地震的感讀后感(匯總15篇)

地震的感讀后感。

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地震的感讀后感(篇1)

親愛的趙俊杰：

你好！

上次你托人給我的信我已經(jīng)收到了，你讓我勤奮學(xué)習(xí)，努力讀書，我一直都記得呢！近期，又學(xué)習(xí)了為中華之崛起讀書，我對你這句話的感觸更深了。

告訴你一個(gè)好消息，我這次英語第一名，考了99分，前段時(shí)間的認(rèn)真復(fù)習(xí)總算有了回報(bào)，我真開心。

真的很懷念以前我和你跳長繩、奔跑追逐時(shí)的情景，那時(shí)特別開心！你撞我，我推你，像兩匹野馬在草地上狂奔。每當(dāng)下課鈴響起，總能看見我倆。

現(xiàn)在，我們分到了不同的班級，也不能在一起玩了?；旧衔颐恳淮蜗抡n都到操場上等你，可是，無論如何也等不到你。有一次，我下課偷偷到你們班門口，一看，一個(gè)看上去很兇的老師正在上課，我只好溜回了教室，心想這個(gè)老師真會講課，連下課也不放過。

你最近身體好嗎？那個(gè)兇老師對待你們的態(tài)度認(rèn)真嗎？批評你嗎？我在四（12）班等你回信。

祝：

心想事成！萬事如意！

同學(xué)羅涇堯

12月2日

地震的感讀后感(篇2)

學(xué)習(xí)了《地震中的父與子》這篇課文后，我懂得了一位父親為了兒子不怕各種困難，因?yàn)樗M了一個(gè)父親應(yīng)有的父愛。

課文的主要資料是：講述了1994年美國洛杉磯大地震中，一位父親冒著生命危險(xiǎn)、不顧勸阻、歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過38小時(shí)的長途堅(jiān)持挖掘，最后在廢墟中救出兒子和同學(xué)。這篇課文歌頌了偉大的父愛，贊揚(yáng)了父親堅(jiān)持不懈、努力挖掘，不怕困難、不怕艱辛、無比堅(jiān)定，不顧勸阻以及時(shí)刻為孩子著想的濃濃父愛之情。

父親不怕困難，愿意為兒子付出一切，別的家長都走了，而他還在不停地挖，許多人來勸他，但都被他拒絕了，人們都認(rèn)為他精神失常了，但他一心想著兒子，不再理會旁人的勸說，當(dāng)他挖到38小時(shí)，他最后聽見了兒子的聲音，當(dāng)時(shí)他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，這說明了父親為了救出兒子，自我這么苦都還在堅(jiān)持挖掘，這是為了自我的兒子呀!

沒有這無私、高大堅(jiān)定的父愛，誰也不可能堅(jiān)持這樣長時(shí)光的、危機(jī)四伏的挖掘，難道這還不足以說明父親那濃濃的父愛嗎?

生活中，我也常常體會到父愛。

每一天爸爸都會送我上學(xué)和我說再見，一次，快遲到了，一到門口，我忘記和爸爸說再見了，剛跑一下，爸爸，忽然叫住我：“拜拜，好好學(xué)習(xí)哦”，然后，跟我揮了揮手，我頓時(shí)感到一股暖流涌進(jìn)，從那以后，每一天爸爸都要跟我再見并鼓勵(lì)我一句，這段時(shí)光，我感到了父愛，從這不經(jīng)意的動作中體會到爸爸對我的愛和無微不至的關(guān)懷。

《地震中的父與子》中的父親正是有了這堅(jiān)定的父愛，才能把兒子救出來的。

有些父愛是無言的，從那細(xì)心的動作中能夠看出，有些父愛是嚴(yán)厲的，從那一聲聲訓(xùn)斥能夠看出，有些父愛是關(guān)心的，從那聲聲問候能夠看出，有些父愛是完美的，從他陪你的玩樂能夠看出，有些父愛是是幽默的，從那聲聲笑話中能夠看出。

總之，一句話，生活中誰都離不開父愛。

地震的感讀后感(篇3)

“多么偉大的父愛呀!”我讀完《地震中的父與子》這篇感人肺腑的文章后，情不自禁地發(fā)出了贊嘆，同時(shí)也有許多體會。

《地震中的父與子》這篇文章寫了在1989年洛杉磯大地震中，一位父親靠著堅(jiān)定的信念，不顧別人的勸阻和自己的安危，連續(xù)挖了三十八個(gè)小時(shí)，終于如愿以償，救出了自己的兒子的事。我相信，每個(gè)人讀了這篇文章，都一定會被這位父親強(qiáng)烈而又偉大的父愛所感動的。

當(dāng)我讀到“就在他挖掘的時(shí)候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來，看到這片廢墟，他們痛哭并大喊：‘我的孩子!我的女兒!’……然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：‘兒子在等著我?！边@幾段時(shí)，我被這位父親堅(jiān)強(qiáng)的自信心所徹底屈服了。對呀，我們學(xué)習(xí)不正要像這位父親那樣有自信心嗎?記得居里夫人曾說過這么一句話：學(xué)習(xí)要有恒心，尤其是有信心。一個(gè)人連自己都不相信自己，那就什么事也做不成，難道還有資格要?jiǎng)e人相信自己嗎?

這位父親為了救出自己的兒子，不管挖開石頭、瓦礫有多辛苦，別人的多少冷嘲熱諷，“他挖了八小時(shí)、十二小時(shí)、二十四小時(shí)、三十六小時(shí)”，這需要多少矢志不渝的意志啊!有些同學(xué)在學(xué)習(xí)這條迂回曲折的山路上，一碰到絆腳石，往往踢不開就停留在原地或置之不理，得過且過，而且在這過程中還會時(shí)常一籌莫展。我有時(shí)也會遇到絆腳石，攔路虎，總是束手無策。但我堅(jiān)信：只要有恒心，鐵杵磨成針。不是嗎?

那么，這位父親有沒有就出了兒子呢?哦，“這對了不起的父與子，無比幸福的擁抱在一起”。我完全明白了，每一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該說是每一個(gè)人，在做每一件事的過程中，只要對自己有信心，只要有矢志不渝的意志，就能把事情做成功。

相信我，信念是精神的支柱。

地震的感讀后感(篇4)

讀了《地震中的父與子》這篇課文，我感到非常感動。

阿曼達(dá)被困在廢墟里，受著無比的痛苦，但是他相信他的爸爸一定會來救他們的。他的父親被別人勸了好幾次他仍然只說了一句話：“你是不是來幫助我？”別人認(rèn)為他是去孩子過于悲痛，精神失常了，然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等著他。

阿曼達(dá)的父親挖了八小時(shí)，十二小時(shí)，二十四小時(shí)，三十六小時(shí)，雖然他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡，他任然不放棄，我也為這位父親失去孩子而感到不幸。終于，父親挖到三十八小時(shí)時(shí)，他突然聽見瓦礫堆下面發(fā)出阿曼達(dá)的聲音，這時(shí)我的心平靜了下來。如果我是那位父親的話我一定會拼了命找我的孩子，我終于知道父母是多么的愛我們。

然后一個(gè)安全的出口開辟了出來，阿曼達(dá)并沒有出來，而是讓所有的同學(xué)出去自己再出去，最后這對了不起的父與子無比幸福的擁抱在一起，這讓我想起了我的父母以前是多么愛我的，我感覺鼻子酸了。

我們要知道上學(xué)前父母那一聲督促，上班臨走之前的一句關(guān)心，在家里每一個(gè)嘮叨……都是為我們好，父母是永遠(yuǎn)愛我們的，是永遠(yuǎn)不可替代的愛！

地震的感讀后感(篇5)

這天，我從語文書上讀了一篇課文名叫《地震中的父與子》，讀完后，我被文中父親愛子和執(zhí)著的精神而深深地震驚和感動。

《地震中的父與子》講述了1994年洛衫磯地震中有一位父親安頓后受傷的妻子。立刻奔向他兒子的`學(xué)校不顧自身的安危，也不聽別人的勸告，堅(jiān)持挖了38個(gè)小時(shí)后，最后救出了他的兒子和13個(gè)小孩。創(chuàng)造了父愛的奇跡，他的兒子在廢墟中也十分堅(jiān)強(qiáng)，還在要被救出時(shí)讓他的同學(xué)先出去，也十分了不起，這對了不起的父與子在地震中無比幸福地緊緊擁抱在一齊。

由文中這感人的父愛，我想到了基礎(chǔ)訓(xùn)練上的一個(gè)故事，一位父親帶他的女兒乘船去外地見他的妻子，但是有一次，由于船一陣劇烈的晃動，一把水果刀不留意扎入了這位父親的心臟，但是因?yàn)閯?chuàng)口太小和父親擔(dān)心女兒不會受到照顧，便頑強(qiáng)的活了3天，在把女兒送給他妻子時(shí)死去，打造了父愛的奇跡。

父愛是偉大而又無私的。它好似黑暗中的一盞明亮的燈，給我們溫暖，給我指點(diǎn)前進(jìn)的方向，他又像一把手，當(dāng)你陷入不良習(xí)慣的沼澤中，他會把你拉回來，便你終生受益。

地震的感讀后感(篇6)

爸爸是帆，媽媽是船，載著我駛向成功的彼岸，是愛的動力，是愛的決心，才能使我到達(dá)成功的彼岸，成為現(xiàn)實(shí)的夢想！

學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我才真正了解到父愛的無私和偉大。文章講述了1994年美國大地震后，一位父親不顧各種危險(xiǎn)，在人們認(rèn)為不存在希望的情況下，從瓦礫堆中營救兒子的動人事跡。沒有這種無私而偉大的父愛的話，誰也不可能堅(jiān)持這樣長的時(shí)間，而兒子不會因?yàn)槿藗兊姆艞壎嵘碛谕叩[堆中,因?yàn)榘职植粫艞壦?。這位父親甘愿為了救自己的兒子，自己不惜犧牲的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)，自己也不惜犧牲的生命，救同學(xué)。這真是一對了不起的父子?。∫苍S，我的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r(shí)時(shí)感到父愛的溫暖。 父親的愛也一樣珍貴！

讀了《地震中的父與子》后，我想起了小時(shí)候不應(yīng)該的事，十分后悔。也許，爸爸的愛不是生病時(shí)的陪伴和呵護(hù)；不是考試前的千叮嚀萬囑咐；不是睡覺時(shí)給我們蓋被子的身影。但是，父愛，同樣是偉大的。這篇故事使我更加認(rèn)識到父愛的深厚。

地震的感讀后感(篇7)

讀了《地震中的父與子》這篇文章，我的情緒久久不能平靜。

文章講述的是1994年美國洛杉機(jī)發(fā)生大地震后，一位父親冒著生命危險(xiǎn)，抱著堅(jiān)定的信念，不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，救出自我的兒子以及同學(xué)的故事。當(dāng)我讀到“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊。”心里感觸很深。正因?yàn)檫@句諾言，才使父親有了堅(jiān)定的信念，用雙手進(jìn)行了長時(shí)光的挖掘。就算一天半沒吃、沒喝、沒睡，到處都是血跡，父親也絲毫沒有放下。也正因?yàn)檫@句諾言，才使兒子與父親的信念同樣堅(jiān)定，兒子在瓦礫下忍住了因缺水、缺食帶來的折磨，頑強(qiáng)地活了下來。尤其是在被父親發(fā)現(xiàn)后，他又做出驚人之舉，那就是讓同學(xué)們先出去?！斑@對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一齊?！弊x到那里，我不禁熱淚盈眶，父親挖掘了38小時(shí)，兒子等待了38小時(shí)，他們用共同的信念創(chuàng)造了生命的奇跡。信念，雖然在生活中看不見、摸不著，但在關(guān)鍵時(shí)刻卻能發(fā)揮巨大作用，這是我以前沒有想到的。如果我們在學(xué)習(xí)上有堅(jiān)定的信念，必須會得到一個(gè)意想不到的結(jié)果。從前，我在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題時(shí)，連想都不想，直接跑去問媽媽，久而久之，養(yǎng)成了不愛思考的壞毛病。

自從讀了這篇文章，我懂得了應(yīng)對困難，要有堅(jiān)定的信念，不能輕易放下。有一次，我遇到一道難題，不知從何入手，一生氣便把本子放到一旁。這時(shí)，我想起了父親在其他家長絕望地離開后苦苦挖掘的身影，于是我重新拿起本子，仔細(xì)分析，不一會兒，就解出了這道題。學(xué)習(xí)如此，生活也是這樣，如果每個(gè)人都有堅(jiān)定的信念，又不輕言放下，那還有什么克服不了的難題。

地震的感讀后感(篇8)

這篇文章，使我悄然淚下。這對偉大的父與子，使我的敬佩之情油然而生。

父親的偉大之處在于他不顧自我的安全，不聽別人的勸告，一心只要救兒子。因?yàn)檫@位父親答應(yīng)過兒子，所以父親恪守諾言。父親的心中似乎只有這么一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”這使父親的心中只有一個(gè)念頭：我要救我的兒子！因?yàn)槲业膬鹤釉诘任?！父親的信守若言，說一不二，使自我的兒子——阿曼達(dá)及阿曼達(dá)的十三位同學(xué)得以生還。父親即使雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡也要救兒子。哪怕他要挖一年，那一年不吃不喝也愿意。

兒子阿曼達(dá)的偉大之處在于他先人后已，即使自我早已疲憊不堪，也要先讓同學(xué)出去。他和父親一樣，腦袋中只有一句話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”所以，阿曼達(dá)讓自我的父親先救他的同學(xué)。因?yàn)楦赣H答應(yīng)過自我的兒子：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一齊！”阿曼達(dá)臨危不懼，因?yàn)檫@個(gè)優(yōu)點(diǎn)，才能使阿曼達(dá)在沒有水和食物，到處一片漆黑的世界里堅(jiān)持38小時(shí)，甚至比這更多得時(shí)光！阿曼達(dá)還鼓勵(lì)自我的同學(xué)，讓他們相信自我的父親，相信自我的父親必須回來救他們的！

難道這對偉大的父與子不值得我們敬佩嗎？

地震的感讀后感(篇9)

昨天下班一路狂奔，去電影院看了唐山大地震，跟朋友一起去的！

這個(gè)電影，很震撼，尤其是開始的地震場面，做的真的很好，感覺身臨其境，尤其是徐帆的表演，真的是這個(gè)電影的亮點(diǎn)，她的母親，演繹的太成功了！

具體情節(jié)我就不介紹了，大家自己去看吧，我來說說我的感受！

首先，我哭了，在地震發(fā)生時(shí)候，徐帆的一雙兒女在房間里睡覺，她和老公在外面，這個(gè)當(dāng)媽的第一反應(yīng)就是大喊，孩子，然后瘋了一樣往家里跑，跑到家樓下，眼看著孩子站在樓上喊，媽，徐帆應(yīng)了一句，來了，那兩個(gè)字，我的眼淚嘩嘩的，那種心情，我現(xiàn)在一邊碼字，一邊還在流淚，簡直是感同身受，再說劇里的爸爸，眼看著徐帆要沖進(jìn)去，一把把徐帆拉后面，自己沖了進(jìn)去，房子就在那一瞬間倒了，孩子爸爸就被壓底下了，徐帆上去救，結(jié)果又趕上了余震，徹底救不出來了，徐帆抬頭大罵，老天爺你不是人，這時(shí)候影院里，我邊上是個(gè)60多歲的老大爺，也哭了！再接著是徐帆聽見鄰居說孩子還在，趕緊去救孩子，結(jié)果又聽見只能救一個(gè)，一個(gè)板子壓了兩個(gè)孩子，撬一頭，壓一個(gè)，只能救一個(gè)，徐帆跪在那，無助的，喃喃的說，兩個(gè)都得救啊，兩個(gè)都得救啊，我邊上的鄰居已經(jīng)哭的泣不成聲了，那種無助，真是表現(xiàn)的太好了，當(dāng)最后選擇救一個(gè)時(shí)候，鄰居說了一句話，說，孩子還是生一個(gè)好，然后自己都笑了，算是緩解了一下 自己的心情！

后來是姐姐在死人堆里醒過來，就是現(xiàn)在電影海報(bào)的那個(gè)場景，很慘，到處都是尸體，到處都是血！

因?yàn)殡娪翱缍仁?2年，后來的情節(jié)就沒那么緊張了，不過剩下的時(shí)間，我一直再想，為啥他要救兒子，而不是女兒，一直想到電影散場，我還沒想明白，不過電影的最后，徐帆的女兒張靜初說了這樣一句話，說，媽，我對不起你，我折磨了你32年，我現(xiàn)在才明白，那個(gè)是我弟弟，他能活著多好！

我注意了一下，來看電影的什么年齡的都有，像我邊上60多歲的老大爺，是一家老小來看的，他一定是親身經(jīng)歷了什么，因?yàn)樗贿吙?，一邊給邊上的孫子講解，而且也泣不成聲！

總結(jié)，這是個(gè)不錯(cuò)的片子，推薦大家去影院看，但是別帶孩子去，因?yàn)楹⒆犹。斫獠涣?，感情豐富的必備兩包紙巾！

地震的感讀后感(篇10)

文章寫了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的狀況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過程中，不斷有孩子的父母來到那里，痛苦的喊“我的兒子！”“我的女兒！”喊完后便絕望的離開。也有許多好心人來勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自我的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子深深的愛。

我讀后十分感動。這位父親為了救自我的兒子，不惜犧牲自我的生命。而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險(xiǎn)。這真是一對了不起的父與子啊！如果這位父親僅是來到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長眠于地下了；如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只明白讓大人給我買吃的，喝的，而不顧大人的重重困難，大人們也無可奈何，只好給我買。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會在像小時(shí)候那樣做了。

如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習(xí)和生活上，我們必須會天天向上，成為對國家有用的人。

地震的感讀后感(篇11)

這學(xué)期，我學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。課文通過這個(gè)故事，譜寫了一首父愛的頌歌。這篇課文講的是1994年，美國洛杉磯發(fā)生地震。一位父親在地震后，先安頓好他的妻子，就去學(xué)校尋找他的兒子，當(dāng)他絕望的時(shí)候，想起了對兒子的承諾不論發(fā)生什么事，我總會跟你在一起！他埋頭挖起來，許多人勸阻他，可他不聽，一直不停地挖。他挖到38小時(shí)，找到了兒子以及14個(gè)同學(xué)。最后，這對了不起的父與子緊緊擁抱在一起。我讀到他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡時(shí)，我體會到父親堅(jiān)韌、有責(zé)任感、信守諾言的品格。同時(shí)，兒子的話也讓我深深的感動，我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，我總會和你在一起。

我的爸爸也很關(guān)心我。記得在我上二年級的時(shí)候，一個(gè)夏天的傍晚，我們?nèi)乙黄鹑ヌ彀查T廣場散步。突然下起了大雨，我們沒帶任何雨具，爸爸在地下通道口看見有小販在賣一次性雨衣，就花三元錢給我買了一件?；氐郊?，我沒被淋著雨，而爸爸媽媽渾身濕透變成了落湯雞。世間的父母都是很關(guān)心自己的孩子的，難道不是嗎？

地震的感讀后感(篇12)

學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我感到無比感動。

有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。文中的父親沖向兒子的學(xué)校。趕到時(shí)，學(xué)校已變成一片廢墟。他頓時(shí)跪在地上痛哭。他突然想起來對兒子說的話：“無論發(fā)生什么，我總會和你在一起?！焙芏嗟母改付紱_過來，哭喊了一會兒，就走了。這個(gè)父親沒走，開始用手挖。消防隊(duì)長和警察都勸他別挖了，他不聽。他一直挖了38小時(shí)，終于挖到了兒子。他把兒子和同學(xué)都救出來了。

這對父子的感情很堅(jiān)定，父親相信兒子，兒子也相信父親。父親太勇敢了，很多人阻止他，他還要挖。父親為了兒子可以不顧生命，挖得全身都是血，就是要把兒子救出來。他一個(gè)言而有信的人，不像其他父母，哭一陣就走了。他是一個(gè)稱職的父親。

我的父親也是很愛我的。有一天，父親帶我去東方山水游玩。我去走迷宮，那個(gè)迷宮大概有兩個(gè)教室那么大，我在里面迷路了。我到處走，也走不出去。我給爸爸打電話，爸爸馬上到迷宮來找我，終于找到我了，把我?guī)Я顺鋈?。我問：“爸爸你是怎么找到我?”爸爸說：“我是跑的，我每個(gè)方向都跑過了，就找到你了?！蔽铱吹礁赣H頭上都是汗。那時(shí)我心里很溫暖。

父親都是愛我們的。

地震的感讀后感(篇13)

學(xué)校的教學(xué)樓里，學(xué)生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的很投入，學(xué)生們也聽得津津有味。

忽然，大樓晃了一下，學(xué)生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下。怎么回事？有些學(xué)生悄悄的議論。不會教學(xué)樓要倒了吧？學(xué)生有點(diǎn)害怕。

熊貓老師猛然醒悟過來：是地震！如果不趕緊離開教學(xué)樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設(shè)想。熊貓老師的第一反應(yīng)是：趕緊離開教學(xué)樓！可是看到學(xué)生們一臉疑惑，坐著一動不動，熊貓老師穩(wěn)住自己的情緒。他沒有慌張，說：同學(xué)們，現(xiàn)在請大家按順序離開座位，到操場上去。同學(xué)們似乎明白什么，就按順序到了操場上。

而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書，大叫道：地震啦，快跑吧。同學(xué)們聽了，驚慌起來，爭先恐后的跑出教室，經(jīng)過一陣混亂，同學(xué)們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中

我讀了這個(gè)《地震的那一時(shí)刻》后，我覺的遇到危險(xiǎn)時(shí)，如果由于恐懼，大家爭先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險(xiǎn)會更大。相反冷靜地面對，靜心處理發(fā)生的事情。這樣才能減少損傷發(fā)生。這樣才能戰(zhàn)勝災(zāi)難。

名師點(diǎn)評：這篇讀后感寫得很讓人感動，作者把自己所讀的內(nèi)容完整的表達(dá)出來，似乎是自己所經(jīng)歷的一樣，這樣就給人以真實(shí)的感覺。不過，此篇作文所讀的內(nèi)容太多，而所感的有些不足了。對于一篇成熟的讀后感，應(yīng)該是所讀與所感相結(jié)合，把自己通過讀書的感觸用文字表達(dá)出來，這樣才更符合讀后感的要求。

地震的感讀后感(篇14)

我讀了《地震中的父與子》之后，感觸極深。在1994年，美國洛杉磯發(fā)生了一次特大災(zāi)難——大地震。有一座學(xué)校倒塌，有許多孩子還沒有被救出來。有一位父親在無人幫助的情況下，心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽見了孩子的聲音，并最終開辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達(dá)了這位父親對兒子多有責(zé)任心??！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險(xiǎn)，這個(gè)兒子又又是多么無私??！讀到了這里，淚水模糊了我的雙眼，眼淚奪眶而出，多么偉大的父愛，是什么力量支持他呢？是愛。要是沒有這位偉大的父親堅(jiān)持不懈的毅力，沒有愛的動力，就沒有那么多的生靈。愛的力量勝于一切！

這個(gè)故事告訴我：做事要有必勝的信心，再就是要對周圍的人有愛心。讀了這篇文章，使我想起了兩年前的一件事。有一天冬天的夜里，我突然發(fā)了燒。爸爸知道了，立即穿好衣服還幫我穿好衣服，然后就背上我迅速向醫(yī)院走去。路上，寒風(fēng)刺骨，我不禁打了一個(gè)哆嗦。爸爸立刻放下我，脫下外衣給我披上，然后又背起我繼續(xù)往前走。途中，我聽到爸爸吁吁的喘氣聲。頓時(shí)，我的熱淚就滾了下來。心里想爸爸，你真是我的好爸爸。爸爸是船，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達(dá)彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！愛的力量高于一切！

地震的感讀后感(篇15)

看唐山大地震的觀后感英文作文5篇

《唐山大地震》講述了一個(gè)“23秒、32年”的故事。1976年7月28日凌晨，一場7.8級大地震將唐山在23秒之內(nèi)變成一片廢墟。一個(gè)年輕的母親在面對兩個(gè)孩子只能救一個(gè)的絕境下無奈選擇了犧牲姐姐，這個(gè)決定讓幸存者陷入一個(gè)震后32年的情感困境。那么你知道《唐山大地震》的觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關(guān)于看唐山大地震的觀后感英文作文，希望你喜歡。

看唐山大地震的觀后感英文作文1

媽媽單位發(fā)了幾張《唐山大地震》的電影票，因?yàn)閶寢屢獏⒓邮欣锏呐嘤?xùn)班，不讓請假，所以我就和哥哥的同學(xué)，還有姑媽一起去圖書館的放映廳去看這個(gè)大片。

這個(gè)故事是講:在唐山大地震中，有一個(gè)女孩她和她的弟弟同時(shí)被壓在了巨大的石板下時(shí)，當(dāng)時(shí)只能救一個(gè)人，這時(shí)她的媽媽選擇了弟弟。這個(gè)可憐的小女孩在堅(jiān)硬的石板的壓迫下，還要承受被親生母親拋棄的傷痛，為此，這個(gè)小女孩恨死了她的媽媽。

還好，在幸運(yùn)之神的眷顧下，這個(gè)小女孩活了下來，被一對好心的解放軍夫婦領(lǐng)養(yǎng)，并且健康地長成了一個(gè)漂亮懂事的好女孩。她的養(yǎng)父母為了讓她去尋找親生母親，給她留了一大筆錢，這是一種多么偉大的高尚的情懷呀!

在汶川地震時(shí)，這個(gè)女孩積極地參加了救援工作，無意之中遇到了她的弟弟。到了弟弟家，她的親生母親跪在地上，請求她的寬恕。女兒通過這次汶川救援工作，體會、理解了母親當(dāng)時(shí)無奈的選擇，原諒了她的母親。

這部片子帶給我的震撼不僅只有這些，還有那些在影片中，滿身淤泥的解放軍叔叔們，他們在抗震救災(zāi)的過程中，奮不顧身，英勇拼搏，有的傷了，有的還奉獻(xiàn)出了自己的生命，卻從沒發(fā)出怨言，這些人更值得我們尊敬、愛戴。

自然災(zāi)害是可怕的，但只要我們?nèi)f眾一心、眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利!

災(zāi)難只會讓我們更加團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)必定使我們戰(zhàn)勝災(zāi)難!

看唐山大地震的觀后感英文作文2

被23秒地震割裂的親情，歷經(jīng)了32年最終得以修復(fù)，我們在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，親歷了這條深深的傷口從撕裂到愈合的全過程，無一遺漏，無一幸免的墮入悲傷，陷入感動。

這條傷口猶如割在我們身上，從撕裂到愈合的傷痛，可以讓我們幾乎從頭哭到尾。

從開幕的大地震效果場面開始，你就會開始感受生命的脆弱和災(zāi)難面前我們的無助，讓你抑制不住眼淚。是的，在慘絕人寰的災(zāi)難面前沒人能抵擋得住哀傷。

當(dāng)小方達(dá)的奶奶要把他從母親身邊帶走而臨走一刻又讓他們母子重聚的時(shí)候，你已經(jīng)幾乎可以放肆大哭了。

從這里開始，全是感動，全是淚水。

這是一次靈魂的洗禮，只要你對親情還存著哪怕一絲共鳴，你都不能躲過和逃避。

帶著悲傷和感動從電影院出來，我們心里存著的，大概也應(yīng)該只剩下感恩和珍惜。還是那句老話，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，在我們能享受親情的時(shí)候，讓我們盡情享受，好好珍惜吧。

看唐山大地震的觀后感英文作文3

昨天晚間也去觀看了電影《唐山大地震》，天崩地裂中人們的慘叫和哭喊……，轉(zhuǎn)瞬之間的陰陽兩界……，還有震后幾十年仍留在災(zāi)區(qū)人們心里揮之不去的哀傷、壓抑和恐懼……，如今早已在新唐山過著幸福生活的唐山人，有誰能說得清他們內(nèi)心深處埋藏多少不敢翻開的記憶呢?聽說每年的7月28日，唐山的街頭到處會看到正在焚紙祭奠震災(zāi)中失去親人的市民，可以想象透過那光耀竄動著的火焰，他們心里追憶的是怎樣濃厚的親情、是何等滾燙的血緣之情!看似只是一場災(zāi)難電影，可實(shí)則正是人世間正在發(fā)生或者將要發(fā)生的事情，有誰能保證這世上再不發(fā)生災(zāi)害呢……

這世上每個(gè)人，無論他從小是怎樣的成長，長大是怎樣的生存，都是爹媽生養(yǎng)人間教誨的一天天長大，無論怎樣的終結(jié)，哪一個(gè)敢說未曾感受過血肉相連的親情、即或友情愛情之美好呢?正因?yàn)槿绱?，才會有了那么多思念眷愛、才有了說不清道不明的糾結(jié)無奈惆悵和遺憾。

生命脆弱，生命無常，生命燦爛，生命也堅(jiān)強(qiáng)!在我們有生的日子里，讓我們?yōu)樽约阂矠樯磉叺挠H人友人，為所有善良的人，活好自己，即使是一顆流星，也要綻放出光彩。

看唐山大地震的觀后感英文作文4

影片結(jié)構(gòu)概述：影片以敘事為主，以片中主人公的感情為線索進(jìn)行的，把人物的情感與地震發(fā)生始末緊密結(jié)合起來，透過采用比較，相關(guān)等手法，又影片情節(jié)感人至深，再有大牌明星的參與和一些搞笑情節(jié)的加入，使得影片更具有必須的觀賞性!

影片觀后感概述：影片以一個(gè)慘痛經(jīng)歷唐山大地震的家庭為故事背景講述的，看似是一部紀(jì)實(shí)片，實(shí)則是一部講述人性倫理的情感大戲，影片開端丈夫與妻子十分恩愛，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，為了救自我的孩子，丈夫舍生將妻子推開，自我卻葬身于廢墟之中，和后面王登與研究生的感情觀構(gòu)成了鮮明比較，這不僅僅體現(xiàn)的是一種人性情感的美，更是對青年男女之間感情是否能經(jīng)的一種考驗(yàn)的一種鞭策，還有母親在應(yīng)對救助兒子與女兒抉擇時(shí)，內(nèi)心的無耐與糾結(jié)，這也是對人性的一種考驗(yàn)，女兒被救出時(shí)，和在隨后的幾年里一向?qū)δ赣H當(dāng)初的做法耿耿于懷，其實(shí)母親的心里一向十分的痛苦，正如片中臺詞所說;‘唐山的建筑經(jīng)過多年重建是能夠修復(fù)的，但母親心中的那份傷痛是始終無法修復(fù)的?！逼沧詈笈畠号c母親的心節(jié)最后得到了解開，母女二人又重歸于好，與片的開端得到了呼應(yīng)，正好也印證一句話，只要人自有真情在，任何代溝都是能夠逾越的!魯迅先生以前說過;’真正的勇士，敢于直視敵人淋漓的鮮血，"而這位母親在失去自我丈夫和女兒的雙重打擊，任然堅(jiān)持獨(dú)自生活三十幾年，不僅僅體現(xiàn)了對丈夫的忠貞，更是對人性美的一種宣揚(yáng)，用修改過魯迅的名言講;真正的勇士，敢于直視慘淡人生，一點(diǎn)都不為過!不僅僅刺醒了人的靈魂，更喚起了人的本性，這也就是這部電影能成為最強(qiáng)華語電影的關(guān)鍵所在。

看唐山大地震的觀后感英文作文5

影片的開頭為我們呈現(xiàn)了一幅舊唐山的風(fēng)景畫：繁忙的人群，密集的樓房，飛揚(yáng)的標(biāo)語，一切都顯得那么祥和。突然，天空中有成千上萬的蜻蜓慌慌張張地從遠(yuǎn)處飛來，似乎要有什么災(zāi)難即將來臨。

方大強(qiáng)是某工廠的工人，膝下有一對雙胞胎，姐姐叫方登，弟弟叫方達(dá)，妻子叫李元妮。在1976年晚，方登和方達(dá)為爭一個(gè)西紅柿而吵架，媽媽對方登說明天再給她買，方登才消氣，但是這一等卻等了三十二年。

1976年7月12日晚，方大強(qiáng)家，方登和和方達(dá)正在睡覺。方大強(qiáng)和李元妮在離家不遠(yuǎn)的工地上。家里書桌上魚缸里的魚在不安地游來游去，越來越急躁，越來越急躁...... 工地里的工人們都要收工了，塔式吊車也已停止了工作......遠(yuǎn)方的地平線，毫無預(yù)兆地，突然閃起了紫色的駭人地光，緊接著一場災(zāi)難來臨......裂紋突然爬滿了房子，地面也變得起伏不平......方大強(qiáng)拉著李元妮跑，而方登和方達(dá)尚在屋內(nèi)......刷著標(biāo)語的墻在顫抖著，塔式吊車垮塌了下來，很多未能及時(shí)逃出的人們被急速落下的磚瓦無情地掩埋......方大強(qiáng)和李元妮眼睜睜地看著他們住的房子飛快地坍塌......23秒，地震將一座繁華的城市化為滿目瘡痍的廢墟，使上萬兒童失去了父母，上萬父母失去了孩子.....風(fēng)平浪靜后，幸存的人們開始清理遇難者的遺體，并尋找幸存者。方大強(qiáng)在地震中被掩埋，在余震中喪生......李元妮悲痛欲絕地咒罵著上天，同時(shí)又意外地發(fā)現(xiàn)方登和方達(dá)依然存活，卻被同一塊水泥板壓住了，救一方的話水泥板就會向另一邊傾斜，從而致使另一方被壓死。于是李元妮面臨著是救兒子還是救女兒的痛苦抉擇。最后，從李元妮的口中無力地飄出了三個(gè)字：救弟弟。話輕飄飄地，仿佛是在喃喃自語......

數(shù)十年過去了，汶川大地震。缺了一條左臂的方達(dá)成為了一所公司的老總，并且娶了一位叫小河的妻子。方達(dá)曾多次勸母親搬到新居去住，可是母親怎么也不同意，因?yàn)樗嘈潘煞蚝团畠旱幕昶墙K有一天會回來看她的，怕他們找不到家。李元妮最常說的一句話是：“失去了才知道什么叫失去?！便氪ǖ卣饡r(shí)，方達(dá)趕去救災(zāi)，意外地碰到了唐山宋志永救災(zāi)小分隊(duì)和他的姐姐——方登。

方登還活著。

方登在拉尸體的車上被雨澆醒了，后來被一解放軍家庭收養(yǎng)，后來搬到了加拿大的溫哥華。當(dāng)在電視上看到汶川大地震的消息時(shí)，因?yàn)樽约涸鴮W(xué)過醫(yī)，趕去汶川幫忙救災(zāi)，不想竟陰差陽錯(cuò)地碰見了方達(dá)，并通過他與宋志勇的談話得知母親一直為此事內(nèi)疚后，認(rèn)出了方達(dá)，并與他回到了家中。方登一進(jìn)家門，就看見媽媽早已為她洗好的，泡在水盆中紅潤潤的西紅柿?！拔覜]有騙你?！蹦赣H說著，已是淚流滿面。這一家經(jīng)過三十二年風(fēng)雨后，終于重歸團(tuán)聚。