小學(xué)德育工作總結(jié)集合12篇

小學(xué)德育工作總結(jié)。

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小學(xué)德育工作總結(jié)【篇1】

為更好地貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和xx關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)河北省教育廳冀教通字（xx年）14號(hào)文件《關(guān)于建立中小學(xué)德育工作年報(bào)制度的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，樹(shù)立德育首位，育人為本，注重實(shí)效的觀念，形成全員育人，全程育人，全面育人的格局，全面提高學(xué)生的政治思想、道德文化素質(zhì)。學(xué)年初我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，認(rèn)真謀劃，成立了以校長(zhǎng)王增民同志為組長(zhǎng)，年級(jí)主任為副組長(zhǎng)，班主任和思品教師為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，務(wù)求領(lǐng)導(dǎo)有人抓，工作有人干。工作任務(wù)落實(shí)到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

一、主要做法與成效

（一）、學(xué)校重視德育工作，以人為本，德育為先，注重實(shí)效的觀念逐漸形成。

學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和xx關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹(shù)立以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的的辦學(xué)思路。樹(shù)立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書(shū)育人。以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞育人中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。

（二）、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作評(píng)價(jià)體系。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全校內(nèi)外德育工作機(jī)構(gòu)，構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。是我校抓好德育工作的第一步，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，建立起校長(zhǎng)教導(dǎo)主任-年級(jí)組長(zhǎng)-班主任、科任老師與少先隊(duì)配合的德育管理縱向體系和學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)、共建單位密切配合的德育管理橫向體系。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊(duì)伍，我校先后制定了一系列規(guī)章制度，建立了激勵(lì)機(jī)制，極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如：《德育崗位責(zé)任制》、《新班主任結(jié)對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃》和《進(jìn)一步幫扶轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的意見(jiàn)》等。學(xué)校還把師德?tīng)顩r和德育工作過(guò)程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行一票否決制，對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。

（三）、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開(kāi)始，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育；從做操開(kāi)始，加強(qiáng)集體主義教育；從上下樓梯靠右行開(kāi)始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育；從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開(kāi)始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念；從遇到老師要問(wèn)好開(kāi)始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育；以端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合八榮八恥社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展向不文明行為告別、教唱八榮八恥歌和誠(chéng)信教育等形式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來(lái)，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，開(kāi)展每月校園之星評(píng)選，開(kāi)展一幫一、結(jié)對(duì)子活動(dòng)，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過(guò)大面積的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

3、把養(yǎng)成教育同構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展講文明，守規(guī)范的檢查評(píng)比活動(dòng)，對(duì)班級(jí)實(shí)行量化管理，天天有檢查，月月有小結(jié)，半年有總結(jié)、表彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)經(jīng)常的檢查和評(píng)比，學(xué)生能自覺(jué)遵守國(guó)家法令和社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。

4、加強(qiáng)德育雙基教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育（即德育雙基教育），組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度，堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇2】

一年來(lái)，我校堅(jiān)持立德樹(shù)人根本宗旨，努力形成全員育人，全程育人，全方位育人德育格局，系統(tǒng)建構(gòu)理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育“五位一體”育人生態(tài)，努力打造“鑄魂教育”德育特色品牌。下面對(duì)各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升管理效能

班主任是德育工作的主力軍，我校利用班主任工作例會(huì)和各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，對(duì)班主任工作予以指導(dǎo)，分享經(jīng)驗(yàn)，提高管理效能。延假期間，線上組織教師觀看心理調(diào)適課程，指導(dǎo)教師調(diào)適心態(tài)，勇面疫情。6月9日下午，我校邀請(qǐng)xx師范大學(xué)心理學(xué)院佘瑞琴教授到校進(jìn)行心理支持，為全體班主任帶來(lái)“疫情常態(tài)防控狀態(tài)下班級(jí)管理工作策略”主題培訓(xùn)，助力同心抗疫。10月24-25日，王xx和高xx老師參加了xx“全國(guó)中小學(xué)德育創(chuàng)新創(chuàng)新探索與班主任班級(jí)管理能力提升”線上線下同步高級(jí)研修班進(jìn)行培訓(xùn)。11月19日，xx師大基礎(chǔ)教育集團(tuán)xx區(qū)域協(xié)作體班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我校召開(kāi)，全體班主任和xx縣長(zhǎng)江路小學(xué)的班主任代表一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，共同提高。

二、開(kāi)展各類主題活動(dòng)，深化德育教育

學(xué)生教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是教育的重要載體，我們堅(jiān)持活動(dòng)育人，有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉性格，磨練意志，陶冶情操，完善人格，提高覺(jué)悟。

（一）“我們的節(jié)日春節(jié)”文明實(shí)踐

1、邁出愛(ài)學(xué)腳步，擁抱文明春節(jié)。1月17日，我校師生代表一起參觀了第四屆中國(guó)寫(xiě)實(shí)油畫(huà)家名家精品巡展，愉快欣賞名家油畫(huà)作品，感受濃厚藝術(shù)氛圍的薰陶，以濃濃愛(ài)學(xué)心態(tài)，享受新時(shí)代”文明春節(jié)””文化春節(jié)”的獨(dú)特魅力。

2、碧小”?！蓖薜骄癄I(yíng)，致敬心中”最可愛(ài)的人”。在小年來(lái)臨之際，同學(xué)們用稚嫩的小手寫(xiě)下暖心的”福”字和充滿敬意的春聯(lián)，把這份真誠(chéng)的祝福送到警營(yíng)，送到派出所、交警隊(duì)、消防隊(duì)這些節(jié)假日仍舊堅(jiān)守崗位的”最可愛(ài)的人”身邊。

（二）節(jié)水護(hù)水，碧小學(xué)子在行動(dòng)

20xx年3月22日是第xx個(gè)“世界水日”，3月22—28日是第xx個(gè)“中國(guó)水周”。今年，“中國(guó)水周”的教育主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。為加強(qiáng)珍惜愛(ài)護(hù)水資源教育，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)養(yǎng)成節(jié)水護(hù)水的好習(xí)慣，我校積極開(kāi)展“世界水日”“中國(guó)水周”系列主題教育活動(dòng)。具體包括：以節(jié)水護(hù)水為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)——制定家庭節(jié)水計(jì)劃，書(shū)寫(xiě)節(jié)水倡議書(shū)，讓節(jié)約用水變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；制作“世界水日”專題手抄報(bào)和精美書(shū)簽，倡議全體同學(xué)利用廢舊易拉罐、紙箱、礦泉水瓶等物品進(jìn)行小制作，變廢為寶，積極參加環(huán)保節(jié)約型校園創(chuàng)建。

（三）營(yíng)造無(wú)煙環(huán)境共創(chuàng)文明校園

5月29日下午，學(xué)校xx志愿者教師代表、少先隊(duì)員代表一起在校門前開(kāi)展了“世界無(wú)煙日”專題宣傳活動(dòng)。教師志愿者們來(lái)到群眾中間，發(fā)放《全民禁煙倡議書(shū)》，向群眾面對(duì)面宣傳吸煙危害，積極倡導(dǎo)“聽(tīng)醫(yī)生的話，不要吸煙，不要二手煙”。

（四）尋端午之風(fēng)物，倡文明之新風(fēng)。

我校深入挖掘“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)的教育意義，師生們度過(guò)了一個(gè)“禮俗并茂、相約文明”的端午節(jié)。美術(shù)課上，美術(shù)老師帶領(lǐng)同學(xué)們體味端午傳統(tǒng)文化?？p香囊、折粽子、畫(huà)粽子，同學(xué)們弄稚嫩的小手和畫(huà)筆繪制出心目中的端午；利用大掃除，開(kāi)展迎端午凈化美化活動(dòng)；端午節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們和爸爸、媽媽一起懸艾葉，聽(tīng)家中老人講祖祖輩輩、口口相傳的端午習(xí)俗，體會(huì)其中蘊(yùn)含的驅(qū)病、避瘟、禳病的樸素愿望；五色線、縫香囊、戴香囊是端午的另一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗，同學(xué)們跟著家人學(xué)著用吉慶色彩的碎布和五色絲線縫制香囊，表達(dá)平安健康的美好祝福；利用節(jié)日的家庭餐桌，推廣使用公筷公勺、分餐等文明用餐新風(fēng)尚；宣傳文明出行、安全出行，手工制作文明出行車貼，督促騎乘摩托車、電動(dòng)車的家長(zhǎng)戴好頭盔，于細(xì)微處弘揚(yáng)時(shí)代文明新風(fēng)。圖片

（五）“追尋烈士足跡”紅色研學(xué)活動(dòng)

7月21日，我校開(kāi)展第二屆“追尋烈士足跡”紅色教育主題研學(xué)實(shí)踐，師生、家長(zhǎng)代表沿著家鄉(xiāng)抗日烈士馬xx生前奮斗足跡，尋訪珍貴抗戰(zhàn)歷史記憶，追尋“一馬三司令”馬xx、馬xx、馬xx三位家鄉(xiāng)烈士光輝的革命精神。

（六）舉辦新生開(kāi)學(xué)禮和家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)與孩子共成長(zhǎng)。

秋高氣爽、碩果飄香的開(kāi)學(xué)季，xx小學(xué)迎來(lái)了又一群天真活潑、聰慧可愛(ài)的一年級(jí)新生。為了讓剛剛上學(xué)的娃娃們能喜歡上新學(xué)校，能感受到來(lái)自老師們和學(xué)校哥哥、姐姐們的溫暖關(guān)愛(ài)，8月31日，xx小學(xué)舉行了簡(jiǎn)樸而隆重、親切而有意義的新生“入學(xué)禮”，為孩子們的求學(xué)起點(diǎn)留下珍貴、永恒的記憶?！伴_(kāi)筆破蒙”、“朱砂啟智”、紅彤彤的“中國(guó)印”、開(kāi)心的“小風(fēng)車”融合傳統(tǒng)與童趣的禮物，都送給新入學(xué)的孩子們。

為了更好地幫助一年級(jí)新生家長(zhǎng)做好幼小銜接過(guò)渡，構(gòu)建起家校良好溝通的橋梁，新生報(bào)到的當(dāng)天下午，在學(xué)校報(bào)告廳舉行主題為“與孩子一起成長(zhǎng)”的新生家長(zhǎng)家庭教育講座，助力家長(zhǎng)們更好做好孩子開(kāi)學(xué)前后的各項(xiàng)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)們從孩子入學(xué)的第一天開(kāi)始就關(guān)注科學(xué)開(kāi)展家庭教育。（七）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育

1、銘記歷史，勿忘國(guó)恥

9月18日，在抗日歌曲《在松花江上》低沉的旋律中，學(xué)生發(fā)展中心蘇xx老師帶領(lǐng)全校師生銘記“九·一八”事變屈辱歷史，回顧中華民族艱苦卓絕的全民抗戰(zhàn)，弘揚(yáng)偉大“抗戰(zhàn)精神”。最后帶領(lǐng)全體師生高舉右拳莊嚴(yán)宣誓：銘記歷史，勿忘國(guó)恥，發(fā)奮讀書(shū)，強(qiáng)我中華！激發(fā)出全體師生的濃郁的愛(ài)國(guó)熱情。

2、追思革命烈士，傳承紅色基因

9月30日是國(guó)家設(shè)立的“烈士紀(jì)念日”。30日上午，全校師生舉行默哀儀式，紀(jì)念為國(guó)犧牲的英雄烈士，向英雄烈士獻(xiàn)上深摯敬仰和無(wú)限哀思。

（八）傳承美德愛(ài)在重陽(yáng)

10月25日是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)，我校積極組織開(kāi)展“我們的節(jié)日·重陽(yáng)節(jié)”系列主題活動(dòng)，繼續(xù)深入推進(jìn)傳統(tǒng)文化教育。具體內(nèi)容包括：開(kāi)展講中華孝文化小故事活動(dòng)；開(kāi)展重陽(yáng)賞秋、家人團(tuán)聚等敬老活動(dòng)；開(kāi)展感恩父母和諧家庭活動(dòng)；開(kāi)展尊老敬老愛(ài)老志愿服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展，弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，增進(jìn)孩子們對(duì)民族文化的認(rèn)同，起到了很好的作用。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇3】

一、基本情況：

我校一至六年級(jí)學(xué)生共101人。本年度因思想行為表現(xiàn)突出獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生35人、中心校獎(jiǎng)勵(lì)18人。無(wú)嚴(yán)重不良行為學(xué)生。

二、學(xué)生思想品德及心理健康等方面的狀況：

我校學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮努力，課堂注意力集中，按要求完成作業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守小學(xué)生守則，在公共場(chǎng)所自覺(jué)遵守紀(jì)律，成為文明小乘客、文明小公民，得到人民群眾贊揚(yáng)。學(xué)生們尊師敬長(zhǎng)，師生關(guān)系、親子關(guān)系和諧融洽，大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中聽(tīng)老師的話勝于聽(tīng)家長(zhǎng)的話，具有文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。學(xué)生們熱愛(ài)集體，積極參加集體活動(dòng)，并愿意在各項(xiàng)活動(dòng)中為集體爭(zhēng)光，維護(hù)集體榮譽(yù)；大多數(shù)能與同學(xué)交往良好，在集體中生活得愉快、幸福。

三、學(xué)校年度德育重點(diǎn)工作落實(shí)情況：

我校年度德育重點(diǎn)工作基本落實(shí)。

四、預(yù)防未成年人違法犯罪、轉(zhuǎn)化行為偏差生情況：

根據(jù)上級(jí)布置制定幫扶行為偏差生方案和計(jì)劃，并由學(xué)校黨員及中層領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶行為偏差生。在幫扶過(guò)程中，黨員、干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，并向家長(zhǎng)及班主任介紹了一些行之有效的幫扶建議和方法。在學(xué)期末召開(kāi)了經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，使行為偏差生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%。

五、特色工作：

（二）在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中鍛煉身體

在大隊(duì)部的組織安排下，校園中處處是運(yùn)動(dòng)的身影。在體育活動(dòng)中，每個(gè)少先隊(duì)員的身體得到了鍛煉，人人朝著“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年”的目標(biāo)努力。學(xué)校的每一名少先隊(duì)員都積極鍛煉身體享受陽(yáng)光體育。寒冷的冬季剛剛開(kāi)始，全校師生就在瑟瑟的寒風(fēng)中舉行了“陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”啟動(dòng)儀式。在校長(zhǎng)的鼓舞下，在少先隊(duì)大隊(duì)部的號(hào)召下全校師生決心做到“每天鍛煉一小時(shí)”。隨著體育教師打響了發(fā)令槍，師生們邁出了長(zhǎng)跑的第一步，操場(chǎng)上響亮的口號(hào)聲回蕩。在整個(gè)冬天學(xué)校師生一定將陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持到底，鍛煉強(qiáng)健的體魄和頑強(qiáng)的意志。

（二）小手拉大手，農(nóng)村垃圾集中清運(yùn)攻堅(jiān)顯風(fēng)采

安溪縣打響農(nóng)村垃圾集中清運(yùn)攻堅(jiān)行動(dòng)后，學(xué)校少先隊(duì)員積極響應(yīng)深入社區(qū)參加行動(dòng)。清掃街道揚(yáng)起的漫天灰土落了滿頭滿身、撿拾樹(shù)叢下的垃圾細(xì)嫩的小手弄臟劃傷、清理小廣告仰頭墊腳脖子酸疼迷了眼睛……沒(méi)有一個(gè)叫苦喊累，認(rèn)真的工作態(tài)度受到村民的高度贊揚(yáng)。灶美村，灶美小學(xué)干凈整潔、綠草如茵，周邊陳年累月的垃圾也被清理出了眉目，雖然大家各個(gè)灰頭土臉，但是臉上洋溢的是付出的欣喜和收獲的快樂(lè)。

師生們除了參與垃圾的集中清理，還隨時(shí)留意撿拾雜物，短短兩天全校學(xué)生共彎腰600多次，為生活環(huán)境的改善出了力。

六、對(duì)德育工作的經(jīng)費(fèi)投入情況：

本年度我校德育工作經(jīng)費(fèi)共投入10000元，主要用于學(xué)校勞動(dòng)基地的建設(shè)、學(xué)校窗簾的布置、校園德育環(huán)境的布置、各項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

七、問(wèn)題與建議：

由于受社會(huì)大環(huán)境的影響，我們一直強(qiáng)調(diào)的德育傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了激烈地碰撞與沖突。這些不正常的道德現(xiàn)象以及社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期特有的道德規(guī)范不定型的狀況，在很大程度上影響著處于道德社會(huì)化關(guān)鍵期的中小學(xué)生，致使不少學(xué)生重自我，輕他人，集體主義觀念較弱，不能擺正個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，奉獻(xiàn)精神淡化，社會(huì)責(zé)任感減弱。很多學(xué)生視助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人等傳統(tǒng)道德為不等價(jià)行為，缺乏社會(huì)基本道德。

針對(duì)這一現(xiàn)象，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育是當(dāng)前轉(zhuǎn)變教育思想、實(shí)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，在對(duì)他們進(jìn)行道德教育的過(guò)程中，應(yīng)注重提高思想品德教育工作的有效性。一是要突出一個(gè)“深”字，要善于捕捉思想信息。二是要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字，要善于抓住思想癥結(jié)。根據(jù)不同時(shí)期、不同情況下，未成年人中的不同思想品德反映，施以不同的教育方法，力爭(zhēng)做到教有目的，教有成效。三是要突出一個(gè)“細(xì)字”，善于把握個(gè)性心理特征。現(xiàn)在獨(dú)生子女成為現(xiàn)代家庭的主要形式，隨之而來(lái)的是“獨(dú)生子女問(wèn)題”問(wèn)題的出現(xiàn)。由于傳統(tǒng)的思想束縛和傳統(tǒng)的人才觀影響，家庭對(duì)子女重在生活的關(guān)心，學(xué)習(xí)的關(guān)注，卻忽視了人格的培養(yǎng)、道德的教育，父母對(duì)子女?huà)蓪櫉o(wú)度，“過(guò)分珍愛(ài)，過(guò)分袒護(hù)，過(guò)分放縱，過(guò)分照料，過(guò)分刺激”，結(jié)果妨礙了獨(dú)生子女的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，隨著單親家庭的日益增多，也給教育帶來(lái)了不少的沖擊，無(wú)論是“離異還是失偶的父母，都只在生活上給予關(guān)心，思想教育則掉以輕心，更為嚴(yán)重的是由于家庭暴力，給子女帶來(lái)了嚴(yán)重的心理扭曲。”

因此，要積極發(fā)動(dòng)家庭和社區(qū)參與德育教育。家庭教育基本上是對(duì)孩子進(jìn)行面對(duì)面的個(gè)別教育、個(gè)別指導(dǎo)和訓(xùn)練，教育者與受教育者的互動(dòng)頻率高，更能夠顧及受教育者的個(gè)性特征，教育的針對(duì)性更強(qiáng)，在日常生活中道德實(shí)踐的機(jī)會(huì)更多。社區(qū)的參與一方面可以為以多種形式開(kāi)展青少年道德教育活動(dòng)提供廣闊的空間和必要的物質(zhì)條件，另一方面也能起到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)各教育載體關(guān)系的作用；而家長(zhǎng)教育素質(zhì)的提高，又有賴于學(xué)校、社區(qū)的指導(dǎo)。在德育中，學(xué)校、家庭、社區(qū)的有機(jī)結(jié)合，有利于滿足青少年個(gè)人的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力、自我發(fā)展的能力，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮。在這方面，相關(guān)部門教育行政部門應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)以共同組織活動(dòng)、定期交流信息等多種方式加強(qiáng)聯(lián)系與溝通，以實(shí)現(xiàn)各教育載體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇4】

“德育為首”，一個(gè)學(xué)校德育工作開(kāi)展的好壞直接影響著這個(gè)學(xué)校各個(gè)方面的成績(jī)。開(kāi)展好德育工作，有利于學(xué)校良好班風(fēng)的形成，有利于學(xué)生的養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)校各方面的工作都是一個(gè)促進(jìn)。我們學(xué)校始終重視德育工作的開(kāi)展；注意師德師風(fēng)建設(shè)、班主任工作的開(kāi)展；重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們的工作在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。

現(xiàn)將本度德育工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展教師師德隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立師德典范

一個(gè)典型就是一面旗幟。本年度學(xué)校借班主任培訓(xùn)的契機(jī)，繼續(xù)狠抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極推進(jìn)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師深受教育和鼓舞，學(xué)校不斷涌現(xiàn)出師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教師。今年我校多名老師參加班主任基本功競(jìng)賽，劉紅老師獲市二等獎(jiǎng)、張艮艮老師獲縣二等獎(jiǎng)。這些成果的取得，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，對(duì)教學(xué)工作起了一定的促進(jìn)作用。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣

1、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并認(rèn)真組織開(kāi)展《八禮四儀》主題教育活動(dòng)，通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班

級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化

德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展了禁毒系列活動(dòng)

六月份，我校通過(guò)禁毒征文、板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、禁毒知識(shí)競(jìng)賽等多種形式，向全校師生及家長(zhǎng)傳播禁毒知識(shí)，從而提高廣大師生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)自覺(jué)抵御毒品的能力，全面推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開(kāi)展。

三、拓寬德育工作渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、做好家校互動(dòng)，增進(jìn)家校聯(lián)系

我們堅(jiān)持不定期舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)老師交流等形式，接近家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、校信通平臺(tái)，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、搞好班級(jí)文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍

（1）各班注意班級(jí)文化建設(shè)，各項(xiàng)標(biāo)語(yǔ)、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等落實(shí)到位，主義文化墻的布置，黑板報(bào)及時(shí)更換。

（2）發(fā)揮各種宣傳設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（3）注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，秋學(xué)期我校連續(xù)多周堅(jiān)持周二衛(wèi)生大掃除，并檢查評(píng)比，結(jié)合德育處少先隊(duì)的不定期檢查，思想?yún)R報(bào)的專題取得較好效果。

（4）培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，處理問(wèn)題能力，培養(yǎng)健

康的心理，營(yíng)造育人環(huán)境。

3、開(kāi)展好少先隊(duì)工作，打造多彩校園

（1）主題升旗儀式是一項(xiàng)學(xué)校大隊(duì)的常規(guī)性工作，不光要時(shí)間上的確保，更要有內(nèi)容，有教育意義。我校在這方面一直做得非常到位，不但保證了升旗的時(shí)間，而且做到了結(jié)合各種紀(jì)念日，有目的性地開(kāi)展主題教育活動(dòng)，使主題升旗儀式更鮮活，比如：國(guó)慶節(jié)、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日、世界地球日、世界讀書(shū)日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。

（2）晨會(huì)：按照《德育一日常規(guī)》，每日舉行晨會(huì)。晨會(huì)內(nèi)容突出了德育常規(guī)的各個(gè)方面，效果較好，部分內(nèi)容中還需要調(diào)整，找到適合學(xué)生的內(nèi)容。

（3）班會(huì)、隊(duì)會(huì)：班隊(duì)會(huì)記錄及時(shí)、認(rèn)真，并能根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，因班而異，選取不同內(nèi)容，起到教育學(xué)生的作用。

（4）校報(bào)：按時(shí)發(fā)放，讓學(xué)生們及時(shí)了解更多的信息，并做好校報(bào)的閱讀工作，使它真正的發(fā)揮作用。

（5）充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播站、等媒體進(jìn)行教育。

4、抓好比賽契機(jī)，拓寬學(xué)生視野

積極參加上級(jí)組織的征文比賽、科技大賽等各項(xiàng)活動(dòng)，給老師和學(xué)生開(kāi)眼界的機(jī)會(huì)，并利用重要節(jié)日組織學(xué)省開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。今年我校學(xué)生積極參加省市縣教育主管部門組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)。汪昕萌、葉雨軒、高榕曼等同學(xué)分別獲江蘇省“金鑰匙”競(jìng)賽一、二等獎(jiǎng)；任藝同學(xué)參加縣局組織的“法在我身邊”主題演講比賽獲二等獎(jiǎng)；侯茗寒、邵會(huì)杰等多名同學(xué)參加省“橡筋動(dòng)力

飛機(jī)”大賽獲一、二等獎(jiǎng)；王夢(mèng)瑤同學(xué)參加省“創(chuàng)智機(jī)器人”大賽獲二等獎(jiǎng)。

四、結(jié)合多種活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操

以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育的實(shí)效性，本學(xué)期我們組織開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)：

1、開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)

在學(xué)雷鋒活動(dòng)月利用主題升旗儀式。向全校師生發(fā)出倡議。各班召開(kāi)了“日行一善”和“心中有祖國(guó)、心中有他人”主題隊(duì)會(huì)。讓學(xué)生根據(jù)自己年齡特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂(lè)精神，鼓勵(lì)成績(jī)好的，有特長(zhǎng)的同學(xué)與班上學(xué)困生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”對(duì)付學(xué)習(xí)上的困難。

2、開(kāi)展“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)

針對(duì)學(xué)校操場(chǎng)小，學(xué)生多的特點(diǎn)，我們組織小型體育單項(xiàng)賽，舉辦了跳繩比賽、踢毽子比賽、接力賽跑比賽。豐富了學(xué)生的課余生活，還選拔部分學(xué)生參加了縣局舉行的各項(xiàng)比賽，取得了較好成績(jī)。

3、舉行“法在我心中”系列活動(dòng)

五月份，我校邀請(qǐng)縣人民法院關(guān)工委主任王維元來(lái)校作《法在我心中》法制教育主題講座，并開(kāi)展了“法在我心中”演講比賽、“法律知識(shí)”主題板報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，為進(jìn)一步增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀，起到了積極的促進(jìn)作用。

一份耕耘、一份收獲，在全校教職工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績(jī)，今年我校被評(píng)為縣“德育工作先進(jìn)集體”；我校的德育創(chuàng)新成果《學(xué)禮以立、知而后行》獲鹽城市學(xué)校德育工作創(chuàng)新成

果三等獎(jiǎng)；由湯校長(zhǎng)組織編寫(xiě)的法制校本教材《蘊(yùn)法于心與法同行》獲市特等獎(jiǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇5】

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期又如流水般過(guò)去了。我們上角小學(xué)一直堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹中央兩辦《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，圍繞學(xué)校工作中心，從基礎(chǔ)德育入手，一是抓好德育的常規(guī)教育;二是抓我校的德育特色教育。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期來(lái)，全體師生的共同努力，我校的德育不但從學(xué)生養(yǎng)成教育方面得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，而且在以學(xué)校的德育特色也得到了新的發(fā)展。

一、明確了了德育的工作思路。

在學(xué)期初，我校德育組在開(kāi)學(xué)初就作好了本學(xué)期的德育工作的部署，確立了德育教育工作的意識(shí)，即是以學(xué)生為主體，以養(yǎng)成教育為主要教育目標(biāo)，以體驗(yàn)道德教育為主要的特色的教育形式。而且在德育教育方面的觀念也得到了轉(zhuǎn)變：一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育開(kāi)放性的教育;二是以學(xué)生體驗(yàn)生活為主要的教育形式;三是以引導(dǎo)為主要的教育教法;四是德育的評(píng)價(jià)要全面，要綜合學(xué)生的全面素質(zhì)，不能片面去看待。

二、狠抓學(xué)校德育教育常規(guī)工作。

1、每周星期一進(jìn)行一次有主題、有教育內(nèi)容的升旗儀式。具體由少先隊(duì)來(lái)落實(shí)，升旗手是由各年級(jí)挑選培訓(xùn)出來(lái)的最優(yōu)秀的同學(xué)，國(guó)旗下的講話由學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、校外輔導(dǎo)員，根據(jù)特殊的節(jié)假日，以及每周不同的內(nèi)容進(jìn)行安排。每一次的升旗都由學(xué)校的儀仗隊(duì)來(lái)奏出旗曲，既鍛煉了儀仗隊(duì)的隊(duì)員，全校學(xué)生收到了教育的效果也很好。

2、每天都安排有值日行政、值日教師和值日學(xué)生干部，來(lái)共同管理，共同維持學(xué)校的正常秩序。每天要求領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生干部必須準(zhǔn)時(shí)到崗，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育組的負(fù)責(zé)人進(jìn)行不定期的檢查，并把檢查的結(jié)果列入到教師期末的工作考核中。值日教師規(guī)定要按照期初提出的要求去做到盡職盡責(zé)，并且要在第二天的早操進(jìn)行值日小結(jié)，對(duì)做得不夠的地方提出批評(píng)，并責(zé)令其改正，對(duì)做得好的班級(jí)或個(gè)人給予表?yè)P(yáng)。

3、實(shí)行文明班評(píng)比制度，做好文明班日記的記錄存檔，填寫(xiě)好值日日記并在第二天早讀前在文明班評(píng)比宣傳欄公平。每周進(jìn)行一次的學(xué)校的教育工作總結(jié)與文明班評(píng)比的結(jié)果公布，并對(duì)獲得周文明班的班級(jí)頒發(fā)文明班流動(dòng)紅旗。

4、抓好每天中午的少先隊(duì)廣播，讓學(xué)生在中午上課前得到輕松，并定期播出學(xué)生的習(xí)作，以及及時(shí)廣播學(xué)校的動(dòng)態(tài)與好人好事，讓紅領(lǐng)巾廣播真正起到積極的作用。

5、各班能根據(jù)學(xué)校每月的主題，特別是從環(huán)境教育方面入手，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中明白道理，各班都按要求出好英語(yǔ)報(bào)、黑板報(bào)，做到有主題、有內(nèi)容、每月展覽評(píng)比一次，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)，每次評(píng)比都由學(xué)生、老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同參與。另外，學(xué)校綜合科也按學(xué)校的要求，做好了學(xué)校內(nèi)的宣傳欄工作，做到宣傳面廣，并每月定期更換，保證質(zhì)量。

6、定期開(kāi)展班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)工作，讓是班主任教師互相學(xué)習(xí)、切磋，并找出差距，共同提高。

7、抓好學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育工作，讓學(xué)生從自己做起，從身邊的小事做起，做到先學(xué)會(huì)做人，要學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，也不斷提高自己的思想覺(jué)悟。

8、抓好學(xué)生的安全教育工作。在學(xué)期末，我校還結(jié)合上級(jí)的要求對(duì)學(xué)校及周邊的環(huán)境進(jìn)行了安全自查工作，為確保學(xué)校學(xué)生的安全做好了最有效的保證。

三、重體驗(yàn)教育，抓學(xué)校德育特色

在期初，我們以“以人為本”的思想為指導(dǎo)，就確定了有時(shí)代特色的德育研究課題實(shí)施方案：“在富裕地區(qū)，小學(xué)生體驗(yàn)道德教育的實(shí)踐與研究”。此課題能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動(dòng)力求少而精，要精心策劃、精心組織，要注意根據(jù)上級(jí)部門和本校的情況，把有關(guān)活動(dòng)整合，形成系列。本學(xué)期學(xué)校德育組能根據(jù)上級(jí)精神、重大節(jié)日特征和學(xué)校工作重心組織各班利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間和雙休日組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)(結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng))，努力做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有組織、有序列，將參觀訪問(wèn)、調(diào)查研究、公益勞動(dòng)、基地學(xué)習(xí)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作統(tǒng)籌安排。在活動(dòng)中，要努力進(jìn)行學(xué)生自主管理的探索和研究，讓學(xué)生在體驗(yàn)實(shí)踐中得到健康的成長(zhǎng)。

四、加強(qiáng)“學(xué)校、家庭與社會(huì)”的三結(jié)合工作

繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，完善家長(zhǎng)委員會(huì)，完善家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。本學(xué)期，我校教師的家訪率為100%，另外在本學(xué)期還采用了現(xiàn)代化先進(jìn)的通訊設(shè)備，通過(guò)“東莞教育通”的信息平臺(tái)，利用短信來(lái)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

在12月11日晚，我們學(xué)校還特別邀請(qǐng)了家庭教育專家章高縣來(lái)為我校家長(zhǎng)學(xué)校講課，內(nèi)容為《賞識(shí)影響孩子一生》同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，使家長(zhǎng)受益匪淺。

一個(gè)學(xué)期來(lái)，我校在德育工作方面雖然取得了很大的成績(jī)，但仍然還存在一些問(wèn)題，我們一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在新的一年，新的一個(gè)學(xué)期里，做到最好，使我校真正成為一所令上級(jí)滿意，使家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)生滿意的現(xiàn)代化社區(qū)小學(xué)。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇6】

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，一年以來(lái)，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長(zhǎng)委員會(huì)和校外輔導(dǎo)員組織開(kāi)展教育管理活動(dòng)。同時(shí)，明確德育管理的職責(zé)。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和校外輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層的班級(jí)，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

二、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。

為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，使我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書(shū)育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并對(duì)他們的工作制訂了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，同時(shí)也把他們此項(xiàng)工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。一年來(lái)，法制副校長(zhǎng)趙小福同志注重學(xué)校安全教育，及時(shí)配合學(xué)校做好對(duì)學(xué)生的法制教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)伊始，趙副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，制訂了教學(xué)計(jì)劃，一學(xué)年來(lái)共為學(xué)校師生講授法制課8節(jié)，內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學(xué)校與消防武警、邊防武警建立警民共建關(guān)系，為學(xué)校的德育教育創(chuàng)建平臺(tái)，提供條件。__年，消防與邊防官兵為我校師生培訓(xùn)隊(duì)列隊(duì)形兩次，進(jìn)行消防安全講座兩次，六年級(jí)學(xué)生代表參加了逃生培訓(xùn)，60名學(xué)生代表深入軍營(yíng)參加消防安全現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。與此同時(shí)，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。__年春季以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對(duì)教師的培訓(xùn)，骨干教師到浙江、曲靖、昆明、玉溪、思茅等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)9次近百余人。教導(dǎo)處還組織教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì);邀請(qǐng)州小、一小的老師到我校進(jìn)行講座。通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來(lái)重視德育工作的研究和實(shí)踐，參與了省、州、市科研實(shí)驗(yàn)，如《邊疆少數(shù)民族學(xué)生非智力因素的研究》、《小學(xué)音樂(lè)教育與我州原生態(tài)民族歌舞的融合研究》。再如，學(xué)校幼兒教師結(jié)合“三生教育”進(jìn)行了《幼兒生存教育與研究》課題的研究。通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、積極開(kāi)展“三生教育”活動(dòng)，強(qiáng)化教師育人功能

學(xué)校緊緊圍繞市教育有關(guān)文件要求，于__年10月開(kāi)始，在全校師生中全面開(kāi)展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加大改進(jìn)學(xué)校德育工作。

實(shí)施“三生教育”的關(guān)鍵是教師，課堂教學(xué)是實(shí)施“三生教育”的主渠道。擁有一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、珍愛(ài)生命、懂得生存技能、熱愛(ài)生活的教師，才能引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的意義、主動(dòng)去學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)、體會(huì)生活的價(jià)值，因此，學(xué)校分層次對(duì)教師進(jìn)行了“三生教育”理念和實(shí)踐的培訓(xùn)。一年來(lái)，學(xué)校曾先后派5名骨干教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，派3名主管領(lǐng)導(dǎo)參加州級(jí)培訓(xùn)，派2名授課教師參加市級(jí)培訓(xùn)，并以專題講座、說(shuō)課、講課、活動(dòng)等多種形式對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步構(gòu)成“省—州—市—?！彼募?jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，學(xué)校把“三生教育”的師資培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育，通過(guò)對(duì)在職人員的培養(yǎng)、培訓(xùn)，建設(shè)一支以思想政治理論高的專職教師為主，合理配備兼職骨干教師，專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)發(fā)展、骨干帶動(dòng)、全員參與的“三生教育”師資隊(duì)伍，以保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

如今學(xué)校已結(jié)合實(shí)際，將三生教育實(shí)施方案，歸入學(xué)校工作計(jì)劃，找到學(xué)校的特色，納入年底考評(píng)，為以后“三生教育”的全面推行積累豐富的、有效的經(jīng)驗(yàn)。

五、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“三生教育”之中

(一)通過(guò)升旗儀式，實(shí)施“三生教育”

堅(jiān)持每周一早上的升旗儀式，并通過(guò)國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂(lè)》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛(ài)我的祖國(guó)》等演講，無(wú)論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價(jià)值和意義，從而善待生命、珍愛(ài)生命，使生命更鮮活更精彩。

(二)通過(guò)感恩活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”

由于市二小地處江北，學(xué)生生源較差等因素制約，與其他城區(qū)學(xué)校相比仍然有很大差距。學(xué)生大都來(lái)自農(nóng)村，家庭貧困，長(zhǎng)期以來(lái)受到各級(jí)政府及社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)注和資助，因此，“知恩、感恩”教育成為學(xué)校的常規(guī)教育。為此，學(xué)校根據(jù)全省推行“三生教育”的整體要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出了學(xué)?！叭逃钡膫?cè)重點(diǎn)——“感恩”教育。在開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)中，主要按照“宣傳教育—發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)—組織培訓(xùn)—社會(huì)實(shí)踐—反饋情況—成果展示”這幾個(gè)步驟進(jìn)行實(shí)施。學(xué)校每年3月到5月，都會(huì)開(kāi)展一系列“知恩、感恩”活動(dòng)。如召開(kāi)一次感恩主題班隊(duì)會(huì)，出一期感恩的板報(bào)、讀一篇感恩的文章，做一張愛(ài)心卡、為孤寡老人捐獻(xiàn)一元錢、為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)份愛(ài)、為父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、寫(xiě)一封感恩的信等，以此來(lái)“感恩父母”、“感恩老師”、“感恩朋友”、“感恩親人”、“感恩社會(huì)”、“感恩自然”、“感恩偉大的祖國(guó)”。從真正意義上讓學(xué)生體會(huì)到感恩的重要性和必要性，同時(shí)也為學(xué)?！叭苯逃捻樌_(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

__年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”三生教育主題匯報(bào)表演活動(dòng)。期間還舉辦了“三生教育師生書(shū)畫(huà)展”、“感恩的心”歌曲和手語(yǔ)操的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，音樂(lè)的制作等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實(shí)到位。匯報(bào)當(dāng)天，展出了30幅師生書(shū)畫(huà)作品、10篇教師論文、20篇學(xué)生作文和部分手工作品。由師生共同表演的《真情》、《藍(lán)絲帶》、《母親》、《感恩的心》等節(jié)目形式新穎，體現(xiàn)真情，感人至深，喚回了人們心中的愛(ài)?；顒?dòng)的開(kāi)展不僅使外界加深了對(duì)學(xué)?！叭逃被顒?dòng)開(kāi)展情況和所取得成績(jī)的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)生存的渴望，對(duì)生命的珍惜。

(三)通過(guò)書(shū)畫(huà)、作文競(jìng)賽，實(shí)施“三生教育”

為豐富校園文化生活，將“三生教育”延伸到課外，根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于舉辦“三生教育”優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品評(píng)選活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織開(kāi)展以“三生教育”為主題的書(shū)畫(huà)、作文競(jìng)賽活動(dòng)。共有75名教師和622名學(xué)生參加比賽，其中有304幅作品獲校級(jí)獎(jiǎng)，有73幅作品分別榮獲省級(jí)“三生教育”書(shū)法、繪畫(huà)競(jìng)賽一，二，三等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲組織三等獎(jiǎng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的樂(lè)觀精神，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和生活觀。

(四)通過(guò)讀書(shū)、演講活動(dòng)，實(shí)施“三生教育”

自“三生教育”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校圍繞“三生教育”主題，開(kāi)展了“我是校園金嗓子”讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)的開(kāi)展提高了學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了好學(xué)精神，陶冶了高雅情操。__年9月，結(jié)合全市開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，以國(guó)慶60周年為契機(jī)，組織開(kāi)展了一系列以“我愛(ài)我的祖國(guó)”為主題的“三生教育”活動(dòng)，如三年級(jí)的國(guó)旗下主題演講活動(dòng)、四年級(jí)和青年教師的“中華頌，__年經(jīng)典誦讀大賽”、五年級(jí)的“祖國(guó)的昨天、今天、明天”征文活動(dòng)、六年級(jí)的“熱愛(ài)祖國(guó)，珍愛(ài)生命，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”模范學(xué)生比賽。這些活動(dòng)主題鮮明、特色突出、貼近生活、貼近實(shí)際，充分展示了學(xué)校教育改革與發(fā)展的成果。

(五)家校合力，實(shí)施“三生教育”

為了使“三生教育”深入到家庭、深入社會(huì)，學(xué)校每學(xué)期不忘對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行“三生教育”培訓(xùn)及開(kāi)展各種豐富多彩的主題活動(dòng)。__年8月至10月，學(xué)校先后對(duì)每個(gè)個(gè)年級(jí)近千名家長(zhǎng)進(jìn)行了通識(shí)培訓(xùn);使家長(zhǎng)初步認(rèn)識(shí)“三生教育”的重要意義以及實(shí)施“三生教育”的重要性。__年5月，三年級(jí)215名家長(zhǎng)代表參加了“感恩的心”三生教育主題活動(dòng)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們通過(guò)參與互動(dòng)游戲、短劇表演等，切身感受了“三生教育”的意義。__年9月，學(xué)?！叭逃?/p>

負(fù)責(zé)人阿云清老師分別為一年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的家長(zhǎng)再次進(jìn)行了題為“讓愛(ài)伴隨孩子一生”的專題講座，通過(guò)聽(tīng)講座、搞交流、做活動(dòng)等活動(dòng)形式，使得家長(zhǎng)深受感動(dòng)。部分家長(zhǎng)還寫(xiě)了心得體會(huì)，改變了對(duì)人生的看法，重新審視了自己對(duì)孩子的教育方式，促進(jìn)了家?！叭逃钡挠行?shí)施。

除此之外，__年10月，學(xué)校對(duì)“三生教育”工作做了階段檢查?？偨Y(jié)了實(shí)施“三生教育”的主要工作和初步成效，發(fā)現(xiàn)了一批典型，提煉了成功經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)了存在的問(wèn)題和不足，為明確__年工作的思路和重點(diǎn)，提供了重要基礎(chǔ)和依據(jù)。__年10月25日，我校還成功舉辦“三生教育”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，有全州400余名教師代表參加，得到省、州、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和社會(huì)好評(píng)。

六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

七、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

(一)堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國(guó)歌聲中聆聽(tīng)著國(guó)旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛(ài)熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

(二)結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。九月開(kāi)展“老師我想對(duì)您說(shuō)”書(shū)信比賽;十月開(kāi)展“我們?cè)陉?duì)旗下成長(zhǎng)”歌詠比賽暨少先隊(duì)建隊(duì)60周年慶?；顒?dòng);“十一月買賣街”、“走進(jìn)大自然—游花卉園”科技活動(dòng)周，“與奧運(yùn)同行”冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、少先隊(duì)員入隊(duì)儀式;“十二月遠(yuǎn)離毒品”安全教育;“一月找金鑰匙”復(fù)習(xí)活動(dòng)、“為山區(qū)小朋友捐書(shū)活動(dòng)”;同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮儀主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。

(三)本學(xué)期，全校師生繼續(xù)開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報(bào)專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時(shí)上好環(huán)境教育課。開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保競(jìng)賽活動(dòng)，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學(xué)校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識(shí)。

(四)認(rèn)真組織開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展了“科技創(chuàng)新大賽”、“為貧困山區(qū)捐圖書(shū)”，“社區(qū)安全教育”“環(huán)保繪畫(huà)””少兒藝術(shù)展演”比賽等;在各項(xiàng)比賽中，本學(xué)期共計(jì)越460名學(xué)生獲獎(jiǎng);在少兒科技大賽中，不僅學(xué)生獲獎(jiǎng)，也有9名教師獲指導(dǎo)獎(jiǎng)，其中，唐君芬老師和吳慶華老師還獲得優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，受到了社會(huì)各界的好評(píng)。

八、養(yǎng)成教育，實(shí)施常規(guī)育人

(一)落實(shí)規(guī)章，嚴(yán)格要求

學(xué)校一直堅(jiān)持貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。每周確定常規(guī)訓(xùn)練要求。周一國(guó)旗下講話圍繞要求展開(kāi)話題，具體形象。晨會(huì)班會(huì)時(shí)，班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際再作細(xì)致指導(dǎo)，要求學(xué)生時(shí)刻對(duì)照自己的言行。少先隊(duì)通過(guò)每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、體育的五項(xiàng)檢查。每月的“五項(xiàng)評(píng)比”，及優(yōu)秀班級(jí)、先進(jìn)中隊(duì)的評(píng)比，有力地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)自我管理，自我教育

為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生“主人翁”意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。學(xué)校要求各班積極實(shí)行“班干部輪換制”、“班長(zhǎng)輪值制”、“衛(wèi)生值周日”等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)服務(wù)他人、參與管理的快樂(lè)。形成寬松、自然的教育氛圍。學(xué)?！凹t領(lǐng)巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的具體操作中，德育處、大隊(duì)部及時(shí)指導(dǎo)總結(jié)，現(xiàn)在，一支自我服務(wù)的學(xué)生隊(duì)伍已形成。

(三)樹(shù)立典型，學(xué)習(xí)榜樣。

為使學(xué)校常規(guī)更好地內(nèi)化為學(xué)生行為習(xí)慣，德育處注重樹(shù)典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表?yè)P(yáng)學(xué)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出好人好事。讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，使全校學(xué)生明確努力的方向。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了和大的成績(jī)，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)的單一等等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和_而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇7】

這一年來(lái)，我校的德育工作堅(jiān)持以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指針，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，以健全制度為基礎(chǔ)，以校內(nèi)外德育基地為依托，以課堂為主平臺(tái)，以建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為保障，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，以心理健康教育為突破口，狠抓落實(shí)，樹(shù)立典型，全面育人，全面提高。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，不斷提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。下面就本年度德育工作重點(diǎn)工作目標(biāo)達(dá)成情況總結(jié)如下：

1、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。

繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。建立、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，(升國(guó)旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制度；家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪制度；班主任例會(huì)制度、問(wèn)題學(xué)生幫扶制度；困難學(xué)生扶貧制度等等)使我校的德育常規(guī)管理有了制度的保障，并有序的開(kāi)展。

2、德育隊(duì)伍建設(shè)方面。

我校開(kāi)展了德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任教師、“六個(gè)一工程”：（每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開(kāi)展一次主題教育活動(dòng)；每季度召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué)期和學(xué)生進(jìn)行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生寫(xiě)出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的評(píng)語(yǔ)。）收到較好的效果。

3、小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練方面。

以貫徹落實(shí)《若干意見(jiàn)》精神為主線，以“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為基本的道德規(guī)范，按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律確定不同學(xué)齡階段德育內(nèi)容和要求，形成教育階段相互銜接的目標(biāo)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本的社會(huì)公德教育。社會(huì)常識(shí)教育和行為習(xí)慣教育；以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、開(kāi)展主題教育活動(dòng)方面。

充分利用各種社會(huì)實(shí)踐基地(圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、)定期組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)有檢查、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)。

5、校園文化建設(shè)方面。

我校以班級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。實(shí)行了值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展，搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，引導(dǎo)學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。

6、學(xué)生“六個(gè)一”活動(dòng)方面。

各班在開(kāi)學(xué)初就已經(jīng)制定好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各班也開(kāi)創(chuàng)性的開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把“六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)中。

每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容為新課程標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩(shī)。五月下旬進(jìn)行了學(xué)生必背的古詩(shī)積累比賽活動(dòng)。收到較好的效果，受到教師、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。

7、幫扶結(jié)對(duì)工作方面。

學(xué)校建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小組，開(kāi)展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一次，對(duì)“雙困生”至少家訪2次，對(duì)“貧困生”要由人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，確保救助到。

8、心理健康教育方面

強(qiáng)課堂教學(xué)中滲透德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并且扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇8】

本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)把德育工作回顧如下：

一、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了黨建工作。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展以創(chuàng)新思想觀念，創(chuàng)新體制，創(chuàng)新服務(wù)，優(yōu)化環(huán)境的“三創(chuàng)新一優(yōu)化”活動(dòng)，辦起了黨員活動(dòng)室，做到每月進(jìn)行一次黨課教育，培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育，幫助黨員提高思想認(rèn)識(shí)，明確努力方向，密切聯(lián)系群眾，在黨支部建立的“一幫xxx員責(zé)任區(qū)”中，黨員們對(duì)特困生伸出了一雙雙熱情的手，獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。成員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助，還經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生家里去了解情況，鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的還帶去慰問(wèn)品和慰問(wèn)金，使不少特困生家長(zhǎng)深受感動(dòng)。

二、把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道

為了提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校積極改革課堂教學(xué)，明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育，充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識(shí)、能力目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，辨別是非能力，陶冶學(xué)生情操，對(duì)改造內(nèi)心世界，形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)之中

學(xué)校繼續(xù)以“創(chuàng)雙優(yōu)”、“兩學(xué)會(huì)兩主動(dòng)”、為活動(dòng)的重點(diǎn)，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，狠抓“四個(gè)一”和體驗(yàn)教育，讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)，通過(guò)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。在開(kāi)展科技小發(fā)明，小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中，成績(jī)較為突出。本學(xué)期，在老師努力下，一大批科技作品獲獎(jiǎng)，少先隊(duì)儀仗隊(duì)得到規(guī)范化社會(huì)實(shí)踐及主題隊(duì)會(huì)水平不斷提高，每周一的升旗得到正?；?/p>

學(xué)校還積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，多次為本校、外校患病或有困難的師生捐款，合計(jì)人民幣一千多元。

四、加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系，形成整體合力

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，十月至十一月各年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，有的還進(jìn)行書(shū)面交流，大大地增加教育效益。

五、加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇9】

一年來(lái)，在上級(jí)的正確指示下，全校上下開(kāi)展了豐富多彩的德育思想教育工作，取得了很好的效果，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，求得上級(jí)的指導(dǎo)，改進(jìn)明年的德育工作，現(xiàn)將一年的德育工作總結(jié)如下，不妥之處請(qǐng)指正。

一、建立健全德育組織，夯實(shí)工作的基礎(chǔ)

本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校即成立了以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部的職責(zé)分工。構(gòu)建了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭、班主任為骨干、科任教師、后勤服務(wù)人員、宿管教師協(xié)同配合的工作網(wǎng)絡(luò)。平時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組把德育工作，始終納入正常的議事日程，常抓不懈。切實(shí)保障了工作的正常展開(kāi)。

另外，學(xué)校專門成立了德育工作研究小組，并確立本學(xué)期的研究專題為：德育工作生活化、讓書(shū)香培育學(xué)生的美好人生。積極探索德育工作的新路子、新形式。其中，今年上報(bào)的德育案例《德育生活潤(rùn)心田》獲縣二等獎(jiǎng)。

二、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍的思想政治建設(shè)

學(xué)校德育工作的效果如何，要靠教師的具體工作才能實(shí)現(xiàn)。因此，我校高度重視教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)。

1、結(jié)合實(shí)際，注重強(qiáng)化思想政治學(xué)習(xí)。

平時(shí)學(xué)校注意組織教師對(duì)各種教育法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，對(duì)先進(jìn)的教育理論的學(xué)習(xí)。

今年初，根據(jù)上級(jí)的布置，學(xué)校即組織了“我跟名師學(xué)育人”的思想政治學(xué)習(xí)，大家收看高金英、趙謙祥等名師的講座，反響強(qiáng)烈，深受震撼，紛紛談體會(huì)，寫(xiě)論文，取得了很好的效果。其中劉秀穎、張金秋等老師“我跟名師學(xué)育人”的三篇論文，有兩篇獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，一篇獲二等獎(jiǎng)。

另外，平時(shí)還注意為教師提供相關(guān)圖書(shū)，組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，為教師的思想政治理論水平的提高，創(chuàng)造了有利條件。

2、注意不斷強(qiáng)化教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感。今年3月7日，學(xué)校專門組織教師認(rèn)真觀看了唐山市十佳道德模范頒獎(jiǎng)典禮，廣大教師深受感動(dòng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。

3、針對(duì)不同的情況開(kāi)展工作。

班主任工作責(zé)任重大，與學(xué)生的思想教育關(guān)系密切，因此，學(xué)校始終高度重視這一工作。在教師考核、班級(jí)評(píng)比及學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中格外給以關(guān)注，有效地調(diào)動(dòng)了廣大班主任教師的積極性。

廣大婦女教師負(fù)擔(dān)重，壓力大，學(xué)校利用“三·八國(guó)際婦女節(jié)”召開(kāi)了座談會(huì)、開(kāi)展了單項(xiàng)體育賽等活動(dòng)，活躍了她們的生活，激發(fā)了她們的工作熱情。

平時(shí)對(duì)各科任教師的工作，既重結(jié)果，更重過(guò)程，在各種制度的制定和量化等方面，為廣大教師減壓。使他們更加關(guān)注學(xué)生的人格成長(zhǎng)和良好的道德習(xí)慣的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，健康發(fā)展。

現(xiàn)在，教師之間相互合作的情景隨處可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)已成共識(shí)。

xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等幾位教師認(rèn)真組織學(xué)生讀《在歷史的選擇》，寫(xiě)征文、進(jìn)行手抄報(bào)設(shè)計(jì)、演講比賽，分別獲縣局等次不同的輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

4、日常教學(xué)注意滲透思想教育。如通過(guò)組織教學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；語(yǔ)文通過(guò)教材的教學(xué)，進(jìn)行孝敬父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)的教育；數(shù)學(xué)課進(jìn)行縝密的科學(xué)探究方面的教育等。

三、通過(guò)常規(guī)管理和生動(dòng)活潑的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操

1、常規(guī)教育常抓不懈。

學(xué)校將學(xué)生良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)放在重要位置。平時(shí)，注意組織學(xué)生學(xué)習(xí)、落實(shí)《規(guī)范》《守則》。注意通過(guò)日常生活使學(xué)生形成良好的自我管理能力、和諧的人際關(guān)系和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志。在日常的宿舍管理、班級(jí)管理、升旗儀式及用餐中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

2、組織多項(xiàng)活動(dòng)，搭建學(xué)生教育的平臺(tái)。

首先，通過(guò)參加縣局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的思想感情。

讀《歷史的選擇》征文、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、演講比賽活動(dòng)，順次展開(kāi)。其中，在上報(bào)的作品中，陸勁紅同學(xué)的手抄報(bào)設(shè)計(jì)獲縣一等獎(jiǎng)；梁秀鳳同學(xué)的手抄報(bào)設(shè)計(jì)，聶秋影、呂智雅同學(xué)的征文各獲縣二等獎(jiǎng)。陸晨艷同學(xué)參加縣演講賽獲三等獎(jiǎng)。

“知天下，報(bào)家國(guó)”時(shí)事政治競(jìng)賽，同學(xué)們踴躍參加。其中，陸晨艷、齊亮、史艷春三位同學(xué)分別獲縣一、二、三等獎(jiǎng)。

結(jié)合紀(jì)念建黨xx周年的系列活動(dòng)“唱紅歌，跟黨走，頌祖國(guó)”歌詠比賽、書(shū)法繪畫(huà)等活動(dòng)，使廣大同學(xué)受到了良好的熏陶。其中參加縣紅色征文的xxx、xxx、xxx同學(xué)獲二等獎(jiǎng)、xxx同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。

縣關(guān)工委組織的“我是xx后”的讀書(shū)活動(dòng)，x名參賽選手全部獲獎(jiǎng)。

其次，學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)也波波相聯(lián)。

文明禮儀教育常抓不懈，尤其是縣局組織的由邱海霞老師主講的文明禮儀講座，對(duì)廣大同學(xué)教益頗深，反響強(qiáng)烈。在寫(xiě)征文、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，表現(xiàn)踴躍。

暑假后學(xué)期初，我們組織學(xué)生觀看了鄒越的《讓世界充滿愛(ài)》的演講，又收看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一天》，用真情感染學(xué)生，很多同學(xué)在觀看時(shí)感動(dòng)得掉下了淚水。

清明節(jié)，學(xué)校專門安排了文明祭掃和緬懷革命先烈從我做起的活動(dòng)，搜集先烈的英雄壯舉材料，表達(dá)自己的心聲，對(duì)廣大同學(xué)進(jìn)行熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的教育。廣大同學(xué)感觸很深。還開(kāi)展了傳承傳統(tǒng)文化，學(xué)《弟子規(guī)》做文明學(xué)生的活動(dòng)。

四、大膽改革圖書(shū)管理，實(shí)行開(kāi)架閱讀，并注意閱讀與思、行的結(jié)合，用書(shū)香培育學(xué)生的美好人生

本學(xué)期，學(xué)校大膽改革圖書(shū)管理辦法，每位同學(xué)根據(jù)自己的需求、愛(ài)好，從圖書(shū)室選取20——30本圖書(shū)，移至本班書(shū)架。圖書(shū)的管理、閱讀、登記由班級(jí)負(fù)責(zé)。除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一閱讀時(shí)間外，學(xué)生可利用早、午飯后及其他課余時(shí)間隨時(shí)進(jìn)行閱讀。甚至可以假期帶到家中讀。學(xué)生三兩分鐘內(nèi)，可以隨手閱讀，在教室、在書(shū)架前，也可隨時(shí)翻看。

大規(guī)模的閱讀，圖書(shū)難免損壞，為保障圖書(shū)的數(shù)量，學(xué)校除一年添置一定數(shù)量的圖書(shū)外，還號(hào)召?gòu)V大同學(xué)捐閱圖書(shū)。即：每學(xué)期每人購(gòu)買一兩本圖書(shū)，在自己熟讀后，寫(xiě)出心得和推薦意見(jiàn)，然后交流閱讀。到九年級(jí)畢業(yè)時(shí)，可捐贈(zèng)學(xué)校，也可收回自用。這樣，即激勵(lì)了學(xué)生本身認(rèn)真讀書(shū)、思考，又?jǐn)U大了書(shū)源。更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的高尚情操。

我們?cè)诮M織學(xué)生讀書(shū)時(shí)，注意將讀和思結(jié)合，要求學(xué)生讀后要寫(xiě)出讀書(shū)心得，放置文化墻的專欄中，進(jìn)行交流?？梢詭е蓡?wèn)閱讀，解惑人生；可以圍繞學(xué)習(xí)新的知識(shí)閱讀，化“喂食”為“找食”。將讀書(shū)置于實(shí)實(shí)在在的思考之上，而非死讀書(shū)，做樣子。

還注意將讀書(shū)與動(dòng)手實(shí)踐、讀書(shū)與修身結(jié)合起來(lái)，我們注意引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，做到知行統(tǒng)一。小刊物《遠(yuǎn)航》，從內(nèi)容確定、編寫(xiě)、到稿件的打印，全部由學(xué)生自己進(jìn)行。有效鍛練了動(dòng)腦、動(dòng)手和相互合作的能力，增強(qiáng)了讀書(shū)的效果。另外，在學(xué)校自行組織的大型測(cè)練中，我們專門設(shè)置了部分“誠(chéng)信考場(chǎng)”。即教師只負(fù)責(zé)試卷的收發(fā)和技術(shù)性的解答?？紙?chǎng)內(nèi)同學(xué)之間相互監(jiān)督。從而培養(yǎng)學(xué)生的“誠(chéng)信”“求真”的美好品格。

圖書(shū)管理模式的改變，還學(xué)生以讀書(shū)的自由，形成了人人參與管理，班級(jí)自行安排、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)的新模式。同時(shí)，在開(kāi)架的閱讀中，也培養(yǎng)了自我管理的習(xí)慣和能力，提升了道德水平。現(xiàn)在進(jìn)入我校的教學(xué)區(qū)，圖書(shū)整潔，擺放有序；激勵(lì)性的語(yǔ)言，引人深思；讀后感，雖語(yǔ)言平凡，但能看到他們樸實(shí)內(nèi)心的真實(shí)的思考，而且，偶有給人啟迪的火花。一方面開(kāi)闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。另一方面，拓展了教育資源，為學(xué)生提供了感悟人生的條件，增加了積極進(jìn)取的動(dòng)力。

五、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，努力構(gòu)建家校合一的教育局面

本學(xué)期，學(xué)校專門組織了家長(zhǎng)開(kāi)放日的系列活動(dòng)。開(kāi)放日中，各位家長(zhǎng)參觀學(xué)生宿舍的管理情況、學(xué)生的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境；還邀請(qǐng)國(guó)家關(guān)心下一代工作委員會(huì)公益文化中心的包貴芝教授來(lái)校舉辦了“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的專場(chǎng)報(bào)告會(huì)，包教授生動(dòng)、深刻的報(bào)告，給了家長(zhǎng)們的家庭教育以實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)。另外，還組織了家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。真誠(chéng)、坦露的交流，使很多家長(zhǎng)、學(xué)生流下了激動(dòng)的淚水。

另外，平時(shí)班主任和各科任教師還注意加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，努力形成家校合一的教育局面。

六、安全法制教育、心理健康教育常抓不懈

安全法制教育、心理健康教育事關(guān)重大，與各個(gè)家庭的幸福和發(fā)展息息相關(guān)。因此，學(xué)校高度重視。

今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校即組織了法制、安全報(bào)告會(huì)和相關(guān)知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng)。強(qiáng)化安全法制觀念，普及相關(guān)知識(shí)。

另外，學(xué)校還專門組織了緊急情況下的逃生演練，使學(xué)生自我保護(hù)、逃生的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

平時(shí)，還針對(duì)不同的季節(jié)、節(jié)假日、學(xué)生的特定情況進(jìn)行安全法制方面的專項(xiàng)教育。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)的要求，專門配備了兼職的心理輔導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo)。

學(xué)校對(duì)心理輔導(dǎo)教師還專門派出培訓(xùn)。原我校教師張立會(huì)在學(xué)習(xí)中非常認(rèn)真，被縣教育局評(píng)為“心理健康教育培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”。

七、創(chuàng)設(shè)濃郁的文化氛圍和條件，使學(xué)生在潛移默化中快樂(lè)地成長(zhǎng)

1、創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)氛圍。學(xué)校和各班平時(shí)充分利用板報(bào)、櫥窗等進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校等方面的宣傳教育，櫥窗內(nèi)好多的照片、文章反映的人和事就在自己的身邊，從而弘揚(yáng)了先進(jìn)，激勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和良好的道德風(fēng)尚。還利用班校會(huì)、升旗儀式等讓他們感悟人生的真諦，樹(shù)立振興中華、為人類做貢獻(xiàn)的志向。

2、組織多項(xiàng)文體活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立集體主義意識(shí)和勇于上進(jìn)的健康情趣。

根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校規(guī)定每天的下午第二節(jié)課后又增加一個(gè)大課間，組織讀書(shū)、體育訓(xùn)練、跳繩、踢毽子、棋類、音美等活動(dòng)。

學(xué)校還多次組織了趣味體育比賽、單項(xiàng)藍(lán)球賽、唱紅歌大賽等。通過(guò)一系列的活動(dòng)，活躍了廣大同學(xué)的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)了身心健康。

3、改進(jìn)伙食管理，在日常的用餐中培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

今年在原來(lái)變排隊(duì)打飯為自主用餐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了伙食的管理力度。對(duì)食品衛(wèi)生要求更加嚴(yán)格。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和摒棄浪費(fèi)的不良做法，本學(xué)期建立了講衛(wèi)生、除陋習(xí)的評(píng)比活動(dòng)。對(duì)于用餐情況，分班評(píng)比。有效地促進(jìn)了廣大同學(xué)講究衛(wèi)生、鄙視浪費(fèi)的自覺(jué)性，收到了很好的效果。

4、加大資金投入，校園的育人環(huán)境得到了很大的改善。

為改善育人環(huán)境，學(xué)校多方自籌資金和爭(zhēng)取上級(jí)支持，做了大量工作。修建了集勞動(dòng)實(shí)踐、人文教育、小憩欣賞于一身的景觀工程一處?，F(xiàn)代化的班班通工程現(xiàn)也已投入使用；新購(gòu)置的兩個(gè)不銹鋼櫥窗、暑假中安放的漢白玉雕像：騰飛，也為校園增添了新的文化氣象。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外、圍墻等也進(jìn)行了全面的粉刷；教學(xué)區(qū)重新布置了文化墻。所有這些，大大濃化了文化氛圍，改善了育人環(huán)境，方便了師生的生活。對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了階段性的推動(dòng)作用。

一年的德育工作，振奮了師生的精神，學(xué)生的思想道德水平有了很大的提升。一個(gè)上進(jìn)、樂(lè)學(xué)、爭(zhēng)優(yōu)的局面已經(jīng)形成。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇10】

德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，是學(xué)校教育的靈魂，對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程，是基礎(chǔ)教育，它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育，更重視德育，還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。

近年來(lái)，新望臺(tái)小學(xué)圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、教總兩處、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來(lái)，我校班主任隊(duì)伍穩(wěn)定、工作積極主動(dòng)。使學(xué)校的德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理的效能，有效地保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。

2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《濰坊市教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，提高班主任待遇，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇11】

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。一年來(lái)，我校德育工作在校長(zhǎng)室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下、在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。

1、年初即確定了按照“會(huì)想、會(huì)干、會(huì)寫(xiě)、會(huì)說(shuō)”的四會(huì)要求加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，一年來(lái)，緊緊圍繞這一目標(biāo)，全面提升德育工作人員的整體素質(zhì)，為做好德育工作提供人才保障。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，每周一早上召開(kāi)班主任例會(huì)，安排一周班級(jí)工作，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升班級(jí)管理水平。

二、狠抓學(xué)生行為規(guī)范教育

抓好學(xué)生行為規(guī)范是德育工作的重點(diǎn)，我們時(shí)時(shí)講規(guī)范、處處講規(guī)范，緊緊圍繞學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、路隊(duì)開(kāi)展常規(guī)工作，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育。

1、開(kāi)好主題班會(huì)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及學(xué)校實(shí)際，制定班會(huì)計(jì)劃，每周一個(gè)主題，各班級(jí)根據(jù)計(jì)劃，制定方案，開(kāi)好班隊(duì)會(huì)，會(huì)后將班會(huì)記錄按周裝訂成本。

2、組織學(xué)生背誦《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，舉行學(xué)生守則規(guī)范測(cè)試，讓學(xué)生掌握守則規(guī)范，行為有章可循。

3、充分發(fā)揮國(guó)旗下講話作用，精心準(zhǔn)備每一次國(guó)旗下講話內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生行為規(guī)范，通報(bào)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生，督促各班級(jí)、督促全體同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。

4、成立校園小衛(wèi)士，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、開(kāi)展保朱小學(xué)第一屆十佳少先隊(duì)員評(píng)選，組織兩次大型綜合素質(zhì)表彰，為學(xué)生樹(shù)立行為榜樣。

6、強(qiáng)化行為規(guī)范整治小組執(zhí)勤，政務(wù)處全體人員，佩戴哨子，攜帶筆記本圍著校園巡視，督促學(xué)生行為規(guī)范，制止違規(guī)違紀(jì)行為。

三、開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)

一年以來(lái)，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，并借活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

為增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，緬懷“512”汶川特大地震中遇難的同胞，提高自救自護(hù)能力，我校組織全校師生開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。

為了隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次具體、生動(dòng)和難忘的愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，5月13日，舉行了以班級(jí)為單位的“傳唱紅歌魅力校園”合唱比賽，傳遞對(duì)黨和祖國(guó)母親濃濃的深情和祝福，抒發(fā)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生奮發(fā)向上、報(bào)效祖國(guó)的熱情，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義意識(shí),讓學(xué)生們懂得幸福生活的來(lái)之不易,從而激發(fā)學(xué)生們更加刻苦學(xué)習(xí)的激情,為班級(jí)為學(xué)校爭(zhēng)光添彩；

為更好地傳承中華傳統(tǒng)文化，于20xx年5月18日舉行了經(jīng)典誦讀比賽。師生們?cè)谡b讀中使自身的品質(zhì)和人格得到深化和升華，營(yíng)造良好誦讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)了師生的良好誦讀習(xí)慣，使經(jīng)典之風(fēng)浸漫校園。在北城小學(xué)舉行的經(jīng)典誦讀比賽中，我校選派的節(jié)目受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在六一國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，隆重舉行慶祝大會(huì)暨文藝匯演活動(dòng)，慶祝大會(huì)共分四個(gè)篇章，分別為：管理展示篇、大會(huì)慶祝篇、文藝匯演篇、班級(jí)慶祝篇。文藝演出檔次之高，活動(dòng)影響之大前所未有。

以“大手牽小手，小手拉大手，文明路上一起走”為主題，通過(guò)對(duì)師生文明禮儀知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生“在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)奉獻(xiàn)他人”，幫助廣大師生提高文明意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范。通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與家長(zhǎng)的文明禮儀互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)市民文明素質(zhì)的提升，為創(chuàng)建全國(guó)文明城市營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

11月份開(kāi)展學(xué)習(xí)大領(lǐng)導(dǎo)同志復(fù)信精神系列活動(dòng)。通過(guò)召開(kāi)一次動(dòng)員大會(huì)，召開(kāi)“學(xué)習(xí)復(fù)信精神弘揚(yáng)沂蒙精神做新時(shí)期的好少年”為主題的班會(huì)、征文比賽，演講比賽、黑板報(bào)評(píng)比系列活動(dòng)，學(xué)習(xí)并背誦大領(lǐng)導(dǎo)同志的復(fù)信內(nèi)容，做新時(shí)期的好少年。

四、推動(dòng)宣傳工作跨越發(fā)展

宣傳是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，宣傳工作的好壞，不僅影響學(xué)校的外部形象和社會(huì)聲譽(yù)，還決定著自身的和諧穩(wěn)定與事業(yè)發(fā)展。每月出版一期《保朱小學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)》，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行宣傳；建好保朱小學(xué)政務(wù)信息博客，不斷更新博客內(nèi)容；同時(shí)積極撰寫(xiě)稿件，宣傳學(xué)校，提高學(xué)校知名度，28篇通訊在蘭山教育信息網(wǎng)發(fā)布，《保朱小學(xué)安裝時(shí)122臺(tái)太陽(yáng)能空調(diào)》在瑯琊網(wǎng)上發(fā)表，5篇通訊在上山東新聞網(wǎng)臨沂新聞平臺(tái)發(fā)表，《文化凝聚人心品德成就人生保朱小學(xué)開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面》被臨沂日?qǐng)?bào)全班刊登；精心設(shè)計(jì)校徽、細(xì)致準(zhǔn)備校史館宣傳版面，學(xué)校宣傳欄版面、學(xué)校宣傳畫(huà)冊(cè)，營(yíng)造育人氛圍。宣傳工作的跨越發(fā)展，全方面宣傳了學(xué)校，使社會(huì)各界對(duì)保朱小學(xué)產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)。

五、全面提升家校聯(lián)系效果

為了提升家庭教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的交流與溝通，更好的形成家校教育的合力，繼續(xù)架好學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，4月份舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，11月份舉行了“牽手兩代”家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)?；顒?dòng)的開(kāi)展讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的發(fā)展變化，豐富了家長(zhǎng)們的家庭教育理論，指導(dǎo)了家長(zhǎng)家庭教育方法，營(yíng)造了和諧的家校共育氣氛，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和家長(zhǎng)的有效溝通，在學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁。

六、大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

奧運(yùn)會(huì)的結(jié)束，國(guó)家的體育工作已由競(jìng)技體育專向全民體育，5月5日，舉行陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式，11月1日舉行冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式，一年來(lái)充分利用課外活動(dòng)、大課間等課余時(shí)間開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，10月份舉行了第二屆體育節(jié)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目包括拔河、跳繩、踢毽子、廣播操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。活動(dòng)中，各班學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，積極參與，賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)出良好的精神面貌?；钴S了校園文化生活，營(yíng)造了校園體育文化氛圍，鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

七、認(rèn)真做好困難學(xué)生救助

開(kāi)學(xué)初對(duì)全校困難學(xué)生進(jìn)行摸底，整理好困難學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，積極配合各級(jí)組織及愛(ài)心人士做好學(xué)生救助工作，全年累計(jì)救助學(xué)生87人次，其中馮濤先生救助春蕾女童15人次，蘭山區(qū)婦聯(lián)救助春蕾女童20名，家長(zhǎng)委員會(huì)救助困難學(xué)生11人，愛(ài)心人士蔣潔救助困難學(xué)生2人，臨沂日?qǐng)?bào)圓夢(mèng)行動(dòng)救助困難學(xué)生1人，一諾集團(tuán)救助困難學(xué)生28人，愛(ài)心零距離關(guān)愛(ài)兒童成長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)救助困難學(xué)生10人。

八、積極干好其他各項(xiàng)工作

一年來(lái)先后參與了迎接市政府教育督導(dǎo)、黨建檔案、年度考核、職稱評(píng)審、食品安全檢查、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等各項(xiàng)工作，均能出色完成，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

總之，各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，所有成績(jī)的取得，是校長(zhǎng)室、黨支部正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是政務(wù)處全體人員團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果，更是全體教干教師關(guān)心、支持與幫助的結(jié)果。在新的一年里，我們將更加努力工作，不斷創(chuàng)新工作，為我?？焖佟⒑椭C、健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為我校創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校貢獻(xiàn)力量。

小學(xué)德育工作總結(jié)【篇12】

班主任是班級(jí)工作的管理者和引導(dǎo)者，是學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、全面發(fā)展，德育為首。

學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方，但一個(gè)人是否成人更為重要。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，和幾個(gè)大人寵愛(ài)一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí)，德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地，如結(jié)合課文《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》，再聯(lián)結(jié)合發(fā)生在四川的感人故事，我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。事實(shí)證明，班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育，使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn)，形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，除利用班會(huì)課、放學(xué)時(shí)間進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外，還采取了許多安全措施：教師每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查，提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生班干值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。要求學(xué)生上學(xué)、放學(xué)結(jié)伴回家，真正落實(shí)路途安全。

三、加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)習(xí)。

學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律，才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，因此從開(kāi)學(xué)之初，就狠抓班風(fēng)班紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。并開(kāi)展了主題活動(dòng)：“班上加分是有我的功勞，班上被扣分不是因?yàn)槲?！”，進(jìn)行量化管理，同時(shí)舉行了“告別不文明行為我能行”的班會(huì)活動(dòng)，使班上的紀(jì)律得到了很大的改善，讓學(xué)生養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)，促進(jìn)了積極的學(xué)風(fēng)。

四、搞好衛(wèi)生，關(guān)心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。20xx年在安徽發(fā)生了手足口病，后來(lái)宜昌也發(fā)生了多例。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生，年級(jí)更是關(guān)注。班主任專門安排學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜恰Ｉ险n前，老師首先檢查教室的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有垃圾，就馬上提醒學(xué)生清理，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為預(yù)防學(xué)生生病，老師們就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學(xué)校就到教室里去觀察有哪位孩子不舒服，課堂上，除了教學(xué)，也時(shí)時(shí)關(guān)注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒服的，立刻與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)解決問(wèn)題。

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