交流方案集合9篇

交流方案。

怎樣寫出一份全面的工作方案呢？為了更好地完成工作目標。方案作為招商引資的重要組成部分。這篇文章將會介紹一些和“交流方案”有關的故事和人物，歡迎你來品鑒本文！

交流方案【篇1】

一、活動主題

大學第一課

二、活動意義

大學生活是人生一段嶄新生活的開始，與以往小學、初中、高中時期學習幾乎是生活的全部不同，大學生活是如此地豐富多彩。這樣的大學生活在給新生們帶來新鮮感受的同時，也將給他們帶來許多困惑和挑戰(zhàn)。

我們把這次新老生交流會的主題定為大學第一課，是希望通過這次交流會，能使新生們從學習、生活、工作、創(chuàng)業(yè)等幾個方面對大學有個全面、感性的了解，使他們更快更好地適應并融入大學生活。

三、時間：20xx年9月10日晚6:30

地點：1-203

規(guī)模：200多人（包括10級全體學生，人文學院團委、學生會主席團和各部長，嘉賓等）

四、參加人員：

1、到場嘉賓:人文學院團委、學生會主席團和各部長，吳劍波（全能）、卓藝穎（學習）、鄭秋楓（生活）、徐科（工作）、蔣鑫娟（創(chuàng)業(yè)，原外聯部成員，現藍天dv）、陳輝、梅秀娟

2、到場觀眾:人文學院全體10級新生

3、主辦單位:溫州大學人文學院團委學生會

五、基本活動程序

1、9月7日至9月10日前期宣傳及活動準備

（1）主體宣傳內容包括：

a、粘貼宣傳海報

b、通知10級各班班長

（2）活動準備

a、確定交流會的主題、時間、地點、流程，選定主持人

b、制作活動海報、橫幅、席簽等，準備現場要使用的話筒（暫定1個話筒、1個小蜜蜂）

c、制作團委、學生會20xx-20xx學年精彩活動的集錦視頻

d、請幾位老師和高年級的同學寫寄語

e、收集各部門活動的精彩照片，制作相冊

f、討論決定活動時要進行的游戲和抽獎環(huán)節(jié)

g、制作活動現場使用的ppt

h、通知各部門部長準備好部門簡介

（3）場地準備

a、活動現場布置

b、嘉賓席布置：椅子擺設、純凈水的擺設、席簽擺設

d、電腦、投影、話筒等設備的準備和檢查

e、在課桌底下貼中獎標簽（具體抽獎環(huán)節(jié)內容詳見活動現場部分）

3、5月12日活動現場（內容安排）

（1）15:30-18:00場地準備

（2）18:30-20:30活動正式開始，活動流程：

a、播放視頻

b、主持人對視頻內容作簡要介紹并歡迎10級新生

c、游戲環(huán)節(jié)

ⅰ、小心地雷

全體在座新生參與，從第1排往后自1開始報數

逢x，x的倍數，帶有x的數字不能說，要說不能報，報了不能說的數字的人要上臺來參與第ⅱ個游戲。第ⅱ個游戲需要6個人，因此第ⅰ個游戲一直進行到有6個人錯報為止。

例如：x=3

那么幾個人排好隊，一個一個說：

1，2，（不能報），4，5，（不能報），711，（不能報），（不能報），14

ⅱ、認識他嗎

自我介紹的一種方式，第一個人報出自己的名字，第二個人說xx旁邊的自己的名字，第三個人說xx旁邊的xx旁邊的自己，從第一個人開始依次說一直到自己，如此轉一圈回到第一個人，第一個人再重復一遍全部的人，結束。

d、播放相冊

f、播放寄語

g、現場提問和答疑

e、抽獎環(huán)節(jié)

工作人員事先在隨機挑選的幾張課桌下貼上中獎標簽，主持人請同學們在自己的課桌下尋找中獎標簽，有中獎標簽的人可得到獎品。

f、團委、學生會各部門簡介

4、活動結束：

（1）活動結束后各工作人員立即開展清理活動現場的工作；

（2）各負責人完成自己的工作即可離開會場；

（3）活動結束后將對此次晚會的各項工作進行全面細致的總結。

六、資金預算

（1）橫幅

（2）布置現場使用的氣球、彩帶等

（3）獎品（新生照片）

交流方案【篇2】

為進一步促進城鄉(xiāng)義務教育協(xié)調均衡可持續(xù)發(fā)展，優(yōu)化我區(qū)學校教師合理配置，全面夯實教育內涵發(fā)展的基礎，根據z區(qū)教育局《z區(qū)學校（幼兒園）教師校長（園長）交流輪崗實施辦法（試行）》的通知（侖教〔20xx〕43號），制定本實施方案。

第一條、以實現我區(qū)學校教育高位均衡發(fā)展、加快實現教育現代化為目標，不斷促進教師資源合理配置，優(yōu)化教師隊伍結構，提升教師隊伍整體素質，增強教師隊伍活力，為辦好每一所學校提供有力保障。

第二條、根據區(qū)教育局要求，教師校長交流應遵循以下原則：

（一）促進均衡。均衡合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍的學科結構、職稱結構和年齡結構，縮小校際差距，縮小城鄉(xiāng)差距，努力辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。

（二）增進激勵。通過交流，增加鍛煉機會，消除教師職業(yè)倦怠，不斷激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新能力，提高教師適應不同學校、不同學生的教育教學能力，增強教師隊伍活力，促進教師的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展。

（三）有序流動。教師校長交流工作納入區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃和教師隊伍建設規(guī)劃，重點引導骨干教師和校長向農村學校（教學點）和城區(qū)薄弱學校流動，引導超編學校教師向缺編學校流動。

（四）統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌各類學校和教師的不同需求，統(tǒng)籌交流與培養(yǎng)、使用與結構優(yōu)化，統(tǒng)籌學校需要和交流對象的實際情況，兼顧學校的辦學特色與優(yōu)勢，兼顧交流對象的工作、生活和家庭實際情況，保持教師隊伍的動態(tài)平衡，維護學校良好的教育教學秩序。

（五）公開規(guī)范。公開教師校長交流辦法、程序和結果，規(guī)范操作，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，切實防止不規(guī)范、不公平以致xx現象的發(fā)生。

第三條、交流輪崗是指事業(yè)編制教師從一所學校調到另一所學校工作，并隨遷人事關系的流動過程。交流對象為在同一學校連續(xù)任職或任教達到一定年限的校長（包括其它他中層及以上干部，下同）和教師。

第四條、以下人員可以不納入交流范圍：

（一）男超過50周歲、女超過45周歲（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師。

（二）已有2所及以上其他學校的工作經歷且每所學校工作時間均超過3年及以上的教師。

（三）處于孕期和哺乳期的教師，或患病并經區(qū)教育局指定醫(yī)院診斷不宜交流的教師。

（四）現承擔學校特色課程的領銜教師、承擔學校重大教科研項目的教師，經區(qū)教育局同意，可暫不納入交流。

（五）下一學年擔任畢業(yè)班教學工作的教師，學校確需留任可暫緩安排，但延長時間一般不得超過一年。

第五條、以下人員為符合年度交流條件的`對象：

（一）同一學校任職滿九年的校長或書記；

（二）同一學校同一崗位任職滿6周年的副校級及中層干部；

（三）同一學校任教滿12周年的教師；

（四）夫妻在同一學校的其中一方（符合第四條第一款的對象仍列入交流范圍）；

（五）符合第四條第2、3、4款可不納入交流條件，但在同一學校已連續(xù)任職滿15周年的有關人員；

（六）無3周年以上非城區(qū)學?；?所以上學校（幼兒園）工作經歷的，獲得區(qū)學科骨干及以上榮譽的城區(qū)教師；

（七）新分配或從區(qū)外調入z城區(qū)學校滿3周年，未到z農村（非城區(qū)）學校服務的教師。

（八）其它因工作需要、結構優(yōu)化，需調整交流的有關人員。

第六條、對沒有達到交流條件或可不納入交流范圍的教師校長，本人申請要求交流的，經所在學校（幼兒園）同意并報區(qū)教育局批準也可納入交流對象范圍。

第七條、交流在全區(qū)范圍內進行。交流后服務時間一般不少于3周年。

第八條、符合交流條件的校長原則上均要進行交流，區(qū)學科骨干及以上榮譽的教師每年參與交流的比例應不低于符合交流條件的骨干教師總數的15%。義務段學校、幼兒園、成人學校每年流動率不少于教師總數5%—8%。

第九條、支教、借調人員及教育集團內校際交流情況計入其他學校工作經歷；中心學校內校際流動計同一所學校工作經歷。

第十條、校長交流輪崗工作一般參照《z區(qū)教育局關于完善中小學（幼兒園）校長（園長）隊伍管理的若干意見》（侖教人〔20xx〕19號）文件進行；中層干部交流輪崗工作一般按《z區(qū)學校實施中層干部競聘上崗的實施意見》（侖教人〔20xx〕12號）及崗位對等、人崗相適等原則進行，超齡人員視作一般教師進行交流輪崗；教師交流輪崗人員推薦確定的順序一般按個人志愿、同一學校工作年限、年齡及教學工作特殊需要的順序排列。

第十一條、激勵保障

（一）新任義務教育段學校校長應有在2所及以上學校工作的經歷，其中每所學校工作時間一般不得低于3周年，或在農村學校有6周年及以上的工作經歷。

（二）義務教育學校教師評選省特級教師、區(qū)級及以上名師名校長（園長）時，被評選人須具有2所及以上學校的工作經歷，且每所學校工作時間不得低于3年，或在農村學校有6年及以上的工作經歷。

（三）參評中級及以上職稱，須具備農村（非城區(qū)）任教一年及以上的經歷；參評名優(yōu)骨干教師，須具備三年及以上農村（非城區(qū)）任教服務經歷。骨干教師農村學校服務經歷納入年度骨干教師考核指標。

（四）在省特級教師、省教壇新秀評選，以及浙派名師名校長培訓和省級骨干教師培訓中，優(yōu)先向城區(qū)學校交流到農村學校的骨干教師傾斜。

（五）符合交流條件無其他特殊原因拒不交流的教師，三年內不得評先、評優(yōu)及晉升高一級職稱資格。

交流方案【篇3】

一、活動前言

經歷了六月高考的磨練與洗禮，帶著一份期盼，一份新奇以及些許猶豫，在秋高氣爽的金秋歲月，13級新生邁入了山東師范大學?，F如今，他們已經脫下了迷彩服，投入到了嶄新的學習生活中。然而，面對陌生的大學學習、生活，他們必不可少的感到了迷茫、困惑。

二、活動目的

通過學習經驗交流會這一活動：

1、讓13級新生更深入的了解自己的專業(yè),了解如何適應大學課堂。

2、為13級新生提供一個交流和了解的平臺，使他們積極的準備、認真的策劃大學的學習生活。

3、解答新生們在入學時最渴望了解的大學生活中的各類問題。

4、使新生們從師哥師姐們的經驗中找到更適合自己的學習方法，讓以后的學習更有目的性。

5、為新生們在以后的學習、生活和工作中提供一些學習的榜樣

三、活動準備

(1)、提前申請教室，并聯系好嘉賓。

(2)、給各班負責人開會，下好通知(征文以及活動通知)。

(3)、聯系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。

(4)、準備飲用水及其他必需品。

(5)、聯系信息部現場拍照并記錄交流會內容。

四、活動流程

1：活動初期：

(1)、 于10月18號(下周二)至10月22號(下周六)舉辦名為“敞開心扉，放飛夢想---我的大學我的夢”征文活動。

(2)、在征文活動同時，由負責人員征集新生在學習生活中的各種問題，并對收集到的問題進行歸類。

(3)、 于10月23號評選出每個專業(yè)的獲獎征文并后續(xù)進行張貼。 ( 獲獎：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名)

2：活動現場(活動共分三場 通信專業(yè)一場、計算機專業(yè)兩場)

(1)、通知相關工作人員提前兩個小時裝飾教室及安裝調試音響設備。

(2)、安排11級新生安靜有序的在教室內坐好等待交流會開始。

(3)、主持人介紹參加交流會的嘉賓，活動正式開始。

(4)、嘉賓針對新生目前開設的課程講解實效性的學習方法、如何學習。

(5)、嘉賓講解英語學習在專業(yè)學習以及職業(yè)發(fā)展中的重要性，注重講解英語課程的學習。(涉及到英語四、六級考試)

(6)、活動環(huán)節(jié)，嘉賓就新生提出的問題進行一一解答。

(7)、活動結束，工作人員做好后續(xù)工作，活動組織人員寫好活動總結，并根據新生在活動中的表現對以后的活動做好針對性的安排。

五、活動時間、地點

10.27、10.28、10.29 三天(待定)

活動地點待定

六、其他事項

本次活動經費預算：購買礦泉水及其他，約需10元。

交流方案【篇4】

在貫徹新課程理念形式下，開展校際交流是是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是優(yōu)化課堂教學，培訓新教師，促進教師專業(yè)成長的需要。加強學校之間的合作交流，可以搭建區(qū)域內老師互相學習的平臺，達到加深了解、增強團結、促進和諧、推動工作的目的，特制定本實施工作方案。

一、校際交流活動領導小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：各學校中層領導及教師

二、交流范圍：

1、學校管理

2、教育教學

3、教研工作

4、其他方面

三、交流形式：

參觀、走訪、查閱、聽課

四、交流要求及事項

1、根據學校實際情況確定。

2、確定交流人員。

3、交流人員帶好筆記本和聽課本。

4、活動結束后寫出心得體會或總結材料。

5、活動結束后以教研組為單位，開展學習研討。

XXXX鄉(xiāng)學校

XXXX年3月15日

附：派出學習交流人員：

領隊(1人)：XXX(總校校長)

學習人員(3人)：XXX(初中部校長)、XXX(小學部校長)、XXX(總校副校長)

(聽課人16人)

語文(9人)：(小學1年級)XXX

(小學2年級)XXX

(小學3年級)XXX

(小學5年級)XXX

(7年級語文)XXX

數學(6人)： (小學1年級數學)XXX

(小學4年級數學)XX

(7年級數學)XX

(8年級數學)XXX

英語(1人)：(7年級英語)XXX

派車單位(4臺)：總校2臺、初中部1臺、小學部1臺

交流方案【篇5】

活動主題：

啟迪現在，揚帆未來

活動背景：

又一個學期的學習，仍需要更多的經驗來扶持。經過了一個學期，相信同學們對現在和未來都有了新的認識。在繁忙的工作與學習中穿梭，每位同學都希望找到更有效的學習方法來提高學習效率，為自己的目標而奮斗，更希望多一些機會回顧過去，啟迪現在，夢想未來。為此，經濟管理學院學生會學習部特舉辦此次學習經驗交流會，為同學們提供互相交流的平臺。

活動目的：

讓同學們互相交流學習經驗，借鑒到更有效的學習方法;同時也讓大家回顧過去，啟迪現在，展望未來

活動對象：

經濟管理學院11級全體同學

活動時間：

xx年4月8日

活動地點：

各班晚自習教室

活動要求：

1.精心組織

要高度重視本次活動，指定好活動實施細則和活動策劃方案

2.大力宣傳

加強宣傳力度，調動大家的積極性，確?；顒訄A滿結束

3.認真總結

活動結束后，認真總結成功和不足之處

活動準備：

1.由學習部學干通知各班同學此次交流會舉辦的相關事項;

2.各班在當天晚自習之前辦好板報;

3.各班負責人做好活動場地、人員的準備工作。

活動內容及流程：

1.由主持人開場，介紹舉辦此次學習經驗交流會的目的和意義;

2.同學們互相交流自己成功的學習經驗和建議;

3.同學們提出自己在學習方面的疑問，大家共同探討解決辦法;

4.同學們主動交流在大學里的收獲，回顧過去的大學生活，講述自己所受的啟迪，暢述夢想與目標，描繪未來藍圖;

5.主持人對本次活動進行總結。

經濟管理學院學生會學習部

交流方案【篇6】

一、活動主題：爭做主人翁，促進學習情

二、活動目的：提高新生學習熱情，促進新老生交流關系，幫助同學們更好的找到學習方法，以促使同學們更有目標、動力的學習。

三、活動策劃主辦方：學生會學習部

參加對象：13級學生

四、活動時間：XX年12月24日（晚上7：30-9：00）

活動地點：藝術樓小禮堂

邀請嘉賓：余少純、蘇艷梨、丘素弟等。（需準備好演講資料）

主持人：李婧（需準備好各嘉賓的個人簡歷）

五、宣傳措施：讓13級各班導生通知全班同學，并通知宣傳部出海報（寫好宣傳資料交給宣傳部），并于前一天到小黑板處寫通知告知新生。

會場安排：主要由學習部干事負責（申請小禮堂、擴音器、打掃衛(wèi)生、擺設桌椅等）

活動持續(xù)時間：1~2小時

六、具體流程：

1．主持人作開場白（介紹來賓，交流會的流程，主要內容及其目的等）；

2．談論自己一年來學習感受（初學時感受及在學習、生活等方面所遇到的困難和挫折及其解決的途徑）

3．如何學好專業(yè)課程？（包括課前、課中、課后如何學習，如何應對考試，并舉例部分學科的具體學習方法。）

4．學分問題以及獎學金評定（重點強調掛科、重修、獎懲分，并描述獎學金評定方法。）

5．怎樣處理好學習與參加社團之間的關系？（參加社團好處，鼓勵大家多參加社團，并處理好工作與學習之間關系，重點在于學好專業(yè)課為前提，再參加社團活動。）

6．如何學習與認識英語？（學習英語的重要性，如四、六級，考研，并大體講述四、六級的考試形式。） 7．爭取早日加入中國共產黨、入黨資格等問題

8．采取寫小紙條形式把同學們的疑問寫下來，再由嘉賓解答。

9．總結

七、注意事項：

1、工作人員需提前至少15分鐘入場

2、工作人員需佩戴工作證

3、提前讓特邀嘉賓準備好，并與主持人溝通好！

交流方案【篇7】

根據市教育局《關于做好20xx年校長教師交流輪崗工作的通知》要求，結合我區(qū)學校、幼兒園實際，制定20xx年校（園）長教師交流輪崗工作方案如下。

一、交流輪崗人員范圍

全區(qū)中小學、職業(yè)學校、幼兒園、局所屬事業(yè)單位（以下簡稱學校）的在編在崗（含人員控制總量、合同制教師）校（園）長、教師（以下簡稱校長、教師）。

二、交流輪崗的對象和人數

符合以下條件的校長、教師均須按規(guī)定參加交流：

（一）在同一所學校連續(xù)任職滿2屆的校長。其中，校長每屆任期一般為5年、副校長為3-5年，同一所學校校長、副校長一般不同時進行交流；

（二）已聘任一級教師及以上專業(yè)技術職務、在同一所學校連續(xù)任教超過2個聘期的專任教師。高級教師及以下每個聘期為3年、正高級教師為5年；

（三）新晉升履職的教師原則上3年內至少安排其參加1次不低于1學年的城鄉(xiāng)教師輪崗交流。

除上述條件以外，本人自愿交流的校長、教師，所在單位要給予積極支持。

三、交流輪崗的類別和時間

（一）調配交流。校長的調配交流，按校長職級制的有關規(guī)定，按程序辦理，人事關系同步調整。教師的調配交流根據《墾利區(qū)教育系統(tǒng)人員調配暫行規(guī)定》（墾教發(fā)[20xx]41號），區(qū)教育局擬定人員調配方案，經區(qū)委編委領導同意后，報區(qū)委編辦、區(qū)人社局備案，按干部人事管理權限到有關部門辦理相應手續(xù)，調配交流人員人事關系同步調整。

（二）校際之間交流。由各區(qū)直學校提報交流任教教師到鎮(zhèn)、街道學校任教的材料，報區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉人事關系，原單位工資待遇等保持不變；學校學科富余人員，根據學科情況，各學校提報人員名單，由教育局統(tǒng)籌安排交流，交流期間不轉人事關系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學校教師交流到區(qū)直學校教師不再享受鎮(zhèn)、街道相應補貼）等保持不變。教師交流時間原則上為1-3學年。校長每次交流的年限原則上不少于一屆。

（三）局屬事業(yè)單位與學校之間的交流。局屬事業(yè)單位人員到學校交流，學校教師到局所屬事業(yè)單位交流，由所在單位提報人員交流材料，報區(qū)教育局審批備案，交流期間不轉人事關系，原單位工資待遇（鎮(zhèn)、街道學校教師交流到局所屬事業(yè)單位不再享受鎮(zhèn)、街道相應補貼）等保持不變。交流時間原則上為1-3學年。

四、交流輪崗的方式

（一）個人申請。符合交流輪崗要求的校長、教師本人提出交流申請，報學校和區(qū)教育局審批。

（二）學校推薦。學校根據教師交流的有關規(guī)定和本校教師隊伍實際，制訂年度交流計劃。主要依據教師在本校連續(xù)任職時間和個人申請，確定符合規(guī)定條件的校長、教師，原則上不低于符合交流條件人數的10%，分期分批進行交流，報區(qū)教育局備案后實施。

五、交流輪崗的實施步驟

（一）人員上報。確定全區(qū)各學校交流輪崗人員計劃，采取個人報名、組織安排的方式確定本單位交流人員，填寫《墾利區(qū)校長教師交流輪崗登記表》，上報區(qū)教育局備案。

（二）資格審查。根據報名條件要求，區(qū)教育局審核報名人員資格，確定交流輪崗人員。

（三）組織交流。根據報名情況和資格審查情況，對審查合格的教師做出統(tǒng)一安排。各單位要為交流輪崗校長、教師創(chuàng)造必要的工作條件，支持、指導、幫助交流輪崗校長、教師履行工作職責。

（四）報送要求。以學校為單位，將《墾利區(qū)符合交流輪崗教師統(tǒng)計表》、《墾利區(qū)教師交流輪崗登記表》、《墾利區(qū)校長交流輪崗登記表》和《墾利區(qū)校長教師交流輪崗人員匯總表》紙質版一式兩份于8月31日前報區(qū)教育局509室；上年度交流輪崗教師所在單位和交流學校要認真總結教師交流工作取得的成效，存在的問題，提出改進的意見、建議，形成書面報告，一并上交。不按規(guī)定時間和要求提報材料的學校，區(qū)教育局不再受理。

六、有關要求

（一）有下列情形之一者，經個人申請，所在單位同意，區(qū)教育局批準，可以不列入交流范圍：

1.距法定退休年齡不足5年的；

2.因患重大疾病正在治療，或正在孕期、哺乳期的；

有下列情形之一者，不得安排參與交流：

1.涉嫌違法違紀正在接受審查的；

2.因健康等原因不能保證正常工作的；

3.存在嚴重師德問題的。

（二）交流范圍內的校長、教師參加職稱評審、聘任的必須具有交流工作經歷，其中：申報評審高級教師職稱、正高級教師職稱和評選特級教師的必須具有在鎮(zhèn)學校任教1年以上的`工作經歷。對出勤達不到要求、考核不合格的不予認定支教經歷。

（三）交流輪崗待遇。按照區(qū)委組織部下派干部的標準發(fā)放交通、生活補貼，交流期滿結束時經考核合格后根據考勤情況一并發(fā)放。交流輪崗校長、教師與接收學校教職工在培訓學習、假期安排、日常管理等方面同等對待。

（四）優(yōu)先安排交流輪崗校長、教師的培訓計劃和項目。

（五）嚴肅工作紀律。各學校在實施校長、教師交流工作中，必須堅持公開、公平、公正的原則，嚴肅紀律，加強監(jiān)督，切實維護參與交流人員的合法權益，維護教師隊伍穩(wěn)定。

交流方案【篇8】

一、培訓目的

為提高企業(yè)轉崗員工的專業(yè)水平和技能，迅速適應新的崗位，結合員工的實際情況，對承運人員進行強化培訓，使學員盡快掌握新崗位的相關理論基礎知識和基本技能，以達到重新上崗的基本素質要求。

二、參加培訓人員

擬從事水務、包裝、輸煤、鍋爐承運轉崗員工65人。其中：女3人。

三、培訓時間

20_年8月15日至9月19日，計5周。20_年8月15日全天報到，16日正式上課，周一至周五上課，周六、周日休息，執(zhí)行學院作息時間。周五下午和周一早上公司派車接送學習人員。

四、培訓內容及授課方式

為了能盡快達到適應生產實際要求的基本技能要求，根據其職業(yè)(工種)特點及專業(yè)基礎知識和技能要求，主要講授以下幾個方面的內容(詳見培訓計劃)：

1、理論知識培訓主要內容包括：

化工生產過程與化工安全操作技術;應急救護;水處理工藝操作技術;鍋爐操作技術;輸煤操作技術;機械設備維修技術等知識。

2、操作技能培訓的主要內容包括：

鉗工操作技術、化工機械維修-管閥;化工機械維修-泵;化工機械維修-壓縮機;化工設備與檢修等操作技能。

五、有關要求

1、學校選配優(yōu)秀師資并采用一體化教學模式組織教學。

2、培訓期間李福全任培訓隊隊長，全面負責培訓隊人員的日常管理及考勤工作。

3、學員在校培訓期間，應遵守學校的有關規(guī)章制度和作息制度。凡違紀者，學院將按有關法律、法規(guī)和規(guī)定做出相應處理，并追究當事人責任。

4、培訓結束后，公司組織符合鑒定報名條件的學員，報名參加中、高級工技能鑒定，鑒定合格取得職業(yè)技能鑒定中級以上證書的享受相關待遇。

交流方案【篇9】

活動主題：集眾人之經驗，達眾人之提高。

活動背景：金秋時節(jié)，在派斯送走一批畢業(yè)生的同時，一批風華正茂、夢想飛揚的新生選擇了派斯這個美麗的舞臺。

為了讓所有學生開啟遠航的風帆，能夠在派斯收獲成功的喜悅，我系決定舉辦學習交流會，為老師和學生及新生和老生之間搭建交流的平臺。

活動目的：能夠讓新生和老生在學習方法上進行溝通，同時也讓老師和學生之間有一個交流的平臺，讓學生找到更加適合自己的學習方法。

活動目標：搭建交流平臺，達到學習目的。

活動時間：待定一小時-兩小時

活動地點：待定

活動邀請：所有會計學系班級的班長、團支書、學習委員，專業(yè)老師，領導(其他同學愿意參加的也可以來)。

具體安排：1、主席團：負責協(xié)調安排好全局形式。

2、學習部：負責組織和策劃活動的整個流程，調節(jié)一下活動氣氛。

3、紀檢部：負責保持會場秩序及安靜，保持好的氛圍。

4、宣傳部：負責提前做好宣傳準備。

5、其他部門做好協(xié)調。

活動流程：活動前期：1、聯系主持人、嘉賓，收集資料。

2、主持人與嘉賓之間進行交流溝通。

3、確定交流會時間及地點。

4、制作宣傳單、ppt及一切與活動有關的準備。

5、派發(fā)宣傳單，聯系相關人員。

6、租借場地。

7、考慮位置問題，多借一些凳子。

8、考慮天氣問題，專門用幾張桌子放雨傘。

9、準備一箱礦泉水，二十個本子及二十支筆(當做活動獎品)。

活動中期：1、工作人員提前到場布置會場。

2、嘉賓入場。

3、主持人宣布交流會開始，介紹嘉賓。

4、學校領導致辭。

5、老師發(fā)言并介紹專業(yè)學習方法。

6、老生代表發(fā)言。

7、新生代表發(fā)言。

8、師生互動(學生向老提問、新生向老生提問)。

9、小活動(主持人向來場的所有學生提趣味問題，答對的就可以獲得小禮品一份)。

10、新生代表發(fā)起宣傳口號，要起一定的號召作用。

11、主持人宣布交流會結束。

活動后期：1、整理會場。

2、學習部成員寫活動總結。

3新聞編輯寫交流會報道。

經費預算：宣傳單：0.3·500=150元水：24·1=24元筆和本子：40·1=40元總計：214元

會計系學習部

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