幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

骨干自我評價錦集

發(fā)布時間:2023-05-03

骨干自我評價。

俗話說,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。幼兒園教師在工作過程中,都需要提前尋找一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料可以作為參考給我們一些學習工作靈感。那么,關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢?下面是小編精心為你整理的“骨干自我評價錦集”,僅供參考,歡迎閱讀。

骨干自我評價【篇1】

各盛自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),財政廳(局),各計劃單列市教育局、財政局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局、財務(wù)局,全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓基地:

實施專業(yè)骨干教師培訓是“中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃”的重要內(nèi)容和主干項目。為保證此項工作的順利進行,確保培訓質(zhì)量,根據(jù)《教育部財政部關(guān)于實施中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃的意見》(教職成〔XX〕13號),現(xiàn)就培訓組織實施工作的有關(guān)問題提出如下意見:

“xxx”期間,國家實施中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓,分為國家和省兩級進行,培訓中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師15萬人,其中,國家級培訓3萬人,省級培訓12萬人,為中等職業(yè)學校造就一大批專業(yè)理論水平高、實踐教學能力強,在教育教學工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師和一批高水平的職業(yè)教育教學專家。

經(jīng)過培訓,參訓教師的教學能力進一步增強,樹立現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解課程和教學改革方向,掌握相關(guān)專業(yè)教學法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,具備初步的課程開發(fā)能力;專業(yè)水平進一步提高,比較熟練地掌握本專業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和關(guān)鍵技能,經(jīng)過國家級培訓的要在原有基礎(chǔ)上獲得高一級職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書;實踐經(jīng)驗進一步豐富,了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息,熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規(guī)范,加深對學校教學和企業(yè)實際聯(lián)系的理解。

參加專業(yè)骨干教師培訓的對象必須是中等職業(yè)學校教學一線的專業(yè)課或?qū)嵙曋笇дn骨干教師,品行端正,具有中級及以上教師職務(wù),從事職業(yè)教育教學工作5年以上,年齡不超過45周歲。曾獲市(地)級以上優(yōu)秀教師稱號的教師優(yōu)先考慮。

參加國家級培訓的教師人選,由省級教育、財政部門組織推薦并負責資格審查。參加省級培訓的教師人選,由市(地)教育、財政部門組織推薦并負責資格審查,省級教育、財政部門審定。培訓機構(gòu)要對參訓教師的資格進行復核,發(fā)現(xiàn)不符合條件的,要商推薦部門進行調(diào)換。中等職業(yè)學校要按照有關(guān)規(guī)定要求,積極推薦教學一線骨干教師參加培訓。各地要認真做好參訓教師的遴選工作,按照公開、公平、公正的原則,嚴把資格條件,規(guī)范選拔程序,完善工作辦法,加強監(jiān)督管理。對于遴選工作中出現(xiàn)弄虛作假的,要嚴肅處理。

三、培訓時間、內(nèi)容和形式

1.國家級培訓每期培訓時間為2個月,安排各類教學不少于260學時;省級培訓每期培訓時間不少于1個月,安排各類教學不少于130學時。

2.培訓內(nèi)容要有針對性、實用性,主要應(yīng)包括以下三個方面:

――“教學理論與方法”(占總學時的20%左右)。學習我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策、國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、先進的教育技術(shù)手段,結(jié)合教學實際,重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練。

――“專業(yè)知識與技能訓練”(占總學時的30%左右)。學習專業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,進行專業(yè)技能訓練。

――“企業(yè)實踐活動”(約占總學時的50%)。學習并熟悉相關(guān)企業(yè)先進的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規(guī)范、用人要求等,進行取得職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技術(shù)資格證書的技能訓練。

3.培訓采用脫產(chǎn)集訓方式進行。國家級培訓采勸基地培訓+企業(yè)實踐”的模式;省級培訓可根據(jù)各地教師實際需要,采勸基地培訓”、“企業(yè)實踐”或“基地培訓+企業(yè)實踐”等靈活多樣的方式。培訓應(yīng)針對職業(yè)教育教學特點,采取專題講座、模擬教學、交流研討、現(xiàn)場觀摩、技能訓練等多種形式,突出示范性,注意發(fā)揮學員在培訓活動中的主體作用。實行小班教學、分組訓練,每個教學班一般控制在30人左右。

中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓分為國家和省兩級進行。

國家級培訓由教育部、財政部統(tǒng)一組織,由具備相關(guān)專業(yè)培訓條件的全國重點建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓基地和全國職教師資專業(yè)技能培訓示范單位具體實施,同時吸收部分有條件的實訓基地、企業(yè)參與。教育部、財政部每年下達骨干教師國家級培訓年度計劃,公布培訓專業(yè)、培訓機構(gòu)名單,分配各省(區(qū)、市)教師培訓名額。XX年-XX年,教育部、財政部每年從經(jīng)過國家級培訓的教師中選拔250名成績優(yōu)異者赴國外學習考察1個月左右,重點學習國外先進的職業(yè)教育教學理念和專業(yè)教學法。

省級培訓由各省(區(qū)、市)和計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育部門和財政(財務(wù))部門統(tǒng)一組織,按照經(jīng)教育部、財政部確認的專業(yè)骨干教師省級培訓計劃,選定本地具備相關(guān)專業(yè)培訓條件的省級職教師資培養(yǎng)培訓基地具體實施,同時吸收部分有條件的實訓基地、企業(yè)參與。部分專業(yè)本地無具備培訓能力的.基地,可委托外地職教師資培養(yǎng)培訓基地實施這些專業(yè)教師的培訓。各地要結(jié)合本地實際,按照相關(guān)任務(wù)要求,確定培訓專業(yè)和培訓機構(gòu),落實培訓人選,制訂分年度培訓計劃。

承擔培訓任務(wù)的培訓機構(gòu)要按照中央和地方有關(guān)中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師培訓的要求,精心設(shè)計培訓內(nèi)容與方法,制訂培訓方案,配備良好的培訓設(shè)施和師資,做好培訓各環(huán)節(jié)的工作。開學初,要及時審查學員的資格條件,組織學員進行電子注冊;加強培訓過程的管理,按計劃認真組織各項教學活動;結(jié)業(yè)時,要組織有關(guān)專家對學員進行考核鑒定,并評選優(yōu)秀學員;培訓結(jié)束后,要及時收集和分析學員對培訓工作的反饋意見,并對培訓學員進行跟蹤指導。承擔培訓任務(wù)的企業(yè),要依據(jù)與有關(guān)方面簽訂的協(xié)議,將培訓任務(wù)納入企業(yè)工作計劃,按照培訓要求認真組織實施,切實發(fā)揮企業(yè)在實踐技能培訓中的重要作用。

骨干自我評價【篇2】

一、在專家指導下提高自我

“問渠哪得清如來,為有源頭活水來”?!叭樟晞t學不忘,自勉則身不墜”,每一次的專題講座都是那么精彩!帶著教育教學實踐中的種.種疑問,我們走進了培訓課堂。課堂上,專家們的精彩講座一次次激起了我們內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我們的反思。在這種理論和實踐的對話中,我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。

培訓期間,聆聽了成都市石室中學張冬梅教師對作文教學的獨到見解。張教師從自我的寫作經(jīng)歷和情懷談起,從“山雨文學”談起,講述了十分先進、獨到的觀點。讓我懂得了如何培養(yǎng)學生的個性化作文,如何鼓勵學生說出真正屬于自我的個性化話語,如何創(chuàng)新作文構(gòu)思,如何創(chuàng)新語言表達,如何做好作文講評課,習作的設(shè)計與處理等等。她給我們展示的《用愛和智慧引導異常孩子的成長》《當花兒早開時》兩篇論文,散文《青蔥歲月,漸行漸遠》,給我啟迪和震撼,使我懂得了榜樣的重要意義。僅有提高自我的文學素養(yǎng),才能引領(lǐng)學生。異常是《當花兒早開時》,它揭示的是中學生的早戀現(xiàn)象。張教師沒有粗暴的去干涉學生,而是用愛心慢慢地去引導孩子,理解孩子,體現(xiàn)了教育無痕的理念。她用極富感染力的表情,抑揚頓挫的聲調(diào),再配深情的講述,把我們帶進了她的班級,她的課堂,她的問題學生,他對新課改理念的理解……在她兩個半小時的講座中,教師們個個瞪大了眼睛,張大了嘴巴。她的講座,讓我們?nèi)玢宕猴L,驅(qū)散了職業(yè)帶給我們的一些倦怠,我們聽得很真誠,很投入,很盡情,很自然……

二、在學習中提升自我。

各位知名教授、專家、特級教師的講座,對我們來說,是一次徹徹底底的心靈洗禮,重新詮釋了自我,從中找到了差距:雖愛學生但還不夠深入不夠全面;雖懂教育規(guī)律但重理論輕實踐;雖能研究但沒有成為自覺行為;雖有底氣但還遠遠不夠……

古人云:聚沙成塔,集腋成裘,萬丈高樓,平地起。在工作中要不斷的鑒定與積累,才能逐步的提升自我。半個月的理論學習,使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),使我們感到比原先站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。這次培訓,給我們帶入了一種求學的氛圍?!澳嫠兄鄄贿M則退”,要在教學這片土地上找到自我的樂園,學習才是唯一的路!

骨干自我評價【篇3】

今年我有幸成為我校小學數(shù)學骨干教師,所以我立刻投入緊密地學習,在學習相關(guān)理論中讓我有了新的轉(zhuǎn)變及教育教學理論的更新更讓我充滿信心應(yīng)對教育事業(yè),骨干教師工作鑒定?,F(xiàn)將本階段的學習情景鑒定如下:

教育教學理論缺乏的困惑使我對初為人師的活力感淡了很多。這幾年也就是憑著所積累的一些教學經(jīng)驗,原地踏步地工作著而已,教育教學理論的不足使我裹足不前,失去了動力與方向。但我內(nèi)心仍期望能把學生帶進一個樂趣的課堂,全新教育好學生。有一段話說的很好:“你的過去不必輝煌,你的未來必須輝煌。有的人活一萬天,只是活一天重復一萬次,復制昨日的代價是浪費今日和斷送明天,沒有目標的人生只是活命?!贝丝?,我已經(jīng)深刻意識到了,人生要有目標,有目標的人不會迷失方向。

教師是教育過程的組織者,是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期,我們應(yīng)對新的教育形式,新的教育體制,必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學習、努力提高自我的教學水平,不僅僅要關(guān)注教學理論,更新自我的教學理念,更要關(guān)注自我的教學風格。使自我的教學不斷向綜合本事的探究性教學、多維的體驗性教學、互動交往性教學的方面發(fā)展。要“把教學當成一種事業(yè)去追求,把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自我創(chuàng)造力、施展自我才能的機會;看成是發(fā)展自我的一個機會,把上好一堂課看成是自我生命價值的體現(xiàn),工作鑒定《骨干教師工作鑒定》?!崩斡洠骸敖虒W是事業(yè),事業(yè)需要奉獻;教學是科學,科學需要探索;教學是藝術(shù),藝術(shù)需要創(chuàng)新。”

一個合格的數(shù)學教師必須要有必須的專業(yè)理論素養(yǎng)。本次的學習讓我的理論認識得到了很大的提升。這次培訓讓我理解了數(shù)學的本質(zhì):數(shù)學是一種獨特的人類文化,僅有真正的站在一種文化的高度去理解數(shù)學,認識數(shù)學,我們的數(shù)學教育才可能真正的提升品味。讓我明白了:教育信息化不是教育技術(shù)信息化,我們要關(guān)注信息,重視培養(yǎng)信息素養(yǎng),而不僅僅只是關(guān)注信息技能;信息技術(shù)和數(shù)學學科進行整合的出發(fā)點和歸宿是提高教育教學績效,必須要保證教學過程中“教師主導”“學生主體”的地位。讓我認識了數(shù)學在人類文化中的地位與作用:數(shù)學是思維的工具;數(shù)學是科學的工具;數(shù)學是理性的藝術(shù);數(shù)學促進了人類思想的解放。等等。

作為一名骨干教師,墨守陳規(guī)、堅持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的,一向以來,我在實踐中不斷反思,不斷鑒定,找出自我的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標:

1.在專業(yè)學習、教學研究上更加努力。加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練。

2.對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大提高。

3.發(fā)揮帶動、輻射作用,使停止不前的教師能認識自我,培養(yǎng)教學經(jīng)驗尚淺的教師,弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。

教育教學工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情景、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

骨干自我評價【篇4】

我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師,是黨和人民培養(yǎng)了我,我懷著無限感激之情,惟有認真工作、恪盡職守,回報黨的教育事業(yè)。從教25年來,幾十年如一日,一向擔任班主任和語文、歷史教學工作,同時還擔任學校文綜組長和九年級歷史備課組長工作,一向滿工滿量,毫無怨言,盡到了一個教師的職責與義務(wù)?,F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:

一、政治思想上,始終以遵紀守法,為人師表為準則,以忠誠于黨,與時俱進為指南。

我深深地認識到作為一名人民教師,應(yīng)大力擁護黨和國家的教育方針,熱愛學生,把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標,把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下,大膽嘗試新教法,努力學習先進的教育教學理論,不斷地充實完善自己。

二、工作業(yè)績上,由于自己的努力工作,功夫不負有心人,取得了必須的成績。

先后多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進個人,自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級獎勵。xx、xx、xx年連續(xù)三年在市中考歷史備課會上作專題講座,并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè),得到了張主任的肯定。xx年的歷史國培學習,被評為荊州市最佳學員,受得了荊州教科院陳院長的點名表揚,自己的國培論文《巧用方法學歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表,除此之外,還有多篇論文、案例在市縣級獲獎,教學質(zhì)量一向名列前茅。此刻由我組織主導的文綜教研課題《優(yōu)化教學設(shè)計,打造高效課堂》已向市教研室申請立項。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,盡管在教育教學這片天地里取得了一些成績,但也還有諸多不足之處,我將秉記三人行必有我?guī)煹墓庞枺瑫r刻勉勵自己前行。

骨干自我評價【篇5】

遵紀遵法,遵守社會公德,講文明有禮貌,集體榮譽感強,,在學校和班級的各項活動中表現(xiàn)良好。尊敬老師,與同學友好相處,認真做好值日生工作。

學習較努力,上課專心聽講,踴躍回答老師的題目,善于質(zhì)疑,有鉆研精神,思維活躍,動手能力強,學習成績優(yōu)良。愛好文娛活動,能歌善舞,從小學鋼琴,有較強的演奏能力,參加縣中學生文娛會演,獲鋼琴獨奏一等獎,為班級爭光。

但有時對不良現(xiàn)象不敢大膽開展批評。

骨干自我評價【篇6】

很慶幸成為xxxx的一員,在小學部工作的一年多的時間里,充分體會到我校以人為本的管理理念。認識到教師是學校發(fā)展的源源動力,從而制定了骨干教師培養(yǎng)計劃。我很高興能作為其中的一分子而得到重視,這是學校老師、領(lǐng)導對我工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與職責。于是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。我是這樣想的,也是這樣做的。為了更好的鞭策自己,提高自己,從以下方應(yīng)對自己的工作予以總結(jié)

一、加強政治學習、理解師德教育,提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)

作為一名骨干教師,我始終認真地學習工作,恪守教師職業(yè)道德,自覺學習相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育做到動之以情,曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有學生”不僅僅關(guān)心學生的學習,更注意學生的心理變化,關(guān)心孩子的生活,時時處處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通交流,對于坐班車的孩子及時透過電話溝通,努力把孩子的各種問題,消滅在萌芽之中。

二、加強業(yè)務(wù)學習,提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平。

教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量,而提高教師素質(zhì)的最簡潔的途徑就是讀書,結(jié)合我校的讀書活動,我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如:《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》,在關(guān)注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時,我認真仔細的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》。透過學習“大”家的觀點和理念,我感覺在工作中有了“指南”,應(yīng)對孩子不喜歡學習,我以前無所適從,是王金戰(zhàn)老師教授的方法,讓學生從不喜歡到喜歡,這就是一大收獲。并且結(jié)合讀書活動隨時寫出,充實自己的博客。

作為骨干教師,學校不惜資金派出學習,我十分珍惜這來之不易的機會,在學習中不敢有絲毫懈怠,一節(jié)課不敢耽擱,抓住一切機會和有經(jīng)驗的老師請教,向外校老師學習,回來后及時寫出學習體會,在教學中用心利用,是自己的所學有所用,及時的指導自己的工作。

用心參加學校組織的各項教學教研活動,參加區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質(zhì)課評選,參加教育的討論,并用心發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學習、溝通和交流,建立自己的博客,密切了與他校老師的交流。開拓了新的學習渠道。

三、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,全身心投入教育教學工作。

我作為綜合實踐老師,深知這一學科是國家個性重視的小學科,到目前為止還沒有專職的教師,亟待需要這一學科的專業(yè)老師,我半路改行,但是我卻深深明白自己的重擔,正因為它是新的學科,是一片還未開墾的處女地,這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn),因為沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索,又是機遇,因為它是全新的,我和他們都在同一齊跑線上,只要自己努力就有可能走在前邊。

綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材,我邊教學邊開發(fā)課程,結(jié)合本校的實際和學生的實際,把能夠孩子們參與的不受條件限制的資料引進課堂。這學期結(jié)合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際,帶領(lǐng)孩子們養(yǎng)蠶,孩子們的用心性特高,采摘桑葉和喂蠶,把活生生的蠶拿到了課堂里,這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我也是第一次看到的“活”教本,為了孩子們的安全,我自己采摘桑葉,一般不讓孩子去,有事沒空采摘,就讓家里人去摘桑葉。,真可謂,“一人教學,全家動員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶,并學會了一些研究的方法,我覺得值。

四、存在問題

作為一名學校的骨干教師,在教學方面經(jīng)驗不足,管理學生方面存在急功近利。我深知,教育是一門科學,我們不能只停留在知識的傳授上,而就應(yīng)發(fā)展每個學生的價值、發(fā)揮每個學生的潛能、發(fā)展每個學生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運用的。管理學生缺乏耐心,往往透過“權(quán)”壓的方式,很少走近學生,了解學生,從而忽略了民主、平等的管理理念。因此,我務(wù)必不斷學習,不斷反思總結(jié),積累教學經(jīng)驗,才能真正成為實際教育教學工作好處上的骨干教師,教育教學上的排頭兵。

五、改善措施

2.在教學中,認真研究課本教材,上課前備好課,不僅僅備教材,更重要的備學生,根據(jù)學生的特點因材施教。在教學中注意對學生潛力的培養(yǎng),情感態(tài)度價值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教學過程中的教學智慧,對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價。

3.繼續(xù)學習、領(lǐng)悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧這一學期的工作,有工作的辛苦,更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學工作,無愧于一個骨干教師的稱號,我將繼續(xù)努力學習,認真鉆研,認認真真的在完成學校布置的各項任務(wù)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展各項工作。并把“生命不息,奮斗不止”作為自己的博客名,時刻激勵自己。

骨干自我評價【篇7】

20xx年我有幸參加了鹽池縣骨干教師集中培訓,在培訓期間我認真聆聽了多位專家的講座,受益匪淺。我深深感受到,作為一名一線教師,自己對教育理念理解的不夠,對教材、教法、學生鉆研得不深,發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距?;貋砗笪揖驼J真開始了為期三年的在職校本研修。

作為一基層教師,我十分珍惜這次培訓的機會,是帶著厚厚的期望走進培訓,又將帶著戀戀不舍的心情離開它。為了發(fā)揚成績,克服不足,特作自我鑒定如下: 在培訓期間,本人遵守管理紀律,不遲到、不早退、不曠課。

在思想上,我渴望學習、要求上進、肩負責任。在學習上,我認真聽講、思考與記筆記、認真撰寫博文進行學習反思,做到理論與實際相結(jié)合,希望通過努力提高自己的教育教學理論水平與課堂教學水平。

在今后的工作與學習生活中,我將不斷地完善自己,會針對發(fā)現(xiàn)的問題有的放矢,錘煉自己,會去逐步提高自己的教育教學理論水平、課堂教學水平、和人際交往能力,爭取使自己成為一名合格的縣級骨干教師。

骨干自我評價【篇8】

我熱愛教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道德,遵守學校各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,用心參加各種教研活動。我擔任初中地理的教學工作,一向是滿工作量,教學成績優(yōu)秀;同時擔任備課組長,用心組織同組人員進行教研活動,課題研討;熱心幫忙青年教師,使他們快速成長?,F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:

一,思想上,不斷提高認識,把握教育方向。新中國幾十年的發(fā)展歷程,充分證明了我們社會主義的優(yōu)越性,中國共產(chǎn)黨的先進性,中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)我們沿著有中國特色社會主義道路前進,順利實現(xiàn)把我國建設(shè)成為富強、禮貌、民主的社會主義現(xiàn)代化強國的宏偉目標。認識到這一點,作為一名人民教師,我始終用心響應(yīng)黨和國家的教育方針,把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標,把教育工作作為自己畢生追求的事業(yè),大膽嘗試素質(zhì)教育理念,大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,用心學習先進的教育教學理論,探索新課程改革的教學方法。用心學習教育學、心理學,不斷充實自己,讓自己向優(yōu)秀教師的水平靠近。

由于自己的教學成績優(yōu)秀,教育科研水平不斷提高,20xx年9月,被安次區(qū)教育局聘為地理學科兼職教研員,20xx年7月,被安次區(qū)教育局評為地理學科骨干教師。

盡管在教育教學這一片天地里取得了必須成績,但也有不足之處,今后我將努力實行新課程改革,用新的教育教學理論武裝自己,更加努力工作,勤奮學習,取長補短,取得更大的成績。

我是一名沾黨政策的光民轉(zhuǎn)公教師,是黨和人民培養(yǎng)了我,我懷著無限感激之情,惟有認真工作、恪盡職守,回報黨的教育事業(yè)。從教25年來,幾十年如一日,一向擔任班主任和語文、歷史教學工作,同時還擔任學校文綜組長和九年級歷史備課組長工作,一向滿工滿量,毫無怨言,盡到了一個教師的職責與義務(wù)?,F(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:

一、政治思想上,始終以遵紀守法,為人師表為準則,以忠誠于黨,與時俱進為指南。我深深地認識到作為一名人民教師,應(yīng)大力擁護黨和國家的教育方針,熱愛學生,把培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的新型人才作為自己的奮斗目標,把教育事業(yè)看作自己畢生的追求。在新課程背景下,大膽嘗試新教法,努力學習先進的教育教學理論,不斷地充實完善自己。

二、工作業(yè)績上,由于自己的努力工作,功夫不負有心人,取得了必須的成績。先后多次被評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和中考先進個人,自己執(zhí)教的公開課多次獲校、市級獎勵。08、09、10年連續(xù)三年在市中考歷史備課會上作專題講座,并協(xié)助教研室張主任搞好石首歷史博客建設(shè),得到了張主任的肯定。10年的歷史國培學習,被評為荊州市最佳學員,受得了荊州教科院陳院長的點名表揚,自己的國培論文《巧用方法學歷史》被評為省級優(yōu)秀論文并在《石首教育科研》上發(fā)表,除此之外,還有多篇論文、案例在市縣級獲獎,教學質(zhì)量一向名列前茅。此刻由我組織主導的文綜教研課題《優(yōu)化教學設(shè)計,打造高效課堂》已向市教研室申請立項。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越,盡管在教育教學這片天地里取得了一些成績,但也還有諸多不足之處,我將秉記三人行必有我?guī)煹墓庞枺瑫r刻勉勵自己前行。

相信《骨干自我評價錦集》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼師資料,工作計劃的必備網(wǎng)站,請您收藏yjs21.com。同時,編輯還為您精選準備了骨干自我評價專題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 骨干教師工作評價集錦6篇 評語評價更好的促進個人學習工作的進步,還苦于找不到有文采的評語評價嗎?以下是欄目小編為大家整理的“骨干教師工作評價 ”,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!...
    2023-03-20 閱讀全文
  • 自我評價(錦集12篇) 俗話說,不打無準備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學習,參考必需的東西。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?小編推薦你不妨讀一下自我評價,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。在這短暫的一個月中,在其他老師...
    2023-04-30 閱讀全文
  • 德智體自我評價集錦 經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?或許你正在查找類似"德智體自我評價集錦"這樣的內(nèi)容,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。1.本...
    2023-04-25 閱讀全文
  • 測量自我評價集錦7篇 自我鑒定指的是在一段時間內(nèi)、一定階段內(nèi)對自己的評價和總結(jié)。寫作自我評價應(yīng)結(jié)論精準表述簡明扼要言簡意賅,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的測量自我評價相關(guān)學術(shù)論文,本文供您參考并請您收藏。...
    2023-04-25 閱讀全文
  • 自我評價小學生自我評價(合集12篇) 我們有可能會使用到自我鑒定,自我鑒定簡單通俗的講,就是一份個人的客觀公正的自我總結(jié)。自我鑒定可以簡單的概況為政治思想、取得的成績、自己的優(yōu)勢以及表明今后的態(tài)度,下面是編輯精心為你整理的“自我評價小學生自我評價”,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。...
    2023-04-11 閱讀全文

評語評價更好的促進個人學習工作的進步,還苦于找不到有文采的評語評價嗎?以下是欄目小編為大家整理的“骨干教師工作評價 ”,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!...

2023-03-20 閱讀全文

俗話說,不打無準備之仗。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀,學習,參考必需的東西。參考相關(guān)資料會讓我們的學習工作效率更高。那么,你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎?小編推薦你不妨讀一下自我評價,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。在這短暫的一個月中,在其他老師...

2023-04-30 閱讀全文

經(jīng)驗告訴我們,成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的平時工作生活中,會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料意義廣泛,可以指一些參考素材。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義!那么,想必你在找可以用得到的幼師資料吧?或許你正在查找類似"德智體自我評價集錦"這樣的內(nèi)容,我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。1.本...

2023-04-25 閱讀全文

自我鑒定指的是在一段時間內(nèi)、一定階段內(nèi)對自己的評價和總結(jié)。寫作自我評價應(yīng)結(jié)論精準表述簡明扼要言簡意賅,以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的測量自我評價相關(guān)學術(shù)論文,本文供您參考并請您收藏。...

2023-04-25 閱讀全文

我們有可能會使用到自我鑒定,自我鑒定簡單通俗的講,就是一份個人的客觀公正的自我總結(jié)。自我鑒定可以簡單的概況為政治思想、取得的成績、自己的優(yōu)勢以及表明今后的態(tài)度,下面是編輯精心為你整理的“自我評價小學生自我評價”,歡迎學習和參考,希望對你有幫助。...

2023-04-11 閱讀全文