小學生疫情感悟。
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自從放了假,我的內(nèi)心就十分激動,但才剛過了一個月,我就開始盼望著開學焦急的,等待那一天的到來。
可新冠肺炎疫情的到來澆滅了我這一美好的欲望,各個小區(qū)都被封死了,大門也都被鐵皮封了,別說開學,就連運動都成了問題?;旧弦惶斓酵矶荚诳雌聊?,眼睛閉會,視力下降,我也無可奈何。
忽然電話響了起來,原來是快遞到了,我喜出望外,便主動請纓去領快遞,媽媽也欣然同意了,我露出了勝利的微笑。
做好了全面防護后,媽媽如臨大敵般把我送到了門口,又再三囑咐我口罩一定不能摘下,要趕快回來,等我在家里悶了很久了,就如同一匹脫了僵的野馬飛奔下來。今天的天氣格外好,陽光暖暖的照在身上,一陣涼風拂過,甚是舒暢,我放慢了腳步,平時兩分鐘的路,我硬是走了十分鐘。
回到家中,我覺得這時間也太過于短暫,只希望天天可以領快遞,相信這是給我最大的恩賜吧!
我開始懷念在學校是多么美好,雖然那時我認為跑步有點不盡人意,如今是恰恰相反的結果,我懷念每一個課間,每一次跑操,每一節(jié)體育課,每一次在草地上馳騁,我沉浸在美妙的回想中,忽然手機一條消息響聲把我拉回了現(xiàn)實,我以至于不想相信面前的這一切都是真的。
窗外是煦煦春光,窗外卻空無一人,一種在深秋時節(jié)萬物凋零的寂寞,卻在這春回大地,萬物復蘇的初春顯現(xiàn)出來,相信只有耐得住寂寞,才能從寂寞中成長吧!
啊,冬的陰霾,你何時才能散去?又何時才能真正將陽光灑在每個人的心中呢?
今天是我正式上網(wǎng)課的第二天,看到網(wǎng)絡上對于網(wǎng)課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯,老師和學生都不太適應網(wǎng)上平臺等等。作為一名小學生,我對上網(wǎng)課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響,我們都不得不待在家里進行自學,那么教育部為應對這個問題,較為迅速地提出了解決的方案,一定程度下滿足了人們的需求,我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事,把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài),態(tài)度消極諸如此類,這是自身的問題,不能把它加在網(wǎng)課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊,不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我,我經(jīng)常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉或是聲音較輕(對我而言),每每遇到這樣的情況我也很崩潰,努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨:“天哪,這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說,只有學生去適應老師,老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網(wǎng)課這個平臺,“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前,有些老師對電腦操作不熟練。有一次,我在聽課過程中一切進行得都是那么自然,突然老師鼠標一點、PPT不翼而飛,這個屏幕界面一片空白,老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài),假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂,害,知足吧。老師在家里要備課、做PPT、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨,太難了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨,有沒有快樂一點呢?)
在家學習有了更多自由支配的時間,可以做很多自己喜愛的事。希望成績會有進步。
早上吃過飯,和媽媽步行隨便運動運動,順便去藥店買些口罩,酒精之類的東西,因為現(xiàn)在是非常期不敢走的太遠。
我戴著雙層口罩做預防病毒,穿著笨笨的大羽絨服防感冒,穿行走在靜悄悄的小區(qū)柏油路上,大人小孩都不見了蹤影,小區(qū)廣場沒有了往日的喧鬧,“哎,由于冠狀病毒的侵襲,都宅家了吧”。
出了小區(qū)大門,馬路上稀稀拉拉幾輛私家車在馬路上奔跑,警車,特警車在馬路上巡邏,幾乎看不到行人,偶爾見一人也是全身武裝的看不到臉,戴著口罩,戴著帽子。整個馬路似乎象發(fā)生一場生化危機不見了平常的車水馬龍。
來到藥店,售貨員也是一位全身武裝的阿姨,她戴了三層口罩,手是一次性手套,腳戴了一次性腳套,只露了兩只眼眼睛在外邊,藥架上好多藥都賣脫銷了。我詢問一下口罩,酒精,感冒藥在那放,還沒等我話問完,藥店阿姨就揮一下手,“沒有,全沒有了,酒精,感冒藥,消炎藥,口罩前兩天都斷貨了,貨物都運到抗病毒醫(yī)院最前線了”。沒辦法,我和媽媽又去詢問了旁邊的幾家藥店,也是得到同樣的結果。
這場疫情看來沒想像的那么簡單,來勢兇猛,為了安全,我們濮陽市是不是把城封住,不讓外人進來,城內(nèi)人沒事都宅在家中,就能安全地躲過這場災難疫情呢?
20xx年,一場讓人始料未及的疫情襲來,全國封城,所有人留在家中,嚴格管控。
但是,這一年如同往年一樣,六年級的學生需要小升初,初三的學生需要中考,高三的學生需要高考......而我們,五年級在校生,正值小學生涯中關鍵的時刻。
為了讓學生不懈怠,保持學習進度,教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習,獲取知識。
學生們認真上網(wǎng)課,是另一種與病毒作對抗的方式,是我們學生的方式,這是我們對老師的支持對學校的支持,對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師,同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書,只能熬夜做PPT,來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”,打印出來,督促著我們;同學們每天盯著電腦,認真地做著筆記,即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。
學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間,什么時間該起床,什么時間該睡覺,讓我們的一天充實,有意義,如同往日上學一樣,不會讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課,豐富學識,生活作息規(guī)律,好處一定是有的,而且很多,但是也不得不說一些弊端。其一,在家中上網(wǎng)課,沒有老師的時刻監(jiān)督,沒有班主任的突擊檢查,家長也不是能時刻在自己身邊,我們很容易沒有自制力,更何況是在自己安逸的家里;其二,網(wǎng)課畢竟是在電腦上,很容易出問題,給教學造成非常不良好的體驗,效果也不盡人意。許多同學可以明顯的感受到,網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好,這也正是網(wǎng)絡課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題,網(wǎng)課,這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,一定會贏。
希望疫情早日結束,我們可以重回學校,見到久違的老師同學,重回課堂。
當前,疫情還在進一步控制。人們的一個談論重點也是各地的疫情變化情況、安全防護提醒、對醫(yī)務人員的敬意等,甚至連新春祝福都有意識地變成了“做好防護,保護身體”。這個新春,在疫情的氛圍下,很多人堅持在工作第一線,很多人無法與家人團聚,很多人以實際行動做著防范與自我防范工作。人們的期盼就是,眾志成城,早日戰(zhàn)勝疫情。
疫情在新春節(jié)肆虐,讓抗擊疫情發(fā)展有了更大的艱巨性??紤]到人員流動性大、聚集程度高、擴散頻率大,對抗擊工作產(chǎn)生了不小壓力??粗鞯卦黾拥牟±龜?shù)量,人們在揪心之余,同樣在思考:如何能從自我做起,才能為抗擊疫情盡一份努力?如何從治理做起,才能為抗擊疫情筑牢防線?如何從周邊做起,才能為抗擊疫情注入力量?這不僅是政府的責任,不僅是醫(yī)護人員的使命,也是屬于每一個中國人的分內(nèi)之事。唯有每個人繃緊那根弦,才能以努力狙擊病毒。
必須看到,春節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,但是病毒不過春節(jié)。越是闔家團聚的候,越容易放松警惕,也越有可能讓病毒有機可乘。這個候,我們應該做的不是歇歇腳、喘口氣,而是一刻不松、一步不停,對病毒步步緊逼,才能讓健康節(jié)節(jié)勝利。這個年,是團結的年,不是單純的“合家歡”,而是以團結的力量戰(zhàn)勝不安的病毒,以團結的意志取得抗擊疫情的勝利,以團結的精神最終讓其樂融融的新春氛圍回歸常態(tài)??梢哉f,這是一場必須打贏的“團結戰(zhàn)”。
戰(zhàn),則勝;不戰(zhàn),則敗。合,則利;不合,則傷。公共健康是全民健康,公共安全是全民安全,具有公共屬性,不能有個別得失之分、利益之別、屬地之界??箵粢咔椋皇且怀且坏刂?,不是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的事,而是全國人民的事。醫(yī)護工作者換上防護服,義無反顧地走進病區(qū);武漢采取應急措施,留下阻擊疫情的決心;廠家加緊生產(chǎn)口罩等醫(yī)療用品,承諾不加價、不斷貨,馳而不息地運往各地……從政府到個人,從救治前線到支撐后方,全社會各方面力量只有積極行動起來、主動作為起來、誓死堅守起來,才能以自我之強大壓制住病毒,全社會的“免疫系統(tǒng)”需要在恢復中增強抵抗能力。
不隱瞞,才能擦亮防護的眼睛;不僥幸,才能筑牢抗擊的堤壩;不懈怠,才能屏住奮戰(zhàn)的氣息。重視,重視,再重視!行動,行動,再行動!科學,科學,更科學!在這個新春,抗擊這場疫情,沒有人是孤軍奮戰(zhàn),惟其14億中國人民勇毅、同心,才能勢不可擋、戰(zhàn)無不勝。
由于新冠肺炎疫情的爆發(fā),讓自己不得已呆在家中,真正地和自己獨處,真正地感受靈魂深處的渴望,真正地發(fā)現(xiàn),原來自己是如此熱愛生活,熱愛生命。這一輩子,真的不想渾渾噩噩,不想簡簡單單,不想平平淡淡,我想,我應該做點什么,讓自己的生命的余熱發(fā)揮到最大。
在家看了魯迅先生的紀錄片,專家評論,上世紀20年代,魯迅先生在肉搏深不見底的黑暗,他發(fā)揮自己生命的余熱,去努力喚醒沉睡在鐵籠子里的人們。是他們引領大家看到了民主自由的希望之光,是他們肩負使命,傳播正義的能量,5.4青年節(jié)是對他們最好的祭奠。這是他們所思所想所做的一切。。。
又看了秦始皇統(tǒng)一中國的紀錄片。秦始皇結束了幾百年列國征戰(zhàn)的場面,建立了統(tǒng)一的王朝。他的報復是如何讓這個龐大的帝國生存運轉下去。這是個世紀難題,他采用了李斯的建議,建立了中國中央集權制的政治體系。這個政治體系延續(xù)了1000多年。這是他的所思所想所做的一切。。。
回到自己身上,我們?nèi)粘5乃妓胧鞘裁?細思極恐,真的只是想賺更多的錢,過更舒服的生活。好像沒有什么了。突然想起了,秦國采用商鞅變法后讓農(nóng)民長期持有土地的權利,各地農(nóng)民紛紛來到秦國的場面。這個政策是讓國家運轉的目的,吸引了當時大量的人。相信每一個政策背后都有他的目的,那我們該如何抓住呢?我們就像當初的農(nóng)民的一樣,我們的思考就是可以更好的活著,更體面的活著。
那機會在哪里?我們應該關注什么?我想很清晰了,我們每個行業(yè)的政策,都應該是我們最先關注的,政策給我們創(chuàng)造力有利的環(huán)境,讓我們做任何事情都有方向。然后了解了方向,去思考自己可以做什么,自己可以貢獻什么,讓生命發(fā)揮價值!
今天我聽完了在網(wǎng)上上的課之后,發(fā)現(xiàn)這和我們在教室上課有些不同!不同的地方是沒有教室聽課的氛圍,教室不在旁邊,還有這老師不像我們老師一樣會在講題的時候,講個笑話逗我們笑。老師這講題的時候有些話我也聽不懂,大概老師用的應該是標準普通話吧。還有這老師一開始講新課的時候,老師不給我們猜謎語,這樣顯得少些樂趣。
說起英語老師的話,這個英語老師給我們講的全是英文,全程沒有說一個中文字,這很讓我頭疼,這單元的詞我能聽懂,但是老師講的其他的英文單詞,我有五分之四的有聽不懂。數(shù)學老師吧,還可以,他講的這單元的題目我還能大概得聽明白。網(wǎng)上上課和我們正式上課真是不一樣啊,老師不一樣,當然方法就不一樣。只是和我們老師講的方法不一樣,總體來說還能聽得懂。網(wǎng)上這三個老師講的課跟我們學校的老師一樣,雖然方法不一樣,但是我還是挺喜歡這些老師講課的。希望大家都能接受這三位老師講的課!
今天,我正在家里寫作業(yè),突然門鈴響了,打開門一看,爸爸戴著口罩,一臉疲態(tài)地站在門口,我喜出望外地大叫起來:“爸爸回來了,爸爸回來了……”。
我的爸爸是一名公務員,平時工作很忙,也經(jīng)常出差,我早已習慣了在家見不著他的日子。但這一次,我卻每天都在盼望著爸爸能早點回家,因為,他在執(zhí)行抗疫任務,除了想念,我更擔心他的安全。
x月x日,爸爸作為全縣第二批共產(chǎn)黨員疫情防控先鋒隊隊員,與另外5名叔叔一起,奔赴xx縣最北端的xxx卡點執(zhí)行防控任務。那天早晨,漫天雪花飛舞,寒風冷冽刺骨,爸爸一邊收拾衣服和行李,一邊叮囑我不要出門亂跑,我不解地問:“疫情這么嚴重,你為什么要出去呢?多不安全呀?”爸爸指了指胸前的黨微,堅定地說:“我是一名共產(chǎn)黨員,困難來了,我必須去執(zhí)行任務!”從爸爸的眼神中,我似乎讀懂了他心中的焦慮與不安,雖然我并不太懂什么是共產(chǎn)黨員,但我明白,為了更多人的安全,爸爸勇敢地選擇了“逆行”。
整整xx天,無論白天黑夜,也不管刮風下雪,爸爸一直堅守在那里,中途從未回過一次家。
有句話說得好,“哪有什么歲月靜好,不過是有人在替你負重前行?!痹谶@場疫情中,正是有無數(shù)像我爸爸一樣的基層工作者,在祖國最需要的時候挺身而出,舍小家為大家,以無私無畏的精神守護著人民的健康平安,為打贏這場疫情防控戰(zhàn)付出了艱辛的努力,他們都是最美的“逆行者”!
作為一名小學生,我雖然做不了什么,但我愿意將他們的感人舉動寫下來,我更愿意從這些事跡中汲取精神和力量,讓自己長大以后,也能像他們一樣,用一顆無私奉獻的心,做一個勇敢無畏的人!
盼呀盼呀,終于盼到了我最喜歡的節(jié)日春節(jié)。原本以為我可以穿上帥氣的新衣服和家人出去拜年,還可以去熱鬧的大街上、游樂園玩耍??墒?,這一切都被武漢一種名叫新型冠狀的病毒打破了。
一開始,我還不明白這個病毒是怎樣的,后來當我打開電視看到新聞里每天都在報道,才知道這次的疫情是因為人類捕殺和食用野生動物而造成的。病毒就是從這些被殺害的野生動物身體里傳染給了人類,而且它的傳播速度很快,成千上萬的人都被感染了。所以要想預防病毒,我們應該少出門,勤洗手,出門戴口罩,并且不去人員密集的地方。
現(xiàn)在許多勇敢的醫(yī)生叔叔和白衣天使們都不顧自己的生命危險日日夜夜在搶救病人。雖然我現(xiàn)在只是一名普通的小學生,但是我想對他們說:你們辛苦了。我現(xiàn)在一定會好好學習,將來也要在祖國需要我的時候出份力。武漢加油!中國加油!
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