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天才瘋子讀后感。

怎樣才能將自己的感情寫(xiě)進(jìn)讀后感里呢？我喜歡這本書(shū)的名字作品，寫(xiě)讀后感時(shí)，我們應(yīng)該寫(xiě)出屬于自己的獨(dú)特感受。也許下面的“天才瘋子讀后感”正合你意！請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

天才瘋子讀后感 篇1

老實(shí)說(shuō)，作為一個(gè)孩子，我可能還未曾親自目送過(guò)其他人遠(yuǎn)去，畢竟年紀(jì)還小，就算有過(guò)，也不會(huì)有過(guò)多么復(fù)雜的情感，也不曾有過(guò)如此多的感概與思緒。

但是，被目送的經(jīng)歷，我有過(guò)多次，不知為何，記憶中的一個(gè)個(gè)片段始終格外清晰，清晰到那一次離別的每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，清楚到每一句叮嚀，一聲離別的話語(yǔ)，還有那一雙雙眼睛，那一雙雙目送兒女們離去的眼睛仍然清晰地浮現(xiàn)在眼前，那是目送兒女遠(yuǎn)行的眼睛。

我總記得，每次稍遠(yuǎn)或稍長(zhǎng)的分別，比如去軍訓(xùn)、去夏令營(yíng)等，只要有條件，都是父母雙雙一起為我送別的。每次與父母分別時(shí)，父親總是默默地為我從車上取下行李后便又會(huì)靜靜地回到車?yán)?，讓母親陪我走到大巴車上，而我與他的別離似乎也格外的簡(jiǎn)短，短到有時(shí)我甚至還來(lái)不及去再與他道一聲“再見(jiàn)”，給他一個(gè)擁抱。可是我永遠(yuǎn)忘不了，那雙最后望向我的寫(xiě)滿并非都是不舍，而是一種鼓勵(lì)、堅(jiān)定與信念的眼睛。我當(dāng)然知道其實(shí)他內(nèi)心會(huì)有更多的擔(dān)心和不舍，只是那一瞬間眼神的交錯(cuò)給了我足夠安心，讓我感覺(jué)到什么是后盾，讓我明白，我不止一個(gè)人。

母親每每也總會(huì)催促我早點(diǎn)上車，好找個(gè)靠窗的座位，別再暈車了，我也總會(huì)聽(tīng)話，一個(gè)人拿著包走上車，挑個(gè)靠近窗戶的座位坐下，然后再靜靜地多看幾眼媽媽的身影。媽媽也會(huì)快速地找到我的位置，然后同樣靜靜地看著我。

其實(shí)，我心中也清楚的很，在那平靜的目光背后，又是怎樣復(fù)雜的思緒，不舍、擔(dān)心、緊張、期待、信任、鼓勵(lì)，或許都有，或許還有更多。這天下的父母，又有幾個(gè)不是心疼兒女的呢?每個(gè)人都是在這種自相矛盾中經(jīng)歷別離，逐漸成熟起來(lái)的。我沖窗外的媽媽搖了搖手，示意她快點(diǎn)走，畢竟她工作很忙，還要加班加點(diǎn)，她見(jiàn)了也點(diǎn)點(diǎn)頭，卻仍站在那里沒(méi)有挪動(dòng)半步，又朝我揮了揮手，讓我別管她?？粗坎晦D(zhuǎn)睛望向我的媽媽的眼睛，頓時(shí)，一股酸澀在心頭無(wú)限蔓延，親愛(ài)的媽媽，你可曾知道，我怎么舍得又怎么可能愿意離你遠(yuǎn)去呢?

車子最終還是發(fā)動(dòng)了，然后緩緩地駛離了，望向窗外，是一直在朝我招手道別的母親，哦，對(duì)，還有那角落里那輛一直未開(kāi)動(dòng)的車子，父親還是沒(méi)走。車子越行越遠(yuǎn)，母親的身影從漸漸模糊到消失?？墒?，我卻能感覺(jué)到母親目光的追逐，我知道，縱使我在天涯海角，您的目光也從未離我遠(yuǎn)去，是吧，親愛(ài)的媽媽?

機(jī)場(chǎng)上，我打開(kāi)了書(shū)，翻到了這篇名為《目送》的文章，讀了一遍又一遍，淚水也忍不住悄然落下。爸爸媽媽，您們也如此嗎?也是在目送我的背影漸行漸遠(yuǎn)嗎?您們也會(huì)目送我長(zhǎng)大然后離您們遠(yuǎn)去嗎?您們也會(huì)舍不得嗎?也會(huì)倔強(qiáng)地想我像小時(shí)候一樣留在您們身邊嗎?我恍然明白，原來(lái)目送并不是一種選擇，而是一種宿命，我們總會(huì)有那么一天，在目送中長(zhǎng)大成人，然后目送我們的父母老去，目送我們的下一代長(zhǎng)大。其實(shí)，我們每個(gè)人每天都在經(jīng)歷著一次又一次目送，我們目送時(shí)間的流轉(zhuǎn)，目送歲月的遠(yuǎn)去，目送一天一天來(lái)了又去.......我們根本不必追，因?yàn)?，追不到?/p>

后來(lái)，我逐漸明白，我們的一生啊，便是對(duì)生命的目送。

天才瘋子讀后感 篇2

《天才在左，瘋子在右》讀后感600字：

《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國(guó)內(nèi)精神病人訪談的手記，這本書(shū)中開(kāi)篇就寫(xiě)了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說(shuō)為什么要找精神病人來(lái)探討世界觀呢？

大概是因?yàn)檎Ｈ撕苌儆腥讼脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題，也很少有人真正的愿意面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，畢竟大家都在忙著掙錢(qián)、找老婆、升職……很少有人在乎這個(gè)世界到底是怎樣的？其實(shí)精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒(méi)事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的眾生相沒(méi)什么區(qū)別，但是他們會(huì)做一些正常人不能理解的事和從沒(méi)有想過(guò)的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過(guò)的角度觀察這個(gè)世界，所以作者用了四年的時(shí)間和精神病人接觸，并在最后寫(xiě)成了這本書(shū)。

這本書(shū)中寫(xiě)了不同精神病人對(duì)世界不同的認(rèn)識(shí)，在《四維蟲(chóng)子》中，絕對(duì)四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒(méi)有前因后果，其實(shí)我很早就了解了∶時(shí)間不是流逝的，流逝的是我們，但是不僅如此，我認(rèn)為這本書(shū)中還寫(xiě)了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫(xiě)的就是一個(gè)女孩在不帶黑色眼鏡架的時(shí)候，在外面能夠看到每天的顏色，不是天氣，而是每天的顏色。

她說(shuō)∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會(huì)有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍(lán)色這色天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色，且從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)”。這是用科學(xué)無(wú)法解釋的事，不過(guò)在現(xiàn)在，也存在許多用科學(xué)無(wú)法解釋的事。

其實(shí)在這本書(shū)的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見(jiàn)”，我想假如你看完這本書(shū)，再看到這句話時(shí)，也許同樣會(huì)有很深的感觸吧！寫(xiě)稿人：王月

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天才瘋子讀后感 篇3

這本書(shū)，在我的收藏架中，呆了有差不多1年了吧？始終未曾拿出來(lái)讀，恰巧這次5月假期去揚(yáng)州旅游，入住的酒店里剛巧看見(jiàn)有這本書(shū)，興之所至，也就拿起來(lái)翻閱了起來(lái)，不得不說(shuō)，剛看完幾個(gè)案例就覺(jué)得實(shí)在是太有趣，放不下手來(lái)，然，讀到約一半時(shí)，越讀越覺(jué)得細(xì)思極恐，不由得脊背發(fā)寒，寒毛直豎~終于明白為何取這樣的名字，果真是貼切。天才與瘋子著實(shí)是一線之隔，你是天才？還是瘋子？

我忽然在想精神病的定義究竟什么？

書(shū)中有些例子，說(shuō)真的，我都覺(jué)得能說(shuō)服我了，那邏輯和思維真的是超級(jí)贊，閱歷、知識(shí)也是相當(dāng)?shù)呢S富，根基也很深~何為瘋子？我想，大約是“偏執(zhí)”“程度”吧？

其實(shí)生活里，人們多多少少都會(huì)有一點(diǎn)“精神病”，例如：抑郁、偏執(zhí)、強(qiáng)迫……只是看程度如何、是否影響到了別人，又或者說(shuō)，是否能夠隱藏？至少讓別人覺(jué)得你是跟其他人一樣的……是的，一樣……你跟別人不一樣了，你的想法太超前，超前到了別人實(shí)在無(wú)法理解，而你又想讓別人知道，宣傳這樣的想法，那就成了“精神病”！

看到最后一章的時(shí)候，有斷話，真心說(shuō)到了我的心坎里：矛盾，是一種孤獨(dú)感。雖然為此痛苦不堪，但是又盡力維護(hù)這那種孤獨(dú)感。經(jīng)常是處在一種掙扎狀態(tài)：既希望別人關(guān)注、關(guān)心自己，又不知道該怎么去接觸和回應(yīng)別人，于是干脆直接抗拒?？墒枪亲永镉质悄敲吹目释涣私?，渴望被理解，渴望被關(guān)注……哪怕會(huì)后悔，也繼續(xù)堅(jiān)持著去抗拒，而且矛盾到嘴里說(shuō)出來(lái)的和心里想的完全相反。

這段話，真心觸動(dòng)了我的靈魂，是的，我的靈魂~亦是那種找到了同類的感覺(jué)。那是我童年從8歲開(kāi)始便揮之不去的孤獨(dú)感。跟隨我20多年。但是現(xiàn)在我想，我喜歡這種孤獨(dú)感！是的，喜歡！也克服了自己想要被關(guān)注、被關(guān)心的渴望~！

最后，就像書(shū)中所寫(xiě)：面對(duì)未知，沒(méi)必要害怕，而是學(xué)會(huì)尊重未知的存在。其實(shí)那也是對(duì)自己的尊重，給自己一個(gè)嘗試著去了解、辨析的機(jī)會(huì)。也就才有思考的機(jī)會(huì)。

天才瘋子讀后感 篇4

剛看這本書(shū)時(shí)就被實(shí)驗(yàn)室二柱院士dis，這是一本很奇怪的書(shū)云云。但我還是看完了，并且自我感覺(jué)比看其他書(shū)更快，一般我看自己愛(ài)看的書(shū)時(shí)速度就會(huì)提升，所以，我應(yīng)該還挺喜歡這本書(shū)的。這是幾十個(gè)小片段組成的一本書(shū)，一個(gè)非專業(yè)醫(yī)生對(duì)各類精神病患者的訪談?wù)沓傻男」适?。看?shū)的過(guò)程中我一直在懷疑我是不是也有精神病，哈哈，當(dāng)然沒(méi)有啦。

書(shū)的結(jié)尾有幾句話令我印象深刻。

如果你認(rèn)為這是真的，那么我會(huì)告訴你：假的，都是假的。如果你認(rèn)為這是假的，那么我會(huì)告訴你：真的，都是真的。

我看書(shū)的過(guò)程并沒(méi)有糾結(jié)于真假。更何況，我把它當(dāng)作一個(gè)小說(shuō)來(lái)看的，它跟其他小說(shuō)不一樣，更加滿足了我的獵奇心理。世界之大，無(wú)奇不有。很多小情節(jié)讓我對(duì)物理知識(shí)有了更深入的理解，有些事情你之所以極端，大概是因?yàn)榭磫?wèn)題的角度不同。無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，只要不影響他人，做自己喜歡做的事情也挺好。人與人之間的差別真的很大，存在即合理，做一個(gè)普通人真好，做一個(gè)不普通的人也挺好。

做好自己，理解他人。大概就是我看這本書(shū)的收獲吧。看完這本書(shū)有一段時(shí)間了，我還能記得看書(shū)時(shí)忽然豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，卻不記得每一個(gè)小故事的具體內(nèi)容了。

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天才瘋子讀后感 篇5

《天才在左瘋子在右》讀后感500字

天才在哪，瘋子在哪？

沒(méi)有用太久的時(shí)間，就讀完了“天才在左瘋子在右”。之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，這回趁著有實(shí)體書(shū)，通讀全書(shū)。

讀之前就大概了解本書(shū)是講述精神病院里病人的故事。精神病院是神奇的充滿神秘感的地方，感覺(jué)不會(huì)像醫(yī)院那么神圣，也不像醫(yī)院那么陰森，共同點(diǎn)是人們不會(huì)想進(jìn)去待著，但精神病院會(huì)有神秘感吸引人想揭開(kāi)一角窺探一下。

有些瘋子并不是真正的瘋，他們是真正有高智慧的人。讀完本書(shū)，總讓人有這樣的感覺(jué)，仿佛在病院里的人，是掌握大智慧的人，因?yàn)樽约翰煌浪椎呐e動(dòng)，而被誤關(guān)進(jìn)來(lái)，里面很多內(nèi)容講述高深莫測(cè)的世界觀、科技觀、生命觀等。我記得有被外星人抓走監(jiān)控地球的間諜人；有從未來(lái)穿越回來(lái)的旅行者；有人研究古代文明否定過(guò)去；有人研究科學(xué)技術(shù)否定現(xiàn)在，這些人讓人感覺(jué)需有很強(qiáng)的邏輯及豐富的知識(shí)，怎么能被認(rèn)為是瘋子。

有心靈感應(yīng)的雙胞胎，有多重人格的他她他，有人看所有人都是各種動(dòng)物，有人在平靜的屋子感受到大風(fēng)的侵襲，這些人的奇怪想法似乎沒(méi)有那么的高深，但卻也讓人無(wú)法捉摸，一些無(wú)法去想象的事情，卻真實(shí)的感受在他們身上。

看完本書(shū)，真的沒(méi)有辦法去下定論，如果你想到的事情和書(shū)中人物想法一致，那自己是不是要應(yīng)該去醫(yī)院看一看呢？

天才瘋子讀后感 篇6

連續(xù)三天看了《天才在左，瘋子在右》，很久沒(méi)有這樣一口氣看完一本幾十萬(wàn)字的書(shū)了。除了包羅萬(wàn)象的內(nèi)容很吸引我，還有點(diǎn)原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕會(huì)顛覆我的世界觀。鑒于此，盡管作者有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但我不得不盡量把它當(dāng)小說(shuō)看。

幾十個(gè)微小說(shuō)涵蓋各個(gè)領(lǐng)域，有量子物理、哲學(xué)、史前文明、宗教…涵蓋了各種類型，有心理、情感、懸疑、科幻、玄幻…我甚至覺(jué)得每個(gè)故事都能延伸出一部大制作，比如《飛越瘋?cè)嗽骸?、《預(yù)見(jiàn)未來(lái)》、《變臉》、《宇宙追擊令》、《時(shí)間規(guī)劃局》……似乎都能在這本書(shū)里找到原型。

但是，封面上赫然寫(xiě)著“國(guó)內(nèi)第一本精神病人訪談手紀(jì)”。作者雖然有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但他還是在最后強(qiáng)調(diào)成書(shū)時(shí)有增刪，其實(shí)他就是怕讀者過(guò)于沉迷。因?yàn)橹T多訪談對(duì)象知識(shí)之淵博、邏輯之嚴(yán)密、思想之深遂、信念之堅(jiān)定、感情之執(zhí)著令自詡正常人的我們汗顏。

有意思的是，書(shū)中一位精神病專家的理論印證了我說(shuō)過(guò)的一句話。我說(shuō)“每個(gè)人心中都住著一個(gè)瘋子?！彼f(shuō)得更直接，“人人都有精神病，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有某些方面的偏執(zhí)。”捫心自問(wèn)，我有，你們有嗎？只是很多時(shí)候正常人要壓抑自己的偏執(zhí)，因而過(guò)得似乎更累。

當(dāng)然，我不會(huì)因?yàn)榭戳诉@本書(shū)而變得消極，天才和瘋子只有一線之隔，而我肯定不是天才，那注定也成不了瘋子，雖然我多少有些羨慕他們，但我也非常樂(lè)意并享受做一個(gè)平凡人的快樂(lè)與踏實(shí)。所以我不會(huì)也不能認(rèn)真去研究他們那一套自成體系的各類理論，驚嘆一下罷了。

奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)所有精神病人有一個(gè)共同的特征，就是能夠靜下心來(lái)做自己想做的事情，但是我，一個(gè)正常人，卻很難做到了。也許是太多外力的影響:世俗的眼光、物質(zhì)的誘惑、生活的壓力…也許是內(nèi)心的浮躁、狂躁、不安、不屑…我應(yīng)該反省、借鑒、改變……

在我看來(lái)如果看完一本書(shū)后能讓我有想說(shuō)話的欲望，即便不知所云，那這就是好書(shū)。引段書(shū)中的話作為讀后感的結(jié)尾。“…正是因?yàn)槟?我才有勇氣說(shuō)/永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)”這是一個(gè)老人生前寫(xiě)給妻子的，但是老伴卻堅(jiān)定地認(rèn)為他還活著。你說(shuō)這是妄想癥呢，還是偉大真摯的愛(ài)？

天才瘋子讀后感 篇7

這是一本以訪談錄形式的記錄地球中人類的另一個(gè)群體精神病患者，在作者的訪談中他發(fā)現(xiàn)一些精神病患者并不是人們想象中那樣的可怕，那樣的瘋狂。在精神病中其實(shí)有很安靜的患者與瘋狂的患者之分。

而在那些安靜的患者中是作者主要訪談對(duì)象，他們不是一無(wú)所知，口中都是荒唐的思想，其實(shí)這些思路也是有一定道理的，就像其中一個(gè)精神病患者所說(shuō)的：不用很遠(yuǎn)，只倒退一百多年，你對(duì)當(dāng)時(shí)頂尖的物理學(xué)家說(shuō)你拿著一個(gè)沒(méi)一本書(shū)大，沒(méi)一本書(shū)厚的東西就可以跟遠(yuǎn)方的人通話，而這要靠圍著地球轉(zhuǎn)的衛(wèi)星和你手機(jī)里那個(gè)跟指甲蓋一樣大小的卡片，你可以坐在一個(gè)小屏幕前跟千里之外的陌生人交談，而且還不需要有任何連接線；你看地球另一邊的球賽只需要你按下電視遙控器。他會(huì)怎么想？他會(huì)認(rèn)為你一定是瘋了，而且很白癡，因?yàn)槟浅霎?dāng)時(shí)任何學(xué)科的范疇了，列在不可理喻的行列，對(duì)嗎？就是這么一段話就可讓我們引發(fā)深思，那些病人所說(shuō)出的那些偽科學(xué)不可理喻的東西也許在以后的時(shí)代便被發(fā)現(xiàn)、發(fā)明，也許這只是時(shí)間的問(wèn)題，只是他們沒(méi)有好的表達(dá)，讓我們理解，這當(dāng)然也是超出了我們的想象范圍，也許這樣的瘋子就是比如今科學(xué)家更加激進(jìn)的天才，只是不被大多數(shù)的正常人、非天才所理解、所接受而被埋沒(méi)在黑暗的精神病院里。

當(dāng)然在這個(gè)世界上也有著幸運(yùn)的瘋子。比如說(shuō)，偉大的科學(xué)家伽利略，他在證實(shí)自由落體的快慢時(shí)人們一直誤以為是古希臘的亞里士多德認(rèn)為的重的比輕的落下快，從而有人對(duì)他表以諷刺：認(rèn)為他是精神病，但是他在眾人面前做出實(shí)驗(yàn)，證明了他的猜想是正確的，從而使他精神病變成了偉大的科學(xué)家。

如今的科學(xué)已是如此的精密、高新，想必那些瘋子所想出的認(rèn)為無(wú)法理解的猜想，如果是正確的那么證實(shí)它的過(guò)程將是多么的復(fù)雜，而不像從前科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)候，證實(shí)那么簡(jiǎn)單。那些瘋子的遭遇就好比一個(gè)學(xué)生在做一道幾何難體，一眼就可以看出最后的答案，然而不知道證明過(guò)程一般痛苦、無(wú)奈。沒(méi)有證明這道題就錯(cuò)？

這本書(shū)讓我們看到了可能超越人類的人類，就像作者所說(shuō)的那樣，這本書(shū)中的故事不是看上去那么有意思，他在描述一個(gè)極悲慘的故事。他展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精神病患者的內(nèi)心讀白，就像一句流行語(yǔ)，現(xiàn)在又覺(jué)得頗有道理：永遠(yuǎn)不要歧視瘋子，他們只是與我們的世界觀不同罷了。

天才瘋子讀后感 篇8

外界對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)褒貶不一。我不知道這本書(shū)到底是寫(xiě)的還是編的。

我認(rèn)為一本書(shū)可以帶給讀者一些不同的感受，一些自己的感悟，這總歸是值得的。說(shuō)，“超出常人半步是天才，超出常人一步是瘋子。”可能吧，可能當(dāng)天才執(zhí)著研究一件東西未果時(shí)，會(huì)被普通人當(dāng)作瘋子吧。“瘋子”的定義究竟是什么？與大多數(shù)人不同？不被大多數(shù)人理解？

拿這本書(shū)中的例子來(lái)說(shuō)，“瘋子”也分種類。

1、有些“瘋子”說(shuō)了很多離奇的事，沒(méi)有辦法用現(xiàn)代科學(xué)解釋。這其中可能是心理作用產(chǎn)生的幻覺(jué)，也可能是真的。這不得而知。

2、有些“瘋子”有與大多數(shù)人不同的價(jià)值觀、世界觀，這沒(méi)有錯(cuò)誤，也可以理解，只是不被多數(shù)人接受。但我的確很佩服他們對(duì)某方面知識(shí)了解的程度，強(qiáng)大的邏輯思維和足夠堅(jiān)定的信念。

3、有些“瘋子”是鉆牛角尖。如果說(shuō)天才是在某方面了解得很全面，那這類“瘋子”是太過(guò)固執(zhí)自己片面的理解，而把自己帶入無(wú)可救藥的深淵…我還是很喜歡這本書(shū)中的一些章節(jié)，它讓我想起曾經(jīng)的我也想過(guò)的一些問(wèn)題，也讓現(xiàn)在的我有了心里的一些答案。

這個(gè)答案是自己給的，它不一定是最正確的，但它是認(rèn)真思索過(guò)后，確定也相信的。佛法最信奉的是包容性，我們可以允許不同的存在，但是我們不能強(qiáng)迫別人也要和自己相信的一樣。我們可能大多數(shù)人都有一些“精神病”，就像強(qiáng)迫癥，如果你必須把自己的東西弄得整整齊齊，那當(dāng)然可以，但是別人的東西你看不過(guò)，也非要收拾好，可能有人會(huì)允許你幫他收拾；也可能不被允許，因?yàn)槟銢](méi)權(quán)利亂動(dòng)別人的東西。如果你強(qiáng)迫的是自己的指甲要干干凈凈，你不能強(qiáng)迫別人的也一定要那樣。所謂的是不是精神病，無(wú)非就是，你有沒(méi)有影響到別人?？傊?，我還是被那些新奇的想法吸引，還是愿意承認(rèn)不同，也佩服那些愿意探索，愿意實(shí)踐，認(rèn)真做事的人。

天才瘋子讀后感 篇9

尊重每一個(gè)獨(dú)特而獨(dú)立的個(gè)體是讀完此書(shū)的最大感受。

選擇閱讀此書(shū)是有一個(gè)契機(jī)，看這本的書(shū)是因?yàn)橹翱戳硕砹_斯“通靈之戰(zhàn)”的介紹，認(rèn)識(shí)到了一個(gè)叫朱莉王的人，對(duì)世界又開(kāi)始懷疑了。

剛開(kāi)始看序言的時(shí)候覺(jué)得，作者邏輯很亂，并沒(méi)有講清楚他到底想表達(dá)什么，可能想在一開(kāi)頭就營(yíng)造一種“瘋子”的感覺(jué)吧。剛開(kāi)始讀故事的時(shí)候，覺(jué)得后背有一種涼颼颼的感覺(jué)，有一種被未知支配的恐懼，特別是“角色”那一章節(jié)，那一個(gè)精神病院的病人把自己當(dāng)作一本書(shū)的“主角”，進(jìn)精神病院是自己故事的重要章節(jié)，在故事的最后，作者寫(xiě)道：“臨走時(shí)，他漫不經(jīng)心地走到我身邊，低聲快速地說(shuō)：”還記得第一次那張桌子嗎？去看看桌子背面?！罢f(shuō)完狡猾地笑了?！碑?dāng)作者找到那張桌子，桌子下寫(xiě)著他們第一次見(jiàn)面的時(shí)間，以及一句話“半年后離開(kāi)。”

還有一些故事沖擊著我自己的價(jià)值觀，比如說(shuō)“蘋(píng)果的味道”，故事中的人是一個(gè)冥想的修行者。當(dāng)閱讀道這個(gè)故事的時(shí)候，我竟然有想過(guò)嘗試主人公的做法，想去考證是否真實(shí)，忘卻了這是一本“精神病病人世界”的書(shū)，不必太認(rèn)真地思考。后來(lái)讀到作者的一句話：“如果你太過(guò)相信他們所說(shuō)的世界，你覺(jué)有可能成為他們世間的一員了?！?/p>

此外還有幾個(gè)故事給我的印象很深刻，分別是三只小豬——人格分裂、開(kāi)顱骨的人、蘋(píng)果的味道——冥想的人、四維蟲(chóng)子、以顏色預(yù)知?dú)膺\(yùn)的女孩以及薩滿。

雖然這本書(shū)被指出過(guò)有“抄襲”和“偽造”的嫌疑，但是如果是想要打開(kāi)腦洞，提高自己的想象力，讀一讀也沒(méi)什么壞處，建議跳讀。

讀完這本小說(shuō)，想看看女巫的故事了，下一本書(shū)《中世界的女巫》。

萬(wàn)物有靈，保持善良和包容，可能會(huì)看到一個(gè)更有趣世界，誰(shuí)知道呢？

天才瘋子讀后感 篇10

《天才在左，瘋子在右》讀后感800字：

其實(shí)，天才和瘋子之間真的只是差那一步。精神病人之所以會(huì)被套上神經(jīng)病這名稱，只不過(guò)是他們和我們的世界觀不一，在我們的眼里，他們的行為是古怪的、與這個(gè)世界的社會(huì)行為有差異，與主流的世界觀不一?！坝幸惶炷阋詾槲爷偭?，其實(shí)是你瘋了?！?/p>

《天才在左，瘋子在右》就很好的為我們介紹了精神病人的世界。但它不是你們所想的那種精神病人的生活是怎樣的，而是一本精神病人異于常人的世界觀。這是一本具有極人文情義的精神病患訪談錄，作者高銘多次接觸二十多個(gè)精神病人來(lái)通過(guò)，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個(gè)角落的人群的獨(dú)特思維視線深刻的所思所想。

我為什么是我？而不是別人？這些問(wèn)題在我生活里的任何一個(gè)角落。為什么別人家有錢(qián)？為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？為什么我那么哀等等一系列的人生問(wèn)題。如果我終有一天老體衰亟待死時(shí)，會(huì)不會(huì)超脫世界看到一些奇幻的事物。夢(mèng)里有一個(gè)我，現(xiàn)實(shí)也有一個(gè)我，那到底哪個(gè)才是真真實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)呢？讀后感·真實(shí)和虛偽就在這一線之間，或者說(shuō)不定有著兩個(gè)世界，有兩個(gè)一模一樣的你在同一時(shí)間做著不同的事，這世界的分界線永遠(yuǎn)在與任何地方，也許就在面前，可你就是不知道。但是如果真是這樣，那一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)套著的起點(diǎn)到底在哪里，有著這樣思想的我是不是也屬于精神病患者。

在這本書(shū)上，它讓我有一種宛如撕心般的難過(guò)，難過(guò)的恐懼，讓我毛骨悚然。它徹底顛覆了我所以為認(rèn)識(shí)的那些精神病人，讓我難以相信的是知道他們的思維是這樣如此的開(kāi)闊，并且他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識(shí)是如此的深厚，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，如此的優(yōu)秀。他們?cè)谏逃懕磉_(dá)世界觀點(diǎn)時(shí)，絕大部分我們所認(rèn)為的瘋言亂語(yǔ)完全聽(tīng)不懂，而且非常具有邏輯性。正是因?yàn)檫@樣他們讓我恐懼，我才會(huì)如此這般“歧視”他們。此時(shí)讓我困惑是的，他們是真天才還是莫名其妙的瘋子？

這是書(shū)中精神病人說(shuō)的話“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹(shù)木的眼睛去看花草樹(shù)木……用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了?！焙苡幸馑疾皇菃?？