人性的弱點讀后感

人性的弱點讀后感。

讀后感就是閱讀完書籍之后所得到的心得與感悟，在讀了作品這本書，我們可以感受到作者的文學才華。?記錄下自己的感受，可以讓自己更加真實地表達自己。今天幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家?guī)砹艘黄c“人性的弱點讀后感”相關(guān)的文章推薦，可能你會喜歡，歡迎分享！

人性的弱點讀后感【篇1】

剛收到《人性的弱點》，感覺是本哲學理論的書籍，由于一直對此類書籍不感興趣，所以一直未拆封，直到要完成讀后感了才來了個“臨時抱佛腳”，初讀前言和自序，才知道自己差點錯失了一個人生益友、導師。戴爾·卡內(nèi)基：美國教育之父，通過對自身的經(jīng)歷、古往今來的領(lǐng)導者偉人的傳記、成功人士的成功秘訣研究，撰寫了這本教導人際溝通及處理壓力的技巧的經(jīng)典之作?？▋?nèi)基又是位孜孜不倦的修訂者，自1937出版至1955年去世，一直不斷地修訂自己的作品。所以時到今日，《人性的弱點》仍然激勵了無數(shù)迷茫的讀者，幫助他們重新找回力量與勇氣，繼續(xù)拓展自己的人生，通過真實的事例教導我們以尊重、理解、真誠為基石，改變自己為人處世的態(tài)度，提高語言溝通能力并增強自信，從而獲得他人的信任甚至影響他人，最終取得成功。

看到書中觀點與事例，不免與自己的人生經(jīng)歷與職業(yè)相聯(lián)系，回想入職之初，帶的是一年級一個班的語文兼班主任，第一天在班內(nèi)至少報了三次名字，當天就能叫出每個孩子的名字，那時的孩子與我關(guān)系很密切，一有空就和我拉家常，跟在我后面，被孩子叫得耳朵發(fā)熱一點也不為過?？勺罱@些年，擔任兩個班數(shù)學教學后，我要花上兩個月甚至半年時間才能叫得出兩個班學生的名字，偶爾還要叫錯，孩子們異口同聲地說：“老師，他（她）叫……”每每這時我都無地自容，心中的內(nèi)疚難以形容。同事間也聊起這事，我經(jīng)常感嘆歲月不饒人，好記性成了昨日的榮耀。今天看到《人性的弱點》，真的感受到人的弱點：做錯事想方設(shè)法為自己辯護，只會責怪別人，卻不會自我反省?！坝涀∷说拿?，讓他人感受到自己的重要性”，天真的孩子要求不高，只要老師親切地叫上他的名字，他的心里就已經(jīng)很開心了，被叫錯的孩子的失望尷尬表情反證了這點，所以最近我開始利用空余，看著座位在紙上默寫孩子的名字，記住每個人的名字，記住每一張?zhí)煺鏌o邪的臉，讓他們知道自己被重視了。我沒能做到優(yōu)秀老師在教學前認識每個孩子，也沒能在開學之前給孩子及父母寄上一封信，但我學著在教學中給孩子送上一封親手寫的短信，看到孩子拿著短信研讀的樣子，我只感覺我還是做得不夠好。我將繼續(xù)努力。

可能是職業(yè)病，一遇到學生做錯事，第一個反應(yīng)就是尋找學生錯誤的切入點，進行喋喋不休的大道理教育，可是每次的效果還真的很不好，最后歸結(jié)為這個孩子屢教屢犯，是個壞孩子?？吹健度诵缘娜觞c》，我知道了原來是我的方法錯了，人性的本質(zhì)就是為自己的行為辯解，所以每個孩子發(fā)生矛盾后在你面前開口的第一個大多為“他……”當孩子把錯誤的起因歸結(jié)為他人的過錯，所以你的批評只會引起他的抵觸，甚至心生怨恨。所以做個傾聽者才是冷處理的好方法，《怎么說孩子才肯聽》里講到，越是這種時候多用語氣詞，讓孩子自己敘述才有效，剛畢業(yè)的鄭志豪與同學發(fā)生的矛盾，我讓他與那名同學來辦公室，他比較激動，總是搶別人的話頭為自己辯解，于是我讓他先說事情的經(jīng)過，期間我一直注視著他，偶爾以“嗯、哦……”回應(yīng)他，讓他知道我一直在聽他的陳述，我以他語速有點快為由讓他再說一遍，他后來說了三遍，一遍比一遍語速慢，情緒也慢慢平復了，最后他幫自己總結(jié)哪里是他做錯了，以后要怎么做，整個過程我和另一個學生都沒插上話，真正做了回傾聽者，沒有責備，沒有怨恨。

兒子從小學一年級開始一直跟隨我上學，經(jīng)常聽他評論我在家和在學校完全不一樣，他很羨慕別的孩子，說我對他們的語氣跟對他判若兩人。我跟他做思想工作：因為是自家的孩子所以才說真話，錯的說應(yīng)該指出來，對于別人家的說不好家長不開心，奉承一下。如今對照《人性的弱點》我犯的錯還真不少，首先對自己家的孩子指出錯誤，不應(yīng)該直接指出，如何聰明地指出他的錯誤，應(yīng)該用真誠的贊賞開始談話，而非直接下達命令，絕不吝惜溢美之詞，肯定他的價值，讓他樂于按照我的建議行事。不要“以一切都是為了你好”成為責備孩子的理由。當學生上課不認真時，你是否強忍著憤怒皮笑肉不笑的提醒，孩子頭低下表示承認自己的錯誤，但不一會兒又開始了他的游戲，你內(nèi)心的憤怒和憋屈讓你身心俱疲。作業(yè)時的錯誤讓你翻出上課的舊帳，孩子害怕被責備，用抄襲來欺騙你，而你更是火冒三丈，自此他的作業(yè)你開始質(zhì)疑，而孩子開始與你背道而馳，逐漸對你對你教的學科失去了興趣，你失去了一名學生，雖然他天天坐在你的課堂上。這種“貓捉老鼠”的游戲一直在教學中上演，而我們老師則難過我們辛苦不被學生理解，責怪孩子的不懂事，看來我們應(yīng)該反思為什么我們沒能讓學生“從”師呢，雖然我不知道是否能成功，但我想嘗試：真誠的微笑，讓學生覺得自己很聰明，自己很重要，肯定他的價值，讓他也樂于按照我的建議行事。

《人性的弱點》是與人相處的技巧的實用教材，只有一遍遍的閱讀與反思才能讓它成為自己的準則，才能真正改變自己，改變?nèi)松?。它是一本值得放在枕邊，隨時翻閱的書，是我們?nèi)松囊嬗眩松膶煛?/p>

人性的弱點讀后感【篇2】

人與人關(guān)系中無論是

感性與理性的交織，

最終都是充滿無窮的定式和變數(shù)，

所有的平衡都可以打破，

人性如此，

世間萬物皆如此。

第一次通讀此書是初三那年，那個時候每天都很忙碌很緊張，生活中很多愛好都隨著中考的臨近放棄了，讀書這個愛好是為數(shù)不多能保留下來的，就在15歲的春天第一次讀了卡耐基的著作。

當時真的覺得很新穎，或許是太年少，也或許是當時的生活節(jié)奏太快，無法深領(lǐng)要義，弱點的深意，他仿佛是在解讀，人與人之間的關(guān)系中最敏感微妙的平衡與失衡，用最平和的語言告訴你，哦，這個狀況，也是正常的，原因可能就是人之間貌似真誠無懈可擊的關(guān)系其實很容易破碎，也不是誰的問題，只是人性的弱點，他在人與人非黑即白的觀點中微妙的引用了灰色地帶，其實這個灰色只是在解釋黑色的緣由，讓我第一次知道，有的朋友為何會在你需要的時候離開，是因為你和他對彼此的認知和角度的不一致，你情感的失落在別人眼里只是一次正常的人生選擇，有的孩子為什么小的時候十分外向單純，在成長了幾年后竟十分內(nèi)向陰郁，因為原生家庭的影響和生活面臨的事情導致性格形成軌跡的改變，在初中時期形成性格，在高中時期基本上一個人的性格色彩就定型了，后期要付出幾倍的努力才能擺脫最原本性格的模型。

對人性最初的認知，最基本的理解，都是源于這本書，之后的歲月中每每遇到磨難，遇到坎坷，我都會閱讀一遍，每一次讀完，就感覺很多事情茅塞頓開，卡耐基仿佛在喃喃細語對我訴說著，一切的一切都是正常的，這就是人性很多面，人與人關(guān)系中無論是感性與理性的交織，最終都是充滿無窮的定式和變數(shù)，所有的平衡都可以打破，人性如此，世間萬物皆如此。

最近我又一次讀了這本書，忙碌的生活讓我失去了原來的激情與活力，當我再一次讀完這本書，我就十分的自信與快樂，因為我知道，每個人都有弱點，我們的成長在于不斷的修煉自己，不在于與其他人比較，而是努力的做自己的同時做有意義的事，保持快樂的心態(tài)，成為溫暖的人，而不是去復制誰的成功之路，或者努力的改正所有的缺點完美無缺，人之所以為人就是因為，人性固有的弱點，這與人性的優(yōu)點并存，而這種弱點與優(yōu)點的組合才造就了不同的我們，色彩斑斕的世界。真心希望朋友們都能讀一讀這本書，它能帶給你發(fā)自內(nèi)心的平和與力量。

人性的弱點讀后感【篇3】

這是一本需要經(jīng)常翻閱的書籍！

只有深刻的解剖和了解人性的弱點，我們才能更加明白“思想”的意義。

如何正確的面對自己，如何客觀的了解他人，這個世界，有一樣東西你一定要知道，這個東西就是人性。只有明白了人性的弱點，才能有針對性的改變自己，適應(yīng)環(huán)境，才能掌控自己的人生。

我們只滿足于自我的成功，得意于他人的評價，固執(zhí)于內(nèi)心的感受，不屑于外在的批評，永遠只會在自己的立場考慮問題，這就是人性的弱點：自我盲目的自信。

當你越來越好時，離你越遠的人越羨慕你，離你越近的人則越嫉妒你。乞丐不會嫉妒比爾蓋茨比他有錢，卻會嫉妒收入比自己高的乞丐，這就是人性的弱點：見不得身邊的人比自己好。

在現(xiàn)代城市的混亂中，只有能保持內(nèi)心平靜的人才不會變成神經(jīng)病。每個人在內(nèi)心深處都渴望被重視。你希望別人怎么待你，你就該怎樣的對待別人。

人性的弱點是人之本性！

人性的弱點讀后感【篇4】

所謂自重感，就是自己覺得自己很重要的感覺，這是人性的一種最原始的沖動，仔細一想，其實我們都是渴求自重感的人。《人性的弱點》就是圍繞如何滿足人的自重感寫的。下面摘取幾點和大家分享一下

給予別人關(guān)注和關(guān)懷、激勵和贊美

關(guān)懷和贊美，成本很低，作用卻是任何物質(zhì)所比不上的。任何人都渴望獲得人間的溫暖，一點出于真心的贊美。我們具有的潛在能力之一就是贊美別人，吝惜這些情感的人是真正卑賤自私的人，快稱贊孩子成長的每一步、關(guān)切父母的每一句牢騷、稱贊朋友的成功，用你的氣量和包容去擁抱周圍的人吧!

別把贊美和拍馬屁混為一談，拍馬屁是膚淺、虛偽的，那套諂媚的東西很容易就被人識破你的真實目的。而贊美是經(jīng)過關(guān)注和發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點以后發(fā)自內(nèi)心的真誠的贊賞，這樣的話更能夠激勵他人，任何人都需要。很多人不是不會說話，只是不善于(或者不愿意)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點而已。

贊美和詛咒不僅僅是語言上的不同，它們最根本的是氣場的不同，盡管對兩杯水分別使用贊美和詛咒，這兩杯水也會有不同的反應(yīng)。如果你不相信，可以看看《水知道答案》這本書。

讓別人覺得是按自己的思維在做事。

首先要學會換位思考，了解他人的思維活動。在做某件事前，不妨問問自己：憑什么他要這樣做(盡量不考慮上下級關(guān)系)?寫《胡雪巖》的曾仕強說，胡雪巖之所以成功的重要原因之一，就是因為懂得“謀定而后動”,做某件事情前的懂得先“布局”,也就是創(chuàng)造完成這件事情的條件，到了條件滿足的時候，已經(jīng)不是人提出要求，而是情勢所迫，人心所向，水到渠成的事情了

別總想著改變一個人，那樣會讓別人對你筑起高高的堡壘。在一定的范圍內(nèi)，要改變一個人的意志，就需要激發(fā)他“是我要這樣做的”的動機。

“永遠避免正面的沖突!”

這在客服工作中尤其重要，也同樣適用于對待朋友和同事。辯論、反駁，或許會得到勝利，但是對于人的一生來說，可是短暫、空虛的勝利……可是它卻能讓人永遠輸?shù)魧Ψ降暮酶?。如果想獲得更多的朋友，就讓你的朋友勝過你。一個成大事的人，不能處處計較別人，消耗自己的時閑去和人家爭論。

承擔錯誤和批評別人

做錯事情如果不想承受嚴厲的批評，最好是迅速、坦白的承認錯誤，并且做嚴厲的自我批評，由于人都有成為寬容者的傾向，當對方發(fā)現(xiàn)你把他要批評的話都說完了，也就不想再批評一次了。甚至還會說些寬慰人的話，倒過來為你分辨。

當必須批評別人時，開始先謙虛的承認自己也不是十全十美的、無可指責的，然后再指出人們的錯誤，這樣就比較容易讓人接受了。只需要花幾分鐘的時間想一想，再說一、兩句體恤的話，諒解到對方的觀點，就可以解除很多刺痛。

看了“人性的弱點讀后感”的人還看過：

1.人性的弱點讀后感1000字

2.海倫凱勒讀后感精選

3.傲慢與偏見讀后感

4.不抱怨的世界讀后感

5.大學生名著讀后感1000字

人性的弱點讀后感【篇5】

《人性的弱點》這本書是在一次出差途中偶然買的，以前自己一直不喜歡看這種感覺很哲理的書，因為這類讀物在印象中我一直認為是枯燥而乏味的，買的時候翻看一會，感覺很有意思，于是就買了下來，買回來后，看了很久，感覺受益匪淺，讀后感 人性的弱點。

這個本主要講了十大點：1、與人相處的技巧 2、平安快樂的要求 3、如何使人喜歡你 4、如何贏得他人的贊同 5、如何更好的說服他人 6、讓你的家庭生活幸?？鞓?7、如何使你變得更加成熟 8、走出孤獨憂慮的人生 9、不要為工作和金錢而煩惱 10、防止疲勞，永葆活力，讀后感《讀后感 人性的弱點》。這本書是以敘事方式深入淺出地在給我們講授如何更好地工作、生活及處世，包括了很多領(lǐng)域.

很喜歡《如何使你變的更加成熟》這一節(jié)，書中說個人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔責任。我們生活于世就要面對生活中的許多責任，為人子女，為人父母，要承擔自己行為的后果，要為自己的行為負責。為了責任,也為了生活,所以每個人都開始自己的拼搏.也許在這中間會放棄一些東西,畢竟兩全其美的事情是很難做到的.只要自己認為的正確的，就勇敢的去做，走自己的路，讓別人去說吧！

人性的弱點讀后感【篇6】

假期在新華書店買了三本書，《羊皮卷》《人性的弱點》《鬼谷子》，其中人性的弱點令我印象最深，里面的一句話一直浮現(xiàn)在我的腦海里，先做一個有意思的人，再做一個有意義的人.這里講的有意思不僅僅是笑話那樣逗人開心，而是借助豐富的人生經(jīng)歷和充沛的學識眼界，構(gòu)筑一個令他人感覺輕松愉快的相處環(huán)境。

來三重小學工作一年，發(fā)現(xiàn)有趣和有意思是兩碼事，一個靠表情，一個靠內(nèi)心，合理的幽默建立在健全的人生和一顆善心之上。有趣的人不少，但是做到“有意思”的人卻不多。

讀《人性的弱點》的時候，就像一個充滿人生感悟，慈祥的老爺爺在二兩燒酒下肚，和你語重心長的說寫人生法則。他說的都是對的，但是做好確實不容易。

就像《后會無期》里說的：我們聽過無數(shù)的道理，卻依舊過不好這一生。但起碼讀完這本書之后，只會讓你變得更好，不會更壞。

成功的人生是無法復制的，只能參考。這個觀點我很贊同。我喜歡在讀書的時候把那些我不認識的歷史人名記在紙上，讀罷一章，再去細究這些人物背后的故事?？匆豢丛谑裁喘h(huán)境讓他們做出何種決定，而不是只看他的一份善舉。很喜歡書中連鎖百貨公司的創(chuàng)始人約翰沃納梅克的那句話“30年前，我就明白指責別人是愚蠢的做法。上帝賜予人類的智慧是不平等的，我能克服自身缺陷就已經(jīng)不錯了”人無完人，我覺得這就是書里那些小案例人物的真正人格魅力。

我們生活在和平年代，人性不像戰(zhàn)爭年代會經(jīng)受那么大的考驗，只有在極端極致的暴力環(huán)境下，人性的小閃光才會格外顯眼。修養(yǎng)內(nèi)心，提高修養(yǎng)，對一切未知報以好奇，對一切不同持以尊重，這可能就是我們普通人最大的閃光了。雞湯雖濃，但又無毒，何不趁著天色尚早，抱書入房。

人性確實是有其弱點的，這毋庸置疑。如果我們利用這些弱點以達到自己的目的，便有了厚黑學的味道。即使你告誡自己，要真心誠意的對待他人，也不過是一種心理上的高尚偽裝罷了。我們都相信一個人的美是由內(nèi)而外的，外表固然重要，但是心靈美才是真正的美，每一個人可以不漂亮，但一定不能不善良，因為相由心生。善良的人總會透漏著別樣的光芒，就像荷花一樣出淤泥而不染，有著它們的超凡脫俗。

你給我一個擁抱，我還你一個微笑，你給我一滴水，我傾其一片大海，播種善良與誠信，這個世界才會變得更美好！將愛心、耐心、細心融入到自己的教學當中，始終堅信“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”