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教師隨筆日記收藏

發(fā)布時(shí)間:2023-05-16

教師日記。

作文是發(fā)展語言表達(dá)能力的必要手段,作文可以是一個(gè)自由探索的過程無需拘泥于固定思想或框架。寫好一篇作文還是需要大量的精力和腦力,你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文?不妨參考一下本文,希望你喜歡。

教師隨筆日記 篇1

明天就是教師節(jié)了,我感到很開心,因?yàn)槔蠋煹墓?jié)日終于到了。

我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛,比母親的愛還要深。他們不管批評(píng)我,還是表揚(yáng)我,他們都愛我,我也愛他們;不能表揚(yáng)的時(shí)候,我就驕傲了;老師批評(píng)我的時(shí)候,我就不服氣,這樣老師會(huì)感到傷心的。

接下來我要講講這個(gè)問題——怎么愛老師:我們應(yīng)該老師批評(píng)我們的時(shí)候,我們要接受;老師表揚(yáng)我們的時(shí)候,我們要謙虛;這樣老師就會(huì)喜歡我們的。做一個(gè)人,是不能違反規(guī)則的,學(xué)校的紀(jì)律、老師的話,就是我們的規(guī)則,我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧,老師批評(píng)他的時(shí)候,你可不要嘲笑他,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上都有缺點(diǎn);只有把它改正,才能做一個(gè)好孩子;如果老師表揚(yáng)任何人的時(shí)候,你都不要不服氣,你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀!你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn),不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里,否則老師費(fèi)心的。

老師,我們愛你!永遠(yuǎn)愛你!我們永遠(yuǎn)記得您!永遠(yuǎn)祝福您!

做好一個(gè)好孩子,就是我送給您的禮物??!

教師隨筆日記 篇2

去年11月4日的時(shí)候,爸爸媽媽送我一個(gè)“知識(shí)寶庫”。不用說,大家一定知道是電腦了!從此以后我又多了一個(gè)知心朋友。

新朋友的頭就像一個(gè)正方體,皮膚是黑色的。在電腦王國里,越黑越美。所以,我這個(gè)朋友算是很漂亮的了!它的頭有一個(gè)特別的功能,就是可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng),像一個(gè)“魔術(shù)師”。主機(jī)是它的大腦,你可別小看它,里面都是一些重要物品!它能把所有的信息和資料都存在這個(gè)大腦里。如果丟失了一個(gè)零件,電腦不僅會(huì)傷心的哭,而且也不能陪著你了。顯示器是電腦的眼睛和嘴巴。你只要把正確的命令告訴它,信息就會(huì)立刻出現(xiàn)在顯示器上,一句不漏地把你要的信息“說”出來。鼠標(biāo)是它得手,隨時(shí)讓你控制。當(dāng)然我說的這些,都只不過是它的一部分。它還有音箱、穩(wěn)壓電源等部件,它們的功能可神奇啦!

剛開始我僅僅會(huì)用電腦寫作。電腦像一個(gè)嚴(yán)厲的老師,你只要稍微有點(diǎn)不虛心,它就給你顏色看。有很長一段時(shí)間我一直用半角寫中文,常常出故障。有時(shí)寫著寫著,屏幕上出現(xiàn)了一些不規(guī)則的字體。你可以想象我當(dāng)時(shí)的心情。我自作聰明地以為是電腦病毒在作怪,還叫爸爸大規(guī)模的殺病毒,后來才知道其實(shí)不是病毒在作怪,只不過因?yàn)槲蚁惹皼]有把半角轉(zhuǎn)換成全角。

現(xiàn)在的我,對(duì)電腦已有深深的了解。關(guān)于硬件、軟件方面的知識(shí)也豐富了許多。

電腦,我喜歡你,你教會(huì)了我很多很多!

教師隨筆日記 篇3

老師,您辛苦了,為了教育我們,您花費(fèi)了多少時(shí)間與精力,回到頭來,一切都是只是為了我們,只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境,開導(dǎo)他們。

一道道難題,使我們愁眉苦臉,垂頭喪氣,正當(dāng)我們認(rèn)為無路可走之時(shí),您來了,您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆,在黑板上一橫一堅(jiān)地寫著,用沙啞的聲音講解著難題,使同學(xué)們悄然大悟。那時(shí)您所付出的,不是對(duì)同學(xué)們的愛嗎?

體育課上,一陣洪亮的聲音從操場(chǎng)上傳來:一二一,一二一 …… 那是體育老師的聲音,一個(gè)個(gè)整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上跑著,有規(guī)律地踏著步子,一絲不茍,這只田徑隊(duì)是體育老師經(jīng)過幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來的; “ 啪 ” 的一聲,一位同學(xué)摔倒了,膝蓋劃了道口子,鮮血直流,老師一見,叫其余人先別管,繼續(xù)跑,然后自己帶著這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫(yī)務(wù)室包扎,老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩,他傷好后更加勤奮練習(xí),十分刻苦,后來成為校隊(duì)的大隊(duì)長,成了一個(gè)體育尖子。

晚上,一個(gè)老師帶著一位要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來到家里,老師給她自己兒子買了盒餅干,讓兒子先湊合著吃,呆會(huì)兒再給他做飯,說完便給這個(gè)學(xué)生開始補(bǔ)習(xí) …… 深夜 10 點(diǎn)了,課補(bǔ)完了,老師見學(xué)生很餓的樣子,便也給他做一些飯菜,讓他快點(diǎn)吃,吃完了好回家。

老師,您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),您付出得太多太多。

老師,您辛苦了!

教師隨筆日記 篇4

今天是一年一度的教師節(jié)有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長。有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸。還有人說老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器。但我卻要說老師像一枝蠟燭?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

每當(dāng)放學(xué)后,老師并沒有多長時(shí)間能夠很好地休息,還要辛苦地給我們批改作業(yè)。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解。他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,燃燒了自己,照亮了別人。他們無私地奉獻(xiàn)與社會(huì),為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。

老師是無私的,他們應(yīng)該受到一切贊美。

教師隨筆日記 篇5

晴空萬里,今日又是一年一度的教師節(jié),在此我先祝全天下的老師教師節(jié)快樂!

雖然今天我沒有給老師您賀卡,沒有和老師您說了一句:”教師節(jié)快樂!“但我在此就以寫信方式來和老師您說一句:”老師您辛苦了,教師節(jié)快樂!“

俗話說得好:”老師是辛勤的園丁,為我們開辟知識(shí)的海洋;老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師是鋪路石,為我們鋪好了通往知識(shí)大門的道路。而我在這里認(rèn)為老師既不是所謂的“園丁“也不是什么”蠟燭“更不是”鋪路石“,只是兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)的一名普通老師。

好了我沒有千言萬語的話,但我次刻只想讓千言萬語匯成一句話,那就是:”祝,老師您教師節(jié)快樂!“

教師隨筆日記 篇6

美麗的花朵離不開園丁的澆灌。我成長道路上的每一點(diǎn)小成就,都離不開學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)。

小時(shí)候的一切對(duì)我來說都是那么陌生。我抱著書包怯生生地站在教室門口,小心翼翼地往里面看,不顧父母的勸說,不敢想在教室里動(dòng)一動(dòng)。我父母很著急,把我拖進(jìn)了教室?!拔也?,我不!”我哭了。

這是,一只溫暖的手輕輕為我擦去眼淚。睜開眼睛,一個(gè)甜甜的微笑就在我面前。我破涕為笑,被她領(lǐng)進(jìn)了教室。

她是我的第一位老師,張老師。隨著她的出現(xiàn),我第一次體會(huì)到了知識(shí)的趣味性。她教給我的最基本的知識(shí)成了我學(xué)習(xí)船的風(fēng)帆,帶我駛向無邊無際的知識(shí)海洋。

她嗓音尖尖的,短發(fā),做事干凈利落。這是其中一位老師,周老師。

三年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)谝莘驑巧蠈W(xué)。開學(xué)第一天,看到這個(gè)老師,我就忍不住愛上了她。

她的愛滲透到我的方方面面,在我學(xué)習(xí)的時(shí)候照顧我。

每當(dāng)我拿起一本書問她問題,不管她有多忙,她都會(huì)放下手中的工作,興高采烈地給我講解。她尊重我,從不責(zé)怪我。

她為我揚(yáng)起了高高的風(fēng)帆。在知識(shí)的海洋中,我的船能以最快的速度航行。

他對(duì)我的不滿促使我更加努力學(xué)習(xí)。語文課上,他能脫口而出很多名句,很多名人當(dāng)時(shí)才知道。

我經(jīng)常抱怨他對(duì)我刻薄,因?yàn)槲也粫?huì)問問題,但現(xiàn)在想想,我才知道,正是這些小小的挫折,讓我敢于無懼地面對(duì)風(fēng)浪。

我的老師,不止以上三位,學(xué)校里的每一位老師都是我的老師。他們教書育人,苦盡甘來,得不償失。因?yàn)樗麄?,所以有那么多?yōu)秀的學(xué)生。

以后無論住在哪里,我都不會(huì)忘記她——黃曉!

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