我心中老師演講稿。
成功者絕不給自己的軟弱找借口。在我們的學習和工作中,我們可能都遇到過需要演講的情況,我們要安排好演講的內(nèi)容,好的演講是可以引起觀眾思考的。究竟怎樣提前準備一份演講稿呢?小編特地花時間為你收集并編輯了我心中的好老師演講稿范文(精選9篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!
親愛的同學們:
大家好!
我今天要講的好老師是我們親愛的程老師。程老師就像點燃的蠟燭,燃燒自己,照亮我們;就像勤勞的園丁,精心地護理我們;就像我們親愛的媽媽,哺育我們健康長大……
程老師總是變著花樣使我們愛上學習。同學們,你們還記得嗎?有一次,程老師帶我們在操場上上了一節(jié)別開生面的語文課,那場面令我至今難以忘懷:我們沐浴著暖洋洋的陽光,享受著涼爽的秋風,不時還能聽見鳥兒為我們唱的一兩聲歌兒,被風吹得“嘩啦啦”響的大樹,仿佛也在附和著,還欣賞著優(yōu)美的課文,好像不是在上語文課,而是在文學仙境里暢游。在這種情況下,我們能不聚精會神,還會三心二意嗎?四十分鐘似乎一下子就過去了。像這樣的語文課,誰會不喜歡呢?
在生活中,程老師也從不吝嗇。有一次用優(yōu)點卡兌換書時,我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,結(jié)果在扉頁上寫“獎”字的時候,發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,當時程老師沒有霸道地不許我拿走,相反,程老師卻由衷地祝賀我,也沒有一點戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。
程老師還很關心我們,用自己的工資資助一些家庭貧困的同學,為他訂奶,還把自己兒子的衣服送給他。還有一次,一位同學肚子痛,程老師就十分溫柔地為他揉肚子。
同學們,我們遇到程老師不是我們一生的幸運嗎?我們要好好學習,用自己的成績報答程老師吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
大家好!今天我要演講的主題是:《我心中的好老師》
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李 十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁 我虔誠得不敢尋覓詞匯,因為老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞,人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點燃了希望的光芒,在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。謝謝您,老師!。
俗語有云:“三人行,必有我?guī)熝??!睆男〉酱?,生命中那些給我們以循循善誘、諄諄教誨的恩師們,有的興許已經(jīng)失去了聯(lián)系,有的成為了你遇到難題時會想聽建議的益友。但無論如何,不要因畢業(yè)的那頓謝師宴而從此把對老師的感恩畫上句點。感恩,應該是一支細水長流般的曲子,隨時在風中吟唱
對我而言,如果說師生之間能夠走到一起,是一種等待了十四年的緣分,那么現(xiàn)在一起在走,則是此生莫大的幸福。
我至今仍無法忘卻的,是您講課時的從容和灑脫,仿佛那只是一場排練了無數(shù)次的話劇,而您,是那個卷握著劇本的導演——自信,坦蕩,宛如勝券在握的將軍。
師者,以涵養(yǎng)身心,啟迪靈魂,我有時想,哪一位老師影響過我的人生呢?,我笑著搖搖頭,太多了———————。一年級的老師教給我知識,啟蒙我的求知路;三年級的老師讓我懂得什么是責任,給予我掌握人生的資格;七年級的老師讓我懂得了人生挫折陣痛后的歡愉;九年級的老師教會了我如何拿捏情感與理智,讓我在遭遇人生激流時不至于恣肆橫流和停滯不前。
老師,是塑造靈魂的使者!多少責任,多少期望,多少夢想成真的翅膀,都回蕩在追夢的青春路上。曾幾何時,我們成長的點滴烙印在師生彼此內(nèi)心深處,曾幾何時,生活中那刻骨銘心的瞬間,串聯(lián)起了我青春路上,悠長悠長的美好記憶
大愛無須多言,夢想訴諸追求。對于師生之間,我覺得:走在一起是緣分,一起在走是幸福。
教育的真諦不是給人以知識,而是灌注一個人的靈魂,托起一個人的
心靈世界,像一只手掌,撐起了天空的傘,然后無言,只是在雨后默默地離開,只有天空,和躲在傘下蔭庇的人記得。
有一首詩這樣贊美蘭花:幽蘭多清雅,花開不浮華。葉立蘊正氣,高潔勝奇葩。師者,醫(yī)人之靈魂,筑國之根基。大愛千秋,師者無痕。心事浩茫連廣宇 ,于無聲處聽驚雷。老師:您知道嗎?在我心里,老師是一株山谷幽蘭,平凡而清雅、秀美而高潔!
敬愛的老師們!志存高遠當腳踏實地,夢想成真需實干興邦!這,是一個夢想綻放的時代!這,是一個激情澎湃的舞臺!讓我們在老師的目光里實現(xiàn)自己的理想!讓我們和著老師的節(jié)拍,高唱凱歌去迎接 圓夢路上的 萬丈 榮 光!
人們常說,教師是園丁 用心血澆灌祖國的花朵;教師是紅燭 燃燒自己照亮別人;教師是航燈 指引學生遨游知識的海洋。但是我覺得我們班的袁老師卻更像一個魔術師,一個會變成不同角色的魔術師。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學們:
我心中有個好老師,她長的瘦瘦高高的,帶著一副眼鏡,看起來很有學問,她就是張云老師。
張老師只教了我們?nèi)辏墒菍ξ覀兒芎?,很關心我們,大家都很喜歡她,我們一年級的時候?qū)埨蠋熯€很陌生,不太熟悉。上課的時候,大家都很少舉手發(fā)言,因為怕說錯答案被張老師罵。大家一邊思考問題,一邊還低著頭,怕被老師點到名起來回答問題。我也很緊張,怕張老師點到我,張老師要喊人來回答問題了:“何飛絮,你來回答這個問題”。我一下子緊張的心都要跳出來了,我慢慢地從座位上站了起來,小聲地回答著問題,聲音小的只有螞蟻才聽的見,回答完了,張老師說:“答的很好,下次聲音大一點就更好了。”我的心終于平靜了下來,原來張老師也不是那么兇,很和藹的呢。從那以后我就再也不怕被老師點到名回答問題了。
我印象最深的一次是我上四年級的時候,教師節(jié)就要到了,別的老師我都送過禮物了,就剩張老師沒送了,我和幾個同學約好了放學一起去看張老師,我們把禮物送給張老師后,張老師給了我們每人兩顆巧克力,我們和張老師聊的開心極了。
我喜歡張老師,她就是我心中的好老師。
在我開始演講之前,我想先給所有在座的老師們深深地鞠一躬,(鞠躬)感謝你們,你們辛苦了!今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
有人說,老師是云梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說,老師是蠟燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路。
在我身邊,在我們陽光小學,到處都是這樣的老師,他們認真負責、默默無聞、無私奉獻,用心血和汗水,精心地培育我們。
她,中等的個子,一頭烏黑的亮發(fā),一張瓜子臉,一雙明亮的大眼睛,閃耀著智慧的光芒,她便是我們的班主任陳老師。陳老師像慈祥的媽媽,關心著我們的生活;像嚴厲的爸爸,關注著我們的學習;像親密的朋友,關注著我們的進步。
20xx年春天,我?guī)е鴿M臉無知和好奇踏進陽光小學。今天,我長高了,長胖了,學習進步了,懂得感恩了。兩年來,我們的成長路上,滲透著她多少語重心長的教誨,飽含著她多少溫柔體貼的關愛。而她卻蒼老了,消瘦了。
她說服家長為我們購買了班級圖書,每周一節(jié)的閱讀課,她從不間斷,課上,老師總是用溫柔親切的聲音給我們講故事,之后我們會一起交流故事帶給我們的思考,我們在一起議論紛紛,各自抒發(fā)自己的看法,每一節(jié)讀書課都成了精彩的辯論賽,陳老師和我們,雙方辯得面紅耳赤,辯論完后我們都笑了,那時候,她好像不再是我們的老師了,而成了我們最好的學習伙伴。
陳老師還在我們班召開了“親子閱讀交流會”,讓家長和我們同臺演出,朗誦、吟誦、講故事,舞臺上我們和家長面對面、手拉手、心連心,彼此感受著書籍帶給我們的快樂和力量,陳老師用心良苦,她是為了讓我們在學海中有家長的陪伴,讓我們乘坐上家長這艘愛的小舟,讓我們的學習不再孤單無助。
她,教學嚴謹、幽默風趣,積極投身教學改革,課堂上的一兩個笑話,就逗得同學們笑不攏嘴。她把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。
為了我們,她的嗓子嘶啞了,她的容顏憔悴了。我們看在眼里,疼在心里。
敬愛的老師們,人們喜歡用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來贊美您,但我不要您是蠟燭。因為蠟燭總是燃燒自己照亮別人,總有燃燒怠盡的一刻。您的生命不應該僅僅是耕耘、奉獻,還應該有芬芳、閃亮!
敬愛的老師們,您的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福在座的老師:健康快樂、心想事成!我的演講完畢,謝謝大家。
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我身邊也有許多好老師,他們對待工作認真負責,對待學生嚴格卻不失關愛。
在我身邊,也有一個這樣的好老師,他個子挺高,一雙炯炯有神的眼睛,他幾乎每次進班都繃著臉。他就是我的班主任劉德行老師。
他對我們班的每個學生都很嚴格。當有人犯錯誤時,他便會把他(她)叫到辦公室進行批評教育。因此,幾乎班里每個同學都有些怕他,我也不例外。
記得一天中午,劉老師突然把我叫到辦公室,拿著一張試卷對我說;“你就在這里做,上課之前做完,做完以后放在抽屜里就行了?!蔽覒艘宦暰挖s緊做題去了。時間匆匆,上課鈴響了,我把試卷放在抽屜里就跑回教室了。
第二節(jié)課下課,老師把我叫道辦公室,拿著那張試卷,生氣的對我說:“你看看你做的,該對的地方都錯了,你說你,怎么那么馬虎!”我慚愧的低下頭,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),老師看見了,大概心軟了,語氣緩和了許多,對我說:"你把試卷拿回去,把錯題訂正一下?!蔽夷弥嚲恚现林氐哪_步走回了教室。
從那以后,我就暗暗下定決心,一定要改掉粗心的壞毛病。后來一次數(shù)學測驗,我考了108分(滿分120),但比上次好多了。老師再次把我叫到辦公室,說:“這次比上次相對好一些,但還是有兩個題目做錯,下次要努力?!?/p>
劉老師雖然嚴厲,但也不乏幽默。他在班里沒事的時候,喜歡讀些同學的周記。他只要一讀起來,就忘了自我了,讀到感情強烈的地方,他還會用肢體語言來表達,而這些動作,常能逗的我們開懷大笑。我想,老是他到現(xiàn)在為止,都還不知道我們在笑什么吧。
這就是我心目中的好老師,嚴厲而不乏幽默的老師。他是我在初中生活中重要的導師。我相信,當我初中畢業(yè)以后,別人問起我的班主任,我一定會自豪的說出他的名字。他像是春蠶,把自己的一生奉獻給別人,最后奉獻出自己;他像是蠟燭,照亮著別人,最后燃燒了自己?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句話正是老師生活的寫照。
“老師”在我們所有的學生的耳朵里聽起來是一個多么偉大的詞。民間有一句話說:“一日為師,終生為父?!眴螁沃蛔鲆晃黄胀ǖ慕處熓呛芎唵蔚?,而做一位同學們心目中的好老師只有一個字——難!好老師有很多,他們能讓人感到溫暖、快樂。而好老師的行為也是與人不同的,他會主動地和學生交朋友,還會帶著他們玩,不會給予他們煩惱。所以,好老師不僅教書育人,平時還關心學生,了解學生。老師也不能以學生成績的好壞去衡量學生的好壞,畢竟學習沒品德重要。老師也應該從另外的方面讓一個個不愛學習的學生變成熱愛學習的孩子,這才是好老師的所作所為。
在我的身邊就有一位像我的好朋友一樣的好老師,他就是我們心目中真正的好老師!我們這個班,因為種種原因,而換了許多老師。在我們沒有老師教的時候,忽然過來了一位老師,他放棄了自己最喜歡的電腦,而來教我們這個班,這讓我們心里感受到了一股暖流。這位老師就是王國兵老師。王老師上課有特點,上課時總是在說說笑笑,而我們總是在歡聲笑語中度過,而每一次上課時總認為是在玩,根本不認為是在上課。而每次快樂的時間總是過得很快,簡直是一眨眼就過去了,都有些讓我們不舍呢。這是因為王老師上課時不讓我們死記硬背,而是一種做游戲的方法來讓我們記住字與詞,好句與好段。
當然王老師也很和藹可親,也很愛鍛煉。每到課余時間,他就會準時的和我們一起跑步,那是他暫休的時間??!可是,他放棄了,帶著我們跑步是他的重要事情,他已忘記了累,忘了苦……
記得那是一個暑假的中午,他在烈日下來回奔波,他又冒著酷暑挨家挨戶地去家訪,也要了解每一位同學在暑假的生活與暑假作業(yè)寫得如何。看見他滿頭大汗地奔跑在烈日下,怎能不讓我們感動?我想問老師:“老師您不熱嗎?不累嗎?您滿頭大汗,奔波在烈日下,有幾位老師和您一樣呢?”大家都在家里,開著空調(diào),聽著音樂,估計只有您一位老師在關心學生,這就是好老師的象征!
平時,王老師為了讓我們學習更加努力,便買了許多東西給我們作為獎品,而那些買禮物的錢都是王老師掏的,而他卻微笑地對我們說:“只要你們好好學習,花再多的.錢也沒關系?!边@一句話是我永遠也不會忘記的,因為我已用刀子刻在心上了。這句話又讓我感動過了,這怎能不激發(fā)我好好學習呢?
在我的心目中,好老師應該像王老師一樣,不要先教我們學習,而是應該先和我們成為好朋友,等做到好朋友的地步時,再來教我們也不遲。好老師應該讓人一眼看上去和藹可親,平易近人,這樣才是真正的好老師。我心目中的好老師是和藹可親,平易近人,善良的,這樣我們才有膽量去和老師說話。而我們的王老師的確是這樣子的哦!
尊敬的各位老師同學們:
大家好!我演講的題目是《我心中的好老師》,在演講之前,我先給所有的老師們深深地鞠一躬,因為在我眼里,你們都是好老師。您在平凡的崗位上,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤。
今天我要說的這位老師,她是值得我一輩子尊敬,一輩子銘記的好老師。她中等個子,身體微胖,一張圓臉,雖然戴著眼鏡,卻閃爍著智慧的光芒,她就是我的班主任崔紅梅老師。
還記得有一次她給我們深情朗讀《和時間賽跑》等課文時,總是一手背在身后,一手拿書,把書本放在離眼睛近一尺遠的地方,便開始朗讀起來。時而微笑,時而皺眉,時而點頭,時而搖頭,她的聲音牽動著每個人的心靈。
她還鼓勵我們多看書,還幫助我們積累好詞佳句,教會我們?nèi)绾芜\用。在她的調(diào)教下,我的作文一篇比一篇寫得好,得到了老師的表揚。從那以后,我就愛上了作文。
我遇到了這么 好的一位老師,是她的引導,讓我插上了理想的翅膀。我以后會更加努力學習,不辜負老師對我的期望。我的演講完畢。謝謝大家!
說實話,我并不喜歡語文,一直都是。印象中,語文老師就會讓學生搖頭晃腦地念,不停地背誦,或者就是從教師教學用書上原封不動得照搬下那早已安排好的語句,一邊念念有詞,擺出學問高深的樣子。但是,我遇到了一位好老師,讓我對語文老師徹底改觀,也讓我喜歡上了語文。
記得上了五年級,我們迎來了一位年輕漂亮的語文老師——葉敏老師。她有著一頭烏黑亮發(fā),彎彎的柳眉下有一雙炯炯有神的眼睛,一個高高的鼻子,一張小巧的嘴巴。后來,我才知道,葉老師的那張嘴巴最能說會道了,總能把枯燥無味的課文描述得生動有趣,把課文朗誦得猶如一個個動聽的音符,而且還特幽默!記得有一次,同學們在體育課后就上語文課,顯得沒精打采的。葉老師看到這情景,便提出一問題并請一位同學回答。其實那道題輕而易舉,那個最差的學生也答對了。葉老師便說:“兌,灰常兌!(對,非常對!)同學們不由笑了。但后來的那題就有難度了,有個同學答不出來,她便說:“恭喜你,答錯了,加0分!”同學們又是一陣笑。當然,我們都知道,老師這樣做是讓我們提起精神來,所以,那節(jié)課,我們都特認真。我也不例外!
可能是年輕吧,從沒有見過一個有著如此過人精力的老師。在讀我五年級日子里,葉老師無一例外地早早陪伴著我們讀書;下課了,總找我們幾個成績不大好的學生補課??吹轿覀兊某煽冞M步了,葉老師就會露出孩子般天真的笑。她招牌式的微笑如兩輪弦月從她臉上升起,那亮光,無聲地投進了我們心里。 在葉老師的教導下,五年級的學期末,我的語文成績居然躍居 班里的前三名
細細數(shù)來,那時和葉老師才一起走過的三百多個日子,可是,葉老師對我的影響卻是永遠的。我就像葉老師親手栽種的桃李中的一棵小樹苗,我的萌芽,生長,無不沐浴著她陽光雨露。今夜星空格外燦爛,遠處被那些小星星圍繞著的星格外明亮。葉老師就像那顆星,我走到哪,她的形象就在哪,她是我心目中最好的老師。將來,我也要做老師,做一位像葉老師那樣的好老師,我常常這樣夢想著…….
尊敬的老師,親愛的同學們
下午好:我是一年二班任柏霖,我今天演講的題目是:《我心目中的好老師》
9月1日,我和所有同齡小朋友一樣,告別了學前班,背著自己喜歡的小書包,走進了向往已久的小學堂,在這里我遇到了我的學校生活的第一位老師,她就是我的班主任——張雪梅老師。
剛剛來到一個陌生的環(huán)境,心里有一點害怕,但一段時間過后,我發(fā)現(xiàn)老師對我們非常友好,并非我想像的那么可怕,張老師有時候還很幽默風趣呢,課下我們時常會被張老師的小笑話逗得哈哈大笑,我們的課堂氣氛也很活躍,同學們從來都不怕上張老師的課,時間在輕松愉悅中過得也很快。轉(zhuǎn)眼到期末了,我們班取得了優(yōu)異的成績,這與張老師的辛勤付出是分不開的。老師每天都有好多好多的作業(yè)要批改,還要把我們在學校里的表現(xiàn)和家長及時溝通,對于在作業(yè)中常出現(xiàn)的錯誤,張老師更是耐心地反反復復地給我們講解,直到我們都弄懂為止。
張老師不僅關心我們的學習,還時常告訴我們在家中要如何尊重長輩,如何做一些力所能及的事情;還教育我們怎樣關心同學,關愛集體。老師不僅教給了我們知識,還教會了我們?nèi)绾巫鹬厮撕完P愛他人,老師就像媽媽一樣關心著我們的學習和成長。當然啦,如果我們犯錯誤了,張老師也是很嚴厲的,可是大家都知道那是張老師想讓我們做得更好。
老師,同學們,聽了我的演講,我想您一定也會和我一樣喜歡這樣一位好老師吧!
我的演講到此結(jié)束,謝謝老師,同學們!
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