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王子與貧兒的讀后感800字精選

發(fā)布時間:2023-05-26

王子與貧兒的讀后感。

現(xiàn)在作文在語文學(xué)科的分數(shù)占比還是很重的。通過寫作文可以把我們心中的想法表達出來。想要寫好作文除了天賦之外多看多練才是關(guān)鍵,寫好一篇作文需要觀察什么?小編花時間特意編輯了王子與貧兒的讀后感800字精選,請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容!

王子與貧兒的讀后感【篇1】

前兩天,我看了一本叫《王子與貧兒》的書,它是美國作家馬克。吐溫的童話式小說,令我難以忘懷。

那是在16世紀,英國倫敦的王宮里一位名叫愛德華的小王子誕生了,在同一天,一個叫湯姆的孩子也在垃圾堆一樣的大院里出生了。王子在王宮中過著衣來伸手,飯來張口的生活,湯姆卻每天在街上乞討,吃不飽,連衣服也破爛不堪。可憐的他還常被喝醉酒的父親一陣好打。兩個同年齡的孩子過著不同的生活。

一次偶然的機會,他們兩相遇了,在好奇心的驅(qū)動下,他們互換了衣服,就這樣兩個相貌極為相似的男孩,互相交換身份,也換了命運。王子愛德華成了貧兒湯姆,貧兒湯姆變成了王子愛德華。

后來,湯姆接替了王位,成了國王。體驗過貧苦生活的湯姆廢除了許多殘酷的刑法,修訂了許多合理的法令,讓國民過著幸福的生活。而真正的王子愛德華卻生活在民間,受盡了磨難。他體驗到了人民的辛苦和不易。

在一次國王的游行會上,湯姆和愛德華又互相換了身份,把王位還給了愛德華。

這本書讓我想到了湖南電視臺播放的《變形計》,這個節(jié)目請的主要是分別在農(nóng)村和城市的兩個孩子互相換一下身份,換一下環(huán)境去生活一段時間。讓孩子們知道自己生活以外的一些東西,體驗不同的生活感受。讓他們更懂得人間的冷暖。更加成熟,能好好的珍惜所擁有的生活,發(fā)奮圖強。

這難道不是現(xiàn)代版的《王子與貧兒》嗎?

王子與貧兒的讀后感【篇2】

馬克·吐溫所寫的《王子與貧兒》給我很深的印象,就像用一把刻刀牢牢地刻在我的腦海里。書中的愛得華王子與湯姆也生活在遠離現(xiàn)在的十六世紀的英國。

因為陰差陽錯,使得這兩個外貌相似,身份相差巨大的男孩調(diào)換了角色,經(jīng)歷一次與眾不同的歷險。

馬克·吐溫用幽默諷刺的手法,通過一個孩子的目光去看那個殘酷的年代,使得書中的感情傷而不悲,充滿黑色幽默。愛德華王子在民間看到了貧窮、無知和低賤,受到了人們的嘲笑與捉弄,依然保持著國王的自尊和勇敢,就是他的自信與機智幫助了他在最后一刻奪回了王位。當(dāng)然他在民間流蕩經(jīng)歷經(jīng)他很深的影響,就像馬克·吐溫在書中寫到‘他那段寶貴的經(jīng)歷,可以使自己堅定信心,使這這些教訓(xùn)造福人民。那些悲慘的景象在他腦子里歷歷在目,成為他心中不斷注入仁慈的源泉?!?/p>

勇敢與機智是我們的不懈。保持高尚的品德與自尊自信在平常已不是一件容易的事。那在落難之時就更加不容易了,甚至很困難。因為人有七情六欲,總有軟弱的一面,他們可能會屈服于命運,忘記了自己的信念,甘愿茍且偷生。也許書中的愛德華和湯姆能教會一些我們所欠缺的美德,愛德華在眾人的嘲笑與奚落中仍不忘自己的信念,反抗著、改變著自己的處境。湯姆也會在夜間嚴厲的自省,不斷鞭策地提醒自己,在最后面對舒適生活的誘惑下湯姆毅然選擇了誠實,幫助愛德華恢復(fù)王位。

王子與貧兒的讀后感【篇3】

陳壽曾說過:“一日無書,百事荒廢。”我最近就在讀一本書,叫做《王子與貧兒》。

這是一本類似《變形記》的書:從前有一位王子和一個貧兒,他們同一天出生,而且長相極為相似。一個偶然的機會讓他們相遇,還互相換了衣服。因為長相原因,人們沒有注意,就這樣,王子成了貧兒,貧兒成了王子,人們尊重貧兒,歧視王子。他們各自開始了自己的故事。過了很長時間后,兩人再次相遇,并換回自己原來的身份。

這個故事充分反映了人們的勢利眼,以地位取人,文中的王子被當(dāng)成叫花子后,被人打被人罵,吃不飽穿不暖,而貧兒卻吃香的喝辣的,我認為這實在是太不公平了!就因為地位不同,而采用不同的對待方式,但人們?yōu)槭裁磿@樣做呢?我的想法是,首先,人們會因為地位不同而第一反應(yīng)不同,比如領(lǐng)導(dǎo),人們會尊敬他,領(lǐng)導(dǎo)可不是一般人能當(dāng)?shù)?,這個人一定非比他人,不然怎么當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)的呢?所以,人們會覺得這個人值得尊敬,雖然沒有依據(jù)。相反,人們會認為那些地位低賤的人沒什么修養(yǎng),沒什么文化,因此會歧視他們。人們不管品格,以為地位代表一切。我給大家舉個例子吧,班上有一次上交作業(yè),我們班一個差生和一個好學(xué)生的作業(yè)都沒帶,老師吵了差生一頓,而對好學(xué)生只是提醒,這就是個很好的例子。

生活中這樣的現(xiàn)象很多,比如有些人歧視農(nóng)民工,認為農(nóng)民工會偷東西,貪官們通常對上級笑臉相迎,對下級極盡嘲諷……人們不該看地位,也要看品格才對。

王子與貧兒的讀后感【篇4】

這篇小說是以19世紀的英國為背景,描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。

貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活,幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子,而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活,也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天,他們交換了身份,開始了新的生活。

通過這個童話情節(jié),小說首先用鮮明的對比手法,展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時,小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒,愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子,全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說:“要是我們光著身子走出去,誰也分不清哪個是你,哪個是我!”的確,當(dāng)貧兒穿上王子衣服時,大家都把他當(dāng)成王子;而愛德華穿上貧兒衣服后,大家便認定他是貧兒,這里既沒有什么“天生富貴”,也沒有什么“天賦王權(quán)”,問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。

不僅如此,湯姆在穿上王子衣服,被人推上王位后,便立即頒發(fā)仁慈的法律,釋放無罪的囚犯,否定封建法律的荒謬,指責(zé)宗教裁判所的草菅人命,成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后,也能在重新當(dāng)上國王時廢止酷刑,昭雪冤獄,頒布新法,以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎?不,這是環(huán)境對人物性格的客觀影響,是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來,健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。而愛德華從王宮走到人民中去以后,受人民生活的影響,也逐漸具有了跟統(tǒng)治者截然不同的品質(zhì)和性格。

小說雖然取材于16世紀英國,但讀者從小說所描寫的人民大眾的苦難生活,很自然會聯(lián)想到19世紀七八十年代美國勞動人民的艱難處境;從小說所描寫的統(tǒng)治者的為所欲為,很自然會聯(lián)想到當(dāng)時美國資產(chǎn)階級政府的專橫欺詐;從湯姆和愛德華交換身份后的思想言行,也很自然會聯(lián)想到深刻的種族歧視。因此,小說雖然取材于16世紀英國,但其批評的矛頭是指向19世紀的美國。

王子與貧兒的讀后感【篇5】

在你小的時候,腦海里有沒有閃過想當(dāng)王子或公主的念頭?《王子與貧兒》中的湯姆就經(jīng)常有這樣的幻想。他出生在倫敦的貧民區(qū),一家人生活十分貧苦。從小,湯姆對王子的生活就十分向往,他不僅白天和小伙伴玩扮王子的游戲,每天夜里還夢見自己成了王子,過上錦衣玉食的生活。

一天早上,湯姆回味著做王子的美夢,不知不覺走到了王宮前面。因為他貼近王宮花園偷看,被衛(wèi)兵毒打了一番。這一情形被王子愛德華看見了,他責(zé)備了衛(wèi)兵,并把湯姆帶進了王宮。故事就由此發(fā)生了轉(zhuǎn)折,因為湯姆和王子長得一模一樣,他們換穿衣服后,誰也分辨不清他們是誰了。穿著乞丐衣服的王子看見湯姆身上的傷痕,怒氣沖沖的跑去找衛(wèi)兵算賬,卻被衛(wèi)兵當(dāng)做乞丐湯姆趕出了王宮。從此以后,貧兒湯姆與王子愛德華互換了身份,過上了對方的生活【277433.COm 正能量句子】

王子從小在宮廷中嬌生慣養(yǎng)一直高高在上,從不知民間疾苦。直到他在民間經(jīng)歷了一番,他才了解底層人民生活的艱難,最后成了一個受人尊敬、愛戴的好國王。這不正好印證了:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來嗎?而現(xiàn)實生活中的我們,是不是也應(yīng)該向王子學(xué)習(xí),多去了解自己生活以外的一些東西,去體驗不同的生活感受,去懂得人間的冷暖,讓這些經(jīng)歷成為你生命中一筆巨大的財富,從而讓自己變得更加成熟,更加強大。

推上寶座的貧兒湯姆深知民間疾苦,他借國王的權(quán)利修改和廢除了一些殘酷的法律條文,赦免和解救了一些犯了一點小錯或根本無錯的犯人。他在財富面前能堅持真理,最后主動把王位還給了愛德華。從貧兒湯姆的身上,我看到了寬容、誠實、友善、守信、不貪圖享樂是一個人最基本的品質(zhì),我們在任何環(huán)境下都要堅守這些底線。

生活中,我們也要堅守這些底線。 老師經(jīng)常提醒我們在公眾場合必須約束自己的行為習(xí)慣,比如在電影院里,影片還沒有最終結(jié)束,可影院里的椅子已經(jīng)噼噼啪啪作響,曲未終人卻散了,絲毫不考慮別人的感受如何是不對的;在公共汽車里,熟人相見,嘮嘮嗑很正常,但是,說話的聲音卻高出了八度,唾沫星兒四濺,嘮得津津有味,卻根本不考慮周圍人的情緒也是不對的。其實尊重和尊嚴是一個雙胞胎,要知道在尊重別人的同時,就是尊重自己,你不尊重他人,在他人心中你也是沒有尊嚴的。有時候,你只要放下尊嚴才能獲得尊重。就像那位外籍教師一樣,表面上他是失去了尊嚴,而實際上,他在眾人心中的地位,在不知不覺中變得高大了起來。

老師常說 開卷有益,說的就是這樣的書吧,它能令我在享受優(yōu)美語句的熏陶的同時還明白許多深刻的道理,這本書,太好了!

王子與貧兒的讀后感【篇6】

看了《王子與貧兒》之后,我來簡單敘述一下故事吧。

一天,貧兒在乞討,不知不覺中他走到了皇宮,就想進去看看,衛(wèi)兵們攔住了他,還把貧兒刺傷了。這時候,王子來了,讓他進去,到了王子的房間,貧兒說:“我們來玩換衣服吧!”

“好呀!我還沒有試過這個游戲呢!”王子高興地說。

于是,他們互換了衣服,王子看見了貧兒身上的.傷,覺得的很驚詫,問:“這傷是怎么來的?”

“嗯,是衛(wèi)兵?!必殐邯q豫著說道。

聽完,還沒有換回衣服的王子就沖了出去,想教訓(xùn)衛(wèi)兵。衛(wèi)兵一看,心想“咦!這不是剛才的貧兒嗎?”

二話不說就把王子從皇宮驅(qū)逐出去了。

就這樣,貧兒莫名其妙的當(dāng)上了國王,而悲催的王子竟成了貧兒。

過了一段時間,王子聽說國王的葬禮在大教堂舉行,于是就在大教堂等候,等到國王(貧兒)他們出現(xiàn)的時候,就大聲叫道:“我才是真正的王子”。國王(貧兒)馬上下馬,把衣服又互換回來。

王子就又當(dāng)上國王了。

如果你想知道更多有序的事,就來看這本書吧!

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