我的老師中考作文7篇

我的老師中考作文。

見字如面，所有情感都能在作文里體現(xiàn)，寫作可以提高人的思考能力和觀察能力。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件，要寫出好文章，就必須多讀書。換做是你，你會怎么樣寫作文呢？小編收集并整理了“我的老師中考作文7篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的老師中考作文【篇1】

清晨的湖邊，夏季幽靜的街道。從遠處看，一朵朵的小桂花簇擁在一塊，就像一個淡黃色的瀑布。每次放學后，我一直能聞到一股芳香。那里記錄了我從一到小學六年級的美好時光。

一年級，我剛踏進學校生活，所以在學校里我膽小內向，非常害怕參加集體活動，更擔憂在同學們面前出丑。擅長觀察的李老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點，于是對我說：“每一個小孩都是天上的一顆明亮的星，老師雙眼不好，你能亮一下讓老師看到你嗎？”我似懂非懂的點點頭，小聲的說：“能！”于是我勇敢的報名繪畫比賽，沒想到我獲得了2、的好成績。

小學四年級的時候有一次考試，我沒好好復習，在考試的時候失利。那種感受就像在一碧千里的藍天中，劈下來一道閃電，我沮喪的走在回家的小路上。這個時候，路邊的桂花都垂下了頭，樹葉也從樹上紛紛落下，小鳥在枝上“嘰嘰喳喳”的叫著，像是在諷刺我，譏笑我。這個時候，一個熟知的聲音叫住了我：“等一下！”我回頭一看原來是李老師，他語重心長地對我說：“失敗并不可恥，相反失敗被人成長，你想成長嗎？”我點點頭。于是，我吸取了經驗，努力復習，并在下次考試中獲得了優(yōu)秀的成績。

六年級畢業(yè)后，我和老師第三走在被桂花樹圍繞的小路上。那桂花的味道甜甜的，香香的。我感激地對老師說：“這部分年你對我說的話我一直牢記在心，謝謝你這么多年對我的鼓勵和關心，將來我想念你啦，我還能在在這條小路上和你散步嗎？”老師笑瞇瞇的對我說：“好小孩，當然可以啦！將來你隨時都可以找我散步”。

我目送老師離開，老師的背影既像那高大的山，又像那婷婷玉立的白蓮，雖然老師的面貌不像以前那樣清純、甜美，但在那滄桑的臉上有對我濃濃的關愛。

我的老師中考作文【篇2】

老師，一個用青春來灌溉我們的人；一個用光陰來照耀我們的人；一個用生命來健壯我們的人。一個人一生就要交兩種人，一個是良師，一個則是益友。在我看來，我的老師，都可以戴上這個良師的桂冠。

我的數(shù)學老師。她有一頭卷卷的長發(fā)，總是扎一根干凈利落的馬尾辮，一雙明亮的眼睛。她是嚴厲的，我們作業(yè)寫差了，她不會那么輕易讓我們過關，她會騰出時間，找我們，讓我們學會自己錯了的那道題，她會講解給我們聽，讓我們改正，因為她的嚴厲，讓我們記住了自己的錯誤，不至于在一道坎上再摔一次。她是公私分明的，我們考試考好了，她會開心的給我們獎勵，鼓勵我們，我們中間發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，她會比作業(yè)寫差了更生氣，罰得更厲害，如果我們記住，不會寫就不會寫，不要去抄襲別人的，犯道德上的錯誤，讓我們行得正、走得直，得到獎勵更理所應當。她是可親的，我們下課了，和她開開小玩笑，她都不會介意，反而還會和我們一起哈哈大笑。

我的語文老師。她有烏黑的短發(fā)，愛笑的眼睛，薄薄的嘴唇。她是溫和的，我們犯了錯誤，她不會非常嚴厲，但是事不過三，這時她的原則，也是我們做事的底線，我們開運動會，她會帶幾個同學下樓，帶著水食物，去等待比賽歸來的運動健將們，安慰快要開始比賽的運動員。我們嘲笑那些比賽成績不理想的同學，她會第一個出來制止這種行為，我們班什么比賽落選了，老師倒不會很難過，只有我們被其他老師“告御狀”了，她才會生氣的將一節(jié)寶貴的語文課的時間，給我們講紀律，那是因為她在乎我們的道德與紀律。

我還有好多好多的好老師，科學老師、美術老師、音樂老師、電腦老師……他們?yōu)槲覀兊某砷L奉獻了最好的東西———生命，他們交給了我們他們所擁有的一切，只是期待我們有一個好的未來與成長。

老師，我的好老師，你們辛苦了！

我的老師中考作文【篇3】

我有不少老師，也和老師有過很多的交往，我給大伙一一道來吧。

我的數(shù)學老師是馬老師，她有一頭烏黑的長發(fā)，年齡在50歲左右，一雙炯炯有神的大雙眼，俗稱“火眼金睛”，譬如有一次正在上課，大家班的李繼先同學正在和他的后桌說話，馬老師一眼看到了，首次沒批評他，只不過狠狠的瞪了他一眼，嚇得李繼先快點坐好聽課，馬老師的雙眼厲害吧。

在我小學二年級是時候，一天我在課間上衛(wèi)生間時，由于跑得太急，與一位比我小一屆的同學撞在了一塊，額頭立刻隆起了一個非常大的包，疼的我只想哭。而和我撞在一塊的哪位同學鼻梁被撞紅了，上課后，馬老師問我“如何了？”我沒說話，他就了解了，讓我跟她出來一下，馬老師攜帶我去了伙房，路上還問我：“是否又跑了？”“嗯?！蔽艺f，“看你下次還敢不敢了?！钡搅嘶锓?，用香油給我頭上抹了抹，雖然馬老師對大家非常嚴厲，但還是挺關心大家的。

還有一件是和原來教大家語文的董老師之間的事，記得那次我正在和同學說悄悄話：“哎，下課玩什么呀？”

“你定吧?！?/p>

“還是你定吧。”

“為何？”

“由于我不知曉?！?/p>

正當我們兩個你一言我一語說的熱鬧時，忽然一聲“王思航你給我站起來！”不知何時，董老師站到了我的身后?！澳阕鍪裁茨?？說的什么？”

我回答：“沒用的話。”

“什么沒用的話，說！”

我小聲的說道：“看下課玩什么?！?/p>

“這是你首次上課說話，先不批評你了，下次注意，坐下吧?！崩蠋熑绱藢捜荩耶敃r挺感動的。

這就是我可親可敬的老師們，你對大家付出的所有，大家都不會忘記，老師，你辛苦了！大家愛你！

我的老師中考作文【篇4】

你的愛像太陽一樣溫暖，像春風一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你，老師的愛，是世界上最偉大最純潔的。

老師，您是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。你是一座橋，為我們連接著群山，讓我們走向收獲的頂峰。你是一棵綠色的藤蔓，堅韌而纖細，指引我們在懸崖頂上采集靈芝和人參。當幼苗需要一杯水時，千萬不要送一桶水。當需要一桶水時，千萬不要給一杯水。及時恰當?shù)慕o予是一個好園丁的技能。

我的老師，這也是你的教育藝術。不管是冷的，桃是熟的，丹是流的，李是熟練的，種花容易，栽培人難。山谷中飄散的香味很不尋常。詩歌充滿了人，繪畫充滿了人，有才華的人開心地笑著。老師，你給了我們一把生活的尺子，讓我們每天測量它。你給了我們一面模范行為的鏡子，所以我們可以在任何地方向它學習。如果我們是船，那么老師就是船帆，指引我們在知識的海洋中前進。

如果我們要踏上一段旅程，老師就像我們手中的蠟燭，照亮了我們學習中坎坷的道路。你讓我們打開心靈之窗，你讓我們擁有精神支柱，你送我們走上學習之路，給我們無盡的鼓勵。老師，我們會永遠記住你老師，你現(xiàn)在在工作，但你正在建設祖國的未來。你的教學在教室里，但你的成就在祖國的各個方向。老師，如果你被比作一只蛤蜊，那么學生就是蛤蜊中的沙子。

你用愛舔它，研磨它，浸泡它，清洗它多年，沙粒變成珍珠，閃閃發(fā)光。誰把雨水和露水灑滿了大地？誰勤奮地培育幼苗？是你，老師，你是一個偉大的園丁！看看這些到處盛開的花，哪一朵沒有你的精心呵護，哪一朵沒有你的微笑！

我的老師中考作文【篇5】

周老師是我的數(shù)學老師，他性格開朗，知識淵博，善于傾聽。他的臉上時常掛著笑容，一對粗黑的眉毛似乎會跳舞。最令我難忘的是他的眼神，他經常用各種眼神來批評我，鼓勵我，教育我。

記得二年級的時候，我為了成為全班第一個完成作業(yè)的人，就在數(shù)學課上偷偷寫作業(yè)。我把作業(yè)本放在抽屜里，一會兒抬頭看看老師，一會兒低頭瞄瞄作業(yè)，見縫插針地寫上幾筆，心里卻像揣著只兔子一樣惴惴不安。只見周老師從講臺的這頭走到講臺的那頭，講得眉飛色舞;同學們目不轉睛地看著周老師，聽得津津有味。我忐忑不安的心慢慢平靜下來，膽子也漸漸大了，埋下頭，奮筆疾書起來。

突然，同桌用胳膊捅了捅我，我猛一抬頭，看見周老師就站在我的課桌旁。周老師雙眉緊鎖，雙眼圓睜，直直地瞪著我，我的臉“唰”地紅了，急忙把作業(yè)本往里一推，手上的筆卻掉落在地上?！跋抡n后，來我辦公室一趟!”周老師嚴厲地說，眉毛顯得越發(fā)粗黑了。我看到他眼中犀利的光，心情一下跌到谷底，不知所措。

一下課，我急急忙忙跑到辦公室。周老師靜靜地坐在椅子上，盯著我看了很久，眉峰高聳，眼睛里寫滿失望。我更加覺得無地自容了，恨不得找個地縫鉆進去。周老師似乎覺察到了我的窘迫，拉過我的小手，拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“課堂上寫作業(yè)，既聽不好課，又寫不好作業(yè)，不可以有下次了!我相信你是一個知錯能改的好孩子!”我慚愧地低下頭，支支吾吾地說：“周老師，我錯了!再也不會有第二次了!”周老師點了點頭，沖我笑了笑，兩條眉毛也變得舒展了，眼神里充滿了欣慰和鼓勵。從此以后，我再也不敢在課堂上開小差了。

周老師的眼神就是這么有魔力，我在他的關注和呵護下一路長大。謝謝您，周老師!

我的老師中考作文【篇6】

我們的語文老師有一張圓圓的臉，笑起來眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個很可愛的人。

雖然開學只有一個月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。

她總會冒出許多當下流行的詞語，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語，時常把我們逗得哈哈大笑。

當又她把世說新語說成世語新說的時候，我們班總會冒出這樣一個聲音“老師你又說錯啦！這己經是第…次了！”她就會用手上的語文書遮住臉，從書后傳來她不好意思的笑聲，這時候，我們班也會被她樂得笑起來。

她總是帶給我們歡樂，但也會給我們不同的感受。

那天的天氣有點悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時感覺手臂黏黏的——流汗了。就在我準備換一個姿勢睡覺的時候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學扇著風。我閉了眼，感受著老師時不時扇著的涼風。

迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時間要結束了。果然，老師停止了扇動，宣布了午休時間的結束。班級一下子熱鬧起來，大部分同學都是在討論剛剛老師扇的風，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風太舒服啦！

我們的語文老師是個很可愛的人，她也很值得我們愛。

我的老師中考作文【篇7】

一位好的老師可以影響人的一生。在我的小學生活中，有一位老師令我終生難忘。她，就是我的語文老師——劉老師。

劉老師留著短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，干練之中又不失溫柔，敏銳而犀利的眼神仿佛能洞察一切。這是她給人的第一印象。劉老師是我的啟蒙老師，教了我六年的語文課，我非常敬佩她，喜歡她。

劉老師上的每一節(jié)語文課總是能帶給我們驚喜。她優(yōu)美的語言、飛揚的神采能緊緊抓住每位同學的心，把我們帶入精彩的故事情節(jié)中，讓我們徜徉暢游、流連忘返。她開放式的教學讓我們輕松快樂，思想自然奔放、不受束縛。在她潛移默化的教導下，我們不但掌握了豐富的語文知識，也體會到了文學藝術的無限魅力。

劉老師也是一位親切溫和，善解人意的師長。她以真誠的愛心對待每一位同學，讓我們感受到母親一般的溫暖。記得幾個月前，學校舉辦了一次口頭作文大賽，我也有幸被選中參賽。我本來準備了許多類型的作文，也進行了大量的練習，可是在臨上場時，卻因為怯場而失去了參賽的機會。我難受極了，劉老師第一時間找我談心，安慰我說：“沒關系，總結好經驗教訓，以后一定能做到更好，我們一起加油！”她慈祥的目光讓我備受感動和鼓舞，她慈母般的語言讓我重新找回了自信和勇氣！

六年的小學生活已經接近了尾聲，這六年是人生中最關鍵的一個階段，而很幸運的是，在這個階段中我遇到了人生中的一位老師。她不但教給我們知識，更教會我們做人的道理，她的諄諄教誨讓我們終生受益。相信當我們如花朵般盡情綻放時，一定能看到她臉上欣慰的笑容。謝謝您無私的愛與奉獻，謝謝您——我的老師。