關(guān)于馬蘭頭的作文匯總

馬蘭頭的作文。

作文人人都會(huì)寫，只是好和更好的區(qū)別，寫作有助于提高我們的總結(jié)和概括能力，好作文應(yīng)該做到以理服人，以情動(dòng)人，以趣引人。大家會(huì)不會(huì)因?yàn)樽魑膶懖缓枚械綋?dān)憂？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過整理，為你編輯了關(guān)于馬蘭頭的作文，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)在浙江省諸暨市應(yīng)店街鎮(zhèn)萊塢村，那里群山環(huán)繞，風(fēng)景優(yōu)美。我的家鄉(xiāng)有許多野菜，如薺菜、馬蘭頭等。我最喜歡的當(dāng)然是馬蘭頭了。

春天到了，天氣變暖了，許多馬蘭頭從地下鉆出來了。馬蘭頭分二種，一種是紅梗，另一種是靑梗。馬蘭頭的葉子是綠色的，葉子邊緣像鋸齒一樣。馬蘭頭一般生長在田埂邊、山坡上、草地里和菜地邊，甚至還有些馬蘭頭從石頭縫里鉆了出來，我看了驚訝不已。

今天，我和弟弟去山上采馬蘭頭，我們一人拎一只籃子，就高高興興地上山。到了山坡上，那綠綠的嫩嫩的馬蘭頭好像在向我們招手，一個(gè)下午我們采了滿滿的一籃。

到家后，我們把馬蘭頭洗干凈，在水里搓一搓，加上豆腐干、筍和肉絲炒一炒，一碗馬蘭頭就做好了。我夾了一點(diǎn)放進(jìn)嘴里，真是鮮嫩可口，還有一股淡淡的清香。

我愛我們家鄉(xiāng)的馬蘭頭。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒尋找、觀察、采摘馬蘭并制作馬蘭食品。

2、通過感知、尋找、比較，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索野生菜的興趣和欲望。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、剪刀、塑料袋若干、裝馬蘭用的盆子、制作馬蘭頭食品的各種作料和工具。

2、選擇幼兒園的大草坪為活動(dòng)場(chǎng)地。

3、活動(dòng)前家長帶幼兒到田野觀察馬蘭頭，獲取一些馬蘭頭的知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、幼兒第一次嘗試采摘馬蘭頭，了解馬蘭頭特征。

1、來到活動(dòng)場(chǎng)地后，讓幼兒自由地在草坪上看一看、找一找、說一說馬蘭頭長在哪里？是什么樣的？

2、請(qǐng)幼兒在草坪上找出自己認(rèn)識(shí)的馬蘭頭，并采摘一棵。

3、相互介紹、比較、講述自己采摘的一棵馬蘭頭，及時(shí)區(qū)分馬蘭頭和野草。

通過相互介紹、比較，幼兒感知馬蘭頭的葉子是綠色的，橢圓形的，葉邊是鋸齒形的.，葉片上還有細(xì)小的絨毛。馬蘭頭的莖很光滑，有點(diǎn)紅有點(diǎn)綠，聞起來有股清香味。

二、幼兒第二次嘗試采摘馬蘭頭。

1、教師：我們?cè)鯓诱R蘭頭？（馬蘭頭可用剪刀剪，也可用手摘。）

2、幼兒第二次嘗試采摘馬蘭頭。（采摘20分鐘左右）

3、教師觀察幼兒采摘情況，及時(shí)給予幫助與指導(dǎo)。

4、引導(dǎo)幼兒談?wù)劜烧R蘭頭的情況與感受。

剛才你們?nèi)ゲ烧R蘭頭，你是怎么找到馬蘭頭的？（自由交談）

除了草坪上有馬蘭頭，還有什么地方也有馬蘭頭？（幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)表達(dá)。）

三、撿馬蘭頭

1、教師：我們采摘了許多馬蘭頭，但我們發(fā)現(xiàn)馬蘭頭中還有一些野草，請(qǐng)大家把野草和馬蘭頭分開，把馬蘭頭放在盆里，把野草放在畚箕里。

2、幼兒撿馬蘭頭，教師指導(dǎo)幼兒通過看、聞、摸再次區(qū)分馬蘭頭與野草。

3、請(qǐng)幼兒說說你剛才是怎么撿馬蘭的？（幼兒自由交談，大膽講述。）

4、你們知道馬蘭頭有什么用？（幼兒講述自己看到的或從家長處了解到的馬蘭頭的用處。）

通過交談，幼兒知道馬蘭頭不僅止血，有清熱解毒的作用外，還可以做成菜、餅吃，于是孩子們紛紛想制作馬蘭食品。

四、幼兒分組嘗試制作各種馬蘭食品。

1、教師觀察幼兒制作馬蘭食品的情緒和過程,幫助有困難的幼兒。

2、品嘗馬蘭食品，體驗(yàn)勞動(dòng)后的喜悅。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、科學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)源于幼兒的生活，源于幼兒的興趣，而馬蘭頭正是農(nóng)村幼兒熟悉的感興趣的一種植物，對(duì)中班幼兒來說，既要正確認(rèn)識(shí)馬蘭頭，又要了解馬蘭頭與人類生活的關(guān)系，本活動(dòng)內(nèi)容容量較大，有一定的深度和難度。正因?yàn)槿绱私o幼兒的探索提供了更廣闊的空間，因此該活動(dòng)的內(nèi)容選擇來源于幼兒的生活又高于幼兒的生活。

2、整個(gè)活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)的原則，環(huán)環(huán)相扣，方法靈活，使幼兒在不知不覺中增長了知識(shí)，培養(yǎng)了能力，陶冶了情操；在活動(dòng)中教師沒有進(jìn)行一手包辦，而是強(qiáng)調(diào)讓幼兒直接操作，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去思考，滿足了幼兒的好奇、探索、希望嘗試的欲望，充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，發(fā)展了直觀思維能力。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇3)

江南春天的美食總是數(shù)不勝數(shù)，但沒有一種與我的印象之深刻能超過馬蘭頭。

馬蘭頭是春天生的一種小野菜，長相就像是站起來的車前草一樣，十分尋常，不像春筍那樣引人注目，每到春天，我就經(jīng)常會(huì)看到別人在各種草地、池塘邊尋找馬蘭頭，想拿回去做菜，就連我們也不例外，伴隨著清明節(jié)，馬蘭頭總會(huì)如約而至到我家的餐桌上，只不過我家的馬蘭頭是從市場(chǎng)上買罷了。因?yàn)閶寢屨f，她從小就分不清哪個(gè)是馬蘭頭，在一片綠油油的田野里，在各種野草里找馬蘭頭讓她很苦惱。

馬蘭頭剁碎，加上老豆腐塊，涼拌一下，便能做出一道菜。雖稱不上美味，但十分清涼爽口，馬蘭頭具有清熱解毒的功效，所以每當(dāng)我們餐桌上出現(xiàn)這道菜時(shí)，總會(huì)伴著外婆的嘮叨：“多吃點(diǎn)啊，這能清熱解毒……等再過幾天，馬蘭頭開花了，就不好吃了?！蔽蚁?，馬蘭頭的花是什么樣的呢？想了半天也沒有結(jié)果，仿佛在我的記憶中從來沒見過它的花，大概太普通了吧，也就不了了之了。

當(dāng)馬蘭頭出現(xiàn)在我的餐桌上時(shí)，媽媽就會(huì)想起外婆和她小時(shí)候的事。媽媽告訴我，她小時(shí)候一到春天，外婆就會(huì)帶著她和表兄弟們一起到田野里“拔”馬蘭頭，幾個(gè)小孩在田野里玩的滿身是泥，還經(jīng)常拔回來很多野草放到外婆的馬蘭頭籃子里，外婆總是笑笑，一邊整理，一邊說：“馬蘭頭的葉子是圓的，梗是紅的，田埂邊潮濕的地方特別多。你看，你這個(gè)，葉子是鋸齒的，梗是綠的，就不是馬蘭頭啦?！?/p>

現(xiàn)在，媽媽的外婆已經(jīng)不在了，媽媽和表兄弟幾個(gè)也都分開了，長滿馬蘭頭的田梗只留在了鄉(xiāng)下，往日的快樂也只留在了記憶中，還好菜場(chǎng)可以買馬蘭頭，馬蘭頭這道菜一直留在了我們的餐桌上。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇4)

溫和的春風(fēng)吹著叮咚叮咚的河流，吹著剛發(fā)芽的樹干，吹著田野里馬蘭頭那股濃濃的清香，吹著我來到了外婆長眠的那片小山坡上，尋找著那大自然的美味!

馬蘭頭，是一種土生土長的野菜。莖是紫紅的，嫩嫩的。葉是圓形的，好像一個(gè)小雞蛋，葉子反面鋪出一層細(xì)細(xì)的絨毛，摸起來也是粗粗的，嫩嫩的。挖起來拿在手中沉甸甸的，馬蘭頭含豐富的礦物質(zhì)，維生素，胡蘿卜素及17種以上的氨基酸。其有清熱解毒，散瘀止血，降血壓，防癌抗癌等功效呢!馬蘭頭是涼性菜，吃起來有些澀。但是無論是清炒還是涼拌，都有一種挑戰(zhàn)舌尖上的味蕾。

外公提著一個(gè)小竹籃，姨娘抓著一把大剪刀，我手里拿著一根定海神針，三人就這樣浩浩蕩蕩進(jìn)了山。外公領(lǐng)著我們來到一片柿子樹下。那里的馬蘭頭多的就好似一塊地毯似的鋪在樹下，翠綠翠綠的葉子在陽光下散發(fā)出耀眼的光芒，每一片葉子都好似一塊塊沒有一絲絲瑕疵的綠玉石一般晶瑩小巧，一陣春風(fēng)吹過，葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，一陣陣濃濃的清香撲鼻而來。我將定海神針扔在一邊，低頭開始干活。馬蘭頭有粗有細(xì)之分，細(xì)一點(diǎn)的不會(huì)吹灰之力，可粗的就難了，任我怎么拔呀，挖呀，它就是不斷。最終，只好從姨娘這兒借來剪刀，咔嚓一聲，一刀兩斷。我剛采完第五顆時(shí)，突然姨娘跳到我屁股后面說：桐桐，為什么你屁股后面的馬蘭頭特別嫩呢?機(jī)靈的我立刻聽出她話中意思，立刻轉(zhuǎn)頭向姨娘做了個(gè)鬼臉，立刻又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，立刻又繼續(xù)采摘?？梢棠锼坪跻臀彝嬗螒蛩频模?6O度無死角似的跟著我，我跟姨娘像走馬燈似的，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，直到我倆都轉(zhuǎn)暈了，看了好久的外公笑呵呵的說：好了，好了，別轉(zhuǎn)了，別轉(zhuǎn)了，走吧!

回去的路上，從來沒吃過馬蘭頭的我一直呆呆的望著那一竹籃翠綠的馬蘭頭，心想：馬蘭頭是什么味的呢?是苦澀，還是香甜?可這味道并不重要，因?yàn)槲颐髅饕呀?jīng)聞到了那一股濃濃的清香。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇5)

春天的馬蘭頭

徐威

馬蘭頭又名馬蘭、馬菜，長在田埂邊上，又名紅梗菜。南方以前叫雞兒腸，北方的四川等地叫泥鰍串。馬蘭頭生命力強(qiáng)，被割掉后，過不了多久又會(huì)“再生”。馬蘭頭能吃，幫人體補(bǔ)充鈣、鐵、胡蘿卜素等等人體必須的微量元素；還能治病，能治十來種病，

一個(gè)星期六，媽媽帶上一個(gè)袋子、兩把小鋤，去挖馬蘭頭。路上，我問媽媽，馬蘭頭有什么特征？媽媽說，馬蘭頭一群一群的，是群生植物，一些馬蘭頭的根部，有些紅色，這就是為什么叫“紅梗菜”的原因，根部有些紅，生長在田梗邊。

“哇！馬蘭頭！”我叫了一聲。媽媽看了看，說，這個(gè)不是馬蘭頭?！榜R蘭頭的葉子非常像愛心……”邊說邊走，媽媽突然叫了起來，“哇！馬蘭頭”。

我蹲下了看，還真有一點(diǎn)像愛心，再放眼一看，天哪，要么不長，一長就是一大群啊！

“媽媽我不會(huì)挖，你示范一下啦！”媽媽把鋤子放到菜根，微微挖掉一點(diǎn)根邊的土，把葉子撩開一點(diǎn)，根露出來，一挖，OK，一顆完完整整的馬蘭頭，摘下來了。

媽媽又去別的地方找馬蘭頭了，我嘛，偷了一小會(huì)兒懶閑，一陣風(fēng)吹來，馬蘭頭點(diǎn)著頭，發(fā)出陣陣清香。

晚上，我們家多了一道菜，馬蘭頭。啊，馬蘭頭，好吃又好玩。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇6)

昨天，我和爸爸挑了一籃子馬蘭回家。

記得那天下午，天氣特別的好，三月的陽光是那么的舒服。我和爸爸來到老舅公家，舅公對(duì)我們說：“池塘南邊有許多馬蘭，你們?nèi)ヌ舭?！”我們一人一把剪刀，來到那里。只見密密麻麻的馬蘭一個(gè)接著一個(gè)，我連忙蹲下來挑，可是，不是把馬蘭頭剪散了就是把草當(dāng)成馬蘭頭，一個(gè)也挑不起來。再看看爸爸，挑的個(gè)個(gè)都大，而且挑的個(gè)數(shù)也不少呢！我也學(xué)爸爸的摸樣，把剪刀插進(jìn)土里，再把根剪斷，可是，我的剪刀頭是圓的，怎么也插不進(jìn)去。我突然想出了一個(gè)辦法，到土地松軟的地方。我來到爸爸那兒，發(fā)現(xiàn)他那兒的泥土就很松，怪不得他挑得那么的快！于是我也在那里挑，結(jié)果果然挑得很輕松，挑得也越來越多。不一會(huì)兒，我們挑了滿滿的一籃的馬蘭頭。

通過挑馬蘭頭，使我懂得了這樣的一個(gè)道理：無論做什么事情，都要多動(dòng)腦筋，才能做得好。

關(guān)于馬蘭頭的作文(篇7)

“紅根子綠葉子，吃不了長結(jié)子”，這個(gè)民謠說的蔬菜就是我的家鄉(xiāng)南京的產(chǎn)品——馬蘭頭，又叫馬齒莧，南方民間叫雞兒腸，四川叫泥鰍串，是菊科草本植物。馬蘭頭的莖直立在土壤之上，莖的中間還會(huì)有一些紅色的絲，葉脈離地有3厘米左右，葉子是橢圓形的，我用手摸了摸，它的葉片十分粗糙，有細(xì)細(xì)的短毛，它的葉片邊緣是波浪形的，好似女孩子們穿的裙子一般。我又聞一聞，還有一股淡淡的清香。馬蘭頭的花也很漂亮。它的花蕊是金黃色的，雪白的花瓣把黃色的花蕊襯托的更加純潔，美麗。馬蘭頭的營養(yǎng)價(jià)值和用途也很高。

馬蘭含豐富的無機(jī)鹽，每100克馬蘭內(nèi)含鈣145毫克，磷69毫克，鉀530毫克，都超過被視為營養(yǎng)豐富的菠菜。馬蘭頭還含有豐富的維生素，它的維生素A含量超過番茄，維生素C含量超過柑橘類水果。馬蘭頭有清熱解毒、止血、散結(jié)消腫作用。適用于吐血、鼻衄、急性肝炎、咽喉炎、扁桃體炎、腮腺炎和乳腺炎等化膿性炎癥?！磅r根莖搗敷治疥瘡腫毒，鮮草搗爛外敷治蛇咬傷”《本草綱目》中對(duì)馬蘭也不無推崇之詞，并指出如“春、夏取生，秋、冬取干者，不用鹽、醋、白水煮食”，可治痔瘡。

在烹飪之前，馬蘭頭有一股苦澀味，這該怎么辦呢？所以我請(qǐng)教了大博士——電腦，電腦上說：用淡鹽水浸泡半小時(shí)后，用開水略炒一下祛除澀味和黏液，就可以進(jìn)行烹調(diào)了。我媽媽告訴我要做馬蘭頭拌香干，先要把馬蘭頭洗凈，放入開水燙后淋干水分，把香干切成末，放入一個(gè)大碗里，再加入調(diào)料攪拌，然后盛入吃飯大小的碗里，壓壓緊，扣在盤子里，西紅柿點(diǎn)綴就可以了。這道馬蘭頭拌香干不但清新爽口，而且營養(yǎng)價(jià)值也很高。家鄉(xiāng)南京的馬蘭頭，我真喜歡了。