看書五年級小學(xué)作文匯總4篇

看書五年級小學(xué)作文。

文章寫作是學(xué)生提高思維能力和表達能力的重要工具，撰寫一篇優(yōu)秀的文章也是將個人思想和見解傳遞給后人的最佳途徑之一。當我們頭腦中的素材豐富時，寫作速度就會更快。那么，如何才能創(chuàng)作出高質(zhì)量的文章呢？歡迎閱讀本文，希望您能收藏并閱讀哦。

看書五年級小學(xué)作文(篇1)

看書

星期天中午，我約了姚婷去新華書店看書。

來到新華書店。我看到姚婷已經(jīng)到了。我和她打了一個招呼就一起看起書來了。我看到她在看《白雪公主》。我就問她這一本書好看嗎？她說：“這本書不好看?！庇谑牵覀兙蛽Q了一本書來看。我拿了一本《灰姑娘》。我們兩個人湊在一起看了起來?？戳艘粫?，我說不好看。于是，我們又換了一本書來看。這一本書講白天鵝的故事。我覺得非常好看，于是，我對姚婷說：“我們一起來讀這一個故事好嗎？”“好?！币︽猛饬恕Ｓ谑?，我們兩個人一人一段地讀了起來。我讀第一段，她接著讀第二段。然后，我讀第三段……讀呀讀，我們兩個人都被書中的故事感動了。我們覺得白天鵝開始非?？蓱z，后來堅持下去，終于迎來了美好的明天。

看完了白天鵝的故事，我們又換了一本故事書來看。第二本也非常生動有趣。我們兩個人讀得津津有味，聲音大了起來，忘記了旁邊的人。有人走過來對我們說：“這是書店，請小聲一點。”我們說：“知道了，謝謝！”于是，我們兩個人小聲地讀了起來。讀完第二本的時候，我們看到時間二點多了。于是，我就對姚婷說：“時間差不多了，我們應(yīng)該回家去了?！彼f：“好?！眱蓚€人就一起回家去了。

后來，我到大姑姑家坐了一會兒。大姑姑問我：“你下午到哪兒去玩了？”我說：“我到新華書店去看書了?！贝蠊霉寐犃苏f：“你真是一個好孩子。知道學(xué)習(xí)了！”我說：“以后我會更加努力學(xué)習(xí)的?！贝蠊霉眯α?。我也笑了。

看書2005-05/10054','',''10054

看書五年級小學(xué)作文(篇2)

我有一位表姐，她十三歲，圓圓的臉，齊耳短發(fā)，再配上一副眼鏡，顯得十分斯文，優(yōu)雅。她最大的愛好就是看書，為了看書她不知干出過多少囧事，下面我就曝光一件吧。

有一天，他和另外一位朋友來我家玩，我們本來商量好三個人要比賽玩飛鏢的，可是她那雙水靈靈的大眼睛，發(fā)現(xiàn)了書架上一本她渴望已久的書，一看到這本書，她高興得不得了，大眼睛瞇成了一條縫，嘴巴也咧開了，一看就知道書癮又上來了。她一把把書拿下了，津津有味地看了起來，輪到她投飛鏢時，我們大聲地喊了好幾次，她才聽見，連靶子都沒看，就心不在焉地，一把扔出了所有的飛鏢，一個沒投中卻差點誤傷到我，她才不管哩，干脆一屁股坐到床邊上，專注地看起了書。我和另一個朋友只好玩別的去了，屋子里一下子靜了下來，突然一陣清脆的笑聲打破了寂靜，我抬頭一看，原來是她的表情在隨書而變，我們只好無奈地搖搖頭，接著玩我們的。千萬不要以為這就完了，她還靜不下來了，一會兒開心大笑，一會兒哀傷嘆氣，真是太投入了，仿佛這本書牽著她的手，已經(jīng)把她帶進了故事里，由于她太專注看書了，頭發(fā)散下來也不理，生怕一動書就跑了，還偶爾會突然蹦出一句諸如太好了之類的話，笑我們一跳，使我們總不得安寧。當她看到主人公成功獲救時，不禁左搖右擺，還哼起了歌，突然咚，的一聲，我抬頭一看，她人早不在床上了，你沒事吧?我趕忙問道。只聽到鐘表發(fā)出的滴答滴答的響聲，她沒有一點聲響，沒有一點反應(yīng)，怎么了?我趕忙到床邊一看：呵!人家正以掉下去時的優(yōu)雅姿態(tài)，繼續(xù)看書呢。一直到看完了，她才爬起來，揉了揉腦袋問：咱們玩到哪了?我無奈地搖了搖頭，唉!這個人哪，她也太投入了吧!

這就是我的表姐，因為愛看書，她的作文非常好，可以說是出口成章，下筆成文，知識面也很廣，在班里是有名的才女。這就是愛看書為她帶來的好處吧。我也得向她學(xué)習(xí)才行啊!

看書五年級小學(xué)作文(篇3)

我的妹妹叫唐宇菲，小名叫朵朵，今年2歲。她長著胖嘟嘟的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，高挺的小鼻子，非常漂亮。她的身高比同齡孩子要高一些。

我的妹妹有一個與眾不同的特點，她很愛看書。每次媽媽下班回來，鞋沒有換，手沒有洗，朵朵就急不可耐地說：“媽媽講故事，媽媽講故事……”如果媽媽有事不給她講，她就會一直纏著媽媽。媽媽給她講故事時，她就會坐在小凳子上，認真地聽著，時不時的拿出自己的小手指著上面的字，學(xué)大人念著。

她也愛背唐詩。有一次我在背當天學(xué)的`古詩，正背時，她就走過來完完整整的把那首古詩背了下來。我吃驚地瞪大了眼睛。媽媽告訴我，她是聽我背唐詩時，慢慢跟著學(xué)的。朵朵每次都讓我們給她講故事和唐詩。我們已經(jīng)講得口干舌燥了，她也不讓我們停下來。有一回，家里安安靜靜的，我很好奇朵朵干什么去了？于是我走到陽臺去看。原來朵朵自己坐在小椅子上認認真真地看書呢，嘴里還念念有詞的說著什么。

朵朵看書也有了不言而喻的成效。她回到老家，在媽媽的提醒下，一口氣背了十幾首詩，得到了爺爺?shù)谋頁P。她在玩耍時看見兩只鳥，就自己背起了“兩只黃鸝……”

朵朵多愛看書??！看著她那么大的讀書勁頭，我也深受感染，決心一定要多讀書，讀好書！

看書五年級小學(xué)作文(篇4)

夏天像一個大蒸籠，烤得人們喘不過氣來。動物們也是一樣。小鴨們在水里愉快地游泳，對胖胖大喊：“胖胖，這么熱的天氣，快來游泳呀，水里真舒服。”可胖胖似乎沒聽見一樣，仍然聚精會神地看書，完全沒有搭理小鴨子他們。

果園里飄著陣陣清香，紅紅的的蘋果像一個個小燈籠持在枝頭。熟透了的桃子，穿著紅黃相間的衣裳，躲在樹底下像一個個害羞的小姑娘。真是太誘人了，其它的動物們都爭先恐后的去采摘來吃，小羊見了，邀胖胖一起去采摘，仍然被小胖婉言謝絕了。

一時間，大家都覺得胖胖是個“怪人”，大家都覺得他有些無可思議。也有人說它就是個“書呆子”。這么多好玩好吃的東西都不知道去。

很快，學(xué)校的故事會比賽開始了，大象老師讓大家輪流上臺講故事，其它小動物們都慌了神，個個講得結(jié)結(jié)巴巴、東拼西湊的。唯有小豬胖胖氣定神閑，不但講得繪聲繪色，讓人贊不絕口。還一口氣取得了全校第一名。

小動物們這才明白，正是小豬胖胖的專心用功、全神貫注的學(xué)習(xí)態(tài)度，才令他取得如此優(yōu)異成績。

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作文是表情達意的工具。作文能夠提高我們的觀察跟思考能力，寫作文要做到有點、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，如何在作文中把自己的生活全部寫出來呢？幼兒教師教育網(wǎng)花時間專門編輯了小學(xué)生三年級作文，相信會對你有所幫助！

小學(xué)生三年級作文 篇1

我有好幾個弟弟，其中我最喜歡的要數(shù)我的堂弟周彥松了。

周彥松長的白白的，虎頭虎腦，他比我小了整整兩歲，可比我還重呢！我大約只有四十五斤，而他卻有五十多斤呢。周彥松的眉毛黑黑的，像一對黑色的小月牙。眼睛白多黑少，像一對黑白分明的珍珠嵌在臉上，非常有神。他的牙齒很白很整齊，像兩排白色的小山。

周彥松非常愛讀書。有一次我與他坐公交車去公園玩，一上車，他隨手從口袋里掏出一本書來，津津有味的看起書來。到站了，我喊他下車，他說知道了。等我下了車，轉(zhuǎn)身一看，周彥松不見了，原來他還在車上呢?？蛇@時，車已經(jīng)啟動了，一直開到終點站，司機叔叔叫他，他才依依不舍地把書收起來。還有一次他在我家住，到了晚上睡覺時候，他還想看書，媽媽把燈給關(guān)了，可他卻躲在被子中用手電筒照著看，后來被我媽媽逮住給批評了一頓。我弟弟因為看書鬧得笑話可多了，尤其是上個星期天他來我家，我家本來住三樓，可他邊上樓邊讀書，一直上到六樓才發(fā)現(xiàn)上多了。

這就是我的弟弟周彥松，他簡直是一個可愛的書呆子。

小學(xué)生三年級作文 篇2

在低年級的音樂教學(xué)中，學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以，在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點的實施：

花開花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要過去了，我們的心情格外激動，每個人的眼睛里都充滿了淚水?；厥淄?，六年的小學(xué)生活歷歷在目，忘不了我們朝夕相處的同學(xué)，忘不了我們淳淳教誨的教師。

風雨作文400字篇2一次又一次的磨練,一次又一次的努力，我終于了解成功的滋味。一次又一次的上臺，一次又一次的發(fā)表，我更有領(lǐng)導(dǎo)力、更有自信、更能說服別人……

老師帶領(lǐng)我們把椅子搬出來排隊。接著我們進入了比賽場合。然后李老師宣布比賽就要開始了，首先是50米迎面接力跑。先是二年級然后三年級最后五年級。我們跟三（1）班比，我參加了這個項目。比賽開始了，我們班第一個男生像離玄的箭一樣沖了過來，第4個是我們班的魏眾，把接力棒傳到后面去了，害得我們輸了。不過我們大家都不怪他。

小學(xué)生三年級作文 篇3

要說我身邊熟悉的人很多，但要說我喜歡的，還是我的班主任——林老師。

她擁有“兩顆心”，一顆是充滿母愛的愛心，一顆是充滿活力的童心。

讓我記憶最深刻的是一次語文課，教的是口語交際《我的課余生活》，為了打開大家的話匣子，林老師拿了一本她兒子的《成長檔案》跟我們分享。

林老師問：“同學(xué)們，課余時間你們都喜歡干些什么?”大家紛紛講了自己喜歡的。

這時，老師又說：“誰能具體地向大家介紹自己平時的活動都有哪些好處?”這下大家都啞口無言了，你看看我，我看看你，都希望有人來解圍。

林老師似乎早就料到有此情況，只見她掃視了一下大家：“這樣吧，我先說說吧?！崩蠋煷蜷_了那本《檔案》，開始滔滔不絕講開了，“平時，我最喜歡收集整理各類資料。瞧，這就是我整理的兒子小時候的成長檔案……”

就這樣，林老師一直講下去，我們一聽得很入迷。后來，大家也能像老師一樣交流了。

林老師跟我們像朋友一樣交流，我覺得林老師好親切，我好喜歡林老師。

小學(xué)生三年級作文 篇4

自三年前邁進實驗學(xué)校校門以來，在老師的教導(dǎo)和幫助下，我已取得長足的進步，我已不再是學(xué)齡前那個生澀的我，我現(xiàn)在已變成一位勇于承擔的小學(xué)生。一直以來，我都夠出色的完成老師交給我的任務(wù)。我熱愛學(xué)習(xí)，能歌善舞，美術(shù)是我的專長，我希望我的這些優(yōu)點能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭Ｍ瑫r，我也有許多缺點，請同學(xué)們給我多多指正！

從家到學(xué)校，在從學(xué)?；丶?，我總是那么孤單，父母全部忙自己的事情，我仍然是三點一線。除了在學(xué)校時，可以和同學(xué)們玩一玩游戲，偶爾開心一下，其余的就是學(xué)習(xí)。在這個期間，我突然被一場大病------淋巴，所困在了醫(yī)院。吊點滴，又是一瓶點滴，時間就這樣一點一點溜走。轉(zhuǎn)眼間，升級考試來到了，媽媽特地拿來了書，給我撲到功課，我在病床上聚精會神地聽著，一邊治病，一邊學(xué)習(xí)?？旌昧?，考試也要到了。媽媽堅持讓我來到學(xué)校復(fù)習(xí)，這一年，我沒有放棄，仍然以全優(yōu)學(xué)生，升到了三年級。

學(xué)本領(lǐng)五年級作文4篇

透過寫作，我們能夠鍛煉自己的精準思考能力和邏輯分析能力，進而提高積極思維和解決問題的能力。一篇優(yōu)秀的作文能夠感染和打動讀者，那么，有哪些網(wǎng)絡(luò)作文值得我們推薦呢？本文將從多個方面綜合分析和探討“學(xué)本領(lǐng)五年級作文”，相信這篇文章能夠為您提供有益的幫助！

學(xué)本領(lǐng)五年級作文 篇1

在森林中，有許多出名的動物，老練的大象是國王，大猩猩和河馬是他得意的大臣；鳥兒們?yōu)榇蠹腋璩宄?，青蛙為大家鳴噪夜晚。而整個森林里最默默無聞的動物，應(yīng)該要屬蝸牛了。這幾天，蝸?；ɑㄒ_始求學(xué)之路啦！

她爬呀爬，爬到了樹上。他要向蝴蝶學(xué)跳舞，跳好舞就能做國王的妃子啦！花花想到。蝴蝶很樂意幫助花花走上舞蹈之路，她說：跳舞跳得好很容易，像我這樣，要做的有感情哦！蝴蝶邊說邊扇動著翅膀，手一會畫圓，一會兒畫方。尾部也在一上一下地跳動，好看極了！花花看得手舞足蹈，這老師可真好！她照著蝴蝶的動作，吃力地模仿著，原來跳舞這么難呀！還是不學(xué)好了，她失望地想。這時，蝴蝶叫到：別走別走，我教你最容易的！不，謝謝你的好意，這太難了！蝸牛說。

接著，花花決定向百靈鳥學(xué)唱歌。百靈鳥大方極了，說道：你想學(xué)唱歌是嗎？這可比學(xué)所有東西都容易，只要像我這樣做就行了。然后，百靈鳥張開小嘴巴，叫了起來，哎呦，叫的一聲比一聲好聽呢?；ɑㄐ睦锉瘸粤嗣圻€甜，這位一定是個好老師了。她胡亂的叫了兩聲，音量小，質(zhì)量差，但百靈鳥并不生氣，對花花說：沒聽到呢，你要大聲點。說完，又叫了幾聲，和花花形成了鮮明的對比。花花生氣了，沒好氣的說：竟敢嘲弄我？壞老師！百靈鳥還沒來得及思考怎么了，花花就以最快的速度逃走了。

最后，她決定向老鷹學(xué)習(xí)飛翔。老鷹嚴厲地說：你要認真看，不要分神！接著，老鷹在天空中飛翔起來?；ɑ创袅耍耄汉脦洑獍?，我一定要學(xué)好這項本領(lǐng)！等老鷹飛下來的時候，蝸牛為難的對老鷹說：老師，我沒有翅膀，怎么辦？老鷹特別好，忍痛拔下兩根羽毛插進蝸牛殼里?？墒牵ɑň退阌帽M吃奶的力氣也動不了。她一下子就氣餒了，說：對不起，我無法飛起來，白費你的羽毛了。

老鷹很生氣，撤走了羽毛，意味深長的說：花花，你要改了，只有理想，不努力去實踐是沒用的，要克服困難，努力追夢才行。花花的臉刷的就紅了。

學(xué)本領(lǐng)五年級作文 篇2

碧藍碧藍的天空掛著暖洋洋的太陽，云朵千奇百怪，形態(tài)萬千，陽光透過云朵照射過來，我頓時感到精力充沛，旁邊的花草樹木開得那么生機，那么鮮艷。

媽媽答應(yīng)我學(xué)自行車，我開心極了：耶!終于可以學(xué)自行車了!媽媽萬歲!

我跨上座椅，手握把手，踩上踏板，媽媽雙手扶著后座，我右腿一蹬，左腿一抬，自行車就前進了一點，我再右腿一蹬，左腿一抬，自行車又前進了一點，我心想：我馬上就要學(xué)會騎自行車了!

媽媽決定放開手，讓我自己騎，我開開心心地騎著，眼睛幾乎瞇成一條縫，露出又白又大的牙齒和小小的酒窩，也許是太興奮了吧，身子不小心傾斜了一下，自行車失去了平衡，于是我從自行車上掉了下來，摔出了一道傷口，自行車又壓下來，壓在了我的肚子上，我立刻痛哭起來：怎么總是摔跤，我以后再也不騎自行車了!這時烏云密布，天空下起絲絲小雨來，好像也在為我哭泣。

媽媽跑了過來，扶起我，對我說：困難，只不過是生活中的一塊石頭罷了，我們摔倒了，也要堅強地站起來繼續(xù)前行。媽媽的話給了我力量，于是我開始重整旗鼓。這時，雨過天晴，經(jīng)過練習(xí)，我終于學(xué)會了自行車!

媽媽說的那句話，我永遠也忘不了，每當我遇到困難時，我都會想起那句話：困難只不過是生活中的一塊石頭罷了，我們摔倒了，也要堅強地站起來，繼續(xù)前行!

學(xué)本領(lǐng)五年級作文 篇3

有一天，鴨媽媽對小鴨說：孩子，你一天一天長大了，應(yīng)該出門找個老師學(xué)點兒本領(lǐng)了。小鴨子高興的說：好的媽媽，我很愿意去學(xué)本領(lǐng)!小鴨子告別了媽媽去學(xué)本領(lǐng)了。

小鴨子走呀走呀，走到一棵大樹下，看見一只美麗的大公雞正在唱歌，小鴨子想：我的嘴比公雞的大，如果我學(xué)會唱歌，我會比它唱得好!小鴨子就跟公雞學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子還能每天早起練習(xí)唱歌，從第三天開始，小鴨子就不肯起來去練習(xí)唱歌了，小鴨子說：學(xué)唱歌太辛苦了，我不學(xué)唱歌了!

小鴨子又走呀走呀，它在池塘邊看見一只漂亮的大白鵝，小鴨子想：我比大白鵝的游泳技術(shù)高，我肯定比它游的好!小鴨子就和大白鵝學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子還能堅持練習(xí)游泳，到了第三天，小鴨子就不肯和大白鵝學(xué)游泳了，小鴨子說：學(xué)游泳太辛苦了，我不學(xué)了!

突然它看見一只活蹦亂跳的小梅花鹿，小鴨子心想：我比它輕，一定跳的高、跳的遠!小鴨子就和小梅花鹿學(xué)本領(lǐng)了。小鴨子前兩天還能早早起來堅持練習(xí)跳高，就不肯在學(xué)個能學(xué)本領(lǐng)的人，它突還能堅持天天早起練習(xí)跳高。到了第三天，小鴨子就不肯和梅花鹿學(xué)跳高了，小鴨子說：學(xué)跳高太辛苦了，我不學(xué)了!

就這樣，小鴨子一個本領(lǐng)都沒有學(xué)會，垂頭喪氣的回家了。媽媽聽了小鴨子學(xué)習(xí)本領(lǐng)的經(jīng)過，認真的對小鴨子說：孩子，不管做什么事情都不能半途而廢，要堅持不懈的奔向自己的目標!小鴨子聽后非常的慚愧。

同學(xué)們，我們在學(xué)習(xí)和生活中不能向小鴨子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終什么本領(lǐng)都沒有學(xué)會，要學(xué)會堅持。

學(xué)本領(lǐng)五年級作文 篇4

有一天，小狗想去學(xué)本領(lǐng)，于是就去找多才多藝的小貓，小狗說：“我想學(xué)本領(lǐng)，你能教教我嗎？”小貓爽快地答應(yīng)了：“好哇！我先來教你學(xué)爬樹吧！”可是又頓了一下，皺了皺眉頭，神秘地說：“你可要保密呀！當年老虎向我拜師時，我都留著，沒舍得教他！——那可是我的絕技喲！”小狗點了點頭，就跟著小貓學(xué)了起來，可小狗老是爬到樹的一半就滑了下來，累得他精疲力竭。小狗說：“爬樹太累，我不干了！”小貓說：“那我教你學(xué)釣魚吧！”小狗覺的釣魚很好玩，就跟小貓去河邊學(xué)釣魚。過了一段時間，小狗看見小貓釣到了很多的魚，自己才釣到一條魚，便灰心地說：“我不學(xué)了！”最后小貓說：“你去跟小兔子學(xué)種菜吧！”小狗想了想就答應(yīng)了。

他很快跑到了小兔子那里，說：“小兔子姐姐，你能教我學(xué)種菜嗎？”小兔子說：“可以呀！”小狗就跟小兔子學(xué)了起來。小狗學(xué)的一項基本本領(lǐng)就是挖胡蘿卜，他照著小兔子的樣子挖了起來，可是挖了半天，小狗才挖出五個胡蘿卜，而且挖的又破又不好看。再看看小兔子師傅呢，都挖了三十多個，而且又干凈又整齊。小狗灰心喪氣地說：“這種菜太沒意思了，我不學(xué)了！”小兔子只好說：“你去跟小鳥學(xué)捉蟲子吧！”小狗想蟲子一定很好吃，就往小鳥那里趕。

老遠就看見一只小鳥在捉蟲子，就跑過去說：“小鳥老弟，你能教我捉蟲子吃嗎？”小鳥說：“那好吧！”他就跟小鳥學(xué)起了捉蟲子。可是他的嘴巴不夠尖，怎么捉也捉不到?！K于一只也沒捉到。小鳥師傅看不過去，就捉了幾只蟲子給小狗嘗嘗鮮，小狗一嘗，立刻就把蟲子吐了出來，“這蟲子太難吃了，我不吃了！”最后，小狗又拜了好多的動物做師傅，但終究半途而廢，當然什么也沒學(xué)到?？墒菦]有本事靠什么吃飯呢？機靈的小老鼠就給他出了一個主意，教他去當門衛(wèi)。小狗覺得看門很簡單，就尋了個主，替人看門去了?！钡浆F(xiàn)在小狗的本領(lǐng)還是看門。

　

五年級日記50字匯總4篇

哪些周記是值得借鑒的？周記寫作需要不斷進行腦力活動，它可以記錄時間的流逝。感謝您花時間閱讀本文！很高興向您介紹以下與“五年級日記”相關(guān)的資源，供您參考。

五年級日記 篇1

我很少幫爸爸媽媽干活，今天我就幫爸爸媽媽刷刷碗吧?？墒?，這碗該怎么刷呢？嘿！媽媽可是刷碗高手，就讓媽媽在旁邊指導(dǎo)吧。

媽媽說：“先在鍋里倒一些水，再加點洗潔精就可以刷了。”于是，我先在鍋里接了一些水，小心翼翼的打開洗潔精的蓋子，謹慎地一滴一滴的把洗潔精滴入鍋里。

“接下來該怎么辦呀？我可要刷的一干二凈??！”我迫不及待的問媽媽。媽媽伸了個懶腰說：“先把筷子放到水里搓一搓，再刷勺子?！庇谑俏野延眠^的三雙筷子拿過來，一個一個地仔仔細細的刷了一遍，又拿過勺子，勺子上的臟東西可真多啊，我用了很大的勁才把這些臟東西刷掉，刷的雪亮雪亮的。

“OK!請指示下一步該怎么做！”“該刷碗了。先把洗碗布鋪在手上，反過來用手抓住碗心，把碗轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，再刷刷碗底就行了?！眿寢岆S手做了個示范。簡單！洗刷刷、洗刷刷！我把碗刷的干干凈凈，簡直就像墻一樣白，像雪一樣亮。高興的媽媽一直夸我。

刷碗可真有趣，可刷的次數(shù)多了，就變得枯燥了，就像我們學(xué)習(xí)一樣，第一天、第二天感到學(xué)習(xí)很有趣，可是學(xué)的天數(shù)多了，就變得枯燥無味了。爸爸媽媽真了不起！

五年級日記 篇2

今天是個好日子，卻發(fā)生了件不好的事：我跟媽媽吵架了！其實也沒什么大不了的，我就是看不過她只顧我的學(xué)習(xí)（其實也不算，只是我讓我玩電腦），而我的`想法是：今天好好的玩一天，從明天開始，全身心投入到學(xué)習(xí)中去?？墒牵瑡寢寘s說什么我前天才過過生日，已經(jīng)放松過了，還放松過了?？晌覅s認為：生日是生日，生日就應(yīng)該好好過，不應(yīng)該牽扯到其他的地方去，可媽媽堅持認為剛剛進入五年級就該把全身心都投入到學(xué)習(xí)上去（說實話，要不是我不想別人認為我一無所用，我才不學(xué)什么屁習(xí)呢?。袝r我真的很生氣，有一種想要離家出走的思想，甚至……算了，不說了。

真的，有時的學(xué)習(xí)壓力把我壓的喘不過氣來，的確，我的心理不怎么好，所以更加需要放松，要不得了猶豫癥（就是神經(jīng)病嘛），我看你怎么辦，我已經(jīng)基本上不知道什么叫玩了，我的滿腦子里都是數(shù)學(xué)題、語文題、英語題……如果你叫我去玩我想，我除了電腦什么游戲都不知道！真的，我在學(xué)習(xí)上雖然都是前三名（我一點也不想好好學(xué)習(xí)，還是那句話，要不是因為怕別人看不起我……），但是說到玩，我簡直就是個白癡，我唯一會玩的（除電腦游戲）只有跳皮筋。

哎！現(xiàn)在的孩子好可憐啊，學(xué)習(xí)壓力本來就大，回到家里放松的機會都不給，沒辦法，只有有人因為學(xué)習(xí)得了精神病，我們才能減負??！

我代表所有的小孩，向所有老師、家長呼吁：放過學(xué)生吧，要不然他們的童年不和會幸福的，只會沉浸在“學(xué)習(xí)”這2個字中。

五年級日記 篇3

核心提示：本課是湖南美術(shù)出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動態(tài)的基本知識為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級學(xué)生的特點，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人...

本課是湖南美術(shù)出版社五年級上冊第五課的繪畫課，是以造型表現(xiàn)為主，結(jié)合作品欣賞的綜合課程，以學(xué)習(xí)繪畫中的人物動態(tài)的基本知識為本課的主要內(nèi)容。結(jié)合五年級學(xué)生的特點，在借助周末生活的情境設(shè)置中引導(dǎo)學(xué)生掌握人物動態(tài)表現(xiàn)的基本方法，并有意識地用這一美術(shù)語言表達自己的所見所聞、所購所想，傳遞自己的思想情感。在周末生活的繪畫中，人物的動態(tài)表現(xiàn)是難點，因此在本課的教學(xué)中我通過作品欣賞，配合簡筆畫的人物動態(tài)圖例解析等，讓學(xué)生在輕松有趣的課程中自我體驗，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。我主要從一下幾點談?wù)勎覍@節(jié)課的一些體會反思：

1、情境設(shè)置：上課前，我通過交流學(xué)生從家中帶來的周末生活的.圖片來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己介紹照片所反映的周末快樂生活，并引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱恼鎸嵏惺堋?/p>

2、講授新課：畫人物動態(tài)是本課學(xué)生需掌握的知識技能內(nèi)容，也是本課的學(xué)習(xí)難點。在教學(xué)中，我通過學(xué)生帶來的照片及教材中的圖片、范作來創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在周末中喜歡開展的活動及所經(jīng)歷的或看到的印象深刻的事情，談?wù)勛约旱母惺?。提示學(xué)生帶問題觀察，明確學(xué)習(xí)任務(wù)：如圖片、作品中表現(xiàn)的是什么事情?相關(guān)人物的動作有什么不同?具體到人物的站、坐、蹲等不同動作所產(chǎn)生的不同姿勢變化。學(xué)生在表現(xiàn)人物動態(tài)時，困難最大的是坐或蹲的不同動作表現(xiàn)。

3、人物動態(tài)分析：我通過簡筆畫游戲，讓學(xué)生了解人物的結(jié)構(gòu)的組成，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生很容易了解人物的動態(tài)變化基本原理，借助簡筆畫不失為一種化難為易的好辦法?？头藢W(xué)生的為難情緒，但是后面的畫面分析沒有讓學(xué)生自主分析探究，主要還是設(shè)計時候欠缺考慮，今后要多在這方面努力探求，提高課堂效率。

4、交流感受，自主表現(xiàn)：雖然有了之前的分析探究基礎(chǔ)，但是學(xué)生對人物動態(tài)繪畫表現(xiàn)還不是很熟練，通過看多媒體欣賞讓學(xué)生盡可能的了解人物動態(tài)，并在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主模仿表現(xiàn)，探索發(fā)現(xiàn)。首先讓學(xué)生通過自己的身體動作體驗來尋求動態(tài)表現(xiàn)，同學(xué)雙人合作進行，互相交流、觀察表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。于是,我適時提出問題：如果我們也來把自己周末里美好時光記錄下來，一定非常有意義！播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作實踐中體驗著學(xué)習(xí)的樂趣。在作品展示這一環(huán)節(jié)，效果不是非常的理想，人物動態(tài)比較僵硬、畫面不夠飽滿，因此教師指導(dǎo)方面還應(yīng)該多加引導(dǎo)。

看到孩子們的快樂，我感受到了寓教于樂的喜悅。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力用美術(shù)教學(xué)活動去喚醒他們對于生活的感受，引導(dǎo)他們藝術(shù)去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美能力。，在美術(shù)課堂教學(xué)這條道路中，我還有很多不足的地方，在以后的教學(xué)過程中，我還將會繼續(xù)不斷提高自身的美術(shù)素質(zhì)，不斷的改進自己的教學(xué)方法，爭取認真上好每堂美術(shù)課。

五年級日記 篇4

春天來了！春天來了！天氣變暖了！燕子和大雁都飛回來了。太陽公公的臉變紅了，它溫暖著我們，普照著大地，大地上萬物復(fù)蘇、柳綠花紅、鶯歌燕舞，解凍的小溪叮叮咚咚，咦，那一個個小黑點兒就是什么??？原先就是小蝌蚪??！小蝌蚪也孵化出來了，小蝌蚪在漲高的河水里歡快的游著。

山上的樹綠了，河邊的柳樹也綠了，河邊的一陣微風吹來，好像在給自我梳頭發(fā)呢！小草用勁地鉆出地面，我們也要像小草一樣努力學(xué)習(xí)取得好成績。許多花兒爭先恐后的開放著，成千上萬只蜜蜂在采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

燕子飛回來了，正忙著筑巢呢！鳥兒在樹枝間跳來跳去，唱著美妙的歌聲。

孩子們脫掉棉襖，沖出家門，來到草地上嬉戲，還有在踢球的，有人在草地上打了個滾兒。

春天在我眼里總就是一個生機勃勃的季節(jié)。

風景五年級作文匯總

我們在學(xué)習(xí)時總會被要求去寫一些作文。作文，是我們情感的一種文字表達，寫好作文一定要專注要心無旁騖。怎么才能寫出非常驚艷的作文？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“風景五年級作文”，請收藏好，以便下次再讀！

風景五年級作文 篇1

成長路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。然而我們轟轟烈烈地經(jīng)過朝霞、暮日，飄過春夏秋冬。會有陽光初照，會遇風雨，會見彩虹。我們依然大步流星，在成長的路上踏步向前，無所畏懼。

成長路上風景獨好，我們也會有迷惘，會找不到方向，卻永遠無法阻止前進的腳步。享受路邊的風景，看著世事變遷，小孩子長大成人，大人成老人，不管怎樣，夢想就是篤定的，路能通向的遠方，就是我要去的前方。

有一段時間，我真的很迷茫，會很悲情地嘆時光易逝，然而卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過去。那段時間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但就是在本子上近乎臨摹下來的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來，重整風帆，再次起航。

我小時候問媽媽，人活著到底就是為什么有什么好處媽媽說就是享受路上的風景，人生的過程，我不就是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴謹而風風火火的做事風格，讓我散漫的性子也會在遲到時緊張，在應(yīng)對必做的工作時認真。她就是我成長路上的第一站，在那，我受益匪淺。

我看到過一句話：天上的星星始終在那里，只就是你不去看它。然而我很欣喜，我沒忘記星星的光亮，哪怕只就是微弱的光亮，也就是一向守護著我的人的愛，也足以照亮我前進的路。

我走在成長的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風雨兼程!

風景五年級作文 篇2

古往今來，祖國的山川勝跡數(shù)不勝數(shù)，那些名山名水能給人留下無限美麗的遐想，那些花草樹木能給人留下一片樂趣。然而，能留在我心底的風景卻只有我的家，我家的快樂生活。

小時候，父母都外出打工，而我就交托給了爺爺奶奶。那時，爺爺在街上拉三輪、修自行車……奶奶就和我們村的其他奶奶在一起，在田里插秧施肥。我呢，十分調(diào)皮，經(jīng)常跑到小伙伴家去玩，每一次都忘了時間。奶奶從田里走了出來，回家忙著做飯，飯一做好就東奔西跑的找我。而我一看到奶奶就要找到我了，我眼珠一轉(zhuǎn)，打開柜子就往里鉆。奶奶大聲的叫我，我卻一聲不吭，最后小伙伴沒忍住，告了密，我就被逮著了……

那天中午，奶奶在燒飯，我沒乘機溜出去玩，幫著奶奶一起燒飯。我拿了個小木頭凳子，坐在灶臺后面，左手拿一撮稻草右手也拿一撮稻草，看見火苗漸漸小了，就拼命往里塞。我目不轉(zhuǎn)睛的看著火苗，不知不覺火苗越來越大，熊熊烈火直往外竄，隨著我，“哎呦”一聲，火苗飛身撲出，若不是我反應(yīng)迅速一腳踩了上去，說不定就燒到屁股了。我急匆匆的吃過飯，提著褲腰就去田里找奶奶，突然一條二三十厘米的黑影竄過，我一屁股坐到了地上，在凝神一看是條蛇，估計是天涼了要避寒。隨后我找到奶奶開口就說，“奶奶啊，嚇死我啦，我剛剛看到一條蛇，一不當心就做到了地上，然后我就感覺涼涼的，還以為是尿褲子了。”奶奶哈哈笑了起來……

山水風景雖然美卻沒有感情溶于其中。我家的美景雖不及江山之美但充滿著濃濃的快樂。

風景五年級作文 篇3

老師常常教育我們，一定要遵守文明?？稍诂F(xiàn)實生活中，出現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象，我看到的一幅漫畫反映出了人們的不文明。

漫畫是這樣的：一個周末的早晨，小明和小紅走在去圖書館的路上，突然一陣刺鼻的氣味傳來。小明和小紅停住腳步，只見不遠處的垃圾桶旁全是骯臟的垃圾，小明和小紅一起走過去，小紅對小明說：“我們把這些垃圾撿起扔進垃圾桶吧！”“好”。過了好長時間，他們好不容易把垃圾處理完，可小紅又開始擔憂了：如果又有人亂丟垃圾，該怎么辦呢？小明似乎看出了小紅的心思，他從書包里拿出一張紙在上面端端正正的寫了：文明——只差一步，然后把這張紙貼在垃圾桶上，小紅豎起了大拇指直夸小明細心。

在我們的生活中，不止是有人亂丟垃圾，還有更多的不文明。比如在公園的大樹上刻字，大樹不斷哭泣；在路邊取走一朵朵鮮花的生命，讓道路失去了它原有的光輝；總會有那么一些人隨地吐痰，使原本美麗的街道變得不再美麗……

人民總會在不經(jīng)意間做出不文明的事。也許只是一些小事，可如果人人都這樣做，不久后我們生活的地方就會蒼蠅到處飛，垃圾成堆，空氣嚴重受到污染。

多一些道歉，就會少一些矛盾，多一點關(guān)愛，就會少一次傷害……一個微笑會讓人感受到溫暖，感受到文明。

只要多一些文明少一些污染，我們的生活就會變得更美。

風景五年級作文 篇4

一直尋找著我記憶最深處的那個地方，結(jié)果;眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處

一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個我熟悉的地方，欣賞著彼岸的風景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。

那是我上學(xué)的必經(jīng)之路，周圍的灌木，在春天里它是翠綠的充滿生的希望，在夏天里，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。

那是秋天的一個下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉(zhuǎn)著，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續(xù)前行，腳下的路仿佛模糊不清等著我一步一步去踏清它，走著跳著，時不時發(fā)出沙沙聲

我走著條路已經(jīng)走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹木也隨著我的成長花開花落，發(fā)芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我才拿起筆，描繪你，盡管樸素卻那么美麗，是我最舍不得的地方最難忘的地方!

最熟悉的地方，說著已經(jīng)厭煩它了，不想再看到它了，其實只是想把這個地方的每一個角落都深深地刻在心里，用相機將他最美的一刻拍下來成為親切的懷念!

今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹葉上，還是像以前那樣，那么美好，沉醉的夕陽斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望著彼岸的風景

最熟悉的地方就是最舍不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!

風景五年級作文 篇5

每個人心中最美的風景都有不同的標準，可能是險峻的高山，或是清澈的湖泊，再或是潺潺的流水，而在我的心中始終有一個永恒的標準。

其實美景就在我們的身邊，只是很多人沒有察覺而已，這美景時刻變化著，需要每個人都來悉心呵護。

每天，人們最不想看到的就是一大堆垃圾簇擁在綠色的垃圾桶旁，說是綠色的，但表面大部分已經(jīng)被粘粘的黑色物質(zhì)占領(lǐng)了，黑色的垃圾袋被撕開一個大口子，垃圾從里面魚貫而出，盡管這樣，還是有行人將垃圾遠遠的拋向這里。這不，一個香蕉皮又飛了過來，似一只折斷雙翅的小鳥，經(jīng)過好幾次空翻，最后又像章魚一樣吸附在了一個垃圾袋上。

有時，狂風大作，一次性袋子在空中會翩翩起舞，我清楚地看到，一個袋子似魔鬼一樣扭曲著身體，又快速沖向地面。經(jīng)過了一陣摩擦，又向電線沖去，很快，它就像五線譜的音符一樣被牢牢地掛在了上面。

其實，每個人只要隨手撿起一片垃圾，那么世界一定會是另外一個模樣。

蔚藍的天空中再也沒有塑料袋的蹤跡，而是一片片代表四季的樹葉輕輕舞動，垃圾桶旁沒有大堆垃圾，行人們會紛紛撿起垃圾，扔進垃圾桶。

如果看著這樣的景色，誰會不開心呢？只要每人都用心保護我們的環(huán)境，那么，美麗的景色一定永遠賞心悅目，我期待著這一天！

風景五年級作文 篇6

在一個涼爽的日子里，我跟爸爸媽媽一起去哪山清水秀、空氣清新的大嶺山森林公園游玩。

我還未走進大嶺山森林公園，便看見一個大牌子，大牌子上寫著：“大嶺山公園歡迎您?！苯又覀儽闾みM了美麗的森林公園。

我進了森林公園的大門口，便聽到了鳥兒的歌聲，問到了花兒的芳香，呼吸到了清新的空氣。我們順著通往山頂?shù)穆纷?，便到達了“怪石群”這個地方。這里的石頭，有的像一只猴子，有的像一只老虎，還有的像一只鱷魚。真是千姿百態(tài)！“怪石群”這個名字果然不是浪有虛名的呀！

在走上山頂?shù)耐局?，我看見了許多聳入云霄、連綿不斷的高山，它們有的像士兵，有的像一個天然的綠色的屏障，有的高山就像一只火箭隨時準備飛向太空似的，真是千奇百怪呀！

我們終于爬到了山頂了。山下的一切美景都映襯在我們的眼前，山下的樹郁郁蔥蔥，千山一碧??！我仿佛聽見了小溪流淌的叮咚聲。一股激情涌向心頭，我放聲地對著大山喊道：“大嶺山森林公園我愛你！”山谷中蕩漾著我的回音。

大嶺山森林公園，給我?guī)砹嗣赖南硎埽易Ｔ该利惖拇髱X山森林公園越來越美麗！

小學(xué)五年級珍愛生命優(yōu)秀作文4篇

作文水平的高低體現(xiàn)了一個人遣詞造句的能力，寫作可以幫我們更好地體驗生活日常。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。下面，我們?yōu)槟阃扑]小學(xué)五年級珍愛生命優(yōu)秀作文，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！

小學(xué)五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇1)

我的身邊發(fā)生了許多有關(guān)生命的事情，比如堅強的小狗、頑皮的小金魚、餓死的小雞、花、枯樹上的蘑菇等等。

以前我家養(yǎng)了一只小狗，它很堅強，也很可愛，我和它已經(jīng)成為最要好的好朋友，可是不久它得了一種病，是一種奇怪的病，自從它得了那種病，就悶悶不樂的，只要我一寫完作業(yè)就堅持高高興興的陪我玩。有一天，接我回家，到家了我并沒有看見我的好朋友，就問媽媽：“我的好朋友哪?”媽媽奇怪的問：“你哪位好朋友啊?”“當然是我最好的朋友笨笨啦?！蔽艺f。“它呀送到你妗妗家了?！眧媽媽說。星期六我去妗妗家看望我的好朋友，沒想到它竟然快死了，我知道它是堅持到我去看它，和它玩了最后一次。回到家我號啕大哭。

三年級的時候，我家養(yǎng)了五只小金魚，它們很頑皮，有一次，我給它們喂食物吃的時候，我發(fā)現(xiàn)有一只小金魚撐死了，我沒有管，過了幾天，我又給它們喂食物吃，我又發(fā)現(xiàn)死了兩只小金魚，它們的魚鱗掉了，漂浮在水面上。還有一次，我在寫作業(yè)，一陣水聲在我耳邊震動，我看了一眼小金魚，發(fā)現(xiàn)剩下的那兩條小金魚在打架，魚鱗都快掉完了，透明、干凈的水，變成了紅色的血水了。它們堅持活了十幾分鐘。

這兩件事，讓我明白了，我們要和睦相處，珍愛生命，保護好自己。

小學(xué)五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇2)

不知什么時候，我家陽臺里的墻壁上和墻角都有蜘蛛結(jié)了網(wǎng)，網(wǎng)上還粘著一兩只小蟲子，我想：蜘蛛已經(jīng)在這里“安居樂業(yè)”了吧!看到這種情形，我的心里老是疙疙瘩瘩的。我自小就討厭蜘蛛，尤其是他那肥胖的身體，笨拙的丑態(tài)以及那種設(shè)下圈套來捕捉食物的方式。

我一邊埋怨自己何時養(yǎng)下這個“寵物，”一邊用木棒攪亂了所有的蜘蛛網(wǎng)。蜘蛛從墻角爬出來，它似乎知道主人討厭自己，便順著墻根悄悄地溜走了。我為自己的行動感到慶幸，我想：蜘蛛不會再來了吧!哪知這只蜘蛛不知何時在我家陽臺上又重新織起了網(wǎng)，看似比上一張更加堅固。它繼續(xù)寄居下去的舉動更加激怒了我，我抓起它狠狠地往地上一摔，它蜷縮在墻角，那只瘦小的腳在也拖不動肥胖的身體，它無助的看著我，看著眼前這個高大的巨人。

我本想在踢它一腳，但是我看著它那可憐巴巴，無依無靠，充滿乞求的眼神，我猶豫了，決定放它一條生路。在一個狂風暴雨的夜晚，我偶然地在屋外的墻角上發(fā)現(xiàn)了這只背上長著黑斑的蜘蛛。它緊貼在一張破爛不堪的網(wǎng)上，身體不斷地顫抖著，似乎隨時都有被風吹走的危險。暴風雨無情地敲打者它的身體，它的眼神里卻沒有一絲怯懦。也許是與大自然搏斗的豪情占據(jù)了它的整個心靈，因為它知道無風無雨的陽臺里沒有它的安身之地。

于是，為了生存，它選擇了與大自然搏斗，與風雨抗爭!我的心砰然一震：與人類相比，蜘蛛顯得多么渺小，正是這渺小的生命面對人類和大自然給它的打擊，它毫不畏懼，蜘蛛這種不屈的生命難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?從此，我再也不敢討厭蜘蛛了。

小學(xué)五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇3)

地震，這個詞，我想我們每個人聽到后都會聯(lián)想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應(yīng)姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發(fā)生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓著李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發(fā)現(xiàn)，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不舍得，對著他們大喊：“我求求你們了，兩個都救。”他們說：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭著說：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。

后來，方登在橫七豎八的尸體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營里，被兩個解放軍領(lǐng)回了家。

32年后，汶川發(fā)生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內(nèi)心深處的同情，不謀而合地趕赴災(zāi)區(qū)，參加了唐山醫(yī)療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經(jīng)歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放著幾個洗好的西紅柿……

這相隔32年的承諾，終于實現(xiàn)。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃于血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災(zāi)無情人有情，親情永垂不朽！

小學(xué)五年級珍愛生命優(yōu)秀作文(篇4)

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大；記得，美國作家杰克.倫敦曾寫過《熱愛生命》這篇小說，文中以巨大的藝術(shù)力量表現(xiàn)了對生命的酷愛，如何幫助一個人戰(zhàn)勝死亡。古人說過：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！鄙瑢σ粋€人是非常重要的，有許多關(guān)于生命的散文詩歌都對生命有著憐惜和珍愛。還有羅曼羅蘭說：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命并且熱愛生命的人。”而在我看來，生命，不僅是你我呱呱墜地的那一聲啼哭，而是母親十月懷胎的辛苦；生命，不僅是你我擁有的一筆巨大財富，而是培育我們的所有人的心血灌注。所以，生命里蘊涵了太多的感動，便早已注定了它無上的價值。你，無權(quán)褻瀆它的珍貴，因為，你，沒有這個資格。

然而，生命就像是一支蠟燭，意味著人生這篇文章里，如果因為風的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點燃。一個人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。記得我曾學(xué)過《跌倒》這篇詩歌，我記得上面這樣寫道：“所以讓我們不再害怕跌倒讓我們再跌倒時用最美麗的姿勢站起來”朋友們，一生中我們有許多不如意，但我們不可以放棄，在哪里跌倒，就在那里爬起來。千萬不可以輕生，如果你放棄了，你的一生將充滿遺憾。雖然，春風吹又生的野草擁有它一年的輪回，但人的一生怎能輪回呢？

生命以它獨有的美，著沒事獨一無二的，正是滋潤了生活的點點滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛與向往。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多的美麗，請認真對待?；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。

圣誕節(jié)五年級作文(匯總10篇)

以下內(nèi)容標題為《圣誕節(jié)五年級作文》，是我們?yōu)槟匾馐占疚墓┠鷧⒖?，并請收藏。作文在語文教學(xué)中占據(jù)了半壁江山，作文有助于人們流露真情實感。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的。

圣誕節(jié)五年級作文 篇1

“雪花隨風飄，花鹿在奔跑，圣誕老公公，駕著美麗雪橇……”每當聽到這首歌，我就知道秋天過去了，冬天又緩緩的到來。令人期待雀躍的圣誕節(jié)，即將在我們的面前展開了。

就在此時，街上商店布置了許多圣誕裝飾，餐廳和百貨公司門口擺滿了許多圣誕紅。行道樹兩旁也懸掛著美麗燦爛的燈泡。相信圣誕老公公會循著亮光，駕著馴鹿雪橇，載著滿滿的禮物送給每一個乖巧的好孩子。還記得在我很小的時候，也曾度過一個令我難以忘懷的圣誕節(jié)。就在圣誕節(jié)的那一天，我收到一個小天使造型的蹺蹺板，雖然它長得小巧玲瓏，又容易脫落，但是圣誕老公公的祝福和心意令我心花怒放了好幾天呢!長大以后我才了解那也是爸爸媽媽對我的超級祝福和愛。

如果具有魔力的圣誕老公公真的能讓我的美夢成真的話，我希望能有一位瘦爸爸和瘦媽媽，因為這樣才健康而且長壽。我也要祝福弟弟、外婆、老師、同學(xué)以及所有愛我和我愛的人，健康、平安和快樂。

圣誕節(jié)五年級作文 篇2

圣誕節(jié)這天，我們迎來了圣誕party。大家都做了充分的準備，教室的氣氛變得異常熱烈，大家都期待著圣誕party早些開始。

上課鈴聲響了，熱鬧的教室一下子又恢復(fù)了平靜。

大家一致推薦我和閆宇榮做黑板報，我十分樂意為班級服務(wù)，我在黑板上畫了一個和藹的圣誕老人，又畫了一個花藤，接著閆宇榮用粉色的粉筆用美術(shù)字寫了四個大字――圣誕快樂。

這時，主持人司志遠和杜致臻用優(yōu)美的語言，開展了這次活動。第一個節(jié)目開始了，崔陽和杜政耀跳街舞，當我看見他們倒立時，禁不住大叫起來，他們的樣子，簡直帥呆了！接下來的大多數(shù)都是唱歌，其中，為了慶祝圣誕節(jié)，女生們還特地準備了一首《鈴兒響叮當》的歌曲獻給大家，真好聽！該輪到我上場了，我說了一段山東快書《打針》，當我說到*時，同學(xué)們?nèi)滩蛔￠_懷大笑，下了臺，我的好朋友對我說：“都心怡，我剛才笑得肚子都疼了，哈哈，故事中的主人公因為沒文化鬧出這樣的笑話，太好玩了！”接下來......

最后，隨著一陣討厭的下課鈴，主持人做了完美的結(jié)束語。雖然我們的圣誕party已經(jīng)結(jié)束，但我們的快樂依然被延續(xù)著……

圣誕節(jié)五年級作文 篇3

圣誕節(jié)有許多的習(xí)俗，今天我就給大家說一說。

西方人有三種顏色被稱為圣誕色，它們分別是紅色、綠色和白色。每當圣誕節(jié)來臨，家家戶戶都會用這三種顏色的裝飾品來裝飾屋子。

對于我們這些小孩子來說，在圣誕節(jié)這天，歡迎的人物自然是紅衣白發(fā)的老人。在西方，孩子們在圣誕節(jié)的前一天晚上睡覺時，會把一只大紅襪子放在床前或者壁爐前，等著圣誕老人在夜晚把送給他們的禮物放在襪子里，而大人們，總是會扮成圣誕老人把禮物放在孩子們的襪子里。

在不同的地方，過圣誕節(jié)的習(xí)俗也不同。比如說在瑞典，一些大公司的老板就會在圣誕節(jié)前一星期邀請員工參加一個圣誕午餐。而在瑞典還有一個慣例，那就是在圣誕節(jié)前一天的下午3時準時收看迪士尼的特別節(jié)目。

在捷克，人們時常會在圣誕節(jié)這一天預(yù)測來年有沒有好運氣。預(yù)測方法就是將一個蘋果切開，如果切第一下的時候就能看見蘋果核，那就代表來年會有好運氣，如果沒有看見，那就預(yù)示著第二年做事情都不會順利。女孩們會將自己的鞋子拋過頭頂，當鞋子落地時，如果鞋尖指向門，那么就預(yù)示著這個女孩子來年會出嫁。

聽我說了這么多，你是不是已經(jīng)迫不及待的要過圣誕節(jié)了呢?別急哦，圣誕節(jié)馬上就到了!

圣誕節(jié)五年級作文 篇4

20xx年12月24日晚，我坐著馴鹿拉的圣誕車去送禮物。雪下的紛紛揚揚，天色漸漸暗了，雪花在燈光下閃著銀色的光。靜，真靜啊!只能聽到木輪車軋著積雪發(fā)出的“吱吱”聲由遠而近駛來。車后裝著各種圣誕禮物，我作在前面，控制馴鹿方向，你猜我要把禮物送給誰呢?

首先，我要把圣誕禮物“大老虎”送給妹妹，妹妹膽子小，不敢一個人在家。我送她大老虎玩具，讓她象大老虎一樣勇敢，膽子大一些，就不怕了。再說，妹妹喜歡老虎，她又屬老虎，給她老虎，她一定非常高興。

然后，我要把“哈利。波特”故事書送給崔老師，崔老師喜歡看哈利。波特，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他抱著一本厚厚的書，仔細一看，是哈利。波特。我送給他一本，他一定喜歡。

仔細想想，伊拉克的孩子多可憐，戰(zhàn)爭過后，在外面四處流浪，大雪天，就在外面過夜，討厭的戰(zhàn)爭!這么冷的天，還不凍壞嗎?作為我這圣誕老人，我決定把帳篷送給每一個伊拉克兒童，讓他們不再寒冷，也感到生活有多么美好。

最后，我取出一本圣誕書，書中描述了全球小朋友一年中的表現(xiàn)，表現(xiàn)好的，從襪子里放一個他喜歡的禮物;表現(xiàn)不好的，取出圣誕棒，在他的小臉上親一下，爭取明年得到禮物……

哎呀，時間不早了，天快要亮了。不能讓孩子們看到我，所以我要及時趕回圣誕宮，明年圣誕節(jié)，咱們再見!

圣誕節(jié)五年級作文 篇5

今天是圣誕節(jié)，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。處處都讓人感到溫暖。吳老師似乎猜到了我們心思，于是宣布在今天下午一、二兩節(jié)課舉辦一場圣誕慶祝Party。

經(jīng)過我們精心策劃，在黑板上畫上了一個圣誕老人，大大的“Merry Christmas”，還在講臺上放了兩棵綴滿星星的圣誕樹。同學(xué)們可高興了，歡聲、笑聲、歌聲，使整個圣誕聯(lián)歡會充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

好不容易盼到了晚會的到來。三個主持人來到講臺上用清脆悅耳的聲音說：“伴著時光的年輪，今天我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)?！薄笆フQ的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕”“伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情”“今天讓我們一起來歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕。”第一個節(jié)目是由xxx吉他演奏的“飛行”，激情的搖滾樂，使大家的情緒高漲，開了個好頭。接下來xxx、xxx等人的唱的“愛情公寓”是多么動聽；xx的小提琴獨奏讓全場只顧著鼓掌；我和xxx略顯憂傷的歌“那些年”贏得了觀眾的一致好評；xxx的長笛獨奏“鐵血丹心”，那悠揚的笛聲讓我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來……慶祝會在歡樂的氣氛中進行著，演員們使出全身解數(shù)，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。

時間過得真快，不知不覺慶祝會已接近尾聲。我們都很不舍，但如此有意義的圣誕節(jié)，永遠地刻在了我的心中。

圣誕節(jié)五年級作文 篇6

今天是一年一度的圣誕節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一次隆重的派對，那一次的班隊使我終生難忘。

在圣誕派對開始之前，我們又進行了一場大掃除，在我們大家共同的努力下我們的教室變得干凈整潔又漂亮，處處洋溢著圣誕的氣氛。

緊接著圣誕派對開始了，剛開始，小主持人上場說“第一個節(jié)目是獨唱，表演者左嘉豪”接著隨著音樂的響起，表演者上臺了，他那婉轉(zhuǎn)的歌聲使我們在場的每一位同學(xué)都陶醉在那優(yōu)美的歌聲中，有時如夏天的一股涼風，有時猶如冬天的狂歡，接著又是胡媛媛的鋼琴演奏《致愛麗絲》那聲音悅耳動聽，讓我們沉浸在一片歡樂的海洋。在同學(xué)們表演的時候，還有“小圣誕老人”給我們大家發(fā)了小糖果呢！最后我們又玩起了擊鼓傳花的游戲，這個游戲是在鼓聲停止的時候，如果誰手里拿到了娃娃的話就要表演一個節(jié)目。結(jié)果金鶴年和郭科玉都拿到了娃娃，所以他們要各唱了一首歌已是懲罰。只見金鶴年他不好意思的走上了臺，選好了歌便唱了起來，但聲音卻始終被被音樂所蓋住，他不敢大聲唱出來，因為他是一個比較靦腆的男生，而這時左嘉豪上了臺來助陣，在他的幫助下金鶴年終于大聲地唱完了歌曲。

最后，在青春修煉手冊那唯美的音樂下，大家喜笑顏開的結(jié)束了圣誕派對。這次圣誕給我們大家?guī)砹丝鞓罚彩刮覀兊男木镁貌荒芷较ⅰ?/p>

圣誕節(jié)五年級作文 篇7

今天我們舉行了一場有趣的水果拼盤比賽。

付老師先讓我們把桌子合在一起，然后說：“現(xiàn)在開始做了。”我連忙拿起我的水果往組長周圣岳那兒跑去。他拿出盤子，說：“我們要做一個‘圣誕鉆石塔’?！比缓笏盐业拈僮觿冮_，遞給左邦源。他似乎明白周圣岳的意思，迅速地把橘子掰成幾瓣，然后在盤子里圍了一個圈。之后我拿出一個橙子將它切成6瓣，放在橘子瓣的外面，又在3瓣橙子上插了插子。這時，我看到周圣岳正在努力地切“蘋果鉆石”呢，于是我對他說：“你真厲害!”他說：“沒什么――我們的橘子太多了，你那去換點什么吧?！蔽夷弥僮愚D(zhuǎn)了半天，最后，給羅詩一她們換了兩個草莓。回去時，我看到周圣岳正在想方設(shè)法的把裝“鉆石”的一次性盤子放在第一個盤子上。我說：“可以給周建曄要一個一次性杯子――我們還有盤子，在做一個吧。”他又拿出一個一次性盤子，給周建曄要了一個一次性杯子，之后往里面放了一個青棗和一些西紅柿，然后把一次性盤子放在上面。這時他像發(fā)狂了一樣，拿起巧克力醬在盤子上亂撒?！澳惘偭耍苁ピ?”我說?？伤麉s說：“你等著，一會兒你就知道了?！苯又?，他把一些薯片放在巧克力醬上面，又在上面撒了幾顆糖，說：“你覺不覺得這像一些海灘上的貝殼?”“哦，原來如此?！弊詈笏纸o周建曄要了一個杯子，在里面裝了薯片，放上裝“鉆石”的盤子，又再上面做了裝飾，“圣誕鉆石塔”就大功告成了。我們把“鉆石塔”抬到講臺上。一上講臺，啊!我們落后了。不過這也不影響我們的成績。過了一會兒，付老師宣布：“第一名：《水果奶瀑》、第二名：《圣誕鉆石塔》第三名……”

我聽到我們得了第二名，高興得說不出話來了，不過，我們還是要再接再力。

圣誕節(jié)五年級作文 篇8

今天是圣誕節(jié)，天格外寒冷。但寒冷的天氣絲毫也擋不住圣誕節(jié)快樂的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛的圣誕帽。處處都讓人感到溫暖。吳老師似乎猜到了我們心思，于是宣布在今天下午一、二兩節(jié)課舉辦一場圣誕慶祝Party。

經(jīng)過我們精心策劃，在黑板上畫上了一個圣誕老人，大大的“MerryChristmas”，還在講臺上放了兩棵綴滿星星的圣誕樹。同學(xué)們可高興了，歡聲、笑聲、歌聲，使整個圣誕聯(lián)歡會充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。

好不容易盼到了晚會的到來。三個主持人來到講臺上用清脆悅耳的聲音說：“伴著時光的年輪，今天我們又迎來了一年一度的圣誕節(jié)?！薄笆フQ的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕”“伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情”“今天讓我們一起來歡慶這美麗的節(jié)日——圣誕?！钡谝粋€節(jié)目是由黃瑋衡吉他演奏的“飛行”，激情的搖滾樂，使大家的情緒高漲，開了個好頭。接下來王心怡、朱佳怡等人的唱的“愛情公寓”是多么動聽;余點的小提琴獨奏讓全場只顧著鼓掌;我和蔣卓心略顯憂傷的歌“那些年”贏得了觀眾的一致好評;劉寧屹的長笛獨奏“鐵血丹心”，那悠揚的笛聲讓我們也忍不住在觀眾席上輕輕吟唱起來……慶祝會在歡樂的氣氛中進行著，演員們使出全身解數(shù)，來博得觀眾的笑聲和掌聲。觀眾們個個笑得臉紅通通的，巴掌都拍痛了。

時間過得真快，不知不覺慶祝會已接近尾聲。我們都很不舍，但如此有意義的圣誕節(jié)，永遠地刻在了我的心中。

圣誕節(jié)五年級作文 篇9

在我的記憶中，我最喜歡的節(jié)日就是圣誕節(jié)了。不知不覺中，我期待已久的圣誕節(jié)，終于來到了我們的身邊。

還記得那天我剛放學(xué)回到家，就見媽媽打扮得很漂亮，爸爸穿著冬天的西服，樣子很帥。我丈二和尚摸不著頭腦，說：“你們這是生病了還是吃錯藥了?在家里打扮得那么漂亮，又不出去。”媽媽笑得前俯后仰，爸爸也笑著說：“今天我們到外面去吃飯!”

我們到了花園酒店，瞧，中間有二排桌子，一排放著各種各樣的菜，一排放著各種水果，桌子前有個舞臺，二排中間放著一個大桌子，上面放著許多酒杯，服務(wù)員把酒杯像積木一樣搭起來。兩邊放著許多桌椅。我找了一個靠窗的位子坐下了。我看見前面放著許多飲料，去拿了一杯，正要坐下，只見大家像蜜蜂似的跑向中間，原來可以去拿菜了。我放下后中的飲料，拿起盤子就去拿菜，拿好后，我回到座位上津津有味地吃了起來。突然，燈全部滅了，可舞臺上還亮著一兩個燈，可還是看不清楚。我怕把雞肉塞到鼻子里，所以我不吃了，準備放到桌子上，可是不小心掉到了地上，我也不去管它了。只見一些人手拿蠟燭，嘴里唱著歌，從后臺走到了前臺，唱得真動聽啊!可惜少了一點地作。我們還做了游戲呢!游戲的規(guī)則是，孩子來說，媽媽來猜。主持人會給我們提示，比如說：“冰箱”，孩子說出它的樣子和作用，可不能說出任何一個字。我和媽媽上去玩了一次，只見主持人那張紙上寫著汽車，我一邊說，心里一邊對自己說“不要著急”，可還是被淘汰了。

這就是我的圣誕節(jié)的快樂。我覺得真的很開心。還記得當時我還拿到了一個水晶地球儀，真的是很有意義!希望明年的圣誕節(jié)的夜晚，也能這么的開心!

圣誕節(jié)五年級作文 篇10

清晨：

清晨，四點半，窗外的晨星正眨著眼睛，張嘴就要和你說再見了，它閃爍著迷離的光點，游戲著，拼成了一個圣誕老人，猛然醒悟，哦對了，別忘了，今天可是圣誕節(jié)。晨霧，薄得像一層輕紗，籠罩著天空；云朵，為圣誕老人建了一座雪橇，圣誕老人去發(fā)送禮物了。五點半，我從夢中醒來，回憶起剛剛的夢境，不知道美夢是否會成真，圣誕老人會給我禮物嗎？迷迷糊糊的又睡了過去。六點半，沙沙沙，發(fā)生了什么事？

禮物：

七點，迷迷糊糊的又醒了過來，我睡眼朦朧，穿著一身皺巴巴的睡衣，順手抓起一件睡袍披在身上，準備去洗漱，突然，我的目光轉(zhuǎn)移向了餐桌，那兒有一個東西緊緊吸引著我，我雙眼發(fā)亮，好像看見了什么寶貝似的東西，一下請醒了過來，快步走去；首先是一個精致小巧的賀卡，上面寫著merryChristmas，打開一看，是媽媽送給我的祝福語，；賀卡下面有一只圣誕襪，打開一看：可愛的筆、精致的橡皮、好吃的薯片、誘人的糖果數(shù)不勝數(shù)。這是圣誕老人給我的禮物嗎？no！你錯了，是媽媽。呵呵，謝謝你我的圣誕老人，你讓我的這一天有了一個非凡的開始，圣誕節(jié)的這一天充滿了氣派，而且我美夢成真。

典禮：

由于今天是圣誕節(jié)，我校下午對圣誕節(jié)開展活動，我們班進行佳作欣賞，然后頒發(fā)計算比賽獲獎獎品，隨后，一人有一根棒棒糖。這天，我們過得很充實很開心。圣誕節(jié)雖然不是我們的節(jié)日，但這不是重要的，重要的是要開心得過好每一天。Happyeveryday！

MerryChristmas！祝大家圣誕節(jié)快樂！心想事成。你們的圣誕禮物是什么？這一天過得好嗎？

五年級連續(xù)觀察日記(匯總4篇)

周記寫作是人們向外界表達自己情感的一種方式，每個人的周記本都留下過自己美好的時光。周記可以提高我們寫作的能力和水平，寫好一篇周記有哪些關(guān)鍵要點呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心為你整理的“五年級連續(xù)觀察日記”，歡迎閱讀并參考！

五年級連續(xù)觀察日記(篇1)

快樂寒假之——水仙觀察日記

1月25日星期五晴

今天媽媽從市場上買回來一盆水仙,你看,那白底藍花橢圓形的小盆里,擠著五個像大蒜似的圓球狀東西。怪不得,有句歇后語叫“水仙不開花——裝蒜”,這水仙真的和大蒜很相似呀,都是圓圓的,長著白白的須,水仙球上還冒出一些密密麻麻,嫩綠嫩綠扁扁的葉子,這些葉子長得長短不一,好像蒜苗一樣。

我在小盆里添滿了水,對水仙說:“多喝點兒水吧,喝飽了好快點兒開花兒!”。

1月31日星期四陰

水仙好像明白我的心思一樣,它每天都乖乖地喝水,我每天晚上也會記得給它的小盆里添滿水。今天早上,我意外地發(fā)現(xiàn)在兩片葉子中間,伸出來一根長長的枝條,上面還掛著一個花苞,這個花苞長得很飽滿,形狀有點兒像蘸飽墨水的毛筆頭,顏色稍微帶點兒黃綠色。我樂得一蹦三尺高,太好了,水仙快要開花了!

2月3日星期日小雪

今天水仙終于從花苞里露出了它可愛的小臉兒,我發(fā)現(xiàn),這個花苞里共有六朵花,今天先開了一對兒。這一對兒小花兒并列站著向我展示它們的美麗,你看,它呈乳白色,有六片花瓣,中間的花蕊是黃色的,散發(fā)出淡淡的清香。

好漂亮的水仙花,真不虧稱為水之仙子呀!

2月8日星期五晴

這幾天水仙花是競相開放,把小小的水仙盆襯托得分外美麗,把我的小家營造得分外溫馨,每次從外面回來,撲鼻而來的香氣真令人陶醉。

明天就是除夕了,這個春節(jié)有了水仙花的陪伴,一定更加令我難忘!

五年級連續(xù)觀察日記(篇2)

觀察第一天

今天，我拿了十顆綠豆，找了一個空水晶豆腐殼，把它洗的干干凈凈的，接著倒了些的水，再把這十顆綠豆放進去。我悄悄的對它說，你要快快的長大哦！最后我把它放在了廚房的窗臺上。知道我在干什么嗎？對了！我在種綠豆。

觀察第二天

今天，我迫不及待想去看綠豆，于是，我跑去看，發(fā)現(xiàn)綠豆長胖了許多，我連忙從中拿了顆綠豆一看，原來是綠豆的皮破了點兒，水漏進去了，以前聽老師說，這是綠豆生長的一部分，叫“膨大”。我想，明天可能就能長芽了。我很期待明天。

觀察第三天

今天，我急著想驗證我昨天的猜想，于是我來到廚房窗臺是一看，綠豆才剛剛脫皮，還沒發(fā)芽，哎，看來我的猜想錯誤了，不過沒關(guān)系，綠豆總是會發(fā)芽的不是今天就是明天，我相信我的小綠豆會長的很快的。

下午，看到幾顆綠豆發(fā)芽了，綠豆芽長到1毫米了，并且脫去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣。聽媽媽說，發(fā)芽了的豆子不能泡太多的水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了盒子里的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光的照射下快快成長。

觀察第四天

下午我看到所有的綠豆都已經(jīng)脫完殼了，而且又長出了1毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉，換上新的水。

今天，我看豆芽比昨天長得長多了，我想一定是我昨天的話起作用了。我急忙拿來尺子一量，哎喲，我的小綠豆芽有長長了1毫米了，我想如果我的小豆芽每天都長一點的話，我可以很快吃到自己種的小豆芽的，可是，我也舍不得吃它。

今天，我拿了把舊尺子，放在了它旁邊，給它放了一半的清水，一個一個的開始量，量一個放一個進去，發(fā)現(xiàn)它們長長了1毫米，這次的和上幾次的加起來一共是6毫米，我心想：難道我的夢想成真了！如果是這樣的話，我自己親手種的小豆芽就快長成別的豆芽一樣了！

五年級連續(xù)觀察日記(篇3)

那天上完語文課，老師要求我們回家種一種植物，觀察它的生長過程。一回家我就找外婆要了幾粒黃豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告訴我，種黃豆要足夠的水。我把黃豆種下以后就開始給黃豆?jié)菜滋爝^去了，沒發(fā)現(xiàn)什么變化。

一個星期以后，我發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是黃豆長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成綠色的了。又過了兩天，淡黃色的??？里長出了幾片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我天天都要去看它。

日子一天天過去了，小芽漸漸長高了，我拿來幾根棍子插在土里，黃豆的藤就繞著木棍向上爬，沒過多久，居然爬到了棍子的頂部。

半個月后，藤上長出了豆莢，豆莢上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。豆莢也由開始的淺綠色漸漸變深去。外婆告訴我，這就是我最愛吃的毛豆，我看著它一點點長大，心里充滿了喜悅。等到豆莢變黃以后，就可以把豆子摘下來了。我把豆莢從藤上摘了下來，嘿，收獲還真不小。一個豆莢里至少有兩顆黃豆，我總共收獲了10來個豆莢，竟然有20多粒黃豆呢！

大同小學(xué)五年級

五年級連續(xù)觀察日記(篇4)

10月21日星期三

今天我一放學(xué)，就迫不及待地跑去看我的豆子。只見綠豆變大了一點，也變胖了。我驚奇地喊道：“綠豆變大了耶?！眿寢尳形以僮屑毧匆豢?，還

有什么變化。我趕緊把杯子捧到眼前，仔細地觀察起來。哇。綠豆竟然長出小

芽了。我拿出一顆綠豆來，細細研究，原來它的芽是從那條白縫長出來的。就像一個娃娃剛剛長出第一顆牙，還是歪的呢。

綠豆變軟了，變大了。我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，綠豆沒有昨天的皺紋了，表面變得光滑了。爸爸告訴我：“因為綠豆吸足了水，所以沒有昨天的皺紋了?！?/p>

10月22日星期四

今天我的綠豆開始蛻皮了，就像蝴蝶掙扎著從蛹里出來。它的芽更粗更長了，就像小象剛長出第一顆象牙，美麗極了。

綠豆仍然是光溜溜的，我給它換水時，發(fā)現(xiàn)水是渾水，我非常擔心?，F(xiàn)在綠豆更大了，但沒有任何小芽，我越來越擔心了，綠豆不會夭折吧，真希望明天能長出小芽來。

10月23日星期五

今天綠豆蛻完了皮，變成了一個個光溜溜的白娃娃，又像一只只小蝌蚪，頭大身子小，可愛極了。爸爸對我說：“這個時候就要用濕紗布把它們包起來，因為它們不需要太多的水了，水多了就會淹死。”

而綠豆卻沒有任何變化，我失望極了，幾乎要絕望了。我懷疑綠豆的能量被綠豆吸取了，要不怎么會這樣

10月24日星期六

現(xiàn)在的綠豆像一只只天鵝，高貴地昂著頭。再過一兩天，綠豆可能就可以吃了，可是對于心急的我來說，一天就像一年那樣長。

綠豆仍然沒有任何變化。

10月25日星期天

今天，綠豆中有幾個已經(jīng)有一點紫紅色了，就像蘿卜的根。然后，我又有了一個新發(fā)現(xiàn)，那就是綠豆芽長出了大約三毫米的綠葉子，就像一只螃蟹鉗子。

在我絕望的時候，綠豆竟然長出了一點又粗又短的小芽，真像一條大毛毛蟲。我欣喜萬分，感慨道：“綠豆的生命力真頑強啊?！?/p>

10月27日星期二

今天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠豆長出的兩片小葉子，最長的達到了2厘米呢。它的根越長越彎了，加上兩片葉子，就像一只只野水鴨，好玩極了。

綠豆還是沒有什么變化，一條胖乎乎的小芽垂在一條白溝。

春天的花4年級作文匯總15篇

在學(xué)習(xí)過程中寫作文是常有的事，通過寫作文能讓我們的思維更敏捷、更深邃、更清晰。寫好作文不是一朝一夕的事情。哪些作文值得我們?nèi)⒖己蛯W(xué)習(xí)呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“春天的花4年級作文匯總15篇”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

春天的花4年級作文 篇1

俗話說，一年之計在于春。在春夏秋冬中，人們最喜歡的也就是春天了！但我們常說春天美，春天的美在哪里呢？快了，快了。聽！春姑娘邁著輕快的步伐，向我們走了過來。

看，大家都在歡迎著春天的到來呢！春姑娘到了，這是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，一切都變得生機勃勃的，就連冬眠的動物也蘇醒了，小燕子從南方飛了回來，小鳥鳴春，百花爭艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花朵中采著蜜。春天使大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛！春風和春雨也來為我們報春呢，可熱鬧了！

農(nóng)民伯伯趁著這個好機會開始播種，期待秋天的好收成呢！春天，不像夏天那么炎熱，秋天那么冷清，冬天那么寒冷，而是一個生機勃勃，充滿活力的季節(jié)。春天就像我們的母親給予我們生命。春走了，又有了新的開始，所有生命都會重新開始，樹木發(fā)芽，小草泛綠，花朵綻放，萬物都再次蘇醒。

春天，孩子們在陽光底下，在清澈的小河里玩耍，嬉戲著。你潑我濺笑哈哈，清涼的水濺在他們可愛的臉蛋上。本來是很安靜的小河，變得熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語呢！

我們都喜歡春天，因為這美麗的春天給人帶來新的開始、新的收獲、新的生命和新的希望，春天，那深刻的印象將永遠的保存在我心里。

春天的花4年級作文 篇2

我的家鄉(xiāng)在鄭州市北郊，一個叫師家河的地方?，F(xiàn)在正是春暖花開，我好想讓爸爸媽媽帶我回去看看，欣賞一下那里的美景。

周日，爸爸媽媽開著車，大約20分鐘到了村口。我們把車停放在路邊，剛打開車門，就感覺到撲面而來的到空氣很是清新，這里遠離了城市的高樓大廈，少了許多喧鬧。家家戶戶整齊劃一的小樓和庭院很是好看，房前屋后都種植了花草樹木，鮮艷的小花香氣撲鼻，令人心曠神怡。村子?xùn)|西兩頭各有一條小河，像兩條巨龍一樣時刻保護著大家。

我最喜歡到村東頭新建的小橋上玩耍，橋上人來人往，十分熱鬧。河堤兩岸豎立著高大挺拔的白楊，像威武的哨兵，接受著我的檢閱。來到村邊綠油油的田地里，不時會聞到油菜花的香味兒。在金黃的油菜花間不停穿梭的小蜜蜂吸引了我的目光，它們煽動著翅膀，忙得不亦樂乎。媽媽在田間挖著野菜，哼著小曲，深深的陶醉在這美麗的春天里，享受著大自然的魅力------

我伸伸懶腰，抬頭望望藍藍的天空，這才發(fā)現(xiàn)天空中有好多風箏，我和爸爸也趕快拿起我的“小燕子”加入到其中。歡快的“小燕子”上下翻飛，我也興奮的唱著歌在田間的小路上奔跑。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)，歡迎大家來做客，我會做好大家的向?qū)叮?/p>

春天的花4年級作文 篇3

春天到了，小河岸邊的薄冰開始融化，鳥兒也飛回來了春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的綠葉圓圓的，前端突出一個小尖，遠遠看去，真像一個個綠的小桃。懸鈴樹杈上鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡紫色的小喇叭，真美麗?；▔铮敲兹椎哪廴~搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意，好像在和你打招呼呢!各種樹兒穿著綠衣服，披著春光，迎著悠悠春風，翩翩舞出婆娑倩影。

春天到了，這是大自然蘇醒的季節(jié)，到處百花盛開，蝴蝶飛舞，小鳥唱歌鶯歌燕舞，春天的花開得這么美麗，這么鮮艷，鳥兒的歌聲是這么清脆，這么明亮。

春天是個五顏六色的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)，還是一個生命開始的季節(jié)。

春天的花4年級作文 篇4

一個個穿著五顏六色的服裝的小天使——花朵在風中翩翩起舞，幾只小鳥也像歌唱似的，"唧唧"的給花朵們伴奏，唱起了動人的歌曲。小溪也脫去了冬天時穿的外套，恢復(fù)了原來的活動。小溪旁的柳樹，仿佛是個姑娘，在溪邊一遍一遍的梳理著她的長發(fā)，不遠處的桃花爭奇斗艷，綻放出了笑臉，散發(fā)出陣陣芳香。漫山遍野都是五彩繽紛的鮮花，紅的似火，白的如雪?？?！旁邊的小樹葉在用樹枝給他們鼓掌呢！這場景多像一幅畫呀！

過了一會兒，天上飄下了幾滴春雨，看上去像一層薄薄的，軟軟的紗。接在手上癢癢的，打在臉上一丁點兒都不痛。仔細聽，那"沙沙"的聲音，像蠶在吃桑葉，又像小貓在玩紙團。春雨落在田間，滿山遍野的樹木和花朵都在向春雨招手呢！

小孩子們在草坪上嬉戲，玩耍。有的在放風箏，有的在追逐，有的在河里捉魚或在河邊釣魚，還有的依著樹木聚精會神的看著小人書…。。跑步聲，打鬧聲，歡呼聲，響成一片，就像是奏響了一曲大合唱！

春風柔柔，春雨沙沙，春色滿園，春光明媚……??！春天真美呀！

春天的花4年級作文 篇5

“咔咔咔”冬天跑遠了，“咚咚咚”春天走近了。春天滋潤著萬物，我也是春水大軍中的其中一員。

“嘩啦啦”我和伙伴們一起落在了美麗的校園里?？?，百合花對我笑笑，大榕樹對我彎腰問好，因為我們的到來給校園的花草樹木帶來一副生機勃勃的景象，招來一陣陣連綿起伏的贊美聲。

“嘩啦啦”我們落在樹林里，野草野花看我們迎面飛來，像被打了雞血一樣張大嘴巴，像是在跟我說：“快來呀！快來呀！我都渴死了?！蔽腋鼩g快地降落在野百合身上，花更美了，葉更綠了，像是在告訴大家：“野百合也有春天！”

“嘩啦啦”我們落在田地上，禾苗一邊喝著，一邊跟我們道謝。在我的滋潤下的禾苗，來年必有大豐收，俗語說：“春水貴如油?！边B農(nóng)民們也不知不覺中露出開心的笑容。

“嘩啦啦”我們落在游樂園，只見孩子們的一把把小雨傘像野馬一般的勁兒，沖了進來，在雨地中尋找著樂子，“雨中移動的花兒”像在對我笑。

有了我，樹兒挺直了背，有了我，花兒露出笑容，有了我，禾苗來年大豐收，我就是春天的小雨滴。

春天的花4年級作文 篇6

春天來了，春天來了，春雨像一調(diào)皮的小朋友從天上落下來，落到小草弟弟身上，小草弟弟伸了伸懶腰，探出頭來說：“春雨姐姐叫我干嗎呀？我還沒有睡醒呢！

”春雨姐姐說：“別睡了，快起來吧，你還要叫小花起床呢?！毙〔輥淼叫』牵舐暫埃骸靶』ㄆ鸫擦??！毙』ㄒ采炝松鞈醒?，把自己身子挺得直直的，突然，雷公公打了一個噴涕，把一些小動物給吵醒了，小青蛙從井底跳上來，來到小熊家，說：“熊哥哥起床了?！毙⌒苷f：“別叫我，現(xiàn)在還是冬天吧，如果我起來，會很冷的?！毙∏嗤苄呛堑卣f“現(xiàn)在已經(jīng)春天了，到處是開滿了鮮花，小動物們也都起來，你也快快起來吧，外面多么的舒服??！

”小熊一聽，馬上也爬起來，挪動那胖呼呼的身子走到外面，一看到處都是暖洋洋的。桃花姐姐最愛美了，一張粉紅色的臉特別漂亮，每天對著鏡子照來照去，自己還對著鏡子夸耀著自己的美麗。柳樹姐姐的美也不遜色，她梳理著自己美麗而修長的綠發(fā)，微風一吹，她也跟著翩翩起舞，像小朋友跳巴蕾舞。到處都是一片春光明媚的景象。

春天的花4年級作文 篇7

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”伴著這熟悉而又親切的歌聲，我一天天長大，但現(xiàn)在每當一聽到這熟悉的旋律，我心里便會涌出一陣陣暖流，讓我想起媽媽對我的關(guān)懷，對我的摯愛。

我從小就體弱多病，膽子也很小。媽媽對我更是疼愛有加，真是把我捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了。她從來不讓我干一點點家務(wù)活，我也理所當然的享受著這一切?，F(xiàn)在我都十一歲了，甚至連在學(xué)校吃飯的勺子都是拿回家洗，更不要說別的事情了，可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我可敬的媽媽突然“變”了。

上個星期六，剛吃完晚飯，我像往常一樣，放下碗筷，徑直走向書房去玩電腦，媽媽出其不意地叫住我：“東東，去把飯桌收拾一下，再放到洗碗池把碗筷洗了吧！”我不相信自己的耳朵，疑惑地說：“媽媽，為什么叫我洗??？我不會！”媽媽皺了一下眉，板著臉回答道：“不會可以學(xué)，你今天得洗，以后也得洗！”說完轉(zhuǎn)身離去。我覺得自己好委屈，眼淚一直在眼眶打轉(zhuǎn)，但還是沒辦法，硬著頭皮上吧！好不容易把桌子收拾干凈了，我拿起油膩膩的碗，一不小心，“砰”的一聲，碗碎了，水也濺了自己一身，我再也憋不住了，哇哇大哭起來，原本以為媽媽會進來安慰我，可只聽見她在外面大聲說：“把碎片收拾一下，連個碗也洗不好呀！”我越發(fā)委屈，但我恨恨地想：壞媽媽，這次我就把碗洗好，讓你看看！雖然接下來的過程也不是很順利，但總算完成任務(wù)了。媽媽走進廚房看了看，不但沒有表揚我，反而對我的“成果”指指點點。我真的好難過，覺得媽媽真的好壞呀！

晚上，我起來上廁所，聽見爸爸媽媽在小聲地說著話，我就把耳朵貼在門上，只聽見媽媽說：“女兒今天肯定被嚇著了，衣服也肯定被弄濕了，還有書包我也沒給她收拾，我真不該……”，“沒事的，不是你說要鍛煉她嗎？她什么都不會，以后的路還長著呢，要靠她自己走，該放手就得放手??！她總有一天會明白的?！卑职执驍鄫寢尩脑捳f，接下來就聽見媽媽小聲的嗚咽……淚水再一次爬滿了我的雙頰，但這一次是感動的淚，我為自己誤解媽媽而后悔。

我懂得了：媽媽的愛就是春天里那一棵吐露新芽的大樹，而我就是樹上最快樂的小鳥；媽媽的愛就是春天里那一陣和煦的春風，而我就是追逐風兒奔跑的那朵白云；媽媽的愛就是春天里那輪溫暖的太陽，而我就是大地上開得最絢麗的那朵小花！母愛，就是我永遠的春天，幫我把寒冷和黑暗驅(qū)逐，讓我永遠都能生活在愛的陽光下！

春天的花4年級作文 篇8

春天來了，小草偷偷地從土地媽媽的懷里使勁地鉆了出來。頓時，還在睡夢里的土地媽媽鋪上了一層淺綠色的柔軟的地毯。柳樹姐姐蘇醒了。她先捧出一兩片柳葉來試探春天的信息，然后她拿出梳子——春風來梳妝，只幾天工夫，柳樹姐姐的容貌便煥然一新，整個人改頭換面，從枯萎的小姑娘變成了美麗的大姐姐。這時的柳樹姐姐多么漂亮啊。

小河里的冰化了，那清澈的河水可以當一面鏡子照。魚兒在在水里快活的嬉戲；岸邊的花園里，花兒爭奇斗艷、競相開放著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。家家戶戶，老老少少，都走出家門踏青郊游，一年之計在于春，剛起頭兒，有的是希望。

小雨沙沙，喊著桃花，桃花娃娃，在雨中笑著。雨像牛毛，像花針，在微風中密密的斜織著，好一派煙霧空蒙的世界。

雨過天晴，一切都滋潤在如酥油般珍貴的春雨中，顯得更加生機勃勃。瞧，房檐下，燕子快活的飛來飛去，燕子是春天的使者，我想：春姑娘也隨著燕子回到了北方吧。

春姑娘走過的地方，鮮花盛開，小草繁茂。春姑娘來了，她笑著、走著……

春天的花4年級作文 篇9

春天來了，帶著和煦溫暖的風；帶著新鮮泥土的氣息；帶著桃紅柳綠的景色。

可是，春天，你在哪里？你在湛藍的天空里?？諝馐悄敲辞逍?，天空是那么迷人！一對小燕子從遠處飛來，一會兒沖上云端，一會兒俯到水面它們歡快的叫聲，是唱給春姑娘的一首動聽的歌！

春天，你在哪里？你在清澈的小河里。河面上一群鴨子時而拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而潛入水中，時而浮上水面高興的時候亮開嗓子向天空唱起歌！驕傲得告訴人們春江水暖它先知。與它們一起湊熱鬧的還有一些紅色金魚，游來游去，像是一朵朵紅色小花點綴著碧藍的河面！

春天，你在哪里？你在萬紫千紅的花園里。你看：紫色的郁金香，雪白色的梨花，粉紅色的桃花爭先恐后，為人間增色添香！就是那些不起眼的小草也都探出了頭，給春天披上了一身綠裝。

啊，春天，你在哪里？你在我的心里。我愛你，迷人的春天！

春天的花4年級作文 篇10

我喜歡冬天的雪，夏天的蟬叫，秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔。

春天的第一場雨預(yù)示著春天的到來，小雨無聲無息的下著，打在樹枝和土地上，樹枝上的嫩芽微微的探出了可愛的小腦袋，靜靜地看著我笑；小草也拼命的從土地里鉆出來，生怕自己落后了?！帮L娃娃”也這么頑皮，不住的吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。

春雨過后，太陽“羞羞”的露出了腦袋，把溫柔的陽光灑向大地。我開心的走在小路上，呼吸著新鮮空氣，感受著春光，心情格外舒暢。抬頭遠眺，處處都像披上了一層薄薄的綠紗，那是樹木和小草。道路兩旁開著梨花、桃花、迎春花、油菜花，還有許多不知名的小花，梨花是白色得像雪，桃花是粉紅色的紅得像小朋友的臉，迎春花和油菜花是黃色的，黃的像一個個金黃的梨，其他不知名的花，五顏六色，爭奇斗艷。許許多多的蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，小鳥站在樹枝上嘰嘰喳喳得唱著美妙的樂曲。這真是一幅優(yōu)美的圖畫。

我喜歡這美麗又溫柔的春天。

春天的花4年級作文 篇11

在我眼中，春天就像一個夢一般的美麗，那么的美好。

說起春天，可以用什么詞來形容呢？春色迷人、春日暖陽、春燕回巢大概什么美麗的詞都可以來形容這個詞吧！

曾經(jīng)多少日子，我固執(zhí)的認為夏天比春天要美千倍萬倍，春天雖然美，卻沒了夏天的感覺，夏天樹非常茂盛，陽光在葉子間來回，一不小心掉到了地上。形成了星星點點，美麗的星空。雖沒有春天的花朵的點綴可也比春天要美。

可又是從多久開始，我漸漸迷上了春天，當我看到有些枯黃的樹枝開始抽出新芽當我看見枝頭悄然開放的花骨朵兒，當我看見樹枝上來來回回的蜜蜂時，我的心便會涌起一股莫名的感動來。我不知道怎樣表達，也許這就是春天的魅力吧。

春天，沒有夏日的炎熱、干燥，沒有秋天的冷清、悲傷，也沒有冬月里的寒冷，春天是一個獨一無二的，生機勃勃的春天，所有的生命在一個冬日的沉眠里， 緩緩蘇醒，感受著春日的陽光，桃花的花瓣，梅花淡雅的香味，李花的清醒淡雅。在這個季節(jié)一一展現(xiàn)，山間的野草，噌噌噌往上長，幾乎是恍惚間的事情，草已經(jīng) 要莫過腳底了，在草叢中，點綴著幾朵不知名的野花，爭奇斗艷、各顯神韻，大地穿上了綠色的盛裝，愜意、舒適不知不覺從心底油然而生。一切都是新的，一切都 重新開始。處處顯出春天的神奇，大自然的鬼斧神工。

鄉(xiāng)間的麥田，是多么的美麗，微風拂過時麥田化為一片綠色的大海，泛著波浪，就如同坐在船上。鄉(xiāng)間的小路，是多么的樸實，放眼望去，綠、白、紅交織在一起，那是一種樸實，絲毫不做作的美，鄉(xiāng)間的山頂，看著腳下的，充滿動感的土地，天空正伸出手，輕輕的撫摸著她的臉頰、額頭。

春天是一個充滿希望的季節(jié)，充滿生機的季節(jié)，人生也不是如此嗎？我現(xiàn)在不正是在人生的春天嗎？我一定要把握住“春天”，不讓他白白溜去呢！

春天的花4年級作文 篇12

春天到了，小草發(fā)芽了，大樹長出新鮮的嫩葉，鮮艷的花朵開了，小燕子從南方飛回來了。春天真令人陶醉呀！

春天，大家看到了鮮艷的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們都會從遙遠的南方飛回來，“春天的使者”回來了，好象“春天的使者”叫醒了萬物。樹長葉了、花開了、草綠了。

春天，大家聽到了泉水流的聲音，“叮——咚——”好像是“春天的使者”正在開始自己的音樂會，讓泉水小姐為它伴奏。大家又聽見小鳥唧唧喳喳地叫著，好像是在表演大合唱！這下讓我聽的入迷了。春天，大家聞到了花香味，就好像“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓大家感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺得疲勞已經(jīng)消失了。??！春天真是個讓人疲勞消失的季節(jié)！又是一個芬芳撲鼻的季節(jié)。

春天，大家感覺到春風吹來，吹過耳邊，就像有一個人摸著你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入心中。大家又感覺到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。

啊——春天真是個美好的季節(jié)！真是一個美麗而又溫暖的季節(jié)！真是一個芬芳撲鼻的季節(jié)，如果大家保護好環(huán)境的話，將來的春天會更美麗、溫暖的季節(jié)。

春天的花4年級作文 篇13

人民公園里的春天

春天是充滿希望的季節(jié)，春天也是充滿生機的季節(jié)，春天已不知不覺地來到我們的身邊。

今天，陽光明媚，媽媽帶我去人民公園里尋找春天 。

一進公園大門，就看見小河邊桃紅柳綠，細長的柳枝輕拂著平靜的河面。迎春花又細又長的綠色枝條從石臺上垂下來，嫩黃色的小花掛滿枝頭，像一個個小喇叭，小巧玲瓏的模樣討人喜愛。小橋邊，姿態(tài)優(yōu)美的桃樹上開滿了深紅色的桃花，顏色鮮艷，每朵花有五片花瓣，中間有許多細細的花蕊。

沿著公園小路向前走，小路兩旁的杉樹一顆比一顆筆直，像一個個威武的軍人，它們的葉子像密密麻麻的鋼針，綠油油的。茶花四處飄香，千里以外都可以聞到它的芳香。

最有意思的要數(shù)銀杏樹了，光禿禿的樹干上只有一些嫩綠的小芽。而最鮮艷的要數(shù)蝴蝶花了，形狀簡直像一群翩翩起舞的蝴蝶，顏色有紅的，紫的，白的，黃的，五光十色，漂亮極了。

最后我們來到公園的廣場，廣場的人很多，有的看戲，有的跳舞，有的放風箏，還有的打羽毛球，日子過得非常美好。

春天無處不在，只要你用心，就能發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。

春天的花4年級作文 篇14

春天的風光帶??！一個風景極度優(yōu)美的休閑區(qū)。它配得上“世外桃源”這個稱號了。我呢！就住在這里。風光帶一年四季的風景都非常優(yōu)美，尤其是春天！

春天，小草剛探出頭兒，就有小朋友來看望它了。花兒看到有小朋友來看小草，也沉不住氣了呢。所以草地在下一秒就變成了花地，花兒也招來了許多小朋友。

樹上的小嫩芽，趁小朋友們不注意，也偷偷爬了出來。小朋友們并沒有看見它，它好像并不生氣，似乎早已明白自己要長大一點，這些小朋友才會發(fā)現(xiàn)。

過了幾天，小草更多、更綠也更茂盛了。小花也長大了，形態(tài)各異，五顏六色，非常漂亮。

春天的風光帶，一年比一年漂亮。如果讓我繼續(xù)贊美的話，恐怕說五天五夜也說不完呢！

春天的花4年級作文 篇15

家鄉(xiāng)的春天

春天是四季中最美的季節(jié)，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因為她不僅是美的象征，而且還是生命的使者。

我們家鄉(xiāng)的春天每年都會歡蹦亂跳地、按時來到我們的身邊。下面我就帶你去看看她來臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧！

讓我們迎著那暖暖的春風先走進公園去看一看吧！首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的白樺樹、梧桐樹，雪白的梨花、蘋果花將果樹裝點得像披著白紗的天使，正在向人們點頭笑，粉紅色的桃花在春風的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。

如果你來到郊外，那更是一番生機勃勃的景象。柳條兒在微風中翩翩起舞，麥苗在陽光下隨著微風跳著時尚的現(xiàn)代舞，小鳥在枝頭盡情展示她的歌喉，還有那漫山遍野的鮮花，像是為歡迎你的到來而鋪下的彩色絨毯。

家鄉(xiāng)這如詩如畫的春景，你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎？你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎？

??！家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡；讓我自豪、讓我驕傲；我愛你家鄉(xiāng)的春天！

本文小作者在描寫春天景色時，一是能夠抓住花草樹木在春天的色彩和變化；二是能夠恰當運用比喻、擬人等修辭手法，來增強了文章表達效果，文章最后小作者借景抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)春天的熱愛。

全文行文流暢、條理清晰、語句通順優(yōu)美，感情真摯。