語文考試心得。
古人云,工欲善其事,必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中,常常會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。有了資料才能更好地安排接下來的學習工作!可是,我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢?也許以下內(nèi)容“語文考試心得精選11篇”合你胃口!歡迎閱讀,希望你能喜歡!
世人都說“一分耕耘一分收獲”。時光如梭,轉(zhuǎn)眼半個學期過去了,是時候驗收我們的成果了。
這次考試我收獲頗豐,三科主科總XX分,全班甚至有可能是全年級第一,知道成績的那一刻,我欣喜若狂,可是,當拿到語文試卷后,又深深地為閱讀題扣掉的那一分而感到可惜。閱讀題中并沒有有關(guān)獵人的神態(tài)描寫,我卻堂而皇之地將“神態(tài)”二字填入了題目中的橫線上,除開作文唯一被扣掉的一分就這樣棄我而去。粗心?可惜?懊惱?這些都有,媽媽常對我說:“你如果具備考XXx分的實力而只考了XX分,那么還是證明基本功不扎實”。是?。〖毠?jié)往往決定成敗。
按照慣例,我們班的作文分基本都不會很低,可是,這次考試,一位同學的作文居然只有XX分!老師告訴我們,他的作文水平其實遠比實際分數(shù)要高,但是他的字太爛了,所以扣掉了XX分,這真是“大意失荊州”??!看樣子,寫的一手好字也是很重要的。
實際上,這次考試我根本沒想過自己的語文能考到XX分,四年級的時候我給自己定的總分目標是XX,到了五年級,我發(fā)現(xiàn)自己能考到XX以上,于是,我將總分目標提到了XX,五年級一期期末考試我總分為XX,人往往需要給自己制定一個目標后才能走的更遠,我再次將目標擴展到了XX,這就意味著我的數(shù)學和英語不能丟分,語文必須要上XX,這次考試過后,大大地刷新了我的認知,因為那個神話般存在,似乎不可戰(zhàn)贏、固若金湯的隔壁班這次也稍遜一籌。有目標才會有動力!繼續(xù)加油!自己!
納西族有句話說得好:“駿馬面前沒有跳不過的壕溝,利矛面前沒有戳不穿的頑石”。通過這次考試,我發(fā)現(xiàn):真的是得語文者得天下,學霸們比的實際就是語文單科,因為英語和數(shù)學大家都不允許自己有些微失誤,基本都是滿分!
世界上并沒有什么天才,偉人范仲淹也是雞鳴即起、和衣而眠。勤奮和堅持才是成功最容易的渠道,雖然這次我僥幸稍微領(lǐng)先了一點,但我也絕不會驕傲。老師,后續(xù)我會更加努力學習語文,只為明天會更好!
這張期中語文試卷,基礎(chǔ)題較多,內(nèi)容主要來自課堂教授內(nèi)容和課后自讀內(nèi)容,主要考查學生兩個月來基礎(chǔ)知識的掌握情況,從中較能反映學生的語文學習態(tài)度和學習習慣。通過這次考試暴露出的問題有:
1、對語文學科不夠重視,沒有養(yǎng)成良好的語文學習習慣
老師課堂上重點強調(diào)的一些基礎(chǔ)知識,學案上做過講過的題仍有錯誤。課本上的字音、字形錯得較多,可見學生思想上不重視,沒有用心去學。一些做過的習題沒及時復習鞏固。
2、作文立意、選材缺乏新意
不少同學的作文立意、選材缺乏新意,有低幼化傾向。這與學生的思想、視野、閱讀面有較大關(guān)系。
3、書寫不容樂觀
大部分同學的書寫有待進一步改觀。
建議:
1、自行自覺地練好字
寫一手好字,是一個人形象的重要一方面,同時寫字也能修身養(yǎng)性。把練字當成一種愛好,靜下心來,堅持練字!
2、多讀書
想要讓自己變得有思想,讓自己的作文變得更豐富,就要多讀書!學業(yè)再忙,每天抽一點時間讀點書,哪怕是新聞時事、哲理短文等。另外,課本、讀本上也有不少經(jīng)典文章,按照要求認真去讀。如若到了“一日不讀書,滿嘴生荊棘”的地步,你的思想也就提升了一個境界。
每周讀書筆記認真去做,經(jīng)常動筆寫點東西,不要求長,幾十字到幾百字不等,但要堅持。
每天應(yīng)保證有30分鐘的語文朗讀時間(出聲朗讀)。
3、基礎(chǔ)知識不松懈
認真做好基礎(chǔ)知識的整理,充實基礎(chǔ)本內(nèi)容。
重要文言篇目常復習,背誦流利,常復習。
20xx學生語文考試心得體會
第二天,我剛到教室門口便聽見同學們議論紛紛:“都是她害的,不然我們準拿第一?!薄肮鈺x書有什么用啊!”聽了大家的議論,我心里非常難過,我也不想成為“害群之馬”。于是我下定決心天天練跑步。那天,我起得特別早,剛跑了一會兒就已經(jīng)氣喘吁吁滿頭大汗了,可是我仍堅持跑完了自己規(guī)定的路程。幾天下來,我覺得非常累,兩只腳像灌了鉛似的又重又酸。那時我真想放棄,可是腦子又浮現(xiàn)出丑小鴨被別人嘲笑的場面。于是我又重新回到了我的起跑線……我一定要證明給同學們看,我已經(jīng)不再是丑小鴨了。經(jīng)過一段時間的鍛煉,現(xiàn)在我的跑步速度已經(jīng)可以和一般同學比了。像這樣的經(jīng)歷還有很多,我相信同學們也一定有過這樣的經(jīng)歷。
人生的道路并不是一帆風順的,艱難的路會讓我們學會很多東西。丑小鴨,愿你成為一只美麗、高貴的白天鵝!希望我的回答對你有所幫助!
我現(xiàn)在的心情真的很復雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對,英語考了100。
語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的,但數(shù)學很薄弱,平時只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學一下子變成了93分,而語文卻化為了84……
想想,仔細想想,畢業(yè)進入中學時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時的成績與那時相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷,也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學考卷卻發(fā)下來了,確實,有幾題要稍微動一下腦筋,靈活運用;但有些題目是做過的,我仍然錯,大題小題一定要錯一些才滿足嗎
其實在數(shù)學上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時也找不出,希望老師多多指導。
提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細細的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。
總體上來說,我已經(jīng)進步了,因為我努力了,赴全力了,這少不了老師的教導,父母的關(guān)心,當然更少不了自身的努力。
深信,在下一學期,我會有更大的進步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發(fā)!
上周放假之前,我們班的語文考試卷子發(fā)下來了。其實在成績出來之前,我一直都挺擔心的,很害怕哪天老師上課的時候突然說,成績出來了??墒?,就算我再害怕這一刻的到來,也是沒有用的。
當老師拿著卷子走進教室的那一刻,我的整個心都提到了嗓子眼,然后老師讓前排的幾個同學幫忙分發(fā)一下試卷,我焦急的坐在位置上,等待著自己的試卷??吹骄碜臃謹?shù)的那一剎那,我的整個心都涼了,怎么分數(shù)會這么低,只有__分。這下我該怎么和媽媽交代呢?
拿到卷子以后,我仔細分析了一下這次失分的原因,看完卷子以后,我的心里非常的懊悔,因為光是錯別字,這一項我都已經(jīng)扣了五分,其余的三分扣在了閱讀理解上,這幾個我丟的不心疼,因為肯定是我閱讀理解答題技巧沒有掌握好,并且沒有把握住文章的中心思想,這需要以后不斷的練習才能夠提高,但是粗心這一方面丟掉的分數(shù),我真的是無法原諒自己。在曾經(jīng)的考試中,這樣的錯誤犯了已經(jīng)不下數(shù)次了,可是我真的一點也沒有吸取教訓,一而再的犯錯誤,永不悔改。
我已經(jīng)想好了,到家以后我先向媽媽承認錯誤,然后跟她分析這次卷面失分的原因,雖然這次的成績很不理想,但我一定會吸取教訓,在下次的考試中得到優(yōu)異的成績。
期末考試在27號就已經(jīng)正式結(jié)束了,原本打算好好玩一場的,但現(xiàn)在還是提心吊膽,無論如何也落不下來了。
我現(xiàn)在的心情真的很復雜,說難過吧,的確,語文只考了84;說開心吧,也對,英語考了100。
語文,你的語文!我在心里抱怨。原本我的語文是比較好的,但數(shù)學很薄弱,平時只考七八十分,而現(xiàn)在卻反了反,數(shù)學一下子變成了93分,而語文卻化為了84……
想想,仔細想想,畢業(yè)進入中學時的語文成績在原來班里數(shù)一數(shù)二,名列前茅,而這時的成績與那時相比差了10分,10分,已經(jīng)不是一個小數(shù)目了!
我沒去看語文考卷,也不知道自己大概錯的地方。但數(shù)學考卷卻發(fā)下來了,確實,有幾題要稍微動一下腦筋,靈活運用;但有些題目是做過的,我仍然錯,大題小題一定要錯一些才滿足嗎?
其實在數(shù)學上,我是非常粗心的。在股票方面我覺得我還沒有完全弄明白,還有找規(guī)律我有時也找不出,希望老師多多指導。
提起英語,我還是挺高興的,每一題我都仔仔細細的檢查過了,只不過有一些是比較難,那要看自己課外知識了。
雖說語文上難過了些,但里面也滲透著一種滿足與高興,我抱有這樣的心理,可別說我驕傲呀。
總體上來說,我已經(jīng)進步了,因為我努力了,赴全力了,這少不了老師的教導,父母的關(guān)心,當然更少不了自身的努力。
深信,在下一學期,我會有更大的進步。在這里,我祝自己在以后的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發(fā)!
期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束了,從六年級的語文考試成績來看,還是比較令人欣慰的,因為據(jù)我所知,六年級大多數(shù)班級都忙著系統(tǒng)復習,基本上是在毫無準備的狀態(tài)下應(yīng)戰(zhàn)的。所以這次考試也不一樣程度地說明了我們的學生具有必須的實戰(zhàn)水平。
從卷面看,學生基礎(chǔ)知識掌握較好,對于書寫也有了明確的認識。閱讀感悟部分還是不很夢想,我想這主要是因為學生沒有養(yǎng)成反復閱讀、思考的習慣,許多學生大致讀懂點了,就草草落筆,導致對一些問題思考不深入、不到位。習作是一個學生語文知識的綜合體現(xiàn),從這次習作資料來看,課外閱讀對學生的作文還是起著至關(guān)重要的作用,我們對試卷分析得出的答案是:有課外閱讀積累的學生寫出的作禮貌顯有水到渠成的感覺。
為了進一步提高六年級語文的教學質(zhì)量,我想對我的教學作以下幾點反思:
1、營造一個良好的團體氛圍。常聽曾教過六年級的教師說,學生到了六年級下半學期就會瘋狂,表現(xiàn)為紀律混亂,糊作非為。所以我早就做好了與這屆學生作斗爭的思想準備,但就目前來看,我們班學生還沒有誰表現(xiàn)出會擾亂班級的跡象。我認為對于班級的管理,剛?cè)嵯酀?、寬嚴結(jié)合是有效的手段。如:空閑時,多于學生交流,讓他們感受到自我被信任、被關(guān)心、被尊重,學生的內(nèi)心就會充滿自信和對學習的愉悅感,邪惡的念頭也就不會侵入他們的思想了。而對于那些個性異常張揚的學生要密切關(guān)注他們的行為動向,發(fā)現(xiàn)不好的苗頭要及時制止,經(jīng)過樹立班級進取的輿論導向和行為榜樣,引導他們向好的方向發(fā)展。
2、制定復習計劃,避免知識遺忘。
1)系統(tǒng)復習。對五、六年級的課文要逐課進行復習。復習要有側(cè)重點,重點課文可多用些時間,非重點課文少用些時間。注意加強學生基礎(chǔ)知識的練習。課文中要求學生掌握的字詞句段,要反復鞏固,直到學生牢固掌握。當然,在知識講評中,教師要能舉一反三,讓學生觸類旁通,把易錯易混的知識點進行強化訓練,這樣會起到事半功倍的效果。
2)歸類復習。在系統(tǒng)復習之后應(yīng)留有三到五天的時間進行歸類復習,將本冊書的知識點進行歸類梳理。學生對知識點掌握得好不好,要經(jīng)過考試進行反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時采取相應(yīng)措施進行彌補。
3、要注意激發(fā)興趣,保護學生的學習進取性。教師要多采用鼓勵引導等方式激發(fā)學生學習的熱情,使他們自始至終堅持旺盛的學習欲望。這就要求我們的課堂要有親和力,異常是最終復習階段,課堂不能拘泥于死板的做試題,而應(yīng)當以不一樣的形式對知識進行系統(tǒng)學習。我是這樣想的,六年的考試,學生已經(jīng)積累了必須的考試經(jīng)驗,所做的題型也是萬變不離其宗,以后這段時間就需要對學生的知識進行拓寬處理,比如多背幾首古詩,多讀幾篇范文,多儲備一些歷年考試熱門話題等。
4、重視學生對語言的積累、感悟和欣賞。語言的發(fā)展能促進學生語文綜合本事的提高,所以還要保證學生有必須的時間去自主閱讀,讓學生在自我讀懂文章的過程中,增長知識,陶冶情操。鼓勵學生說出自我對文章的獨立見解,充分調(diào)動學生的生活體驗和情感體驗,提高對文章的自我理解與確定本事。我以為這種方式是提高學生閱讀理解的有效手段。
以上幾點是我對目前六年級語文教學的淺顯看法,不妥之處請大家批評指正。
“期末考快到了,快去復習!”“又是媽媽在叫我復習呢!”“哦!只好去了?!?/p>
又過了一天,“今天就是期末考了”這時媽媽像個火箭一樣跑進我的房間,接著便給我一張紙上寫著“認真、細心,祝xx考出好成績”再放入我的文具盒里,過了20分鐘我背著輕輕的書包去上學了。
來到教室放下書包,我拿出書復習,沒過多久激動的鈴聲就響起來了?!伴_始了”一個高大的老師走進教室,“這次你們要安靜的做題?!薄昂谩蹦膫€小組做的好,我就先給那個小組。老師發(fā)完試卷考試就開始了。在考試時我緊張的不得了,連筆都要拿不住了,可我還是“戰(zhàn)勝自己”繼續(xù)寫著,可寫到第二題我就非常粗心,連題都沒看清楚,“五洲四海的洲的三點水沒寫,”“恍然大悟”寫成“龐然大悟”了,下面的成語是在上面填好的詞里找的,可我確自己想的,還有閱讀題,在做題要求是要在文中找近義詞,而我只寫了自己想的詞。
這次語文我只考了xx分,下次我一定要認真看,看著這個分數(shù)我臉都要紅了??荚嚽皨寢尅⒗蠋煻颊f要細心、認真,我還訂了一個xx分的目標,現(xiàn)在連xx分都沒達到。下次我可要真正努力去做好,考出好的成績。
這一整個學期已落下帷幕,連筆也換成了老師送的獎品,想想也知道,這次考得不錯。心里雖然很高興,但也不能太得意,畢竟還有比我更好的,如果現(xiàn)在就驕傲了,那就是一個最大的失敗了,還要經(jīng)歷多少風風雨雨才能見彩虹??!
這次考試可以說有三分簡單,所以基礎(chǔ)部分一分不落順利通過了,這靠的是上課認真聽,認真記,認真默,就可以達到的,這也說明了學習是要踏踏實實的文言文部分也一樣,碰巧一篇課文的是做過的,也不復雜,所以也沒落下。而閱讀部分卻出現(xiàn)了漏洞,課內(nèi)的題幾乎全做過,課外的就有問題了,有許多都是靠上下文找的我天真了一點,只看了"上下句",因而答對一半,可"文"是什么意思?指"文章",所以有必要時文章也得再次看,仔仔細細地找,這樣答案會更精確,更完美,只要有充足的時間,應(yīng)該多看多讀才行?。∥液芎蠡诳荚嚂r自己忽略了這一點。
期終考試的作文題可謂前所未見,我想了半天,也沒得個好分,扣了9分!對我來說,這無疑是個很大的打擊,說實話,我本來對作文還很自信呢!分析下來,一共失誤在兩個地方,其一就是思路問題,題目明明可以寫各個方面自己做得好的事,而我的腦子好像只搭上一根筋,只是想到學習好,品德好兩方面,沒有開擴地想,也并沒有套用以前寫的,而是新寫了一篇。其二就是跟老師前幾周在周記本上寫的一樣,不夠簡潔??磥硪倪M的地方很多呢!
這一次,我考了89分,人家說"59和60就完全不一樣。""69和70也不是一個檔次。"89和90分當然也是兩戶人,所以我還會加倍努力把成績進一步提高,創(chuàng)造新的輝煌!
首先感謝呂老師一直以來對我的諄諄教誨。這次期末考試,我的語文考試成績不是很好,反映出我對所學的知識掌握的不夠扎實,平時的努力還很欠缺。還有其他方面,如:個別的字、詞沒有掌握,導致扣分加起來也不少。寒假里,根據(jù)呂老師的安排和我的薄弱環(huán)節(jié),爸爸幫我買了一本《閱讀與寫作》,我每天堅持做兩篇閱讀理解,每做一題,我都認真仔細地分析與思考,然后認真做題,完成任務(wù)后請爺爺幫我批改,錯誤的地方爺爺幫我指出來,讓我再思考,然后訂正,真正做到了“閱讀了,理解了”。如此堅持不懈的努力下去,我想我的閱讀理解能力一定會有大大的提高。同時,我還針對其它地方扣分的情況,加強了“字、詞”的學習與訓練,注重積累,記牢學習過的內(nèi)容,讓自己在“字、詞”方面也有進一步的提高。
這次考試,我的作文雖然沒有扣分,但這并不代表我的寫作水平很好。對于今后如何提高自己的寫作水平,我想應(yīng)該注意做好以下幾點:一是平時每一次的寫作或練筆,都應(yīng)該認真對待,像考試一樣,不要查資料,自覺地限時去寫。二是平時多看優(yōu)秀作文,多品多讀好的文章與名言,還要記在頭腦里,腦子積累的東西多了,寫作的時候自然就是下筆如有神了。三是積極參加社會實踐。要自覺參加形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動,如參觀、游覽、清明節(jié)掃墓等等,豐富自己的經(jīng)歷和感受,寫作的時候就能夠“言之有物”了。
學習是十分艱苦的腦力勞動,為了今后能夠取得優(yōu)異的成績,我要努力,加油!
在剛2113剛結(jié)束的期中考試里5261,我犯了很多不該犯的錯誤。4102
我一向語文很好,可是這次鬼使1653神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關(guān)系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。例如:(這個我不能替你寫,不知道你究竟錯了什么,舉上幾個小例子就行,50字左右)
我知道老師對于我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過以后的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什么明顯的差異??墒且划斂荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數(shù)學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
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