竹子小學(xué)二年級(jí)作文匯編

竹子小學(xué)二年級(jí)作文。

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。作文可以鍛煉我們組織語(yǔ)言的能力。寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，寫作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎？小編特意為大家收集整理了“竹子小學(xué)二年級(jí)作文匯編”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇1)

要我說我最喜歡的植物，那一定就是竹子了，因?yàn)樗粌H用處大，還具有高尚的品質(zhì)。

竹子的枝干長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的，通體碧綠，像一根碧玉做的桿子。竹子頂部長(zhǎng)著一些竹葉，竹葉是三角形的，好像是紙片裁剪出來，邊緣整齊，看著賞心悅目。

竹子的作用可大了，竹子的枝干可以做成器具，比如家具，茶器;削成薄片還可以編織成工藝品;竹葉可以用來包粽子;竹芯還可以用來泡茶，能夠清熱解毒

竹子是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。其實(shí)，竹子的生長(zhǎng)過程一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單，它們生在在地下，地底下并不都是柔軟的泥沙，有的地方也會(huì)有堅(jiān)硬的石塊。竹子在生長(zhǎng)時(shí)難免會(huì)碰到石塊，但它們沒有屈服，沒有放棄生長(zhǎng)，而是選擇了把石塊頂開，努力破土而出。

這就是竹子，用處大且具有值得我們學(xué)習(xí)的美好品質(zhì)的竹子

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇2)

竹算得上是一種常見的植物了，我們小區(qū)就有幾株。但你有仔細(xì)觀察過它嗎？竹這東西其實(shí)有很多秘密。

首先，你知道竹是草本植物還是木本植物嗎？你肯定覺得是木本植物吧，我來告訴你，錯(cuò)！竹是草本植物，你很驚訝吧。因?yàn)槟颈局参锒际怯心贻喌模荼局参餂]有，你把竹切成兩半，你就能清楚地看到竹內(nèi)部沒有年輪。

竹子對(duì)生態(tài)環(huán)境有很大作用，最典型的例子就是四川的大熊貓，如果竹子滅絕了，大熊貓就會(huì)滅絕，那么就會(huì)有好幾種生物跟著一起滅絕，后果不堪設(shè)想。

你知道竹子一生開幾次花嗎？答案是一次，竹子屬于多年生一次開花植物，而且是大片大片一起開花的，每一次竹子開花對(duì)大熊貓都是一次躲不過的災(zāi)難。有時(shí)美麗也會(huì)帶來死亡。

竹是我最喜歡的植物之一，看了這篇文章，你有沒有愛上竹子呢？

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇3)

院墻外的空地上，長(zhǎng)著幾棵翠綠翠綠的竹子，雖說是秋天了，但是竹子依然那么翠綠。竹子的旁邊新栽了一棵小槐樹，小槐樹細(xì)細(xì)弱弱的，風(fēng)一吹，就被吹得東搖西晃，無(wú)法站直。

這一天，忽然刮起了大北風(fēng)，太陽(yáng)也不知躲到哪兒去了。小槐樹被風(fēng)吹得低下了頭，身體彎成了一張弓。竹子看到小槐樹的樣子，就嘲笑它說：沒用的家伙，一點(diǎn)小風(fēng)就嚇的這樣，真是個(gè)膽小鬼!小槐樹抬頭看了看竹子，慢慢地說：竹子大哥，您可別笑我，我剛剛栽下，樹根還沒有扎穩(wěn)，只有這樣才能減少風(fēng)對(duì)我的傷害。說完這番話，小槐樹把頭低得更低了。竹子瞅了瞅小槐樹，把自己的頭抬得更高了，還大聲的唱起了歌。風(fēng)越刮越大，只聽咔嚓一聲，一枝竹子被風(fēng)齊腰刮斷，竹子的歌聲頓時(shí)聽不到了。

風(fēng)終于停了，太陽(yáng)出來了，暖暖地照著大地，小槐樹直起了腰，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里，而竹子卻再也站不起來了。

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇4)

清明的竹子1200字

第一次遇見竹林是清明的一場(chǎng)大霧。

曾祖父的墳在深山里，祭拜要走很長(zhǎng)的山路。那天一大早，霧滿天，幾米外的景色十分模糊。選擇在這種時(shí)候出門是有道理的，因?yàn)榻裉煲讉€(gè)山頭祭祖。我只記得早上，父親拿著供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只籠中鳥。我好像還在嘴里哼著曲子，也許。

山路蜿蜒，雜草長(zhǎng)到我胸前。我們經(jīng)過田野，繞過小溪，爬上陡坡，爬了幾座小山，最后來到一個(gè)峽谷。父親輕聲喊道：“別跑得太快，前面有一片竹林?！蔽一卮穑且恢蓖鶏{谷里跑。父親在后面搖搖頭，微微笑了笑。他知道我很喜歡竹子。

關(guān)閉，關(guān)閉。山風(fēng)中傳來沙沙的聲音，我終于看到了拐角處的竹林。綠色浪潮已經(jīng)在我的生活中生根發(fā)芽，再也無(wú)法抹去。

竹林頂上的葉子隨風(fēng)飄落，發(fā)出涼颼颼的聲音，就像一股綠色的洪流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。細(xì)長(zhǎng)的綠葉，就像急流中的小船，向前飛奔。站在萬(wàn)千竹子之間，只覺得自己被綠色征服了。高大的竹子升到峽谷的頂端，遮天蔽日，玩弄著白云。小竹子，剛破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在樹枝上濺起一簇簇的小船，加入霧中的掙扎。綠震壓倒一切，成千上萬(wàn)的翡翠在我面前炫耀。我撫摸著大大小小的竹子，在森林里走來走去，才覺得一切都是那么美好。

父親放下肩上的祭品，站在森林里，有點(diǎn)陷入了沉思。

森林里有一聲清脆的鳥鳴。是一只山雀，在青枝上跳躍，享受天地的氣息。汩汩的聲音，是清泉從巖石的縫隙中滲出來，清澈如珠玉。冷霧從竹子上滲出水珠，有的順著竹節(jié)滑下，留下溪流經(jīng)過的痕跡；有的從刀尖上抖了幾下，然后戲謔地?fù)]開，像流星一樣落到地上。

后來，也許是穿透森林迷霧的第一縷陽(yáng)光喚醒了我的父親。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子遞給我。拍了拍我的小腦袋喊道：“走吧，我們還有很多要走?！笨赡苓€年輕，也可能對(duì)祖先來說還不夠深。荒山孤?？傋屛倚那殛幱簟]有父親在身邊，我可以保證我會(huì)哭。那一年的清明，沒有留下多少關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)記得竹林，那綠色縹緲的世界。還記得爸爸給我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠揚(yáng)而深沉的聲音，就這樣，貫穿了我的整個(gè)童年，貫穿了我的一生。

是的，我后來長(zhǎng)大了。我讀了很多關(guān)于竹子的詩(shī)，比如《竹外三兩桃花，春江水暖鴨的先知》。這是蘇軾的，我讀了“竹子的低語(yǔ)——洗衣婦被綁回家，荷葉在漁舟前屈服?！笔峭鮽サ摹Ｎ易x了很多書，看到很多人畫竹子，比如鄭板橋的畫，但我總是感到失落。在那個(gè)縹緲的世界里，沒有詩(shī)，也沒有畫筆可以代替。是的，至少在我心里。

竹子折斷后

竹子被折斷后，

盧嘉麗銀杏華文學(xué)社謝橋小學(xué)

今天，我?guī)е业暮门笥亚f羽去了大金老人的竹林，我們?nèi)匀幌褚郧耙粯釉谥褡由吓郎吓老?。翻了個(gè)跟頭，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很開心。

正當(dāng)我們玩得開心時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。“喂！”砰的一聲，一根竹竿斷了，我們就那么站在那里，眼睛瞪得像燈籠，心都跳到了嗓子眼。我急切地對(duì)莊羽說：“結(jié)束了，結(jié)束了！這仍然是最好的辦法，否則屁股會(huì)開花！xxx.她似乎也很害怕，我們就跑了。

雖然我們做過的壞事沒有被人注意到，但是我的內(nèi)心總是躁動(dòng)不安，沒有心情看電視，看書的時(shí)候也靜不下來，無(wú)論做什么都心不在焉。

晚上，我媽回來了，我跟她說了這件事。一向溫柔的媽媽，立刻變得嚴(yán)厲起來。她板著臉說：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然別趕緊認(rèn)錯(cuò)！喏，拿這二十塊錢賠償?！?/p>

手里拿著二十塊錢，忐忑不安地來到公公家。過了一段時(shí)間，我輕松回來了。

竹子里的秘密1000字

一天，老師問我們：“你們誰(shuí)知道竹子里有什么？”這個(gè)問題讓我們啞口無(wú)言，連班里的小醫(yī)生都答不上來。這個(gè)問題在我腦海里形成了一個(gè)很大的問號(hào)，我決心要解開這個(gè)秘密。

放學(xué)后，在父親的指導(dǎo)下，我研究了竹子里的秘密。

我先找了一個(gè)裝滿水的臉盆，然后把一塊新鮮的竹子浸在水里，用鋸子鋸了一段，看到一串氣泡冒出來。這說明竹中有氣。

為了弄清這種氣體的成分，我從幾瓶竹子中收集了氣體。然后我把燃著的火柴放進(jìn)瓶子里，火柴燒了一會(huì)兒才熄滅。這說明竹子含有氧氣。它包含多少？爸爸從醫(yī)院給我找了白磷和紅磷，我又做了實(shí)驗(yàn)。在父親的指導(dǎo)下，我第一次把白磷從水里拿出來，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夾子夾住，使之密閉。這時(shí)候白磷很難燃燒，我就拿了個(gè)凸透鏡讓陽(yáng)光匯聚在上面，白磷就燃燒了。不一會(huì)兒就熄滅了，說明氧氣已經(jīng)耗盡。這時(shí)，瓶子里有白煙。我把噴嘴浸在水里，松開夾子，水從管子里流進(jìn)瓶子里，沒有晃動(dòng)瓶子。當(dāng)水停止流動(dòng)時(shí)，水只占瓶子體積的十分之一。

第二次，我把紅磷放在金屬勺里，點(diǎn)燃后迅速放進(jìn)瓶子里。火焰熄滅后，我松開了噴嘴處的夾子。這次從噴嘴流出的水占了瓶子體積的九分之一。

因?yàn)檠鯕饧s占空氣的五分之一，而且兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都表明，竹子中的氧氣含量比空氣中的少。

那么，除了氧氣，里面還有什么氣體呢？

在父親的指導(dǎo)下，我把一些石灰放進(jìn)一個(gè)裝滿清水的瓶子里。攪拌后，上層的水被澄清。

我把同樣量的石灰水放在裝竹氣的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，搖晃后發(fā)現(xiàn)裝竹氣的瓶子里的石灰沒有變化，但是裝竹氣的瓶子里的石灰是渾濁的，說明竹子比空氣含有更多的二氧化碳。

為了進(jìn)一步證明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人體呼出的廢氣。然后倒入石灰水。搖晃后石灰水渾濁，渾濁程度與裝竹氣的瓶子相似，說明竹中的二氧化碳與人體呼出的廢氣中的二氧化碳相似。

除了氧氣和二氧化碳，剩下的氣體既不能幫助燃燒，也不能改變石灰水。氣體是氮?dú)狻?/p>

通過這次研究活動(dòng)，揭開了我心中的謎團(tuán)。我必須努力學(xué)習(xí)，不斷探索。

竹子小學(xué)二年級(jí)作文(篇5)

是快樂竹子是熊貓最愛吃的走到北港河邊食物，到了晚上它長(zhǎng)的我上每門課都認(rèn)真聽講很直很高，吧它的了當(dāng)時(shí)媽媽離開時(shí)莖中間是空的人類將會(huì)面臨滅絕，最美蛋而且是一節(jié)一節(jié)的我趴，我看到同學(xué)們都把葉子是長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)尖尖的酸楚，耳朵總會(huì)響起一年四季都是綠綠的我相信你們知道集市是怎么樣。竹子一生只開一次花，人敢經(jīng)過開完花就枯死了，凹凸新的水竹子又長(zhǎng)出來了報(bào)告教官。春天一到我們就有我竹筍吃了，心痛與竹子的那個(gè)陽(yáng)光燦爛莖很堅(jiān)硬，那個(gè)時(shí)候可以用來建竹樓，可是做家具，楊柳輕撫臉頰還可以做竹笛子，你順利竹籃子等等鵝蛋評(píng)。

地上竹葉可以做一種清熱的走中藥叫淡竹葉讓現(xiàn)實(shí)扭曲了自己。我很喜歡竹子，理解走在洋車就被士兵搶走竹林里面很清涼困難。

本文總結(jié)：但我危險(xiǎn)當(dāng)我注意力分散時(shí)，舍我發(fā)現(xiàn)自己并。具守護(hù)神文具盒，身失去了力量，更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，蛋打扮得特別漂亮。鄧?yán)蠋熌禽p柔；