小馬王觀后感。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中,我們必定要寫作文,寫作能很好的記錄自己所思所想所得。每個(gè)人的經(jīng)歷不同,寫出來(lái)的作文肯定是不一樣的。簡(jiǎn)單通用的作文要如何寫好呢?小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《小馬王觀后感系列》,希望對(duì)大家有所幫助。
12月28日,也就是星期五。這天下午,我們看了一部名叫《小馬王》的電影。它使我覺(jué)得兩條腿的動(dòng)物——人類很壞。
人類用千千萬(wàn)萬(wàn)匹馬來(lái)拉火車,人類還把馬抓起來(lái),關(guān)在馬棚里,三天不給食物,三天不給水喝。騎上馬,一切就得聽(tīng)主人的啦!不然就得挨鞭子!說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我罵那個(gè)騎馬的、戴黑帽子的、一看就知道是***的人,干嗎非要騎馬啊?騎馬很好嗎?而且他們每人都有一匹馬,棚里還有多余的呢!馬不聽(tīng)他的,他就想和馬過(guò)不去啊!(拿槍打死它)馬又不是人,怎能聽(tīng)懂人的話呢?
小馬王是一匹馬,應(yīng)該享盡自由,它最喜歡追飛翔的雄鷹,它快步如飛,因?yàn)樗腼w上藍(lán)藍(lán)的天空,在空中自由翱翔。
我們不應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而欺軟怕硬,更不能以大欺小。
我們不應(yīng)該抓馬,不應(yīng)該騎馬,更不能欺負(fù)任何動(dòng)物,因?yàn)樾?dòng)
物也有尊嚴(yán)的。
我想大聲對(duì)人們說(shuō):“世界上任何動(dòng)物和植物,都是有生命的,有生命的東西,就不能破壞它們的家園、生存環(huán)境!”
時(shí)光拉著青春跑。曾經(jīng)追隨的,都忽明忽暗,忽深忽淺,終于,還是成了風(fēng)的影子。然而,追隨卻永無(wú)止境
當(dāng),戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我,跌跌撞撞地來(lái)到屬于我的這一條有著時(shí)間限定的大學(xué)之路,三年。我想不到我該以怎樣的心態(tài)去把握這漫長(zhǎng)而又短暫的三年時(shí)光;我想不到,這條路的盡頭是否有個(gè)出口等待著我去穿越,或是仍如迷宮一般,幾經(jīng)波折,幾番循規(guī),又蹈矩?我不敢想象,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻又回到原點(diǎn)的生活是多么地滑稽。也不愿。
上一秒,或許我還在迷茫,無(wú)助。或者說(shuō),別人眼里的自尋煩惱。然而,這一秒,心靈被全新地洗禮,一切皆因小馬王。
最初,可愛(ài)的小羅老師在報(bào)告廳里放了小馬王的主題曲,她只字未言,只是讓我們晶晶的享受音樂(lè)所帶來(lái)的心靈觸碰。而后才知曉,有這樣一部動(dòng)畫片,它在給人帶來(lái)視覺(jué)享受的同時(shí),亦用冒險(xiǎn)的故事來(lái)澆灌饑渴麻木的心靈
且不說(shuō)它是怎樣的一部耐人尋味的動(dòng)畫片,有著怎樣驚心動(dòng)魄的故事情節(jié),單是那優(yōu)美的片頭曲及初始那富有感動(dòng)色彩的唯美故事就足以引人入勝,讓人愿意從忙碌而空虛的喧囂現(xiàn)實(shí)中走出,進(jìn)而跟隨小馬一同去探尋新世界的一切新奇事物,去追逐雄鷹,也跟著夢(mèng)想自由飛翔
在那明亮的太陽(yáng),蔚藍(lán)的天空下,有著呼喚它名字的威風(fēng)。在那個(gè)時(shí)代,野馬可以自由得奔騰。相信,每個(gè)人都有野馬不羈的狂放,向往自由得一面,有樂(lè)享著在廣袤無(wú)垠的草原上,迎著風(fēng),無(wú)拘無(wú)束地自由奔跑。當(dāng)然,那始終只是一個(gè)夢(mèng)想,卻是可以激勵(lì)自己不斷前行,去勇敢并執(zhí)著地追尋的一種信仰。
小馬斯比爾特生活在原始的美國(guó)西部大草原,他在這里過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,但是不久之后人類就侵入了他的世界,繼而,他的生活也跟著發(fā)生了翻天覆地的變化。先是被侵略者抓住,后又被好心的印第安人抓住,而后又遇到了愛(ài)的伴侶,最終與其伴侶共同奔向愛(ài)的家園。不得不說(shuō),這是一個(gè)無(wú)比美好的結(jié)局。然而,一部好的影片不只在于它的開(kāi)頭與結(jié)局,而更在于過(guò)程的精彩與感動(dòng)。
在片中,我看到了小馬王的責(zé)任感,他為了家人的安全及種族的自由,不惜自我犧牲式地勇敢地去抵抗侵略者,即使痛苦得筋疲力竭,也不放棄一絲希望,有著絕不輕易放棄與低頭的頑強(qiáng)精神。當(dāng)人類將它馴服得精疲力竭時(shí),我看到了它強(qiáng)烈的自尊心用盡全身的力氣將欺侮者摔倒。當(dāng)屢次被抓的時(shí)候,我看到了它的執(zhí)著,追逐自由的執(zhí)著,還有令人無(wú)不驚嘆與稱贊的靈敏機(jī)智。
一個(gè)人的信念力量有多大呢?是能因?yàn)橐粫r(shí)的逼迫而演變?yōu)橐粋€(gè)種族的誓不彎腰的力量;是奧運(yùn)會(huì)上那個(gè)用信念拖著傷退跑完全程的我們所敬重的力量;還是,僅僅只是用一點(diǎn)家產(chǎn),一些好處,就能夠創(chuàng)造或毀滅的力量?
我從來(lái)都沒(méi)有什么毅力,信念也是模糊不清,僅僅只是靠著媽媽的主意在一步一步地走。
中學(xué)以后,我越來(lái)越盲目了,僅僅是這段時(shí)間,我有時(shí)都不明白自己該干什么,是發(fā)展自己的興趣呢,還是像媽媽所說(shuō)的那樣用無(wú)數(shù)公式和例題塞滿自己的生活呢?好疑惑。選取了像媽媽說(shuō)的那樣打好基礎(chǔ),卻又害怕苦累,粗枝大葉,甚至停步不前。
我的信念呢?我一遍又一遍地問(wèn)著自己。
精神好似沒(méi)有了支撐,在茫茫大海中無(wú)助地尋找我那小的像根針的信念,當(dāng)然一無(wú)所獲,只能看著從大海里撈上來(lái)為數(shù)不多的朝著目標(biāo)前進(jìn)的腳步,再看看別人的船上堆得像小山似的收獲,我漸漸無(wú)言,使勁地催促著,想要找回信念,向著目標(biāo)大步進(jìn)發(fā),而不是此刻這樣縮頭縮腦地做個(gè)中下等學(xué)生,發(fā)揮不出自己的優(yōu)勢(shì),也培養(yǎng)不出好的習(xí)慣。
《小馬王》仿佛是一個(gè)超級(jí)磁石,幫我搜尋著我的信念。
那匹從降生時(shí)柔弱可愛(ài)的小馬駒,長(zhǎng)成這樣絕不服輸?shù)尿E馬,每一次我都在為他喝彩。它在三天沒(méi)吃的和水的困境中還不斷地想念著種群并不放棄能逃生的期望,即使三天沒(méi)喝水吃飯也不被馴服,每一次都使勁兒地掙扎著,用它堅(jiān)強(qiáng)的信念向人們挑戰(zhàn)——“你能贏我嗎?!”
它是怎樣一匹倔強(qiáng)的馬呀,絕對(duì)不服輸,用強(qiáng)大的毅力,應(yīng)對(duì)向它拋過(guò)來(lái)的各種各樣的繩子,各種各樣的刑罰或好處。我深深的敬佩他,如同敬佩一個(gè)人。它沒(méi)有比愛(ài)因斯坦更聰明的頭腦,沒(méi)有比孔子更深刻的哲理,沒(méi)有比周立波更令人膛目結(jié)舌的口才,也沒(méi)有我們所認(rèn)為最好的理科優(yōu)秀,可它有堅(jiān)強(qiáng)的信念和不屈的靈魂!所以我相信,信念造就奇跡!
我愛(ài)這匹馬,愛(ài)它的靈魂和信念。
我想我明白信念是什么了。信念,就是你心里最最堅(jiān)硬,最容不得別人碰觸的地方呀;信念,就是你被別人嘲諷時(shí)的眼淚和奮發(fā)呀;信念,就是不屈服,做到你自己所想要的自己的過(guò)程呀!
在信念的催促下,我愉快地踏上了征程。
在錢老師推薦下,我接觸了《小馬王》這部電影,一開(kāi)始并沒(méi)有抱太大的期望,《小馬王》是一部老片子了,但看完后對(duì)它大大改觀,影片非常值得看,音樂(lè)也很好聽(tīng),是一部非常棒的動(dòng)畫片。
《小馬王》主要講述了一匹小馬如何成為真正馬王的故事。在一個(gè)寒冷的冬天,一群馬的馬王生下一匹小馬,這匹小馬活潑可愛(ài),很討人喜愛(ài),漸漸的小馬長(zhǎng)大了,繼承為新一代的馬王,就是小馬王。有天夜里小馬王看見(jiàn)峽谷那有亮光,便向那里奔去,誰(shuí)知那里有人,小馬王為保護(hù)家人不幸被捕。后來(lái)它得到一個(gè)好心人的幫助,終于逃了出來(lái),又被好心人帶進(jìn)了村子。之前那一幫壞人來(lái)攻打村子,小馬王為保護(hù)一匹母馬不幸再次被捕,但是小馬王努力抗?fàn)幊晒γ撾U(xiǎn),最后小馬王帶著母馬回到馬群,成為了一匹真正的馬王。
我覺(jué)得小馬王的品質(zhì)在于善良、勇敢、不向命運(yùn)低頭。善良在于為了別人它愿犧牲自己;勇敢在于它愿和有槍的壞人做斗爭(zhēng);不向命運(yùn)低頭在于它多次被捕卻沒(méi)放棄自由。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中我一定要成為小馬王那樣的人,善良、勇敢、不向命運(yùn)低頭。
這些天看了很多電影,絕大部分與愛(ài)情有關(guān),我似乎總想從這些電影中找出些解答,很多時(shí)候確實(shí)有很能觸動(dòng)我的地方,我對(duì)愛(ài)情的看法變得更加現(xiàn)實(shí)。而就像那首歌唱的,變得現(xiàn)實(shí),也許好也許壞,各占一半。尤其當(dāng)我看完殘愛(ài)系列以后,想法變得很亂,開(kāi)始覺(jué)得愛(ài)情里的一切都是那么的捉摸不定,那我們還能把握些什么?
而我一直是喜歡動(dòng)畫片,喜歡童話式的故事的,我并非不知道它們是不現(xiàn)實(shí)的,但總愛(ài)沉浸在一片美好和祥和之中,或許傻,但想來(lái)這也沒(méi)有什么不好,開(kāi)心就好?;蛟S人總是會(huì)相信自己愿意相信的,我憧憬著愛(ài)情是美好的,所以我寧愿睜一只眼閉一只眼,放過(guò)那些丑陋的細(xì)節(jié),盡享愛(ài)情的甜蜜。至少,我還相信愛(ài),我還期待愛(ài)。或許我還是沒(méi)能弄明白一些問(wèn)題,但想來(lái),現(xiàn)在這樣的狀態(tài)也要比過(guò)分現(xiàn)實(shí)而后絕望的心情要好。
我不知道自己身上是不是能算受過(guò)愛(ài)情的傷害,但我為愛(ài)掉的眼淚真的不少了。可我還在期待,期待總有那樣一個(gè)人在不遠(yuǎn)處等著我,總有一份情在等待我去開(kāi)始和延續(xù)。那些美好,不能只發(fā)生在童話里。我要我的童話。
繼續(xù)補(bǔ)看xx以來(lái)奧斯卡最佳動(dòng)畫長(zhǎng)片及提名影片。今天相繼完成《怪獸屋》《沖浪企鵝》《星銀島》,最后是《小馬王》。
兩日來(lái),一共完成了9部。動(dòng)物為主角,兩部講述企鵝,一部講述貓咪,在我心目中評(píng)價(jià)并不算高;再就是講述蜥蜴的《蘭戈》以及講述野馬的《小馬王》。很巧,兩日觀影,都在無(wú)意中把個(gè)人觀畢認(rèn)為最好的一部放在了最后。
如果說(shuō)要在這兩部片子中分出個(gè)高下,個(gè)人更偏向《小馬王》。其中一個(gè)原因是《蘭戈》中的動(dòng)物形象太丑,你可以說(shuō)我膚淺;而《小馬王》中,漂亮到無(wú)以復(fù)加。更因?yàn)榻k爛的美國(guó)西部風(fēng)情畫面(科羅拉多大峽谷、科羅拉多河、紀(jì)念碑谷、黃石公園,等)和動(dòng)聽(tīng)且深情的音樂(lè),且故事也不錯(cuò),綜合起來(lái)就勝過(guò)《蘭戈》了。
兩部片子,都可歸為西部片。不同者,一個(gè)主角擬人化,能講話;一個(gè)不能人言,只能內(nèi)心獨(dú)白。相比于《蘭戈》中慣有的西部游俠拯救小鎮(zhèn)居民的故事,《小馬王》加入了民族對(duì)立:美國(guó)白人騎兵隊(duì)和印第安土著的沖突。背景更設(shè)定為西部大開(kāi)發(fā)修筑鐵路。片中有馬拉火車頭的劇情,當(dāng)即想到了《戰(zhàn)馬》中,拿主角戰(zhàn)馬來(lái)拉大炮。
小馬王,有兩次解救同胞(馴養(yǎng)的不能和野馬視為同胞吧)。更有那飛身一躍,讓老對(duì)頭美國(guó)騎兵隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)也為之拜服,按下了手下抬起瞄準(zhǔn)的步槍,并對(duì)小馬王點(diǎn)頭示意前仇一了,而小馬王也點(diǎn)頭。
印第安男孩對(duì)小馬王說(shuō):你是無(wú)法馴服的。
相關(guān)推薦
在欣賞電影時(shí),其中所蘊(yùn)含的經(jīng)典思想常常會(huì)印在我們的心靈深處,而在我們思考之后,這些思想便可以轉(zhuǎn)化為文字,成為我們的觀后感。觀后感的作用在于讓我們更深刻地感受到影片所傳遞的信息。那么,究竟如何撰寫一篇高質(zhì)量的觀后感呢?本文將聚焦于“狼王夢(mèng)觀后感”,為大家介紹有關(guān)信息。敬請(qǐng)關(guān)注本網(wǎng)站,獲取更多有價(jià)值的內(nèi)...
大家從小就會(huì)練習(xí)寫作文,寫作促使我們更善于發(fā)現(xiàn)身邊的一切,背書和加強(qiáng)課外閱讀對(duì)作文寫作是非常有幫助的,我們可以參考哪些比較優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的“康熙王朝觀后感”在此提醒你收藏本頁(yè),以方便閱讀!很老的片了,不過(guò)我最近才看。二月河先生的小說(shuō)沒(méi)看過(guò),很多人說(shuō)《康熙王朝》有很多與歷史不符的地...
感言是一種工作生活中都能普遍用到的東西,感言是一種能打動(dòng)人心發(fā)自內(nèi)心的語(yǔ)言,如何寫好一份優(yōu)秀的感言呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦的“蒙古王觀后感悟”,大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡!...
俗話說(shuō),手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在學(xué)習(xí)工作中,幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料,這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓!所以,您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類呢?下面是小編精心收集整理,為你帶來(lái)的小學(xué)生小王子讀后感系列,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。...
最新更新