班級(jí)的廣播稿范例14篇

班級(jí)廣播稿。

辦公文檔的處理需要遵循良好的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，若我們能夠挖掘一些優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)范本以供參考，將有助于提高我們的工作技能和熟練程度。具有完整且深度的"班級(jí)的廣播稿"信息，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的一篇文章，供您觀摩和借鑒，敬請(qǐng)收藏并分享！

班級(jí)的廣播稿(篇1)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了春天原有的節(jié)奏，但沒(méi)有打亂學(xué)校教育教學(xué)的步伐。大同小學(xué)師生們?cè)诳罩姓n堂的學(xué)習(xí)互動(dòng)漸入佳境，讓我們跟隨五年級(jí)師生的腳步來(lái)看一看，在這段“隔空相見(jiàn)”的日子里，師生們的空中課堂之旅是怎樣的呢？

01、集體教研精備課

沒(méi)有了學(xué)校環(huán)境的約束，順暢的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)離不開(kāi)老師們的提前計(jì)劃，未雨綢繆。各科老師在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，充分利用視頻會(huì)議、微信群等途徑提前教研，統(tǒng)一步調(diào)。

每周末，組長(zhǎng)們都會(huì)將下一周的集備安排發(fā)出，每一堂課從課前溫馨提示、具體到分鐘的課中指導(dǎo)，再到課后作業(yè)，都被老師們提前一天詳細(xì)地寫(xiě)在備課里。語(yǔ)文組“三輪集備”把脈課前、課中、課后學(xué)情；數(shù)學(xué)組“三個(gè)統(tǒng)一”群策群力，齊頭并進(jìn)；英語(yǔ)組跨級(jí)部定期視頻會(huì)議解決疑難問(wèn)題。集體智慧的碰撞與精益求精的修改，讓學(xué)生和家長(zhǎng)們打消疑慮，快速適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

五年級(jí)組的劉艷、王博、謝蓉三位老師在完成班級(jí)教學(xué)之外，還參與了教體局統(tǒng)一組織的道德與法治、科學(xué)、心理學(xué)科空中課堂的錄制，為膠州教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

02、課程直播同步調(diào)

眾所周知，團(tuán)結(jié)就是力量。五年級(jí)的老師們心往一處想，勁往一處使。在剛開(kāi)始，大家對(duì)直播課程還不太熟練時(shí)，王曉老師主動(dòng)請(qǐng)纓，為五個(gè)班級(jí)暫時(shí)聯(lián)播需要統(tǒng)一觀看的課程。在王老師的指導(dǎo)下，老師們快速上手，開(kāi)始直播課程，即使有錄像課資源，大家也全程跟進(jìn)，發(fā)送聽(tīng)課指導(dǎo)，完成聽(tīng)課記錄，課程結(jié)束后及時(shí)對(duì)接課堂練習(xí)。直播方式讓學(xué)生的日常作息得以統(tǒng)一，也便于老師們利用數(shù)據(jù)及時(shí)進(jìn)行缺課追蹤。

瞧，屏幕前，有你們端正的坐姿，求知若渴的眼神；有你們認(rèn)真的跟讀，默默學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信念，老師們熱情更加飽滿。

03、答疑解惑搭橋梁

新課結(jié)束后，便到了每天的自習(xí)答疑時(shí)間。老師們根據(jù)講解內(nèi)容的需要，靈活采用不同方式，或是采用釘釘直播，或是錄制視頻微課，亦或是通過(guò)微信群，為學(xué)生們答疑解惑，跟進(jìn)課后練習(xí)，掌握學(xué)情。老師們講得細(xì)致，學(xué)生們聽(tīng)得認(rèn)真，無(wú)形之中學(xué)生們渡過(guò)了那些知識(shí)匯成的小河流，因?yàn)樵谒麄兊膬?nèi)心深處一直有老師“搭橋”般的守護(hù)。

04、作業(yè)批改細(xì)指導(dǎo)

每天的課程結(jié)束后，少不了完成作業(yè)來(lái)鞏固每日所學(xué)。老師們充分利用釘釘家校本或微信群對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改、反饋，當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日清。作業(yè)內(nèi)容雖不多，但網(wǎng)絡(luò)批改卻需要老師們花費(fèi)更多時(shí)間一一勾畫(huà)、點(diǎn)評(píng)。

那一排排整齊的算式，一段段優(yōu)美的語(yǔ)句，一個(gè)個(gè)美妙的單詞，一幅幅精致的圖畫(huà)……這些譜成了靈動(dòng)的旋律，蕩漾在老師們的心田，既感動(dòng)又欣慰。

05、課余活動(dòng)樂(lè)趣多

課余時(shí)間，老師們?cè)鷮?shí)落實(shí)學(xué)?！拔逵惫ぷ鞒h，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，兼顧德育、體育、美育、勞動(dòng)教育以及“紅色教育”“心理健康教育”等工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在音體美老師和班主任的組織下，同學(xué)們的課間活動(dòng)有規(guī)律、豐富而多彩。大課間的體育運(yùn)動(dòng)、每天兩次的眼保健操、每日運(yùn)動(dòng)打卡、音樂(lè)鑒賞、綜合實(shí)踐、課外閱讀等豐富多彩的活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)習(xí)之余，勞逸結(jié)合，愉悅身心。

疫情雖阻隔了師生面對(duì)面的交流，但阻隔不了心與心的牽掛。在老師們的精誠(chéng)合作下，大同小學(xué)的師生們已融入空中課堂的步調(diào)。不能在防疫一線沖鋒陷陣的我們，在用自己力所能及的方式做好分內(nèi)之事。讓我們同心戰(zhàn)“役”，共克時(shí)艱，靜待春暖花開(kāi)！

班級(jí)的廣播稿(篇2)

不為掌聲的詮釋，

不偉刻意的征服，

只有辛勤的汗水化作追求的腳步。

心中堅(jiān)定的信念，

腳下沉穩(wěn)的步伐，

你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理。

沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，

沒(méi)有比人更高的山，

希望在終點(diǎn)向你招手。

努力吧！用你堅(jiān)韌不拔的意志，

去迎接終點(diǎn)的掌聲，

相信成功屬于你。

跑步，跳躍，透支，項(xiàng)項(xiàng)奪冠。

獲獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)，領(lǐng)獎(jiǎng)，個(gè)個(gè)歡喜。

參賽，助威，擬稿，人人努力。

冠軍，淘汰，輸贏，重在參與。

拼搏者，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂(lè)和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節(jié)拍。

拼搏者，你是生命樂(lè)章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅(jiān)實(shí)的步伐去邁開(kāi)人生新的旅程。

場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永遠(yuǎn)的驕傲！

班級(jí)的廣播稿(篇3)

1.沒(méi)有獲得榮譽(yù)的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因?yàn)檫@樣的天氣，這樣好的憧憬。[教師范文大全 wWw.Jk251.com]

2.一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至?！吧硤?chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。

3.信念的堅(jiān)定，可以使死亡轉(zhuǎn)化為復(fù)活，使瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。為了心中的信念自我的實(shí)現(xiàn)與塑造，看，當(dāng)朝陽(yáng)的光芒帶來(lái)了新的生機(jī)，我們的運(yùn)動(dòng)員就早早地起來(lái)鍛煉了。

4.在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們?cè)苑N了火種，相信在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在運(yùn)動(dòng)精神的鼓舞下，一定會(huì)賽出好成績(jī)的!

5.時(shí)值秋暮冬初，雖然已過(guò)了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽(yáng)高照，校運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣風(fēng)和日麗的天氣里如期舉行了。

6.清晨六時(shí)左右，已有不少同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉熱身了。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，好不清涼，可是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的朝氣勃勃著實(shí)讓觀眾暖心。到了八時(shí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)便已是人頭攢了。在簡(jiǎn)短而莊重的的開(kāi)幕式以后，運(yùn)動(dòng)員們便紛紛集中到各自項(xiàng)目所在場(chǎng)地準(zhǔn)備工作

7.生命需要運(yùn)動(dòng)，世界需要自動(dòng)。

8. 此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技的人們。

班級(jí)的廣播稿(篇4)

10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)在三江樓17樓報(bào)告廳如火如荼地展開(kāi)。

本次活動(dòng)由人文科協(xié)主辦，數(shù)十個(gè)宿舍積極參加了這次溫馨之聚。

隨著活動(dòng)的開(kāi)展，各宿舍競(jìng)相上臺(tái)展示自己的作品，并進(jìn)行答辯。

精美的演示文稿，精致的手工繪圖，精彩的生活特寫(xiě)，讓人眼花繚亂;詼諧的“睡神”，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”，令人捧腹大笑。

無(wú)論是詼諧幽默，還是古色古香，抑或朝氣蓬勃，風(fēng)格各異的作品無(wú)一不展示著宿舍四人的和睦共處。

一起生活的畫(huà)面在銀屏上一幕幕演過(guò)，也在四個(gè)人的心底一遍遍回放。

活動(dòng)掀起的陣陣高潮、不斷的掌聲與歡笑，便是對(duì)這次活動(dòng)最高的評(píng)價(jià)。

宿舍是大學(xué)生聯(lián)系最密切，交流最頻繁的場(chǎng)所之一。

本次活動(dòng)展現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)宿舍的風(fēng)采，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌;凝聚的不僅是一個(gè)宿舍的友情，也是整個(gè)班級(jí)乃至學(xué)院的同學(xué)友情。

班級(jí)的廣播稿(篇5)

20**年10月22日中午，在同學(xué)們期盼之下，吉水小學(xué)503中隊(duì)在電腦專用教室開(kāi)展了一次班隊(duì)干部的會(huì)議。

中午12：30分左右，近20名同學(xué)在電腦教室就坐。班主任呂老師先讓新班長(zhǎng)點(diǎn)名，盡管有個(gè)別同學(xué)中午是回家吃飯的，但是會(huì)議仍然無(wú)一人缺席，這充分說(shuō)明了同學(xué)們對(duì)此次會(huì)議的重視。會(huì)議開(kāi)始了，班主任呂老師首先讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)輪流，仔細(xì)地朗讀著自己的職責(zé)；然后呂老師再一個(gè)個(gè)地告訴同學(xué)們每周每天需要為班級(jí)做些什么，應(yīng)該做到什么程度，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)地在自己的本子上記錄一些重要的事情；最后，新班長(zhǎng)信心十足地站起來(lái)，對(duì)班隊(duì)干部們陳述自己對(duì)班級(jí)的期望：“希望在坐的每一位同學(xué)能和我一起努力，讓我們503中隊(duì)成為一個(gè)全方面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)！”話音剛落，便響起了一陣掌聲……會(huì)議在久久沒(méi)有停息的掌聲中，結(jié)束了。

也許，這次會(huì)議的時(shí)間并不是最長(zhǎng)的，但是，只要503中隊(duì)的每一位班隊(duì)干部有足夠的信心，503中隊(duì)一定會(huì)越來(lái)越出色的！

班級(jí)的廣播稿(篇6)

中華上下

五千年，沉淀下來(lái)不僅有深厚的文化底蘊(yùn)，更有著純樸的文明精神。彈指間，大二上半學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在上半學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中，班級(jí)中也涌現(xiàn)出了一些好人好事，一下為同學(xué)的具體事跡：

在班級(jí)里和同學(xué)一起了生活不長(zhǎng)不短的時(shí)間，但總有一些大大小小的事情是該被記住的，總有一些人——他們誠(chéng)懇，他們安靜，他們不求回報(bào)，他們默默無(wú)聞的帶給我們幫助，使我們?cè)诩w中更好的學(xué)習(xí)，更好的做自己想做的事情。

在我的記憶中，曾看到過(guò)……

電教員在我看來(lái)是很辛苦的職位，在上課之前要為任課老師拿電腦的設(shè)備以及整理上課需要用到的電子設(shè)備，每每上完課還需要把設(shè)備拿回辦公室，有時(shí)上課途中有設(shè)備出現(xiàn)故障還會(huì)負(fù)責(zé)修理?？梢哉f(shuō)是：最先到達(dá)教室且最后一個(gè)離開(kāi)，還要做我們不做的工作。因?yàn)橛须娊虇T所以我們能更好的聽(tīng)課，在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，在上大學(xué)開(kāi)始，一年半的時(shí)間里李昭給我們和老師提供幫助，總是默默無(wú)聞的不求回報(bào)，沒(méi)有聽(tīng)到什么抱怨或者不情愿的聲音，做著自己該做的事情，服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師。我想如果沒(méi)有電教員我們便不能這般悠閑，沒(méi)有困擾的學(xué)習(xí)聽(tīng)課了。

生活委員也是如此。掌管負(fù)擔(dān)著班級(jí)大大小小的事情，別的不說(shuō)，單單管理班費(fèi)一項(xiàng)為例：我班40多人每個(gè)人每學(xué)期更是上交班費(fèi)無(wú)數(shù)，而果亞楠要把這大概四千多元的班費(fèi)整理和調(diào)度等，使其用在有用的地方更是煞費(fèi)苦心，試問(wèn)有誰(shuí)會(huì)把那些不小的數(shù)目帶在身上?為了應(yīng)付不時(shí)只需，為了給班級(jí)里提供方便，帶著“不定時(shí)炸彈”，以防被偷，總是小心翼翼的保管著，認(rèn)認(rèn)真真的做好記錄，是每一筆消費(fèi)的班費(fèi)有帳可查，我們同學(xué)也是很放心的把班費(fèi)交給她管理，不僅是管理班費(fèi)這一項(xiàng)，還有考試報(bào)名登記，傳達(dá)班主任的下達(dá)的通知……比一般的普通同學(xué)要辛苦一些，但是在這之下我們做班級(jí)的事情總是有條不紊的順利進(jìn)行下去。

不僅如此，班級(jí)里還有一些人也是這樣——默默無(wú)聞的服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師，他們是飛鳥(niǎo)，安靜的揮動(dòng)翅膀，但是天空中總有他們飛舞的痕跡，這些是我們不能忘卻的，因?yàn)橛兴麄冊(cè)谖覀冊(cè)诟酶孢m的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活聽(tīng)課，做我們想做的事情，我想好人好事是不論大小的，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中也能體會(huì)出來(lái)自身邊的關(guān)懷。

感謝他們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，為班?jí)所作的一切……

班級(jí)的廣播稿(篇7)

大家好，我叫XXX……，今天我很高興能和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。

同時(shí)我很感謝老師給予我們這次展示自己的機(jī)會(huì)。

我競(jìng)爭(zhēng)的職位是宣傳委員，所謂宣傳委員，就是在班級(jí)負(fù)責(zé)宣傳的職務(wù)，一般負(fù)責(zé)一些文藝活動(dòng)，例如出板報(bào)等。

我從小就比較喜歡美術(shù)，以前在初中的時(shí)候曾擔(dān)任過(guò)宣傳委員，經(jīng)常負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào)設(shè)計(jì)工作。

我競(jìng)選宣傳委員的目的是在于鍛煉自己，提高自己的綜合素質(zhì)，學(xué)到新知識(shí)，讓自己有責(zé)任感。

如果我成功競(jìng)選為宣傳委員，我將竭盡全力做好班干部工作，與同學(xué)們共同努力，使我們的班集體越來(lái)越優(yōu)秀。

如果我不能被選中，我不會(huì)氣餒，因?yàn)檫@說(shuō)明我還有很多需要努力改正的地方，我會(huì)不斷的完善自己.最后，希望老師和同學(xué)都能給我這一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

謝謝大家！...

班級(jí)的廣播稿(篇8)

20xx年5月25日晚18：45，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院20xx級(jí)在B樓537開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。此次活動(dòng)由20xx級(jí)輔導(dǎo)員王卓老師主持，1306011，1306021，1306031，1306041及1306051等5個(gè)班級(jí)積極參與了此次活動(dòng)。

首先，王卓老師就最近的學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行了分析，指出各班應(yīng)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，注重成績(jī)提升，尤其是應(yīng)該充分利用自己的時(shí)間，多做有用功；隨后王老師以PPT的形式向我們展示了我院各個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生去向狀況，其中特別強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容是今后考研，工作乃至出國(guó)的基礎(chǔ)，大家應(yīng)當(dāng)找到自己興趣和今后發(fā)展方向的所在并進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，令大家受益匪淺。最后，王老師給大家分發(fā)承諾書(shū)，要求大家認(rèn)真閱讀并將承諾付諸于實(shí)踐。

此次學(xué)風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)目的在于改善現(xiàn)存的不良學(xué)風(fēng)狀況，讓大家都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在及今后生活的重要性。相信通過(guò)此次活動(dòng)大家都能夠找到屬于自己的正確方向，并為之努力奮斗！

班級(jí)的廣播稿(篇9)

乙培根說(shuō)“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣即命運(yùn),成功從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始

甲葉圣陶說(shuō)“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！?/p>

乙 愛(ài)因斯坦說(shuō) “什么是教育當(dāng)你把受過(guò)的教育都忘記了 剩下的就是教育。 ” 一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō)我的成功歸功于小學(xué)因?yàn)樾W(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。一切都是從童年開(kāi)始的。不同的童年造成了杰出青年與死刑犯青年之分不同的基本點(diǎn)之一就是行為習(xí)慣的不同。

甲一只木桶盛水的多少取決于最短的木板而不取決于最長(zhǎng)的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。

乙重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榱宋覀冇幸粋€(gè)美好的未來(lái)改掉我們身上一些不好的習(xí)慣雖然有點(diǎn)難但是我們卻必須做。

甲讓我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們要養(yǎng)成多少個(gè)好習(xí)慣吧

乙9 個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣 ⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽(tīng)講 ⒊愛(ài)提問(wèn)題⒋及時(shí)改錯(cuò) ⒌查尋 資料 ⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動(dòng)筆 ⒐認(rèn)真書(shū)寫(xiě) 甲9 個(gè)做人好習(xí)慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自 信 ⒍守時(shí)惜時(shí)⒎誠(chéng)實(shí)可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人

乙9 個(gè)禮貌好習(xí)慣 ⒈進(jìn)別人的房間要敲門(mén) ⒉使用禮貌用語(yǔ) ⒊

用雙手接遞長(zhǎng) 輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場(chǎng)所要安靜 ⒐見(jiàn)到熟人主動(dòng)打招呼

甲9 個(gè)閱讀好習(xí)慣 ⒈經(jīng)常去書(shū)店和圖書(shū)館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫(huà)重點(diǎn) ⒌讀、寫(xiě)、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書(shū)⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛(ài)護(hù)書(shū)籍

乙9 個(gè)安全好習(xí)慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識(shí) ⒏不做危險(xiǎn)動(dòng)作 ⒐離家離校要向家長(zhǎng)或老師打招呼

甲在我們每個(gè)人生命的路途中每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難有些人徘徊于岔路的干擾停在原地不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人在困難面前從容不迫應(yīng)付自如所以他們脫穎而出。是的沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

乙 同學(xué)們 就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。 當(dāng)他牢不可破之時(shí)讓我們拉桿起航成就生命的精彩

班級(jí)的廣播稿(篇10)

“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”大家對(duì)這一定很熟吧，它是關(guān)于雷鋒叔叔的歌。

我要介紹的人物就是我們10新聞班的班長(zhǎng)——何培鑫同學(xué)。

有一次同學(xué)打車(chē)過(guò)來(lái)，下車(chē)時(shí)才想起忘記帶錢(qián)包了，給班長(zhǎng)打一電話，班長(zhǎng)就急忙跑下去幫同學(xué)交了錢(qián)。

班長(zhǎng)的英語(yǔ)成績(jī)不是很出色，但是在支教的活動(dòng)中，他仍然熱心助人的幫助那些打工子弟的孩子，雖然他不教課，但是積極鼓動(dòng)身邊英語(yǔ)好的同學(xué)，加入到這個(gè)支教的活動(dòng)中，真正的幫到那群活潑可愛(ài)卻缺失教育的孩子。

有人說(shuō)他身為班長(zhǎng)這些都是他的職責(zé)，但我不是這么認(rèn)為。每個(gè)人都有自己的權(quán)力與義務(wù)，但并不是每個(gè)人都能坐到真正的奉獻(xiàn)。

領(lǐng)新書(shū)的日子，大家只顧得拿到自己的書(shū)看看是否缺頁(yè)短頁(yè)，有誰(shuí)會(huì)在意沒(méi)有來(lái)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)的那些書(shū)，只有班長(zhǎng)，不僅幫沒(méi)來(lái)的同學(xué)領(lǐng)了書(shū)，還會(huì)幫他們帶回去。這難道還是他的義務(wù)所在嗎?我們看到一個(gè)人的光鮮卻沒(méi)有看到他是怎樣努力過(guò)來(lái)的?；蛟S還是會(huì)有人在心里默默的說(shuō)著班長(zhǎng)的不是，其實(shí)每個(gè)人都是一樣的，沒(méi)有誰(shuí)付出多一點(diǎn)誰(shuí)付出少一點(diǎn)，但是往往是那些被幫助的人，記在心里，總有一天：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

班長(zhǎng)總是在忙班里的、學(xué)校里的事情，導(dǎo)致他的英語(yǔ)成績(jī)一直不是很好，但是他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，也從未放棄過(guò)這些做這些好事，我們應(yīng)該對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)一聲：謝謝!謝謝你起到了一個(gè)好的橋梁的作用，架起我們和老師之間的交流;謝謝你給我們一個(gè)好的模范作用;謝謝你能一如既往的當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)。我們祝福班長(zhǎng)，你的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)同你的人一樣—節(jié)節(jié)高升!

我們都知道雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們樹(shù)起實(shí)干的桅桿，鼓起理想的風(fēng)帆，讓雷鋒精神與時(shí)代共行，與世紀(jì)同步，讓我們?nèi)松暮酱孙L(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方吧!

班級(jí)的廣播稿(篇11)

風(fēng)和日麗的四月末，翹首以盼的期待中，李小師生迎來(lái)了熱鬧又精彩的校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他們安排場(chǎng)地，準(zhǔn)備比賽器材，忙得不亦樂(lè)乎，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子充滿了濃濃的比賽氛圍。

隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來(lái)。他們個(gè)個(gè)衣著整齊，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會(huì)宣布比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如嬌兔般飛離起點(diǎn)，似利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的同學(xué)們興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)贏得同學(xué)們的加油和鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兩砩隙奸W現(xiàn)著頑強(qiáng)拼搏的體育精神，個(gè)個(gè)都是班集體同學(xué)心目中的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目，它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更吸引同學(xué)們的目光，更博得一陣又一陣的“加油”，這加油聲包含鼓勵(lì)與支持，傳達(dá)拼搏與爭(zhēng)先，體現(xiàn)集體的榮譽(yù)，閃耀著不服輸精神，今人振奮。比賽中，小選手面臨的不僅是體力上的較量，更是心理、毅力的考驗(yàn)，所收獲的遠(yuǎn)比取得成績(jī)要豐富的多。

再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī)，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來(lái)能夠走向更高更遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng)，越投越遠(yuǎn)，他們手中的鉛球仿佛變成了希望之球，不斷超越、實(shí)現(xiàn)著自己的夢(mèng)想。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉的是體力，激活的是生命，張揚(yáng)的是個(gè)性與活力，收獲的是精神和品質(zhì)，創(chuàng)造了夢(mèng)想和奇跡，抒寫(xiě)了榮譽(yù)和輝煌。

班級(jí)的廣播稿(篇12)

1、你們揮舞著充滿力量的雙臂看著實(shí)心球化成美麗的弧線我著實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平！

2、一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

3、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，17你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)城的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

4、心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你，21堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

5、溫暖的陽(yáng)光灑在賽場(chǎng)上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開(kāi)始。賽場(chǎng)上，一道道優(yōu)美的弧線將輕盈地劃過(guò)天空。健兒們用手中的標(biāo)槍向距離的權(quán)限發(fā)起一輪又一輪的挑戰(zhàn)。標(biāo)槍在空中輕盈的姿態(tài)，是健兒們強(qiáng)健的力量和熟練的技巧的結(jié)合。誰(shuí)能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的。桂冠！

6、你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)！

7、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

8、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。

9、有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因?yàn)槭冀K相信，去拼搏才能勝利。總在鼓舞自己，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。

10、運(yùn)動(dòng)健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開(kāi)拓出，一片屬于你的長(zhǎng)跑天地！

11、也許流星并不少見(jiàn)，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見(jiàn)，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開(kāi)始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開(kāi)始！

12、年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，

13、泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對(duì)朋友說(shuō)，也許有人到達(dá)不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jī)，但運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎(jiǎng)品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

14、致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。

15、就像花兒準(zhǔn)備了春、秋、冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)……輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。

班級(jí)的廣播稿(篇13)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。計(jì)算機(jī)學(xué)院于11月5日至今開(kāi)展了“計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”，已經(jīng)順利完成的各項(xiàng)活動(dòng)，在同學(xué)老師之中取得優(yōu)良好的效果。現(xiàn)將我院各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

一． 學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷分析

為了順利開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的系列活動(dòng)，對(duì)2017級(jí)學(xué)風(fēng)情況有初步的了解是十分必要的，為此進(jìn)行了學(xué)風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷分析。活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中大家積極配合，順利完成了問(wèn)卷的收發(fā)填寫(xiě)。學(xué)生會(huì)又對(duì)結(jié)果進(jìn)行了分析，得出下面總體結(jié)論：我院的學(xué)風(fēng)整體式積極向上、充滿活力的。志存高遠(yuǎn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、博學(xué)創(chuàng)新、誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)已成為大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為的學(xué)風(fēng)內(nèi)涵，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高。但是也有部分學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿迷茫，沒(méi)有對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃與目標(biāo)，或者缺乏實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的毅力，需要學(xué)習(xí)指導(dǎo)。此次問(wèn)卷調(diào)查讓大家對(duì)以后如何最大限度的.激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣學(xué)習(xí)，同時(shí)改進(jìn)教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)院的學(xué)風(fēng)有了初步的認(rèn)識(shí)。

二．小班學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)

為了更好地加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，首先應(yīng)該知道有哪些學(xué)風(fēng)問(wèn)題。為此，2017級(jí)各小班舉行了學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。會(huì)議上大家總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)遇到過(guò)的問(wèn)題，交流學(xué)過(guò)程習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和方法，反省目前存在的不足并提出了改進(jìn)。有的班級(jí)還邀請(qǐng)優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)為大家答疑解惑，明確大學(xué)的目標(biāo)。也有的班級(jí)邀請(qǐng)班主任向同學(xué)分享自己的大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很好地起到了引導(dǎo)的作用。班會(huì)的最后，班委帶頭指定了有效可行的學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。小班會(huì)的順利進(jìn)行，起到了良好的帶頭作用，也為以后的活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。

三．任課教師走訪調(diào)查

作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該更能理解班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性以及珍惜美好的課堂時(shí)光，而老師，是課堂上教育我們的靈魂導(dǎo)師。在此次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月中，2017級(jí)各個(gè)小班針對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)任課老師進(jìn)行了采訪，通過(guò)代課老師對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題的解答發(fā)現(xiàn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，同時(shí)明確老師對(duì)同學(xué)們提出的要求。在這一活動(dòng)過(guò)程中，班干部搜集了同學(xué)們提出的問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行了歸納總結(jié)；代課老師對(duì)同學(xué)們提出的問(wèn)題耐心地進(jìn)行了解答，班干部也將老師對(duì)同學(xué)們提出的要求進(jìn)行了及時(shí)的反饋。此活動(dòng)加強(qiáng)了師生之間的聯(lián)系，同時(shí)提高了老師教，與學(xué)生學(xué)的效率。

四． 班長(zhǎng)學(xué)委總結(jié)交流會(huì)

結(jié)合小班會(huì)和走訪教師所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在2017級(jí)輔導(dǎo)員張瑞杰老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行了各班班長(zhǎng)學(xué)委的總結(jié)交流會(huì)。此次會(huì)議上，各班將各自在進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)工作當(dāng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、措施、阻力以及未來(lái)的計(jì)劃分享交流，在此之間，大家更加清晰地分析了問(wèn)題所在，也反省了措施，解決了一些阻力，完善了未來(lái)的計(jì)劃。大家在學(xué)風(fēng)建設(shè)的問(wèn)題上也達(dá)成了共識(shí)，有的班級(jí)也計(jì)劃聯(lián)合起來(lái)，合作進(jìn)行未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此次會(huì)議對(duì)上一階段所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了討論解決，制定了現(xiàn)實(shí)可行的方案，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的展開(kāi)。

五． 學(xué)長(zhǎng)的火炬 ，榜樣的力量

為了強(qiáng)和促進(jìn)新同學(xué)與學(xué)長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)交流、給新生提供一個(gè)迅速完成由高中生向大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換的機(jī)會(huì)，以讓大家更好的適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。開(kāi)展了2017級(jí)新生學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)。計(jì)算機(jī)學(xué)院2017級(jí)新生輔導(dǎo)員張瑞杰邀請(qǐng)博士生學(xué)長(zhǎng)弋飛，大四學(xué)姐吳香利，大三學(xué)姐張曉桐及計(jì)算機(jī)學(xué)院2017級(jí)全體同學(xué)參加了此次大會(huì)。三名優(yōu)秀學(xué)生代表結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，向?qū)W弟學(xué)妹們介紹了大學(xué)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題與解決方法，并談及了如何制定自己的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃等一系列同學(xué)們關(guān)心的問(wèn)題，并向同學(xué)們講解了如何讀大學(xué)，如何利用身邊的資源環(huán)境學(xué)習(xí)，并希望我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，找對(duì)方向，努力堅(jiān)持。此次大會(huì)使同學(xué)們對(duì)未來(lái)的生活充滿了期待和激情，使大家端正了思想，擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)了我們學(xué)習(xí)方法，為同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活指明了方向，讓參會(huì)同學(xué)都受益匪淺。

通過(guò)這次學(xué)風(fēng)建設(shè)月工作的開(kāi)展，我院在學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)氛圍有了很大的改變，取得了不少可喜的進(jìn)步。使2017級(jí)新生減少了拘束感，加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，更重要的是良好的學(xué)習(xí)氛圍在同學(xué)周邊逐步形成，讓大家能更快步入到新道路的學(xué)習(xí)中。至今為止的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得了很大成效，但這僅僅是開(kāi)始，在未來(lái)的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我們將會(huì)穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的開(kāi)展。

班級(jí)的廣播稿(篇14)

談到好人好事雷鋒在就在我們的心中豎起了旗幟，所以身邊的那些好人好事也早就被我們忽略掉了，但是不得不說(shuō)，一次兩次的好人好事不用掛在心中，但是總是做好事我們就不得不在心里敬佩了。

我們班的好人好事可多了。就像今天上午我在作業(yè)的時(shí)候，我的水筆在稿紙上寫(xiě)不出水來(lái)了，我很著急，因?yàn)楦寮堃獙?xiě)完，在中午放學(xué)前交給老師。陳欣看出了我的焦急，連忙問(wèn)我：“你怎么啦，曉雯?”“我的水筆沒(méi)水了……”陳欣顧不上她的作文了，連忙從自己的鉛筆盒里拿出一根筆說(shuō)：“你趕快先寫(xiě)，別耽誤!我只有0.5筆芯的筆了，你喜歡用0.35的……這樣吧，你先用我的備用筆，我再丫子借筆芯細(xì)的筆?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)過(guò)身去，我連忙說(shuō)：“不用，不用，你這只筆也挺好用的，你看，很有水呢!”說(shuō)完，我在作文紙上寫(xiě)了幾個(gè)字，“你看，不好嗎?”“這……你喜歡的可是比這個(gè)要細(xì)哦，這只比較粗，不太美觀，你還是先用我這只，我找丫子借吧?！薄皼](méi)關(guān)系，草稿嘛?！蔽艺f(shuō)完就開(kāi)始作業(yè)了。“那對(duì)不起，沒(méi)有一只好的水筆借給你，我下次一定多準(zhǔn)備幾只細(xì)一點(diǎn)水筆，讓你選最好的!”我一邊作文一邊聽(tīng)到陳欣在我后面說(shuō)到?！笆俏蚁蚰憬?，陳欣，你是活雷鋒，謝謝你啦?！?/p>

還不只這些。

上數(shù)學(xué)課時(shí)，我?？吹剑俣瓤斓耐瑢W(xué)交完了作業(yè)，回到座位上，并不是馬上做自己的事情，而是左右觀察，看看有沒(méi)有正在抓頭發(fā)的同學(xué)，看他們是否遇到了難題，如果發(fā)現(xiàn)，他們就會(huì)不等老師指令，離開(kāi)座位，小跑到同學(xué)身邊為他排憂解難。被教會(huì)的同學(xué)往往會(huì)連連

道謝，老師也會(huì)欣慰地笑笑。

看吧，我們就是這樣的一個(gè)班——團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的五年級(jí)(4)班。

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