自由五年級(jí)作文。
創(chuàng)作文章的時(shí)光是我感受到最美好的青春風(fēng)采，書寫文字是提升說服能力的不錯(cuò)手段。而今篇章將緊緊圍繞著“自由五年級(jí)作文”主題而展開，僅供讀者參考，我們一起來閱讀吧！
今天我一天都是在家里度過的。
上午，吃完了飯。我就馬上沖到電視機(jī)跟前，捅開電視。有一句廣告詞曾經(jīng)說過，叫“打開電視看電影”，我現(xiàn)在是打開電視看所有。那方方地匣子里一個(gè)個(gè)節(jié)目，一段段故事對(duì)我來說都充滿了神秘色彩。當(dāng)然我最喜歡地還是那一個(gè)個(gè)精彩好看的動(dòng)畫片在上面地展現(xiàn)了！看著一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物躍然“機(jī)”上。我看的.津津有味，幾乎忘了媽媽告訴我要復(fù)習(xí)功課的事了。1刻鐘、半小時(shí)、1小時(shí)。我一直沉浸在電視機(jī)里面。只要輕輕的動(dòng)一動(dòng)手指就可以看到祖國(guó)的大好河山、五湖四海的兄弟姊妹，這樣地日子過得是在是愜意。
不知不覺中，已經(jīng)過去了1個(gè)半小時(shí)，我看看也沒有什么好看的節(jié)目了，就立刻關(guān)上了電視機(jī)。奔向書房，玩起了玩具。這一玩又是半個(gè)多小時(shí)，我無(wú)意間抬頭一看：“?。?！不會(huì)吧？四點(diǎn)多了，媽媽快要下班了！”。于是，我慌慌張張的開始寫了起來，看著自己的字像草上飛一樣在紙上飛快的畫著，畫了一張又一張！我心里覺得很慚愧，我為什么就管不住自己呢？一個(gè)小時(shí)竟然把作業(yè)寫了一半了，以后可一定要改正??！
今天雖然媽媽布置的作業(yè)我寫的不好，但是這樣自由愜意的日子可真讓人高興！
對(duì)于別人來說，周末是個(gè)很開心的日子，對(duì)于我來說，那就不同了。每到一個(gè)周末，媽媽便把我“囚禁”在家里，我做那堆得像一座小山一樣的作業(yè)。我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。我好想自由??！
周六我有補(bǔ)習(xí)課，只有周末一天的時(shí)間供我娛樂。周末的那一天，我本想睡個(gè)懶覺，可是時(shí)針剛剛走到七點(diǎn)，媽媽的“雷聲”就開始響了：“童童，都什么時(shí)候了，還睡，快起床啊!”我便乞求媽媽;“哎呀我的好媽媽，讓我多睡會(huì)吧！媽媽卻板著臉說：“不行一日之計(jì)在于晨，快快起來讀書！”
聽著媽媽那不容商量的口氣，我極不情愿地起了床了。穿好衣服，刷牙，洗臉，漫吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地起來。好不容易讀完書，剛想輕松一下，爺爺又抱來了一本厚厚的參考書，興沖沖地對(duì)我說：“你看，這本書的內(nèi)容多豐富。你先做題，待一會(huì)我來檢查?！蔽也荒蜔┑慕舆^書，漫不心經(jīng)做了起來。
我正做題，客廳里又傳來了爸爸的聲音：“上個(gè)星期呢，我?guī)闳チ松止珗@，你給我寫一篇游記?！庇质且黄撍赖淖魑?！平時(shí)難得見見世面，可一外出，就要寫一篇作為！煩死了！
吃午餐了！總算能穿一口氣了，我趕緊跑出去吃飯，媽媽笑著對(duì)我說：“今天你表現(xiàn)不錯(cuò)，我送你一套童話故事書吧，怎么樣？”我高興的歡呼起來?！安贿^，你每天看一遍，就寫一遍簡(jiǎn)略的讀后感。”唉！我嘆了口氣，那股高興得勁已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
唉！我何時(shí)才能像鳥兒那樣自由的飛起來呢
從前，在一個(gè)動(dòng)物園里，有一只猴子，它在剛出生時(shí)就被捉進(jìn)了動(dòng)物園，他自小就失去了自由，不能夠在樹林里自由的生活。
它在動(dòng)物園時(shí)，每天都在望著外面，渴望有一天他可以回到樹林里，自由自在的生活，他每天都在試著向外爬，可每天都爬不上去，他似乎有一點(diǎn)絕望了，但是有一天，上帝給了它一種神奇的藥，它可以把動(dòng)物與人類的地位調(diào)換過來，讓它們得到自由，讓人類與關(guān)在籠里的動(dòng)物一樣，失去他們的自由，猴子毫不猶豫地喝下了他，它與別的動(dòng)物決定，要好好的懲罰一下人類，人類被關(guān)了起來，動(dòng)物們毫不手軟，每天用在以前人類對(duì)待它們的方法對(duì)待人類，懲罰人類，日子一天天過去了，動(dòng)物們對(duì)人類的殘殺、剝削更加狠毒，上帝也不管它們，他覺得，只是他們應(yīng)有的懲罰，誰(shuí)都可以當(dāng)一次主人，他們是罪有應(yīng)得，這十分公平。日子又一天天的過著……
終于有一天，一些幸運(yùn)的人逃了出來，他們自由了，但他們一定要救所有的人，他們秘密的在地下建造了實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)歷了一次又一次的失敗，終于，他們發(fā)明了一種復(fù)原藥，將現(xiàn)在這顛倒的世界恢復(fù)了過來，人們又獲得了自由。
自從經(jīng)歷了那次經(jīng)歷了以后，人們?cè)僖膊桓移圬?fù)動(dòng)物了，將它們都放回了大自然，自由的生活著。
阿基米德曾說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球。”可我要說：“我給一份自由，我能創(chuàng)造快樂無(wú)限！”那些作業(yè)、補(bǔ)習(xí)班和學(xué)習(xí)的壓力太大太重了，壓得我們都喘不過氣了。我們要有一份自由，才能創(chuàng)造出一片屬于自己的空間。
給我一份自由，我會(huì)在田間，在小溪邊嬉戲，不管你走到哪里，在你悲傷時(shí)，耳邊一定會(huì)響起我歡快的笑聲。因?yàn)?，是你給了我一份自由。
給我一份自由，我便要在花叢中翩翩起舞，樹木與風(fēng)兒為我伴奏，連蝴蝶與蜜蜂都不禁要駐足傾聽。
給我一份自由吧！我要帶領(lǐng)著大家，去聆聽春的腳步，去追尋夏的笑聲，去品味秋的飄香，去享受冬的浪漫。
給我一份自由吧！我要去山頂上放聲歌唱，我的歌聲中滿載著歡樂，滿載著化解憂愁的力量，我要為全世界帶去歡笑，我要讓全世界的人們都變得善良而可愛。
給我一份自由吧！我渴望自由的空間，我向往自由的空間！因?yàn)椋覀兪强鞓返闹圃煺?，我們要把快樂撒遍世界的每一個(gè)角落，我們要讓歡樂無(wú)處不在。
媽媽，在涼風(fēng)吹過您的臉頰時(shí)，您是否感覺到有一絲聲音呢？那是女兒對(duì)您說的心里話。
我每天都要起早，你們可能會(huì)問：“星期六和星期日也要嗎？”要，我星期六早上得去學(xué)鋼筆書法，學(xué)好吃完中飯又要學(xué)毛筆書法，晚上得學(xué)跳舞，星期日早上還得學(xué)奧數(shù)。雙休日就像打仗一樣。
又一次星期六，我跳舞回家已經(jīng)很晚了，而且我也很累了，當(dāng)我準(zhǔn)備去睡覺時(shí)，媽媽您說：“今天晚上把作業(yè)全都做完，明天得外出?！卑?，母命難違，疲憊不堪的我只好努力睜開朦朧的眼睛做作業(yè)，那一刻我多么希望能夠休息。做了一些時(shí)間，我終于忍不住了，扒在寫字臺(tái)上，剛扒了不久，媽媽您又出現(xiàn)在我身旁說：“堅(jiān)持就是勝利！快寫完了，再堅(jiān)持一下吧！”無(wú)奈的我只好再次拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)。。。。。。
還有一次是一個(gè)寒冷的星期六，外面還下著鵝毛大雪，我本以為今天下雪應(yīng)該不用去練書法了，誰(shuí)知，一早就被媽媽您叫起來，我請(qǐng)求說：“媽媽，外面雪下得那么大，這次就不去了吧？”不行，怎么能不去呢？不管怎么樣，每次都得按時(shí)去！“我的請(qǐng)求不但不起作用，而且換來的'是媽媽您堅(jiān)決的話語(yǔ)。那天，媽媽您給我加了幾件衣服，就送我去了，因?yàn)樘鞖夂?，我的手凍僵了，練書法時(shí)連力氣都使不出來。。。。。。
媽媽呀，我能理解你望女成鳳的心情，但我不想做在窩里長(zhǎng)大的小鷹，我想做自由飛翔的雄鷹！
有人說：“任何人之間是有著天地之別，低賤的人要給高貴的做下人，這是中華民族多年的傳統(tǒng)，”這句話雖然有著很深的道理，但是，我今天要說：“每個(gè)人都有爭(zhēng)取自由的權(quán)利，每個(gè)人都無(wú)權(quán)剝奪他人的自由。
從前有個(gè)人，他喜歡養(yǎng)麻雀，他就去林中捕麻雀。動(dòng)物當(dāng)然打不過敵人，只好眼睜睜的看著自己被關(guān)進(jìn)籠子。麻雀爸爸知道后，立即去看望他的孩子，還給他一些草。這只小麻雀不久就死了。很多人都很困惑。爸爸怎么會(huì)把自己的親骨肉毒死了。今天我來告訴你們答案：麻雀爸爸為了讓自己的孩子不受失去自由的痛苦，所以爸爸把孩子給毒死了。
這就是自由的價(jià)值，沒有自由，生活就沒有了意義，生活就失去了樂趣。每天都是一次煎熬。失去自由，就等于慢性自殺。自己就會(huì)很自閉，覺得生活沒有意思，生不如死。遲早有一天，他會(huì)因自閉而死。又有些人說：“麻雀只是個(gè)動(dòng)物。”但是動(dòng)物也有生命，動(dòng)物也有自由。是人類，打亂了它們的生活。我們?nèi)祟愒趧?dòng)物面前就是殺手，就是壞蛋。
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，又為自由故，兩者皆可拋?。。?/p>
“想飛卻飛不高”
自由！這兩個(gè)字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌?！边@些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無(wú)情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)，就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會(huì)不斷地改革進(jìn)步，社會(huì)上的人才也就越來越多了。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會(huì)，便不斷要求自己的孩子?！巴映升垺钡挠^念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴(yán)格只會(huì)：“望子成龍，子成蟲?！蔽以催^一份調(diào)查，上面寫出了以前孩子一天的活動(dòng)與如今孩子一天的活動(dòng)。對(duì)比之下，現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍；相反，現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25％面對(duì)著無(wú)情的數(shù)據(jù)，讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。自由！我渴望自由。
自由，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，變成了一種越來越大的奢望。
幼兒園時(shí)的我們，無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮。每天的作業(yè)就是玩，連上課也是玩。我們只要會(huì)認(rèn)幾個(gè)字，會(huì)算一加一等于幾，大人早就點(diǎn)頭稱贊，心滿意足了。那時(shí)我只渴望父母不在吃喝上限制我們,其它也沒什么渴求的了。
光陰似箭，如月如梭，轉(zhuǎn)眼間到了進(jìn)入小學(xué)。學(xué)業(yè)重?fù)?dān)被老師、父母?jìng)儚?qiáng)壓在我們還扔稚嫩瘦小的身軀上。我們貪玩，那是不可置否的事實(shí)。玩是孩子們的天性！可此時(shí)，我們的幼小心靈就像被追殺的羔羊，被名叫“作業(yè)”的大灰狼追殺著。它“剝奪”了我們玩耍的時(shí)間，“扼殺”了我們的自由。我們又像一只渴望飛翔的金絲雀，展開翅膀卻發(fā)現(xiàn)腳下被學(xué)習(xí)地鐵鏈?zhǔn)`著，難以自拔。
時(shí)間飛快的流逝著，我們都快小學(xué)畢業(yè)了，不再是以前那些“小屁孩”了。五年級(jí)的我們都成了一個(gè)個(gè)“作業(yè)狂”，恨不得在學(xué)校里就做完。做完了回家干什么呢？現(xiàn)在我們不想吃東西，沒心情看電視，懶得玩電腦，只想能早早地躺在床上，安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一次飽覺?？捎袝r(shí)連這點(diǎn)愿望也難以實(shí)現(xiàn)。
我們慢慢長(zhǎng)大了，自由卻悄悄離開我們了，我們渴望重新獲得自由！
精選閱讀
作文可以提高學(xué)生寫作能力和語(yǔ)言水平，寫作是一種開拓內(nèi)心世界和拓寬人生視野的方式。小編為您整理的“自由六年級(jí)作文”將會(huì)讓您增長(zhǎng)見識(shí)。十分感謝您能閱讀這篇文章！
晨光迎來了新一輪的輪回，初生的光明;萬(wàn)物迎來了再生的權(quán)利，生命的選擇;藍(lán)天迎來了一雙新的翅膀，自由的渴望
靜靜的，從籠縫中透進(jìn)一絲晨光，清風(fēng)拂過大地，帶來泥土、小草、藍(lán)天和自由的味道，令人著迷，令人向往雨，一滴一滴的落進(jìn)我的視野，悠悠忽忽，澆滅點(diǎn)點(diǎn)火星，澆不滅我飛向藍(lán)天尋找自由的欲望!我是一只小鳥，有一雙美麗的翅膀，有一種飛翔的渴望，有無(wú)限自由的向往，沒有的，是選擇的權(quán)利。
他走了過來，對(duì)我笑了笑，那么的友好，我十分激動(dòng)!但不是因?yàn)樗奈⑿?，而是因?yàn)槲壹磳@得新生!籠門慢慢地打開了，他臉上的不舍我沒有在乎，我興奮不已：我就要自由了!我就要自由了!但籠門打開一半的時(shí)候，我已經(jīng)無(wú)法再忍耐了，一直壓抑在心底的那種力量爆發(fā)了出來!我沖了出去!張開了翅膀試著飛翔，它再也不是華而不實(shí)的裝飾，而是離藍(lán)天、離自由最近的希望!
我飛上了藍(lán)天，，我享受到了飛翔的樂趣，，我見到了森林、小河和我的同類們，，我真正擁有了屬于自己的生命!屬于自己的自由!
蔚藍(lán)的天空成為了我的新家，我在家中認(rèn)識(shí)了許多伙伴，他們教我捕魚捉蟲，幸福的感覺，我也許明白了
這一天，雨下的好大，天空黑沉沉的，我們躲在森林中，看著風(fēng)吹下片片樹葉，看著樹枝在風(fēng)中搖擺，為我們把雨擋開。一陣可怕的聲音：吱吱一棵大樹倒下了，發(fā)出一聲沉重的悲鳴，十分的響亮，我嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么。終于，我看清了：大樹在伐木工揮舞的電鋸下屈服，大家驚慌失措地飛離了。我呆呆的站在原地，不敢動(dòng)彈，等我回過神時(shí)，雨停了，陽(yáng)光透過云縫射在毫無(wú)生機(jī)的大地上，大地露出一片枯黃，我忍著淚飛離了這里，這原本充滿歡聲笑語(yǔ)的森林
工廠里傳出一股股黑色的濃霧，慢慢地集在一起，最終染黑了藍(lán)天，人類難道連天空也要染指嗎我們沒有再逃避，而是選擇了反抗獵人冰冷的子彈穿透了我弱小的身軀，我流下了最后的眼淚，我不后悔，今生，我為自由而生，為了自由而死，這是我自己的選擇，但愿，我還擁有自由，和初生的希望
百靈鳥是森林里最有威望的鳥兒。
不幸的是，一個(gè)獵人把它抓走送給女兒。獵人的女兒叫愛麗絲。
愛麗絲說：哦！多么漂亮的百靈鳥??！爸爸，謝謝你，我特別喜歡他！百靈鳥卻暗暗落淚。
一天，細(xì)心的愛麗絲發(fā)現(xiàn)百靈鳥哭了。百靈鳥歌唱到：啊，人??！你為什么？為什么要?jiǎng)儕Z我自由的權(quán)利??！愛麗絲也哭了：對(duì)不起，小百靈，我不知道你忍受了多么大的痛苦！小百靈，不要傷心，在我這你一定會(huì)快樂！不，你騙人。我擁有一對(duì)自由的翅膀，你卻不讓我飛翔！哦，有什么比這更悲慘？
愛麗絲的姐姐來了，也聽見了：愛麗絲，放了他吧！鳥兒不能自由的飛翔，是生不如死?。?/p>
說完，愛麗絲的姐姐打開鳥籠，放飛百靈鳥。
朝霞小學(xué)六年級(jí)
當(dāng)暮光之城的女主角看見男主角，心跳會(huì)跳動(dòng)加快，因?yàn)閻蹜偌昂π?，?dāng)哈利波特遇上佛地魔，呼吸會(huì)轉(zhuǎn)變急促，因?yàn)榫o張和恐懼：當(dāng)我心跳加快、呼吸急促，不是害羞、愛慕，也不是緊張、恐懼，而是渴望自由……。
我從小便深愛自由，我熱愛奔跑在廣大無(wú)邊際的草原上，我喜歡毫無(wú)顧忌的大笑。繪畫課時(shí)，大筆一下，我便沉醉在自己的幻景中，成為第二位“畢卡索”；音樂課時(shí)，音樂一起，我便陶醉在音符優(yōu)美的世界中，大聲歌唱出我的自由。我向往自己，我深信，生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。
但是，中學(xué)后更多時(shí)間得花在讀書上，我無(wú)法自由自在的奔跑、笑鬧，為了讓自己及早適應(yīng)，我選擇將自由關(guān)進(jìn)腦中、心中最深沉的角落里……。有次，數(shù)學(xué)老師讓我們進(jìn)行隨堂測(cè)驗(yàn)，我腦中塞滿了許多未被消化完的資訊，突然，一陣悠揚(yáng)的樂聲自遠(yuǎn)方傳到我耳中，我心中激起了一波漣漪，一股奇怪的感覺流向我身體的各處，心跳加快，呼吸急促、腦中頓時(shí)清醒了，我好想沖出教室，沐浴在陽(yáng)光下，深深暢飲一口新鮮空氣，在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束地奔跑，我更想跟著音樂擺動(dòng)，搖擺我已經(jīng)麻木的軀干和四肢。大腦各處傳來一陣陣歡愉的笑聲，我也張開口想大聲地笑出來，真的好想、好想……。樂聲停了，我的心跳也回復(fù)了，呼吸也平緩了，一切恢復(fù)寧?kù)o，好像一場(chǎng)熱鬧派對(duì)后的冷清、孤獨(dú)的樣子，我了解了，一切都是“自由的欲望”。
這次是我心跳有史以來最快的一次，我也不再隱藏了，我將最真實(shí)的自己呈現(xiàn)出來；將自由解放出來，我想心跳會(huì)加快，呼吸會(huì)急促，或許就想讓我知道，最深沉、最強(qiáng)大的那股力量、欲望及感受，就在我忽略的一角靜靜地，卻也不安地等著被發(fā)現(xiàn)。不是害羞、愛慕，不是緊張、恐懼，而是渴望自由……。
渴望自由的麻雀 “a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，抬起頭望著天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，仿佛在為我的麻雀唱一首安魂曲。 雖然櫻桃田上的（櫻桃成熟的時(shí)候，為了防麻雀，在櫻桃樹的四周圍了一層魚），初夏就應(yīng)該拆下來了，然而，由于某些因素遲遲沒有動(dòng)手。眼看冬天將要來臨，外婆只好叫上媽媽和舅舅去拆，我跟著去看熱鬧。 一大早，我們一行人就進(jìn)田拆了。大人們干得熱火朝天，我也沒閑著，四處瞎轉(zhuǎn)悠。突然，我看到遠(yuǎn)處的動(dòng)了一下，我嚇了一跳：“不會(huì)有什么吃小孩子的妖怪吧？”但強(qiáng)烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個(gè)明白，我盡可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，也隨之顫抖起來。我一只已經(jīng)跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼?！霸趺崔k？怎么辦？”我深呼吸著，拼命阻止那些恐怖的畫面出現(xiàn)在我的腦海中。 “吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對(duì)了，沒聽大人們說過妖怪會(huì)叫“吱”?。∑婀?！我沖向前，定睛一看——原來是只麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得干干凈凈。 我點(diǎn)起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝著它身上的絲。絲因?yàn)樗膾暝p得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進(jìn)了一個(gè)盒子里，。哥哥過來了，問我盒子里的是什么，我告訴他說是一只麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養(yǎng)過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關(guān)起來，它會(huì)生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。 我太興奮了，我要養(yǎng)鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動(dòng)著，現(xiàn)在想想，應(yīng)該是麻雀在用血肉之軀沖撞盒子，然而，當(dāng)時(shí)，我沒有一點(diǎn)在意。 回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進(jìn)房間看起動(dòng)畫片來，連吃的也沒給它一點(diǎn)。 第二天，我醒了。它，已經(jīng)死了。 不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會(huì)回來，而它的靈魂，卻再也不會(huì)回來了。除非生命真有輪回。小麻雀，如果真有輪回，你回來吧，我讓外婆不再圍，我家的櫻桃憑你吃個(gè)夠。
窗中，陽(yáng)光燦爛，可我卻感到熏染沒有到它的熱戰(zhàn);窗中，桃樹已吐蕾，可我卻感到熏染沒有到笨閱來臨;窗中，悲笑聲陣陣傳去，可我仍喲沒有到游玩的小朋友。為甚么呢哦，本去是被那書本戰(zhàn)原料遮住了尾蟀。它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩義;遮住了秋季對(duì)我述島媚疑息;遮住了我對(duì)自佑弈神馳。
俯看天空，啊，天空云云湛藍(lán)，可我之前如何出收現(xiàn)呢大概是書本受蔽了我狄綜睛吧。天空中，黑云遁逐玩督爆小鳥游玩游玩，我可以或許成為它們中的一員嗎俄然，玻璃連開的聲音，突破了我的沉思。本去是弟弟踢足球凳荀重挨環(huán)慫。我愛戴弟弟，他是那么的自由安定。即便惹禍了，可他也播種往昔的畝梯自由悲欣，而我的自由又正在何圓呢我少遠(yuǎn)的借是書本戰(zhàn)原料，難道我便只能正在題海里奮戰(zhàn)，正在母親希翼的眼光中少除夜，難道我便沒有成以具有一面緬于自祭閱小小率性嗎我的內(nèi)心有一種講沒有出的悲戚。
我念要自由，我沒有要盤桓正在怙恃與教員的期肯感，沒有要被怙恃束厄局促住。我仍舊曉暢天記得小時(shí)間的阿誰(shuí)午后，我沐浴正在陽(yáng)光下，收受陽(yáng)光的洗禮。我如同披上一件擅髁的沉紗，晶瑩的汗珠滑過里頰，融進(jìn)到那岌岌可危的天下。當(dāng)時(shí)，我是何等深切天死諳到死命的水焰正在燃燒，青笨閱死機(jī)正在面面滴滴天凝固著。我戰(zhàn)水陪正在山家中采戴酸果，正在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么悲欣，但是目下現(xiàn)古
我念要像雄鷹一樣正在藍(lán)天自佑撟飛舞0諞念要像小魚一樣正在水摯瀉秘浪蕩0諞要走進(jìn)除夜自然的度量?？晌覜]有能，我借要挖原料。一念到檢驗(yàn)掉蹤敗后怙恃的那種眼神，我便熱戰(zhàn)。唉，借是進(jìn)建吧。
難道只要每天勘天進(jìn)建成績(jī)才會(huì)進(jìn)步，教員沒有是常講勞勞結(jié)合，辦事才會(huì)事半功倍嗎我真當(dāng)?？茨切┛醋映升垼磁渗P的怙恃可以或許大概覺醒，給孩鬃蠡緬于他們的自由空間。
假定我有一單翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我阿誰(shuí)愿看太蒼茫了，我永遠(yuǎn)神馳自由
在這11年的讀書生涯中，我并未知道自由的涵義。
讀小學(xué)的時(shí)候，由于內(nèi)向的本性，使得沒有一個(gè)同學(xué)和我玩，每天都在讀書，看書，補(bǔ)課這些活動(dòng)當(dāng)中，而我呢?就像那些讀書機(jī)器，根本不用休息，沒感情地在做同樣的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在補(bǔ)課中度過。當(dāng)然，我也希望和同學(xué)們一起玩耍，可是我會(huì)的，他們都不會(huì)，他們會(huì)的，我卻不會(huì)。于是，我便再也不能認(rèn)識(shí)玩的意義，只是覺得玩就是浪費(fèi)時(shí)間，不如多看書。
就這樣過了幾年光陰，我成績(jī)一般都比較好，可是我卻一個(gè)朋友也沒有。有一次，同學(xué)問我：你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí)，到底是為了什么啊?“這一問，我卻不知怎樣回答，他再也看不下去了，說：走，去打籃球?！北憷蚁蚧@球場(chǎng)走去。那天，我學(xué)會(huì)了打籃球，不過回家后，母親把我罵啦一頓，讓我以后不敢和別人玩，就那次后，我嚇壞了，不敢再做出與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情去?？墒?，一次考試卻把我的時(shí)間收去了，那次考試題很難，大家都只有60至70幾分之間，我考了75分?；丶液螅疽詾橛歇?jiǎng)勵(lì)卻想不到是一頓毒打，父親說：才考這70幾分就要獎(jiǎng)勵(lì)，下次不考一百分別回家?！翱墒?，我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分，可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。
成績(jī)的確滿足了，但是在以后的人生中，需要友情，現(xiàn)在呢?我跟本沒有友情，工作上各方面都需要朋友的幫助，這是必不可少的。
自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小時(shí)，我也滿足了，請(qǐng)放手吧!父親，母親，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能來臨。小鷹才能飛翔，并開心地成長(zhǎng)。
從小到大，我最喜歡看的就是關(guān)于動(dòng)物的書籍了。前幾天，我從班級(jí)借到一本《貓武士》的書。剛打開這本書，我就覺得它那文字的魔力把我深深地吸引住了，讓我愛不釋手，廢寢忘食地讀了起來。
這是一本呼喚野性，尋求自由的書。有一只可愛的寵物貓，它在主人的呵護(hù)下，過著衣食無(wú)憂的生活。但是在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，它遇見了一名雷族學(xué)徒灰爪。這兩只貓不打不相識(shí)，最后還成為了朋友。從灰爪的口中，它知道了在森林的深處，有一個(gè)貓的王國(guó)。王國(guó)里面有四個(gè)種族，分別是雷族、風(fēng)族、影族、河族。在這個(gè)王國(guó)里所有的貓都是自由的。在好奇心的驅(qū)使下，這只寵物貓來到了這個(gè)貓王國(guó)，并認(rèn)識(shí)了雷族的族長(zhǎng)——藍(lán)星。在貓王國(guó)的日子里，它才發(fā)現(xiàn)自己以前只是主人的寵物，其實(shí)它是不自由。為了獲得心靈的自由，不受種族的歧視，它拜族長(zhǎng)藍(lán)星為師，并取名為火爪。它克服重重困難，憑借自己的出色表現(xiàn)，在與其它種族的戰(zhàn)斗中，立下了汗馬功勞。它的努力使族群里的貓對(duì)它刮目相看。最后，它正式成為了一名貓武士。
自由是世上萬(wàn)物都在追求的。就像火爪，當(dāng)它放棄寵物身份時(shí)，盡管它有時(shí)候會(huì)吃不飽，有時(shí)候會(huì)受到風(fēng)吹雨打的折磨，但是它可以隨意地在大森林中奔跑，可以和朋友們一起嬉戲打鬧。這就是自由啊！我也渴望自由，但我不敢像火爪一樣拋棄一切，重新開始。因?yàn)椋疫€沒有長(zhǎng)大，我還在學(xué)習(xí)各種技能，以幫助我在成人后能抵抗生活的壓力，所以，為了將來的自由，我們現(xiàn)在需要在不自由的狀況學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以創(chuàng)造更美好更自由的明天。
在我的眼里沒有自由兩個(gè)字，因?yàn)樽杂刹粚儆谖?，而屬于別人，不信，就拿昨天的事來說吧。
昨天早上我和媽媽去買菜，買了很久，回到家已是十一點(diǎn)了。這時(shí)媽媽開口說：十二點(diǎn)鐘做中飯，現(xiàn)在還有一點(diǎn)時(shí)間，快去做作業(yè)。我剛想看電視的念頭不得不打消了。做完作業(yè)，我看了一下表已經(jīng)十二點(diǎn)了，可您又說，要把今天的日記寫完才能吃飯。我聽了，小聲地嘀咕：人家父母都支持小孩子玩，而且他腦子很聰明，是因?yàn)樗改缸屗娉鰜淼?。您不知怎么聽見了說：玩物喪志。頓時(shí)我啞口無(wú)言地呆了，您又吼了一聲，聲音大得整個(gè)樓都有能聽見。我只好乖乖地又去寫，但是心里還是有想法的：星期一至星期二除了吃飯睡覺幾乎在學(xué)校度過，星期六和星期天，想喘口氣可是又要上奧數(shù)作文班，下午還有一大堆作業(yè)等著我，晚上吧，想這下總可以看電視調(diào)節(jié)一下了，沒坐穩(wěn)，您又苦口婆心地說：快去洗澡睡覺，明天要上學(xué)呢。我看了一下鐘才八點(diǎn)二十分，剛要爭(zhēng)辯，又丟給我冷冰冰的一句話：你的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
唉
盼星星盼月亮，終于暑假好不易來了。本來我想輕松一下，沒想到老師又要我參加培訓(xùn)班，師令如山，我不得不遵從呀!在我的眼里一年365天，天天如此，我多想自由支配自已的時(shí)間啊!
媽媽，我喜歡看書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，可以讓我和科學(xué)家談天說地，可以讓我了解無(wú)奇不有的世界，我喜歡看電視，可以讓我了解五彩繽紛的動(dòng)畫世界，開闊視野。
我盼望自由，希望老師和爸爸媽媽理解，我希望全面發(fā)展，而不是高分低能!請(qǐng)給一片屬于自己的天空，讓我擁有真正的童年。
“閨女，快把電視關(guān)了，不是不讓你看嘛?快，馬上把這幾套題做了?！卑职执舐暯械?。我聽見了，便馬上關(guān)掉了電視，跑到爸爸面前，極不情愿地接過那幾套題?！坝憛捤懒耍熳屛易鲱}，不讓我玩，掠奪我的自由?！蔽覠┡卣f。有時(shí)我甚至懷疑：我到底是不是他女兒？每天給我買卷子，到了周末讓我做，把我壓得喘不過氣。我憤怒的想著，心里充滿了不滿。
把我的周末生活安排得滿滿的?；氐郊易鐾曜鳂I(yè)就做卷子。所以，我不想過周末，因?yàn)榘职忠欢ú粫?huì)放過這兩天時(shí)間。一定會(huì)讓我做題，把我玩的時(shí)間全部除去。每當(dāng)我看到別的小朋友在外面快樂的玩耍，而自己只能在家了做題時(shí)。我痛苦地呻吟著：“為什么別人那么自由，而我卻只能在家里做題呢？我也想得到自由?！蓖瑫r(shí)我又是多么羨慕別人擁有自由。
想想小時(shí)候，爸爸對(duì)我真好。每天都給我買很多零食和玩具，還帶我游山玩水?？涩F(xiàn)在呢？爸爸哪會(huì)這樣??！哪里會(huì)滿足我這么多要求。所以我好想得到自由，因?yàn)橛辛俗杂晌揖涂梢杂紊酵嫠?/p>
爸爸我知道您愛我，可是希望您不要掠奪我的.自由。
在此，我希望全天下的父母?jìng)儾灰獎(jiǎng)儕Z孩子們的自由。還我們一片自由的藍(lán)天，讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下自由的成長(zhǎng)！
“呤玲玲——”下課鈴令我們精神振奮。
教語(yǔ)文的馬老師（她也教我們數(shù)學(xué)，是我們班的班主任）姍姍而來，留下了很多作業(yè)，不少同學(xué)小聲低語(yǔ)：“蒼天，這么多作業(yè)！我還要去給科學(xué)老師交咱班的作業(yè)呢?！薄熬褪蔷褪?，我還有一大堆英語(yǔ)作業(yè)本還沒有交給英語(yǔ)老師呢，她一定等急了?！薄伴]嘴！”馬老師大發(fā)雷霆“這么少作業(yè)還嫌多？小升初，馬上就畢業(yè)了，多做點(diǎn)題是應(yīng)該的！你們?cè)绞窍幼鳂I(yè)多，我就越是多布置！諾，再完成我給你們的7張語(yǔ)文卷子！真是的，氣死我了！”望著作業(yè)備忘錄中滿滿一面的作業(yè)目錄，我的好心情被一掃而光。
背著沉甸甸的書包，走在回家的路上，我的心很沮喪?！肮?！你追不到我！”旁邊幼兒園中的`孩子們的歡笑聲不絕于耳，我停下腳步，望著他們，心中酸酸的?！白鳂I(yè)總是那么多！我根本就沒有空閑時(shí)間去干一些別的事，甚至沒時(shí)間去吃早飯！”我抱怨著，不敢再多停留，因?yàn)?，我如果在不回家，作業(yè)就寫不完了。
小山般的作業(yè)堆在桌子邊。
“滴答，滴答”時(shí)針指向了“10”，我才寫完作業(yè)。我默默地拿出本，在上面寫道：突然感覺我自己似乎在跨欄，有無(wú)數(shù)山一般的作業(yè)阻礙著我，使我的快樂童年可望不可即。我一旦摔倒，迎來的不是安慰，而是恨鐵不成鋼的訓(xùn)斥。學(xué)校總是對(duì)外宣稱經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行減負(fù)，可減負(fù)從來就沒有執(zhí)行過。
一減負(fù)就變得更多的作業(yè)成了我最大的負(fù)擔(dān)，鎖住了我的童年，我的夢(mèng)?，F(xiàn)在，我無(wú)數(shù)次問自己，我的夢(mèng)是什么？我還有夢(mèng)嗎？我在題海中掙扎，雖然我不能改變什么，也無(wú)法改變什么。作業(yè)，還給我自由。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！币郧白x起這首詩(shī)時(shí)只是覺得順口，并沒有覺得有什么特別，然而最近的一件事卻改變了我的看法。 以前我不知道學(xué)習(xí)的重要性，只會(huì)玩。后來想迎頭趕上卻屢屢受挫，一次次冰冷的成績(jī)，使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再學(xué)習(xí)的念頭。放暑假了，我終于告別了那枯燥無(wú)味的學(xué)校生活到外婆家去玩。一天，猛然發(fā)現(xiàn)院墻上幾株枯草，由于久旱不雨，這幾株草已經(jīng)枯死了，這正和我對(duì)待學(xué)習(xí)的心緒一樣，不免對(duì)這幾株小草同病相憐起來。
從外婆家走后，心里一直牽掛著那幾株小草，不知后來成什么樣子了。
快開學(xué)時(shí)，我再次來到外婆家，那幾株奄奄一息的小草居然活了過來，還神氣的站在墻頭上，伸展著嫩綠的葉子，讓人都受不了的高溫下，這幾株草竟然奇跡般的活了下來！
看到小草奇跡般的復(fù)活，我不禁感到慚愧，我遇到那么點(diǎn)困難就想放棄學(xué)習(xí)，而小“草”死去了，但他永不放棄，都活了下來，和小草的人緊閉起來，我的困難簡(jiǎn)直是微不足道。我便下定決心，一定要像小草一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈憑借自己的毅力和韌勁去努力，我堅(jiān)信，我奮斗，就會(huì)有奇跡。謝謝你，小草！
每個(gè)人都希望像鳥兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是
我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對(duì)我也特別關(guān)心重視。從小他們就不讓我獨(dú)自出門，我就像籠中的小鳥一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大，是中學(xué)生了，也懂得許多道理了可是爸爸媽媽還是以原先的眼光看待我，把我當(dāng)個(gè)小孩子盡心盡力地照顧愛護(hù)我。這一切我都看在眼里，知道他們這樣做是因?yàn)楹軔畚?，也懂得父母的苦心。但有的時(shí)候，我就是向往自由。
我可以自由些嗎這句話在我心里憋得很久了，但我不敢問爸爸媽媽，我擔(dān)心這么不懂事地問出去會(huì)讓他們傷心。
記得那個(gè)雙休日，我和三個(gè)比較要好的同學(xué)約好一起去市區(qū)廣場(chǎng)玩，媽媽開始也答應(yīng)了?？僧?dāng)我準(zhǔn)備好一切，和等候的同學(xué)正要出門時(shí)，媽媽突然又改變主意了：小孩子家，又沒有大人帶領(lǐng)，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書，寫寫作業(yè)吧。
那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著堅(jiān)持要去。可媽媽卻使出了殺手锏：沒收了我準(zhǔn)備好的車費(fèi)和零花錢。這下我可沒轍了。同學(xué)們見媽媽板著臉，只好都識(shí)趣地走了，留下我一個(gè)人站在門口?？粗瑢W(xué)們漸漸遠(yuǎn)去的背影，我心里的那種失落和難過真是無(wú)法形容。
媽媽。你知道嗎她們幾個(gè)都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同學(xué)們一起啊。因?yàn)楹秃门笥言谝黄鹗呛芸鞓返?，這種快樂和你們給我的溫暖感覺是不一樣的?？墒牵乙鲆粋€(gè)懂事的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓您和爸爸為我擔(dān)心，我只有順從你們，聽話地回到我的房間，然后關(guān)上房門，看書寫字?？墒?，你們知道那天我哭了多長(zhǎng)時(shí)間嗎
爸爸媽媽，我知道你們這樣做都是因?yàn)橹匾曃遥墒?，你們也該知道，溫室里的花朵是?jīng)不起風(fēng)雨的侵襲的。而我呢不就像那溫室里的花朵嗎我希望能夠得到陽(yáng)光的浸染，風(fēng)兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我才會(huì)茁壯成長(zhǎng)的。爸爸媽媽，我渴望獨(dú)立，你們能聽到女兒的心聲嗎
學(xué)習(xí)和工作需要借助文檔寫作能力來準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想與想法，實(shí)在不會(huì)的時(shí)可以找找網(wǎng)上的范文。一份專業(yè)的范文，要考慮到哪些內(nèi)容呢？接下來我們要為大家介紹的是“四年級(jí)自由的日記”，記得將本文收藏以便隨時(shí)查閱！
這個(gè)暑假，我家旁邊的體育館里新建了一個(gè)簡(jiǎn)易游泳池，池水很干凈，我經(jīng)常到這里游泳。游泳池里有好幾個(gè)教練教游泳，媽媽也給我報(bào)了名。以前我會(huì)蛙泳，但動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，游不快也游不遠(yuǎn)。教練給我指導(dǎo)了十幾分鐘，糾正了動(dòng)作。我很快就能在游泳池里游上十多個(gè)來回，教練稱贊我的蛙泳姿勢(shì)同教科書一樣標(biāo)準(zhǔn)，還說蛙泳不用再練了，學(xué)自由泳吧!
自由泳其實(shí)不是一種泳姿，只是爬泳游的最快，所以在自由泳時(shí)都選擇爬泳，久而久之人們就把爬泳看成自由泳。
教練為了讓我對(duì)自由泳有直觀的認(rèn)識(shí)，先游了幾個(gè)來回?？吹浇叹気p松的游來游去，我想自由游泳好簡(jiǎn)單，兩節(jié)課之內(nèi)肯定游得和教練一樣好。
剛開始，教練讓我練打水。“雙腿并攏伸直，大腿擺動(dòng)帶動(dòng)小腿?！苯叹氁贿呑鍪痉秳?dòng)作，一邊講述動(dòng)作要領(lǐng)，然后讓我自己練習(xí)。我自信地在媽媽練習(xí)，打的水花飛濺。沒打兩下，媽媽把我叫住，說：“你打水動(dòng)作不對(duì)，不是沉下去，就是屁股翹得老高，而且膝蓋也彎曲了。”我向媽媽嘟嘟嘴，剛才的心好情頓時(shí)沒有了，再練了幾下，就玩起水來。
第二天，教練教我手的劃水動(dòng)作，我很感興趣，手比腳靈活，應(yīng)該比打水容易吧。我一定會(huì)學(xué)好自由游，讓媽媽看看。先在岸上練習(xí)十來分鐘，然后下水游。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)不是想的那樣，手和腳不能并用，動(dòng)作無(wú)法協(xié)調(diào)，腿打水，手就忘了劃水，手一劃水，腿就不會(huì)打水。媽媽說我就像是一條小青蟲掉水里，扭來扭去。我并不氣餒，一次又一次的練習(xí)著，于是我的動(dòng)作漸漸熟練起來，游得比以前好看多了，只是還游不遠(yuǎn)。
無(wú)論怎樣，我還是很開心，畢竟我學(xué)會(huì)了自由泳。相信明年我一定會(huì)游得更好!
今天是周末，終于迎來了屬于我的自由時(shí)光。我打算好好利用這一天，做很多有趣的事情。
早晨，陽(yáng)光透過窗戶灑進(jìn)我的房間，我揉揉睡眼，爬起床來。啊，終于可以自由選擇自己的早餐了！今天我決定做面包夾心。我拿出面包、奶酪、番茄醬、黃油，把它們統(tǒng)統(tǒng)擺放在桌上。然后我拿了一塊面包，涂上番茄醬和黃油，再把奶酪放上去。哇，簡(jiǎn)直是一頓豐盛的早餐??！我品嘗著這自己親手做的美味，真是享受啊。
飽餐一頓后，我決定利用這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨去公園玩。我穿上了運(yùn)動(dòng)鞋，捧著水壺，準(zhǔn)備了一些小零食，放進(jìn)背包里。我飛快地走出家門，看到了公園的大門。好多小朋友都在那里玩耍，我迫不及待地加入了他們的行列。我和小伙伴們一起玩起了搖擺，我站在搖擺上，用力踩下去，搖擺甩起來，我高興地笑著。接下來，我們又一起蹦床，我撲上去，騰空而起，感覺自己好像是一只自由自在的小鳥。我還和小伙伴們一起去劃船，在湖面上留下一道又一道的漣漪。這一切都是那么自由和快樂。
中午，我回到家，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了一桌美食。我在餐桌旁坐下，嘴里一邊品嘗著美食，一邊向媽媽講述我的早晨冒險(xiǎn)。媽媽聽得津津有味，笑著鼓勵(lì)我今后要多多嘗試，享受自由的時(shí)光。吃完午飯，我感覺有些疲倦，所以躺在床上小憩了一會(huì)兒。
下午，我決定去書店看看有沒有自己喜歡的書。我提著背包，走到了附近的書店。書店里擺滿了各種各樣的書籍，各種山珍海味般的知識(shí)讓我大開眼界。我靜靜地走過書架，看著書封不禁想象它們給我?guī)淼墓适潞褪澜纭Ｗ罱K，我選擇了一本寫作故事的書，因?yàn)槲蚁胍梦淖钟涗浿约旱纳詈退伎?。買完書后，我興高采烈地走出書店，仿佛自由的翅膀在我身后拍打。
傍晚時(shí)分，我回到家里，靜靜地坐在書桌前，開始寫我的日記，記錄下今天的自由之旅。手指在鍵盤上輕輕飛舞，思緒隨著字句翻飛。紙上的文字將我從現(xiàn)實(shí)中帶入到一個(gè)個(gè)奇妙的場(chǎng)景，那是我的自由世界。
夜晚，星星點(diǎn)點(diǎn)，遙遠(yuǎn)的月亮開始升起。我坐在窗前，從窗戶往外望去。這是一個(gè)屬于我的自由日記的夜晚。通過今天的經(jīng)歷，我明白了自由不僅僅是做自己想做的事情，更是一種心態(tài)。在未來的日子里，我希望自己能夠時(shí)刻保持內(nèi)心的自由與快樂，追求自己的夢(mèng)想，勇敢地展翅高飛。
去年，我學(xué)了一次游泳，但我沒怎么學(xué)會(huì)，今年，媽媽又給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我一聽，嘴就撅起來了：“學(xué)，學(xué)，學(xué)!你就知道讓我學(xué)!累死我了你才高興是吧?”“你還累?你怎么不看看那些上不起學(xué)的孩子呢?他們連學(xué)都上不了，還學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)美術(shù)，甭想!你不想上，人家還巴不得要學(xué)呢!”完了，媽媽一嘮嘮叨叨起來，我又煩又氣，就沒招了，只好乖乖的去學(xué)游泳了。
第一節(jié)課，我練的憋氣，其實(shí)我早就會(huì)了，老師說我憋得不錯(cuò)，要教我練漂浮，因?yàn)槲乙獙W(xué)的是自由泳，必須先練會(huì)漂浮，可是我去年練的是仰泳，從來沒接觸過別的泳，所以，老師一說教我練漂浮，我嚇得腿都軟了，可是，在老師嚴(yán)厲的目光下，我還是照做了，之后，老師給我糾正了幾個(gè)動(dòng)作，就開始慢慢松手，因?yàn)槲沂亲ブ蠋煹氖志毜?，不過，老師只要一松手，我就趕緊站起來，我對(duì)水始終有恐懼感，在水里最怕的就是沒有依靠，我無(wú)法自己在水里完成任何一種動(dòng)作。幾節(jié)課下來，我仍沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展，我又氣又傷心，都不想去了。最后，老師拿我沒招了，就暫時(shí)讓一個(gè)很厲害的女老師來教我，我傷心地直哭，女老師撩起一把水打在我臉上：“哭什么哭?我數(shù)3個(gè)數(shù)，你趕緊給我游。1——2——3——”“好，我游……”我擦去眼淚，擺好姿勢(shì)，望著水，我心里很亂：游?還是不游?最后，我猛地一拍水面，激起一片片水花。不行，我不能再這么窩囊了，我要克服恐懼心理，一定學(xué)會(huì)游泳!想到這，我不管三七二十一就扎到水里了，一瞬間，我突然有了一種從未有過的興奮、激動(dòng)，“對(duì)，對(duì)，就是這樣，很好!哎哎，把腿打起來，啊，好，好，就按這樣的!”老師好像很高興，不停的喊著。之后，她把我?guī)У轿业睦蠋熋媲埃f：“OK，搞定了!”老師有點(diǎn)驚奇：“這么快?”她讓我游了一遍，說：“嗯，不錯(cuò)!看來我對(duì)你太仁慈了，以后得厲害點(diǎn)?！焙筮叺膸坠?jié)課里，我又學(xué)了自由泳劃臂，自由泳換氣，都學(xué)得很好。我終于學(xué)會(huì)了游泳，流下了激動(dòng)的淚水。
我終于克服了恐懼心理，我終于戰(zhàn)勝了自己!!!
今天，我真的感受到了自由的力量！早晨，太陽(yáng)還未升起，我便醒來了。以往的日子里，我的生活安排總是滿滿的，像是一條被編織好的彩色絲帶，絲絲縷縷地將我牢牢束縛。而今天，我心里有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——釋放自由的翅膀，暢快地飛翔！
迎著朝陽(yáng)，我走進(jìn)了廣闊的自然世界。步伐輕快的我，邁著輕盈的步伐，邁向大自然的懷抱?？諝馇逍?，陽(yáng)光明媚，春天的腳步逼近，一切都充滿了希望。
我來到了一片花的海洋，橫七豎八的草叢間，盛開著各種各樣的花朵。鮮艷的紅、黃、粉、紫，五顏六色的花朵爭(zhēng)相綻放。我靠近一朵白色的小花，細(xì)細(xì)品味著花的香氣，仿佛進(jìn)入了花的美麗世界。機(jī)靈的蜜蜂和勤勞的蝴蝶，在花叢中飛舞，它們也在感受著春天的來臨。
我望向遠(yuǎn)方，在那里是一片擁有自由翅膀的鳥兒的天空。我想，我也要像它們一樣翱翔在天空中。我揮動(dòng)雙臂，像是有了飛翔的翅膀，奮力地奔跑，飛向天空。我閉上眼睛，用心去感受那風(fēng)從指縫間穿過的感覺，仿佛在體驗(yàn)飛翔的快樂。
午后陽(yáng)光逐漸轉(zhuǎn)暖，我來到了一片清澈見底的小溪旁。蜿蜒的溪水上漂浮著幾片樹葉，魚兒在水中自由自在地游來游去。我小心翼翼地踏過小溪，走進(jìn)了茂盛的林子。樹上的鳥兒在枝頭上歡快地鳴叫，小動(dòng)物們也在歡鬧中流連忘返。我立即蹲下來靜靜地觀察著它們，一只小松鼠看著我，害羞地用可愛的小爪子揉著眼睛，好像在告訴我它也對(duì)自由充滿向往。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉在天空中灑下金色的光芒，大自然仿佛穿上一襲美麗的黃金外衣。此時(shí)，我追逐落日，奔跑在田野上，感受到自由與快樂的并存。無(wú)拘無(wú)束的奔跑，讓我覺得自己是那樣的自由，是那樣的活力。
回家的路上，我環(huán)顧四周，這一片美麗的自然世界所給予我的自由感，讓我觸摸到了生命的韻律。我靜默片刻，所有的一切都變得分外美好。我發(fā)現(xiàn)在這自由的日子里，我不再拘泥于學(xué)校的壓力和瑣碎的規(guī)則，而是可以隨性地流連大自然之中，感受它的美麗和自由。
自由，是多么美妙的一個(gè)詞??！它是我人生中最向往的東西，是我渴望奔跑的翅膀。在這四年級(jí)的自由日記中，我對(duì)自由的感悟更加深刻了。我明白了，無(wú)論是在大自然中還是在學(xué)習(xí)中，自由是一切進(jìn)步的源泉，自由的心靈才能創(chuàng)造無(wú)限的可能。我要珍惜這來之不易的自由，努力奮斗，勇往直前，讓自由之翼在我心中熠熠生輝！
今天，終于迎來了我們四年級(jí)的自由日。這是一個(gè)讓我們盡情發(fā)揮的日子，不用受到任何限制，可以自由地選擇自己喜歡的活動(dòng)，讓我們盡情享受美好的一天。
早上，當(dāng)我推開窗戶時(shí)，清新的空氣涌入我的鼻腔，陽(yáng)光灑在我的身上，讓我感到無(wú)比舒展。我迫不及待地跳了起來，悄悄走出房間，興致勃勃地開始了四年級(jí)自由的日記。
我來到了學(xué)校的操場(chǎng)上，腳步奔放地跑著。我盡情地奔跑著，感覺就像一只自由的小鳥，飛翔在廣闊的天空中。我迎風(fēng)奔跑，揮舞著雙臂，感受到了自由的力量和快樂。
接著，我和同學(xué)們一起組成了一支足球隊(duì)。在自由的日子里，我們可以自由地發(fā)揮球技，盡情地踢球。我和同學(xué)們縱情地奔跑，盡情地踢球，暢快地笑聲回蕩在操場(chǎng)上。沒有嚴(yán)格的比賽規(guī)則，我們只是為了享受足球的樂趣，體驗(yàn)自由的感覺。
午餐時(shí)間到了，我們可以自己選擇自己喜歡的食物。我和好朋友們一起來到了自助餐廳，看著琳瑯滿目的美食，我們興奮不已。甜品、水果、漢堡包、炸雞，各種美味食物的香氣撲鼻而來。我們大快朵頤，享受著美味食物帶來的滿足感。這是一次自由選擇美食的機(jī)會(huì)，我們盡情享受著。
下午，我們來到了學(xué)校的圖書館，書籍的香味撲面而來。我隨意地選擇了一本喜歡的故事書，坐在舒適的座位上，靜靜地享受著閱讀的樂趣。在自由的日子里，我可以盡情地閱讀，沉浸在故事的世界中，感受到文字的魅力。
傍晚時(shí)分，我來到了學(xué)校的美術(shù)室，自由地發(fā)揮我的創(chuàng)意。我拿起畫筆，毫不拘束地創(chuàng)作，畫出我心中的美麗景色。顏料的顏色豐富多彩，我縱情地在畫布上涂抹，舞動(dòng)著我的創(chuàng)意，讓自由的靈感充分迸發(fā)。
傍晚的陽(yáng)光變得橙黃溫暖，天邊的云朵像綿羊一樣悠閑地游走。我靜靜的坐在操場(chǎng)上，看著太陽(yáng)慢慢地落下，感受到了自由給予我的寧?kù)o與平和。
回到家中，夜幕降臨了。我躺在床上，回味今天度過的自由的一天，心中充滿了滿足和喜悅。四年級(jí)的自由日給我?guī)砹藷o(wú)盡的快樂，也讓我更加珍惜平常的日子。
四年級(jí)自由的日記，讓我們有機(jī)會(huì)自由選擇自己喜歡的活動(dòng)，釋放內(nèi)心的激情和創(chuàng)造力。這一天，我們享受到了自由給予的快樂和滿足?；仡欉@一天的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了自由的寶貴與重要。期待著下一次自由的日子，我決心好好珍惜每一天，過上自由、快樂的生活。
以上就是我四年級(jí)自由的日記，希望通過這篇文章可以生動(dòng)地展現(xiàn)出四年級(jí)自由日的樂趣和意義。每個(gè)人都應(yīng)該有屬于自己的自由空間，讓我們珍惜自由，享受自由，用心去感受生活的美好。
今天我和爸爸一同去機(jī)場(chǎng)接出差歸來的媽媽。到達(dá)機(jī)場(chǎng),進(jìn)入寬廣的侯機(jī)廳,一下子就感受到廳里空調(diào)帶來的涼風(fēng),真涼快!我好奇地四處觀望,廳時(shí)真是人山人海,有人在看報(bào),有的在等人,有的在吃飯,還有的在休息……來自五湖四海的人們都在等待飛機(jī)的到來,乘坐飛機(jī)到達(dá)自己的目的地。
正在等待媽媽的時(shí)候,我的肚子不爭(zhēng)氣地咕咕地叫了起來,爸爸聽見了我肚子的哀求聲,只好帶好去吃平時(shí)不怎么讓我吃的漢堡了。剛剛喂飽了我的肚子,我們就看見了媽媽的身影,高高興興地接著媽媽回家了。
今天是個(gè)非常特別的日子，我終于迎來了自由的一天！老師告訴我們，今天不用上課，可以自由安排自己的時(shí)間。我高興地跳了起來，充滿了期待和憧憬。
早上起床后，我迫不及待地?fù)Q上了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)服裝。我決定先去公園里玩游戲，感受大自然的美麗和自由。在公園里，我看見了許多同學(xué)，大家都在盡情地奔跑、打鬧著。有人在追逐著彩色的風(fēng)箏，有人在踢著足球，還有人在草地上快樂地玩耍。我也加入了他們，和他們一起跑跳嬉戲，笑聲在整個(gè)公園里回蕩。
我覺得應(yīng)該去探索一下我們學(xué)校以外的地方。于是，我決定去市圖書館看看。一進(jìn)入圖書館，我就被琳瑯滿目的書籍所吸引住了。我挑選了幾本我感興趣的書，找了一個(gè)安靜的角落，開始專心地閱讀。那一刻，我仿佛置身于一個(gè)全新的世界，和書中的人物一起經(jīng)歷著一次次的冒險(xiǎn)。感受著自由和知識(shí)的力量，我感到無(wú)比的快樂和滿足。
下午，我想到了一個(gè)更加刺激的活動(dòng)：騎自行車。在家人的陪同下，我騎著我的小紅車，駛向了風(fēng)口浪尖。我感受到了速度和自由的交織，一路上享受著風(fēng)吹過臉龐的感覺。我們穿越了田野，經(jīng)過了森林，路過了公園，仿佛開啟了一段一直夢(mèng)寐以求的冒險(xiǎn)之旅。我不禁感慨：原來自由就在我們身邊，我們只需要勇敢地追逐它，就能觸手可及。
傍晚時(shí)分，我回到了家，伴著彩霞的溫柔進(jìn)入了悠閑的傍晚時(shí)光。我決定和家人一起度過美好的時(shí)刻。我們一起準(zhǔn)備晚餐，開心地交談著，分享著屬于我們每個(gè)人的故事和感受。這一刻，我感受到的不僅僅是自由，還有家的溫暖和幸福。
夜晚降臨，我在陽(yáng)臺(tái)上俯瞰著星空。我感慨萬(wàn)分，四年級(jí)的自由之日給了我一個(gè)難忘的經(jīng)歷。我明白，自由不僅僅是沒有約束和束縛，更是一種擁有自己時(shí)間、選擇和追求的權(quán)利。每個(gè)人都應(yīng)該享受生活中的自由，并用心去體驗(yàn)和感受它帶來的快樂和美好。
無(wú)論是在公園里奔跑和玩耍，還是在圖書館里閱讀，又或是騎行和家人共度時(shí)光，四年級(jí)的自由之日讓我更加明白了自由的意義和珍貴。我發(fā)現(xiàn)自由即是幸福的源泉，它讓我心靈得到了棲息和成長(zhǎng)。未來，我要將這份自由和快樂帶進(jìn)每一個(gè)日子，以積極向上的態(tài)度去面對(duì)和擁抱生活的一切。
四年級(jí)的自由之日，讓我擁有了不一樣的體驗(yàn)，也讓我受益匪淺。我明白了自由是多么珍貴和美好，它是翅膀，讓我們可以自由地飛翔。希望未來的每一天，我都能時(shí)刻保持對(duì)自由的珍視和追求，用自由的心態(tài)去擁抱世界的美好。
四年級(jí)自由的日記
今天是周末，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)，望著藍(lán)天白云，感受到了自由的呼吸。這一整天都是屬于我自己的，沒有壓力，沒有規(guī)定，真是太棒了！
早上起床后，我穿好衣服，奔向了陽(yáng)臺(tái)。我抬頭一看，太陽(yáng)正在緩緩地爬上天空，陽(yáng)光灑向大地，猶如一抹金色的夢(mèng)幻。我歡快地跳了起來，用力一踏，我的腳步踏進(jìn)了人間仙境——大自然。我感受到了自由的翅膀，頓時(shí)覺得自己可以飛到天空里去。
我決定先去公園玩一會(huì)兒。公園里花香四溢，鳥語(yǔ)花香，一派生機(jī)勃勃的景象。我走進(jìn)公園，看見一朵朵盛開的花兒正在向我微笑。于是，我瞪大了眼睛，湊上去仔細(xì)看?；▋簜兪悄菢拥慕k麗多彩，它們似乎在為我的自由之旅加油助威。我捧起一朵花，輕輕地聞了聞，芬芳的味道立即撲鼻而來。我覺得花兒們也是在告訴我，要享受自由的味道。
公園里還有一個(gè)大草坪。我忍不住跑了過去，在草坪上盡情地嬉戲。我脫掉鞋子，赤腳踩在草地上，感受到了綠色的柔軟。我繞著大樹找了個(gè)陰涼的地方，坐了下來。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多螢火蟲正悄悄地出來活動(dòng)。夜幕降臨了，它們亮著微弱的光，宛如一顆顆流星劃過夜空。我追著它們跑、追著它們飛，它們給我?guī)砹藷o(wú)盡的快樂。我感到自己就像一個(gè)小精靈，能在這個(gè)自由的世界里盡情歡騰。
吃過午飯后，我決定去河邊捉魚。我走過一片湖面，發(fā)現(xiàn)湖面清澈見底，魚兒們正在歡快地游泳。我趕緊找來一根竹竿，系上魚線，準(zhǔn)備下水捉魚。我蹲在水邊，一心一意地看著魚兒們。魚兒們好像知道我的意圖，它們趴在水底下好一會(huì)兒，等我漸漸放松警惕，它們才悄悄游了出來。我連忙將魚竿抬起，但是魚兒們靈敏地一躍而起，輕而易舉地逃出了我的手心。我心里有點(diǎn)失落，但是還是頑強(qiáng)地繼續(xù)了捉魚的游戲。時(shí)間一分一秒地過去，我的耐心也在一點(diǎn)點(diǎn)地消磨。但是，這種自由的過程讓我對(duì)魚兒們的智慧和靈活感到敬佩。
傍晚時(shí)分，我決定去自家后院的菜地里摘一些蔬菜回去。菜地里的蔬菜都長(zhǎng)得很好。我拉開一根胡蘿卜，胡蘿卜沾滿了泥土，像橙子一樣飽滿。我拍掉泥土，胡蘿卜立刻顯露出鮮亮的顏色。我用牙齒輕輕咬了一口，一股甜甜的味道彌漫在口腔里。胡蘿卜是那樣的脆，吃起來簡(jiǎn)直比巧克力還美味。我繼續(xù)摘脆蘿卜、青菜、西紅柿……一個(gè)個(gè)蔬菜在我的摘取下變成了一道道美味佳肴。
夜晚悄悄地降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)亮了夜空，我也收拾好東西回家。躺在床上，閉上雙眼，我回想起了今天的自由之旅，那種無(wú)拘無(wú)束、縱情歡笑的感覺仿佛還在身邊。我深深體會(huì)到，只有擁有自由，我們才能真正快樂，才能感受到生活的美好。
今天的自由之旅讓我明白了一個(gè)道理：生活中的自由是一種珍貴的財(cái)富，我們要珍惜、享受它。我知道以后在學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力爭(zhēng)取自由，追求自由。因?yàn)橹挥凶杂?，我們才能收獲幸福。
20xx.x.x
石頭
今天在射擊館之旅的時(shí)候，我的頭被一個(gè)不知名的小弟弟用石頭砸了，痛啊~~~我上車之后忍不住痛哭了。正好顧振華回來了。他買了兩根香腸，給了我一根，我說了聲謝謝，那時(shí)候我還在哭。最后那個(gè)小弟弟親自來給我道歉之后，我才不哭了。一路上，我的腦袋在痛啊痛啊~，可是我在數(shù)汽車的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)口算能力加強(qiáng)了幾倍，我想一定那一塊幸運(yùn)石頭造成的。當(dāng)我還沉迷在石頭的幻想中，這時(shí)候，小弟弟給我送來費(fèi)力羅巧克力，又道歉了。小弟弟的媽媽也跟著道歉。我把費(fèi)力羅往他們那邊一塞，說：“不用了不用了?！彼麄円欢ㄒ沂障?，實(shí)在沒辦法我就收下了。媽媽叫我打開來，給顧振華一顆，給小弟弟一顆，再給我自己留一顆。我按照媽媽的吩咐去做了。快要到家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文能力更好了，我本來不會(huì)寫的“泰”居然會(huì)寫了，我好驚訝呀！然后，我就到了家，現(xiàn)在我正在寫日記，就是你們看到的這篇日記。
附錄：我真心地感謝那個(gè)小弟弟，他把我吃肯德基吃笨的腦袋，從肯德基迷霧中解救了出來，感謝他那塊石頭，真心地感謝！
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)特別的活動(dòng)——四年級(jí)自由的日子。在這一天，我們可以不受任何限制，盡情地表達(dá)自己的想法和做喜歡的事情。
早上，我起床的時(shí)候，不再被鬧鐘吵醒。我像一只小鳥一樣自由自在地唱著歌，輕輕地放下被子，走進(jìn)了明亮的陽(yáng)光下。我跳了起來，在床上跳來跳去，一次又一次地翻轉(zhuǎn)，盡情地釋放了內(nèi)心的快樂。
洗刷完畢后，我跑到樓下的廚房。今天是自由的日子，我可以自己為自己準(zhǔn)備早餐。我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)里面的食材應(yīng)有盡有。無(wú)所顧忌地將牛奶、雞蛋、糖和面粉攪拌在一起，然后烙上一個(gè)個(gè)餅干。雖然有些餅干有點(diǎn)焦，但它們是我自己動(dòng)手制作的，我感到非常自豪。
吃完早餐后，我換上了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)裝。我決定去公園玩一會(huì)兒。公園里人來人往，孩子們和家長(zhǎng)們一起笑聲不斷。我和我的玩伴們一起在草地上奔跑、玩耍。我們追逐著彼此，笑聲一直在這片天地里回蕩。
回到家后，陽(yáng)光透過窗戶灑進(jìn)來，把我的房間照得明亮溫暖。我打開了我的畫箱，拿出顏料、畫筆，開始自由地畫畫。我可以畫任何我喜歡的東西。我畫了一只飛翔的小鳥，畫了一幅美麗的風(fēng)景，畫了我和朋友們一起玩耍的場(chǎng)景。我沉浸在畫畫的海洋中，盡情地釋放我的想象力和創(chuàng)造力。
中午時(shí)分，我準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐。我做了自己最愛的菜肴，把它們擺上桌子。午餐時(shí)間到了，我邀請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來分享這頓美食。我們圍坐在一起，開心愉快地聊天笑鬧著，享受了美味的食物和友誼的溫暖。
午飯后，我來到了我的書房。我可以隨便翻閱書籍，尋找我最感興趣的故事。我選擇了《小王子》，這是我最喜歡的一本書。我像小王子一樣，漫游在星空下，與各種奇妙的生物交朋友。我陶醉在故事中，世界也從書的文字中展開。
傍晚時(shí)分，我決定去海灘看日落。我站在沙灘上，看著太陽(yáng)緩緩落下，天空變成了橙黃色的舞臺(tái)。大海的浪花在夕陽(yáng)的映照下，閃閃發(fā)光。我沿著海灘漫步，享受著海風(fēng)的拂面和腳下沙子的觸感。海鷗在我頭頂飛過，嬉戲玩耍。我覺得自己仿佛置身于一個(gè)童話故事中。
夜晚降臨，我回到了家。我點(diǎn)燃了幾支蠟燭，照亮了整個(gè)房間。蠟燭的光芒照亮了我的笑臉，也點(diǎn)亮了我的夢(mèng)想。我拿起一支筆，開始寫下這一天的自由日記。寫字的時(shí)候，我不再被規(guī)矩所束縛，思緒隨著自己的心意自由地流淌。
四年級(jí)自由的日記就要到此結(jié)束了。這是一個(gè)充滿歡樂和自由的一天，我像一只自由的小鳥，展翅高飛。我明白了自由是多么的寶貴，也明白了自由的日子是多么讓人幸福?；貞浧疬@一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬(wàn)分，希望自由的日子可以永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
既然自由是一種大自然現(xiàn)象，神留給人的權(quán)利，那么人生的所有事物都包括自由，所有事物都帶有自由的痕跡。
對(duì)于沒有閱讀過“自由作文”的讀者朋友們，這篇文章絕對(duì)是不容錯(cuò)過的。在語(yǔ)文學(xué)科的范疇內(nèi)，作文是最具有開創(chuàng)精神和創(chuàng)作力的部分，寫作則是一個(gè)提升表達(dá)能力的漫長(zhǎng)旅程。存在著一部分學(xué)生在寫作文時(shí)總是改來改去，這樣做既無(wú)法提升寫作速度，也無(wú)法提高寫作質(zhì)量。你準(zhǔn)備了多少作文的范文和模板呢？
花開花落，時(shí)光匆匆，而我終于從青春獨(dú)特悠揚(yáng)的旋律中，讀懂了你的心 ——題記
溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，漫步在伊遜河岸邊，觀賞著隨風(fēng)輕舞的楊柳，聆聽著叮咚的流水聲，愜意地呼吸著新鮮空氣。我的嘴角揚(yáng)起了一抹燦爛的微笑。原來，自由的感覺竟是這般美好。
獨(dú)自坐在岸邊的長(zhǎng)椅上，抬頭望著蔚藍(lán)的天空，我深深地沉浸在剛剛獲得自由的快樂與激動(dòng)之中。任由微風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，輕撫著我的臉頰
就在幾分鐘前，隨著門痛苦地發(fā)出了一聲巨響，我就勇敢的成為了一名無(wú)家可歸的流浪者，并以三十六計(jì)中的離家出走之計(jì)，結(jié)束了我與父母間的第n次家庭大戰(zhàn)，我的內(nèi)心似乎得到了前所未有的解放。
就在我完全沉浸在“未來美好生活”夢(mèng)想時(shí)，傳來一陣清脆稚嫩的童聲，我抬起頭，見前面綠蔭下一個(gè)小女孩在放聲歌唱，一曲完了，她便喊著“媽媽”，笑著撲到她前面年輕女人的懷抱，嘰嘰喳喳地說個(gè)不停。
望著眼前那對(duì)幸福的母女，一絲羨慕之意從我的心底里油然而生，思緒也被拉回到了從前。孩提時(shí)代的我何嘗不是如此總是喜歡揚(yáng)起小小的腦袋，傻傻地看著母親貌美如花的容顏，天真地問個(gè)不停。
那時(shí)的我是多么乖巧，父母的話總是言聽計(jì)從。
時(shí)間匆匆流逝，我漸漸長(zhǎng)大，也逐漸認(rèn)識(shí)到我需要自立，不想生活在父母的庇護(hù)之下，我想做自己喜歡的事情。
我想做展翅翱翔的雄鷹，不愿做一個(gè)永遠(yuǎn)生活在父母蔭涼下的小苗，我要自由的生長(zhǎng)開花。于是我與父母之間開始有了裂痕，接著便有了爭(zhēng)吵，并且在我升入中學(xué)后上升為戰(zhàn)爭(zhēng)級(jí)別。
上午我只是想與同學(xué)假期出去游玩一會(huì)，到歌廳去唱歌?？蓩寢寛?jiān)決反對(duì)，讓我在家學(xué)習(xí)，還搬出家法來鎮(zhèn)壓我?？粗潜涞哪槪犞强瘫〉脑挘宜らT而去，毅然選擇了離家出走，并以此來反抗媽媽。
一絲冷意向我襲來，此時(shí)才將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。
回過神的我猛然發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，夜幕已經(jīng)悄然降臨到大地，給街市換上一件神秘的黑衣。眺望著遠(yuǎn)方居民樓里的萬(wàn)家燈火，想到溫暖如春的.家，絲絲涼意飄上心頭，苦澀的淚水從臉頰上滑落。
夜更深了，我無(wú)助地站起身，茫然的獨(dú)自游蕩在寂靜的大街上。無(wú)意間聞著著淡淡的花香，抬起頭，原來是來到了那棵丁香樹下。借著路燈下清幽的燈光，發(fā)現(xiàn)樹上開著一朵朵小花，有的盛開，有的正在凋落，在黑夜的映襯下顯得格外醒目，忽然間，眼簾里映入了一個(gè)熟悉的身影，我的心便微微顫了顫。這可是我和母親的秘密接頭點(diǎn)呀！那個(gè)熟悉的身影莫非是母親？想到這，我不由得加快了步伐，向那個(gè)身影奔去。沒想到那個(gè)身影也快速向我跑來，她走到近前，一把將我擁入懷中，緊緊地抱著，仿佛用盡了所有的力氣，哽咽道：“你個(gè)傻丫頭，你去哪里了？急死我了，找了你那么久，你知不知道？”
我聽了媽媽的話，淚水禁不住再次流下，也使勁地抱著母親消瘦的身軀，肆意的享受著母親懷抱的溫暖，拼命的聞著母親身上熟悉的氣息。
此時(shí)的我才明白：原來花開花落是有時(shí)間的，但無(wú)論花何時(shí)開，她都絕不能離開媽媽的懷抱。沖動(dòng)的我錯(cuò)了，稚嫩的翅膀還不能展翅翱翔于藍(lán)天之上。
梅花漬香，山茶吐紅，麥苗綠潤(rùn)，山青空蒙。
世間萬(wàn)物都有屬于自己的自由，我要屬于我的自由。
我看云，輕盈飄渺，舒展飄逸，曼妙著生命的舞動(dòng)；看云，浩瀚深邃，神秘協(xié)和，有呀這生命的精神。云卷云舒，旖旎中充滿著生命的活力；思緒飄飛，靈通間追求生命的真諦。云，是自然的心語(yǔ)。看云，就是屬于我的自由。躡一作兒茶葉放入杯中，伴隨著一高一低的水聲，我趴在桌上看著墨綠的精靈在水中曼舞搖曳，戴上耳機(jī)順著精靈搖曳的舞步按下音符。輕輕抿上一口，好苦，而后從舌尖上冒出一絲清香，我像是在品讀人生。我愛著自由，這無(wú)拘無(wú)束。這只屬于我。
中考，已漸漸逼進(jìn)。夢(mèng)想，卻只在心里。走完這艱難的一步，也許我可以自由前行。
距離中考僅剩一百多天，黑板上每天都會(huì)不停地更換數(shù)字，這些跳動(dòng)的數(shù)字在我眼里似乎像一顆顆子彈向我射來，而我只能拼命向前沖鋒，才能求得生存。也許，這些畫面只有戰(zhàn)場(chǎng)上才有。但我總感覺，教室就是訓(xùn)練場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)。而我的敵人、我的對(duì)手，竟然是與我一起生活三年的兄弟?，F(xiàn)實(shí)就是這樣殘酷，每個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想，化成讓自己前進(jìn)的動(dòng)力。在即將戰(zhàn)斗的這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都會(huì)緊張，而使我們從痛苦中擺脫出來的，也就是一直珍藏在心里的夢(mèng)想吧。
我明白我在班級(jí)中處于不利的態(tài)勢(shì)，提供給我的學(xué)習(xí)條件已經(jīng)沒有有些同學(xué)那么好，但我不會(huì)像有些人一樣，用別人的錯(cuò)誤來給自己的行為買單。無(wú)論什么時(shí)侯，無(wú)論我有沒有這個(gè)能力，我都要在訓(xùn)練場(chǎng)上堅(jiān)持，戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)斗。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)天生做什么事都輕而易舉的人不算是英雄，唯有一個(gè)會(huì)受傷、會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事，那才是真正的英雄。”漫漫人生，浩瀚星空。天大地大，道無(wú)窮盡。三年彈指一揮間，數(shù)數(shù)有過多少次失敗，又有多少次勝利。在這人生大道上沒有什么是注定的，所以也沒有誰(shuí)可以給同學(xué)們進(jìn)行“好、壞”的甄別。在這段將要新舊交替的時(shí)間里，我們每個(gè)人都有期望，而使我們不會(huì)迷惘的，也就是一直珍藏在心里的夢(mèng)想吧。
我總是在想什么是真?什么是假。看看周圍的人對(duì)于學(xué)習(xí)只知道看分?jǐn)?shù)，而我有時(shí)侯也是這樣，我曾問過自己：當(dāng)你優(yōu)勢(shì)科目得高分的時(shí)侯，你真的學(xué)到知識(shí)了嗎?我不擔(dān)心，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)會(huì)為我驗(yàn)證一切。我現(xiàn)在會(huì)努力學(xué)習(xí)，是真的學(xué)習(xí)，無(wú)論別人如何，現(xiàn)在誰(shuí)都無(wú)法對(duì)我們下定義，所以，別人再受關(guān)照、分?jǐn)?shù)再高，都不是我的壓力，別人不給我條件，那就自己創(chuàng)造條件吧!在這段受蒙蔽的時(shí)間里，我們每個(gè)人都做過錯(cuò)誤的事情，而使我們找回正確的道路的，也就是一直珍藏在心里的夢(mèng)想吧。
中考，已不再遙遠(yuǎn)。直到它近在眼前，我才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想不要輕易改變，明天，我們未來再見。
越是得不到自由的靈魂便越是渴望自由，譬如飽受牢獄之苦的人，又如現(xiàn)在的我?；蛟S拿自己和監(jiān)獄里的囚犯一同作比不太恰當(dāng)，然而我卻找不到更好的對(duì)象。
越是覺得受拘束的時(shí)候我那顆渴望自由的心便越喜歡撲通撲通的往外跳。然而自由是有前提的是需要付出代價(jià)的。譬如你想要屬于自己的寒暑假那么前提便是考出一個(gè)讓你父母滿意，讓自己的話語(yǔ)有說服力的成績(jī)。
望子成龍、望女成鳳這是每個(gè)父母的心愿。所以父母?jìng)儼凑兆约旱囊庠笇号畟冊(cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們從來不知疲倦。這種行為我們做兒女的可以理解;這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí);這“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷?可是這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠茁壯。
我相信無(wú)神論，但我更相信每個(gè)人誕生在世界上都會(huì)有一技之長(zhǎng)。比爾蓋茨不就是一個(gè)最好的例子嗎?他中途退學(xué)去做自己喜歡的事，不照樣成就一番大事業(yè)嗎?濟(jì)南一個(gè)正在上初中的女孩酷愛電腦，去微軟公司應(yīng)聘，得到了五家微軟公司的認(rèn)可。最后她自己開了一家公司。
俗話說：“三百六十行，行行出狀元”。文憑并不是唯一開啟成功大門的金鑰匙，并不見得是通往天堂的金光大道。前一陣子報(bào)紙上刊登的北大才子賣肉，他的另一個(gè)同學(xué)在某市掃馬路。可見，有了文憑不見得就可以高枕無(wú)憂地?fù)肀С晒ΑＮ膽{僅僅是人生事業(yè)這一關(guān)卡的通行證，有了它大概會(huì)好過一點(diǎn)。
請(qǐng)讓我們孩子去做自己喜歡的事吧!有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求、對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往!也許在這過程中我們會(huì)受到傷害，但是請(qǐng)不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。等我們長(zhǎng)大了的時(shí)候，我們可以向別人講我們是如何去奮斗的，如何同困難做斗爭(zhēng)的!我們一定會(huì)為我們的反抗與成功而驕傲。
常遭磨難的手，會(huì)長(zhǎng)出厚厚的老繭來保護(hù)它。請(qǐng)讓我們盡情的飛吧，自己那片藍(lán)天下的空氣的清新一定會(huì)陶醉每一個(gè)人!
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自由源于束縛，無(wú)束縛的人不會(huì)渴望自由。
也許自由是束縛最意味深長(zhǎng)的贈(zèng)品，受此贈(zèng)禮的人從此學(xué)會(huì)讀自己，也學(xué)會(huì)了理解別的自由的靈魂和深藏于它們之中的深邃的渴望。
自由既是幸福的源頭，同時(shí)又是罪惡的根源，一顆被思想的牢籠束縛太久的靈魂因得到十足的自由而倍感幸福，本身自由的靈魂會(huì)因得不到自由而愈加喪失自己的靈魂。靈魂喪失這一罪惡是普天之下殺人、搶劫等不能與其較之的，我們皆認(rèn)為殺人、搶劫等此等罪為十惡不赦，卻難以發(fā)現(xiàn)這些都只為罪狀，而非罪因。如若不能找出其根源，并加以指正或根除，久而久之，事件發(fā)生的根源忘卻了，故當(dāng)同樣罪惡的事件再度發(fā)生時(shí)也還是覺得那么新鮮。
絕對(duì)的自由屬于天國(guó)，相對(duì)的自由屬于人間，心靈得到自由才會(huì)快樂，而非幸福，幸福屬于天國(guó)，快樂才屬于人間，人的心靈的自由只有在相對(duì)時(shí)才會(huì)不斷限制自己的欲望，唯有如此才不會(huì)將自己的靈魂出賣掉。自由的給予不僅要充分且要有分寸，給予太多又過于放縱，難免缺失珍惜的感覺，給予太少又頓感生命的枷鎖何等沉重，分寸地給予不但顯示出對(duì)自由的`尊重，又是對(duì)渴望自由的人的渴望感加以一定限制。我們都認(rèn)為一個(gè)人犯罪都源于自由的過度放縱，但也可能恰恰相反，也許是為了尋找屬于自己的那份自由，誠(chéng)然，這里把為生活所迫或出于無(wú)奈考慮至其中，如若一定要追溯一個(gè)原有，那便是為了掙脫不屬于自己的牢籠。人本是向善的，古人就云過：“人之初，性本善。”可人更向自由，不僅因?yàn)槿耸且环N會(huì)高級(jí)思考的動(dòng)物，而且只要是具有生命的物體都不喜歡被束縛，無(wú)論是短暫還是長(zhǎng)久。這本身就可能是對(duì)生命的慢性扼殺，更何況沒有生命的石頭雖縛于泥濘中也要接受日月精華增長(zhǎng)自身的長(zhǎng)度與寬度獲取更多的自由。
自由不具有固定的方向，同時(shí)也不為任何人提供方向。它可任你支配，但你往往要充當(dāng)一個(gè)好的舵手，否則就如茫茫大海中的航船，雖擁有可以駛向任何彼岸的自由，沒有正確的航向的船到了彼岸也只是徒勞無(wú)益，因?yàn)槟遣⒉皇钦嬲臍w屬。自由本如救濟(jì)渡人的船，忠實(shí)的船長(zhǎng)會(huì)為每次船客服務(wù)，把他們送往要到達(dá)的彼岸，但前提是船客深知自己何去，船客下了船，船長(zhǎng)又接送新來的人，自由從不會(huì)只給予前面的船客或者給予某個(gè)人，且給予又是有限的，正如上帝給予我們的也是有限的，快樂如此，痛苦亦如此，痛苦的給予不會(huì)無(wú)限制，因?yàn)槲覀兊某惺苣芰τ邢?，誠(chéng)然也絕不會(huì)將全部快樂給予我們。我們常說因?yàn)槭裁词虑榛蚴裁慈硕@得無(wú)限的快樂，那不是虛擬的，而是我們對(duì)心靈加以了限制而限制了快樂，這樣才順理成章地有了知足感。
自由并非無(wú)限制地享受，也并非只有在心生疾病時(shí)才頓生珍惜自由的渴望，更非無(wú)限的幻想。只需留心一觀便發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代的很多人物質(zhì)生活越來越豐富，卻并不幸福，生活方便了許多，卻并不自由。再之就是往往有的人只有在生病時(shí)才會(huì)變得有些人情味些，因?yàn)檫@時(shí)才能放下所有的名利，用一顆閑適的心來把親情、友情殷切地思念，也許唯有這樣，這些東西才變得更加細(xì)膩了，若非如此，那平日里社會(huì)的、物質(zhì)的、世俗的苦惱塞滿那顆需要自由空間的大腦，又怎會(huì)對(duì)留空余時(shí)間對(duì)人生、心靈等甚至比之更重要的東西加以思索呢？這里需要明確指出，并非是這類非物質(zhì)的東西養(yǎng)活了你，但卻掌握著你的生命，只是你自己從未肯停下往前匆匆忙忙奔走的腳步來看看自己，總是在看別人，卻真的沒有與自己真正的獨(dú)處，自由給予了卻沒有擁有真正所需的方向。
有人說：“人生到處是陷阱，從一個(gè)陷阱跳出來，又掉入了另一個(gè)陷阱里?？墒?，盡管如此，你還是想跳，哪怕明知道另一個(gè)更深的陷阱在等著你。最不能忍受的是永遠(yuǎn)呆在同一個(gè)陷阱里。也許，自由就寓于跳的過程中?！?/p>
敢于跳的人又各有所思，無(wú)束縛的人懂得經(jīng)驗(yàn)，有束縛的人只懂得道理。有經(jīng)驗(yàn)的人比那些只懂得道理而沒有經(jīng)驗(yàn)的人有更多成功的機(jī)會(huì)。其原因不言而喻，經(jīng)驗(yàn)只知道特殊，技術(shù)才知道普遍。
相較之下，終歸來說大多數(shù)人都喜歡將鳥的天空縮小為一個(gè)在不下半縷云彩的鳥籠，同時(shí)還冠冕堂皇地找了種種原由。試問，若是將二者進(jìn)行一個(gè)翻天覆地的對(duì)換，人是否才會(huì)產(chǎn)生像鳥一樣向往自由的渴望呢？那浩瀚的天空才是她翱翔的自由，人亦或是，唯有開啟傳統(tǒng)那道門，又受道德制約的情況下獲得的自由才會(huì)有那一片天空，但那道門的鑰匙能否覓到又因人而異，有人尋覓了一生，也只能帶著遺憾離開，也有人可能轉(zhuǎn)個(gè)身就能覓到，前者也是值得勉勵(lì)的，因?yàn)橹辽儆羞^對(duì)自由的渴望并加以追尋，在一個(gè)很多人連對(duì)自由都不會(huì)產(chǎn)生渴望的時(shí)代能做到這樣并想掙脫那短暫或是長(zhǎng)久的束縛的人其實(shí)已經(jīng)擁有了自由。
人最大的自由是自己心靈的解放，如果在生活中活得太累也是因于本身心靈欲望沒有盡頭的緣故。什么東西都想擁有，可到頭來卻累得讓自己快失去了呼吸的能力，人生是一個(gè)不斷得到又不斷失去的過程，如果你太較真就會(huì)迷失了自己，如果你不較真又忽略了自己。
生活需要心放寬，生活才會(huì)舒坦。失去的未必真的失去，得到的也未必真正擁有，在得與失之間本來幾率就相等，正所謂：“魚和熊掌不可兼得?！比缰Z能在得與失之間進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜∩?，那心靈也不會(huì)為其束縛了。
萬(wàn)事萬(wàn)物都不是絕對(duì)的，一切皆有可能也早已成為相對(duì)的定論。自然，自由也不例外。當(dāng)今社會(huì)，自由已成為一種人權(quán)。但這種權(quán)利卻不是絕對(duì)的，它是在法律的約束下劃定的。殺人放火也是自由，但卻超出了法律的范圍，影響到了他人與社會(huì)的和諧。顯然，這種自由不是我們常說的自由。還比如，老師追問你為何欠作業(yè)時(shí)，你卻大聲呼喊，這是我的自由！而這，不是我們?cè)撎岢淖杂桑渤隽艘?guī)定與界限，不合情理，影響到了他人，也不是常態(tài)的自由。
那么，什么是常態(tài)的自由呢？當(dāng)自由被嵌上各種條條框框時(shí)，還是自由嗎？
從廣義來講，沒有絕對(duì)的自由，這是每一個(gè)生物體生存的準(zhǔn)則。所謂的自由，不是憑主觀臆斷地為所欲為，而是在客觀規(guī)律的約束下理性的自由。放到在現(xiàn)實(shí)生活中便是，大到不違反法律法規(guī)，不危害國(guó)家利益，小至不違反社會(huì)準(zhǔn)則，不影響他人，合乎情理的自由。所謂，沒有規(guī)矩，則能成方圓？我們來約束自由的目的，就是為了客觀理性指出正確的方向。于是，常態(tài)的自由，也就是不盲目，不絕對(duì)，不孤立的。
為何會(huì)有成年人和未成年人的界限呢？?jī)H僅只是年齡的問題嗎？未成年人無(wú)論在思想意識(shí)還是主觀行為上都不夠理性成熟，肩負(fù)不了責(zé)任，未達(dá)到成年之標(biāo)準(zhǔn)。所以，為了使之在邁向成年的步途中是較為正確的軌跡，我們就有了稱之為軌跡的規(guī)定。
從狹義來說，我們應(yīng)該擁有的自由是人類的一種文明。假想如果自由失去了這樣一種“文明”的約束，世界會(huì)是怎樣？瘋狂肆意蔓延，血腥四處洋溢，殺氣無(wú)處不在？于是百姓顛沛流離，惶恐逃竄？這就是我們要的自由？我看到的只是歷史倒流至原始社會(huì)的殺戮，野蠻而殘酷。最后，人類為之奮斗了幾千年的文明，頃刻間為了這無(wú)知的“自由”，埋沒于腳下。
再來看，未成年人若接受者荒蠻無(wú)知的教誨，成年之際以長(zhǎng)江后浪推前浪姿態(tài)……那時(shí)，不被約束的自由不再是令人向往的，是令人恐慌的！
人類幾千年的進(jìn)化，定下的規(guī)矩也是幾千年的智慧結(jié)晶，我們要顛覆，是何等的荒唐？我們都是新時(shí)代的文明人，傳承著老祖宗的寶貴經(jīng)驗(yàn)，何等來之不易。
未成年人的我們，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚淺，有什么能力去和千年古訓(xùn)抗衡？所以受到家庭，學(xué)校，社會(huì)，法律的保護(hù)也理所應(yīng)當(dāng)。不要把這樣一種保護(hù)看成限制自由的行為。
自由不是絕對(duì)的，青春的列車會(huì)在良好軌道的保護(hù)下順利到站，不偏不倚。
根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌)你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。
沒有限制，何來自由?
沒有必須穿越沙漠的限制，何來選擇道路和方式的自由?沒有必須紅燈停的限制，何來綠燈行的自由?沒有必須突破層層厚繭的限制，何來化蛹成蝶的自由?世間萬(wàn)物，都是如此，沒有限制，何來自由?
在這樣一個(gè)民主的時(shí)代，剛出襁褓的嬰孩似乎也知道要自由。人們往往覺得儒家道法限制思想，中華傳統(tǒng)限制發(fā)展，家族觀念限制婚姻。受到約束的人們總想徹底沖出頭頂這片四角天空，得到“自由”的人們卻又迷茫于天海的浩瀚，森林的無(wú)邊。殊不知，沒有限制，何來自由?
“人生而自由，但無(wú)往不在枷鎖之中”，盧梭如是說。這枷鎖有架在肉體上的，也有架在精神上的。后半生都只能癱在輪椅上的史鐵生，上帝重重地給他的身上套上了枷鎖，可他卻在這枷鎖之中，獲得了人生的自由——與地壇單獨(dú)相處的自由。相比之下，那些因殘疾而放棄終生的人多么不可取。不斷受到政府恐嚇的“俄羅斯的良心”索爾仁尼琴，上帝深深的給他的精神套上了枷鎖，可他卻在這枷鎖之中，尋得了靈魂的自由，他無(wú)畏于權(quán)勢(shì)，他只忠于自己的內(nèi)心。相比之下，受到限制便放棄自由的高爾基便顯得更加怯弱卑微。人生在世，總會(huì)有一套枷鎖，或架在你肉體上，或套在靈魂上，但這同時(shí)也給了你自由，不要放棄。
“人不敢從心而欲”，任繼愈如是說。每個(gè)人都有自由的欲望，都有隨心所欲的枉想，之所以稱之為枉想，因?yàn)闆]有限制的自由是不存在的，即使真的有，那這種可怕的自由恐怕也無(wú)人敢擁有。俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。試想一下，若是沒了這家規(guī)國(guó)法，世界不就亂套了嗎?文割的可怕場(chǎng)面難道還想歷史重演?不，當(dāng)然不。理性的人們告訴我，不，是不敢從心所欲，更不能。
是否還在抱怨父母限制你要玩耍?看看未來的自由吧!每一個(gè)限制都暗藏了我們的自由，限制的條條框框，卻繪出了一幅自由的圖畫。因?yàn)橄拗茙Ыo我們的，并不是什么“不能做”，而是哪些“可以做”。
沒有限制，何來自由?
孤寂的遠(yuǎn)方
飄來樹影斑駁
久違的自由
嘲笑我過往的寂寞
我討厭這里的風(fēng)
壓抑著我每一寸肌膚
我討厭這里的河
不但放肆而且污濁
墻上的掛鐘
啪嗒啪嗒
呻吟著疲憊與無(wú)奈
我清楚
如同清楚我掌心的紋路
那些宿命無(wú)法改變
難以琢磨
也不見得
至少有一盞希望的燈還亮著
拋棄生命便可逃脫
如果我是一粒冰雹
我愿意摔死在馬路上
如果我是一顆煙花
我愿意炸死在半空中
盡管將尸骨無(wú)存
我不在乎
這雖然有些瘋狂
但我曾盡情綻放
某時(shí)某刻
朦朧的遠(yuǎn)方飄來植物的清香
好像舒緩的音符
捎來我久違的快樂
不由自主
這讓我思念兒時(shí)清味的豆腐
不經(jīng)世的幸福。
我想去一個(gè)有海的'地方
聽波浪的聲音震耳欲聾
看金色的沙灘無(wú)盡無(wú)邊
醉死在明凈的蒼穹
如果讓我生活在水里
我義無(wú)反顧
畢竟魚可以擁抱自由
也許我是個(gè)粗糙的男人
不應(yīng)混跡于這個(gè)精致的城市
也許我是個(gè)現(xiàn)實(shí)的逃兵
欲逃離這禁錮下的奢華
我喜歡坐在鐵軌的遠(yuǎn)方
享受著它的漫長(zhǎng)
永遠(yuǎn)沒有方向
永遠(yuǎn)有盡頭
而我卻
永遠(yuǎn)也走不到盡頭
起因
我不愿贊美崇高，歌頌美好。
它們因過渡的泛濫而已經(jīng)變質(zhì)
好吧，讓我揭露生活的虛幻與無(wú)望吧！
起碼在這揭露下面隱藏著一顆——
赤子之心。
痛苦與幸福
籠中的鳥是幸福的，
如果它只盯著食物
籠中的鳥是不幸的，
如果它不時(shí)的瞥一眼天空。
我們這一代
我們這一代是快樂的，
因?yàn)闆]有痛苦的理由
我們這一代又是不幸的
因?yàn)槲覀兺纯嗟哪芰Χ紗适Я?/p>
喔，生活啊
一切是那么的順理成章，自然而然。
進(jìn)步
社會(huì)的最大進(jìn)步在于：
我們有一萬(wàn)種方式
發(fā)泄我們的一萬(wàn)種不滿
但是，算了吧
如此的熱鬧??！
哪有時(shí)間去不滿呢！
贊美生活
他住在溫馨的小屋里，
栓上了門，
關(guān)上了窗，
拿起了筆，
贊美起生活！
知識(shí)
那天，我從書店里跑了出來
知識(shí)是如此的浩如煙海，
竟莫名的讓我感覺壓抑，
我那弱小的身軀啊，
瞬間要被壓的粉碎了。
失重
身體已經(jīng)沒有了重量，
無(wú)數(shù)的靈魂在空中飄飄蕩蕩，
如孤魂野鬼一般。
讓我們給這些靈魂一個(gè)意義吧！
個(gè)性！
上帝
尼采說：上帝死了！
多么雄壯的吶喊聲??！
他仿佛宣示著：
人類的自由是絕對(duì)的，不可辯駁的。
“不”，他們說
“沒有了父親，我們?nèi)绾嗡陌卜€(wěn)！”
證明
平凡的愛情她是不屑一顧的.
而為了得到她，
我需要一個(gè)把我變成青蛙或?yàn)觚數(shù)奈灼?/p>
還需要一群多愁善感的觀眾
我相信，在別人的視角中
她會(huì)被自己的愛情故事感動(dòng)的。
如此自由
海是自由的，因它的博大與靜謐
風(fēng)是自由的，因它的輕盈與縹緲
樹是自由的，因它的堅(jiān)定與生機(jī)
我們看上去也是自由的，
因我們的空虛與膚淺。
這本書出版于1941年，納粹德國(guó)入侵的第三年。
弗洛姆發(fā)現(xiàn)，納粹得以統(tǒng)治德國(guó)的原因，正源于我們對(duì)于自由的“逃避”。他指出，許多人追求人身自由只是一種幻覺。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)充滿了變化、不確定性和異化，我們不可避免地受到孤獨(dú)和恐懼的驅(qū)使。
所以很多人選擇服從公眾和公眾的意識(shí)，過著從眾的生活，放棄自由。正是法西斯巧妙地利用了這一點(diǎn)，才達(dá)到了它的政治目的。
在這本書中，弗羅姆回顧了人類追求自由的歷史。他指出，人類歷史是一個(gè)“日漸個(gè)人化及日漸獲得自由”的歷史。亞當(dāng)和夏娃違背上帝的旨意吃了禁果，所以他們有了真正的做人意識(shí)，自由開始了。同時(shí)，人與自然的和諧也遭到破壞。
人類一方面擺脫了傳統(tǒng)的外在權(quán)威的種種束縛，尤其在當(dāng)今，人類差不多完全擺脫了宗教及諸種權(quán)威的影響，并擁有較充分的物質(zhì)財(cái)富，成為完全“獨(dú)立的個(gè)人”；但另一方面，一旦人類獨(dú)立，人與自然的和平共處被瓦解，人的生命價(jià)值的完整性亦不復(fù)存在。在此之前，人們屬于宗教、社會(huì)和家庭，而不是自己。這種狀況妨礙人類朝自由、自決和完整的方向發(fā)展，但是，它往往又是“慈愛、互助及安全”的，人可能感受到饑餓和外在壓迫的痛苦，但人不感到孤獨(dú)。
然而，獲得“自由”的現(xiàn)代人則呈現(xiàn)出另一種情形。在走向現(xiàn)代化的過程中，人日益?zhèn)€體化，成了一根根偉岸羸弱的風(fēng)中蘆葦?，F(xiàn)代文明生產(chǎn)了大量的物質(zhì)產(chǎn)品。它就像一堵高墻，把人和人分開，把人從真實(shí)的狀態(tài)中拉出來。
鄉(xiāng)下人的熱情和樸素在城市里消失了，茅草屋的原始?xì)庀⒃诟邩谴髲B里消失了。即使在一個(gè)人格不健全的社會(huì)里，人們也沒有孤獨(dú)感，只有麻木、浮躁和野蠻。人們赤裸裸地炫耀自己的財(cái)富，卻離真相越遠(yuǎn)；人們談?wù)撔浴⑴?，卻離真相越遠(yuǎn)；人們包容一切，卻離真相越遠(yuǎn)。
在當(dāng)下時(shí)代，存在真正成為了一個(gè)問題。
那我們只能對(duì)“自由”敬而遠(yuǎn)之嗎？弗洛姆告訴我們，只有當(dāng)我們有獨(dú)特的創(chuàng)造，我們才能有個(gè)人價(jià)值，真誠(chéng)的愛，和人與人之間的聯(lián)系。只有創(chuàng)造和愛才能克服我們對(duì)自由的恐懼和逃避。
寫作水平的提高必須不斷獲得生活的積累，這包括讀書、工作、娛樂、交流、以及對(duì)日常生活的觀察等，你需要隨時(shí)將這些存儲(chǔ)在大腦中，并在字里行間中應(yīng)用。終身學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)造優(yōu)秀作品的源泉。
從古至今，自由像空氣般供給著人類。從關(guān)于群體自由的美國(guó)獨(dú)立宣言，到關(guān)于個(gè)體自由的聯(lián)合國(guó)人權(quán)宣言；從革命者陳巖為自由奮筆寫就《我的自白書》，到幾天前我市某校初一女生為“自由”竟然離家出走，我不禁有些迷惑于自由，深思起自由來。現(xiàn)寫《自由四問》，算是我對(duì)自由的思考。
查閱《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，發(fā)現(xiàn)自由只是相對(duì)的。也就是說，自由遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。當(dāng)你從困難中掙脫時(shí)，你可以是自由的，但困難消失后的你依然不能為所欲為，所以你又成了“不自由”的。于是得出了結(jié)論：自由也是一種心態(tài)。
答案一定是“是的”。自由雖是相對(duì)的，但它同時(shí)也取決于你自身的感受與想法。如果你感到勞累或并不開心，那么你可以是不自由的，可如果你滿足并且享受于當(dāng)下的生活，那么自由便圍繞在你的身邊，時(shí)時(shí)向你招手。當(dāng)我明白了自由的存在時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自由其實(shí)是一種對(duì)生活的享受。
其實(shí)自由和放任只有一線之隔。不然那些使自己極度自由的人怎么會(huì)被迫進(jìn)入“牢籠”?？v觀古今中外，哪一位英雄、偉人是極度自由的？哪一位放任之人會(huì)有自己的事業(yè)？人們的生活之所以快樂，是因?yàn)樗麄兊淖杂墒怯械拙€和原則的，突破了底線和原則就是放任。
讀了上述的材料，我深切明白了自由，并且對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)和理解。那就是：管理好自己的快樂才是自由。翻過陡峭的山峰，體會(huì)生活的快樂，穿過層層迷霧，感受陽(yáng)光的溫暖。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，怎長(zhǎng)一智！
屈原曾作《九問》，我如今寫的《自由四問》，為我的人生指明了方向，我明白了自由，懂得了快樂。
才是五彩世界。自由是誰(shuí)也不能剝奪的，自由是不能囚禁的。
可是，一次動(dòng)物園的經(jīng)歷改變了我對(duì)動(dòng)物的自由看法。
那天我懷著激動(dòng)的心情去動(dòng)物園，看著梅花鹿和猴子那機(jī)靈樣，我真恨不得自己變成動(dòng)物園園長(zhǎng)和它們天天在一起，天天一起玩耍。這正在我玩得高興時(shí)。聽見鳥館那里傳來一陣陣的歡呼聲，我好奇的跟了過去。這里的鳥是應(yīng)有盡有，紅的'白的還有紫色的。鳥叫聲象無(wú)縫不入的空氣奔入我的耳朵。但是在好奇心的驅(qū)使下，我還是來到了干才有人叫的地方。我湊近一看，原來是一支禿鷲，這只禿鷲很強(qiáng)壯是一只成年禿鷲。但它的樣子很是害怕雙翅在發(fā)抖，頭也埋在翅膀下。我想是什么東西讓它這么害怕啊。
就在我想的一瞬間里，一只在鐵籠外的貓條在禿鷲的上方。禿鷲見了貓害怕的飛到一邊，貓也跟著追。一邊追還一邊用爪子抓禿鷲。禿鷲飛來飛去始終在鐵籠里，它被鐵籠囚禁了。它怎么也飛不出那鐵籠，它怎么也飛不出人類給它的“家“。
昔日里，我要自由是想玩好，不要父母管著。而真正需要自由的是被人類囚禁的動(dòng)物，它們想翱翔藍(lán)天，它們想奔馳草原。
有一只小鳥，它在一個(gè)漂亮鳥籠里生活。別以為它十分的快樂，可它的心里痛苦極了，這不，它在回想著以前自由自在的生活。
在一個(gè)森林里，與伙伴在玩耍，抓蟲子。在天空中快樂的飛翔。這已成為了過去。現(xiàn)在雖然在一個(gè)漂亮的生活環(huán)境中，總?cè)鄙僖恍〇|西。那就是自由和熱鬧!忽然有一只小鳥停在了窗臺(tái)，嘰嘰喳喳的說：這條路是你自己選的，想當(dāng)初，是你自己自愿被人抓去的，再說你當(dāng)初說你自己長(zhǎng)的漂亮，留在這里浪費(fèi)。你現(xiàn)在后悔了吧!那只被關(guān)在籠子里的小鳥大聲說：不，我不后悔!
過了一段時(shí)間，小鳥對(duì)自己前一段時(shí)間說的話感到后悔!最后它認(rèn)為它得不到自由，決定一死了之-絕食。它死了，永遠(yuǎn)不在了。
每當(dāng)我看到了在那湛藍(lán)如洗的天空之下，看到它在那燦爛的陽(yáng)光之下歡樂而無(wú)拘無(wú)束的奔跑時(shí)的身影時(shí)，我多想成為它：一只自由自在的卷毛小泰迪狗沙拉。沙拉是那么的快樂，那么自由自在，而我卻好似是一只被囚禁的小鳥，即使有翅膀卻不能飛翔。
瞧，我的那只可愛的兩個(gè)月大的小狗——沙拉有一雙明如清泉的雙眼，從它的眼睛里仿佛看到了新生嬰兒眸中那一抹抹不去的純潔與天真。那一個(gè)淺褐色的小鼻子上長(zhǎng)著一層細(xì)細(xì)的絨毛。兩片薄薄的小耳朵，一掰起細(xì)看，小耳朵好似一塊無(wú)瑕疵的水晶一般晶瑩剔透。這耳朵耷拉在那個(gè)長(zhǎng)滿絨毛的倒三角形腦袋上面，顯得楚楚動(dòng)人哪!陽(yáng)光之下，它的毛色在陽(yáng)光之下它正在追著自己的尾巴兜圈圈。它的臉上出現(xiàn)了既快樂，又帶一些嘲諷的笑容。它似乎在嘲笑我那堆積如山的作業(yè)本子。我看著沙拉，臉上是滿臉的無(wú)奈。心想：不是說我的自由做主嗎?我的自由在哪兒呢?在天涯還是海角呢?十二歲的今天，要是我能成為那一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小精靈——卷毛狗狗沙拉，那該有多好!每天不用去上課，不用寫作業(yè)，不用想一切的事情，只用在冬陽(yáng)之下奔跑那該有多好呀!
這時(shí)我抬頭仰望那片只屬于自己的蔚藍(lán)的天空，我看著一群群可愛的小鳥從我頭頂上飛過來，飛過去。我看著它們站在電線上擺弄著自己那色澤艷麗的小爪子，我的心中不免有些嫉妒：憑什么小鳥、小狗等等動(dòng)物都有自由，而我們卻得在一個(gè)個(gè)令人絞盡腦汁而又枯燥的學(xué)習(xí)班里刻苦的學(xué)習(xí)著一科科自己一點(diǎn)點(diǎn)都不喜歡的學(xué)科。憑什么，動(dòng)物都有屬于自己的自由?我們?yōu)槭裁葱枰鲆恍┳约翰⒉辉敢馊ネ瓿傻氖虑閬頋M足部分家長(zhǎng)那望子成龍、望女成鳳的欲望呢?曾經(jīng)有人說過：“父母不斷地追求你們的完美是因?yàn)槟菚r(shí)父母家庭條件不寬裕，沒有多余的錢來供他們學(xué)習(xí)。因此他們把唯一的心愿寄托在你的身上?！毙」钒?小鳥!你們?yōu)槭裁幢任疫€要自由呢?要是我能成為一只奔跑的小狗，一只飛翔的小鳥，那我是夜里睡覺也要笑醒的!
我們中國(guó)當(dāng)代的小學(xué)生實(shí)實(shí)在在缺少了自由，他們?nèi)鄙倏鞓?。我們唯一不缺少的東西就是作業(yè)。十二歲的我，多想變成一只自由奔跑的小狗!十二歲的我多想，多想成為一只快樂奔跑的小狗!
不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。一看日歷，馬上就要過端午節(jié)了，端午節(jié)源于自然天象崇拜，由上古時(shí)代祭龍演變而來，龍及龍舟文化始終貫穿在端午節(jié)的傳承歷史中。你知道端午節(jié)由來的作文怎么動(dòng)筆嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《端午節(jié)的由來作文八百字五年級(jí)》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。
各位老師、各位同學(xué)，早上好！今天我講話的主題是《保護(hù)我們的傳統(tǒng)節(jié)日》。再過幾天就是端午節(jié)了，端午時(shí)節(jié)千家品粽，萬(wàn)戶懸囊，人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩(shī)會(huì)。
關(guān)于端午節(jié)起源的傳說可多了，其中，紀(jì)念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩(shī)人，因?yàn)樗辉敢饪吹絿?guó)破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日，懷抱石塊，跳進(jìn)了汨羅江。從此每年的五月初五，人們都會(huì)自發(fā)劃著船到江邊，悼念屈原，久而久之，就形成了端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗。
每逢佳節(jié)倍思親，我們將如何度過一個(gè)有意義的傳統(tǒng)節(jié)日呢？
讓我們把粽葉輕輕展開，將愛國(guó)情包入。為了紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，每到這天人們便把用五色絲線包裹的粽子投到水中，表達(dá)悼念之情。
讓我們把粽葉輕輕展開，將文明包入。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈和延續(xù)基因。作為新時(shí)期的少年兒童，我們要傳承中華文明，并將它發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，在這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)佳節(jié)里，讓我們把粽葉輕輕展開，包住所有的感恩與祝福，送給我們偉大的祖國(guó)。我的講話完了，謝謝大家。
端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽(yáng)。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。
過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，產(chǎn)生了眾多節(jié)名，而且各地也有不同的習(xí)俗。其內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時(shí)令鮮果等，除了有迷信色彩的活動(dòng)漸已消失外，其余至今流傳中國(guó)各地及鄰近諸國(guó)。有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域界線，成為了國(guó)際性的體育賽事。
關(guān)于端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說；紀(jì)念伍子胥說；紀(jì)念曹娥說；起于三代夏至節(jié)說；惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的賽龍舟和吃粽子等習(xí)俗，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
直到現(xiàn)在，端午節(jié)仍是中華民族的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一呢！
“五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋”每到端午節(jié)，我們就歡快地唱起這首兒歌。
每年的`五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，另外端午節(jié)也叫端陽(yáng)節(jié)或重五節(jié)。
端午有很多習(xí)俗都與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。很多家長(zhǎng)都用紅、黃、藍(lán)、白、黑的五色絲線系在孩子的脖頸、手腕上，稱為長(zhǎng)命縷。而且，每家都要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。
端午節(jié)時(shí)，賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)。相傳龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國(guó)詩(shī)人——屈原，而我們把粽子投進(jìn)江河是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。
中國(guó)的學(xué)者聞一多認(rèn)為，端午節(jié)是龍節(jié)，是四五千年南方少數(shù)民族紀(jì)念龍神的節(jié)日，但是，現(xiàn)在全國(guó)都有過端午節(jié)的習(xí)俗了
南方過端午節(jié)的時(shí)候、要吃“五黃”即是黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒；不論南方還是北方，端午節(jié)這天，都要在兒童的額頭那里畫上一個(gè)“王”字，還要戴一些五顏六色的香囊呢！
端午節(jié)是在漢、壯、布依、侗、土家、仡佬等民族或地區(qū)非常流行。
每到端午節(jié)的時(shí)候，人們都會(huì)把房子打掃的干干凈凈，還要在廚房里灑上雄黃水，可以用來殺死毒蟲或者防止毒蟲孳生。
這就是我們中國(guó)的端午節(jié)，你知道了嗎？
有人說端午是一個(gè)“毒日”，但為什么我們還要吃粽子、賽龍舟、喝雄黃酒呢？端午節(jié)的祝福語(yǔ)是“端午快樂”還是“端午安康呢”？
5月5日是“惡月惡日”。因?yàn)樘鞖夂軔毫?，很多地方特別干燥，蚊子也很多。一被蚊子叮到，每天都很難受，容易治疫病，所以人們普遍認(rèn)為5月是一個(gè)“毒月”，五日是“惡日”。5月5日這一天更被認(rèn)為“惡月惡日”。歷史上我們最熟知的跟端午相關(guān)的事跡有很多，比如“屈原、伍子胥、曹娥跳入江中”等等。
“惡月惡日”的五月初五，人們采取了一系列變化，一句“端午安康”是在人人自危時(shí)刻最溫暖的祝福。所以古代中國(guó)人在端午這天用箭射擊圖上的五毒，我打不死你，還嚇不死你嗎？采菖蒲艾草，向自然借來力量保護(hù)身體，采雄黃憑智慧加工藥物驅(qū)散毒蟲。配香包以巧思創(chuàng)造美物，解決各種問題。中國(guó)人憑借自己的智慧和力量，將兇險(xiǎn)的“惡月”過成了安康的“端午”。
用一條龍舟，連起多少雄心，龍是中國(guó)人最重要的圖騰。用一個(gè)粽子包容世間種種變化，今天看到的粽子都是五花八門的。
我們通過粽子，保存以身報(bào)國(guó)的英雄故事；我們通過賽龍舟共同爭(zhēng)取一個(gè)目標(biāo)；我們通過喝雄黃酒，掛菖蒲，將經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于一次次的危機(jī)，這就是端午的力量。面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？古老的中國(guó)已有答案：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，而流傳千古”……
“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”端午節(jié)前夕，我哼著兒歌正在散步，突發(fā)奇想：端午節(jié)的由來是什么?
于是我上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)竟然有多種說法：有的說是為了紀(jì)念龍神；有的說是為了紀(jì)念伍子胥；而流傳最多最被大家認(rèn)可的是為了紀(jì)念屈愿投江的故事。
屈愿是春秋時(shí)楚國(guó)的大夫(一種官)，他剛正不阿，執(zhí)法如山，深受老百姓愛戴，但也由此得罪了許多貴族豪強(qiáng)。秦國(guó)入侵楚國(guó)，楚王軟弱膽小，一意孤行地想獻(xiàn)地求和(古代一種投降服軟的方式，給對(duì)方一塊土地，對(duì)方不再攻打自己)，屈原和老大臣們堅(jiān)決反對(duì)。楚王下令誰(shuí)也不許提這事，違者斬！屈原一連上了十道同樣的奏章要求抵抗，觸怒了楚王，就在楚王要?dú)⑶瓡r(shí)，老臣們集體求情，楚王才放過他。但死罪已免，活罪難逃，屈原被革職并趕出京城，從此生活又窮又苦，只能用寫詩(shī)來表達(dá)悲哀。
秦軍攻破都城，楚王被俘，屈原不愿意眼睜睜看著國(guó)家滅亡，抱石投江，老百姓為了保護(hù)屈原不被水里的魚蝦蛟蟹吃掉，有的向水里扔飯團(tuán)子希望喂飽魚蝦蛟蟹，有的向水里投放雄黃企圖毒死它們。這就是粽子和香囊的由來。
知道了端午節(jié)的由來，我很高興自己又增添了知識(shí)，同時(shí)也很感動(dòng)，屈原真是一位有氣節(jié)的愛國(guó)詩(shī)人！
寫一篇作文對(duì)于學(xué)生來說是很常見的，經(jīng)常寫作文能提高我們對(duì)文字使用。多閱讀優(yōu)秀作文有利于我們的寫作，你通常會(huì)寫哪方面的作文呢？小編特地為大家精心收集和整理了“五年級(jí)作文”，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！
我是五年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)歷了許多有趣的事情。這些事情包括學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲和社交活動(dòng)等等。在這篇作文中，我將與大家分享我五年級(jí)的日常生活。
首先，我想談一下學(xué)習(xí)。五年級(jí)的學(xué)習(xí)非常重要，因?yàn)樗墙逃囊粋€(gè)重要階段。在這一年里，我們學(xué)習(xí)了很多科目，包括數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)和社會(huì)等等。尤其是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，這兩門科目對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常重要。我們每周都會(huì)有幾次語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的作業(yè)，這讓我們更好地掌握這些科目的知識(shí)。
其次，運(yùn)動(dòng)在我們生活中也很重要。每天早上，我們都要集體晨練，這可以讓我們保持身體健康。除了晨練，我們還可以在體育課上進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)，比如跑步、游泳、籃球和羽毛球等等。這些運(yùn)動(dòng)可以讓我們保持健康、強(qiáng)壯和動(dòng)感。
除了學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，游戲也是我們喜歡的活動(dòng)之一。我們可以玩各種各樣的游戲，比如紙牌、俄羅斯方塊和磚頭等等。這些游戲可以讓我們放松身心，同時(shí)鍛煉我們的智力和反應(yīng)能力。
最后，社交活動(dòng)也是我們生活中不可缺少的一部分。在五年級(jí)，我們開始學(xué)會(huì)與他人交往，與同學(xué)們建立朋友關(guān)系。我們可以一起玩、學(xué)習(xí)和參加各種活動(dòng)。這讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人相處，建立友誼。
總的來說，我的五年級(jí)生活很豐富多彩。通過學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲和社交活動(dòng)，我獲得了很多有意義的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信這些經(jīng)歷可以幫助我成為一個(gè)更好的人。
學(xué)術(shù)寫作是增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的一種有效方法，通過寫作我們可以更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念，提高溝通效果。在進(jìn)行寫作時(shí)，我們需要注意以下幾個(gè)寫作格式，根據(jù)您的需求，我整理了以下信息：“我的自由作文”，來一起體驗(yàn)這篇文章所帶來的驚喜！
在小時(shí)候，媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲，如果想出去玩都要媽媽同意，如果媽媽不同意就不可能出去玩。因此我非?？鄲馈?/p>
有一次，我的好朋友找我一起去上學(xué)。我以為媽媽會(huì)同意我提前去上學(xué)。可是媽媽卻把同學(xué)趕走了說：“現(xiàn)在是大夏天你們?nèi)ツ敲丛绺墒裁矗壤铐懰昧嗽趤碚宜??！蔽覇枊寢尀槭裁垂芪疫@么嚴(yán)，媽媽只是瞪了一眼就走了。以后每次同學(xué)找我都是這樣。
有一次中午我到學(xué)校，好朋友跟我說：“以后都不去你家找你了，除非你媽媽同意你提前上學(xué)。”我艱難的同意了。
一天我有問媽媽：為什么管我這么嚴(yán)，媽媽還只是瞪我一眼。但是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)“灰太狼抓羊”的精神。但是每次媽媽都把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。最后在我的努力下媽媽終于同意我提前去學(xué)校了。但是媽媽有個(gè)要求就是每次考試都要考到全班的前五名。一開始我都想放棄但是為了媽媽不管我釋放我的自由，我還是同意了。然后我興高采烈的跑到了學(xué)校。向同學(xué)們炫耀我勝利的戰(zhàn)果。
過了一天，我又問媽媽：“為什么這么容易就讓我提前去上學(xué)釋放了我的自由呢？”媽媽說：“我是害怕你被那些同學(xué)給帶壞了。”我又問：“現(xiàn)在怎么又不怕了?！眿寢屨f：“你不是答應(yīng)了我考進(jìn)前五名了嗎？”我感覺到被耍了，但是我還是為我收獲的果實(shí)感動(dòng)高興。
一：長(zhǎng)不大的幸福小孩
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力也越來越重，這使我不由地想到一個(gè)同學(xué)給我講的笑話：“你知道為什么初考.中考.和高考都是考試，但名字不一樣呢？那是因?yàn)椋蹩记耙龅牧?xí)題有一層臺(tái)階那么厚，中考要做的習(xí)題有兩層臺(tái)階那么厚，至于高考嘛，我想應(yīng)該有四層臺(tái)階那么厚?！睂?duì)呀，越大，學(xué)習(xí)壓力就越大。好羨慕彼得潘，他永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都沒有心事，永遠(yuǎn)都快快樂樂的。
二：我的糖豆童年
不知是美夢(mèng)終究要破碎，還是我連同童年一起失手打破了那個(gè)裝糖豆的盒子。糖豆就如我童年的記憶，隨著那個(gè)盒子，一起墜落，直到跌落到地上，糖豆散了，破了，連同我的記憶，一起被歲月洗刷掉了。那一聲聲歡笑.一次次快樂，都遠(yuǎn)去了，隨著我的童年
三：不想長(zhǎng)大
如果時(shí)間可以倒流，我就讓它永遠(yuǎn)停在童年，那樣，我就可以看到爸爸媽媽的笑臉，就可以想干什么就干什么，就可以擺脫作業(yè)的苦海了!
我希望可以做個(gè)長(zhǎng)不大的幸福小孩，讓時(shí)光永遠(yuǎn)停在童年，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)
有些人做事就是那么當(dāng)真，做事就是那么專心，做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事，假如是她自己主動(dòng)想做，哪怕再累，再苦，她都可以堅(jiān)持把它做好，做完。但假如她已經(jīng)想做了，但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做，她將頭也不回的走開，由于不喜歡那種被的感覺，那種束縛的感覺，做事的不迎合是別人，不遷就的是自己。
當(dāng)你不了解，不確定情況時(shí)，請(qǐng)不要等閑下論一件事，由于那樣只會(huì)招來別人的反感和厭惡。好比，本人很喜歡繪畫，特別是當(dāng)碰到自己喜歡的人，物時(shí)，內(nèi)心獨(dú)一的設(shè)法主意就是把它畫下來，畫下來，好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫的感覺，當(dāng)自己沉醉在繪畫中時(shí)，貌似一切都與自己無(wú)關(guān)，那種平靜和祥和讓自己沉浸，而當(dāng)一副作品成功的呈現(xiàn)出時(shí)，自己會(huì)感覺特別有存在感，特別幸福。特別不喜歡在途中被人打攪，也不喜歡別人把自己說成和別人較勁，比誰(shuí)畫的好，由于自己以為那是在褻瀆繪畫給人帶來的幸福感，假如把繪畫比作夸耀的一種資本，讓人會(huì)感覺很膚淺。專心畫，努力畫不是迎合別人，而是不遷就自己。繪畫會(huì)讓自己的心平靜，心情變好，可以表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感～
人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合別人，也不想遷就自己，想的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的完成自己喜歡的事，僅此而已。請(qǐng)不要等閑為我下定義，也不要等閑為我決定，由于我喜歡自由和自主。
我的臥室像時(shí)間的沙漏記載著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。像一本相冊(cè)，記錄著我的喜怒衷樂。我的臥室還像一位伙伴陪我一起快樂成長(zhǎng)。
我的小臥室面朝南邊，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，它就會(huì)充滿陽(yáng)光。推開門，映入眼簾的是我的大衣櫥，里面有我一年四季的衣服，瞧！那套西裝帥氣吧！左邊是我的雙層床，我在下面睡覺，上面則是我嬉戲的地方，有變形金剛、樂高模具、直升飛機(jī)等等。
我的右手邊是我的書桌，我經(jīng)常在上面寫作業(yè)、畫畫。我最喜歡在書桌上整理雜物。這里有墨水，我就用抹布來擦擦；那里亂了，我就來整理整理。每次，寫完作業(yè)桌上就會(huì)留下很多鉛筆灰，我就會(huì)耐心地把鉛筆灰堆在一起，然后，再給它倒棹。這樣，我的書桌就變得潔白如新了。
我的自由空間帶給我很多歡樂，我喜歡我的自由空間。
我是一個(gè)自由的女生，從來不受拘束，也不會(huì)輕易屈服。正因如此，我才活得快樂、瀟灑、無(wú)憂無(wú)慮。
自由的我敢做敢當(dāng)，絕不會(huì)“己所不欲，勿施于人”。一次，我與小伙伴們?cè)谠鹤永矧T自行車。我正騎在興頭上，一個(gè)不小心，撞碎了吳阿姨放在院子里的花瓶。小伙伴們見狀，一溜煙的全跑了，我頓時(shí)也不知所措。
我想了想，老師不是說過做人要勇于承擔(dān)責(zé)任嗎？于是，我鼓起勇氣，跑去向吳阿姨承認(rèn)錯(cuò)誤。誰(shuí)知道，吳阿姨不但沒有批評(píng)我，反而表?yè)P(yáng)了我做錯(cuò)了事勇于承擔(dān)，是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。我聽了，心里樂開了花。
自由的我大方真誠(chéng)，決不做“吝嗇之徒”。上星期春游時(shí)，我?guī)砹艘淮蠖蚜闶澈惋嬃?。同學(xué)們見到此景，都擁了過來，我大方的把東西分給他們。我們玩得可高興啦，一會(huì)兒玩踩影子、一會(huì)兒玩紙團(tuán)大戰(zhàn)、一會(huì)兒玩背新娘……我們唱呀跳呀，那歡樂勁兒充滿了天上，人間。
自由的我像一只快樂的在天空翱翔的小鳥，擁有美麗的翅膀與金色的夢(mèng)想；自由的我像一條無(wú)憂無(wú)慮地在水里漫游的魚兒，擁有漂亮的鱗衣與明亮的“水晶球”；自由的我像一縷瀟灑清新的春風(fēng)，擁有甜美的微笑與不變的真誠(chéng)。
我，一個(gè)平凡的我，因?yàn)閾碛凶杂啥鞓?、瀟灑、無(wú)憂無(wú)慮。我，正因?yàn)閾碛辛俗杂?，所以生命才放射出自己理想的光芒?/p>
溪流，由活潑歡暢的魚兒，帶它遠(yuǎn)離寂寞的“綁票”，世界，由形形色色的人們，來為這世界帶來色彩，然而，在人類生存了五千多年的地球上，藍(lán)天始終如一的陪伴著人們。但誰(shuí)來讓藍(lán)天不再寂寞呢?那就是——我，一朵千變?nèi)f化，自由自在，悠然自得的云……
如今，我是一朵潔白無(wú)瑕的“玉石”，優(yōu)哉游哉地漫步在整個(gè)藍(lán)天，低頭看看大地上繁忙的人們，看看活潑的孩童，看看無(wú)依無(wú)靠的老人，看看那心中不潔，懷有罪念的惡人……看到這兒，我便按捺不住心中的憤怒，喜悅，傷心，難過，可惜，我只是一朵云，何嘗能幫助那些孤獨(dú)的老人，何嘗能揭發(fā)那可恨的罪人，無(wú)可奈何，只好以自己的形態(tài)，來充實(shí)心中莫名的悲傷……
如今，我是一棵“樹”，飄到一片繁密茂盛的樹林上空，再低頭看看，便看到一支支伐木隊(duì)手持鋒利的電鋸，來這里砍伐樹木，我似乎聽到了樹木傷心的哭泣、倔強(qiáng)的吶喊、激憤的傾訴、深沉的嘆息：“為什么人們要這樣恩將仇報(bào)，我們?nèi)绱饲谇趹┑姆瞰I(xiàn)著，還要將我們成片成片的殺害，到底我們做錯(cuò)了什么?”看到人們這樣恩將仇報(bào)，心中的氣憤從谷底升到了谷峰……
如今，我是一團(tuán)熊熊燃燒的“怒火”，小憩在一塊一毛不拔的土地的上空，這里荒無(wú)人煙，只有那漫漫黃沙隨風(fēng)舞蹈，還有些許仙人掌和三三兩兩的蜥蜴來消磨這片土地心中的孤獨(dú)，我似乎聽到了它命懸一線地呼聲：“從前的你們，對(duì)我如此友好，在我這開鑿?fù)诮穑缃?，你們把我的資源挖盡了，就為什么再也沒有人愿意來改造我，為什么沒有一朵云來憐愛我，為什么，上天的不公，會(huì)降落在我身上，我的渴望只是一株幼小的萌芽，這一株萌芽，就為老天的一個(gè)決定而被扼殺了。”此時(shí)，我這朵云，為何不為它給予一絲絲的甘霖，或許就會(huì)使內(nèi)心的愧疚消失一點(diǎn)。接著，一滴滴的雨水降落在這一片干旱已久的土地上，一點(diǎn)一滴匯成一條淺淺的溪流，一點(diǎn)一滴滋潤(rùn)著干涸的河床，自己也就一點(diǎn)一滴的，慢慢的縮小。我知道，我即將會(huì)消失，離開這世界，心中又有何不舍?有何好留戀的?只要能看到這世界有我的微不足道的奉獻(xiàn)，世界就會(huì)因我而多一分美麗的色調(diào)。這就是我最好的歸宿了。
人們，地球母親待你們有何不公，給你們最好的事物，甚至犧牲了自己的好友——大自然，大自然的萬(wàn)物一直默默無(wú)聞奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在，卻被你們變成了玩物，隨意的浪費(fèi)，這只會(huì)讓一再包容你們的地球母親的資源蕩然無(wú)存，可惜我只是一朵云，一朵只能為天空添置色彩的云，但我不后悔我是一朵云，因?yàn)槲覍⑽业纳瞰I(xiàn)給我了我最親愛的母親！
我認(rèn)為好;我;是這世界上最平凡的人，但也是世界上獨(dú)一無(wú)二的人。
放學(xué)時(shí)，我回家路過街邊的小店，我看著櫥窗，停下腳步，發(fā)現(xiàn)了窗里的好;我;，微風(fēng)徐徐，它吹亂了我的頭發(fā)。我心想：好;?。r(shí)間飛逝，原來自己已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了xx年了，從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的能言善辯；從小時(shí)候的笨手笨腳，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手；從小時(shí)候的古靈精怪，到現(xiàn)在樂于助人……;
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也不再像以前那樣聽話，因?yàn)槲蚁胍?自由;。
有一次，媽媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球，她沒經(jīng)過我的同意就擅自幫我報(bào)名了，我一聽便狗急跳墻起來，和媽媽爭(zhēng)議了起來。好;怎么這樣，沒經(jīng)過我同意就擅自主張。;我氣憤極了。媽媽說：好;你是這樣對(duì)父母說話的嗎？父母讓你做什么你就得做什么，你現(xiàn)在還不需要好;自由;！;我認(rèn)為媽媽太過分了，便反駁到：好;從來都只是我聽你的，我也需要自由，我再也不是小時(shí)候了。我也有我自己的想法！;說完，我轉(zhuǎn)身跑回房間，把門一推，好;砰;的一聲，我在房間里發(fā)脾氣，仿佛世界的一切都在和我作對(duì)。我坐在床上，沉默了許久，我突然想到一句話，那就是杜伽爾說的好;自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品。;聯(lián)系剛剛發(fā)生的事，仔細(xì)想想，自由本就是世界上最珍貴的物品，我也是一個(gè)追求自由的人，我不喜歡別人在我身上套上好;枷鎖;，我的夢(mèng)想是做一個(gè)自由的人，我希望我的生活是精彩的，而不是死板的?？梢院驮贫湔f悄悄話，也可以站在山崖上發(fā)泄，可以和小草做朋友，也可以和雨滴聊天。我不想被束縛，整天帶著好;面具;，做一個(gè)虛假的人，明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時(shí)也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥，在草原上無(wú)拘無(wú)束盡情奔跑的野馬，在海里歡快遨游的魚，因?yàn)樗麄兌紦碛兄环N東西，那就是自由。
這就是我，一個(gè)熱愛自由的人。一個(gè)討厭虛偽的人。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人。
誰(shuí)都擁有自由的權(quán)利!我也是。
寫完作業(yè)，我便可以去運(yùn)動(dòng)了。這有什么自由的呢?我可以選擇運(yùn)動(dòng)，這就是自由。樂怡，一起去打羽毛球吧!好啊!樂怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無(wú)法選擇做什么運(yùn)動(dòng)的。
在打羽毛球的時(shí)候，我可以選擇打遠(yuǎn)球，還是近球;也可以選擇站遠(yuǎn)一點(diǎn)還是站近一點(diǎn)，站左一點(diǎn)還是站右一點(diǎn)。沒料想，一次運(yùn)動(dòng)，竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些，在平時(shí)，我們總認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來回飛翔，更在我的心間述說著自由的概念。真有些白云悠悠，藍(lán)天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥，它飛得不高，卻是快樂的。當(dāng)鳥兒失去自由時(shí)，也就沒有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂的感覺。
自由是無(wú)處不在的，當(dāng)它落入不懂珍惜的人的手里，它將失去應(yīng)有的價(jià)值和意義;在懂得把握的人的手里，它會(huì)發(fā)揮出更大的意義，快樂自己，造福人類。
誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，誰(shuí)都有自由的權(quán)利。我還有許許多多自由的權(quán)利。你知道你有什么自由的權(quán)利嗎?
印度的室利阿羅頻多說：自由個(gè)人的發(fā)展，乃完善社會(huì)的發(fā)展之第一條件。而亞里士多德又說：由于相互牽制，人人都不能按自己認(rèn)可的準(zhǔn)則行事，這是十分有利的，因?yàn)槿绻纹錇樗麨?，就無(wú)法對(duì)付植根于每一個(gè)人內(nèi)心深處的鄙陋和丑惡。
可自由到底是是什么？我想要的自由有很多……
我希望有發(fā)呆的權(quán)力。每次當(dāng)我站在鏡子前，對(duì)著里面的自己發(fā)呆時(shí)，媽媽總是會(huì)跑過來對(duì)我說：“這樣呆著好嗎？還不趕快抓緊時(shí)間洗臉?biāo)⒀?！每天都照不?huì)變漂亮，也不可能變丑?！笨晌矣X得站在鏡前“臭美”一會(huì)兒也沒什么不可以的。我希望在爸爸對(duì)我講道理的時(shí)候能夠發(fā)表自己的想法?？墒俏胰绻诎职终f話時(shí)談?wù)撐覀€(gè)人意見的話，那么大多數(shù)時(shí)間爸爸都會(huì)大發(fā)雷霆，他總是認(rèn)為自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，而我的就是強(qiáng)詞奪理、亂插嘴；但如果我選擇不理他，他還是會(huì)發(fā)脾氣。我希望我能有挑選自己喜歡的書目的自由。我挑一本《父與子》來看，里面的情節(jié)有趣、插畫好玩，正想給爸爸看一看，爸爸卻說：“這本書文字太少，圖片太多，一點(diǎn)都不值得花時(shí)間看?！庇谑潜浦胰Q一本書。我拿出了最愛的偵探小說《福爾摩斯》，緊張的內(nèi)容情節(jié)深深地吸引著我，我恨不得也想變成福爾摩斯一起去破案。這時(shí)爸爸又用嫌棄的口吻對(duì)我說：“這書的難度和你一點(diǎn)都不匹配，你四年級(jí)了，應(yīng)該去看更高深的書目了?！笨墒钦娈?dāng)我想要翻翻他正在看的《古龍文集》，他又在我的耳邊嘮叨起來：“這套書是給大人看的，你還看不懂呢，就不要看了?！蔽覀儺?dāng)孩子的`真苦惱?。∥矣幸粋€(gè)好朋友，她特別愛跳舞?？伤膵寢層X得跳舞一點(diǎn)意義也沒有，于是就非讓她彈鋼琴、學(xué)畫畫。但她并不擅長(zhǎng)于這兩樣技能，還被迫放棄了自己最愛的興趣愛好。如果我的朋友是一條魚的話，哪怕她學(xué)會(huì)了飛翔，那又能飛得有多高呢？
我想要的自由又都能實(shí)現(xiàn)嗎？那當(dāng)然“不！可！能！”
我希望能想吃什么就吃什么，想吃多少就吃多少。但如果我只吃我愛吃的肉，不吃蔬菜；如果我拼命地吃垃圾食品，一點(diǎn)兒水也不喝；如果我只盯著我愛的東西猛吃，那我身體里的各個(gè)器官、我的體重就沒有了維持在健康范圍內(nèi)的自由。我渴望達(dá)到上課可以隨便發(fā)言的自由境界。如果全班42位同學(xué)都有了這樣的權(quán)力，那么課堂將會(huì)一團(tuán)糟，老師的耳朵會(huì)被磨出老繭，想聽課同學(xué)就沒有了好好聽課的自由。我出門的時(shí)候，真希望爸爸把車變成賽車，想“飛”多快就飛多快，這樣我上學(xué)就永遠(yuǎn)都不會(huì)遲到啦?？墒牵飞掀渌能嚲蜎]有了正常行駛的自由，行人的安全也會(huì)因?yàn)槲覀兯^的自由而受到威脅。自由是有一定限度的。這次非同尋常的疫情，讓全中國(guó)人民都體會(huì)了一次不同程度的“失去自由”。新春佳節(jié)，大家本可以團(tuán)圓聚餐、出門逛街，但卻只得宅在家里，寸步難行。從重點(diǎn)疫區(qū)回來的人都得被隔離14天，生活很不方便。但如果不是大家放棄了本應(yīng)該屬于自己的自由，疫情也不可能在短短的兩個(gè)月里得到控制。
我想要的自由，有些是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲倚枰袷丶乙?guī)、校規(guī)以及國(guó)法，可是如果這是在合理范圍之內(nèi)的，那就請(qǐng)爸爸媽媽把它還給我。
歡迎來到我的臥室，這里是我的自由天地。
我的臥室就像一座城堡，我就是這里的公主，臥室里所有的物品都是我的臣民，就連家里的最權(quán)威的媽媽，也要經(jīng)過我的同意，才能進(jìn)入“城堡”。
走進(jìn)“城堡”，你就會(huì)覺得十分溫暖。瞧，一位正在站崗的小士兵——鞋架，正挺直著小腰，目不轉(zhuǎn)睛地看著你呢！我的床在“城堡”的西面角落，床上鋪著一只只可有的小狗，它們正在嬉戲玩耍呢。床頭有一張我的個(gè)人照，照片的斜對(duì)面是一扇窗戶，窗臺(tái)上放著一盆仙人掌。
床的對(duì)面擺放著一臺(tái)電視機(jī)，電視機(jī)的兩旁是兩盆花，仿佛是兩位大臣正在討好國(guó)王似的，床的旁邊有一個(gè)小柜子，是粉紅色的，里面珍藏著我童年的回憶。
書柜在右邊墻角，里面放著不同的書目。書柜的西面是書桌，書桌是粉白相間的，有三層，第一層擺放著我做的立體手工。第二層是我寫作業(yè)的地方，第三層是放我的書包和雜物。貼著書架擺放的是一個(gè)超大的玩具箱，里面有我平時(shí)最愛玩的玩具……
聽了我的介紹，你一定有點(diǎn)動(dòng)心吧！那就請(qǐng)你來我家，我會(huì)伸出雙臂歡迎你！
我是一只小鳥，一只生活在籠子里的小鳥。因?yàn)樨澩?，被飛往南方過冬的兄弟姐妹們遺落，迷失了方向。被不法商販趁機(jī)捉住，成了商品被帶到了寵物市場(chǎng)。我在市場(chǎng)上被一位漂亮的小女孩當(dāng)做寵物買回了家。從此，自由便離我越來越遠(yuǎn)……
在這個(gè)家里，我并不快樂，因?yàn)槲沂チ俗杂?，失去了親密無(wú)間的好伙伴，沒有人知道我內(nèi)心的苦惱。盡管小主人每天對(duì)我呵護(hù)有加，我還是渴望回到那五彩斑斕的大自然中。因?yàn)槟莾翰攀俏艺嬲募摇?/p>
一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)：我終于回到了向往已久的森林中，盡情地沐浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著新鮮的空氣，然后展開雙翅在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔，和小伙伴們一起放聲歌唱，一起享用甘甜的泉水和美味的佳肴。在大自然的懷抱中無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲、玩?！?/p>
“喂，小懶蟲，該起床了！”小主人的呼喚聲驚醒了我，睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)自己還在那個(gè)監(jiān)獄般的籠子里。我的美夢(mèng)又一次破滅了，我的心碎了。
在這里，我想大聲的呼吁：人類啊，覺悟吧！不要為了貪圖一點(diǎn)小便宜，而把我們的自由給剝奪了！我們應(yīng)該友好相處，成為親密無(wú)間的好朋友。只有這樣才能讓大自然更加美好、更加和諧。
我渴望自由！
默默鵠立在街的一頭，悄悄凝視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內(nèi)心多了份安逸與恬靜。少了份憂愁和煩惱。時(shí)間，永遠(yuǎn)定格在這一剎那。只由于，這一刻，我是自由的。
我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的情誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般瀟灑?我癡癡的思索著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。然而，我錯(cuò)了。12歲，花一樣的年紀(jì)，夢(mèng)一般的年華。奼女的夢(mèng)，如斯唯美，如斯夸姣。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對(duì)小山似的功課，面對(duì)升學(xué)考試的壓力，面對(duì)父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望!我的自由，是水中月，鏡中花，再錦繡，也是惘然。我渴想自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多柔美的語(yǔ)言，我要的，無(wú)非是屬于自己的天地。但，這可能嗎?思緒，又飄了回來。面前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴想的自由。忽然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的一天了?！?/p>
仰望天空，啊，天空如斯蔚藍(lán)，可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?忽然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來是弟弟踢足球不小心打壞了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收成往昔的那份自由快樂，而我的自由又在何方呢?我面前的仍是書本和資料，豈非我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長(zhǎng)，豈非我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小率性嗎?我的內(nèi)心有一種說不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清晰地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的浸禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過臉頰，融入到這生氣希望勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地熟悉到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝結(jié)著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂，可是現(xiàn)在卻是籠中的小鳥，我多么但愿自由啊!
“我是一只小小小小鳥，想飛呀飛卻老是飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌，心里就覺得特別沉重。不為別的，只為我也是一只小小小小鳥，而且是一只失去自由的“籠中鳥”啊!
每當(dāng)我寫完功課，爸爸就會(huì)及時(shí)地泛起在我身邊，裝作不經(jīng)意地問：“我布置的課外閱讀本呢?寫完了嗎?”“早就寫完了!”我回答，等待著他那句“那媽媽布置的五十道數(shù)學(xué)題呢?”“還不快去做!”“去就去吧?！蔽也磺樵傅剜止镜?。就這樣，晚上的時(shí)間全耗上了。
一個(gè)周末，我鼓足勇氣說：“媽媽，這個(gè)周末我們?nèi)ネ姘?。我們已?jīng)良久沒一起出去逛了……”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩，你還會(huì)什么?不準(zhǔn)去，好好溫習(xí)，造作業(yè)!”媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣，一個(gè)周末也搭上了。
你看，我有自由嗎?我多么渴想自由，渴想像只小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情飛翔;渴想可以在禮拜天踩著一輛單車四處瞎逛，而不用媽媽嘮叨會(huì)摔著;渴想可以躺在沙發(fā)上吃著零食，看著電視，而不用老師叮囑功課要做完……
哎，我渴想……多著呢，煩著呢，那種渴想又怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?
我真的渴想自由，不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時(shí)間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由，明白嗎?
一說到作文，相信大家都不陌生吧，作文讓我們的思維變得更加靈活，作文在寫好后大家最好能多讀幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些需要修改的地方，那么你是否在尋找作文的模板呢？經(jīng)過收集，小編為您獻(xiàn)上五年級(jí)班級(jí)作文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，難忘的小學(xué)六年一閃而過，而六年來班里發(fā)生的每一件趣事，又浮現(xiàn)在了我的腦海中，使我陷入了深深地回憶……
事件一 連鎖反應(yīng)
話說有一天，班里的一些男同學(xué)在學(xué)校走廊里的狹小空間里玩耍，大家打打鬧鬧，好不熱鬧。突然，有一件“驚天動(dòng)地”的事情發(fā)生了，小高同學(xué)在和同學(xué)們打鬧時(shí)，被人絆了一下，直沖云大哥“飛”了過去。而云大哥正被另一個(gè)打鬧的場(chǎng)面逗得哈哈大笑，對(duì)即將到來的危險(xiǎn)毫不知情。突然間，云大哥發(fā)現(xiàn)有個(gè)“導(dǎo)彈”飛了過來，可在躲閃已經(jīng)來不及了，接著，就聽到了三聲響亮的嚎叫——除了小高和云大哥的叫聲外，還有小朱的——云大哥用自己的大門牙毫不留情地啃了同樣在打鬧的小朱的頭。就這樣可憐的小朱成了這次連鎖反應(yīng)最終的受害者。
事件二 調(diào)包事件
一次考數(shù)學(xué)，同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書，兩節(jié)課后，試卷被收了上去，老師把卷放到了講桌上，就回到了辦公室，同學(xué)們也放學(xué)回家了，而小謝沒走。他等同學(xué)們都出去后，將自己的名字和盧寶寶的換了一下，然后心安理得地走了。下午，老師才拿走了卷，判完了之后，來到了教室，把全班的'成績(jī)從頭到尾地念了一遍。最后，還特別批評(píng)了盧寶寶，說他不應(yīng)該得70多分這個(gè)分?jǐn)?shù)，上課很不認(rèn)真。盧寶寶很不服氣，就向老師報(bào)告，說自己的卷被調(diào)包了。經(jīng)老師同意后，便一個(gè)接一個(gè)地檢查同學(xué)們的試卷，終于，他找到了小謝的頭上，又把卷調(diào)了回來?！罢{(diào)包事件”宣告結(jié)束……
事件三 跳繩傳奇
自從包老師成為我們的班主任開始，同學(xué)們便在他的帶領(lǐng)下，開始跳大繩。于是，原本早晨早讀的時(shí)間被跳繩“占領(lǐng)”了。同學(xué)們每天早早地來到學(xué)校，就把書包放到操場(chǎng)邊，跳起大繩來。說也奇怪，原來一上課就犯困的我們竟變得朝氣蓬勃，上課格外認(rèn)真。這兩個(gè)學(xué)期，我們天天去跳大繩，刮風(fēng)下雨絕不間斷。也正是這個(gè)原因，有一條大繩“壯烈犧牲”了——他被我們磨壞了，不過，我們的身體也越來越好，學(xué)習(xí)的勁頭也越來越大了。
這些故事，是我美好的童年中美好的回憶；這些故事，我終身難忘。
又是一個(gè)雙休日，我拖著書包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書桌，突然，一本綠色的新書映入我的眼簾，它包著嶄新的書皮，上面寫著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽(yáng)的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書——《筆尖下的回憶》！
說起這一本書的來歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的問號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來。等老師把這新書發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開第一頁(yè)，是楊老師寫的《序》，字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開作文集津津有味地讀了起來，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
小學(xué)五年以來，今天是我們第一次迎來了令人興奮不已的元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
下午，教室里張燈結(jié)彩，黑板上已經(jīng)畫滿喜慶的圖案，門上早已貼上對(duì)聯(lián)，班級(jí)里充滿歡樂、激動(dòng)的氣氛。我們則帶上零食，飲料，高興地參加聯(lián)歡會(huì)。
在主持人張?zhí)K鵬和何肖語(yǔ)的主持下，聯(lián)歡會(huì)開始了，各小組都準(zhǔn)備了零食和精彩的節(jié)目。我們雛鷹小組也拿出面包、薯片、壽司、拐杖糖、雞蛋餅······邊吃邊觀看各小組的表演。
輪到我們組了，我們激動(dòng)不已地走上臺(tái)，開始表演《我們共同的家園》?！靶◆~，你看，我們的家園真漂亮，小草遍地，空氣清新極了，走！我倆逛逛去！”楊耀輝有感情地誦出。蝴蝶姐姐！蝴蝶姐姐······”我有點(diǎn)緊張，腿有點(diǎn)抖，當(dāng)聽到同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我開始放松下來。高聲誦出“姐姐！你看！我們的家園又恢復(fù)了往日的生機(jī)，這樣的環(huán)境真美！······結(jié)尾，我們大聲喊出我們要突出的主題：“對(duì)，我們要和睦相處，保護(hù)環(huán)境，共建美好家園，耶！”在掌聲中，我們有秩序地回到座位上觀看下一組精彩的表演。
同學(xué)們的節(jié)目豐富多彩，有小品，相聲，唱歌，跳舞······
每一個(gè)節(jié)目大家都十分投入，同學(xué)們看得連連鼓掌。
最后，是抽賀卡的時(shí)間。先前，每一位同學(xué)都準(zhǔn)備一張賀卡，在上面寫上祝福的話，等到哪一位同學(xué)抽到賀卡后，再在上面寫上被送同學(xué)的名字，十分有創(chuàng)意。我們把寫好的賀卡放到一個(gè)空包里，抽賀卡就開始了！
“雛鷹小組！哦，老師讓我們?nèi)コ橘R卡了。我閉眼一抽，一個(gè)白色信封！我打開一看：
同學(xué)，祝你在猴年里，萬(wàn)事如意，開開心心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，一帆風(fēng)順！
一年一度的圣誕節(jié)就要來到了，我們別提有多高興了，更讓我高興的是在班干部的精心準(zhǔn)備與組織下我們舉辦了一次快樂無(wú)比的圣誕狂歡會(huì)。
星期四下午，我懷著快樂的心情早早來到學(xué)校教室，在我推門的剎那間我簡(jiǎn)直驚呆了，教室里燈管之間掛著金光閃閃的彩條，彩條之間系著五顏六色的氣球，窗戶上的玻璃上粘著圣誕小精靈，很是可愛。再向前看，黑板上掛著著紅紅的燈籠，一派喜氣洋洋的景象，增添了節(jié)日的氣氛，再看看黑板上畫著可愛的雪人和氣球，讓人看了不禁笑起來。
大約3點(diǎn)整，由我們班干部及主持人精心準(zhǔn)備的圣誕狂歡會(huì)在全班同學(xué)熱烈的歡呼聲中拉開帷幕。首先，上場(chǎng)的是由本班的兩位小歌唱家梁睿康和申陽(yáng)帶給我們的魔術(shù)，全班同學(xué)都被他們震住了，魔術(shù)完了，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
精彩有節(jié)目一個(gè)接一個(gè)進(jìn)行，給我印象最深的是孟姝彤的拉丁舞，首先，只見他緩緩的走向舞臺(tái)中間，站到教室中間后，她先定了定神。然后從音樂響了起來起來。她跳完了同樣獲得了雷鳴般的掌聲。
節(jié)目一個(gè)個(gè)進(jìn)行著，有韓詩(shī)睿等人演的小品、荊一銘等人唱的歌等等節(jié)目都贏得了熱烈的掌聲。不知不覺3節(jié)課時(shí)間就過去了。我們不得不結(jié)束這次活動(dòng)。這次的活動(dòng)不僅讓我收獲了快樂，也為我們枯燥乏味的復(fù)習(xí)生活增添了一些樂趣。真是一舉兩得??！
最近在班級(jí)里發(fā)生了一件事。
班級(jí)里有好幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)。老師分別在這幾個(gè)同學(xué)的旁邊分配了幾個(gè)好的同學(xué)。著幾個(gè)好同學(xué)果然沒有辜負(fù)老師重望，比如說斯金澤吧：坐在斯金澤旁邊的是丁澤烽。丁澤烽學(xué)習(xí)不好，就是因?yàn)樗菇饾刹粩嗟囟酱偬嵝?，才讓丁澤烽的學(xué)習(xí)好轉(zhuǎn)了。
還有許琳苡，她旁邊的是王君。王君的成績(jī)很差，因?yàn)樵S琳苡的影響，王君的成績(jī)也因此提升了。
許琳苡前面坐的是揚(yáng)興龍，他是今年剛轉(zhuǎn)來的。他是從四川轉(zhuǎn)來的，在他小時(shí)候發(fā)過一次高燒，腦子有點(diǎn)不太清楚，所以學(xué)習(xí)成績(jī)很差。因?yàn)橛辛怂耐赖膸椭?，幫他遠(yuǎn)離了困境。
班里因?yàn)橛辛诉@些同學(xué)而變得豐富多彩。
呀！我們班真是“高手”如云，每個(gè)人都是身懷絕技，讓你大吃一驚，特別是那“四大天王”。
搞笑天王。
說起搞笑，趙津玉真是名不虛傳！那一天，我的英語(yǔ)半期考試只得了 。 分，平時(shí)成績(jī)好的我一下子就哭了。坐在我前面的趙津玉最看不得別人哭了。連忙做了一個(gè)豬頭的樣子，讓我開心?？晌艺J(rèn)為他是在嘲笑我，就越哭越厲害，他只好使出他的獨(dú)門絕技——印度改良版草裙舞。
只見他左手舉起做成七字形，右手垂著做成L字形，吧大衣脫下來捆在腰上，屁股還左一扭，右一扭。笑得我從椅子上一屁股坐到了地上，一下子吧不愉快的成績(jī)網(wǎng)的一干二凈了。你說他搞笑不？
書呆子天王——程鈺珊。
不妨告訴你一個(gè)夸張的小秘密。程鈺珊三歲識(shí)千字，五歲可背《三字經(jīng)》，七歲就能看小說。說起話來滔滔不絕、頭頭是道。
記得上個(gè)月我?guī)Я艘槐尽恫杌ㄅ穪韺W(xué)?？?。剛從書包里拿出來，只見程鈺珊以飛毛腿的速度跑過來，迅雷不及掩耳的搶了就跑，并說：“下午放學(xué)時(shí)還給你”。
時(shí)間一會(huì)兒溜走了。中午，我打了飯回到教室，看見她還在看書，就走過去，叫了她三聲，她才說：“啊，吃飯了??？”。說她是個(gè)“書呆子”，你看，不假吧！
大力士天王——肖仲凌。
班上就數(shù)他力氣最大了。別看他身體笨拙，可是他力能舉鼎呢！上個(gè)星期 ，曹秋成帶了一本《賽爾號(hào)》。全班男同學(xué)一擁而上。
“撲通”我和曹秋成的桌子都倒在了地上，我抬了好幾次也抬不起來，肖仲凌看見了，挽了挽衣袖，腿一蹲，手把桌子的鐵條握住。突然手一用力，桌子又重新站了起來。真是不鳴則已，一鳴驚人呀！
口水天王——曹秋成。
曹秋成是我的同桌，記得上個(gè)月開學(xué)。一個(gè)暑假?zèng)]見，一來到學(xué)校就和趙津玉聊起了天，說：“趙兄，一個(gè)寒假?zèng)]見還好吧。好了就聊到這里吧！”
只見趙津玉身上已經(jīng)口水流成了河，桌子上也到處都是曹秋成的口水。
趙津玉大叫到：“曹秋成同學(xué)！你不口干嗎？說話請(qǐng)不要打標(biāo)點(diǎn)行不，現(xiàn)在請(qǐng)把你的嘴閉上?！?/p>
說完，只見曹秋成說了一句：“好，下次小心就是了”只見又從他嘴里又掉下來一溜口水。我在旁邊看見了無(wú)語(yǔ)了！
你說我們這個(gè)五一班是不是個(gè)個(gè)身懷絕技呢。其實(shí)不止是這四個(gè)天王，還有很多個(gè)人都很厲害，我就不一一介紹了。要是你還想更深入了解，就加入我們這個(gè)深藏不露的班集體來吧。
提到咱們班，那可是“八仙過海，各顯神通?！蔽覀儼嘤邪舜笞澹小八x族”、“接話族”、“數(shù)學(xué)組”、“數(shù)學(xué)族“、“語(yǔ)文族”、“作文頭痛族”等。今天我就來說說我們班那三個(gè)副族“接話族”。
接話族
接話族是名副其實(shí)的愛接話，一到老師上課，他們就在桌子下面偷偷的說話，同學(xué)聽見了，他不揭穿，反而把自己知道的也給接過去，老師一拍講桌，他們才短暫地停止，只要一有時(shí)間，他們還是無(wú)止無(wú)休地談?wù)摗?/p>
最讓老師頭疼的“作文頭痛族”占我們班的一半還多，8個(gè)班的差生都被分了進(jìn)來。其中，包括作文頭痛族。
作文頭痛族
對(duì)于他們來說，是天不怕地不怕，就怕寫作文。看，這一節(jié)是作文課，他們有的抓耳撓腮，有的猛抓頭皮，還有的搖頭晃腦就是寫不出來，老師也給過他們好幾個(gè)題材了，可是他們只寫老師給他們說的，其他的還是一竅不通。
睡仙族
睡仙族只占我們班的五分之一，連老師也拿他們沒法子。上課時(shí)，他們只要一有機(jī)會(huì)就趴在桌子上呼呼大睡，不管是在老師寫字時(shí)還是看書時(shí)，只要一有機(jī)會(huì)，他們便會(huì)看準(zhǔn)時(shí)機(jī)。他們似乎睡不夠，連課下都“呼呼”大睡。對(duì)于這一族，我實(shí)在是太敬佩了。
我們班是八仙過海各顯神通，你完全可以問我其他族的情況哦。
今天是星期五，我們的宋葛軍老師心情本來很好的，可是，“你干什么，不想活了，你動(dòng)我干啥”聽！我們班的刁艷麗又和王瑞含吵起來了。唉！這對(duì)冤家什么時(shí)候才能和平呀。
沒辦法，宋老師只能去維護(hù)正義，制止他們吵架?？墒牵卫蠋熢绞侵浦乖絽柡?，王瑞含還拿起了鉛皮往刁艷麗手上畫，一道大口子在刁艷麗的手上顯現(xiàn)出來。宋老師見這個(gè)情景，大發(fā)雷霆，同學(xué)們看見老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒，把王瑞含好一個(gè)批。又叫來了刁艷麗的家長(zhǎng)，把她送到醫(yī)院。這讓我想起了一年級(jí)的時(shí)候，王日樊和尤心怡剛來不到一個(gè)月就看人家刁艷麗不順眼，就“鷹爪，鷹撓?！钡拇蛉思?。把刁艷麗打的屁滾尿流。都不敢上學(xué)了。唉，我們班的戰(zhàn)爭(zhēng)從一年級(jí)就沒有停止過。就算能讓他們停戰(zhàn)一個(gè)星期也好呀！
刁艷麗去了醫(yī)院，我們班才平靜下來。不過，安寧不到兩節(jié)課，刁艷麗又回來了，她還埋怨道：“你看你給我劃得，疼死我了?！睉?zhàn)爭(zhēng)再次爆發(fā)，這次竟然讓高校長(zhǎng)給聽見了，尤心怡看見了，知道大事不妙，匆匆跑去廁所，我也跟著去了。后來聽玉秀說：“高校長(zhǎng)把他們倆給皮蛋炒肉了，還給我們班扣了5分班級(jí)分，丁老師一聽，直接火冒三丈，說如果以后他們?cè)谶@樣，就扣他們一人10面動(dòng)車獎(jiǎng)?wù)录由献鳂I(yè)雙倍?！蔽乙宦犃⒖虈樍艘淮筇鳂I(yè)本來就超多，現(xiàn)在又雙倍，那不的累個(gè)半死呀！
看來他們也怕了，整整一天都沒有再次打架，讓我們平靜的度過了一個(gè)美好的下午。
回到了家里，剛準(zhǔn)備寫作業(yè)，王艷麗就給我打電話。說王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽驚得我差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)暈倒，他們竟然學(xué)校里打，在家里還打電話鬧，依我看，他們都可以參加吉尼斯世界紀(jì)錄得上冠軍了。
“今天天氣好晴朗,處處好風(fēng)光……”哈哈，今天老師說要舉行奧運(yùn)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽呢！哈，對(duì)了，我拿個(gè)數(shù)碼相機(jī)去把場(chǎng)面拍下來吧。我飛身奔向教室，拍下珍貴的一幕一幕吧……
第一張：
環(huán)顧四周，我的目光聚集在黑板上，黑板中間畫著一個(gè)大大的奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽——中國(guó)印·舞動(dòng)的北京?！跋灿瓓W運(yùn)”幾個(gè)大字鮮紅奪目，周圍加以國(guó)旗，鮮花點(diǎn)綴，好漂亮啊。聽我們才女郝萌說：“你們知道嗎？北京奧運(yùn)會(huì)這個(gè)‘京’字代表了中國(guó)五千年來的文化，代表了中國(guó)歷史上的第一次奧運(yùn)會(huì)，同時(shí)也讓北京舞動(dòng)起來?！辈焕⑹俏覀儼嗟牟排冒舭 ︵?。
第二張：
參賽隊(duì)員出場(chǎng)了，他們雄赳赳氣昂昂的向我們揮手致意，凌峰隊(duì)的隊(duì)員是郝萌，虎繼威，陳奕仁;龍虎隊(duì)的隊(duì)員分別是:馮梧桐，徐琪，孔祥禎。他們雙方胸有成竹，熱血沸騰。下面的啦啦隊(duì)隊(duì)員也熱血沸騰，又是鼓掌又是呼號(hào)：“凌峰，凌峰，永爭(zhēng)先鋒。”“龍虎，龍虎，生龍活虎?！蓖郏谜駣^人心啊！——喀嚓。
第三張：
比賽正式開始第一輪是必答題，裁判出給徐琪的題是：“古代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人是誰(shuí)？”過了兩三秒之后，我心里想，哈哈也不過如此啊！“是伊菲圖斯！”徐琪胸有成竹的回答，立即贏得掌聲陣陣。第二題：“現(xiàn)代奧林匹克的創(chuàng)始人是誰(shuí)？”“是，是，是國(guó)際奧委會(huì)第二任主席——顧拜旦。”不錯(cuò)，真是太棒了。郝萌長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，拍拍胸口，心里七上八下緊張極了！——喀嚓。
第四張：
這次是我們隊(duì)員的搶答題，裁判出來第一題：“國(guó)際奧委會(huì)的第一任主席是誰(shuí)？”場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)都沒舉手，放棄，可惜，可惜是也。第二題：“奧林匹克日是哪一天？”哈，也太簡(jiǎn)單了。董笑寒飛快的舉起手來，卻已經(jīng)落在張靜涵后面:“是每年的六月二十三日！”不錯(cuò)嗎！——喀嚓。
第五張：
凌峰隊(duì)和龍虎隊(duì)以210分：140分贏得了冠軍，他們得意洋洋，但是比賽重要的還是參與嘛！龍虎隊(duì)并不氣餒。兩隊(duì)隊(duì)員緊緊地握手，熱烈的擁抱，好感人??！——喀嚓。
作文是思考和表達(dá)的暢通通道，寫作能夠讓我們?cè)谌粘Ｖ懈形虻缴妥匀坏拿烂?。寫好作文我們要多讀多寫多練。幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“自由初中作文”或許能夠成為您的靈感來源，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
萬(wàn)物都向往自由。大部分人想要的自由，就是隨性，無(wú)論做的事出格不出格。但我對(duì)自由有不同的概念，那段自由的日子，給我的童年生活增添了一抹亮麗的色彩。
自由，是心情地放松。讓心情放松的最好方法無(wú)疑是來一場(chǎng)說走就走的美妙旅游。北京就是個(gè)很好的旅游勝地：聽著那字正腔圓的老北京調(diào)調(diào)；轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)風(fēng)光秀麗的什剎海；坐在黃包車上，迎著陣陣涼風(fēng)，糖葫蘆的甜蜜包裹住整個(gè)口腔甚至整個(gè)身體。這種在陌生地旅游的放松，讓我心靈釋放源于由的氣息。
空閑之余，我會(huì)專門抽出一段時(shí)間仰望天空。初秋的天，微風(fēng)吹過，攜帶些許暑去的暖意。傍晚，有大片大片的火燒云。愜意地躺在軟綿綿的草地上，像是小時(shí)候常常窩在媽媽溫暖的懷抱通常。偶爾遇上南歸的大雁，自在的飛翔，不也是一種自由嗎？閉上眼，整個(gè)世界都安靜下來，我昏昏欲睡?！鞍茁妒諝埵?，清風(fēng)襯晚霞。”張開雙臂，擁抱世界，感受自由。
沉浸在學(xué)習(xí)中，也是一種自由。書中有神機(jī)妙算草船借箭的諸葛先生；有救劉邦于危難之中的韓信大將軍；有巾幗不讓須眉，替父從軍的花木蘭；有瀟灑醉飲，揮筆疾書的李白……我仿佛穿越千年，與這一個(gè)個(gè)鮮活的人物交談暢飲。流利的英語(yǔ)口語(yǔ)讓我自信滿滿，而解出復(fù)雜難點(diǎn)的快感又讓我為數(shù)學(xué)深深著迷。我想，汲取常識(shí)，學(xué)到本領(lǐng)，而后可以任意支配時(shí)間，這種自由，是最讓人向往的吧。
與其說自由的日子如曇花一現(xiàn)，彌足珍貴，不如說自由一直如風(fēng)通常一直在大家身邊。要緊的是放松心情，放松自己，才能感受世界，感受自由。
健忘是不愿意再傷心，傷心是為了不再傷害。學(xué)會(huì)健忘是一種解放，學(xué)會(huì)健忘是一種折磨，這會(huì)使我因此而不再難過；我選擇健忘是一種對(duì)心靈的解放，我選擇健忘我不后悔，我相信我的選擇。
拋卻是不愿意再難過，難過是為了不再記起。學(xué)會(huì)拋卻是一種解脫，學(xué)會(huì)拋卻是一種肉痛。拋卻是我現(xiàn)在的最好選擇，我只想修復(fù)我受傷的心靈。我不后悔我的選擇，也許有人說我的選擇錯(cuò)了，我寧愿永遠(yuǎn)錯(cuò)下去。
我不后悔的選擇，我的選擇讓兩個(gè)人獲得了快樂。我也想我不再活的那么累，我只想把心徹徹底底的放在學(xué)習(xí)上。我不后悔，我的性格差別太大，所以我選擇逃避。我不想再想，也許我們以后只會(huì)行同路人，擦肩而過。
我不后悔，請(qǐng)不要?jiǎng)裎?，勸我就即是再一次的在我的傷口上撒鹽。讓我自由，不要捆綁我的自由。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。這是我最希望得到的自由。但對(duì)于生活在21世紀(jì)里的我們，所謂的自由似乎成了一種奢侈名詞。
窗前，我望著夜闌星空，人們常說，看見星星就如看見過去。我也不例外。想起4、5歲時(shí)的生活，一邊感嘆時(shí)間飛逝，一邊感嘆現(xiàn)在與兒時(shí)的差別。曾幾何時(shí)，我不為一絲作業(yè)而煩惱，而是盡情揮霍時(shí)光。只為快點(diǎn)長(zhǎng)大，但是后來的我又覺得這種想法是多么幼稚。現(xiàn)在，每天被各科作業(yè)以及背誦壓的死死的，拖著疲乏的腦袋一躺而睡，不能想其它的事情?？荚嚨某煽?jī)成了多少人的噩夢(mèng)。后來自由便成了一種話題。
印度一篇新聞報(bào)道：中國(guó)的高房?jī)r(jià)，毀滅了年輕人的愛情，也毀滅了年輕人的想象力。他們本可以吟誦詩(shī)歌、結(jié)伴旅行、開讀書會(huì)。但現(xiàn)在，年輕人大學(xué)一畢業(yè)就成為中年人，像中年人那樣為了柴米油鹽精打細(xì)算。他們的生活，從一開始就是物質(zhì)的、世故的，而不能體驗(yàn)一段浪漫的人生，一種面向心靈的生活方式。還有一位美國(guó)教授曾說過：中國(guó)年輕人活得太累，他們的人生只有兩個(gè)詞組：成功和拼搏！我很奇怪，他們連快樂都感受不到，卻想追求幸福。他們從小學(xué)到大學(xué)，忙著各種考試；畢業(yè)后忙著找工作和結(jié)婚；結(jié)婚后忙著生孩子養(yǎng)孩子；退休了還要給孩子看孩子。。。如此活著而已！中國(guó)的年輕人們的確活得不太像人，更像是臺(tái)“機(jī)器”，一臺(tái)謀生的“機(jī)器”，賺錢的“機(jī)器”。這一切就像是奴隸，而奴隸哪能奢談幸福！是啊，我們一出生就已經(jīng)被這個(gè)社會(huì)束縛住了，得不到自己想要的東西，更何況是自由。于是我們只能眼睜睜的看著自由離我們愈來愈遠(yuǎn)。
突然，我有一種想回到古代的感覺。在那，我可以與孔老夫子一起名游天下，與李白一起高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，與杜甫站在山上，體會(huì)那“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情。再與蘇軾觀那美麗西湖“欲把西湖比西子”的美麗情景，與范仲淹登上岳陽(yáng)樓，把酒臨風(fēng)，還有與廬陵歐陽(yáng)修在宴會(huì)上同樂。多么閑暇的心情。心情多么舒適，放松。這才是自由。
漫漫人生路，我們需要前進(jìn)，但不是被人像玩偶似的牽著走，而是需要我們自己掙脫束縛，自由奔跑。我們要像老鷹，自由翱翔；我們要像鯉魚，自由跳躍；我們要像獅子，自由馳騁。不要被生活挫折絆倒，自由——其實(shí)并不難。
漸漸。厭了這毫無(wú)意義的生活。所以。變得消極。
我厭惡這個(gè)除了車子，房子，票子而沒有其他樂趣的世界。我不明白，為什么有人愿意花上自己的大好時(shí)光去做那些身外之物的奴隸。直到將要原理世界時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)———裹尸布上沒有錢袋！這樣的生活，在我看來，就像咀嚼過的甘蔗，沒有味道。更可怕的是，隨時(shí)間。自己恐怕也變得不同人情，沒有目標(biāo)和樂趣了吧。
我有些害怕了。我開始有些迷?！嘶钪?，活得這么辛苦到底是為了什么？預(yù)期碌碌無(wú)為的過一生，倒不如做一直小鳥，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，安安靜靜過完自己的一生，不好嗎？也許這是有人會(huì)大義凜然地說："我活著，是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想。"住嘴吧。所謂的那些理想。不就是為了得到更多的錢嗎？省省吧。在這快節(jié)奏的生活里，還有多少人的理想稱得上偉大呢？不論你曾經(jīng)多么富有，一樣無(wú)法止住時(shí)間的車輪將你碾碎，不留任何痕跡。而我，仿佛正在朝著這種方向邁進(jìn)———好好學(xué)習(xí)，就可以擁有房子，車子，票子……不。我不要，我不要。我知道，有一只隱形的手蒙住了我的眼睛，止住了我尋求自由。它試圖蒙蔽我，讓我成為一個(gè)"賺錢機(jī)器"，卻一輩子找布道自由個(gè)快樂。我掙扎著拿開這雙手，但每次都在看到曙光的時(shí)候，又被蒙上了！終于，終于，我流淚了。直到我的眼睛變的紅腫，眼淚已經(jīng)流干。我看到了，我看到了被大手蒙住的外面世界。五彩繽紛。那就是自由的影子??！ 我要觸摸你。自由。我要找到你。自由。我要擁有你。自由！沒有人可以擋住我的腳步。我要從世俗中脫穎而出，我不要隨大流。我不要失去寶貴的光陰。我想改變這個(gè)空虛無(wú)味的世界。我討厭它。我討厭它！
上帝！允許我。下輩子做一只自由小鳥，活在自己自由的世界……
暑假這兩個(gè)字眼只須一提到，一定會(huì)被人感到無(wú)比的激動(dòng)，由于暑假是自由的，被人無(wú)所顧慮的。
初來瑞士便是在暑假，跟著家人來到瑞士雪山上。姐姐推嚷著說先從年齡小的開始往下滑，我一聽便急了，我可不要當(dāng)那個(gè)“開路”者。哥哥看到我們兩個(gè)“你推我攘”的爭(zhēng)執(zhí)著，頗有男子氣概的道：“還是我來第一個(gè)吧。”說完，哥哥應(yīng)聲坐下，一咕?；讼氯ィ瑒偟降孛婢桶l(fā)出了一聲慘叫：“我的褲子！”我和姐姐則留在地面上大笑起來。白雪皚皚的雪山上，寒冷的空氣并沒阻擋住我的無(wú)憂無(wú)慮。就在這個(gè)寒冷但又自由的日子里，我知道了那一份溫暖的親情。
瑞士的天空一直湛藍(lán)的，仿佛被顏料潑過一樣。我和哥哥走在瑞士的小巷里，微微仰頭，呼吸著不是北京的空氣。綠茵茵的草地上，小草輕輕的擺動(dòng)著?！盎仡^”。猛地一聲，我不禁回了頭?！斑青辍笨粗掌下晕⒂械捏@訝的女生，我不禁和哥哥對(duì)視，會(huì)心一笑。日漸的天色晚了，湛藍(lán)的天空日漸染上了橘色，云彩也日漸的鑲嵌在了天空上?？赡茏杂删褪窍袢绱?，無(wú)憂無(wú)慮，沒任何煩惱，但卻從心里溢出了一份份喜悅。就在這個(gè)清爽，但又自由的時(shí)間里，我知道了與大自然推薦我們的感受。
而瑞士的街道上好像就不如何一樣了，少了一份安逸卻增添了幾分喧鬧。
和姐姐走在街上，隨處可見的街頭表演者，怪異的商店商標(biāo)，精美的裝飾品，都讓這里蒙上了一層別樣的風(fēng)味，而我和姐姐就如此穿梭在人群中，偶爾停下來觀看著演藝人的表演，偶爾嗤笑幾聲那些古怪的商標(biāo)，偶爾被那些美輪美奐的產(chǎn)品怔住了腳步，但卻從來也不買，只不過打笑幾句便走了。在這個(gè)喧鬧的自由的時(shí)間里，我了解那一份喧嘩好像也可以安慰道大家的心靈，去領(lǐng)會(huì)什么叫真的的自由。
自由好像沒溫暖那樣被人感動(dòng)，沒追星那樣轟轟烈烈，沒孤單被人感到身心俱疲。但自由就像是在瑞士的這期間一樣，無(wú)憂無(wú)慮，不需要去上學(xué)，不需要去完成那一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，只須用心去感受，感受那份自由給予的心靈上的洗滌，和那一份獨(dú)特的安逸。
在這段自由的日子里，我感覺到了什么叫做真的的自由……
我是一只喜歡落在人們房頂上的鳥，我喜歡展現(xiàn)自己美妙的歌聲。
今天我依然站在房頂上歌唱，卻被一顆飛來的鋼珠打中了翅膀，我驚叫一聲，重心不穩(wěn)的從房頂上墜了下來，我立刻閉上了眼，準(zhǔn)備感受墜落的絕望。啪嗒我緊繃的身子落入了一個(gè)軟綿綿的地方，我睜眼一看，是一個(gè)小女孩，我蜷縮在她的手心中，我慌張地展開翅膀想要逃離這里，卻因下一秒來自翅膀的痛感放棄了自由。
而小女孩好像很高興的樣子，她把我?guī)У搅艘粋€(gè)房子里，隨后就將我放到籠子里，籠子里的空間很小，不像外面的世界那樣廣闊而自由，小女孩笑嘻嘻地注視著我，用手?jǐn)[弄著我露在籠子外的嘴，我往后退了退，凝視著小女孩，她把整個(gè)籠子抱在懷里，用細(xì)小而溫和的聲音對(duì)我說：小鳥啊小鳥啊我是前幾天搬家后來到這里的，在這里陪我的只有爸爸和媽媽，我想找個(gè)伴陪我，所以才用繃弓子打了你。
我訥訥地眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)頭，又看向窗外，炊煙裊裊、潮濕的空氣，我望向遠(yuǎn)處的青山，都籠著一層薄煙。這才是我向往的地方。
就這樣，我每天望著窗外的景象發(fā)呆，回想我展翅翱翔的樣子，那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮。
我眼中的希望之光一天又一天的黯淡了下來，我不吃不喝。小女孩憂慮的看向我凌亂的羽毛和缺神的眼睛，我又渾渾噩噩的度過了一天。
天亮，小女孩睜開惺忪的睡眼，推開了窗戶，抱著籠子悄悄走到陽(yáng)臺(tái)，微風(fēng)掠過我的羽毛，我掙扎地站直身子，癡望著眼前的一切，她說：這是你向往的世界，我愿意失去你，走吧，這是你想要的世界！
她打開籠門，我張開翅膀，抖了抖，發(fā)現(xiàn)翅膀已養(yǎng)好，霍地飛出籠門，飛向了天空，我向后望，女孩向我擺手，我清楚的看到淚水從她臉上墜落了下來。
我再次獲得自由，繼續(xù)在天空清亮的鳴叫著。
霧，蹲在水面上方，使水蒸氣變白。一只藍(lán)鳥騎在云層之上。這種清脆響亮的聲音在頭部和耳朵中。它不帶有“幸福鳥”。
尖尖的筆尖埋在小頭上，色彩斑斕的圖案就像水墨畫一樣，有一個(gè)幻覺點(diǎn)，卻不失其意境之美。人們也可能只這樣做。美麗令人窒息。
盡管藍(lán)鳥很漂亮，但可以用作人類的手。我看過一只藍(lán)鳥。在金色的籠子里，鋒利的尖端隨著時(shí)間而變鈍，這對(duì)翅膀已經(jīng)馴化了，不再用于飛行，而是供人們觀看。外套的顏色比以前漂亮得多，比野鳥漂亮得多。多音不如野生鳥好，聽起來像鮮血。
我近距離觀察了很長(zhǎng)時(shí)間，才意識(shí)到藍(lán)鳥從未打開過翅膀。它只是用爪子抓住了“樹枝”，但那是假木材?？磥砦业牡絹聿]有驚動(dòng)它，或者說它不想忽略它。
我忍不住好奇。當(dāng)我看到它時(shí)，我問為什么那只藍(lán)鳥沒有飛。不是說它曾經(jīng)生活在籠子里。我看到了一個(gè)微笑：“它。當(dāng)我購(gòu)買它時(shí)，我去了機(jī)翼下方的肌肉，這樣即使籠子沒有關(guān)閉，它也不會(huì)跑得遠(yuǎn)，就像最后一只鳥一樣，它會(huì)直接飛向它?！拔視?huì)秘密地說：“幸福鳥”是“幸福鳥”，將所謂的“幸福”帶給他人，卻破壞了自己的幸福?！?/p>
在這幾天里，藍(lán)鳥還是一如既往，沒有什么異常。當(dāng)有很多人時(shí)，這只聰明的藍(lán)鳥還會(huì)大喊“呼呼”兩次，而且頭會(huì)扭曲，使每個(gè)人都笑，就像輸了一樣。自尊自重的跳小丑令人著迷，這時(shí)它不再美麗，而是謙虛，荒謬和自欺欺人。
我從沒想到玉鳥會(huì)采取任何行動(dòng)。它長(zhǎng)期以來的嫉妒表明，渴望在囚禁中自由的火力團(tuán)體早已被金籠子摧毀。但是，在我們離開的那天早晨，我有一段空隙，我的阿姨在早晨還沒醒來就離開了沙發(fā)，給那只鳥一個(gè)模糊的感覺，卻忘記了籠子。當(dāng)我離開沙發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這一幕。很著急。我想過這個(gè)問題。我記得那只藍(lán)鳥不會(huì)飛。吃完后我能找到它。沒有翅膀，肥胖的身體和退化的爪子也不允許它們走得太遠(yuǎn)。
因此，早餐后，我們每個(gè)人都在房子旁邊的花園里，車道上和路上尋找它。我去了屋子后面的小巷，但我看到了一群破爛的血肉，還有幾根綠色的羽毛，在一個(gè)黑暗的角落里，抱著一只黑貓，它似乎咬了口。它是什么？我認(rèn)為那是“幸福愛情鳥”。
突然，我想起那就像一個(gè)流血的“丈夫”和一個(gè)久違的鈍器……事實(shí)證明，它從未放棄追求自由。只是意識(shí)到：它無(wú)法逃離金籠，只能等待時(shí)間的流逝。
霧，在夢(mèng)中，綠鳥依然美麗。美麗令人窒息。
自由不是放縱。
——題記
我常常把自己想象作一只小鳥，學(xué)校是牢籠，老師家長(zhǎng)是把枷鎖，束搏了我的翅膀，禁錮了我想要自由的心。暑假來臨，正好是把我放出牢籠之日，我重獲自由，可以到處飛翔，尋找屬于我自己的快樂！
這個(gè)暑假，沒有補(bǔ)習(xí)班，父母不在家，我獨(dú)自在家享受自由的日子。沒有往常不時(shí)關(guān)于作業(yè)寫完沒的問題，沒有天剛亮就急急忙忙地上課，我這只鳥總算自由了！趁著才剛放假，玩著個(gè)把日子先，算是慰勞我這么多天的學(xué)習(xí)吧。手機(jī)一拿，一滑，一放，就是大半天。不行！不夠！走進(jìn)書房，要看書嗎？別鬧了，咱這是找電腦去了。插上電源，按開機(jī)鍵，玩游戲，追劇，聊天，把平時(shí)沒玩過不敢玩的全玩了，幾百集，十多季的劇非追不可，俺老孫被壓在五指山上幾百年了，好歹也得玩上個(gè)20多天也不遲！每天起早貪黑努力玩耍，有時(shí)無(wú)聊了會(huì)一個(gè)人仰望天空發(fā)呆，一個(gè)冒著金光，拿著魔法棒的小小人湊到我耳邊嘀咕，你這樣做真的對(duì)嗎，已經(jīng)玩了這么十幾天了，這可不是平時(shí)的你哦，這么懶惰小心變成大懶蟲。話音未落，另一個(gè)灰色的小小人大聲呵斥道假期就是用來玩的！好好玩上2個(gè)月放松一下嘛！我扭了扭脖子，繼續(xù)開始追劇。
這樣的日子持續(xù)了很久，直到無(wú)意刷朋友圈時(shí)發(fā)現(xiàn)了大家都紛紛在各大補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，都在說累呢，有的作業(yè)已科學(xué)地做完了，字里行間地感受到他們心中的自豪，其實(shí)嘴巴上說累，不愿意學(xué)習(xí)，但其實(shí)天天早上又早早地起床去補(bǔ)習(xí)了，心里應(yīng)該滿是成就感啊！可是相比之下我呢？電子輻射早已把我那雙本應(yīng)清澈的眼眸變得滿布血絲，我原本那顆熱愛生活的心早已變得灰暗，思考的大腦已然便地如同廢鐵一般。我多么像個(gè)機(jī)器人啊，在一個(gè)狹小的空間里捧著電腦日夜敲打，這才是真正的牢籠！親手把自己關(guān)進(jìn)了那個(gè)叫做自由的牢籠！我關(guān)上了電腦，手機(jī)，打開了課本，作業(yè)，在知識(shí)的海洋里自由遨游，尋找從前那個(gè)勤奮好學(xué)的自己。其實(shí)現(xiàn)在的我仍會(huì)玩手機(jī)，但也不耽誤功課，看課外書豐富自己的視野，也許這才是真正的自由吧。
收放自如的日子，才是我心中真正的自由！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段自由的日子，謝謝你，教會(huì)我真正的自由！
我渴望自由，我渴望成一條魚，這樣就能在一望無(wú)際的海洋中暢游，我渴望成為一只鳥，這樣就能在天空中自由自在的翱翔，我渴望成為一棵樹，這樣就能在美麗的大自然中無(wú)憂無(wú)慮的生長(zhǎng)。
我渴望自由，媽媽對(duì)我要求嚴(yán)厲，所以我從小就沒有自由，從周一到周五，我的課表一直是滿的，即使到了周末，我也要上許多補(bǔ)習(xí)班，實(shí)際上我只有半天休息，而那半天，我也要完成堆成山的作業(yè)。每次朋友約我出去玩，我都忙的沒有時(shí)間，只能委婉的拒絕，因此我少了許多知心朋友。
記得有一天，東方才一點(diǎn)兒一點(diǎn)泛著魚肚白，天空染著紅暈，太陽(yáng)慢慢升起。媽媽就連拖帶拽的把我床上拎起，我揉揉睡眼朦朧的眼睛，瞇著眼抬著抬頭看了看鐘，我的天吶！才六點(diǎn)半，我有些不滿的對(duì)媽媽說：才六點(diǎn)半呢，讓我再睡十分鐘，就十分鐘。“不行！一日之計(jì)在于晨，六點(diǎn)半正式學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，你要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。"
無(wú)奈，我被迫來到書桌前，開始了一天的學(xué)習(xí)，過了一小時(shí)，我疲憊不堪地挪動(dòng)著筆尖，聽著掛鐘的嘀嗒聲，真是黑云壓城城欲摧，作業(yè)壓人人悲催。舉頭望明月，低頭寫作業(yè)。哈哈…樓下傳來了小伙伴們的歡笑聲。
作業(yè)終于寫完了，我走到媽媽身邊，輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)她說，媽媽，我想下樓玩一會(huì)兒，古詩(shī)背了嗎？英語(yǔ)發(fā)了語(yǔ)音嗎？這么多任務(wù)沒完成，還要玩，你還想不想考重點(diǎn)初中考好的大學(xué)？媽媽的話像一顆顆子彈一樣向我射。我沮喪極了。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我想像小鳥和魚兒一樣自由，我現(xiàn)在像關(guān)在籠子的鳥，不能飛；像缸里的魚，不能躍。
我渴望自由，這句話不只是對(duì)我媽說的，也是對(duì)全天下的父母說的，你們望子成龍，望女成鳳的心態(tài)，我能理解，但是也要給我們一點(diǎn)空間，不要讓我們的童年以枯燥無(wú)味的作業(yè)一起過，我渴望自由。
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)少年向人們微笑著。但令人吃驚的是，他用雙臂撐著地面——他沒有腳（腿）！這是小說《生命的詩(shī)篇》的封面。
當(dāng)我第一眼看到這本書的封面時(shí)，我就被深深地震撼了。我用微微顫抖的手翻開了第一頁(yè)，一行小字映入眼簾—— 不依賴別人才是真正的自由。
書一頁(yè)一頁(yè)的翻過去，我低頭看著，完全被書中的情節(jié)吸引了。文中主人公肯尼和我是同齡人——14歲的美國(guó)少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。所以認(rèn)識(shí)他的人都認(rèn)為他不會(huì)活下來了，但身殘志堅(jiān)的肯尼沒有向命運(yùn)屈服，而是以自己的災(zāi)際行動(dòng)為世人創(chuàng)造了一個(gè)神話般的奇跡 ——他頑強(qiáng)的活了下來?？夏嵋员鄞?，以手帶足 ，克服了常人難以想象的種種困難，不僅可以獨(dú)立的正長(zhǎng)生活，而且贏得了世人的敬重。因?yàn)樗粌H是“半個(gè)人”，而且僅有14歲??！
我掩卷深思，肯尼頑強(qiáng)不息，追求生活，他是前進(jìn)在人生道路上的強(qiáng)者！他是個(gè)最平凡的人，那身影越來越大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，我的眼睛模糊了。透過眼簾，我又隱約看到了那行小字“不依賴別人才是真正的自由 ”！它是那樣的清晰，那樣的明了?；蛟S命運(yùn)對(duì)肯尼是不公的，但肯尼卻給了命運(yùn)一份最完美的答卷。想到
這里，我的心被一種巨大的力量震撼了仿佛肯尼就在我身邊。
慢慢地，我從樹葉中抬起頭來，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現(xiàn)了許多問號(hào)：肯尼作為一個(gè)殘疾人，都可以要求自己奮發(fā)進(jìn)取，不依賴別人，而我們?cè)S多四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的健康人還不如肯尼？答案就在我們身上，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)困難的勇氣，缺乏戰(zhàn)勝困難的信心。
我撫摸著“生命的詩(shī)篇”這幾個(gè)字，狠狠的擦去了淚水，這淚水太渺小了！
通過讀一讀“自由作文”您有可能會(huì)對(duì)這個(gè)話題有更全面的認(rèn)識(shí)。作文的本質(zhì)在于用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心感受與讀者建立情感聯(lián)系，寫作可以幫助我們更好地把握問題的關(guān)鍵提出最優(yōu)的解決方案。寫作文的時(shí)候，開頭結(jié)尾占兩行半，頂多不能超過三行半。以下只是提供一些參考資訊請(qǐng)大家關(guān)注！
相信使用過keep這個(gè)app的用戶都知道，軟件的首頁(yè)便是一句醒目的標(biāo)語(yǔ)“自律，給我自由?！弊x來讓人感覺倍有力量。
的確，我很相信，你有多自律，就有多自由。但凡我們用心體會(huì)那些成功人士之前平淡拼搏的歲月，我們就會(huì)體會(huì)到自律帶給人的巨大的力量。
一代書法家王羲之，執(zhí)著于練習(xí)自己的書法，每天勤懇地蘸墨書寫，造就一灣“墨池”，還有現(xiàn)實(shí)中我們常常羨慕的那些人，他們或是有著絕頂聰明的智慧，拿下許許多多的獎(jiǎng)項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)里攻讀我們夢(mèng)寐以求的學(xué)位，他們或是有著曼妙身姿，絕美容顏，健碩身材。而那些，都是他們的自律所換來的。
我們所不知道的是，他們可以為了一道難題絞盡腦汁，幾天幾夜沒有好好休息，他們可以自覺地做到早上六點(diǎn)起床去鍛煉身體，晚上十點(diǎn)上床按時(shí)休息，他們可以拒絕那些可口的甜點(diǎn)，辛辣的美食，他們也可以在健身房揮汗如雨三個(gè)多小時(shí)，他們可以拒絕偶像劇、小說、游戲的誘惑，專心致志做著研究、學(xué)習(xí)。其實(shí)我們有時(shí)候也不相信，真的有人可以做到如此地自律，但是，我們要知道的是，世界上真的有人可以如此，他們過著你想要的生活，而在此之前，也承受過你不曾經(jīng)歷的挫折。
與其說我們羨慕他們的成功，不如說我們羨慕他們的自律。生而為人，我們其實(shí)都不比別人缺少什么，缺少的'可能就是那一份出身，那一份背景還有那一份天賦。我們可能要埋怨上帝的不公，但是，我們的命運(yùn)，我們的生活，還是我們自己在過。我們想過什么樣的生活？相信每個(gè)人都有想過很多很多。
而我們真正想要的生活，從來不會(huì)空穴來風(fēng)，唾手可得，唯有我們正視自己，學(xué)會(huì)自律，提升自我，那些想要的生活，才有無(wú)限的可能。
也許，我是班上最不自由的人了。因?yàn)檎觳荒芸措娔X也不能看電視，除了沒完沒了地做作業(yè)、做試卷、聽磁帶，什么屬于我們小孩的游戲都不能玩，哎，真的好痛苦！現(xiàn)在我每天晚上作夢(mèng)都?jí)粢娮约涸诓莸厣贤嫠?，在電視前看電視，在電腦前上網(wǎng)，在自助餐廳吃飯……非常開心、自由。可是一旦醒來，不但成不了真，也不自由。唉！
也許，我也是班上最自由的人了，在下課時(shí)追跑打鬧，和同學(xué)們討論著我們共同感興趣的話題，既熱鬧，又開心，還增長(zhǎng)知識(shí)。在暑假、寒假時(shí)也能上網(wǎng)玩最流行的小游戲、看我最喜歡的柯南、去祖國(guó)各地旅游、吃我最喜歡的比薩、在花香鳥語(yǔ)中散步、和爸爸打一場(chǎng)籃球賽、與一群小朋友踢踢足球、或者打打乒乓球和羽毛球……
我搞不清自己是自由的還是不自由的？不過我覺得自己是快樂的，快樂得像只小鳥在藍(lán)天、白云中翱翔。
人體自身有抗氧化能力，這種能力來源于一種酶，這種酶可以對(duì)自由基進(jìn)行分解，醫(yī)學(xué)界把它稱為人體的“清道夫”。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，人體內(nèi)的酶活性下降，最后體內(nèi)的抗氧化能力就無(wú)力清除那些不斷積蓄下來的自由基。
自由基是導(dǎo)致人體衰老的主要原因。當(dāng)人體內(nèi)自由基產(chǎn)生過多時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致組織損傷或加快人體衰老，引起或加重腫瘤、心腦血管病、哮喘、肺氣腫、白內(nèi)障、潰瘍病、帕金森綜合征、類風(fēng)濕病等多種疾病。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至少有200種疾病與自由基有關(guān)。
要清除這種自由基，應(yīng)多吃下面這些食物：
富含蛋白質(zhì)、鈣、核黃素、硫胺素等成分的.燕麥?zhǔn)俏骞入s糧中惟一榮登抗氧化食物排行榜的。每日攝取適量的燕麥能加速人體新陳代謝，加速氨基酸的合成，清除體內(nèi)自由基，促進(jìn)細(xì)胞更新。
大蒜含有各種抗氧化物質(zhì)如維生素A 、C 、E等，能清除各種自由基，有保護(hù)心臟的作用。此外，大蒜中的硫化合物具有直接清除自由基的作用，如烯丙基甲基硫化物能直接破壞脂質(zhì)過氧化中間產(chǎn)物4-羥基壬烯醛，抑制脂質(zhì)過氧化作用。
黃豆含有異黃酮和黃豆皂甙，是一種天然抗氧化劑，同時(shí)具有弱雌性激素作用。常喝豆?jié){可以明顯減弱婦女更年期癥狀，減少體內(nèi)自由基，對(duì)女性有很好的美容養(yǎng)顏功效。
番茄中含有豐富的番茄紅素，而番茄紅素的抗氧化能力是維他命C的20倍，可以說是抗氧化的超強(qiáng)斗士。每天攝入10毫克番茄紅素，對(duì)于清除體內(nèi)自由基、消除疲勞、提高身體免疫力、美容美膚有明顯的促進(jìn)作用。
葡萄中含有大量多酚類物質(zhì)，其中最重要的是原花青素(0PC)——此物質(zhì)具有抗自由基、保護(hù)心腦血管、調(diào)節(jié)血脂、預(yù)防高血壓、抗腫瘤等多種作用。原花青素主要存在于葡萄籽和皮中，吃葡萄時(shí)，可以將籽與肉嚼碎同食。
……
頌xx北京奧運(yùn)
夢(mèng)想，
曾隨著中華龍沉睡千年之久，
離我們多么遙遠(yuǎn)，
只能看著，
卻從不敢奢望。
夢(mèng)想，
曾與我們擦肩而過，
等了又等，盼了又盼，
百年中華夢(mèng)，
何時(shí)成真？
夢(mèng)想，
在十三億中國(guó)人的期盼下，
于公元xx年7月13日晚上10時(shí)10分，
開始了成真的征途。
夢(mèng)想，
曾讓他們奮斗了多少個(gè)四年，
如今展翅高飛，
積聚力量，奔向勝利。
夢(mèng)想
成就了今天猶如璀璨明珠的新北京，
鳥巢、水立方
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的一天即將到來，
你我相約五環(huán)旗下，
歡聚xx北京奧運(yùn)。
我們生活在一個(gè)財(cái)富迅速膨脹的時(shí)代，每個(gè)人都在以自己的方式創(chuàng)造財(cái)富，享受財(cái)富。個(gè)人生活的改善，自我價(jià)值的體現(xiàn)，社會(huì)效益的達(dá)成，以及個(gè)體的人格魅力和行動(dòng)軌跡,都在以一種創(chuàng)造財(cái)富的方式得以實(shí)現(xiàn)?？梢钥隙ǖ卣f，這個(gè)時(shí)代最偉大的工作就是創(chuàng)造財(cái)富！
我們回顧歷史，突然發(fā)現(xiàn)：“財(cái)富”兩個(gè)字，尤其是私人“財(cái)富”，多少年來，一直是一個(gè)敏感的.話題：
早期歲月，盡管存在著種種不平等，但人們擁有財(cái)富的差距并不觸目驚心。而在經(jīng)濟(jì)發(fā)展之后，人們面臨了財(cái)富的標(biāo)尺，開始習(xí)慣于用財(cái)富來評(píng)價(jià)自己，比較你周圍的一切，用亞當(dāng)·斯密的話說，“有一個(gè)富人就會(huì)顯出500個(gè)窮人?！庇浀寐?lián)想集團(tuán)董事局主席柳傳志先生曾經(jīng)在一個(gè)財(cái)富專訪里說過：財(cái)富觀這個(gè)問題是一個(gè)大問題，應(yīng)該說也是一個(gè)敏感的問題。的確不假。
記得一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問題是這樣的：我們每天早上起來的第一件事是做什么？答說：睜開雙眼。不妨把這個(gè)問題改成：我們每天早上起來的第一個(gè)問題是什么？確切的答案可能會(huì)是“我今天怎樣去取得財(cái)富？”學(xué)生一定需要知識(shí)，學(xué)好知識(shí)為了更好創(chuàng)造財(cái)富，商人一定要賺錢，企業(yè)家一定要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值。對(duì)于一個(gè)企業(yè)來講，按照經(jīng)濟(jì)學(xué)意義，可以把企業(yè)定義為一個(gè)為股東、員工、用戶和社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的機(jī)器，這個(gè)財(cái)富價(jià)值的創(chuàng)造過程也同樣是企業(yè)家實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的過程。
我們的文化中存在一些根深蒂固的理念，比如對(duì)金錢的唾棄?！便~臭“這樣的詞語(yǔ)就是一個(gè)例證。貪婪、無(wú)情、虛偽、阿諛等等，是人們附加于財(cái)富追求者身上的評(píng)價(jià)。歷史上的重農(nóng)輕商就是另外一個(gè)例證?！鄙倘酥乩p別離“，詩(shī)家這樣說。中國(guó)舊文人有鄙夷財(cái)富的習(xí)慣。近代外國(guó)文人在歌頌自由時(shí)也鄙夷財(cái)富，顯然，他們認(rèn)為自由這詞僅僅和高尚、道德等等相聯(lián)系，是名副其實(shí)的一個(gè)褒義詞。這存在著對(duì)自由本身的誤解。而他們對(duì)財(cái)富的態(tài)度是相當(dāng)復(fù)雜的。他們都希望改善生活，過好日子。一些陷于絕望中的文人喊”錢不是萬(wàn)能的，沒有錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的"，倒說出了真情。
尊重財(cái)富，就是尊重一種公共選擇的規(guī)則。財(cái)富可能不是一個(gè)最好的規(guī)則，但我們總結(jié)歷史，會(huì)發(fā)覺至今還沒有比這更好的。你錢多，你就得到更好的享受，你可以買自己的車，你可以買好的房子，可以不必在金錢上憂慮。當(dāng)然，要保證這個(gè)規(guī)則的合法，有個(gè)前提就是財(cái)富的來源必須是合法的。一個(gè)連對(duì)財(cái)富基本尊重的法則都沒有的社會(huì)，不配談“文明”二字。保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)，是尊重財(cái)富的前提。20xx年的春天里，于是我們看到了《憲法》一章中赫然增加了“居民合法的財(cái)產(chǎn)不受侵犯”這樣的字語(yǔ)。
關(guān)于晚會(huì)結(jié)束了我自由了的隨筆
一年只有這一天，是繁花肆無(wú)忌憚的盛放；
一年只有這一天，是掌聲毫不吝嗇的雷動(dòng)。
為一個(gè)瞬間活著，太累，所有等待的漫長(zhǎng)，付出的艱難，所有的傷和痛，苦與淚，都在最耀眼的瞬間熄滅后的'寂寞廣場(chǎng)。
一切終于都結(jié)束了，淚水可以不問原由的傾泄，我分不清是喜悅還是悲傷。那樣燦爛的笑過，唱過，跳過之后，也許只剩下疲倦。
是的，我太累了。疲倦象細(xì)菌一樣侵蝕了我每一個(gè)細(xì)胞，讓我不想說話，不想動(dòng)彈，不想上班，不想打字，不想……
第一次，有一個(gè)念頭閃過，我問自己，會(huì)不會(huì)有一天，我也會(huì)厭倦這個(gè)舞臺(tái)，厭倦這些掌聲，這些鮮花，這些高潮？甚至有一天我還會(huì)厭倦了追逐，厭倦了文字，厭倦了所有的一切？于是我只想在某個(gè)安定的地方，做最保險(xiǎn)的工作，過最安分的生活？會(huì)的吧，現(xiàn)在已經(jīng)開始厭倦了，不想再走臺(tái)，不想再跳舞，不想再唱歌，不想再當(dāng)主持，更不想再這樣勞心費(fèi)力的策劃整臺(tái)的晚會(huì)。也許，我只是太累了~~~~~
好好休息吧，總還是有收獲的吧。那些最美麗的鏡頭，已經(jīng)存放在我青春的歷程里，永不褪色了，不是嗎？我說過，在最鼎盛的年華里，一定要象驚鴻一般絢爛，一定要有那最耀眼的瞬間，我有過了，不是嗎？
你可曾在夜深人靜的時(shí)候，遲遲不肯入睡，有太多未了的心事，怎么也舍不得閉上雙眼?
你可曾一腔孤勇地愛著一個(gè)人，深陷其中，飛蛾撲火地傾盡所有，怎么也舍不得收手?
執(zhí)著的你，以為只要付出了自己的全部，就會(huì)得到如期所愿的回報(bào)，可到頭來，預(yù)期總和現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，讓你覺得失望遺憾。
其實(shí)，很多事情，太過用力就會(huì)偏離原本的軌道，越是追逐，越是與自己想要的漸行漸遠(yuǎn)，最后落得身心俱疲。
就如電影《十二夜》里的情節(jié)，一對(duì)情侶從相愛到放手，愛時(shí)轟轟烈烈，結(jié)束時(shí)草草收兵。
男主卻并不認(rèn)同，認(rèn)為女主多此一舉，女主傾其所有地付出，最終換來的卻是兩個(gè)人的疲憊。
現(xiàn)實(shí)里也是這樣，很多人明知是徒勞無(wú)功，卻還在為不值得的人或事付出，把生命浪費(fèi)在一些不切實(shí)際的事情上。
以為努力就能挽留一顆要走的心，愛的太滿，卻得不償失，讓僅剩的溫暖加速流逝。
殊不知，過則為禍，正是因?yàn)樽约簺]有限度的糾纏、不懂取舍的沉溺，最終讓自己陷入物極必反的窘境中。
人生在世，凡事有度，才能持恒。
在追求圓滿的同時(shí)，只有把握投入的尺度，才不會(huì)讓自己深陷煩惱、苦不堪言。
記得，往后余生，別睡太晚，夢(mèng)會(huì)短，別愛太滿，情會(huì)斷，想不明白的事，就別再煩惱，放下心中的煩悶與不甘;抓不住的感情，就別再留戀，接受生命里無(wú)法改變的無(wú)奈。
人生難免會(huì)有不盡人意的時(shí)候，最好的做法就是順其自然，適時(shí)放手，以淡泊的心態(tài)，走好接下來的路。
有人說，成長(zhǎng)是很一件很殘酷的事，因?yàn)槲覀円钙鹕畹膲毫Γ幢阍倏嘣倮?，也只能一個(gè)人默默支撐。
的確，隨著年齡的增長(zhǎng)，身邊真心的陪伴越來越少，我們都不得不舍去天真和任性，學(xué)會(huì)自我溫暖，自我堅(jiān)強(qiáng)。
然而，無(wú)論變得多么成熟，在許多孤獨(dú)的時(shí)光，也總會(huì)渴望擁有一份真心實(shí)意的關(guān)懷，一份不離不棄的陪伴，不用再獨(dú)自忍受辛酸，也不用再逼自己偽裝出云淡風(fēng)輕的模樣。
微博上有段話說：“沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)那是給旁人看的，而脆弱和無(wú)助只會(huì)在真心之人面前表露?！?/p>
我想，大概是因?yàn)椴还芪覀兩硖幒畏N境地，又表現(xiàn)出怎樣的情緒，真心之人所給的永遠(yuǎn)是陪伴，而不是遠(yuǎn)離;是鼓勵(lì)，而不是苛責(zé);是體貼，而不是冷漠。
生活中，我們會(huì)遇到很多艱難的事情，經(jīng)歷很多絕望的時(shí)刻，可當(dāng)身邊有人義無(wú)反顧的給自己支持與溫暖，那么再難也會(huì)看到希望，再累也會(huì)重拾前行的勇氣。
偌大的世界里，來來往往那么多，最好的感情，不是錦上添花，而是雪中送炭;最感動(dòng)的一句話，不是那些多么動(dòng)聽的甜言蜜語(yǔ)，而是簡(jiǎn)單的一句：“不管怎樣，我一直都在?！?/p>
這一生，遇見的人不少，可能夠憑一腔赤誠(chéng)永遠(yuǎn)不離不棄的卻屈指可數(shù)。
有些人，只能同富貴，不能共患難;有些人，只會(huì)逢場(chǎng)作戲，不會(huì)真誠(chéng)相待。
漫漫長(zhǎng)路，我們需要的是失意之時(shí)，默默陪伴我們的人，風(fēng)雨之中，心甘情愿為我們撐傘的人。
他們也許沒那么富有，無(wú)法給我們物質(zhì)上的幫助，但是一句發(fā)自肺腑的“有我在”，便是最溫柔動(dòng)聽的話語(yǔ)，一下子驅(qū)走了我們所有的不安。
這樣的感情，超越了一切虛名浮利，更不懼時(shí)間的大浪淘沙，于薄涼的世界里，始終溫暖著我們的心靈，給我們面對(duì)世事沉浮的勇氣。
如果你身邊有這樣的人，一直堅(jiān)定的站在你身后，陪你走過許多艱難的歲月，別忘了，盡自己所能去回饋他們多一些善意和珍惜。
很多人曾被王菲的一首《流年》感動(dòng)過，里面有句歌詞這樣唱道：“有生之年，狹路相逢，終不能幸免?！?/p>
短短的幾個(gè)字，道出了多少感情的常態(tài)。
我們這一生，所有的緣分都是上天安排，如果有緣，原本兩個(gè)互不相識(shí)的人，狹路相逢，有幸走到最后。如果無(wú)緣，哪怕兩個(gè)人感情再深，今生注定要在紅塵傷心一場(chǎng)， 短暫相聚又各奔東西。
由相遇到離別，冥冥之中緣分早已注定，來了無(wú)法阻擋，散了也無(wú)法追尋，彼此的開場(chǎng)與結(jié)局，都早已被命運(yùn)安排好，誰(shuí)都無(wú)法改變。
想起一位網(wǎng)友的留言：如果可以不遇見你，或許就沒那么多的離散，若是故事可以彩排，也許結(jié)局就真的能被改寫。只可惜，緣聚緣散，緣深緣淺，其實(shí)早已命中注定?？墒?，我不會(huì)遺憾，更不會(huì)怨恨，畢竟，我們?cè)鴲圻^、相伴過、有過這么一段美好的時(shí)光，讓我平淡無(wú)奇的人生，變得精彩，這已是命運(yùn)的一種饋贈(zèng)。
是啊，所有的緣分都是命中注定，上天做出的決定，難更改，誰(shuí)都無(wú)法改變結(jié)局的悲喜。
既然如此：何必想，何必恨，何必糾纏?何必念，何必癡，何必執(zhí)著?
相遇不易，就別管結(jié)果如何，既然愛了，就別問是劫是緣，不管是擦肩的客，還是錯(cuò)過的情，即使只有一程的歡笑和感動(dòng)，也讓彼此感受到幸福的滋味。
誰(shuí)都無(wú)法決定命運(yùn)的變換，人生都有太多的無(wú)奈，然而，一起走過的路，相處的瞬間，讓我們的人生增添色彩，讓我們的生活不再平淡，只要好好珍藏，就是愛過最好的證明，就算緣散后終有一別，也沒辜負(fù)曾經(jīng)相遇。
兩個(gè)人的緣分，早已命中注定，但兩個(gè)人的故事，卻皆由人定，別問結(jié)局是聚是散，遇到時(shí)，好好珍惜，離別時(shí)，各自安好，何嘗不是一種幸運(yùn)。
人生很短，余生不長(zhǎng)，感恩相遇、善待緣分，只要來過彼此的生命，一切就都有了意義，只要彼此溫暖慰藉過，就是最好的結(jié)局。
其實(shí)，我本身并不是一個(gè)特別相信緣分的人，可自從遇見你，我開始相信了，你就是那個(gè)冥冥之中的命中注定，所以上天安排你來到我的身邊，帶給我歡樂和淚水，陪我走過這一程，哪怕我們最終錯(cuò)過，我也不遺憾，畢竟我們?cè)?jīng)那么認(rèn)真地愛過。
這是昨晚看到的一位網(wǎng)友的留言，雖然故事是遺憾的，可我卻能感受到字里行間的釋懷。
可能就像這位網(wǎng)友的經(jīng)歷一樣，每個(gè)人一生中可能都會(huì)遇到一個(gè)人，擁有過一段短暫快樂的時(shí)光，原以為可以一生一世不分離，可沒想到，感情輸給了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，明明彼此相愛卻最終錯(cuò)過彼此。
這就是命運(yùn)的無(wú)奈之處，總是喜歡拆散一對(duì)又一對(duì)有情人，讓所有的憧憬一次又一次破滅，讓人感嘆上天的不公。
在對(duì)的時(shí)間和地點(diǎn)，與一個(gè)彼此默契的人不期而遇，本身就是可遇不可求之事，所以我們的人生也就難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)過和遺憾。
不一定所有的愛情都能夠如愿以償，有些時(shí)候，情再深最后也是末路，也并非所有的故事都要偏執(zhí)地繼續(xù)，有時(shí)候反而給彼此帶來更大困擾，而成全的放手，才是今后擁有的起點(diǎn)。
生活中，你來我往，緣聚緣散，都是常態(tài)。
只要在愛情里投入了，用心愛了，對(duì)的起曾經(jīng)的這段緣分，便已足夠，那些曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)方而溫暖的每一天，都值得感激，那些在感情世界里愛過、付出過、感動(dòng)過的所有回憶，都值得珍藏和紀(jì)念。
就像張小嫻說的：“雖然這一生這一世不可能圓滿，甚至到最后一切也會(huì)成空，但我這輩子有過你。我有過你，有過你的歡喜、微笑和哭泣?！?/p>
無(wú)論是否有圓滿的結(jié)局，但此生擁有過，就是最好的結(jié)局。
相逢是緣，錯(cuò)過亦是緣，就讓我們?cè)谏钌畹淖８Ｖ?，把這過往收藏在心靈的最深處，好好經(jīng)營(yíng)自己，這才是對(duì)緣分最好的交代。
你的生命中，是否也曾有那么一個(gè)人?
因?yàn)樘^愛你，所以事事都遷就著你。在你發(fā)脾氣的時(shí)候，他想到的不是和你爭(zhēng)吵，而是哄你開心;即便口味和你不同，也愿意陪你去吃你最愛吃的東西;哪怕是無(wú)理取鬧的小要求，他也會(huì)順著你的意。
可是有的時(shí)候，我們會(huì)忽略身邊人的好。因?yàn)樗拿看巫尣?，我們慢慢地變得更加任性。?dāng)這份感情壓得他喘不過氣的時(shí)候，我們才后知后覺地發(fā)現(xiàn)：再愛你的人，也會(huì)因?yàn)樘?，選擇轉(zhuǎn)身離去。
其實(shí)，總是遷就你的人，不是因?yàn)樗浚膊皇且驗(yàn)樗麤]有脾氣，而是因?yàn)樗茉诤跄?。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的驕傲，愿意為了你放低自己的人，是因?yàn)樗軔勰恪?/p>
遷就你的人，舍不得你難過，見不得你委屈，他總是默默地為你付出，為你心疼。生活中的那些小事，不是他不在意，只是他不想和你計(jì)較，不愿讓你不開心。
可是感情從來都不是一個(gè)人的事。最好的愛情是一方懂得遷就，另一方懂得感恩。也只有互相寵愛的兩個(gè)人，才能把日子過得越來越好。
正如宮崎駿所說：在茫茫人海中相遇相知相守，無(wú)論誰(shuí)都不會(huì)一帆風(fēng)順;只有一顆舍得付出懂得感恩的心，才能擁有一生的愛和幸福。
不得不承認(rèn)，生命中有許多的不快意，都是因?yàn)橹T多的回頭；也不得不相信，生命中的許多快意，都來自于說走就走。
幾米說：“說走就走，是人生最華美的`奢侈，也是最燦爛的自由?！?/p>
這話說得多好！
打點(diǎn)行囊，帶上地圖，或者連地圖也不帶，漫無(wú)目的地出發(fā)，輕輕松松地到達(dá)。空虛時(shí)去看山，一籌莫展時(shí)去看水，或者山水皆看，自然風(fēng)光放眼量，是何等的盡興，何其的心神蕩漾。
我的恩師王飆先生，是一位小學(xué)教師，有大把的閑散假期，常常見他每每有假期超過3天，既要來一次短途的徒步游，假期超過5天，既要長(zhǎng)途跋涉，去騎行，去踏訪人間古跡，尋訪搜集古今雅事，回來寫出激情萬(wàn)丈的游記，那是他旅行歸來的最好紀(jì)念品。
真可謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海呀！
人在生活中，心思外圍會(huì)被俗世逐漸萌生一層層堅(jiān)硬的老繭，會(huì)凝上一層禁錮人的殼，若想掙脫這些老繭和硬殼，就必須進(jìn)行一次次出走，讓闊步震裂心靈上的老繭，讓豪情沖破心上的硬殼，因此，每一次出行都是一次心靈的涅槃。
的確，并非每個(gè)人都有充足的時(shí)間去出走，并非每個(gè)人都能抽身于案牘勞形之外。然而，大把的時(shí)光不都是擠出來的嗎？
一位養(yǎng)生專家說得好，你若沒有時(shí)間去鍛煉，你肯定會(huì)有時(shí)間去生玻相反，你若沒有時(shí)間去出走，你肯定會(huì)有時(shí)間讓心靈捉襟見肘。
苑囿的桃樹不結(jié)果，禁錮的心靈要生銹。有時(shí)候，出發(fā)就是生發(fā)，出行就是放行。那些沉埋在俗世煙云里的頭，難免會(huì)灰頭土臉，難免會(huì)怨聲載道，難免會(huì)發(fā)些牢騷，甚至?xí)^破血流。這時(shí)候，我們不妨拋開一切俗務(wù)，走出去，說走就走，義無(wú)返顧地走，永遠(yuǎn)不回頭。給錯(cuò)愕的青春結(jié)賬，讓殘酷的現(xiàn)實(shí)撒手，我們?nèi)キh(huán)游，我們?nèi)ピ?shī)酒人生，我們?nèi)昝撌`，給自己一個(gè)心靈放飛的理由。
《菜根譚》有云：“心曠，則萬(wàn)鐘如瓦缶；心隘，則一發(fā)似車輪?！遍]門豈能即是深山，敞開門，走進(jìn)快樂沙洲。
人生難免奢侈一把，這一把叫“說走就走”！
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