初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃

初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃必備。

今天小編跟大家分享一篇關(guān)于“初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃”的相關(guān)文章。有哪些文章讓人留下深刻印象呢？寫文檔好像讓人感到有些困惑，因此范文對我們變得越來越重要。學(xué)習(xí)范文的寫作思路和技巧，可以幫助我們更快地掌握寫作要領(lǐng)，供大家借鑒和使用，希望大家能夠分享這篇文章！

初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃 篇1

初三學(xué)習(xí)計劃

初三是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，它是決定中考成敗的關(guān)鍵時期。在此期間，我們需要制定有效的學(xué)習(xí)計劃，以確保我們可以在中考中獲得好成績。以下是我為初三學(xué)習(xí)制定的計劃：

一、每周制定學(xué)習(xí)計劃

每周，我都會制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃，列出每天需要完成的任務(wù)。這些任務(wù)包括完成作業(yè)、回顧上課內(nèi)容、預(yù)習(xí)下課內(nèi)容、進行練習(xí)等等。制定學(xué)習(xí)計劃有助于我進行有目的的學(xué)習(xí)，避免了在學(xué)習(xí)中迷失方向的情況，同時也能夠讓我更好地把握時間，合理分配精力。

二、每天定時復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是鞏固知識的關(guān)鍵。因此，每天我都要抽出一定的時間進行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括今天學(xué)習(xí)的知識點、昨天學(xué)習(xí)的知識點等。復(fù)習(xí)內(nèi)容的復(fù)雜程度要與學(xué)習(xí)時間成正比。尤其是對于我來說，英語和數(shù)學(xué)是需要頻繁復(fù)習(xí)的學(xué)科，因此要比其他學(xué)科更加專注。

三、每周查漏補缺

每周的周末我會進行查漏補缺。旨在查找這一周的知識點的薄弱點，并針對這些薄弱點進行加強練習(xí)。一些認(rèn)為扎實的知識點也可以進行回顧，這樣可以讓這些知識點進一步加深，保持高程度的掌握水平。

四、積極參加補習(xí)課

補習(xí)課可以加深我們的對知識的掌握，還能讓我們對老師在課堂上講解的知識點進行進一步理解和學(xué)習(xí)。因此，我會積極參加學(xué)校的補習(xí)課、自習(xí)課以及英語和數(shù)學(xué)的培訓(xùn)機構(gòu)等。針對問題進行有針對性的輔導(dǎo)，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷進步。

五、堅持閱讀

這個時期的閱讀量至關(guān)重要，可以豐富自己的知識體系、提高自己的寫作技能和閱讀理解能力。每天我會抽出一些時間進行閱讀，大量的閱讀不僅可以開拓我們的視野，同時還可以為下一次考試做好知識儲備。

以上就是我為初三制定的學(xué)習(xí)計劃。希望我的計劃能夠為大家提供參考。首先，要清晰目標(biāo)，每天制定合理的學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。更加需要的是長期穩(wěn)定，努力保持一份集中注意力的耐心和持續(xù)奮斗的激情，不斷進步。相信只要我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，并且為自己的夢想而努力，成功就不會太遠。

初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃 篇2

作為一個初三學(xué)生，數(shù)學(xué)對我來說是非常重要的科目。數(shù)學(xué)不僅是學(xué)習(xí)其他學(xué)科的基礎(chǔ)，還是提高邏輯思維、分析能力和解決問題能力的好幫手。因此，我制定了一個學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的計劃，希望能在初三更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

首先，我會明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。我希望能在初三學(xué)習(xí)到更加深入的數(shù)學(xué)知識，例如函數(shù)、三角函數(shù)等。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我需要每周安排長達2-3小時的學(xué)習(xí)時間來進行課堂知識的鞏固和拓展。

其次，我會積極參加數(shù)學(xué)課堂上的講解和探討。在課堂上，我會認(rèn)真聽講，積極思考老師的講解內(nèi)容，并提出問題。對于自己的疑惑，我會在課后進行深入的探討和思考，直到理解為止。

同時，為了提高自己的數(shù)學(xué)能力，我還會通過閱讀數(shù)學(xué)書籍和文章來充實自己的數(shù)學(xué)知識。關(guān)注數(shù)學(xué)名人和學(xué)者的研究成果，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中的思考方式和創(chuàng)新思維方法。

除了課堂上的學(xué)習(xí)和自己的課外，我還會積極參加數(shù)學(xué)班級和學(xué)校的數(shù)學(xué)競賽。參加數(shù)學(xué)競賽不僅能夠?qū)ふ易约旱膬?yōu)點和不足，并且可以使我更好地理解數(shù)學(xué)。

最后，我會結(jié)合自己的實際情況，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中制定合理的計劃和時間表。在學(xué)習(xí)的過程中堅持初心，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法，積極追求進步和卓越。

總之，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要既有耐心，又有恒心。這需要我每天的努力和堅持，同時也需要老師和家長的鼓勵和支持。我相信，在我的努力和社會大力支持下，我一定能在初三更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃 篇3

初三學(xué)習(xí)計劃

初三是人生中非常重要的一個學(xué)習(xí)階段。這一年，學(xué)生們將面臨高考內(nèi)容的預(yù)備和逐漸深入的知識學(xué)習(xí)，因此需要一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃來規(guī)范自己的學(xué)習(xí)進度。那么，如何制定一份合適自己的初三學(xué)習(xí)計劃呢？

一、確定長遠目標(biāo)與短期目標(biāo)

在制定計劃前，我們首先要清楚自己的目標(biāo)是什么。長遠目標(biāo)就是自己期望在未來的學(xué)習(xí)和工作中達到的目標(biāo)，而短期目標(biāo)則指我們要在初三這一年內(nèi)達到的目標(biāo)。比如說，你可能期望自己在將來考上某所理想大學(xué)，為此需要在初三學(xué)好一系列的考試課程，也就需要在學(xué)習(xí)計劃中定下這個目標(biāo)，并且具體規(guī)劃好每個月需要完成的目標(biāo)，以及具體的學(xué)習(xí)計劃和時間節(jié)點。

二、考慮到具體科目的準(zhǔn)備

初三的學(xué)習(xí)涉及很多科目，如數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等等，每個科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容都不同。因此，要想制定一份合適的學(xué)習(xí)計劃，就要考慮到各個科目的準(zhǔn)備情況。我們可以根據(jù)每個科目的難度和重要性，將每個科目學(xué)習(xí)的時間分配得更加合理。

三、規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間

在確認(rèn)了每個科目的學(xué)習(xí)重點和難點以后，就需要安排自己的學(xué)習(xí)時間。學(xué)生應(yīng)該合理規(guī)劃自己的時間，將每天的時間分配給不同的科目進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，維持自己的學(xué)習(xí)成果，同時規(guī)避不必要的時間浪費和調(diào)整時間，利用時間的效率，真正做到“時間就是效率”。

四、設(shè)立階段性目標(biāo)

長期目標(biāo)的實現(xiàn)離不開階段性目標(biāo)的實現(xiàn)，初三的學(xué)生也需要做到這一點。為了做到這一點，我們可以將每個月的重點難點總結(jié)起來，制定出階段性目標(biāo)和計劃，同時也可以記錄自己的學(xué)習(xí)進展，對自己的學(xué)習(xí)情況進行定期評估，以發(fā)現(xiàn)和修正自己的缺點和不足，做到提升自己的效率和計劃質(zhì)量。

五、保持良好的心態(tài)和體質(zhì)

學(xué)生們的體力、體質(zhì)和心態(tài)都會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，在學(xué)習(xí)計劃中我們也需要考慮到這些問題。要注意保證良好的身體習(xí)慣，保證足夠的睡眠，合理的飲食結(jié)構(gòu)；同時也要保持樂觀的心態(tài)，自信和自信的等等。

總之，初三的學(xué)習(xí)計劃需要考慮到很多困難，然而也是讓學(xué)生走向成功和高考的道路的必經(jīng)之路。初三的學(xué)習(xí)計劃需要制定得科學(xué)合理，重點明確，階段性目標(biāo)達到，并配合合適自己的心態(tài)和體型，僅僅這樣才能使得初三階段的學(xué)習(xí)變得更為輕松和有秩序。

初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃 篇4

初中三年是每位學(xué)生人生中最重要的階段，也是為未來打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。初中三年需要不斷地學(xué)習(xí)，成長和進步，這是每名學(xué)生都必須經(jīng)歷的，也是每名學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。在初三這關(guān)鍵時期，對未來有很大的影響，因此制定一個好的學(xué)習(xí)計劃非常重要。本文將分享一個關(guān)于初三學(xué)習(xí)的計劃。

一、目標(biāo)

首先，我們需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們可以根據(jù)自己的能力和實際情況制定相應(yīng)的目標(biāo)。例如，我們可以通過課堂學(xué)習(xí)和自學(xué)來提高自己的知識儲備，也可以通過加強書寫和口語表達來提高語言能力等等。具體來說，我們可以制定一些可行的目標(biāo)，如：

1.每門課程都取得較好的成績；

2.練習(xí)寫作技巧，每周寫一篇作文，以提高語文水平；

3.在英語口語練習(xí)和聽力方面付出更多努力，以提高英語聽說能力；

4.參加學(xué)校組織的校內(nèi)外活動和比賽來提高自己的實踐經(jīng)驗和團隊合作能力。

二、時間規(guī)劃

制定一個好的學(xué)習(xí)計劃需要良好的時間管理能力。我們需要制定一個時間表，并將其堅持執(zhí)行。我們可以通過周計劃和每日計劃來規(guī)劃時間。在周計劃中，我們需要安排自己的周末以及每天晚上的自習(xí)時間，有計劃地安排每門學(xué)科的學(xué)習(xí)進度；在每日計劃中，我們可以設(shè)定每天的目標(biāo)和計劃，包括做哪些事情、用多少時間、哪些事情優(yōu)先級更高等等。有效的時間規(guī)劃可以幫助我們利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法也非常重要。在初三學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該采用多種方法來學(xué)習(xí)。我們可以通過認(rèn)真聽課、聽老師的解釋和分析來掌握知識；可以通過自學(xué)和查閱資料等方式來提高自己的掌握能力；可以通過做題來鞏固和加深對知識的理解和記憶；可以參加小組討論或互相交流來學(xué)習(xí)知識。有效的學(xué)習(xí)方法有助于提高學(xué)習(xí)效率和成績。

四、健康平衡

在初中三年學(xué)習(xí)期間，我們不能只注重學(xué)習(xí)而忽略了健康和平衡生活。我們要注意合理營養(yǎng)和適當(dāng)運動來保持身體健康；睡眠充足，保證精力充沛；不要過度沉溺于社交媒體和電子產(chǎn)品上，讓自己保持平衡的心態(tài)。健康平衡的生活方式可以讓我們在學(xué)習(xí)中更加專注和高效。

總之，初中三年的學(xué)習(xí)過程中，制定一個好的學(xué)習(xí)計劃和做好時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法的選擇以及注意健康平衡，在取得好成績的同時，還能充分體驗到初中的美好時光。希望以上的學(xué)習(xí)計劃能夠幫助到你，讓你取得更好的成績。

初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃 篇5

初三學(xué)習(xí)計劃

隨著新學(xué)期的到來，初三的同學(xué)們開始了新的征程。初三是一個重要的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生們需要在這一年內(nèi)全力以赴，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。為了讓初三學(xué)生們能夠更好的備考，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃顯得尤為重要。

第一步：制定學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃是初三學(xué)習(xí)的重中之重。在制定計劃時，學(xué)生需要考慮自己的學(xué)習(xí)能力和目標(biāo)，制定出一份個性化的學(xué)習(xí)計劃。計劃中需要明確每天的學(xué)習(xí)時間，包括早間、晚間和周末，合理安排每個科目的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間，同時安排各項課外活動和自習(xí)時間，留出足夠的復(fù)習(xí)時間等。

第二步：認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

初三各科的考試都離不開基礎(chǔ)知識，因此認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識是學(xué)生們備考的首要任務(wù)。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識時，學(xué)生要注意理解掌握每個知識點的含義和作用，強化基礎(chǔ)，才能更好地應(yīng)對考試。

第三步：注重學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素。通過科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，降低學(xué)習(xí)壓力。在學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要重視聽課、做筆記、復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)等學(xué)習(xí)方法，有針對性地選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

第四步：良好的心態(tài)和習(xí)慣

初三是一個比較關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，良好的心態(tài)和習(xí)慣十分重要。首先，學(xué)生要保持積極向上的心態(tài)，在遇到困難和挫折時，要有自我調(diào)節(jié)的能力，及時轉(zhuǎn)換心態(tài)，找到解決問題的方法。同時，良好的習(xí)慣也是決定學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵因素。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣等，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和身體素質(zhì)。

綜上所述，制定一個科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃、認(rèn)真復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、注意學(xué)習(xí)方法、保持良好的心態(tài)和習(xí)慣，是初三學(xué)生備考成功的關(guān)鍵。希望初三的同學(xué)們能夠踏實努力，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

初三關(guān)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)計劃 篇6

初三是初中的最后一年，也是孩子們的轉(zhuǎn)折點。在這一年，孩子們需要面臨高考的壓力，同時進行各種升學(xué)選課和模擬考試。所以，制定一個合理的初三學(xué)習(xí)計劃非常必要。

首先，孩子們需要制定一個周計劃表。周計劃表可以幫助孩子們合理規(guī)劃自己的時間，安排好每一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和生活安排。例如，周一可以安排重點科目的學(xué)習(xí)，周二可以安排復(fù)習(xí)和課外閱讀，周三可以安排科技課程的實踐活動等等。這樣做不僅讓孩子們學(xué)習(xí)更加有計劃，還能幫助孩子們養(yǎng)成時間管理和自我調(diào)節(jié)的好習(xí)慣。

其次，孩子們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。高中的學(xué)習(xí)任務(wù)和方式與初中完全不同，所以孩子們需要通過制定學(xué)習(xí)目標(biāo)來幫助自己積極面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。例如，孩子們可以制定自己每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周查看自己的學(xué)習(xí)進度，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，盡可能地保持高效學(xué)習(xí)狀態(tài)。

此外，孩子們還需要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這包括注意力集中，效率高、思維反應(yīng)快、記憶力好等方面。針對不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子們可以采用不同的學(xué)習(xí)方式，例如腦圖總結(jié)、口沫筆錄、講解題目等方式，幫助自己更好的掌握知識點，更快速的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

最后，孩子們還需要注重休息和身體保健。在高強度的學(xué)業(yè)壓力下，孩子們往往容易出現(xiàn)身心疲勞的情況。因此，他們需要安排充足的休息時間，以便能夠更好地享受學(xué)習(xí)和生活。同時，孩子們還需要加強體育鍛煉，保證自己的身體健康。

總的來說，初三學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。它不僅幫助孩子們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，還可以培養(yǎng)孩子的自我調(diào)節(jié)能力和時間管理能力，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。因此，家長和老師應(yīng)該根據(jù)孩子們的實際情況，幫助他們制定科學(xué)合理的初三學(xué)習(xí)計劃。

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高三學(xué)習(xí)計劃必備

居安思危，思則有備，有備無患。在平時的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編特地花時間為你收集并編輯了高三學(xué)習(xí)計劃必備，僅供參考，我們來看看吧！

高三學(xué)習(xí)計劃(篇1)

1個人計劃服從于學(xué)校、班級大計劃

不管是學(xué)校計劃還是我們的個人計劃都是為了我們更好的復(fù)習(xí)，在時間安排上可能有矛盾，但個人計劃活動時間盡量在班級計劃以外的時間安排。

2、保證常規(guī)學(xué)習(xí)，利用自由時間

常規(guī)學(xué)習(xí)時間主要用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)的新知識。自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。

在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)，一般可以做兩件事：補課和提高。

補課，指彌補自己學(xué)習(xí)中的不足；

提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和特長。

3、長計劃和短安排

實際的學(xué)習(xí)生活千變?nèi)f化，往往不好預(yù)測，所以長遠計劃不能訂得太具體，不可能這個月就把下個月每天干什么全都列出來。但是，下個月在學(xué)習(xí)上應(yīng)解決哪幾個主要問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。而本月的第一個星期要解決什么問題，第一個星期每天干什么，就應(yīng)當(dāng)具體些。這樣安排以后，在每天學(xué)習(xí)時，心中就會明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)全局中的地位，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長遠計劃，又可以在完成具體學(xué)習(xí)任務(wù)時，具有明確的學(xué)習(xí)目的。

4、從實際出發(fā)

制定汁劃時不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況。什么是學(xué)習(xí)的實際呢？

首先是自己的知識基礎(chǔ)?；A(chǔ)好，就要拓寬加深進一步提高，基礎(chǔ)差，就要查漏補缺鞏固基礎(chǔ)。

其次是自己的接受能力。能做到什么程度就訂到什么程度，任務(wù)不能太多，要求不可太高，應(yīng)做到量力而行。每個階段，能提供自由學(xué)習(xí)的時間有多少，應(yīng)量時而訂。還要結(jié)合老師的教學(xué)進度而訂。

5、計劃要留有余地

計劃的活動內(nèi)容和時間安排往往與后來的實際不完全吻合。

例如，某個階段有的學(xué)科難度大，作業(yè)多，這樣計劃中的常規(guī)學(xué)習(xí)時間就會增加，而自由學(xué)習(xí)時間就會減少。計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)就可能完不成。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，在訂計劃時必須留有余地，以便適時調(diào)整。

6、經(jīng)常對照，及時調(diào)整

計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調(diào)整計劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，減慢速度，使計劃切實可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。希望大家都能根據(jù)學(xué)霸的計劃，參考制定計劃的方法，給自己制定最合適的學(xué)習(xí)時間安排。抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，認(rèn)真研讀近幾年新課程改革省份的高考試題。準(zhǔn)確把握高考命題趨勢。借鑒本校幾年的本考經(jīng)驗，及時關(guān)注高考政策。精心備考。研究方法，提高效率。計劃要周密，時間要合理；忌猜題押寶，掌握基本技能和方法為根本。

二、學(xué)情分析

本屆我校高三文科10個班，7個普通班，3個音美班，基礎(chǔ)較差。存在三大問題1、學(xué)習(xí)主動精神太差，不會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率太差。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，大部分學(xué)生對歷史知識缺乏理解分析，而傾向于死記硬背，即使已經(jīng)掌握的知識在做題中也不能靈活運用，遷移能力差。3、做題能力太差，從材料中提取信息的能力、審題能力、運用知識能力?？偨Y(jié)概括能力較差，答題習(xí)慣不規(guī)范。針對這一狀況，復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該充分考慮到這個現(xiàn)實，低起點，嚴(yán)要求，夯實知識基礎(chǔ)，構(gòu)建、完善學(xué)科知識體系，重點培養(yǎng)歷史思維能力，培養(yǎng)高考意識和考試能力。

三、時間安排與階段目標(biāo)

一輪時間：從20xx年5月底-20xx年2月初

階段目標(biāo)：夯實基礎(chǔ)。即緊扣課標(biāo)和考綱，按教材進行單元復(fù)習(xí)，適度關(guān)注小專題。目標(biāo)是"全面、細致、系統(tǒng)，扎實"，一般被稱為"地毯式"掃描。時間比較長。第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，是學(xué)生高考成功的關(guān)鍵。通過第一輪復(fù)習(xí)，對基礎(chǔ)年級新授課查漏補缺，逐漸形成知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建學(xué)科知識樹，使學(xué)生能夠從總體上把握教材，理清歷史知識的內(nèi)在聯(lián)系和線索；砸實基礎(chǔ)，依據(jù)考綱中每章每節(jié)的考點分布，一點一滴的積累，狠抓課本的讀熟讀透能力，讓基礎(chǔ)知識成為學(xué)生的得分法寶，為第二輪的專題復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二輪時間：從2月初--5月初

階段目標(biāo)：對重點知識進行整理，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)，把握對學(xué)科內(nèi)知識綜合的規(guī)律認(rèn)識，注重總結(jié)歸納能力的提高，重視論從史出能力的培養(yǎng)。使一輪專題復(fù)習(xí)得到升華和鞏固。參加保定市和周邊地區(qū)的模擬考試，做好總結(jié)分析。

三輪時間：5月初至6月初。

階段目標(biāo)：針對選擇題、綜合題的題型、解題方法，答題技巧、注意事項進行嚴(yán)格訓(xùn)練。學(xué)生提問，老師答疑。綜合測試講評，精選精煉精講。收集各地高考信息，對熱點、重點進行針對性復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、查漏補缺，做好學(xué)生考前的思想工作和心理輔導(dǎo)工作。考前一周，做一至二套模擬題，使學(xué)生對高考試題的題型和題量、考場心態(tài)、時間分配、思維轉(zhuǎn)換等方面都得到適應(yīng)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考，爭取考出好的成績。

四、具體措施

從近幾年高考答卷情況看，歷史學(xué)科失分的原因主要有以下三個方面。一是基礎(chǔ)知識掌握不牢，表現(xiàn)為史實張冠李戴、概念不清、歷史結(jié)論錯誤等。二是解讀歷史信息的能力差，表現(xiàn)為不能從材料中提取有效信息、不能正確把握題意等。三是答題不規(guī)范，表現(xiàn)為表述不當(dāng)、思維混亂、答案錯位、完全照抄材料、答題口語化等。為此，在把握考綱分析近幾年高考試題的基礎(chǔ)上，重點參照并研究課改省份試題及其高考動態(tài)，我們將是河北省課改后第四年高考，高考試題已趨于穩(wěn)定，這就要求我們在高考備考中，不僅要把握好考綱，針對近幾年高考題分析研究。還要搜集各課改省份的高考題和命題方向。

具體措施如下。

第一、加強集體備課，提高備考效益

1、加強集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定主題，重難點、集思廣益，資源共享。備課組必須認(rèn)真研讀"三綱"，精心研究高考和高考試題，復(fù)習(xí)才有針對性和實效性。

2、逐步轉(zhuǎn)化備課方式。集體備課要實現(xiàn)由備教案向備學(xué)案的過渡，由備教學(xué)內(nèi)容、備知識梳理向備教學(xué)實施的過渡。

3、潛心研究備課內(nèi)容。備課要認(rèn)真關(guān)注"三情"、"三生"（尖子生、邊緣生、學(xué)困生）等問題。

4、在備課和教研時，充分發(fā)揮老老師的幫帶作用，從備課、講課、作業(yè)布置，重點講解各個方面細致的指導(dǎo)新老師。并要求新老師盡量做到聽一節(jié)講一節(jié)，學(xué)習(xí)中提高。

第二、認(rèn)真落實目標(biāo)教學(xué)，調(diào)動學(xué)生讀、記、聽、寫、練的每一根神經(jīng)。

1、解決好目標(biāo)設(shè)置問題，要以學(xué)生為本設(shè)置目標(biāo)，目標(biāo)一定是學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點，是學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲、積累和提高，要直指學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。目標(biāo)用詞要清晰、簡單、明了、切中要害，為此，我們通過教學(xué)研討，形成統(tǒng)一的教學(xué)案模式：目標(biāo)提出要有恰當(dāng)?shù)膭釉~；知識結(jié)構(gòu)清晰、精練；高考真題有導(dǎo)向性；每節(jié)課解決1-2個重點問題；習(xí)題鞏固針對性強。一節(jié)課的成功與否關(guān)鍵看學(xué)生基礎(chǔ)知識理解和掌握多少，看學(xué)生獲得哪些能力上的提高。

2、堅持"三鼓勵、三不許"的教學(xué)基本要求，即"鼓勵學(xué)生多說，多上講臺，培養(yǎng)主動意識，使學(xué)生開口敢說；鼓勵學(xué)生多寫多思，使學(xué)生養(yǎng)成動手、思考的習(xí)慣；鼓勵學(xué)生不迷信資料、課本和名師，使學(xué)生養(yǎng)成探索創(chuàng)新的能力。調(diào)動學(xué)生讀、記、聽、寫、練的每一根神經(jīng)。

3、整理教材，提升綜合能力。

目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現(xiàn)的，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個相互關(guān)聯(lián)的有機整體。但專題史的教學(xué)明顯不利于培養(yǎng)學(xué)生的時空觀。因此在歷史復(fù)習(xí)中，最好按通史體例重新整理三個模塊的內(nèi)容，構(gòu)建不同時期的階段特征。抓好通史復(fù)習(xí)，既可溫故，即整理同一時期政治、經(jīng)濟、文化等專題模塊的知識；又可知新，即在已有知識基礎(chǔ)上歸納不同時期的階段特征，構(gòu)建知識體系，融會貫通，形成新的認(rèn)識。

以必修1第一單元為例，本單元講述了中國古代政治制度的發(fā)展演變，它以秦朝為分界線，分為特征鮮明的兩個階段。西周時期與血緣關(guān)系緊密相連的王位世襲制、分封制、宗法制等成為中國早期政治制度的主要特點，造就了后世"家國一體"的政治制度特色。分封制、世襲制和宗法制的遺存因素貫穿整個中國古代史。這一時期孕育的思想經(jīng)諸子百家闡發(fā)而成為古代中國的精神寶典，其存在的經(jīng)濟基礎(chǔ)是井田制（公田）。因此，政治制度上的"家國一體"、思想文化上的"百家爭鳴"、經(jīng)濟上的"土地國有"，成為先秦時期的階段特征。秦朝開創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度是中國古代政治制度的一大特色，對以后的中國歷史產(chǎn)生了深遠影響。秦朝以后統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展、封建小農(nóng)經(jīng)濟的成長、儒學(xué)正統(tǒng)思想地位的奠定，都與專制主義中央集權(quán)制度密不可分。

4、用多元史觀指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："普通高中歷史課程，是用歷史唯物主義觀點闡釋人類歷史發(fā)展進程和規(guī)律，進一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的歷史意識、文化素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展的一門基礎(chǔ)課程。"運用正確的歷史觀為學(xué)生的"全面發(fā)展"服務(wù)，是歷史新課程教學(xué)的基本目標(biāo)。事實上，歷年的《考試大綱》都明確規(guī)定，應(yīng)"注重考查學(xué)生在史觀指導(dǎo)下運用歷史知識和方法解決問題的能力"。從內(nèi)容呈現(xiàn)來看，近幾年各地的高考歷史試題確實加大了對"文明史觀""全球史觀""社會史觀""現(xiàn)代化史觀"等的考查力度。因此，在備考復(fù)習(xí)中，只有掌握這些主要史觀的內(nèi)涵，才能準(zhǔn)確分析、理解中外重大歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，才能理解、掌握人類歷史發(fā)展的進程和規(guī)律，才能在備考中運用其理論整理、構(gòu)建新的知識體系，提高歷史思維能力。同時，我們還應(yīng)從不同的史觀切入，理解、評價同一歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史事件，沖破傳統(tǒng)歷史思維的定式，用史學(xué)研究的新觀點、新理念來看待歷史問題，培養(yǎng)多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問題的能力，切實提高備考效率。

第三、精講知識重點，以能力培養(yǎng)帶動知識的復(fù)習(xí)鞏固。

復(fù)習(xí)課要有新意、避免簡單重復(fù)。注意多種方法的應(yīng)用，貫穿啟發(fā)式教學(xué)。精選例題，在例題處理中引導(dǎo)學(xué)生完成對基礎(chǔ)知識的回扣，加強學(xué)生對基本概念的理解應(yīng)用。同時做好總結(jié)，既避免機械重復(fù)，又注意了知識體系的完整性。使學(xué)生對歷史事件的產(chǎn)生背景、事實、過程，從多角度全方位加以理解。

第四，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究能力，做好答題指導(dǎo)。

1、講課過程中適當(dāng)穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識。特別是貼近高考的典型試題，如材料型的問答題。在新課程理念的指引下，探索高考備考的新思路。高考與新課程密切相關(guān)，要潛心研究高考新特點，制定應(yīng)對策略。要站在新的視角研究高考"考什么"、"怎么考"、"怎么應(yīng)考"，并將三者有機結(jié)合。要構(gòu)建新課程理念指導(dǎo)下的學(xué)科體系，完善知識樹、知識網(wǎng)絡(luò)、學(xué)科框架、知識圖表等知識體系。

2、在復(fù)習(xí)一個單元后引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

3、在時間允許的范圍內(nèi)組織學(xué)生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。學(xué)會閱讀是根本性的措施，老師在提高學(xué)生閱讀的效率、指導(dǎo)閱讀技能方面要作到四個明確：時間、內(nèi)容、方法和問題。

第五、加強學(xué)法指導(dǎo)，做到以不變應(yīng)萬變。

1、指導(dǎo)歷史知識的消化。對歷史知識的記憶理解，要找出規(guī)律特點；課堂要適宜提出問題，要使學(xué)生做好筆記，會用筆記；課后及時畫出思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

2、指導(dǎo)審題能力的培養(yǎng)。選擇題要審清主題、題干和選項；非選擇題要審清限制語、求答項和相關(guān)背景材料。

3、指導(dǎo)訓(xùn)練過程中書寫的規(guī)范化。答題做到要點化、段落化、序號化、層次化以及語言的術(shù)語化等，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，保證不因規(guī)范化問題而失分。

第六、精編練習(xí)，及時講評，指導(dǎo)規(guī)律總結(jié)

1、精心選題。選題的基本依據(jù)是"三綱"、"三情"、"三立足"；選題應(yīng)以"三新"（新材料、新情景、新視角）題型為主；選題類型多樣化。

2、精心批改。每一次訓(xùn)練應(yīng)做到逢練必改，逢改必批，適當(dāng)指出學(xué)生易錯易混的題目。

3、精心講評。講評課的一般模式為"矯正反思--精評新練--自我完善（查缺補漏）--典題記錄"。老師要高度重視講評課，既要講知識，又要點方法，問題可以分門別類的講，也可以就題論題或借題發(fā)揮，達到一題多練的效果

4、錯題率高的反復(fù)練習(xí)。每周將練習(xí)中錯誤率高的習(xí)題整理出來，實施周周錯題滾動聯(lián)系，強化訓(xùn)練。

第七、扎實搞好分類推進工作，真正把因材施教落到實處，對歷史單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同層次同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。

第八、情感投入，引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)備考

高三的學(xué)生壓力很大，本屆歷史班學(xué)生基礎(chǔ)又比較差，所以可以想象他們要承受多大的壓力，作為老師一定要盡量關(guān)注每一位學(xué)生，愛他們，支持他們，不斷鼓勵他們，引導(dǎo)他們以健康的心態(tài)備考。

第九、關(guān)注社會熱點，學(xué)以致用。靈活遷移

著名歷史學(xué)家克羅齊說："一切歷史都是當(dāng)代史。"因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的過程中，要適當(dāng)關(guān)注現(xiàn)實世界，具體包括：能體現(xiàn)國家意志，被老百姓普遍關(guān)注的大事和熱點；帶有戰(zhàn)略性、事關(guān)人類社會未來的新價值觀的事件；既能從現(xiàn)實熱點問題取材，又能充分聯(lián)系本學(xué)科知識的`現(xiàn)實熱點；學(xué)生能運用教材中比較重要的理論知識去分析，而不是純理論的新提法和新理論。例如建立和諧社會、改革創(chuàng)新、維護國家主權(quán)（目前與越南、韓國、菲律賓、日本等國存在的邊界矛盾）、三農(nóng)問題、經(jīng)濟全球化、民族關(guān)系等。

總之，高三歷史備考復(fù)習(xí)中要依據(jù)對高考歷史試題的分析、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)大綱》、學(xué)生實際等情況，采用科學(xué)、合理、靈活、高效的教學(xué)和復(fù)習(xí)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和主動性，深入挖掘潛力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力，使考生在20ｘｘ年的文綜歷史考試中取得理想的成績。

計劃進度表：

20xx年5-6月：政治史模塊基本方法、基本概念。

20xx年7-9月：復(fù)習(xí)必修三思想史掌握思想史模塊的基本概念、基本史實、基本結(jié)論、

20xx年10-12月：經(jīng)濟史模塊基本方法。

20xx年1月：復(fù)習(xí)必修與選修模塊的聯(lián)系、整理

20xx年2-5月初：通史復(fù)習(xí)、注重三個模塊知識的整理。

20xx年5月初-6月初：與歷史相關(guān)的時時熱點、整理、訓(xùn)練、訓(xùn)練學(xué)生做題的速度、準(zhǔn)確度、以及做題的技巧。

20xx年6月：一周保溫訓(xùn)練，熟悉回歸教材，心理放松，以最佳的狀態(tài)迎接高考。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇3)

輕重分明，全力補弱

在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補弱。即：要對自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時間，節(jié)省出大部分時間和精力放在弱勢科目上。例如語文、數(shù)學(xué)、外語基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點放在課堂上，自己不另外加班，只對其中自己較突出的弱點予以額外訓(xùn)練；對歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點進度。這樣，強科中的弱點和弱科，就是復(fù)習(xí)重點。

數(shù)學(xué)重點應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過濫；由于平常學(xué)習(xí)總是按章節(jié)進行，綜合運用數(shù)學(xué)工具的能力就會不足，所以應(yīng)重點彌補；外語，堅持語境中掌握知識的觀點，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過去的錯誤；歷史，應(yīng)該書必?？矗}要精做，不能扎到歷史科學(xué)的汪洋中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過細，也不要見木不見林。所以千萬要在記憶知識點的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。

學(xué)習(xí)階段雖長，卻易被忽視。因為真正的直面高考，當(dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說的是，高三的奮斗確實能使你的知識產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實的。如果你以前瞎混過，那就要付出比別人多若干倍的努力！跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗。

第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃，最好稍稍超前一點。這樣上復(fù)習(xí)課時重點、難點、弱點了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對所學(xué)內(nèi)容進行溫習(xí)，還要對相近、相反、相關(guān)知識點進行比較和辨析。

第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個人都有自己的特點，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時，常使用目錄回憶法，即根據(jù)目錄來回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒有印象的，立刻翻到該頁仔細閱讀。對我來說，這個方法十分有效，既全面又省時，同學(xué)們不妨一試。

第三，復(fù)習(xí)階段要進行查漏補缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補弱點。記得當(dāng)時語文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見的名言警句都抄在一個小本子上，一有空就拿出來看。到后來就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個方法不錯，就繼續(xù)把一些自己常錯的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯率就直線下降了。

第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細、頑強堅韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績。

第五，要勤動手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時，看到這個知識點，覺得真簡單；看到那個知識點，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過去。殊不知許多東西，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事了。有很多細節(jié)問題都是你料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會。而且，熟能生巧，為了達到快、準(zhǔn)、巧的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的。

考前一個月，進入備戰(zhàn)階段。這時運用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因為高考題主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣啃硬骨頭是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進行的，因此要有意識地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點處于上、下午。這樣，高考時才能處于最佳狀態(tài)。這段時間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會因為復(fù)習(xí)內(nèi)容多，時間短。產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強自信，以平和的心態(tài)迎接高考。

考前的幾天容易緊張，所以不宜多看書，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品，以免考試時臨時慌亂，影響情緒。

由于每個人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗，作為參考，結(jié)合你自身的條件來給自己制定一個合適的學(xué)習(xí)時間表，這樣才會使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功！現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進的執(zhí)著和堅韌。衷心希望你都能腳踏實地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟！

除了以上所說，學(xué)習(xí)的方法與態(tài)度，以及考試的心態(tài)都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多。

一、時間要有計劃性，要周密安排時間做事情，要制定學(xué)習(xí)計劃，決不能信馬由韁。

二、時間要有限制性，要定時定量做事，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，什么時間做什么事，做多少事，需要多少時間，要相對地定死，即自己給自己規(guī)定硬指標(biāo)，是忙時還是閑時都要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自我約束能力，按計劃完成，沒有特殊情況，都必須先完成規(guī)定的學(xué)習(xí)量。還有就是找到一個適合你的復(fù)習(xí)方法，這樣復(fù)習(xí)起來會事半功倍！我看過一個博客很不錯，博主曾經(jīng)從最后一名成為高考狀元，只用了6個月的時間，你百度搜一下李曉鵬新浪博客，就能找到了，里面除了有各科的復(fù)習(xí)方法，重點歸納，還有各個科目很詳細的復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)資料以及解題竅門等等，你去看看吧，都是他的經(jīng)驗總結(jié)，希望能夠幫到你哦！祝你明年考個好成績哈！加油哦！

把主要精力放在課本和輔導(dǎo)資料上，不要搞題海戰(zhàn)

要多看書，把心思專在課本和輔導(dǎo)資料上面，我不提倡你去買什么試題去做，第一學(xué)期和第二學(xué)期的前期要重抓基礎(chǔ)，不要去做太多的題目，就是輔導(dǎo)資料上的，輔導(dǎo)后做做就可以了，不然你買了題目，你去做，做了一題不會做了一題不會，這個公式是什么樣的，那個結(jié)論是怎么說的，這都是對課本內(nèi)容的不了解，而且時間長了會打擊你的自信心。

還有，復(fù)習(xí)要嚴(yán)跟老師進度，不能老師說的這個地方我會了，可以不聽，還不如把時間用在其他我不會的地方，不能有這樣的想法，因為老師的復(fù)習(xí)計劃是有規(guī)律的，而且學(xué)校的復(fù)習(xí)進度都是一樣的，考試安排之類的都是按照統(tǒng)一的進度，一旦你脫離了這個進度，每次考試都不是你重點復(fù)習(xí)的那個地方，幾次考下來，你就沒信心了，這樣你會越來越亂，所以要嚴(yán)跟老師的進度

還有一點，提醒一下，晚上不要熬夜，要抓就抓白天，因為白天才是主要的復(fù)習(xí)時間，重要內(nèi)容都在白天，晚上消耗了大量的精力對白天的學(xué)習(xí)是非常不利的，而且晚上的效率是非常低下的，這樣豈不是賠了夫人又折兵，何苦呢

高三，老師不可能不帶著復(fù)習(xí)的，可能只是這兩天，老師不在，即使老師不在，自己也要有一個合理的復(fù)習(xí)計劃，不能因為老師不來，我就不復(fù)習(xí)了，或者說不知道怎么復(fù)習(xí)了，這對自己是很不負責(zé)的，這樣要有自己的計劃，但一旦老師回來，帶著復(fù)習(xí)，一定要跟著，不能好高騖遠。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇4)

1、計劃時間不能定得太緊，否則有些意外就完不成。比如周一晚上8點到10點學(xué)習(xí)英語；10: 00-11: 00學(xué)習(xí)中文；11: 00到11: 30準(zhǔn)備睡覺。學(xué)習(xí)英語最好從8: 00到9: 30，這樣如果9: 30之前有些內(nèi)容沒有完成，可以延長15分鐘。

2、為事故留出時間。每周計劃應(yīng)該為事故留出時間。比如周二晚上學(xué)校忙的時候，就要安排時間補上一天的計劃。本來這個月的計劃已經(jīng)做好了，但是考試的時候發(fā)現(xiàn)了新的內(nèi)容和比較基礎(chǔ)的問題，需要時間來補。這些都需要預(yù)留時間。

3、每周留出時間做總結(jié)。檢查本周的計劃完成時間。不要以為計劃完成了，我們就沒有生意了。在我們的工作中，不也是計劃-執(zhí)行-檢查嗎？

4、計劃應(yīng)該是具體的。比如我們已經(jīng)確定了這個月教程的重點科目是歷史，那么我們必須明確每周完成哪些部分。不要讓學(xué)生花時間思考“今晚學(xué)什么”。

我們的目標(biāo):

1、考前不復(fù)習(xí)做一兩課。我們應(yīng)該意識到，當(dāng)涉及到實際的高考時，你沒有時間去復(fù)習(xí)每一門學(xué)科。堅持每次考試前不復(fù)習(xí)一兩門課。如果每次考試成績都不錯，考生對高考就會有很大的信心。

2、沒有特別薄弱的課程，就是沒有分?jǐn)?shù)的課程。

首先，我們對學(xué)生目前的水平做一個判斷，我暫時將他們分為四個等級:

1、入門——無法完成老師布置的作業(yè)；

2、初級——剛好能完成老師的作業(yè)；

3、中級——能完成老師作業(yè)的人有一定的空閑時間；

4、高級-大多數(shù)工作都很容易，大多數(shù)問題都可以解決。

我們這里說的是學(xué)生的整體水平。暫時不要和其他學(xué)校的學(xué)生比較，只考慮你在這個學(xué)校的學(xué)習(xí)。

要對課程進行分類:

1、班上成績好的可以進入前十名科目。這些科目的考生對學(xué)習(xí)更有信心、更有興趣，從作業(yè)完成的時間也可以看出來。那些能很快完成作業(yè)的人學(xué)得更好。我們稱之為A類課程。

2、如果成績適中，作業(yè)基本可以完成。這些科目的考生認(rèn)為花更多的時間可以提高。我們稱之為b類課程。

3、低年級。這些科目的考生可能缺乏信心，不喜歡學(xué)習(xí)這些科目，完成作業(yè)有困難。我們稱之為丙類課程。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇5)

勞逸結(jié)合，保持良好心態(tài)

高考前的最后這個寒假怎么安排?對于寒假的高考復(fù)習(xí)很重要的一點還是心態(tài)，“態(tài)度決定一切”。最好的心態(tài)就是：嚴(yán)謹(jǐn)而放松。

嚴(yán)謹(jǐn)是邁入高考戰(zhàn)場必不可少的品質(zhì)，不妨反復(fù)告訴自己，這是高中生涯最后一個寒假，這是高考沖刺前最后一個自我主宰的時段，沒有退路，當(dāng)真正明白了這一點后，就能夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匕才藕煤?，踏實并有條不紊地完成每一件事。

另外，嚴(yán)謹(jǐn)還體現(xiàn)在假期作息上面。假期可以少安排一些學(xué)習(xí)任務(wù)，但是作息方面，最好跟上學(xué)的時候一致，在學(xué)校幾點起床，幾點睡覺，幾點午休，午休多長時間，都應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行。否則高三第二學(xué)期一開學(xué)又要重新調(diào)整生物鐘，在調(diào)整生物鐘的時間里，很有可能白天上課沒精神想睡覺，晚上又睡不著，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

當(dāng)然，行為上的嚴(yán)謹(jǐn)不代表著心理上的緊張。面對寒假，無須恐慌，要學(xué)會放松。寒假復(fù)習(xí)也并不是要完全隔絕娛樂休息，事實上勞逸結(jié)合，反而能夠提高學(xué)習(xí)效率。每天規(guī)劃好學(xué)習(xí)時間，把狀態(tài)最好的時間用在學(xué)習(xí)上。

在把握好輕重緩急基礎(chǔ)上，為自己合理減壓。例如，可以在吃飯時看一些電視新聞節(jié)目；也可以在休息時閱讀一些讀物，與父母聊聊天也是減壓的良方。

使用巧勁，有針對性突破

除了心態(tài)，方法也至關(guān)重要。針對高考，建議有三：

一、梳理知識，形成邏輯導(dǎo)圖。

已經(jīng)完成了一輪的復(fù)習(xí)，經(jīng)歷了一學(xué)期高強度的練習(xí)與考試，作為高三學(xué)生必須學(xué)會梳理好自己的知識框架，串聯(lián)起每個科目中的知識點，抓住邏輯脈絡(luò)。最好能夠做到看著目錄，能夠?qū)⒚總€學(xué)科兩年半以來所學(xué)的一切有條理地梳理下來，形成自身的邏輯導(dǎo)圖。

二、查缺補漏，堅信基礎(chǔ)為王。

經(jīng)歷過多次考試歷練，其實不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)上真正屹立不倒的往往是身邊那些基礎(chǔ)最扎實的同學(xué)。因此，抓緊時間對于自身缺漏進行針對性突破是相當(dāng)重要的，尤其對于自身的弱勢科目，夯實基礎(chǔ)才是最佳的選擇。

三、訓(xùn)練速度，提升學(xué)習(xí)效率。

越發(fā)臨近高考，文理綜撲面而來，很多人都會覺得時間不夠答不完卷子，寒假正是解決這一問題的最佳時機。通過訓(xùn)練提升自身解題效率，尋找解決同類題型的一般性套路，多思考多總結(jié)答題技巧，對自身答題順序進行適當(dāng)摸索，合理安排以期達到答題效率最大化。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇6)

一、 物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

1、全面復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，徹底掃除知識理解上的障礙，落實每一個知識點。

2、指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自己處理問題的能力。

3、強調(diào)創(chuàng)新，質(zhì)疑并聯(lián)系實際，強化實驗。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學(xué)會物理知識的應(yīng)用。

4、嚴(yán)格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分，學(xué)會考試，提供學(xué)習(xí)成績。

二、學(xué)情分析

1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，學(xué)生對基礎(chǔ)知識的求知欲望 比較強烈。所以課堂紀(jì)律比較好，都比較認(rèn)真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學(xué)任務(wù)。

2、學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)的學(xué)生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應(yīng)的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。3、解題技能：利用物理知識解決有關(guān)綜合問題的能力很差，學(xué)生解決問題的技能還有待提高。

三、復(fù)習(xí)進度

高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開始到次年的6月份結(jié)束，共8個月多的復(fù)習(xí)時間，大概35周的時間，根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀，特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個階段。

第一輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí)稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，計劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束。在這個階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎(chǔ)之上，對各種知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識，主要強調(diào)全面、系統(tǒng)兩點。

學(xué)生復(fù)習(xí)中的障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準(zhǔn)、原理模糊等等。因此，不論平時多么熟悉課本，都不能省略復(fù)讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復(fù)習(xí)，做到毫無遺漏。

（1）全盤的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。

（2）全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

（3）全盤通讀，有助于深刻領(lǐng)會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，理解會更深。讓學(xué)生切忌急躁、浮躁，要知道萬丈高樓平地起，只有循序漸進、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

要求學(xué)生全盤通讀課本，通過全盤通讀，才能對知識點進行梳理，才能明白每一學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，才能使所學(xué)的知識形成一個體系。當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的同時最好做好學(xué)習(xí)筆記，這樣的筆記不僅使復(fù)雜的知識系統(tǒng)化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來也得心應(yīng)手。記筆記讓學(xué)生最好不要抄書上的原話，要用自己的話寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶。

第二輪復(fù)習(xí)

第二輪復(fù)習(xí)階段稱為專題復(fù)習(xí)階段，大概需要一個月的時間（20xx年4月中旬至5月中旬），

1、要把整個知識網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化，把所有的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)。疏理出知識結(jié)構(gòu)，把握知識模塊，將知識進行專題整理

2、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。

3、總結(jié)考試中出錯問題和作題中的共性問題，對問題進行集中整理、集中強化訓(xùn)練與矯正。

4、歸納解題方法，歸納題型。

5、訓(xùn)練如何分析物理過程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準(zhǔn)確率。

6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法

7、積累解題，應(yīng)試經(jīng)驗，對每次考試都寫出書面總結(jié)分析

復(fù)習(xí)具體措施

1、第一輪復(fù)習(xí)中，要求學(xué)生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生梳理知識點知識結(jié)構(gòu)。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，提高學(xué)生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量， ，平時多交流，多聽課，多研究課堂教學(xué)。

4、提高訓(xùn)練的效率，訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計，訓(xùn)練題全收全改，有針對性地做好講評。

5、典型的習(xí)題，學(xué)生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)策略

（一）可借鑒的經(jīng)驗

1、滾動式復(fù)習(xí)，反復(fù)強化，逐漸提高

2、限時訓(xùn)練：留作業(yè)限定時間，課堂訓(xùn)練限定時間，指導(dǎo)學(xué)生合理分配答題時間

3、分層教學(xué)，分類推進，因材施教，全面提高

4、在復(fù)習(xí)過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補

（二）今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上將從以下幾方面操作

1、綜合科目的考試主要是學(xué)科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念、基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇例習(xí)題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學(xué)生實際，緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)工作。高考立足課本考基礎(chǔ)，于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導(dǎo)復(fù)習(xí)備考。

3、課堂教學(xué)以學(xué)生實際掌握的質(zhì)量作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實分類指導(dǎo)、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學(xué)起點，面向全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。

4、精留作業(yè)，嚴(yán)格要求。作業(yè)設(shè)置針對性要強，全批全改，重點目標(biāo)生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標(biāo)生獨立、認(rèn)真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當(dāng)天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋學(xué)生情況，共性問題課上集體訂正，個性問題通過面批面改和輔導(dǎo)解決。

5、堅持天天輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生中的疑難問題，主動找目標(biāo)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過輔導(dǎo)、談心，摸清學(xué)生在各方面的情況。

6、學(xué)法指導(dǎo)：第一，指導(dǎo)好學(xué)生聽課方法，改變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關(guān)系。第二，指導(dǎo)好學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練方法，克服不良習(xí)慣。第三，指導(dǎo)好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

7、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓(xùn)練試題。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇7)

作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié)，也包括飲食起居的細節(jié)。我建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準(zhǔn)備，制定高三學(xué)習(xí)計劃，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活。

第一階段，是整個高三第一學(xué)期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個高三復(fù)習(xí)的一半時間左右。

這高三文科復(fù)習(xí)四忌：

一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點內(nèi)容，再有針對性地進行復(fù)習(xí)。

二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進行復(fù)習(xí)。其實文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

第一個階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。

這個階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因為這個時期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

第三階段從一模結(jié)束至高考前，時間大約兩個月。

這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅持，效果不錯。

很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多。

高三學(xué)習(xí)計劃(篇8)

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確立可行目標(biāo)執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃

進入高三，許多學(xué)生孩子喜歡給自己制定很高的目標(biāo)。但需要注意的是，目標(biāo)的可行性究竟有多大。對大多數(shù)學(xué)生來說，制定一個遠大但自己又能夠相信的目標(biāo)，并為之不斷地努力，對高考的成功都至關(guān)重要。

在制定目標(biāo)時，既不能犯戰(zhàn)略性錯誤，又要講究戰(zhàn)術(shù)方針，要讓學(xué)生一步一個小臺階地走，這樣他跳一跳能夠得著，也就會產(chǎn)生興趣，不容易放棄。同時，要根據(jù)學(xué)生自身的具體情況，設(shè)定科學(xué)的目標(biāo)，并對大目標(biāo)進行分割，每實現(xiàn)一個小目標(biāo)，都向最終的勝利又邁進了一步。比如，一個高考生現(xiàn)在只能考到200分，卻立志進清華，這個目標(biāo)就太不真實了。哪怕一開始設(shè)定的目標(biāo)較低，經(jīng)過一次次考試的檢驗和調(diào)整，逐步增加預(yù)期，那這個提升的過程就是快樂和有意義的。確立目標(biāo)之后，就要有計劃地去執(zhí)行，包括提升學(xué)習(xí)能力和解決學(xué)習(xí)內(nèi)容。能力影響的是全學(xué)科的成績，而內(nèi)容是提高每科成績的基礎(chǔ)。

找出知識漏洞

發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣

由于中、高考的考察面很廣，高三的學(xué)生需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容特別多。在這種情況下，首先要掌握知識體系，提升對知識的綜合運用能力。因此，開學(xué)后的一段時間里，考生應(yīng)進行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，著重解決有難度的知識點，是學(xué)習(xí)的主要方向；然后才是用模擬試卷去檢驗學(xué)習(xí)的成果，進行知識體系的梳理鞏固、查漏補缺，并在自己的薄弱點多下功夫。

不過，很多孩子并不知道自己知識的漏洞到底在哪里，最好的方法是去向每科老師請教，將其意見綜合起來。

另外，在高壓和枯燥的環(huán)境下，想辦法提高學(xué)習(xí)對孩子的吸引力也很重要。比如可以通過與自己比賽的方式培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和動力。在這種方式中，根據(jù)學(xué)生的自身特點，選擇先從強勢學(xué)科或者弱勢學(xué)科入手，通過努力，讓他們發(fā)現(xiàn)自己跟以前相比做出的突破，起到增強信心的作用。除此以外，將班里成績比自己好的人設(shè)定為競爭對手，或者組建競爭互助小團隊，也是不錯的辦法。

制定錯題本

先明白什么是“錯題”

錯題本是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，把自己做過的作業(yè)、習(xí)題、試卷中的錯題整理成冊，便于找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，進而提高學(xué)習(xí)效率提高學(xué)習(xí)成績。錯題本體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)問題所在，如果能有效地歸納這個總結(jié)，然后并把它解決，非常有利于考生備考。

高三生在制定錯題本的時候一定要知道哪些是真正的錯題，真正的錯題不是因為粗心大意，甚至不是因為計算出的問題的那種錯題，是因為你思路出了問題了，或者某個知識點的一個細微之處你沒有考慮到出現(xiàn)的，你把它納入到錯題本，起到一個提醒的作用。

對高三的學(xué)生而言，錯題本是學(xué)生高考復(fù)習(xí)沖刺階段的最好助手。越往后，這個本子對學(xué)生的幫助就越大。因為，每道錯題都切中學(xué)生的弱點，指出了學(xué)習(xí)漏洞，是最好的針對個人的學(xué)習(xí)資料。在這一點上，任何高考專家、輔導(dǎo)書都無法做到。

對比來看，錯題本是一個見效慢的學(xué)習(xí)工具，畢竟錯題是需要經(jīng)歷一段時間的積累的，只有有了一定的量，并養(yǎng)成多看多想的習(xí)慣，它才能發(fā)揮出其效果來。這也是很多學(xué)生記著記著就把它拋到一邊去的原因。

與考生溝通

家長可借助三種力量

進入高三，家長就真正進入了艱難的陪考歷程，對于孩子們，學(xué)習(xí)固然重要，當(dāng)然也不能忽視其他方面：比如身體、心理等。家長為了更好地助孩子一臂之力，現(xiàn)階段首要的任務(wù)就是要和班主任、任課老師做好溝通，及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，陪同孩子、緊跟高考的腳步。在互聯(lián)網(wǎng)的社會環(huán)境下，學(xué)生獲取知識的渠道越來越多，學(xué)生未來的出路會更多，高考不是實現(xiàn)夢想和追求的唯一路徑,家長不要給孩子施加過多壓力。

這一年，家長必須建立與孩子良好的溝通渠道，高考不是考生一個人的事，是全家人共同的目標(biāo)，很多事情需要全家人一起商量一起做決定。不能把這個任務(wù)單純地只交給考生一個人去承擔(dān)。這就要建立與孩子的溝通渠道。

在高考之年的各個階段，家長要及時掌握孩子的心理動向，這就需要溝通，各個階段溝通的內(nèi)容不一樣，高考之年，是一個階段做一個階段的事情，不要跨階段去做，也不要跨階段去溝通，這樣可以減少孩子的壓力。

當(dāng)家長覺得和孩子溝通有障礙，效果不明顯的話，可以嘗試用借力的方式來達到間接溝通的目的。一是可以借班主任的力，二是可以借孩子好同學(xué)、好朋友的力，三是可以借任課老師的力。

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大三學(xué)習(xí)計劃必備

俗話說，磨刀不誤砍柴工。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。有了資料才能更好地安排接下來的學(xué)習(xí)工作！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是由小編為你整理的《大三學(xué)習(xí)計劃必備》，供你參考和使用，請收藏和分享。

大三學(xué)習(xí)計劃【篇1】

一、前言

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大三了，大學(xué)四年過了大半了。越來越感到緊張，時間不夠了。在這短短的兩年時間里，我想我不能再浪費時間了，所以我制定以下學(xué)習(xí)計劃，督促自己學(xué)習(xí)，以此來明確自己的方向。增強自己的理論知識，專業(yè)知識。增強自己的更多方面的動手操作實踐能力。在過去的兩年中我學(xué)習(xí)算比較刻苦，多次獲獎學(xué)金并且積極參加學(xué)校的活動以增強自己的交際能力，在去年也通過了英語四級考試。雖然大學(xué)的努力得到了一些回報，但是這點成績還遠遠不夠，離我的目標(biāo)依然還有一段距離，因此我特制定此

年度學(xué)習(xí)計劃：

二、具體措施

1、增強自己的理論知識，專業(yè)知識

在剛開學(xué)不久，學(xué)校就大四學(xué)期

實習(xí)方面，專門請了南寧三十七中的韋國茂老師關(guān)于新課改的講座，在師兄師姐們與他交流中，我深深的感受到專業(yè)知識不足對自己今后實習(xí)和從事

教師

職業(yè)的危害。所以我決定在以后的學(xué)習(xí)中，一定要加強自己的專業(yè)知識水平。課堂上認(rèn)真聽講，思考。課后多復(fù)習(xí)鞏固。像我們班現(xiàn)在課比較少，在空閑時間就到圖書館多看看書。關(guān)于這一方面我的目標(biāo)是這學(xué)期末班級綜合排名前五名，以這整個學(xué)年度為周期到期末考試為止作為我實現(xiàn)學(xué)習(xí)進步的第一參考目標(biāo)。

2、多參加實踐，增長自己的才干

社會實踐把理想變成現(xiàn)實。艱辛知人生,實踐長才干,這是古今中外許多成就輝煌事業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)。作為一名大學(xué)生,僅靠刻苦學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的,還要學(xué)會與社會實踐相結(jié)合,在實踐中探索,在探索中實踐。社會實踐是檢驗真理的試金石,也是我們鍛煉成才的有效途徑,只有把所學(xué)知識運用到社會實踐中,為實踐而學(xué),在實踐中學(xué)才能更好的提升自身能力與素質(zhì),強大自身為生存發(fā)展增添資本。實踐除了到學(xué)校實習(xí)實踐外，我還想去找家教，這樣既可以不浪費時間，又可以掙錢，還可以提高自己的教學(xué)能力，為了解現(xiàn)在的學(xué)生和教育方面，為自己今后從事教師職業(yè)打好基礎(chǔ)。關(guān)于社會實踐我計劃每個禮拜五和禮拜天去做家教，堅持整個學(xué)期。

3、把大學(xué)期間該拿的證拿到

在我的計劃當(dāng)中，認(rèn)為自己該得的證當(dāng)中，就差計算機二級證書和英語六級證書沒有拿到了，所以這個學(xué)期我準(zhǔn)備把這兩個證拿到，英語六級考試是在12月份，離現(xiàn)在還有兩個多月的時間，我打算這次一定要把它過了，因此我決定從現(xiàn)在起到考試前每天早上背20個單詞，前期階段主要是增加詞匯量；等到11月份我就每晚聽一套真題聽力直至考試，與此同時每周抽一兩天來保證完成兩套六級真題。這樣子準(zhǔn)備下去英語六級一定會被我干掉的，因為四級我就是這樣高分通過的，有經(jīng)驗了哦，努力，加油！關(guān)于計算機二級我要認(rèn)真做筆試試題以及做上機練習(xí)，多做模擬題多練習(xí)，爭取通過?。ǜ秸n表）

晚上就去自習(xí)，完成老師布置的作業(yè)，練練字，看看書等。

三、可能出現(xiàn)的困難

1、關(guān)于我想達到班級前五的目標(biāo)可能會由于其他同學(xué)實力很強而且學(xué)習(xí)努力導(dǎo)致我不能達到預(yù)期目標(biāo)，但是我這個學(xué)期一定刻苦學(xué)習(xí)，全力以赴。

2、關(guān)于實踐做家教是不會有什么問題的，我要求的工資不會很高，因為我的目的是鍛煉能力，回報次之。

3、關(guān)于英語六級考試最大的困難是要按照既定計劃堅決執(zhí)行，我內(nèi)心有必過的決心，所以會按照計劃好好執(zhí)行，一旦松懈就給自己敲警鐘，青春是用來奮斗的，不然枉費青春！計算機二級我也堅決按計劃執(zhí)行，爭取通過。

四、檢查計劃實施

每天我會檢查有沒有按計劃進行，然后期中的時候剛好考完了六級考試可以初步估分，看是否可以通過，如果不能則繼續(xù)備戰(zhàn)下一次考試重頭再來。年末時做年末檢查，看是否達到目標(biāo)

大三學(xué)習(xí)計劃【篇2】

一、軟件學(xué)習(xí)。軟件學(xué)習(xí)貫穿整個大學(xué)生活，將來工作中也很重要。軟件學(xué)習(xí)貴在堅持，每天進步一點點，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高軟件制圖水平。

⑴、學(xué)會積累復(fù)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容，隔天復(fù)習(xí)一次，一周復(fù)習(xí)一次，月末復(fù)習(xí)一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

⑵、每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次，一個月的最后一周復(fù)習(xí)。同時努力提高英語口語能力，一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。

⑶、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時間。

以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時計劃停止?？傮w計劃每天需花一小時時間學(xué)習(xí)軟件，我相信，我有這個毅力堅持下去。

二、景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)。

⑴跟著老師進度學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時解決，學(xué)習(xí)過程中不留問題。

⑵十二月份考技能考試證。

⑶每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。

⑷定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，及時查漏補缺。

三、讀書

⑴每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。

⑵讀書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計以及經(jīng)濟方面的書籍。多讀些設(shè)計大師作品。

⑶讀過的書及時總結(jié)，自己的見解形成文字，提高自己的文字表述能力。

以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知，僅僅制定一個計劃是不夠的，關(guān)鍵還是執(zhí)行計劃的能力，再好的計劃不去實行等于沒有計劃！與大多人一樣，我很懷疑自己實行計劃的力量，但是，既然制定了計劃，并且還讓老師過目了，無疑是增加了自己實行計劃的勇氣。因此，我相信，我會按著計劃走，不留遺憾，過有計劃的大學(xué)生活。

大三學(xué)習(xí)計劃【篇3】

光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，如果再不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?？大三了，是時候認(rèn)真規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活了。

一、專業(yè)課

這一學(xué)年我們學(xué)習(xí)的基本全是專業(yè)課，專業(yè)課的重要性和實用性是我們以后工作或繼續(xù)深造最最重要的法寶。

1、建議課后做好復(fù)習(xí)，把老師留的思考題認(rèn)真的做一遍，這個過程我們一定會把這節(jié)課的書本放上好幾遍，對加深記憶會有很大的幫助。

2、建議每個月各科出一套測試卷，開卷閉卷自己決定，但是要求一定要做完，不為別的，就為我們能夠加深學(xué)習(xí)印象，在翻課本和做題的過程中，會發(fā)現(xiàn)我們的課后復(fù)習(xí)是不是做的到位，哪里還有不完善的地方，作進一步的改善。同時也希望大家認(rèn)真而非敷衍的對待每份測試卷，大三了，我們需要有更大的自覺性和更多對自己負責(zé)的態(tài)度。具體每份測試卷由我們四個寢室負責(zé)選題出題，并為大家提供準(zhǔn)確的答案。然后由學(xué)習(xí)委員進行編排和打印。

3、建議多參加班級組織的去動物醫(yī)院或其他與我們學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，大一的我們?nèi)游镝t(yī)院只是為了滿足好奇心、進行簡單的參觀，而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±?，抄錄更多的病歷，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好地理解老師課堂上講的知識，更可能為我們以后的工作積累豐富的經(jīng)驗。

二、英語

大三我們沒有了英語課，意味著我們要放棄陪伴我們近十年帶給我們無數(shù)歡樂和痛苦的英語嗎？我想好多人都會說NO，作為社會認(rèn)可的英語四六級證書，作為考研必考的英語試卷，作為好多獸藥說明書上的英文解釋，作為8090后代言詞的語言…我們都沒有理由說放棄。我的建議是大學(xué)期間我們每個人都要把英語四級證書拿下！

建議大家重視單詞的積累，平時多聽全國英語四六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀

速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些常考句型、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章。

三、考研和就業(yè)

到了大三，每個人心里都有一個大致的目標(biāo)和方向?？佳?，考公務(wù)員或者直接闖蕩江湖。

1、考研

考研在大三學(xué)年階段將不再是一個心里的想法、沖動或說計劃，而是一種行動，每個人的性格和學(xué)習(xí)方法不同，有的人現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備考研，有的人認(rèn)為下學(xué)期再準(zhǔn)備也好。但是英語、政治數(shù)學(xué)和化學(xué)這三門必考且我們現(xiàn)在就有能力去理解的，為何不早點準(zhǔn)備，為以后的專業(yè)課課更多的時間呢？尋找自己目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動力，了解目標(biāo)，才更有方向感。了解想要報考的學(xué)校和專業(yè)及導(dǎo)師，了解這所學(xué)校要求考研都考哪幾門，如果有自己的短板我們可以考慮改變目標(biāo)；了解這個學(xué)校的專業(yè)，好的學(xué)校不一定都是好的專業(yè)，好的專業(yè)不一定在好的學(xué)校；了解未來的導(dǎo)師，導(dǎo)師就是研究生的老板，導(dǎo)師的高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺的高度。所以有時間盡量多了解這方面的信息。

2、就業(yè)

準(zhǔn)備直接工作的更是需要對自己有個清晰的定位，對自己的職業(yè)方向進行定位，職業(yè)發(fā)展地點的定位，對自己個人能力、薪資期望值的定位等等。

如果從事與獸醫(yī)有關(guān)的工作，大三的專業(yè)實驗課更是提高自己水平的利器，是通向職業(yè)道路的墊腳石，是敲開成功大門的敲門磚。多自覺去一些動物醫(yī)院，獸藥店，多請教老師不懂的問題，多鉆研一些自己感興趣的知識。

篇二：學(xué)習(xí)計劃

光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我不再是那個懵懂初入大學(xué)校園的高中畢業(yè)生，而更加靠近了大學(xué)畢業(yè)的墻垣。我不能在無追求、無目標(biāo)、無計劃那樣“三無”的駕駛著我的軀殼，行駛在那充滿追求和志氣活潑的“天堂”。如果不奮斗的話，那四年無憂無慮的享受的大學(xué)生活會給我?guī)砟男┟篮玫幕貞浤?？所以我不要過空虛無聊的生活，我要規(guī)劃我的大三的學(xué)習(xí)和生活，我要計劃安排好我的每月每周每日每時每分的學(xué)習(xí)生活。我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我相信“只要努力一定有收獲，只有拼搏才能夠成功”，我堅信我一定以“自信人生二百年，會當(dāng)水擊三千里”的勇氣和信心來迎接伴隨著機遇和挑戰(zhàn)的新的生活。

大三學(xué)年對于所有專業(yè)的學(xué)生來說都是至關(guān)重要的一年，這一年會很深入的學(xué)習(xí)到專業(yè)知識，接觸到自己專業(yè)方面的教授導(dǎo)師，這一年的努力程度決定著自己在本專業(yè)的水平，影響以后靠這個專業(yè)生活發(fā)展的能力。大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大三專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大四上學(xué)期的一些以它為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)深入知識的理解和把握，也影響我們大四下的畢業(yè)設(shè)計。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大三的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。

專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認(rèn)真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力去攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)解題方法、并深究為什么選擇如此解答，多思考為什么，多選擇幾種方法來解決它，提煉出老師講解知識的思路，學(xué)會總結(jié)概括知識的框架，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認(rèn)真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細，及時獨立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進行總結(jié)和回顧。

大三學(xué)年一定是辛苦而有充實的，因此日常身體健康狀況將成為影響學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活質(zhì)量的關(guān)鍵因素。并且大三沒有了體育課，被安排參加的體育鍛煉就沒有，因此更需要自己在每天花費點時間參加體育鍛煉，形成晚上跑步的好習(xí)慣，并且多參與集體活動鍛煉身體。永遠牢記，但凡成功人士都有過硬的身體素質(zhì)，如果我想成功，就必須具備成功者成功必備的重點。并且現(xiàn)在身體鍛煉也能起到放松和減輕學(xué)習(xí)生活壓力的功效。

大三是非常重要的一年，是大學(xué)中間最精華的時間段，是最需要潛心求學(xué)的階段，我相信自己一定能頂住壓力，自信從容，勤奮踏實地在我的大三青春上揮灑汗水，我也堅信自己的大三生活也終將成為我大學(xué)階段的亮點。

大三學(xué)習(xí)計劃【篇4】

大三了，仔細想想，從進入大學(xué)到現(xiàn)在，我浪費了多少時間？常聽人說，大學(xué)最不缺的就是時間，但自從進入到大三后，隨著大四畢業(yè)或找工作的接近，我越來越感覺到時間的緊迫。假設(shè)我都像高中時那樣重視時間，把每一分鐘都利用好，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都做好規(guī)劃，畢業(yè)時就會少一些找工作的焦慮。 在這個大三，我決不能再像以往那樣浪費時間，要充分的計劃好自己的學(xué)習(xí)和生活，好在這一年為自己在以后畢業(yè)的找工作中準(zhǔn)備好足

夠的籌碼！因此，我的計劃如下：

首先，在接下來的一個學(xué)期英語是重點。在之前，我的英語一直是很爛的，上個學(xué)習(xí)的四級也沒有過。因此，過四級，這是我的接下來拼搏的目標(biāo)。為達成這個目標(biāo)，每個星期必須至少7篇閱讀，3份聽力和1篇寫作。

其次，在未來畢業(yè)后找工作時，專業(yè)知識功底的過硬這很關(guān)鍵。所以，在接下來的一年里，我不但要將以前沒有學(xué)好的專業(yè)知識復(fù)習(xí)一遍，將其掌握，還要將正在學(xué)的知識學(xué)好。由于我們這個專業(yè)對制圖方面很看重，因此，為了加強我這方面的能力，在以后的每一個星期里，至少要用軟件話出一幅CAD圖和一幅3D圖?？梢缘脑挘乙矊幦∧芸家粌蓚€關(guān)于這方面的這書。 最后，我還要考取到二級C++和三級網(wǎng)絡(luò)證書。

以上是我大三的計劃，在未來的一年里，相信我將以此計劃為起點，收獲到我所想要的知識。

大三學(xué)習(xí)計劃【篇5】

在新的.學(xué)年中，我希望學(xué)習(xí)要有新的成績，工作要有新的高度，這就要求我怕不懈地努力！

其實時間真的過的極快，在暑假階段實習(xí)的時候，我就深深地發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識實在匱乏，是無法勝任一份工程管理類的工作的，大三，是最珍貴也是最后的機會了。同時，在跟12屆新生交流的時候，猛然間發(fā)現(xiàn)自己竟然已經(jīng)是這個學(xué)校最年長的學(xué)姐了。這就是我擬定此份學(xué)年計劃的最原始的依據(jù)。 首先總結(jié)一下對上一學(xué)年計劃完成情況的反饋，我很高興能夠順利完成給自己擬定的課外學(xué)習(xí)計劃，包括通過英語CET-4級考試、順利拿到會計從業(yè)資格證書等。對于課內(nèi)學(xué)習(xí)，對比大一，我滿意自己能夠拿到獎學(xué)金的成績。但是不是最滿意的，這學(xué)年我應(yīng)該更努力，爭取更好的成績。最主要的是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我認(rèn)為上學(xué)期的自己是不合格的，通過暑假的實習(xí)，我認(rèn)識到大三必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不遲到，不曠課，認(rèn)真聽講，學(xué)生干部工作和學(xué)業(yè)區(qū)別對待。抓住主要矛盾的主要方面。故擬定以下目標(biāo)：

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課和基礎(chǔ)課程。既然確定了自己的從業(yè)方向，我就應(yīng)該抓住最后一個學(xué)年的課堂學(xué)習(xí)，在專業(yè)方向廣泛涉獵，多下功夫。利用課余時間多看看書，個人方面應(yīng)該多加強實踐能力為以后社會實踐打基礎(chǔ)。能夠堅持至少一個學(xué)期的工地實習(xí)。

2. 通過英語CET-6級。四級好過，但也不是輕而易舉就可以拿下。所以對待六級更要下苦功夫。

3. 準(zhǔn)備五大員考試。這是關(guān)于本專業(yè)學(xué)習(xí)的第一本社會性證書，我希望能夠在老師和大四學(xué)姐的指導(dǎo)下，能夠一次性通過。

4. 要考慮今后自己的發(fā)展動向，積極了解考研和公考的相關(guān)信息，選擇適合自己的發(fā)展道路。并提前準(zhǔn)備。

5. 關(guān)注時事，開拓自己的眼界！本學(xué)期報了《創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理》這門課，這三周的上課感受中，我認(rèn)為自己要走進社會的第一步是要積累社交經(jīng)驗和熟絡(luò)社會動態(tài)。多看書報雜志，經(jīng)常走出去看看。兩近一遠。開闊眼界，以游會友。既擴大了視野，有提升了交友能力。

6. 在政治上要向黨組織靠攏。我還是一名入黨積極分子，希望在考察期滿之

時能夠順利發(fā)展。

7. 合理掌控時間：事分輕重緩急，人應(yīng)自控自覺除了積極主動的態(tài)度，還要

學(xué)會安排自己的時間，管理自己的事務(wù)。利用自己的職務(wù)服務(wù)于班級，幫助于學(xué)弟學(xué)妹。

大三學(xué)習(xí)計劃【篇6】

在進入大三下學(xué)期時，由于前段時間沉迷在游戲，前3周的時間 算是沒了。為了進一步明確自己的目標(biāo)，樹立正確的價值觀和人生觀，更進一步接近自己的理想職業(yè)，結(jié)合自己的實際情況，制定了本學(xué)年下學(xué)期以下主要學(xué)習(xí)計劃。

人們常說，一天之計在于晨，一年之計在于春。在這個桃花、梨花、櫻花等花瓣紛飛的季節(jié)，可以說是個尋夢的季節(jié)。想想自己即將要踏上的人生又一新征程，不免欣喜交加，總想干些什么。也許人的一生真的應(yīng)該這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣、生活庸俗而愧疚?？晌矣職膺@樣講嗎?答案是肯定的，絕不能，因為我根本就沒這個資格那樣說。所以為了當(dāng)我老了也能說那樣一番話，從現(xiàn)在起，就要開始著手一件關(guān)于自己人生職業(yè)道路該如何走的現(xiàn)實問題的人生大事。我個人作了如下思考和分析：

第一，正確認(rèn)識自己，本著實事求是的原則來評估自己的能力，自己能干什么，自己又不能干什么，自己又最想干什么。結(jié)合這些對自己初步的認(rèn)識，確定努力方向，確定自己未來要走的路以及在這些路上需要哪些知識。真的，人生不是在于奮斗，而是在于抉擇。選對了方向，就可以少走彎路。

第二，正確認(rèn)識周身所處的環(huán)境，現(xiàn)在我身邊的那些人一個一個在努力著、奮斗著，都在為了以后可以更加幸福的生活著而努力，當(dāng)然也有一些人在談戀愛、在玩游戲。更有甚者，一些人即能談戀愛、玩游戲，又能學(xué)習(xí)兩不誤。對于那些只談戀愛者、玩游戲者，我們不能一葉障目，他們很多家中有背景，還沒畢業(yè)就已經(jīng)安排好了一份好的工作。 第三，正確認(rèn)識宏觀下的就業(yè)形勢，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢不容樂觀，失業(yè)率和待業(yè)率是一年比一年更高。社會面臨著這樣一個怪現(xiàn)象，大學(xué)生找不到好的工作，企業(yè)招不到好的優(yōu)秀的人才，高校培養(yǎng)的人才和企業(yè)需要的人才不相適應(yīng)。所以，我們大學(xué)生自己就要學(xué)會改變一下這種不容樂觀的局面，一是要弄清楚企業(yè)所需的人才是什么樣子的，應(yīng)該具備哪些知識和技能;二是提升自己相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。

基于上述思考和分析，本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)有：取得兩學(xué)合格證、 關(guān)注普通話報名動態(tài)和準(zhǔn)備普通話考試、報考會計、準(zhǔn)備公務(wù)員知識、留意報關(guān)員和報檢員、努力pass CET-6。 本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃大致安排：

(1)20_年3月下旬—4月末：主攻兩學(xué)知識的復(fù)習(xí)和試卷練習(xí)， 溫習(xí)財經(jīng)法規(guī)和初等會計，熟悉18大報告和兩會相關(guān)議題，了解申論。

(2)20_年4月末-20_年5月中旬：留意報關(guān)員和報檢員的報名 動態(tài)，英語單詞的背誦和聽力語感的培養(yǎng)。

(3)20_年5月中旬—20_年6月25日：Cet-6的沖刺和練習(xí)。

(4)20_年6月25日—期末：期末考試的準(zhǔn)備和普通話考試的關(guān)注。

大三學(xué)習(xí)計劃【篇7】

光陰似箭，日月如梭，如今大學(xué)生活已經(jīng)過半，我們不再是那懵懂初入大學(xué)校園的高中生，大三了，是時候認(rèn)真規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)和生活了。

一、專業(yè)課

這一學(xué)年我們學(xué)習(xí)的基本全是專業(yè)課，專業(yè)課的重要性和實用性是我們以后工作或繼續(xù)深造最最重要的法寶。

1、課后做好復(fù)習(xí)，把老師留的思考題認(rèn)真的做一遍，這個過程我一定會把這節(jié)課的書本看上好幾遍，對加深記憶會有很大的幫助。

2、每個月各科做一套測試卷，開卷閉卷自己，但是要求一定要做完，幫助加深學(xué)習(xí)印象，在翻課本和做題的過程中。

3、多參加班級組織的去醫(yī)院或其他與我們學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，大一的我們?nèi)游镝t(yī)院只是為了滿足好奇心、進行簡單的參觀，而現(xiàn)在我們?nèi)ナ菫榱肆私飧嗟牟±浉嗟牟v，相信這些東西不僅能夠幫助我們更好解老師課堂上講的知識，更可能為我們以后的工作積累豐富的。

二、英語四六級

重視單詞的積累，平時多聽全國英語四六級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀。閱讀速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些?？季湫?、積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章。

三、考研和就業(yè)

到了大三，每個人心里都有一個大致的目標(biāo)和方向?？佳?，考或者直接闖蕩江湖。

選擇1、考研

考研在大三學(xué)年階段將不再是一個心里的想法、沖動或說計劃，而是一種行動，每個人的性格和不同，有的人現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備考研，有的人認(rèn)為下學(xué)期再準(zhǔn)備也好。但是英語、和這三門必考且我們現(xiàn)在就有能力去理解的，為何不早點準(zhǔn)備，為以后的專業(yè)課課更多的時間呢尋找自己目標(biāo)，有了目標(biāo)才有動力，了解目標(biāo)，才更有方向感。了解想要報考的'學(xué)校和專業(yè)及導(dǎo)師，了解這所學(xué)校要求考研都考哪幾門，如果有自己的短板我們可以考慮改變目標(biāo);了解這個學(xué)校的專業(yè)，好的學(xué)校不一定都是好的專業(yè)，好的專業(yè)不一定在好的學(xué)校;了解未來的導(dǎo)師，導(dǎo)師就是研究生的老板，導(dǎo)師的高度一定程度上決定研究生畢業(yè)后工作平臺的高度。所以有時間盡量多了解這方面的信息。

選擇2、就業(yè)

需要對自己有個清晰的定位，對自己的職業(yè)方向進行定位，職業(yè)發(fā)展地點的定位，對自己個人能力、薪資期望值的定位等等。如果從事與獸醫(yī)有關(guān)的工作，大三的專業(yè)實驗課更是提高自己水平的利器，是通向職業(yè)道路的墊腳石，是敲開大門的敲門磚。多自覺去一些動物醫(yī)院，獸藥店，多請教老師不懂的問題，多鉆研一些自己感的知識。

四、小結(jié)

如果大一是春天，大二是夏天，那么大三就是意味著收獲的秋季。需要我更加堅定自己的信念，腳踏實地、一步一個腳印的走好這一年。

大三學(xué)習(xí)計劃【篇8】

這學(xué)期 主要空閑的時間有星期一上午 星期二下午 星期四下午 星期五 下午 和星期天 也就說每天有6個半天是時間是空閑的，總的來說還是比較多，這些時間主要用來泡圖書館、自習(xí)、做兼職等等。

學(xué)習(xí)的話每周有40節(jié)課，地理的主要課程不多，最重要的.當(dāng)然是中國地理，環(huán)境學(xué)概論，地理研究學(xué)習(xí)都不是太重要。

教師教育類的課程倒是挺多的，教育學(xué)、教師口語、教學(xué)技能還有選修的一些，所以這學(xué)期是努力學(xué)做一名老師的關(guān)鍵時期。

英語的話，每周有15節(jié)課，分為幾個部分，第一有兩門課：英語視聽說和翻譯理論，主要可以通過加強前面的口語、聽力和口譯，而我的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該緊跟著 翻譯二級 的題型和要求，爭取通過這個考試。第二是 二外 應(yīng)該是法語 第三就剩下 高級英語 、論文寫作、和語言學(xué)這三個課程沒什么聯(lián)系當(dāng)剩下的就歸在一起了。最后有一最重要但不在課程內(nèi)，只能靠自己自習(xí)積累的就是8000詞匯了。

「必備」關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃精選

時間一天天過去，人世光陰花上露，在新學(xué)期我們要有新的學(xué)習(xí)計劃。實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，就要排除一切困難和干擾，新學(xué)期的學(xué)習(xí)會更有干勁。怎樣制定好的個人學(xué)習(xí)計劃提高學(xué)習(xí)效率？我們現(xiàn)在向你推薦關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇1)

大學(xué)是一個終點，亦是一個起點。是小學(xué)、初中、高中式老師灌輸式教育的一個終點，卻是我們自主學(xué)習(xí)的一個起點。而學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，具備和擁有好的血液，才會有好的就業(yè)，好的職業(yè)。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀，確定目標(biāo)

大一是彷徨階段，是剛從灌輸式教育到自主學(xué)習(xí)的一個過渡區(qū)，此時的我們感覺到無所適從，所以我們要做的就是趕快走出“自我迷失”階段，盡快找到新的目標(biāo)。首先從思想上升華，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，大學(xué)非高中老師口中所說的那么好玩，不用學(xué)習(xí)，不然畢業(yè)那一刻也將是我們失業(yè)的時刻?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，我們只有不斷充實我們的知識，精神才會永遠活躍。所以，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識，其次才是其它的愛好學(xué)習(xí)。

目標(biāo)一：過英語四級

隨著世界經(jīng)濟一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能更好的適應(yīng)工作和社會生活，我要努力學(xué)習(xí)英語，將英語口語，書面閱讀能力以及寫作能力提高，并努力爭取在本學(xué)期拿到英語四級證書。英語四級是我校拿學(xué)位證所要求的。學(xué)習(xí)計劃及過程，首先要將認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識，課外時間多進圖書館，查看四級詞匯，重要是在課堂或生活中積極練習(xí)口語。

目標(biāo)二：過全國計算機二級

計算機二級亦是我們專業(yè)學(xué)位證所要求的，所以此項目標(biāo)也是最基本的目標(biāo)。當(dāng)然實行此計劃的第一步便是上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，但同上上課的時間遠遠不夠我們學(xué)習(xí)，課余時間便應(yīng)多去電子預(yù)覽室，多加練習(xí)。在每周周末英語學(xué)習(xí)之后便可訓(xùn)練。

目標(biāo)三：學(xué)好專業(yè)課

學(xué)習(xí)專業(yè)課是我們來大學(xué)的首要目的，它會成為我們出身社會存活的技能，所以專業(yè)課是我們要全力對待的，總結(jié)而言，便是努力學(xué)習(xí)。

目標(biāo)四：不掛科

當(dāng)然，在需我們不斷學(xué)習(xí)的大學(xué)，不掛科也是一個非?；镜囊?。這便需要我們的每門課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的努力。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大一塑造的個性養(yǎng)成的習(xí)慣可能會對我們的一生都有影響，所以大一的時候一定要對自己要求嚴(yán)格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，所以如果大一的時候就自己放松，我們便會成為一無所獲者。要多走圖書館，要早睡早起。被窩是青春的墳?zāi)?，它會讓我們放松從而懶惰，浪費我們的光陰。

以上總結(jié)而言都是針對我們學(xué)位證而言，學(xué)校的學(xué)習(xí)而言。但前面已說過，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的時候，學(xué)校的學(xué)習(xí)必須但卻不是唯一。我們還需要多方便充實自己，完善自己，以最好的狀態(tài)走向社會。

三、找到自己的樂趣，并大膽把握

大學(xué)的時候會有非常多的活動，應(yīng)積極參加并不怕失敗。其一，可以鍛煉自己的社交能力，以后出身社會，不論是哪一行業(yè)，社交能力都是我們十分必要的能力，因此在大學(xué)時我們應(yīng)抓緊機會多加練習(xí)。

第二，通過參加各項活動或比賽可以發(fā)現(xiàn)自己的樂趣并使自己的特長更長。大學(xué)以前，我們都會將頭埋進我們的課本，來不及審閱自己，發(fā)現(xiàn)自己的長處或者選擇自己所喜歡的事情，大學(xué)便是我們好好對待自己的階段。好對待當(dāng)然不是吃喝玩樂，是將我們真實的自己展現(xiàn)在人們面前而不是只會讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以，我不會錯過每一次參加演講和辯論的機會，不論成敗，我都會堅持參加。

四、大量閱讀書籍，增加文學(xué)素養(yǎng)

大量的名著閱讀也是我們大學(xué)甚至是生活所必需的，不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識能量，我們可以從中學(xué)習(xí)知識，也可學(xué)習(xí)做人。就本人而言，也十分喜歡閱讀名著，但由于大學(xué)前，沒時間也沒條件去閱讀，所以現(xiàn)在便會抓緊機會閱讀我所熱愛的名著。

五、做兼職，增加社會實踐能力

大一的時候加入了xxx，是介紹兼職的x站。兼職可以讓我們補貼自己的生活費，減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，更重要的是可以讓提高我們的社會實踐能力，豐富我們的閱歷。讓我們可以更快的融入環(huán)境融入社會。兼職也鍛煉了我們各方面的能力，如交際能力、應(yīng)酬能力等。所以在大學(xué)我會充分應(yīng)用我的時間，這將會是個不斷進步，不斷完善自己的過程。

六、關(guān)心時事，跟進時代的步伐

在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們應(yīng)該時刻關(guān)心時事，跟緊時代的腳步，鍛煉自己對于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時代的洪流所淘汰，并站在時代的尖端。隨時關(guān)心專業(yè)方面的動態(tài)。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學(xué)所賦予的時間是相等的，可是每個人所能得到的東西是不一樣的，四年后，我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍，這取決于我們自己。要想在四年后，在同輩眾人中脫穎而出，那就要靠自己的努力了，即使自己沒有別人聰明，只要努力，笨鳥同樣可以先飛。

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇2)

今學(xué)期本人將圍繞學(xué)校教學(xué)工作安排，結(jié)合學(xué)生實際及個人發(fā)展的需要，努力做好各項教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研究，加強教學(xué)交流，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，在新學(xué)期實現(xiàn)新的進步。

具體主要做好以下一些工作：

一、按時按質(zhì)完成好個人的教學(xué)任務(wù)。今學(xué)期本人承擔(dān)中１6春城軌1班、中16春/秋航空班、中16春烹調(diào)面點班和中16城軌2、3班、中16面點1、2班的語文教學(xué)工作。教學(xué)是學(xué)校第一重要的工作，也是作為一名教師的首要任務(wù)，要花最大心力去做好。所以要多鉆研多分析教材，多吸收新知識新方法，做好充分的課前準(zhǔn)備；要研究學(xué)生的實際，使教學(xué)做到有的放矢，針對性強，學(xué)生容易接受，能學(xué)有所獲；多與同事交流教學(xué)想法，共同探討，共同進步，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。另外，要及時繳交各種教學(xué)資料，自覺接受監(jiān)督檢查，出色完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù)。

二、注重學(xué)生良好人格的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)。充分發(fā)掘和利用教材的資源，有意識地在潤物細無聲中引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生感受人文思想和人文精神，從而提升學(xué)生的精神境界。作為班主任，繼續(xù)加強班級管理，跟蹤本班學(xué)生走出社會后的情況，及時開展各種針對性的教育。

三、深入開展教學(xué)研究，研究教育，研究教學(xué)，研究學(xué)生，研究課程，研究技工教育的特點和發(fā)展規(guī)律，明確自己的努力方向。本學(xué)期我個人的研究課題是“語文學(xué)習(xí)與大語文觀”，爭取在更多地吸取學(xué)科新知識、新方法的基礎(chǔ)上，在語文教學(xué)的理念上有所突破，并結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗進行思考總結(jié)，落實教學(xué)研究，完成教研成果。

四、進一步加強理論學(xué)習(xí)和實踐探索，不斷拓寬視野。多閱讀相關(guān)的教學(xué)理論書籍和論文，積極利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)，多參加校內(nèi)外的各種教學(xué)交流，做到更新觀念，掌握理論，加強實踐。繼續(xù)參加人保局、學(xué)校等組織的繼續(xù)教育相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，擴充視野，開拓思路，做到與時俱進，做一名適應(yīng)時代需要的新型老師。

五、作為公共基礎(chǔ)教研組的組長，按照系的工作要求，以身作則帶好頭，與教研組其他同事一起，按時按質(zhì)完成好教研組的各項工作。

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇3)

進入大學(xué)已經(jīng)有一年了，不知不覺大一已經(jīng)隨著軍訓(xùn)的結(jié)束結(jié)束了，可我還記得去年秋天的時候抱著對大學(xué)的憧憬，踏上了離開故土的一步，還記得，曾經(jīng)對大學(xué)的期盼，曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力，當(dāng)來到西安工大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿了希冀，我曾為自己成為一個西工學(xué)子而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經(jīng)，那么多的學(xué)生社團引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，軍訓(xùn)讓我們知道了什么是成長，什么是承受，什么是獨生子女從來未曾體味到的一切。

大學(xué)是職業(yè)生涯的起點，專業(yè)知識已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。我堅信：知識，只有知識才是經(jīng)濟和事業(yè)的酬勞。為了更加充實自己余下的大學(xué)時光，為以后更長的路打下堅實的基礎(chǔ)，在充分認(rèn)識與深刻總結(jié)自我的前提下，結(jié)合自己的人生目標(biāo)和對實現(xiàn)該目標(biāo)的要求做了我的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并希望能按照規(guī)劃的內(nèi)容逐步提高自己。

1、短期目標(biāo)：千里之行，始于足下。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科，扎實專業(yè)知識，嚴(yán)格完成每科考試，并不斷鍛煉自己的英語口語。同時，積極參加學(xué)校組織的各項活動，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活，認(rèn)真做好在校廣播臺的各項播音練聲工作，以及在校史館的勤工儉學(xué)講解工作，努力完善自己。

2、中期目標(biāo)：在以后的三年，爭取以優(yōu)良的成績通過國家英語六級水平，并爭取獲得獎學(xué)金，以優(yōu)異的成績完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，此外，在畢業(yè)前積極參加各項社會實踐活動，為畢業(yè)后走入社會打下扎實的基礎(chǔ)。

3、就業(yè)目標(biāo)：通過短期、中期目標(biāo)的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大學(xué)生活順利結(jié)束。自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要堅強地堅持下去，在工作中認(rèn)真積累經(jīng)驗，仔細學(xué)習(xí)和聆聽，努力適應(yīng)初次步入社會環(huán)境，虛心接受他人的建議和批評。初入職場，努力工作、認(rèn)真生活，用積極的心態(tài)奮發(fā)向前。同時認(rèn)真對待愛情和婚姻，并且盡自已的義務(wù)和責(zé)任孝敬，父母和照顧自己的家庭，勇于承擔(dān)責(zé)任，挑起家庭的重擔(dān)，為家庭無私奉獻。

4、長期目標(biāo)：通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。并且，通過堅持不懈努力，進一步實現(xiàn)自己的終極目標(biāo)。

5、人生終極目標(biāo)：我的人生終極目標(biāo)就是充分實現(xiàn)自身的人生價值，堅持不懈、風(fēng)雨兼程，實現(xiàn)從小立志創(chuàng)業(yè)的夢想，用畢生的精力實現(xiàn)自己整個家族的興盛、繁榮。我知道人生的道路上會遇見無數(shù)的困難和挫敗，只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，朝著自己的方向堅定走下去，不懈努力，我一定會實現(xiàn)自己的理想。

此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：

1、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)， 多推敲、理解，尋求解決問題的方法。

2、自我約束能力。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，切忌沖動行事、感情用事。

3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認(rèn)真思考、分析，找準(zhǔn)其切入點，從而找到解決問題的方法。

大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學(xué)生們積極主動學(xué)習(xí)知識，研究學(xué)問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學(xué)里，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！本褪沁@個意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時，也明確地強調(diào)這一點。他說：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。

真正的大學(xué)生能主動地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo)、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么，這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。由此可見，大學(xué)是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學(xué)生，理當(dāng)樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴于 事事有人管的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現(xiàn)在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往??這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí)。

關(guān)于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學(xué) 家說得很好，在大學(xué)，基礎(chǔ)知識必須要學(xué)好，但同時要結(jié)合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。

盡管我們身處大二，但是剩下的三年并不長遠，不得不及早為四年以后做打算，我們應(yīng)該更好利用好大學(xué)四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學(xué)四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備。

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇4)

此刻我僅將自己大學(xué)三年的總的學(xué)習(xí)計劃一下。

大一：打牢地基。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實地學(xué)好基礎(chǔ)課程，個性是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實際狀況思考是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對簡單，可適當(dāng)參加社團活動，擔(dān)當(dāng)必須的職務(wù)，提高自己的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。大學(xué)課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來美妙的音樂。各類大小社團所推出的活動絡(luò)繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節(jié)。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學(xué)習(xí)的壓力，舒緩自己情緒，又能夠廣交朋友，走進大學(xué)的社團身份，對將來人生多元化有百利。

大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語和計算機認(rèn)證書了，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會職責(zé)感。大學(xué)是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務(wù)。怎樣說呢?有人說："社會經(jīng)驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，此刻讀好書不就行了么?"我認(rèn)為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。就比如語言潛力，我們從小就開始訓(xùn)練，對么?但你能夠說——我此刻的語言功底、交際潛力十分出色了么?很少有!即使我們平時一向在培養(yǎng)的東西尚且如此，更何況工作潛力呢?它常需要必須呢?就是這個道理，我們就應(yīng)把握大學(xué)里這個機會充條件，必須時間空間的。

大三：奮起直追揚帆千里。主動加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求狀況，請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。關(guān)注關(guān)于專接本的考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。此刻就是專接本考試沖刺期，落足功夫，爭取把目標(biāo)拿下。同時，在為自己的前途忙得暈頭轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)更是馬虎不得，這是對大學(xué)三年學(xué)習(xí)的一個檢驗，要對自己負責(zé)，不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情阿。相信如果大學(xué)前兩年我都能認(rèn)真踐行自己的計劃，大三就是我收獲的季節(jié)了!

在大學(xué)專科期間，我并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識，而是就應(yīng)把重心放在學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)上。一個人貴在明白自己就應(yīng)去干什么，"明其志，方能知所赴!"校園帶給的平臺是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要，然我們自己就應(yīng)更清楚自己的實際需要，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學(xué)一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘我自己的潛力。

期望我的大學(xué)能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航!

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇5)

大學(xué)英語四級考試的閱讀理解部分共有四篇短文，每篇文章的長度大約在230—280詞之間，每篇文章5道題，要求在35分鐘內(nèi)完成。六級閱讀與四級閱讀的考試模式一樣，但是文章長度和難度均有所增加。

提高閱讀水平建議從以下幾點進行突破：

1、精讀為主，多背誦經(jīng)典篇章。

選一本經(jīng)典教材，比如《新概念》，堅持進行精讀訓(xùn)練。精讀可以從以下幾點進行：首先放在語境中體會單詞，詞組的用法。并且記住一些重要的單詞和詞組。然后體會句子的結(jié)構(gòu)，句式的安排，句與句之間的銜接。并且嘗試翻譯其中的一些句子，對經(jīng)典句子進行復(fù)述和背誦。最后對一些經(jīng)典的文章應(yīng)該背誦。文章背多了，英文的感悟力就會不斷提高。

2、進行泛讀，擴大閱讀量

泛讀貴在堅持。每個星期堅持讀一份英文報紙，每個月堅持讀一本英文雜志。堅持下來就是量變到質(zhì)變的過程了。泛讀時應(yīng)該涉獵各種類型的文章，可以先從自己熟悉話題，自己感興趣的話題開始。泛讀時主要體會文章的主要意思，不要總是局限在個別詞或者詞組的層面上。

3、熟悉英美文化背景

影響閱讀速度的因素除了單詞量，詞組，句法結(jié)構(gòu)以外還有背景知識。在大學(xué)一，二年級時可以讀一些簡介英美國家知識的讀物，熟悉英語國家的政治，經(jīng)濟，教育，文化等方面的知識，對于理解語言本身一定大有裨益。因為語言與文化是不能割裂開的。而且通過文化的角度去體會英文，一定會發(fā)現(xiàn)語言的學(xué)習(xí)不是枯燥的單調(diào)記憶過程，而是在心中有一扇嶄新的窗戶被打開的過程了。

最后，英語的學(xué)習(xí)是一個長期堅持的過程，日積月累就一定能取得好的效果。給自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí)制定一個長期的計劃，一步一個腳印踏踏實實走過來，一定能夠體會到英文語言的巨大魅力。

這種方法非常有效且很容易堅持———口譯漢英對照（或英漢對照）的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應(yīng)英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的錯誤，缺點和進步。請注意：開始要選擇較簡單的讀物，且應(yīng)大量做，只做一兩篇效果是不明顯的開始可能較慢，費時較多，但請堅持，整體上這是一個加速的過程。高級階段請計時練習(xí)，以加快反應(yīng)速度和口語流利度。

作為成人學(xué)英語，記憶力差是個攔路虎，作復(fù)述練習(xí)或背誦課文往往力不從心，或者由于詞匯量太小覺得直接作口譯太難，那么這樣做可以非常有效地解決這個問題：：先學(xué)習(xí)英文課文，通篇理解透徹后，再來看漢語譯文，把漢語譯文口譯回英文。這樣等于既作復(fù)述練習(xí)又作口譯（語）練習(xí)，可謂一石雙鳥！

這樣做的好處：

1、自己就可以練習(xí)口語，想練多久，就練多久。

2、始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤———英文原文。

3、題材范圍極廣，可以突破我們自己的思維禁錮，比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝}，所以我們總是在練習(xí)相同的語言，進步當(dāng)然就緩慢了。

4、選擇小說，幽默故事或好的短文閱讀，使我們有足夠的興趣堅持下去。

5、有一些我們在直接學(xué)習(xí)英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來。

6、對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻。這等于我們一直在作漢譯英練習(xí)，很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的，所以印象相當(dāng)深刻。比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多。

7、經(jīng)過大量的練習(xí)，你會有這樣的感覺：沒有什么東西你不能翻譯，你的翻譯水平大大加強了，你的口語表達力大大提高了！

聽譯法—角色互換：三人一組，模擬翻譯實戰(zhàn)。一人將漢語，一人將英語，扮演老外，一人作翻譯。練習(xí)一段時間后互換角色。這是一種非常好的翻譯訓(xùn)練方法，也是很好的相互學(xué)習(xí)，取長補短的方法。而且可大大提高反應(yīng)速度和能力。此法的高級階段為同聲傳譯，我們可以在聽廣播或看電視或開會時，把所聽內(nèi)容口譯英文。

口語作文和3分鐘訓(xùn)練法：此法適用于強化訓(xùn)練。找好一個題目作一分鐘的口語作文，同時將其錄音。聽錄音，找出不足和錯誤，就此題目再作兩分鐘的的口語作文，同樣錄音，再聽并找出不足與進步，繼續(xù)作三分鐘口語作文。這是高級口語訓(xùn)練，效果不俗。

復(fù)述練習(xí)：最簡單也是最有效的口語學(xué)習(xí)方法。從治本上攻克英文的方法，特別適合初學(xué)者和中級學(xué)者，用自己的話背頌所聽的英語故事或文章短文，應(yīng)該大量地練習(xí)。

讀英文繞口令（就象相聲演員練嘴），還可以同時口中含塊糖以加大強化訓(xùn)練的力度。這樣來強我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音，使我們的口語相當(dāng)流利，清晰，而且還有自信。

別注意短語（詞組）和小詞的運用，中國式的英語尤其是口語一個很大的缺點就是中國學(xué)生喜歡用大詞，而真正地道的英語口語確是充滿著短小，活潑，生動的短語，富有生氣。而這些短語大部分有小詞構(gòu)成。

Thinking in English。英語思維的培養(yǎng)。

1、大量根據(jù)圖片來了解生詞的含義，故事的情節(jié)。這是少兒英語中常用的方法，也試用于成人。

2、習(xí)慣于使用英—英字典而不是英—漢字典會起相當(dāng)重要的作用。

3、加強聽力訓(xùn)練，尤其是聽用英語解釋英語的課程講解。

4、如果沒有機會擁有封閉的語言環(huán)境的話，就最好嘗試一下自我封閉語言環(huán)境的創(chuàng)造與訓(xùn)練。如：強迫自己在一周內(nèi)所有要表達的話，全部用英語表達。只要你能堅持一周，效果就相當(dāng)明顯，而無論你所表達的英語有多糟

學(xué)習(xí)英語，最好是制定學(xué)習(xí)計劃，持之以恒地學(xué)習(xí)英語。主要是練習(xí)聽力、閱讀和作文了，詞匯是需要長時間積累的，每天記些單詞，讀幾篇文章，做5篇左右的閱讀理解，聽半小時的聽力，一周寫兩篇英語作文。平時多聽聽英語廣播，這樣堅持幾個月你的英語水平就會提高的。

建議可以復(fù)習(xí)下英語的語法，了解各個單詞/詞類的用法

我們在此提出：

大學(xué)一年級——準(zhǔn)備期

大一是扎實英語知識的最佳時期，立即行動是明智的選擇！

建議：為大學(xué)四級英語考試做好準(zhǔn)備，同時利用這段時間補習(xí)弱項，鞏固基礎(chǔ)。

推薦課程：大學(xué)英語四級培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)、新概念第二冊/第三冊、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)。

友情提示：無論你四年后是就職、考研還是出國，大學(xué)階段的GPA（平均學(xué)分績點）都尤為重要。所以，請務(wù)必重視專業(yè)課考試。

大學(xué)二年級——成長期

開始對畢業(yè)后的生活有初步規(guī)劃，有針對性的加以訓(xùn)練。

建議：不要到了大四再喊“空悲切，白了少年頭”，所以除了成績你還需要一籮筐的獎勵、社團工作、實習(xí)、兼職、還有愛情。

推薦課程：大學(xué)英語四級強化、新概念第三冊/四冊、聽說速成、GRE培訓(xùn)。

友情提示：決心在四年后飛向美利堅的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在第二學(xué)期備好“紅寶書”開始與“賈姨”的第一次親密接觸。

大學(xué)三年級——轉(zhuǎn)折期

厭倦了校園那一成不變的教學(xué)樓，再也沒有拉著高中同學(xué)滿校園轉(zhuǎn)的熱情，開始懷念起步時為了理想的錚錚執(zhí)著。

建議：把所有的想法付諸實施，重要的不是做出決策而是行動。

推薦課程：大學(xué)英語六級強化、考研英語輔導(dǎo)、新概念第三冊/四冊、GRE培訓(xùn)、聽說速成。

友情提示：GRE考試在前，TOEFL考試在后的順序更為合理。

大學(xué)四年級——沖刺期

考研的在備戰(zhàn)，出國的在申請，留守的也都是腳步匆匆。要求職的同學(xué)開始感嘆就業(yè)行情今不如前，書面的外語水平讓張口成了夠嗆的尷尬。

建議：提高證書含金量。

推薦課程：聽說速成、TOEFL培訓(xùn)、IELTS培訓(xùn)、BEC2/3

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇6)

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生?！毙麓壕褪切碌钠笈?、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!

追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一一件事。在這半年里我一定要珍惜每一一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業(yè)考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每一個人的希望也是不同的。在新學(xué)期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

我知道，每一個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標(biāo)不同。如今我漸漸長大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

新學(xué)期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進吧!

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇7)

新學(xué)期初始，一切事物都充滿了活力與生機。新生活意味著新開始，新開始象征著新的挑戰(zhàn)。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展……

作為會計學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對宣傳部工作有以下日常計劃：

一、準(zhǔn)時出席每周一次的例會，做好記錄，認(rèn)真完成部長布置的任務(wù)，若有活動要積極參加，踴躍報名。

二、積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作，海報做到主題突出，色彩鮮明，同時廣納各方意見，做到取人之長補己之短。

三、注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。

四、積極配合我系團學(xué)會內(nèi)部其它部門的工作，以及我院學(xué)生會的工作，共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫下光輝的一頁。

高中三年的學(xué)習(xí)日常計劃，可以說是完全泡湯了，最后的結(jié)果讓我很不滿意，不管是生活，學(xué)習(xí)，思想，人際關(guān)系等等，都證明了，那些日常計劃是不可行的，沒有太大的實際操作行。所以大一第一學(xué)期以來，我就想改變我以前的學(xué)習(xí)日常計劃，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲。

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)日常計劃。

首先，我應(yīng)該找一個合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實自己的生活。使自己過的好一點兒。

其次，我要在社會上尋找機會，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力。

第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友。

第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時間。

第五，不管今年有什么活動，我只要能參加的，盡量參加，若有適合我第二工作的話，我要好好的工作。

第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素。

第七，認(rèn)真抓住每一次機會，讓自己的能力盡量發(fā)揮。

第八，生活中的點點滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事。

第九，努力的完成這個日常計劃，看看自己的人生是否有自己主宰。

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán)。

新學(xué)期，無疑為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的'是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。

日常計劃制定好了就要去實施。所以，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)之中!

當(dāng)度過4年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼浆F(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷一次高考后我對學(xué)習(xí)除恐懼已經(jīng)沒有什么。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅持來。

既然來我就要過的讓自己滿意。所以我制定一個學(xué)習(xí)計劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。

1：大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會有遺憾。

大學(xué)就是一個小社會，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。

2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。

學(xué)習(xí)好專業(yè)知識是每個大學(xué)生必須要做的，只有具備熟練的專業(yè)知識才能讓我在以后的激烈競爭中獲得一席之地，當(dāng)今社會是人才的社會，假如在大學(xué)混上四年，那么我可能也得到一個畢業(yè)證，但是那樣的話，到工作是仍然是個落后分子。不想做一輩子的落后分子就要好好的規(guī)劃自己的將來，最起碼的要求是不能讓自己餓死。

3：熟練掌握實驗技能。

對于我們這個專業(yè)的學(xué)生來說最重要的就是實驗，現(xiàn)在學(xué)的雖然都是一些比較簡單的，但是沒有基礎(chǔ)有怎么會有以后的發(fā)展呢。

4：抓住時間，充分利用。

常言說：時間就是生命。利用好每一分鐘就是對生命的延續(xù)。不能馬不停蹄的學(xué)習(xí)也不能時時刻刻都做沒有用的事，要休息的時候就要休息，這樣才能有精神去做好其他的事情。

關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)計劃(篇8)

21世紀(jì)，世界經(jīng)濟正迅速從資本經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變，人類將進入一個全新的知識經(jīng)濟時代。在不可再生資源越來越匱乏的時代，無限增長的知識可以成為社會發(fā)展的新動力。知識不是物質(zhì)資源，它不具有公共性。從這個意義上說，誰掌握了最新知識與技術(shù)，誰就掌握了財富和機遇。國際經(jīng)合組織在關(guān)于知識經(jīng)濟的報告中指出：“在知識經(jīng)濟中，學(xué)習(xí)是極為重要的，可以決定個人、企業(yè)乃至國家的經(jīng)濟命運?！?/p>

大學(xué)學(xué)習(xí)相對中學(xué)而言有著更高的要求，了解并掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的特點、方法以及現(xiàn)代大學(xué)學(xué)習(xí)觀是極有好處的，它能更好地幫助大一新生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，收到事半功倍的效果。

(一)大學(xué)學(xué)習(xí)的特點

1.獨立性

中學(xué)學(xué)習(xí)強調(diào)“記住”知識，而大學(xué)學(xué)習(xí)強調(diào)“理解”知識，既要知其然，也要知其所以然。這樣，才能更好地在教師的引導(dǎo)啟發(fā)下，借助讀書或?qū)嵺`，通過自己的獨立思考，舉一反三，觸類旁通，或運用新學(xué)知識，學(xué)會分析問題、解決問題。這種獨立性學(xué)習(xí)，能逐步擺脫對教師、對權(quán)威的依賴，培養(yǎng)起自己的正確判斷能力和理性思維能力，不再做亦步亦趨的跟隨者，而要做對科學(xué)與真理的追求者。

2.自主性

自主性學(xué)習(xí)體現(xiàn)在兩個方面。一是表現(xiàn)在對自由時間的安排和處理上。與中學(xué)相比，大學(xué)里自由時間比較多，能否科學(xué)管理和利用好自己的時間，合理做好自己的學(xué)習(xí)計劃，對我們在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。二是表現(xiàn)在對學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上。在大學(xué)階段，不要一味地等著老師傳授知識，而是要主動結(jié)合自己今后的職業(yè)發(fā)展方向和目標(biāo)，結(jié)合自己的興趣和愛好，有目的、有針對性、有側(cè)重點地學(xué)習(xí)。大學(xué)生活是豐富多彩的，但是作為學(xué)生，應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。在大學(xué)階段誰能自主自覺地學(xué)習(xí)，誰就能掌握未來競爭的主動權(quán)。

3.探索性

大學(xué)是培養(yǎng)高級專門人才的場所，它與中等教育或職業(yè)教育的區(qū)別在于，經(jīng)過一定的專業(yè)訓(xùn)練，使大學(xué)生初步具備科學(xué)研究的能力，為今后的學(xué)習(xí)深造或職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。因此，在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，我們不能只滿足于教學(xué)大綱規(guī)定的要求和任課老師講授的內(nèi)容，而是要勇于探索未知領(lǐng)域，利用圖書館、實驗室以及開展社會實踐、科學(xué)調(diào)查等多種渠道收集科學(xué)信息，進行科學(xué)研究的嘗試，在探索過程中，積累知識，發(fā)展自己的創(chuàng)造能力。

(二)樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀

21世紀(jì)的社會，是知識經(jīng)濟社會。在這樣一個飛速發(fā)展的社會中，學(xué)習(xí)將貫穿于人的一生。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念是“學(xué)習(xí)就是接受知識”，這種學(xué)習(xí)方式主要是通過課堂學(xué)習(xí)獲取知識，學(xué)習(xí)活動主要局限在學(xué)校內(nèi)部、教室。新的形勢，要求我們樹立新的學(xué)習(xí)觀念。用自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)觀念來指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)活動。

1.自主學(xué)習(xí)觀

當(dāng)今社會需要自己能主導(dǎo)學(xué)習(xí)和工作的人才，而不是純粹等待指示的下屬。一個人在大學(xué)階段學(xué)到的知識能夠直接用到工作實踐中的非常有限，更多的知識技能需要我們結(jié)合工作實際進一步學(xué)習(xí)和掌握，特別是當(dāng)今知識經(jīng)濟時代，科技成為第一生產(chǎn)力，誰擁有知識并通過實踐將其轉(zhuǎn)化為能力，誰就能夠在競爭日益激烈的社會中取得持續(xù)的優(yōu)勢。而知識的獲得，大多要靠自主學(xué)習(xí)。大學(xué)生在大學(xué)階段要積極主動地制訂學(xué)習(xí)計劃、執(zhí)行計劃，主動研究，積極探索，培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。

2.創(chuàng)新學(xué)習(xí)觀

學(xué)習(xí)的目的不在于學(xué)習(xí)本身，而在于創(chuàng)新。創(chuàng)新的學(xué)習(xí)觀就是要求在學(xué)習(xí)的過程中，有創(chuàng)新意識，力求有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)新。知識經(jīng)濟時代要求我們成為知識的創(chuàng)造者而不是知識的接收器，信息時代強調(diào)創(chuàng)造知識，傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已成為歷史，在學(xué)習(xí)中不能固守一種思維模式，讓自己成為課本或經(jīng)驗的奴隸，而要敢于創(chuàng)新，勇于探索，善于從新的角度考慮問題。這樣，我們的潛能才能被開發(fā)，創(chuàng)造力才能被激發(fā)出來。

3.終身學(xué)習(xí)觀

終身學(xué)習(xí)是未來的生存概念，是一個人自身發(fā)展和適應(yīng)社會的必由之路。當(dāng)今社會是一個知識經(jīng)濟時代，它以知識和信息的生產(chǎn)、擴散與應(yīng)用為基礎(chǔ)，以知識、無形資產(chǎn)和知識型勞動者為核心生產(chǎn)要素，其特點是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以知識型勞動者為主，并呈現(xiàn)終身學(xué)習(xí)趨勢。然而，在現(xiàn)實生活中，人們常常認(rèn)為，一個人從就業(yè)那天起，他的學(xué)習(xí)歷程便結(jié)束了，這是一種傳統(tǒng)的狹隘的學(xué)習(xí)觀念。新的時代要求我們將終身學(xué)習(xí)的觀念貫穿于整個職業(yè)生涯。唯有如此，才不至于被快速發(fā)展的時代所拋棄。

4.全面學(xué)習(xí)觀

從時間上說，要樹立終身學(xué)習(xí)觀;從空間上說，要建立全面的學(xué)習(xí)觀。聯(lián)合國教科文組織提出了現(xiàn)代教育的四大支柱：學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會共處，學(xué)會為人。也就是指出要全面地學(xué)習(xí)、全面地發(fā)展。全面學(xué)習(xí)觀的本質(zhì)是人生中處處皆可學(xué)習(xí)，包括在學(xué)校中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)和在生活中學(xué)習(xí)。對于一名大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)途徑包括課堂、圖書館、網(wǎng)絡(luò)、各種講座報告、社會實踐以及人際交往，等等。

(三)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)也是如此，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法就會起到事半功倍的效果。教育家斯金納說：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！彼^“剩下來的東西”，其實就是自學(xué)的能力和學(xué)習(xí)方法的掌握。

學(xué)習(xí)方法是決定學(xué)習(xí)效率和成績的關(guān)鍵。它不僅體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)規(guī)律的認(rèn)識，也反映了對學(xué)習(xí)內(nèi)容理解的程度。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)遵循循序漸進、自求自得和博學(xué)篤行三原則。除了這三個原則外，還需掌握以下三個方法。

1.提高課堂效率，做好課堂筆記

大學(xué)學(xué)習(xí)的課程門類較多，上完一門課，學(xué)時較少，教學(xué)內(nèi)容又很多，不能面面俱到?？孔詫W(xué)是很難達到效果的，而老師在課堂上傳授的都是經(jīng)過自己不斷學(xué)習(xí)歸納和整理過的知識點。做好筆記對課后復(fù)習(xí)、鞏固理解知識有很好的輔助作用。

2.培養(yǎng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重平時積累

大學(xué)學(xué)習(xí)再沒有高中的“高壓式學(xué)習(xí)”壓力，自由時間比較多，學(xué)校課程更靠自覺，在這無人督促的情況下，不注重平時積累，到了考試，以臨時抱佛腳的心態(tài)應(yīng)付考試，不僅學(xué)不到扎實的知識，還滋養(yǎng)了投機取巧的心理。正確的學(xué)習(xí)方法是培養(yǎng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重平時積累。做到及時消化，多搜集相關(guān)知識加深理解。

3.注重學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)

學(xué)習(xí)并非一味努力，就能學(xué)到真知，而是要擁有很強的學(xué)習(xí)能力。如自學(xué)能力，實際操作能力、設(shè)計創(chuàng)新能力等。學(xué)習(xí)成績不是靠記憶考查的，而應(yīng)該是知識的融會貫通，觸類旁通。真正懂得學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的人都會有意識地抓住機，會運用知識培養(yǎng)這些方面的能力。

總之，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法有助于在學(xué)習(xí)活動中少走彎路，有利于培養(yǎng)和提高學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

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