自主學習計劃(錦集9篇)

自主學習計劃。

許多時候我們都會尋找一些范文作為參考，借此來幫助我們更加清晰地表達思想。那么，如何能夠輕松書寫一篇優(yōu)秀的范文呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選出了一篇有價值的文章，題為“自主學習計劃”。希望這篇文章能夠對各位有所幫助！

自主學習計劃 篇1

【小學語文自主學習計劃】

一、自主學習計劃

小學語文是基礎學科，關系到孩子的學習成績和綜合素質的提高。為了讓孩子更好地掌握語文知識，提高語文水平，在家長的幫助下，孩子可以制定一份小學語文自主學習計劃。

1、讀書計劃

孩子應該養(yǎng)成良好的閱讀習慣，每天讀一定量的書。讀書可以選擇一些名著、文學作品、寓言故事等，不僅可以提高語文水平，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。例如，每天讀一本故事書，每周讀一本名著，每月讀一本優(yōu)秀的少兒雜志等。

2、詞匯計劃

語文詞匯是語文學習的重點之一，孩子應該學會積累常用詞匯?？梢赃x擇一些語文詞匯書，每天背誦一定量的詞匯，以及每周進行一次詞匯測試。同時，還可以通過說故事、寫文章等方式來增加詞匯量。

3、寫作計劃

小學生的寫作水平很大程度上體現(xiàn)了他們的語文能力，因此，孩子應該多寫作，多練習。每周可以安排一至兩次寫作任務，比如寫日記、寫小故事、寫作文等，通過寫作來提高語文表達能力和創(chuàng)造力。

4、語文游戲計劃

游戲是孩子們最喜歡的活動之一，因此，家長可以選擇一些與語文相關的游戲來幫助孩子學習語文知識。例如，猜詞語游戲、詩歌填空游戲、字謎游戲等，這些游戲既有趣又能增加語文知識。

5、口語計劃

孩子應該培養(yǎng)良好的口語表達能力，家長可以提供更多的口語練習機會。例如，每天跟父母進行口語練習，讀一些詩歌、故事等，講述自己的生活等。提高孩子的口語表達水平，有助于增強交流能力和表達能力。

二、范文

題目：我的自主語文學習計劃

我是一名小學生，每天早上我都會制定自己的語文自主學習計劃。下面是我的計劃：

1、每天讀一本故事書，每周讀一本名著，每月讀一本優(yōu)秀的少兒雜志。

2、每天背誦并學習10個生字詞，并進行詞匯測試。

3、每周寫一篇日記，一篇小故事或一篇作文。

4、每周與父母進行口語練習，讀一些詩歌、故事等，講述自己的生活。

5、每周進行一次語文游戲，如猜詞語游戲、詩歌填空游戲、字謎游戲等。

我堅信，通過自主學習，我會不斷提高自己的語文能力，取得更好的學習成績。

自主學習計劃 篇2

隨著課程改革的深入，素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，樹立終身學習意識，決定做到以下幾點：

1、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間，早上6：00-6：30閱課外各種有利書籍，擴大視野，增長知識。

3、睡前半小時，晚上10：30-11：00學習教育教學專著，并做摘抄記錄，增強自己的業(yè)務知識。

1、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀，特別是名作家的。

2、借閱有關名家專著如魏書生、于永正、王崧舟、竇桂梅、賈志敏等名家專著學習。

3、訂閱報刊雜志選擇學習，如《小學語文教師》、《小學教學》等雜志。

4、常閱讀有關報紙如：《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》。

5、閱讀一些有關教師專業(yè)發(fā)展書籍，如：《給教師的建議》、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》、《課堂教學評價》等書籍。

1、在閱讀學習各類書籍時，進行圈點批注劃劃注注。

2、閱讀有同感時及時加以評論。

3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時，寫些隨感，聯(lián)系實際，及時運用。

四、貴在有恒，只要自己堅持到底，相信再過一兩年對自己專業(yè)素質的提升會有一定的幫助。

為了提高本人的政治業(yè)務素質和教育教學能力，根據(jù)學校安排，特擬定個人學習計劃：

一、培訓內容：以《新時期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》為主的“新課程”培訓;以《教育技術培訓教程》為主的“新技術”培訓以及骨干教師培訓。

按照學?！杜嘤栍媱潯?，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師布置的作業(yè)。

利用空閑時間自學，認真做好筆錄，運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學的課件。

1、努力完成學習任務，按時參加省統(tǒng)一考試，力爭取得好成績。

自主學習計劃 篇3

學習準備：日記本、練字本、讀書筆記本、練習本、借下學期語文課本

自主學習內容：

第一周：

1、復習語文上冊1-2單元課文內容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中感受深刻的語句。

2、預習新知：預習下冊第一單元，要求：

（1）、每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字抄寫2遍。

（3）背誦《走，我們去植樹》、《燕子》、《4古詩兩首》及練習1的讀讀背背。

3、每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、幫助父母干一些力所能及的活。并寫一篇作文“我?guī)蛬寢尅薄?/p>

5、積累寫人作文的開頭5篇，每天積累一篇。

6、積累比喻句3句，仿寫3句（仿寫：字數(shù)差不多相等、結構相似）。

第二周：

1、復習語文上冊3-4單元課文內容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中感受深刻的語句。

2、預習新知：預習下冊第二單元，要求：

（1）每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字2遍。

（3）背誦練習2的讀讀背背。

3、每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、積累寫事類的作文開頭5篇，每天一篇。

5、跟家長一起走親訪友，并完成習作“我看望了——”

6、積累擬人句3句，并仿寫3句仿寫：字數(shù)差不多相等、結構相似）。

第三周：

1、復習語文上冊第5-6單元課文內容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中感受深刻的語句。

2、預習新知：預習下冊第三單元，要求：

（1）、每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字（2、2）。

（3）背誦《三顧茅廬》中的三、四自然段及練習3的讀讀背背。

3、每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、積累寫景類的作文開頭5篇，每天一篇。

5、仔細觀察過春節(jié)的細節(jié)，看人們是怎么過的?完成習作《快樂的春節(jié)》。

6、積累反問句5句，并改為陳述句。

第四周：

1、復習語文上冊7單元課文內容，把每課中課后第三題中的詞語寫1遍，抄寫課文中出現(xiàn)的對聯(lián)。

2、預習新知：預習下冊第四單元，要求：

（1）、每篇課文讀3遍。

（2）把每課要求寫的生字2遍。

（3）背誦練習4的讀讀背背。

3、每天堅持做到：每天堅持做到：練字一張；讀書一小時（作文、歷史、哲理小故事）；寫1篇日記。

4、積累寫事作文開頭5篇，每天一篇。

5、積累排比句3句并仿寫仿寫：字數(shù)差不多相等、結構相似）。

備注：《寒假作業(yè)》自己有計劃全部完成。；

自主學習要求：

1、按時完成作業(yè)，自主完成，積極思考，認真完成。

2、認真完成復習、預習任務，不懂得知識請教家長。仔細寫好讀書筆記和讀書心得，字跡要清楚工整。

自主學習計劃 篇4

為了正確發(fā)揮教師的主導作用，尊重學生的主體地位，激發(fā)意向、啟發(fā)思維、點撥疑難、指點方法;通過學生自學、討論、師生交流、學生領會內化等方式，讓學生學會、會學，尋找到應該得到的知識，懂得要懂的問題，促使其全身心、積極有效地進行和發(fā)展，促進學生德、智，體健康地發(fā)展，我校八年級成立自主學習班。

自10月18日晚上開始，將正式開展自主學習班自主學習活動。自主學習習慣的養(yǎng)成，需要一個過程，并且要經(jīng)過反復的訓練，才能逐步養(yǎng)成，具體過程計劃分5個階段

第一階段(2個月左右的時間)：依賴階段，學生在老師的指導下進行學習，為此要給學生制定學習的規(guī)程，對學生學習過程的課前預習、重難點、重要解題方法及課后作業(yè)安排要有明確要求，要通過反復的訓練及測試促進學生自主學習習慣的養(yǎng)成。并且要觀察學生的情緒反應，及時調整學習方案。

第二階段(2個月左右的時間)：獨立階段。經(jīng)過前一個階段的訓練，學生應該能認識要自己是一個獨立的個體，逐漸的沒那么依賴，對自主學習過程中及學習方法有了自己的認識，想在群體中獨立，尋求自我發(fā)展，這個時候給學生配備多本教師用書及帶詳解的資料，讓學生能獨立的完成學習任務

第三階段(4個月左右的時間)：合作階段。當學生獨立性比較強時，會發(fā)現(xiàn)單靠個人能力無法獨立的完成學習任務或者獨立完成學習任務的效果欠佳，總有一些缺漏，這時候采取分組合作學習的方法，6個人一組，讓每位學生(或者兩位學生)合作完成一節(jié)內容的教學，包含學案制作、重難點分析、重要方法總結、?？急乜純热莺头椒?。這個階段，給學生們配備電腦及網(wǎng)絡，讓他們有豐富的資源。每章節(jié)結束以后，讓每位學生出一份自己挑選出來的章末檢測卷，并對自己的出卷意圖做個詮釋。

第四階段(暑假兩個月)：自主階段。學生已經(jīng)樹立了一些自主學習的意識，并具備了一定的知識技能、學習方法及學習技巧。此時可以讓學生自由發(fā)展，鍛煉真正的自主學習能力。

第五階段：總結階段，通過前幾個階段的學習，對自主學習的過程進行總結和反思，對自己每次通關測試的成績進行科學的數(shù)據(jù)分析，把具體的感性認識上升為理性的經(jīng)驗，構建一個適合本校本年段的自主學習模式，制作校本教程。

自主學習計劃 篇5

我所理解的教育碩士學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)性學位，主要攻讀碩士學位學習計劃 培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作需要的高層次人才。教育碩士培養(yǎng)的目的是培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具備較高理論素養(yǎng)與實踐能力的教育管理干部和骨干教師。學位獲得者應具有良好的職業(yè)道德，既要掌握某門學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，又要懂得現(xiàn)代教育基本理論和學科教學或教育管理的理論及方法，具有運用所學的理論和方法解決學科教學或教育管理實踐中存在的實際問題的能力，能比較熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料。

在碩士研究生學習過程中，我會安排課程學習、論文寫作和實踐活動等各個環(huán)節(jié)。

(1)在根據(jù)學校課程設置，合理安排每學期課程。充分發(fā)揮文獻閱讀在夯實研究生本學科基本理論中的作用。經(jīng)典文獻閱讀堅持課內課外相結合。堅持閱讀本專業(yè)的經(jīng)典文獻并寫作書面文獻閱讀報告

(2)充分發(fā)揮個人學習與研究計劃在引導和促進碩士生自主學習和研究中的作用。按時在導師指導下制定個人學習與研究計劃，并將學習計劃作為研究計劃的前提和基礎。

(3)課程學習環(huán)節(jié)注重研究生自主學習能力、研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)本人學習計劃合理安排課程學習時間。主動關注學科前沿的理論問題，提高自己分析問題與解決問題的實踐能力。

(4)注重實踐，不斷豐富實踐教育的內涵與形式，積極參加各種實踐活動，以促進理論與實踐的結合，不斷提高理論素養(yǎng)和實踐能力。

(5)通過之前的學習和研究，在第一學年底，確定論文選題，完成開題,然后再完成論文初稿,再通過一學年的努力,不斷修改,潤色,完成畢業(yè)論文及準備答辯。

我相信攻讀教育碩士會帶給我的不僅僅是專業(yè)知識和知識結構的完善，更重要的是良好的思維培養(yǎng)，和在未來個人生涯中重要的獨立研究和創(chuàng)新的能力，可掌握學科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。這將會是一個我期待并為之付出自己全部努力的學習過程，我也讓自己做好了全面的準備。

自主學習計劃 篇6

《自主學習初中數(shù)學計劃》是是一項獨立自主學習數(shù)學的計劃，其目的是讓每一個學生都能夠掌握初中數(shù)學的基礎知識和相關的運算技巧，同時也可以激發(fā)學生的學習興趣，提高數(shù)學素養(yǎng)。下面將為大家講解一下《自主學習初中數(shù)學計劃》的具體實施步驟。

第一步：制定學習目標

制定學習目標對于自主學習初中數(shù)學計劃非常重要。首先要確定學習的范圍，即初中數(shù)學的知識點和考試內容。根據(jù)學習目標的不同，選擇適合自己的學習方式和方法。在制定學習目標時還需要考慮到自己的能力水平和興趣愛好，使學習變得更有前途。

第二步：準備學習資料

準備學習資料是自主學習初中數(shù)學計劃的基礎。一些常見的學習資料如教材、習題本、網(wǎng)課、試卷分析等，通過這些資料加深對于知識點和考試的理解。同時也可以利用網(wǎng)絡資源，如數(shù)學網(wǎng)站、自媒體平臺等，來學習數(shù)學知識。在選擇學習資料時，需要考慮到資料的權威性和適合性。

第三步：選擇學習方法

選擇適合自己的學習方法也是自主學習初中數(shù)學計劃中不可忽視的環(huán)節(jié)。常見的學習方法有課堂學習、網(wǎng)課學習、自學習等。不同的學習方式適合不同的人和不同的目標?？梢酝ㄟ^試錯來選擇更適合自己的學習方法。根據(jù)自身具體情況，也可以選擇多種學習方法進行交替使用。

第四步：制定學習計劃

制定學習計劃是自主學習初中數(shù)學計劃的重要環(huán)節(jié)。制定學習計劃應該考慮到學習的時間、學習的任務量、學習的難度等因素，以達到收獲最大化。在制定學習計劃時還應該注意不要過分追求速成，要堅持溫故知新、踏實學習的原則。

第五步：按計劃執(zhí)行

按照自主學習初中數(shù)學計劃按計劃執(zhí)行，根據(jù)每個進度完成指定的任務，逐漸積累知識，建立起自己的知識體系。同時也可以通過交流，討論和解決問題來促進學習。堅持計劃的實施過程中遇到困難時，不要輕易放棄，可以尋求幫助，或修改計劃以獲取更高效的學習結果。

以上就是自主學習初中數(shù)學計劃的具體步驟。通過這個計劃，學生從“被動學習”向“主動自學”轉變，不僅有助于提高學生的學習效率和學習成果，培養(yǎng)學生良好的自學能力和適應社會發(fā)展的競爭能力。自主學習初中數(shù)學計劃將幫助更多的學生成功進入高中，以及成為運用數(shù)學技能的專業(yè)人才。

自主學習計劃 篇7

小學語文自主學習計劃

一、學習目標

本次自主學習計劃的學習目標為：培養(yǎng)學生扎實的語文基礎，提高學生閱讀理解能力和寫作能力，同時幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。

二、學習內容bet5874.com

1.閱讀理解：選擇適當?shù)奈谋?，提高學生閱讀理解能力，鍛煉學生思考和推理能力。

2.寫作能力：讓學生進行各種寫作練習，如句子模仿、作文寫作等，提高學生的寫作能力和語言表達能力。

3.詞匯積累：通過背誦、運用等多種方式，讓學生積累常用的詞匯，擴充其詞匯量。

4.語文知識串講：對學生的語文知識進行串講，加深學生對語文知識的印象，營造濃厚的語文氛圍。

5.閱讀項目：讓學生選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，根據(jù)閱讀心得撰寫讀書筆記，提高學生閱讀興趣和閱讀水平。

三、學習方法

1.探索和實踐：為了保持學生的學習興趣和質量，要鼓勵學生在學習過程中積極探索和實踐，提高學生的主動學習能力。

2.合作學習：讓學生在小組中進行合作學習，互相幫助，共同進步，促進學生之間的交流和團結。

3.個性化學習：根據(jù)每個學生的特點和需求，制定個性化的學習計劃，幫助學生找到適合自己的學習方法，提高學習效果。

四、學習時間

學生每周應至少安排5個小時的時間進行語文自主學習，包括閱讀、寫作、背誦、語文知識串講等多種活動。

五、學習評估

1.定期測試：對學生進行定期測試，檢查學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。

2.作業(yè)互查：鼓勵學生進行作業(yè)互查，通過互相查錯和交流，提高學生的學習效果。

3.學習檔案：建立學生的學習檔案，記錄學生的學習成果和進步情況，鼓勵學生通過學習檔案反思和總結學習經(jīng)驗。

六、學習反思

在學習結束后，通過學生的學習反思，對學生的學習進行總結和反思，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足，并采取相應的措施加以改進和提高。同時對于學生取得的進步和成就，及時進行表揚和鼓勵，培養(yǎng)學生的自信和自我認同感。

七、學習成果

通過本次的自主學習計劃，學生能夠扎實掌握語文基礎知識，提高閱讀理解能力和寫作能力，同時樹立正確的價值觀和人生觀，為學生未來的成長奠定堅實的語文基礎。

自主學習計劃 篇8

初中數(shù)學作為學校教育體系中的重要科目，對于培養(yǎng)學生思維能力和邏輯思維能力有著重要意義。但是，在學校中，學生們往往只能在有限的時間內了解和掌握初中數(shù)學的知識點，很難完全掌握其精髓。因此，建立一套自主學習初中數(shù)學計劃，幫助學生更好地掌握這門學科的知識和技能，是非常必要的。

第一階段：鞏固基礎知識

在學習初中數(shù)學之前，我們首先需要了解其基礎知識和技能，包括整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、代數(shù)等。為了更好地掌握它們，我們需要先學習一些專門的課程和書籍，了解和掌握一些基本的概念和技能：

1、對于整數(shù)的理解。需要學習基本的數(shù)字概念，了解數(shù)字的大小、正負之分、絕對值等；

2、分數(shù)的學習。需要系統(tǒng)學習分數(shù)的概念、計算、約分、通分等知識；

3、小數(shù)的理解和轉換。需要明確小數(shù)的使用范圍，掌握小數(shù)的加減乘除及進位等方法；

4、代數(shù)式和簡易方程的學習。需要掌握如何理解和列出代數(shù)式及簡易方程，并能熟練運用。

為在這個階段更好的掌握數(shù)學的基礎知識，在自主學習初中數(shù)學方案中，建議根據(jù)不同的知識點，選擇合適的學習資料來進行系統(tǒng)學習。同時應根據(jù)學習成效，安排每周的時間，逐步完成全階段的學習。

第二階段：基礎技能的提高

在第一階段掌握了初中數(shù)學的基礎知識之后，接下來需要在不斷鞏固中提高數(shù)學技能水平。這個階段的主要任務是提高算數(shù)和代數(shù)的運算能力、數(shù)學解題能力和證明能力。

1、熟練運用算術。需要熟練掌握加、減、乘、除及其混合運算，并進行正確的進位和借位；

2、數(shù)學解題能力的提高。需要加強解題方法和技巧的訓練，建立解題思路；

3、證明能力的提高。需要學習證明基本公式的方法。

在這個階段，我們可以選擇一些題目難度較高但有代表性的問題，進行深入的分析和研究。尋找不同的解題方法和技巧，幫助我們更好地理解其背后的原理，提高數(shù)學解題和證明的能力。

第三階段：學科綜合訓練

經(jīng)過前兩個階段的學習和訓練，我們已經(jīng)掌握了初中數(shù)學的基本知識和技能，具有了較高的數(shù)學計算和解題能力。那么，下一步是如何將這些知識融會貫通，進行多學科實際問題的解決和創(chuàng)新。

1、數(shù)學和科技的應用。需要了解現(xiàn)代科技的發(fā)展和應用領域；

2、數(shù)學與社會發(fā)展結合的思考。需要了解數(shù)學在社會的應用，例如金融和經(jīng)濟學等；

3、實際問題的結合。通過實際問題的解決，提高我們的解決問題的能力。并對質量進行定期評價，確保達到要求。

在該階段學習的重點不是掌握知識點，而是要發(fā)展我們的思考能力。通過解決一些復雜的實際問題，我們可以更好地了解數(shù)學知識的應用和其聯(lián)系。訓練我們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，培養(yǎng)我們日后發(fā)展從事未來職業(yè)所必備的能力。

總結

自主學習初中數(shù)學方案是一個針對初中數(shù)學學習者的完美解決方案。它支持靈活性，可以幫助學習者依據(jù)自己的能力和時間表，獨立學習初中數(shù)學知識和技能。不僅便于學習，也能培養(yǎng)我們自學能力和解決問題的能力。這個方案可謂是快樂學習數(shù)學的關鍵。

自主學習計劃 篇9

一、學習目標：

月考，班級排名在前十名以內。

每次考試，都爭取前進五名左右。

二、學習計劃：

1.合理安排好學習時間

在家里：先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。

在學校：要安排好自習課時間，不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務。

在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。

2.注重預習和復習

堅持預習：

通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。

做好復習：

每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容;

每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容; 每天晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。

3.注意課堂聽講效率

課堂：上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容，并做好筆記。

課后：對老師反復強調的知識點、課文內容與現(xiàn)實相聯(lián)系的知識點、分散知識點都做好歸納總結。

總之，我要踏踏實實，持之以恒地向著自己的目標前進。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《自主學習計劃(錦集9篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了自主學習計劃專題，希望您能喜歡！