狗兒讀后感

狗兒讀后感。

經(jīng)過(guò)不斷的努力，本幼兒教師教育網(wǎng)小編終于整理出了今天的“狗兒讀后感”。閱讀實(shí)際上是指人們心靈和上下古今一切民族偉大的靈魂互相結(jié)合并進(jìn)行交流的過(guò)程，或許各位讀者朋友曾經(jīng)閱讀過(guò)這本好書(shū)。讀后的感受和體會(huì)，可以化為一篇讀后感來(lái)表達(dá)。不勝感激您對(duì)本文的閱讀！

狗兒讀后感【篇1】

一個(gè)寒假過(guò)去了，我也一章又一章的讀完了《漂來(lái)的狗兒》這部感人的童心小說(shuō)。

《漂來(lái)的狗兒》是作家黃蓓佳所著。作者在書(shū)中詳細(xì)敘述了自己的童年，當(dāng)然最重要的是講了狗兒（后來(lái)自己更名為鴿兒）。

大院的朋友很多很多：小妹、燕子姐姐、小兔子、方明亮、小山、小水以及狗兒。。。。。。他們?cè)谝黄鹱街恕启~(yú)、偷書(shū)、裝鬼，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)又艱難的春秋。

這些昨日的影像，它們已經(jīng)泛黃，可是并不破舊，更不破碎，相反，因?yàn)樽髡叻e淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖。那些在上世紀(jì)七十年代成長(zhǎng)的孩子，帶著各自的體溫、眼淚、笑聲、氣味，一步步來(lái)到我們面前。

童年是美好的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的，我們要珍惜美好的童年，跟著書(shū)中的人物一起瘋鬧、呼喊、尖叫、打滾、流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“成長(zhǎng)”。

這就是我讀《漂來(lái)的狗兒》所獲的感想。

狗兒讀后感【篇2】

看到這個(gè)書(shū)名，你肯定滿腦子的問(wèn)號(hào)，“狗兒是什么”、“狗兒怎么會(huì)漂來(lái)呢”、“它是怎么漂來(lái)的呢”、“最坐船還是坐油輪”？這一系列的大問(wèn)號(hào)，勾起我們的好奇心。下面，就讓我來(lái)為大家介紹吧！故事發(fā)生在一個(gè)叫“水碼頭”的地方。

那天早上，水碼頭又發(fā)大水了，豁嘴嬸嬸像往日一樣去河邊看望她的茨菰地，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)木盆漂了過(guò)來(lái)，她府身一看，天啊，竟是一個(gè)出生沒(méi)幾天、穿著紅布衫的嬰兒。從此，這個(gè)小嬰兒就成了豁嘴嬸嬸的養(yǎng)女。活了四十歲的豁嘴嬸嬸頭一回嘗到了做母親的幸福滋味，這個(gè)小嬰兒就是狗兒?；碜鞁饗鹱詮挠辛斯穬?，就更加努力地干活，她發(fā)誓要供狗兒念書(shū)，她希望狗兒念好了書(shū)，將來(lái)做個(gè)有用的人，不會(huì)像她這樣窩窩囊囊過(guò)一輩子?？晒穬簠s不喜歡讀書(shū)，隔三差五逃學(xué)、曠課，所以村里的人們就經(jīng)?？吹交碜鞁饗鹉弥髯哟虻霉穬簼M院子跑，還不時(shí)傳來(lái)狗兒殺豬般的尖叫。狗兒熱愛(ài)舞蹈，她跟著燕子姐姐學(xué)了一段時(shí)間舞蹈，居然考進(jìn)了縣文工團(tuán)。

天啊，這么小的孩子就能拿工資，吃公家飯，這在當(dāng)時(shí)是為數(shù)不多的例子。不久，縣文工團(tuán)來(lái)了一個(gè)上海導(dǎo)演，他看上了這個(gè)有舞蹈天賦、又聰明伶俐的小丫頭，愿意帶她去上海，去他所在的劇院工作，條件是等到狗兒長(zhǎng)到法定結(jié)婚年齡就嫁給他的兒子。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，狗兒答應(yīng)了，結(jié)果還沒(méi)等狗兒長(zhǎng)大，導(dǎo)演的兒子就病故了。但是，因?yàn)楹芏嘣?，狗兒最終也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)自己舞蹈家的夢(mèng)想。這本書(shū)寫(xiě)的是作者自己童年里的事，狗兒是作者幼時(shí)一個(gè)非常要好的玩伴，讀這本書(shū)就是在讀七十年代孩子的一種生活狀態(tài)。

回顧那個(gè)時(shí)代的男孩、女孩，他們心中的追尋和夢(mèng)想，你一定會(huì)知道什么叫“童年”，什么叫“自由”，什么叫“成長(zhǎng)”。

狗兒讀后感【篇3】

伍賢玥輕輕地合上這本書(shū)，我的眼角有些濕潤(rùn)。

抬頭望著天空中的繁星，我不禁發(fā)起了呆，不知是在對(duì)書(shū)中內(nèi)容的回味，還是在想著自己心事。不經(jīng)意間，一個(gè)溫暖的詞“涌”上了我的心頭，那就是“母愛(ài)”，無(wú)私而偉大的母愛(ài)。故事中的狗兒，出生后就被親生母親無(wú)奈地拋棄，大難不死的她，被豁嘴嬸嬸救起，成了她的養(yǎng)女。在這期間，她倆之間充滿了恩恩怨怨，是是非非，雖然狗兒對(duì)豁嘴嬸嬸有著不滿、有著抱怨，但是，當(dāng)豁嘴嬸嬸去世時(shí)，狗兒那發(fā)自肺腑的一席話，讓我從中讀到了她對(duì)母愛(ài)的渴望與珍惜：“我的心里像有一根筋被抽走了，說(shuō)不上來(lái)的那種難受勁兒……”這番話，飽含著狗兒對(duì)豁嘴嬸嬸最大的思念，最大的感激，沖蝕了狗兒對(duì)豁嘴嬸嬸所有的不滿，也可能就是對(duì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”最好的注釋吧！

“友情”----這個(gè)純潔的字眼在我的腦海中不斷地浮現(xiàn)。狗兒與小愛(ài)之間有著水晶般純潔的友情。當(dāng)狗兒快樂(lè)時(shí)，是小愛(ài)陪著她一起歡笑；當(dāng)狗兒失落時(shí)，是小愛(ài)陪在她身邊默默嘆息；當(dāng)小愛(ài)被人欺負(fù)時(shí)，是小愛(ài)挺身而出，為打抱不平。當(dāng)狗兒成為“鴿兒”的xx后的一個(gè)夜晚，她們?cè)俅蜗喾陼r(shí)，彼此還惦記著對(duì)方。這純潔的友情讓我羨慕，我也渴望能有一個(gè)像小愛(ài)這樣的摯友，能天長(zhǎng)地久地陪伴在我的身邊，彼此牽掛，彼此關(guān)注。一個(gè)充滿著夢(mèng)幻的詞語(yǔ)漂浮在我的眼前，那就是“夢(mèng)想”。從小失去母愛(ài)的狗兒也像普通孩子一樣，她有著一個(gè)天真、純潔、浪漫的夢(mèng)想----當(dāng)一名舞蹈演員。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，狗兒的道路比別人更加坎坷，沒(méi)有幫助卻有著別人的嘲笑，沒(méi)有指點(diǎn)卻有著別人的指責(zé)。但是狗兒卻有著別人沒(méi)有的不屈不饒的精神，有著不達(dá)目的不罷休的決心與毅力，有著超出常人的自信心，這些就是她后來(lái)成功的源泉所在。我想：夢(mèng)想一旦付出了努力，就決不只是夢(mèng)！

這就是狗兒，一個(gè)大膽、自信、不甘屈服的女孩，一個(gè)勇敢追求理想的女孩，一個(gè)告訴了我有目標(biāo)就要去努力的女孩！簡(jiǎn)評(píng)：將長(zhǎng)篇的文字與情節(jié)沉淀成“母愛(ài)?友情?夢(mèng)想”六個(gè)字，是一種思考后智慧的結(jié)晶，是一種洞悉后的思想的頓悟。

狗兒讀后感【篇4】

《漂來(lái)的狗兒》這本書(shū)是黃蓓佳寫(xiě)自己童年的。

它就象一部封存已久的“電影”，或是一段趣味盎然的歲月，這里有我們對(duì)兒時(shí)的美好回憶、也有許多長(zhǎng)不大的煩惱?！鞓?lè)也有憂傷，就讓我們隨著它再次回到那充滿童趣的童年……

《漂來(lái)的狗兒》是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……你跟著他們一起撈小魚(yú)，粘知了，去中學(xué)圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，給偉大領(lǐng)袖寫(xiě)信，在漂亮的芭蕾舞演員面前自慚形穢，惶惑于身體的發(fā)育長(zhǎng)大，品嘗少男少女的朦朧戀情……你會(huì)覺(jué)得趣味盎然，快樂(lè)而憂傷。

狗兒憑借自己的智慧和才能去生活，她堅(jiān)持不懈，敢于拼搏，勇敢，大膽地去面對(duì)困難，雖然一路有數(shù)不清的困難，數(shù)不清的絆腳石，但她總是用微笑去面對(duì)。

這些昨日的影響，它們已經(jīng)泛黃，可是并不破舊，更不破碎；相反，因?yàn)榉e淀了歲月的沉渣，反倒散發(fā)出懷舊的溫暖，有大地深處的氣味，有舊棉衣柔軟的手感。你可以觸碰他們，凝視他們，跟著他們一起撒歡兒，瘋鬧，呼喊，尖叫，打滾，流汗，釋放自己生命的全部能量，而后知道什么叫做“童年”，什么叫做“自由”，什么叫做“成長(zhǎng)”。

狗兒讀后感【篇5】

讀完《漂來(lái)的狗兒》之后，我覺(jué)得里面的小愛(ài)非常聰明可愛(ài)，她的好朋友狗兒機(jī)靈大膽。小妹有點(diǎn)像林黛玉，因?yàn)樗炜蘅尢涮?。小兔子高大?qiáng)壯，不喜歡女生。方明亮膽小怕事，卻博學(xué)多才，可到最后還是竹籃打水一場(chǎng)空，還得了精神病，真是可惜啊！yJS21.com

故事先開(kāi)始講述了水碼頭是怎樣的，赭紅色的麻石頭就是水碼頭的象征，然后又寫(xiě)了狗兒是因?yàn)榛碜鞁饗鹪诎l(fā)大水那天要去看茨菰地時(shí)發(fā)現(xiàn)她的，于是便把她帶了回來(lái)?yè)狃B(yǎng)成人。還寫(xiě)了他們所居住地方——梧桐院，有趣的捉知了，還能吃上美美的知了肉呢！更快樂(lè)的是過(guò)年，每個(gè)小朋友都有新衣服穿，還有壓歲錢，小愛(ài)還請(qǐng)別人看了《紅樓夢(mèng)》呢！但狗兒卻把一張畫(huà)撕了下來(lái)，真頑皮呀！他們村上的小兔子有個(gè)姐姐，跳舞跳得很好，狗兒羨慕極了！于是就想跟她學(xué)習(xí)跳舞，還鬧出了許多有趣的事呢！天?。∠旅娴墓适伦屛腋诱痼@，林家老頭居然說(shuō)自己是毛主席的救命恩人，大家半信半疑，狗兒和小愛(ài)寫(xiě)了一封信去問(wèn)，可是一直沒(méi)有回應(yīng)，直到毛主席過(guò)世也沒(méi)有消息，最后連林家老頭子夜去世了。

下面還有好多有趣的事，我就不多說(shuō)了，但是我明白了一個(gè)道理，只要有恒心，什么事都可以辦成。

狗兒讀后感【篇6】

翻看完《漂來(lái)的狗兒》這本書(shū)的最后一頁(yè)，我還意猶未荊每當(dāng)閉上雙眼時(shí)，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出那一行行精煉的文字和生動(dòng)的故事情節(jié)。

這本書(shū)介紹的是小愛(ài)童年時(shí)代在“大院子”里生活的點(diǎn)滴滴。這里還生活著她要好的伙伴：古靈精怪的狗兒、小書(shū)迷方明航、病怏怏的小妹，還有小兔子哥哥、燕子姐姐。大院子前，有一條潺潺的小溪。溪上有一塊朱紅色的石頭，走在上面滑滑的，很容易摔上一跤。某一天，一只小木盆溪水推到這兒來(lái)了，盆里躺著一個(gè)嚶嚶啼哭的女?huà)耄换碜鞁饗饟斓?，收為女兒，這就是“狗兒”，狗兒就是這樣被溪水漂來(lái)的。

狗兒是個(gè)漂亮的女孩子，她大膽，什么事都敢作敢當(dāng)，能吃苦，但是就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。無(wú)論豁嘴嬸嬸怎么管教她，都無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)狗兒考上了舞蹈團(tuán)，小小年紀(jì)就有了工資，大家都很羨慕，最后狗兒被一位導(dǎo)演帶進(jìn)了城。從狗兒身上，我學(xué)到了敢作敢當(dāng)，如果自己做錯(cuò)了事，要自己承擔(dān)，不做懦弱的人。我還學(xué)習(xí)了，我們?yōu)槿颂幨聲r(shí)，要沉著冷靜，不能像狗兒那樣，一時(shí)沖動(dòng)，對(duì)說(shuō)自己壞話的人實(shí)施抱負(fù)，要學(xué)會(huì)寬容在大度。

《漂來(lái)的狗兒》這本書(shū)像一粒石子一樣投進(jìn)了我陳封已久的心靈湖面，激起一圈圈的水波……

狗兒讀后感【篇7】

《漂來(lái)的狗兒》是女作家黃蓓佳寫(xiě)的自己的童年故事，《飄來(lái)的狗兒》讀后感戴銘珺。書(shū)中描寫(xiě)了發(fā)生在小愛(ài)即作者和她的好朋友狗兒、小妹、方明亮、小兔子等幾個(gè)孩子身上的故事，著重描寫(xiě)了一個(gè)特別有個(gè)性的女孩兒—狗兒。

今天，我讀完《漂來(lái)的狗兒》里的《桑林鬧鬼》之后，覺(jué)得故事中的那幫小孩真天真。那天，小愛(ài)和她的同學(xué)正在軍訓(xùn)，教官讓他們晚上十點(diǎn)鐘在墳崗子上溜達(dá)一圈，并要求一吹哨就臥倒，讀后感《《飄來(lái)的狗兒》讀后感戴銘珺》。那天晚上沒(méi)有月亮，天黑得伸手不見(jiàn)五指。小妹在行軍前給大家講了個(gè)鬼故事，大家都很害怕。他們到墳崗子上想到小妹剛剛講過(guò)的鬼故事更是害怕極了，后悔聽(tīng)了那個(gè)恐怖的故事。最有意思的是男孩子方明亮，他臥倒時(shí)摸到一根繩子，竟叫它“蛇”，摸到了一根尸骨叫“木棍”。在得知了真相后嚇得昏死過(guò)去。行軍只好到此結(jié)束，教官把他扛了回去。事后，小妹、小愛(ài)和方明亮又聽(tīng)說(shuō)桑林有鬼，便去捉。沒(méi)想到那“鬼”是穿著白衣正在練習(xí)舞蹈的狗兒。

讀完后，我不禁想起了小時(shí)候的一件事。那天，我剛看完一個(gè)鬼故事，去把書(shū)放回原處。放完后，我剛要推門(mén)出去，便想起了書(shū)上說(shuō)的：一個(gè)鬼在門(mén)口晃來(lái)晃去。我哆哆嗦嗦去開(kāi)門(mén)，剛打開(kāi)一半，就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”的聲音。我頓時(shí)毛骨悚然！心驚膽顫地把門(mén)打開(kāi)，?。∧挠惺裁垂?？那“沙沙沙”的聲音分明是我種的花草擺動(dòng)的聲音。

世上沒(méi)有鬼。鬼是人們想象出來(lái)，自己嚇唬自己的。我再也不怕鬼了！

狗兒讀后感【篇8】

放假時(shí)老師推薦我們讀《漂來(lái)的狗兒》我想漂來(lái)的一只狗也能寫(xiě)成書(shū)？

看完后我才明白我錯(cuò)了，書(shū)中講的是作者黃培佳的童年，飄來(lái)的狗是黃培佳的鄰居豁嘴嬸嬸把她從河邊撿到的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們認(rèn)為把孩子名起的“賤”閻王爺就不會(huì)管他們的性命，于是豁嘴嬸嬸把她起叫“狗兒”，狗兒有許多特點(diǎn)與狗差不多：眼睛特尖能發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴。狗兒生性愛(ài)動(dòng)，天天闖禍，每天被豁嘴嬸嬸追的滿街打，所以他和狗一樣跑起步來(lái)就是狂奔。因?yàn)殡p手修長(zhǎng)被燕子姐姐認(rèn)為有跳舞天賦，從此以后跳舞成了她的目標(biāo)，雖然中間有許多艱苦困難，但狗兒仍然堅(jiān)持了下來(lái)，學(xué)會(huì)了跳舞，而且在跳舞中展現(xiàn)她的風(fēng)采。

這本書(shū)寫(xiě)的真不錯(cuò)，她把作者的童年生活展現(xiàn)的如此完美，如此生動(dòng)。這一幕幕好像一場(chǎng)電影一樣能聽(tīng)到、看到、聞到。在他們抓魚(yú)時(shí)我感到他們的開(kāi)心、偷書(shū)的緊張、抓鬼的驚悚。閱讀中我不僅僅品嘗他們甜甜的快樂(lè)，還知道了除了玩電腦還有許多別的有趣游戲。

論生活、學(xué)習(xí)條件都比我們好，可生活沒(méi)他們充實(shí)。他們放學(xué)后三五成群的在一起跳房子、跳皮筋、捉魚(yú)、捉知了，我們呢？不是電腦就是電視。我們都五年級(jí)了，連洗衣做飯都不會(huì)，而那時(shí)二三年級(jí)就會(huì)洗衣做飯了，這就是生活的差距啊，也是兩個(gè)時(shí)代少年自理能力的差距啊。那是自理能力好下鄉(xiāng)插隊(duì)時(shí)就少受些苦。自理能力對(duì)我們來(lái)說(shuō)太少了，所以我們更應(yīng)加強(qiáng)自理能力，不然自理能力低踏入社會(huì)時(shí)會(huì)吃虧的。

狗兒讀后感【篇9】

今天，我一口氣讀完了黃培佳老師的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，名字叫《漂來(lái)的狗兒》。這是一部講述成長(zhǎng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家的女孩狗兒結(jié)成玩伴，玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮。聰明的小愛(ài)、博學(xué)的方明亮、高貴的小兔子、調(diào)皮的小山和小水、精靈般的小妹、心比天高命比紙薄的狗兒……

其中讓我感觸最深的是狗兒（鴿兒），雖然狗兒她很不愛(ài)學(xué)習(xí)但是她卻憑借自己的個(gè)性和“梧桐院”里的一群孩子玩得上天入地，花樣百出，趣味無(wú)窮：他們一起撈小魚(yú)，沾知了，去圖書(shū)館偷書(shū)，看連環(huán)畫(huà)《紅樓夢(mèng)》，為小妹的爺爺給偉大領(lǐng)袖毛主席寫(xiě)信，小說(shuō)緊緊圍繞著主人公狗兒的命運(yùn)展開(kāi)，把一個(gè)少女的成長(zhǎng)歷程通過(guò)語(yǔ)言呈現(xiàn)在我們的面前：狗兒約“我”一起幫助她尋找自己的親生母親，羨慕燕子姐姐的天鵝之舞，一心想尋找機(jī)會(huì)進(jìn)城向燕子姐姐學(xué)舞蹈，為林小妹的爺爺而去偷西瓜，在一件衣服的風(fēng)波中抗?fàn)帪樽约合疵撛┣趯W(xué)校宣傳隊(duì)里她竭力向大家展現(xiàn)這自己的舞蹈魅力。她也十分愛(ài)幫助同學(xué)，她在同學(xué)李鰩跌倒時(shí)，大家束手無(wú)策時(shí)，她卻用她弱小的身軀背起強(qiáng)壯的李鰩快速地跑向醫(yī)院。

她心靈手巧有令人難以想象的藝術(shù)天賦、舞蹈魅力，她為她的理想不斷追求、去努力實(shí)現(xiàn)她的理想，值得我們大家學(xué)習(xí)?。ü穬海潈阂矎膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)自己的理想，最后，她通過(guò)自己的不斷努力將自己從狗兒變?yōu)轼潈鹤罱K將自己變?yōu)榱艘恢桓易龈蚁搿⒚逼鋵?shí)、俏麗的“天鵝。她給了自己一個(gè)回味無(wú)窮、趣味盎然、快樂(lè)而憂傷自由的童年。

狗兒讀后感【篇10】

前幾日，我把著名作家黃蓓佳的小說(shuō)《漂來(lái)的狗兒》讀完了。這是一部講述作者成長(zhǎng)的小說(shuō)，其中充滿了她小時(shí)候快樂(lè)、幸福的記憶。

這本書(shū)主要講了在梧桐院這個(gè)小天地里，一群中學(xué)教師和孩子們，還有鄰家的“狗兒”結(jié)成玩伴。他們一起撈小魚(yú)、去中學(xué)圖書(shū)館偷書(shū)看，再漂亮的芭蕾舞演員面前自愧不如，這種經(jīng)歷有喜怒、哀樂(lè)。還有家鄉(xiāng)的秀麗景致，有趣的“豁嘴嬸嬸”……當(dāng)時(shí)院子里的鄰居是那么和諧、安逸。讓我影響最深的一件事還是這樣的：“狗兒”她不愛(ài)上學(xué)，常常被“豁嘴嬸嬸”用棍子趕著打，而她也時(shí)常去作者家“避風(fēng)頭”，作者的母親給她臨時(shí)布置作業(yè)吧，她還翹著腿不干，后來(lái)又被一位奇怪的老頭稱作是貴妃的命，真是讓人哭笑不得??！

這本書(shū)讓我了解到了70年代的生活雖然很艱苦，卻又那么自由自在，隨心所欲，描寫(xiě)得令人時(shí)不時(shí)有懷舊的溫暖，作者的文筆也深深吸引了我，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，反映出一件件快樂(lè)的事。從狗兒的身世上，我又感到十分惋惜，是哪個(gè)狠心的母親將這么一個(gè)水靈靈的女孩子拋棄呢？也讓我感覺(jué)到豁嘴嬸嬸雖然愛(ài)罵街，又那么粗魯，但還是充滿愛(ài)心的一位嬸嬸。作者小時(shí)候也十分頑皮，愛(ài)偷書(shū)，但這一點(diǎn)恰恰說(shuō)明了作者愛(ài)學(xué)習(xí)，如《紅樓夢(mèng)》之類的，但最后總是什么也沒(méi)弄懂。當(dāng)?shù)氐拿指怯腥ぃ骸靶∶谩钡男谋忍旄撸燃埍?；“小山”“小水”的頑皮好動(dòng)，“小兔子”的高貴，總是深深吸引我，那么樸實(shí)，單純，幸福。

狗兒讀后感【篇11】

我很喜歡讀書(shū)。利用寒假時(shí)間我讀了一本書(shū)，叫《漂來(lái)的狗兒》。

《漂來(lái)的狗兒》是江蘇籍著名作家黃蓓佳傾情小說(shuō)系列之一。這本書(shū)寫(xiě)的是作者自己的童年故事，是一部講述上世紀(jì)七十年代孩子成長(zhǎng)的小說(shuō)。在“梧桐院”的小小天地里，一群中學(xué)教師的孩子和一個(gè)鄰家女孩狗兒結(jié)成玩伴，雖然他們當(dāng)時(shí)生活條件不好，有些家庭甚至連飯都吃不飽，他們卻依然能玩的上天入地，花樣百出，讓自己的童年充滿樂(lè)趣。在書(shū)中，我跟著他們一起去河邊撈小魚(yú)，捉知了，甚至為了看書(shū)還到中學(xué)圖書(shū)館去偷書(shū)。

與他們的生活相比，我感覺(jué)我們現(xiàn)在的孩子在生活條件上是富有的。我們從小不愁吃不愁穿，想要什么爸爸媽媽都能盡量滿足，我們應(yīng)該懂得感恩，珍惜爸爸媽媽給予我們的幸福生活。但是，我也很羨慕他們的生活。他們住在一個(gè)院子里，有那么多伙伴一起玩；不像我們放學(xué)回到家里一個(gè)伙伴也沒(méi)有，每天除了功課，書(shū)便是我們唯一的伙伴?！昂舆厯启~(yú)”，“捉知了”還有“偷書(shū)”聽(tīng)起來(lái)是多么有趣和刺激啊，我想這些游戲是很多城里孩子沒(méi)有嘗試過(guò)的吧。

書(shū)看完了，我輕輕地關(guān)上書(shū)。聰明善良的小愛(ài)，靈氣而不服輸?shù)墓穬?，博學(xué)迂腐的方明亮，心比天高命比紙薄的小妹，高貴的小兔子，調(diào)皮的小山和小水……一個(gè)個(gè)鮮活的形象依然印在我的'腦海里。是啊，童年是快樂(lè)、散漫、撒野而帶一點(diǎn)兒憂傷的。在屬于你的生活里，你會(huì)歡笑、大哭、痛苦、舒服，從而感覺(jué)那憂傷難忘。每個(gè)人的童年都不同，有的窮，有的富，有的艱苦，有的幸福，但童年總是值得珍惜的。

狗兒讀后感【篇12】

《漂亮的狗兒》一書(shū)寫(xiě)了鄉(xiāng)村兒童美好的生活。讀完了這本書(shū)，就使我聯(lián)想到了城里兒童不一樣的生活。

當(dāng)城里兒童一大早起床，強(qiáng)忍著汽車尾氣，趕去上奧語(yǔ)奧數(shù)時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能躺在床上，呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌唱；當(dāng)城里的兒童晚上十一、二點(diǎn)鐘還趴在書(shū)桌前，完成奧語(yǔ)奧數(shù)時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能正躺在稻草堆上望著繁星滿月的天空，遐想著天有多高，地有多厚；當(dāng)城里兒童暑假里跑來(lái)跑去，這個(gè)補(bǔ)習(xí)課上完了上家教時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能在河里游泳，吃著醋酸甜甜的山楂果；當(dāng)城里兒童迎著刺骨的寒風(fēng)，頂著大雪去上課時(shí)，鄉(xiāng)村兒童可能打雪仗、堆雪人……

為什么城里的孩子們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)這么重？

原來(lái)，城市里分好學(xué)校和差學(xué)校。學(xué)校越好，教育質(zhì)量越高，相反就差了。而鄉(xiāng)村的學(xué)校是不分好壞的，教育質(zhì)量都差不多。城市里的家長(zhǎng)希望自己的孩子能考上好學(xué)校，就讓他們拼命地學(xué)，最終才導(dǎo)致這樣的。

現(xiàn)在，城市里的孩子童年都放在了學(xué)習(xí)上，哪里有自己快樂(lè)的童年呀！人生的童年是很珍貴的，也是很短暫的，現(xiàn)在城里的孩子已經(jīng)失去了童年的快樂(lè)，更失去了人生中最為寶貴的童年記憶。一個(gè)人即使童年時(shí)期學(xué)得再多，長(zhǎng)大成人后又能記得多少呢？那么，怎樣才能讓城市里的小孩子擁有快樂(lè)呢？

首先，全社會(huì)都要對(duì)此特別關(guān)注，形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣。教育部門(mén)也要對(duì)此重視，采取措施，減少考核作業(yè)，學(xué)校要要求老師不要讓學(xué)生讀死書(shū)，死讀書(shū)。其次，家長(zhǎng)要減少孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，要適當(dāng)上些小孩感興趣的課，但也不要太多。

讓快樂(lè)屬于兒童自己，讓我們的童年重新變得更加美好！