幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

書(shū)香活動(dòng)總結(jié)(熱門(mén)5篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-06-15

書(shū)香活動(dòng)總結(jié)。

期望這份"書(shū)香活動(dòng)總結(jié)"可以更深入地讓您了解相關(guān)問(wèn)題。文件的寫(xiě)作和修改在工作中是提高效率和質(zhì)量的重要手段之一。當(dāng)您不知道如何開(kāi)始寫(xiě)作時(shí),可以參考相關(guān)的樣例文件。借鑒類(lèi)似的樣例文件寫(xiě)作方法是必要的。難道您不覺(jué)得寫(xiě)樣例文件很困難嗎?

書(shū)香活動(dòng)總結(jié)【篇1】

以詩(shī)意打造特色,以詩(shī)意追求卓越,是我校師生一個(gè)美好的理想追求。本學(xué)期我們以“營(yíng)造詩(shī)意校園”“在校園里掀起了一次又一次的讀書(shū)熱潮。 一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,為了下一步更好地開(kāi)展工作,下面我就這一學(xué)期開(kāi)展詩(shī)意校園的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、明確目標(biāo)

1、打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“詩(shī)意校園”,積累文化底蘊(yùn),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓閱讀與寫(xiě)作促進(jìn)師生共同成長(zhǎng),使學(xué)校真正成為教師和學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園。

2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣, 引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書(shū),讀各方面的書(shū),用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行讀書(shū),養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使學(xué)生喜歡讀書(shū),有效讀書(shū)。通過(guò)閱讀使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、采取措施,落實(shí)活動(dòng)

1、以創(chuàng)詩(shī)意班級(jí)為重點(diǎn),全面推進(jìn)詩(shī)意校園建設(shè)。在實(shí)踐與探索中,我們深深體會(huì)到,要營(yíng)造真正的詩(shī)意校園,關(guān)鍵在教師,基礎(chǔ)在班級(jí)。因此,我校在注重教師學(xué)習(xí)與反思的基礎(chǔ)上更加注重詩(shī)意班級(jí)的創(chuàng)建與評(píng)比,廣開(kāi)書(shū)源、保證時(shí)間、適當(dāng)指導(dǎo)、激發(fā)興趣、品評(píng)引領(lǐng),保證了讀書(shū)、寫(xiě)作活動(dòng)的深入開(kāi)展。制定了班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)具體要求,根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力,圍繞促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高這個(gè)中心,列出必背書(shū)目、必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。開(kāi)展星級(jí)閱讀,有計(jì)劃的推進(jìn)詩(shī)意校園的建設(shè)。

2、注重學(xué)習(xí)與反思,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教師要提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,成為研究型教師,必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書(shū)學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起。為了推進(jìn)教師的讀書(shū)活動(dòng),我們主要采取了三條措施:⑴利用原有校圖書(shū)室書(shū)本資源,加上新購(gòu)買(mǎi)的教師閱讀用書(shū),采用借閱的方式,由全校教師自由選擇自己所喜好的書(shū)本。⑵切實(shí)執(zhí)行“好書(shū)每天讀”活動(dòng),教師堅(jiān)持每天擠出時(shí)間讀書(shū),或是讀經(jīng)典、文學(xué)、教育專(zhuān)著等。⑶教師在讀書(shū)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身教育生活實(shí)際,教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。⑷作好相關(guān)的讀書(shū)摘錄、體會(huì),并上傳校園網(wǎng)或自己的博客。

3、本學(xué)期,詩(shī)意校園的創(chuàng)建工作重點(diǎn)圍繞第二屆“讀書(shū)節(jié)”展開(kāi)。在9月30日的“詩(shī)意校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式上鄭主編給同學(xué)們提出了明確的讀書(shū)方向:讀名著、讀經(jīng)典、讀科普、讀時(shí)文、讀繪本(小學(xué)生)。讀書(shū)活動(dòng)期間午后開(kāi)展了創(chuàng)建“詩(shī)意班級(jí)”主題班會(huì)活動(dòng)為讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展提供了新鮮血液。

三、成績(jī)與不足

通過(guò)這一階段的活動(dòng),不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平,而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素養(yǎng),促進(jìn)了學(xué)生的德行教化。部分學(xué)生無(wú)家庭讀書(shū)現(xiàn)象,讓大好時(shí)光白白浪費(fèi)。具體體現(xiàn)在:①讀書(shū)不深入,反思不深刻,存在應(yīng)付現(xiàn)象。一些學(xué)生摘抄的多,自己的認(rèn)識(shí)寫(xiě)的少,反思更少,沒(méi)有寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。②知識(shí)不全面,名著讀的多,科普讀的少。③學(xué)校圖書(shū)室中優(yōu)秀圖書(shū)所占比例偏低,且構(gòu)成不盡合理,時(shí)文、科普類(lèi)太少。

四、今后的努力方向

1、加強(qiáng)課題組管理,繼續(xù)提高校本課程的研究與開(kāi)發(fā)重視程度,進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu),積極開(kāi)展校本課程的研討,提高實(shí)施水平。定期召開(kāi)課題組會(huì)議,通報(bào)一段時(shí)間內(nèi)的工作情況,對(duì)存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施,修正下一步的工作內(nèi)容。通過(guò)集中學(xué)習(xí),提高課題組成員的理論水平和課題管理能力。通過(guò)開(kāi)展評(píng)選詩(shī)意班級(jí)、辦公室進(jìn)一步濃郁讀書(shū)氛圍,營(yíng)造詩(shī)意氛圍濃厚的校園。

2、繼續(xù)健全讀書(shū)寫(xiě)作評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步深入“詩(shī)意班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。從讀書(shū)數(shù)量與質(zhì)量

兩方面確定評(píng)價(jià)指標(biāo):⑴讀書(shū)數(shù)量分低、中、高三個(gè)年級(jí)階段,嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定。⑵讀書(shū)質(zhì)量以讀書(shū)筆記、讀書(shū)類(lèi)別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo)。避免簡(jiǎn)單化,力求既富有情趣又具有教育意義。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,雖然我們?cè)谛陆逃难芯颗c實(shí)踐上取得了一些成績(jī),但我們的工作中還存在一些不足的問(wèn)題,還有許多工作需要進(jìn)一步扎實(shí)下去。“只要行動(dòng),就有收獲”;“只有行動(dòng),才會(huì)收獲”,只有認(rèn)真總結(jié)過(guò)去,才能在下一步的工作走的更踏實(shí)。社會(huì)在發(fā)展,課程在改革,我們將再接再厲,虛心學(xué)習(xí),邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,不斷總結(jié),在反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步學(xué)習(xí),進(jìn)一步實(shí)踐,我們的校園必將詩(shī)意四溢。

書(shū)香活動(dòng)總結(jié)【篇2】

隨著學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn),營(yíng)造書(shū)香班級(jí),讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心,也漸漸地成為我們10機(jī)電(1)班的一種氛圍。朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書(shū)中曾提到:“讀書(shū),是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?!备郀柣苍?jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!弊尯⒆佣嘧x書(shū),讀好書(shū),成為了10機(jī)電(1)班追求的目標(biāo)。有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著,持續(xù)到今天,在我們10機(jī)電

(1)班全體師生的不懈地努力下,在書(shū)香校園這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。

一、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

為了保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題在活動(dòng)開(kāi)始之前我就制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。并且張貼在班級(jí)圖書(shū)角上,并因此指定了《圖書(shū)管理制度》和《管理員職責(zé)》。

二、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍

愛(ài)因斯坦有句至理名言:“興趣是最好的老師。”因此我們開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái),活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書(shū)就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置,讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書(shū)香。在10機(jī)電(1)班的墻壁上就有“書(shū)香滿園”陣地,分為兩個(gè)板塊:名句欣賞和每周一詩(shī)。此外,還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā),力求溫馨、舒適、甜蜜,適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂(lè)、書(shū)簽等。教師定期推薦一些適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍,調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。

(一)向?qū)W生推薦的數(shù)目主要列舉如下:

《西游記》《伊索寓言》 《 封神演義 》《 聊齋》 《岳飛 》《 濟(jì)公傳 》《 希臘古典神話》 《紅樓夢(mèng)》 《十萬(wàn)個(gè)為什么》 《水滸傳》 《中國(guó)民間故事 》《中華成語(yǔ)故事》 《一千零一夜(古代阿拉伯著名民間故事集)《古詩(shī)三百首》 《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》等等。

(二)建立班級(jí)圖書(shū)角

“每人捐獻(xiàn)一本書(shū),可以閱讀一百本”我請(qǐng)學(xué)生把已看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái),投放到圖書(shū)角,學(xué)生們非常踴躍,圖書(shū)角的書(shū)籍一下子“爆滿”。很多學(xué)生把自己書(shū)一下子拿來(lái)三本、五本。由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),認(rèn)真對(duì)書(shū)籍的登記、借閱和歸還作記錄,分工管理,讓圖書(shū)角的借書(shū)活動(dòng)有條不紊。圖書(shū)角的建立,既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書(shū),又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。班級(jí)還有曹宇鋒負(fù)責(zé)向校圖書(shū)室一周借一次書(shū),放在班級(jí)圖書(shū)角,做好借閱記錄。

(三)舉辦讀書(shū)會(huì)

班級(jí)每周三有一節(jié)“閱讀課”,專(zhuān)門(mén)用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上,并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書(shū)會(huì)”,以“名人名言”、“讀寫(xiě)手冊(cè)”、“我最喜歡的___”、“好書(shū)推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。并組織學(xué)生參加學(xué)校的征文比賽。

(四)征集讀書(shū)名言。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,并把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的書(shū)簽或者繪制成相應(yīng)的圖片,目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造整個(gè)班級(jí)的書(shū)香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。

列舉部分學(xué)生名言:讀書(shū)不覺(jué)累,閱讀越有味。書(shū)籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書(shū)海里,快樂(lè)每一天。書(shū)是五谷,書(shū)是清泉,書(shū)是心靈的使者。讀書(shū)是快樂(lè)的,我們需要讀

書(shū)。讀的書(shū)越多就越覺(jué)得自己無(wú)知。勤奮讀書(shū)+合適運(yùn)用=邁向成功。書(shū)籍使人生綻放出光彩。還有許許多多這樣的由讀書(shū)而發(fā)自肺腑的感言。

三、養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣

在黑板的一角書(shū)寫(xiě)班級(jí)讀書(shū)名言、本周推薦閱讀書(shū)目、以及學(xué)生閱讀時(shí)的溫馨提示。為了規(guī)范孩子的讀書(shū)習(xí)慣,中午在校的學(xué)生可以自覺(jué)閱讀書(shū)籍,每天晚上可以自覺(jué)的閱讀半小時(shí)的書(shū)。并做讀書(shū)筆記。為了讓學(xué)生讀書(shū)真正落到實(shí)處,讓學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”只有讀書(shū)深入學(xué)生心靈并付諸于行動(dòng)時(shí),才稱(chēng)得上是真正的愛(ài)讀書(shū)。為了督促學(xué)生們天天讀書(shū),在初讀階段時(shí),要求學(xué)生做摘抄式讀書(shū)筆記,隨著讀書(shū)活動(dòng)的深入,學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,我對(duì)學(xué)生的讀書(shū)筆記提出了高的要求,要寫(xiě)讀后感或?qū)?shū)中的人物進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生們經(jīng)?;仡檿?shū)中的內(nèi)容是很有必要的,這既是對(duì)閱讀內(nèi)容的再現(xiàn),又是一次語(yǔ)言表達(dá)的練習(xí)。

四、倡導(dǎo)課外延伸閱讀

(一)倡導(dǎo)家庭讀書(shū)樂(lè)。(即親子共讀)

學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè),也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè)。家庭讀書(shū),由于每個(gè)人的文化程度不同,職業(yè)需求不同,還有興趣愛(ài)好不同,所選擇的讀書(shū)內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在,它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外,還能夠加強(qiáng)社會(huì)的精神文明建設(shè)。因此,搞好家庭讀書(shū)有著至關(guān)重要的意義。

(二)開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng):

積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)、書(shū)簽制作、連環(huán)畫(huà)繪本制作比賽、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。

(三)讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià):

根據(jù)實(shí)際情況,可以開(kāi)展讀書(shū)手抄報(bào)和電腦小報(bào)以及講故事比賽和讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),并且評(píng)出各活動(dòng)的冠軍、亞、季軍等。學(xué)生非常有成就感。大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

采取了多種評(píng)價(jià)方式,我還在家校聯(lián)系方面及時(shí)反饋學(xué)生在校讀書(shū)的表現(xiàn),期末成績(jī)報(bào)告單上也反映學(xué)生課外閱讀的情況。

(四)教師做好榜樣示范作用

我能立足于每一天的教育教學(xué)生活,撰寫(xiě)工作隨筆,教學(xué)反思。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中,反思自己,總結(jié)自我,超越自我。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書(shū)聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,午間學(xué)生有事可做了,在老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。

讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人,他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū),使孩子們成了生活的主人,他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū),使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人,他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū),使孩子們成了有思想,有個(gè)性的人;讀書(shū),更使孩子們懂得了許多做人的道理,明白了人生的價(jià)值、生命的意義。

書(shū)香活動(dòng)總結(jié)【篇3】

一本好書(shū),就像一艘航船,可以引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向廣闊的海洋。學(xué)校是讀書(shū)的好地方。為此,我校一直堅(jiān)持著書(shū)香校園的創(chuàng)建活動(dòng)。自立校以來(lái),讀書(shū)活動(dòng)或者與讀書(shū)相關(guān)的活動(dòng)都是每一學(xué)年校園活動(dòng)的重頭戲,從校園藝術(shù)節(jié)、科技體藝節(jié)直到校園讀書(shū)節(jié),讀書(shū)活動(dòng)漸漸走出了屬于自己的道路。

我們對(duì)校園的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下:

一、為創(chuàng)建書(shū)香校園,積極倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星活動(dòng)。

我校九年一貫制的特性決定了我校的閱讀活動(dòng)基本上是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。因?yàn)樾W(xué)一年級(jí)學(xué)生的閱讀水平基本上與幼兒園水平相當(dāng),而小學(xué)高年級(jí)與初中低年級(jí)水平也相差無(wú)多,其他年級(jí)的閱讀水平則參差不齊。為統(tǒng)籌安排校園的讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校經(jīng)研究決定開(kāi)展?fàn)幃?dāng)‘閱讀之星’的活動(dòng),各年級(jí)、不同水平的學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好,按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相關(guān)的閱讀活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng),中、低年級(jí)的學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣,高年級(jí)的學(xué)生培養(yǎng)起了對(duì)閱讀的熱愛(ài)和追求,學(xué)會(huì)了讀書(shū)。

二、舉辦書(shū)香校園讀書(shū)論壇,開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

我校經(jīng)常邀請(qǐng)一些知名學(xué)者、專(zhuān)家或作家來(lái)校,為師生與家長(zhǎng)舉行專(zhuān)題報(bào)告會(huì)或者做講演、講座,也與師生與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)與探討。以此為基礎(chǔ),我校經(jīng)常舉辦相關(guān)主題下的朗讀比賽或者演講比賽,優(yōu)勝者還代表學(xué)校參加了大良街道和順德區(qū)的演講比賽。此外,我校還經(jīng)常舉辦學(xué)生讀書(shū)心得或讀書(shū)筆記的交流與展覽活動(dòng)。在彼此欣賞、彼此學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)生們對(duì)讀書(shū)的體認(rèn)都得到了加強(qiáng)。

三、開(kāi)展書(shū)香校園讀書(shū)征文活動(dòng)。

我校不定期進(jìn)行我與好書(shū)、書(shū)香伴我成長(zhǎng)等征文活動(dòng),講述讀書(shū)心得,抒發(fā)自己對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)之情。此外,我校還分別進(jìn)行了主題為國(guó)慶60周年華誕、國(guó)慶、小書(shū)閣,大視野、心愿、十一屆新世紀(jì)杯等征文活動(dòng),這些活動(dòng)都吸引了廣大的學(xué)生踴躍參賽,好文佳作異彩紛呈,不勝枚舉。

四、舉行我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng),積極倡導(dǎo)親子共讀。

每學(xué)期及每次寒暑假,我校都會(huì)要求學(xué)生參與到這樣的好書(shū)推薦活動(dòng)中去,為他們每學(xué)期或者每次寒、暑假的閱讀生活打好底色。親子共讀一本好書(shū),交流各自的心得與體會(huì),在閱讀中共享讀書(shū)的快樂(lè)。

五、與中央電視臺(tái)建立合作關(guān)系,積淀別樣的書(shū)香氣。學(xué)校掛牌成立了中央電視臺(tái)的少兒記者站,在順德本地做了很多期與當(dāng)?shù)鬲?dú)特的民俗、特色產(chǎn)業(yè)與美食的節(jié)目,并在多家媒體播出。小記者及輔導(dǎo)老師們?yōu)榇瞬殚喠撕芏嗟膱D書(shū)資料,做了很多的調(diào)研,搜集了很多的素材。學(xué)校也組織了全體師生統(tǒng)一收看,為校園增添了別樣的書(shū)香氣。

六、積極拓展國(guó)際化的辦學(xué)視野,深化書(shū)香校園建設(shè)。

在當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T(mén)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我校還與英國(guó)、加拿大和美國(guó)的一些學(xué)校結(jié)對(duì)子,既建立了互信,又培植了友誼,為學(xué)校將來(lái)請(qǐng)進(jìn)來(lái),送出去的發(fā)展戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ)。

20xx年1月11日,由加拿大教育機(jī)構(gòu)委派的四名資深教員親臨養(yǎng)正西山學(xué)校執(zhí)教寒假加拿大ESL英語(yǔ)提高班,養(yǎng)正西山學(xué)校中加英語(yǔ)合作教學(xué)計(jì)劃正式啟動(dòng)。自此,北美ESL教育專(zhuān)家將為養(yǎng)正西山學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持。

20xx年5月20日,英國(guó)北倫敦郡教育局官員安〃羅茨女士和英格蘭圣瓊斯學(xué)校校長(zhǎng)格雷厄姆〃葛恩先生蒞臨我校。此前,兩校已從各自的校園網(wǎng)上對(duì)對(duì)方有了初步的了解。這次,兩位英國(guó)客人懷著濃厚的興趣親臨養(yǎng)正西山學(xué)校,進(jìn)行了為期三天的考察并與我校簽署了區(qū)域性校際合作協(xié)議。雙方商定,兩校經(jīng)常進(jìn)行校際連線,通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)資源的即時(shí)共享。兩校間還將進(jìn)行長(zhǎng)期穩(wěn)定的師生互訪與交流,共同分享彼此教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與成果。

這樣的合作不僅加深了我校書(shū)香校園的建設(shè),讓書(shū)香校園浸入包括英語(yǔ)在內(nèi)的所有學(xué)科,通過(guò)國(guó)際連線,還把我校的書(shū)香氣傳遞到了大洋的彼岸。

通過(guò)持續(xù)地進(jìn)行相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng),我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了顯著的效果:

1、師生養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。

我校自校長(zhǎng)以下,每位教職員工都十分重視閱讀工作,每位語(yǔ)文老師更是把閱讀滲透進(jìn)每天的具體教學(xué)中。語(yǔ)文科組在書(shū)香校園的創(chuàng)建中所起的作用尤其顯著,在他們的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和帶動(dòng)下,學(xué)生也積極投入到閱讀活動(dòng)中來(lái)。他們每天都盡量多讀書(shū)、讀好書(shū),利用好每一次的圖書(shū)閱覽課、電子閱覽課和教室的圖書(shū)角,在知識(shí)的海洋里盡情地遨游。幾年書(shū)香的熏染,讓他們漸漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。學(xué)生們更是經(jīng)常相互交換圖書(shū)、交流閱讀的心得與體會(huì),整個(gè)校園也形成了良好的閱讀氛圍。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校的三風(fēng)建設(shè),關(guān)系到一個(gè)學(xué)校教學(xué)整體質(zhì)素的提升。幾年以來(lái),我校一直堅(jiān)持不懈地致力于創(chuàng)建書(shū)香校園的努力,在持續(xù)的閱讀中,學(xué)校的三風(fēng)有了顯著的提升,學(xué)校的整體運(yùn)行也早已走上了正軌。

3、學(xué)校形成了很好的讀書(shū)氛圍。

在書(shū)香校園的創(chuàng)建過(guò)程中,我校形成了濃厚的讀書(shū)氛圍。

學(xué)校的圖書(shū)閱覽室不僅有學(xué)生的身影,也有老師的身影,愛(ài)讀書(shū),樂(lè)讀書(shū)成為了學(xué)校的風(fēng)氣,成為了學(xué)校的主流。

4、師生發(fā)表的文章、論文數(shù)量可觀,成績(jī)喜人。我校師生在相關(guān)刊物上發(fā)表了許多有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的文章、論文,閱讀活動(dòng)的反饋?zhàn)饔糜用黠@。例如:李明海老師的論文《巧手織云錦,百川匯語(yǔ)文》,教育敘事《木棉故事》、《抄抄寫(xiě)寫(xiě)的境界》相繼發(fā)表在《廣東教育》雜志上;胡啟人同學(xué)的《暴風(fēng)雨》、李一帆同學(xué)的《我是一朵小花》、黃子君同學(xué)的《放榜后》、勞臻同學(xué)的《夜游植物園》、丁毅同學(xué)的《我與書(shū)》、羅童非同學(xué)的《毛毛蟲(chóng)風(fēng)波》等一批學(xué)生作文就刊載在了《珠江商報(bào)》上。此外,我校學(xué)生還多次獲得作文比賽的獎(jiǎng)勵(lì),譬如伍天賜同學(xué)的《家鄉(xiāng)菜》獲新世紀(jì)杯作文大賽全國(guó)一等獎(jiǎng),邵安晴同學(xué)的作文《五星紅旗》獲得了廣東省民辦教育協(xié)會(huì)主辦的國(guó)慶60周年華誕征文一等獎(jiǎng)。此外,陳子晴同學(xué)獲20xx年順德區(qū)中學(xué)生即席作文比賽一等獎(jiǎng),李一帆同學(xué)獲20xx年順德區(qū)小學(xué)六年級(jí)即席作文比賽一等獎(jiǎng),梁楚瑤同學(xué)獲20xx年順德區(qū)小學(xué)六年級(jí)即席作文比賽二等獎(jiǎng),等等。

閱讀,可以震顫生命的琴弦;閱讀,可以豐滿生命的張力。時(shí)代在變遷,閱讀的方式和途徑也在發(fā)生著變化,但是傳統(tǒng)意義上的閱讀依然不能丟。當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園的上空時(shí),我們相信自己的心靈也會(huì)因此而變得純凈。

書(shū)香活動(dòng)總結(jié)【篇4】

在信息化日益發(fā)展的時(shí)代下,各類(lèi)傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí),小伙伴們的讀書(shū)時(shí)間是不是越來(lái)越來(lái)少甚至消失遠(yuǎn)去了呢?為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),提升英語(yǔ)口語(yǔ),我們系主動(dòng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息化要求,結(jié)合本系學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),創(chuàng)新工作手段,熱心地為大家開(kāi)展了為期一個(gè)月的“朝陽(yáng)伴我行之晨讀活動(dòng)”,借此來(lái)找回大家消失已久的朗朗讀書(shū)聲。

自4月16日起,系黨總支副書(shū)記吳芹和錢(qián)潔嵐老師每周精心準(zhǔn)備三篇晨讀素材制作成推文在公眾號(hào)中發(fā)布。選材豐富,任你挑選!有的貼近大學(xué)生生活,有的關(guān)乎各國(guó)人文景觀,有些介紹最新時(shí)事政治,大家在跟讀音頻時(shí)不僅提高了口語(yǔ),還開(kāi)闊了同學(xué)們的視野。

本次活動(dòng)共推送晨讀素材12期共計(jì)13篇文章,點(diǎn)擊量達(dá)到8000余次,校園里到處都能聽(tīng)到小伙伴們朗朗的讀書(shū)聲!經(jīng)過(guò)一個(gè)月的堅(jiān)持與挑戰(zhàn),培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,此次“朝陽(yáng)伴我行之晨讀活動(dòng)”還在校報(bào)專(zhuān)欄報(bào)道刊登,更是展現(xiàn)了我們系的活潑的學(xué)風(fēng)氛圍!

此項(xiàng)活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月,學(xué)生參與面廣,關(guān)注度高,引起較大反響,取得較大成效。我們也對(duì)此次活動(dòng)的優(yōu)良之處進(jìn)行了總結(jié),會(huì)繼續(xù)努力開(kāi)展一些可以體現(xiàn)我系專(zhuān)業(yè)特色活動(dòng),調(diào)動(dòng)全體師生的積極性。我們也會(huì)反思活動(dòng)的不足,努力完善,繼續(xù)加油!

書(shū)香活動(dòng)總結(jié)【篇5】

閱讀過(guò)“蘇”的人不難發(fā)現(xiàn),在書(shū)中的許多篇章里,他一直將教師和學(xué)生的閱讀擺在學(xué)校所有教育教學(xué)工作中的一個(gè)極其重要的位置,他在許多文字中都反復(fù)提到過(guò)閱讀的重要性。這也是書(shū)中最吸引我的地方之一。他認(rèn)為,學(xué)校教育的缺點(diǎn)之一,就是沒(méi)有那種占據(jù)學(xué)生的全部理智和心靈的真正閱讀。沒(méi)有這樣的閱讀,學(xué)生就沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望,他們的精神世界就會(huì)變得狹窄和貧乏。

閱讀對(duì)一個(gè)人、一所學(xué)校來(lái)說(shuō)真的有如此重要、神奇嗎?對(duì)于這一點(diǎn),我想很多同行朋友現(xiàn)在,以及今后都將難免心存疑問(wèn)。因?yàn)樵诤芏嘟處熝劾铮瑹o(wú)論對(duì)于教師或?qū)W生,讀書(shū)并不是一件十分緊要的事,而毫無(wú)疑問(wèn)的是——這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在。當(dāng)然,他們可以輕易找到這樣的理由,比如,有些學(xué)生雖然不讀書(shū),仍然成績(jī)優(yōu)異,有很多所謂的“名師”、“專(zhuān)家”,其實(shí)也并不怎么讀書(shū),或者忙得沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。對(duì)此,“蘇”當(dāng)然并不否認(rèn),他在書(shū)中寫(xiě)道:一個(gè)人很可能以優(yōu)異的成績(jī)從中學(xué)畢業(yè),但是卻完全不懂得什么是智力生活,完全沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)閱讀和思考這種人類(lèi)的巨大喜悅。近些年來(lái),學(xué)校造就的那些“高分低德”的學(xué)生屢屢上演的悲劇告訴我們,一個(gè)個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生卻很可能是冷漠兇殘的搶劫犯、殺人犯。這些令人痛心的事例難道還不足以引起我們的反思?對(duì)此,我們同樣可以從“蘇”看似聳人聽(tīng)聞的話語(yǔ)中得到提醒,“由于學(xué)生在上學(xué)的年代里智力興趣很貧乏,所以造成他們?cè)谥袑W(xué)畢業(yè)后的精神生活的狹窄和內(nèi)心的空虛,而這些正是青少年當(dāng)中發(fā)生許多不健康現(xiàn)象的最主要的原因?!?/p>

這位全校擁有最多個(gè)人藏書(shū)兼文學(xué)老師的校長(zhǎng)在書(shū)中舉了這樣一個(gè)例子:一個(gè)歷史教師上了一堂成功的公開(kāi)課之后,當(dāng)鄰校的老師請(qǐng)教他花了多少時(shí)間來(lái)備這堂課時(shí),他說(shuō):對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。不過(guò),對(duì)這堂課的直接準(zhǔn)備,只用了大約15分鐘的時(shí)間。對(duì)于這樣看似有些故弄玄虛的回答,我們應(yīng)當(dāng)怎么來(lái)理解呢,也許我們可以從蘇的文字中得到更為明確的答案:怎樣進(jìn)行這種準(zhǔn)備呢?這就是讀書(shū),每天不間斷地讀書(shū),跟書(shū)籍結(jié)下終生的友誼。讀書(shū)不是為了應(yīng)付明天的功課,而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,正是由于他們持之以恒地讀書(shū),不斷地補(bǔ)充他們知識(shí)的大海。對(duì)于每天花掉許多的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)充電,也許很多老師并不反對(duì),然而我們常常會(huì)聽(tīng)到類(lèi)似這樣的抱怨:讀書(shū)當(dāng)然是好事,問(wèn)題是,每天除了上課、備課,批改作業(yè),參加各類(lèi)學(xué)習(xí)研訓(xùn)等,哪還有多少空閑的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)呢?關(guān)于學(xué)校如何解決這個(gè)問(wèn)題,我個(gè)人認(rèn)為:首先,學(xué)校要真正設(shè)身處地地為教師著想,努力使老師有更多自由支配的時(shí)間,切實(shí)減輕教師們的工作負(fù)擔(dān)。其次,擺脫功利性的讀書(shū),努力營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,培養(yǎng)閱讀的興趣,對(duì)于自己興趣的事,每個(gè)人才會(huì)自覺(jué)地想方設(shè)法去擠出時(shí)間。最后,學(xué)校能夠讓教師們真正意識(shí)到:從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),只有不間斷地讀書(shū)學(xué)習(xí)才能擁有更多空閑的時(shí)間。因?yàn)橹挥胁粩嗟靥岣咦约旱慕逃虒W(xué)技巧,才能對(duì)自己的教育教學(xué)工作更加應(yīng)付自如,正所謂“磨刀不誤砍柴功”,就像“蘇”反復(fù)強(qiáng)調(diào)的,通過(guò)年復(fù)一年的學(xué)習(xí),學(xué)校教科書(shū)這一滴水,在教師知識(shí)的海洋就會(huì)變得越來(lái)越小。

因?yàn)橛辛艘陨险J(rèn)識(shí),這個(gè)學(xué)期,經(jīng)過(guò)慎重的考慮,學(xué)校特意從有限的經(jīng)費(fèi)中撥出一點(diǎn)資金,用以購(gòu)買(mǎi)并送給每個(gè)老師一本書(shū)——《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)。我在每本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)下這樣一句話:我美麗,因?yàn)槲沂亲x書(shū)人,做有思想的教師。因?yàn)槲艺J(rèn)為,真正的閱讀,可以教給一個(gè)人怎樣進(jìn)行思考,而所謂讀書(shū)的收獲首先更多的是給人帶來(lái)思想上、精神上的變化,以及這種變化帶來(lái)的喜悅。反之,如果閱讀不能讓人體驗(yàn)到一點(diǎn),那便談不上真正的閱讀。此外,我們還讓每個(gè)老師這句話下面簽上了自己的名字,表明這是大家用以集體閱讀或曾經(jīng)一起讀過(guò)的一本書(shū)。我多么希望,通過(guò)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,在這個(gè)讀書(shū)空氣日漸稀薄的今天,激起老師們自發(fā)閱讀和學(xué)習(xí)的愿望。如果哪一個(gè)老師能夠因此從中得到一點(diǎn)學(xué)習(xí)的啟發(fā)或工作上的收獲,我將為此感到高興,那么,我們的付出也將是值得的。

為了強(qiáng)調(diào)書(shū)籍對(duì)產(chǎn)生的巨大精神力量,“蘇”將其學(xué)校的圖書(shū)閱覽室命名為“思考之室”。他在專(zhuān)門(mén)介紹的文章中寫(xiě)道:“我努力做到使每一個(gè)少年都有一本心愛(ài)的書(shū),使他反復(fù)閱讀、思考這本書(shū)?!薄爱?dāng)少年在思考之室里讀過(guò)幾本書(shū)而體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)的樂(lè)趣以后,他才會(huì)在家里看書(shū)。”“使我感到高興的是,思考之室成了一個(gè)豐富的精神生活的策源地?!彼跁?shū)中深情地回憶起這樣一件事:他向?qū)W生介紹了一本書(shū)后,他滿懷期待地在“思考之室”等著,后來(lái)興奮地看到第一個(gè)打開(kāi)這本書(shū)的女孩一連好幾天都離不開(kāi)這本書(shū),甚至忘記了要參加文藝小組,看誰(shuí)打開(kāi)這本書(shū),圖書(shū)室開(kāi)放。他激動(dòng)地寫(xiě)道:沒(méi)有必要向這孩子提醒參加活動(dòng)的事,不要打斷正在激動(dòng)她的心靈的思想和情感的潮流,因?yàn)樗膬?nèi)心正在進(jìn)行著緊張的思考,在認(rèn)識(shí)世界和自己……一個(gè)在一所學(xué)校連續(xù)工作了三十幾年的校長(zhǎng),就是這樣,始終懷著一顆敏感的心,數(shù)十年如一日悉心呵護(hù)著學(xué)生的心靈世界,他始終堅(jiān)信書(shū)籍能帶來(lái)不可言傳的教育力量,并用自己的行為實(shí)踐著自己的教育信仰。有一句話說(shuō)得好,教師關(guān)注學(xué)生哪一方面,便能使學(xué)生在這一方面有所收獲。只有在學(xué)生心里播下讀書(shū)的種子,才能使讀書(shū)真正成為學(xué)生精神成長(zhǎng)和思想成熟的源泉。

“我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生,到小學(xué)畢業(yè)時(shí)擁有200-250本個(gè)人藏書(shū),個(gè)別學(xué)生有400-500本書(shū)。我們特別關(guān)心的一件事,就是要上那些在家庭中由于各種原因而造成沒(méi)有書(shū)籍就會(huì)感到精神很貧乏的環(huán)境的兒童,以及那些在學(xué)習(xí)上遇到嚴(yán)重困難的兒童,一定要擁有個(gè)人藏書(shū)……”讀到這一句時(shí),我首先感到的是震驚,震驚于“每一個(gè)學(xué)生”,以及那些數(shù)據(jù),然后是羨慕和慚愧。他說(shuō)的是真的嗎?他們是怎么做到這一切的?慚愧的是,我所看到的很多同行朋友(尤其是語(yǔ)文老師),在閱讀方面竟遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小學(xué)生。現(xiàn)在,我校面臨的實(shí)際情況是,外來(lái)工子女占了學(xué)校的三分之二,這些父母大多文化素質(zhì)較低,家庭經(jīng)濟(jì)條件不好,平日忙于工作,家庭缺乏讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍,有少數(shù)家長(zhǎng)甚至反對(duì)學(xué)生買(mǎi)課外書(shū),調(diào)查結(jié)果是,大部分學(xué)生的課外書(shū)不足三本,學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)建立圖書(shū)角,要求每個(gè)同學(xué)拿出至少一本書(shū)來(lái),有些學(xué)生甚至連一本課外書(shū)也沒(méi)有。調(diào)查結(jié)果表明,家長(zhǎng)是否重視孩子的讀書(shū)問(wèn)題將對(duì)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣有著直接而重要的影響,因此要盡力做好家長(zhǎng)的宣傳教育工作。與家長(zhǎng)交流方面,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流的重要手段,學(xué)校將堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì),并鼓勵(lì)老師平時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行定期交流,個(gè)別交流等。每次家長(zhǎng)會(huì),應(yīng)該向家長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)看課外書(shū)的重要性,支持并鼓勵(lì)孩子多買(mǎi)書(shū)、看書(shū),有條件的可以指導(dǎo)孩子挑書(shū),與孩子共同交流讀書(shū)心得,在家督促、關(guān)注孩子的讀書(shū)情況,如每天晚上、雙休日是否用一定的時(shí)間用來(lái)看書(shū)。

我們還認(rèn)為,及時(shí)全面地了解學(xué)生的藏書(shū)情況以及個(gè)人閱讀情況對(duì)于我們的教育有著極其重要的作用,于是,我們?cè)诿總€(gè)班組設(shè)立了學(xué)生藏書(shū)登記表和學(xué)生閱讀情況表,學(xué)生每得到或讀完一本書(shū),便進(jìn)行及時(shí)的登記,這樣有利于教師隨時(shí)掌握學(xué)生的個(gè)人讀書(shū)情況,也便于師生及學(xué)生之間的讀書(shū)交流,我們還可以將之作為學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生讀書(shū)情況的一個(gè)重要參考依據(jù)之一。

另外,在最大限度地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室作用的基礎(chǔ)上,在每個(gè)寒暑假,我們都會(huì)要求學(xué)生利用假期購(gòu)買(mǎi)兩本以上的課外書(shū),并且科學(xué)地制定讀書(shū)計(jì)劃,每天安排一定的時(shí)間用來(lái)閱讀,并且經(jīng)常和父母、同伴交流讀書(shū)的情況,開(kāi)學(xué)初將此作為一項(xiàng)重要的作業(yè)進(jìn)行檢查,而通過(guò)學(xué)生假期新得到的書(shū),可用來(lái)不斷充實(shí)著班級(jí)的藏書(shū)角,使班級(jí)的藏書(shū)每個(gè)學(xué)期保持不間斷的更新,可謂一舉兩得。每學(xué)期末學(xué)校有一個(gè)表彰會(huì),我們會(huì)精心挑選一些學(xué)生比較感興趣的書(shū)籍,以書(shū)為主作為學(xué)生的獎(jiǎng)品。通過(guò)這樣一種形式——將書(shū)籍作為以獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生,可以激發(fā)學(xué)生對(duì)書(shū)籍的珍惜和喜愛(ài),同時(shí)也解決大多學(xué)生家庭由于經(jīng)濟(jì)困難或缺乏家庭讀書(shū)氛圍等缺少書(shū)籍的一種彌補(bǔ)。

相信《書(shū)香活動(dòng)總結(jié)(熱門(mén)5篇)》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié),工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了書(shū)香活動(dòng)總結(jié)專(zhuān)題,希望您能喜歡!

相關(guān)推薦

  • 小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(熱門(mén)5篇) 光陰實(shí)在是逝去的太快了,眨眼間這一段時(shí)間的工作即將結(jié)束。是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)階段的總結(jié)了。總結(jié)的開(kāi)頭一定要用最亮眼、最數(shù)字化、最提綱挈領(lǐng)的方式。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才能更加深刻呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取...
    2023-06-10 閱讀全文
  • 小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)(熱門(mén)8篇) 在撰寫(xiě)文章之前,可以先看看相關(guān)范文,借鑒其寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu),以作為自己文章的樣板。針對(duì)“小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)”這個(gè)主題,欄目小編特地搜索整理了相關(guān)資料,建議您將其收藏以便日后查閱,避免遺忘。...
    2023-06-04 閱讀全文
  • 5.29活動(dòng)總結(jié)熱門(mén) 這是幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的“5.29活動(dòng)總結(jié)”類(lèi)內(nèi)容希望對(duì)你有所幫助,還在猶豫怎么樣尋找范文?編制各類(lèi)文檔是我們工作的重要組成部分,范文在各領(lǐng)域的使用范圍極其廣泛。范文寫(xiě)作框架能夠給讀者帶來(lái)更多的感受,歡迎本文為大家提供參考!...
    2023-04-30 閱讀全文
  • 普法活動(dòng)總結(jié)(熱門(mén)6篇) 歲月悠悠曉匆匆,半載光陰轉(zhuǎn)瞬逝,我們也在忙碌中準(zhǔn)備結(jié)束這段時(shí)間的工作,我們也要寫(xiě)下自己的工作總結(jié)了。工作總結(jié)的主要內(nèi)容,必須詳細(xì)、具體。要寫(xiě)明做了哪些工作,采取了怎樣的措施、方法和步驟。在寫(xiě)總結(jié)需要注意什么呢?你不妨看看普法活動(dòng)總結(jié),為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!根據(jù)上級(jí)有關(guān)的要求,我局普法宣傳月的普法...
    2023-05-14 閱讀全文
  • 消費(fèi)活動(dòng)總結(jié)熱門(mén)6篇 你是不是還在為找不到范文而苦惱?文檔處理不只是針對(duì)電子文檔,也涉及到紙質(zhì)文件。在我們看來(lái),大量閱讀和積累范文是一種財(cái)富。因此,我們經(jīng)過(guò)搜索為您收集了一些相關(guān)內(nèi)容,“消費(fèi)活動(dòng)總結(jié)”。...
    2023-05-12 閱讀全文

光陰實(shí)在是逝去的太快了,眨眼間這一段時(shí)間的工作即將結(jié)束。是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備這個(gè)階段的總結(jié)了。總結(jié)的開(kāi)頭一定要用最亮眼、最數(shù)字化、最提綱挈領(lǐng)的方式。工作總結(jié)怎么寫(xiě)才能更加深刻呢?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,回顧一年的社團(tuán)活動(dòng)取...

2023-06-10 閱讀全文

在撰寫(xiě)文章之前,可以先看看相關(guān)范文,借鑒其寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu),以作為自己文章的樣板。針對(duì)“小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)”這個(gè)主題,欄目小編特地搜索整理了相關(guān)資料,建議您將其收藏以便日后查閱,避免遺忘。...

2023-06-04 閱讀全文

這是幼兒教師教育網(wǎng)為你整理的“5.29活動(dòng)總結(jié)”類(lèi)內(nèi)容希望對(duì)你有所幫助,還在猶豫怎么樣尋找范文?編制各類(lèi)文檔是我們工作的重要組成部分,范文在各領(lǐng)域的使用范圍極其廣泛。范文寫(xiě)作框架能夠給讀者帶來(lái)更多的感受,歡迎本文為大家提供參考!...

2023-04-30 閱讀全文

歲月悠悠曉匆匆,半載光陰轉(zhuǎn)瞬逝,我們也在忙碌中準(zhǔn)備結(jié)束這段時(shí)間的工作,我們也要寫(xiě)下自己的工作總結(jié)了。工作總結(jié)的主要內(nèi)容,必須詳細(xì)、具體。要寫(xiě)明做了哪些工作,采取了怎樣的措施、方法和步驟。在寫(xiě)總結(jié)需要注意什么呢?你不妨看看普法活動(dòng)總結(jié),為防遺忘,建議你收藏本頁(yè)!根據(jù)上級(jí)有關(guān)的要求,我局普法宣傳月的普法...

2023-05-14 閱讀全文

你是不是還在為找不到范文而苦惱?文檔處理不只是針對(duì)電子文檔,也涉及到紙質(zhì)文件。在我們看來(lái),大量閱讀和積累范文是一種財(cái)富。因此,我們經(jīng)過(guò)搜索為您收集了一些相關(guān)內(nèi)容,“消費(fèi)活動(dòng)總結(jié)”。...

2023-05-12 閱讀全文