寫整理的作文14篇

整理的作文。

寫作水平的好壞是考驗一個人中文基本功的一個標志，寫作可以幫助我們更準確地陳述自己的看法。但是，如何提高自己的寫作能力呢？經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)反復(fù)調(diào)試，這個“寫整理的作文”終于達到了我們的要求，相信這篇文章可以對您有所幫助！

寫整理的作文(篇1)

今天上課老師要我們整理書本，吳曉同學(xué)的書本拿來供大家展示，一打開吳曉同學(xué)的書本，同學(xué)們都驚呆了，里面赫然出現(xiàn)了一個吃剩下來的漢堡包。吳曉同學(xué)連忙收拾，連老師看著也尷尬得笑了。除了漢堡包以外，吳曉同學(xué)的書包里還有一些課外書，英語書、數(shù)學(xué)書以及一些學(xué)習(xí)參考書。

老師幫助吳曉同學(xué)整理了書本，把語文類的`書本放在一起，數(shù)學(xué)類的書本放在一起，英語類的書本也放在一起，各類參考資料也一一歸納整理，最后老師還貼心得為吳曉同學(xué)選擇了書本外兜放置剛才那個吃剩下的漢堡包。整理完吳曉同學(xué)的書本，老師吩咐我們按照吳曉同學(xué)書包的樣式也來整理自己的書包。打開我的書包，哇，里面真是雜亂無章啊。英語書、數(shù)學(xué)書、語文書等各類圖書胡亂疊著，平時看著各種書本都有，臨時要找的時候卻找不到相應(yīng)的一本書，看來確實有必要整理一下了。

經(jīng)過一番整理以后，書包內(nèi)確實變得煥然一新了。各種書本錯落有致，語文書、英語書、數(shù)學(xué)書、參考書等，想找哪本書，一下子就找到了。通過這樣一次書包的整理，讓我充分得認識到整理的重要。以后無論是書包，還是房間，都要養(yǎng)成定期整理的習(xí)慣。把有用的東西布置整理，什么樣的東西放在什么樣的地方，這樣到了需要用到某樣?xùn)|西的時候一下子就可以找到了。

寫整理的作文(篇2)

我不會忘記，相信同學(xué)們也不會忘記一一6月19日早上那場突如其來的大暴雨。

暴雨嘩嘩地下個不停。通往學(xué)校的路都被暴雨淹沒了，眼前分明是一條條流淌的河。河水沒過了我的膝蓋，我們大孩子干脆脫下鞋子，卷起褲腿，一點點摸索著淌水過河，可水路并不好走，天公不作美，風(fēng)趕著雨，幾次把我的雨傘吹翻，走到河中央差點被急流沖倒；有家長陪同的低年級學(xué)生，有的被爸爸抱在懷里，有的是媽媽背著過河。

束手無策的是那些沒有家長陪同的低年級學(xué)生，有的被急流的小河嚇住了，站在路邊直哭，交警叔叔走過去兩手一邊抱一個，返身淌水，濕透了的褲腿緊緊貼在腿上，可嘴里還不停地勸著他們不要哭！我清楚地看見從他們的臉上淌下的有雨水，但也有的是汗水！

眼看上課時間馬上要到了，不知老師們從哪兒找來了兩輛三輪車，三輪車雖少，但老師們一趟一趟來來回回不知疲倦地來來回回運送著學(xué)生，雨水打濕了衣服，汗水更打濕了衣服！

那天，我們班62個同學(xué)一個不少地坐在教室里，回想發(fā)生的一幕幕，我有種想哭的感覺。是啊，暴雨雖然能淹沒我們上學(xué)的路，但老師、交警叔叔卻用他們的雙臂為我們架起了一座上學(xué)的橋。

感謝您，我們敬愛的老師！

感謝您，我們敬愛的交警叔叔！

寫整理的作文(篇3)

以前是媽媽幫我整理書包，不要我動手，媽媽對我說:“你現(xiàn)在是三年級的小學(xué)生了，自己的事情要自己做，不要什么事情都有依靠媽媽?！?/p>

于是我決定今天自己整理書包，我先把書包里的書全部倒了出來，然后看著課程表，把第二天要用的書放在書包里，再把練習(xí)冊放了進去，我打開文具盒，給鋼筆吸好水，又把水彩筆放在文具盒里，然后在第二層放上要用的作業(yè)本，在第三層放了一根跳繩，一包餐巾紙，一個水杯，把所有的東西放好后，我讓媽媽檢查了一遍，媽媽夸獎我:“昕昕真能干，書包整理的井井有條，真不錯呀!”

聽了媽媽的夸獎，我得意的對媽媽說:“媽媽，以后我自己整理書包，你就不用管了，我自己的事情自己做。”

我會整理書包了，你會嗎?

寫整理的作文(篇4)

我從小就不是一個喜歡整理東西的人。因為我覺得整理東西非常的麻煩，而且整理東西整理的太干凈了，我也覺得有一點不舒服，媽媽說其實就是因為我太懶的原因。同時我也認為整理東西簡直就是浪費時間，還不如多去看看自己喜歡的小說，或者玩自己的游戲，后面我發(fā)現(xiàn)自己的我思想是錯誤的。

比如說有一次客人來我家做客的時候，我的小表哥來到我的房間里面玩耍，當他看到我房間亂糟糟，簡直就是一個垃圾堆的時候，他都不忍心進來了。于是他對我的印象也變大打折扣，這時候親戚也建議我多整一下自己的房間，因為我房間實在是太亂了，現(xiàn)在就給你簡單一下描述我房間里的情況吧。什么衣服，襪子四處亂扔，課本什么東西啊到處堆疊，甚至連床底都有各種各樣的東西帶著放著。而且垃圾也是隨處亂放，甚至還可以看到小蟑螂的影子。記得在學(xué)校里面的時候，我也是非常的不喜歡整理東西，我桌面上的課本簡直就是亂糟糟的堆疊在一起。根本就是沒有一片空白的地方，試卷也是到處亂放，這就導(dǎo)致了我后面想要找一張試卷的時候非常困難，每次老師問我的試卷放哪了？我都要連忙的去尋找，導(dǎo)致我漏掉了不少的知識，真是得不償失。因此從這些經(jīng)歷中，我們明白了整理東西的重要性。

所以我要告訴大家，一定要整理好自己的東西，因為整理自己的東西對自己有非常大的好處，而不要找各種各樣的借口來推脫。

寫整理的作文(篇5)

凡事都需要三思而后行。我理解三思的意思，首先是做好準備工作，再考慮一下后果，最后要制定一個備用計劃，以便在中途出現(xiàn)意外時及時處理。這可是我從實踐中明白的道理。

有一天媽媽讓我收拾書架，我認為這是小菜一碟，很快干了起來。我迅速把所有書拿出來鋪在地上，然后一本一本地往里放。正在我起興地干活時，我突然發(fā)現(xiàn)很多整套的書都被我拆散了，還有一些書放不進去，甚至比以前更亂。更嚴重的是很多零散的小東西沒有了家，被胡亂地扔在一旁，地板上亂七八糟、一片狼藉。看來我不得不重干了。

我看看表，分針已經(jīng)從12轉(zhuǎn)到六了。我把書再次拿下來鋪在地上，找出整套的書拼在一起。這時又過了十分鐘。我正準備把這些書放進去，又發(fā)現(xiàn)那些零散的書又沒了歸屬。收拾書可不簡單??！這時媽媽走過來對我說：你可以先想一想你要干什么？怎么干？然后預(yù)估一下需要多長時間？最后想會遇到什么問題，怎樣解決？聽了媽媽的話，我豁然開朗。

我決定把小東西放在一個大盒子里，這樣不但整齊還容易尋找；還應(yīng)該把零碎的書和整套書分類。我又總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，估計也許會有書放不下的問題，決定把不常看書放在上面或者床頭的書柜里。預(yù)計大約需要50分鐘。

最后，我把書分成了教輔、名著、寓言、大號書等幾種，分別放在不同的格子里。我還把小物件整齊地放在了一個大盒子里擺好。只用了40分鐘我的書柜便一改風(fēng)貌、換然一新。為了讓它一直保持整潔，我決定一看完書就放回原位，不堆積。每周再整理一次書架。

雖然這次整理書柜我用了一個多小時，但是我明白了做事要三思而后行。只有做好計劃才能胸有成竹，事半功倍。

寫整理的作文(篇6)

我的書包一直讓我引以為豪，因為里面大小不一的書擺放得整整齊齊，很有序。這樣做不僅看著舒服，用起來找東西更是方便。而且我的房間書架都還特別干凈，所以想找什么書，用什么東西都一目了然。我要是看到有哪個地方特別臟、亂、差，就恨不得飛奔過去把它整理干凈，不然我就會非常難受。

我的前桌，他正好和我相反，相比之下，我的抽屜和書包干干凈凈、整整齊齊；而他的只能用一個字來形容，那就是“亂”。知道這是為什么嗎?因為他沒有整理的習(xí)慣。我曾“有幸”看到過他的抽屜，我的媽呀，這也太亂了吧！他的抽屜里什么都有，書啊，草稿紙啊，美術(shù)作業(yè)啊等等。我甚至還看到過他三天前帶來的一個橙子！那個橙子忘在抽屜的角落，不僅發(fā)霉了，還發(fā)出了一股惡臭味。我當時看到了，直接飛奔到廁所吐了，心中也鄙視他這種行為。

每當我們老師校對卷子的時候，他都會拿出一大疊的試卷。我仔細看了看，我的天哪，他那一大疊試卷中居然連上學(xué)期的都有！我也是服了。如果運氣好的話，他可以在老師開講之前找到卷子；如果運氣不好的話，他只能抱著歉意對同桌說：“親愛的同桌，不好意思，我又找不到卷子了，我能和你一起看嗎？”這時，他的同桌只好無奈答應(yīng)了。人家已經(jīng)訂正完了，你連卷子都沒有找到，那怎么不落后呢？

整理讓我節(jié)約了很多時間和精力，也讓我的生活、學(xué)習(xí)更條理、更高效，我認為整理真的很重要，它是一種能力也是一種生活習(xí)慣。我可以把別人找襪子的時間用來背幾個英語單詞或幾首古詩，別人經(jīng)常丟東西造成的錢的浪費，而我因為會整理幾乎很少丟東西，省下來錢可以用來買書看……所以會整理的人可以說就是會生活的人。學(xué)習(xí)和生活是密不可分的，不能只重視學(xué)習(xí)而忽略了生活。一個真正優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該在生活和學(xué)習(xí)上做到井井有條。

我會整理，我希望所有人都能培養(yǎng)整理這個生活好習(xí)慣。

寫整理的作文(篇7)

放假了，放假了！終于可以放松了，可以看我喜歡看的課外書了！咦？我的書怎么亂糟糟的，仿佛那些書在說：“快一點把我整理好?！?/p>

我急忙跑到書架前，發(fā)現(xiàn)書東一本，西一本的。我先把這些書歸類，比如：《百問百答》一類，《數(shù)學(xué)歷險記》一類……整理好后，我在這類書旁邊的架子上，貼上一個個小標簽，這樣，拿書就很方便了，不會像以前那樣，老是東找找，西找找的。

我又跑到沙發(fā)旁，沙發(fā)上的書像在吵架，誰也不要和誰在一起。我生怕他們又開始鬧矛盾，趕緊把這些書都拿起來，走到書架前，分好類。當我把這些書放進書架里時，它們終于和好如初了。

“你干嘛來擠我？”“你來擠我的好不好！”這聲音從哪來的啊，我轉(zhuǎn)過頭望著書包，“啊！原來是書包里發(fā)出來的啊！”我拿起書包，將里面的東西分成二類，一類是放在家里的；一類是帶回學(xué)校的。把要帶到學(xué)校的書放進書包，要放在家里的書放在書桌上。

?。〗K于聽不到吵鬧聲了。”我說。

我又看見書桌上堆滿了草稿紙，它們仿佛在說：“喂，壓著我了，我很疼唉！”“上面的那張紙也壓著我了呀！”我再也看不下去了，于是，把草稿紙也分成兩類，一類是還可以打草稿的；一類是不能打草稿的，可以賣掉，換零花錢。噢！終于沒有聽到爭吵聲了。

今天好累啊，不過看到我的書井井有條的，我很開心。以后我每看完一本書，都要放在書架上，不要隨便一丟，這樣下次再看書的時候，就很方便了，不用東找找，西找找了。

寫整理的作文(篇8)

有的時候會發(fā)現(xiàn)一個人的心中就像一個大大的背包，里面裝著的是各種各樣的情緒，有開心的，有不開心的，有傷心的，也有難過的，還有失落的…

在面對各種各樣的情緒的時候，我們每個人做出的反應(yīng)也是不同的！

就是當一個人開心的時候，可能在包里呆著的是整整齊齊的開心和快樂，這個時候，她的臉上會洋溢著幸福的笑容，這個時候他也會在嘴上哼著一首輕快的歌，或者嘴角一直處于上揚的狀態(tài)…

可是當一個人不開心的時候，可能帶包里會裝著亂七八糟的一些負面情緒，這個時候他可能就會滿臉愁眉，也可能會在說話的時候不由得和對方生氣，或者說一些帶情緒的話，甚至在拿一些東西的時候也做不到輕拿輕放，總是恨不得摔天打地的…

當一個人的背包里裝滿悲傷情緒的時候，他可能會在背包里裝著各種各樣的眼淚，裝著各種各樣的心酸，他甚至?xí)X得渾身乏力，甚至?xí)X得自己被整個世界所拋棄了一般~

可能可能背包里背著太多沉重的眼淚和傷心難過的事情，所以他感覺做什么事情都提不起興致？眼淚也會像斷了線的珠子一樣往下落！

成為一個生活中的小可憐！

但是我們心中情緒的背包，也需要我們及時的去整理！就比如當我們感覺難過失落的時候，我們也應(yīng)該告訴自己說，不管怎么樣？發(fā)生的事情已經(jīng)發(fā)生了，過去的時間也已經(jīng)過去了，我們應(yīng)該做的就是讓自己開心快樂起來！

這個時候我們應(yīng)該哼一首歡快的歌曲，或者做一些讓自己開心的事情，看一看外面的風(fēng)景之類的，這樣就可以靜下心來把情緒背包里的那些負面情緒整理出去，然后讓快樂和開心整整齊齊的放在我們的心靈帶包里！

這樣我們又會變成一個開心快樂的人！

所以我們一定要學(xué)會及時整理情緒的背包！

寫整理的作文(篇9)

人生亦如一場獨角戲，這個世界，需要我獨立創(chuàng)造。我的心意，只有我一個人得知。有許多事，需要我自己去做。而這些刻骨銘心的獨立，也造就了我絢爛多彩的人生。

我忘不了，小學(xué)一年級時，自己整理書包。那是學(xué)期的第二個星期一。之前的一個星期，已經(jīng)讓我的書包狼狽不堪。我只好將書包掏空，書并沒有多少，垃圾卻一大堆。如果說，剛開始，我是興奮的，那么面對著亂七八糟的各色垃圾，我的內(nèi)心就與尚未整理的書包一樣-一片狼藉。

接著的分類讓我大傷腦筋。呃。田字格好像應(yīng)該放在小本類，美術(shù)用的水彩筆應(yīng)該放在哪里呢？我手忙腳亂，一會兒削鉛筆，一會兒套書皮兒，忙得不可開交。但是，我倒是越來越順手，越來越開心，覺得很好玩。時光好像在不經(jīng)意間偷偷溜走，這次整理花了一個小時。

悲催的在第二天，當我滿懷信心地翻開整理的整整齊齊的書包，發(fā)現(xiàn)沒帶文具盒時。我的臉由紅變白，由白變青，由青變黑。那狼狽樣，現(xiàn)在想起來還覺得可笑。

那是我第一次獨自整理書包，說來慚愧，從幼兒園到一年級，都是媽媽幫我整理。不過，自己整理的，對于我，是有特殊意義的！

寫整理的作文(篇10)

“爸、媽，我勝利歸來了?！蔽彝崎_屋門，喜氣洋洋地跟父母打著招呼，“這次我在學(xué)校舉辦的英語百詞競賽中，拿了第一名?！蔽乙贿呾乓约旱摹肮儭保贿吙粗改傅谋砬??！笆菃?？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了?！敖裉焱盹堃泻貌肆耍　蔽蚁胫?，眼前已擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著不斷的夸獎聲……

“開飯了！”我?guī)撞脚艿阶狼埃婀?，面前擺著的只是平日的家常便飯?！翱赡馨押貌瞬仄饋砹耍魰汉米屛掖蟪砸惑@吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來，我還在向廚房張望。

“你怎么還不吃飯？”媽媽敲了我一下?！鞍?，怎么他們沒……”頓時，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時，父母只字未提我拿第一的事，更甭說什么表揚了。我的心全涼了。

晚飯后，我獨自呆在房里生悶氣：難道我這個第一名就換來這些？怎么也該夸我?guī)拙溲?！我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個字都浸濕了。

“算了，不想了?！蔽依_抽屜，漫不經(jīng)心地翻找著東西，突然我被最底層的一個紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。

上面寫著：“王飛翔同志，經(jīng)有關(guān)部門批準，榮獲一等功。”那張獎狀因為長期放在抽屜底部都有些泛黃了?！霸趺?？爸爸從來沒有提過此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。

寫整理的作文(篇11)

整理，是擺脫桎梏的鑰匙。掃去心頭積郁，抺掉重重顧慮，擺齊案頭使命，方可“不墜青云之志”，不必瞻前顧后，畏怯衣衫染塵沾泥。

回望楚漢之爭。楚營之下，四面楚歌，如泣如訴，風(fēng)雨不堪聞。西楚霸王項羽，當初“力拔山兮氣蓋世”，又怎能想如今“時不利兮騅不逝”。虞姬一曲，血濺紅衣，紅顏便成枯骨。江山無望，美人不再。楚國的霸王這一路曾走得那么恣意、狂放。此刻腦中如走馬燈。車轔轔，馬蕭蕭，河?xùn)|父老殷殷復(fù)楚之望?！傍欓T一宴怎就未殺你！”霸王烏騅馬上仰天嘆問。愧、恨、怨、嘆堆積于心，希望再插不進一足?！昂晤伱嬉娊瓥|父老！”終是“大王氣已盡”。項王復(fù)楚之望碎落滿地，使命蒙塵，自刎烏江。

不將心緒整理，終會讓當初醒目的目標在風(fēng)雨飄搖亦或漫長等待中覆上灰塵，泯滅了最初的堅定。世上多見眼神光采熠熠的年輕人。但到底是大多被歲月掀起的風(fēng)沙擾亂了心，沾滿了塵，再尋不到最初的使命。

整理窗前，待抬頭，可能是撥云見日，亦可能是柳暗花明，理清思緒，擦凈目標，狂風(fēng)暴雨后亦能舉步而行。

雖是專諸擘魚行刺，聶政剖腹而亡，要離斷臂喪妻，豫讓涂漆吞炭，荊軻一去不返，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，卻仍有墨家弟子三千抹去熱淚，整理暴政昏君掃襲的亂室，赴湯蹈火在所不惜。張良博浪沙扔石，高漸離鑄鉛擊筑，無名氏藍池鋌槍揮劍……俠士們潛伏于暴政中的腥風(fēng)血雨，徘徊于宮墻外的暗夜長堤。眼見昨日同桌而飲者今日整裝而去，明日血濺五步。低眉整理心中憤慨，昂首以血洗劍，仗劍問天。生死當前，信念不亂，將個人安危掃于蔽簍，生死顧慮束之高閣，使命比以往更加清晰。

世事紛爭，愁云慘淡是掩埋使命的陰霾，整理心緒才能撥云見日，無須蟄伏，才能專注于使命。

整理思緒，把目標沿續(xù)到明天，濃霧漸隱，終見彼岸別有洞天。

寫整理的作文(篇12)

這天，爸爸媽媽都不在家，我和妹妹寫完作業(yè)，心想：該干點什么呢？哦！對了，我的房間有點亂，我們來給它梳妝打扮一下吧！

說干就干！我和妹妹先把書桌里的書全部放到床上，可是因為書太多了，我們費了九牛二虎之力，才搬到了床上。接著，妹妹拿來了一塊干凈的抹布，她把書桌上的灰塵擦得一干二凈。擦完了桌子，我們便坐到了床上，只見上面的書差不多快堆成了一座小山，看的我眼花瞭亂。這時，我和妹妹便有疑問了：哎！要怎樣整理呢？妹妹眼晴一亮說：對了，分類，分類！然后，我們先把關(guān)于每個科目的書分類，再把什么本呀！卷子之類的放在一塊兒。我分類，妹妹幫我拿書，差不多過半小時，我們才把桌子整理的特別整齊。

緊接著，我便開始整理床鋪了。我和妹妹先開始疊被子，不一會兒，一個歪歪扭扭的被子出現(xiàn)在了我們的眼前，于是我又重新疊了幾次，接著我們鋪好床單，把枕頭擺放好。耶！終于大功告成了！

站在遠處一看：書桌干干凈凈，里面的書擺得整整齊齊，床上更是整潔。看到這樣的勞動成果，我和妹妹滿意的笑了。

剛整理完房間，媽媽回來啦！看著整理的這么干凈的房間，夸道：你們真是個好孩子！我想：以后我就是媽媽的小助手了，要經(jīng)常做些家務(wù)活。

整理房間雖然累了些，但是我還是特別的開心。

寫整理的作文(篇13)

每一次嘗試都刷新新的起點，聽說明天姑姑要來，我最愛吃的就是辣海帶，于是我在想今天我嘗試做一做這道菜。

我一時半會想不到媽媽怎么做的了，于是我搬來了救兵，做菜的書具，叫什么我忘了。好了材料，家里都有，海帶、辣子、鹽還有醋都有，就開始做了。

可是做起來還是不知道從何處下手，我切的海帶一節(jié)寬一節(jié)細，下到鍋里加了五勺鹽，又放了好多醋，結(jié)果吃了第一口就不想吃了。這些事都被媽媽看到了，于是進來手把手教我，看到媽媽嫻熟的動作，我也忍不住幫媽媽做了起來。媽媽做好了，我嘗了嘗，哇！真好吃。接著又嘗了嘗，也不錯。

第二天，姑姑來了，我給姑姑做了這道菜，姑姑吃了，還夸我做的好哩！

寫整理的作文(篇14)

水是我們?nèi)祟愖钫滟F的資源，是大自然賜予我們最寶貴的禮物，它有著很大的作用。就是那次與家人一起去沖浪，讓我和水有著一次“親密接觸”。

那是一次暑假，陽光明媚，我同家人一起去閘波沖浪。到達地點后，我便帶著興奮的心情迫不及待的想去玩水。一切準備好后，我們便來到了海灘上，只見海灘上人山人海，空氣清新。而我呢，也早就急不可待地拉著媽媽的手嚷嚷著去游泳。我光著腳丫踩著被陽光曬得滾燙的沙子跑到了水里，水冰涼冰涼的，可舒服了。突然，從遠方卷起了一個巨浪，向海里玩耍的人們撲了過來。我來不及躲閃，喝了一口海水，我立刻皺起了眉：真咸??！雖然海水咸的還摻雜著少許苦味，可我馬上又玩起了“打仗”：和姐姐用水互潑對方，可開心了！這時媽媽走過來，對我們說：“水不僅能供我們玩樂，還有著許多作用：“水是一切生物生活上所必需，人體重量的百分之六十到七十都是水份。每天所需要的水份約為體重的百之三；其他的動物和植物其體內(nèi)所含的水份也都在有百分之五以上?！?/p>

你們一定要好好珍惜水啊！”

經(jīng)過這次沖浪，我不僅領(lǐng)略到水的廣闊，還懂得了水的作用，真是“大豐收”啊