實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)總結(jié)。
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一、實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排,物流實(shí)訓(xùn)總結(jié)。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲(chǔ)備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會(huì)成員了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言,也可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)嘗試不同的工作,扮演不同的社會(huì)角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。為了更好的面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),彌補(bǔ)自身存在的不足,學(xué)校多方努力,安排我們到xxx物流有限公司實(shí)習(xí)。
二、公司簡(jiǎn)介
xxx物流有限公司是中國(guó)第一汽車集團(tuán)公司的專業(yè)物流企業(yè),是一汽集團(tuán)的控股子公司。公司本部座落在xx汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),位于xx市東風(fēng)大街7088號(hào),緊鄰102國(guó)道及xx高速公路出口,對(duì)園區(qū)內(nèi)和一汽本部的生產(chǎn)企業(yè)具有最佳的物流服務(wù)半徑和物流輻射服務(wù)優(yōu)勢(shì)。公司本部設(shè)立在xx,現(xiàn)有員工2700余人,具有??埔陨蠈W(xué)歷381人,研究生學(xué)歷12人,中高級(jí)職稱101人。
截止XX年3月總資產(chǎn)達(dá)億元,公司擁有50多萬(wàn)平方米的整車倉(cāng)儲(chǔ)基地、5萬(wàn)多平方米的高標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)房,58公里鐵路專線、3萬(wàn)平方米的鐵路裝卸站臺(tái),4臺(tái)內(nèi)燃機(jī)車,50輛鐵路貨車,3個(gè)電氣集中車站。叉車、吊車、轎車運(yùn)輸車、集裝箱及封閉式零部件運(yùn)輸車等專業(yè)物流設(shè)備近5000臺(tái),在全國(guó)擁有100多萬(wàn)平方米的整車倉(cāng)儲(chǔ)基地。主營(yíng)業(yè)務(wù)公司具有公、鐵、水專業(yè)運(yùn)輸及多式聯(lián)運(yùn)的物流服務(wù)能力,可以為用戶提供商品車倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸;汽車零部件收、儲(chǔ)、發(fā)、包裝、運(yùn)輸;流通加工等一體化物流服務(wù),還可以提供物流規(guī)劃設(shè)計(jì)及物流一體化解決方案。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
按公司安排,我主要在紅旗,馬自達(dá)備品倉(cāng)庫(kù)和美集分公司實(shí)習(xí)。由于x公司的主要客戶是一汽,所以在管理上非常有針對(duì)性。比如紅旗所使用的tds系統(tǒng),馬六使用的ve-i系統(tǒng)以及美集的 23看板等。一個(gè)月的實(shí)習(xí),我對(duì)公司整體運(yùn)作流程都能基本掌握,也從中學(xué)到很多知識(shí)。
先從紅旗馬自達(dá)備品倉(cāng)庫(kù)說(shuō)起。倉(cāng)庫(kù)的總體流程分為入庫(kù),保管和出庫(kù)。實(shí)習(xí)初期,我被分到入口班。入口工作包括檢驗(yàn),包裝和入庫(kù)單的打印。當(dāng)貨物被送至倉(cāng)庫(kù),由叉車司機(jī)將貨物卸至檢驗(yàn)區(qū),再由檢驗(yàn)員進(jìn)行數(shù)量核對(duì)并打印備件收貨單。收貨單檢驗(yàn)員留存一聯(lián),第二聯(lián)送至微機(jī)室。由微機(jī)室打印備件標(biāo)示,然后包裝人員按照貨品的不同規(guī)格選擇合適的包裝材料并與檢驗(yàn)員一起對(duì)貨品的質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn),并將合格品連同備件標(biāo)示重新包裝。將合格品數(shù)量反饋給檢驗(yàn)員。
檢驗(yàn)員核實(shí)后打印備件入庫(kù)單,備件入庫(kù)單一式三聯(lián),第一聯(lián)檢驗(yàn)員留存,第二三聯(lián)由檢驗(yàn)員蓋章后送至微機(jī)室。微機(jī)室基于單據(jù)進(jìn)行錄入和tds備件入庫(kù)。然后再進(jìn)行備件入庫(kù)完成入庫(kù)作業(yè)。倉(cāng)庫(kù)的第二項(xiàng)工作就是保管,也是倉(cāng)庫(kù)最基本最重要的工作。包括庫(kù)區(qū)管理,入出庫(kù)備件管理和庫(kù)存盤點(diǎn)。在紅旗馬自達(dá)備品倉(cāng)庫(kù)主要分為三個(gè)庫(kù)區(qū):小件貨物存放區(qū),高層貨架和大件貨物存放區(qū),分別由不同的保管員進(jìn)行保管維護(hù)。出入口時(shí)保管員也必須進(jìn)行盤點(diǎn)并幫助檢驗(yàn)員檢驗(yàn)。在庫(kù)存盤點(diǎn)時(shí)應(yīng)該按貨品不同分別盤點(diǎn):備件永續(xù)盤點(diǎn)每周一次,貴重件盤點(diǎn)每月一次,保質(zhì)期備件盤點(diǎn)每月一次,未返回件每月一次,整體備件的永續(xù)盤點(diǎn)每月一次。
另外每年還應(yīng)進(jìn)行年終庫(kù)存以保證庫(kù)存數(shù)量的準(zhǔn)確。保管員必須了解庫(kù)區(qū)貨品的存放位置和儲(chǔ)存數(shù)量,以便日常作業(yè)。此外的工作就是出庫(kù)了。出庫(kù)工作共五個(gè)步驟:打印出庫(kù)單,分配保管員,提取備件,檢驗(yàn)與庫(kù)戶確認(rèn)及tds備品出庫(kù)。提取備件后保管員應(yīng)配合檢驗(yàn)員對(duì)貨品的規(guī)格數(shù)量進(jìn)行核對(duì),然后在微機(jī)室打印出庫(kù)單。出庫(kù)單一式三聯(lián),第一聯(lián)微機(jī)室留存,第二聯(lián)檢驗(yàn)員留存,第三聯(lián)客戶帶走。給客戶的出庫(kù)單必須有出庫(kù)專用章及檢驗(yàn)員,保管員蓋章,缺一不可。三周的時(shí)間我在倉(cāng)庫(kù)的各部門都實(shí)習(xí)了一遍,學(xué)到了很多東西。
【實(shí)用的物流實(shí)習(xí)總結(jié)三篇】
物流實(shí)習(xí)總結(jié)(共3篇)如果還不能滿足你的要求,請(qǐng)?jiān)谒阉鞲嗥渌锪鲗?shí)習(xí)總結(jié)范文。
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實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告
學(xué)院名稱:計(jì)算機(jī)學(xué)院 專業(yè)班級(jí):網(wǎng)絡(luò)工程x班 學(xué)號(hào):
xxxxxxx 學(xué)生姓名:
xx 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):
xxxxx有限公司
實(shí)訓(xùn)日期:
2015 年 7 月日 至 2015 年 7 月 18 日
一、實(shí)訓(xùn)目的
通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己的對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力,同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際,讓自己迅速適應(yīng)社會(huì),跟上IT前進(jìn)的快速步伐。通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,以便培養(yǎng)自己成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間
2015年7月6日至2015年7月18日
三、實(shí)訓(xùn)單位及崗位介紹
(一)實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
xxxx有限公司,成立于2014年9月13日。公司創(chuàng)立之初,即得到新老客戶的支持和厚愛,專注中小企業(yè)信息化服務(wù)的經(jīng)營(yíng)理念得到了市場(chǎng)的認(rèn)可,截至2014年11月份,向數(shù)十家企業(yè)、個(gè)人客戶提供咨詢、開發(fā)、維護(hù)服務(wù)百余次。公司以計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)為核心服務(wù)內(nèi)容,優(yōu)化資源配置,大力拓展互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下新型服務(wù)產(chǎn)品,推進(jìn)中小企業(yè)信息化,給客戶創(chuàng)造切實(shí)的價(jià)值。
(二)崗位介紹
軟件測(cè)試崗位工作職責(zé):
1、編寫測(cè)試用例。
2、根據(jù)測(cè)試計(jì)劃搭建和維護(hù)測(cè)試環(huán)境。
3、執(zhí)行測(cè)試工作,提交測(cè)試報(bào)告。
4、對(duì)測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析和準(zhǔn)確定位,與開發(fā)人員討論缺陷管理方案。
5、對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)測(cè)試進(jìn)行跟蹤,并提出反饋意見。
6、對(duì)業(yè)務(wù)部門提供相應(yīng)技術(shù)支持,確保軟件質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
(一)軟件測(cè)試概述 軟件測(cè)試前景:隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。
軟件測(cè)試是指:使用人工或者自動(dòng)手段來(lái)運(yùn)行或測(cè)試某個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程,其目的在于檢驗(yàn)它是否滿足規(guī)定的需求或弄清預(yù)期結(jié)果與實(shí)際結(jié)果之間的差別。軟件測(cè)試的內(nèi)容:1.確定軟件生存周期中的一個(gè)給定階段的產(chǎn)品是否達(dá)到前階段確立的需求的過(guò)程;2.程序正確性的形式證明,即采用形式理論證明程序符合設(shè)計(jì)規(guī)約規(guī)定的過(guò)程;3.評(píng)市、審查、測(cè)試、檢查、審計(jì)等各類活動(dòng),或?qū)δ承╉?xiàng)處理、服務(wù)或文件等是否和規(guī)定的需求相一致進(jìn)行判斷和提出報(bào)告。軟件測(cè)試的對(duì)象:不僅僅是程序測(cè)試,軟件測(cè)試應(yīng)該包括整個(gè)軟件開發(fā)期間各個(gè)階段所產(chǎn)生的文檔,如需求規(guī)格說(shuō)明、概要設(shè)計(jì)文檔、詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔,當(dāng)然,軟件測(cè)試的主要對(duì)象還是源程序。
軟件測(cè)試主要包括A.白盒測(cè)試B.黑盒測(cè)試C.灰盒測(cè)試。
(二)自動(dòng)軟件測(cè)試使用軟件
AutoRunner 是國(guó)內(nèi)第一款自動(dòng)化測(cè)試工具,可以用來(lái)完成功能測(cè)試、回歸測(cè)試、每日構(gòu)建測(cè)試與自動(dòng)回歸測(cè)試等工作。
TestCenter 是一款功能強(qiáng)大測(cè)試管理工具,它可以幫助您:實(shí)現(xiàn)測(cè)試用例的過(guò)程管理,對(duì)測(cè)試需求過(guò)程、測(cè)試用例設(shè)計(jì)過(guò)程、業(yè)務(wù)組件設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程等整個(gè)測(cè)試過(guò)程進(jìn)行管理。
TAR(Terminal AutoRunner)適用于VT100、VT220等標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用系統(tǒng),支持命令行模式和窗口模式(使用Cursors編寫的應(yīng)用程序),支持自動(dòng)錄制腳本、所見即所得的資源和腳本編輯,穩(wěn)定的自動(dòng)同步功能。是目前國(guó)內(nèi)最好的銀行業(yè)務(wù)測(cè)試工具。
LoadRunner 是一種預(yù)測(cè)系統(tǒng)行為和性能的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)級(jí)負(fù)載測(cè)試工具。通過(guò)以模擬上千萬(wàn)用戶實(shí)施并發(fā)負(fù)載及實(shí)時(shí)性能監(jiān)測(cè)的方式來(lái)確認(rèn)和查找問(wèn)題,LoadRunner 能夠?qū)φ麄€(gè)企業(yè)架構(gòu)進(jìn)行測(cè)試。通過(guò)使用LoadRunner,企業(yè)能最大限度地縮短測(cè)試時(shí)間,優(yōu)化性能和加速應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)布周期。
TestDirector 是全球最大的軟件測(cè)試工具提供商Mercury Interactive公司生產(chǎn)的企業(yè)級(jí)測(cè)試管理工具,也是業(yè)界第一個(gè)基于Web的測(cè)試管理系統(tǒng),它可以在您公司內(nèi)部或外部進(jìn)行全球范圍內(nèi)測(cè)試的管理。
(三)業(yè)務(wù)流程
測(cè)試并不是單純意思上的機(jī)械的“測(cè)試”,它首先要求對(duì)產(chǎn)品非常熟悉,不管是從功能上還是操作上。因此,在剛開始的幾天里我先學(xué)習(xí)軟件的相關(guān)業(yè)務(wù)流程,看著一個(gè)個(gè)的產(chǎn)品信息文檔,一點(diǎn)點(diǎn)從操作開始入手,逐步了解產(chǎn)品功能。看不懂的時(shí)候,用翻譯工具,或者將問(wèn)題搜集起來(lái),詢問(wèn)公司的前輩,從未體會(huì)過(guò)的巨大壓力化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)文檔內(nèi)容,以為自己對(duì)產(chǎn)品知識(shí)已經(jīng)有了一定了解,但是在實(shí)踐的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己什么都沒(méi)有掌握,心里很是焦急,在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,終于邁向軟件測(cè)試的大門。
(四)BUG學(xué)習(xí)驗(yàn)證過(guò)程
作為軟件測(cè)試人員,更為重要的是我們需要了解客戶需求,根據(jù)客戶的要求來(lái)測(cè)試,看看產(chǎn)品能否達(dá)到他們的要求。從這方面考慮的話也是需要我們必須比任何人都要熟悉鏟平的一切,所以之前的相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也對(duì)我今后的測(cè)試工作起到了巨大的作用。
在進(jìn)入測(cè)試工作后,我首先還是通過(guò)跟蹤產(chǎn)品已存在或者修復(fù)過(guò)的BUG信息,熟悉具體功能和業(yè)務(wù)邏輯,并對(duì)這些BUG進(jìn)行驗(yàn)證。在學(xué)習(xí)驗(yàn)證BUG過(guò)程中,我熟悉了管理工具JIRA的使用,以及相關(guān)測(cè)試環(huán)境的搭建與維護(hù)。因?yàn)楹芏郆UG存在于不同版本的產(chǎn)品上,所以我經(jīng)常處于卸載與安裝軟件的工作中,在搭建測(cè)試環(huán)境時(shí)也費(fèi)了不少功夫。到最后在多次嘗試努力之后,才明白了測(cè)試環(huán)境搭建問(wèn)題,心中也有了小小的成就感。
(五)新功能模塊測(cè)試 在熟悉了相關(guān)業(yè)務(wù)后,我接觸到自己的第一個(gè)針對(duì)小功能模塊的測(cè)試。這個(gè)功能模塊的測(cè)試讓我一方面更加全面的了解軟件測(cè)試工作,另一方面也讓我更多的認(rèn)識(shí)到自己軟件測(cè)試實(shí)踐能力的不足。在我拿到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,首先想到的是看這部分的需求文檔,在一長(zhǎng)篇的介紹下,我終于了解到了針對(duì)這部分內(nèi)容的需求分析是怎樣的。很感謝另一位同事發(fā)給我一個(gè)測(cè)試計(jì)劃的文檔,而我就開始依葫蘆畫瓢完成我的測(cè)試計(jì)劃了。
但是接下來(lái)心得問(wèn)題又出來(lái)了,而是計(jì)劃完成了,但是測(cè)試用例中的數(shù)據(jù)該怎么準(zhǔn)備呢,一個(gè)測(cè)試用例必須要有測(cè)試數(shù)據(jù)。在意識(shí)到問(wèn)題之后,我又開始了新一段的學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)習(xí)這個(gè)功能每一個(gè)模塊數(shù)據(jù)的產(chǎn)生過(guò)程,準(zhǔn)備相應(yīng)的數(shù)據(jù)。突然之間,邊學(xué)邊做的狀態(tài)是我的速度一下子慢了許多。
在對(duì)需求不清楚的時(shí)候,我找到了我們的系統(tǒng)分析人員,通過(guò)討論,更為清晰的了解到了客戶需求。在準(zhǔn)備數(shù)據(jù)時(shí),也是不斷的向我的同事請(qǐng)教,學(xué)習(xí),在經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的教導(dǎo)與自我學(xué)習(xí)的過(guò)程后,終于完成了測(cè)試用力的設(shè)計(jì)工作。
(六)實(shí)踐項(xiàng)目
對(duì)網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)進(jìn)行手動(dòng)測(cè)試,安裝軟件,然后根據(jù)網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)需求規(guī)格說(shuō)明書編寫測(cè)試用了如下: 用例ID
用例名稱
用例步驟名稱
用例步驟
期望結(jié)果
優(yōu)先級(jí)
類型
網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)
網(wǎng)站稿件管理發(fā)布系統(tǒng)
1輸入地址打開系統(tǒng);
2輸入和; 3點(diǎn)擊登陸; 4退出系統(tǒng)。
正常顯示頁(yè)面,輸入的正確的用戶和密碼可以成功登陸,錯(cuò)誤的進(jìn)行提示,輸入錯(cuò)誤達(dá)到一定數(shù)量之后有必要的保護(hù)措施,點(diǎn)擊右上角的下拉菜單可執(zhí)行退出登錄操作。
高
功能性
稿件查詢
稿件管理
1登錄系統(tǒng); 2點(diǎn)擊稿件管理; 3點(diǎn)擊稿件查詢; 4點(diǎn)擊高級(jí); 5輸入相關(guān)條件; 6點(diǎn)擊查詢稿件。
1輸入查詢文本,查詢后系統(tǒng)顯示出標(biāo)題或內(nèi)容與查詢文本匹配的記錄;
2點(diǎn)擊高級(jí)后頁(yè)面正確顯示高級(jí)選項(xiàng),輸入文本執(zhí)行組合查詢,系統(tǒng)顯示出標(biāo)題或內(nèi)容與查詢文本匹配的記錄;
3執(zhí)行高級(jí)查詢后系統(tǒng)會(huì)返回到基本查詢模式,重新點(diǎn)擊“高級(jí)”按鈕能夠再次進(jìn)入高級(jí)查詢模式。
高
功能性
稿件增加
稿件管理
1登錄系統(tǒng); 2點(diǎn)擊稿件管理; 3點(diǎn)擊增加稿件。
1輸入稿件的標(biāo)題和內(nèi)容點(diǎn)擊“保存并返回”可以正確返回; 2點(diǎn)擊“保存”按鈕,停留在編輯界面; 3點(diǎn)擊“批準(zhǔn)”,狀態(tài)變更為批準(zhǔn)狀態(tài); 4點(diǎn)擊“取消”,不保存并退出,返回稿件管理頁(yè)面; 5標(biāo)題的長(zhǎng)度超過(guò)50個(gè)中文字符有相關(guān)警告。
中
功能性
稿件修改 稿件管理
1登錄系統(tǒng); 2點(diǎn)擊稿件管理; 3點(diǎn)擊修改稿件。
點(diǎn)擊需要修改的稿件,打開稿件可以進(jìn)入稿件編輯頁(yè)面,修改后可以正確保存。
中
功能性
稿件批準(zhǔn)
稿件管理
1登錄系統(tǒng); 2點(diǎn)擊稿件管理; 3查詢稿件; 4批準(zhǔn)。
點(diǎn)擊要批準(zhǔn)的稿件,點(diǎn)擊“批準(zhǔn)”,稿件的狀態(tài)可以變?yōu)榕鷾?zhǔn)狀態(tài)。
中
功能性
稿件到期
稿件管理
1登錄系統(tǒng); 2點(diǎn)擊稿件管理; 3稿件查詢;
4選定稿件點(diǎn)擊到期。
點(diǎn)擊“到期”按鈕可以將選定的稿件狀態(tài)變更為“到期”狀態(tài)。中
功能性
稿件刪除
稿件管理
1登錄系統(tǒng); 2點(diǎn)擊稿件管理; 3稿件查詢;
4選定稿件點(diǎn)擊刪除。
點(diǎn)擊“刪除”按鈕可以將刪除選定的稿件刪除。
中
功能性
稿件顯示
稿件管理
1登錄系統(tǒng); 2點(diǎn)擊稿件管理; 3稿件查詢; 4點(diǎn)擊稿件。
在查詢結(jié)果列表中點(diǎn)擊稿件鏈接會(huì)顯示稿件的詳細(xì)內(nèi)容。
中
功能性
文檔上傳下載
文檔上傳下載
1登錄系統(tǒng);
2點(diǎn)擊文檔上傳下載。
可以正確顯示文檔上傳下載頁(yè)面。
高
功能性
文檔查詢
文檔上傳下載
1登錄系統(tǒng);
2點(diǎn)擊文檔上傳下載; 3輸入文件名查詢文檔。
執(zhí)行“查詢文檔”,系統(tǒng)可以顯示出與文件名匹配的記錄結(jié)果,點(diǎn)擊返回可以正確返回。
中
功能性
新建和刪除文件夾
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最后根據(jù)用例進(jìn)行軟件測(cè)試,發(fā)現(xiàn)如下缺陷: 測(cè)試記錄
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五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
兩周的實(shí)訓(xùn)下來(lái),自己走進(jìn)了一個(gè)全新的領(lǐng)域,也開始真正了解了軟件測(cè)試工作。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)開端,一個(gè)讓自己學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的地方,當(dāng)然也確實(shí)讓自己長(zhǎng)大了很多,不管是從工作技能上還是為人處事上,我都有了很大的提高。
首先,在工作技能上,因?yàn)閺氖碌氖菧y(cè)試工作,對(duì)自己來(lái)說(shuō)雖然有著一些理論知識(shí),但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,一切還是要從頭開始,而更需要自己的努力、耐心和細(xì)心。這些都是自己欠缺的,但是在實(shí)訓(xùn)這兩周后,真的發(fā)現(xiàn)自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件測(cè)試人員的要求還有很大的距離,但是自己一定會(huì)努力,向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
其次,在為人處事方面,也讓自己成熟了很多。雖然不能用語(yǔ)言來(lái)描述,但是確實(shí)可以從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴感覺得到,經(jīng)歷使人成長(zhǎng),只有真正的經(jīng)歷過(guò),才可以讓自己真的成熟起來(lái),要想真的有所作為,好的為人是前提。
說(shuō)來(lái)自己真的算是幸運(yùn),能夠有幸到宅訊科技實(shí)習(xí)。剛開始的時(shí)候很多人都和我一樣,以為軟件測(cè)試工作簡(jiǎn)單,只需要?jiǎng)觿?dòng)鼠標(biāo)就行,當(dāng)我真正投入軟件測(cè)試工作后才明白當(dāng)初的認(rèn)識(shí)是多么的片面膚淺。雖然自己從事的是功能測(cè)試,手工測(cè)試的工作,但是那鼠標(biāo)也不是那么亂點(diǎn)的。另外還有我暫時(shí)沒(méi)有涉及到的自動(dòng)化測(cè)試工作,這無(wú)疑也是一個(gè)和軟件開發(fā)人員一樣需要有著扎實(shí)的編程能力的。還記得剛走入公司實(shí)訓(xùn)的時(shí)候,感覺很奇妙,一切都是那么新奇,那么陌生,不敢隨便講話,凡是都小心翼翼的,這對(duì)于性格開朗的我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直到了折磨的程度,不過(guò)幸運(yùn)的是公司的同事都非常好,工作的氛圍非常輕松。也許還是因?yàn)閯倎?lái)到陌生環(huán)境的緣故,使我在對(duì)待比我年長(zhǎng)的同事的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的尊敬他們,像在學(xué)校尊敬老師那樣。但這樣卻也阻礙了我與他們正常交流,不過(guò)后來(lái)在他們的幫助下,也習(xí)慣了大家彼此之間朋友式的相處模式??偸?,通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),確實(shí)讓自己成長(zhǎng)了許多。在此期間,我學(xué)到了許多東西,也遇到了一些困難,也看到了自己本身存在著許多問(wèn)題。在測(cè)試時(shí)要想使自己的測(cè)試更加周全,總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題。當(dāng)前的軟件功能日趨復(fù)雜,補(bǔ)血藥一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)對(duì)自如的。因此反映出學(xué)習(xí)的不足,缺點(diǎn)疏漏。需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),不斷開拓視野,增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能,為以后能做好測(cè)試工作而努力。
經(jīng)過(guò)短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足。
老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,在老師精心的指導(dǎo)下我已把excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué),經(jīng)過(guò)半年的在校學(xué)習(xí),對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,但在這學(xué)期期間,一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),沒(méi)能有機(jī)會(huì)放開課本,真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力,所以在實(shí)訓(xùn)之前,電腦對(duì)我們來(lái)說(shuō)是比較抽象的,但通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),/by/53444.html我們揭開了她神秘的面紗,離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過(guò)電腦,也有玩過(guò)一些游戲,卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng)。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少,之前都是老師操作為主。此次實(shí)訓(xùn)就不同了,同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來(lái)到教室上課,每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,心里真的不亦樂(lè)乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo),并且做詳細(xì)的講解,這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師,沒(méi)有他們做出努力,給學(xué)生手操的平臺(tái)。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過(guò)硬的理論知識(shí),良好的心理素質(zhì),健康的體魄,還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,正所謂“秀才不出門,便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面,所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓!
然而,在我參加培訓(xùn)的第一晚上,我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,實(shí)用性不強(qiáng),而且那時(shí)學(xué)的東西,在工作中用的不多,時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn),就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí),我就專心致志地聽講,把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,感覺學(xué)習(xí)效果很好,受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí),因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少,掌握的也不多,不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),所以對(duì)excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問(wèn)題。通過(guò)次培訓(xùn),使我的excil的操作有了新的認(rèn)識(shí),也掌握了幾種方法。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。還有幻燈片的制作,原來(lái)從沒(méi)有制作過(guò),通過(guò)這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?,F(xiàn)在想起來(lái)這種培訓(xùn)是必要的,正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,思想上也就豁然開朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話,近幾年,覺得自已也不再年輕了,還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn),我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,想把各項(xiàng)工作做好,就必需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的充電,也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電,才能提高自已的工作能力。古人云,“活到老、學(xué)到老”,這句話是很有道理的。
電腦培訓(xùn)暫告一個(gè)段落,閑暇之余,我開始靜靜地長(zhǎng)思。由于學(xué)校的信任,我從上學(xué)期中段到校辦工作。盡管我全力以赴,不辭辛苦,做了很多的工作,但我知道自已離“出色”還有很大的一段距離,離學(xué)校對(duì)我的期望還相去甚遠(yuǎn)。固然有能力、水平、經(jīng)驗(yàn)、性格等原因,但是最重要的原因還是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)不重視,導(dǎo)致了有的工作不能出色的完成。由于辦公室工作的特殊性,要求工作人員思維嚴(yán)密、靈活應(yīng)付,要能夠迅速理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖,沉著應(yīng)對(duì)復(fù)雜的局面,這樣才不致于在完成工作時(shí),總是手忙腳亂、丟三落四。通過(guò)這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到只有沉下身來(lái),靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),踏實(shí)做事,多用心,多動(dòng)腦,才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我微薄的一份力量
社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的,我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,充實(shí)、完善自我,全面發(fā)展,攻破電腦,爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!
時(shí)光飛逝,很快我們?yōu)槠谝恢艿腁UTOCAD實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,回顧一下我們本周的實(shí)習(xí)情況感覺收獲還是很大的,現(xiàn)在就我本周的實(shí)習(xí)收獲以及感想通過(guò)文字來(lái)記錄一下。
首先從周一說(shuō)起吧,由于平時(shí)上課時(shí)我們這科由于種種不可避免的原因我們沒(méi)有來(lái)得及考試,所以當(dāng)實(shí)習(xí)周來(lái)時(shí)我們首次按就是進(jìn)行這個(gè)科目的考試,考試要我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)完成一張難度適宜的工程圖,另外還有一部分的筆試部分用來(lái)增強(qiáng)我們對(duì)有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭(zhēng)取盡快的完成,感覺時(shí)間過(guò)得很快,半天時(shí)間好像就在一眨眼之間就過(guò)去了。考試進(jìn)行完后我們班的指導(dǎo)老師李之紅老師向我們布置了本周的實(shí)習(xí)計(jì)劃,要求我們?cè)诒局軆?nèi)每天的九點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)我們專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室的機(jī)房來(lái)實(shí)習(xí)。接著老師又把當(dāng)日的實(shí)習(xí)內(nèi)容要求我們?cè)诋?dāng)日接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)完成第二天交到老師的計(jì)算機(jī)內(nèi)。本日的實(shí)習(xí)情況就是這樣,總的來(lái)說(shuō)緊張與放松相結(jié)合,內(nèi)容安排的適中,既有實(shí)習(xí)的時(shí)間也有我們放松的時(shí)間。實(shí)習(xí)由于沒(méi)有考試的那種壓力所以大家感覺過(guò)得都聽快樂(lè),有安排了實(shí)習(xí)內(nèi)容,這樣我們也沒(méi)有把時(shí)間全部用來(lái)浪費(fèi),我感覺過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)。
為了更好地落實(shí)職業(yè)學(xué)?!耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)方向,我校的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作在上級(jí)教育主管部門的大力支持下,在校內(nèi)校外積極創(chuàng)造條件,在校內(nèi)不斷改善實(shí)習(xí)條件,在校外安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí),嘗試開展學(xué)生個(gè)性化就業(yè),并做好就業(yè)后的跟蹤服務(wù)。
一、建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組,分設(shè)兩個(gè)組,校內(nèi)實(shí)踐課組和校外頂崗實(shí)習(xí)組,校內(nèi)實(shí)習(xí)由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)牛躍紅同志,教務(wù)科副科長(zhǎng)路春賢同志為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各專業(yè)部主任為成員,主抓學(xué)校校內(nèi)各專業(yè)的實(shí)踐課教學(xué)。校外頂崗實(shí)習(xí)由校黨支部副書記李少偉同志負(fù)責(zé),學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)組具體落實(shí)校外實(shí)習(xí)。
二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作實(shí)施步驟
登封二中專進(jìn)行了大膽有益的探索,出臺(tái)了《登封二中專學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐課實(shí)施辦法和考核細(xì)則》,《登封二中專學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施辦法》。
校內(nèi)實(shí)踐課,我們的具體做法是
1、學(xué)年學(xué)期開始時(shí),以專業(yè)部為單位制定學(xué)期學(xué)年的實(shí)踐課教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,具體到每個(gè)老師,每門實(shí)踐課,要求老師把每科分若干個(gè)模塊。
2、平時(shí)注重實(shí)踐課的督促檢查
一個(gè)月集中時(shí)間,分專業(yè)進(jìn)行實(shí)踐課考核,有校內(nèi)實(shí)踐課領(lǐng)導(dǎo)
組統(tǒng)一參加評(píng)判。每學(xué)期分期中和期末兩次大型的實(shí)踐課考核。 校外頂崗實(shí)習(xí),我們的具體做法是:
1、由實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)考察實(shí)習(xí)企業(yè)及協(xié)議簽訂、實(shí)習(xí)專業(yè)及時(shí)間安排、擬定每次外出實(shí)習(xí)方案,并對(duì)實(shí)習(xí)進(jìn)行具體的督導(dǎo)和管理。每次實(shí)習(xí)的具體方案報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)后,由實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一協(xié)調(diào)實(shí)施。
2、統(tǒng)一安排校外實(shí)習(xí)時(shí)間:上半年的1--3月份,下半年的7--9月份。
3、明確學(xué)生實(shí)習(xí)企業(yè)的條件:經(jīng)工商行政管理部門合法登記成立的正規(guī)企業(yè),企業(yè)規(guī)模在20xx人以上,實(shí)習(xí)期間月工資不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY水平,每50名實(shí)習(xí)生安排一名帶隊(duì)教師,教師月工資不低于1000元,企業(yè)免費(fèi)為帶隊(duì)教師提供食宿,并允許學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)期間看望學(xué)生一次,往返路費(fèi)由企業(yè)承擔(dān)。
4、學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行考察:每年的10月份由實(shí)訓(xùn)辦公室提出考察企業(yè)的名稱、工種、待遇等具體情況。學(xué)校實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組研究后,派人前往考察。根據(jù)考察情況,由實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組確定是否可以作為實(shí)習(xí)企業(yè),待確定之后由辦公室負(fù)責(zé)起草實(shí)習(xí)合作協(xié)議,經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
5、規(guī)范實(shí)習(xí)學(xué)生管理:由帶隊(duì)教師依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定協(xié)同企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理,帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全、紀(jì)律、生活及思想教育,并做好與企業(yè)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)工作,學(xué)生必須遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律、服從帶隊(duì)教師管理,嚴(yán)重違紀(jì)且不服從管理的,學(xué)??筛鶕?jù)其違紀(jì)程
度給以相應(yīng)的紀(jì)律處分和經(jīng)濟(jì)處罰直至取消其實(shí)習(xí)資格。上班期間的安全責(zé)任由實(shí)習(xí)企業(yè)承擔(dān)。實(shí)習(xí)中有違法亂紀(jì)行為的學(xué)生,由其本人承擔(dān)一切法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
6、制定學(xué)生外出實(shí)習(xí)安排程序:召開實(shí)訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議—— 確定專業(yè)及人數(shù)——考察企業(yè)——簽訂協(xié)議——選派帶隊(duì)教師——學(xué)生思想動(dòng)員——家長(zhǎng)會(huì)---與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂協(xié)議——崗前教育——組織學(xué)生前往企業(yè)實(shí)習(xí)——過(guò)程管理——學(xué)生返校(或就業(yè))——總結(jié)
三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作典型案例
校企聯(lián)姻、解決學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,學(xué)生是學(xué)校生存之本,更是學(xué)校的流動(dòng)宣傳載體,一直以來(lái)學(xué)校都把學(xué)生的就業(yè)去向放在首位,為了使學(xué)生能有一個(gè)好的就業(yè)單位。學(xué)校制訂了一系列規(guī)范的企業(yè)考察制度,每簽訂一個(gè)企業(yè),學(xué)校都派人親自考察,詳細(xì)了解企業(yè)的資質(zhì)、規(guī)模,工資待遇及福利生活條件等等,經(jīng)過(guò)考察論證,學(xué)校目前己與鄭州富士康集團(tuán)、頂新集團(tuán)、中國(guó)迪歐咖啡餐飲有限公司、鄭州隆慶祥服飾有限公司及北大青鳥教育集團(tuán)、登封幸福樹電器建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系,20xx年,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到99%。
通過(guò)頂崗實(shí)習(xí),教學(xué)與實(shí)踐,學(xué)校與企業(yè)實(shí)現(xiàn)了零距離對(duì)接。學(xué)生不僅提高了技能,還受到了企業(yè)文化的熏陶,鍛煉了意志,培養(yǎng)了艱苦奮斗的精神。通過(guò)勞動(dòng)學(xué)生獲得了的報(bào)酬,既懂得了做人,又學(xué)會(huì)了做事。因此,頂崗實(shí)習(xí)得到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
四、存在的問(wèn)題及對(duì)策與建議
存在問(wèn)題:
校內(nèi)實(shí)踐
1、專業(yè)設(shè)施政府投入不足,阻礙實(shí)踐課的實(shí)踐實(shí)習(xí)
2、實(shí)踐課設(shè)施陳舊,不能適應(yīng)新課程的要求
3、實(shí)踐課的內(nèi)容與社會(huì)、企業(yè)的實(shí)際脫節(jié),不能學(xué)以致用。
1、企業(yè)考察制度尚不完善,實(shí)習(xí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,這樣,學(xué)生實(shí)習(xí)工作顯得很被動(dòng)。
2、專業(yè)實(shí)習(xí)不對(duì)口,也是學(xué)生實(shí)習(xí)不穩(wěn)定的重要原因,同時(shí)也遭到了部分家長(zhǎng)的反對(duì)。
校內(nèi)實(shí)踐課負(fù)責(zé)人:路春賢 電話13633809205
校外頂崗實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人:李少偉 電話13783401980
登封二中專
20xx年x月x日
一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工作崗位后,我用心響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
二、努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是透過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也只有透過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是主角轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,務(wù)必認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代能夠自己選取交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
一年的實(shí)訓(xùn)期很快過(guò)去了,是開端也是結(jié)束。展此刻自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績(jī),繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫忙,我會(huì)繼續(xù)努力的。
六周的實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)的難以忘記的記憶,它會(huì)是我以后的動(dòng)力,這不僅僅是實(shí)操與仿真給我?guī)?lái)的專業(yè)知識(shí),更多的是在以后的人生中我該要如何去書寫它。對(duì)自己情況的了解是從實(shí)訓(xùn)第二周開始的,從編程開始的,一開始就對(duì)專業(yè)知識(shí)的輕視,認(rèn)為其很是簡(jiǎn)單,但是到了現(xiàn)在我清楚的知道,數(shù)銑編程并不是那么簡(jiǎn)單能學(xué)好的,學(xué)點(diǎn)皮毛太過(guò)簡(jiǎn)單,真想要學(xué)得好就不是那么簡(jiǎn)單的。實(shí)訓(xùn)期間,xx三位老師傅的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。
只要工件有什么不足之處,老師都會(huì)細(xì)心的指出來(lái),老師還會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。在我們自己操作機(jī)床時(shí),老師都會(huì)在機(jī)床旁看著,如有操作不正確時(shí)老師都會(huì)及時(shí)的指出來(lái),避免發(fā)生安全事故。我覺得機(jī)加實(shí)訓(xùn)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在。它給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆。它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。最后借此機(jī)會(huì)我謝謝老師的細(xì)心教導(dǎo)。謝謝您們教育我的各種知識(shí)。
大部分同學(xué)都按老師的要求按時(shí)來(lái)到了指定的機(jī)房來(lái)實(shí)習(xí),我感覺這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容挺好的,老師為了避免大家會(huì)相互抄襲,復(fù)制,就專門每人發(fā)了一張不同的工程圖,由于本次的工程圖比較復(fù)雜,老師允許我們第二天再交,不過(guò)當(dāng)日完成的話也可以交。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢,但是我還是堅(jiān)持自己獨(dú)立完成,花了好幾個(gè)小時(shí)終于在下午的一點(diǎn)多點(diǎn)完成了任務(wù),當(dāng)時(shí)感覺畫的真煩,完全沒(méi)有心情再接著畫下去了。于是收拾完?yáng)|西就回宿舍休去了,等著第二天的實(shí)習(xí)到來(lái)。今天感覺過(guò)得還是一般的,不過(guò)老師安排的難度、任務(wù)量感覺還是挺好的。
后來(lái)由于老師有事情必須外出,不過(guò)提前已經(jīng)向我們說(shuō)過(guò)了,實(shí)習(xí)由班長(zhǎng)來(lái)主持大局,老師先把實(shí)習(xí)內(nèi)容發(fā)給班長(zhǎng)然后班長(zhǎng)再通過(guò)校內(nèi)網(wǎng)的郵箱轉(zhuǎn)發(fā)給大家,我們前一天完成的作業(yè)也可以通過(guò)郵箱來(lái)上交?,F(xiàn)代科技跟我們帶來(lái)了諸多好處很大的方便,于是我們的實(shí)習(xí)還是很順利的開展了開來(lái)。由于宿舍部分同學(xué)能夠上網(wǎng),我們于是就不用來(lái)學(xué)校了,在宿舍用電腦就可以完成,不過(guò)我跟同學(xué)還是來(lái)學(xué)校的機(jī)房來(lái)完成任務(wù),機(jī)房比較安靜更有利于我們專心的來(lái)完成我們的任務(wù),很快我們就把當(dāng)天的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成了,不是很難,雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉,能夠增加我們多我們所學(xué)軟件的熟練程度。
步入大二的學(xué)習(xí)生活,我自己感受頗多,收獲也不少,其中讓我感觸最深的還是《機(jī)械制造工程實(shí)訓(xùn)》這門課程。
初次接觸這門課心中自然有許多的好奇和驚喜,從蒙蒙懂懂到現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)課的結(jié)束。我所收獲的可以歸納為以下幾點(diǎn):
(一)學(xué)習(xí)到了工業(yè)知識(shí)
我覺得這門課與其他的理論課程不大一樣,我們都是在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行實(shí)踐操作來(lái)獲取機(jī)械制造的基本工藝知識(shí),這樣讓我們同學(xué)覺得課程更加生動(dòng)形象。
(二)增強(qiáng)了工程實(shí)訓(xùn)能力
此門課程也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中通過(guò)實(shí)踐動(dòng)手操作增強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,讓我們這些平時(shí)的“門外漢”也懂得了許多專業(yè)知識(shí)。大大地培養(yǎng)了我們通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能獨(dú)立分析并解決工藝技術(shù)問(wèn)題的能力。在每次的操作中一次次地使用工具,夾具,刀具等讓我們對(duì)這些貼近實(shí)際生產(chǎn)的各種操作工具的作用有了更充分的了解。
(三)提高了自身的綜合素質(zhì)
工程實(shí)訓(xùn)的環(huán)境很特殊,我是張這么大第一次接觸實(shí)際的工程環(huán)境,第一次用自身的勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富,更是第一次在學(xué)習(xí)和時(shí)間中感受社會(huì)生產(chǎn)的魅力體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。通過(guò)實(shí)際的動(dòng)手彌補(bǔ)了我們?cè)趯I(yè)知識(shí)的不足的缺憾。也讓我們初步樹立起工程實(shí)訓(xùn)的意識(shí)。增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念集體觀念組織紀(jì)律和愛崗敬業(yè)精神,從而提高了自身綜合素質(zhì)。
(四)培養(yǎng)了自我創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
我在這次的學(xué)習(xí)中接觸到很多平時(shí)只知道沒(méi)見過(guò)的機(jī)械設(shè)備并且掌握了一部分設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理和使用方法。在實(shí)訓(xùn)課中又是會(huì)閃現(xiàn)一些新奇的想法并把這些想法和老師交流把其轉(zhuǎn)變成解決問(wèn)題的動(dòng)力。我想著就是一種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法而且很有效的。
(五)培養(yǎng)了自己注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣
每一講課老師都會(huì)宣布相應(yīng)注意事項(xiàng),如果自己不仔細(xì)傾聽,不注重細(xì)節(jié),最后只會(huì)讓自己徒勞無(wú)貨。
在這次工程實(shí)訓(xùn)課中間,我個(gè)人最喜歡的還是陶業(yè)制造。因?yàn)槟憧梢杂米约旱乃季S自己的創(chuàng)新做出各種好看好玩的東西,在歡樂(lè)的氣氛中我們展示著自己的“藝術(shù)品”我堅(jiān)信其中的一些在未來(lái)的某一天會(huì)被世人所銘記。銘記的不是那件作品,而是我們的創(chuàng)新精神。像一面銀幣樣,每一件事情都有兩面性的。在實(shí)訓(xùn)課中也會(huì)有偶爾的小抱怨——實(shí)訓(xùn)基地在老區(qū)每次來(lái)回跑會(huì)覺得點(diǎn)點(diǎn)的委屈,不過(guò)相比收獲那是不堪一提的。另外就是有絲絲的遺憾——工程實(shí)訓(xùn)課程太少,自己無(wú)法熟練掌握操作和所有相關(guān)的知識(shí),真希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)走進(jìn)實(shí)訓(xùn)基地,走進(jìn)機(jī)械制造工程實(shí)訓(xùn)這門課,走進(jìn)更多的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,理論與操作并駕齊驅(qū)的課堂。
國(guó)際貿(mào)易是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,涉及的部門多、環(huán)節(jié)多、范圍廣、手續(xù)繁瑣,它要求對(duì)外貿(mào)易的從業(yè)人員不僅要熟練地掌握國(guó)家對(duì)外貿(mào)易政策和外貿(mào)專業(yè)知識(shí),還應(yīng)加強(qiáng)我們對(duì)外貿(mào)單證的了解和實(shí)際動(dòng)手能力。
實(shí)訓(xùn)過(guò)程
首先,我們需要分別以進(jìn)口商,出口商,工廠的名義成立公司,并填寫企業(yè)信息。接下來(lái)進(jìn)行商務(wù)流程。良好的銷售業(yè)績(jī)需要廣告的力量來(lái)宣傳。我們找到廣告公司開始發(fā)布廣告,發(fā)布產(chǎn)品信息,以吸引顧客的投資采購(gòu)。接著,起草合同,確定所銷售的商品。然后,進(jìn)行郵件磋商,洽談關(guān)于商品等的詳細(xì)情況,國(guó)外買主與出口商經(jīng)一番討價(jià)還價(jià)后,就各項(xiàng)交易條件達(dá)成一致,正式簽訂外銷合同。出口商企業(yè)只負(fù)責(zé)銷售產(chǎn)品,所以產(chǎn)品需要從工廠購(gòu)進(jìn)。出口商企業(yè)與國(guó)內(nèi)工廠根據(jù)客戶需要購(gòu)進(jìn)產(chǎn)品。領(lǐng)核銷單、然后填寫核銷單。接下來(lái),申請(qǐng)信用證,開信用證、開證銀行接受申請(qǐng)并根據(jù)申請(qǐng)書開立信用證,經(jīng)返還進(jìn)口商確認(rèn)后,將信用證寄給出口地銀行請(qǐng)其代為轉(zhuǎn)送給出口商。然后,填制正確的信用證,核對(duì)無(wú)誤后,將信用證通知出口商。接下來(lái)的工作是接受信用證、出口商收到通知銀行送來(lái)的信用證后,經(jīng)審核無(wú)誤,接受信用證,即可開始備貨、裝船等事宜。如信用證有誤,可要求進(jìn)口商修改。貨物出運(yùn),需要指定船公司,保證貨物在約定期限到達(dá)目的地。貨物準(zhǔn)備好后,訂艙、確定好船公司,出口商即應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的船期,配合裝運(yùn)期限進(jìn)行訂艙,經(jīng)船公司接受后發(fā)給配艙通知,憑以填制其他單據(jù),辦理出口報(bào)關(guān)及裝運(yùn)手續(xù)。接著,申請(qǐng)檢驗(yàn),取得檢驗(yàn)證明、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后,簽發(fā)《出境貨物通關(guān)單》。然后需要申請(qǐng)產(chǎn)地證,并出口商填妥相應(yīng)的產(chǎn)地證明書向相關(guān)單位申請(qǐng)簽發(fā),簽發(fā)產(chǎn)地證,辦理保險(xiǎn)。在取得保險(xiǎn)公司承保后,簽發(fā)《貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)單》給出口商。接下來(lái)需要申領(lǐng)核銷單,出口商在報(bào)關(guān)前,須到外匯管理局申領(lǐng)《出口收匯核銷單》。然后核銷備案,填妥核銷單后,出口商即可憑以向海關(guān)申請(qǐng)核銷備案。將貨物送到指定地點(diǎn),出口商辦完以上各項(xiàng)手續(xù)后,將貨物送抵指定的碼頭或地點(diǎn),以便報(bào)關(guān)出口。報(bào)關(guān)送出貨物后,出口商填妥《出口貨物報(bào)關(guān)單》,并備齊相關(guān)文件(出口收匯核銷單、商業(yè)發(fā)票、裝箱單、出境貨物通關(guān)單等),向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。辦理出口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審核單據(jù)無(wú)誤后即辦理出口通關(guān)手續(xù),簽發(fā)加蓋驗(yàn)訖章的核銷單與報(bào)關(guān)單(出口退稅聯(lián))給出口商,以便其辦理核銷與退稅。必備的單據(jù)準(zhǔn)備好之后,裝船出運(yùn),通關(guān)手續(xù)完成后,貨物即裝上船,開航。從船公司取回提單(b/l)。及時(shí)發(fā)送裝運(yùn)通知。準(zhǔn)備齊相關(guān)單據(jù)辦理押匯。通知結(jié)匯,通知出口商可以結(jié)匯,同時(shí)收取一定押匯費(fèi)用。核銷,去海關(guān)領(lǐng)取出口退稅。核銷完成后,出口商再憑出口收匯核銷單(第三聯(lián))、報(bào)關(guān)單(出口退稅聯(lián))與商業(yè)發(fā)票前往國(guó)稅局辦理出口退稅。議付后交單、押匯銀行議付后,將押匯單據(jù)發(fā)送到國(guó)外開證銀行,要求償付押匯款。撥付貨款、開證銀行審單與信用證條款核對(duì)無(wú)誤后,撥付押匯款(即承兌)給出口地銀行。通知贖單、開證銀行向進(jìn)口商要求繳清貨款。付款、進(jìn)口商向開證銀行繳清貨款,同時(shí)需將之前領(lǐng)取的貿(mào)易進(jìn)口付匯核銷單交給銀行審核。給付單據(jù)、進(jìn)口商付款后,自開證銀行取回所有單據(jù)(即出口商憑以押匯的文件)。到貨通知。貨物已運(yùn)抵進(jìn)口國(guó)的目的港,船公司通知進(jìn)口商換取提貨單。交提單,換取提貨單。申請(qǐng)進(jìn)口貨物檢驗(yàn)、所有文件向出入境檢驗(yàn)檢疫局申請(qǐng)進(jìn)口檢驗(yàn)。取得檢驗(yàn)證明,檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)經(jīng)對(duì)商品檢驗(yàn)合格后,簽發(fā)《入境貨物通關(guān)單》給進(jìn)口商。接著進(jìn)行報(bào)關(guān),需要將所有文件向海關(guān)投單報(bào)關(guān)。繳稅、進(jìn)口商向海關(guān)繳清各項(xiàng)稅款。辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)、海關(guān)審單通過(guò),辦理進(jìn)口通關(guān)手續(xù)。提貨。海關(guān)放行后,進(jìn)口商即可至碼頭或貨物存放地提領(lǐng)貨物。付匯核銷、最后,進(jìn)口商還要憑進(jìn)口付匯到貨核銷表、進(jìn)口貨物報(bào)關(guān)單及進(jìn)口付匯核銷單到外匯管理局辦理付匯核銷。
實(shí)訓(xùn)收獲
這次實(shí)訓(xùn)收獲是很大的。實(shí)訓(xùn)中的各類單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。努力完成實(shí)訓(xùn),不僅有利于我們鞏固本學(xué)期所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)和國(guó)際結(jié)算的專業(yè)知識(shí),更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力,把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
個(gè)人總結(jié)
通過(guò)這一學(xué)期對(duì)外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)這門課程的學(xué)習(xí),我了解到外貿(mào)業(yè)務(wù)中各項(xiàng)單證的意義和作用,基本能夠填制各種外貿(mào)單證。此次實(shí)訓(xùn)課的開展,提高我們了制作常用外貿(mào)易業(yè)務(wù)單證和熟悉進(jìn)出口業(yè)務(wù)一般流程識(shí)別和加強(qiáng)單證業(yè)務(wù)操作能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)和操作技能方面還是存在不足的地方的。首先發(fā)現(xiàn)自己以為掌握的知識(shí),在真正做單證的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)、只是一知半解,知道有這么個(gè)事但是沒(méi)能詳細(xì)的掌握。在做單證的時(shí)候就會(huì)遇到很多困難。其次,就是掌握英語(yǔ)的重要性,國(guó)貿(mào)專業(yè)的英語(yǔ)水平本來(lái)就要求比較高,在單證實(shí)習(xí)中遇到的大多數(shù)單證都是由英語(yǔ)書寫的,這就要求我們必須具有更高的英語(yǔ)的書寫和閱讀能力,這方面是以后必須要加強(qiáng)的,還有在單證填寫過(guò)程中最重要的就是“細(xì)心”二字,在單證制作過(guò)程中細(xì)心沉著是一項(xiàng)非常重要的素質(zhì),在單證處理中必須要注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)。很多錯(cuò)誤一旦犯了,就可能需要你花幾倍的時(shí)間去更正。所以在單證制作中一定要細(xì)心。
通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。
實(shí)習(xí)幼師自我實(shí)訓(xùn)總結(jié)
作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,我深知實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要補(bǔ)充。因此,在大學(xué)期間,我積極參加各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),不斷地鍛煉自己的實(shí)際操作能力,并且不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的綜合素質(zhì)。
在集訓(xùn)班期間,我所在的實(shí)習(xí)組負(fù)責(zé)的是幼兒園中班的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)工作。這對(duì)于我這個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)槲倚枰细鞣N知識(shí)和技能,將它們?nèi)跁?huì)貫通,適應(yīng)孩子們的個(gè)性化需求,讓學(xué)習(xí)對(duì)孩子們真正有益。
首先,我需要對(duì)幼兒的生理和心理特征有深入的了解,以便制定合理的教學(xué)方案。我掌握到了一些方法,比如說(shuō)讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)程中感受、探索,以及使用游戲方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實(shí)際操作中,我為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng),如手工制作、角色扮演、猜謎、講故事等等。通過(guò)這些活動(dòng),我?guī)椭⒆觽冋J(rèn)識(shí)顏色、數(shù)字、字母、形狀等基本概念,同時(shí)也提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。
其次,我發(fā)現(xiàn)在實(shí)際實(shí)習(xí)中,有時(shí)會(huì)遇到一些困難和問(wèn)題,如孩子的自我保護(hù)意識(shí)不足、學(xué)習(xí)興趣不高等等。對(duì)于這些問(wèn)題,我也積極地探索解決方案。例如,針對(duì)孩子自我保護(hù)意識(shí)不足的問(wèn)題,我設(shè)計(jì)了一次針對(duì)兒童安全知識(shí)的講座,宣傳兒童安全意識(shí)。同時(shí),我也鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己的想法和需求,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極參與度。
再次,我認(rèn)為培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)是非常重要的。我嘗試?yán)梦宜鶎W(xué)的知識(shí),讓孩子們學(xué)到更多的技能和能力,如生活技能、英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè)舞蹈等等。同事,我也試著在每周的家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們普及教育知識(shí),讓家長(zhǎng)和老師共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。
總而言之,這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我體會(huì)到了當(dāng)一名幼師的感受,同時(shí)也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃有重要的啟示。我將會(huì)毫不猶豫地將我的知識(shí)和技能投入到對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育工作中,讓我的幼兒成為有知識(shí)、有思想和獨(dú)立的小公民!
能是系統(tǒng)決定實(shí)現(xiàn)而哪些不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)的。同時(shí),對(duì)于非功能的需求例如性能、可用性等,亦需提及。需求規(guī)格說(shuō)明書對(duì)于這部分的內(nèi)容來(lái)說(shuō)是很重要的參考,看看其中明確了功能性以及非功能性需求。這部分必須說(shuō)清楚設(shè)計(jì)的全貌如何,務(wù)必使讀者看后知道將實(shí)現(xiàn)什么特點(diǎn)和功能。四、個(gè)人實(shí)訓(xùn)成果特點(diǎn)總結(jié)負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行工作,任務(wù)分配、項(xiàng)目計(jì)劃等。這是項(xiàng)目小組今后共同作戰(zhàn)的基礎(chǔ),有了開發(fā)規(guī)范和程序模塊之間和項(xiàng)目成員彼此之間的接口規(guī)則、方式方法,大家就有了共同的工作語(yǔ)言、共同的工作平臺(tái),使整個(gè)軟件開發(fā)工作可以協(xié)調(diào)有序的進(jìn)行。在編寫概要設(shè)計(jì)文檔的時(shí)候,由于要求對(duì)模塊、子模塊的圖形展示,在繪制圖的時(shí)候,不僅對(duì)項(xiàng)目的總架構(gòu)模塊有了足夠的了解,而且對(duì)子模塊的功能、作用也有了一定了解。在項(xiàng)目編碼階段,負(fù)責(zé)用戶登錄密碼修改,導(dǎo)入excel文件、這樣做既安全又快捷,預(yù)約、申請(qǐng)、審核模塊,數(shù)據(jù)庫(kù)的完善,框架細(xì)節(jié)完善工作。五、個(gè)人實(shí)訓(xùn)成果缺陷總結(jié)缺陷1:在相關(guān)文檔的細(xì)節(jié)方面仍需完善。產(chǎn)生原因:事先沒(méi)有制作的經(jīng)驗(yàn),考慮不詳細(xì)。改進(jìn)措施:等待系統(tǒng)完成,再經(jīng)由我小組成員加以完善。缺陷2:項(xiàng)目一些代碼的細(xì)節(jié)仍需完善。產(chǎn)生原因:對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有達(dá)到更深的層次,缺乏經(jīng)驗(yàn)。改進(jìn)措施:在隨后的系統(tǒng)完善過(guò)程中,再經(jīng)由我小組成員加以完善缺陷3:項(xiàng)目的整體性、規(guī)范性仍有待提高。產(chǎn)生原因:事先沒(méi)有制作的經(jīng)驗(yàn),對(duì)整體的把握還不夠。改進(jìn)措施:在項(xiàng)目的隨后制作中,再經(jīng)由我小組成員加以完善。六、心得與體會(huì)時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼的功夫,實(shí)訓(xùn)已經(jīng)快結(jié)束了,總的來(lái)說(shuō)這段時(shí)間過(guò)的忙碌,充實(shí)而快樂(lè)。我們把項(xiàng)目當(dāng)成真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)做,我從獲益匪淺,并且有些心得體會(huì):第一,相信團(tuán)隊(duì)合作才可能把項(xiàng)目做到最好。從整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程來(lái)看,團(tuán)隊(duì)合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監(jiān)督。只有做好這四項(xiàng)才算是一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。首先,團(tuán)隊(duì)合作最基本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法,因?yàn)槊總€(gè)人考慮問(wèn)題的時(shí)候總會(huì)有各種各樣的偏差,我們只有溝通很好的溝通來(lái)綜合所有人的好的想法,以減少走彎路,而讓事情進(jìn)行的更順利。我們公司內(nèi)部的溝通是比較隨意的,因?yàn)榇蠹叶急容^熟悉,任何時(shí)候有什么想法都會(huì)提出來(lái),然后大家一起討論,并得出最后的結(jié)果。我們從與他的溝通中都學(xué)到了不少知識(shí)與技巧,其中很多都是我們以前做老師給我們的作業(yè)項(xiàng)目所沒(méi)有的但卻是很重要的。因?yàn)槲覀兘M是按照每人的工作量來(lái)最后算成績(jī)的,均勻地分配任務(wù)就不會(huì)造成組員的不滿了。再其次,團(tuán)隊(duì)合作中協(xié)作是必不可少的。在項(xiàng)目組中各成員都明確了任務(wù)后,就需要大家單獨(dú)工作的同時(shí)去配合其他人。盡管大家都有不同的任務(wù),但是相互之間在一些問(wèn)題互相協(xié)作的話,不僅可以提高各個(gè)任務(wù)進(jìn)行的速度,也利于對(duì)項(xiàng)目中別的模塊的了解。由于我們組的成員都是比較熟悉的,所以在協(xié)作方面還是不錯(cuò)的,比如某人搭建完環(huán)境后,2/3.
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