慶祝教師節(jié)作文。
幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理了以下相關(guān)資料希望對(duì)您有幫助：“關(guān)于教師節(jié)作文”。節(jié)假日的形式多種多樣，內(nèi)容豐富，在告別了難忘的節(jié)假日時(shí)?？赡芾蠋煏?huì)要求我們來寫一篇主題主題作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。供大家借鑒和使用，希望大家分享！
教師節(jié)作文
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)個(gè)孩子們心中的英雄——老師。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，老師不僅僅是一個(gè)知識(shí)的傳授者，更是一位心心相印的知己。沒有老師的辛勤付出，我們的成長(zhǎng)之路是不會(huì)如此順利，我們的未來也不會(huì)如此美好。
回想起來，我記得小時(shí)候，課堂上那位溫和而又堅(jiān)定的語文老師，教我排版、寫作文；數(shù)學(xué)老師教我解題技巧、代數(shù)思維；化學(xué)老師教我酸堿度值、化學(xué)元素的使用；物理老師教我理解牛頓的第一、第二定律；歷史老師講述了燦爛的古代文明及其戰(zhàn)爭(zhēng)興亡。在他們的幫助下，我的成績(jī)持續(xù)提高，更重要的是，我的思維思考也變得更加清晰，成為了品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生。
然而，老師不僅僅是教育知識(shí)，更是激勵(lì)我們奮發(fā)向上的精神導(dǎo)師。曾有一次我欣賞完博物館內(nèi)的畫作后，深深被畫家的想象力和藝術(shù)感染。當(dāng)我回到學(xué)校后，語文老師就在課堂上講述了卡夫卡的小說《變形記》。那本小說中所體現(xiàn)的異想天開、想象力與欲望深深震撼了我，也喚醒了我內(nèi)心深處的靈感。我的寫作能力由此得到飛躍，開啟了一個(gè)個(gè)充滿想象力的世界。
當(dāng)然，教育不僅僅是關(guān)于學(xué)術(shù)方面的知識(shí)，更包括了交往與人際方面的感性知識(shí)。我還記得初一時(shí)，我在學(xué)校內(nèi)因某件小事情鬧出了矛盾。語文老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，邀請(qǐng)我兩位有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)與我進(jìn)行了一次開誠布公的談話。他們告訴我如何傾聽他人、如何溝通交流并妥善解決問題。那天晚上，我深刻地理解到了朋友之間的相互理解與尊重，這種精神也在我以后的人生中起到了舉足輕重的作用。
在這個(gè)日益變化的世界中，每一個(gè)老師的身上都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。他們?yōu)槲覀儌鬟f著知識(shí)與智慧的火炬，貢獻(xiàn)了自己的努力和心血，以此幫助我們成為更好的人。因此，每年的九月十日，我們紀(jì)念教師，向這些偉大的人們表達(dá)我們的感激與敬意。在這一天，我們可以為老師送一份小禮物，或者寫一封感謝信，以表達(dá)我們對(duì)他們的感激之情。更重要的是，我們要尊重老師，并為他們的辛勤工作提供支持與理解。
在我的人生旅途中，我永遠(yuǎn)會(huì)懷念那些優(yōu)秀的老師們，感謝他們的教誨與關(guān)愛。讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，銘記老師教我們的每一點(diǎn)知識(shí)，不斷前行，獲得更大的成功。祝每一位老師，教師節(jié)快樂！
敬愛的老師們：
您辛苦了！在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)您道聲感謝。今天是教師節(jié)，一年一度的節(jié)日，我盡管不在您面前，但我依然把最深的祝福和最真摯的敬意帶到了您的身邊。【wWW.swy7.com 申請(qǐng)書范文網(wǎng)】
回顧自己的學(xué)生生涯，印象最為深刻的便是您的愛心與耐心。您不僅教我們知識(shí)，更讓我們明白做人的道理。您的一句話、一件事、一篇文章都讓我終生難忘，讓我感到這個(gè)世界多了一點(diǎn)希望。
您的一言一行，在我成長(zhǎng)過程中起到了舉足輕重的作用。我記得上初中時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而倍感羞愧。正當(dāng)我感到無助時(shí)，您走到了我的面前，溫柔地說：“孩子，這不是什么大問題，人生的道路上，我們總會(huì)犯錯(cuò)，但重要的是學(xué)習(xí)并吸取教訓(xùn)?！蹦倪@番話讓我明白了人不能僅僅看重眼前的得失，更要學(xué)會(huì)看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景。
您的教導(dǎo)，讓我像一只漸漸拓寬了翅膀的小鳥，愉快地飛向瑰麗壯闊的未來。在您的關(guān)愛下，我逐漸懂得如何去思考，如何去探索，如何去創(chuàng)造。我能夠瞪大雙眼打量這個(gè)世界，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，用我的知識(shí)和智慧去創(chuàng)造美好的生活。
雖然時(shí)光匆匆，您的教誨和關(guān)懷卻一直在我心底升起，讓我始終保持一顆純真、進(jìn)取的心。當(dāng)我遇到難題時(shí)，我總會(huì)想起您的話語，感到您在背后的支持和鼓勵(lì)。在我人生的每一個(gè)階段，您的存在，都像一盞明燈，指引我前行，給我提供了堅(jiān)實(shí)的后盾和豐碩的資源。
今天，我想好好感謝您。感謝您的教誨和關(guān)懷，感謝您對(duì)我們學(xué)生的付出和奉獻(xiàn)。是您為我們點(diǎn)亮了生命的坐標(biāo)，讓我們擁有了乘風(fēng)破浪的能力。也是您的陪伴和撫慰，讓我們度過了一段段難忘的歲月。
最后，再次感謝您，祝您節(jié)日愉快，生活如意！幸福健康，萬事如意！
再次向所有辛勤付出的教師們致以深深的敬意！希望您們一如既往地?zé)釔劢逃ぷ鳎瑸閷W(xué)生的未來默默的付出！
老師我想對(duì)您說我愛您，小學(xué)作文關(guān)于教師節(jié)。由于您用博大的胸襟包收留關(guān)愛著年青無知的我們。
您太年青了不大的眼睛卻很有神老是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈爽利的`披肩發(fā)顯出一股青春的氣味。
您太愛笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)老是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整潔的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽到您開朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。
您不高的個(gè)子和我們站在一起老是不分高低常常從外面進(jìn)來的同學(xué)找不到您實(shí)在您就在他們眼前和他們站在一起。
記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的打攪您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方?？粗x去的背影我感謝感動(dòng)涕泣，小學(xué)生作文大全《小學(xué)作文關(guān)于教師節(jié)》。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)熱了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒有偏見就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來了本不應(yīng)該有的麻煩！
老師我也想對(duì)您說我感謝您！感謝您對(duì)我的扶攜提拔感謝您發(fā)掘我的潛能教我重視自身的價(jià)值。
老師我還想對(duì)您說不僅是我許多人都對(duì)您布滿依戀與愛戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道："一個(gè)孩子對(duì)老師純摯的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比啊！"這剛好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵；我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺目耀眼的陽光；我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。
您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的樣子容貌。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來覺得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。
我愛那清雅高貴的百合嬌艷可愛的玫瑰剛烈不屈的菊花幽雅芬芳的夜來香可我更愛您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說："是您多么暖和的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛寬大無窮請(qǐng)讓我說聲’真的愛您’。"
昨天是教師節(jié)，我們?nèi)嗳私o我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！
昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買了花，老師都非常開心。有好多人雖然忘記給老師買花，可是都在下午的時(shí)候給老師補(bǔ)上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì)露出開心、快樂和幸福的表情。
尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì)露出我們很難見到的笑容。因?yàn)樵谄綍r(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴(yán)肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴(yán)肅。但是，教師節(jié)到了，大家都把好的一面表現(xiàn)出來了，不為了什么，就為了讓老師過上一個(gè)快樂的教師節(jié)。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說：“老師，教師節(jié)日快樂！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說了聲：“謝謝！”
在下午第二節(jié)課結(jié)束后，班里又開始鬧哄哄了。這一次可不是說閑話，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語文課代表在講臺(tái)上組織著我們的討論話題。當(dāng)然也有人去看老師到底來了沒有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來，就連一根針掉下來都能聽見，好久教室都沒這么安靜，感覺有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準(zhǔn)備，只聽見吱呀一聲，門開了，全班同學(xué)都大聲喊起來：“梁老師，教師節(jié)快樂！”老師的臉上露出了快樂和幸福的笑容來了。
老師，教師節(jié)快樂！
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節(jié)假日是一些特殊的需要紀(jì)念的日子，在教師節(jié)即將來臨之際，老師一定不會(huì)忘記讓我們寫一篇慶祝教師節(jié)相關(guān)的主題作文，寫作文可以提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍。那么你知道如何才能寫好一篇教師節(jié)作文嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于慶祝教師節(jié)的作文”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！
今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。一走進(jìn)校園就聞到了一陣陣的花香，感覺溫馨極了！個(gè)個(gè)老師臉上露出了燦爛的笑臉，顯得格外漂亮。我為他們感到高興。
老師，我想對(duì)您說：“你們辛苦了，每天教我們豐富的知識(shí)，每天細(xì)心的照顧我們，我們感謝您，祝老師永遠(yuǎn)年輕美麗?！?/p>
明天就是教師節(jié)了，今天是星期天，我和媽媽還有金阿姨一起去看望顧老師，當(dāng)我們走到她家樓下，金阿姨就給顧老師打了個(gè)電話，我們剛走到顧老師家門口，她就站在門口迎接我們了，我們剛進(jìn)去，顧老師就去給我們倒水，然后，媽媽就和顧老師聊天，這時(shí)我正在客廳看小弟弟的玩具有很多很多，可惜得是，小弟弟正在睡覺。后來，我們坐了一會(huì)而就走了。
我心里想對(duì)顧老師說，為了我們的學(xué)習(xí)，您辛苦了！
教師節(jié)快到了，我心里想拿什么東西送給老師呢？老師是辛勤的園丁，每天把知識(shí)毫無保留地教給我們，我非常地感謝她。
那要送什么禮物呢？小花可以嗎？不行。我想送老師最喜歡的東西。
那我們就要好好學(xué)習(xí)，把字寫好，每次考試要取得好的成績(jī)。不要在上面發(fā)站，認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言，不懂的問題問老師，每次作業(yè)要專心致志。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才會(huì)更加好，老師才更加快樂。
秋天，寒冷的北風(fēng)吹來了教師節(jié)，這個(gè)歡慶的節(jié)日就在寒風(fēng)中開始了。
9月10日的教師節(jié)，什么禮物最珍貴？什么禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節(jié)，我找到了答案。
明天就是教師節(jié)了，送什么？送什么？我有些摸不著頭腦。這時(shí)，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。
早晨，剛走進(jìn)教室，講臺(tái)上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。
班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什么。
轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)課上課了，郭老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收貴重禮物呢？原來，郭老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達(dá)了自己對(duì)老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很高興，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細(xì)想想就會(huì)明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時(shí)，會(huì)為自己曾經(jīng)有過一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比自豪。
教師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級(jí)，這才是老師希望看到的，才會(huì)使他們感到欣慰，才是教師節(jié)的真正意義。
教師節(jié)，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！
我一直等，等，等回來的是一雙丟了溫柔的眼眸；我們一起躺床上，趴在你胸口，聽著那有節(jié)奏的心跳，真想永遠(yuǎn)那樣呆下去，因?yàn)槟菢雍苄腋！?/p>
我以為我早就可以，放下一切；我以為那些曾經(jīng)的，過往的一切都會(huì)隨風(fēng)而消逝?？墒敲棵开?dú)自一人的時(shí)候，還是會(huì)想起想起，那個(gè)我們一起走過的年紀(jì)，一起走過的小巷，一起吃過的小吃。突然覺得自己好矛盾，自己決定要放下的東西。現(xiàn)在每每回憶起，卻又心痛。我這樣好嗎？對(duì)于那些現(xiàn)在，還在我身邊的人，又公平嗎？
每當(dāng)我來到海石花學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地，禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒有教我多久，但是我也會(huì)時(shí)常想起，第一次來海石花的那一天……
那天，盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過，可每次換新老師上課，我總會(huì)不知不覺地緊張。我用冒了汗的手推開教室的門，我見您已經(jīng)早早來到了。您那中等的個(gè)兒，一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。?。∧切κ嵌嗝吹脺厝?，多么得寧靜。我好像吃了一顆定心丸，覺得全身輕松了……
還有一次，也就是我第一次收到您改的作文時(shí)，我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書包里，心想：我的作文到底得了多少分，是不是很低？我的心怦怦直跳，用顫抖的手抽出作文。只見，一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前：錯(cuò)字圈出來，好句子用破浪線畫出來，多余詞句畫一條紅尾巴……那一瞬間，我感動(dòng)了！您改得是那么一絲不茍，那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！它飽含著您的溫情，我似乎聞到您的汗味。
老師，您辛苦了！今天，我雖然沒給您一份教師節(jié)的禮物，但是，當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí)，一定會(huì)收到我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！
春天的花開了，老師我想你;夏天的蟬叫了，老師我想你;秋天的果熟了，老師我想你;冬天的'雪飄了，老師我想你,想你......”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，一首深情的《老師我想你》勾起了我對(duì)老師的想念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)我心底。您的教誨似涼爽的風(fēng)，輕拂我耳際，您是我最美的記憶! 記得剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師是一位剛畢業(yè)的男大學(xué)生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著八字胡。剛開始的時(shí)候看他長(zhǎng)得并不帥，尤其是不喜歡他的八字胡。但后來聽他上課特別有趣，能調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，并且容易理解，漸漸地開始對(duì)老師有好感了。不過他有個(gè)特點(diǎn)，那就是普通話說不太準(zhǔn)，別的字還基本可以，唯獨(dú)數(shù)字“2”說不好，一出口就是他們的柳林口音“餓(e)”,作為數(shù)學(xué)老師使用2的頻率相當(dāng)高，所以我們就經(jīng)常聽到他說“餓”了。
時(shí)間久了，我們就私下里也偷學(xué)，還邊學(xué)邊笑，一次正和別的同學(xué)說時(shí)他聽到了，但他并沒有發(fā)怒，只是對(duì)我們抱以一笑就走開了。以后他對(duì)我們依然很好，并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球，一起做課外活動(dòng)，他就象我們的大哥哥一樣，班里的同學(xué)都喜歡他。有一天下午，上完兩節(jié)課后課外活動(dòng)時(shí)間，他點(diǎn)名叫我和另外兩名女同學(xué)去他的宿舍。我們?nèi)齻€(gè)人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢，邊說邊笑一塊來到老師宿舍。
當(dāng)我們走進(jìn)去后看到老師突然板起臉來說：“你們?nèi)齻€(gè)，個(gè)頭一般高，都很聰明，知道我找你們干什么嗎?”我們?nèi)齻€(gè)沒想到老師會(huì)這么嚴(yán)肅，難道我們犯了什么錯(cuò)嗎?三個(gè)人面面相覷，想不出答案。他看到我們?nèi)齻€(gè)的表情，接著說：“你們?nèi)齻€(gè)最近都有點(diǎn)得意忘形!仗著自己學(xué)習(xí)好就看不起同學(xué)，還給別人起外號(hào)......"他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來,語氣相當(dāng)嚴(yán)厲, 我們幾個(gè)女孩子在沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下挨一頓訓(xùn),覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。老師看我們都哭了，又語重心長(zhǎng)地說：“你們有缺點(diǎn)，自己沒發(fā)覺，但是作為老師有義務(wù)適當(dāng)?shù)靥嵝涯銈儯瑢?duì)同學(xué)要有足夠的尊重，尊重別人就等于尊重自己!”我們幾個(gè)平靜下來，想想老師說的話也很有道理，漸漸地止住了哭聲，不過眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過的淚痕。這時(shí)，老師用水蘸濕毛巾并擰干水，遞給我們擦干凈臉，然后摸摸我們的頭說：“好了!這件事就當(dāng)過去了，只要注意就可以了!
你們還是我的好學(xué)生!”然后他還給我們講了個(gè)笑話，逗得我們幾個(gè)破涕為笑。最后他和我們一起回到教室上自習(xí)，就象什么事都沒發(fā)生一樣。那一次雖然挨了批評(píng)，但是我覺得心情特別好，而且心服口服地接受老師的意見，我非常佩服老師的這種方法，他既沒有把我們叫到教研室去當(dāng)著別的老師的面訓(xùn)我們，讓我們感覺沒面子，又在我們有犯錯(cuò)傾向的時(shí)候及時(shí)給予了提醒，而且在幫助我們的同時(shí)不失尊重。從那一刻起，我開始崇拜老師這個(gè)職業(yè)，我想以后長(zhǎng)大后一定也要當(dāng)一名象閆老師那樣的好老師。這件事雖然已經(jīng)過去二十多年了，我也因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)不對(duì)口一直沒能當(dāng)上老師，但是對(duì)老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。
閆老師，您不教我們后聽說您去當(dāng)廠長(zhǎng)了，再后來就不知道您的去向了，也許您現(xiàn)在已經(jīng)不在教師崗位了，也許您已經(jīng)不記得有過我這樣一個(gè)學(xué)生，但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來臨之際，希望您能收到我的祝福：祝您教師節(jié)快樂!您是我心中永遠(yuǎn)的好老師!
在平時(shí)要寫感言是一件非常常見的事情，在我們經(jīng)歷非常重要的事情時(shí)，若是有話語深入人心，受到了觸動(dòng)，就可以寫一篇感言。感言的作用就是幫助我們學(xué)會(huì)表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄醒阅兀肯旅?，我們?yōu)槟阃扑]了教師節(jié)感想作文，不妨參考一下。希望你喜歡！
春天到了。
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏這生命之歌。而藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云一起戲耍，引動(dòng)無數(shù)的仰望天空，讓自己的心也飛上云端。
逢到這個(gè)時(shí)，我常常不由自主的想起我的潘老師，，想起她為了我們放飛理想而買的那只遠(yuǎn)去的風(fēng)箏!
潘老師是我們的班主任兼語文老師。
她個(gè)子不高，微笑的臉上帶有一雙銳利的慈祥的眼睛，披頭的散發(fā)即不零亂有似春風(fēng)般瀟灑、自然。在課堂上揮灑自如的雙手，地“刷、刷、刷”一手流利漂亮的黑板字，抒寫這她那才高八斗，學(xué)富五車的知識(shí)。
潘老師總是用自己的雙手，繪聲繪色地語言去充實(shí)每一堂枯燥的課，沒有誰會(huì)在潘老師的課上走神……
總而言之，在這條成長(zhǎng)的路上，潘老師雖然只是一個(gè)“過客”，但一直都是她把我從黑暗中帶到光明，教會(huì)我們?nèi)松恼芾怼?/p>
掐指一算，九月八日了，我猛地想起兩天后是教師節(jié)。呀，我該做什么準(zhǔn)備?咦!我的靈光一閃瞬間的記憶組成了一個(gè)方案，至于這還是個(gè)驚喜，所以我開始行動(dòng)了。第二天，一天內(nèi)我沒有沒社么與別人說過話，始終屬于保密狀態(tài)。但一卻都在緊張的進(jìn)行中，經(jīng)過不斷地“踩點(diǎn)”，終于心中有了把握。
教師節(jié)那天，我早早來到超市，買了八根帶有底座的蠟燭和一罐的星星，精致而又典雅，帶上個(gè)打火機(jī)，背上書包就匆匆的趕往學(xué)校，至少那時(shí)還沒有六點(diǎn)。由于早上這個(gè)時(shí)候都有一些老人在學(xué)校做晨練，前門總會(huì)開著，因此我就從那混了進(jìn)去。到教室我先開了門，放下書包。來到辦公室門口，手上的那八根蠟燭，在汗水張發(fā)了，心里劇烈地跳動(dòng)。我輕車熟路的從辦公室的窗戶翻到里面，心跳愈加愈快，也許是這樣的進(jìn)來是錯(cuò)誤的，使我像做了錯(cuò)事的人一樣，灰溜溜的。頓時(shí)，我明白了我自己在做什么，抬頭看了看表，差不多了。于是我將那八根帶有底座的蠟燭放在最安全的地方，以免燒到作業(yè)，點(diǎn)上火。又將那罐的星星放在潘老師的辦公桌上，然后將別人給予老師的祝福的小紙條(包過我自己)花形的擺開，大功告成，最后從后面把門打開，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)班級(jí)里早以來到三三兩兩的同學(xué)進(jìn)來，我便裝作專心地拿起書來看，心卻早已飛到外面了。一個(gè)老師進(jìn)去了，兩個(gè)老師，三個(gè)老師進(jìn)去了……
很快同學(xué)們也開始為自己的老師獻(xiàn)上花朵，整個(gè)門口誰水泄不通!早會(huì)課的鐘聲叮叮零零響起，老師走進(jìn)班級(jí)，眼含淚水的走進(jìn)來，可以看出是激動(dòng)還是傷心，突然她笑了很燦爛……我也笑了……
那是一種溫暖!
每一個(gè)人都應(yīng)感恩老師，感謝她們給予我們知識(shí)，感謝她們教會(huì)我們做人處事的道理，永遠(yuǎn)感謝她們吧……感恩她們這些默默奉獻(xiàn)的老師們!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，老師今天破例很早就放學(xué)了，我們的“99感恩步履”也很快就要拉開序幕了這就是我們的秘密，為了不讓其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)并告密給老師，我們把所有的不相干的同學(xué)都打發(fā)走了?？墒?，盡管這樣，我們的秘密步履仍是被某些好奇心十分強(qiáng)的同學(xué)泄露給了老師。
教室里，同學(xué)們正緊張地忙碌著，一邊吹著氣球，一邊在腦中思索：等下黑板上應(yīng)該怎樣布置呢？大家齊心合力，不一會(huì)，就把所有的氣球吹好了，整整潔齊地按大小碼放在桌子上，但是氣球們也高興極了，不聽使喚，只聞聲三聲“砰”，就有三個(gè)氣球“升天”了。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，令大伙手忙腳亂。
下一步就是要把氣球用彩帶綁在一起，掛在教室里面。大家拿出雙面膠，把彩帶制成小小的`卷曲狀，把氣球綁穩(wěn)后，我們又泛起了一個(gè)新問題：教室里空空如也，沒有任何一顆釘子，沒有釘子，氣球該掛在哪呢？忽然，我面前一亮，發(fā)現(xiàn)了電線管，于是，我對(duì)大家說：“看見那個(gè)連接電線的塑料管了嗎？來來來，都把綁好的氣球給我，我把它們掛上去好了。”于是氣球的問題也解決了，大體布置好了后，大家又開始了更忙碌的一項(xiàng)工作：布置黑板。
首先，我們先在教室黑板的中央畫上了一棵巨大的枝葉蕃廡的開心樹，這象征著我們的班級(jí)，在大樹的左邊是有星星粘貼成的“第36屆教師節(jié)”字樣，右邊則畫了一條擁有五十六朵花瓣的牡丹花，每一片花瓣即是一位同學(xué)，五十六個(gè)同學(xué)手拉著手，心連著心，共同慶祝教師節(jié)。右上角有一只嘴中銜著一封信的“吉利鳥”，信上寫了八個(gè)字：永遠(yuǎn)的愛，銘記于心！
我們累得大汗淋漓，卻無比歡樂，心想明天老師那驚喜的樣子，我們的臉露出了笑臉……
“人類靈魂的工程師”是您的尊稱，“老師”，則是呼叫您的密語。輕輕的一句話，卻為我們點(diǎn)亮了多盞亮燈，小小的一個(gè)動(dòng)作，卻蘊(yùn)含著滿滿的關(guān)懷。啊!這就是您，我的老師!
每一節(jié)課的黑板上，總是密密麻麻地爬滿了字，您講的那么詳細(xì)，生怕我們聽不懂;每一次作業(yè)，總是有您鮮紅的筆記，一鉤一叉，從不馬虎。我們永遠(yuǎn)也忘不了，您對(duì)我們打滿叉叉的作業(yè)本，搖頭嘆息的神情，那時(shí)，我似乎看到了您的眼角，又爬上幾條皺紋，眼里又多了一點(diǎn)憂慮，仿佛考試的不是我們，寫錯(cuò)的不是我們，而是您。老師，調(diào)皮的我們讓您操心了吧?每當(dāng)我們悠然自得地在操場(chǎng)上奔跑，玩鬧得滿頭大汗時(shí)，您卻為我們的成績(jī)操碎了心。寒風(fēng)習(xí)習(xí)，寒不了我們這些莘莘學(xué)子的視線，凍不住我們的滿心感動(dòng)。
我親愛的老師，您用智慧之水澆灌著祖國(guó)的花朵，您用理想的繪筆描出了我們光明的前途，當(dāng)我們邁入社會(huì)時(shí)，你會(huì)站在路旁，靜靜地守候著我們。老師，雛鷹會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)沖破云霄，會(huì)滑翔在一整片天空;嬌花也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)散發(fā)淡淡清香，會(huì)綻放燦爛微笑，但是，雛鷹和花朵都需要溫暖的懷抱和長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，為將來做準(zhǔn)備。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！边@就是用來形容我們的園丁的------當(dāng)然，其實(shí)背后就是我們對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。老師對(duì)我們付出的太多了，有付出就有回報(bào)，我們不能讓老師只付出沒有回報(bào)，老師您相信我，我要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您，感恩您!您的每一次付出，都會(huì)埋在我們的心里，很久很久……
教師節(jié)征文：感受師恩
從小老師在我心里的印象就像李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這兩句詩里描述的一樣，為學(xué)生傾其所有，無怨無悔。這樣深刻的印象來源于我的母親。我母親是一位平凡的人民教師。在童年的記憶里，小時(shí)候的玩具就是校園里的沙坑、石頭和蚯蚓螞蟻，每天總要玩耍到太陽下山，母親才回家給我做飯。除了這些，我童年里印象最深的就是媽媽和她的學(xué)生了。
在我很小的時(shí)候，我覺得老師是很辛苦的工作，為了學(xué)生要放棄和家人在一起的時(shí)間，我的媽媽經(jīng)常要給學(xué)生輔導(dǎo)，不能陪我玩，給我講故事。有多少個(gè)周末我只能在家，看她批改試卷，有多少個(gè)夜晚，我只能看著媽媽桌前那盞橘黃色的白熾燈發(fā)呆......記得有一次，我快上床睡覺了，突然有人來我家敲門。媽媽開門后立馬變得很緊張，我透過門縫，看見媽媽的一名學(xué)生，她雙眼通紅，神志不清的歪倒在門邊，我感覺她很傷心絕望，一直不停地哭，她說自己吃了安眠藥，最后想來跟老師道別，說完那個(gè)孩子就要走，媽媽趕緊把她攬入懷里，一邊安慰她一邊找人幫忙，當(dāng)時(shí)的士、汽車并不普及，唯一能找到的就是一輛三輪板車，媽媽把孩子扶到車上，和鄰居一起把孩子送到醫(yī)院，經(jīng)過整晚的洗胃，孩子脫離了危險(xiǎn)。
等孩子醒來后，媽媽把學(xué)生送到她家里才拖著疲憊的身體回家。媽媽沒有任何抱怨，像平常一樣準(zhǔn)備送我去上學(xué)。后來我才知道她的學(xué)生是和后母吵架產(chǎn)生輕生的念頭，至從爸爸媽媽離婚后，爸爸和后母對(duì)孩子的關(guān)心更少了，有時(shí)候連飯都不給孩子安排，后來后母又生了孩子，對(duì)她就更不聞不問了。從那以后，這個(gè)孩子就成了我家的?？?，幫她解決生活上的困難，疏導(dǎo)心理上父母對(duì)她的缺失，我總覺得她好像跟我分享了我的媽媽，這就是我的媽媽，我印象中的老師。
但是在我的記憶中，老師也擁有無窮的快樂。那次我被媽媽的學(xué)生邀請(qǐng)去參加她們六年級(jí)的畢業(yè)茶話會(huì)。大家從家里帶來了各種好的吃的菜和零食，每個(gè)人分享著自己的食物，每個(gè)人臉上都笑開了花。每個(gè)人都述說著六年的喜樂和對(duì)老師、同學(xué)的不舍，我不記得她們當(dāng)時(shí)說了些什么，只記得她們一會(huì)兒眼角含著淚花互相擁抱，一會(huì)兒又裂開嘴大笑。世界上，誰的孩子最多，誰的奉獻(xiàn)最多，誰的希望最多，誰的心靈像蠟燭一樣閃爍，誰的智慧像星辰一樣亮著，誰有一顆不老的童心，那就是老師，媽媽，我的老師是我的媽媽，我的媽媽也是我的老師。
長(zhǎng)大后我就成了您，我成為了一名老師，和您一樣的老師。在這個(gè)物欲橫流的今天，我不知道還有多少人能做到無私和愛。每當(dāng)看到貧窮的學(xué)生，每當(dāng)看到失意的學(xué)子，我就自然地想起了您，我把對(duì)您對(duì)學(xué)生的愛，化做無限的熱情，投入到火熱的工作之中。
作文里的文字記錄的是我們的青春，作文有助于語言表達(dá)能力的提升，每天堅(jiān)持寫點(diǎn)東西，寫作文的時(shí)候基礎(chǔ)就扎實(shí)了。作文怎么寫才能讓人眼前一亮呢？你不妨看看關(guān)于教師節(jié)的優(yōu)秀作文，感謝您的參閱。
華麗又一年，當(dāng)xx年9月份來臨的時(shí)候，我總會(huì)在這段時(shí)間想起一個(gè)特殊的節(jié)日，那就是——教師節(jié)！每天上下班，在車來車往中穿行，每每看到柏油路邊背著書包、戴著紅領(lǐng)巾上學(xué)的小學(xué)生們，我會(huì)不由自主想起我的學(xué)生時(shí)代，時(shí)光飛梭，匆匆而過的時(shí)光，仿佛就是一眨眼的功夫，其中有說不盡的言語和思念，唯有深深懷念，那段流逝的閃亮的日子。
童年的夢(mèng)想，就是盼著有朝一日，走上神圣的講臺(tái)，做一名被學(xué)生們仰慕的稱職的人民教師。直到現(xiàn)在，身為油田子女，即使也走上了油田工作，仍然會(huì)有人認(rèn)為我的職業(yè)就是教師，起初是被我的外貌蒙蔽，戴著眼鏡，貌似很文靜的樣子，再加上本人說話較之溫柔，所以給人一種錯(cuò)覺，以為我就是一位老師。每每如此，我總在心里偷著樂兒，其實(shí)內(nèi)心深處也是有些慚愧的，學(xué)業(yè)無成，到頭來雖有些遺憾，但幸運(yùn)的是能夠成為一名普普通通的采油女工。
又是一年，有時(shí)候，我偶然會(huì)想起高三班主任魏老師的一句話，臨畢業(yè)的時(shí)候，他問我：想不想復(fù)課一年？魏老師說這句話的時(shí)候，是騎著單車帶著我，我當(dāng)即搖搖頭，說：復(fù)課的話，再考不上大學(xué)，那樣就覺得很對(duì)不起父母。所以只有放棄，去考技校吧。其實(shí)在我的學(xué)生生涯中，碰到過很多像魏老師這樣優(yōu)秀的教師，只是高中畢業(yè)，是學(xué)生生涯中最關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)優(yōu)異，就是上大學(xué)的苗子，反之，只有另一條出路。我現(xiàn)在還想，如果當(dāng)初聽魏老師的話，復(fù)課一年，那么我的人生將是另一番情形。
魏老師是我的高二、高三班主任，談吐幽默，肢體語言也很豐富。平時(shí)他總是喜歡穿白襯衣休閑褲。記得他第一次給我們講課的時(shí)候，首先給我們介紹自己的名字，他說他姓魏，名仙致。他講話的時(shí)候，總是笑呵呵的，這一下給我們彼此之間拉近了距離。第一次上作文課，他讓大家寫一篇小說，或者散文。那時(shí)候，我已經(jīng)有了兩本厚厚的日記本，里面寫滿了一個(gè)十八歲女孩的全部心事。于是我很快寫了一篇類似小小說的文章。那篇文章內(nèi)容大概就是講了一個(gè)成長(zhǎng)在單親家庭中的女孩和母親之間的故事，寫完后，我認(rèn)為很滿意，只不過不知道魏老師如何評(píng)語。
未想到，第二次作文課的時(shí)候，魏老師走上講臺(tái)的時(shí)候，開場(chǎng)白就是提到我的作文寫得非常好，他在講臺(tái)上點(diǎn)評(píng)著我的文章，給了很高的評(píng)語。其他同學(xué)都用欣羨的目光看著我，因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的作文成績(jī)只有我的成績(jī)是九十分以上。當(dāng)大家埋頭寫第二篇作文的時(shí)候，魏老師悄悄走到我身邊，對(duì)我小聲說道：你可以試著給雜志社投稿。
現(xiàn)在想想，真的很慚愧，記得鄰班一個(gè)女學(xué)生的作文成績(jī)和我一樣好，那個(gè)女孩屬于早熟一類的，她那時(shí)候，就經(jīng)常在某雜志連連發(fā)表自己的文章，可以說有一點(diǎn)小名氣了?？上夷菚r(shí)候還不懂怎樣投稿，所以只有默默無聞了。
記得剛上高一的時(shí)候，班主任還不是魏老師，我在學(xué)校舉行的作文大賽中，獲得作文三等獎(jiǎng)。因?yàn)槭侨昙?jí)一起參與，包括高二高三的學(xué)生。我的作文獲得三等獎(jiǎng)，我也很高興。畢竟榜上有名??！可以說魏老師，在我們枯燥的學(xué)習(xí)中，給了我很大的鼓勵(lì)。因?yàn)樵谶@之前，沒有哪位老師像他這樣熱心，像一位知心朋友一樣對(duì)我們說些類似這樣的鼓勵(lì)的話。
他講課文，講得也很生動(dòng)。課堂上，他也會(huì)給我們講他自己的人生經(jīng)歷。還記得某日，大家學(xué)習(xí)累了，正一個(gè)個(gè)走神的時(shí)候，他突然講自己的一段親身經(jīng)歷，他說，前段時(shí)間，他坐公交車回家的路上，車上有兩個(gè)歹徒，手里拿著匕首，逼迫旅客們把身上所有的錢拿出來，否則后果不堪設(shè)想。魏老師說，這個(gè)時(shí)候，他很生氣，車上竟然沒有一個(gè)人敢站出來，于是他站了起來，說到此，魏老師故意停頓了一下，我們紛紛聚精會(huì)神睜大眼睛，等待結(jié)局如何，正當(dāng)我們胡亂猜疑的時(shí)候，我們以為他會(huì)是一個(gè)該出手就出手的梁山好漢，他笑呵呵看著我們，停頓了似乎很長(zhǎng)時(shí)間，教室里靜靜的，我們仿佛置身在一個(gè)驚險(xiǎn)的故事當(dāng)中，魏老師咂咂嘴吧，最后說，他當(dāng)即站了起來，以為車上會(huì)有很多人會(huì)助他一臂之力，結(jié)果他環(huán)視周圍，沒有人站起來，于是他又很無奈的坐了下來。我們大失所望，以為他真的就是一位仗義大俠。魏老師的故事講完后，大家居然不犯困了，一個(gè)個(gè)精神抖擻，開始認(rèn)真聽課。
我坐在下面，看魏老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時(shí)候，魏老師自己還偷著樂呢。
我疑心魏老師的這段經(jīng)歷有點(diǎn)杜撰的意思。
那時(shí)候，全班同學(xué)大部分是住宿學(xué)校的，魏老師每個(gè)星期也會(huì)抽空到女生宿舍探望，他每次來，都不會(huì)打招呼，先呵呵來，笑呵呵離去。大家沒有感到任何不拘束，反而覺得他就像個(gè)大哥哥一般，親切自然。
十多年過去了，至今想起魏老師，我滿懷溫馨和感激，他教會(huì)我聆聽他人，學(xué)會(huì)贊美。在我眼里，他就是鄰家一個(gè)親切的大哥哥，無微不至的關(guān)懷著我們。
后來，我上了兩年的技校，技校畢業(yè)后走上工作崗位。再無機(jī)會(huì)看望尊敬的魏仙致老師。不知魏老師現(xiàn)在可好？
如今，唯有在教師來臨之際，寫此篇，祝福魏老師，祝福天下所有的老師——節(jié)日快樂，身體健康！
您雖不是偉大的建筑師,工程師,但您塑造著千千萬萬個(gè)孩子的靈魂;您雖不是藝術(shù)家,但您手里握的粉筆畫出了一幅幅美麗的圖畫;您雖不是歌唱家,但您聲聲都演奏著動(dòng)聽美妙的音韻……
記得一年級(jí)時(shí),剛剛?cè)肷傧汝?duì)的我系紅領(lǐng)巾雙手不嫻熟,課間操不小心的碰擦讓我的紅領(lǐng)巾不經(jīng)意間的滑開了,正當(dāng)我茫然失措,措手不及之時(shí),輕柔微風(fēng)般和藹可親的您正從我身邊走過,看到一臉茫然,措手不及的我,走上前來。我支支吾吾地低著頭說:“張老師,我…不會(huì)系紅領(lǐng)巾了?！?/p>
您并沒有責(zé)怪我什么,而是微笑著看著我,將我的紅領(lǐng)巾從衣領(lǐng)拿下,重新戴到我的衣領(lǐng)里,幫我系好。當(dāng)時(shí),一股暖流流入我的心房。
“趕緊去做操吧!”您輕輕地?fù)崦业哪X袋,溫和地說。
“嗯?！蔽覒?yīng)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。向隊(duì)伍那邊跑去……
二年級(jí)時(shí),您要選出幾名紀(jì)律班長(zhǎng),在午后輪流看管班級(jí)的紀(jì)律,我并沒有像其他同學(xué)那樣高高地舉起手。而是靜靜地坐在座位上,但出乎意料的是,您選到了我。
我從小膽子就很小,不敢獨(dú)自去嘗試著做些什么。膽怯的我做任何事情都沒有信心。當(dāng)時(shí)我一臉茫然,心里想:“我能行嗎?”
老師,您看透了我的心,為了鼓勵(lì)我,課下您來到我身邊,溫柔地告訴我:“老師相信你一定能行,你一定是老師的好幫手。”我用力地點(diǎn)頭,其實(shí)那時(shí)的我對(duì)自己真的是沒有信心。
為了不辜負(fù)您對(duì)我的期望,每當(dāng)輪到我當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)的時(shí)候,我就會(huì)認(rèn)真地完成老師交給我的任務(wù),嚴(yán)格地要求同學(xué),當(dāng)有的同學(xué)說話時(shí),我會(huì)大聲嚴(yán)厲地說他們。上二年級(jí)之前遇到這種事情,我就不敢。是您給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì),給了我勇氣和力量,讓我變得大膽了。老師,您為我做的這一切我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,直到現(xiàn)在,您鼓勵(lì)我的話語還一直在我的耳畔回響,讓我記憶猶新。
我是一個(gè)從小酷愛繪畫和寫字的女孩,您不斷的鼓勵(lì)我,鞭策我,還讓我參加繪畫和書寫大賽,遇到您這樣的好老師我真的是很幸福。雖然因?yàn)榉N種原因您只教了我們?nèi)?雖然您離開了我們的學(xué)校,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,我的啟蒙老師。是您在我幼小的心靈里播種下了一粒知識(shí)的種子,您對(duì)這粒種子更是關(guān)愛有加,每天又是澆水又是施肥,十分呵護(hù)。
感謝您,是您讓我成為了一個(gè)充滿勇氣,充滿自信的女孩。
一路上,是您的循循善誘讓我在成長(zhǎng)的道路上走上了更高遠(yuǎn)的地方。您,是多么的偉大!
在此,在第_個(gè)教師節(jié)來臨之際,讓我深深地對(duì)您表示最崇高的敬意:“老師!您辛苦了!”
你們一定都知道9月10日是教師節(jié)吧，同學(xué)門在教師節(jié)里送給老師的禮物都不同；有的送禮品，有的送賀卡，有的送娃娃，還有的送給老師一本含義深重的`書本。而有個(gè)小女孩卻不同凡響，他送給老師一束鮮花。這鮮花看似普通，但它包含著小女孩對(duì)老師的愛。
你看那小女孩，兩手各拿著一束鮮花，一蹦一跳地跑著。忽然，她放慢腳步，踮著腳慢慢地，一步一步地向老師辦公室窗前走去，微笑著，小心翼翼地把右手的那一束鮮花插進(jìn)放在老師裝滿了筆的筆筒里。老師桌上擺著地球儀、墨水盒、老花鏡、一本小臺(tái)歷和一本語文書。這每一樣都說明了老師日晝夜夜地為我們付出的辛苦。
??！老師，辛勤的花匠，你為了培育我們這些祖國(guó)的花朵而灑下多少汗水和心血；為了教育我們您給了我們多少的關(guān)懷啊。老師，您教我們懂得了文明禮貌，教我們樹立弘遠(yuǎn)理想，讓我們懂得了做人的道理……
??！老師，辛勤的花匠，我們永遠(yuǎn)愛著您。
時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節(jié)，我要借此機(jī)會(huì)向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬愛和感激之情。老師，您好辛苦了！
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩的心，感謝老師教給我們豐富的知識(shí)，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法。
是老師淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?/p>
同學(xué)們，鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。
讓我們從身邊的小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師，關(guān)心老師，尊重老師。真心祝愿我們最尊敬的老師們節(jié)日快樂，工作順心！
Happy teacher’s day！
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上一節(jié)課，就排著整潔的步隊(duì)，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)錦繡的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就興奮的議論開。這個(gè)說：“這地方真美呀！”那個(gè)說：“這舞臺(tái)真大呀！”……
突然，大家靜下來。啊！原來是我們學(xué)校的龍主任公布會(huì)議開始。龍主任首先先容臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上錦繡的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話。只見他滿面東風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w老師的但愿，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話，引起臺(tái)下一陣陣強(qiáng)烈熱鬧的掌聲。
在這丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。
早晨，伴隨著初升的太陽，我坐上爸爸的電動(dòng)車，背著書包，拿著早已準(zhǔn)備好的鮮花，高高興興地上學(xué)去。快要到校門口了，一陣陣敲鑼打鼓聲聲入耳，懷著迫切的心情到了學(xué)校南大門，我驚呆了：學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)、鮮花隊(duì)和禮儀隊(duì)的隊(duì)員們，排著整齊的隊(duì)伍站在門口，歡迎老師們的到來。每當(dāng)一位老師從校門口進(jìn)來時(shí)，一名禮儀隊(duì)員就會(huì)拿著鮮花和賀卡走到老師面前，恭恭敬敬地交給老師，還甜甜地說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”老師又驚又喜，臉上露出了甜美的笑容，一邊說：“謝謝!謝謝!”，一邊撫摸著那個(gè)同學(xué)的頭，笑瞇瞇地走進(jìn)了校園。
令人激動(dòng)的是在這樣一個(gè)特別的日子，我們的校友——奧運(yùn)冠軍黃旭大哥哥也回到了母校，來看望親愛的老師。任何人的成功，都是與老師們的諄諄教誨分不開的。我為有黃旭大哥哥這樣優(yōu)秀的校友而驕傲，更為我們的老師能培養(yǎng)出這樣杰出的人才而自豪。
王老師到了教室后，同學(xué)們把準(zhǔn)備好的賀卡和鮮花一齊送到了她的手上。王老師開心地笑了，笑得比以前更燦爛了。她把收到的鮮花放在窗臺(tái)上，窗臺(tái)就成了花的長(zhǎng)廊。
上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正，還為老師準(zhǔn)備了一首歌呢，你聽：“用那生命點(diǎn)燃了每個(gè)孩子的智慧，是您是您，親愛的老師……”老師聽完可高興了，她為我們鼓起了掌，我們心里比吃了蜜還甜呢!
中午，還有許多已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥大姐姐們手捧鮮花，來看望孫老師了。大哥哥大姐姐們都升上了理想的初中，雖然他們已經(jīng)離開我們的校園，但他們的心仍然惦念著親愛的老師。孫老師收下了他們的鮮花，開心得合不攏嘴。老師是人類靈魂的工程師，孫老師為祖國(guó)鑄就了棟梁，她的心里一定感到十分欣慰。
在教師節(jié)里，每個(gè)同學(xué)都為老師準(zhǔn)備了禮物，但我想，老師最希望得到的禮物就是我們每天的進(jìn)步。
在今后的學(xué)習(xí)中，我應(yīng)該取得更好的成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤付出，讓老師永遠(yuǎn)都像教師節(jié)一樣快樂!
學(xué)生時(shí)代的我們經(jīng)常會(huì)寫作文，作文，可以描寫身邊的細(xì)微事物，也可以大膽想象。由于積累不多，許多人都不太喜歡寫作文，為了寫好作文我們要多閱讀好文章，吸取優(yōu)點(diǎn)。那么，你在寫作文時(shí)有什么好主意呢？下面是小編幫大家整理編輯的《【寫作參考】關(guān)于哭訴的作文匯編(4篇)》，供大家參考，希望有用。
我是一只生活在大海中的小灰魚，我原本過著幸福的日子，可就在不久前的一天，可怕的噩夢(mèng)開始了
那天，我正在和同伴玩捉迷藏，大批大批的黃沙闖進(jìn)了我的家園，黃沙中還吸了些污水。很快水就變得渾濁了，我的一些年邁的爺爺奶奶都死亡了，一些死尸漸漸浮上海面，那場(chǎng)面真是觸目驚心！面對(duì)這幫不速之客，我根本顧不上悲傷，只得和幾個(gè)幸存者到處逃竄。我們夜以繼日地趕路，終于找到了大海中一片較大的潔凈水源，我欣喜萬分，恨不得像海豚哥哥一樣躍出海面?？珊镁安婚L(zhǎng)，記不清從那天開始，來電魚、網(wǎng)魚、毒魚的人越來越多，還使這片來之不易的凈水上浮滿了垃圾，那些人類令我們的數(shù)量驟然下降，整天過著提心吊膽的日子，時(shí)刻都有被人類捕殺的危險(xiǎn)。我們的食物也被污染了，有時(shí)我們?yōu)榱四芴铒柨湛杖缫驳亩亲?，甚至搶奪食物，自相殘殺，我悲痛欲絕。
人類呀人類，我想對(duì)你們說：人類呀！你們太無情了，在你們眼里就只有利益嗎？你們口口聲聲說動(dòng)物是人類的朋友，可這一點(diǎn)你們并沒有做到。有時(shí)我甚至恨那些俏麗的金魚，你們把它們養(yǎng)得胖胖的，可我們卻受盡虐待，為啥魚和魚之間的差別這么大呢？不錯(cuò)，人類是世界上最有智慧的動(dòng)物，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，但這并不代表你們是世界上的主宰者！我想告訴你們，請(qǐng)善待每一個(gè)生命，善待我們，否則我們的遭遇終究會(huì)降臨在你們頭上！
??！人類，醒悟吧！為了自然界中的和諧，善待地球上的每一個(gè)生物吧！
在一條清澈的小河里，生活著一群小魚，這群小魚過著無憂無慮的日子。
可是好景不長(zhǎng)，小河邊建起了一座工廠。這座工廠的上方有兩三個(gè)大煙囪，不時(shí)冒出滾滾濃煙。這兒的人也越來越多，人們的說話聲、工廠的機(jī)器聲打破了這兒的寧靜。有的人甚至開始往河里扔垃圾，接著又從工廠里排出粘稠的黑乎乎的廢水。不久，小河就變得又臟又臭了。小魚們接二連三地死去，剩下的小魚悲痛不已，但只能眼睜睜地看著自己的同伴死去，卻毫無辦法。
小魚們恨透了人類，想要和人類決斗！但自己一離開水，就會(huì)死掉，怎么辦呢？
人類呀，不要再污染水源了，救救我們吧！小魚哭訴道，朋友們，你們聽到小魚的哭訴了嗎？
?。『猛窗?！快住手！我拼命地吶喊著。
我是一張桌子，一張學(xué)習(xí)桌。以前的我十分干凈、漂亮，空閑的時(shí)候我還可以和教室里的其他伙伴桌子、椅子們談?wù)勑?，話話家常?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，我的小主人每天在我這張引以為傲的黃色臉上，用刀子刮我的臉，用鉛筆尖用力刺我的臉，我這張帥氣的臉，很快就變成一張刀疤臉、麻子臉。這讓我再也抬不起臉面來當(dāng)一張優(yōu)秀的桌子。
我疼痛難忍，不得安寧。我的主人還總是拿來蠟筆兄弟為我化妝，這下，我徹底變成了一個(gè)令人嫌棄的丑八怪，我傷心極了。
課間時(shí)間，突然一股強(qiáng)烈的窒息感朝我襲來。?。≡趺椿厥?！我感覺我快透不過氣了！原來是小主人坐在我的臉上，一想到那噴著臭氣的屁股要印在我的臉上，我就想吐。小主人理直氣壯地，重重地用他的屁股碾壓我的臉，和其他人談得熱火朝天，完全沒有顧及我此時(shí)此刻的感受。唉！怎么會(huì)這樣？我的臉收到了重創(chuàng)，再看看我身體的其他部位吧，我那四條潔白的大長(zhǎng)腿也好不到那兒去，哇！這坨黑乎乎的東西是什么玩意兒？我仔細(xì)一看，竟然是筆芯小弟的血，天哪！再看我的另外一條腿，上面居然是一坨風(fēng)化了的鼻屎，好惡心！看著我被糟蹋得一無是處的身體，我感到了空前的絕望。
我希望小主人能好好愛護(hù)我，別再在我臉上亂涂亂畫，把再摧殘我了，這讓我在同伴面前一點(diǎn)也抬不起頭來，這實(shí)在是太丟人了！
我，一張潔白干凈的課桌。我與我的小主人一位可愛而又淘氣的小學(xué)生朝夕相處。我想只要小主人愛護(hù)我，保護(hù)我，我會(huì)盡全力為他的學(xué)習(xí)提供周到的服務(wù)。沒想到，沒想到，我竟然嘗盡了酸甜苦辣，遭到小主人和他的朋友折磨。
那天，陽光普照，風(fēng)和日麗，我正打算打個(gè)盹，可是，我那兇惡無比的主人慢吞吞的回來了，他用力把他那沉重的書包摔在我身上，痛得我又哭又喊，我的身子晃動(dòng)了幾下，差點(diǎn)兒沒塌下來。更可惱的是，書包碰翻了桌子上的墨水，墨水全撒在我的身上和臉上，我干凈光滑的小白臉頓時(shí)變成了大花臉，而主人卻哈哈大笑，毫不在意地用一張廢紙擦了幾下，這下可慘了，我的臉變成了一半黑一半白。主人呀，你怎么這么粗心，這么粗魯?!你知道嗎，我是為你的學(xué)習(xí)服務(wù)的，我是你的好伙伴呀?!
又有一天，主人興沖沖的放學(xué)回家，迅速從書包里拿出書來做作業(yè)。一開始，我還為主人高興，我的小主人今天真勤快，真刻苦，可是，不幸的事還在后頭呢。有一道題目把他難住了，這下，小主人非常不耐煩，他用那銳利的鋼筆尖在我的身上亂劃，鋒利的筆尖刺進(jìn)我的肉里，痛得我哇哇大叫，而小主人卻毫不在乎。我想：如果我用鋼筆在你臉上寫字，你會(huì)覺得痛嗎?
最可恨的是另外一件事。那次，我的小主人帶著他的小伙伴到家里玩。沒想到，這個(gè)小朋友一點(diǎn)也不講文明，他明明看見旁邊有小凳子，可他偏偏不坐，只見他一蹦，蹦到了我的身上，我哪里承受得起他那又肥又胖的身體呀!?我的身子不停地?fù)u動(dòng)，發(fā)出吱吱嘎嘎的痛苦聲。更可恨的是，他那臟兮兮的屁股坐在我那潔白的臉上，還對(duì)著我嘴巴放了一個(gè)臭屁，哎!臭死我了。他還用那雙沾滿泥巴的腳在我身上蹬來蹬去，害的我身上也臟兮兮的。哎!小主人，你怎么交了一個(gè)這么不文明的朋友?!
小主人，我是為你服務(wù)的，我希望愛護(hù)我，保護(hù)我，不要折磨我。只要你好好對(duì)待我，我會(huì)付出我最的大努力，陪伴著你，幫助你考上最好的大學(xué)，就是吃再多的苦，我也心甘情愿，可是你，唉
相信大家都或多或少接觸過作文吧，作文的內(nèi)容，來源于我們對(duì)生活的觀察。大家在寫作文時(shí)都覺得很苦惱，為了寫好作文我們需要多加練習(xí)，我們?cè)鯓硬拍茏屪约簩懞靡黄魑哪?？為了讓你更好的運(yùn)用它，下面是小編精心為您整理的“【精品】關(guān)于拼搏的作文范文匯編(4篇)”，希望對(duì)您有所幫助！
人生就是那么坎坷，日子總是那么平凡。要在平凡的日子里創(chuàng)造出那個(gè)不平凡的你，就要靠自己的努力了
——題記
有人常會(huì)說：“這日子一天天的，活著個(gè)什么勁兒”我現(xiàn)在就否定這句話，它是錯(cuò)誤的，是你沒有真正找到幸福的日子。
接近考試了，日子總算能熬到頭了，但是就是在這個(gè)日子卻發(fā)生了令人意想不到的奇跡。
每天清晨，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，老師還未到，天還未亮;甚至家長(zhǎng)們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中;同學(xué)們卻背起了課文，教室里書聲朗朗，樓道中的讀書聲也是到處回應(yīng)，整個(gè)教室都彌漫著讀書的清香。
我仿佛感受到了同學(xué)們的汗珠在一滴一滴又一滴的灑落。
沒錯(cuò)，這就是知識(shí)的海洋。
中午，教室里又傳來了一陣陣的讀書聲。
我的心被震撼到了。同學(xué)們的眼睛甚至都成了熊貓眼。
沒錯(cuò)，這就是知識(shí)的力量，從現(xiàn)在開始。絕不放棄，努力，努力，再努力!
課堂上，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒，個(gè)個(gè)精神專注，不放過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課堂下，更是你爭(zhēng)我趕，誰也不肯讓誰。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!遇到難題時(shí)，總要經(jīng)過自己的深思熟慮，實(shí)在不行，問老師問同學(xué)，總要逐字逐句的把每道題讀懂吃透。
沒錯(cuò)，這就是奮斗，拼搏。普通中學(xué)，平凡的生活，但這日子是通過奮斗拼搏得來的幸福。
多少的汗水，在澆灌知識(shí)的甘泉;多少的堅(jiān)強(qiáng)，在這坎坷的學(xué)習(xí)中堅(jiān)韌不拔;多少棵成長(zhǎng)的小樹，如今已長(zhǎng)成為當(dāng)天參天大樹。多少的寂寞，多少的憂愁，在這奮斗拼搏的日子里，消失的無影無蹤…
有的孩子雖然家境貧困，但是心中都有一顆燃燒著的熄不滅的火星。他們雖然不富有，但他們有共同的特點(diǎn)——窮且益堅(jiān)，不墜青云之志!
有的同學(xué)甚至帶病上學(xué)，經(jīng)受著病痛的折磨，一次又一次。但仍然堅(jiān)持上學(xué)。直到病情到了那種地步…
學(xué)習(xí)使我們受益終生。學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩;學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我們用奮斗取得成功，我們有汗水抒寫偉大，我們用奮斗拼搏的汗水換來了今天的成功。
這就是我們奮斗拼搏的日子。我們是一個(gè)大家庭。我們始終堅(jiān)信，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
我十分懷念這奮斗，拼搏的日子，。這段美好的時(shí)光，將在我的人生旅途中打下深深的，深深的烙印……
“沒有任何一個(gè)男人，可以游手好閑贏得女人的欣賞。更沒有任何一個(gè)女人能夠好吃懶做，得到一個(gè)男人的尊重。所以，還是埋頭干吧，別把時(shí)間浪費(fèi)在解釋上，沒有委屈就沒有成長(zhǎng)?！薄嗝船F(xiàn)實(shí)的一段話。送給自己，努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己！
世間沒有美麗的天使，只有善良的女人。有一天你會(huì)明白，善良比聰明更難。聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。
“每次失望一次，我就少做一件愛你的事，直到最后備注改成全名、取消特別關(guān)注、上線不主動(dòng)找你、收起你送的東西、刪掉你所有的照片、再也不偷偷看你的時(shí)候，就是該說再見的時(shí)候了。多年后你會(huì)不會(huì)記得，曾經(jīng)有一個(gè)人很努力的珍惜過你?！?-失望是一天天積累的，離開是很長(zhǎng)的決定?！?/p>
上善若水：做人如水，你高，我便退去，決不淹沒你的優(yōu)長(zhǎng)；你低，我便涌來，決不暴露你的缺陷；你動(dòng)，我便隨行，決不撇下你的孤單；你靜，我便長(zhǎng)守，決不打擾你的安寧；你熱，我便沸騰，決不妨礙你的熱情；你冷，我便凝固，決不漠視你的寒冷。上善若水，從善如流，如水人生，隨緣從眾。
有一天，我們總會(huì)遇到那個(gè)愿為我彎腰的人。我們彼此不談尊嚴(yán)，不談金錢，只談在一起和一輩子.....如果有一天我告訴你，讓我們彼此溫暖一生，你會(huì)不會(huì)跟我一起走。
這一輩子沒什么野心，就是想找一個(gè)愛的人，有一個(gè)溫暖的家。
看一個(gè)人的人品，不是看瞬間，也不是看細(xì)節(jié)，而是看長(zhǎng)遠(yuǎn)。時(shí)間久了，人品好壞自然凸顯?？匆粋€(gè)人的能力，不是看成功，也不是看失敗，而是看志氣。志氣長(zhǎng)存，能力自然能培養(yǎng)出來。看一個(gè)人的感情，不是看表面，也不聽諾言，而是看他為你做到什么。不要因一時(shí)的喜好而下判斷，人還是要靠相處的。
你無法判斷此刻擁有的是否是最好的，也無法知曉現(xiàn)在的人是否是最合適的。唯一能做的，就是把每一天當(dāng)做最幸福的日子過，把身邊的人當(dāng)做最愛的人疼。
你不要把自己的事情掏心掏肺地告訴別人，你知不知道，有些人，面前心連心，背后動(dòng)腦筋。。
要結(jié)婚一定要有愛，但不能僅僅因?yàn)閻郏瑦矍樽兂闪艘环N習(xí)慣才是最安全和長(zhǎng)久的婚姻。陪伴，是兩情相悅的一種習(xí)慣；懂得，是兩心互通的一種眷戀。幸福，就是有一個(gè)讀懂你的人；溫暖，就是有一個(gè)愿意陪伴你的人。愿你始終相信愛情，找到一個(gè)不是“將就”的人，擁有一場(chǎng)叫“因?yàn)閻矍椤钡幕橐觯?/p>
世上最美的情感，不是感覺你有多好，而是感念于你對(duì)我有多好；世上最牢固的感情不是我愛你，而是我習(xí)慣了有你；彼此依賴，才是最深的相愛。
驚覺相思不露，原來只因已入骨，情不知所起，一往而深。人世間有百媚千紅，唯獨(dú)你是我情之所鐘。所謂專一不是一輩子只喜歡一個(gè)人，而是喜歡一個(gè)人的時(shí)候一心一意。
這個(gè)世界沒有那么多將心比心。你善良，他便得寸進(jìn)尺，你軟弱，他便狠心欺騙，你正直，他便道德壓榨。把深情交付與錯(cuò)誤的人，就別責(zé)怪這個(gè)社會(huì)不溫暖。因?yàn)槎际悄愕挠薮啦攀斋@了傷害，所以你只需要變聰明就好了，而不是癡心妄想改變這個(gè)世界。
很小的時(shí)候，聽過一句很美麗的話。蝴蝶飛不過滄海。到現(xiàn)在，我才明白，其實(shí)，不是蝴蝶飛不過滄海；只是，當(dāng)蝴蝶千辛萬苦的飛過滄海，才知道，滄海的這邊，從來沒有過等待！我，就好比這只千辛萬苦的蝴蝶。而你，就是這片從來不曾等待過蝴蝶的海?！獦沸∶住稕錾?，我們可不可以不憂傷》
你羨慕別人的美，卻又舍不得修飾自己。你羨慕別人的收入，又不想投資，你羨慕別人擁有的一切，自己卻什么也不敢嘗試，因?yàn)槟阒幌氩蛔觯?，你只有羨慕的份。敢想敢做，超越自我，通往你的成功的道路才會(huì)更加平坦。
成長(zhǎng)中拼搏的場(chǎng)景，在我的記憶深處，如漣漪，一點(diǎn)一點(diǎn)，一圈一圈，漾開.....
我酷愛打乒乓球，已在老師的訓(xùn)練場(chǎng)學(xué)了兩年。有一次，老師說：今天我們來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，看你們能不能學(xué)以致用。老師對(duì)我和小哲說：等下你倆進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，先去那邊練習(xí)一下。我倆拿著球拍走到旁邊的球臺(tái)開始對(duì)打。小哲竟然一下子被我殺個(gè)片甲不留。
老師大喊一聲：實(shí)戰(zhàn)開始!
我輕蔑地看了小哲一眼，大搖大擺走上去。心想：就你這水平，還想跟我打?結(jié)果一上場(chǎng)，小哲好像變了一個(gè)人，把我殺得節(jié)節(jié)敗退。唉，大意失荊州。一陣風(fēng)拂過臉頰，涼嗖嗖的。場(chǎng)外鳥兒嘰嘰喳喳的，好像也在嘲笑我的無能。我耷拉著腦袋，剛才的威風(fēng)跑得無影無蹤。
老師走過來，摟住我的肩膀，耐心地跟我說：你的基礎(chǔ)還是可以的，弱點(diǎn)在你腳的靈活性不夠，今后要重點(diǎn)練習(xí)腳的靈活性，還有手腳力量的配合。從那以后，我常要求姐姐給我當(dāng)陪練。上旋球，下旋球......一個(gè)個(gè)早晨，朝霞伴著我;側(cè)跳、移步......一個(gè)個(gè)傍晚，夕陽陪著我。經(jīng)過不斷訓(xùn)練，我的打球水平日漸提高。
終于盼來了又一次實(shí)戰(zhàn)，我心里樂開了花。老師宣布：這場(chǎng)由小陳和小哲對(duì)打。今日，我一定要讓老師刮目相看。我暗暗告訴自己，一定要吸取前車之鑒，不能驕傲輕敵，要認(rèn)真對(duì)待。
我扎穩(wěn)馬步，雙眼死死盯住對(duì)方。小哲先拉了一個(gè)長(zhǎng)球。我把板一壓，用正手姿勢(shì)把球扣了回去，贏得一分。輪到我發(fā)球了。我調(diào)整姿勢(shì)，深呼吸，告訴自己：面對(duì)敵手就要全力以赴。我把板一壓，球向上一扔，用板的邊緣用力地刮了一下。球看似在直線前行，可到了那邊桌子卻改變了方向，向右慢慢跳過去。小哲措手不及，丟了一分。很快，9:5。我把球輕輕一扔，開了個(gè)下旋球。小哲硬碰硬地把球扣回來，最終落網(wǎng)了。
終于，我以11:8的成績(jī)，把小哲打下陣來。
我昂著頭，望向窗外：碧空萬里，微風(fēng)輕拂。
功夫不負(fù)有心人。在成長(zhǎng)的道路上，難免會(huì)遇到困難，我相信，奮力拼搏是通往成功的唯一捷徑。
謝志玉老師點(diǎn)評(píng)：
文章脈絡(luò)清晰，布局合理，描寫細(xì)膩，句式整散交錯(cuò)，彰顯了作者的文字功底。
亮點(diǎn)一：語言自然，生動(dòng)活潑，使行文多了幾分俏皮。
亮點(diǎn)二：凝練的語言使細(xì)節(jié)鏡頭化。尤其是爭(zhēng)早奪晚刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景，語言凝練整齊，具有很強(qiáng)的畫面感。
亮點(diǎn)三：文中兩處環(huán)境描寫，既形象地烘托我心境的變化，又形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱美。
亮點(diǎn)四：結(jié)尾引用俗語，收縮有力，凸顯文章主題。
愛因斯坦曾說過：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”人不能沒有拼搏，特別是我們學(xué)生。因?yàn)橹挥衅床拍塬@得成功的渠道；只有拼搏才能享受勝利的榮耀。
古往今來，多少仁人志士，都是靠他們的拼搏與努力才獲得了成功。東晉的王羲之正是如此，他刻苦練字，足足練了十缸水，走路時(shí)都在揣摩字的間架結(jié)構(gòu)，終于成為了史上有名的書法家。
而有些人卻不以為然，他們只顧吃、喝、玩，根本不會(huì)去拼搏，也從未想過要去拼搏。結(jié)果會(huì)怎么樣呢？他們吃光了父母的財(cái)產(chǎn)，便會(huì)無所事事，甚至流浪街頭。這時(shí)，他們便開始后悔了，后悔當(dāng)初沒有去努力，沒有去拼搏。試想一下，如果這些人當(dāng)初拼搏了，他們的境遇會(huì)不會(huì)完全不同呢？
當(dāng)然，拼搏了也并不一定成功，但你要記?。浩床c成功是成正比的。你付出的汗水越多，就是在向成功邁進(jìn)。相反，如果你不去努力，那就是與成功徹底斷絕了關(guān)系。
所以，就讓我們一同去拼搏努力吧！
我們特意收集和整理了關(guān)于驚蟄節(jié)氣的作文，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，想必大家都接觸過作文吧，作文常常能啟迪智慧、滋潤(rùn)心靈。寫出優(yōu)秀的作文需要多讀多寫多練，寫作文之前我們要優(yōu)先關(guān)注什么？
“驚蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣。節(jié)氣在古代指引著農(nóng)耕不同階段，而驚蟄在其中的意義是——農(nóng)耕的開啟。孟子說：“不誤農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也?！斌@蟄有三候：一候春花開，二候黃鸝鳴，三候鷹化為鳩。正是因?yàn)檫@三候，驚蟄時(shí)期，春耕便可以開始了。一候，春花開：“一鼓輕雷驚蟄后，細(xì)篩微雨落梅天。”春雨甘霖，滋潤(rùn)干涸的萬物，生命開始破土而出。農(nóng)民們之前種下的油菜，到了驚蟄時(shí)分，油菜花開，漫山遍野皆是春色。你們那里又是怎樣的春花盛開的景象呢？二候，黃鸝鳴：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！秉S鸝聲聲婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，最早來感受春的氣息。布谷鳥、燕子迎著大地回暖而來，候鳥開始北歸。天將亮出魚肚白，鳥兒三兩只雨中輕啄洗凈，求友嬉戲，好不熱鬧。閉上眼靜靜聽，你能聽得出來黃鸝的鳴叫嗎？三候，鷹化為鳩：古人常常把鳩，也就是我們現(xiàn)在的鵑和鷹結(jié)合成一個(gè)神話。春天一到，一向肅殺的鷹就蟄伏了起來，繁衍后代，而鳩跳出了叢林，為自然啼叫歌唱?？床坏晋棧瑓s出來了大量的鳩。難道這鳩是鷹“幻化”出來的嗎？人們認(rèn)為杜鵑是帶來吉祥的鳥兒，殊不知“鳩占鵲巢”的也是它。驚蟄，從這一天開始，無論是自然界中的動(dòng)植物還是我們?nèi)祟?，都將喚起冬日身軀，開啟春日之旅。
媽媽說今天驚蟄，它是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，又稱啟蟄，大約在公歷的三月六日左右。
我查了一下資料，了解到一些關(guān)于驚蟄的有趣的知識(shí)。驚蟄前后，天氣開始逐漸變暖和了，常常會(huì)聽到春雷轟隆隆在天上作響，雨也隔三差五下個(gè)不停。在雷聲和春雨的召喚下，各種動(dòng)物都開始出來活動(dòng)、覓食，我們經(jīng)常會(huì)在曠野里看到它們活潑的俏模樣。
這個(gè)時(shí)候，各種微生物也開始生長(zhǎng)繁殖，甚至包括那些引起多種疾病的病毒、細(xì)菌。所以，我們小朋友在家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)，呼吸呼吸新鮮空氣，舒活舒活胳膊和腿腳，增強(qiáng)我們的抵抗力。
這個(gè)節(jié)氣對(duì)于農(nóng)民伯伯來說有著十分重要的意義。農(nóng)諺說：“過了驚蟄節(jié)，春耕不能歇”。意思就是過了驚蟄這一天，農(nóng)民伯伯就開始抓緊時(shí)間，忙著耕田播種了。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我們走上田間地頭，除了看到草長(zhǎng)鶯飛的美麗春景，一定也能看到農(nóng)民伯伯們忙碌的身影。
驚蟄時(shí)節(jié)也有很多的習(xí)俗，比如：打小人、吃梨、蒙鼓皮，有些地方還有祭白虎的習(xí)俗。這是一個(gè)非常有趣的小故事。相傳白虎會(huì)在驚蟄這天出來覓食，開口咬人。這一天，為了祈愿家人平安，人們便在紙上畫一只嘴角帶著一對(duì)獠牙的白老虎來拜祭，人們用豬肉去喂白虎，希望它吃飽了就不會(huì)出來咬人作惡。這雖然有點(diǎn)迷信，但它寄托的愿望卻是美好的。隨著時(shí)代的發(fā)展，很多帶有迷信色彩的習(xí)俗在人們的生活中已經(jīng)消失不見了。
驚蟄過后，蛇、蟲會(huì)出來活動(dòng)。古時(shí)候驚蟄當(dāng)日，人們會(huì)點(diǎn)燃清香、艾草，放在家中四處，用來驅(qū)除蛇蟲。
雖然現(xiàn)在驚蟄到來了，但新型冠狀病毒還沒有被我們完全趕跑。大家出門要戴口罩、少聚集，回家勤洗手，室內(nèi)多通風(fēng)，做好防護(hù)，一起趕走病毒。
初入畢業(yè)季，我開始慢慢適應(yīng)這個(gè)季節(jié)。在不經(jīng)意間，產(chǎn)生了很多莫名的煩惱，我喜歡一個(gè)人慢慢思考、消化。
驀然間，聞一聲春雷，像是喚醒了萬物，一切都開始復(fù)蘇。柳樹抽綠，桃花初綻，昆蟲們紛紛爬出洞穴，開始了新的探險(xiǎn)。
趁著雨點(diǎn)漸停，空氣清新，我試著走近山間小路，感受一下大自然，順便釋放一下緊張的情緒。
我一邊哼著奶奶教我的童謠，一邊悠悠前行：“驚蟄天暖地開，冬眠蟄蟲蘇醒來，冬麥鎮(zhèn)壓來保摘……”自己唱了那么久，卻從來都不知道驚蟄這個(gè)節(jié)氣該做什么。我在腦海里搜索著，適才想起來今天就是驚蟄。
向遠(yuǎn)方眺望，我的兩位伯伯正在田里辛勤地勞動(dòng)著。我跑過去拉了拉伯伯的衣裳，小聲問道：“伯伯，驚蟄到了，你們要做些什么事呀？”
“喲，是樂樂來啦。今天是驚蟄，你看田里是不是多了許多黃瓜和南瓜的秧？因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是最適合它們生長(zhǎng)的。不過，驚蟄陰雨天多，溫度低，我們還要及時(shí)做好病蟲害防治哦！”伯伯摸了摸我的頭，細(xì)心地給我講解。真沒想到，關(guān)于驚蟄的學(xué)問那么多呀。
沿著田間小徑我來到了山上，到處都有著春姑娘來過痕跡。山間小徑邊枯萎著的小草在大地的懷抱中蘇醒了，嫩綠的身體鉆出大地，它伸了伸懶腰，貪婪的呼吸著春天的氣息；蝸牛靜靜地躺在葉子上，感受著春天的芳草清香。只見它輕輕的豎起那對(duì)俏皮的眼睛，仰起脖子望著頭頂?shù)拇髽滂荆矚g這種感覺，特別有春的氣息；還是蒲公英最富有詩意，她們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下翩然起舞，如同山間的精靈，調(diào)皮的天使。當(dāng)她們躺在芳草堆上，那晶瑩剔透的露珠于她們?nèi)跒橐惑w。
轉(zhuǎn)眼間，難得從云層露臉的太陽親吻著大地，山間的一切都是如此朦朧。我閉上眼，沐浴著陽光與霧氣，享受這完完全全屬于這一刻的自由。
在回去的路上、田野里，麥苗返青、菜花金黃！習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來，麥田此起彼伏，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像海浪在翻滾不息，又像是樂隊(duì)在演奏浪漫的小曲，舒緩著緊張的情緒……
春天的腳步近了，一切充滿未知，一切也充滿希望。我開始滿懷憧憬地期待遇見……
驚蟄。春雷乍動(dòng)，桃始華，倉庚鳴。雨后陽光傾城，漫照古巷。許久未見的春日透過湛藍(lán)的玻璃，我卻無意邂逅。只是因?yàn)槟峭回６淖穯?，“你覺得夢(mèng)想到底是什么?又如何為之奮斗?”找不到答案，只能任其在心中乍響如春雷。無端地，念起曾經(jīng)登長(zhǎng)城的經(jīng)歷。
初見長(zhǎng)城，驚鴻一瞥便為此沉淪，宛若一道驚蟄入目、入心，那是“上臨星斗三千丈，下瞰燕云十六州”的長(zhǎng)城啊，它曲折蜿蜒，它高聳入云，它身軀偉岸，它氣勢(shì)雄渾。它是中華萬里綿延而不絕的龍脈。青天高遠(yuǎn)，襯得龍脊處的最高點(diǎn)愈發(fā)傲然。于是迫不及待想登上那最高的烽火臺(tái)，踏上那雖滿面滄桑而依舊深沉的青磚。即使人海洶涌，石階陡峭，依舊盡力向上邁出，一步一步……彼時(shí)盛夏，空氣凝固在人流中，聚不起哪怕一陣微風(fēng)。驕陽當(dāng)空，炙烤人間。人聲喧雜，有抱怨有安撫，有苦笑有歡笑。雜揉一爐，心下煩躁。只是仰頭，見長(zhǎng)階掩映于一片葳蕤夏意，想起了來此的初衷，很早以前長(zhǎng)城便是心中期許，從著名的“不到長(zhǎng)城非好漢“開始，那不同于江面春波的磅礴之景，撐起一個(gè)小小愿望——想真正去賞一賞，撫一撫那長(zhǎng)城的一磚一石，征服它。如同長(zhǎng)征行軍想看見前方的紅旗，在無邊暗夜里登上長(zhǎng)城俯敢萬物便是我的一面“紅旗”，一個(gè)期許。于是此刻堅(jiān)持，裹上了累積的信念，那是心底一道驚蟄。一步，又一步……爬上長(zhǎng)城，于我真真如二萬五千里長(zhǎng)征。只不過百年間硝煙已褪，如今只是自我挑欲罷了。但那長(zhǎng)征時(shí)的精神至今震撼世界，如一道驚蟄。不畏難亦不喊苦，積極且樂觀，以命求得一條國(guó)家生路，以心扣開一扇國(guó)家未來。長(zhǎng)城，知道嗎?也許吧，也許它每一塊青磚的剛毅氣息里，就有這歷久彌新的長(zhǎng)征精神吧.……我近乎宗敬地?fù)徇^沉沉的青灰磚石，像是要汲取其間頑強(qiáng)樂觀，澆筑于靈魂深處，灌溉于四股百骸，化為一道永住于心的驚蟄。畢竟在這奇流的歲月里，似乎總有些東西會(huì)一代又一代地傳承下來，恒久常在。一步，又一步……終于，登上高高的烽火臺(tái)。已近日落時(shí)分，那“不到長(zhǎng)城非好漢”七個(gè)大字映著微光。陽光依然干凈，盛夏依然蔥蘢，世界也依然在長(zhǎng)久深情中緩緩朝前走。
于是時(shí)間奔流，得以見證人世間在漫長(zhǎng)歲月里所有永恒與不朽。當(dāng)我終于站在此處俯敢，入眼簾，滿生機(jī)。“一朝鳳雛啼春曉，萬頃山河清平中”。回神，想起原本的追問。夢(mèng)想是什么?自當(dāng)以夢(mèng)為馬，夢(mèng)想便是載人奔向遠(yuǎn)方的千里馬;又試問如何為之奮斗?自當(dāng)以長(zhǎng)征般的精神為長(zhǎng)鞭，策馬過千山萬水。于家國(guó)而言，長(zhǎng)征是劃過泱泱華夏的一道驚蟄;于后世而言，長(zhǎng)征精神是劃過心間的驚蟄，是信念亦是光。驚蟄聲動(dòng)，聞?wù)哒鹗帯?/p>
春雨驚春清谷天，驚蟄，又名“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣。所謂“春雷驚百蟲”，是指驚蟄時(shí)節(jié)，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下越冬的蟄蟲。驚蟄節(jié)氣的標(biāo)志性特征是春雷乍動(dòng)、萬物生機(jī)盎然。
一聲清脆的春雷響起在耳邊，喚醒了沉睡中的我，也喚醒了萬千沉睡中的生命。他像是春天的使者，提醒著我們春天的來臨。萬物可以不用再躲避嚴(yán)寒，醒來迎接嶄新的一年。
看了看黃歷，今年的寒冬走得額外晚些，我也覺得似乎許久未出門了。驚蟄時(shí)節(jié)，春氣萌動(dòng)，大自然有了新的活力。我走在沾著朝露的青石路上，天空還是灰蒙蒙的。最后一絲寒氣還未完全散去，路上的人極少?；蛟S我應(yīng)該聽母親的，不要著急脫去冬衣，只得將自己裹得緊些。
路邊的草叢中似乎有些東西在孕育。各種小蟲子慢慢地從地底爬了出來，小蟲咬了一口嫩綠的葉片，一掃冬天的陰霾；一抹綠意重新鋪上大地，小草們悄悄地探出了頭，也來參加這個(gè)生命的盛會(huì)；天空中，也會(huì)不時(shí)出現(xiàn)幾只小麻雀，展開自己的翅膀，嘰嘰喳喳地穿梭在樹林間，也不知道在做些什么。生命的精彩之處在這里上演。經(jīng)過春雨洗禮的空氣十分清新，無論是人，還是小動(dòng)物都肆意地感受著春的新鮮和活力。人與自然在這里和諧地相處，一同感受春天的美好。
突然綠色作文網(wǎng)Www.0279.NeT，一陣濃郁的光芒灑向了整片大地。我抬頭望去，片狀的陽光突破了層層的禁錮，云層被撕裂開了開來。金色的霞光布滿了天邊，猶如一條金色的畫卷，正向著整個(gè)世界鋪去。陽光的照耀下，萬物便顯得更加得明亮。帶著朝露的花朵晶瑩剔透的，就像一位美麗姑娘，微風(fēng)中搖曳著身姿。她也十分羞澀，當(dāng)我不由自主地想要撫一撫她的臉龐，她就會(huì)害羞地躲開。
若童話一般，每一步走出都是一幅迷人的畫面，映在我的腦海中，久久不散。
這就是春天嗎？
走在公園的小道中，兩側(cè)的樹木擋不住陽光，我被陽光擁抱著，腦中不住地胡思亂想?！按禾?！來嘍！”一個(gè)歡呼聲驚醒了我。一個(gè)小孩在前面盡情地奔跑，稚嫩的臉上是對(duì)春天來臨的欣喜。
驚蟄，謝謝你給我們帶來活力與美麗，我們?yōu)槟闾兆怼?/p>
驚蟄，為干支歷卯月的起始；卯，仲春之月，卦在震位，萬物出乎震，乃生發(fā)之象，一年春耕自此開始。
田野里，農(nóng)忙的人們躬身在田地里勞作，有的在松土、有的在播種、有的在施肥、有的在澆水。雖然很累，但是一想起會(huì)得到的豐收，便渾身充滿干勁。驕陽西斜，前往春種的人們，收拾起了農(nóng)具，互相說著農(nóng)事，漸漸回轉(zhuǎn)。也許，到了夜晚，他們也會(huì)在夢(mèng)中，看到豐收的畫面。
驚蟄，謝謝你給我們帶來豐收的開端，我們?yōu)槟愀械襟@喜。
你合眼拒絕過的煫火風(fēng)煙之夢(mèng)，終會(huì)在被雷電反復(fù)拷打的春夜里，突破堤岸，漫成碧綠的早湖。
——題記
2008年鳥巢上空的足跡煙花一步步走向第24屆冬奧會(huì)，春雨驚春清谷天的二十四節(jié)氣歌被國(guó)人藏進(jìn)現(xiàn)代的儀式感，如煙花般再度點(diǎn)亮北京上空。二十四節(jié)氣代表著中華文化底蘊(yùn)映照著世界臉龐。在這二十四節(jié)氣中，我偏愛驚蟄。
我偏愛驚蟄，因驚蟄如一幅浮動(dòng)的有聲畫卷。“春雷乍響謂之驚，萬物復(fù)蘇謂之蟄?！蹦憧?，墨色的云將天空層層浸染，霧與雨于暮色里交織纏綿。忽聞一聲驚雷，震天撼地，響徹四方，平地之下，幼蟲拼命摧毀掩蓋它的土層發(fā)出低嚎，種子擠壓泥土發(fā)出細(xì)碎聲響，被縛著的萬物如聽到指令一般吶喊著沖出桎梏，黑色幕布被強(qiáng)光刺破，伴隨陣陣山風(fēng)從東方漸漸漾起。熹微晨光照耀進(jìn)那一池微醺的春河，遠(yuǎn)處堆疊的青山在霧中漸漸露出優(yōu)美的背脊，千鳥鳴叫著飛入山間，又在風(fēng)里啞了聲。街巷沉睡的樹木中間不知何時(shí)多了一顆桃樹，于微風(fēng)中輕搖樹枝，繾綣著深深淺淺粉紅的花盤悠然倚在青葉上，綿軟軟的馨香雜著泥土情操的清新味道闖入鼻腔，“桃之夭夭，灼灼其華?！碧一ǔ蹙`的美麗，是驚蟄的足跡。
我偏愛驚蟄，更因畫卷中的少年。少年們衣衫單薄，騎著單車不知前往何方，頭發(fā)逆著風(fēng)往后倒，衣擺飄在身后，笑聲鋪撒在途徑的每一寸青磚，風(fēng)里卷著清脆的鈴聲和零星的笑意。回望中華千年歲月，無論任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)都有少年奔跑不息的身影。你看，無數(shù)少年以傲氣抒寫文人風(fēng)骨，糞土當(dāng)年萬戶侯；無數(shù)少年在大街小巷高喊自由民主，去做那黑暗年代里的敲鐘人；現(xiàn)在又有無數(shù)少年溺在不斷漲潮的題海之中，卻起身將浪花激蕩。他們怕黑嗎？當(dāng)然怕。他們面臨的，是夜里的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，是被剝奪的人生選擇權(quán)，是閉上眼睛，世界幻化成一幅被強(qiáng)行畫押的自由書。他們力量微小，發(fā)出的亮光如黑夜里的將熄未熄的火光，但他們乃驚蟄畫卷中人，昏天黑地的暴雨會(huì)有夏天記得，咬牙切齒的煎熬會(huì)有影子記得，冗長(zhǎng)歲月里的輾轉(zhuǎn)反側(cè)會(huì)有風(fēng)雨記得。即便他們身處絕境，只要他們的心臟還在胸腔猛烈的跳動(dòng)，他們于絕地中仍會(huì)側(cè)耳候驚雷，待春雷一響便如雨后春筍破土而出。少年們?nèi)绯抗庖豢|，將黑暗破散，讓青春郁郁生機(jī)。他們配得上這世間萬物所有的愛與信仰，因?yàn)樗麄兡贻p的瞳孔與心臟，因?yàn)樗麄兦啻旱能|體和散發(fā)韶光的線條，因?yàn)樗麄兗幢愕惯€要爬起來的決心，因?yàn)樗麄兗幢惚唤d在牢籠仍向往海浪的勇氣，因?yàn)榧幢忝鎸?duì)暴雨仍毅然前行的銳氣，更因?yàn)樗麄兠鎸?duì)肉體的潰爛仍竭力燃燒的靈魂。少年人的熱血在時(shí)代的背景下如點(diǎn)點(diǎn)微光，微光雖微，卻永恒綿長(zhǎng)，生生不息。不同的微光在春雷乍響之際聚在一起，伴這蘇醒的天地萬物一同，亦能爆發(fā)出推動(dòng)時(shí)代車輪滾滾向前的力量。
驚蟄如畫，如人，更如人生。你我皆是賞畫人，也是作畫人，更是畫中人。人生縱然一時(shí)拘于山谷溝壑，切忌忘記仰望星光，即便沿路現(xiàn)實(shí)的玫瑰凋謝，夢(mèng)想的山茶仍開。風(fēng)雨之中，不妨留耳聽驚蟄，乍響之后，等月朗風(fēng)清，等萬物蘇醒，等卸下一身淋了舊雪的蓑衣，再向上天借一縷飄浮的春色，永遠(yuǎn)懷著少年般的熱忱在碧綠的早湖中把酒言歡，靜候天光。
萬般晦暗皆有盡頭，少年人啊，這陽春三月偶爾來得遲些，但總歸不會(huì)缺席的。
在語文課程中作文是非常重要的一部分，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，優(yōu)秀的老師家訪的作文是什么樣子的呢？寫作文的時(shí)候可以嘗試借鑒優(yōu)秀的作文。你知道寫好一篇老師家訪的作文的關(guān)鍵是什么嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“關(guān)于老師來家訪作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！
下午1：30，我正準(zhǔn)備練毛筆字，突然聽隔壁房間的媽媽大聲喊道：”家輝，封老師馬上要來家訪，趕緊準(zhǔn)備你的作業(yè)?！甭牭竭@個(gè)消息，我先是一楞，心里想，家訪要檢查作業(yè)嗎？我不免有點(diǎn)驚慌，但同時(shí)又很高興，驚慌的是我還有一篇日記和讀書小報(bào)沒有完成，心里有點(diǎn)害怕會(huì)挨批評(píng)；高興的是我有2個(gè)月沒有見到封老師了，心里盼望見到她。
這時(shí)，媽媽又喊了：“家輝，快把書桌整理一下。”于是，我手忙腳亂地開始收拾我的書桌，把亂七八糟的書、筆、本子統(tǒng)統(tǒng)歸位。剛收拾完，媽媽又喊了：“家輝，封老師馬上到小區(qū)門口了，趕緊去接！”“好的?！蔽乙贿厬?yīng)著，一邊快速竄出門。
剛剛跑到小區(qū)門口，老遠(yuǎn)就看到封老師在那里一邊張望著，一邊打著電話，估計(jì)是問路吧。我趕緊跑上去：“封老師，我來接您了?！狈饫蠋煾吲d地問我：“家輝，沒有想老師??？”“想了?！蔽矣悬c(diǎn)靦腆。
領(lǐng)著老師一進(jìn)家門，老師就發(fā)現(xiàn)了我擺在客廳里的寶貝——各類玩具。我迫不及待地向封老師一一介紹起來：有航空母艦?zāi)Ｐ?、?zhàn)神飛車、迫擊車等。老師邊聽邊拿起了我最喜愛的戰(zhàn)神飛車，好奇地問：“家輝，這個(gè)玩具叫什么名字？”我自豪地答：“戰(zhàn)神飛車?！薄芭?，什么時(shí)間買的？這個(gè)玩具有什么特點(diǎn)、怎么玩呢？”我興致勃勃地向老師介紹了它的來歷、特征和玩法。在講解中，老師一步步引導(dǎo)我把每個(gè)環(huán)節(jié)描述得更細(xì)致更完整。最后，老師語重心長(zhǎng)地說：“家輝，你把剛才給老師介紹的玩具記錄下來，就是一篇很好的作文。其實(shí)，寫作文不難，關(guān)鍵是要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、干了件什么事？把你觀察到的、聽到的、想到的或是心里的感受寫出來就行了?！崩蠋熤v完后，又指著門前小院子里的絲瓜讓我觀察：院子里的絲瓜，碧綠的葉子，葉子中藏著細(xì)長(zhǎng)的、翠綠的絲瓜，每根絲瓜粗細(xì)不一，絲瓜花是金黃金黃的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭……經(jīng)過老師和我的一問一答，順著老師的思路我不斷補(bǔ)充，漸漸的，我的思路打開了，我已體會(huì)到封老師講的寫作的基本要領(lǐng)了。
講完作文，老師又檢查了我的暑假園地，仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)很多問題，并馬上給我講解。遇到有爭(zhēng)議的問題，老師讓我查字典確認(rèn)清楚。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼到了4點(diǎn)鐘了，老師一看表，說還要到另一位同學(xué)家家訪，我不得不跟老師說再見。
老師這次來家訪，不僅檢查了我的作業(yè)，更重要的面對(duì)面的傳授了我學(xué)習(xí)寫作的方法，我不由得感嘆道：有位好老師勝過讀萬卷書。我要感謝我的封老師！
我最怕老師來家訪，因?yàn)槲以诩依锝o爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點(diǎn)亂，所以，我最怕老師來家訪。
今天是星期六，陽光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說來我家家訪！”于是，我飛快地收拾房間去了。
“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開對(duì)講機(jī)一看。虛驚一場(chǎng)，原來是送水的。
過了一陣子，我在房間里走來走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來了，我一看，??！是老師！
老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開始聊天。他們偏偏揀了一個(gè)我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯(cuò)，對(duì)老師很尊敬，對(duì)同學(xué)也很團(tuán)結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺完成作業(yè)……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對(duì)我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點(diǎn)任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會(huì)，老師說要參觀我的房間，我連忙帶著老師參觀了我的房間。走進(jìn)房間，老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個(gè)勤勞的好孩子。老師看著書柜上那一排排的課外書，隨手拿起一本《西游記》，她問我最喜歡里面的誰？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因?yàn)樗麜?huì)七十二變。老師聽完后呵呵的笑了起來！
不知不覺就到了中飯的時(shí)間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說：“不用了，我還要去另外一個(gè)學(xué)生家走走！”
老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當(dāng)老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……
今天下午最后一節(jié)課，胡老師要說的一句話把我震驚了：“今天下午我要去個(gè)別同學(xué)家家訪?！蔽倚南耄和甑傲耍f別去我家?。∫菦]收拾該怎么辦?。∽詈筮€是被我說中了。
因?yàn)槲壹揖驮趯W(xué)校門口，胡老師就叫我留下來等他。趁著這會(huì)時(shí)間我連忙跑回家通知爸爸媽媽把房間收拾干凈。結(jié)果回來后竟找不著老師了，我找來找去，終于皇天不負(fù)有心人，讓我給碰到了。后來才知道老師找不著我家，東奔西跑的，走了好幾趟。這時(shí)，我覺得有點(diǎn)愧對(duì)老師，讓老師受累了。我把老師帶到了我家。在去我家的路上，我一聲不吭，終于老師發(fā)起了話題。老師們了解了我的家庭情況后，我們也已經(jīng)到家了。
到了家后，胡老師見過了我媽后，和我媽談起了我的話題。這件事是大人們之間的事，我選擇了回避。與其說回避還不如說我膽小怕事，我怕任何聽到關(guān)于我的話題，我也怕我媽知道了我在學(xué)校的一些壞習(xí)慣。胡老師了接完我的基本情況后就走了。我問爸爸媽媽：“胡老師對(duì)你們說了一些什么？”媽媽不緊不慢的回答：“胡老師說你的膽子太小，在課堂上積極發(fā)言。”我聽了之后沉默不語，胡老師說的話我銘記在心，不負(fù)老師的期望。
希望這次的家訪老師要對(duì)我滿意而歸，也希望我在之后的膽子越來越大，積極發(fā)言！
“趁著暑假這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，要多做努力，別人都在上補(bǔ)習(xí)班，我們也不能落后?。 蓖渗P的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個(gè)不停，我天天抗議個(gè)不停。
“叮鈴鈴……”“去開門！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口，拉開門。天哪！你猜猜是誰？我的班主任??！我差點(diǎn)兒嚇暈過去，心里想：“她肯定也是媽媽請(qǐng)來的說客，完了！”
“孩子，這叫大補(bǔ)?。 毙奶畚业陌职譄o可奈何地?fù)u搖頭說。
我馬上給老師拿水果、倒茶，準(zhǔn)備向老師屈服、向媽媽投降?？墒?，老師的第一句話又差點(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來。她說：“我本次來家訪的目的是給熱心于補(bǔ)習(xí)班的家長(zhǎng)們降降溫，希望你們不要強(qiáng)迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，這樣孩子就沒有了自己的空間。”媽媽傻眼了，半天沒說出話來。老師接著說：“孩子的童年像金子一樣珍貴，他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。
老師對(duì)我說：“孩子，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺做暑假作業(yè)，多看課外書，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)?！薄笆?！謝謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門，大叫了一聲“老師萬歲！”
那是放假后我最開心的一天。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成了一只小鳥，在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……
今天，老師在課堂上點(diǎn)名，去幾個(gè)同學(xué)家家訪。我正好也在其中。
家訪！去我家！這五個(gè)字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著又鎮(zhèn)定下來暗暗地說：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?！?/p>
放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來家訪。正如我所料，媽媽說：“我正好要問一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣?！?/p>
媽媽說完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開水。
“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來了，在我家樓下叫喚著我的名字！
聽到老師的`聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開門。
我和老師邊走邊說上了樓，走進(jìn)了客廳。
不過我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續(xù)吃飯。
媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著飯，我看上去平靜，其實(shí)心里緊張極了，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。
終于進(jìn)入正題了，老師親切地說：“陳卓超媽媽，陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的，是男生里不錯(cuò)的幾個(gè)?！?/p>
媽媽回答道：“只要他學(xué)習(xí)好，我就放心了。”
聽了這對(duì)話后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，雖然偶爾也說了說幾個(gè)小缺點(diǎn)。不過我還是挺開心，卻沒有驕傲。
媽媽和老師繼續(xù)說了說，我也過去交流了交流，我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。
老師還要去別的同學(xué)家，說了聲再見就走了。
這次家訪，老師是通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問老師。
“快起來?。 眿寢尯暗?。
“干嘛呢，”我看了看手表，“才十點(diǎn)呢?！?/p>
“鄒老師來家訪了呢！”
“什么，家訪？”
“家訪”這個(gè)詞深深地刺激了我，我立刻從床上跳起來。老師怎么會(huì)到我家？不管了，我馬上穿好衣服，以最好的姿態(tài)迎接老師的來到。
“叮?！卑?，門鈴響了。媽媽急忙開門，在開門的一瞬間，我的心撲騰撲騰地跳。誰知進(jìn)門的是姐姐，虛驚一場(chǎng)??！門鈴又“叮?！钡仨懥?。我急急忙忙地剛想好要對(duì)老師說的話，鄒老師就進(jìn)門了。“鄒老師，您好！”我緊張地說?！班?，程瀟。老師是來家訪的?！编u老師慈祥地說?！澳牵钦?qǐng)進(jìn)?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。
媽媽和鄒老師在沙發(fā)上聊起了我的學(xué)習(xí)。我便見機(jī)溜走，說：“鄒老師，我，我去給您燒水。我溜進(jìn)了廚房。唉，鄒老師第一次家訪，我好緊張呢。不行，我一定給老師留下好印象。我便端茶給老師，安靜地在旁邊聽著。老師突然把話題轉(zhuǎn)到我在家里的`表現(xiàn)了。鄒老師問我：“你剛才在干嘛呀！”這個(gè)問題使我語無倫次了?！班牛鋵?shí)我剛才，其實(shí)在……”我真的要說我剛才在睡覺嗎？我也不能騙老師。好吧，就這么說。“我剛剛還在睡覺，不過我以后會(huì)早起的?！薄皼]關(guān)系，只要上學(xué)不遲到就行了?！蔽翌D時(shí)松了一口氣。
時(shí)間不知不覺地溜走了，鄒老師準(zhǔn)備走了。意味著家訪也要結(jié)束了，其實(shí)家訪并沒有想象得那么可怕呢！
今天我們班主任說要來我家家訪，我可高興了，六點(diǎn)半的時(shí)候到了放學(xué)下車的地方，看見校車還沒了，就和我在學(xué)校朋友玩了起來。他們也在等校車。我們才玩了一會(huì)了校車就來了，我和爸爸趕緊去迎接老師。
在路上，老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎(jiǎng)狀就說:“成績(jī)不錯(cuò)嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績(jī)高的比一比。學(xué)習(xí)委員的語文、數(shù)學(xué)、英語三科都考很高分的?！蔽艺f:“知道了，我會(huì)努力的?！?/p>
老師走之前還跟我說:“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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