寫生課件(模板6篇)

寫生課件。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的"寫生課件(模板6篇)",僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫生課件【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、采用化大為小的方法引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的大樹(shù)。

2、在觀察的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒自主選擇作畫(huà)。

3、培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力及審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《大樹(shù)》

活動(dòng)流程：

一、帶領(lǐng)幼兒到操場(chǎng)觀察幼兒園大樹(shù)，讓幼兒整體感知大樹(shù)

1、小朋友你看到了的大樹(shù)是怎樣的？

2、你還發(fā)現(xiàn)了什么？大樹(shù)上都有些什么？

二、化大為小觀察大樹(shù)

1、引導(dǎo)幼兒從觀察樹(shù)干開(kāi)始：小朋友，你們看這些樹(shù)干是怎樣的？什么顏色的？摸起來(lái)感覺(jué)怎樣？我們到有太陽(yáng)照到的地方，你們來(lái)看看樹(shù)干又有什么變化？我們到遠(yuǎn)處看看，樹(shù)干是怎樣的？什么顏色？

2、引導(dǎo)幼兒觀察枝干：大樹(shù)的枝干是怎樣的？像什么？顏色是怎樣的？樹(shù)葉長(zhǎng)在枝干的什么地方？

3、引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉：你們看看這一張樹(shù)葉是怎樣的？什么顏色的？形狀象什么？這么多的樹(shù)葉長(zhǎng)在樹(shù)上象什么？

三、教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)

1、剛才我們觀察了大樹(shù)，原來(lái)大樹(shù)身上每個(gè)地方很有意思，我們都可以把它畫(huà)下來(lái)，現(xiàn)在老師來(lái)畫(huà)畫(huà)樹(shù)干。

2、樹(shù)干上還可以畫(huà)些什么呢？（教師根據(jù)孩子的想法添畫(huà)）

四、引導(dǎo)幼兒自主畫(huà)大樹(shù)

1、請(qǐng)幼兒自主選擇大樹(shù)任何一個(gè)地方作畫(huà)，顏色也可以改變。

2、鼓勵(lì)幼兒給大樹(shù)借形想象，添畫(huà)成一副奇妙的畫(huà)。

欣賞評(píng)價(jià)：

自評(píng)、互評(píng)。

寫生課件【篇2】

寫生色彩(1課時(shí))

課型：綜合課

教學(xué)方法：通過(guò)講授、欣賞、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)色練習(xí)。

教學(xué)目的

使學(xué)生初步了解寫生色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，提高欣賞和分析美術(shù)作品色彩的能力。

通過(guò)調(diào)色練習(xí)，使學(xué)生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表現(xiàn)方法。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：

寫生色彩的一般規(guī)律。

單件物體的明暗、冷暖色彩的表現(xiàn)方法。

靜物畫(huà)中的色調(diào)。

對(duì)色彩的感知和運(yùn)用。

難點(diǎn)：對(duì)寫生色彩中條件色的認(rèn)識(shí)與分析。

教具與學(xué)具

教具：表現(xiàn)物體明暗、冷暖的色彩掛圖。適量的靜物、襯布。

學(xué)具：水彩畫(huà)工具(毛筆、顏料、調(diào)色盤、盛水瓶)、課本和作業(yè)本。

教學(xué)步驟

寫生色彩是從寫生出發(fā)，研究物象的固有色與條件色的相互關(guān)系，并找出其變化規(guī)律。

固有色———物體本身的顏色。(展示靜物藍(lán)色花瓶、紅色襯布等)

條件色———(光源色、環(huán)境色)是物體的固有色在不同的光源照射下，在不同的環(huán)境色的影響下所呈現(xiàn)的色彩。

一般規(guī)律如教材16頁(yè)下圖所示。(根據(jù)范圖分析)

在寫生中怎樣用色彩表現(xiàn)物體的明暗、冷暖關(guān)系。

我們來(lái)觀察色圓柱體。(見(jiàn)圖一)

假設(shè)這是一個(gè)淺桔黃色物體，那么真正表

現(xiàn)固有色的區(qū)域只有(2)，其余的都要受

光源與環(huán)境的影響。

在色彩的明度表現(xiàn)上，與素描的明暗

表現(xiàn)法是一致的，要注意的是：色彩的暗

部不是加黑顏色，是加一定的對(duì)比色。

在色性及色彩冷暖的表現(xiàn)上，就一個(gè)

(1)(2)(3)(4)(5)物體而言如果亮部呈冷藍(lán)色，那么暗部相

對(duì)的應(yīng)呈暖藍(lán)色。(展示色塊冷暖對(duì)比圖)

作品中的色調(diào)。

一幅作品由各種色相組成，由于光彩的物體具有色彩因素和傾向。把這種客觀存在的色彩統(tǒng)一傾向，通過(guò)作者的感受，概括地體現(xiàn)到畫(huà)面上來(lái)，就成為畫(huà)面色調(diào)。

色調(diào)在一幅畫(huà)中起著色彩支配作用。例如教本17頁(yè)《佛像》作品的主要色彩由白色石膏和藍(lán)色襯布所組成，光照射在畫(huà)面不到四分之一的地方，襯布的藍(lán)色通過(guò)光照，使物體有了統(tǒng)一的色彩傾向，這種藍(lán)色傾向又被作者概括地體現(xiàn)到畫(huà)面上，因此這張畫(huà)可以說(shuō)是一張藍(lán)色調(diào)的作品，又由于它整體色彩比較重，也可以說(shuō)是張暗調(diào)子作品。

色調(diào)地表現(xiàn)作品主題，意境上起著很重要的作用。如《佛像》作者用心把佛處在深暗、冷藍(lán)的背景中，增強(qiáng)了佛的神秘和歷史悠久的意味。

色調(diào)可以從明度上分別，有亮調(diào)子、灰調(diào)子、暗調(diào)子?？梢詮纳陨戏钟欣湔{(diào)子、暖調(diào)子、中間調(diào)子?？梢詮纳嗌戏钟屑t調(diào)子、藍(lán)調(diào)子等。

請(qǐng)同學(xué)們分析17面作品中的色調(diào)，邊分析邊總結(jié)肯定。《殘留的玫瑰》暖調(diào)子，《石榴》暗調(diào)子，《窗臺(tái)上的花》亮調(diào)子、中間調(diào)子，《同一靜物》中一個(gè)是藍(lán)調(diào)子，一個(gè)是紅橙調(diào)子。

作業(yè)要求

學(xué)生進(jìn)行調(diào)色練習(xí)。

要求畫(huà)出兩組亮部冷暗部暖，或亮部暖暗部冷的色塊圖。

對(duì)色彩冷、暖變化理解明確，明暗關(guān)系有條理。

寫生課件【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹(shù)上，裝飾成水果樹(shù)。

2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大樹(shù)一棵，水果涂色圖每人一份，油畫(huà)棒，剪刀，膠水，已涂色的水果若干，音樂(lè)磁帶，在磁磚上畫(huà)好4棵大樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容

1、小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

2、秋天來(lái)到了，水果豐收了，;文章出自.快思老師.教,案網(wǎng)'你知道秋天有哪些水果嗎?

3、(出示大樹(shù))這是一棵奇妙的水果樹(shù)，在秋天會(huì)結(jié)出各種各樣的水果，看：紅紅的蘋果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果樹(shù)打扮得好漂亮呀!

4、今天請(qǐng)小朋友也來(lái)做一做各種各樣的水果，來(lái)打扮我們的水果樹(shù)，好嗎?

二、教師講解示范

1、用油畫(huà)棒給水果涂上漂亮的顏色。

重點(diǎn)示范漸變色的操作

2、用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹(shù)了。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1、鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽涂色。

2、鼓勵(lì)幼兒涂色時(shí)表現(xiàn)色彩的漸變。

3、幫助個(gè)別能力較弱的幼兒。

4、將涂好色的水果貼在水果樹(shù)上。

四、欣賞豐收的水果樹(shù)

1、這么漂亮的水果樹(shù)，樹(shù)上的果子可真多呀，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)樹(shù)上的果子吧!聽(tīng)音樂(lè)表演《高高的水果樹(shù)》。

活動(dòng)反思：

作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng)，倡導(dǎo)的是自由表達(dá)，個(gè)性展示，我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受，分享他們創(chuàng)造的快樂(lè)。

寫生課件【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒自主觀察牽?；ǎ私鉅颗；ǖ闹饕卣骷半y以發(fā)現(xiàn)細(xì)小的特征。

2、在觀察的基礎(chǔ)上，自主地寫生牽牛花，并附注自己的想象。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片牽?；ㄕn件、筆、紙。

活動(dòng)流程：

一、課件出示牽牛花，認(rèn)識(shí)是牽?；?/strong>

1、老師帶來(lái)了一朵美麗的花，誰(shuí)知道叫什么名字嗎？

2、你知道牽?；ǖ哪男┲R(shí)？

二、引導(dǎo)幼兒觀察牽?；?/strong>

1、牽?；ㄏ笫裁?？你看到牽?；ǖ哪睦?？象什么？

2、你看到牽?；ǖ幕ò晔鞘裁搭伾?？象什么？

3、牽牛花花托是怎樣的？象什么？

4、你還發(fā)現(xiàn)了我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方？是怎樣的？

三、教師示范作畫(huà)

1、如果請(qǐng)你畫(huà)牽牛花，你想畫(huà)牽?；ǖ哪睦?？

2、教師按照幼兒的思路示范作畫(huà)：老師的牽?；ㄏ笫裁矗靠梢宰兂墒裁?？（教師按照幼兒的思路變成一副畫(huà)）

四、幼兒作畫(huà)

1、現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)作畫(huà)，你想畫(huà)牽?；ǖ娜魏我粋€(gè)地方都可以，還可以給牽牛花設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的顏色，你畫(huà)好牽牛花后再象老師一樣，變成一副美麗的畫(huà)。

2、教師巡回指導(dǎo)。

五、自評(píng)、互評(píng)。

1、請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)

請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴的畫(huà)，教師著重肯定富有創(chuàng)造力的孩子。

寫生課件【篇5】

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)了解植物的種類和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線表現(xiàn)植物特征及其前后關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、線造型能力和綜合學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):了解植物的種類和生長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)植物的方法。

難點(diǎn)：如何用線表現(xiàn)植物的前后關(guān)系和不同姿態(tài)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

課件、 卡紙、 彩筆

教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入新課:

1、課件出示植物，提問(wèn)：你們喜歡這些植物嗎?你知道它們各叫什么名字、有什么作用嗎？

2、這些植物的葉子有什么特點(diǎn)?每片葉子有區(qū)別嗎?今天我們一同來(lái)學(xué)習(xí)第一課植物寫生。

板書(shū)課題:植物寫生

二、講授新課:

1、課件出示課本圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問(wèn):

觀察書(shū)中植物，說(shuō)說(shuō)主要由哪幾部分組成。你觀察到植物的葉子（花）有什么不同?

2、欣賞畫(huà)家筆下的植物，感受畫(huà)家如何用豐富的線條表現(xiàn)出植物的形態(tài)特點(diǎn)及自己的.情感。

3、組織學(xué)生討論：畫(huà)家抓住了植物的哪些特征進(jìn)行表現(xiàn)的?作品表現(xiàn)出畫(huà)家的什么情感?

4、師:你喜歡哪幅作品?為什么?它是如何表現(xiàn)葉子的前后關(guān)系的 ?

四、教師示范:

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察線與線的關(guān)系，線之間的變化，穿插等方法。

a、形狀特征。

b、線條清晰流暢。

c、突出前后遮擋，相互穿插關(guān)系。

d、色彩鮮艷。

五、布置作業(yè):

認(rèn)真觀察植物的特征、姿態(tài)、用線描的方法寫生一種植物。

六、作品展示：

組織學(xué)生展示作品,互相評(píng)價(jià)。

寫生課件【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲、欣賞的過(guò)程中，體驗(yàn)瘋狂的頭發(fā)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊。

2、探索用吹畫(huà)的方式大膽的表現(xiàn)顏色、造型夸張的發(fā)型。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt課件、吹風(fēng)機(jī)、顏料(紅、藍(lán)、黑、黃)7組、畫(huà)紙、水彩筆、滴管人手一個(gè)、抹布、罩衣、音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示吹風(fēng)機(jī)，激發(fā)幼兒興趣。

師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)秘密武器，聽(tīng)一聽(tīng)它的聲音，猜猜是什么?(出示電吹風(fēng))我們今天用它來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，名字叫做"瘋狂的頭發(fā)"。游戲開(kāi)始啦!(播放音樂(lè)，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)，用電吹風(fēng)吹她的頭發(fā)，引導(dǎo)幼兒直觀感受、體驗(yàn)頭發(fā)瘋狂的樣子)

二、出示ppt課件欣賞圖片，感受夸張的頭發(fā)造型。

師：我這里有幾張瘋狂的發(fā)型圖片，我們一起欣賞一下吧?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”這些發(fā)型哪里瘋狂了?像什么?

小結(jié)：原來(lái)瘋狂的頭發(fā)不僅發(fā)型特別，顏色也很瘋狂呢。

三、師示范吹畫(huà)的步驟和方法。

1、在紙的下半部分畫(huà)上表情夸張的大腦袋并添上你喜歡的表情(上半部分要留給頭發(fā))。

2、用滴管滴在頭部邊緣再用吸管向腦袋外面吹出瘋狂的頭發(fā)來(lái)。

3、在吹的時(shí)候，身體是蹲下來(lái)的。吸管要斜斜的靠近顏料，對(duì)準(zhǔn)了用力吹，顏料就飛出去了。

四、師交代吹畫(huà)時(shí)的注意要求。

1、使用滴管換顏色時(shí)要記得先把滴管里面的顏色擠壓干凈后再去吸其他顏色。

2、注意保持畫(huà)紙的干凈整潔，手上沾染了顏料要用桌面上的濕毛巾擦。

3、注意用滴管不能吸太多的顏料，以免紙張被顏料浸透而破洞。

五、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

(重點(diǎn)指導(dǎo)吹畫(huà)時(shí)幼兒的姿勢(shì)和吸管的位置)

六、欣賞講評(píng)。

師：你覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的頭發(fā)最瘋狂?哪里瘋狂?

活動(dòng)反思：

在出示范圖的時(shí)候，范圖過(guò)于單一，可以準(zhǔn)備多樣性的范圖，整體活動(dòng)不錯(cuò)。

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