最新參觀(guān)心得(經(jīng)典11篇)

參觀(guān)心得。

記錄下自己的思考感悟?qū)τ谔岣邔?zhuān)業(yè)水平和職業(yè)素養(yǎng)非常有幫助。但是，如何撰寫(xiě)一篇好的心得體會(huì)呢？我們?yōu)榱藵M(mǎn)足您的需求，傾心打造了“參觀(guān)心得”，供您參考閱讀！

參觀(guān)心得 篇1

今天我們步行去中國(guó)濕地博物館參觀(guān)。

快到博物館時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便有一個(gè)鵝蛋形的玻璃建筑在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，活像一頂星級(jí)大廚戴的廚師帽。那就是我們即將要參觀(guān)的中國(guó)濕地博物館。

大門(mén)前有一座小木橋，橋下流著淺淺的一層水，還有許多魚(yú)兒游來(lái)游去，水里還立著幾個(gè)造型奇怪的石雕。再往前走，便可以看到一個(gè)小噴泉，小木橋下的水就是從那里流出來(lái)的。

走進(jìn)大門(mén)口，我們便來(lái)到了序廳，里面有許多仿造的場(chǎng)景，如：有名的紅樹(shù)林、西西伯利亞泥碳濕地、南美亞馬遜河流濕地、非洲維多利亞湖泊濕地、澳大利亞大堡樵濕地的復(fù)制場(chǎng)景。

接著就是中國(guó)廳，廳內(nèi)隨處都有玩游戲的地方，不過(guò)這些游戲可和普通游戲不同，這些游戲會(huì)讓你在趣味中學(xué)到一些大自然的知識(shí)。

再走進(jìn)去便可以看到一些部落的介紹和相關(guān)資料，如：北美印地安人的圖騰、中國(guó)北方的魚(yú)皮部落等。再往里走，便又是一個(gè)主題展廳：濕地與人類(lèi)文明的起源。這里介紹了榮成濕地等。再往里走，我們便又到了一個(gè)主題展廳：遠(yuǎn)古濕地·生命奇觀(guān)。這里掛著許多在濕地拍的鳥(niǎo)的圖片，有各種各樣的伯勞鳥(niǎo)、體態(tài)優(yōu)雅的中白鷺、犀鳥(niǎo)等很多非常少見(jiàn)的鳥(niǎo)類(lèi)。

然后我們就來(lái)到了西溪廳，西溪廳里介紹了許多事物，如：西溪捕魚(yú)、西溪民俗、西溪人家、柿基魚(yú)塘、農(nóng)家烹飪、農(nóng)家刮具。其中最另我感興趣的是農(nóng)家烹飪，農(nóng)家烹飪里西溪濕地居民最拿手、做的最好吃的菜有4樣，分別是：魚(yú)頭豆腐湯、清湯魚(yú)圓、爆炒黃鱔、咸肉蒸春筍。這些菜被罩在一個(gè)玻璃罩內(nèi)，在玻璃罩上方用手觸摸每到菜，眼前的大屏幕就會(huì)出現(xiàn)每到菜的制作過(guò)程。

再往里走，便走到了中國(guó)廳的另一半，這里又介紹了江西鄱陽(yáng)湖沼澤、塔里木河湖陽(yáng)林沼澤、新疆巴音布魯克沼澤、三江源沼澤、哈尼梯田沼澤。再往里走，你就會(huì)看到整整一大面墻的稀有動(dòng)物標(biāo)本，如揚(yáng)子鱷、麋鹿、棕熊、藏野驢……

游玩了整個(gè)博物館，我們便到附近的草坪上去休息、吃東西、玩耍，直到下午2點(diǎn)多才步行回去。

啊!這次參觀(guān)真有趣，不但讓我十分快樂(lè)，而且還增長(zhǎng)了不少有關(guān)大自然的知識(shí)。

參觀(guān)心得 篇2

這兩天，走了十幾所學(xué)校，聽(tīng)取了校(園)長(zhǎng)的介紹，看了他們的校園文化，觀(guān)摩了各校的特色活動(dòng)，有許多震撼、有許多感動(dòng)。兄弟學(xué)校特色鮮明，質(zhì)量之高，校長(zhǎng)的先進(jìn)教育思想，超強(qiáng)的治校能力，教師愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，學(xué)生良好的行為習(xí)慣無(wú)不使人感動(dòng)。使我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，只要校長(zhǎng)立足校情，有一個(gè)超前的辦學(xué)思想，就能引領(lǐng)廣大教師有效地提升學(xué)校的辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在今后的工作中，我打算從以下幾個(gè)方面做起：

一、傳遞新理念，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

我們班子成員要統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)確立了“質(zhì)量立校、重德弘校、文化優(yōu)校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)宗旨。以“激發(fā)廣泛興趣，培養(yǎng)良好習(xí)慣，引導(dǎo)正確思維，提高綜合素質(zhì)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。我按照“頂層設(shè)計(jì)，引領(lǐng)班子，提升教師”成就學(xué)生的工作思路深入實(shí)際，注重調(diào)查研究，進(jìn)行分析思考和判斷，制定符合校情的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，注重細(xì)節(jié)把簡(jiǎn)單的事情做徹底，拒絕平庸把平凡的工作做經(jīng)典。依靠集體智慧形成合力，培養(yǎng)和造就學(xué)生。做到擰成繩、狠下心、博盡力、共圓夢(mèng)。

二、強(qiáng)抓教研教改。提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

一要求教師堅(jiān)信“功在課前、效在課上”的信條。充分做好課前一切準(zhǔn)備工作，大膽實(shí)施高效課堂“12445”教改實(shí)驗(yàn)，向四十分鐘要質(zhì)量。二要進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作。堅(jiān)持每周安排兩節(jié)公開(kāi)課，每周每個(gè)教研開(kāi)展一次研討活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一個(gè)專(zhuān)題，安排一個(gè)中心發(fā)言人，共同探討并解決教育教學(xué)中的困惑，從而不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、堅(jiān)持以生為本，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

學(xué)生是教育的主體，也是學(xué)校的主體。一要繼續(xù)依托20個(gè)社團(tuán)組織，激發(fā)學(xué)生廣泛興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二要把每天的“三個(gè)半小時(shí)”抓細(xì)抓實(shí)，抓出成效即：早操前的早記半小時(shí)、放學(xué)前的午寫(xiě)半小時(shí)、就寢前的暮習(xí)半小時(shí)，做到入校就靜，入室就學(xué)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提升學(xué)校精神。

一要重視了班級(jí)文化和宿舍文化建設(shè)，整合校園文化和餐廳文化，營(yíng)造書(shū)香校園。二要充分發(fā)揮體育傳統(tǒng)校的作用，加大足球隊(duì)、田徑隊(duì)的訓(xùn)練力度。爭(zhēng)取來(lái)年比賽取得好成績(jī)。三要繼續(xù)加強(qiáng)集音樂(lè)舞蹈·繩操·校歌于一體陽(yáng)光大課間活動(dòng)，發(fā)揮陽(yáng)光體育活動(dòng)的合力，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)向上，自尊自強(qiáng)的拼搏精神。

五、家?；?dòng)，形成合力。

家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一課堂，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)與家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度成正比。本學(xué)期雖然已召開(kāi)了四次家長(zhǎng)會(huì)，校群關(guān)系變得更加密切了，但與兄弟學(xué)校相比，深深感到我們的工作星星點(diǎn)點(diǎn)，存在許多不足，于是我們擬在十二月份開(kāi)展一次家長(zhǎng)問(wèn)教活動(dòng)，解答家長(zhǎng)凝惑，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，使家校合力進(jìn)一步得到提升，共同成就孩子的夢(mèng)想。

通過(guò)兩天的參觀(guān)學(xué)習(xí)，看到許多學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)和工作亮點(diǎn)，也體會(huì)到了我校的缺失和不足。在新的歷史時(shí)期，作為校長(zhǎng)要向大拇指學(xué)管理與其他班子成員通力合作。充分發(fā)揮同心圓效應(yīng)與廣大教師等距離和諧相處，真正做到用智慧啟迪智慧、用人格影響人格、用愛(ài)心換取人心，用生命奠基生命。努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。

參觀(guān)心得 篇3

前不久，我去了廈門(mén)2天，游玩了很多地方，可是，我印象最深、最流連忘返的地方就是廈門(mén)科技館。

走進(jìn)大廳，迎面而來(lái)的是水鐘。水鐘上頭有一個(gè)供水箱，兩邊各有一組容器，左邊的大容器代表1小時(shí)，右邊的小容器代表2分鐘，它采用的是12小時(shí)計(jì)時(shí)法。整個(gè)科技館分為五個(gè)主題展館。在海洋與搖籃展館中，我了解了有關(guān)神秘海洋的知識(shí)。在創(chuàng)造與禮貌展館中，那些活靈活現(xiàn)的機(jī)器人、樂(lè)趣無(wú)窮的虛擬世界令人嘆嘆稱(chēng)奇。最令人難忘和激動(dòng)的是當(dāng)我步入探索與發(fā)現(xiàn)展館中，發(fā)現(xiàn)了一圈星球的模型，站在火星模型磅秤上，呀!我的體重竟然僅有3。6千克!僅僅是在地球上體重的十分之一;還有神奇的小屋，看上去是平的，人在里面卻歪歪斜斜，走不了正路;還有一個(gè)奇怪的桶，里面裝滿(mǎn)了水，連著桶有一個(gè)柄子，我搖動(dòng)柄子，水里飛出了許多水泡，像一個(gè)個(gè)舞女似的跳起來(lái)舞來(lái)，咦?一搖動(dòng)這柄子為什么會(huì)飛出舞蹈的水泡呢?原先柄子搖動(dòng)時(shí)，會(huì)帶動(dòng)一根豎桿，豎桿上橫著一根短橫桿，當(dāng)柄子轉(zhuǎn)動(dòng)，豎桿跟著轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，利用水壓力產(chǎn)生了水泡泡;我還玩了一個(gè)叫：鏡子迷宮的游戲，它有一根白色管子，是讓你探測(cè)那邊沒(méi)鏡子，免得你撞傷額頭。你一進(jìn)去，四面八方都是你，都不明白該往哪走，弄得我暈頭暈?zāi)X，從進(jìn)口進(jìn)，又從進(jìn)口出;還有……

科學(xué)是人類(lèi)幸福的源泉，科技是人類(lèi)提高的階梯。廈門(mén)科技館，我必須會(huì)再來(lái)體驗(yàn)?zāi)隳强茖W(xué)的力量的!再見(jiàn)了，廈門(mén)科技館。

參觀(guān)心得 篇4

今天上午，社區(qū)老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^(guān)鄞州區(qū)消防大隊(duì)。一路上我充滿(mǎn)著好奇，消防大隊(duì)究竟是怎么樣的，里面都有些什么呢？

很快，我們就來(lái)到了消防大隊(duì)，教官先教我們消防安全知識(shí)，如不能在家玩火玩電，不能在野外堆樹(shù)葉點(diǎn)火，不能在草地上放鞭炮等等。接著又給我們介紹了四種消防員穿的衣服，有桔色、黑色、銀色和紅色的，消防服又厚又重，穿在身上去救火很悶熱，聽(tīng)了這些，我才知道原來(lái)消防員那么辛苦，救火的時(shí)候還有生命危險(xiǎn)呢！

然后我們又參觀(guān)了消防車(chē)，有泡沫車(chē)、水管車(chē)、云梯車(chē)，車(chē)身都是紅色的。消防車(chē)又高又大，里面的救火裝備很先進(jìn)，教官還讓我們登上消防車(chē)體驗(yàn)了一回。開(kāi)學(xué)了，我一定要把學(xué)到的消防知識(shí)告訴我的同學(xué)們，爭(zhēng)做一名消防宣傳員。

正當(dāng)我們口渴的時(shí)候，消防大隊(duì)的叔叔們還給我們拿來(lái)了農(nóng)夫礦泉水，他們多么地?zé)崆?，我也要向他們學(xué)習(xí)。

參觀(guān)心得 篇5

在20xx。1。19號(hào)。我們和老師一起參觀(guān)了消防大隊(duì)

先觀(guān)看了滅火器的正確使用方法和滅火器的種類(lèi)。他點(diǎn)燃秸稈，那長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰好像要把我們吞沒(méi)。我們只能練練后退。只見(jiàn)叔叔順手操起滅火器。檢查氣壓后。拔掉保險(xiǎn)栓。一手拿著噴射管。噴向大火。從噴射管里噴出一到白霧，咔的一聲火滅了。桶邊全是雪一樣的干粉。

后到了最激動(dòng)人心的時(shí)候了，我們先來(lái)到了車(chē)間，我們班長(zhǎng)試穿了消防服。我們?nèi)蔽溲b。被包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。只露出小臉蛋。叔叔告訴我們，消防服十公斤，他們只要警報(bào)一想起，他們必須三十秒內(nèi)穿完消防服，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)消防員真的好不容易。叔叔給我們講了許多滅火車(chē)的種類(lèi)。有泡沫消防車(chē)，他能裝六噸水，兩噸泡沫。使用于油站，家庭失火。水灌消防車(chē)?？扇菁{十六噸水。搶救消防車(chē)。一千多種救援器材。城市救援車(chē)，可以救援承載的人數(shù)多。云梯消防車(chē)，試用于十一層以上。

接下來(lái)我們進(jìn)入了消防員宿舍，直接一張張擺的整整齊齊的床上，深綠色的被子都疊成了標(biāo)準(zhǔn)的豆腐塊。讓我們深切的感受到他們紀(jì)律的嚴(yán)明。

然后我們又進(jìn)入了榮譽(yù)榜，他們的墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，展示臺(tái)上和玻璃柜里放滿(mǎn)了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)?，金光閃閃。告訴了我們這個(gè)消防隊(duì)的輝煌歷史。

最后我們聽(tīng)了一場(chǎng)安全消防知識(shí)講座，我懂得了很多知識(shí)。遇到火災(zāi)如何逃生自救的方法以及防火災(zāi)等安全常識(shí)。

這次我們參觀(guān)消防大隊(duì)活讓我們?cè)诓簧袤@心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)中懂得了許多的消防知識(shí)。也了解到消防工作是一門(mén)神圣的職業(yè)，別給我們上了生動(dòng)形象的一課，我們了解到消防職業(yè)的高尚，我們要向消防員叔叔致以崇高的敬意。

參觀(guān)心得 篇6

公交車(chē)坐到故宮西門(mén)，車(chē)上幾乎一半的人都下車(chē)了。眼前的故宮，紅墻金瓦，在陽(yáng)光下莊嚴(yán)肅穆，帶著歷史的厚重，卻因?yàn)橛慰臀跷跞寥?，顯得很有活力。

我們沿著護(hù)城河前往午門(mén)。楊柳依依，碧波蕩漾。來(lái)自五湖四海的游客，有的三三兩兩，有的隊(duì)伍龐大，有的獨(dú)自來(lái)往。這些人大都是公交車(chē)或者觀(guān)光車(chē)來(lái)的。游人很多，我發(fā)現(xiàn)這一批批人中，有各種口音，但基本上都是一兩個(gè)成年人，帶著老人或者孩子。有的小孩還在襁褓之中，有的少年大踏步就超過(guò)了自家隊(duì)伍奔向午門(mén)。從西門(mén)到午門(mén)，很少看到外國(guó)游人。我記得，以前人們老說(shuō)，在中國(guó)的旅游景點(diǎn)，游客很多，但中國(guó)人很少。但這次我看到的，并不是這樣。我想，可能我們的爸爸媽媽不再像以前一樣，不能休假，要掙錢(qián)養(yǎng)家。而現(xiàn)在，很多的家庭，知道文化也是生活中重要的部分。

到了午門(mén)，我就找售票處。我想，售票怎么也要排著長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍吧?我們并沒(méi)有找到那樣的隊(duì)伍，只是聽(tīng)到廣播：“沒(méi)買(mǎi)票的旅客，請(qǐng)到廣場(chǎng)傘下掃碼購(gòu)票”。嘿，還真是與時(shí)俱進(jìn)了!

掃了碼，按照提示信息，我們很快購(gòu)了票。去之前，媽媽就說(shuō)，去名勝古跡，聽(tīng)講解是非常重要的，一定要找一個(gè)導(dǎo)游。排隊(duì)才發(fā)現(xiàn)，更多的人在排隊(duì)租借“自動(dòng)講解器”。雖然傳統(tǒng)的講解員還是有的，但我們最終也是各花20元錢(qián)租了這個(gè)隨身全能的小“導(dǎo)游”。

我們選擇了一個(gè)自己喜歡的解說(shuō)模式，成人們選擇了精華版，我則選擇了故事版。隨著腳步的移動(dòng)，渾厚的聲音就傳入了耳朵：“你前面就是紫禁城的至尊金殿太和殿……”那些古老的歷史故事讓我的游覽充滿(mǎn)樂(lè)趣。跟著講解，我的眼睛也隨之跟上。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)宮殿在故宮博物院不僅是最大的，也是最高的宮殿。我站在地面，仰視那高高在上的金鑾殿。我的腦海里浮現(xiàn)出影視劇中那些高呼萬(wàn)歲的朝臣們。那三層已經(jīng)泛黃的漢白玉石雕基座，把太和殿襯托得更加高大巍峨。扶著漢白玉欄桿，我似乎感受到了歷史沉重的呼吸。聽(tīng)著講解，目之所及，我也看到了月臺(tái)上古代的計(jì)時(shí)器日晷，古代的標(biāo)準(zhǔn)量器嘉量，還看到了銅龜、銅鶴各一對(duì)，銅鼎18座。這些外部的物件，既有美好的寓意，也有使用價(jià)值，實(shí)在是智慧的結(jié)晶啊!

大殿的門(mén)開(kāi)著，但游人不能進(jìn)入殿內(nèi)。從下面向上看，只見(jiàn)金碧輝煌，金色的龍椅，紅色的大柱，考究的裝飾。多虧有了個(gè)自助講解器，我們看不到的，也給講到了。頗感慶幸。

隨后，我們借助自助講解器上的導(dǎo)游圖，一路往前：中和殿、保和殿、養(yǎng)心殿、乾清宮、交泰殿、坤寧宮……每一個(gè)殿都有不同的功用，在每一個(gè)宮殿都發(fā)生了一些故事。我時(shí)而唏噓不已，時(shí)而感慨萬(wàn)千。沉浸在歷史中，感受歷史的變遷。

參觀(guān)完主體建筑，我們還參觀(guān)了幾個(gè)藏館。我們參觀(guān)的第一個(gè)展覽館是工藝品展館。我看中了一把雅致的絹扇。重點(diǎn)參觀(guān)了青銅器館。那些少則幾百年，多則三千多年的陳品，配合著簡(jiǎn)短的文字介紹，我似乎看到了無(wú)間背后的血雨腥風(fēng)。他們又怎樣的經(jīng)歷?有怎樣的主人?遭遇過(guò)什么樣的災(zāi)難或者是幸運(yùn)呢?在這里，我看到的不僅僅是有對(duì)歷史文明的自豪感，也有感慨。這些珍貴的青銅器，在我眼前使眾多的。但歷史的海洋中，它們是幸運(yùn)的!因?yàn)檫@么多年后，它們還能夠以自己本來(lái)的面目給人們無(wú)聲的講述。

雖然還有一些藏館沒(méi)參觀(guān)，但實(shí)在走不動(dòng)了。我們?cè)谏裎溟T(mén)前看到了自助講解器交還處，便將物品還了回去。雖然之前借的時(shí)候并未給押金，但我們?nèi)匀皇桥胖?duì)歸還的。這是不是意味著，我們國(guó)民的素質(zhì)，真的是越來(lái)越高了呢?

參觀(guān)心得 篇7

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”雖然沒(méi)下雨，但是天公還是陰沉著臉，好像下一秒就會(huì)細(xì)雨綿綿。我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下到烈士陵園掃墓。

烈士陵園南依青山，面向城區(qū)，松柏成蔭，我們每個(gè)人手握一支白菊，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)陵園。路過(guò)一個(gè)小亭子，亭子后的一面墻上雕刻著烈士們的英雄戰(zhàn)跡，他們有的在和可恨的日本人進(jìn)行殊死搏斗，有的拿著沖鋒號(hào)，那沖鋒號(hào)的聲音振耳欲聾、催人奮進(jìn)，讓我們仿佛看到了烈士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)的情景，有的還背著受傷的戰(zhàn)士……他們情同手足的情義真讓人羨慕啊!“快看那”隨著叫聲望去：一個(gè)高大的紀(jì)念碑映入眼簾，上面寫(xiě)著“人民英雄永不朽”幾個(gè)金光閃閃的大字。是啊!是誰(shuí)讓我們能在美麗的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?是英雄，是這些愛(ài)國(guó)的英雄們!

我們來(lái)到了烈士墓碑前，默哀了3分鐘。到了獻(xiàn)花的時(shí)候了，我心里無(wú)比激動(dòng)，我敬仰英雄的氣概和他們永不言敗的精神，在當(dāng)今的社會(huì)中，我們這些社會(huì)主義的接班人，也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)烈士們的精神。

緊接著我們又參觀(guān)了烈士紀(jì)念館，那一張張泛白的黑白照片向我們講述了一個(gè)又一個(gè)可歌可泣的英雄故事，烈士們衣衫襤褸，由此可以看出戰(zhàn)士們的艱苦生活。

隨著時(shí)間的推移，我們依依不舍的離開(kāi)了陵園。今天的活動(dòng)讓我明白了：我們的幸福生活是烈士們用熱血換來(lái)的，我們一定要珍惜。只有好好學(xué)習(xí)報(bào)答祖國(guó)，才能對(duì)得起烈士先輩們……

參觀(guān)心得 篇8

在鄭州短暫的停留，我、媽媽、二姨和弟弟一起坐動(dòng)車(chē)來(lái)到了我向往已久的北京。第二天一大早，我們一行四人來(lái)到了故宮參觀(guān)。

一來(lái)到故宮的入口——-午門(mén)，我就被這恢弘浩大的氣勢(shì)與這洶涌如潮的人流震撼了。午門(mén)由墩臺(tái)和城樓上下兩部分組成，平面呈凹形。因正門(mén)兩翼展開(kāi)如雁翅、城墻上排列的五座樓若朱鳥(niǎo)展翅，所以又號(hào)稱(chēng)“雁翅樓”、“五鳳樓”。

穿過(guò)午門(mén)，走過(guò)宛如飄帶般的“內(nèi)金水河”上華貴的“內(nèi)金水橋”，自己仿佛置身于那個(gè)朝代之中。隨著人流，穿過(guò)故宮的第二道門(mén)——-太和門(mén)后，就能看到故宮最高等級(jí)的大殿——-太和殿。

太和殿位于故宮的中心，宛如各殿中高傲的帝王。它的臺(tái)基呈“土”字形，在五行中土居中央，象征這里是天下的中心。臺(tái)基高8、13米，呈“須彌”座形式?！绊殢洝币蚕笳魈煜碌闹行模侵袊?guó)古建筑中最高等級(jí)的基座形式。它體現(xiàn)了政治中心的重要，以及皇權(quán)的崇高、圣神和威嚴(yán)。太和殿的建筑采用了最尊貴的“五脊四坡”的重檐廡殿頂。它的面積最大，有2377平方米呢!太和殿內(nèi)金碧輝煌，流光溢彩，奢華至極。在大殿的中央，有一座“須彌”是的寶座，為“雕龍髹金寶座”。寶座上設(shè)雕龍髹金大椅，椅后設(shè)雕龍髹金屏風(fēng)，左右有寶象、香筒、香爐等陳設(shè)。太和殿主要用來(lái)舉行重大儀式。太和殿后面的兩大殿——-中和殿、保和殿建筑風(fēng)格、用途都很重要，古語(yǔ)中無(wú)事不登三寶殿就指這三寶殿，可見(jiàn)它們?cè)谀莻€(gè)年代的重要性!

我們參觀(guān)了三大殿后，又穿過(guò)了乾清門(mén)，看過(guò)乾清宮、交泰殿、坤寧宮來(lái)到了御花園。御花園是明清兩代皇帝，皇后及嬪妃茶余飯后的休閑場(chǎng)所。園內(nèi)古柏老槐，郁郁蔥蔥：奇石盆景，千姿百態(tài);亭臺(tái)樓閣，星羅棋布;花石子路，縱橫交錯(cuò)。整個(gè)院內(nèi)幽靜古雅，是休閑的絕佳地方。

出了御花園，便是故宮的出口——神武門(mén)了，在門(mén)的上方，有著名歷史學(xué)家郭沫若題寫(xiě)的幾個(gè)蒼勁有力的大字——-故宮博物院。

出了神武門(mén)，便出了故宮。雖然早已走出故宮，但故宮那恢弘浩大之氣卻仍然揮之不去。

參觀(guān)心得 篇9

20xx年12月7日星期一天氣：晴

星期六上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^(guān)圖書(shū)館。

同學(xué)們集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入圖書(shū)館大廳。進(jìn)入大廳首先看到的是借閱辦卡服務(wù)臺(tái)。接下來(lái)，圖書(shū)館的謝阿姨給我們講了館內(nèi)紀(jì)律，一定要安靜，不能打擾到在館內(nèi)閱讀的人們。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入正式參觀(guān)。

我們先來(lái)到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書(shū)。（書(shū)上布滿(mǎn)了許許多多的釘子孔，根據(jù)釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認(rèn)為的。）為了方便殘疾人閱讀，設(shè)在了一樓。

接下來(lái)，謝老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到二樓的圖書(shū)流通室。同學(xué)們看到那么多的書(shū)都好奇的伸手想拿下來(lái)來(lái)看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書(shū)整理起來(lái)很費(fèi)事，我們呆了沒(méi)多久，就出來(lái)了。

我們又來(lái)到三樓的報(bào)刊室。謝老師給我們講，這里的報(bào)刊室存放著很多年以前的報(bào)紙。為了方便查找，管理員都把報(bào)刊分別分類(lèi)，把不同年月的辦刊分開(kāi)來(lái)存放。

最后，同學(xué)們來(lái)到繪本區(qū)，聽(tīng)老師給同學(xué)們講繪本故事。

通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習(xí)，我學(xué)到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀(guān)的機(jī)會(huì)。

媽媽的話(huà)：今天寫(xiě)的挺多，但好詞好句還是不會(huì)用。抓不住重點(diǎn)，感覺(jué)像記流水賬。希望你能向董睿同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。加油兒子。。

參觀(guān)心得 篇10

這次去上海學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。我們?nèi)サ牡谝惶焓前才艆⒂^(guān)xx幼兒園。xx幼兒園最大的優(yōu)勢(shì)就是區(qū)角，這對(duì)我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@現(xiàn)在也在做區(qū)角，但是對(duì)于區(qū)角的概念，我們這些老師都不是很清楚，而這次參觀(guān)，給了我們很多啟發(fā)。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西。比如他們的糕點(diǎn)店這些區(qū)角，是真正讓幼兒自己去操作的，因?yàn)樗麄內(nèi)谌肓顺扇说纳钤?，就是需要工作賺錢(qián)，而要去買(mǎi)別人制作的東西，是需要自己打工賺來(lái)的錢(qián)來(lái)?yè)Q取的。這種區(qū)角方式很好，幼兒不會(huì)玩厭，每天都有新玩法，還能體會(huì)到工作很辛苦，從小就能學(xué)會(huì)理財(cái)，而且在玩中，自己的思考能力也不斷進(jìn)步，因?yàn)樗麄円氩呗酝其N(xiāo)自己的產(chǎn)品，還要想出新的產(chǎn)品給買(mǎi)家新的感覺(jué)。他們的區(qū)角做的不僅精美，而且在玩中還可以看到很多方式，有些擺在那看著不起眼的材料，里面也暗藏玄機(jī)；有些材料擺著，我們根本看不出玩法，需要老師介紹才明白。他們大部分的幼兒不會(huì)按照老師的思維去玩區(qū)角，而是自己想方法玩。記得那位園長(zhǎng)介紹他們的孩子在量花邊區(qū)角玩的一件事，園長(zhǎng)讓他捏住最后那段剪，他卻沒(méi)有象很多孩子那樣照做，而是用自己的方式把剛剪好的那段拿過(guò)來(lái)比畫(huà)好再剪，說(shuō)明幼兒在玩中不僅單純玩了，還動(dòng)腦了。他們的大班幼兒每天還要分組做氣象圖和時(shí)事熱點(diǎn)，這種是值得我們借鑒的，這樣幼兒的眼界可以得到開(kāi)闊，培養(yǎng)幼兒善于觀(guān)察和關(guān)心身邊的事的興趣。參觀(guān)的第2所幼兒園與第一所截然不同，因?yàn)榈?所是以繪本為主要特色的，一進(jìn)去給人最大的感受就是閱讀的氛圍很濃，墻上會(huì)有一些不同的圖片呈現(xiàn)，讓幼兒去說(shuō)，讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)知識(shí)。

第2、3天我們是聽(tīng)講座和聽(tīng)展示課。讓我感受到他們孩子語(yǔ)言發(fā)展的真是很好。展示課上老師對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、提問(wèn)的設(shè)置還有課堂的把握都使我驚嘆。比如xxx老師上的繪本《小威向前沖》，這是一堂有關(guān)生命起源的課，這是我們都不敢上的課，怕環(huán)節(jié)的設(shè)置和家長(zhǎng)的質(zhì)疑?？墒菓?yīng)老師卻把這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的很有趣，特別是背景音樂(lè)的添加，對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果。本次活動(dòng)上有位孩子說(shuō)：寶寶是媽媽生出來(lái)的，要是我在課堂上遇到這種突發(fā)情況肯定方寸大亂，會(huì)想到要不要解釋這個(gè)問(wèn)題，可應(yīng)老師卻處理的很好，接過(guò)孩子的話(huà)后卻不加以糾纏，這樣不僅對(duì)孩子有所回應(yīng)，而且問(wèn)題也不會(huì)向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活動(dòng)的知識(shí)點(diǎn)。還有一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)我也是特別佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上這次活動(dòng)我肯定會(huì)上成語(yǔ)言課，告訴幼兒在給予別人幫助的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)?？衫蠋焻s巧妙地設(shè)計(jì)出一次對(duì)空間認(rèn)識(shí)的活動(dòng)，非常巧妙，整個(gè)活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，充分體現(xiàn)出教學(xué)活動(dòng)中教師是引導(dǎo)者，幼兒為主體地位。總的來(lái)說(shuō)展示課我最大的感受是老師對(duì)教材獨(dú)特的剖析和挖掘，這種專(zhuān)業(yè)的研究不是一朝一夕的，這種精神是更值得我們學(xué)習(xí)的。

這次的講座也很精彩，使我感受到教師利用繪本對(duì)幼兒進(jìn)行情感培養(yǎng)，而不是單純的認(rèn)知教育 。特別是xxx教授的演講，他沒(méi)有告訴我們繪本怎么上，卻讓我們明白如何挖掘故事中的信息。他一開(kāi)始演講就說(shuō)要把繪本名稱(chēng)改為圖畫(huà)書(shū)。整個(gè)講座讓我感受到孩子的童年不能沒(méi)有圖畫(huà)書(shū)的陪伴，圖畫(huà)書(shū)雖然只有短短的幾個(gè)字，昂貴的價(jià)格，但他美的畫(huà)面帶給孩子賞心悅目的享受。特別是當(dāng)中情感的教育使孩子終身受益。誰(shuí)都想培養(yǎng)一個(gè)有感情浪漫會(huì)珍惜的孩子，圖畫(huà)書(shū)把生活中沒(méi)有的感情和愛(ài)賦予了孩子。

孩子的世界是色彩斑斕的，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識(shí)，才能教給他們更多知識(shí)，對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜，好好把握。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平。

參觀(guān)心得 篇11

今天我來(lái)到了一個(gè)火鍋店——“重慶崽兒”火鍋店。這里很有意思，不僅能讓我們吃到美味的火鍋，竟然還能讓我們參觀(guān)民俗博物館！

我們來(lái)到大門(mén)前，大門(mén)的招牌上寫(xiě)著：“重慶崽兒”火鍋店，進(jìn)入大門(mén)，就來(lái)到了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，巷子的兩邊有兩排樹(shù)木，樹(shù)木的枝干上，還掛著兩排燈籠，每隔20多步就有一對(duì)燈籠！

我們進(jìn)入了前院，前院最顯眼的部分就是有一個(gè)黃包車(chē)，這樣的黃包車(chē)我只在電視里見(jiàn)過(guò)，誰(shuí)知道竟然還能在這里見(jiàn)到！接著就是一個(gè)大公雞得標(biāo)本，老師告訴我們：“這個(gè)標(biāo)本，除了雞冠和它的嘴巴是假的，全身的羽毛可是真的！”接著又進(jìn)入了一個(gè)民俗博物館，這里面最顯眼的部分就是一個(gè)水輪，水輪的下方就有一個(gè)大大的水缸，里面還裝有水，水就表示“財(cái)”！這里面的東西都特別的多，有梭子、八仙椅、黑白電視機(jī)……各種各樣，真是讓我們大開(kāi)眼界！能將那時(shí)的東西傳到這里，我們真是驚嘆不已！

我們又來(lái)到后院！后院有一個(gè)假山，假山的上面還有簾簾飛瀑呢！這嘩啦啦的水聲，很清脆，里面還有好幾條小魚(yú)在嬉戲！

向前走，就有一個(gè)小屋，上面的招牌寫(xiě)著：“一個(gè)能吃的博物館?！遍T(mén)前有兩個(gè)石柱，這兩個(gè)石柱是用來(lái)拴馬的！柱子上面有兩只猴子，這代表什么意思呢？猴就是“拜相封侯”意思，經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于明白了！

我們來(lái)到后院，后院有一個(gè)小木舟，還有一個(gè)船槳。啊！真是一個(gè)奇特的火鍋店！

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