周知！有哪些兒童危險(xiǎn)區(qū)域需注意

周知！這些兒童危險(xiǎn)區(qū)域請?zhí)崆白⒁狻?/p>

戶外不是安全之地，教育孩子不要獨(dú)自一人去高樓水庫等地方，這些地方兒童安全事故時(shí)有發(fā)生，家長應(yīng)該逐步幫助孩子認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的存在，灌輸正確的安全意識(shí)，讓孩子在安全的環(huán)境中成長。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“周知！有哪些兒童危險(xiǎn)區(qū)域需注意”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

周知！有哪些兒童危險(xiǎn)區(qū)域需注意（一）

1.放跌落：

教育孩子不要單獨(dú)去有高低差的空間，比如窗口、陽臺(tái)、梯子等。

2.防溺水：

會(huì)游泳不等于不會(huì)溺水，小孩子天性貪玩，就算是水性好，也不能去戶外野游，家長一定要監(jiān)督并告誡孩子，不私自去池塘、水庫等地方游泳。

3.防被拐：

教育孩子警惕以各種借口和理由向其求助和贈(zèng)送食物玩具的人，孩子外出一定要有大人跟著，不能離太遠(yuǎn)，時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。

戶外兒童危險(xiǎn)區(qū)：

1.深水區(qū)域：

在湖泊、河流、海灘等處，深水區(qū)域常常存在深度突變、洪水、暗流等危險(xiǎn)，孩子在水中游玩時(shí)要注意安全。

2.?高處區(qū)域：

比如在山區(qū)、高樓等建筑物上，孩子要特別小心，防止從高處跌落造成傷害。

3.?交通路口：

在道路上行走時(shí)注意交通安全，如過馬路時(shí)一定要在人行橫道或紅綠燈指示下通過。

4.?集市廣場：

孩子在人群中很容易走失，要時(shí)刻牢記家長的電話和家庭住址。

5.?野外林區(qū)：

森林野外具有復(fù)雜的地形和植被，孩子需要好好地防范毒蛇、蟲類、野獸等野外生物的危險(xiǎn)。

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大班安全有電危險(xiǎn)教案

大班安全有電危險(xiǎn)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，家園配合，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí)，增強(qiáng)安全用電意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，適合幼兒園老師們上大班安全活動(dòng)課，快來看看有電危險(xiǎn)教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、了解電的用途及安全使用電器的粗淺知識(shí)。

2、增強(qiáng)安全用電意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

家園配合：

請家長協(xié)助對孩子進(jìn)行安全用電教育，教孩子正確使用各種電器。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

插頭、插座、電線一段、"有電"標(biāo)志圖片

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的事物，引起談話興趣并討論電的用途。

1、討論：燈為什么會(huì)亮？錄音機(jī)為什么會(huì)響？（引導(dǎo)幼兒知道是因?yàn)橛须姷木壒剩?/p>

2、師：還有哪些東西需要電？有了電它們可以怎么樣？

3、討論：如果沒有電，我們會(huì)怎么樣？

二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)電線的構(gòu)造及安全使用電線的粗淺知識(shí)。

1、師：電是從哪來的？

2、出示電線，問：是什么？有什么用處？（傳導(dǎo)電）引導(dǎo)幼兒觀察、了解電線的結(jié)構(gòu)及如何正確使用。

三、認(rèn)識(shí)插頭、插座，并知道安全使用它們的粗淺知識(shí)。

四、教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。

五、找一找、貼一貼師生一起找一找活動(dòng)室內(nèi)外哪里有電？如何避免危險(xiǎn)？在有電的地方貼上"有電"的圖片提醒。

幼兒園大班健康教育認(rèn)知《危險(xiǎn)的場所》

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓幼兒了解日常生活中有哪些地方有危險(xiǎn)，

通過設(shè)計(jì)學(xué)生課前對現(xiàn)實(shí)生活中存在的不安全因素的觀察、發(fā)現(xiàn)、課前相關(guān)資料的搜集，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知到要防止危險(xiǎn)的發(fā)生，就要認(rèn)真觀察、防患于未然。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道哪些地方有危險(xiǎn)，不能玩。

2.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

3.以游戲的方式來訓(xùn)練幼兒判斷哪些是危險(xiǎn)的行為。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道哪些地方有危險(xiǎn)，不能玩。

活動(dòng)難點(diǎn)：

判斷危險(xiǎn)的行為，自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（1）課件 ; （2）游戲場地布置;

（3）課前與幼兒進(jìn)行一次關(guān)于危險(xiǎn)行為的談話。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、你到危險(xiǎn)的地方玩過嗎？

2、你是怎樣注意安全的？

二、播放課件：（與幼兒共同觀察、判斷、討論）

1、播放第一幅圖（小朋友在施工場地玩耍）

a.小朋友在做什么？

b.他們這樣做對不對？

c.他們應(yīng)該怎樣做？

2、播放第二幅圖（在河邊玩耍）

a.小朋友為什么會(huì)落水？

b.落水后會(huì)有什么危險(xiǎn)？

c.小朋友在什么情況下容易落水

3、播放第三幅圖片（在馬路上玩耍）

a.小朋友在馬上玩這樣對嗎？

b.在馬路上玩會(huì)怎么樣，發(fā)生什么事？

c.為什么不能在馬路上玩？

4、播放第四幅圖片（在鐵路上玩）

a.畫面上的小朋友在哪里？

b.他們這樣做有什么危險(xiǎn)？

5、第五幅圖（翻欄桿）

a.小朋友他在做什么？

b.他這樣的行為會(huì)發(fā)生什么后果？

c.我們應(yīng)該怎么做？

6、第六幅圖(在房頂上往下看)

a.他們在干什么？

b.這個(gè)地方能不能去，為什么？

c.去了會(huì)發(fā)生什么事情？

教師小結(jié)：剛才圖片上的寶寶都是不知道危險(xiǎn)，只顧貪玩的孩子，我們能像他們那樣到危險(xiǎn)的地方去玩嗎？

三、想一想：（生活中還有哪些危險(xiǎn)？我們應(yīng)該怎樣盡量避免危險(xiǎn)事故發(fā)生。）

1、幼兒討論；

2、個(gè)別幼兒說

3、老師小結(jié)；

四、游戲：（判斷）

1、組織幼兒閉眼，老師出示八張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察哪些是對的行為，哪些是錯(cuò)的行為。

2、幼兒上臺(tái)判斷，所有幼兒共同檢查是否正確。

3、老師小結(jié)；

五、活動(dòng)延伸：

老師：請小朋友把剛才游戲的圖片放進(jìn)我們的益智區(qū)內(nèi)，下次玩區(qū)域時(shí)，我們還可以在玩一玩。

快樂的戶外區(qū)域體育——探險(xiǎn)尋寶

快樂的戶外區(qū)域體育——探險(xiǎn)尋寶（大班）

李惠利幼兒園丹鳳總部張輝

總目標(biāo)：

1、通過探險(xiǎn)尋寶游戲，掌握各種活動(dòng)器械的不同玩法，發(fā)展動(dòng)作技能。

2、增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)：根據(jù)指示箭頭有序活動(dòng)，不隨便插隊(duì)。

3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

4、感受運(yùn)動(dòng)的快樂，愉悅身心。

（一）平衡區(qū)——過鱷魚橋

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困難，勇敢前進(jìn)。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干

2、場地

游戲

1、用梯子和輪胎搭建驚險(xiǎn)的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。

2、梯子應(yīng)有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應(yīng)的路線。

3、適時(shí)增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。

（二）鉆爬區(qū)——爬桌椅

活動(dòng)目標(biāo)：

練習(xí)匍匐爬、倒爬和側(cè)身鉆等技能，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：椅子、長形桌、鉆圈、墊子

2、場地

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、集中明確動(dòng)作要領(lǐng)及活動(dòng)規(guī)則：

A、如倒爬：先挪動(dòng)雙腳，后移動(dòng)雙手等。

B、根據(jù)箭頭提示有序地分組活動(dòng)，不隨便插隊(duì)。

2、適時(shí)變換椅子的排列形式（如椅子并排放——豎排放），增加難度。

（三）彈跳區(qū)——過高山

活動(dòng)目標(biāo)：

1、行進(jìn)跳躍練習(xí)，增強(qiáng)體能。

2、樹立競爭意識(shí)。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架

2、場地

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、小型的競賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過小山坡。

2、鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)隊(duì)競賽。

（四）車類區(qū)——快速?zèng)_刺

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)青蟲車、滑板車，掌握駕車技巧，發(fā)展動(dòng)作靈活性。

2、體驗(yàn)游戲的快樂。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：青蟲車、滑板車；

2、場地

指導(dǎo)要點(diǎn)：利用同伴互動(dòng)，交流駕車技巧，如滑板車的貓腰、快速點(diǎn)地等。

活動(dòng)建議：

1、因地制宜，師生共建有趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

2、善于觀察、有效指導(dǎo)。選擇有趣的方法如“畫卡”、“發(fā)小禮物”、“尋寶”等來吸引幼兒換區(qū)；

3、保教結(jié)合、動(dòng)靜交替。保教人員應(yīng)統(tǒng)一行動(dòng)，并在保健室開設(shè)休息區(qū)。

幼兒園中班教案《危險(xiǎn)》

中班教案《危險(xiǎn)》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為，樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)，在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神，快來看看幼兒園中班《危險(xiǎn)》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對的勇敢精神。

4、使幼兒掌握一些基本常識(shí)。

5、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等）若干

活動(dòng)過程：

一、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎么辦？

（幼兒都知道要警惕，不給陌生人開門等，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公園里、電梯里等）遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦？

（出現(xiàn)問題情境）

二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語：有一只紅袋鼠，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí)，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢？

2、欣賞動(dòng)畫片

3、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰？（一只大熊，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己）

（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場，你還有沒有別的方法？（將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對紅袋鼠說什么？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？

三、觀看幻燈、討論

1、出示幾種場合：一人在家、陌生人給你吃東西等等，請幼兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確、合理的方法用簡單的動(dòng)畫表示出來。

2、分組討論：請幼兒自由結(jié)伴，自選一種場景，將合適的做法畫下來。

3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫，相互介紹

四、活動(dòng)延伸

1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”，回憶并討論，說說紅袋鼠還可以怎么做？如果你也在電梯里，你會(huì)怎么辦？

2、故事表演：幼兒自己分配故事的角色，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，增加一些故事情境，或是將故事的場景、情節(jié)進(jìn)行改編，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

幼兒百科：危險(xiǎn)是警告詞，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。

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