小學疫情應急預案9篇

小學疫情應急預案。

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小學疫情應急預案 (篇1)

登革熱疫情應急預案

為確保轄區(qū)一旦發(fā)生登革熱疫情能迅速、有效、有序地組織處置，把疫情危害控制在最小范圍，切實保護人民生命安全和健康，維護社會穩(wěn)定，依據(jù)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》 ；衛(wèi)生部印發(fā)的《登革熱防治方案》、《全國登革熱監(jiān)測方案》、《登革熱診斷標準和處理原則》（衛(wèi)生部行業(yè)標準，WS216-2008）、《登革熱現(xiàn)場調(diào)查處理規(guī)范》、《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報告管理工作規(guī)范》（試行）；廣東省衛(wèi)生廳、省愛衛(wèi)會印發(fā)的《廣東省登革熱防控工作指引》和市政府辦公廳印發(fā)的《XX市預防控制登革熱方案》，結(jié)合我中心實際，制定本預案，指導和規(guī)范社區(qū)范圍內(nèi)發(fā)生的登革熱疫情應急處理工作。

一、適應范圍

本預案適用于XX市行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生的登革熱疫情的應急處置。

二、登革熱疫情分級

2.1 一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件（Ⅳ級）

●區(qū)（縣級市）首例本地感染病例；或一個區(qū)（縣級市）發(fā)生暴發(fā)疫情；或一周內(nèi)在一個區(qū)（縣級市）行政區(qū)域內(nèi)，發(fā)生5例及以上病例，但未達到較大級別的。2.2 較重突發(fā)公共衛(wèi)生事件（Ⅲ級）

●一個區(qū)（縣級市）發(fā)生的暴發(fā)疫情有擴大趨勢；或兩個及以上區(qū)（縣級市）發(fā)生暴發(fā)疫情；或一周內(nèi)在一個區(qū)（縣級市）行政區(qū)域內(nèi)，登革熱發(fā)病水平超過前5年同期平均發(fā)病水平1倍以上，但未達到重大級別的。2.3 嚴重突發(fā)公共衛(wèi)生事件（Ⅱ級）

●一周內(nèi)在一個區(qū)（縣級市）行政區(qū)域內(nèi)，登革熱發(fā)病水平超過前5年同期平均發(fā)病水平2倍以上的。2.4 特別嚴重突發(fā)公共衛(wèi)生事件（Ⅰ級）

●衛(wèi)生部或省衛(wèi)生廳認定為特別重大級別的。

三、應急組織及其職責 3.1 領(lǐng)導小組

組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX 3.2 醫(yī)療救治專家小組

組 長：XXX 副組長：XXX 組 員：XXX 3.3 預防保健與疫情報告小組：XXX 3.4 醫(yī)療救助中心：中心全體工作人員。3.5 物資安全保障組：XXX 3.6工作職責

1、做好疫情、病情報告工作。

2、加強院內(nèi)的防蚊滅蚊工作，防止院內(nèi)傳播。

3、組織做好醫(yī)務人員的培訓和個人防護。

4、協(xié)助疾病預防控制機構(gòu)做好流行病學調(diào)查。

5、采集標本，送指定的登革熱檢測實驗室檢驗。

6、加強感染性疾病科的建設與管理，做好發(fā)熱病人預檢分診工作。

7、組織做好防治知識宣傳教育。

四、疫情監(jiān)測與報告

按照《中華人民共和國傳染病防治法》和《傳染病疫情報告管理規(guī)范》，發(fā)現(xiàn)疑似、臨床診斷或?qū)嶒炇掖_診登革熱病例應在診斷后24小時內(nèi)填寫報告卡進行網(wǎng)絡直報，無條件實行網(wǎng)絡直報的，應于24小時內(nèi)寄出傳染病報告卡并電話通知當?shù)丶膊☆A防控制中心。

五、登革熱疫情的應急反應和終止 5.1 登革熱疫情的應急啟動

根據(jù)國家、省、市、縣人民政府衛(wèi)生主管部門預警要求，直接由領(lǐng)導小組啟動，或由社區(qū)及醫(yī)院臨床科室向疫情報告小組報告后，由疫情報告小組根據(jù)情況分級，向領(lǐng)導小組提請啟動預案。5.2 登革熱疫情的應急反應

5.2.1 領(lǐng)導小組：啟動登革熱疫情及應急處理級別；組織專家對登革熱疫情的處理情況進行綜合評估，包括事件概況、現(xiàn)場調(diào)查處理概況、病人救治情況、所采取的措施、效果評價等。指揮、組織、協(xié)調(diào)社區(qū)登革熱疫情的應急處理工作。

5.2.2 社區(qū)衛(wèi)生服務中心：在疾控技術(shù)人員的指導下，盡快制訂流行病學調(diào)查計劃和方案，開展對突發(fā)事件累計人群的發(fā)病情況、分布特點進行調(diào)查分析，實施有針對性的預防控制措施。對傳染病病人、疑似病人、病原攜帶者及其密切接觸者進行追蹤調(diào)查，查明傳播鏈，并向區(qū)CDC匯報情況。做好傳播媒介的消毒滅菌工作，根據(jù)需要組織開展應急應急疫苗接種、預防服藥。

在上級行政部門的領(lǐng)導下對流動人口采取預防工作，落實控制措施，對傳染病病人、疑似病人采取就地隔離、就地觀察、就地治療的措施，對密切接觸者根據(jù)情況采取集中或居家醫(yī)學觀察。

開展群防群治，與街道、居委會聯(lián)系溝通，做好疫情信息的收集、報告、人員分散隔離、公共衛(wèi)生措施的實施工作。

普及衛(wèi)生知識。針對事件性質(zhì)，有針對性的開展衛(wèi)生知識宣傳，提高公眾健康意識和自我防護能力，消除公眾心理障礙，開展心理應激和危機干預工作，指導群眾以科學的行為和方式對待登革熱疫情。

開展病人接診、收治和轉(zhuǎn)運工作，實行重癥和普通病人分別管理，對疑似病人及時排除和確診。對因登革熱疫情造成的病人，不得拒絕接診。

5.2.3 疫情報告小組：做好社區(qū)衛(wèi)生服務中心及醫(yī)院消毒隔離、個人防護、醫(yī)療廢物和污水處理，防治社區(qū)衛(wèi)生服務中心和院內(nèi)交叉感染和污染，做好傳染病病人的報告。5.3 登革熱疫情的終止

登革熱疫情的終結(jié)需符合以下條件：登革熱疫情隱患或相關(guān)危險因素消除后，或末例傳染病病例發(fā)生后經(jīng)過最長潛伏期，無新的病例出現(xiàn)?；蛴蓢?、省、市、縣衛(wèi)生行政部門提出終止應急反應的。

六、登革熱疫情的善后處理 6.1 后期評估

登革熱疫情結(jié)束后，領(lǐng)導小組應組織各組成員對登革熱疫情的處理情況進行評估。評估內(nèi)容主要包括事件概況、現(xiàn)場調(diào)查處理概況、病人救治情況、所采取措施的效果評價、應急處理過程存在的問題和取得的經(jīng)驗及改進建議。6.2 獎勵及責任

對參加登革熱疫情應急處理做出貢獻的醫(yī)務人員及其他相關(guān)人員進行聯(lián)合表彰。對在登革熱疫情的預防、報告、調(diào)查、控制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為的，情況嚴重者依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》及有關(guān)法律法規(guī)追究當事人的責任；情節(jié)較輕的社區(qū)及醫(yī)院內(nèi)批評教育。

七、登革熱疫情應急處理的日常保障

7.1平時做好宣傳，貫徹落實登革熱疫情應急預案，提高社區(qū)醫(yī)務工作者的防范意識和應變能力。7.2 加強傳染病及登革熱疫情的報告制度。7.3 社區(qū)內(nèi)設置健康通道，做到健康人群與患病人群衛(wèi)生服務地點相對獨立。

7.4 經(jīng)常性落實應急處理所需物質(zhì)儲備，包括藥品、醫(yī)療器械、消毒器械、防護用品、通訊器材和交通工具等，做到藥品的劑型、濃度、有效期、生產(chǎn)廠家均合格；醫(yī)療器械、消毒器械均完好無損；消毒藥品、防護物品在有效期內(nèi)。

7.5 加強應急能力培訓，每年組織社區(qū)醫(yī)務人員開展衛(wèi)生應急知識培訓，并聯(lián)合XX街辦事處進行登革熱疫情應急演練，提高社區(qū)其他相關(guān)人員的應急處理能力。

7.6 加強社區(qū)宣傳，提高社區(qū)居民防范登革熱疫情的意識，并能正確提供線索。

八、名詞術(shù)語

輸入性病例：感染地不在本地的病例。發(fā)病前15天內(nèi)到過有登革熱流行的國家或地區(qū)(如東南亞、南美等)，有蚊蟲叮咬史的登革熱病例。

本地感染病例：登革熱病人發(fā)病前15天內(nèi)未離開過本地區(qū)（以縣區(qū)為單位），或未到過有登革熱疫情報告的地區(qū)，其感染地點屬于本地。

登革熱暴發(fā)：一個最長潛伏期（15天）內(nèi)，在人口相對集中的地點（例如一個居委會、學校、自然村、集體單位等），發(fā)生3例及以上登革熱病例。

疫點：是指登革熱病人、隱性感染者能夠造成周圍人群感染的范圍。主要是根據(jù)伊蚊活動距離，通常以病家或與病家相鄰的若干戶、工作地點等活動場所為中心，劃定半徑100米之內(nèi)的空間范圍。

疫區(qū)：是指當發(fā)生登革熱暴發(fā)或流行時，由于登革熱病人、隱性感染者和蚊媒的活動范圍可能引起疫情擴散的區(qū)域。農(nóng)村一般以疫點周圍自然村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃為疫區(qū)。城市一般以疫點周圍若干街巷、居委會或街道劃為疫區(qū)，或根據(jù)地理區(qū)域劃定。

XX街社區(qū)衛(wèi)生服務中心 XXXX年XX月XX日

小學疫情應急預案 (篇2)

在全國范圍內(nèi)，新冠疫情還在不斷地蔓延，籠罩著人們的生活。疫情的出現(xiàn)讓教育界面臨了巨大的挑戰(zhàn)，尤其是學校，它們不僅需要做好師生的防護，同時還需要落實好疫情期間的教學工作。那么，在這樣一個背景下，我們不得不對中小學疫情防控應急預案進行更加詳盡的探討和闡述。

首先，中小學疫情防控應急預案的制定是非常必要的。這個預案包含了各種應對疫情的策略和方法，以保障校園、教學安全。在這個預案的制定當中，我們要緊緊圍繞以下幾點主題：全面加強防控前期的宣傳工作、強化了學生和教職員工的疫情防控措施，建立嚴謹?shù)膽表憫獧C制以及落實各項疫情管理的規(guī)定和制度。

其次，中小學疫情防控應急預案的具體措施包括：做好師生日常防護，比如勤洗手、戴口罩等；加強學校衛(wèi)生清潔工作，定時對學校環(huán)境進行殺菌消毒；建立疫情監(jiān)測、報告、處置機制，及時發(fā)現(xiàn)、報告和挽救疫情；開展線上教學，保證學生的學習進度。

值得一提的是，全校師生的防疫教育非常重要，這對于全校的防疫工作來說，具有非常重要的作用。因此，校方應牢記“從我做起，從我做起”，定期給學生講解疫情防控知識，鼓勵學生主動做好個人防護；而且，學校還應付出更多的努力，提高師生對疫情的認知，牢固樹立疫情防控意識，這可以有效的降低學校防疫風險。

總之，中小學疫情防控應急預案是非常必要的，因為這將有效的保證校園教育、教學工作的安全有序推進。學校應增強疫情意識，切實履行疫情責任，發(fā)揮好自己的團隊作戰(zhàn)精神，同時加強與當?shù)匦l(wèi)生、疾病防控機構(gòu)的協(xié)調(diào)配合，共同協(xié)作，迎接這場“戰(zhàn)疫”。

小學疫情應急預案 (篇3)

隨著新冠肺炎疫情的嚴重程度逐漸加重，為了保護幼兒園、小學、初中和高中的師生安全，各級政府和各學校機構(gòu)都開始制定并實施中小學疫情防控應急預案。

中小學疫情防控應急預案是一份針對新冠肺炎疫情而制定的校內(nèi)應急預案，主要針對園內(nèi)、校內(nèi)、校外等情形下的疫情防控手段和應急措施。這份應急預案的制定和執(zhí)行，旨在幫助學校、職工、家長和學生做好應對疫情的準備。

在疫情防控應急預案中，應包含以下要點：

一、教師和管理員的職責和防護要求

教師是當前疫情防控的重要一環(huán)，所以每一位教師都需要時刻注意自身的防護措施，細致做好學生的疫情監(jiān)測和管理。校方和教師應該做好定期檢查、清潔和消毒等工作，以保障教育環(huán)境的安全和舒適程度。

二、學生的疫情檢測和管理方案

每一個學生都應該定期進行疫情檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)和隔離疫情懷疑者，減緩疫情的傳播。減少不必要的集聚或聚會活動，保持個人衛(wèi)生，加強自身的免疫力，做好防護。

三、應急方案的執(zhí)行程序和時間節(jié)點

應急預案應該包含一份詳細的執(zhí)行計劃和時間節(jié)點，以便學校和學生快速、高效地應對疫情。需要對應急方案進行定期匯報和評估，以便提供合理的調(diào)整和改進，不斷完善應急預案。

四、公共衛(wèi)生安全知識宣傳教育

對學生進行公共衛(wèi)生安全的知識宣傳和教育，提高學生的防疫意識和科普水平，以便加強自我防護。校方和教師還應該將衛(wèi)生安全教育與日常教學和生活聯(lián)系起來，增加學生的應對衛(wèi)生安全事件的能力。

總體來說，中小學疫情防控應急預案能夠很好地保障了班級和學校之間的安全。而每個學生也要時刻提醒自己做好防護，只有在共同努力下，才能盡快控制疫情。

小學疫情應急預案 (篇4)

小學疫情防控應急預案

一、工作目標

冠狀病毒是一大類病毒，已知會引起疾病，患者表現(xiàn)從普通感冒到重癥肺部感染不同，例如中東呼吸綜合癥（MERS）和嚴重急性呼吸綜合癥（SARS）。感染癥狀取決于病毒種類以及患者自身身體狀態(tài)，但常見的癥狀包括：呼吸道癥狀，發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難。在更嚴重的情況下，感染會導致肺炎，嚴重的急性呼吸道綜合癥，腎衰竭甚至死亡。

為了做好學校衛(wèi)生防疫工作，提高防控水平與應對能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，及時有效地采取各項防控措施，防止疫情在學生中傳播、蔓延，保障廣大師生的的身體健康和生命安全，維護正常的教學秩序，特制定以下疫情防控應急預案。

二、工作原則

統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責；依法防控、科學應對；預防為主、外度內(nèi)防；加強宣教、人人參與；及時上報、責任到人。

三、組織領(lǐng)導

學校成立校園疫情防控應急處理領(lǐng)導小組，師生職工一旦出現(xiàn)傳染病疫情事故，領(lǐng)導小組成員應該立即就位。由組長統(tǒng)一指揮，副組長、組員緊密配合,保證信息聯(lián)絡暢通，情況及時上報，人員救治及時。

組?長：@

副組長：@

成?員：中層干部及班主任

四、傳染病報告應急處理

1、報告人

學校指定由專人負責傳染病疫情的報告工作，班主任負責本班的疫情報告工作。

2、報告種類

法定傳染病和新發(fā)傳染病

3、報告流程

班主任認真落實學生晨午晚檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情及時報告給學校傳染病疫情報告人，學校傳染病疫情報告人將疫情報告給校長及中心學校，力爭在最短時間內(nèi)采取措施控制疫情。

4、報告內(nèi)容

傳染病疫情報告內(nèi)容主要包括傳染病開始流行的時間、地點、感染人數(shù)、主要癥狀、衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)的初步診斷等。同時要做好相關(guān)記錄。

5、疫情跟蹤及處理

在獲知傳染病疫情后，應詳細了解情況，在積極協(xié)助衛(wèi)生等有關(guān)部門對師生進行救治的同時，主動配合有關(guān)部門對造成傳染病流行的原因進行調(diào)查，及時追蹤了解疫情的發(fā)生發(fā)展情況，并應將相關(guān)情況及時報告學區(qū)。

6、預警應急響應

在學校出現(xiàn)疫情，如有疫情擴散情況，應根據(jù)當?shù)卣臎Q定或衛(wèi)生、疾控部門的建議，及時實施停課。

四、現(xiàn)場處理

1、病例管理

列為醫(yī)學觀察病例者，對其進行7天醫(yī)學觀察（根據(jù)病情可以居家或指定醫(yī)院隔離）。疑似、臨床和確診病例應送至定點醫(yī)療機構(gòu)進行為期至少14天的隔離治療，若14天結(jié)束后仍發(fā)熱，應繼續(xù)隔離至體溫正常。隔離治療期間，疑似、臨床和確診病例要分開管理。

2、密切接觸者管理

按照密切接觸者的判定原則，對疑似、臨床和確診病例的密切接觸者進行登記，并對其進行7天醫(yī)學觀察，盡量減少外出活動，每日測量體溫和健康詢問，做好登記。對醫(yī)學觀察期間出現(xiàn)發(fā)熱或呼機道癥狀者，在采取有效防護條件下，應立即送定點醫(yī)療機構(gòu)進行隔離治療。

3、消毒

出現(xiàn)傳染病例后，應在當?shù)匦l(wèi)生、疾控部門的指導下，及時對可能污染場所的環(huán)境與物品進行嚴格消毒處理。

五、獎勵與處罰

根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定，學校將對在衛(wèi)生防疫工作中作出突出貢獻的人員進行表彰與獎勵，對在疫情調(diào)查、控制、醫(yī)療救治工作中玩忽職守、失職、瀆職的責令其改正、通報批評、給予警告，對疫情進行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，造成疫情傳播或者其他嚴重后果的，追究主要負責人的責任，情節(jié)嚴重的依法給予開除的行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法提請司法部門追究其刑事責任。

小學疫情應急預案 (篇5)

為進一步貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎預防控制工作的部署和省、市、區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控領(lǐng)導小組防控工作要求，有效應對學校開學后師生密集流動帶來的疫情風險和挑戰(zhàn)，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰(zhàn)，根據(jù)《甘州區(qū)教育局關(guān)于認真做好20XX年秋季開學疫情防控工作的通知》精神，結(jié)合我校實際制定本預案。

一、工作目標

牢固樹立生命至上理念，把校園疫情防控作為當前最重要、最緊迫的政治任務,嚴陣以待、嚴防死守、嚴格篩查、嚴密管控，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療，堅決防控新冠肺炎疫情在本校園內(nèi)發(fā)生和蔓延，有力維護學校正常教育教學秩序，切實保障師生生命安全和身體健康。普及新冠肺炎疫情和傳染病防控知識，提高全體師生的自我保護意識。

二、工作原則

1、統(tǒng)一指揮。學校成立新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組，把各項工作細化分解到各處室、各班級、個人。統(tǒng)一指揮全員參與。

2、立足預防。做好發(fā)生疫情的應對準備，首先是立足預防，保障校園不發(fā)生疫情。做好預防，一是宣傳教育，二是落實措施。

3、生命為本。以師生生命為本，把全體師生生命安全和身體健康放在第一位，不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延。采取各種措施，確保在校師生無癥狀，感染師生不入校，最大限度保證師生安全。

4、科學應對。做好預警研判和預先推演，學習預防專業(yè)知識，做到科學應對，快速反應，果斷處置，沉穩(wěn)不亂，細致周密，有序有效。

5、依靠當?shù)?。落實學校主體責任，建立學校內(nèi)部協(xié)調(diào)機制，立足自救自助，同時緊緊依靠政府和教育主管部門，協(xié)調(diào)社會資源，主動匯報溝通，主動參與所在區(qū)域防控工作，全面做好校園疫情防控。

三、工作措施

（一）開學前

1、成立疫情防控工作領(lǐng)導小組

組長：

成員：

疫情信息聯(lián)絡員：

主要職責：

（1）負責指揮和處置疫情工作；對有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應急處置職能小組按應急預案及時有效地開展工作，對各職能小組的工作進行指導，對其負責；向上級部門請求援助，協(xié)調(diào)社會資源等。

（2）對接轄區(qū)衛(wèi)生院派出專門醫(yī)務人員，取得專業(yè)技術(shù)支持，駐校協(xié)助做好環(huán)境消殺、體溫檢測、疫情應急和衛(wèi)生保健等工作，做到定人定崗定責。提前聯(lián)系鎮(zhèn)市場監(jiān)管所，指導學校按疫情防控要求做好食堂運行準備工作，對食堂運行情況進行督查，規(guī)范食堂運營。要加強與鎮(zhèn)、村委會以及公安等相關(guān)部門的聯(lián)系，及時協(xié)調(diào)解決學校疫情防控出現(xiàn)的問題，形成齊抓學校疫情防控的合力。

2、完善配套制度。領(lǐng)導小組要根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署，制定和完善疫情防控工作的各項方案、制度，健全工作機制，細化防疫措施，完善開學報到安排，做好開學準備。建立學校、班級、家長三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，責任到崗，任務到人。

3、加強疫情監(jiān)測。嚴格落實疫情防控“日報告”“零報告”制度和“六清兩不漏”（在校學生底數(shù)清、重點疫區(qū)流入人口底數(shù)清、返甘師生底數(shù)清、發(fā)熱人員底數(shù)清、留觀疑似確診人數(shù)底數(shù)清、師生及家屬、家長密切接觸疫區(qū)人員底數(shù)清，不漏一校戶、不漏一人）要求，全面摸排教職工（含臨聘人員）、學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職工、學生寒假期間特別是返校前14天的身體健康狀況，建立信息臺賬。要及時提醒、告知滯留外地師生盡快返回，并按照新冠肺炎分級分類防控的工作要求，做好返甘師生健康監(jiān)測和居家留觀工作，留觀期滿后正常返學。每日收集師生員工身體狀況信息、外出返甘人員信息，精準、及時匯總上報教育局，不得漏報、遲報、瞞報。如有教師（含家屬）、學生處在留觀期、隔離期，相關(guān)師生不得返校，并通過合理渠道履行請假手續(xù)；師生或教職工家屬中出現(xiàn)發(fā)病癥狀，按“一人一案”建立臺賬，按程序及時報告，并配合衛(wèi)健部門做好隔離、移交、醫(yī)學觀察和消毒等工作，待隔離期滿或身體痊愈，身體健康無問題后方可返校。不宜上班的教職工要制定應對措施，安排合適人員暫時頂崗。

4、實行報備承諾。開學前，所有師生填寫健康卡，做到全覆蓋無遺漏。并對健康信息的真實性做出承諾。健康卡學校教導處通過網(wǎng)絡發(fā)給師生填報。學校認真審核師生健康卡，對達不到疫情防控要求的，全部居家留觀，不得進入校園。要建立外出返甘師生健康檔案，加強有疫情地區(qū)居住史或旅行史師生的信息登記、健康監(jiān)測，時刻關(guān)注、掌握居家隔離人員情況。

5、做好防控物資和人員準備。學校主動與中心學校溝通匯報，想方設法做好體溫檢測設備、消毒器具、消毒液、口罩等防控物資儲備。科學設置隔離場所，及早配備相關(guān)設備，規(guī)范制定隔離流程。根據(jù)學校應急預案，對負責體溫檢測、環(huán)境消殺的教師、班主任進行防控應急演練和防控操作培訓，熟練操作測溫設備，有效進行個人防護，提高應急操作能力。

6、強化宣傳教育。通過家長群、教職工群、班級群、電話和致師生家長一封信等形式，扎實開展疫情防控知識教育宣傳，引導師生自覺養(yǎng)成“十項良好行為習慣”（自我保護少出門、活動出行戴口罩、日常生活勤洗手、環(huán)境衛(wèi)生常保潔、房間居處勤通風、公共場所多消毒、走親訪友暫取消、外來人員不留家、聚餐聚會不舉行、野生動物不食用）。安排專人密切關(guān)注網(wǎng)上輿情信息并做好實時監(jiān)測處置，引導師生不信謠、不傳謠，確保疫情不實信息不傳播不擴散。

7、禁止聚集活動。嚴格遵守區(qū)上通告要求，學校不組織教育服務、家訪、集訓、返校等活動。

8、徹底整治校園環(huán)境衛(wèi)生。開學前，對校園及周邊環(huán)境進行全面的清潔消殺，徹底消除衛(wèi)生死角。重點要對教室、教師宿舍、食堂、運動場、各功能室、辦公室、會議室、衛(wèi)生間、門廳、樓道、樓梯、教學用具、寢具、等重點區(qū)域、場所和設施進行徹底衛(wèi)生清理，全面清潔消毒，后勤處做好消毒記錄。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭，并配備洗手液或肥皂，確保師生洗手設施充足、暢通可用。

9、開展安全隱患排查。從8月26日開始，利用一周左右的時間，在開學前對校舍、教育教學設備、體育器材、危險化學品管理、取暖、消防、電氣設備和線路、周邊環(huán)境等方面存在的安全隱患進行一次集中排查整治。加強學校配備飲水機的管理，防止因水污染造成疫情傳播。

10、做好學校食堂運行準備。準確掌握食堂從業(yè)人員身體狀況和假期外出情況，不適宜到崗上班的要求其繼續(xù)居家隔離或治療，并制定應對處置措施，確保學校食堂正常運轉(zhuǎn)。配合中心學校營養(yǎng)辦提前聯(lián)系供貨商，確定食材來源及配送方式，確保供餐期間物品供應正常。嚴格做好食堂灶具、廚具和供餐、供水設施的清潔、消毒工作。

11、組織好復工復產(chǎn)工作。開學前，學校根據(jù)疫情防控工作要求，加強對取暖設施的檢查、維修工作，明確施工責任分工。要嚴格施工人員的準入排查、體溫監(jiān)測、出入登記、個人防護等措施，施工時人員間距要符合疫情防控要求，嚴防施工人員聚集。

12、做好報到日注意事項提醒。做好開學報到日疫情風險評估，細化防控措施。學校編制疫情防控指南、流程，提醒師生做好疫情防控。通過網(wǎng)絡分發(fā)到每1位師生，確保不漏1人。

（二）開學及開學后

1、做好個人防護。所有師生、工作人員在進入校園期間，全程佩戴口罩、勤洗手，做好個人防護，不佩戴口罩的不允許進入校園和教室。學生上下學盡量選擇步行、騎行、私家車往返，務必全程佩戴口罩。

2、嚴把校園入口關(guān)。嚴格實行校園封閉式管理，嚴格落實24小時值班值守制度，本校教職工、學生進入校園，要驗明身份、測溫排查；嚴禁外來人員（含家長）、車輛進入校園，外來履職人員進入校園要請示領(lǐng)導同意，并測量體溫、登記信息。合理設置測溫通道，在學校入口分散設立多個測溫登記點，安排每名師生到規(guī)定地點測溫進校。要安排專人維持好測溫現(xiàn)場及周邊秩序，對不配合測溫者予以勸阻，對不聽勸阻的可依據(jù)有關(guān)規(guī)定報相關(guān)部門依法采取強制措施；要采取有力措施，疏散開學報到學生流、家長流，嚴防學生、家長在校園周邊集聚，確保堅決做到5個“一律”（未經(jīng)學校批準學生一律不準返校、校外無關(guān)人員一律不準進校門、師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫、對發(fā)燒咳嗽者一律實行隔離治療，不服從管理者一律嚴肅處理）。對校園實行劃區(qū)劃片管理，對教室、食堂、運動場等，實行封閉管理，嚴禁外人進入。

3、嚴格執(zhí)行晨午檢制度。堅持每日對教師、學生和工作人員進行晨午檢，認真做好因病缺勤登記與報告、復課證明等日常防控工作。建立體溫“雙測”制度，學生每天早晨、中午在家監(jiān)測體溫后再上學，如超過體溫超過37.3℃或身體異常，應按規(guī)定履行請假手續(xù)；學生進入校門時進行二次測溫。所有師生不允許帶病上學或上班，對不按照要求進行晨午檢、信息報告、隔離觀察的教職員工和學生，進行批評教育，責令改正。

4、認真上好疫情防控“開學第一課”。學校認真梳理疫情防控知識，選定針對性、實用性強，符合學校疫情防控實際的內(nèi)容，編制疫情防控知識講稿。開學后，以班級為單位，以學習疫情防控指南和《傳染病防治法》為重點，扎實開展宣傳教育，切實提高廣大師生疫情防控意識和能力。要充分利用學校宣傳欄、電子屏等方式，宣傳疫情防控知識，營造良好宣傳氛圍。

5、有序開展教學活動。學校嚴格執(zhí)行中心學校統(tǒng)一要求，合理安排開學課程，科學調(diào)整課程計劃，有序推進正常教育教學活動。合理調(diào)整作息時間，盡量避免師生、學生聚集和較近距離接觸。對未能及時返校的學生，由學校教導處根據(jù)學生身體狀況，安排相關(guān)年級任課教師進行線上課業(yè)輔導，及時跟進在家學習生活。疫情未解除期間，學校不組織師生參加各類大型集體活動，停止開學典禮等活動。鼓勵教職員工和學生積極參加體育鍛煉，每天校園體育活動時間不少于1小時，保障充足的睡眠，均衡飲食，避免過度勞累。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，不斷增強教職員工和學生的體質(zhì)和免疫力。

6、加強清潔消毒。堅持每天清潔、消殺校園環(huán)境，做到隨機時時清，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。加強教學樓、食堂、廁所、運動場、校園綠地等場所的衛(wèi)生工作，全面凈化、美化校園。確保校園及周邊無衛(wèi)生死角、無雜物堆放、無臟亂差現(xiàn)象，干凈、整潔、有序。

7、嚴格學生營養(yǎng)餐供餐管理。制定學生營養(yǎng)餐就餐方案，實行“分時、分區(qū)、分組”就餐，每個餐桌同時段最多安排2名學生就餐，避免就餐聚集。加強與食品原料供應商的聯(lián)系，督促落實好配貨到校人員的健康管理，外來送貨人員入校前進行體溫測量，入校期間必須全程佩戴口罩和一次性手套。要嚴格落實從業(yè)人員持證上崗、餐具消毒、索證索票、留樣等管理制度，不購買、使用來源不明的家禽家畜。食堂工作人員每日崗前必須進行體溫測量并做好檢測記錄，工作時必須統(tǒng)一著裝，佩戴手套、醫(yī)用口罩和防護鞋套。教職工和學生就餐時，餐具統(tǒng)一由工作人員配發(fā)，禁止自行取拿餐具，飯菜統(tǒng)一由食堂工作人員分餐取菜。

8、時刻做好應急處置準備。學校要在測溫點附近設置相對獨立的留觀室，用以暫時留觀身體不適的師生。如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）和異常情況的，立即啟動應急預案，向?qū)W校疫情報告人及上級相關(guān)部門報告，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。學校校長要第一時間趕赴現(xiàn)場，嚴防疫情擴散。

9、做好師生心理安撫工作。做好疫情防控期間，師生心理咨詢和疏導工作。針對疫情發(fā)生的班級，學校要立即安排心理輔導教師細致地做好其他師生的心理安撫工作，防止出現(xiàn)恐慌等不穩(wěn)定因素。

四、相關(guān)要求

（一）增強責任意識，務實謀劃安排。堅決防控新冠肺炎在校園發(fā)生和蔓延是教育系統(tǒng)當前最緊迫、最重要的政治任務。全體師生要充分認識新冠肺炎疫情防控工作的嚴峻性和復雜性，牢固樹立師生健康第一的思想，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，以強烈的政治責任感和緊迫感，高度重視，把風險想在前，對策想周全，周密謀劃安排，確保開學疫情防控工作有力有序有效開展。

（二）強化防控措施，靠實工作責任。學校要督促全體師生進一步強化防控措施，要求相關(guān)人員細化完善本校開學工作方案，切實做到責任實、任務明、措施細、能管用，并以釘釘子精神抓好落實。

（三）強化家校溝通，形成工作合力。各班級要加強與學生家長的溝通，及時告知家長疫情防控要求，共同配合做好疫情防控工作。要教育引導家長切實負起監(jiān)管責任，督促孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，減少離校期間外出活動、減少與社會人員接觸，家校合力保障學生身體健康和生命安全。

（四）嚴肅工作紀律，強化輿情管控。嚴格按照《省委教育工委 省教育廳黨組 省紀委監(jiān)委派駐教育廳紀檢監(jiān)察組關(guān)于疫情防控期間嚴明工作紀律的通知》，進一步嚴肅工作紀律，確保防控措施不折不扣落實，確保第一時間發(fā)現(xiàn)疫情，第一時間科學、快速、有序處置。加強輿情管控，教育引導師生不造謠、不信謠、不傳謠。學校疑似或確認病例信息，不得擅自向?qū)W生、教師、家長和新聞媒體發(fā)布。

（五）全面督導檢查，嚴肅執(zhí)紀問責。學校由校長牽頭負責，對學校疫情防控責任體系和各班級防控機制，切實進行加強監(jiān)督指導。及時發(fā)現(xiàn)問題,跟蹤整改落實,對瀆職、失職、不作為、慢作為、有令不行、有禁不止、怠工脫崗、推諉扯皮、防控措施不嚴不細的，嚴肅問責。對瞞報、緩報、漏報疫情防控相關(guān)情況，影響學校疫情防控工作的教師、班級，按規(guī)定追究有關(guān)人責任。

五、小組分工及職責

1、宣傳教育、信息統(tǒng)計組。

組長：

主要職責：

（1）利用學校電子屏、微信、QQ等網(wǎng)絡平臺，負責開展疫情防控工作的對外宣傳及全體師生、家長的宣傳教育。做好發(fā)病師生家長及家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。

（2）負責收集信息，起草事件的報告；負責向上級報告和續(xù)報情況；負責發(fā)布信息。

2、協(xié)調(diào)聯(lián)絡與后勤保障組。

組長：

主要職責：

（1）根據(jù)疫情防控工作需要，負責防控物資的采購、儲備、應急車輛的保障、值班人員的統(tǒng)籌等工作；必須保障防控所需物資、場所、人員、經(jīng)費到位。

（2）負責校園環(huán)境衛(wèi)生及定期消毒；負責維護秩序，把好校門關(guān)口。

（3）負責接待用品、師生用餐、用水、通訊設施、安保設施的保障工作，協(xié)助救助等其他工作。

3、綜合防控組。

組長：

成員

主要職責：

（1）預先儲備指定相對獨立的場所做為隔離區(qū)，一旦發(fā)現(xiàn)密切接觸者，立即單獨隔離進行處置。

（2）加強教職工人員的自身防護和保護，確保各位班主任、工作人員的健康安全。

（3）始終保持高度警惕，督查教師出勤、工作制度的執(zhí)行情況，保證精力投入并隨叫隨到。

（4）督查開校時及開校后，在校學生“一日三測一報”，即：在家自測、晨午班級檢測、班主任每日檢測報表制度，全體師生每日必須測溫以及所有進入校園的外來人員都必須測溫制度的落實情況。

特殊時期，我們要特別面對，尤其是在疫情沒有結(jié)束之前，一定提高警惕，嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定，按部就班完成好特殊時期的各項教育教學工作任務。讓我們攜手并肩，共同戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

小學疫情應急預案 (篇6)

為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，促進學校發(fā)展，維護學校穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)及相關(guān)文件精神的要求，特制訂我校登革熱疫情防控應急預案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取堅決措施，控制傳染源，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播擴散及蔓延。

一、建立領(lǐng)導機構(gòu)，加強統(tǒng)一領(lǐng)導

1、成立登革熱防控領(lǐng)導小組 組長： 成員：

2、職責

（1）負責領(lǐng)導、協(xié)調(diào)、組織全校登革熱疫情防控工作，提供必要的預防經(jīng)費和物資保障。（wwW.zb258.com 執(zhí)筆作文網(wǎng)）

（2）負責登革熱疫情防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

二、遵循預防為主，狠抓措施落實

1、做好登革熱防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

（1）通過多種形式對學生進行預防登革熱知識的宣傳教育，出好宣傳?？?/p>

（2）利用健康教育課，開展好以預防登革熱為重點的健康知識教育。

2、張貼《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校師生學習，增強教生法律意識和責任感。

3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。

4、加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)要求，切實加強學校食堂、營養(yǎng)工程和小賣部管理，嚴格購物登記、留樣、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度，做好檢查落實。

5、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

6、教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

7、積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學校傳染病的隱患。

8、加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。

9、做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。

三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道

1、班主任要按照要求，堅持對學生每日晨檢，把預防登革熱工作真正落到實處。對因病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學生要求父母及時送鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，對需送市級醫(yī)院進一步診治的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往），發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時報告學校。

2、教職工生病被診斷為登革熱傳染病或疑似登革熱傳染病，要及時主動報告學校。

四、應急處理預案

學校一旦發(fā)現(xiàn)登革熱疫情后所采取的應急措施：

1、我校學生或教職工一旦出現(xiàn)登革熱傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后方能回校上課、上班；

2、學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病，學校應立即啟動應急預案，在領(lǐng)導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校立即通知鎮(zhèn)衛(wèi)生院，需轉(zhuǎn)市醫(yī)院治療的立即轉(zhuǎn)指定傳染病醫(yī)院。學生出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由學校派專人護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)登革熱傳染病的學生或教職工，學校應急小組領(lǐng)導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校立即撥打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。

4、學校對登革熱傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。

5、傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

6、學校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報。

7、如傳染病烈性感染，請示中心學校、市教育局和衛(wèi)生部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群，具體做到：

①封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內(nèi)人員相互往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和市教育局的處理意見。如校領(lǐng)導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領(lǐng)導班子開始工作。

②疫點消毒。對學校所有場所進行徹底消毒。此項消毒可請防疫站操作，消毒結(jié)束后進行通風換氣。

③疫情調(diào)查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

8、學校領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

小學疫情應急預案 (篇7)

一、適用范圍

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情

二、疫情防控應急領(lǐng)導小組

組??長：柳某某（***）

組??員：景某某（***）馮某某（***）

彭某某（***） 柳某某（***）

劉某某（***）于某某（***）

張某某（***）叢某某（***）

于某某（***）

應急領(lǐng)導小組下設應急辦公室、應急處置組、應急隔離組、宣傳信息組、后勤保障組。

三、各部門職責

（一）應急辦公室

組長：柳某某

成員：景某某 馮某某 彭某某 劉某某 于某某 柳某某

主要職責：負責具體落實應急領(lǐng)導小組的各項決定，協(xié)調(diào)好本部門做好疫情防控工作，向鎮(zhèn)衛(wèi)生院、市局、市衛(wèi)健委及相關(guān)部門及時通報疫情情況，保證應急車輛的調(diào)動。

（二）應急隔離處置組

組長：柳某某

組員：張某某 叢某某 于某某 劉某某 柳某某 于某某

主要職責：學生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，上課老師應當及時送往校隔離室觀察，領(lǐng)導小組成員采取封鎖現(xiàn)場，確定學生人數(shù)，確定密切接觸者，通知宣傳信息組成員介入穩(wěn)定學生情緒，通知后勤保障組對發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉學生送往鎮(zhèn)衛(wèi)生院或通知家長帶孩子去醫(yī)院做進一步檢查。

（三）宣傳信息組

組長：景某某

組員：于某某 柳某某 林某某 付曉倩

主要職責：主動收集本地及周圍地區(qū)的疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，供應及領(lǐng)導小組做出決策；及時對學生及家長進行疫情防控宣傳教育，避免到疫情爆發(fā)的地區(qū)活動，避免接觸癥狀（發(fā)熱，咳嗽等）或肺炎等呼吸道病人，如果學生與疫情病人密切接觸過，應主動居家隔離醫(yī)學觀察，隔離醫(yī)學觀察期結(jié)束后，如未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，取得相關(guān)部門的證明后則可以正常到學校上課；有針對性掌握學生思想動態(tài)，校園疫情發(fā)生時做好學生和家長的心理疏導工作。

（四）后勤保障組

組長：彭某某

組員：柳某某 高某某

主要職責：提供必要的疫情防控救助資金；發(fā)生疫情后，立即為學生隔離或送醫(yī)做好一切準備（送醫(yī)就診車輛），保證防護物資正常供應；做好疫情事件校園消毒工作。

四、具體事件處理辦法

（一）當學校未出現(xiàn)疫情時

學校疫情的預防應堅持教育在先、預防在先、多方配合、共同負責的原則。

1、加強健康教育

本學期開學初，必須按照國家法律中有關(guān)健康教育要求，開齊、上足、上好健康教育課。并且復課時要利用好開學第一課，結(jié)合疫情給學生上一節(jié)疫情防控的專題班會，進一步提高師生的自我防范意識和能力。（責任人：景某某）

利用班級群、致家長的一封信等形式向家長講解預防新型冠狀病毒知識和防治工作要求，取得家長的配合與支持。（責任人：劉某某）

2、學校建立完善的值班制度。確保每日有人在校值班，嚴格門衛(wèi)管理制度，加強門衛(wèi)值守、管理工作，實行校園封閉式管理，嚴禁外來人員進入校園。（責任人：劉某某）

改善學校衛(wèi)生設施與條件，備好消毒液及噴灑用具，加強對教室、辦公室、功能室等人群聚集場所的通風換氣和校園內(nèi)公共用具的消毒，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。（責任人：彭某某）

3、我校已準備了口罩、體溫計等必備物資。堅持做好每天的晨午檢記錄表以及學生因病缺課登記制度，積極做好因病缺課的學生情況統(tǒng)計分析工作。對生病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情，在校生病的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往）醫(yī)院就醫(yī)，發(fā)現(xiàn)感染患者及時報告學校。（責任人：景某某、叢某某、于某某、劉某某）

4、加強師生體制鍛煉。學校采取積極措施，確保學生每天的體育鍛煉時間最少一小時，增強體質(zhì)。（責任人：馮某某）

5、學校做好疫情演練工作和應急處置方法。（責任人：劉某某）

6、錯峰返校大門口有發(fā)熱學生不得進入校園，并通知家長領(lǐng)回就診，持醫(yī)院健康證明可返校（責任人：劉某某）

（二）當學校周邊出現(xiàn)疫情后的防治應急處置

1、收集本地及周圍地區(qū)的疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。（責任人：柳某某）

2、避免到疫情爆發(fā)的地區(qū)活動，避免接觸癥狀（發(fā)熱，咳嗽等）或肺炎等呼吸道病人，如果學生與疫情病人密切接觸過，應主動居家隔離醫(yī)學觀察，隔離醫(yī)學觀察期結(jié)束后，如未出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，取得相關(guān)部門的證明后則可以正常到學校上課。（責任人：劉某某）

3、學校嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。疫情時實行封閉式校園管理，嚴格控制外來人員進入校園，我校設有外出審批和外來實名登記，設立體溫檢測點。（責任人：劉某某）

4、如果疫情加重時，學校要全面掌握和控制人員的流動情況，教職工外出必須向?qū)W校校長請假。外出學生和去疫區(qū)的人員返校后，必須進行醫(yī)學觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)療觀察，暫停上學或上班。對確診病例、密切接觸人員、發(fā)熱人員，在取得相關(guān)治愈證明、解除隔離證明、醫(yī)療部門康復證明后方可返校。（責任人：劉某某）

（三）當學校突發(fā)疫情后的防治應急處置

1、啟動預案

新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生后，應立即啟動學校疫情應急領(lǐng)導小組工作機制，開展應急預案，上報中心校。（責任人：柳某某）

2、學生出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，由上課教師立即將學生送往校隔離室，并上報應急辦公室柳某某，并再次測量體溫，若癥狀持續(xù)應立即由上課教師送往柳溪鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行隔離治療，鎮(zhèn)衛(wèi)生院電話***，前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩。（責任人：劉某某、彭某某）

3、教職員工或?qū)W生中如出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學校應立即送往校隔離***（***），應急隔離處置組并配合相關(guān)部門做好密切接觸者的管理。（責任人：劉某某、彭某某）

4、對共同生活、學習的一般接觸者進行風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等疑似癥狀時及時就醫(yī)。（責任人：劉某某、彭某某）

5、班主任負責與接受隔離的學生的家長聯(lián)系，掌握其健康狀況。并且對患者活動過的校區(qū)、室內(nèi)場所進行定期消毒。（責任人：彭某某）

6、善后工作

（1）學校突發(fā)疫情事件后，值班教師和值班領(lǐng)導應立即將情況發(fā)生的地點、時間等基本情況和有關(guān)信息向上級領(lǐng)導報告；要盡快核準情況，在規(guī)定時限內(nèi)將突發(fā)病情的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況迅速上報。并且對接觸場所進行全方位封鎖和消毒。（責任人：柳某某）

小學疫情應急預案 (篇8)

為了保證學校用水安全，切實保護廣大師生的身體健康，有效應急處置學校內(nèi)可能發(fā)生的飲用水安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障師生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，我校對飲水安全工作特制訂本方案。

一、成立學?！帮嬎踩惫ぷ餍〗M和應急處理小組

組長：xxx電話：XXXXXXXXXXX

副組長：xx電話：XXXXXXXXXXX

組員：

二、針對“飲水安全”開展宣傳教育工作

1、做好宣傳工作

利用黑板報、宣傳欄介紹有關(guān)“飲水衛(wèi)生”的知識。班主任利用班會課的時間向全校師生進行宣傳教育，增強師生對“飲水衛(wèi)生”知識的了解。

2、增強自我保護意識

提高全校師生的衛(wèi)生飲水習慣和個人衛(wèi)生素養(yǎng)，以增強自身的疫情防控能力和抵抗能力。并基本掌握處理突發(fā)事件的方法和本領(lǐng)，降低受災的程度和范圍。

3、落實班主任工作責任制度

班主任要每天統(tǒng)計本班學生出勤情況，如果班內(nèi)有學生因飲水問題發(fā)生身體不適，應立即告知應急處理小組，若發(fā)生5例以上由飲水引起的身體不適，學校與疾控中心聯(lián)系，根據(jù)有關(guān)要求做好相應措施。

三、日常工作措施：

1、強化督查：在領(lǐng)導小組的具體指導下，由教師帶頭，以各項食品衛(wèi)生制度、飲用水衛(wèi)生制度落實為重點，對學校飲水情況，進行定期和不定期的督查，督查結(jié)果以通報形式反饋到學校。

2、落實職責：校長為學校飲用水安全第一責任人，學校后勤人員為直接責任人，各教師和從業(yè)人員分別在自己的崗位職責內(nèi)負責，考核實行學校飲用水安全事故一票否決制。

3、加強業(yè)務培訓：加強對廣大師生特別是從業(yè)人員的飲水衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓、知識講座等形式，豐富衛(wèi)生知識，增強衛(wèi)生意識，提高自覺性和責任感。

4、添置設備；學校要對照配備標準，落實飲用水安全設施的配備。

四、事故應急處理。

1、報告制度。飲用水安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：發(fā)現(xiàn)少量（5人以下）輕度癥狀（如腹瀉）及時向?qū)W校校長報告，由學校備案；發(fā)現(xiàn)較嚴重飲用水安全事故（指出現(xiàn)嚴重中毒癥狀者或出現(xiàn)相同癥狀的群體發(fā)病5人以上的情況），應立即向領(lǐng)導小組（組長）報告，由領(lǐng)導小組向上級教育部門及當?shù)卣畧蟾?，同時立即啟動學校飲用水安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重學校飲用水安全事故，在接到領(lǐng)導小組指令前，由校長負責救援指揮。立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹底排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。

3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應立即向就近醫(yī)療機構(gòu)（衛(wèi)生院）發(fā)出醫(yī)療求援，并撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將發(fā)病人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。學校發(fā)生較嚴重飲用水安全事故后，應立即封存所有的飲水和飲水設備等，以便及時查找致病原因。

6、人員調(diào)度。事故應急處理人員由領(lǐng)導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權(quán)，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

五、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關(guān)責任人和執(zhí)行人，按情節(jié)進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推委扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

小學疫情應急預案 (篇9)

隨著新冠疫情的全球爆發(fā)，疫情防控工作成為社會關(guān)注的焦點。由于中小學生群體健康和安全問題尤為重要，針對中小學疫情防控應急預案制定也顯得迫在眉睫。下文將會對中小學疫情防控應急預案進行詳細介紹。

一、中小學疫情防控應急預案的制定

為了更好地保障中小學校園的疫情防控工作，中小學疫情防控應急預案的制定顯得尤為重要。初步的工作是建立中小學疫情防控應急預案組，制訂明確的疫情應急預案，滲透到各個具體行為、操作程序、工具制度中，各行各業(yè)的專業(yè)領(lǐng)域都應該有相應的疫情應急預案，并通過有效的方式傳達給師生及其家長。

根據(jù)學校的實際情況，中小學疫情防控應急預案應該包含以下方面：

1.疫情的風險等級及應對措施：根據(jù)疫情的風險等級，可以規(guī)定所需的應對措施。例如，對于高風險的疫情，可以采取停課、停止聚集、醫(yī)學隔離、緊急疏散等相應措施。

2.師生的健康管理措施：由于師生群體的易感性和感染強度都很高，針對性的健康管理尤為重要。如建立學校衛(wèi)生保健檔案，及時掌握師生及其家庭成員健康狀況等。

3.環(huán)境衛(wèi)生的保障和管理：學校的環(huán)境衛(wèi)生管理是學校疫情防控的基礎(chǔ)，應重視環(huán)境衛(wèi)生保障、日常巡查、定期消毒等措施。

4.統(tǒng)一的信息發(fā)布和溝通管理：在疫情防控過程中，信息發(fā)布和溝通管理的重要性不言而喻，應確保信息的快速、準確、及時。

二、中小學疫情防控應急預案的實施

制定中小學疫情防控應急預案是為了更好地應對突發(fā)疫情，但這只是一個前提條件，真正落實有效的預案才能更好地保障學校師生的健康安全。

要做好中小學疫情防控，需要各校積極推進疫情防控的工作，并全力落實中小學疫情防控應急預案。在具體實施中，要遵循以下原則：

1.科學防控：依據(jù)防疫學原則與技術(shù)，制定的防控措施應該科學合理有效，保持及行業(yè)一致的防控標準。

2.人文關(guān)懷：疫情對學生的心理和情感的影響是難以估計的，教育行政部門應該關(guān)注學生的身體和心理健康。

3.融合共建：要在中小學疫情防控的一切工作中注重融合共建，讓師生和社會力量參與其中，分享責任，共同打好疫情防控的這場硬仗。

三、中小學疫情防控應急預案應注意的問題

在制定中小學疫情防控應急預案和實施中，需要注意以下幾個問題：

1.應急預案更新：疫情防控的形勢一直在變化，因此需要動態(tài)地修訂中小學疫情防控應急預案。

2.疫情防控能力建設：學校應該具備專業(yè)化、高質(zhì)量的專業(yè)防控隊伍，以便更好地應對疫情。

3.應急預案的監(jiān)督和檢查：針對疫情應急預案的監(jiān)管和檢查可以有效的監(jiān)督學校防疫工作的合理性和有效性。

四、結(jié)論

面對新冠疫情的嚴峻挑戰(zhàn)，中小學疫情防控應急預案的推進顯得更加重要。中小學疫情防控應急預案的有效實施，需要關(guān)注風險防控、統(tǒng)一信息發(fā)布、人文關(guān)懷以及防疫能力的提高，以滿足學校防疫的需要。

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