中班健康教案《早睡早起》

中班健康教案早睡早起。

經(jīng)驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內(nèi)容。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？小編陸續(xù)為大家整理了中班健康教案《早睡早起》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班健康教案《早睡早起》

一、教學目標：

1.了解早睡早起對健康的重要性；

2.學會制定良好的作息時間表；

3.養(yǎng)成早睡早起的良好習慣。

二、教學準備：

1.課件：包含關于早睡早起的圖片和信息；

2.實物：鬧鐘、儲備的睡袋和頭巾；

3.故事書：《小兔早睡早起》。

三、教學活動：

1.引入：

教師打開課件，展示一張早上太陽升起的圖片，引導學生討論太陽升起的時間以及早上鳥兒歌唱的聲音。提問學生：“為什么太陽升起的時候鳥兒開始歌唱？”學生回答后，教師引出“早睡早起”對健康的重要性，并告訴學生將要講一個關于早睡早起的故事。

2.講故事：

教師拿出故事書《小兔早睡早起》，講述小兔子每天早上聽到鳥兒歌唱就起床，很健康也很快樂。然后，教師請學生齊讀故事中的重點句子：“我早上聽到鳥兒叫，開心的心情就來到”、“早上早起，精神好，中午不困倦，下午精神好?！睅ьI學生體驗早起的愉悅和健康的感覺。

3.討論：

教師與學生討論每天早晨起床的養(yǎng)成良好習慣。指導學生們一起制定并分享自己的作息時間表，例如：早晨六點半起床，晚上八點半睡覺。教師鼓勵學生表達出早睡早起的好處，如精神飽滿、注意力集中、健康成長等。

4.實踐活動：

教師分發(fā)鬧鐘，模擬早晨醒來的過程。要求學生設置鬧鐘在指定時間，并在鬧鈴響起后立刻起床。學生們可以分組互相鼓勵，提高對早起的積極性。同時，教師也可以準備睡袋和頭巾，向?qū)W生展示用具體實物的方式輔助理解早睡早起。

5.總結：

教師總結本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)早睡早起對健康的重要性。鼓勵學生將今天學到的知識帶回家，和家長一起培養(yǎng)早睡早起的良好習慣。

四、拓展活動：

1.繪畫：學生根據(jù)課堂內(nèi)容，繪制自己早晨起床的場景，畫面中可以包括太陽、鳥兒、自己爬起來的樣子等。

2.自編小故事：學生自由發(fā)揮，編寫有關早睡早起的小故事，并與同學們分享。

3.制作宣傳海報：學生小組合作，制作宣傳早睡早起健康習慣的海報，展示在班級或校園中。

通過這樣一堂活動豐富的中班健康教案，中班的孩子們能夠了解到早睡早起對健康的重要性，意識到良好的作息時間表的制定和早睡早起的習慣的養(yǎng)成。同時，通過互動、實踐、討論等方式，讓學生在感受中了解早起的快樂和健康的感覺，培養(yǎng)他們對早起的興趣和積極性。此外，通過拓展活動，讓學生進一步深化對早睡早起的認識，通過繪畫、故事編寫和海報制作等方式，鞏固和擴展學生在課堂中所學到的知識，提高他們對早睡早起的理解和意識。

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