學(xué)習(xí)方案(精華13篇)

學(xué)習(xí)方案。

如果有任何明天需要完成的任務(wù)，最好立即開始，以便達(dá)到業(yè)績考核的目標(biāo)。我們需要重點(diǎn)制定一個方案，編寫方案時要有條理、有邏輯。欄目小編為您精心整理的“學(xué)習(xí)方案”即將呈現(xiàn)，敬請您收藏本網(wǎng)頁的網(wǎng)址，以免遺忘！

學(xué)習(xí)方案【篇1】

缺乏生活自理能力的孩子，入學(xué)后獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力也較差，易產(chǎn)生挫折感、失敗感，所以，“生活自理”訓(xùn)練是入學(xué)準(zhǔn)備中不可忽視的內(nèi)容。

培養(yǎng)孩子的生活自理能力，對家長只有一個要求：相信孩子，生活小事讓孩子自己來。

像穿脫衣鞋、洗漱清潔、鋪床疊被、整理文具、開關(guān)門窗、掃地擦桌、擺放碗筷等生活技能，都是入學(xué)前孩子應(yīng)該做到的。當(dāng)孩子在家長的鼓勵、示范和協(xié)助下、最后獨(dú)立完成時，“我長大了！”“我很能干！”這樣的美好感覺會油然而生，因此，生活自理的訓(xùn)練也是孩子面對挑戰(zhàn)、驗(yàn)證能力、得到肯定的過程，能充分激發(fā)孩子對自我的信心。

自己安排自己的生活，可以讓孩子有自主感，感到自己是生命的主人。

告訴孩子，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自己安排自己的'生活。他自己的生活空間（床、抽屜、書柜和房間），他有自己安排的權(quán)利和義務(wù)。鋪床、疊被、整理書桌、打掃房間，保持整潔是他的義務(wù)，而怎樣裝飾和擺設(shè)則是他的自由，家長可以提建議但不可干涉。

在時間安排上也可以給孩子一些權(quán)利，比如晚上睡覺前的游戲時間，在不影響正常休息的前提下，孩子可以自己安排活動內(nèi)容，決定各項(xiàng)活動時間的長短和先后。只要孩子的安排合理，家長就應(yīng)該予以尊重。

如果你家正有新小學(xué)生不妨來這兒聽聽前輩媽媽們的經(jīng)驗(yàn)哦！

學(xué)習(xí)方案【篇2】

作為教育工作者，我們一直關(guān)注學(xué)生成長和發(fā)展，制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在本文中，將從學(xué)生學(xué)習(xí)方案的意義、制定學(xué)生學(xué)習(xí)方案的步驟以及學(xué)生學(xué)習(xí)方案的實(shí)施等方面進(jìn)行探討。

一、學(xué)生學(xué)習(xí)方案的意義

制定學(xué)生學(xué)習(xí)方案是針對各類學(xué)生個體的實(shí)際情況，有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)方案制定過程中，我們需要對學(xué)生進(jìn)行個性化分析，深入了解學(xué)生的認(rèn)知特征、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好、優(yōu)勢和不足的方面等，然后針對性地制定學(xué)習(xí)方案。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方案與學(xué)生的特點(diǎn)相結(jié)合，才能最大限度地發(fā)揮教育教學(xué)的效果，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。

同時，學(xué)生學(xué)習(xí)方案的制定還有以下意義：

1.提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性：因?yàn)閷W(xué)習(xí)方案是根據(jù)學(xué)生個體差異制定的，考慮了學(xué)生自身的特點(diǎn)和需求，因此學(xué)生更容易被激發(fā)興趣和積極性，并更愿意主動參與到學(xué)習(xí)中。

2.促進(jìn)教師教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)管理的科學(xué)化：學(xué)習(xí)方案的制定涉及師生之間的信任、合作，同時也需要教師在面對學(xué)生時，更為科學(xué)的規(guī)劃。在學(xué)生學(xué)習(xí)管理方面，學(xué)習(xí)方案也可以作為評價和考核學(xué)生的依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)管理的過程。

3.提高教師教學(xué)效率：制定學(xué)習(xí)方案是一次針對學(xué)生的教學(xué)過程，幫助教師有針對性地掌握學(xué)生的需求和特殊情況，進(jìn)而采用更加科學(xué)的教學(xué)方法和工具，提高教學(xué)效率。

二、制定學(xué)生學(xué)習(xí)方案的步驟

學(xué)生學(xué)習(xí)方案的制定是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，需要考慮多種因素，因此在制定學(xué)生學(xué)習(xí)方案時，需要進(jìn)行充分的思考和實(shí)踐。下面，將對學(xué)生學(xué)習(xí)方案的制定步驟進(jìn)行簡要說明：

1.根據(jù)學(xué)生個體差異進(jìn)行個性化分析。學(xué)生個體差異的分析是學(xué)習(xí)方案制定的基礎(chǔ)，主要包括學(xué)生的認(rèn)知特征，學(xué)習(xí)能力，興趣愛好，學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面。

2.根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的制定。通過分析教材和課程目標(biāo)，深入了解課程內(nèi)容和要求，并制定出符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃。

3.確定教學(xué)方法。在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和教學(xué)目的確定教學(xué)方法時，需要考慮學(xué)生的興趣、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的因素，并通過評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果對教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整。

4.評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)方案的實(shí)施需要進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的評估，從中得出有效教學(xué)的保證和不足之處的改進(jìn)。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方案的實(shí)施

1.課堂教學(xué)階段：課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)方案的重要實(shí)施階段，教師在教學(xué)中需要根據(jù)學(xué)習(xí)方案中設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)，靈活調(diào)整對于學(xué)生的講解方式，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動性和自主性，鼓勵學(xué)生思考和提問并幫助學(xué)生解決問題。

2.學(xué)科競賽或考試階段：學(xué)科競賽和考試是學(xué)生展示自我實(shí)力和分?jǐn)?shù)高低的階段，在這一階段，教師需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行全面評價，對學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和反饋，幫助學(xué)生在競賽和考試中取得更好的成績。

總之，制定學(xué)生學(xué)習(xí)方案是教育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，在制定過程中，教師需要充分考慮學(xué)生個體差異，實(shí)施相應(yīng)的教學(xué)方法和工具，努力使得教學(xué)效果的優(yōu)質(zhì)化與科學(xué)化。通過本文的介紹，我們相信讀者一定會對學(xué)生學(xué)習(xí)方案的制定、實(shí)施和優(yōu)化流程有進(jìn)一步的認(rèn)識和了解。

學(xué)習(xí)方案【篇3】

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書、好讀書”，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì)，打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動通知要求，校工會決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動。

一、活動目標(biāo)

1、實(shí)現(xiàn)有效積累。通過閱讀，教師及時更新教育理念，不斷充實(shí)自己的頭腦，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍。通過讀書活動，營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。通過讀書活動，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦、有學(xué)者的風(fēng)范、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

二、活動主題

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園、做知識型教師

三、參加人員

全校所有在職教職工

四、讀書活動具體安排

第一階段：選擇書籍，制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附），并制定出個人讀書計(jì)劃。（截止時間4月1日）

第二階段：快樂閱讀，自我學(xué)習(xí)。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時間月1日）

第三階段：交流評比，讀以致用。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流，同時校園網(wǎng)上開辟活動專欄，分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書心得交流?；顒釉O(shè)參與獎、部優(yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎（根據(jù)獎項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎勵）。（月底）

學(xué)習(xí)方案【篇4】

語文：在生活中學(xué)習(xí)

要夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累，提高運(yùn)用語言的能力。積累包括字詞、名篇名著的閱讀、文化常識的積累。需要記憶的古詩文，尤其是古詩文中的名句，文言文中常見的實(shí)詞虛詞、通假字、一詞多義的積累，必須回歸課本，抓緊抓實(shí)。積累是前提，運(yùn)用是核心，只有會運(yùn)用才真正具備了語文能力。老師指出，許多同學(xué)背誦默寫還存在會背不會寫以及形似字和同音字混淆的現(xiàn)象，此類同學(xué)可以準(zhǔn)備一個錯題本，將常錯的字收集在本子上，有空多翻閱。

要提高閱讀答題的準(zhǔn)確率，最有效的方法是盡量在原文中找答案。同時應(yīng)有意識地對文本知識進(jìn)行歸類并注重理解，答題時要結(jié)合對文本內(nèi)容的理解，使表述更合理。

作文要多渠道積累寫作素材。多關(guān)注生活細(xì)節(jié)，積累自己熟悉的典型素材。另外多關(guān)注熱點(diǎn)文體和地方特色，如文化名人、旅游景點(diǎn)、健康民風(fēng)民俗，避免出現(xiàn)知識缺失。

數(shù)學(xué)：立足課本突出重點(diǎn)

中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)模式可概括為：—知識結(jié)構(gòu)——知識點(diǎn)回顧——基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)聯(lián)系——能力提高訓(xùn)練。老師提醒廣大初三考生，對于基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)一定要做到落實(shí)、講練結(jié)合。中考復(fù)習(xí)應(yīng)將其中的難題剖析成基本題求解，學(xué)會把未知問題化為已知問題，復(fù)雜問題化解為簡單問題，非常規(guī)問題化為常規(guī)問題，總可以獲得解題途徑。

中考數(shù)學(xué)計(jì)算量很大，所以同學(xué)們一定要細(xì)心計(jì)算。每個學(xué)生都希望中考試卷能夠“正確迅速、整潔完成”，那平時就不要忘記基本功的訓(xùn)練，過好審題關(guān)、表達(dá)關(guān)和書寫關(guān)。

另外，教師指出，知識點(diǎn)的全面梳理很重要，包括歸納重要的數(shù)學(xué)思想方法和歸納重要題型的解題方法，如配方法、換元法、待定系數(shù)法、因式分解法等。還要重視對數(shù)學(xué)思想的理解及運(yùn)用，如函數(shù)思想、方程思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、化歸思想等等。

英語：每天開口讀15分鐘短文

制定一個適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃使自己成為復(fù)習(xí)的主體。每天要按計(jì)劃堅(jiān)持復(fù)習(xí)課本知識，熟記并能運(yùn)用課標(biāo)要求的單詞、習(xí)慣用語或固定搭配，以及各種句法、語法、話題等知識。每天聽一套15至20分鐘的聽力練習(xí)，讀15分鐘左右的短文，并讀出聲以增強(qiáng)語感，對提高寫作能力也一定有所幫助。把復(fù)習(xí)中所有練習(xí)整理好，把重點(diǎn)放在以前出錯的題目上，這樣就能查漏補(bǔ)缺，鞏固以前沒有掌握好的知識點(diǎn)。

物理：抓基礎(chǔ)重實(shí)際

教師建議同學(xué)們利用各次試卷，分析錯題原因以“對癥下藥”，提高復(fù)習(xí)效率。充分利用好手中的復(fù)習(xí)材料，挖掘其中的一些探究題，體會物理與生活的聯(lián)系。

每天上課應(yīng)將自己沒有掌握的內(nèi)容記在書本上或中考指導(dǎo)綱要上，或在重要的內(nèi)容上做記號，然后在每次考試前不斷觀察這些內(nèi)容，仍未掌握的做上新的記號，不斷縮小范圍，一直到中考前將未掌握的內(nèi)容全部掌握，即時進(jìn)行自我反饋，在看書中回憶每個概念所對應(yīng)的事例，不斷反復(fù)，才能真正“懂”知識，在中考中得心應(yīng)手。

化學(xué)：復(fù)習(xí)要深要廣

老師提醒大家在化學(xué)復(fù)習(xí)過程中要做到幾點(diǎn)：第一，抓住重點(diǎn)，就是對考綱要求的要點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、核心知識點(diǎn)加大復(fù)習(xí)力度，力求深刻理解和掌握，能熟練應(yīng)用所學(xué)知識來解決實(shí)際問題。突破難點(diǎn)，就是將教材中的難點(diǎn)知識各個擊破，揭示其知識的內(nèi)在聯(lián)系。第二，重視熱點(diǎn)，就是連續(xù)幾年在中考題中出現(xiàn)的考點(diǎn)內(nèi)容，也是考綱中要求理解和掌握的知識內(nèi)容。第三，關(guān)注亮點(diǎn)，就是指近幾年考題中，曾出現(xiàn)過的設(shè)計(jì)巧妙、構(gòu)思獨(dú)特、引入情景新、考查方法新，要求利用所學(xué)知識來完成未接觸過的新問題。第四，彌補(bǔ)弱點(diǎn)，即在中考復(fù)習(xí)中對學(xué)生知識的薄弱環(huán)節(jié)或知識誤區(qū)進(jìn)行有針對性的查漏補(bǔ)缺，以提高復(fù)習(xí)效率。

老師表示，一個合適的復(fù)習(xí)計(jì)劃對于考生而言是非常有促進(jìn)作用的，因?yàn)槲覀兌既菀自趯W(xué)習(xí)中很盲目的不知所措，一個學(xué)習(xí)計(jì)劃一定會讓我們在復(fù)習(xí)的階段之中，更加的得心應(yīng)手。

學(xué)習(xí)方案【篇5】

新農(nóng)村建設(shè)實(shí)地探訪活動在懷柔區(qū)喬梓鎮(zhèn)北宅村順利開展，四個社區(qū)黨支部的103位社區(qū)黨員參加了此次活動。

活動中，北宅村服務(wù)中心工作人員為大家播放了關(guān)于北宅村建設(shè)發(fā)展的專題片，并為大家具體介紹了北宅村新農(nóng)村的建設(shè)情況及取得的成績。隨后，黨員們通過調(diào)查、走訪等形式，切實(shí)感受到北宅村在城鎮(zhèn)化建設(shè)、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面取得的驕人成績?；顒咏Y(jié)束后，參與黨員紛紛表示，此次活動為大家提供了走進(jìn)新農(nóng)村、認(rèn)識新農(nóng)村的實(shí)地考察機(jī)會，不僅開闊了視野、搭建了交流平臺，同時，北宅村黨支部在新農(nóng)村建設(shè)中注重發(fā)揮黨支部和黨員群眾的模范帶頭作用的經(jīng)驗(yàn)，更是值得我們在建設(shè)中借鑒的。

懷柔區(qū)北宅村位于北京市懷柔區(qū)懷柔水庫上游，是北京市新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，其新農(nóng)村建設(shè)成果得到了社會各界的廣泛認(rèn)可。其獨(dú)特的建設(shè)模式、創(chuàng)新的建設(shè)思路給全國新農(nóng)村建設(shè)工作的開展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)習(xí)方案【篇6】

為促進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”工作的常態(tài)化開展，落實(shí)市教育局關(guān)于“比訪”活動相關(guān)文件精神，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，我校決定在20xx年4月1日——4月30日開展為期一月的20xx年課內(nèi)比教學(xué)活動。具體方案如下：

一．指導(dǎo)思想：

以教學(xué)質(zhì)量在課堂、教師成長在課堂為宗旨，通過多種形式的互相學(xué)習(xí)、交流、評比，達(dá)到教師與學(xué)生共同成長，教師與教師共同成長，教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐共同成長的目的；以信息技術(shù)推動課堂趣味性、高效性，提高教師使用信息技術(shù)的.能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化的發(fā)展。

二．組織保障：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由陳敏負(fù)責(zé)辦公室相關(guān)事務(wù)的協(xié)調(diào)處理。

3月底通過教師會或?qū)W校qq群進(jìn)行活動的宣傳和動員，使每位教師明確活動的意義，并做好相關(guān)準(zhǔn)備。

2、活動過程：

互聽互評4月1日——4月30日要求每位老師精心備課，隨時準(zhǔn)備迎接同事聽課。每位老師每天至少聽一節(jié)課，并做好記錄。講課教師與聽課教師真誠交換意見，互相學(xué)習(xí)，共同成長。

優(yōu)質(zhì)課評比4月14日——4月15日分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評比。語數(shù)兩科各評出一等獎兩名，二等獎三名。推薦1-2節(jié)語文優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行打磨錄制，參加“全省特殊教育語文優(yōu)質(zhì)錄像課展評”活動。

整個活動期間，每位教師聽課不少于32節(jié)，活動期間，教務(wù)處對教師個人專業(yè)成長手冊記載情況進(jìn)行督察。

教師撰寫教學(xué)反思和活動總結(jié)。教務(wù)處召開教師會，對活動的情況進(jìn)行總結(jié)并頒獎。

1、撰寫活動報道，通過教育信息網(wǎng)、鄂州教育信息、鄂州日報等媒體進(jìn)行宣傳。

2、教務(wù)處對活動資料進(jìn)行整理。

學(xué)習(xí)方案【篇7】

為了推進(jìn)我站創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，形成愛讀書、善讀書、讀好書的良好風(fēng)尚，我站決定在全體干部職工中開展讀書學(xué)習(xí)活動?，F(xiàn)將具體實(shí)施方案通知如下：

一、活動目的

通過開展讀書學(xué)習(xí)活動，增強(qiáng)全體職工的黨性修養(yǎng)、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識水平和工作能力，增強(qiáng)責(zé)任意識、大局意識、政績意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我站營造出人人學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，為推動我旗全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

二、活動方式和內(nèi)容

1、每天自學(xué)時間至少一小時，并做好學(xué)習(xí)筆記。每周保證有半天學(xué)習(xí)思考時間

2、每月讀一本書，并撰寫一篇讀書心得。

3、每季度邀請專家、學(xué)者做一次報告，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

4、每半年組織一次研討交流。

5、每年進(jìn)行一次年度總結(jié)，并撰寫一篇調(diào)研文章。

根據(jù)工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習(xí)載體、補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。要保證學(xué)習(xí)活動成為每位職工工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的每一天。

三、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識。全體職工要充分認(rèn)識到此項(xiàng)活動的重

要意義。要把抓好讀書學(xué)習(xí)活動作為經(jīng)常性工作來組織，作為工作目標(biāo)來檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書，率先垂范。

2、端正態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提高思想境界，堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實(shí)踐人生追求。

3、結(jié)合實(shí)際，做到學(xué)以致用。在讀書學(xué)習(xí)活動中，要結(jié)合實(shí)際學(xué)，帶著問題學(xué)，有針對性地學(xué)習(xí)和掌握履行崗位職責(zé)的各種知識。真正把讀書學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的成效。

學(xué)習(xí)方案【篇8】

學(xué)習(xí)小組實(shí)行方案

一、分組人員要求：

遵循自愿原則，征集一些富有激情與想法的有志之士參與其中。

二、分組規(guī)格：

每一個大區(qū)域?qū)I(yè)按人數(shù)分為2-3個小組。這樣每個專業(yè)就會有1-2組競爭對手，既能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也能彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。在客觀條件下可以調(diào)動大家的積極性，也可以增加相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。

三、學(xué)習(xí)計(jì)劃的實(shí)行策略：

1、該組每個同學(xué)均收集資料為該小組擬定一個大體學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后該小組再進(jìn)行商討，最終拿出一份小組學(xué)習(xí)計(jì)劃

2、該小組成員每個人需承擔(dān)不同的職務(wù)（如：組長、資料收集人員、學(xué)習(xí)計(jì)劃檢查員等）一方面：培養(yǎng)其責(zé)任心，另一方面：可以讓大家覺得每個人都在為該小組做事。

3、各小組定期舉行學(xué)習(xí)會談，交流其心得。

4、小組成員可組團(tuán)去外面進(jìn)行實(shí)踐性操作。

5、每周每個小組將學(xué)習(xí)進(jìn)度表交由學(xué)習(xí)委員處，班主任老師和學(xué)習(xí)委員對每個小組的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行總體監(jiān)督。

6、小組定期舉行淘汰制，如果該小組成員投票有半數(shù)要求你退出該學(xué)習(xí)小組，則實(shí)行淘汰。

四、獎懲制度：

1、獎勵：對于表現(xiàn)優(yōu)異的小組，我們給予適當(dāng)?shù)莫剟睿ㄈ纾喊嘀魅瓮扑]其實(shí)習(xí)的機(jī)會）。

2、懲罰：a.對于在小組中搞破壞工作的同學(xué)予以淘汰出小組。

b.對于不能按時完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)的小組進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P機(jī)制。

五、總結(jié)：

為了讓我們的班級變得更優(yōu)秀，為了讓我們的大學(xué)生活過的更有意義，為了讓我們出來不至于無所事事，我們本著負(fù)責(zé)的態(tài)度為同學(xué)們指引了一條值得借鑒的道路，希望大家仔細(xì)考慮，謹(jǐn)慎做出決定，善始善終走下去！

學(xué)習(xí)方案【篇9】

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是孩子們健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊(duì)部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我?！昂霌P(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園”活動方案，具體如下：

1、“學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)愛他人”國旗下講話；

2、各班班主任主持召開一次主題班隊(duì)會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗(yàn)雷鋒的心靈，號召學(xué)生弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)生命含義。

1、立足身邊學(xué)雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。

2、立足校園學(xué)雷鋒。

①開展“做文明學(xué)生”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生。

②開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

組織學(xué)生到德育實(shí)踐基地――谷陽敬老院進(jìn)行慰問。

從感悟生命的角度出發(fā)，在學(xué)生中弘揚(yáng)和培育以愛心奉獻(xiàn)為核心的精神；從實(shí)踐出發(fā)，從確立遠(yuǎn)大志向做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、具體安排：

1、各班召開一次主題班會，將雷鋒故事，唱雷鋒歌曲，了解雷鋒精神。（3月1日班隊(duì)活動課）

2、“學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)愛他人”國旗下講話（3月4日集體晨會）。

3、開展“做文明學(xué)生”活動，搞好學(xué)校、班級衛(wèi)生。（3月5日下午第三節(jié)課）

4、組織一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動（3月5日組織五（2）班學(xué)生去谷陽敬老院慰問孤寡老人）

各年級、各班參考以上活動方案，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真開展好學(xué)雷鋒活動。

學(xué)習(xí)方案【篇10】

通過參觀革命圣地遵義會議會址，重溫入黨誓詞，回顧中國革命的光榮歷史，學(xué)習(xí)“堅(jiān)

定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的共產(chǎn)黨人精神，進(jìn)一步

接受愛國主義教育和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，以提升黨員同志的思想境界，改善黨員同志的工作

作風(fēng)，樹立共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，充分發(fā)揮我校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范

作用，按照創(chuàng)先爭優(yōu)活動部署，我校支部將于4月16日-17日組織全體黨員和入黨積極份

子去革命圣地遵義會議會址開展學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)安排如下。

20__年4月16日-17日。

1、參觀革命圣地遵義會議會址，全體黨員開展重溫入黨誓詞、新老黨員代表發(fā)言活動;

2、參觀株洲炎帝陵，尋根認(rèn)祖，牢記炎黃子孫、華夏兒女、龍的傳人身份，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

活動期間，學(xué)校支部將認(rèn)真組織，周密布置，強(qiáng)化措施，確保參加活動人員人身財產(chǎn)安全，確保參觀學(xué)習(xí)活動效果，確保整個教育活動順利圓滿開展。

學(xué)習(xí)方案【篇11】

活動目標(biāo)：

1、通過利用各種游戲活動讓幼兒反復(fù)聽、說、讀、練，在游戲活動中學(xué)習(xí)并掌握英語字母：“N”、英語單詞：“Net”的正確發(fā)音及譯義，理解短語：“Handsdown”的實(shí)際譯義

2、培養(yǎng)幼兒聽英語做動作的快速反映能力。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備手偶WiWi、魚模型若干、大網(wǎng)、錄音機(jī)及《陽光幼兒英語》音樂磁帶

活動過程：

1、活動開始，師幼例行問候，引起幼兒英語活動的興趣，并進(jìn)行熱身運(yùn)動《Dancedance！inthesun.dance！dance！itisfun》。

T：“Goodmorningchildren！”

C：“Goodmorningmelody！”

2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，獎勵有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)。

3、教授新字母“N”及新單詞“Net”

（1）教師介紹字母娃娃N，并教授字母“N”的正確發(fā)音。

（2）教師利用故事WiWi撈魚引出“大網(wǎng)”的英語單詞，并讓幼兒反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，逐漸掌握單詞“Net”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動教學(xué)，教授幼兒短語“Handsdown”的實(shí)際譯義

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機(jī)，回家要當(dāng)Melody！”

學(xué)習(xí)方案【篇12】

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維，培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案，初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)施方案。從制度上規(guī)范教師讀書活動，引領(lǐng)教師成長，打造亮麗的精神底色。

一、讀書活動的意義

1、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

二、讀書活動的目的

讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

四、讀書活動的對象

活動對象為學(xué)校專任教師，以備課組為讀書小組，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)施方案》。

五、讀書活動的內(nèi)容

1、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》。

3、每年訂購的書刊。

六、讀書活動的方法和步驟

1、制訂讀書計(jì)劃

每位老師和備課組結(jié)合個人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2、讀書活動方式

采取備課組每個雙周教研活動日安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合。

3、召開讀書分享會

以教研組為單位，每月召開讀書分享會，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。定地點(diǎn)、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。

6、表彰讀書先進(jìn)

利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進(jìn)行獎勵（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)上交等情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。

七、材料收集的辦法

1．每學(xué)期初第二周，以備課組為單位把讀書計(jì)劃按類裝訂成冊，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。

2．每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少800字）

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！迸喔f：“讀書足以怡情，足以，足以成才”。讀書活動作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。

學(xué)習(xí)方案【篇13】

親愛的少先隊(duì)員們：

踏著輕松的節(jié)拍，愉快的暑假又悄悄來臨了，你準(zhǔn)備怎樣度過一個快樂而又豐富多彩的暑假呢?大隊(duì)部突出“讀書、實(shí)踐”兩大主題，倡議隊(duì)員們開展豐富多彩的暑假活動。

忙碌的學(xué)習(xí)生活告一段落，漫長的假期是讀書讀報的好時機(jī)。同學(xué)們可以利用暑期采用各種學(xué)習(xí)方法增長見識，鍛煉寫作能力。為此，我們在假期中要繼續(xù)開展好“我讀書 我快樂”活動。

我們要合理安排時間多讀課外書籍，積極參加常州市暑假“好書伴我成長”讀書活動，圍繞推薦書目(書目見校園網(wǎng)“德育之窗”)，以“讀好書 傳美德 樹理想”為主題，撰寫讀后感，小學(xué)組600-800字。每位同學(xué)在假期中至少讀1-2本好書，同學(xué)之間可以開展好書漂流、報紙剪貼、做讀書筆記、排練課本劇等活動，使自己的假期生活變得豐富而有意義。開學(xué)后大隊(duì)部將組織評選，三-五年級每班交三篇優(yōu)秀的讀后感，二年級交三篇200字以內(nèi)的讀書日記。

假期中，除了按時完成書面作業(yè)以外，還可以根究自己的興趣愛好制定個人暑期成長計(jì)劃：如藝體鍛煉、棋類學(xué)習(xí)、編寫手抄報、手工制作、烹飪等;要從身邊事做起，積極參加社區(qū)活動和志愿服務(wù)活動，可以寫生活觀察日記或調(diào)查研究報告(社區(qū)公共服務(wù)情況、父母一日工作情況、家庭一日開支等)，感恩體驗(yàn)活動(幫助身邊的人做力所能及的事)、社區(qū)義工服務(wù)活動(高年級)、體育鍛煉(每天一小時)。還可以和家長、同伴合作參加體驗(yàn)活動，如：夏令營、常州歷史文化尋訪、外出旅游參觀等。

大隊(duì)部為為豐富學(xué)生暑期生活，進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的資源和文化，感受現(xiàn)代化農(nóng)村和新型農(nóng)業(yè)，開展為期一天的“七彩夏日 我的中國夢”夏令營活動，三-五年級的學(xué)生代表參觀康樂農(nóng)牧養(yǎng)殖基地和武進(jìn)博物館，感受科技的力量和家鄉(xiāng)的悠久歷史。

開學(xué)后，大隊(duì)部將通過黑板報、展板、升旗儀式、雨荷節(jié)目等形式開展“我的快樂暑假”全校性展示活動，并評出有利于促進(jìn)學(xué)生成長的各類獎項(xiàng)。

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