最新幼兒園中班教案實用11篇

幼兒園中班教案。

假如你感興趣于“幼兒園中班教案”，肯定該看一下這篇文章，強烈推薦你收藏這個頁面以便閱讀。在教學中，老師的主要任務(wù)是準備好教案和課件，撰寫教案和課件是每個老師必須做的事情。寫好教案和課件可以避免老師忽略最重要的事情。

幼兒園中班教案 篇1

活動目標：

1、嘗試按水果的某一特征進行分類。

2、在游戲中體驗活動的快樂。

活動準備：

1、蘋果樹和梨樹若干棵，已涂色的紅、黃蘋果及黃梨若干個，托盤。

2、音樂、泡沫板、切好的蘋果梨若干盆、餐巾紙等。

活動過程：

一、情景導入：

樂樂果園里的果子成熟了，果園里的叔叔阿姨打來了電話，請你們?nèi)兔ξ覀冋?，我們一起開小汽車去吧。開車出發(fā)。

二、摘果子

1、到果園引導幼兒觀察：

你看到了什么？蘋果和梨長在哪兒？蘋果多不多？梨多不多？

2、第一次摘果子

請每位幼兒摘1個水果寶寶。說說自己摘了怎樣的水果寶寶？出示兩個籃子，幼兒商量手中的水果該怎么分？

3、第二次摘果子

（1）樹上還有許多許多果子，你會怎么分？

（2）幼兒嘗試分果子，分在自己的兩個盆里，教師指導。

（3）請幼兒向大家介紹自己分的方法。

4、送果子

三、延伸：嘗水果

吃水果前我們應該干什么呢？幼洗手后嘗水果。

活動反思：

活動中將數(shù)學分類的知識融入到開汽車去果園摘果子、嘗水果的游戲情景中，非常吸引幼兒，抓住了幼兒的年齡特點。在活動中也豐富了其他知識點，如：果子的數(shù)量的多少、吃東西前的準備等。活動后還可以進行延伸活動，如：將分類的東西放在區(qū)角中進行；將分類的難度逐步提高等等。

幼兒園中班教案 篇2

活動目標：

1、會仔細觀察畫面，從動物的神態(tài)、表情等講術(shù)畫面內(nèi)容。

2、能學說書中對話，掌握詞語：聞來聞去、戳來戳去、晃來晃去。

3、感受書中情感的變化，體驗閱讀的樂趣。bet5874.com

活動準備：

多媒體課件活動過程：

一、出示圖書封面，導入圖書1、師：小朋友，你們喜歡笑嗎?什么時候會開心地笑呢?你笑的時候媽媽開心嗎?

可有的媽媽卻不喜歡自己的寶寶笑(出示封面)認識它們嗎?(認識"負鼠")高個子是誰?是的，你們猜對啦，另一個呢?對，它還有一個好聽的名字，裘裘。裘裘在干什么?媽媽的表情怎樣?

2、師：這是一本書的封面，有趣嗎?讀一本書就要從書的封面讀起，從封面上我們可以知道書的名字，誰認識這幾個字?指名說。齊讀書名。

二、通過游戲形式，掌握繪本中的關(guān)鍵詞。

1、師：(看圖)負鼠媽媽在干嘛?學一學動作，學說"聞來聞去"，小負鼠呢?

2、師：(看圖)第二次學習本領(lǐng)的時候，看看，負鼠媽媽在干嘛?學說"戳來戳去"?？墒囚敏媚?他在干嗎?

3、師：(看圖)他們又開始第三次學習本領(lǐng)了，負鼠媽媽在干嘛?她把裘裘拎起來?做了什么動作?還有呢?學說"晃來晃去"。裘裘呢?

4、師：負鼠媽媽為什么要教裘裘這些動作呢?我們接著看書。

三、閱讀故事，感知裘裘面對媽媽時的調(diào)皮

1、師：(閱讀故事)最最重要的本領(lǐng)，是每一只負鼠都應該學會的。猜猜看負鼠媽媽想教給裘裘什么最最重要的本領(lǐng)呢?

2、師：(講述故事)為什么要學會裝死的本領(lǐng)呢?(負鼠就是靠裝死來逃脫敵人追捕的呀)

3、裘裘媽媽開始教小負鼠學習本領(lǐng)了，他們開始了第一次的學習?通過出示重復的圖片，引導幼兒自主講述故事中負鼠媽媽的動作"聞來聞去、戳來戳去、晃來晃去。"

4、教師邀請部分孩子扮演負鼠媽媽，體驗與裘裘游戲的樂趣，在游戲中引導孩子利用"三個關(guān)鍵動作"。

5、(游戲結(jié)束，出示圖片)師：裘裘的本領(lǐng)學會了嗎?你們看看媽媽的表情是什么樣子的?她的心里會怎么想呢?

四、講述故事的后半段，體驗裘裘面對大熊時的本能。

1、師：裘裘媽媽把裘裘帶到外面去練習了?這個外面是什么地方呢?那會發(fā)生什么事情呢?(看出藏在樹背后的大熊)。

2、師：負鼠媽媽帶裘裘到森林里練習，發(fā)生了什么故事?

3、師：大熊做了哪些動作?誰能連起來說一說?大熊做了哪3個動作啊?

4、師：可是你們看看裘裘是什么樣子的?他有沒有笑?他閉著眼睛一動也不動，有沒有學會裝死?原來啊當真正的危險來臨的時候，裘裘學會了裝死的本領(lǐng)。

5、師：你們想不想來玩一個游戲，也來做一只小負鼠，我來做一只可怕的大熊，再請一個小朋友做一只熊寶寶。游戲開始啦，大熊來啦?？磥?，咱們沒有小負鼠可以吃了，我們走吧。大熊走啦。

小結(jié)：裘裘在和媽媽練習的時候，他沒有學會裝死的本領(lǐng)，那是因為是媽媽在和它一起，媽媽再怎么兇也是媽媽，是永遠不會傷害它的媽媽。當遇到真正的危險的時候，裘裘學會了裝死的本領(lǐng)，這就是動物的本能。

五、活動延伸

師：在大自然中還有許多動物有本能，認識它們嗎?(出示壁虎、章魚的圖片)它們的本能是怎樣的，你們知道嗎?

小結(jié):是的，壁虎遇到危險的時候可以把自己的尾巴掉下來，迷惑敵人，過了不久又會長出新的尾巴來;章魚呢，遇到危險的時候可以噴出黑色的墨汁，讓敵人看不見，然后自己逃跑。大自然中的動物很神奇，那就需要我們小朋友在以后的學習中慢慢去發(fā)現(xiàn)，好嗎?

活動反思：

《不要再笑了，裘裘!》這個故事選自《東方娃娃》繪本圖書，初次閱讀時，覺得非常有趣;再次閱讀才發(fā)現(xiàn)，快樂對于每個人非常重要，一個人在給別人帶來快樂的同時，自己也會獲得快樂。

在設(shè)計活動時我捉住了這個故事中"裝死"和"本能"這兩個重點，也是活動的中心一方面，讓孩子的在游戲中掌握繪本中的對話、動作，體驗快樂的情緒，另一方面也讓孩子在角色扮演中感受裘裘的心理變化，體會裘裘在面對媽媽時的調(diào)皮以及在面對真正的敵人時的勇敢、冷靜。從而了解本能的含義。將閱讀無形的溶于游戲中，又將知識巧妙的貫穿于閱讀中。

當然在活動中還存在不少不足，比如在動靜交替中，對孩子的掌握以及對孩子的回應策略等，這都是我迫切需要學習的。希望在以后的教學活動中，能有更好的突破。

幼兒園中班教案 篇3

活動目標

1、初步表現(xiàn)出橙子的基本特征。

2、嘗試表現(xiàn)出兩個橙子之間的重疊關(guān)系。

3、涂色盡量均勻，進一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的`能力。

5、感受色彩對比。

教學重點、難點

1、表現(xiàn)出兩個橙子的重疊關(guān)系。

2、涂色均勻，感知繪畫的樂趣。

活動準備

1、水果店圖片一幅、水果實物、橙子示范圖。

2、幼兒的做畫用具（美術(shù)畫紙、水彩筆、鉛筆、橡皮）。

活動過程

一、引出主題

1、小朋友們好，這次美術(shù)課啊，老師給小朋友帶來一幅水果店的圖片，小朋友仔細看哦，在水果店里你們都看到了什么呀？（蘋果、香蕉、生梨、橙子……）

2、那小朋友想不想知道我最喜歡什么水果呢？現(xiàn)在就來看看我手里拿的是什么水果？（橙子）。

二、觀察討論

1、既然小朋友這么聰明，那老師就把這兩個雙胞胎的橙子擺好，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。

2、這么看我?guī)淼膬蓚€橙子哪個大？哪個??？看一看，想一想老師是怎么放這兩兄弟的？哪個在前面哪個在后面？你們覺得這樣放好看嗎？為什么好看？（在前面的橙子大，后面的橙子小，因為后面的橙子被擋住了）

三、簡單示范

1、這么好看的水果我們把它繪畫下來好不好？

2、教師出示范圖

3、老師畫的像不像，好不好看？你們想不想給這對雙胞胎的橙子兄弟畫幅畫呢？那先看老師是怎么畫成的，好嗎？

4、師先畫前面的一個橙子，再畫后面的橙子，看看老師畫的第二個橙子你們能看到它的全部嗎？（被第一個橙子遮住的部分不能看到）那看不到的地方我們就不畫了從這邊開始畫，到這里應該怎么樣呢？（跳過去）

5、哦，到這里我們的繪畫完成了嗎？（沒有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了漂亮的衣服，天氣那么冷，橙子兄弟也要穿衣服呀。那什么樣的衣服才是最漂亮的呢？橙子兄弟說了他們喜歡橙色的衣服，衣服上要有幾顆黑色的小紐扣才好看，但是為了給他們增添一些溫暖，咱們再送他們每人一條綠色的小圍脖，好不好？

6、好，現(xiàn)在咱們就比一比，看誰給橙子兄弟穿得衣服最漂亮。

四、幼兒表現(xiàn)

1、幼兒做畫，老師觀察并指導

五、作品展示

1、介紹自己的作品。

2、贈送作品（把自己繪畫的橙子兄弟送給自己喜歡的好朋友或者爸爸媽媽，好不好？）

幼兒園中班教案 篇4

一、活動目標

1、理解水是流動的、透明的的特性，感知水是無色無味的。

2、了解水的用途，知道節(jié)約用水，嘗試水是會變化的。

重點：感受水是透明的、無色無味、會流動的特性。

難點：感受水是透明的。

二、活動準備

牛奶、水各一杯、每張桌子上放一盆水、一盆玩的小物品、各種調(diào)料、顏料、肥皂水、開水、冰塊等。

三、活動過程

1、通過玩水，感受水的特性。

（1）、教師講述：小朋友，老師給你們帶來了什么？（出示一瓶水、一瓶牛奶），請小朋友說說。通過看一看、聞一聞、嘗一嘗，感知水的特點（水是沒有顏色、沒有味道的，牛奶是白色的、有味的）。

（2）、教師：小朋友，你們想玩水嗎？老師給你們準備了一盆有趣的東西，請你們放幾樣東西到水里，仔細觀察一下，這些小東西在水里能看得清嗎？我們再放幾樣小東西到牛奶里看看，是否能看得清，教師小結(jié)：水是透明的。（牛奶是有色、不透明的）

2、通過實驗感知水是會流動的

教師：剛才我們發(fā)現(xiàn)了水的秘密，原來它是無色無味、透明的，現(xiàn)在我們再來玩一玩水，你還會發(fā)現(xiàn)什么？

（1）、灌水游戲：給每組準備了一個雪碧瓶、杯子，請小組長來比賽，老師提出要求：用一只杯子把水灌到瓶里，看誰先把水灌滿？

（2）、抓水比賽：我們再來玩一個游戲，名字叫抓水比賽，用手抓水，看能否抓到水？為什么抓不到水？（揭示水是會流動的）

3、通過討論了解水的用途。

師生共同討論水的用途，教師小結(jié)：如果沒有水，我們?nèi)祟惡蛣又参锞蜁鯓?？（人類和動物就不能生存、植物就會枯死）現(xiàn)在地球上的水越來越少了，因此我們要節(jié)約用水。

4、遷移活動：

教師：“今天，我們小朋友了解水的特點，知道水是無色無味、透明的，是會流動的。老師帶來了二杯水，現(xiàn)在請小朋友來嘗一嘗?！?/p>

教師出示二杯水讓幼兒品嘗（一杯糖水、一杯鹽水），請幼兒說出水有了什么變化（變甜了、變咸了），教師提供給幼兒一些物品，讓他們嘗試使水發(fā)生變化。

幼兒園中班教案 篇5

活動目標：

1、通過觀察圖片，了解小熊過橋的過程，進而感知詩歌內(nèi)容；

2、學習詩歌，了解小熊過橋的情感變化，學習有表情地朗誦詩歌；

3、知道遇到困難要勇敢面對，并想辦法解決。

活動準備：

有過橋的經(jīng)驗，課件，搭"小橋"，操作卡活動過程：

一、導入活動

1、引導幼兒有秩序地依次走過"小橋"進入活動室、

2、你剛剛過小橋時有什么感覺

你還見過什么樣的橋

二、理解圖意（逐幅出示課件，引導幼兒觀察，逐一講解詩歌）

1、小朋友看看這條河上架著一座什么橋

小竹橋走上去會有什么感覺呢

2、今天小熊來過橋了，小熊怎么啦

你從哪里看出來的？它的心里怎么樣？

3、被誰看見了

它們會怎么說呢

4、小熊心里又是怎么想的呢

要是有人來幫幫小熊就好了，你們愿意幫它嗎？怎么幫它

5、我們看誰會來幫它了，原來是小鯉魚、小鯉魚不能扶它，只能鼓勵它、

6、看，小熊怎么樣了

它過了橋心里怎么樣

小鯉魚也很高興，樂得尾巴搖、

三、完整欣賞詩歌（幼兒邊看課件，邊欣賞詩歌）提問：

1、小熊開始過橋時發(fā)生了什么事情？

2、它害怕時，有誰看見了，它們說了什么？小熊又是怎么說的

3、小熊后來為什么能過橋了

四、幼兒有表情地朗誦詩歌（幼兒打開操作卡，邊看圖邊朗誦詩歌）提問：

1、詩歌中你喜歡誰

為什么

2、你們遇到困難時是怎么做的

小結(jié)：我們遇到困難時要勇敢面對，并想辦法解決、剛才你們過小橋時就很勇敢，勇敢的孩子們，跟著我一起來學學小熊過橋吧

幼兒園中班教案 篇6

活動目標：

1、知道冬天天氣寒冷，要多運動才能讓自己暖和起來。

2、積極思考，想出讓身體變暖的多種方法。

3、能積極地想辦法適應環(huán)境，愿意主動照料自己的身體。

活動準備：

1、各種運動器械（跳繩、皮球等）

2、幼兒用書：《不怕冷的大衣》。

活動過程：

（一）教師利用幼兒用書講述故事《不怕冷的大衣》幼兒欣賞。

教師：你們見過會變暖的衣服嗎？讓我們一起聽故事吧！

教師：小兔沒有找到不怕冷的衣服？媽媽說的"不怕冷的大衣"是什么呢？

（二）教師帶領(lǐng)幼兒到戶外運動。

教師：我們像小兔一樣到戶外去運動吧！

幼兒利用各種器械參加運動，身體暖和后會活動室。

幼兒討論：去戶外活動有什么感覺？

教師小結(jié)：冬天天氣寒冷時，小朋友要積極參加鍛煉?；顒悠饋?，我們的身體就會變暖和，能夠抵御寒冷。

（三）教師引導幼兒了解其他御寒的方法。

教師：天氣冷了，還可以怎么辦？

幼兒自由討論各種御寒的方法。

教師小結(jié)：天氣冷，要多穿衣服，戴手套、帽子，圍圍巾，吃一些熱的食物，多運動，這些方法都可以幫助我們抵御寒冷。

（四）教師向幼兒介紹幾種民間體育游戲。

游戲"跳房子"在地上畫好兩排格子，分別標上數(shù)字，幼兒將沙包扔進哪個格子，就單腳依次跳到格子中，中途雙腳落地為失敗，從頭再來。

游戲："木頭人"。在游戲者中挑選一名追逐者，其他幼兒為躲避者，被追逐者追逐，快要被抓住時，躲避者可以喊"木頭人：并原地不動，追逐者不能再抓他，如果躲避者沒來得及喊：木頭人：側(cè)兩人交換角色。

活動延伸：

在戶外活動時，組織幼兒玩一些民間游戲，如"跳房子"、"三個字"等游戲。

幼兒園中班教案 篇7

教學目標：

1、學習用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶。

2、初步學習簡單的鏤空方法，將蝴蝶身上的花紋進行鏤空。

3、激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備：

1、制作幻燈《蝴蝶》；

2、教師范例蝴蝶兩個；

3、剪刀、作業(yè)紙、幼兒人手一份；

4、《蝴蝶找花》歌曲。

教學過程：

一、結(jié)合經(jīng)驗講述：

美麗的春天來了，花園里來了許多蝴蝶，回憶鄉(xiāng)下找春天的時候看見的蝴蝶；蝴蝶是什么變成的，結(jié)合毛毛蟲變蝴蝶的故事，回憶看過的`蝴蝶標本。

二、播放教學課件，引導幼兒觀察蝴蝶圖片。

蝴蝶有的有一對翅膀，有的有兩對翅膀，翅膀上還有許多美麗的花紋，還有漂亮的顏色。請小朋友告訴老師：花紋是怎樣排列的？由什么形狀組成的？各是什么顏色的？重點引導幼兒觀察蝴蝶的花紋是對稱的，是由幾種顏色搭配的，而且顏色也是對稱的。

三、出示范例蝴蝶，老師的蝴蝶是用什么方法來制作的？

1、示范講解蝴蝶的折剪方法。（把長方形紙對折；畫好半只蝴蝶的輪廓線；沿輪廓線剪下來。）

2、示范講解簡單的鏤空方法。（出示范畫，比較鏤空的蝴蝶與未鏤空的蝴蝶哪個漂亮；示范圓形，三角形、月牙形等簡單的鏤空花紋。）

四、幼兒剪貼。

1、提出折剪要求：用對稱式剪紙方法折剪蝴蝶，并進行鏤空；剪下的碎紙放在小筐里。

2、教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。

五、作品展示，對幼兒作品進行講評。

六、播放課件，欣賞剪紙作品蝴蝶。

七、學蝴蝶飛舞，律動《蝴蝶找花》結(jié)束活動。

教學反思：

課前設(shè)計思路：最近，我們的主題是《春天來了》，我們講了關(guān)于毛毛蟲變蝴蝶故事，幼兒對蝴蝶感興趣，我們生成了中班剪紙活動蝴蝶，幼兒對剪紙平時用得不多，特別是對蝴蝶的對稱式剪法更是沒有涉及，嘗試大膽地讓幼兒剪紙活動，根據(jù)中班幼兒年齡特點，和當前幼兒對剪的技能的掌握情況。為了減低難度，提供半只蝴蝶輪廓，輪廓基本固定下來。重難點放在，鏤空式剪法。

幼兒園中班教案 篇8

活動目標

培養(yǎng)幼兒愛老師、愛同伴、愛學校的情感。

體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。

學習游戲的玩法及規(guī)則。

教學重點、難點

由于孩子年齡小，剛?cè)雸@生活自理能力較弱，平日在家里大人包辦的事又太多，在幼兒園中集中表現(xiàn)為部分孩子中午起床后不會穿衣、穿鞋，或者常常把鞋左右穿反。所以，我設(shè)計了《學穿鞋子》這個游戲活動。

活動準備

游戲開始前，我讓孩子們圍成兩個圓圈，坐在小椅子上。然后我分別從兩個小組中分別拿出三雙鞋子以圓圈狀放在教室的前面。我說，今天我們要玩一個《學穿鞋子》游戲，等一下請張宇航、張宇、王寧、劉文浩......老師說到的小朋友，請你們來比賽。

活動過程

現(xiàn)在，比賽正式開始了。在我“預備，開始”的口令中，孩子們紛紛從自己的位置上一哄而上。十幾個孩子亂成一團，有的二個人搶一只鞋，邊搶邊說：“老師，這只鞋子是我的。這是我舅舅在北京給我買的，上面還有唐老鴨呢?！薄袄蠋?，這鞋子是我的。這是我媽媽給我買的，這上還有喜羊羊呢”......教室里頓時鬧成一片。

令我頭疼的是我沒料想到會出現(xiàn)這樣的局面，趕緊請大家回到自己的位置重新開始。我反復強調(diào)“現(xiàn)在請張宇航、張宇、王寧、劉文浩......其他的小朋友等一下老師再請?！?/p>

比賽重新開始，“預備，開始”，我的話剛說完，第一次的場面又出現(xiàn)了，八、九個孩子不約而同地從小椅子上沖到中間，我反復強調(diào)請沒有點到名字的孩子下去，可是那幾個孩子總是說那里有我的鞋子。這次游戲活動令我很難忘。

幼兒園中班教案 篇9

一、活動領(lǐng)域：科學領(lǐng)域

二、活動內(nèi)容：神奇的水朋友

三、活動目標：

1.了解溶解現(xiàn)象并學會觀察生活中能溶解和不能溶解的東西。

2.學會使用符號做觀察記錄單，并通過第二次試驗觀察東西溶解現(xiàn)象與液體溫度或是東西大小有關(guān)。

3.對科學實驗有探索興趣。

四、活動重難點：在實驗過程中學會用記錄單記錄實驗現(xiàn)象及結(jié)果。

五、活動準備：砂糖、食鹽、方糖、綠豆、石頭、果汁粉、

紙杯、水、攪拌棒、記錄單。

六、活動過程：

（一）導入活動：1.出示兩杯白水請幼兒品嘗并說一說兩杯水的不同之處。2.討論糖水中的糖為什么不見了。3.引導出“溶解”現(xiàn)象并此現(xiàn)象含義。

（二）第一組實驗:1.通過實驗感知食鹽、砂糖、果汁粉、石頭、綠豆是否能溶解到水中。2.并用?與?來記錄實驗結(jié)果。

（三）第二組實驗：1.通過實驗觀察水解速度與哪些因素有關(guān)系。2.將兩塊大小一樣的方糖放入一杯冷水和一杯熱水中，觀察哪一個杯子中的溶解速度快。3.準備兩杯冰水，將一塊大方糖和一塊小方糖分別放入杯中，觀察哪一個杯子里的溶解速度快。

（四）幼兒交流分享第二組實驗的結(jié)果。1.物體大小一樣，水溫越高物體溶解速度越快。2.水溫一樣，物體越小溶解速度越快。

中班綜合實踐課程《神奇的水朋友》活動反思

本次課程設(shè)計是根據(jù)幼兒科學區(qū)區(qū)域活動所受啟發(fā)，幼兒在科學活動中好奇心強、動手能力也在不斷提升。通過實驗能讓幼兒了解生活中不同的科學現(xiàn)象滿足幼兒好奇心的同時提升了他們的探索能力。本節(jié)活動中出現(xiàn)了實驗操作單，想讓幼兒了解做實驗時要有相對應的記錄表來記錄實驗的過程與結(jié)果。讓幼兒初步感知與體驗科學實驗并能將實驗現(xiàn)象運用到生活中。

幼兒園中班教案 篇10

教學過程：

一、開始部分（談話導入）

1．師：小朋友們，你們?nèi)ミ^菜場嗎？和誰一起去的？菜場里都有些什么？今天楊老師帶你們一起也去參觀一下菜場吧。

2．要求：路上要一個跟一個，不隨便亂跑，防止走散。到了菜場看看、買買的時候要保持安靜，仔細觀察人們買賣的方法。

1．自由介紹一下菜場。

2．幼兒傾聽要求。 通過談話交流的方式，引發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒對菜場的興趣，為下面的活動做鋪墊。 二、基本部分

（一）參觀菜場

1．觀察菜場的大門、標牌。

2．請幼兒有秩序的觀察菜場里有些什么，是怎么擺放攤位的。重點觀察蔬菜攤點，加深對蔬菜的認識。

（二）熟悉常見的蔬菜和食物。

引導幼兒了解常見的蔬菜和食物，重點觀察常見蔬菜、水果、食品，了解他們的顏色、特點、營養(yǎng)等。

（三）學習買菜。

1．討論買菜的過程。

師：菜場里都有誰？他們是怎樣買菜的，會和賣菜的叔叔阿姨說些什么？又是怎么選擇和購買的？讓幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗進行討論。

2．請部分幼兒進行實踐。請部分幼兒大膽的去學習買菜，體驗買菜的樂趣。

1）仔細觀察菜場的大門和標牌。

2）觀察攤位的擺放并說一說。

3）了解一些常見的蔬菜、食物。

4）去買菜。 通過觀察的方式，引導幼兒了解菜場的結(jié)構(gòu)，并加深對蔬菜的認識。通過引導幼兒直接觀察的方式，引導幼兒知道菜場里有品種繁多的.蔬菜和其他食品。通過學習買菜的過程，幫助幼兒知道菜場是買菜、賣菜的地方。鼓勵幼兒大膽地參與買菜活動，體驗買菜的樂趣。

三、結(jié)束部分（交流討論）

有秩序的回班級，然后對這次活動進行交流討論，說說自己的感受。 說說自己的感受。 在以上環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上得以總結(jié)，激發(fā)幼兒與人交往，并感受買菜的樂趣。

幼兒園中班教案 篇11

活動目標：

1、欣賞歌曲，理解歌詞

2、通過圖畫來記憶歌詞，能夠邊唱邊跳隨音樂做動作。

3、引導幼兒不要輕易相信陌生人的話、形成自我保護意識

活動準備：

《小紅帽》歌詞內(nèi)容圖畫三張、歌曲《小紅帽》、視頻《小紅帽》的故事。

活動過程：

1、導入活動

教師播放小紅帽故事、引導幼兒說這個故事告訴我們什么

2、欣賞歌曲《小紅帽》

（1）教師逐一出圖片引導幼兒說出圖片上的內(nèi)容理解歌詞

（2）教師播放歌曲《小紅帽》、請幼兒欣賞

（3）教師有表情地用優(yōu)美的聲音演唱、請幼兒感受歌曲甜美的意境。

（4）教師與幼兒共同朗誦歌詞。

（5）幼兒看教師的動作意識、輕聲的隨歌曲錄音演唱小紅帽。

3、小紅帽——引導幼兒隨歌曲進行舞蹈

第一句：齊步走

第二句：一只叉腰、另一只手跟隨音樂來回擺動

第三句：一只手叉腰、另一只手指著另一邊蹦一下

第四句：雙手捂著臉、雙腳小碎步

第五句：雙手叉腰左腳輕輕踏一下

第六句：雙手合在一起、放在臉的側(cè)眼睛輕輕閉上

活動延伸：

在音樂區(qū)活動中，請幼兒自己創(chuàng)編動作表演《小紅帽》，引導幼兒在家中和爸爸媽媽一起表演小紅帽的故事。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《最新幼兒園中班教案實用11篇》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園中班教案專題，希望您能喜歡！