培訓(xùn)的廣播稿分享

培訓(xùn)廣播稿。

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培訓(xùn)的廣播稿(篇1)

7月9、11日，公司組織全體20xx屆新入職大學(xué)生，在人眾人教練的輔導(dǎo)下，開展了為期兩個(gè)下午的拓展訓(xùn)練。通過(guò)開展巔峰150秒、驛站傳書、鼓動(dòng)人心等一系列項(xiàng)目，我們受益頗豐，不僅收獲了樂(lè)趣、信心和勇氣，并且鍛煉了身心，更從中得到深刻的思考與啟迪。

在本次培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸擔(dān)任了“神馬”小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的帶頭人，更能體會(huì)團(tuán)結(jié)到每一個(gè)隊(duì)員，全力以赴的完成一項(xiàng)拓展項(xiàng)目是多么的重要。

在巔峰150秒的項(xiàng)目中，教練給我們每個(gè)小隊(duì)提出幾個(gè)要求：

一、先在一張紙上畫上一座房子，房子必須要有墻、屋頂、煙囪、窗戶、門五個(gè)要素；

二、給我們每一個(gè)隊(duì)員發(fā)一個(gè)眼罩，造房前所有隊(duì)員蒙上眼睛；

三、給我們隊(duì)足夠長(zhǎng)的三段繩子放在地上，要求自己找繩子；

四、要求用繩子造出來(lái)房子與紙上畫出來(lái)的房子一樣，整個(gè)游戲時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。

了解了游戲規(guī)則后，我們“賽騰”隊(duì)所有隊(duì)員積極討論，每個(gè)人都踴躍負(fù)責(zé)的房子的某一要素，在蒙上眼睛前所有工作有條不紊，一切進(jìn)行的十分順利，蒙上眼睛后，大家迅速就位，紛紛拉繩搭建自己負(fù)責(zé)的區(qū)域，不到十五分鐘時(shí)間，房子基本搭建完畢。在搭建完房子后，按要求作為組長(zhǎng)的我要對(duì)房子進(jìn)行一下搭建后的工作檢查，確定是否與我們剛才所畫是否一致。在我走遍了房子的每個(gè)要素后，我發(fā)現(xiàn)房子并不是我們所畫的屋子，每個(gè)要素基本是相互獨(dú)立相對(duì)完整，合在一起卻是十分奇怪的房子，尤其是我們搭建的窗戶，感覺(jué)不到是什么樣子的。這時(shí)我想到了剛來(lái)在公司入職培訓(xùn)中所講到PDCA循環(huán)方法，在計(jì)劃、執(zhí)行、檢查后，我需要做的就是Act，我通過(guò)找房屋的基準(zhǔn)——房梁，開始對(duì)房子每個(gè)要素進(jìn)行修整，與房梁垂直的有墻、門框等等，與房梁平行的有窗邊、門邊等等，與房梁成一定角度的兩條屋脊、煙囪等。墻、門、屋脊、煙囪修整得很順利，大約花了十五分鐘左右，但是在修整窗戶的時(shí)候，負(fù)責(zé)窗戶搭建的四位伙伴意見十分不統(tǒng)一，參照房梁我對(duì)窗戶又進(jìn)行了四五遍的檢查，大家一起討論重新提出了搭建窗戶的計(jì)劃方案，先搭建與房梁相平行的一條邊，然后完成其他的幾條邊，很快我們完成了窗戶的搭建，在對(duì)窗戶進(jìn)行最后一次檢查后，達(dá)到了我們畫在紙上窗戶的要求。舉手示意教練我們搭建完房子后，教練讓我們解開眼罩，

呈現(xiàn)在我們面前的是我們“賽騰”隊(duì)搭建完成的房子，基本上與我們?cè)诩埳袭嫷囊粯樱覀冴?duì)所花的時(shí)間只有四十五分鐘左右，大家歡呼雀躍十分高興。盲人造房項(xiàng)目讓我們體會(huì)到了怎樣與同伴進(jìn)行溝通，商討正確的決策和如何在團(tuán)隊(duì)中創(chuàng)造一種合作共贏的氛圍，作為團(tuán)隊(duì)一員，有時(shí)個(gè)人的沉默是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的支持，學(xué)會(huì)聆聽他人想法和意見。

鼓動(dòng)人心游戲也是一項(xiàng)十分有趣的項(xiàng)目，游戲規(guī)則是分發(fā)給各組一個(gè)小鼓和一只網(wǎng)球，小鼓上系著很多根繩子，所有隊(duì)員圍成一個(gè)圈，通過(guò)同時(shí)控制繩子來(lái)讓球盡可能多的在鼓面上跳動(dòng)。我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)大約七十人左右，要讓所有球在所有人手中同時(shí)連續(xù)無(wú)誤的傳遞下去是多么壯觀多么不可思議的一個(gè)過(guò)程！在整個(gè)接力拋球活動(dòng)過(guò)程中要求所有隊(duì)員都注意力集中，不僅要為自己接球的伙伴做好拋球準(zhǔn)備，而且也要為自己能接到上個(gè)伙伴拋得球做好準(zhǔn)備。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)傳球過(guò)程中，我們每個(gè)隊(duì)員都是一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，一個(gè)隊(duì)員的失利，其他隊(duì)員的拋得再好也是失敗的，所以要求我們團(tuán)結(jié)一心，這樣才能順利的傳遞我們手中的球，才能像公司車間生產(chǎn)線一樣，生產(chǎn)出完美的產(chǎn)品。

短短兩個(gè)下午的時(shí)間很快就結(jié)束了，然而留給我們反思“復(fù)盤”的東西卻有很多。在整個(gè)拓展培訓(xùn)中我們感受到一個(gè)人的力量畢竟有限，只有融入團(tuán)隊(duì)，真正實(shí)現(xiàn)共享共成，才能走的更遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益和個(gè)人價(jià)值的最大化。同時(shí)，只有一個(gè)有合理高效管理的團(tuán)隊(duì)，才能將所有團(tuán)員的能力、潛質(zhì)和創(chuàng)新高度集中，并用一流的執(zhí)行力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成各種高難度的挑戰(zhàn)。

培訓(xùn)的廣播稿(篇2)

3月21日中午，我組成員（陳敏、何芷欣、冼麗君、王雨薇、鐘祥薇，）積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，在學(xué)校教工食堂義務(wù)勞動(dòng)。大家準(zhǔn)時(shí)，熱情高漲地來(lái)到食堂，不等我安排工作，就不怕臟、不怕苦地開始干活了。

一開始，收餐盤時(shí)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)人圍著一桌收，慢慢地，我們開始分工，大家很自覺(jué)、高效地收拾好餐盤，清潔好桌面，并且擺好桌椅。還有，十分感謝許銳同學(xué)，許銳同學(xué)根本不需要到食堂幫忙，但他在吃完飯后快速來(lái)幫助我們，為我們減輕了不少負(fù)擔(dān)。何芷欣和冼麗君兩位瘦弱的女生，一直堅(jiān)持推動(dòng)裝餐盤的大白桶；王雨薇和鐘祥薇也都認(rèn)真麻利地干活。

在此次活動(dòng)中，我們體會(huì)到了食堂服務(wù)的辛苦，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。也許從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我們都有著新鮮感，直到食堂阿姨催促我們回宿舍時(shí)，我們還有點(diǎn)意猶未盡，想再忙一陣，做到盡善盡美。

我們每個(gè)人對(duì)這次活動(dòng)都有很多的想法與感悟，我最大的感悟便是：吃飯時(shí)，一定要盡量把飯菜吃完，保持桌面整潔，這是體現(xiàn)自身素質(zhì)的行為。

12月21日，冬至在即，乍寒還暖，彩球高懸，鮮花競(jìng)放，應(yīng)城實(shí)中3500余名師生迎來(lái)了一年一度的文化盛典——校園科技文化藝術(shù)節(jié)。教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了隆重的開幕式。

藝術(shù)節(jié)的開幕式后，作為藝術(shù)節(jié)重頭戲的冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隨即舉行。564名運(yùn)動(dòng)員在田徑場(chǎng)上奮勇拼搏，場(chǎng)外的同學(xué)為運(yùn)動(dòng)健兒搖旗吶喊，小記者們?cè)谥飨_(tái)上深情播報(bào)著通訊稿，校園處處洋溢著青春激情，蕩漾著歡聲笑語(yǔ)。一天半的激烈比賽結(jié)束后，三個(gè)年級(jí)接力項(xiàng)目的男女生冠軍隊(duì)分別與各年級(jí)男女教師隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，進(jìn)行了4×100接力表演賽。

體操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿舉行后，電子作品比賽、書畫比賽、小制作比賽、迎元旦文藝匯演等活動(dòng)也將相繼進(jìn)行。

多年來(lái)，應(yīng)城實(shí)中在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，用藝術(shù)陶冶學(xué)生的心靈和情操，積極創(chuàng)造條件，開辟多種途徑，全面發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，連年獲得中考“特長(zhǎng)生優(yōu)勝學(xué)?！狈Q號(hào)。在XX市“大家唱、大家跳”活動(dòng)中，該校手語(yǔ)操《讓愛(ài)走動(dòng)》、廣播體操榮獲一等獎(jiǎng)，校園集體舞榮獲二等獎(jiǎng)。本屆藝術(shù)節(jié)的成果舉辦，必將再一次展示該校校園文化建設(shè)的新成就、新風(fēng)貌，有力地促進(jìn)該校藝術(shù)教育的新發(fā)展。

培訓(xùn)的廣播稿(篇3)

何謂執(zhí)行力？各位專家的說(shuō)法不一，但可以簡(jiǎn)單直白地解釋為：執(zhí)行力，就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的能力，也可以說(shuō)是按時(shí)按質(zhì)履行好自己的工作職責(zé)的能力。有企業(yè)管理專家認(rèn)為：一個(gè)企業(yè)的成功，30%靠的是戰(zhàn)略，30%靠的是運(yùn)氣，另外40%靠的是執(zhí)行力；也有專家認(rèn)為：三分戰(zhàn)略，七分執(zhí)行。不管哪種說(shuō)法，都是把執(zhí)行力擺在了比較重要的位置?？梢姡瑘?zhí)行力對(duì)一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。否則，即使把目標(biāo)定得再高，措施計(jì)劃訂得再好，如果沒(méi)有具體落實(shí)到行動(dòng)上，缺乏對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，缺乏到位做實(shí)，不執(zhí)行或執(zhí)行不力，那么，所制訂的措施計(jì)劃就無(wú)法執(zhí)行到位，所定的目標(biāo)就根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

結(jié)合多年來(lái)的工作實(shí)踐和思考，筆者發(fā)現(xiàn)，企業(yè)在執(zhí)行力方面一般都會(huì)存在一些共性問(wèn)題，如干部員工對(duì)上級(jí)和本企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn)不能100%地有效執(zhí)行，打有折扣；對(duì)自己的工作職責(zé)不清，履行職責(zé)不到位；表面接受任務(wù)，事后落實(shí)不到位；不注重細(xì)節(jié)，對(duì)待事情經(jīng)常馬馬虎虎；對(duì)偏差和失誤缺乏敏感性，認(rèn)為不是什么大事；喜歡為不想接受任務(wù)找借口，認(rèn)為多一事不如少一事；喜歡為沒(méi)有完成的任務(wù)找借口，敬業(yè)精神和責(zé)任心較差等。

存在這些問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面的原因：企業(yè)沒(méi)有建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，達(dá)不到“令行禁止”，沒(méi)有規(guī)范好管理行為和作業(yè)行為；沒(méi)有很好地建立健全企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)定以及標(biāo)準(zhǔn)，在嚴(yán)格遵守上做不到“持之以恒”；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有的沒(méi)有做到常抓不懈，存在“波浪型”或“季節(jié)性”現(xiàn)象；企業(yè)的規(guī)章制度可操作性差或不合理，執(zhí)行起來(lái)有難度或無(wú)法執(zhí)行；監(jiān)督和考核機(jī)制不痛不癢，或流于形式；對(duì)員工的培訓(xùn)教育不到位，員工的綜合素質(zhì)和能力達(dá)不到“與時(shí)俱進(jìn)”，不能適應(yīng)企業(yè)又好又快健康發(fā)展的要求；員工沒(méi)有形成“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，心浮氣躁，務(wù)虛不務(wù)實(shí)；有的領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有以身作則，沒(méi)有真正起到模范帶頭作用，在群眾中造成負(fù)面影響；黨、政、工、團(tuán)沒(méi)有真正做到“齊抓共管”，達(dá)不到較好的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一；缺乏形成員工積極向上和較強(qiáng)凝聚力的企業(yè)文化。

大家都知道，“沒(méi)有任何借口”是美國(guó)西點(diǎn)軍校建校2XX年來(lái)奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。

一名畢業(yè)于該校的美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)指揮官凱普，將西點(diǎn)軍校的這一傳統(tǒng)寫成一本著名的書：《沒(méi)有任何借口》。在這本書中，通過(guò)不斷強(qiáng)調(diào)西點(diǎn)的這一句口號(hào)，強(qiáng)調(diào)“每一位學(xué)員要想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任何一項(xiàng)任務(wù)去尋找借口?！笨梢姡瑘?zhí)行，就是不折不扣；執(zhí)行，應(yīng)該沒(méi)有任何借口。提高執(zhí)行力，就要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到精益求精、不折不扣，把任何事情做好、做細(xì)、做精。

那么，如何提高執(zhí)行力呢？執(zhí)行力有三個(gè)核心：人員、戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)。人員，就是用正確的人做合適的事；戰(zhàn)略，就是做正確的事；運(yùn)營(yíng)，就是把事做正確，三者相輔相成，缺一不可。誠(chéng)然，影響執(zhí)行力強(qiáng)弱的因素有很多，筆者在這里談?wù)勌岣邎?zhí)行力需要特別注意的幾個(gè)方面：

——企業(yè)應(yīng)組織建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，這是提高執(zhí)行力的基矗

一個(gè)企業(yè)必須首先建立好正常的管理秩序和生產(chǎn)秩序，把管理界面劃分好，把工作職責(zé)確定好，把生產(chǎn)管理的流程理順好，把有利于安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制建立好，把日常的管理行為和作業(yè)行為規(guī)范好。這樣，企業(yè)的日常生產(chǎn)工作才能得以有條不紊地開展，工作效率和執(zhí)行力才能得到提高。否則，整個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)和管理就會(huì)顯得混亂，別說(shuō)工作效率低，可能連許多工作都做不好，就更談不上執(zhí)行力強(qiáng)的問(wèn)題了。就像一團(tuán)麻，首先要理好，接著才能加工成線，最后才能紡織成布。

——企業(yè)要高度重視對(duì)員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)要適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)快速穩(wěn)定發(fā)展的高要求，加強(qiáng)對(duì)員工心理、業(yè)務(wù)、文化等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，為提高全員執(zhí)行力奠定素質(zhì)基矗綜合素質(zhì)包括較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技術(shù)和安全意識(shí)，工作效率的高低，工作任務(wù)完成的好壞，較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的心態(tài)，較高的文化素質(zhì)如工作中不可缺少的藝術(shù)語(yǔ)言、表達(dá)和溝通等。這些在我們的學(xué)習(xí)、工作和生活當(dāng)中相互聯(lián)系、相互影響，對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的影響絕對(duì)不容忽視。

——干部員工要充分認(rèn)知自己所扮演的角色和應(yīng)擔(dān)負(fù)的重任。我們每一位干部員工都要清楚自己到底要為企業(yè)做什么？到底要為企業(yè)負(fù)什么責(zé)？怎樣才能按企業(yè)的要求去執(zhí)行工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)？怎樣才能執(zhí)行好工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)？每一位員工只有都清楚了這些，下一步才能更好地制定目標(biāo)，制定和落實(shí)好保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施，到位做實(shí)，扎實(shí)做好我們的安全生產(chǎn)管理工作。

——要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)。集團(tuán)公司大力倡導(dǎo)大唐員工一定要樹立“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，其目的是要求我們每一位員工必須以精益求精的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)高要求約束自己，細(xì)化管理，落實(shí)責(zé)任，精心工作，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)工作，使企業(yè)得以持續(xù)、安全、健康、穩(wěn)定和快速發(fā)展，這樣才能真正體現(xiàn)出企業(yè)較強(qiáng)的執(zhí)行力。在電力企業(yè)中，有相當(dāng)多的例子可以說(shuō)明：平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)、做工粗放和工作不踏實(shí)的員工，對(duì)上級(jí)的要求、規(guī)程、規(guī)范和規(guī)章制度執(zhí)行打折扣，往往出現(xiàn)這樣或那樣的差錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成較大的事故，給企業(yè)和社會(huì)造成較大的損失。

——要加強(qiáng)有效的溝通。溝通就是生產(chǎn)力，溝通是管理的靈魂，有效的溝通決定管理的效率。在我們的實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)溝通顯得至關(guān)重要，如果溝通不好，則往往容易產(chǎn)生各種各樣的不良后果，如：下級(jí)對(duì)上級(jí)的意圖沒(méi)有領(lǐng)會(huì)清，往往把事情做得不如人意；有時(shí)相互之間溝通不好或根本就不溝通，出點(diǎn)問(wèn)題，則往往造成相互指責(zé)、相互猜疑的后果；平時(shí)工作中，由于溝通不暢，協(xié)作不好，則往往造成工作效率低或完成工作任務(wù)較差。我們每天都是在工作中溝通，在溝通中工作，只有加強(qiáng)有效的溝通，才能提高我們的工作效率，也才能把我們的工作任務(wù)完成得更好。這樣，也才能體現(xiàn)出較強(qiáng)的執(zhí)行力。

——領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒、率先垂范，黨員要真正起到模范帶頭作用。杜邦公司的老總平時(shí)住在生產(chǎn)炸藥的廠房頂上，把安全管理責(zé)任提到至關(guān)重要的位置，親自抓安全，要求員工把安全措施做到位，一點(diǎn)都不能馬虎，給員工樹立了典范。當(dāng)前國(guó)家要求煤炭企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)親自下礦井，這也就強(qiáng)調(diào)了責(zé)任問(wèn)題，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須身先士卒，率先垂范，帶動(dòng)大家共同做好安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，杜絕各類事故的發(fā)生。目前，集團(tuán)公司推行全面責(zé)任管理、全員業(yè)績(jī)考核工作，意在強(qiáng)化員工的責(zé)任意識(shí)、對(duì)標(biāo)意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)，增強(qiáng)執(zhí)行力、履職力和創(chuàng)造力，以確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)層層分解到位，崗位目標(biāo)責(zé)任人人落實(shí)到位，考核激勵(lì)逐級(jí)兌現(xiàn)到位。其實(shí)這里面也就包含了責(zé)任和執(zhí)行力的問(wèn)題，責(zé)任是關(guān)鍵，是前提，沒(méi)有責(zé)任談執(zhí)行力就如同空中樓閣。要牢記“領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任”的含義，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須首先強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力，真正起到模范帶頭作用。同時(shí)，每一位共產(chǎn)黨員都要時(shí)刻不忘記黨的宗旨，不喪失黨的先進(jìn)性，在執(zhí)行力方面絕不能做落后者，必須真正起到模范帶頭作用。

——建立有效的監(jiān)督和考核機(jī)制。

一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力強(qiáng)弱，需要有人去監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核，通過(guò)評(píng)價(jià)考核來(lái)促進(jìn)執(zhí)行力的提高，形成一個(gè)良性循環(huán)。如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有建立一套有效的監(jiān)督和考核機(jī)制，沒(méi)有形成閉環(huán)管理，脫節(jié)的管理就無(wú)法使執(zhí)行力得到提高，光靠員工的自覺(jué)行為來(lái)提高執(zhí)行力是難達(dá)其效的，正因如此，目前集團(tuán)公司推行“全面責(zé)任管理，全面績(jī)效考核”，這無(wú)疑是給提高企業(yè)執(zhí)行力帶來(lái)了強(qiáng)大的動(dòng)力。

——黨、政、工、團(tuán)齊抓共管。提高企業(yè)的執(zhí)行力是企業(yè)員工共同面臨的問(wèn)題，需要廣大員工共同關(guān)心、共同思考甚至共同抓的事情，同時(shí)也需要有組織、有措施、有步驟去抓，單靠幾個(gè)人或個(gè)別部門去抓是達(dá)不到全面提高的目的?！氨娙耸安窕鹧娓摺保@就需要黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，全面、全方位去抓去管，企業(yè)的執(zhí)行力才有可能得到較大的提高。

——營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的企業(yè)文化氛圍。某熱電廠在實(shí)施“三講一落實(shí)”班組流程化管理之前，對(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)部門（公司）、車間（值隊(duì)）、班組進(jìn)行評(píng)估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，生產(chǎn)指令下達(dá)后，部門（公司）領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行力能達(dá)到80%左右，車間（值隊(duì)）級(jí)干部能夠達(dá)到65-70%左右，而班組的執(zhí)行力不足50%。由此可見，自上而下，執(zhí)行力都打了折扣，這也是很多企業(yè)存在的共性問(wèn)題。這就需要廣大干部員工齊心協(xié)力去解決這個(gè)問(wèn)題，需要在企業(yè)營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上和凝聚力較強(qiáng)的文化氛圍，這樣才能使執(zhí)行力的問(wèn)題得到足夠重視，也才能把提高執(zhí)行力當(dāng)作經(jīng)?；墓ぷ鱽?lái)抓好抓實(shí)，企業(yè)的發(fā)展才有希望。

總之，提高執(zhí)行力的方式方法很多，如何才能有效地提高執(zhí)行力，需要我們?cè)趯?shí)際工作當(dāng)中不斷地去探索。

培訓(xùn)的廣播稿(篇4)

近日，四平市XXX縣“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”119消防宣傳月啟動(dòng)儀式在XXX縣XXX消防救援大隊(duì)隆重舉行。XXX縣委常委、常務(wù)副縣長(zhǎng)XXX，消防救援大隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人出席活動(dòng)。XXX縣消防救援委員會(huì)成員單位分管消防安全的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)單位負(fù)責(zé)人、市民參加了此次啟動(dòng)儀式。

啟動(dòng)儀式上，XXX首先為啟動(dòng)儀式致辭，并宣布XXX縣“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”119消防宣傳月正式啟動(dòng)。XXX在致辭中指出，消防安全一頭連著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，一頭連著千家萬(wàn)戶，事關(guān)廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，事關(guān)公共安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定。XXX縣各部門要利用119宣傳月這一契機(jī)，結(jié)合XXX縣實(shí)際，緊緊圍繞“落實(shí)消防責(zé)任，防范安全風(fēng)險(xiǎn)”這一主題，聚焦靶心防大火，打牢基礎(chǔ)控小火，強(qiáng)化針對(duì)性防控措施，持續(xù)深化電氣火災(zāi)防控，嚴(yán)管嚴(yán)控重點(diǎn)場(chǎng)所區(qū)域，切實(shí)減少火災(zāi)事故。各社會(huì)單位要全面落實(shí)主體責(zé)任，在此期間集中開展全員消防安全培訓(xùn)，大力提升單位消防安全“四個(gè)能力”和員工消防安全素質(zhì)。消防部門要積極開展消防知識(shí)教育等多種宣傳活動(dòng)，積極組織消防宣傳進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)家庭，讓廣大人民群眾了解預(yù)防火災(zāi)知識(shí)、掌握滅火防災(zāi)技能、熟練火場(chǎng)逃生方法，切實(shí)提高廣大人民群眾的自防自救能力，在全社會(huì)范圍真正形成“人人重視消防、人人參與消防”的良好格局，在全縣范圍內(nèi)掀起消防宣傳教育的熱潮。

啟動(dòng)儀式后，XXX在XXX消防救援大隊(duì)長(zhǎng)、教導(dǎo)員的陪同下，同社會(huì)單位負(fù)責(zé)人一起觀摩消防執(zhí)勤車輛和各類消防裝備，與此同時(shí)，大隊(duì)精心準(zhǔn)備了消防安全常識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答活動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)人員積極踴躍參加，希望通過(guò)這種形式將消防知識(shí)傳播到全社會(huì)。XXX消防救援大隊(duì)還專門設(shè)置了業(yè)務(wù)咨詢臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)解答消防相關(guān)的'疑難問(wèn)題，發(fā)放帶有消防宣傳知識(shí)的布袋和宣傳圖冊(cè)，進(jìn)一步形成“形式有創(chuàng)新、內(nèi)容接地氣、社會(huì)關(guān)注高、群眾參與廣、媒體聲勢(shì)大”的宣傳效果，切實(shí)掀起全社會(huì)“119”消防宣傳熱潮。

培訓(xùn)的廣播稿(篇5)

8月7日下午和8月9日下午，我們餐飲團(tuán)隊(duì)，分別給餐廳20多名員工進(jìn)行了培訓(xùn)，從工作積極性到微笑服務(wù)，我們和大家一起度過(guò)了兩個(gè)美好的下午，擁有了一段美好的回憶。

伴隨著主持人緊張而簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，開始了我們第一期的培訓(xùn)，首先給大家?guī)?lái)的是一個(gè)感人、激勵(lì)的故事要演講，故事的主人公是我們的世界激勵(lì)大師——約翰·庫(kù)緹斯。一個(gè)磁性的聲音加上一段靜靜的背景音樂(lè)，讓我們的員工深深的沉浸在感動(dòng)之中。感動(dòng)之后，就開始了我們?yōu)樘岣叽蠹夜ぷ鞣e極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力所設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)一共有三個(gè)小游戲組成，分別為：踩氣球、啪啪手和動(dòng)作傳遞。踩氣球是員工們分為了兩個(gè)隊(duì)，1隊(duì)和2隊(duì)，她們分別在自己的左腳上綁上氣球，然后用自己的右腳去踩另一個(gè)隊(duì)的氣球，哪個(gè)隊(duì)的氣球先被踩完，就算輸。當(dāng)她們綁好氣球站好隊(duì)時(shí)，主持人還沒(méi)來(lái)得及喊開始，她們就已經(jīng)踩起來(lái)了。有的人跑著、保護(hù)著自己的氣球，有的人氣球被踩爆了的就去抱著人家，踩人家的氣球，全場(chǎng)一片歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)人的臉上都堆著掛不住的笑容。最后在1隊(duì)的頑強(qiáng)拼搏下，成功勝出。迎來(lái)了獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，2隊(duì)集體向1隊(duì)說(shuō)：“你們真?！?，1隊(duì)則對(duì)2隊(duì)揮著手回答到“哪里哪里”。簡(jiǎn)短活躍氣氛后，開始了第二個(gè)游戲——啪啪手。一個(gè)隊(duì)的人坐成兩排，嘴里邊喊口號(hào)邊在頭上啪啪兩下，再在膝蓋上啪啪兩下，完成一組動(dòng)作。當(dāng)主持人說(shuō)道5、3時(shí)，她們就得做5組動(dòng)作，但第三次不很喊口號(hào)，依次跟著喊出的數(shù)字來(lái)變動(dòng)組數(shù)。開始練習(xí)時(shí)，兩隊(duì)都老出錯(cuò)，我們的規(guī)則就是監(jiān)督另一隊(duì)隊(duì)員，出錯(cuò)時(shí)可以噓她們，最后還是機(jī)靈的1隊(duì)再次獲勝，獎(jiǎng)勵(lì)就是吃西瓜，由我們自備的西瓜來(lái)感謝大家對(duì)我們工作的配合。第三個(gè)游戲是動(dòng)作傳遞，我們選擇了她們天天工作都會(huì)做的動(dòng)作給他們選擇，比如說(shuō)抹碗、端菜等等。員工們排成一列，當(dāng)后一個(gè)人啪啪她前一個(gè)人的肩膀時(shí)，她就轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)傳遞動(dòng)作，依次傳遞到最前的那個(gè)人，問(wèn)她所接受到的信息是什么動(dòng)作，中途不能說(shuō)話也不能有口型。雖然有少許的隊(duì)員違規(guī)了，但是在大家共同的監(jiān)督下，還是成功的讓大家肚子都笑疼了。眼看著一個(gè)動(dòng)作傳著、傳著就變成另一個(gè)動(dòng)作的，逗得全場(chǎng)的員工哈哈大笑。結(jié)束時(shí)，我們餐飲隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)代表總結(jié)活動(dòng)和心靈交流，再由主持人宣布今天活動(dòng)到此結(jié)束。

第二期開始，我們播放了我們團(tuán)隊(duì)展示視頻，活躍開場(chǎng)氣氛，再有主持人講我們現(xiàn)在公司的企業(yè)文化，從中引出我們餐廳的文化，再有餐廳文化帶到我們今天培訓(xùn)的主題——微笑服務(wù)。中間穿插了視頻播放和ppt展示。歡聲笑語(yǔ)后，給大家做了一個(gè)小游戲，每人發(fā)兩張小字條，分別寫下煩惱和祝福，放在兩個(gè)盒子里，我們想找出是什么讓大家失去了笑容，并希望大家多給身邊的人一些鼓勵(lì)?；顒?dòng)中我們讓員工來(lái)任意抽取紙條，并大聲說(shuō)出所抽到的煩惱是什么，如果是自己遇到該怎么解決，然后再大聲讀出所抽到的祝福語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，由于時(shí)間有限，我們只對(duì)部分人進(jìn)行了抽取。在大家相互的祝福中結(jié)束了本期活動(dòng)。

當(dāng)兩期活動(dòng)結(jié)束后，有一個(gè)姐姐給我們說(shuō)，她們好久都沒(méi)這么開心了，還說(shuō)我們辛苦啦，我們頓感欣慰，把一切活動(dòng)中所遇到的困難和麻煩都掩蓋了。大家開心快樂(lè)的接受到了，本次我們培訓(xùn)所表達(dá)的積極性和微笑，活動(dòng)圓滿成功。[教師資源網(wǎng) 722331.CoM]

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