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一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言集錦

發(fā)布時(shí)間:2023-07-08

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言。

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一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言【篇1】

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家好!首先祝賀我們的孩子成為一年級(jí)的小學(xué)生,同時(shí),也祝賀我們各位家長(zhǎng)也升級(jí)了,成為一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)。我是一年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師,今天坐在這里和大家交流,雖然談不上有什么豐富的經(jīng)驗(yàn),但是也有不少心得在這里要和大家交流。今天我要講的內(nèi)容是重視家庭教育,扮演好家長(zhǎng)角色。

隨著社會(huì)的發(fā)展,家庭教育日益受到家長(zhǎng)朋友的重視。家庭教育的重要作用也越來越被家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)。

美國(guó)人常用兩個(gè)家族為例,來說明家庭教育的重要性。這兩個(gè)家族都是維持了八代以上的大家族。第一個(gè)家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華,他不僅自己德高望重,深受人們敬仰,也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中,有13位大學(xué)校長(zhǎng),100多位教授,80多位文學(xué)家,20多位議員,1位副總統(tǒng)。而第二個(gè)家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒,名叫珠克,他自己是一個(gè)萬(wàn)人不齒的惡棍,在他的“熏陶”下,八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐,7個(gè)殺人犯,60多個(gè)強(qiáng)盜。

由此可見家庭的教育、影響和熏陶對(duì)孩子的一生、對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用。

首先,家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。孩子呱呱落地首先來到的是家庭,接觸的是父母。家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進(jìn)入社會(huì)之前的演練場(chǎng),有句話叫“先入為主”,父母的啟蒙教育,對(duì)孩子的生活習(xí)慣、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻,給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話所說:“幼年學(xué)的,好比是頭上刻的?!?/p>

其次,家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),也是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分,沒有家庭教育的支持和配合,學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才的。學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)是科學(xué)文化知識(shí)的傳授,而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學(xué)校教育是集體教育,難以顧及每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),而我們家長(zhǎng)更了解自己的孩子,能充分挖掘孩子的潛能,因材施教。所以,家長(zhǎng)應(yīng)自覺履行教育子女的義務(wù),大力支持和積極配合學(xué)校教育,家校合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

再次,家庭教育關(guān)系著國(guó)家的未來。家庭教育既是每個(gè)家庭的私事,也是國(guó)家的大事,它關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,也關(guān)系到國(guó)家的未來。家庭教育不只是養(yǎng)兒防老,更是為祖國(guó)培養(yǎng)合格的接班人。

“父親如山,母親如水,真山真水出真人?!痹诩彝ノ枧_(tái)上,父母只有提高自身素質(zhì),扮演好各自的家庭角色,承擔(dān)起教養(yǎng)子女的職責(zé),才能為家庭、為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

在家庭中,作為主角之一的孩子父母,應(yīng)該扮演怎樣的角色呢?

父母應(yīng)是孩子的關(guān)心者、指導(dǎo)者、合作者、鼓勵(lì)者、評(píng)價(jià)者和規(guī)范者。

讓我們分別從母親和父親的角度來談?wù)劶彝ソ逃械穆氊?zé)和角色扮演。

我們母親怎樣才能做一個(gè)合格的母親,當(dāng)好孩子的第一任老師呢?

首先,要樂于做母親,自覺承擔(dān)起母親的職責(zé)。母親是造人的工作,通過培育子女完成對(duì)人類的貢獻(xiàn)。母親肩負(fù)著多種職責(zé),但是首要的職責(zé)是養(yǎng)育子女。正像前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說:“無(wú)論您在工作崗位的責(zé)任多么重大,無(wú)論您的工作多么復(fù)雜,多么富于創(chuàng)造性,您都要記?。涸谀依铮€有更重要、更復(fù)雜、更細(xì)致的工作等著您,就是教育孩子?!焙⒆邮悄赣H的作品,看著孩子一天天長(zhǎng)大,感受著孩子帶給自己的一個(gè)個(gè)驚喜,享受著親子之樂,這種來自心靈的收獲是其他任何事物都無(wú)法比擬的。母親對(duì)孩子的付出,是一種付出,也是一種收獲;是一種負(fù)累,也是一種樂趣。

其次,我們要努力做一名合格的母親。我們有了孩子也就成了母親,但許多母親只是“自然母親”,憑著感覺、本能或者老輩的經(jīng)驗(yàn)來養(yǎng)育孩子,一心撲在孩子身上, 這樣的母親未必是一個(gè)好母親。要做一個(gè)好母親,首先要好好做人。母親是孩子的人師而不是經(jīng)師,她的主要職責(zé)是教孩子如何做人而不是傳授知識(shí)。古語(yǔ)說:“經(jīng)師易得,人師難求?!苯毯⒆幼鋈耍赣H首先要好好做人,因?yàn)樗慕逃Y格不是來自其他地方,而是來自她做人的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣,來自她的人格魅力,母親的做人是教育孩子最好的教科書。母親做人越成功、越完美,她的教育資格就越牢靠,孩子的成長(zhǎng)就越順利、越成功。

合格的母親應(yīng)該是個(gè)母育家,知道如何教育孩子。要做到這一點(diǎn),必須與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)和教育知識(shí),了解孩子的發(fā)展特點(diǎn),形成新型的教育理念,掌握科學(xué)的育子方法,并把這些理念、知識(shí)和方法融會(huì)在自己的育兒過程中,時(shí)刻清楚孩子處在何種狀態(tài),存在哪些問題,怎樣實(shí)施教育,從而把孩子培養(yǎng)成為富有個(gè)性和和諧發(fā)展的人。

合格的母親還要善于施愛,不能對(duì)孩子過度溺愛。母愛不應(yīng)僅僅表現(xiàn)在對(duì)孩子物質(zhì)方面的關(guān)心,更應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)孩子失敗時(shí)的鼓勵(lì)、行動(dòng)時(shí)的信任、傷心時(shí)的安慰、矛盾時(shí)的理解、迷惘時(shí)的指引……在母親博大的母愛沐浴下,孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

下面說一說父親的角色在家庭教育中的重要作用。

在當(dāng)代家庭教育中,母親往往是主角,父親的作用則被忽視,實(shí)際上,父親與母親教育孩子各有優(yōu)勢(shì),缺一不可,正像傅雷先生所說:“孩子是站在父母的雙肩上成長(zhǎng)起來的,失去一方就沒有了平衡?!?/p>

一些父親存在著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),有的認(rèn)為教育孩子是“婆婆媽媽的小事”,男人在外面掙錢養(yǎng)家,做的是“大事業(yè)”;有的認(rèn)為只要自己多掙錢,為孩子提供成長(zhǎng)所需要的良好的物質(zhì)保障,就是一個(gè)合格的父親。殊不知,對(duì)孩子的成長(zhǎng)來說,這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子需要母愛,同樣需要父愛,他們渴望與父母的交流合作,絕對(duì)不希望父親只是一個(gè)賺錢的機(jī)器。

“養(yǎng)不教,父之過”,父親不僅要承擔(dān)起子女的教育責(zé)任,更要把它做好。要做個(gè)好爸爸,除了要具備家長(zhǎng)素質(zhì)外,還應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:

一、克服大男子主義。

二、與妻子密切合作。母親教育孩子較為細(xì)致、周到,父親教育孩子則更為寬松、豁達(dá);母親與孩子的談話往往是具體的,而父親與孩子的談話則是富有哲理性的。在孩子的教育中,母親是水,父親是山,山水相依,缺一不可。要做個(gè)好爸爸,既不能把孩子的教育全推給妻子,做甩手掌柜,也不能無(wú)視妻子的存在,由自己說了算。要與妻子共同營(yíng)造和諧的家庭氛圍,共商教子大計(jì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揮合力。

三、多與孩子在一起。要做個(gè)好爸爸,即使工作再忙,也要盡量抽出一些時(shí)間和孩子交流、游玩,陪伴孩子成長(zhǎng)。心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),孩子在家里和父親在一起的機(jī)會(huì)越多,時(shí)間越長(zhǎng),智力也就越發(fā)達(dá),這是因?yàn)楦赣H的教養(yǎng)方式不同于母親,父親與孩子的游戲多為動(dòng)態(tài)的,富有創(chuàng)造性,而且父親擅長(zhǎng)教會(huì)子女怎樣應(yīng)付和解決他們遇到的各種人生問題,使子女的意志和智慧得到最佳發(fā)展。

奧地利作曲家莫扎特小時(shí)候被無(wú)數(shù)人譽(yù)為“神童”,他的許多作品一直是古典音樂中經(jīng)久不衰的保留曲目。但是,莫扎特有如此成就,是與他父親的精心培養(yǎng)密切相關(guān)的。莫扎特3歲時(shí),父親就發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常靜靜地坐在一邊,很有興趣地看姐姐練琴,于是就開

始對(duì)他進(jìn)行啟蒙教育。在父親的指導(dǎo)下,莫扎特5歲就開始創(chuàng)作短曲,6歲時(shí)創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲。后來,為了更好地培養(yǎng)他,父親甚至放棄了在宮廷里當(dāng)樂師的工作,將全部精力用在莫扎特身上??梢哉f,沒有父親那份執(zhí)著的精神、嚴(yán)格的要求和深厚的關(guān)愛,是無(wú)法早就莫扎特這樣一位音樂大師的。

我們的孩子都能成為有用人才。這需要我們一步一步地用心培育。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的父母而言,除了幫助孩子做好各種準(zhǔn)備之外,還有幾項(xiàng)工作一定要做:

一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn)。

孩子一上學(xué)就開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,游戲不能完全滿足他們的需要,主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,由個(gè)人轉(zhuǎn)向集體,必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級(jí)的一切紀(jì)律,如按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)等,學(xué)生在自主獨(dú)立的基礎(chǔ)上不僅要對(duì)自己負(fù)責(zé),還要為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光。

二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差,注意力集中時(shí)間短,當(dāng)孩子看書寫字時(shí),父母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視,最好坐在孩子身邊和他一起看書,既能起到督促作用,有創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。父母要樂于解答孩子提出的問題。

三是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體說,就是父母平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清?!北热缈措娨晻r(shí),要求孩子坐下認(rèn)真看20分鐘,再給孩子提提問題,看看孩子是否聽懂了;聽聽孩子的回答,聽他是否表達(dá)得清楚,口齒是否伶俐。在日常生活中,父母要讓孩子養(yǎng)成定時(shí)看書、定時(shí)喝水、定時(shí)如廁的習(xí)慣。這樣有利于孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,看書時(shí)坐姿端正,愛想愛問和認(rèn)真回答問題,正確地握筆寫字、看書、讀書、愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。

四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。

在一個(gè)月左右過后,入學(xué)新鮮感逐漸消失,加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到約束,生活上又緊張,學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象得那樣容易,有一部分孩子會(huì)感到上學(xué)的負(fù)擔(dān)。只要父母懂得賞識(shí)孩子,關(guān)心鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,甚至能寬容難免的錯(cuò)誤,孩子的學(xué)習(xí)積極性就能持續(xù)地得到保持。要經(jīng)常提醒孩子“你已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了”,對(duì)

孩子在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上做明顯的暗示。

五是強(qiáng)化安全教育

新生入學(xué)階段是校園內(nèi)外安全事故的多發(fā)期,要告訴孩子不隨便進(jìn)出校園,不做危險(xiǎn)的游戲,有事要及時(shí)向老師反映,不得私自離校等。

六是主動(dòng)與學(xué)校教師溝通。

有的父母認(rèn)為,給孩子找一個(gè)好學(xué)校,一個(gè)好班級(jí)或者一個(gè)好老師就萬(wàn)事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母,兩人工作都很忙,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出現(xiàn)問題就急了,并打罵孩子,如此教育往往適得其反。

還有很重要的一點(diǎn),就是老師和家長(zhǎng)往往會(huì)有意見不同的時(shí)候,或者家長(zhǎng)有對(duì)老師的做法存在異議的時(shí)候,要及時(shí)和老師當(dāng)面或者電話溝通,千萬(wàn)不要在孩子面前數(shù)落老師,那樣只會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,對(duì)您,對(duì)老師,對(duì)您的孩子一點(diǎn)好處都沒有。

我們老師和在座的各位家長(zhǎng)的共同目標(biāo)就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長(zhǎng)朋友們,讓我們?cè)趯W(xué)校和家庭之間架起一座溝通橋梁,家校密切合作,為托起明天的太陽(yáng)共同努力。

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言【篇2】

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們,大家好:

我是一班學(xué)生王xx的父親。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任王老師給我這么一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),與大家在一起探討教育孩子的問題。

對(duì)于孩子的教育,我也沒啥好的經(jīng)驗(yàn),但我相信再多的理論只是方向,而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的耐心教育和細(xì)心引導(dǎo)。

首先應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)會(huì)做人。

好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起。孩子,尤其是七八歲的孩子,好習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。比如隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;孩子寫錯(cuò)別字,寫出的字東倒西歪;書包里雜亂無(wú)章,書和作業(yè)本折角破損,書和作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具啥的亂丟亂放,這些都不是好習(xí)慣。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該及時(shí)提醒孩子注意,并監(jiān)督孩子用行動(dòng)落實(shí),這個(gè)歲數(shù)的孩子還不懂這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)以后有什么影響,也沒有堅(jiān)持好習(xí)慣的自覺性,所以對(duì)孩子的提醒和監(jiān)督還應(yīng)該持之以恒的堅(jiān)持,每天檢查、整改、鼓勵(lì)。慢慢的,時(shí)間長(zhǎng)了,就養(yǎng)成好的習(xí)慣了。我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的不是那么重,我認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,一次兩次成績(jī)好不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力養(yǎng)成好習(xí)慣。

人在一生中,工作、環(huán)境總在變化,接觸的人也總在變化,人卻是一生都要做的,教孩子做人,要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí),處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開始。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的答案,也經(jīng)常提醒他自己檢查一下自己的作業(yè),是不是做得對(duì),是不是都做完了,漸漸地也看到了一些效果,看到了一些進(jìn)步。

再一個(gè)要讓孩子學(xué)會(huì)孝順,懂得感恩。

這一點(diǎn)我覺得對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)和生活,也很重要。王xx從小就很懂事,比如有吃的知道給他姐留一點(diǎn),也知道給父母先嘗一口,這一點(diǎn)就很難得?,F(xiàn)在的孩子少,都很嬌慣,父母對(duì)孩子多好,孩子也不領(lǐng)情,覺得都是天經(jīng)地義的。抓住這些點(diǎn)滴小事,做得對(duì),就鼓勵(lì)他,做得不對(duì),就明確告訴他不應(yīng)該這樣。告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人:

要學(xué)會(huì)感恩,感謝老師每天教給我們知識(shí),感謝奶奶天天接送上學(xué),感謝父母的關(guān)心和照顧。孩子現(xiàn)在可能還不懂這些,但我們大人要引導(dǎo)他們有這個(gè)意識(shí),這樣孩子才會(huì)越來越懂事,才能向正確的方向發(fā)展。

不知不覺,上一年級(jí)快一年了,孩子認(rèn)識(shí)的字越來越多,有時(shí)還會(huì)冒出一些出人意料的文縐縐的詞來,也會(huì)看墻上的表幾點(diǎn)了,孩子一天天在進(jìn)步,看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教導(dǎo)和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的認(rèn)真教育,我們的孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他們將來必定會(huì)成為我們的驕傲。

最后,我祝愿老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長(zhǎng),能享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂。

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言【篇3】

各位家長(zhǎng):

下午好!

我是一(1)班的班主任,非常感謝大家來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來,讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題。

首先我向大家匯報(bào)一下開學(xué)至今的情況。我們班共有47位小朋友,可喜的是,經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),小朋友基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在這期間,我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,責(zé)任心強(qiáng),主動(dòng)為班級(jí)做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明,熱愛勞動(dòng),組織管理能力也不錯(cuò),每天都能組織和帶領(lǐng)一些小朋友進(jìn)行包干區(qū)的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小朋友能主動(dòng)排桌子、撿廢紙。與此同時(shí),每個(gè)小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時(shí),好多小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么??涩F(xiàn)在看來,大部分小朋友上課有模有樣,積極動(dòng)腦,勇于發(fā)言,如徐青藍(lán)、李沁、廉泳強(qiáng)、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了,如袁揚(yáng)、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的,我覺得每個(gè)孩子的身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對(duì)待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級(jí)的孩子畢竟還小,因此,家長(zhǎng)的督促教育至關(guān)重要。

我們一年級(jí)剛開始學(xué)寫字,是起步階段,很多家長(zhǎng)也很關(guān)心,也很配合。值得一提的是,我們班有好多位家長(zhǎng)能認(rèn)真地一筆一畫地幫孩子起好字樣,指導(dǎo)他們把字寫好,如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長(zhǎng)就是這樣做的,所以這些小朋友的字進(jìn)步很快。其他方面也是如此,所以,我希望大家能配合我們的工作,每天能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況:聽他們讀讀課文,背背書,默寫一些文中的詞語(yǔ)(一般以抄在書上的詞語(yǔ)為主),跟他們聊聊學(xué)習(xí)上的事。此時(shí),我又忍不住想說,其實(shí),我們班的好多家長(zhǎng)已經(jīng)做得很好,如龔潔、陳志凱、沈熙君、張誠(chéng)澤等小朋友的家長(zhǎng)。這里我想做一個(gè)補(bǔ)充,后積才能薄發(fā),積累對(duì)于每個(gè)人來說都是很重要的。然而,我們小朋友從語(yǔ)文教材上獲得的知識(shí)是很有限的,為了豐富學(xué)生的知識(shí),增加學(xué)生的積累,我布置小朋友每天有所誦:就是每天必須背誦一首《親近母語(yǔ)》的小詩(shī)或兒歌,并要求家長(zhǎng)能夠在孩子背出來的情況下在題目的后面簽好名字,相信你們都會(huì)做得很好。我們一年級(jí)還有好幾首必背古詩(shī),我已叫小朋友在《古詩(shī)文誦讀》的目錄上做好了標(biāo)記,希望各位家長(zhǎng)也能夠督促好。另外,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也很值得我們探討。人們常說:好習(xí)慣使人終身受益。一年級(jí)級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿??梢哉f,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們整小學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。知識(shí)技能沒掌握好,將來還可以補(bǔ)一補(bǔ),可沒有好的習(xí)慣,吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護(hù)書本,專心聽他人說話,做好作業(yè)認(rèn)真檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品,早上晨讀和晨背……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會(huì)對(duì)孩子的一生受益。誠(chéng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成規(guī)律。這樣,你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的興趣特長(zhǎng)的培養(yǎng)問題。有的家長(zhǎng)在很早時(shí)就跟我探討過這個(gè)問題。我覺得這有利于孩子的全面發(fā)展,如果條件許可,各位家長(zhǎng)也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的興趣愛好和先天優(yōu)勢(shì)選擇一些適合的項(xiàng)目進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)然,各位家長(zhǎng)的心態(tài)要放正,我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度,而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班,李沁參加了英語(yǔ)興趣班,徐青藍(lán)參加了拉丁舞興趣班。

總之,這次請(qǐng)大家來,希望各位家長(zhǎng)能配合好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作:具體如下

1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) ,每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4、采用科學(xué)的方式教育孩子。

零零散散說了這么多,總的一句話“一切為了我們孩子的明天”。

最后想說,我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣,工作中難免有些不當(dāng)之處,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多包涵。

各位家長(zhǎng),你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

第一方面:班級(jí)介紹

半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面:說說期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

一、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1、重心定位。

剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。

2、關(guān)系定位。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

講話致辭你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會(huì)學(xué)你。你在家評(píng)論老師的水平差,他就會(huì)上課不聽講,一句話,老師的水平差,我不用聽,聽了有啥用?

簡(jiǎn)單說,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言【篇4】

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

你們好!首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一(2)班的家長(zhǎng)會(huì)。你們的到來,既是對(duì)子女在校生活的千般關(guān)心,也是對(duì)我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。

我先做一個(gè)自我介紹,我叫xx,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長(zhǎng)。下面,我將針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長(zhǎng)探討一二:

1、 上課認(rèn)真聽講

今年的一年級(jí)數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材,越來越注重?cái)?shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說在座的學(xué)生很幸運(yùn)。總的來講,教學(xué)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,有些只是是孩子們?cè)趯W(xué)前教育中就曾碰到的知識(shí)。但是,相同的知識(shí),一年級(jí)會(huì)提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會(huì)在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來,我來!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,家長(zhǎng)要意識(shí)到自己孩子有無(wú)這方面的表現(xiàn),予以教育。

2、 課內(nèi)外認(rèn)真完成作業(yè)

由于一年級(jí)的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們?cè)谄綍r(shí)要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長(zhǎng)要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認(rèn)真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí),但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。另外,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子解釋題目時(shí),不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。

家長(zhǎng)朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長(zhǎng)溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活,一定會(huì)交出一份滿意的答卷。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言【篇5】

家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先感謝您在百忙中來參加我們學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),您的到來足以證明您對(duì)孩子教育和學(xué)習(xí)的關(guān)心。同時(shí)我也很榮幸能和各位家長(zhǎng)共同見證孩子由懵懂的兒童成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀小學(xué)生的精彩歷程。在這一段歷程中,我們學(xué)校的全體教師會(huì)盡心竭力地守護(hù)著這一株株幼苗不,讓他們?cè)趯W(xué)校不僅收獲知識(shí),而且收獲快樂,體驗(yàn)成功。同時(shí)我也有理由相信我們會(huì)家校聯(lián)手為孩子們保駕護(hù)航,因?yàn)槟押⒆铀偷轿覀冞@里就足以證明您對(duì)我們學(xué)校的信任,讓我們共同努力為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空吧!

為了讓我們可以在教育孩子方面達(dá)成默契,下面從三方面和各位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

一、美麗的學(xué)校,我的家。

XXX小學(xué)始建于XXX年,是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。我們的校訓(xùn)是:XXXXXX 。所有任課教師都愛崗敬業(yè),特別關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育和全面發(fā)展。對(duì)每一名學(xué)生都懷有愛心、耐心和包容心。我校先后被評(píng)為XXXXXX XXXXXX 。

二、自我介紹。

我是這個(gè)班的班主任,我姓X 。擔(dān)任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課程的教學(xué)。我從事班主任工作已經(jīng)10年了。一直從事一至六年級(jí)的教學(xué)工作,對(duì)各個(gè)年級(jí)教學(xué)工作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

雖然相對(duì)年輕,但對(duì)于班主任工作我也有自己的一套方法,每次接一個(gè)新的集體,我都努力在家長(zhǎng)和學(xué)生之間營(yíng)造一種家的氛圍,我們?nèi)畮讉€(gè)孩子能夠生活在一起,這本身就是一種緣分,這一生中也許只有這一次你才能有機(jī)會(huì)和同學(xué)一起相處六年,所以大家一定要珍惜這種緣分,很好的和同學(xué)相處。我每次都教育孩子要把同學(xué)看成是自己的兄弟姐妹,這樣在有困難的時(shí)候就能互相幫助了,有了矛盾就能互相包容了,那么我們家長(zhǎng)之間也要形成這樣的觀念,我們把其他同學(xué)看成是我們自己兄弟姐妹的孩子,這樣有了矛盾大家就能以一顆寬容的心來面對(duì)了。當(dāng)然請(qǐng)大家放心,我這個(gè)老師一定會(huì)像家長(zhǎng)一樣的細(xì)心呵護(hù)每一個(gè)孩子,公平對(duì)待每一個(gè)孩子,孩子出現(xiàn)了問題,我會(huì)及時(shí)跟您溝通,這時(shí)候家長(zhǎng)要打消顧慮,別認(rèn)為老師對(duì)我的孩子有什么成見,其實(shí)大家都知道老師這份工作的彈性是很大的,我可以每天說一百句話,也可以說幾百句,特別是一年級(jí)老師剛開學(xué)這段時(shí)間很辛苦的,所以老師在跟您交流孩子情況的時(shí)候一定是本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要支持、理解和配合。

我的教育理念是“XXXXXX”我很重視學(xué)生的道德品質(zhì)發(fā)展,良好的品質(zhì)是一名學(xué)生做好任何一件事的前提,沒有責(zé)任心將一事無(wú)成。學(xué)習(xí)就是學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的責(zé)任,所以要關(guān)注責(zé)任心的培養(yǎng)。這一點(diǎn)是我不變的教育原則,如果您也認(rèn)同,希望我們一起培養(yǎng)學(xué)生們的責(zé)任心,讓他們成為有責(zé)任感的一代新人。作為一名小學(xué)生,我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任心表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)和生活中,如自己的學(xué)習(xí)用具不僅可以愛護(hù)而且還可以不丟失;每天可以按時(shí)完成作業(yè),帶齊學(xué)習(xí)用具;可以牢記家長(zhǎng)何老師的教導(dǎo)等,看似生活中的小事,可是則是對(duì)孩子今后成長(zhǎng)的大事,不要總覺得我們的孩子小,實(shí)則他們很不平凡,我們要勇于給孩子搭設(shè)一個(gè)展示自己的舞臺(tái),相信只要有了責(zé)任心他們定會(huì)成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁。

我相信緣分,很高興能有緣分和您相識(shí),和您的孩子共同學(xué)習(xí)、生活,希望我們能早日成為朋友,希望我們能夠相處得愉快。為了孩子可以健康的成長(zhǎng)讓我們共同努力吧!

三、家校合作,共創(chuàng)和諧

1、為了便于聯(lián)系,建立家校聯(lián)系卡, 有什么事您可以和我及時(shí)聯(lián)系。學(xué)校要求我們進(jìn)班不拿手機(jī),您可以打辦公室電話。也可以用短信的形式跟老師溝通我看到后會(huì)及時(shí)給您回復(fù)。下班后,如您有急事可以打手機(jī)聯(lián)系我。

因?yàn)楹⒆有?,離開父母可能會(huì)不適應(yīng),在校如果孩子有什么問題我也會(huì)及時(shí)和您聯(lián)系,請(qǐng)您保持手機(jī)暢通。如換號(hào),一定及時(shí)告訴我。為了方便聯(lián)系我們會(huì)建立飛信的方式,當(dāng)您收到我的短信請(qǐng)及時(shí)回復(fù)“y ”, 并標(biāo)注你是誰(shuí)的家長(zhǎng)。

2、輔導(dǎo)學(xué)習(xí):

(1)聯(lián)系本:請(qǐng)家長(zhǎng)每天查看孩子的聯(lián)系本并簽字。在學(xué)校里老師會(huì)要求孩子把記事本的字跡寫公整,如果您發(fā)現(xiàn)了也要經(jīng)常提醒孩子,長(zhǎng)期下來,有助于孩子養(yǎng)成做事有序認(rèn)真的好習(xí)慣,我們現(xiàn)在麻煩點(diǎn),等習(xí)慣養(yǎng)成了就省心了。

(2)每天放學(xué)到家要先完成作業(yè)然后再玩,不要邊寫邊玩。

(3)希望各位家長(zhǎng)注意孩子的寫字姿勢(shì),使孩子養(yǎng)成“一寸、一拳、一尺”的好習(xí)慣,保護(hù)好眼睛,保證身體骨骼的健康發(fā)展。

(4)協(xié)助孩子按照課表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用具。

(5)養(yǎng)成孩子看書的好習(xí)慣。

3、上學(xué)和放學(xué)安排:

(1)早晨7:40到校。

(2)注意不要把車停在學(xué)校門口,以免發(fā)生擁堵。如有變化請(qǐng)根據(jù)學(xué)校通知接送孩子。

(3)因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)較小,尤其是剛開始的一段時(shí)間希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)固定人來接孩子,希

望不要讓同事朋友一些孩子不熟悉的人來接他,如果有特殊情況,提前跟老師打招呼。老師和家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,如:不跟不認(rèn)識(shí)的人走,不能自己回家,牢記家里和父母的聯(lián)系電話等。

(4)如果孩子因病因事請(qǐng)假,請(qǐng)?jiān)诎它c(diǎn)之前及時(shí)通知老師,可以是短信或者電話,并請(qǐng)您在孩子能上學(xué)時(shí)及時(shí)上交請(qǐng)假條。

4、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備:

(1)學(xué)習(xí)用具。

(2)一年級(jí)用本:生字本、拼音本、田格本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙、田格紙。

5、其他事項(xiàng):

(1)有校服后周一到周五必須穿校服。小黃帽每天都要戴。

(2)帶好水壺、紙巾,午飯?jiān)趯W(xué)校吃的孩子要自己帶著湯碗和勺子。下雨時(shí)帶好雨具。

(3)不帶危險(xiǎn)物品和玩具,不帶零食和零花錢。

(4)如果學(xué)校下發(fā)通知,請(qǐng)及時(shí)回交執(zhí)。

6、開學(xué)典禮需要的注意事項(xiàng)

(1)時(shí)間:

(2)服裝:

四、結(jié)束語(yǔ):

身為一年級(jí)老師,我們深知幼小銜接的困難,也能理解家長(zhǎng)的心情,希望我們相互信任、共同合作,讓我們的孩子收益更多,在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。

謝謝各位家長(zhǎng)!

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    2023-01-07 閱讀全文
  • 一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言集錦(5篇) 凡事提前做好準(zhǔn)備,我們才能事半功倍。工作上有遇到要上臺(tái)演講時(shí),我們時(shí)常會(huì)要為演講做好一份稿件演講稿具有一定的格式要求。如何寫演講稿才能具有針對(duì)性呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言集錦,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué):你們好!作為一年級(jí)五班的班主任,我真誠(chéng)...
    2023-07-23 閱讀全文
  • 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿合集 在學(xué)校大家都會(huì)接觸到一些需要發(fā)言的場(chǎng)合,在我們需要進(jìn)行學(xué)校發(fā)言時(shí)。如果想要讓我們的表達(dá)更準(zhǔn)確,用詞更精彩,提前準(zhǔn)備發(fā)言稿是非常重要的一項(xiàng)步驟,在學(xué)校發(fā)言稿中,哪些需要重點(diǎn)講呢?小編為您提供了一份詳細(xì)的“一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿”知識(shí)筆記,希望你在瀏覽完這一頁(yè)之后能夠有所收獲!...
    2023-08-11 閱讀全文
  • 一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿合集 您也在網(wǎng)上尋找優(yōu)秀的發(fā)言稿吧?我們都遇到過上臺(tái)發(fā)言作報(bào)告的場(chǎng)合,為了讓發(fā)言更加深刻,必須要提前準(zhǔn)備發(fā)言稿才可以,欄目小編特別編輯了“一年級(jí)入學(xué)禮家長(zhǎng)發(fā)言稿”。歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助!...
    2023-02-13 閱讀全文
  • 一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿開家長(zhǎng)會(huì)5篇 語(yǔ)言是人類特有的一種非常好的溝通方式,為了更好地體現(xiàn)我們的發(fā)言水平,我們可以提前把觀點(diǎn)和思路寫進(jìn)自己的發(fā)言稿里。你是否了解過一些優(yōu)秀的人都是怎樣寫發(fā)言稿的呢?我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿開家長(zhǎng)會(huì)》,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...
    2023-01-14 閱讀全文

文檔無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的生活中,沒有事先的學(xué)習(xí),我們經(jīng)常不知道該如何寫好文檔,最值得學(xué)習(xí)的還是范文的構(gòu)思,如何將范文的精華轉(zhuǎn)化成自己的?經(jīng)過搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)為你呈現(xiàn)“一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言”,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。...

2023-01-07 閱讀全文

凡事提前做好準(zhǔn)備,我們才能事半功倍。工作上有遇到要上臺(tái)演講時(shí),我們時(shí)常會(huì)要為演講做好一份稿件演講稿具有一定的格式要求。如何寫演講稿才能具有針對(duì)性呢?小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言集錦,供你參考和使用,請(qǐng)收藏和分享。尊敬的各位家長(zhǎng)、各位新同學(xué):你們好!作為一年級(jí)五班的班主任,我真誠(chéng)...

2023-07-23 閱讀全文

在學(xué)校大家都會(huì)接觸到一些需要發(fā)言的場(chǎng)合,在我們需要進(jìn)行學(xué)校發(fā)言時(shí)。如果想要讓我們的表達(dá)更準(zhǔn)確,用詞更精彩,提前準(zhǔn)備發(fā)言稿是非常重要的一項(xiàng)步驟,在學(xué)校發(fā)言稿中,哪些需要重點(diǎn)講呢?小編為您提供了一份詳細(xì)的“一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿”知識(shí)筆記,希望你在瀏覽完這一頁(yè)之后能夠有所收獲!...

2023-08-11 閱讀全文

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2023-02-13 閱讀全文

語(yǔ)言是人類特有的一種非常好的溝通方式,為了更好地體現(xiàn)我們的發(fā)言水平,我們可以提前把觀點(diǎn)和思路寫進(jìn)自己的發(fā)言稿里。你是否了解過一些優(yōu)秀的人都是怎樣寫發(fā)言稿的呢?我們?yōu)榇俗屑?xì)地整理了以下內(nèi)容《一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)言稿開家長(zhǎng)會(huì)》,歡迎你閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!...

2023-01-14 閱讀全文