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月學習計劃12篇

發(fā)布時間:2023-07-14

學習計劃。

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備,當一次工作學習即將開始時,我們通常會提前查閱一些資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。那么,你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢?下面由小編幫大家編輯的《月學習計劃12篇》,更多相關信息請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

月學習計劃 篇1

如何制定學習計劃?

1、早讀按要求讀書,嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè)。

2、課前認真預習,上課注意聽講,課后認真復習,高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè),認真搞懂并訂正做錯的作業(yè)。

3、每天抽兩小時復習、鞏固今天的課程。用較“零散”時間復習當天上的政治、歷史、地理、生物,較“完整”時間復習語文、數(shù)學、英語。

4,每周寫兩篇周記,兩周寫一篇作文,每天收集一些優(yōu)美的句、段。

5、英語要加強聽、讀、說、寫的能力訓練,學會總結(jié)歸納,每天聽一篇短文,每天和同學交流幾句常用語。

6、各科單元結(jié)束后,學會列知識樹狀圖,把做錯的題目分類歸納,找出錯誤原因并糾正。

7、對所學知識每周一總結(jié),每月一歸納,每兩月一排查,如此反復。

學習計劃書怎么寫

1、進行自我分析:我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

2、確定學習目標:學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

3、科學安排時間:確定了學習目標之后,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

一、計劃要盡量全面 學習計劃是指學習的具體安排。

要想真正完成好學習計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學習時間內(nèi)才可能精力充沛地學習。

二、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

學習時間可以分為兩部分:一是常規(guī)學習時間,主要用來完成當天老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。二是自由學習時間,是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學,隨著學習水平的提高,應經(jīng)歷常規(guī)學習時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學,就會努力去提高常規(guī)學習時間內(nèi)的學習效率,以便增加自由學習時間,使學習的主動權(quán)越來越大。

三、長計劃和短安排 長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內(nèi),應有個大致計劃。

由于實際的學習生活往往無法預測,所以,長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學習上計劃要解決哪些問題,心中應當有數(shù)。應把一個在短期內(nèi)無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣,在每天學習時,就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務可以逐步得到實現(xiàn);有了長計劃,就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。

四、 從實際出發(fā)來制訂計劃 在訂計劃的時候,不要脫離了學習的實際情況。

主要指以下幾方面: 1. 自己知識和能力 2.每個階段的學習時間 3.學習上的缺欠和漏洞 4.老師教學的實際進度 從實際出發(fā)還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。

五、 計劃要留有余地 計劃終歸不是現(xiàn)實,而只是一種可能性。

要想把計劃完成現(xiàn)實,還要經(jīng)過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化,學習的各種條件也會發(fā)生變化,計劃訂得再實際,也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現(xiàn),訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。

六、 提高時間的利用率。

早晨和晚上,或者說一天學習的開頭和結(jié)尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外,還要注意學習時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習,等等。這樣安排,在同樣多的時間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會收到較好的效果。

七、 注重效果,不斷調(diào)整 在計劃執(zhí)行到一個階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時調(diào)整。

主要檢查以下這些內(nèi)容: 計劃提出的學習任務是否已經(jīng)完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?

通過檢查,立即采取相應的措施,及時改變計劃中的'不合理部分。

科學的、實際的個人學習計劃,只要認真去執(zhí)行,必將促進學習,培養(yǎng)意志,增強信心。

月學習計劃 篇2

在經(jīng)過上學期學期末的學生會換屆選舉之后,學生會已經(jīng)沒有多少成員了,老成員光榮的退居二線,大一新成員還沒有開學報到,因此學生會只剩下一點大二、三學生會成員。在新學期即將開始之前,學生會首先要做好的就是迎接新生,之后再新生軍訓完之后,學生會正式納新,接收新的成員,為學校學生會工作。學生會學習部作為學生會中一個很重要的部門,因此在部門納新中,必須要找到最好的同學。

自我們學院成立,各項學生工作都不斷地由系向院的規(guī)模發(fā)展,在老師和同學們的共同努力下,各項工作都取得了不少進步。學生會當然也基于原來的規(guī)模發(fā)展壯大了許多,而學生的天職就是學習,為大家營造好的學習氛圍很有必要性,因此學習部成為學生會不可或缺的部門之一。我院學生會學習部正處于急需發(fā)展進步、邁向更高層次的過程中,雖有一定優(yōu)勢存在,但也有些需解決的問題。

目標與任務

在學習部現(xiàn)有的基礎之上,從下屆新生中吸收強勢的新鮮血液組成新的學習部團體,完成自身的換屆更新。繼續(xù)開展以前部內(nèi)優(yōu)秀的活動項目,策劃新的特色活動。同時,努力做好由學院、主席團下達的各項任務,配合其他部門的工作開展。力爭成為讓學院老師、主席團、同學們滿意的部門。

現(xiàn)狀的分析

一、 現(xiàn)有的優(yōu)點:

(一) 學習部由主席團一名成員直接負責管理,有利于加強上下之間的聯(lián)系與交流,便于兩者的工作開展。

(二) 由學習部組織或配合學院、團委的工作,如先進班集體的創(chuàng)建與評比、學風建設月活動,督促各年紀各班努力向優(yōu)秀班集體發(fā)展。

(三) 學習部能夠在很大程度上配合其他部門活動、工作開展,可以體現(xiàn)出學生會團結(jié)合作的意識。

二、 尚存的問題:

(一) 部內(nèi)自身的發(fā)展和部員的管理有待改善,需從下屆新生中選拔著實負責的成員,增加工作效率。

(二) 學習部與學院各班學習委員交流甚少,沒有達成相互溝通以進步的意識,需及時向?qū)W院老師傳達院學生的學習情況。

(三) 學習部與其他部門的關系仍有待進一步加強。

(四) 活動需要更多創(chuàng)新與時效性,抓住時間、考試安排(如英語四、六級考試,計算機考試)等各種契機進行。

解決方式與措施

一、加強人員組織與管理:

從下屆新生中選拔新成員6人(爭取每班一人)組成新的學習部;組織各班學習委員成立院學習委員會,旨在了解和督促各班學習情況。

學生會學習部

部內(nèi)成員

學習委員會

(一) 部內(nèi)成員職責:積極參與學生會各項活動,自覺自主地加強與其他部門的交流;負責學習部活動項目和日常工作;掌握本班的學習狀況,與本班學習委員負責班內(nèi)的學習風氣建設;嚴謹自我,做好學習部榜樣。

(二) 學習委員會職責:認真負責班內(nèi)的學習工作,掌握所有班內(nèi)學生的學習狀況,加強班級學風建設;定期召開交流工作會議,向?qū)W習部提***內(nèi)學習狀況總結(jié);做好日常中老師和學生們的串接工作。

(三) 學習部考核與評優(yōu)制度:

1) 每次例會不得遲到,早退或無故缺席.遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學期請假次數(shù)不得超過會議總數(shù)的三分之一,否則取消其評優(yōu)資格;

2) 每次由學習部主辦的活動后,部員需提交活動個人總結(jié);

3) 部員在活動中的積極性良好,團結(jié)協(xié)作努力辦好每一次活動;

4) 與班級學習委員的交流情況:根據(jù)班級學風考察;

5) 鼓勵優(yōu)秀活動創(chuàng)意和想法,要求部員培養(yǎng)實干能力;

6) 評選優(yōu)秀的方式為部內(nèi)8人不記名投票和平常考察綜合決定。

二、第一學期活動安排與簡單方案

(一)學習部日常工作:

1) 召開部內(nèi)工作例會(每兩周一次,緊急情況除外),分配近期工作任務,落實到每位部員;

2) 召開學習委員會議(每月一次),交流討論班級的學習和上課狀

況,對班級的近期學習情況進行總結(jié)和計劃。

3)配合協(xié)助團委開展先進班集體創(chuàng)建工作。

(二)本學期流程活動安排

**年9月:開展對新生的入學教育

在學院老師為新生介紹學校各方面情況時,提醒他們加入鼓勵大一新生們在大學里好好學習的專題,強調(diào)大學學習的重要性和必要性,讓他們在入學之時就奠下學習的思想基礎。

**年9月底:伴隨學生會招新,學習部招新工作。

在招新完成后,會安排時間進行成員內(nèi)部交流活動,具體形式征求成員意見。

**年10月:09新生辯論賽

豐富新生的大學生活,加強大一班級內(nèi)部團結(jié)協(xié)作能力與班級之間的交流;為學院辯論隊選拔人才,為院系之間的比賽打好基礎。

**年11月:學習經(jīng)驗交流會

邀請高年級學習成績優(yōu)異的同學與大一班長、學習委員開展學習交流會議,為他們提供好的經(jīng)驗,引導新同學規(guī)劃好自己的大學生涯。

**年12月:學風建設月

期末臨近,抓緊督促大家學習情況,通過倡導、監(jiān)督等各種方式使同學們投身到學習中去。

**年1月:第二專業(yè)相關講座

針對大二同學的具體情況,邀請有關老師和已選擇第二專業(yè)的高年級同學關于第二專業(yè)的規(guī)定和情況進行詳細介紹,有助于大二學生輔修第二專業(yè)。

備注:以上均為大型活動,在學期中可能還會有小型不定時的活動進行,根據(jù)形勢的發(fā)展而作決定

月學習計劃 篇3

新的一學期到來了,為了讓我的學習成績能得到有效的提高,特別制定了新的一學期的計劃。

上課要想上得好,預習就得預得好。所以,預習就成了學習課文最重要的環(huán)節(jié)之一。我覺得預習不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了,而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之所以叫做“預習”,就是說要預先學習!

預習固然重要,可是上好課才是學習一篇課文的點睛之筆。我想:上課時要集中所有注意力,認真聽著老師講課,不想其他亂七八糟的東西。上課時也要有主見,爭取自圓其說,并把意見發(fā)表出來,與同學們分享。

復習在學習一篇課文也是非常重要的。我覺得應該這樣做:集中注意了復習,不被任何人干擾,做到旁若無人。做作業(yè)時將注意力集中到那道題上,再難的題也要將它攻破,這樣才能達到做作業(yè)的效果。

我記得爸爸常對我說:“一定要勞逸結(jié)合,要想學習好,身體一定要好?!蔽野凑瞻职值慕虒プ觯刻爝\動半小時到一小時,以保證良好的身體素質(zhì),所以我的生病次數(shù)比前幾年少了很多,我決定要一直保持這個非常好的習慣。

我只要將以上的幾點全部做到的話,那我的學習成績就一定能得到有效的提高,為了新的一學期能有更好的學習成績,讓我們一起加油吧!

月學習計劃 篇4

近期召開的全國組織部長會議上提出:廣大黨員要深入學習黨章黨規(guī),深入學習習近平總書記系列重要講話,自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行,用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設,積極投身“兩學一做”教育活動中,學黨章黨規(guī),學系列講話,真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。 為何要開展“兩學一做”教育活動?當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期,已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標能否落到實處,取得實效,關鍵要看領導干部如何作為。現(xiàn)在的社會比較浮躁,面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多,黨章和黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范,黨員干部要強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識,時時用黨的紀律嚴格約束自己,嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩,嚴格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事,做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通,使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則,是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是十八大以來管黨治黨的鮮明特征。“兩學一做”主題活動,是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動之后,深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。對于我們基層組織工作者而言,我們今年首先要將這項重要的政治工作抓好做好。

月學習計劃 篇5

一年級為試探期:要初步了解職業(yè),特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè),提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流,尤其是大四的畢業(yè)生,詢問就業(yè)情況,大一學習任務不重多參加學校活動,增加交流技巧,學習計算機知識,爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備,多利用學生手冊,了解相關規(guī)定。

二年級為定向期:應考慮清楚未來是否深造或就業(yè),了解相關的應有活動,并以提高自身的基本素質(zhì)為主,通過參加學生會或社團等組織,鍛煉自己的各種能力,同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動,并要具有堅持性,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,提高自己的責任感、主動性和受挫能力,增強英語口語能力,增強計算機應用能力,通過英語和計算機的相關證書考試,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期:因為臨近畢業(yè),所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時,可大膽提出自己的見解,鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作,和同學交流求職工作心得體會,學習寫簡歷、求職信,了解搜集工作信息的渠道,并積極嘗試,加入校友網(wǎng)絡,和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學的學生,可多接觸留學顧問,參與留學系列活動,準備toefl、gre、注意留學考試資訊,向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期:找工作的找工作、考研的考研、出國的出國,不能再猶豫不決,大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時,可先對前三年的準備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前三年的準備是否已充分;然后,開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中校驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練,盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

大學是人生的關鍵階段。這是因為,進入大學是你終于放下高考的重擔,第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活,第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識,第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切,而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時間。

大學是人生的關鍵階段。這是因為,這是你一生中最后一次有機會系統(tǒng)性地接受教育。這是你最后一次能夠全心建立你的知識基礎。這可能是你最后一次可以將大段時間用于學習的人生階段,也可能是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實自我的成長歷程。這也許是你最后一次能在相對寬容的,可以置身其中學習為人處世之道的理想環(huán)境。

大學是人生的關鍵階段。在這個階段里,所有大學生都應當認真把握每一個“第一次”,讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里,所有大學生也要珍惜每一個“最后一次”,不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里,大家應該努力為自己編織生活夢想,明確奮斗方向,做出正確的大學生生活與學習的規(guī)劃,創(chuàng)造一個美好的大學生活。

月學習計劃 篇6

制定計劃

期末考試科目多,內(nèi)容龐雜,很多同學復習起來感覺到千頭萬緒,無從下手。

所以同學們要根據(jù)學科特點,制定出適合于自己的切實可行的復習計劃,對后幾天的學習作出詳細、科學、合理的安排,以便心中有數(shù)。

光有計劃還不夠,還需要同學們集中精力,充分利用時間保證計劃的落實。

我們要充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習一遍老師在課上講的重點,保持這樣的的恒心與韌勁,才能把有限的時間變成無限的力量。

梳理教材

平時學習的時候,大腦中接受的是相對單一的知識點,一學期下來,許多同學會感到頭腦里裝了很多東西,而且很亂。

所以在考前我們應該將平時所學習的知識進行整理、歸納,理清教材的思路,完整地把教材看一遍。這樣我們才能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識體系,便于知識的提取。

平時要認真上好每一節(jié)復習課,認真做好每一道練習,認真完成每一次作業(yè),扎扎實實地進行全面和系統(tǒng)的復習。

在全面復習的基礎上,再找準自己的薄弱點,抓住每門功課的關鍵點,每個單元、章節(jié)的重點和難點,并盡可能在實際中進行運用。

對于難點則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點,查漏補缺。

月學習計劃 篇7

為了把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校,讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果,引領著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展,提高我們農(nóng)村學校的管理水平; 也為了提升個人的整體素質(zhì),拓寬視野,增長才干,促進自身素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展水平的提高,讓本次的掛職活動掛有所學、掛有所得、掛有所創(chuàng),特制定個人掛職培訓學習計劃:

一、培訓學習目標:

通過一個學期的深入考察、觀摩、學習及與琿春十小校長、園長、教師全方位的“親密接觸”,了解學校學前教育現(xiàn)狀,并對學校學前教育的發(fā)展規(guī)劃、辦園理念、幼兒園文化建設、行政管理、教學管理、德育管理以及課程建設、課題實施、特色活動等一系列管理流程有全面而深入的了解,從中得到經(jīng)驗與借鑒,反思與運用,為實現(xiàn)本校幼兒園的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展做出自己應有的貢獻。

二、培訓學習時間:

20xx年3月1日——20xx年7月15日

三、培訓學習內(nèi)容:

1、全面參與琿春十小幼兒園的教育教學管理活動,全面了解該幼兒園的辦園理念、幼兒園文化建設、教育教學情況、管理特色及管理流程。

2、通過參與學校幼兒園的行政例會、教職工大會、班主任例會等,考察十小幼兒園全方位管理流程,學習其先進經(jīng)驗及先進的教育教學模式。培訓期間,積極參與學會和學校組織的各種活動,并及時做好筆記,寫好心得、聽課評價、讀書筆記等。

3、通過聽取園長、專家的專題報告,經(jīng)常與該園領導、中層干部、班主任及任課教師的交流、訪談,了解該園發(fā)展規(guī)劃的制定、實施情況,考察該園的管理制度建設、管理模式及規(guī)范,共同研究、探討所在學校的教育教學發(fā)展計劃和目標,擬定和修改自己所在學校的管理制度。

4、通過聽課、訪談、交流等方式,深入教學第一線,了解琿春十小幼兒園班級管理、課堂教學、課程建設方面的.情況以及教師日常工作狀態(tài),考察該園在教師隊伍建設方面的舉措和有效途徑。爭取每天聽課,在教育教學、教研活動中積極發(fā)言,并在培訓后做好匯報和總結(jié)工作。

5、積極參加上級教育部門安排的各類培訓活動,做好各類學習記錄和反思體會。

四、培訓學習方式:

1、學習與實踐相結(jié)合

通過學習、反思、體驗、實踐、理論聯(lián)系實際,不斷提高自身的管理水平和專業(yè)水平。

2、考察與觀摩相結(jié)合

通過考察、現(xiàn)場觀摩,不斷開拓視野,進一步轉(zhuǎn)變觀念,向更多的名師和教育同仁學習,獲得更多的辦園經(jīng)驗、提升辦園水平,從而在學習中鍛煉,在鍛煉中提高。

五、培訓學習保證

1、要珍惜機會,虛心學習。

我將珍惜這難得的一個學期在城區(qū)學校掛職學習的機會,堅持多聽、多看、多思考,深入實際,虛心學習。把城區(qū)學校先進的教育理念、科學的學校管理方法、豐富的教育教學經(jīng)驗和務實的工作作風帶回我們農(nóng)村學校,讓它們在我們農(nóng)村學校開花、結(jié)果,引領著我們農(nóng)村學校的科學發(fā)展,提高我們農(nóng)村學校的管理水平。

2、要服從領導,努力工作。

在掛職期間,我將不拿自己當掛職學校的“過客”,從思想上把自己當成掛職學校的一員,服從領導,努力完成掛職學校交給的工作任務。當然,由于我個人水平有限,加之一直在農(nóng)村學校工作,視野不廣,工作中一旦出現(xiàn)不完善的地方,懇請城區(qū)學校的領導不留情面地批評、指正!

3、要遵紀守法,嚴格自律。

在掛職期間,我將嚴格遵守師德、師風建設的各項規(guī)定,嚴格遵守掛職學校的各項規(guī)章制度,把掛職鍛煉作為一次考驗,一言一行都要堅持對市教育局負責,對掛職學校負責,對自已負責,自覺接受掛職學校領導、老師的監(jiān)督,做到嚴格要求不放松,樹立良好的形象。

總之,我將以堅定的信心和飽滿的熱情,全身心投入到掛職鍛煉中去,在新的崗位上灑下辛勤的汗水,留下進取的身影,刻下奮斗的印跡,以優(yōu)異的成績向市教育局交上一份滿意的答卷!

月學習計劃 篇8

基礎初一初一的知識點不多,難點也不是很多。但學好初一卻是整個初中三年中最重要的。從小學進入初中,同學們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學方式變了,學習的知識更深入了。可以說,對大部分同學來講,進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道,百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面,后面想追趕就難了。更重要的是,在初一階段你面對一個新環(huán)境,沒能適應它,沒有掌握學習新知識的新方法。將這些問題積累到初二,就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。所以,在初一階段,同學們要完成兩個任務:一方面要盡早的完成從小學到初中的角色變換,越早適應初中的學習習慣,越能夠比別人提前一步;另一方面,在學習的過程中要穩(wěn)扎穩(wěn)打,腳踏實地的學好每一個知識點,不放過每一個小錯誤。初中的要求與小學不同,它對每一個知識點都挖掘的比較深,在弄懂的基礎上要求能夠熟練應用,甚至創(chuàng)新。

另外,初一的學習也要注意一定的超前性,在初一升初二的暑假要適當學習初二知識,畢竟初二的難點更多,及早的了解一些,有助于分擔初二學習的負擔。

關鍵初二初二的學習任務是整個初中三年最重的。需要注意的問題有二:一是,初一的基礎如果打得很好,并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解,那么學好初二內(nèi)容決不困難。因為初二的知識雖難,但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝,或進行更深入的拓展而已。二是,在初二的學習中,我們要注意對相關類型題目的總結(jié),尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目,一定要進行歸類,進行有針對性地學習。

另外,需要注意兩點,一是,很多重點高中的實驗班會在初二就把初中的大部分知識點講完,留下一少部分放到初三再講。這就加重了初二學習的負擔,因此,初一的提前學習就顯得尤為重要了;二是,有些具有高中部的學校會在初二的期末進行考試,決定哪些同學直接進入高中部學習,哪些同學繼續(xù)留在初中部學習參加中考。同學們要及早了解相關的信息。

沖刺初三初三的知識點不多,但卻都是中考的重點和難點。而且初三的學習以復習為主,復習要求全面、有針對性。尤其是到了初三下半年,最好能夠?qū)⒔鼛啄甑闹锌颊骖}做一下,了解一下哪些地方會出難題,要下功夫掌握;哪些地方出簡單題,只需了解即可。

萬事開頭難。剛剛步入初中,同學們一定要把握好自己的心態(tài)。既不要抱有中考是件遙遠的事,初一玩玩也無所謂的心態(tài),放松自己,也不要因一些剛進入初中所出現(xiàn)的新問題而失去信心。腳踏實地的學習,持之以恒的努力,自然而然就會有好的收獲。

初中英語學習規(guī)劃

初一學習規(guī)劃

總體要求:適應中學階段英語系統(tǒng)化的學習,打下扎實的語法基礎,適應中考指導下的英語考試體例。主要規(guī)劃:

1、系統(tǒng)學習語音知識 ,掌握自己拼讀單詞的能力。

2、擴大詞匯量,并做到聽說讀寫四會。

3、進行專項聽說訓練,在考試壓力不大的階段集中精力完成聽說飛躍。

初二學習規(guī)劃

總體要求:對課內(nèi)教材透徹深入掌握,有效利用英語課堂45分鐘。語法、閱讀能力作為重點培養(yǎng)目標,為中考高分進行能力準備。不可拘泥于課本知識,拓寬知識面,在有效的指導下自學。主要規(guī)劃:

1、背誦每一篇課文,對教材詞匯表上的單詞做到全部"四會".

2、每天兩篇閱讀,一篇完型填空,積累好詞好句。

3、精力充沛的同學,可選擇一本難度更大的英語教材系統(tǒng)同步學習。

初三學習規(guī)劃

總體要求:對初中英語知識的掃尾工作完成后,就開始專題化,分項能力的系統(tǒng)復習。培養(yǎng)答題能力,掌握必答題技巧,從英語能力向英語考試轉(zhuǎn)化。主要規(guī)劃: 1、梳理初中語法,配合大量專題練習,制作自己的《語法錯題集》。

2、按考綱詞匯背誦、聽寫、造句,強化寫作中的運用。

3、培養(yǎng)自己的回答閱讀、完型題目的答題技巧,統(tǒng)計閱讀速度和答題正確率。

4、正確寫一篇英語作文,讓老師進行評改。背誦一篇考試作文。

初中語文學習規(guī)劃

語文學科是一門基礎學科,涉及的知識面特別廣,上下五千年,縱橫八萬里,古今中外,天南地北,無所不包。因此,語文"不是隨便可以學好的,非下苦功夫不可".重點突出"趣""積""記""練"四個要點。 一、趣——培養(yǎng)濃厚的學習興趣興趣是最好的老師,熱愛是求知的向?qū)?。其實語文知識本身就具有無窮的趣味,那奧妙無比的表意文字,形象生動的修辭方法,躍然紙上的人物形象,扣人心弦的故事情節(jié),無不會引起同學的興趣,在學習中領略語文的美。

二、積——養(yǎng)成良好的學習習慣學習語文不是一朝一夕的'事,那就需要你養(yǎng)成良好的學習習慣。"不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海".只要你堅持下去,你的語文知識定會取之不竭。

三、記——掌握適用的學習方法識記是學習語文的重要方法。只有識記,方能積累;只有積累,方能豐富。流傳千古的名言警句,古今中外的作家作品,都需要你熟記在心,這樣,答起卷來,才能揮灑自如。

四、練——提高語文的基本能力聽說讀寫是語文學習的四項基本功,必須苦練,方能提高。所以平時我們既要重視課堂上的語文學習,還要注重平時的基本訓練,聽說讀寫都要勤加練習,堅持不懈,考試的時候才會穩(wěn)操勝券。

復習過程中的三個重視:

(一)重視語言的積累運用

初中階段學習語文的主要任務,首先是積累大量的語言材料,然后才是理解和運用。

1、古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦。

2、詞語、名言警句、俗語、諺語的積累。

3、名著積累。

4、語文常識積累等。

(二)重視閱讀能力的訓練歸納出閱讀的規(guī)律和技巧。

(三)重視寫作能力的訓練

1、提高審題能力。

2、不斷創(chuàng)新,張揚個性。

初中數(shù)學學習規(guī)劃平時篇

1、按部就班:數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科,哪一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影

響整個學習的進程。所以,平時學習不應貪快,要一章一章過關,不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的問題。

2、強調(diào)理解:概念、定理、公式要在理解的基礎上記憶。每新學一個定理,嘗試先不看答案,做一次例題,看是否能正確運用新定理;若不行,則對照答案,加深對定理的理解。

3、基本訓練:學習數(shù)學是不能缺少訓練的,平時多做一些難度適中的練習,當然莫要陷入死鉆難題的誤區(qū),要熟悉高考的題型,訓練要做到有的放矢。

4、重視平時考試出現(xiàn)的錯誤:訂一個錯題本,專門搜集自己的錯題,這些往往就是自己的薄弱之處。復習時,這個錯題本也就成了寶貴的復習資料。

數(shù)學的學習有一個循序漸進的過程,妄想一步登天是不現(xiàn)實的。熟記書本內(nèi)容后將書后習題認真寫好,有些同學可能認為書后習題太簡單不值得做,這種想法是極不可取的,書后習題的作用不僅幫助你將書本內(nèi)容記牢,還輔助你將書寫格式規(guī)范化,從而使自己的解題結(jié)構(gòu)緊密而又嚴整,公式定理能夠運用的恰如其分,以減少考試中無謂的失分。

考試篇

攻略一:概念記清,基礎夯實。數(shù)學≠做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,特別是"不定項選擇題"就要靠清晰的概念來明辨對錯,如果概念不清就會感覺模棱兩可,最終造成誤選。因此,要把已經(jīng)學過的四本教科書中的概念整理出來,通過讀一讀、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。

攻略二:適當做題,巧做為王。有的同學埋頭題海苦苦掙扎,輔導書做掉一大堆卻鮮有提高,這就是陷入了做題的誤區(qū)。數(shù)學需要實踐,需要大量做題,但要"埋下頭去做題,抬起頭來想題",在做題中關注思路、方法、技巧,要"苦做"更要"巧做".考試中時間最寶貴,掌握了好的思路、方法、技巧,不僅解題速度快,而且也不容易犯錯。

攻略三:前后聯(lián)系,縱橫貫通。在做題中要注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系,絕不能"傻做".在做一道與以前相似的題目時,要會通過比較,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,穿透實質(zhì),以達到"觸類旁通"的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規(guī)律性,在做題中要特別記牢。

攻略四:記錄錯題,避免再犯。俗話說,"一朝被蛇咬,十年怕井繩",可是同學們常會一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。因此,我建議大家在平時的做題中就要及時記錄錯題,還要想一想為什么會錯、以后要特別注意哪些地方,這樣就能避免不必要的失分。

畢竟,中考當中是"分分必爭",一分也失不得。

攻略五:集中兵力,攻下弱點。每個人都有自己的"軟肋",如果試題中涉及到你的薄弱環(huán)節(jié),一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的專題學習,集中優(yōu)勢兵力,打一場漂亮的殲滅戰(zhàn),避免變成"瘸腿".

月學習計劃 篇9

30歲的陶慧在申請留學的考生中算大齡考生了。不少像她一樣的大齡考生為繼續(xù)深造而選擇留學,但在簽證時存在一定難度。留學專家建議,大齡考生充分證明學習目的,做好學習計劃,有助于順利獲簽。

據(jù)悉,加拿大使館認為本科或者??飘厴I(yè)工作1年以上,沒有連續(xù)教育背景的考生,即為大齡申請人。“大齡”考生辦理赴客觀上有一定難度。因?qū)W習及工作背景的復雜,會引起簽證官“該學生是否有留學的必要”、“是否有繼續(xù)學習的能力”的疑問,從整體咨詢形勢看,越來越多的“大齡”考生考慮到。

金吉列留學副總裁冉維一結(jié)合多年辦理經(jīng)驗分析,對“大齡”考生來說,最重要的是學習計劃,尤其是要選好學校、專業(yè)。學習計劃中,大齡考生可強調(diào)工作經(jīng)歷,已掌握的知識、技能或良好的協(xié)作溝通能力,排除移民傾向,合理解釋留學目的。如陶慧解釋她并不是最終夢想,在外企的多年工作中深受西方管理經(jīng)營模式影響,同時看到國內(nèi)廣告業(yè)的迅猛發(fā)展,希望通過赴加拿大短暫的學習,提高自身的商業(yè)管理知識水平,回國后建立自己的公司。在回國理由中,還強調(diào)了已有結(jié)婚的計劃,最終順利獲簽。

據(jù)悉,歐美國家,特別是移民國家,如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書。通過學習計劃書,簽證官可了解留學生的背景、選擇留學專業(yè)的動機、選擇該國留學的理由、清晰的未來留學

月學習計劃 篇10

一、團隊教師積極開展教學研究,加大課程改革力度

結(jié)合藝術設計的發(fā)展趨勢和人才培養(yǎng)規(guī)格,積極開展藝術設計課程的改革與建設,構(gòu)建科學合理的藝術設計課程體系。在20xx年整合本學科優(yōu)勢資源,進一步修訂學科建設的規(guī)劃的實踐中,藝術設計教學專業(yè)方向在20xx年分為視覺傳達、室內(nèi)設計、景觀設計、公共藝術四個方向,豐富了專業(yè)課程設置,開設了公共藝術、景觀規(guī)劃等課程,推進現(xiàn)有“本土化”美術課程的規(guī)范化管理,不斷調(diào)整、充實課程教學內(nèi)容,實現(xiàn)“本土化”課程與美術基礎課程、主干課程教學內(nèi)容和人才培養(yǎng)目標的融合、統(tǒng)一。在“本土化”美術和民族文化研究中不斷推出新的藝術設計教學內(nèi)容和課程,不斷完善藝術設計課程體系,構(gòu)建科學系統(tǒng)的美術課程體系。加大教學改革和建設的力度,推出特色鮮明的藝術設計課程,充實完善校級優(yōu)質(zhì)課程和精品課程。積極編寫、更新藝術設計專業(yè)教材,推出特色鮮明且有較大影響的藝術設計優(yōu)秀教材或?qū)V?/p>

藝術設計教學團隊進行了系統(tǒng)的教學改革,展開了五項教改內(nèi)容:一是教學思想的新發(fā)展;二是課程設置的新突破;三是實踐教學的新路徑;四是實習實訓的新平臺;五是學科構(gòu)建的新成就。

二、加強教學研討,豐富教學模式。

堅持以教學為中心,以科研為先導,堅持“課程負責人制”和“項目教學制”、“導師制”,優(yōu)化教學方式,團隊教師積極開展教學研究,深入教學改革,提高教學質(zhì)量加大圖書資料的投入,加強藝術實踐教學,搭建教學科研基地,全面提高設計實踐能力。建立的縱向橫向綜合交叉教學框架,在教學過程中建立課堂教學-課外輔導-實訓教學-綜合實踐教學相互聯(lián)系的教學有機體。在日常教學上,組織團隊成員積極探索教學新模式,采用教師講授示范、學生模擬講課、中外美術鑒賞、組織外出考察、參觀展覽、參加賽事等多種形式,要突破各種傳統(tǒng)教學模式的桎梏,使教學活動能由教室拓展到圖書館、資料室、美術館、教學實踐基地和藝術教育實驗中心,“教”、“學”要互動、靈活。加強學生在教學過程中的參與意識,多從學生的角度出發(fā),拓展課程的廣度,幫助學生提高獨立思考、活學活用的學習能力,養(yǎng)成自我設計、自我塑造、自我完善的學習意識,使學生掌握的知識能夠在現(xiàn)代社會的大環(huán)境中得以發(fā)揮,能夠適應社會需要。

藝術設計教學團隊以課為點,深入展開教學改革,獲得了可喜的成績。20xx-13學年年藝術設計教學團隊完成了校級教育教學改革項目,實踐經(jīng)驗豐富。教師在教改方面也發(fā)表了很多專業(yè)論文,20xx年主要的教改論文如郭巍巍教師發(fā)表了《高職院校藝術設計專業(yè)外出寫生課程設計之我見》論文,鄭凌教師發(fā)表了《創(chuàng)意思維下的民間圖形版式——版式設計課程教學案例分析》論文,桑林教師發(fā)表了《新時期藝術鑒賞教育在大學生美育中的作用研究》論文,周曉峰教師發(fā)表了《實戰(zhàn)型廣告設計教學探討》論文,王子瑜教師發(fā)表了《淺談藝術設計專業(yè)設計素描的教學》論文;20xx年已完成的教改項目主要有張慧斌教師的《周口市高校藝術設計教育的現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展研究》課題。20xx年藝術設計教學團隊在教改方面的科研成果主要是論文和項目的撰寫和實施,并由此展開的課程改革和教學科研成果。

藝術設計教學團隊要發(fā)揚積極開拓進取精神,以周口師范學院藝術設計實訓中心和周口師范學院“產(chǎn)學研”合作基地為依托,大膽進行教學改革,豐富教學形式,增強教學效果。目前,藝術設計教學團隊正在進一步瞄準學科發(fā)展前沿,凝練學術研究方向,積極探索和嘗試新的教學模式,大力推進教學和科研邁向新的發(fā)展平臺。

三、課堂教學方式靈活多樣

藝術設計專業(yè)的教學注重突出本專業(yè)的特點,打破以往的只注重課堂講授的傳統(tǒng)教學模式,采用多媒體與教師講授、理論與實踐相結(jié)合的教學模式組織教學。同時,教師設立設計方案,并組織學生針對設計方案存在的問題查找相關資料或進行實地考察,師生之間積極開展設計

交流探討,學生在教師的嚴格指導下完成設計方案;聘請省內(nèi)外專家和本專業(yè)知名人士進行學術講座,增加與外地的專業(yè)學術交流;帶領學生到全國各地設計院校進行考察交流與學習,不斷擴大學生與外界的聯(lián)系,擴展設計視野。設立專業(yè)理論教學指導課程,學習國內(nèi)外先進設計理念,把握時代脈搏,培養(yǎng)學生超前的設計意識和抽象思維能力。

在教師培訓方面,派遣老師到其他高校進行學術交流或?qū)W習深造,不斷補充新鮮的設計理念,始終保持設計教學內(nèi)容和教學方案具有時代前瞻性。

建立周口師范學院設計材料工作室和環(huán)境藝術設計模型制作工作室,進一步完善設計教學環(huán)境。

四、專家講授、加大學術交流推廣教學改革成果

隨著近幾年美術系設計力量的不斷壯大,為給學生創(chuàng)造一個更好的學術氛圍和積極向上的精神環(huán)境,藝術設計專業(yè)已經(jīng)和中國美術學院、四川美院、西安美術學院的部分知名教授和教師、及全國著名的工藝美術設計大師達成了教學與講座意向,并編入學期教學計劃組織實施。

五、加強學生社會實踐體系的建設

教師鼓勵并組織學生積極參加各種設計競賽活動,培養(yǎng)學生的競爭意識和設計團隊精神。同時與社會設計公司聯(lián)合,設立專業(yè)教學實踐基地,提高學生的實際設計水平和社會適應能力,以彌補課堂教學之不足,實現(xiàn)學生學以致用,設計服務于社會的教學目的。

六、加強教學資源建設與網(wǎng)絡教學

不斷加強硬件建設,保證教學活動有效開展。充實與完善藝術設計課程資源網(wǎng),進一步優(yōu)化電子教案、教學課件、教學錄象等課程資源,實現(xiàn)課程體系科學化、教材規(guī)范化、教學過程現(xiàn)代化,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源利用效率的最大化。充分利用網(wǎng)絡和多媒體設備,編寫教材,精心組織教學內(nèi)容和制作教學課件,提高教學質(zhì)量。此外可以利用學校校園網(wǎng)網(wǎng)絡資源開展教學,打造網(wǎng)絡互動教育模式。學校網(wǎng)站為學生利用網(wǎng)絡自主學習提供了平臺,可以通過網(wǎng)站發(fā)布教學科研信息,學生可以在校園網(wǎng)的精品課程中下載課程內(nèi)容、課程教案、課程習題、課程課件、視頻教學、參考書籍等,同時可以在線答疑,加強了教與學的信息交流。

七、科研與教學的轉(zhuǎn)換效果檢驗

通過參加學術活動和各種賽事來檢驗教學效果。對全國、省市一些有代表性的展覽與賽事都要組織團隊成員參加,這些活動便于教師及時把握省內(nèi)外實驗教學的最新動態(tài),了解外界最新的藝術發(fā)展狀態(tài),將先進實驗教學理念融入實驗教學之中,對提升教學能力和優(yōu)化教學效果產(chǎn)生了良好的助推作用。同時,要關注并組織美術專業(yè)學生各種與教學相關的活動,通過多種形式與場合的展示與宣揚,充分體現(xiàn)了教學改革成果推廣所取得的實際影響,展示了學生作為教學成果推廣對象的重要價值。

藝術設計專業(yè)以我校所處地域人文環(huán)境為主題,進行調(diào)研,找出與專業(yè)特性相關的“點”作為課堂教學和畢業(yè)創(chuàng)作的題材進行設計,“真題真做”,并與地方政府和經(jīng)濟實體進行溝通,使之有效地采納,轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟為地方服務。如:我校相關景觀、圖書館、行政樓;扶溝新城等的景觀設計方案,學生與教師共同參與,其設計方案不僅轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟實體,同時又轉(zhuǎn)化為科研成果,如:

(1)設計作品發(fā)表:從20xx年至今藝術設計專業(yè)教師在核心期刊上共發(fā)表設計作品45幅。

(2)采用和獲獎設計作品:被采用和入圍獲獎作品共66幅,其中國家級獲獎4幅,省級獲獎35幅,學生獲得國家、省級獎100余項。

(3)科研論文發(fā)表:近年來藝術設計專業(yè)教師共發(fā)表科研論文56篇,其中核心論文9篇

(4)科研項目立項與結(jié)項:近年來藝術設計專業(yè)教師共立項科研40項,其中省廳級獲獎4項。

實訓室學生經(jīng)過一學年的與教師共同參與科研的經(jīng)歷,在以后的學習中又能夠帶動其他學生。新一屆的學生會進入到實訓室參與教師的科研活動當中,以點帶面,將實踐創(chuàng)新滲透到日常

教學之中。

具體的科研轉(zhuǎn)化教學主要有:

(1)《美術設計教學中多媒體技術的應用》論文中的一些觀點,已在我系專業(yè)課教學中得到廣泛運用。

(2)《傳統(tǒng)吉祥圖案與現(xiàn)代設計教學研究》論文中的觀點,在藝術設計專業(yè)《圖形創(chuàng)意》中得到了應用。

(3)教學改革論文《高校藝術設計教育再思考》中提出的教學改革方案,在05、06級藝術設計本科班學生的教學實踐中得到了運用,取得了良好的教學效果。(4)教學團隊關于藝術教育的科研項目中提出的教學方法改革,在20xx級學生的設計課程中得到了運用,出現(xiàn)了嶄新的設計課程上課形式,進行了變革。

月學習計劃 篇11

主要內(nèi)容:

學習目標:

1. 通過學習保質(zhì)保量完成結(jié)構(gòu)專業(yè)所有施工圖。杜絕安全事故, 不留安全隱患。

2. 爭取在圖紙審查中不出現(xiàn)違反強制性條文情況。

3. 通過學習讓每位結(jié)構(gòu)設計人員都能得到業(yè)務水平的提高。

4. 讓結(jié)構(gòu)設計人員在規(guī)定年限內(nèi)順利通過職稱評審。

5. 讓結(jié)構(gòu)設計人員盡早通過注冊師考試,擁有執(zhí)業(yè)資格。

結(jié)構(gòu)專業(yè)全體設計人員 每周四下午

地點會議室

學習內(nèi)容和方式:

1. 每周四下午集中學習。

2. 規(guī)范學習。結(jié)構(gòu)專業(yè)注冊師考試所有規(guī)范根據(jù)重要程度不 同安排每本規(guī)范 1~4 次的集中學習。每本規(guī)范指定一人專 講。

3. 集中學習時, 不定期的安排學習其他設計院優(yōu)秀的施工圖。

4. 適時聘請中心的專家對結(jié)構(gòu)設計人員進行指導和培訓。

5. 適時積極參加外部培訓學習。

月學習計劃 篇12

電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術基礎知識和相應的電氣工程專業(yè)知識,具有解決電氣工程技術分析與控制問題基本能力的高級工程技術人才。電氣工程及其自動化專業(yè)是為各行各業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化、計算機技術應用、經(jīng)濟管理等領域工作的寬口徑、復合型的高級工程技術人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術、電氣工程及自動化技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識,使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,以及電氣工程及自動化領域的專業(yè)訓練,具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。

①總體培養(yǎng)四結(jié)合

強電為主、強弱電結(jié)合、電工技術與電子技術相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、元件與系統(tǒng)相結(jié)合。所培養(yǎng)的學生系統(tǒng)觀念強,基礎知識寬厚,具有較強的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。

②基礎實驗五步走

專業(yè)基礎實驗教學采用新的教學模式,即以培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新能力為目的設置實驗課程和實驗內(nèi)容。將專業(yè)基礎實驗分為由初級到高級五個訓練平臺,使學生受到電子工程實踐、電工電子測量與實驗技術、電子線路設計和CPLD及電子CAD技術、單片機應用綜合技術、電子線路綜合設計等一系列的綜合型、設計型訓練。

③專業(yè)實驗重能力

新模式的專業(yè)實驗教學旨在培養(yǎng)學生的工程實踐能力、科學研究能力和創(chuàng)新能力。將專業(yè)實驗按照能力培養(yǎng)目的分為課程實驗(如電機實驗、微型計算機技術實驗、電力電子及計算機控制技術實驗等)和獨立開設的專業(yè)綜合實驗(電力系統(tǒng)繼電保護綜合實驗、電力系統(tǒng)綜合自動化實驗、電力系統(tǒng)檢測實驗、電力系統(tǒng)綜合設計、水電站運行仿真培訓等)。

④知識視野跟前沿

開設反映電氣工程及其自動化領域科技前沿新技術、新設備、新機制的特色選修課,以及交叉學科概論選修課,以開闊學生的視野,了解當今科技前沿。

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2023-06-08 閱讀全文

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2023-07-12 閱讀全文