簡(jiǎn)短的周記

簡(jiǎn)短的周記(匯集11篇)。

周記是記錄在自己身邊發(fā)生的最真實(shí)的事情，小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫周記小作文。意識(shí)到周記可以幫助我們更好地保持心靈上的平衡，如何讓自己的周記在眾多人中脫穎而出呢？這篇文章將從多個(gè)方面來透徹理解“簡(jiǎn)短的周記”，我們樂意為你提供這些資料可供參考和使用！

簡(jiǎn)短的周記 篇1

我寒假我快樂文/小程先生

寶劍峰從磨礪出,梅花香自苦寒來。

——題記

經(jīng)過一學(xué)期的起早貪黑、風(fēng)吹雨打而我自巋然不動(dòng)的學(xué)習(xí)生活,成績(jī)還是在上下浮動(dòng),讓我知道了中學(xué)最重要的是學(xué)習(xí),一不小心就跟不上,必須全力以赴。有個(gè)詞語叫“勞逸結(jié)合”,學(xué)習(xí)就需要這樣。一學(xué)期過去了,寒假緊跟而來,還有不幾天將近一個(gè)月的寒假就要到來了,令人激動(dòng)的時(shí)刻就要到了!

“寒假,寒假,你委于我心的實(shí)在太多,可你還是在最累的時(shí)候到來了……”哼唱著這個(gè)自編的小曲兒,我搖搖擺擺地從剛剛進(jìn)行完期末考試的校園走出來,一股輕松的勁頭灑遍全身,騎上自行車,風(fēng)馳電掣般在冰上疾馳,誰說“雖乘奔御風(fēng),不以疾也?！毕胫?把酈道元的話引出來了。有股沖風(fēng)破浪的感覺……回到家,媽媽還沒回來,姥姥在睡覺。打開電視,好爽呀!正好乒乓聯(lián)賽,正中我心,本打算去打會(huì)兒乒乓球愉悅一會(huì)兒身心,可是朋友沒有如約而至,只好回家。一打開電視。精彩的表演開始了核心,“好球……”作為一個(gè)球迷,我好高興。

寒假即將到來,新年即將到來,春節(jié)即將到來!一起準(zhǔn)備吧!一起歡呼吧!

簡(jiǎn)短的周記 篇2

星期六，我和爸爸媽媽三人一起坐車來到帽峰山。我們進(jìn)入了銅鑼灣景區(qū)，看到好多小朋友在放風(fēng)箏。進(jìn)了景區(qū)大門，我們沿著彎彎的小路往前走，左邊是一個(gè)很大的湖，湖邊種著翠竹，右邊是高山，空氣很好?？赡苁且?yàn)橹形缦逻^大雨吧，游人很少，山道很安靜。我們走到一個(gè)開闊的地方，看見一些小朋友在放鞭炮，我捂著耳朵因?yàn)槲也幌矚g鞭炮的聲音。我們接著往山上爬，路越來越深越來越陡，路邊沒有護(hù)欄，因?yàn)橹形绮畔逻^雨所以路較滑，我們沒有爬到山頂就返回了。

我們?cè)谏侥_下的一個(gè)小店里吃了山水豆腐花，我加上了一勺白糖，好甜哦；爸爸還買了鵪鶉蛋和鵝蛋，我覺得鵝蛋的蛋黃比較好吃，但是鵝蛋太大了，我沒吃完。

我覺得帽峰山很好玩，有探險(xiǎn)有美食，很不錯(cuò)。

簡(jiǎn)短的周記 篇3

巴黎既有浪漫之都的稱號(hào)，又是一個(gè)時(shí)尚之都。到了巴黎不來逛逛街怎么行呢？行程中就有幾個(gè)小時(shí)的逛街時(shí)間，可以讓我們放松放松。

我們?nèi)サ纳虉?chǎng)叫老佛爺。這個(gè)大商店不比我們廣州的天河城和正佳，它有三座大樓，其中以女裝館為主館，共有9層，包含0層和1層。男裝館共有4層，而家居生活藝術(shù)商場(chǎng)共有5層，為了節(jié)省時(shí)間，我們就在主館逛。

來到0層，才發(fā)現(xiàn)有這么多名牌！CHANEL、LAMER、LV、DIOR、GUCCI、LAPRAIRIE等等，空氣中彌漫著香水的味道，好像處于仙境。

我們一直逛街，滿載而歸。在老佛爺百貨商場(chǎng)逗留期間，我發(fā)現(xiàn)巴黎的商場(chǎng)與我們中國的十分不同，中國商場(chǎng)在任何時(shí)候去都是人山人海，十分喧鬧，而巴黎商場(chǎng)即使是人多，也比較安靜，空氣也不渾濁，挺清新的。

巴黎，這個(gè)購物的天堂，給我留下了很深刻的印象

簡(jiǎn)短的周記 篇4

昨天晚上下雨已經(jīng)讓我們很失望了，今天早晨的雨下的更大，下午終于雨停了，吃完晚飯，我們快快奔到束河古鎮(zhèn)的四方街上，那里很亮堂，旁邊沒有路燈，為什么沒有路燈也那么亮呢？因?yàn)?，那里燒了一堆柴火，人們圍著篝火跳著歡快的舞蹈，因?yàn)榛鸷芡盏娜藗兡樕隙技t彤彤，而且那里的氣氛很熱鬧，有一排盛裝民族服裝的青年男女，跳著整齊的步伐領(lǐng)舞，中間還有一個(gè)人在指揮大家作動(dòng)作：向左轉(zhuǎn)提右腳，向右轉(zhuǎn)勾左腳，轉(zhuǎn)個(gè)圈提左腳，轉(zhuǎn)右

我們剛學(xué)會(huì)第一節(jié)，又要換一節(jié)，第二節(jié)同樣，第三節(jié)是要我們搭肩膀，我前面是一個(gè)大人，而且很高，他要彎下腰，才能搭到前面一個(gè)人的肩膀，我好不容易才搭到前面人的肩膀，前面又是一陣狂奔，后面又沖過來，腳底下還沒站穩(wěn)就又被絆了一跤，我們大家擠來擠去的身高體重都不同，但我們臉上的表情是相同的，沒可能有一個(gè)人帶著不愉快的心情，活躍的跳著歡快的舞蹈，所以在場(chǎng)的人們心情都是愉快的、激動(dòng)的、興奮的！

我進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候非常激動(dòng)，出去的時(shí)候雖然滿頭大汗，但還是很開心。

我希望下次還能來束河，還能參加這項(xiàng)有趣的活動(dòng)。

簡(jiǎn)短的周記 篇5

名貴的汽車，漂亮的車模，精彩的表演，昨天我到汽車博覽會(huì)上參觀了一上午，所見所聞讓我大開眼界。

我一進(jìn)博覽會(huì)的大廳，一眼就看到了一些漂亮的小轎車，小轎車的顏色有紅色的、藍(lán)色的、白色的。每輛車旁邊還站著一些阿姨，她們就是這些車的車模。

我又往里走了走，看見有一些人站著大舞臺(tái)上面拍賣汽車，他們把一輛兩廂的奇瑞熊貓汽車放在大舞臺(tái)旁邊拍賣，我看著拍賣汽車的這些人很瘋狂，恨不能的讓顧客一秒鐘就買他的車。

走啊走，看見了很多漂亮的汽車，而且每一輛汽車價(jià)格都非常昂貴。令我印象最深的是一款跑車，它頂端的蓋兒可以自動(dòng)縮到后面去，就是一款敞篷的跑車。想把它蓋上來的時(shí)候它可以自動(dòng)蓋上來，真是先進(jìn)極了！

走著走著，我又看見了一輛最豪華的寶馬車，它那種車很貴，車?yán)锏墓δ芤膊簧伲囈埠芘?、很高、很好看，不是大富翁可買不著這么好的車。

我看了這些車，我長(zhǎng)大了最想買的車就是寶馬，因?yàn)樗芎每?，我很喜歡這輛車。

簡(jiǎn)短的周記 篇6

奶奶在今年的三月六日離開了我們，享年九十三歲。

奶奶一生坎坷，三十五歲守寡，含辛茹苦的帶大了三男兩女五個(gè)孩子，在那個(gè)貧窮的年代里，生活的艱難可想而知。歲月的風(fēng)霜與刀劍，鑄就了她堅(jiān)強(qiáng)的性格。為了孩子們她獨(dú)擔(dān)風(fēng)雨，人生漫漫路她獨(dú)自一人撐起一片天。

奶奶經(jīng)歷了貧窮日子的折磨，她倍加珍惜今天的幸福歲月。她很節(jié)儉，吃飯不挑食，穿著樸素，父親、伯父、姑姑給她的零花錢她從來不舍得花，總是留給我的小侄子、小侄女買零食吃。我們開導(dǎo)她很多遍，告訴她孩子們不缺零食吃，讓她自己想吃什么就買點(diǎn)什么，她答應(yīng)的挺干脆，可是，過后依然我行我素，給小孩兒們買東西照買不誤，哎！真拿她沒辦法。

奶奶生前身體很好，也許是上天垂憐她一生的不容易，讓她免受病痛的折磨。高壽的年紀(jì)，依然為家里的農(nóng)田操心，清楚的記得那年的秋季，收完玉米后，奶奶怕地里漏掉玉米穗，踮著小腳，親自到地里去搜尋遺落的玉米穗，勸又勸阻不了，真讓人心疼又著急，只有陪她一起去。

奶奶待人親切，和睦鄉(xiāng)里，很有長(zhǎng)者風(fēng)范，街坊鄰居家里有了什么事，總愛詢問她如何處理，聽取她的意見，小輩們也都很尊重她。

每次回家，看見奶奶坐著馬扎在院里笑瞇瞇的，我就覺得她是一個(gè)樂觀而且容易滿足的老人，生活的睿智伴隨著流逝的歲月深印在她幾多經(jīng)歷的心田。

可如今，再回家，再也看不見奶奶了，清明將至，更加重了我對(duì)奶奶的思念。

死者已矣，給生者留下的卻是無盡的懷想與思念，青青柳色依依，綠意盈盈中，我仿佛又看見了無疾而終的奶奶的笑臉，奶奶，愿您在另一個(gè)世界里依然快樂如故

簡(jiǎn)短的周記 篇7

早晨，陽光燦爛，百靈鳥在枝頭歡歌笑語，麻雀在枝頭跳來跳去，這時(shí)，太陽公公從山頂慢慢地爬出來，把安自己身邊的云朵都映紅了，變成了早霞，太陽公公慢慢地升上了天空，小朋友們也起床了，這個(gè)早晨真好！

叮鈴鈴......上課鈴響了，老師生氣地走進(jìn)教室，看起來非常復(fù)雜。她的目光中噴發(fā)出憤怒的眼光像火山爆發(fā)，像海嘯噴射，老師把試卷放在講臺(tái)上，老師那復(fù)雜的表情使我害怕極了。

頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都很安靜。我心想：以前考的那么差，這次應(yīng)該好點(diǎn)了吧！如果好點(diǎn)了，以后還要繼續(xù)加油??！如果沒有好也要繼續(xù)努力！

小明90分。

小紅80分。

小麗70分。

小華70分。

......

老師臉色越來越差，她的聲音越來越大，托的越來越短,教室里越來越安靜。

喔喔頭60分......老師此時(shí)眉毛高高揚(yáng)起，眼睛瞪得圓圓的像個(gè)銅鈴，鼻子直冒煙，嘴巴里牙齒仿佛就快要咬碎似的，連還被氣得變色了說：喔喔頭，你要加油！你才剛剛好合格呢！

試卷快發(fā)完了，我還沒試卷，我的心里很緊張，我心想：應(yīng)該我0分放到最后面吧？應(yīng)該不會(huì)吧！如果考不好，回家是要被罵的呀！

此時(shí)，老師突然，眉毛變彎了，眼睛瞇成了一條線，嘴巴笑歪了，臉上露出了笑容?？晌疫€是放不下心來，還是那么緊張地說：：怎么還沒有發(fā)到我呢？我應(yīng)該不會(huì)是0分吧！慘了，慘了，死定了！老師拉長(zhǎng)了聲音喊：陽光你是我們班上唯一的滿分！老師又說：我在這里為你表示祝賀，掌聲響起來！同學(xué)們拍著手拍拍拍拍拍......

老師的聲音是那么的響亮，她的目光中閃爍真無限的快樂。驀地，在那一瞬間我欣喜不已地說：耶！今天回家不用挨打挨罵了，不僅僅是這些，而且還可以完電腦了，哦耶！

同學(xué)們都很羨慕我，這時(shí)我頓時(shí)覺得天那么的藍(lán)，太陽那么的溫暖，小鳥那么的快活。

今天我是多么的開心??！

簡(jiǎn)短的周記 篇8

星期天上午，媽媽帶我去鎮(zhèn)政府禮堂看表演。

沒進(jìn)門我就聽到了悅耳的音樂聲。半圓形的舞臺(tái)好壯觀，舞臺(tái)前是一排排的觀眾席。媽媽的小朋友坐八。九。十三排，我剛坐下，節(jié)目就開始了。

第一個(gè)節(jié)目是樂器合奏賽馬，小朋友有的拿著鈴鐺，有的拿著三角鈴。隨著音樂有節(jié)奏的敲打起來，真動(dòng)聽啊!

媽媽小朋友的節(jié)目很精彩。蘭色的精靈們穿著蘭色的超短裙，臉上化著妖艷的舞臺(tái)妝，隨著強(qiáng)有力的音樂擺動(dòng)起屁股來，嘴里隨著音樂叫著哈，哈，然后跳起來來個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，好厲害哦!我看了連連鼓掌好好。還有一個(gè)更精彩，是一位來自印度的小姑娘來到了我們石浦。她穿著紅色的印度服，露著肚皮，頭上披著長(zhǎng)長(zhǎng)的紗巾，手上腳上戴著小金鈴，在優(yōu)美的印度舞曲中動(dòng)頭，動(dòng)腰，動(dòng)屁股真是美極了。

還有其它幾家幼兒園的節(jié)目也很精彩，不過我還是喜歡媽媽幼兒園的節(jié)目，當(dāng)然可是大家一致好評(píng)的哦!

簡(jiǎn)短的周記 篇9

從小到大，我一直都自以為我很愛讀書，我認(rèn)為，我學(xué)習(xí)的功勞，有一半都應(yīng)該算到讀書上面。有一句話叫做書讀百遍，其義自現(xiàn)，意思就是說：如果你經(jīng)常讀書，讀多了你就自然知道讀書的好處了。我覺得這句話實(shí)在是說的很準(zhǔn)確，書到用時(shí)方恨少，平時(shí)你多讀書，到用的時(shí)候，你就不會(huì)恨少了。如果平時(shí)不積累，不學(xué)習(xí)，到真正考起課外知識(shí)的時(shí)候，你臨陣抱佛腳也遠(yuǎn)不如平時(shí)多讀書。

舉個(gè)例子吧：前不久的品德課上，老師讓我們討論南海問題，這顯然不屬于課內(nèi)的知識(shí)，可是，我并沒有畏懼。雖說這個(gè)問題有點(diǎn)成人化了，但是憑著我多年的經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)，我不僅沒有退縮，反而還和吳百川，林新彥等人在一起，打開電腦開始長(zhǎng)篇大論：只見臺(tái)下的女生們只有田海燕一人還堅(jiān)持發(fā)言（估計(jì)其他人是對(duì)軍事沒什么興趣），而男生除了李沛澤和彭瀛龍還能跟上節(jié)奏并且發(fā)言之外，其他人也就只有認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)的分了。我從菲律賓，印度尼西亞，馬來西亞的地理位置講起，并且一直講到對(duì)菲律賓的作戰(zhàn)計(jì)劃。如果不是我從小就開始看軍事雜志并且一直都對(duì)地理感興趣，我絕對(duì)不可能在講臺(tái)上滔滔不絕，口若懸河的講了整整一節(jié)課。

又有一次，學(xué)校舉行課外知識(shí)大賽，我選擇了100分的題目，結(jié)果一打開居然是何處招魂，香草還生三戶地;當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。哀怨托離騷，生而獨(dú)開詩賦立；孤忠報(bào)楚國，余風(fēng)波及漢湘人.這對(duì)對(duì)聯(lián)。我頓時(shí)就大驚失色，班上的很多同學(xué)也為我擔(dān)心：這可真難啊！我們都沒學(xué)過什么對(duì)聯(lián)，李澤俊這次慘了我努力使自己鎮(zhèn)定起來，同時(shí)在心中用自己學(xué)過的知識(shí)想：湘就是湖南，湖南有什么文學(xué)家呢？離騷有了！屈原??！我說出了屈原兩個(gè)字。我屏住呼吸，等待答案的出現(xiàn)是屈原！我的心頭大石終于落下。這次我憑借豐富的課外知識(shí)，又一次答出了題目。我不敢想象我沒有任何課外知識(shí)會(huì)怎樣。

由以上兩個(gè)實(shí)例可以看出，我正是因?yàn)槎嘧x書，讀好書，好讀書才有了今天，我用我的親身經(jīng)歷告訴大家：一個(gè)人，多讀書，讀好書，好讀書，看不同的書，學(xué)習(xí)各種課內(nèi)學(xué)不到的知識(shí)，你才能在班上脫穎而出。即使沒有，這樣做也必定對(duì)你有很大的作用。最后奉上讀書對(duì)聯(lián)：養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無如讀書明鄭成功

簡(jiǎn)短的周記 篇10

早上媽媽讓我出去玩，我想約同學(xué)一起去，我讓媽媽幫我打電話約李博翰和林祿凱。李博翰婆婆接電話說李博翰已經(jīng)起床了。可林祿凱媽媽說林祿凱還在蒙頭大睡呢！我們打算去太古城玩，林祿凱就住在那兒，所以不慌。

到了太古城，我和林祿凱迎頭碰上，我說好巧，真的好巧?。∪缓笪液土值搫P李博翰還有弟弟進(jìn)了游樂場(chǎng)。林祿凱說游樂場(chǎng)太幼稚了，我們要不打打游戲吧，可是我媽媽讓我去游樂場(chǎng)，還得帶著弟弟玩，所以我們只好去了游樂場(chǎng)了。

在太古城游樂玩得很高興，因?yàn)槭俏易寢寢尲s這兩位同學(xué)來玩的。我們?nèi)艘黄鹜娴煤荛_心。后來，林祿凱用那里的球跟我來玩打仗，我覺得蠻好玩?？墒菦]進(jìn)多久，媽媽就讓我回家了。于是我和要博翰一同回家，因?yàn)槔畈┖沧≡谖壹腋浇男^(qū)，我想去李博翰家，李博翰也邀請(qǐng)我去他家，我就和李博翰約好，下午去他家。

下午，我去李博翰家玩，媽媽把我送過去就去辦事了。

我到李博翰家時(shí)，李博翰就在那兒打游戲，我在邊上看著，我讓他把電腦關(guān)了，他不肯。后來又來了兩個(gè)小朋友，我剛好帶了幾個(gè)陀螺，就和他們一起玩。李博翰還在那兒繼續(xù)打游戲。李博翰好煩，一直在那兒打游戲，她婆婆叫他關(guān)了他也不聽。我去拉他，他不干，我就把電腦的電源和音箱的電源關(guān)了，李博翰說：關(guān)了有什么用，我還能再開。我和其他的兩個(gè)小朋友說：要是你再玩游戲，我們下次就再不來你家玩了。李博翰最后沒去開電腦，和我們一起玩了。

湯俊雄也帶了一個(gè)黃金火焰大陀螺，我和他斗陀螺，李博翰和藍(lán)詩語在旁邊看?！?/p>

過了一會(huì)，可媽媽說天都快黑了，媽媽來接我回去吃飯了。

簡(jiǎn)短的周記 篇11

今天大約十點(diǎn)多，姥姥來我們家了，手里還提著一個(gè)袋子，我仔細(xì)一看，喲，袋子里裝在著三條活潑的小金魚。我趕緊去拿魚缸，然后倒上水，再用小漁網(wǎng)把小金魚一條一條地倒到魚缸里，小魚到了魚缸里立刻快速地游動(dòng)，我想可能是小魚有些害怕，還沒有適應(yīng)現(xiàn)在的新家，我怕小魚冷，就把魚缸搬到陽臺(tái)上讓小魚曬太陽。我就趴在旁邊看著它們，小魚一動(dòng)不動(dòng)地趴在魚缸底下。我想：小魚們可能累了，我還是不打擾它們了。

我輕輕地離開了。姥姥囑咐我：千萬不要天天喂它們魚食，否則會(huì)撐死的。三天左右喂一次就可以，換水時(shí)記著要用曬過的水。我認(rèn)真地記住了姥姥的話。遠(yuǎn)看著這幾條可愛的小魚，希望它們?cè)谖壹医】悼鞓返厣睢?/p>

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老師實(shí)習(xí)周記(匯集11篇)

在編寫樣文時(shí)，我們應(yīng)該從哪些方面思考？寫作可以幫助我們更好地留住生活的每一個(gè)瞬間，優(yōu)秀的樣文框架是一把利器，編輯的作品能讓您深度理解“老師實(shí)習(xí)周記”，歡迎細(xì)讀。

老師實(shí)習(xí)周記【篇1】

作為一名大學(xué)教師，今年暑假，我參加了學(xué)校組織的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，不僅讓我拓寬了視野，還讓我更加深入地了解了教育的本質(zhì)。

在實(shí)習(xí)期間，我被分派到了一所城中村小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。這是一所支教點(diǎn)，學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)條件較為困難，學(xué)生自身素質(zhì)普遍較低。在一周的實(shí)習(xí)中，我主要承擔(dān)了語文和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的教學(xué)任務(wù)。

首先，我遇到了很多教學(xué)難點(diǎn)。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)存在差異，我在教學(xué)過程中需要面對(duì)不同層次的學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生講解需要不斷更換不斷調(diào)整，才能讓他們真正理解。其次，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)視線不集中、注意力不集中、接受能力較低等問題，我需要尋找更好的方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。最后，時(shí)間的分配也是一個(gè)大問題，有時(shí)候進(jìn)度過快或者過慢都可能影響到整個(gè)教學(xué)過程，我需要在實(shí)際操作中不斷調(diào)整進(jìn)度，確保教學(xué)任務(wù)完成。

在這些難點(diǎn)中，最讓我感到振奮的是學(xué)生終究還是有所表現(xiàn)。一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他的父親因病去世，在家中的他不僅要學(xué)習(xí)，還要照顧年邁的母親。每天早上，他都會(huì)早早起床完成自己的家務(wù)，然后準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校。在這個(gè)困難的家庭環(huán)境下，他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)沒有明顯的進(jìn)步，但是他的耐心、自信和勇氣卻成長(zhǎng)了許多，讓我深受感動(dòng)。

另外，作為一名大學(xué)教師，我們也需要具備處理日常事務(wù)的能力。在實(shí)習(xí)期間，我們需要為學(xué)生安排課外活動(dòng)，參加研討會(huì)等。而這些活動(dòng)的安排和組織，都需要我們具備管理和組織能力，并且需要注重考慮學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)年P(guān)心和關(guān)注。

總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。不僅僅是教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，更是人性和社會(huì)責(zé)任的深刻認(rèn)識(shí)。作為一名大學(xué)教師，我們不能僅僅把教育教學(xué)當(dāng)做一個(gè)職業(yè)范疇，我們更要以心為師，以人為本，用自己的行動(dòng)去影響更多學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

老師實(shí)習(xí)周記【篇2】

教師評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)周記

本周是我作為教師評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生的第一周，我充滿激動(dòng)和期待地來到這所小學(xué)，開始了我在實(shí)習(xí)班級(jí)的教學(xué)工作。在這個(gè)周記中，我將詳細(xì)記錄下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所收獲的思考。

首先，我負(fù)責(zé)的是一年級(jí)的語文課程。第一節(jié)課，我深刻地體會(huì)到了教學(xué)的挑戰(zhàn)性。孩子們還沒有形成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們的注意力很難集中在課堂上，而我也不得不面對(duì)他們不斷的打鬧和分心。但是，我始終保持著耐心和樂觀的態(tài)度，嘗試采用一些互動(dòng)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)他們積極參與到課堂中。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)孩子們開始變得安靜，也愿意聽我講課了。這讓我非常高興，同時(shí)也意識(shí)到自己身為一名教師，需要不斷地嘗試和創(chuàng)新，以應(yīng)對(duì)各種教學(xué)的難題。

除了教學(xué)方面的挑戰(zhàn)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教師評(píng)價(jià)方面有待提升。在觀察孩子的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)時(shí)不時(shí)地詢問他們的問題，看看他們是否真正理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，我也注意到有些孩子并不愿意表達(dá)自己的看法或回答問題。這讓我開始懷疑自己是否在評(píng)價(jià)過程中還存在一些問題。于是，我決定在下一節(jié)課中，嘗試更多的交流方式，例如小組討論和個(gè)人演講等，以激發(fā)孩子們的主動(dòng)性和表達(dá)能力。我相信，通過不斷嘗試和改進(jìn)，我一定能夠成為一名更好的教師評(píng)價(jià)者。

在這個(gè)周中，我也體會(huì)到了作為一個(gè)評(píng)價(jià)者的責(zé)任和重要性。每天下午，我都會(huì)與班級(jí)的教師進(jìn)行小組會(huì)議，討論學(xué)生們的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過與其他教師的溝通和交流，我開始更全面地了解到每個(gè)學(xué)生的情況，并系統(tǒng)地記錄下來。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，評(píng)價(jià)并不是簡(jiǎn)單地給學(xué)生一個(gè)分?jǐn)?shù)或評(píng)語，而是需要綜合考慮他們的學(xué)業(yè)水平、興趣愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度等多個(gè)方面。只有全面了解每個(gè)學(xué)生的情況，我們才能做到公正客觀地評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

總結(jié)這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)教師評(píng)價(jià)的重要性有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。作為一名評(píng)價(jià)者，我們不僅需要具備教學(xué)知識(shí)和技能，還需要有耐心和關(guān)愛之心。只有真心關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)，并幫助他們克服困難，我們才能為他們提供更全面和準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在評(píng)價(jià)方面還有很多需要改進(jìn)的地方，例如更多地引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的意見和思考。這將成為我未來繼續(xù)努力的方向。

通過這一周的實(shí)習(xí)，我更加深入地感受到了教師評(píng)價(jià)的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。它不僅需要我們具備豐富的教學(xué)知識(shí)和技能，還需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)信，只有不斷地探索和進(jìn)步，我們才能成為一名優(yōu)秀的教師評(píng)價(jià)者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

老師實(shí)習(xí)周記【篇3】

周一：第一堂課

今天是我的第一節(jié)英語輔導(dǎo)課。我非常興奮，但也很緊張。我整理好了我的資料和教案，并準(zhǔn)備講授我的第一堂課。

我在課堂上注意到學(xué)生們十分興奮，并且對(duì)我的課程充滿了熱情。我給他們介紹了自己并解釋了我的教學(xué)方法及目標(biāo)。我借助幻燈片和演示文稿，向他們闡明并解釋了新概念英語的教材，讓他們更容易理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

最后，我給他們留了一些課后作業(yè)，并鼓勵(lì)他們練習(xí)并回答問題。我希望我的學(xué)生們能夠受到我的啟發(fā)，積極進(jìn)步。

周二：第二堂課

今天的課程要求學(xué)生成為主角，他們必須用英語介紹自己，并提供一些有關(guān)他們的信息。我將他們分成小組，讓他們自由交流。我的學(xué)生們非常積極地參與了并展示了他們的英語交流能力。

我在評(píng)價(jià)過程中指出了學(xué)生們的優(yōu)缺點(diǎn)，并給予了一些積極的反饋。這些反饋幫助他們深刻理解了自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

周三：第三堂課

在這堂課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們構(gòu)建了一些英文詞匯，讓他們理解單詞的含義及正確的用法。我們用生動(dòng)的游戲和圖片來幫助學(xué)生們掌握這些單詞。

學(xué)生們對(duì)這些方法感到非常興奮，并通過游戲和趣味的互動(dòng)中學(xué)習(xí)了新的單詞。有些學(xué)生甚至記住了我們昨天教的所有單詞。

周四：第四堂課

今天我們將是從新的英語教材：新視野大學(xué)英語。我給學(xué)生們講解了新教材的優(yōu)勢(shì)，并幫助他們熟悉教材中出現(xiàn)的新單詞和句式。

在這個(gè)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生參與交流，并促進(jìn)了他們英語口語和聽力水平的提高。同時(shí)，我收集學(xué)生們的反饋并及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)模式，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

周五：第五堂課

今天是我最后一節(jié)輔導(dǎo)課了。我在這節(jié)課上向?qū)W生們介紹了一些英語語法和寫作技巧。我給學(xué)生們提供了一些相關(guān)的例子，并展示了一些自己的寫作技巧。

學(xué)生們對(duì)這些技巧和例子表現(xiàn)出濃厚的興趣，并且自信地用這些方面表達(dá)各自的想法。這個(gè)教學(xué)模式也很好地刺激了他們的創(chuàng)造力和想象力。

結(jié)語：

這一周的英語輔導(dǎo)實(shí)習(xí)讓我倍感充實(shí)，也明白到了作為一名老師需要付出的努力和關(guān)注。我學(xué)到了很多，并且感到非常榮幸能夠幫助到我的學(xué)生們。我相信，這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來的教學(xué)和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

老師實(shí)習(xí)周記【篇4】

經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的，對(duì)于我所努力得成果，我的指導(dǎo)老師張老師都會(huì)很細(xì)心進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，這也讓我感到信心倍增，求知欲更強(qiáng)。在老師的指導(dǎo)中我明白，備課，備自己和備學(xué)生都是上好一堂課至關(guān)重要的，而短短的課堂45分鐘所需的努力和應(yīng)達(dá)到的要求都是永無止盡的……

我在某縣級(jí)中學(xué)進(jìn)行了七個(gè)星期的數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以下是我七個(gè)星期的實(shí)習(xí)總結(jié)。

一、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，為人師表，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

實(shí)習(xí)的第三天我就制定了數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，接下來我就按我的計(jì)劃展開教學(xué)工作。

每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場(chǎng)督促學(xué)生認(rèn)真做操，檢查學(xué)生儀容儀表，校牌佩戴。早操過后，督促學(xué)生把清潔區(qū)、教室的每個(gè)角落打掃干凈;檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù);10:25到教室督促學(xué)生做好眼保健操。二是下午、晚上的自習(xí)課，我都下班，管好紀(jì)律，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他學(xué)生向我反應(yīng)后，我利用自習(xí)課的時(shí)間單獨(dú)叫她出來談話，問清原因(她與同學(xué)聊天忘記時(shí)間了)，跟她說明晚歸的利害關(guān)系：一是她的安全問題，二是影響到已經(jīng)休息的同學(xué)。之后，她每晚都按時(shí)晚就寢了。三是晚上22:30下宿舍督促學(xué)生按時(shí)熄燈睡覺。

通過每天的工作，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級(jí)及學(xué)生的情況和特點(diǎn)，使數(shù)學(xué)教學(xué)工作得以順利展開。

在管理班級(jí)期間，我組織了一次籃球友誼賽，增進(jìn)了班級(jí)的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯規(guī)劃》為主題的班會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生之間的相互認(rèn)識(shí)和了解，明確了他們的奮斗目標(biāo)，制定了他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

經(jīng)過不懈的努力，我與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也誠懇的傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。

二、老師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平。

教學(xué)實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：

第一階段是見習(xí)階段。在第一周里，我們認(rèn)真聽好指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，做好聽課記錄，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生。

第二階段是上課。由于我和其他兩位實(shí)習(xí)生共同帶一個(gè)班級(jí)，所以我被安排為第三個(gè)上課。而指導(dǎo)老師安排給我的課時(shí)間間隔較長(zhǎng)，這也使得我有充分的時(shí)間研究教材，詳寫教案。教案寫了又寫，改了又改，直到自己認(rèn)為能較好地符合班級(jí)情況為止。然后才給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再上課前認(rèn)真試講。我的指導(dǎo)老師和搭檔課后都給我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，從而確保在下一次的教學(xué)過程中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了提高。

回顧這一個(gè)多月的時(shí)間，我們臨桂中學(xué)實(shí)習(xí)組的每一位實(shí)習(xí)老師都是用心的，但是用心不一定就會(huì)成功，就會(huì)完美。我們畢竟還是一名實(shí)習(xí)生，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，也缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，甚至?xí)谡n堂上講錯(cuò)過話，做錯(cuò)過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過。但是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過程中，我們都從老師、隊(duì)友身上學(xué)習(xí)很多知識(shí)，如不同的教學(xué)風(fēng)格、班主任技巧等。

我們的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減。作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力，不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

通過實(shí)習(xí)，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決問題，并對(duì)學(xué)生有了更多的了解，對(duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”重任，因而是光榮的。因此，備更好的課，講更多的知識(shí)，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理都是我們實(shí)習(xí)的共同愿望

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會(huì)了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。

通過實(shí)習(xí)，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實(shí)習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)，提高了實(shí)際工作能力同時(shí)，可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

這次實(shí)習(xí)使我得到很大的鍛煉，一方面，積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面，在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中，領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命. 六周里，同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，向社會(huì)展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì)，也為今后的工作打下了良好的基矗

教師，教書育人，既要教書，也要育人，在見習(xí)過程中，我首先熟悉初一年級(jí)的教材，在此基礎(chǔ)上，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗(yàn)的教師上課，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己融會(huì)貫通;與此同時(shí)，我認(rèn)真批改作業(yè)，并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周便開始正式上課，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用常上一節(jié)課，看起來簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。

初次教學(xué)時(shí)，應(yīng)盡量把知識(shí)體系完完整整地寫下來，即使是很小的，你自非常有把握的，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時(shí)候的緊張而遺忘知識(shí)，給你的課堂帶來缺憾。

在實(shí)習(xí)中，我采取講授法，一共上了八節(jié)課，課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問有所反應(yīng)，就是對(duì)我最大的回報(bào)。因此，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時(shí)對(duì)他們的疑問作出解答，使上課內(nèi)容能夠按時(shí)完成。

近年來，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個(gè)很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論，需要說明的是，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，對(duì)小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來提高小組活動(dòng)的效率。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化呈嚴(yán)重趨勢(shì)，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對(duì)于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性 .

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。

(二)要多主動(dòng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，只有溝通、了解，才能更好地解決問題。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

(三)對(duì)于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié)，分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤，指出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果，最后分析錯(cuò)誤的原因，改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的針對(duì)性。

經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，讓我體會(huì)一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利，取得了一定成績(jī)，但仍有一些不足值得我們重視：

1、在講課過程中，在對(duì)教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗(yàn)，去不斷提升自身素質(zhì)。

3、對(duì)新的課程理念顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

4、同學(xué)間交流較少，也讓我們感受到一些問題。

通過這次實(shí)習(xí)，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績(jī)，但仍要針對(duì)實(shí)習(xí)中反映出的問題不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，提升理論水平。

總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來越高，使我看到了自己的不足之處，我會(huì)把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗(yàn)都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭(zhēng)取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

老師實(shí)習(xí)周記【篇5】

我接受了一周的教師實(shí)習(xí)，這是我人生中第一次面對(duì)一群學(xué)生并擔(dān)任教師的崗位。雖然我對(duì)這個(gè)任務(wù)感到有些緊張，但我也很興奮地期待著這個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁嘈胚@將是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)槲乙院蟪蔀橐幻錾慕處煹於ɑA(chǔ)。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我所擔(dān)任的是一位初三班的英語老師。這個(gè)班級(jí)有35名學(xué)生，其中有10名學(xué)生出生在英語國家，其余的學(xué)生是中國本地學(xué)生，許多學(xué)生的英語水平參差不齊。我的任務(wù)是為他們授課和管理班級(jí)。

作為一名新手教師，在我的第一節(jié)課中我非常緊張，不太自信，甚至感到有些恐慌，但是當(dāng)我開始和學(xué)生們互動(dòng)時(shí)，我感到一切都變得簡(jiǎn)單多了。孩子們的渴求知識(shí)、充滿好奇心和熱情的眼神，讓我感到興奮和充滿自信。

在這一周的實(shí)習(xí)過程中，我尋求了許多前輩、同事和導(dǎo)師的幫助。他們不僅給予了我關(guān)于課堂管理、教育策略和授課方法等方面的指導(dǎo)，還給了我勇氣去探索和嘗試新的教學(xué)方法。

我還學(xué)到了許多其他方面的經(jīng)驗(yàn)。比如，在管理班級(jí)的時(shí)候，我必須要保持清晰明了，堅(jiān)定而溫和。當(dāng)我需要糾正學(xué)生的行為時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過詢問和進(jìn)行討論是更好的方法，因?yàn)檫@樣能夠幫助學(xué)生理解和接受我的意見，從而更好地改正行為。

此外，在授課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)將課堂變得更有趣味性、互動(dòng)性和參與性是至關(guān)重要的。我嘗試著讓學(xué)生們通過用戶組、團(tuán)隊(duì)游戲和調(diào)查研究等方式來學(xué)習(xí)英語語法和語言技能。這樣不僅讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，而且能夠更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多東西。我認(rèn)為這個(gè)機(jī)會(huì)讓我更好地了解了教育行業(yè)，幫助我更自信地進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，并將成為我成為一名教育者的基礎(chǔ)。我還意識(shí)到教育是一項(xiàng)真正具有挑戰(zhàn)性和獎(jiǎng)勵(lì)性的工作，需要付出大量的努力和持久的耐心才能取得良好的效果。

總而言之，這一周的實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我已經(jīng)了解到了教育的許多方面，并切實(shí)體驗(yàn)到了成為一名教師的工作。我相信這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將在我未來的教育生涯中起著重要的作用，并將影響我的工作方式和教學(xué)風(fēng)格。我希望未來有更多的機(jī)會(huì)來進(jìn)一步發(fā)展我的能力，并成為一名更好的教育者。

老師實(shí)習(xí)周記【篇6】

中學(xué)老師實(shí)習(xí)周記

第一周

我懷著激動(dòng)的心情來到這所中學(xué)，開始進(jìn)行我的教師實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的第一天，我來到了教務(wù)處，與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師進(jìn)行了初步的交流和安排。隨后，我被分配到了一所八年級(jí)的班級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

第一天的課堂教學(xué)對(duì)我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。雖然在大學(xué)里有一些教育學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，但是身臨其境的感觸完全不同。我這一天的任務(wù)是備課并授課一節(jié)語文課。為了準(zhǔn)備好課堂，我翻閱了大量的教材和教輔資料，仔細(xì)設(shè)計(jì)了課堂的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。當(dāng)我站在講臺(tái)上看著滿滿的學(xué)生時(shí)，我感到緊張又興奮。

我以一種輕松而生動(dòng)的方式開始了我的教學(xué)，引起了學(xué)生們的注意。我用幽默的語言和趣味的例子，為他們呈現(xiàn)了課堂內(nèi)容。盡管自己緊張，但我還是盡可能地與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)他們多參與討論。課堂結(jié)束后，我收到了學(xué)生們的積極反饋，這讓我感到非常滿意。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)繼續(xù)進(jìn)行，這次我將觀察指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)并進(jìn)行反思。我觀察了她在高三班的兩節(jié)數(shù)學(xué)課和一節(jié)英語課。這些觀察讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)好老師所應(yīng)該具備的那些品質(zhì)。

指導(dǎo)老師課堂上的教學(xué)非常精彩，她用多媒體教學(xué)中的各種工具和素材，讓學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，她還通過合作學(xué)習(xí)和小組討論等方式激發(fā)學(xué)生的積極性。她用自己親自編寫的案例分析，讓學(xué)生們掌握了解決實(shí)際問題的方法和技巧。觀察中，我深深感到自己在教學(xué)方法和技巧上的不足，我下定決心要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

與指導(dǎo)老師的交流，讓我更加了解了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。她告訴我，要成為一名好老師，必須要有耐心和對(duì)學(xué)生的關(guān)心。她也指出了我在授課中的一些不足之處，并給予了我很多寶貴的建議。我感激她的指導(dǎo)和幫助，并決心在接下來的實(shí)習(xí)中更加努力。

第三周

第三周的實(shí)習(xí)中，我開始了自己的實(shí)際課堂教學(xué)。這一周我負(fù)責(zé)教授一年級(jí)的兩節(jié)英語課。為了做好備課工作，我花了大量的時(shí)間研究教材和準(zhǔn)備教學(xué)資源。我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)活動(dòng)，例如英語歌曲和游戲，以吸引學(xué)生的注意力。

當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一群充滿好奇心的小學(xué)生向我投來期待的目光。我盡力保持自己的鎮(zhèn)靜，開始了我的授課。我用簡(jiǎn)單的詞匯和句子與學(xué)生進(jìn)行交流，并幫助他們理解課堂內(nèi)容。我盡可能地鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與課堂討論，盡管有時(shí)候他們會(huì)感到害羞或不確定。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我面臨了很多挑戰(zhàn)，但也取得了一些成績(jī)。我注意到學(xué)生們的進(jìn)步和參與度逐漸增加，這讓我對(duì)自己的教學(xué)能力充滿了信心。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)上的一些不足之處，例如需要更好地管理課堂和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

總結(jié)

通過這三周的實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教師這個(gè)職業(yè)的艱難與快樂。教師需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，需要有耐心和關(guān)心學(xué)生，需要善于傾聽和與人溝通。我意識(shí)到自己在教學(xué)方法和技巧上還有很多提高的空間，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

在這三周中，我也與學(xué)生們建立了良好的互動(dòng)關(guān)系。他們的熱情和求知的欲望讓我感到欣慰和鼓舞。通過與他們的交流和互動(dòng)，我學(xué)到了很多，也對(duì)自己的未來教師生涯充滿了希望。

我的中學(xué)教師實(shí)習(xí)周記到此結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為我將要走上的教師崗位做好準(zhǔn)備。

老師實(shí)習(xí)周記【篇7】

本文旨在分享我在自然教師實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷和收獲。實(shí)習(xí)期間，我有幸擔(dān)任自然教師，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)一群小學(xué)生探索大自然的神奇之處。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我開闊了視野，深化了對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也提高了我的教學(xué)能力和組織能力。以下是我的實(shí)習(xí)周記，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>

第一天 實(shí)習(xí)見聞

今天是我作為自然教師的第一天，我感到非常激動(dòng)和緊張。今天的主題是水資源的保護(hù)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們?nèi)チ谁h(huán)境科技館，參觀了許多有關(guān)水的展覽。在游戲環(huán)節(jié)中，我給孩子們發(fā)了一張圖片，讓他們談?wù)勊畬?duì)我們的生活有哪些作用。孩子們一個(gè)接一個(gè)地舉手，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷講述了關(guān)于水的種種事情。一個(gè)小女孩非常聰明地指出：水是最重要的資源之一，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)它。我非常感動(dòng)，覺得這一次實(shí)習(xí)已經(jīng)值回票價(jià)了。

第二天 發(fā)現(xiàn)！

今天的主題是生態(tài)系統(tǒng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們?nèi)チ艘患矣袡C(jī)農(nóng)場(chǎng)。這次活動(dòng)讓我聯(lián)想到一個(gè)問題：我們生活在一個(gè)充滿豐富多彩生態(tài)系統(tǒng)的地球上，然而我們是否足夠考慮到環(huán)保的重要性呢？我?guī)е@個(gè)問題和學(xué)生們一起對(duì)農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行了探索。在這次探索中，我們發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，比如森林和草原生態(tài)系統(tǒng)的異同、循環(huán)利用、氧氣和二氧化碳的關(guān)系等等問題。我們還看到了一些特別的植物，比如被稱為“深山龍膽”的植物。這次實(shí)習(xí)讓我深深體會(huì)到了生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)保的重要性。

第三天 意外驚喜

今天的主題是天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們?nèi)チ诵请H探測(cè)博物館。這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到，對(duì)于小學(xué)生來說，學(xué)科的多樣性是非常重要的。在探索中，孩子們非常喜歡戴上虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，看到了一系列有關(guān)星際空間的圖像。我們還參觀了一個(gè)模擬地震的展覽，體驗(yàn)了地震帶來的驚險(xiǎn)。這次實(shí)習(xí)讓我感到非常驚喜，因?yàn)橛行W(xué)生發(fā)現(xiàn)了他們之前并不知道自己感興趣的領(lǐng)域。

第四天 重溫知識(shí)

今天的主題是植物和動(dòng)物的分類，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生們?nèi)チ藙?dòng)物園。盡管我對(duì)此非常有經(jīng)驗(yàn)，但這次實(shí)習(xí)仍然讓我收獲頗豐。在動(dòng)物園里，我發(fā)現(xiàn)大部分小學(xué)生對(duì)動(dòng)物灰常熱愛，但他們對(duì)分類相當(dāng)陌生。在我的講解中，一些孩子開始意識(shí)到，我們可以通過植物和動(dòng)物的分類來認(rèn)識(shí)生命的多樣性。這個(gè)過程讓我重溫了我的知識(shí)儲(chǔ)備，并學(xué)習(xí)到了如何將它們傳授給學(xué)生。

總結(jié)

四天的自然教師實(shí)習(xí)生動(dòng)地展示了讓孩子對(duì)自然產(chǎn)生熱愛和尊重的重要性。在這次實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們會(huì)從實(shí)地學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和參與感，并能夠從中深入了解自然。在這個(gè)多元化的學(xué)科和教育領(lǐng)域里，我們應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的興趣，快樂和學(xué)習(xí)效果。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，給學(xué)生們更多的自由和獨(dú)立性?？傊?，我覺得自然教師實(shí)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷，它使我更好地理解了教育，同時(shí)也讓我更加熱愛和敬畏自然。

老師實(shí)習(xí)周記【篇8】

第一周

本周是我開始進(jìn)行教師助理實(shí)習(xí)的第一周，心情非常激動(dòng)和緊張。進(jìn)入學(xué)校的第一天，我很快就找到了實(shí)習(xí)導(dǎo)師，并開始認(rèn)真了解了我的工作職責(zé)。

我的導(dǎo)師將我安排在一位初中班級(jí)的助教工作中。在教師的幫助下，我開始了解班級(jí)的組成和學(xué)生的情況。在課程中，我負(fù)責(zé)得到了一個(gè)學(xué)生的組織，設(shè)計(jì)了一些課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)。盡管花費(fèi)了一些時(shí)間，但我成功地完成了任務(wù)，并獲得了班級(jí)學(xué)生的祝福。

然后，我開始觀察其他教師的課堂，學(xué)習(xí)他們的授課方式和教學(xué)方法。我嘗試了解各個(gè)教師所教的課程，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)體系和進(jìn)度安排，以便更好地適應(yīng)實(shí)習(xí)環(huán)境。

在這一周的時(shí)間里，我也確實(shí)感到了一些挫敗感。每當(dāng)我覺得自己已經(jīng)明白了一件事時(shí)，總有一些學(xué)生會(huì)提出問題，讓我意識(shí)到我仍然有很多需要學(xué)習(xí)的地方。不過，我很快就意識(shí)到這是正常的反應(yīng)，因?yàn)樵诮虒W(xué)中，沒有人會(huì)滿足于眼前的一切，而應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮和探索。

這一周，我學(xué)到了很多新的東西，并用心對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)。我經(jīng)歷了一些挑戰(zhàn)，但我也經(jīng)歷了一些成功。我很高興能夠有機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，并期待著在下一周繼續(xù)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

第二周

第二周的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)適應(yīng)了新的學(xué)校和環(huán)境。我開始感受到了教育行業(yè)的起伏，體會(huì)到了這個(gè)領(lǐng)域所處的文化和推動(dòng)力。

在這一周，我被安排在了另一個(gè)班級(jí)的助教工作中，這個(gè)班級(jí)年齡大一些。這是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的零售工作。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)班級(jí)中，教育的內(nèi)容和方法與初中的課程存在著很大的不同。問題就像朋友一樣，它們的表現(xiàn)方式并不總是一樣的。了解這些問題需要一定的時(shí)間和努力。

我和教師一起討論了一些課堂管理技巧，然后嘗試將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，通過了解每個(gè)學(xué)生的興趣和愛好，我可以更好地掌控整個(gè)課程的進(jìn)度。這個(gè)過程有時(shí)是不容易的，但我依然堅(jiān)持嘗試，希望能夠獲得更好的結(jié)果。

除此之外，我還學(xué)習(xí)了如何與不同種族和社會(huì)背景的學(xué)生進(jìn)行交流。我意識(shí)到，學(xué)生的成長(zhǎng)故事中，總會(huì)有一些挑戰(zhàn)和困境，而認(rèn)真傾聽的過程中，我也會(huì)從中獲得一些歷練和經(jīng)驗(yàn)。

在第二周的實(shí)習(xí)中，我感受到了更加豐富的教育體驗(yàn)。我能夠和更多的學(xué)生交流，在實(shí)踐中不斷提高自己的水平。我覺得自己的實(shí)習(xí)體驗(yàn)越來越豐富，我也期待能夠在下一周實(shí)習(xí)中繼續(xù)成長(zhǎng)和磨礪自己。

第三周

進(jìn)入實(shí)習(xí)的第三周，我開始適應(yīng)我的角色并感受到了我對(duì)學(xué)生教育所做出的貢獻(xiàn)。這一周，我與教師一起學(xué)習(xí)了一些關(guān)于課程的重要信息，在教學(xué)中追求著更好地平衡學(xué)生的全部發(fā)展。

在這樣的實(shí)習(xí)中，我從學(xué)生中也學(xué)到了很多。我學(xué)習(xí)了如何更好地溝通，如何更好地聽取學(xué)生的反饋意見，以及促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。

在這一周的實(shí)習(xí)中，我還參加了一些會(huì)議和講座，了解了最新的教育研究，以及教學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展。我和其他實(shí)習(xí)生分享了彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀察，也聽取了導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我被邀請(qǐng)?jiān)诮處煹恼n堂上進(jìn)行演講。在演講結(jié)束后，許多學(xué)生向我提出了問題，這讓我感到很有價(jià)值。我感覺到，學(xué)生們對(duì)我們的工作非常認(rèn)真和有興趣，這更加鼓勵(lì)了我為教育事業(yè)不懈努力的信念。

在第三周的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多新的東西，并且感到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也期待著進(jìn)入下一周的實(shí)習(xí)，希望能夠更加順利地完成剩下的任務(wù)。

老師實(shí)習(xí)周記【篇9】

當(dāng)教師實(shí)習(xí)周記

第一周

對(duì)于任何一位即將步入實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教育專業(yè)學(xué)生來說，第一周都是驚險(xiǎn)又充滿期待的。而對(duì)我來說，這一周則是既刺激又具挑戰(zhàn)性的。不過，通過這一周的實(shí)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己身為一名教育專業(yè)學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任，而我也終于開始意識(shí)到我將來想成為怎樣一名教師。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)在一所大學(xué)城外圍的一所中小學(xué)，這所學(xué)校有著優(yōu)美的環(huán)境，教學(xué)設(shè)施也十分齊全。盡管作為一名實(shí)習(xí)生，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但是每一次的挫折和不如意都給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。畢竟，計(jì)劃趕不上變化，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

我的授課學(xué)科是英語，這一周我與我的指導(dǎo)教師一同教授了三堂課。每次課程我都收獲頗豐，尤其是在教學(xué)方法、內(nèi)容和形式方面，我的指導(dǎo)教師給了我很多建議和指導(dǎo)。我也參加了學(xué)校其他教師的授課，從其他教師身上我也得到了更多的啟示。

和學(xué)生們互動(dòng)也是我的一大挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)于一名外向的學(xué)生，我很難理解內(nèi)向的學(xué)生們。但是在和學(xué)生交流的過程中，我漸漸地認(rèn)識(shí)到了他們的獨(dú)特之處。我也學(xué)會(huì)了如何在課上引導(dǎo)學(xué)生，以及如何根據(jù)學(xué)生的需要進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。

第二周

我的實(shí)習(xí)進(jìn)入到了第二周，在這周里我遇到了更多的挑戰(zhàn)，但同時(shí)我也有更多的機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己，我努力做實(shí)習(xí)教師應(yīng)該做的事情，和學(xué)生們互動(dòng)、在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教學(xué)環(huán)境中表現(xiàn)出色。我也開始更深入地了解學(xué)校教育體制的運(yùn)作，并且調(diào)整我的思路，以適應(yīng)這種挑戰(zhàn)性的環(huán)境。我意識(shí)到，作為實(shí)習(xí)教師，我需要做的不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。

我的指導(dǎo)教師看起來很忙，但他們還是抽出了時(shí)間陪伴我，指導(dǎo)我，并且?guī)е胰ビ^看學(xué)校里其他教師的授課。同時(shí)他們也關(guān)心我在實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷，提供各種幫助和鼓勵(lì)。我很感慨實(shí)習(xí)中會(huì)有這樣的溫暖。

我也逐漸適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，更自信地與學(xué)生們互動(dòng)、教學(xué)，我學(xué)到了如何面對(duì)游戲和嬉鬧的學(xué)生，更好的掌握了授課和教育的技巧。這些技巧不僅適用于教育工作，還適用于人際溝通和社交場(chǎng)合。

總結(jié)

我的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的兩周，但是通過這段時(shí)間我認(rèn)識(shí)到了教師所面臨的挑戰(zhàn)，也學(xué)習(xí)到了如何面對(duì)問題和解決困難。 我在與學(xué)生互動(dòng)的過程中更加深刻地認(rèn)識(shí)到每一位學(xué)生的獨(dú)特之處，也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。最后，我認(rèn)為教育不僅僅是傳授知識(shí)，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我很受益，我會(huì)繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

老師實(shí)習(xí)周記【篇10】

時(shí)間：九月二十六日(星期一)~九月二十八日(星期三)

實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國小

紀(jì)錄者：劉秀華

指導(dǎo)教授：蘇國榮

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦

代課

六年3班代課

由于六年3班的老師要去做畢業(yè)旅行的實(shí)地考察，所以教學(xué)組長(zhǎng)安排我到六年3班代課兩天，這個(gè)班級(jí)之前我就耳聞過秩序非常的好，而原班老師在考察前也交代過我，班級(jí)的狀況以及他所安排的作業(yè)，所以這兩天我不大需要備課，只需要負(fù)責(zé)帶好學(xué)生、處理班務(wù)狀況就行，然而又加上此班的秩序非常良好，所以我沒有費(fèi)很大的心力！

由于原班老師都已經(jīng)安排好作業(yè)，我不需要多費(fèi)神在課業(yè)上，這點(diǎn)更讓我有機(jī)會(huì)多觀察這個(gè)班級(jí)，讓我偷偷的學(xué)了不少呢！像是每節(jié)課上課前，學(xué)生會(huì)主動(dòng)站起來靜思六十秒，由班長(zhǎng)計(jì)時(shí)，而在這六十秒之內(nèi)，學(xué)生必須準(zhǔn)備好課本等待六十秒的結(jié)束，這個(gè)方式可以讓學(xué)生在上課前就安靜下來，使老師省下不少管秩序的時(shí)間。

老師實(shí)習(xí)周記【篇11】

教師節(jié)實(shí)習(xí)周記

作為一名新手實(shí)習(xí)教師，我的第一個(gè)教師節(jié)實(shí)習(xí)周始終讓我難以忘懷。這一周堪稱快樂，累人，感人，心酸的一個(gè)星期。

第一天，我來到了學(xué)校。校園環(huán)境清新，學(xué)生們一臉開心。但當(dāng)我走進(jìn)教室，看到滿屋子的陌生面孔，我變得很緊張。我安排了一份詳盡的教案，準(zhǔn)備好當(dāng)天上第一場(chǎng)課的知識(shí)點(diǎn)。但說真的，我的課程是幾何學(xué)習(xí)，我看到黑板上的幾何符號(hào)和公式，我有些沒把握是否能順利達(dá)成手頭任務(wù)。

上課了。我乖乖的站在講臺(tái)前，身旁是一位背負(fù)三十年教齡的老師。說實(shí)話，一開始我非常緊張，甚至忘了控制我的語速。同學(xué)們?cè)谂赃吢冻龊敛谎陲椀男θ?。但幸運(yùn)的是，我的朝向?qū)W生們講解方式順暢了起來。隨著課程的推進(jìn)，我的緊張感逐漸減輕，甚至發(fā)現(xiàn)自己帶動(dòng)了一群符號(hào)陌生的孩子。

對(duì)于我來說，這一周最激動(dòng)人心的時(shí)刻是看到學(xué)生們其中一個(gè)寫在白色的小紙條上的內(nèi)容：“老師，我非常喜歡你的課程。你真的很有魅力?！弊x到這些話，我眼部紅腫，心情感傷，似乎突然間走出了迷霧，發(fā)現(xiàn)我一直忙碌著的教學(xué)工作仍然有意義。

盡管在這一個(gè)星期里我經(jīng)歷了一段難以忘懷的教學(xué)心路歷程，但我仍然感到失落。盡管我課堂效果不錯(cuò)，對(duì)于學(xué)生的理解密度也不錯(cuò)。但假如我花費(fèi)過多的時(shí)間在教學(xué)計(jì)劃和過程中，是否代價(jià)高的需要支付呢？在這之中，我也深入細(xì)心地考慮到，對(duì)教育事業(yè)的投入已經(jīng)成為了新時(shí)期的教育責(zé)任，這也是我作為實(shí)習(xí)生的任務(wù)。

我必須逐漸探索出如何更加現(xiàn)實(shí)有效地深入教學(xué)工作。我熱愛我的學(xué)生們和我的工作，但是我仍然有很多的訓(xùn)練和工作要完成。這個(gè)星期的實(shí)習(xí)讓我重新思考了我的職業(yè)方向，并且增強(qiáng)了我對(duì)自己職業(yè)生涯的滿意度。作為一名新手的實(shí)習(xí)教師，我感到很好奇，在我的未來的職業(yè)中，我真正需要的教學(xué)方法是哪種？求知應(yīng)該成為一個(gè)永久性的訓(xùn)練之過程，因?yàn)樵趯W(xué)生心目中我們始終應(yīng)該好好表現(xiàn)，并在他們心中種下希望的萌芽。在這里，我想要表達(dá)最高的敬意和最衷心的感謝給那些一直早晚不辭勞苦耕耘在學(xué)生教育平臺(tái)上的老師們！

關(guān)于親情周記匯集11篇

周記是以文字記錄方式，記錄個(gè)人一周發(fā)生的事情。在學(xué)習(xí)時(shí)，班主任通常會(huì)每周布置一篇周記。撰寫周記能夠使我們更清晰地了解自己的行為動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。如果您不太清楚寫周記的要點(diǎn)，欄目小編為您提供了相關(guān)資訊供您參考，并建議您將本頁添加到收藏夾，以便以后查找。

關(guān)于親情周記(篇1)

那些親情的溫暖-周記200字

來到這個(gè)世界，注定有一些人愛著我們，勝過愛他們自己，沒有理由，無需原因。這是血脈里的溫暖，是生生世世牽扯不斷的情感。這些情感的暖流一直在，但因?yàn)樗B著柴米油鹽，浸淫著生活瑣碎，常常被我們忘記，或者只道是尋常，乃至誤解甚至惱恨。

但只要用心，又常常會(huì)在一瞬間，被他（她）的輝光照亮，就像朱自清的《背影》、龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，綿長(zhǎng)，雋永，輕易把我們打動(dòng)。而更多時(shí)候，往往等到想起來，明白過來，已經(jīng)陰陽兩隔、欲訴無門，痛何如哉！此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然

天冷了，讓我們打開記憶，溫習(xí)這些親情的溫暖，且行且珍惜

薦評(píng)老師：殷濤

關(guān)于親情周記(篇2)

今天，老師走進(jìn)教室，跟我們說：我們今天來玩一個(gè)親情游戲好不好!好!我們都很興奮，卻不知道里面暗藏玄機(jī)。

老師讓我們找出一本本子，翻到最干凈一頁，讓我們寫下我們最愛的人，我毫不猶豫地寫下了：爸爸、媽媽、外公、外婆，可后來，老師叫我們劃去一個(gè)自己最愛的人，我皺緊眉頭，思想斗爭(zhēng)，才將外公劃去，我的心如刀絞，腦袋里想起了外公騎三輪車馱著我，到了山上，我在一邊玩耍，而外公卻在陡峭的竹林中找著筍。

可后來老師居然又叫我們劃去一個(gè)人，我的手非常沉重，可我必須劃，我劃去外婆.。此時(shí)我的心更痛了，我想起了外婆慈祥的面孔，有一種想哭卻哭不出來的感覺。

最后，老師叫我們把最后二個(gè)人劃去，我的心仿佛被刀割斷了，我想起爸爸陪我造模型，我不會(huì)造的地方，他總會(huì)教我怎么造;媽媽總是嚴(yán)格教我寫作業(yè)，最后我考的成績(jī)上升了，媽媽也從來不跟我搶功勞。沒了爸爸、媽媽，我們還能干什么?

通過這次的游戲,讓我更珍惜與親人的時(shí)光。

關(guān)于親情周記(篇3)

灰灰要過生日啦，灰太狼要給他舉辦一個(gè)最豪華個(gè)生日派對(duì)，小灰灰把請(qǐng)諫發(fā)給小羊，小羊不知該不該要去，勇敢的喜羊羊說我?guī)Т蠹胰ァ?/p>

到啦狼堡，灰太狼一見到小羊，就立刻撲了過去。沒想到被小灰灰攔住?；姨钦f兒子讓開馬上我們就有美味的羊肉吃啦。小灰灰說喜羊羊?yàn)槲覀兦嗲嗖菰隼屈N多貢獻(xiàn)我們?yōu)槭颤N還要吃他?；姨钦f他那些破貢獻(xiàn)我也能做出來，兒子今天我要送你一個(gè)炸羊腿。小灰灰說，我不要吃，喜羊羊是我的朋友，爸爸你們就在一起為青青草原做貢獻(xiàn)吧，小灰灰懷著渴望的神情說。

老虎大叔和長(zhǎng)頸鹿大嬸也紛紛勸灰太狼，紅太狼走過來說里就滿足兒子的愿望吧?；姨墙K于答應(yīng)啦。

小灰灰用親情感化了狼與羊的仇恨，從今以后狼與羊和睦相處

關(guān)于親情周記(篇4)

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜一切，當(dāng)然，包括親情。

當(dāng)父母給予我們生命，我們呱呱墜地時(shí);當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，撲到父母懷中時(shí);當(dāng)我們喊出第一聲爸爸，媽媽時(shí)!父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰能奪去?沒有人能奪去這無私的親情!

當(dāng)我們踏進(jìn)幼兒園號(hào)啕大哭時(shí)，看著父母的背影，會(huì)怎么想呢?當(dāng)我們回到家里，因看動(dòng)畫片而不寫作業(yè)時(shí)，對(duì)父母那絕情的一按，你會(huì)怎么看?上小學(xué)后，作業(yè)亂做，對(duì)父親冷酷的一巴掌，你又會(huì)怎么想?仇視?肯定不是!從幼兒園回家后，我們肯定會(huì)撲到母親的懷抱;在不情愿地寫完作業(yè)后，父母打開電視，我們一定會(huì)趴在父母肩上;在挨打之后，工工整整地寫完作業(yè)，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅--親情無恨!

在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久!第二天早上，天還沒亮，又在父母的催促下，離開舒適的床去學(xué)校!高考了，帶著父母的鼓勵(lì)--別緊張，我們相信你走進(jìn)考場(chǎng)!錄取通知書回來了，考上重點(diǎn)大學(xué)了!父母把從未有過的獎(jiǎng)勵(lì)給了我們!一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁!誰能將這些用金錢買走?沒有人--親情無價(jià)!

的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有一寸光陰一寸金的說法，但一寸光陰能換來一分親情嗎?愛迪生的成功與母親的諄諄教導(dǎo)是分不開的，徐霞客能游遍祖國河山，離不開母親的決心;孟子，沒有母親的三遷能成為大學(xué)問家嗎?不能!

因此，我們應(yīng)珍惜親情，親情無價(jià)!

關(guān)于親情周記(篇5)

人間最無私的情是親情，人間最感人的情是親情，人間最溫馨的情還是親情。親情是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富。親情可撐起一片愛的天空，讓人沉浸在愛的海洋。

印象中，外婆是個(gè)很守舊的人，常穿著樸素的衣服，喝著淡而無味的茶，在這氤氳中度過了一天。她的愛亦如茶水一般，淡淡的，清清的。

我的生日向來都很隆重，在朋友、父母的祝福中度過，惟獨(dú)沒有外婆。

又一個(gè)生日來了，父母出差，我得獨(dú)自一個(gè)人在家，外婆得知，便要我去她家，說要為我舉辦生日會(huì)。我滿口答應(yīng)，卻根本沒往心里放。

生日當(dāng)天，不知是滿不在乎，還是不愿意，總之，我忘了，忘得一干二凈，也沒給外婆打電話。日子一天天地過去了，這件事也淡忘了……

再次見到外婆，是幾個(gè)星期后，在醫(yī)院的病床上?？粗n白的臉頰，枯槁的手，我心里一陣激動(dòng)，說不清是不安還是內(nèi)疚?；氐酵馄偶?，表姐把我拉到一邊，悄悄地說：“你生日那天，外婆做了一桌飯菜，還買了一本書說要送你，把我們兄弟姐妹都叫了過來，說要給你一個(gè)驚喜。你沒來，她卻一直在等，總是說你一定會(huì)來的，又不讓我們打電話……”

我顫著手打開書，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關(guān)懷，愛護(hù)你的人才是真正為你著想的人。其實(shí)，愛淡如茶，也濃于茶。”

是的，對(duì)于外婆的親情，我以前未能細(xì)細(xì)體會(huì)，以致以致無法真正領(lǐng)悟。看著那本書上的話，我強(qiáng)忍了許久的淚終于落了下來。

親情，是人間最無私，最感人，最溫馨的情。它是一種血肉相連的情感，是一筆超越時(shí)空的財(cái)富。它可讓人沉浸在愛的海洋里。親情是一筆無法用金錢來衡量的財(cái)富，因?yàn)橛H情是無價(jià)的。

關(guān)于親情周記(篇6)

親情是世上最溫暖的字眼，在十幾年的成長(zhǎng)中，我感悟到親情的含義，明確我心中的親情。

我心中的親情應(yīng)是“無所顧忌”，記得一次老媽不慎被車門碰到，磕到頭部，消息傳到家中，一片寂靜，晴空霹靂已不足以形容，大家全部沖了出去，舅舅帶著180斤的體重跑到現(xiàn)場(chǎng)抱起160斤的老媽上了車，飛般到了醫(yī)院，而醫(yī)生卻悠哉悠哉，舅舅面紅耳赤，氣喘吁吁一把抓住醫(yī)生“治不了就怎樣也不會(huì)放過你！”此時(shí)，沒有理性，由于親情，沒有顧及，由于親情，而舅舅倒在了醫(yī)院床上是沒有自己，由于親情，親情的力量是無窮的。

我心中的親情應(yīng)該是“有裂有合”。家家有本難念的經(jīng)，親人之間也難免爭(zhēng)吵，有一次外公，外婆打得互不理睬，我們卻不能插嘴，到了晚上，吃飯時(shí)，兩互不說話，然而在盤子中的菜只有一點(diǎn)時(shí)，卻又相互相讓，親情本應(yīng)無價(jià)，無論再大不合，由于親情的無價(jià)，親情的可貴能沖淡一切，親情的可貴足以抵消一切的糾爭(zhēng)，代替一切。

我心中的親情是團(tuán)圓，一個(gè)大家庭怎能分開，每當(dāng)過年，外面下著鵝毛大雪，冷風(fēng)呼呼地吹，樹枝突兀地立在寒風(fēng)中，我們一家人聚在一起，形成愛的暖流，抵御著寒風(fēng)，怎會(huì)再冷？親情不應(yīng)如此團(tuán)圓嗎？正因團(tuán)圓，親情才會(huì)日益增進(jìn)啊！親情的團(tuán)圓是最溫暖的。

我心中的親情是最偉大的力量，是最珍貴的寶藏更是最溫暖的火爐，親情在我心中是無法替代的，又是能替代一切的，親情已占據(jù)我的心，我心中的親情是如此。

關(guān)于親情周記(篇7)

要說起我們班誰的口才最好，每個(gè)人的答案都是一樣的，那就是邵軍。不過，這位大名鼎鼎的人物好口才用的不是地方，他都把好口才都用在拍馬屁上了，所以得了個(gè)雅號(hào)，叫馬屁精。

邵軍第一個(gè)拍馬的對(duì)象當(dāng)然是我們的老班吳老師，每次吳老師來上過課后，邵軍就和老師粘上了。這不，你聽，馬屁精又開始滔滔不絕了：吳老師，您真是太有風(fēng)度了，別人都是越活越來，您怎么就像吃了仙丹一樣越活越年輕呀，有您來當(dāng)我們的班主任，實(shí)在是我們班級(jí)的榮幸，而且，您又那么辛苦操勞，盡心盡力，在您的教導(dǎo)下，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是天才兒童，您吳老師早就對(duì)他這一套了解得很透徹了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，徑自走進(jìn)了辦公室，只可憐了跟在后面的幾位同學(xué)，拼命地忍住笑意。跑到一個(gè)偏僻的角落里，才爆發(fā)出來，笑得前仰后合。

馬屁精雖然口才好，可是做起事情來并不好。今天，他在走廊上練習(xí)加速跑，不小心撞到了林芬身上。林芬生氣地一拉臉，正想數(shù)落他幾句。誰知道，邵軍一看人家的臉色就知道會(huì)發(fā)生什么事情了，趕緊使出他的保命招數(shù)，口若懸河地拍上了：林芬呀，你真不愧是我們班的班花，那么漂亮，而且脾氣溫柔，你這樣高貴的大人物就不要和我一般見識(shí)，所謂大人不計(jì)小人過，你和我斤斤計(jì)較，就不好了，你要可憐了林芬同學(xué)被弄得哭笑不得，幾次張嘴都說不出話了，無奈，只得一甩頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

關(guān)于親情周記(篇8)

看看腕上的手表，我不由得加快腳步，向教學(xué)樓跑去，手上拿的是哥哥送的食物。

放學(xué)鈴響了，我與同學(xué)說著話，慢悠悠地走下了樓梯，匆匆與同學(xué)告別，馬上沖進(jìn)了藍(lán)白的“海洋”，身旁全是高中部的學(xué)生，看著他們向餐廳沖去，我卻反其道而行，朝著大門口奔去，一會(huì)兒，“海洋”退潮了，露出了大地，我像一只擱淺的魚兒，為了找回大海，瘋狂掙扎。終于，跨越了三幢教學(xué)樓，看到了棲腳點(diǎn)。我趕緊加快步伐，沖了過來。

表面平靜地接過哥哥遞過來的食物，與哥哥寒暄了幾句，便離開了，拿著哥哥送的食物，回到了教學(xué)樓，內(nèi)心卻不由得泛起一陣波瀾。

多少年了，一直是在與哥哥的不愉快中度過了，我曾以為，我擁有的是一個(gè)假哥哥，一個(gè)只會(huì)欺負(fù)我的壞哥哥。原來，我們之間還有著割不斷的親情，想著想著，一段段回憶再次涌上心頭。

依稀記得，小時(shí)候，媽媽沒時(shí)間管我，身旁陪伴大都是哥哥，哭鬧時(shí)，有哥哥的安慰，孤獨(dú)時(shí)，有哥哥的陪伴。

有一個(gè)夏天的正午，淘氣的我不愿入睡，纏著媽媽給我切西瓜?？晌鞴线€沒切好，我就已經(jīng)進(jìn)了醫(yī)院，原來是媽媽沒切好西瓜，我就去搶了，媽媽沒有及時(shí)停下刀，一下切在了我的手指上，我一下子痛哭了，哥哥連忙抱起我，拿著衛(wèi)生紙，抱住我的中指，叫上爸爸帶著我到醫(yī)院，這一切，都是哥哥與我血脈相通，骨肉相連的親情吧。

或許因?yàn)楝F(xiàn)在成熟了吧，不知何時(shí)我竟將這份親情藏在心底，而又時(shí)時(shí)憶起。

關(guān)于親情周記(篇9)

校門口的身影,親情作文,周記400字

人，一生下就要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)挫折，但也會(huì)受到一份份關(guān)心和一陣陣溫暖。在我來到這個(gè)美好的世界時(shí)，家人就給了我不計(jì)其數(shù)的關(guān)愛。但在這些關(guān)愛中，最讓我感動(dòng)、最讓我煽然淚下的，就是校門口的身影。

五年級(jí)時(shí)，我參加了校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)，那都是很累的運(yùn)動(dòng)，每天都要訓(xùn)練到六點(diǎn)才能回家。一天的課已經(jīng)夠我受了，還要再訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)，我的身體幾乎要散架了，再走路回家真是累趴下了。一天，回到家里，把書包往邊上一扔，啪地一下躺在床上直喊：累啊累。媽媽聽到我的報(bào)怨便提議：要不我早點(diǎn)下班來接你。我一聽到這個(gè)連忙點(diǎn)頭。就這樣，媽媽每天都來接我，時(shí)間長(zhǎng)了，我已經(jīng)把這看成是一件平常事了。在一次訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，一位隊(duì)友說：小維維，你媽媽每天都來接你，真幸福啊。聽到這句話，我頓時(shí)感到，媽媽每天要匆匆忙忙地趕到學(xué)校來是一件多么辛苦的事啊，還要持之以恒，幾個(gè)月都這樣堅(jiān)持下來，多么不容易啊。

有一天，天氣很冷，我在訓(xùn)練時(shí)，轉(zhuǎn)頭看了看校門外，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)在等我了。她看到我的目光停留在她那，對(duì)我笑了笑，那笑容是多么的慈祥，我心想，媽媽的笑容后面是每天的辛苦，我卻看不到，但我能感覺得到。

回到家，從媽媽身上看不出一點(diǎn)點(diǎn)疲憊的樣子?jì)寢屵€是一如既往的照顧我，天天接送我，有時(shí)還要在車上等很長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)于我來說，呆呆的等一分鐘，已經(jīng)很長(zhǎng)了，憑空想像一下，30分鐘有多么漫長(zhǎng)。

每一天，我都能看見校門口的人影，每次看到這人影，我心中的一絲絲情意慢慢被勾起。

關(guān)于親情周記(篇10)

國慶節(jié)這天，我和爸爸、媽媽一同到街上逛逛。昭平的文化廣場(chǎng)里花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，人流如織，人們唱著歌兒閑耍著，動(dòng)聽的歌聲此起彼伏。孩子們鬧得最歡了！在游樂場(chǎng)里你追我逐，左手一串糖葫蘆，右手一把糖，臉上的笑容比鮮花還燦爛。

街道上更是熙熙攘攘，人山人海。貨攤上來自各地的商品琳瑯滿目，叫人眼花繚亂。有的攤主為了吸引顧客，放了一曲又一曲動(dòng)聽的音樂使人心馳神往；有的商家還自編了一道道廣告詞：一個(gè)在賣果皮削的小商販編了這么一道有趣的廣告詞：長(zhǎng)江水浪打浪，切蘿卜起波浪，切成片，削成絲，掀起一個(gè)大波浪，大波浪，小波浪，長(zhǎng)江水來浪打浪！快快來，買了一個(gè)又來一個(gè)&&他邊唱邊做示范，手下堆滿了五顏六色的、形狀變化多端的各色瓜片、蘿卜絲，好看極了，小商販也唱得動(dòng)聽極了，一下子就把顧客們的眼光吸引過來了；還有的為了讓顧客相信自己的商品的質(zhì)量上乘，真材實(shí)料，紛紛拿出看家本領(lǐng)，做各種示范：賣衣鉤的小伙子，把幾個(gè)沉沉的磚頭用繩子綁在衣鉤上，使人看了驚詫不已。還有些人在攤位與攤位之間，或顯眼的位置擺上個(gè)冰柜，掛個(gè)牌子，上面寫到：有冰淇淋、礦泉水等各類冷飲出售。他們抓住顧客心理，有的顧客走著走著，口渴了，肚子餓了，可以很方便地買上一點(diǎn)。這些人可真有經(jīng)濟(jì)頭腦！

關(guān)于親情周記(篇11)

閱讀，許多人認(rèn)為閱讀就是讀一樣，認(rèn)一認(rèn)就好了。不，我認(rèn)為的閱讀，是感受它，體會(huì)它，仿佛說這好似你的一般。當(dāng)然，閱讀不僅僅局限于課本，親情也不例外。

我閱讀的親情，用四個(gè)字來概括：酸，甜，苦。

酸

每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的過程，但或許其中的經(jīng)歷會(huì)不一樣。在我小的時(shí)候，爸媽對(duì)我都很好，可是他們希望我能獨(dú)立起來，由于他們說，他們并不會(huì)跟我一輩子，一輩子保護(hù)我。身為一個(gè)孩子，并且是個(gè)小女孩，當(dāng)然不會(huì)理解爸媽的苦心。他們慢慢對(duì)我“狠心”，在我四五歲的時(shí)候，讓我一個(gè)人過馬路。他們只會(huì)說：“你一定要當(dāng)心車?！蔽倚⌒囊硪淼剡^了馬路，上臺(tái)階，甚至當(dāng)我摔倒時(shí)，我也一聲不哼，那個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心充滿辛酸，有苦說不出。

甜

就在爸媽的工作越來越忙，甚至沒有照顧我的時(shí)間，我在上初中以前，我們一家三口很幸福，很甜蜜，有一家人其樂融融。放了假，老爸老媽帶我去游玩，我覺得和老爸老媽在一起時(shí)十分快樂的，那個(gè)滋味就是“甜”！

苦

在我八九歲那天，我還在學(xué)校，老師說老爸來接我。在路上，老爸一句話不說，一直帶我去爺爺家，半路上，老爸哭了，說爺爺走了。我先是一愣，反應(yīng)過來后，難以接受這個(gè)事實(shí)。之前，爺爺最疼我，把我當(dāng)作珍寶，而現(xiàn)在……頓時(shí)，我的眼淚流了下來，心里有說不完的“苦”。

閱讀是一本十分重要的本領(lǐng)，閱讀好每一件事物，都令你成長(zhǎng)許多。親情是我最愛，并且，閱讀是最好的一部分。

周末周記(錦集11篇)

周記的內(nèi)容可以是學(xué)生們下個(gè)階段的小目標(biāo)，大家每周總是離不開要寫周記吧。你知道一篇優(yōu)秀的周記是怎么書寫的嗎？如果你對(duì)“周末周記”感興趣推薦看看這篇網(wǎng)絡(luò)文章，以下資料僅供參考希望大家注意查閱！

周末周記 篇1

周末，我和妹妹在玩撲克牌。爸爸看見了，走過來對(duì)我們說：“來，來，來，我給你們玩?zhèn)€小把戲。”

爸爸送一疊紙牌里抽出一張，正面對(duì)著我們，反面對(duì)著他。爸爸很自信地說：“我可以猜出這張牌是什么?！蔽艺f“不可能?！卑职钟终f：“你們不信，那就表演給你們看。”只看爸爸把紙牌在我們眼前晃了晃，煞有其事地拉長(zhǎng)聲音說：“讓我摸一摸，它是什么牌?！卑职洲D(zhuǎn)動(dòng)著眼珠，好像要把這張牌看透。這時(shí)，爸爸清了清嗓子說：“這張牌是黑色的，它比5大，比7小，是黑桃6，怎么樣，對(duì)不對(duì)呀？”咦，他說得完全正確，這是怎么回事？難道他有透視眼嗎？不可能啊！我們仔細(xì)觀察，還是沒有看出破綻來。究竟其中有什么奧妙呢？我們?cè)较朐讲幻靼?。爸爸看見我們百思不得其解的樣子，放聲大笑起來，說：“答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是你們觀察得還不仔細(xì)。問題就出在我剛才拿撲克牌的時(shí)候，神不知鬼不覺地用手把牌一彎，眼睛迅速一掃?！迸?。原來是這樣，于是我們也拿起一張牌試了試，果然如此。

爸爸的小把戲，使我明白了一個(gè)道理，無論做什么事情都要細(xì)心觀察，只有細(xì)心觀察才能弄清其中的奧妙。

周末周記 篇2

周六早上，兒子要去學(xué)畫畫，出門，兒子要自己騎車去，我說算了吧，還是我?guī)阕?，因?yàn)橼s時(shí)間要緊。

兒子也比較聽我的，兒子坐在我后面，就這樣一路出發(fā)了。

本想，兒子在學(xué)畫畫的時(shí)候，我可以騰出一個(gè)時(shí)間到郊外做一個(gè)短途騎行，可是，事情總是會(huì)有意外發(fā)生，兒子的腳被卡在我的車輪里了，痛得哇哇大叫，我立馬停下來，我的心疼死了。所幸兒子腳無大礙，只是腳擦破了皮，腫了。

給老師打了一個(gè)電話，索性回家了在家休息。

兒子他媽知道了，很是生氣。把所有的氣全撒在我的頭上，我認(rèn)了，與她又有什么好爭(zhēng)的呢?她說要把車子做廢鐵賣了，我當(dāng)然知道這是氣話，不作聲就沒事了。

作為教育者，我深知，挫折有時(shí)候，也是一種教育資源，人生需要?dú)v練，哪有什么風(fēng)平浪靜的人生啊!想念到此，我的心又舒坦了許多。

周末周記 篇3

以往的周末本是有趣的，可以和爸爸媽媽一起去郊游，一起去吃飯，一起看電影……可這個(gè)周末是無聊的。淅淅瀝瀝的小雨、陰沉沉的天，無法出行，無聊至極！……哎，我該做點(diǎn)什么呢？

我踱著懶散的步子，到了一杯熱騰騰的果珍，放在我凌亂無比的書桌上，拿出我還未看完的漫畫書，準(zhǔn)備邊品果珍邊讀書。

本以為這樣就能打發(fā)掉這個(gè)無聊的周末?？蛇@時(shí)候媽媽走進(jìn)我的房間，驚訝地叫了起來：“你看看你的書桌，還能寫作業(yè)嗎？還不快來收拾收拾，你在學(xué)校是怎么當(dāng)勞動(dòng)委員的？！”

聽了媽媽話，我不禁小聲嘀咕道：“學(xué)校是學(xué)校，能和家里一樣嗎?”

于是我十分不情愿的收拾起來了。短短的十分鐘時(shí)間我就“全部”搞定，興奮的對(duì)媽媽說道：“媽，我收拾好了嗎?！?/p>

媽媽沒有說話，拿出手機(jī)“咔嚓”一下把我的房間拍了下來“來看一下前后對(duì)比。”媽媽有些生氣的對(duì)我說。

我看了許久，不敢不敢承認(rèn)打掃的一點(diǎn)也不徹底。但，說實(shí)話面對(duì)著鐵證如山的證據(jù)，我有些臉紅，只好在一次的回去重新收拾。

第二次的打掃，我從書架開始，我踩在板凳上，小心翼翼地把書架擦得一塵不染，又把書桌整理的有條不紊，最后把床收拾的干凈利落，把地也擦了一遍。

這一次打掃花了我整整40分鐘，干活干的我都出汗了，本以為是個(gè)無聊的周末，現(xiàn)在似乎變得有一絲絲的有趣。我又一次高興的去找媽媽，媽媽先表揚(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn)，也提出了有遺留的“衛(wèi)生死角”。我聽取了媽媽的建議。把房間再次“錦上添花”。剛才沒喝完的果珍似乎有些冷了。嗯！沒問題，涼了的果珍味道更好！這是的我坐在干凈的書桌旁，讀著可愛的漫畫書。

嗯！味道不錯(cuò)……

我通過勞動(dòng)把無聊的周末變成了有趣的周末，抖音有一個(gè)段子：“學(xué)習(xí)使我媽快樂！”而我的這個(gè)“無聊”的周末是“勞動(dòng)使我媽快樂?！?/p>

周末周記 篇4

周六，我們舉行了包餃子活動(dòng)。

第一節(jié)課還是要上，我懷著高興的心情上完了這節(jié)課。我走出教室門，一陣香氣飄上來，“啊，是奶茶呀。”我迅速?zèng)_下樓，一塊漂亮的布鋪在了乒乓球桌上，原來是供同學(xué)們喝奶茶包餃子時(shí)用的。過了一會(huì)，上面的同學(xué)全下來了，大家都找好位置，同學(xué)在椅子坐好了，我也趕快找個(gè)位置。里面、外面，全都坐滿了，老師出來，雙手端著一盆熱乎乎的奶茶，放在我面前，還有椰果呢，老師幫我的杯子里打上香嫩的椰果，在盛滿奶茶，接著，又一盆奶茶放在桌子上，老師告訴我們，還要喝的，自己再打，沒過多久，一盆滿滿的奶茶就沒有了。但我口杯還是滿的，我喝了一口，好香啊!

過了一會(huì)，我們開始包餃子了，老師拿了很多盤子，放在桌上讓我們盛放餃子，然后給我們每個(gè)人五張餃子皮。桌上又放了兩盤餡，我拿起餃子皮放在左手掌心，右手拿湯匙，打了適當(dāng)?shù)酿W在餃子皮中心，包了起來，我包了一個(gè)很平常的，我還包了各種形狀的：小籠包，星星型的，各種各樣。

我們包好了，老師把我們包的餃子拿去煮，過了一會(huì)兒，我就聞到陣香味，我吃了一口，太香了，我吃到了各種各樣的餃子。

這個(gè)周末，我很開心，我感受到了包餃子、吃餃子的樂趣。

周末周記 篇5

我喜歡星期天，爸爸媽媽全在家，一塊聊天，看電視、上網(wǎng)或去看電影，到書店、去公園玩，真帶勁！可是今天，卻與往常不同了……

由于生活條件好了，我們家要買車，為了去看車，爸爸媽媽七點(diǎn)鐘就出去了，把我一個(gè)人丟在家里，好無聊。我這兒看看，那兒逛逛，當(dāng)走到廚房時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，反正閑著也是閑著，這不到母親節(jié)了嗎，我為何不做一頓飯，提前向媽媽表示感謝呢？說干就干，我系上圍裙，拿來雞蛋，打到碗里攪拌好，又切好西紅柿，向鍋里倒點(diǎn)油，打開火。由于有了前幾次的經(jīng)驗(yàn)，這時(shí)的我已不向從前那樣手忙腳亂。我端起碗把雞蛋倒入鍋里，用鏟子來回炒幾下后，盛出來，隨著又倒入了切好的西紅柿，等西紅柿炒好了，我又把雞蛋倒下去，翻動(dòng)了兩下，然后馬上盛出來。撒上味精等調(diào)料，一盤西紅柿炒雞蛋就做好了。接著我又熬了湯、涼調(diào)了個(gè)豆腐，一頓飯就OK了。

我把菜和湯都端上來，放在桌上，等爸媽回來時(shí)，我讓他們先把眼睛閉上，我扶他們走到桌前，再讓他們把眼睛睜開。這時(shí)，我又向媽媽說：“媽媽，祝你母親節(jié)快樂”，媽媽用顫抖的手摸了摸的頭說：“好孩子，你長(zhǎng)大了”。這時(shí)，我們一家三口都笑了，笑的很幸福。

周末周記 篇6

今天是星期六，一大早母親和父親都出差了，只剩我一人在家。

一開始，我高興極了，在床上跳來跳去的，想著吃了早餐后如何去玩。可是不一會(huì)兒，門鈴響了。我去開門，沒想到姑姑會(huì)來。姑姑是英語老師，她說要陪我一起學(xué)習(xí)英語單詞。我一見到英語就犯愁，沒想到母親還有一招。心里有一百個(gè)不情愿，但還是在姑姑的指導(dǎo)下嘰嘰喳喳地記著單詞。

中午，姑姑親自為我下廚，做了我喜歡的飯菜。準(zhǔn)備吃飯，母親打電話回來查崗，問姑姑我有沒有好好學(xué)習(xí)。姑姑說我的表現(xiàn)非常好。我心想，你們不知這可是我的一個(gè)陷井，先讓姑姑覺得我學(xué)習(xí)認(rèn)真，讓她放心我一個(gè)人在家，然后……嘿嘿……。

剛吃完飯，電話又響了，是找姑姑的，她去接了。我想，這電話最好是讓姑姑出去的，我的一些鄰居小朋友都在外面玩得可歡了。果然，姑姑出去了。

姑姑走后不久，我正想出去玩了，門鈴卻響了。誰呢？我打開門，是我正想約他們玩的小朋友，太好了。他們說一起到外面做游戲?！坝螒颉?？突然我想起今天姑姑教我學(xué)習(xí)的游戲的單詞“game”。在玩的過程中，我又想起了朋友的英語“friend”……

傍晚，小朋友們都回去了，我剛進(jìn)了家門，姑姑帶著晚飯過來了。她問：“和小朋友們的游戲玩得開心嗎？”我說：“你怎么知道？”她笑了笑，說：“我讓他們來找你玩的呀?！闭娴膯?？我有點(diǎn)不相信，但仔細(xì)一想，姑姑教了我那些單詞，她肯定是想通過游戲讓我再加深印象。姑姑，你的用心真的良苦呀！

這一晚，我讓姑姑在我家陪我睡，她給我講了《白雪公主》、《灰姑娘》，在姑姑的故事當(dāng)中我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

周末周記 篇7

一個(gè)星期又過去了，又到周末了。終于可以不用早早的起床，可以美美的睡上一覺了。

今天早上我一直睡到九點(diǎn)鐘才起床。洗臉、刷牙過后，熱熱的豆?jié){已經(jīng)擺在了餐桌上。我吃過早飯以后就開始寫作業(yè)。一直寫到吃午飯。吃過午飯后，姑姑準(zhǔn)備好洗澡用的東西，我們大家就去澡堂。

剛一出門，就能感覺到天氣很冷，而且風(fēng)也很大。我不禁縮了縮脖子，把帽子往下拽了拽，好讓自己覺得暖和點(diǎn)。姑姑騎車帶著我到了澡堂。洗過澡出來已經(jīng)下午三點(diǎn)多了。天似乎更冷了，風(fēng)也比去的時(shí)侯大。我們大家趕緊往家里回，到家后終于才感覺暖和了。

回到家，我就看動(dòng)畫片“喜羊羊與灰太狼”。我都看了好多集了，其中我最喜歡“喜羊羊”這個(gè)角色。因?yàn)槲矣X得“喜羊羊”很聰明，很勇敢，總是能想出來很多的辦法來，去和灰太狼斗爭(zhēng)。我也想像“喜羊羊”一樣成為一名聰明又勇敢的孩子。

周末周記 篇8

周六這天，天高云淡，秋高氣爽。一大早，院子里就來一對(duì)彈棉花的中年夫婦，他們穿戴很樸素。他們帶著幾件簡(jiǎn)單而有趣的勞動(dòng)工具：壓棉花機(jī)、躺板、刀弓弦(弦是用許多根蠶絲搓成的，堅(jiān)韌無比)。其次還有網(wǎng)眼篩、磨板等。

不一會(huì)兒，又老、又丑、又舊的棉絮被褥已排起長(zhǎng)隊(duì)。隨著壓棉花機(jī)轟隆隆的叫聲，它毫不客氣地把這些棉絮吞到嘴里，從它的尾部彈出柔軟蓬松的棉纖維。它們躺在地上就像天上的云被摘下來，一朵朵輕輕地浮在地面上，有淡紅的、淡黃的還有潔白的，美麗極。

這時(shí)，那位伯伯把壓好的棉花均勻地鋪在躺板上面，又在自己的腰上系好皮帶，綁著一根高過頭頂?shù)哪竟鳎黜敶瓜乱桓L(zhǎng)繩子，綁在“刀弓弦”的弓背上，左手握住弓的左端，右手拿一個(gè)特殊的木棰開始彈弦，發(fā)出砰、砰、砰……的聲音。一會(huì)兒躺板上的棉花被彈得均勻又蓬松，接著伯伯拿起網(wǎng)眼篩把棉花壓平，夫婦二人齊心協(xié)力在棉花上縱橫交錯(cuò)拉上一層彩色的棉線，又罩上一層紗網(wǎng)，然后兩個(gè)人各拿一個(gè)磨板在紗網(wǎng)上面磨壓。一會(huì)兒紗網(wǎng)、棉線和棉花就粘在一起密不可分。棉被反面和正面的做法一樣。就這樣一床床平整、嶄新、漂亮的棉絮被子就在他們的巧手下誕生。

這對(duì)平凡的手工藝人用自己精湛的技藝、靈巧的雙手為人們創(chuàng)造美好的生活。

周末周記 篇9

今天是周末爸爸和媽媽沒在家，哈哈，那這個(gè)家就是我做主了。于是我就開始折騰起來了。

我先打開冰箱把土豆拿了出來，然后再把刀拿了出來，把一個(gè)土豆切成了一個(gè)個(gè)土豆絲，最后把土豆絲放入鍋中炸了起來，我以為土豆炸得越焦越好吃，于是我就大把大把地加菜油，終于折騰了好久，才把土豆絲炸焦了，于是我趕緊拿出碗盛著，我本以為很好吃，可不吃還好，吃了就算我倒霉，我嘗了一口，一吃倒讓我惡心起來了，土豆絲實(shí)在太難吃了！最后我把土豆絲給倒了。

然后我又打算去炸青菜，我又以為這一次我可以顯示廚藝了，于是我又改行炸青菜了，我把青菜炸成奄奄的了。但一吃，感覺還不錯(cuò)，就是太淡了，于是我便放了大把的鹽，放好后，我以為變成了美味佳肴了，于是便嘗了起來。吃了以后，我的臉色隨之大變，由剛才的興奮變成了一副苦瓜臉，我再也控制不了自已了，氣得癱坐地上，但是我不是那么容易放棄的。

接著，我又連續(xù)炸了黃瓜，肉絲，白菜，香蕉，山芋等東西，然而，每次都是失敗的，倒置把廚房搞得烏煙瘴氣的。

這個(gè)周末真是被我們搞的天翻地覆，但是回頭想想還是挺有趣的。

周末周記 篇10

參觀周村大街-周末周記300字

周六早上，我和爸爸媽媽一起去周村大街玩兒。聽別人說，那里有許多古老的東西。我便想去看一看。

到了那里，我放眼望去。天哪！周村大街真是名不虛傳，那里游人如織，景色十分壯觀。我們來到了一家商店。說是商店也不算是真商店，里面也有一些收藏品。算了，就叫它房子1號(hào)算了。我們參觀完1號(hào)的第一層，我便拉著爸爸媽媽去第二層。我看到了古老的窗戶。一回頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人坐在椅子上，嚇了我一跳。還，原來是聊齋。接著，我們又去了大染坊里面的彩布使我眼花繚亂。那里有一輛小手推車，看上去并不大，但我費(fèi)了九牛二虎之力才把它抬起來。

那里還有很多很多好玩的東西，說也說不完。就等你自己來看了！

周末周記 篇11

這個(gè)禮拜五，我和全家人計(jì)劃明天要到小港兩天一夜游，我邊聽邊忙著收拾行李，準(zhǔn)備明天的旅行。

一開始我們先坐上車子開往目的地，在路途中欣賞了許多美景，也坐在車上談天、唱歌，玩得不亦樂乎。到小港時(shí)，廟里人山人海，擠得水瀉不通，過了一會(huì)兒，才讓擠滿人潮的廟宇，有了行走的空間，我虔誠的面對(duì)著神明，訴說著我的心愿，也參拜了許多尊神像。出來以后，天色將暗，就往飯店休息。

晚上時(shí)，我們?cè)陲埖昀?，分享自己以前發(fā)生過的事情，姑姑也告訴我小港的由來。直到十點(diǎn)鐘，我才闔上眼睛入眠，補(bǔ)充體力。

隔天，我們?nèi)バ赂?，一進(jìn)去就聽到鑼鼓喧闐的聲音，好熱鬧喔！還有放鞭炮、七爺八爺呢！玩了一整個(gè)下午，終于天色漸漸暗了下來，我也趕緊跟著家人，結(jié)束這兩天一夜的旅程。

時(shí)間過得好快，還沒好好享受這趟旅程，卻一下子就過完了，不過也收獲了不少，終于在這次旅途中畫下句點(diǎn)。

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