一枚書簽作文6篇

一枚書簽作文。

作文不僅考察學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力也考察學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，寫作可以幫助我們理清復(fù)雜的情感和情緒。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家精選的這篇“一枚書簽作文”文章內(nèi)容詳實(shí)講解清晰。這篇文章總結(jié)了許多有用的信息和思路歡迎大家借鑒和參考！

一枚書簽作文 篇1

放假回家，我心血來(lái)潮，捧著一杯奶茶，懷揣10元錢，在步行街的一家又一家精品店、文具店閑逛。只看不買，倒也樂在其中。

“快來(lái)看一看，本店新購(gòu)進(jìn)數(shù)款精美書簽，不同的風(fēng)格不同的外型，兼有數(shù)種功能……”漂亮的女售貨員在門外手拿話筒向來(lái)來(lái)往往的行人推銷著店里的新品。我來(lái)了興趣，精品店賣書簽？估計(jì)物美，價(jià)可能不廉。

我站在貨架前，被滿眼的精致書簽閃花了眼。售貨員無(wú)比熱情地向我推薦一款又一款讓人愛不釋手的書簽：“小妹妹覺得這枚楓葉形的書簽怎么樣？可以在上面寫上贈(zèng)言送給朋友、家人，或者這款復(fù)古風(fēng)的書簽，四枚一套，邊緣有刻度線，可以當(dāng)尺子用……”

“一枚書簽多少錢？”我的目光鎖定在兩枚書簽上，心里飛快地計(jì)算著。

“12元，最近本店開業(yè)一周年，每枚書簽降價(jià)3元出售。”售貨員小姐滿臉笑容地回答。

“這么貴啊……我身上只帶了10元錢，只夠買一枚書簽……”我失望地小聲嘀咕著，看看左手的楓葉形書簽，又撫摸著右手的鐵塔形書簽，心里猶豫不決。

“小妹妹可以先買一枚書簽，下次再買另一枚嘛?！笔圬泦T小姐給我出主意，“你瞧，這枚楓葉形的書簽是最后一枚了，我們所有的書簽都在這里；而這枚鐵塔形的書簽還有很多呢?！?/p>

我仍然拿不定主意——這枚鐵塔形的書簽是我喜歡的，而好友阿橋最偏愛楓葉類的清新風(fēng)格。我正面臨一個(gè)艱難的選擇——自己還是朋友？

“你小心點(diǎn)兒，過(guò)馬路要注意看車輛！”清脆的小女孩聲音使我忍不住抬頭向店門外看去，兩名小學(xué)生一前一后地跑過(guò)店門。

“她們倆是好朋友，從小玩到大，可親了?！笔圬泦T小姐望著那兩個(gè)雀躍的身影笑著對(duì)我說(shuō)。

我微愣，阿橋也會(huì)像后面的女孩一樣提醒我“過(guò)馬路要小心”，會(huì)幫我留意書店有沒有新書，會(huì)板著臉一邊教育我“你以為不吃早飯就可以減肥嗎”一邊扔來(lái)一袋面包，會(huì)在我過(guò)生日時(shí)給我一份我永遠(yuǎn)猜不到的驚喜……

輕輕地將鐵塔書簽放回原處，我轉(zhuǎn)身向售貨員小姐微笑：“我要買這枚書簽?！蔽乙堰@枚獨(dú)一無(wú)二的楓葉書簽送給阿橋。

走出精品店，我的心情無(wú)比輕松。因?yàn)?，我突然明白了那份?dú)一無(wú)二的友情。它比這枚書簽更珍貴、更令我心動(dòng)。

一枚書簽作文 篇2

他的課本里，顯眼地伸出一張紙條，上面清晰地標(biāo)著一個(gè)紅色的“1”和一個(gè)圓圈。

沒錯(cuò)，那個(gè)“1”是名次。對(duì)于一個(gè)成績(jī)一直處于中游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，偶爾發(fā)揮超常一次也比較正常，但是他的反應(yīng)好像有些過(guò)頭了，先是拿著試卷愛不釋手，后來(lái)干脆用剪刀小心翼翼地把那個(gè)令人羨慕的“1”剪了下來(lái)，做成了一枚書簽。同學(xué)們都覺得他有些神經(jīng)，他卻并不在意，手里總是握著一本作業(yè)或是書，那也是想顯擺書里夾的那個(gè)“1”罷了。

他視這枚書簽為吉祥物，每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，便將這枚書簽夾在書本里，目光不時(shí)看向它，眼中充滿了火熱與期待。一次，他的同桌無(wú)意之中將書簽弄掉在地上，他氣憤地與同桌大干了一場(chǎng)。這張小小的紙片似乎已經(jīng)成為了他生命的一部分，他也為了這枚書簽努力學(xué)習(xí)，花其他人幾倍的功夫在深夜里背書、做題，只為了再一次獲得一個(gè)“1”。

終于到了下一次考試，他像平常一樣，將書簽?zāi)昧顺鰜?lái)，不過(guò)并沒有夾在書里。他將書簽壓在文具盒下，做題之前還用堅(jiān)定的目光看了它幾眼。功夫不負(fù)有心人，卷上的試題大都是他平時(shí)在其他同學(xué)呼呼大睡時(shí)訓(xùn)練過(guò)的，于是他下筆如飛。這一切都?xì)w功于幸運(yùn)書簽，他對(duì)自己說(shuō)。做題時(shí)他還習(xí)慣地望望書簽，每看一眼，他下筆的速度好像便要快上幾分。老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，板著臉快步向他走來(lái)，當(dāng)然，他可沒注意這些。老師走到他旁邊，語(yǔ)調(diào)中幾乎能噴出火來(lái)：“膽子很大??！我來(lái)了還敢抄？”“嗯！什么……”他發(fā)現(xiàn)老師的目光死死地盯著書簽?！鞍?！那個(gè)……這只是枚書簽?！彼泵q解道。“哦？是嗎？”老師一把抓起書簽?！斑€說(shuō)沒有作弊？”老師指著那書簽的背面吼道?！?/p>

考試結(jié)果出來(lái)了，他得了最后一名，因?yàn)樗徽J(rèn)定作弊且被現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。至于那枚書簽的背面，有必要說(shuō)明一下，因?yàn)榭季矶加姓疵?，所以?dāng)初做書簽時(shí)，背面的試題也被他連帶剪下一部分。

“唉，打個(gè)小抄都能準(zhǔn)備這么多天，最后還被發(fā)現(xiàn)了……”他耳中充斥著同學(xué)們的譏笑與嘲諷。他不想去辯解，他很清楚，至少這枚被老師撕成了兩半的書簽，讓他的成績(jī)確實(shí)提高了一些。

一枚書簽作文 篇3

手捧一杯濃郁的香茗，讀一本好書，任心神在書中馳騁。不經(jīng)意間，一張精美的書簽便出現(xiàn)在眼前。

這是一張泛黃的，但卻不失典雅的書簽，從它的紋路來(lái)看或許有些年代。這書簽，是父親贈(zèng)給我的，

爺爺是個(gè)愛書的人。盡管當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)局勢(shì)混亂，人民生活悲慘，但爺爺憑著一身醫(yī)術(shù)也掙了些小錢。結(jié)婚之后，爺爺迷上了書，他將自己掙來(lái)的錢用來(lái)買一些好書。這在當(dāng)時(shí)是眾多學(xué)生的希望，但卻只能是奢望的。記得爺爺似乎是書店中淘書時(shí)，被這書簽的外表所吸引，順便捎了回來(lái)，臨走時(shí)，還笑著對(duì)店主說(shuō)：這東西，回家傳給子子孫孫，讓他們知道以前讀書的難處。爺爺，您的在天之靈可曾知道您的愿望真成了真？您的書簽飽含了您的智慧。

父親在爺爺40多歲時(shí)，從爺爺手里拉過(guò)了書簽。

父親從小受爺爺?shù)难?，同樣愛讀書，這書簽似乎也成隨手?jǐn)y帶之物，家中藏書不少，父親自可大量閱讀，但是那時(shí)文化人的悲哀，發(fā)生了，家中的書藉被燒毀，爺爺由于醫(yī)治人民揀了一條命，而父親，偷偷地藏了那張書簽，和一本叫《貫穿天下的曙光》的書。結(jié)束，父親重回中學(xué)，腳踏實(shí)地，懷揣那枚書簽，在競(jìng)爭(zhēng)中獲，考上了大家（當(dāng)時(shí)的大學(xué)可不像現(xiàn)在這樣容易）。

現(xiàn)在，升入初三，臨近中考，父親將這故事告訴了我，并將這書簽作為我的15歲生日禮物。

看著這泛黃的書簽，我仿佛看到爺爺挑燈夜讀，奔走買書的景象，我又仿佛看到父親從小努力讀書的情景，而如今的我，也將繼他們之后，走出新的道路，創(chuàng)造新的輝煌。

一枚書簽，凝聚了祖孫三代的艱辛與智慧，在以后的人生路上，它將成為我的護(hù)身符，鼓舞著我不斷前行。

書簽，是一本書撐控者，也是一本書最精華的所在，從它之上雖學(xué)不到文化知識(shí)，但卻能收獲無(wú)數(shù)的精神財(cái)富。

一枚書簽作文 篇4

歲月悠悠，萬(wàn)物浮沉，唯獨(dú)那枚書簽是我今生最珍貴的東西，令我至今難忘。

——題記

翻開那本往事錄，一枚精美的書簽盡收眼底，往日的追憶涌上心頭。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我到圖書館還書。剛進(jìn)圖書館，一盆小花便映入眼簾，嬌艷欲滴。突然，迎面跑來(lái)了一個(gè)和我差不多大的男孩，跟他撞了個(gè)滿懷，把我手中的書撞了一地。他道完歉就急匆匆地走了。我把書撿起來(lái)，擦了擦?xí)系膲m土，走到圖書管理員面前。

“咦？這本書怎么掉頁(yè)了？怎么回事？”管理員拿著我給他的書，一臉茫然地望著我。沒等我解釋，他就發(fā)話了：“按照?qǐng)D書館的規(guī)定，你應(yīng)該賠錢！”圖書管理員生氣地瞪著我，臉鼓得像個(gè)皮球似的。

“不是我弄的，可能是剛才那個(gè)男孩撞我的時(shí)候不小心弄壞的！”我辯解道。

“你怎么這么不誠(chéng)實(shí)?。∧愕弥e(cuò)就改?。　惫芾韱T怒氣沖沖地說(shuō)。

周圍看書的人聽見后，一窩蜂的涌過(guò)來(lái)，紛紛指責(zé)我。圖書管理員站在一旁，雙手掐腰，滿臉憤怒地瞪著我。我滿心委屈，卻不知如何回應(yīng)。只見窗臺(tái)上那盆花也失去了光澤，變得暗淡無(wú)光。我的臉漲得通紅，不知所措。我思索再三，只好準(zhǔn)備賠錢了事。誰(shuí)知，當(dāng)我把手伸進(jìn)口袋后，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也。我像個(gè)木頭人一樣立在原地，一動(dòng)不動(dòng)，不知如何是好。那盆花也變得更加暗淡了，仿佛要凋謝。

“我?guī)退跺X吧，她是我的妹妹?！币魂囂鹈赖穆曇魝魅腚p耳。這聲音就像一股清泉，流進(jìn)了我的心田。抬頭一看，一位大姐姐出現(xiàn)在我面前。只見她身穿一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙，一雙寶石般的眼睛嵌在她那張圓圓的臉上，高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃般的小嘴，顯得朝氣蓬勃。我瞬間被她的善解人意感動(dòng)了，心里也倍感吃驚。她說(shuō)完便幫我付了錢，和我在旁邊的座位上坐下。再看那盆花，它已經(jīng)恢復(fù)了之前的色澤，十分迷人。

我滿臉疑惑的望著那位大姐姐，輕聲的問(wèn)道：“大姐姐，我們初次相遇，你并不認(rèn)識(shí)我，為什么要幫我??？”大姐姐回答道：“因?yàn)槲蚁嘈乓欢ú皇悄惆褧獕牡?。即便是你，你也不是故意的，是他們錯(cuò)怪了你?！彼恼Z(yǔ)氣中充滿了對(duì)我的信任。說(shuō)完，她便從書包里拿出來(lái)了一個(gè)書簽，把它送給了我，留作紀(jì)念。她朝我莞爾一笑，然后就離開了。不知不覺，兩行晶瑩的淚珠在臉上翻滾……

每當(dāng)我看到這個(gè)書簽，都會(huì)想起那位素不相識(shí)但善解人意的大姐姐。

大姐姐，你可知道？你是我生命中最美的相遇，那枚書簽是我一生中最珍貴的東西！是它教會(huì)我相信別人；是它使我變得善解人意；是它告訴我要用真情待人！

一枚書簽作文 篇5

人生就是一本書，這本書中有太多的精彩片段。在書里插上一枚書簽吧，把它獻(xiàn)給你最不想忘記的記憶。

也許是因?yàn)槲业臅艅倓傞_始，也許是因?yàn)槲艺诮?jīng)歷著書中的折點(diǎn)，不知怎么地，我懷念起了無(wú)憂無(wú)慮的童年。

春天那頁(yè)，我要用畫滿風(fēng)箏的書簽。

當(dāng)我開始第一次換牙的時(shí)候，爸爸媽媽每年春天都會(huì)帶我去滄浪公園放風(fēng)箏。我特別喜歡蝴蝶模樣的風(fēng)箏，我覺得它們很美，尤其是我和爸爸媽媽一起把它們放上天時(shí)，那就更美了。我總是想要自己放一下，但由于個(gè)子太矮了，沒辦法控制風(fēng)箏。這時(shí)媽媽就會(huì)把我抱在前面抓著卷線棒跑，而爸爸就在后面抓著風(fēng)箏線追我們，在我們?nèi)玮彽男β曋?，蝴蝶仿佛也很羨慕我們，看，它在天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地注視著，笑著呢！

夏天那張，我要用畫著小船的書簽。

小時(shí)候，家門前有一條小河。每當(dāng)?shù)搅讼奶?，爸爸媽媽就?huì)讓我坐在木桶上，把木桶放到河里，然后用手推著桶向前走，我便悠閑地坐在船上，時(shí)不時(shí)還會(huì)被抱下水來(lái)游一會(huì)兒。嬉水聲、喧鬧聲、笑聲，蕩漾在粼粼的河面上。

秋天那張，我要用畫著自行車的書簽。

那年秋天，我剛買了一輛自行車。秋風(fēng)吹著秋葉，我在斑斕的落葉上騎著自行車，媽媽在前面鼓勵(lì)著我，爸爸在后面扶著我。一家人其樂融融，多么和諧，多么溫馨！當(dāng)我學(xué)會(huì)騎車時(shí)，全家人的喜悅還回蕩在那個(gè)動(dòng)人的秋天里。

冬天那張，我要用畫著雪人的書簽。

那是不經(jīng)常有的一個(gè)下雪天，我們格外珍惜地上的每一粒雪。我們一起在地上打鬧，我們用雪堆成了兩個(gè)堡壘。我和媽媽還有鄰居小伙伴用一個(gè)，爸爸和叔叔們用一個(gè)。雪球在兩個(gè)堡壘之間飛來(lái)飛去，歡樂也在兩個(gè)堡壘之間飛來(lái)飛去。在這樣一個(gè)寒冷的冬天里，歡笑聲給我們帶來(lái)了另一份溫暖。

每一枚書簽，都記錄著我那繽紛多彩的美好人生。

一枚書簽作文 篇6

漫長(zhǎng)的暑假，陪伴我度過(guò)的，除了炎炎夏日，窗前蟬兒的聒聒聲，便是這枚書簽。

一部流年中的史詩(shī)——《記憶的碎片》

破碎的記憶，璀璨的光年，那一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，那一幕幕感天動(dòng)地的往昔故事，伴隨鼓浪嶼陣陣波濤，撲面而來(lái)

《記憶的碎片》很短，但我卻用了很長(zhǎng)的時(shí)間才將她讀完，可以毫不夸張的說(shuō)，我是一點(diǎn)一點(diǎn)，一句一句的認(rèn)真品味。李秋沅的文字，似夏日里那一朵朵盛開的花朵，她們?nèi)缧性屏魉懔魅肽愕男奶??！秾幱泄嗜恕贰ⅰ肚覕匡L(fēng)翼》、《謝園離歌》、《記憶的碎片》、《石上花開》、《井那邊的女孩》、《紅屋頂上的舞蹈》、《冷杉林里的琴聲》這一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的故事，在我的心中刻下了一道又一道深痕。

奇異的好航海之旅——《格列佛游記》

《格列佛游記》講述的是一個(gè)荒誕、奇特、滑稽的故事。格列佛是英國(guó)的一個(gè)外科醫(yī)生，在一次航海中遇險(xiǎn)，他成了小人國(guó)的俘虜，小人國(guó)的居民只有格列佛的十二分之一大，但他們卻有自己的皇帝、法律及軍隊(duì)，各種人類有的東西，在那里一應(yīng)俱全。但令人啼笑皆非的是，一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為吃雞蛋時(shí)先吃大頭，另一個(gè)小人國(guó)認(rèn)為先吃小頭，于是兩個(gè)國(guó)家便發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)。而在大人國(guó)，格列佛成了人們手中的玩物，格列佛整天累得半死四處表演，為那個(gè)農(nóng)民賺錢，而那個(gè)農(nóng)民根本不顧格列佛的死活，最后還是仁慈的王后救了他。格列佛在大人國(guó)和小人國(guó)的遭遇，從側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)的英國(guó)的社會(huì)、政治、法律和風(fēng)俗習(xí)慣。讓我更加了解曾為海上第一強(qiáng)國(guó)的英國(guó)社會(huì)的黑暗、荒唐、貪婪?！坝?guó)的歷史只是一連串的陰謀、叛亂、屠殺和流放?！边@正是作者斯威夫特想告訴人們的。

一部講述中國(guó)當(dāng)代社會(huì)變遷的經(jīng)典——《平凡的世界》

孫少平，一個(gè)普普通通的黃原漢子，見證了從“人民公社”和“合作化運(yùn)動(dòng)”到“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的變遷。幾十年中，他在一天天長(zhǎng)大，經(jīng)歷越來(lái)越多的事情。高中畢業(yè)后，少平回到了農(nóng)村，成了公社的一員，他揮汗如雨，辛勤勞動(dòng)，只為掙那一點(diǎn)可憐的工分。畢竟是知識(shí)分子，由于不甘在農(nóng)村過(guò)一輩子，他打點(diǎn)了行李向黃原城走去。他和無(wú)數(shù)的攬工漢一樣，在橋下等待包工頭工地的狀況慘不忍睹，一個(gè)陰暗潮濕，臭味嗆鼻的窯洞中，擠著十幾號(hào)像孫少平這樣的攬工漢。而就在這艱苦的環(huán)境中，孫少平仍沒有放棄讀書學(xué)習(xí)，他的高中同學(xué)，一位地委書記的女兒每星期會(huì)給他送書來(lái)，《簡(jiǎn)愛》、《白輪船》這些書成了孫少平工作之余的精神安慰，經(jīng)過(guò)不懈的努力，他終于成了一名煤礦工人，有了自己的生活

孫少平打拼了十幾年，奮斗了十幾年，他和所有的農(nóng)村來(lái)人都相同，老實(shí)，能吃苦，他是一個(gè)普通的人，也是一個(gè)不普通的人。

《平凡的世界》是中國(guó)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，她是一部激勵(lì)萬(wàn)千青年的不朽經(jīng)典。孫少平就是中國(guó)的保爾˙柯察金。所不同的是，保爾是為了革命，為了祖國(guó)；孫少平是為了生活，為了家庭。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，他們都是我們敬仰的。

炎炎夏日，一門書簽，三本著作伴隨著我，很充實(shí)，很滿足，很幸福！