孤獨(dú)作文13篇

孤獨(dú)作文。

你還在擔(dān)心作文的撰寫嘛？作文是鍛煉學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的最有效途徑之一，寫作可以讓我們品嘗到用想象力創(chuàng)造出的美妙滋味。寫作文最重要的是要多寫多練，這樣才會(huì)有進(jìn)步，今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家推薦一篇很不錯(cuò)的文章主題是“孤獨(dú)作文”，我們熱烈歡迎您來(lái)到我們的網(wǎng)站閱讀我們的內(nèi)容！

孤獨(dú)作文 篇1

關(guān)于孤獨(dú)，我能想起的最經(jīng)典的畫面就是電影《天使之城》中的洛杉磯海灘，一個(gè)個(gè)黑色衣服的天使，站在救生員的崗哨小屋屋頂上，閉眼抬頭，在寧?kù)o的清晨海灘，接收上帝的聲音。

清晨的海邊，一切喧囂未起，只有海浪拍打岸邊的聲音。仿佛在這樣的時(shí)刻，天使們更能專心聽(tīng)見(jiàn)上帝的聲音！那是一種“知天命”的狀態(tài)。他們聚集，卻又獨(dú)成一體，那是一種亙古不滅的孤寂。

這種建筑帶來(lái)的難以言喻的孤獨(dú)，在《靈魂的場(chǎng)所》有更深的體會(huì)。

這座塔樓的靈感，是從救生員的瞭望崗哨塔而來(lái)。屋主年輕時(shí)以前擔(dān)任海灘救生員，成家立業(yè)之后，仍然向往海灘生活，因此建筑師蓋瑞幫他設(shè)計(jì)海灘住宅時(shí)，個(gè)性設(shè)計(jì)了這座有如救生員崗哨塔的建筑，讓他能夠重溫昔日當(dāng)救生員看海的日子，同時(shí)也能夠在生活中保有一個(gè)獨(dú)處的安靜空間，更是收藏了一個(gè)年輕時(shí)的青春夢(mèng)想。也許，唯有在獨(dú)處時(shí)，他才能追尋到當(dāng)初的記憶，聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心微小的聲音。

在廢墟島嶼上，只見(jiàn)殘破有如浩劫后的城市建筑，無(wú)人居住的廢墟，成為野生老鷹們的居所，將近二三十只的老鷹在軍艦島天空盤旋哮叫，俯沖捕獵海里的魚群...這種與世隔絕的荒涼孤寂，使得軍艦島成為廢墟迷追尋的圣地。

關(guān)于自由、信仰、孤獨(dú)、思考、欲望、和平、死亡……我們?cè)撊绾卧谶@樣的世界里獨(dú)處？我們?cè)撊绾闻c自己獨(dú)處？

也許，有些事物本就不適合分享；

也許，有些事物只能一個(gè)人細(xì)細(xì)品味...

也許，我們都需要一個(gè)《靈魂的場(chǎng)所》。

孤獨(dú)作文 篇2

流年，逝水，誰(shuí)的眼淚又在筆尖，悄然滑落在硯臺(tái)上，濺起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

那是王的眼淚。

悲傷，渴望，興奮，迷茫。喜歡孤獨(dú)卻又害怕著孤獨(dú)。

一個(gè)人，獨(dú)自走上王的路。漆黑一片的黑匣子，看不到盡頭。那種猶如千萬(wàn)把利劍插在心口的劇痛，也早已經(jīng)麻痹了他的每一個(gè)神經(jīng)元，漸漸地成為了一種習(xí)慣。

現(xiàn)實(shí)中殘酷徹底摧毀了幻想的夢(mèng)，只能自己去建立。這是一切的開(kāi)始。于是，孤獨(dú)的旅程也開(kāi)始了。

直到一切被黑暗吞噬，王便會(huì)在此重生，建立新的秩序。在黑暗中重建光明。

可是，沒(méi)有人知道。在黑暗的深淵中，是一種什么樣的.情況。在深淵的底部，濃墨般的漆黑中夾雜著一絲絲耀眼的血紅。那是王的肉體被撕裂留下的痕跡。刺耳的轟鳴聲，如同九幽之下魔鬼的吼叫，讓人頭皮發(fā)麻。

沒(méi)有人能夠看到，這血色地獄的情景。這片空間中，只有孤獨(dú)的王。他的靈魂被從肉體中抽離出來(lái)，被分割，被粉碎，再重組，再分割，粉碎，重組……

靈魂在滴血，直到干涸。

從毀滅中新生，在孤獨(dú)中稱王。

直到最后一滴眼淚從筆尖滑落到凡塵，被黑暗風(fēng)干。

那是王的最后一滴眼淚。在幻想的國(guó)度里，他一直為王！

孤獨(dú)作文 篇3

孟祥多

孤獨(dú)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是沒(méi)有同伴陪伴的生活，就像吃面條沒(méi)放調(diào)味劑，平淡無(wú)味。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然在世界的角落，但也很快樂(lè)。因?yàn)樗褪且粋€(gè)屬于自己的狂歡，做自己想做的事，不被世外所約束，自由自在。

一個(gè)人的時(shí)候，我可以讀以前讀過(guò)的書。輕撫一下舊書皮，聞一下熟悉的書香，重溫舊書，慢慢品味。一個(gè)人的時(shí)候，我可以玩電腦游戲，慢慢游玩，在一個(gè)獨(dú)屬于自己的世界里創(chuàng)造精彩。一個(gè)人的時(shí)候，我還可以躺在床上，放慢呼吸，感受著，感受著，慢慢回想……一個(gè)人的時(shí)候，我可以慢慢品味我想要做的事，不跟隨速度急速的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是去慢慢感受。

一個(gè)人的時(shí)候，我可以享受安靜。在我做數(shù)學(xué)題，遇到難題思考時(shí)，沒(méi)有突然的一個(gè)汽車發(fā)出的喇叭聲來(lái)中斷我的思考；在我背語(yǔ)文古詩(shī)時(shí)，沒(méi)有同學(xué)一直在旁邊說(shuō)小話打擾我背誦，讓我一不小心忘了背到哪兒；在我讀書時(shí)，沒(méi)有被老師突然叫住，使我的腦子亂作一團(tuán)……在我學(xué)習(xí)時(shí)，我可以安靜品味我想要做的事，不被校內(nèi)學(xué)習(xí)打亂節(jié)奏，而是去安靜感受。

一個(gè)人的時(shí)候，我也有去探索新事物的信心。我可以讀一本又大又厚的歷史書，感受名人偉人治理國(guó)家，改變世界，而不是讀著學(xué)校規(guī)定的名著；我可以在小區(qū)逛逛，每天看著不同形狀的云彩，聞著鮮花野草的味道，而不是在操場(chǎng)上，在讓人窒息的塑膠跑道上跑步……我探索著我想要做的事，不是探索學(xué)校的新事物，而是去自己感受。

外面的世界雖然精彩，但不如用心體會(huì)自己想要做的。細(xì)想以前的我，也想著探索外面的世界，感受著外面的世界，但不知從什么時(shí)候起，不知不覺(jué)地被改變了性格，習(xí)慣于孤獨(dú)。我意識(shí)到一個(gè)人的世界總是由自己做主，不用在意他人的意見(jiàn)，但這也使我對(duì)孤獨(dú)有了一些不適應(yīng)。

多年生活于孤獨(dú)中的我早已沒(méi)有太多勇氣去探索外面的世界，站在現(xiàn)在的角度，回想過(guò)去，幻想未來(lái)，都有一個(gè)天天與別人交流的我，都有一個(gè)接觸美好世界的我……現(xiàn)實(shí)中，不足的成績(jī)，交流的遲鈍，見(jiàn)識(shí)的短淺，都提醒我不能一直沉浸在自己的世界中。所以，我明白我要怎么做。

我將不會(huì)丟掉自己的世界，不會(huì)不去與別人交流。我會(huì)開(kāi)始渴望探索外面的世界，將會(huì)把自己的世界與別人分享，也去感受屬于別人的世界。正在讀文章的你，你會(huì)坦然接受這樣的我嗎？

我不會(huì)再逃避，因?yàn)樽郎嫌幸淮蟀压P芯證明我經(jīng)受的折磨夠多了。

孤獨(dú)作文 篇4

也許是命，將孤獨(dú)贈(zèng)于我的一生，而我也陪伴著孤獨(dú)滿跚著步履至今。

記得，尚在孩提時(shí)，就養(yǎng)成了孤獨(dú)的習(xí)慣，從來(lái)不愿意躋身于熱鬧和紛繁之中，總是喜愛(ài)在那個(gè)人圍人的邊緣，觀賞別人的喜怒哀樂(lè)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，那還是在讀小學(xué)的時(shí)候，閱讀了法國(guó)作家盧梭的《一個(gè)孤獨(dú)散步者的遐想》，從中懂得了“一個(gè)人有了孤獨(dú)，就會(huì)擁有清醒，擁有超越"。于是，我從此無(wú)論是春風(fēng)得意，或者是歷經(jīng)坎坷，都選擇了以孤獨(dú)為伴，靜靜的思考，默默的遐想....在一個(gè)惟有自己能讀懂的內(nèi)心世界中進(jìn)行自我交流，自我反省。

其實(shí)，生活中不能沒(méi)有孤獨(dú)，學(xué)會(huì)孤獨(dú)，可以激發(fā)自己的斗志和創(chuàng)造思維。名遐世界而讓人興奮不已的《第四交響曲》就是在柴可夫斯基孤獨(dú)的狀態(tài)下創(chuàng)作的。

在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鞯牟豁樅蜕眢w的病疵，或者其他的因素，造成主觀上情緒的低落，然而，灰心，苦悶，多愁善感，甚至是孤苦伶仃;也有時(shí)，遇至順境，情緒高漲，似乎進(jìn)入忘乎所以而躊躇滿志。每每如此，我總會(huì)選擇給自己或冷或熱的頭腦，澆上一盆清涼的水。然后，讓自己置身于一個(gè)寂寞的環(huán)境中,或是在雨中去顯得冷清的西湖斷橋殘雪旁，或是去靜寂無(wú)聲的圖書館，仿佛在那里可以進(jìn)入大智若愚或大勇若癡的意境。所以，我經(jīng)常視寂寞為一帖良藥，用以靜心和升華靈魂。

昨天，因?yàn)檎崎e，我便又去了省圖書館，正好遇見(jiàn)機(jī)關(guān)的同事。 她手上拿一本書，《曇花》。她對(duì)我說(shuō)：你喜歡一朵一現(xiàn)的曇花嗎?。我一時(shí)找不到答詞，便笑而答日：“也喜歡”。然后，我在圖書館特意翻閱了介紹曇花的書籍。于是，我知道了曇花一般都在寂寞的夜間，為生命的精彩而孤傲的綻放，她從來(lái)不因黑暗而迷失自我，那圣潔的花瓣帶著生命的震顫一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，又迅速的枯萎和凋謝。而她那短暫的美麗卻能給人們留下魂?duì)繅?mèng)饒般的持久清香。如此，我很滿意且甘愿被喻作一朵一現(xiàn)的曇花。

因?yàn)樾蕾p而伴隨著孤獨(dú)，所以我養(yǎng)成了逆向思維，用自己的目光去審視現(xiàn)實(shí)中的一切。十多年了，我一直在孜孜不倦的寫作，把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴演繹成心靈的故事，不求張揚(yáng)，只求自?shī)首詷?lè)。每當(dāng)朋友們，在我文章后熱情洋溢的留言后，我都會(huì)有那種因孤獨(dú)而油生的快感。

孤獨(dú)，她是我們生活中不可缺少的一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌，惟有浪漫的情懷才能一聞生活中的絕唱。清晨迎著太陽(yáng)，晚上望著月亮，撫琴奏一小曲而自賞，閑心時(shí)揮毫一副書法或下一盤圍棋;然后，一杯清茶，一冊(cè)閑書，苦苦地思索，祈望在鍵盤上敲打出能讓人讀懂的文字、與讀者心靈共鳴的詞句，這就是我的一天，孤獨(dú)的一天。然而，我卻在這分秒即逝的滴滴答答聲中，讓自己享受一份寧?kù)o和心靈的愛(ài)。

孤獨(dú)，她也是我們生活中自我醞釀的美酒，獨(dú)自品嘗一縷幽香，在沉醉中尋找真實(shí)的自我，在紛繁的塵世中享受孤獨(dú)的美麗。

盧梭當(dāng)年以孤獨(dú)擁抱大自然，在孤獨(dú)的生活中為后人留下了不朽的經(jīng)典，柴可夫斯基用孤獨(dú)的心靈為世界創(chuàng)作了震撼心靈的樂(lè)曲。我已經(jīng)走過(guò)這孤獨(dú)的大半生，而我依然在徘徊，在躊躇，在已經(jīng)望得見(jiàn)生命盡頭的那個(gè)狹隘的空間，若為之一搏，猶如曇花一現(xiàn)，而渴求綻放生命之美麗吧!

孤獨(dú)作文 篇5

①秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽(yáng)光下，小草兒如漂洗過(guò)的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無(wú)精打采的，凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。

②然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去!不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細(xì)小的身子忽上忽 下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠。

③枯黃的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺(tái)，舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿 ，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優(yōu)雅的歡樂(lè)。舞啊舞啊所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下來(lái)，默默地注視著，萬(wàn)籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。

④一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會(huì)有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開(kāi)始享受它那姍姍來(lái)遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)不可理喻的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與安慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。不知這小東西是否明白美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲。代價(jià)的確是巨大的，秋天來(lái)臨，日子一天天過(guò)去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì)無(wú)情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長(zhǎng)度，而是其價(jià)值。

⑤不要怕在人生的舞臺(tái)上做一個(gè)孤獨(dú)的舞者!有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)自己的人生舞臺(tái)?又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海?舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇?而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開(kāi)她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來(lái)。

1.從全文看，景物描寫的作用是什么?(3分)

2.仔細(xì)閱讀②③段，

從外形、心態(tài)、行動(dòng)三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)

這只蝴蝶的特點(diǎn)。(3分)

3.第③段畫線句子中，用憂傷修飾美麗是否恰當(dāng)?為什么?(3分)

4.

結(jié)合文中孤獨(dú)的舞者的特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。(4分)

5.試指出本文運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(4分)

答案：

1.①渲染寂靜、冷清的氣氛。②為下文蝴蝶的出場(chǎng)作鋪墊。③襯托出蝴蝶舞姿的優(yōu)雅、綽約和孤獨(dú)舞者的堅(jiān)強(qiáng)。

評(píng)分：本題3分。

每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

2.①潔白、美麗、可愛(ài)等(外形)②內(nèi)心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈怠(心態(tài))③孤獨(dú)地舞動(dòng)著(行動(dòng))。

評(píng)分：本題3分。

每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

3.恰當(dāng)。因?yàn)槊利愔腹陋?dú)的舞者輕盈、優(yōu)雅的舞姿;憂傷指孤獨(dú)的舞者旋舞過(guò)程中的孤獨(dú)，無(wú)人欣賞與喝彩。(或：恰當(dāng)。因?yàn)槲闹姓f(shuō)所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。)評(píng)分：本題3分。答出恰當(dāng)?shù)?分，答出理由得2分，意思對(duì)即可。

4.通過(guò)對(duì)孤獨(dú)的舞者的贊美，提醒、啟迪、鼓舞、激勵(lì)人們只要孜孜以求、永不懈怠就能實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。

評(píng)分：本題4分。每句2分，

意思對(duì)即可。

5.答案示例：①托物抒情。文章借枯黃的草地上的一只蝴蝶在孤獨(dú)中旋舞，舞出憂傷的美麗，優(yōu)雅的歡樂(lè)，表現(xiàn)對(duì)在寂寞里苦苦追求的人們的崇敬和贊美之情。②襯托手法。用秋天的寂靜、清冷，襯托出孤獨(dú)的舞者的堅(jiān)強(qiáng)。(另外可以答描寫、議 論、抒情相結(jié)合。作者用精細(xì)的筆墨描寫秋天寂靜清冷的環(huán)境和潔白的蝴蝶回旋飛舞的場(chǎng)景，用抒情的語(yǔ)言贊美其用優(yōu)美的舞姿征服世界精神，用議論句揭示其犧牲精神和堅(jiān)強(qiáng)的品格。還可以答對(duì)比，人生舞臺(tái)上孤獨(dú)的舞者與隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海的人對(duì)比。)

評(píng)分：本題共4分。表現(xiàn)手法1分，分析3分。

孤獨(dú)作文 篇6

蟬，孤獨(dú)?還英雄?它像一個(gè)噪音發(fā)生器，煩死人了。炎熱的夏天，無(wú)論在哪里，只要有樹(shù)的地方，人們都會(huì)聽(tīng)到蟬此起彼伏的鳴叫聲。許多人討厭它們，覺(jué)得蟬沒(méi)完沒(méi)了的叫，吵得人不安生，還睡不好?？僧?dāng)你了解了蟬的生命過(guò)程之后，就會(huì)對(duì)蟬另眼相看，心生敬意......

昨天下午一場(chǎng)陣雨過(guò)后，我和媽媽來(lái)到生活區(qū)旁的小樹(shù)林玩，樹(shù)林里的空氣好清爽。我撿根細(xì)木棍在地上翻起來(lái)，螞蟻、蚯蚓還有西瓜蟲(chóng)都被我翻了出來(lái)。還在枯葉下、樹(shù)皮上發(fā)現(xiàn)了蟬脫的殼，而樹(shù)上的蟬這時(shí)也叫的正歡，好像在大合唱似的。

在一棵樹(shù)下我撿到一只蟬，捏著它我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蟬沒(méi)有像人一樣的嘴，只有一根像吸管一樣的東西，這......難道是蟬的嘴?那它怎么會(huì)發(fā)聲呢?是吹出來(lái)的聲音嗎?我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)，看看《法布爾昆蟲(chóng)記》就知道為什么了。

回到家從書架上抽出這本書，認(rèn)真讀起來(lái)......合上書本，我對(duì)這小小的蟬已是肅然起敬。沒(méi)想到蟬的生命竟有那么長(zhǎng)，卻是如此艱難，也明白了為什么在炎炎夏日它不知疲倦的歌唱，在黑暗的地下是怎樣慢慢變成出色的建筑師!蟬它成了我心目中的孤獨(dú)英雄!

蟬的生命一開(kāi)始就注定是孤獨(dú)的：夏天，蟬媽媽在樹(shù)枝上挖許多小洞，生下幾百顆蟬寶寶后就精疲力竭而死，就是說(shuō)蟬一生下來(lái)就是孤兒，就沒(méi)有媽媽的照顧，能不能長(zhǎng)大全靠運(yùn)氣，因?yàn)樗鼈兊奶鞌澈芏唷?/p>

三個(gè)月后，已經(jīng)有眼睛的金黃色蟬寶寶，在一個(gè)有陽(yáng)光的天氣自己爬出小洞，脫去身上的薄膜倒掛在樹(shù)枝上，等皮曬干變硬后，讓自己掉到地上，快速挖洞鉆入地下，因?yàn)檫@是一段危險(xiǎn)的時(shí)間，鉆進(jìn)地下之前一只螞蟻都可以要它的命，所以蟬必須在幾分鐘內(nèi)挖一個(gè)水井一樣的洞穴鉆進(jìn)去，開(kāi)始了孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的地下生活。之所以說(shuō)漫長(zhǎng)，是因?yàn)橄s要在地下足足生活四五年，甚至十幾年的時(shí)間才能重回地面。

蟬在漆黑的地下，身上陸續(xù)長(zhǎng)出觸覺(jué)毛，幫它感知周圍的情況。蟬在黑暗中不再需要雙眼，它的視力慢慢退化。它最樂(lè)此不彼的事就是不停的蓋房子。冬天冷蟬就挖更深的洞，可以住的暖和一點(diǎn)。夏天再爬高離地面近一點(diǎn)。蟬的食物就是地下的樹(shù)根，它吸干樹(shù)根的汁液后就不停地搬家蓋房子，于是建筑房子的技術(shù)越來(lái)越高明。蟬的房子就像筆直的隧道，隧道底部是寬敞干凈的房間，墻壁非常光滑，是蟬用自己的尿液和成泥，用腹部涂抹在墻壁上，所以墻很光滑。

蟬在地下幾次脫皮后，蟬慢慢長(zhǎng)大。四五年或十幾年后的一個(gè)夏日，孤獨(dú)的它終于要出洞了，出洞前蟬特意挖一個(gè)豎井一樣的通道在此等候，刮風(fēng)下雨天不行，外面有危險(xiǎn)也不行，必須是個(gè)安靜的夜晚或黎明，當(dāng)蟬渾身上下沾滿泥巴地爬出洞后，身體顏色就漸漸變深，白色眼球慢慢變黑，它的視力恢復(fù)了。

蟬出洞后需要再脫一次皮，才能變成真正的成年蟬。它爬上一根樹(shù)枝，緊緊抱住。脫皮時(shí)背部中間出現(xiàn)一條裂縫，裂縫越來(lái)越大，蟬的頭部首先脫出殼，然后是背部，最后蟬像做后空翻一樣讓腹部出殼，整個(gè)脫皮時(shí)間需要30分鐘。再經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)，蟬被風(fēng)吹拂或陽(yáng)光照射后，外皮就變結(jié)實(shí)了。它張開(kāi)翅膀開(kāi)始第一次在天空飛翔。

回到地面生活的蟬還是吸食樹(shù)汁，它吸管一樣的嘴插進(jìn)樹(shù)皮，像抽水機(jī)似的抽出樹(shù)汁。蟬作為夏日歌唱家的快活日子開(kāi)始了，它不再孤獨(dú)，而是加入家族的大合唱，雖然只有短短的幾個(gè)星期，它的生命就將結(jié)束，但蟬每天都盡情地高聲歌唱，聲音熱情又洪亮。

夏天我們聽(tīng)到的蟬鳴都是公蟬在唱歌，母蟬不能，因?yàn)橹挥泄s的身體下面有兩塊叫音響蓋的蓋片，音響蓋下有一個(gè)發(fā)聲器官。我掀開(kāi)音響蓋果然看到左右兩邊各有一個(gè)小洞，這兩個(gè)小洞就是共鳴器，但發(fā)聲最重要的部分在蟬翅膀下面，稍稍鼓起的背墊里，那兒有白色的發(fā)音膜，膜上有發(fā)音肌，它收縮時(shí)牽動(dòng)發(fā)音膜，于是蟬就能發(fā)出清脆的鳴叫。發(fā)音肌每秒鐘伸縮一百多次，所以我們就聽(tīng)到蟬不停的鳴叫了。

公蟬與母蟬結(jié)婚不久就會(huì)死去，而母蟬也會(huì)在生下蟬寶寶后很快死去。蟬的一生大部分時(shí)間是在孤獨(dú)中度過(guò)的，整個(gè)夏天是蟬爸爸蟬媽媽生命中最快樂(lè)最熱鬧的日子，夏天走了，蟬兒也走了，離開(kāi)了這個(gè)它在黑暗中盼望了很久很久的、美麗的世界......

我把樹(shù)林里撿到的這只蟬放在手里，想問(wèn)問(wèn)它在地下生活了多少年，孤獨(dú)嗎?我還想對(duì)它說(shuō)：你是一只了不起的蟬......

孤獨(dú)作文 篇7

羅泰柱在詩(shī)歌《越是覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)》中說(shuō)道：“越是覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)，越要一個(gè)人?！蔽艺J(rèn)為，孤獨(dú)是人群對(duì)自我的考驗(yàn)。

越是孤獨(dú)時(shí)，越要一個(gè)人。我初讀此句時(shí)，有些費(fèi)解：一個(gè)人該怎么排解孤獨(dú)呢？但當(dāng)我再讀且經(jīng)過(guò)思考后，似乎悟出其中的深意：在群體中更難排解孤獨(dú)。魯迅先生曾說(shuō)：“人類的悲歡并不相通，我只覺(jué)得他們吵鬧?！痹谌巳褐懈惺艿降目鞓?lè)在大多數(shù)情況下并不是你想要的快樂(lè)，你只是為了不被排擠，顯得合群才裝出快樂(lè)的模樣，但一旦曲終人散，一切會(huì)恢復(fù)如初，甚至?xí)萑敫顚拥墓陋?dú)。因此，孤獨(dú)是人群對(duì)自我的考驗(yàn)，向人群尋求排解是行不通的。

那么該如何面對(duì)孤獨(dú)的考驗(yàn)?zāi)?？古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”在處境困窘面臨孤獨(dú)時(shí)，就應(yīng)獨(dú)行其道，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧。當(dāng)別人說(shuō)你“背道而馳”的時(shí)候，不要妥協(xié)于那個(gè)是非不分、人云亦云的群體。正如龐勒在《烏合之眾》中所言，數(shù)量即正義，一些經(jīng)不起推敲的理論會(huì)隨著支持者的增加而成為“真理”。不需要過(guò)多評(píng)價(jià)，你只要堅(jiān)信自己是正確的，就堅(jiān)持地走下去吧。這條孤獨(dú)之路終將走到盡頭，你終將會(huì)贏得鮮花和掌聲，甚至能改變社會(huì)的舊秩序，過(guò)去的“真理”不復(fù)存在。哥白尼、伽利略等多位科學(xué)家正是如此。他們自己走著孤獨(dú)的路，堅(jiān)持著教會(huì)極力打壓、人群極力否定的“謬論”，最終用事實(shí)證明自己的正確，從而激勵(lì)了社會(huì)人群中的有識(shí)之士，開(kāi)始了科學(xué)革命。但是如果他們隨波逐流，湮沒(méi)于所謂的“真理”，恐怕永遠(yuǎn)也走不出孤獨(dú)的禁錮，依舊沒(méi)落于世。

孤獨(dú)之路并非一帆風(fēng)順，畢竟這是人群對(duì)個(gè)體極大的考驗(yàn)。愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在無(wú)數(shù)次的被排擠和無(wú)數(shù)次的失望后也走上一個(gè)人的孤獨(dú)之路。但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，自己與世間處處不相容后投江自盡。因?yàn)樗M其所能也無(wú)法喚醒楚國(guó)君臣沉睡的救亡圖存之心，對(duì)群體失望至極，不再認(rèn)為自己能改變什么。雖然這種以死明志的表現(xiàn)千古傳唱，但我們也要以此為鑒。

孤獨(dú)是人群對(duì)自我的考驗(yàn)，要想在考驗(yàn)中獲勝，要堅(jiān)定自己，強(qiáng)大內(nèi)心！

孤獨(dú)作文 篇8

太陽(yáng)逐漸西沉，周圍的光線逐漸黯淡下來(lái)。今天朋友值日，我一個(gè)人回家。走在梧桐樹(shù)的陰影下，看著發(fā)黃的樹(shù)葉一片片落下，我不禁縮了縮脖子今天的風(fēng)也格外寒冷。身旁三五成群的人們勾肩搭背、有說(shuō)有笑地經(jīng)過(guò)，顯得我越發(fā)形單影只了。

栽著梧桐樹(shù)的人行道的盡頭分了岔，一條通向平時(shí)走的大路，一條則是林蔭間的小徑。平時(shí)放學(xué)時(shí)和朋友聊得開(kāi)心，根本沒(méi)有人去注意這條小路，而今天好奇心驅(qū)使我向著小路走了過(guò)去。

穿過(guò)一段狹窄的石板路之后，視野便開(kāi)闊了，幾棵高大的青松中間沉睡著一個(gè)冰凍的小池塘。這里鮮有人至，冰面光滑無(wú)損。倘若朋友在這里，肯定要砸冰，這塊明鏡似的冰面便會(huì)被砸得坑坑洼洼。如今只有我一人，見(jiàn)這冰幾乎凍到了池底，我便趕快放下書包，伸展四肢躺到了冰面上。

這會(huì)兒四周安安靜靜，夕陽(yáng)的余暉灑向池塘，灑在我身上，也照在池塘邊的長(zhǎng)椅上，襯得周邊沒(méi)有陰影的冰面愈發(fā)金光閃爍。密密的松樹(shù)中間似乎有鳥(niǎo)，一聲兩聲地叫著。坐起身來(lái)，一陣風(fēng)吹起了岸邊長(zhǎng)椅下的枯葉，枯葉在黃昏中顫抖。抬頭望天，一片片云被夕陽(yáng)的光線照射，泛著微微的粉色，在半空中蔓延，看上去如柳絮，薄而輕盈。所有的一切都仿佛靜止了，只有光影一點(diǎn)一點(diǎn)地挪移、變幻，這是我從未體驗(yàn)過(guò)的黃昏景色。孤獨(dú)一人使得我有幸欣賞，而欣賞景色使我忘記了時(shí)間，享受這孤獨(dú)。

背上書包走出去，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，而他一轉(zhuǎn)頭也看見(jiàn)了我：是朋友!他高興地跑過(guò)來(lái)，邊走邊聊起了天，我卻有些心不在焉，邊走邊望向天空：夕陽(yáng)幾乎全部落下去了，先前淡粉色的云彩已消失不見(jiàn)，只留下一兩朵灰云。耳邊朋友談?wù)摰挠螒蛟掝}竟不像平時(shí)那樣吸引我，我還想能再獨(dú)自看一會(huì)風(fēng)景今天，若是沒(méi)有獨(dú)行的所見(jiàn)，也不過(guò)是重復(fù)又平常的一天罷了。

孤獨(dú)作文 篇9

天是孤獨(dú)的，因?yàn)樗哌h(yuǎn)，地是孤獨(dú)的，因?yàn)樗|闊，但不要打擾它們的孤獨(dú)。

鷹，是孤獨(dú)的。幾十年的風(fēng)霜雨雪,鷹的生命被歷煉得宛如冰冷的石雕,你看，它在萬(wàn)丈山崖上眺望，眺望生命曾經(jīng)在天空翱翔過(guò)的美麗的年輪，它微笑著用鷹趾敲打巖石，老了，沒(méi)有力量了，而鷹必須用痛苦彈琴，天地的白鍵黑鍵上流動(dòng)著它血色的下滑音……

老了，曾經(jīng)利劍般刺穿狐狼的喙,已經(jīng)鈍得失去了鷹的英雄氣，它深深地感到屈辱,所以它振翅起飛，再次以無(wú)所畏懼的勇氣迅疾如黑色的閃電，沖向白雪茫茫的山崖，撞碎了它的喙，生亦是鷹，死亦是鷹……

鷹重生的時(shí)候，殘陽(yáng)如血！

孤獨(dú)是一種美，請(qǐng)不要丟棄它。

鷹在它筑造的巢里孤獨(dú)地療傷,饑餓折磨著它，燕雀嘲笑它不再飛翔，鷹學(xué)會(huì)了寬容，是??！孤獨(dú)就是寬容一切后真誠(chéng)地面對(duì)自己。

夢(mèng)里，鷹再次飛越水鄉(xiāng)南國(guó)，那里是才子佳人上演愛(ài)情的地方，它看到那流淌著悲歡離合化成的河水，斷橋之上,贈(zèng)傘的有情人早已不在,水漫金山的悲情被塵封在無(wú)情的雷峰塔下，寂寞的依然是癡情的白娘子。

紅塵無(wú)情，何必留戀？鷹旋翅飛回雪山，那里才是它心靈的歸宿，因?yàn)檠┥揭彩枪陋?dú)的，它一直都在深情地等！等一顆能夠飛越它高度的心，那就是鷹的心！

孤獨(dú)是生命的盛筵,飽經(jīng)滄桑卻充滿了傳奇，孤獨(dú)是心靈最美的朝圣，肅穆，深邃，飽滿！孤獨(dú)的心永遠(yuǎn)優(yōu)雅地翱翔在云天之上，像極了鷹俊美的舞姿，只能仰望！

孤獨(dú)作文 篇10

秋，一個(gè)多情的季節(jié)，一個(gè)讓我感到高興的季節(jié)。

秋天的雨冷冷的，涼涼的，打在身上讓人不由的想起往事。秋天的風(fēng)呼呼的。讓人回憶吹到早以淚容滿面的臉上，讓人再一次感動(dòng)。

秋天，這個(gè)充滿無(wú)限情感的季節(jié)，讓我再一次流淚，讓我再一次感動(dòng)，讓我再一次想起我的好朋友。

走進(jìn)學(xué)校的大門，一切都和平常一樣，只不過(guò)天上下起了小雨珠，地上灑落到了身上，好像一股幸福的暖流融入了我的心，我想今天應(yīng)該會(huì)有幸福的事降臨到我的身上。

我平常有些孤獨(dú)，不知是為什么總是找不到自己知心的朋友，讓我有一種壓抑的感覺(jué)，我想可能是上天可憐我吧！讓我認(rèn)識(shí)了她秋天的風(fēng)呼呼的吹著，我孤獨(dú)地走在校園里，這時(shí)有一個(gè)人輕輕地拍了一下我的肩，有種親切的感覺(jué)，我想這可能是上天為我叫來(lái)的天使吧？

我飛快的轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)天使是班上新來(lái)的同學(xué)，她朝我甜甜的一笑，問(wèn)我“交個(gè)朋友怎么樣？”秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹紅了她那白凈的臉蛋，秋天的風(fēng)呼呼的吹著吹開(kāi)了我心里的心鎖，我有些迷茫，不知該不該交她這個(gè)朋友秋葉嘩嘩的亂響好像在說(shuō)；“交朋友吧！”我仍然有些迷茫，怕交錯(cuò)了朋友，可是看到她那懇求的目光，便答應(yīng)了她。

望著金色的葉子，我發(fā)現(xiàn)我們竟成了好朋友。秋天的風(fēng)呼呼的吹著，吹落了我過(guò)去的孤獨(dú)，打開(kāi)了友誼之門，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，這時(shí)我看到秋天的景象越發(fā)美麗，生動(dòng)，還有些壯觀，紅紅的楓葉火焰般的燃燒著，燃燒著我的理想。多情的雨珠，嘩嘩的落著落掉了我孤獨(dú)的沉思，呼呼的秋風(fēng)，呼呼的吹著，吹落了我那孤獨(dú)的遐想。

孤獨(dú)作文 篇11

我對(duì)開(kāi)放二胎政策的理解就是能讓更多的人少一些孤獨(dú)，多一些陪伴。

一個(gè)人多好呀，能受到爸爸媽媽的獨(dú)寵。一個(gè)小孩子話音傳入我的耳朵里，順勢(shì)看向聲音那個(gè)方向，正是一位母親拉著剛剛懂事的孩子，父親一個(gè)人孤獨(dú)的走在前面，只有母親有可以交流的人，父親看似輕松，其實(shí)是孤獨(dú)的。

街上的行人很多，另一邊是有兩個(gè)孩子的家庭，父親拉著老大，母親抱著老二，雖然也是一個(gè)在前一個(gè)在后，父親對(duì)老大說(shuō)說(shuō)笑笑，母親也和老二談笑風(fēng)生。但也不像獨(dú)生子女那樣，總會(huì)有一個(gè)人感覺(jué)比較孤獨(dú)。

沒(méi)有妹妹之前，周六周天爸爸媽媽都要去上班，只把我一個(gè)人留在家里寫作業(yè)，雖然有電視有手機(jī)，但在這半晌之間，我?guī)缀跏且痪湓捯膊徽f(shuō)的。自從有了妹妹以后，家里的我也就沒(méi)那么孤獨(dú)了，有時(shí)早晨醒來(lái)，和以前一樣，但總會(huì)有一個(gè)活蹦亂跳說(shuō)話的小玩具，感覺(jué)那時(shí)比之前一個(gè)人孤獨(dú)在家有趣的多，雖然還是打打鬧鬧，但有時(shí)不知為何還想刻意的看看妹妹哭的樣子。

慢慢的，以前在家是看著孩子的任務(wù)，現(xiàn)在卻變成教孩子寫作業(yè)的任務(wù)，有時(shí)還會(huì)在講題的過(guò)程中向她傳授我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她的一點(diǎn)點(diǎn)舉動(dòng)我都看透，而她還會(huì)覺(jué)得不可思議，畢竟，我也是從那個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，回頭想想那時(shí)的自己真幼稚。

現(xiàn)在的周一到周五每天回家時(shí)，把車充上電走到屋門口，門內(nèi)藏著妹妹，走進(jìn)去時(shí)她會(huì)猛不防的跳出來(lái)會(huì)嚇我一下，有時(shí)心情不好會(huì)不以為然，但她覺(jué)得沒(méi)有成就或存在感，就跑上來(lái)朝我的屁股打一巴掌，這才心靜了。哪天高興了我也要走到門口，在她走進(jìn)時(shí)嚇?biāo)幌?，緊接著再忍受她的一頓暴打。

我真的很想讓更多的父母去生二胎，但我知道養(yǎng)活一個(gè)孩子是很不容易的，與此同時(shí)多一個(gè)他和她會(huì)帶來(lái)無(wú)法預(yù)測(cè)的快樂(lè)，也會(huì)消去更多的孤獨(dú)感。

孤獨(dú)作文 篇12

站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時(shí)：“命運(yùn)為何如此不公平，我為何沒(méi)有機(jī)會(huì)，我為何不幸運(yùn)……”

為何如此?你們?cè)趺粗雷约簺](méi)有希望?怎么知道自己沒(méi)有機(jī)會(huì)?我要大聲疾呼：成功來(lái)自努力!

魯迅先生曾說(shuō)國(guó)，偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。綜觀古今中外，有哪一個(gè)為人取得的成就不是努力刻苦的。

結(jié)果呢?明末醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍如不花整整27年的時(shí)間去跋山涉水，風(fēng)餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》;陳景潤(rùn)如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數(shù)學(xué)王冠上的明珠;居里夫人如不頑強(qiáng)苦戰(zhàn)四個(gè)春秋，不從400噸瀝青、200噸化學(xué)藥品和800噸水之中耐心地一點(diǎn)一滴地分離，一次一次地測(cè)量，就揭不開(kāi)鐳的奧秘;巴爾扎克如不每天用十六七小時(shí)如癡如狂地拼勁奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛(ài)的巨著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來(lái)自努力”這一道理嗎?

是啊，成功來(lái)自努力，成功在與努力，智慧不是自然的恩賜，而是努力的結(jié)果。只有把握住努力的鑰匙，才能打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。

“努力補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才?！币虼耍恳粋€(gè)有志于造福人類的人，都必須努力學(xué)習(xí)，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個(gè)文明古國(guó)的各個(gè)角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰(zhàn)性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實(shí)地，努力刻苦，才能取得輝煌的成果。

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用努力去攀登指揮的峰巔，用知識(shí)的金磚敲開(kāi)成功的大門吧!把自己火紅的青春，獻(xiàn)給光輝燦爛的明天!

孤獨(dú)作文 篇13

你能相信嗎?

希望你相信，希望大家相信!但這不會(huì)發(fā)生。

日常生活似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，明亮的眼睛我........但現(xiàn)在被邪惡化為虛無(wú)。

我希望我的生命中能有一點(diǎn)榮耀，哪怕只是驅(qū)散一點(diǎn)黑暗。-什么?

但在這個(gè)世界上，誰(shuí)會(huì)在乎陌生人的快樂(lè)和悲傷呢?此時(shí)此刻，我只能在外面的人面前冷靜下來(lái)，以免被認(rèn)為是故意吸引別人的注意力什么?

我跟父母說(shuō)了幾次，拿到了證據(jù)。但每次收到都是無(wú)盡的嘲諷和冷漠。-什么?

不，我再也受不了了。我感覺(jué)糟透了!我討厭這樣!憤怒滿足靈魂!一個(gè)人的房間里是無(wú)盡的咆哮。有時(shí)候你不想發(fā)泄你的內(nèi)心!我真的覺(jué)得自己很無(wú)能，什么都做不了，什么都停不下來(lái)，什么都改變不了。也許是我太固執(zhí)了?反正只能笑笑。

我真的無(wú)法想象我是如何度過(guò)這些黑暗的時(shí)刻的。我經(jīng)歷了很多他們不愿意做的事，但后來(lái)總覺(jué)得太多了。難道我不應(yīng)該在這優(yōu)雅的一年里享受青春，欣賞朝鮮嗎?但這一切都成了假象。我的生活感覺(jué)很黑暗。我想去死。我想去死。但是我不敢。畢竟這是第一次有人遇到這種事。

那一夜，我再熟悉不過(guò)了，靜靜的躺在床上，慢慢的閉上眼睛，害怕開(kāi)燈，任憑夜色籠罩我的房間，卻睡不著。腦袋里有幾百億只黃蜂在尖叫，于是他們徹夜未眠。

我想失去記憶，重新開(kāi)始生活。但還是不可能。我更難過(guò)，更失落。這段時(shí)間，我沒(méi)有朋友，耳朵里聽(tīng)不到任何安慰，難過(guò)到無(wú)可救藥。

等一下!我意識(shí)到有些事情是無(wú)法改變的。就像《神童的誕生》里的那句臺(tái)詞：人們心中的偏見(jiàn)就像一座大山。你再怎么努力，也動(dòng)不了。我漸漸學(xué)會(huì)了用苦澀的微笑來(lái)緩解內(nèi)心的壓抑。其實(shí)仔細(xì)想想也沒(méi)什么大不了的。都快成年了，哪里還有心思不能丟，有些事情無(wú)論結(jié)果如何都要自己承擔(dān)。

媽媽總覺(jué)得我沒(méi)長(zhǎng)大，別人總覺(jué)得我活得像個(gè)小丑。所以，不能改變的選擇是服從，不能拒絕的選擇是接受。

另外，我也不知道為什么我媽變化這么大。她變了，我們母子變得這么奇怪也很奇怪。有時(shí)候，你打開(kāi)小時(shí)候母子的照片。兩對(duì)溝狀的臉頰在鏡頭中很顯眼。我真想大哭一場(chǎng)，發(fā)泄一下最近的積蓄，但是我的經(jīng)歷不允許我浪費(fèi)這么多。如果有來(lái)生，我寧愿讓路邊的草被砍倒，也不愿活得這么無(wú)聊。

愿天更藍(lán)，水更清。愿世界繁榮而真實(shí)。愿男人晚上再也不哭。