穿靴子的貓讀后感。
閱讀撫慰人浮躁的心靈,如同夏日的涼風(fēng),閱讀作者的作品時(shí),我有很多感悟想寫(xiě)下來(lái)。?記錄下書(shū)籍的重點(diǎn),是撰寫(xiě)思路清晰、條理清晰的讀后感必備的要素,讀后感如何寫(xiě)的獨(dú)特?本文聚焦于與“穿靴子的貓讀后感”相關(guān)的主題,歡迎光臨愿信息對(duì)你有益!
在我看過(guò)的電影里,我還是對(duì)《穿靴子的貓》最感興趣。
主要講的是:從前有一個(gè)老磨坊主,他有三個(gè)兒子、還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過(guò)了一段時(shí)間,磨坊主死了,老大繼承了磨坊,老二牽走了驢,老三只能繼承貓了。老三想一只貓能干什么,干脆把它殺了做一雙手套好了。這時(shí)貓說(shuō)話(huà)了;“主人你只要給我一雙靴子和一個(gè)口袋,我什么都可以給你辦好?!彼闹魅税胄虐胍傻匕炎约旱难プ雍涂诖o了它。它首先把一棵白菜放在口袋里,又找了一根繩子綁在了口袋上。它躺在草地上裝死,一只兔子走了進(jìn)去,貓趕緊把繩子拉了過(guò)來(lái),抓住了兔子。
隨后貓把兔子拿到國(guó)王面前說(shuō);“這是我的主人給您的禮物?!眹?guó)王非常喜歡吃,于是就將兔子做了一頓美味的晚餐。完后國(guó)王說(shuō);“對(duì)你的主人說(shuō),我很喜歡他的禮物?!本瓦@樣貓得到了國(guó)王的信任。有一天,貓知道國(guó)王和他的女兒要去魔法師的城堡,它想機(jī)會(huì)來(lái)了。就和主人一起也去了魔法師的城堡,最后貓通過(guò)自己的才智讓公主嫁給了貓的主人。
這件事讓我明白在生活中,只要肯動(dòng)腦筋有智慧就可以戰(zhàn)勝一切,無(wú)所不能。
一個(gè)孤兒,一個(gè)流浪貓,來(lái)到了圣里卡多,走進(jìn)了孤兒院,被伊梅爾達(dá)收留。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了矮蛋這個(gè)充滿(mǎn)幻想的矮蛋,讓它對(duì)尋找魔豆充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的好奇心,也正是因?yàn)閷ふ夷Ф?,它們兩個(gè)做了種種初始看起來(lái)是惡作劇的事,但隨著時(shí)間的推移,這種為了尋找魔豆而時(shí)行的行為,慢慢地變了質(zhì)而演變成了偷盜與搶劫。這個(gè)頗讓人討厭的矮蛋,使它慢慢走向了歧途,成了盜賊。
但貓的內(nèi)心里那種正直時(shí)刻沒(méi)有離去,它看到母親因?yàn)樗当I的難過(guò)表情,它感到內(nèi)疚。坐在房頂上的矮蛋與貓,有了兩種截然不同的兩種對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度:矮蛋選擇逃離現(xiàn)實(shí),離開(kāi)這個(gè)令它討厭的地方;而貓則充滿(mǎn)了愧疚。矮蛋扔出的石子砸開(kāi)了關(guān)牦牛的籠子,瘋狂地牛沖向一位老人,在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,貓內(nèi)心的正直本能地迸發(fā)了出來(lái),它穿房越脊地將瘋跑的牛掀翻在地,從而救下了那位老人衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的母親。
衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了,稱(chēng)贊它是一位英雄,眾人當(dāng)街鼓起了熱烈的掌聲,它的母親伊梅爾達(dá)也送來(lái)靴子代表著榮譽(yù)與正義的靴子。那一刻,穿靴子的貓就成了大家的心中的英雄,它也發(fā)起了不讓媽媽失望的呼聲。不論以后矮蛋如何設(shè)計(jì)陷害它,讓它有一位英雄淪落成了法外之徒,但它內(nèi)心中的那種正直始終相伴。
貓,一個(gè)曾經(jīng)誤入歧途的貓,因?yàn)樾l(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),母親的信任與欣賞,而最終成為一個(gè)救護(hù)圣里卡多的大英雄??赐觌娪埃也挥傻孟肫鹆恕斗排0啻禾臁防锏鸟R修與皮埃爾。皮埃爾是一個(gè)有著天使般面孔與歌喉的孩子,但性情頑劣,可是馬修老師卻不為他的頑劣所影響,而是想盡一切辦法去欣賞他的歌喉,最終改變了那個(gè)孩子。
愛(ài),能改變世界,伊梅爾達(dá)的愛(ài),是博大的母愛(ài),它寬容了孩子的過(guò)失,使孩子的正直之心沒(méi)有迷失;衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)不經(jīng)意地表?yè)P(yáng),雖然是出自對(duì)貓救其母的感激,但無(wú)心的插柳卻讓柳樹(shù)成了一片濃蔭;馬修的愛(ài),更多的是對(duì)孩子的寬容,對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)與激勵(lì)。也正是這博大而無(wú)私地愛(ài),成就一個(gè)個(gè)頑劣孩子發(fā)生轉(zhuǎn)變的動(dòng)力。
看完了《穿靴子的貓》,我知道了朋友之間越親,背叛后的仇就越深,因?yàn)楸舜诵湃螌?duì)方。
整部電影寫(xiě)了矮蛋報(bào)復(fù)阿貓的過(guò)程,不過(guò)最后為了小鎮(zhèn)犧牲了自己,同時(shí)也沒(méi)給阿貓選擇的機(jī)會(huì)。
沒(méi)有人生下來(lái)就是壞蛋,矮蛋看到阿貓變成英雄時(shí)的嫉妒迫使它成為了一個(gè)壞蛋,它嫉妒阿貓,嫉妒它的高尚,它渴望成為英雄,成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。它為了把阿貓拉到身邊不惜一切。
可當(dāng)矮蛋落在橋上時(shí),阿貓卻沒(méi)有救矮蛋,因此矮蛋心中升起了對(duì)阿貓的仇恨,以及對(duì)報(bào)復(fù)阿貓的渴望,可它們對(duì)彼此的友情是肯定的。它想要的是讓鵝媽媽踩爛嘲笑它不可能實(shí)現(xiàn)它夢(mèng)想的人,以及那個(gè)城市。從第一次男孩嘲笑它與第二次女孩嘲笑它的夢(mèng)想,可以想象出它被許多人驅(qū)逐并歧視。
矮蛋的內(nèi)心是善良的,就如同一顆金蛋一樣寶貴。只有彼此共同經(jīng)歷困難挫折,才會(huì)結(jié)出深厚友情來(lái)信任對(duì)方。
你有可能會(huì)碰到一只貓,穿著一雙靴子,大胡子向上,十分瘦。它就是《穿靴子的貓》的主人公。
這只貓?jiān)诠适吕飳?duì)主人公無(wú)比忠誠(chéng),還十分狡猾。它的狡猾表現(xiàn)在它利用了食人魔愛(ài)顯擺的特點(diǎn),先滿(mǎn)足食人魔的顯擺心,然后假裝在意食人魔不會(huì)變成小動(dòng)物,比如老鼠、耗子。食人魔不服氣就變成了一只耗子,結(jié)果上當(dāng),被貓一口吃掉了。竟然用計(jì)將食人魔都吃掉,可見(jiàn)它是一只非常有智慧的貓。從這件事還能反映這只貓膽大包天,食人魔人人都怕,貓卻在它面前沉著冷靜。
那個(gè)磨坊主的第三個(gè)兒子十分笨,什么都聽(tīng)貓的,不會(huì)自己策劃事情,還輕易放棄希望,不思進(jìn)取,真是軟弱到了極點(diǎn)。
故事中的國(guó)王十分貪婪,只注重人的外表不看內(nèi)在的智慧,自己被欺騙也沒(méi)發(fā)現(xiàn),也真是太愚蠢。
我覺(jué)得那只貓十分的聰明,它為了達(dá)到自己的目的,會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。我不喜歡貓的狡猾,但希望我也能像貓一樣聰明。
文|沈鐘天吳鎮(zhèn)小學(xué)307班
教師點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言比較流暢,簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)清晰。評(píng)價(jià)人物有理有據(jù),較有條理。
今天,我讀了一個(gè)《穿靴子的貓》的故事。
一個(gè)老人死后給他的三個(gè)兒子留下了財(cái)產(chǎn)。大兒子和二兒子拿完后只留給小兒子漢斯一只貓。小兒子帶著貓走了。他在半路上餓了。貓說(shuō):“給我口袋和靴子,你會(huì)有好運(yùn)?!庇谑牵瑵h斯給貓買(mǎi)了口袋和靴子。接著,貓跑到國(guó)王那里,邀請(qǐng)國(guó)王到它的主人卡拉馬伯爵的城堡里。國(guó)王同意了。貓一直帶路,它不停地跑。卡拉馬伯爵其實(shí)是個(gè)惡魔,他在一個(gè)城堡里。貓跑入城堡,問(wèn)惡魔:“你能變成老鼠嗎?”“能”惡魔說(shuō),還變成了老鼠,貓沖上去,把老鼠吃掉了。這時(shí),國(guó)王的馬車(chē)到了,國(guó)王看到這么漂亮的城堡,決定把公主嫁給漢斯。漢斯為了感謝貓,把惡魔的財(cái)產(chǎn)全部送給了貓。
這個(gè)故事告訴我們,幫助別人就是幫助自己。
讀完了這個(gè)故事,我想起了一件事。
在一次體育課后,同學(xué)們都很口渴。鐘俊杰喝完水后還要,我就把自己的水借他了。又是一次體育課后,我喝完水后還要,鐘俊杰把他的水借給了我。所以說(shuō),幫助別人就是幫助自己。
矮蛋,一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的孩子,它的好奇心總是有點(diǎn)不著邊際,他一生都在尋找魔豆,讓魔豆長(zhǎng)到云層里,然后找到黃金之鵝;一個(gè)動(dòng)手能力極強(qiáng)、想象力極為豐富的孩子,他能自己制造出滑翔機(jī),飛起來(lái)把自己掛在樹(shù)上;同時(shí)他又是一個(gè)品行頑劣的孩子,一次一次的偷盜、闖禍,讓衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)扔回家里,卻不改惡行,直至發(fā)展到不惜陷害他最要好的朋友——貓,來(lái)達(dá)到控制貓的目的。就這樣的一個(gè)人物形象,如果生活在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,肯定是一個(gè)讓大家深?lèi)和唇^、避而遠(yuǎn)之的對(duì)象,但影片的結(jié)尾,他竟然良心發(fā)現(xiàn),為了讓把自己惹的麻煩造成的損失降到最低限度,他不惜勇敢地割斷維系自己生命的繩索,用生命為代價(jià)撞擊出了自己內(nèi)心的燦爛。是什么原因使他有如此大的轉(zhuǎn)變呢?信任與寬容,正是造成矮蛋轉(zhuǎn)變的重要因素。
矮蛋與貓的相遇,是在圣里卡多的孤兒院。沒(méi)有遇到貓之前,他是一個(gè)遭人嘲笑與愚弄的對(duì)象。正是這樣的成長(zhǎng)環(huán)境,使他的性情發(fā)生了扭曲,以至于讓他感受到他從來(lái)不屬于這個(gè)世界,這個(gè)世界對(duì)他來(lái)講也完全沒(méi)有親情可言。貓的出現(xiàn),是他正被別人愚弄的時(shí)候,貓勇敢地挺身而出,將他從別人的敲打之下救了下來(lái)。因此二人成了形影不離的朋友,貓也感受到了矮蛋的與眾不同。矮蛋尋找“魔豆”的計(jì)劃,將二人更是捆綁在了一起,他們?cè)诮稚吓浜夏?,伊始分明讓人感到是惡作劇,但時(shí)間的推移,他倆的行為由量變產(chǎn)生了質(zhì)變,開(kāi)始了他們的偷盜生涯。這恐怕是一些未成年孩子走向歧途的一個(gè)共有特征吧!從某個(gè)方面來(lái)講,是矮蛋將貓帶入了歧途,而貓則是交友不當(dāng)、過(guò)分的講義氣,讓他不自覺(jué)的陷入了泥淖。
矮蛋與貓的分歧,則是發(fā)生在第三次偷盜后。他們被衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)抓獲送還給了伊梅爾達(dá),伊梅爾達(dá)面對(duì)衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)“他們是小偷”時(shí),只是回了一句“他們還是孩子”,接下來(lái)伊梅爾達(dá)的眼神中流露出的失望,讓貓痛悔,“請(qǐng)不要讓我失望”更是成了貓痛改前非的強(qiáng)大動(dòng)力。矮蛋與貓接下來(lái)的舉動(dòng),讓我們對(duì)寬容產(chǎn)生的教育作用,有了一個(gè)全新的了解。貓悶悶不樂(lè),估計(jì)在反思這些天來(lái)行為的荒唐,而矮蛋是仇恨這個(gè)地方。對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題,兩人產(chǎn)生的反思截然不同,也許這也是作為教育工作者必須思考的問(wèn)題:因人而異,因材施教。寬容錯(cuò)誤目的是喚起對(duì)方的良知,產(chǎn)生反醒的內(nèi)在動(dòng)力。如果這種內(nèi)在動(dòng)力不能夠被喚起的話(huà),那只有等待下一個(gè)教育契機(jī),允許花兒次第開(kāi)放,這是我們作教師、作父母的人必須具備的一種心理準(zhǔn)備。
貓與矮蛋的再次相遇,貓又陷入了另一個(gè)新圈套。兩人合作歷經(jīng)辛苦尋找回來(lái)的“黃金之鵝”下了金蛋,而矮蛋卻將貓打暈后拋棄在了荒野。貓?zhí)K醒后回到城里,矮蛋也告知了他冒險(xiǎn)的目的——復(fù)仇。情節(jié)到了這個(gè)地方,一個(gè)陰險(xiǎn)、狡詐,置別人善良于不顧,瘋狂報(bào)復(fù)別人的矮蛋就出現(xiàn)在了我們眼前,讓我們既為貓的遭遇同情,又為矮蛋的卑鄙深?lèi)和唇^。但,有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà),多行不義必自斃,傳說(shuō)中的魔鬼——鵝知道了自己的孩子被人偷走,從蒼穹飛下,來(lái)到了圣里卡多,城池即將毀于一旦。此時(shí)的貓冷靜地再次選擇了寬容,寬容矮蛋的所有過(guò)失,“做正確的事情永遠(yuǎn)不晚”一句話(huà)振聾發(fā)聵,充分的信任與博大的寬容,再次感化了這個(gè)曾經(jīng)作惡多端的矮蛋。關(guān)鍵時(shí)刻,矮蛋作出了正確的選擇。信任的力量與寬容的感化,也給我們這些作教育工作者帶來(lái)了一次心靈的震撼,允許花兒次第開(kāi)放,等待花兒緩緩開(kāi)放,這也許是一種較高的、教育境界。
近幾天,我看了一本叫《綠色法國(guó)童話(huà)》的書(shū),這本書(shū)里講述了三只不同的貓:一只是穿長(zhǎng)靴的貓;一只是會(huì)求雨的貓;另一只是無(wú)所不能的白貓。這三只貓中,我更喜歡那只穿長(zhǎng)靴的貓?!洞┭プ拥?貓》這個(gè)故事主要講述了:一個(gè)磨坊主去世了,大兒子和二兒子分到的遺產(chǎn)足夠謀生了,但是三兒子只分到了一只貓。三兒子很傷心,但是那只貓卻用自己的智慧幫三兒子成了國(guó)王的女婿,而且要求只是要了一雙新長(zhǎng)靴。
這只貓真聰明啊!在平時(shí)生活中,我們?nèi)绻龅搅耸裁措y題,我們不能去問(wèn)別人,要像那只貓一樣,用自己的智慧來(lái)解難題。比如說(shuō):有一天,你在家里做作業(yè),有一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái),不能直接去問(wèn)家長(zhǎng),要自己先思考一下,一邊做了不對(duì)再做一遍,知道是在想不出來(lái)才能去問(wèn)別人。
我真喜歡這只穿長(zhǎng)靴的貓啊!我并不是喜歡它的樣子,喜歡它的外表,而是喜歡他有這么聰明的頭腦!
我們一定要用自己的智慧去解決所有的難題哦!
這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:有一個(gè)磨坊主,他有三個(gè)兒子,還有一個(gè)磨坊、一頭驢和一只貓。過(guò)了一段時(shí)間,磨坊主死了,老大繼承了磨坊,老二繼承了驢,老三繼承了一只貓。老三心里非常難過(guò),他想,一只貓能干什么,磨坊可以磨面,驢子可以騎,而一只貓什么都不能做。我不如把它殺了,做一付手套。那只貓突然張口說(shuō)話(huà)了,它說(shuō):“你如果給我一雙靴子,你就會(huì)得到我的幫助。”老三就幫貓訂了一雙靴子。穿上靴子的貓利用自己的智慧為國(guó)王抓住了誰(shuí)也抓不到的山鶉,國(guó)王賞賜了老三很多金子。后來(lái),貓又用智慧讓魔法師變成了耗子,吃掉了魔法師,幫助老三得到了很多草地、麥田和森林,最后國(guó)王的女兒嫁給了他,貓的主人成為了國(guó)王,貓成為了天下第一大臣。
這個(gè)故事讓我難忘,是因?yàn)槲蚁矚g那只聰明的貓。我從中讀懂了,不要單看表面,只要有智慧就能戰(zhàn)勝一切。更重要的是,我明白了不要小看別人也不要小看自己。貓的主人開(kāi)始并沒(méi)有認(rèn)為貓有什么用,沒(méi)有想到貓最后幫助他當(dāng)上了國(guó)王。我還想到一個(gè)問(wèn)題,貓為什么要穿上靴子才能發(fā)揮自己的智慧呢?我想是因?yàn)樨埓┥涎プ泳秃腿瞬畈欢嗔?,說(shuō)明,動(dòng)物也想和我們平等相處,我們要和動(dòng)物做好朋友,動(dòng)物才能幫助我們。
你有可能會(huì)碰到一只貓,穿著一雙靴子,大胡子向上,十分瘦。它就是《穿靴子的貓》的主人公。
這只貓?jiān)诠适吕飳?duì)主人公無(wú)比忠誠(chéng),還十分狡猾。它的狡猾表現(xiàn)在它利用了食人魔愛(ài)顯擺的特點(diǎn),先滿(mǎn)足食人魔的顯擺心,然后假裝在意食人魔不會(huì)變成小動(dòng)物,比如老鼠、耗子。食人魔不服氣就變成了一只耗子,結(jié)果上當(dāng),被貓一口吃掉了。竟然用計(jì)將食人魔都吃掉,可見(jiàn)它是一只非常有智慧的貓。從這件事還能反映這只貓膽大包天,食人魔人人都怕,貓卻在它面前沉著冷靜。
那個(gè)磨坊主的第三個(gè)兒子十分笨,什么都聽(tīng)貓的,不會(huì)自己策劃事情,還輕易放棄希望,不思進(jìn)取,真是軟弱到了極點(diǎn)。
故事中的國(guó)王十分貪婪,只注重人的外表不看內(nèi)在的智慧,自己被欺騙也沒(méi)發(fā)現(xiàn),也真是太愚蠢。
我覺(jué)得那只貓十分的聰明,它為了達(dá)到自己的目的,會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。我不喜歡貓的狡猾,但希望我也能像貓一樣聰明。
《穿靴子的貓》這篇文章講了貓、貓的主人、國(guó)王和公主之間發(fā)生的故事,故事情節(jié)起伏,詼諧幽默,耐人尋味、發(fā)人深思。
故事中的貓總是給我很多驚喜。貓?jiān)趺粗浪闹魅藭?huì)給他靴子和口袋?動(dòng)物怎么會(huì)進(jìn)口袋?國(guó)王怎么會(huì)相信它?食人魔怎么會(huì)變成耗子?故事都一一揭曉了。
我認(rèn)為這只貓非常聰明、狡猾、膽大……它竟然連國(guó)王都騙,不怕被殺掉當(dāng)食物,真是驗(yàn)證了“膽大包天”這個(gè)成語(yǔ)。它的狡猾表現(xiàn)在恐嚇農(nóng)夫,竟然想到“狐假虎威,仗勢(shì)欺人”這招,恐嚇人這種高等動(dòng)物,真是太絕了,連我都想不出來(lái)!但它的狡猾是不能學(xué)的。
主人從頭到尾都聽(tīng)貓的,好像貓是他的主人一樣,凸顯出他沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn),非常軟弱。但他隨機(jī)應(yīng)變,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他。
國(guó)王是一個(gè)愚蠢、愛(ài)財(cái)?shù)娜?。他不懂“耳?tīng)為虛,眼見(jiàn)為實(shí)”的道理,貓的主人把食人魔的財(cái)產(chǎn)說(shuō)成是侯爵的,他就相信了。另外,他明明有了整個(gè)國(guó)家,卻還想要?jiǎng)e人的財(cái)產(chǎn),貪婪之至。
公主只是以貌取人,看到貓的主人長(zhǎng)得清秀就嫁給他,膚淺的很,哪知實(shí)際上他只是個(gè)騙子。
這個(gè)故事告訴我們:決定命運(yùn)的,不是財(cái)富,而是智慧。
文|彭睿驍實(shí)驗(yàn)二小302班
教師點(diǎn)評(píng):字跡仍要努力改進(jìn),人物分析有理有據(jù),語(yǔ)言犀利,很有力量、氣勢(shì)。
穿靴子的貓讀后感
我讀了《穿靴子的貓》,感慨萬(wàn)千。
在美麗的動(dòng)物王國(guó)里,有一只剛學(xué)會(huì)捕鼠的貓,名叫仔仔。
一天,仔仔出去散步。走著走著,就走到了熊小姐開(kāi)的鞋店。鞋店,可是我從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方,去看看吧。仔仔心里想著。好奇心使仔仔走進(jìn)了鞋店。哇!這些鞋子真是琳瑯滿(mǎn)目!仔仔不禁贊嘆道。突然,它眼前一亮。原來(lái),仔仔發(fā)現(xiàn)一雙漂亮的靴子,就是小狗米米在試的那雙。這是一雙天藍(lán)色的靴子,小巧玲瓏,每只上面還有一對(duì)金黃色的小鈴鐺。穿在可愛(ài)的米米的腳上,顯得更加美觀(guān),米米走了幾步,小鈴鐺叮鈴!叮鈴!響起來(lái),那聲音真清脆,好聽(tīng)極了。仔仔動(dòng)心了,沒(méi)有多想,就去柜臺(tái)買(mǎi)靴子。你確定要買(mǎi)嗎?,仔仔,這可能并不適合你。熊小姐問(wèn)道。我要買(mǎi),熊小姐。仔仔回答。傍晚,仔仔去捕鼠,叮鈴!叮鈴!的響聲一直回蕩在房間里???,可能有貓來(lái)了!老鼠們一邊輕聲議論一邊逃跑,結(jié)果,仔仔就這樣餓了好幾天。
仔仔垂頭喪氣地走在小路上,迎面遇見(jiàn)了小兔子甜甜。最近過(guò)的怎么樣?仔仔,你好像瘦了。甜甜疑惑不解地問(wèn)道。哎!我好幾天都沒(méi)捉到老鼠了。仔仔愁眉苦臉地回答道。甜甜仔細(xì)打量了一下仔仔:應(yīng)該是你腳上的靴子,讓老鼠聽(tīng)到了響聲。謝謝,我知道了。仔仔恍然大悟,急忙跑回家?;氐郊液螅凶邪蜒プ訏煸趬ι?,并在邊上寫(xiě)了一句話(huà):不要盲目地追求自己不適合的東西。
后來(lái),仔仔成了捕鼠能手。
暑假里,我看了一部電影《穿靴子的貓》,那跌宕起伏的故事情節(jié),那聰明執(zhí)著的矮蛋和性格直率的貓,都給我留下了深刻的印象,讓我為之感嘆,深受啟發(fā)。(dg15.com 工作總結(jié)之家)
這部電影講了一個(gè)十分有趣的冒險(xiǎn)故事:貓是一個(gè)因救了衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)的媽媽而成名的英雄,而他的伙伴矮蛋卻是一個(gè)眾人皆知的小偷,他們?cè)诤谪堖涞膸椭拢瑲v經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,終于得到了會(huì)下金蛋的小鵝。當(dāng)貓還沉浸在勝利喜悅中時(shí),矮蛋卻把他騙進(jìn)了牢房。在咪的幫助下,貓才逃出了牢房。后來(lái),當(dāng)城堡面臨被摧毀的關(guān)鍵時(shí)刻,矮蛋翻然悔悟,不惜用自己的生命和貓一起拯救了城堡,同時(shí)也讓貓恢復(fù)了名譽(yù)。
矮蛋雖然是一個(gè)小偷,做了許多損人利己的事,但他做事不僅認(rèn)真執(zhí)著,而且敢于冒險(xiǎn),他總能做成一些常人難以想象的事情,特別是一些奇妙的發(fā)明更會(huì)讓人驚嘆不已。他能獨(dú)自設(shè)計(jì)制造出滑翔機(jī),讓自己飛到空中并落到了大樹(shù)上;他能把一輛普普通通馬車(chē)打造成了一架飛機(jī),讓他們化險(xiǎn)為夷。他雖然兩次把貓害入了牢房,但最后他翻然悔悟,用自己的生命拯救了城堡,不僅彌補(bǔ)了之前的過(guò)錯(cuò),幫助貓重新恢復(fù)了自己的名譽(yù),而且散發(fā)出自己內(nèi)心的光亮,變成了名副其實(shí)的金蛋。
而劍客打扮的貓腳穿皮靴、頭戴禮帽、腰挎寶劍,剛出場(chǎng)時(shí)讓人覺(jué)得有點(diǎn)可笑,可當(dāng)身體矮小的他以過(guò)人的膽識(shí)、敏捷的身手與身材高大的人較量時(shí),那犀利的眼神,以及那精準(zhǔn)的劍法,可謂“迅雷不及掩耳”,讓人嘆為觀(guān)止,如果他參加現(xiàn)在的擊劍比賽的話(huà),那冠軍一定非他莫屬。除了劍法高超外,他直率的性格和大度的胸懷更讓人欽佩,雖然兩次被矮蛋陷害,但他不僅非常大度地原諒了矮蛋,還與他一起合作,最后拯救了城堡,真是“宰相肚里能撐船,將軍額頭能跑馬”呀!
這部電影讓我從矮蛋和貓的故事中知道了,一個(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不僅要認(rèn)真執(zhí)著,還要敢于探索;一個(gè)人要想有大的作為,不僅要具有才華,還要胸懷大度。我一定牢記這些,為了夢(mèng)想,努力加油!
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