節(jié)約用水五年級(jí)作文

節(jié)約用水五年級(jí)作文15篇。

小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文小作文，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，好的作文一定要日積月累。你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？為此，小編特意呈上“節(jié)約用水五年級(jí)作文15篇”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇1)

世界上什么東西最寶貴？是黃金嗎？不！是珠寶嗎？不！其實(shí)他是我們身邊最常見(jiàn)的水。

在生活中，水是我們的生命之泉，我們每天都需要喝水，每天都需要用水，難道它不珍貴嗎？可是又有多少人真正的珍惜過(guò)水呢？在我們的日常生活中，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多浪費(fèi)水的行為，如有些兒童拿著噴水槍玩水；有些人洗臉洗手時(shí)，常常把水龍頭開(kāi)得過(guò)大；有人會(huì)把水龍頭打開(kāi)后就走掉，讓水白白流走；還有許多大工廠過(guò)度開(kāi)采，將廢水排入干凈的淡水。浪費(fèi)水，污染水資源。難道心就不會(huì)痛嗎？

可是有誰(shuí)知道，沒(méi)有水會(huì)怎么樣呢？由于缺水，許多國(guó)家江河干枯，農(nóng)作物枯萎，人畜斷水，甚至在一些國(guó)家和地區(qū)之間常常因?yàn)橛盟l(fā)水戰(zhàn)，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)被列為了世界貧水國(guó)家名單。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：如果人類不珍惜水的話，那么最后一滴水將會(huì)是自己的眼淚。水不是取之不盡，用之不竭的，如果肆意浪費(fèi)水的話，這簡(jiǎn)直是一種犯罪，如果再這樣浪費(fèi)水的話，我們的子孫將會(huì)因?yàn)闆](méi)有水喝而渴死。

如果有一天沒(méi)有水會(huì)怎么樣呢？人們會(huì)喝不到水，沒(méi)有水做飯，肚子餓得咕咕直叫，嗓子渴的直冒煙，所以水是這般重要呀！

記得有一天我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，變成了一個(gè)讓人們保護(hù)水的宣傳員，我走遍世界各地，走遍天涯海角，呼吁人們要珍惜水資源，節(jié)約用水。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇2)

市長(zhǎng)伯伯：

您好，我是一名小學(xué)生，我想提出一個(gè)倡議，我想讓大家知道節(jié)約用水的重要性，以前我們的淡水資源很豐富，因?yàn)樨毟F，大家也很節(jié)省，可現(xiàn)在條件好了，大家也大方了。

現(xiàn)在我們的人口太多，水源卻越來(lái)越少，有許多地方變成了沙漠，還有的地方大地干裂，人們飲用水都很困難。有一次，我看到了這樣一張照片，一位骨瘦如柴的老人，帶著一個(gè)小孩踩在裂開(kāi)的大地上向討水喝。我真心疼啊!

所以，我想提出幾點(diǎn)建議：

1、洗菜淘米用過(guò)的水可以澆花，可以沖馬桶。

2、在公共水池邊實(shí)行一元一次計(jì)劃。就是支付一元錢(qián)，水管就自動(dòng)出適量的水，如果不夠，第二次就要支付三倍的錢(qián)。

3、在家里，也可以根據(jù)人口來(lái)設(shè)定平均用水量，每月或每星期只能用固定的水量，超了就要加倍收費(fèi)。

4、可以在小區(qū)、學(xué)校做標(biāo)語(yǔ)，讓人們明白節(jié)約用水的重要性。

5、在班級(jí)，或公司開(kāi)展講座，繪畫(huà)節(jié)約用水的板畫(huà)。讓節(jié)約用水的意識(shí)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)大家的生活。

以上就是我的建議，望市長(zhǎng)伯伯采納。

解梓涵

xx年11月7日

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇3)

在我們這個(gè)世界中，水是人類生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類將滅亡。以前地球上的水非常多，非常豐富，而現(xiàn)在地球上的人口逐漸增加，水就顯的不夠用了，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。就在我們高呼要節(jié)約用水時(shí)，也還有一些人，不知道節(jié)約用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪費(fèi)地球上的水資源，去浪費(fèi)我們能夠生存下來(lái)的東西。所以我們要讓世界知道水的重要性.

水的重要性無(wú)庸置疑。撒哈拉大沙漠是個(gè)遼闊的干旱地區(qū)，沙漠氣溫很高，降雨常常來(lái)不及落到地面，就在低層大氣蒸發(fā)了，這里也曾是一個(gè)美麗的地方，就是因?yàn)槿彼抛兂蛇@個(gè)樣子。非洲大陸長(zhǎng)期嚴(yán)重干旱，使撒哈拉沙漠每年都向南蔓延達(dá)50千米。在30年代到70年代間已吞沒(méi)了651平方千米的可耕地?，F(xiàn)在，干旱已經(jīng)波及到毛里塔尼亞、馬里、尼日利亞、乍得、蘇丹、埃及、埃塞俄比亞、索馬里等廣大地區(qū)，面積達(dá)250平方千米，據(jù)估計(jì)，這些地方由于干旱缺水已經(jīng)死了3800萬(wàn)頭牲畜。

同學(xué)們，請(qǐng)你們不再隨便浪費(fèi)水，亂用水，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟惖纳窗伞Ｈ祟愔挥幸粋€(gè)地球，讓我們共同生活在這個(gè)美好的家園中吧！請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)有的水源，共同保護(hù)好我們的家園，共同創(chuàng)建好我們家鄉(xiāng)、國(guó)家，把我們這個(gè)家園，創(chuàng)建得更加美麗、強(qiáng)大、富饒。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇4)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

眾所周知，地球的表面看下去，就像一個(gè)水球，可是，人們常常說(shuō)，地球很缺水。可是為什么呢?

原來(lái)，人類能用的淡水其實(shí)很少，其他水都是特別咸，并且不可飲用的海水。目前，世界上很多國(guó)家都被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家的名單之中。而我國(guó)，正是其中之一!可是就算這樣，還是有很多人不懂得節(jié)約用水，反而浪費(fèi)起水來(lái)。同學(xué)們，為了讓我們喝到更健康的水，也為了不讓我國(guó)被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家的名單之一。同學(xué)們可以采用以下幾點(diǎn)：

1、節(jié)約水從生活做起。同學(xué)們，家中淘米、洗菜的已經(jīng)是很常見(jiàn)的事了。那同學(xué)們知不知道，這些淘米、洗菜水可以用來(lái)澆灌植物!因此，家中有養(yǎng)植物的同學(xué)，可以用這些水來(lái)澆。沒(méi)有植物也沒(méi)關(guān)系，我們可以用這些水沖廁所。這兩種選擇，不管哪一種，都是一舉兩得的好辦法。

2、節(jié)約水從及時(shí)做起。同學(xué)們，我們平常擰開(kāi)水龍頭，一定要在用完后及時(shí)關(guān)閉。這樣，就可以最大程度的減少一點(diǎn)水。但可千萬(wàn)別小瞧這一滴水，只要日積月累，節(jié)約的水都不知道有幾噸，甚至更多。

3、節(jié)約水從宣傳做起。同學(xué)們，我們平?？臻e的時(shí)候，可以用空閑時(shí)間來(lái)做有關(guān)節(jié)約用水的木牌與手抄報(bào)，并將這些宣傳。這樣，大家都會(huì)節(jié)約水了。

4、節(jié)約水從大家做起。同學(xué)們，如果我們看到有人做出浪費(fèi)水的舉動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)上去勸說(shuō)并制止。這樣，多余的水就不會(huì)被浪費(fèi)掉。

節(jié)約用水，改善生活。同學(xué)們，為了讓我們喝到更加甘甜、純凈的水，也為了讓我國(guó)不再被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家名單之一，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!

尚沃教育陳志成

11月21日

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇5)

節(jié)約用水，人人有責(zé)。廢物來(lái)了，大家應(yīng)用!

一天，我正在洗臉，打開(kāi)海關(guān)水籠頭，發(fā)現(xiàn)水籠頭里放出來(lái)的水要四處飛濺出來(lái)，一些落入盤(pán)子里的水，一部分都濺起來(lái)。我想：“是不是放出來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有固定放去哪里，所以飛濺出來(lái)。

我想了又想，怎樣才能讓水不飛濺?終于想出來(lái)了，做個(gè)“節(jié)水籠”，這樣又節(jié)水，又環(huán)保。我先拿來(lái)一個(gè)空飲料瓶，從中間剪成兩半，用瓶口那一邊。先用瓶口對(duì)著水籠頭，看合不合適，如果小了，就用大口子那頭，看合不合適，如果不合適，就用大口子那頭插進(jìn)去，插到合適時(shí)，用筆劃一個(gè)記號(hào)，然后，把水籠頭取出來(lái)，再用剪刀把畫(huà)記號(hào)的地方剪下去。用瓶口那邊，再把水籠頭插進(jìn)去，最后用透明膠粘上去就可以了。

做了節(jié)水籠，我們家的水就從來(lái)都沒(méi)有濺出去過(guò)?，F(xiàn)在每個(gè)月，我家交水費(fèi)不超過(guò)一百元。

你知道“節(jié)水籠”為什么又節(jié)水又環(huán)保嗎?是因?yàn)椤肮?jié)水籠”的兩側(cè)有東西擋住了，用兩側(cè)擋住的東西順著流了下去。還有流了下去，沒(méi)有多大沖擊力，所以濺不出來(lái)了。因?yàn)樗怯靡粋€(gè)空飲料瓶做成的，空飲料瓶是百年不化的，用空飲料瓶來(lái)做成有用品，這樣又可以環(huán)境，又可以讓我們生活更加美好。

廢物變好物，生活更美好。節(jié)水竅門(mén)多，大家來(lái)發(fā)現(xiàn)。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇6)

從二、三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始變得有一點(diǎn)苦了?？荚嚳疾缓镁蜁?huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與老師對(duì)自己的期望。

今年年開(kāi)學(xué)，我一上了六年級(jí)，換了新的班主任程老師，程老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，猶如瀑布一般披散在肩上，不管什么時(shí)候見(jiàn)到程老師，她都會(huì)沖我們微微一笑，令我們非常舒服。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)。

五年級(jí)，也就是我現(xiàn)在的這個(gè)年級(jí)，我們班旁邊的53班的朱紫銘，他在班上一直擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就跟他管理班級(jí)一樣好，學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一件執(zhí)著才能成功的事情，所以無(wú)論是作業(yè)還是考試，他都會(huì)一道一道題認(rèn)認(rèn)真真地解，萬(wàn)一碰到有不會(huì)的題目，他會(huì)下課后問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。這個(gè)學(xué)期，當(dāng)老師說(shuō)要買(mǎi)軟筆練字的時(shí)候，剛買(mǎi)軟筆不久的他就已經(jīng)喜歡上了寫(xiě)硬筆書(shū)法，并且寫(xiě)得不賴呢！經(jīng)常你會(huì)聽(tīng)到朱紫銘喃喃自語(yǔ)：我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)成功！沒(méi)錯(cuò)！這就是他的口頭禪。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇7)

終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先員成長(zhǎng)少年發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫年的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈缒辍Ｔ孪吕先吮愀嬖V他們說(shuō)：年最怕紅色和響聲了。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了年。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了年的好日子。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇8)

水是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有一切。假如有一天，地球上沒(méi)有水，那么，地球上的植物就會(huì)干死，動(dòng)物就會(huì)渴死，地球上的一切生物就都不復(fù)存在。

小時(shí)候的我不懂得水的珍貴，經(jīng)常浪費(fèi)水，因此，沒(méi)少被媽媽批評(píng)，可是我卻從沒(méi)放在心上。直到有一次，我看見(jiàn)媽媽把洗衣服的水倒在一個(gè)大桶里，然后用這些水沖馬桶、拖地。年幼的我不明白媽媽為什么要這么做，于是好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么要用洗過(guò)衣服的臟水沖馬桶呢？多不衛(wèi)生呀！”媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？地球上的資源是有限的，如果我們每個(gè)人都不節(jié)約用水，遲早有一天，地球上的水會(huì)被人類用盡的，到那時(shí)候，沒(méi)有水，人類該怎么活下去呢？況且，現(xiàn)在有很多地方都嚴(yán)重缺水，吃水都成問(wèn)題，我們不應(yīng)該節(jié)約用水嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我終于明白媽媽為什么讓我節(jié)約用水了。從那以后，我學(xué)會(huì)了節(jié)約用水：洗澡時(shí)不再玩水，不再隨便倒掉洗臉?biāo)?/p>

通過(guò)這件事，我明白了地球上的水是有限的，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地節(jié)約用水。小朋友們，你們也要和爸爸媽媽一起節(jié)約用水喲！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇9)

憶春是一篇回憶春天的作文，作者通過(guò)春天回想起小時(shí)候，自己最喜歡的那個(gè)春天的場(chǎng)景。是一篇不錯(cuò)的有關(guān)春天的作文素材。

我表姐是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她身子瘦瘦的，一個(gè)瓜子臉，她很美麗，臉上有些小痘痘。我知道她是個(gè)書(shū)呆子，她很愛(ài)看書(shū)，每次來(lái)到書(shū)店總要看三個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，連我叫她她都沒(méi)搭理我。

老師，感謝您，您辛苦了。五年來(lái)，我們一直看著您忙碌的身影；看著我們慢慢長(zhǎng)大，但您的頭發(fā)漸漸白了。雖然如此，但是您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要休息，沒(méi)有一刻在停歇。

仿佛就在昨天，我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已分離，來(lái)到了自己的新天地中學(xué)。而在這六年中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話說(shuō)一方有難，八方支援，此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

五年級(jí)書(shū)信題目：給爸爸媽媽的一封信。五年級(jí)關(guān)于爸媽的書(shū)信怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)書(shū)信400字的給爸爸媽媽的一封信的書(shū)信希望能夠幫到你。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇10)

在剛剛結(jié)束的哥本哈根的氣候會(huì)議上，我們深深感受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)氣候環(huán)境的關(guān)注。我們要保護(hù)我們的家園，減少碳的排放，它威脅著地球上每個(gè)人的生活。

你知道嗎？世界有許多國(guó)家都十分干旱，我國(guó)西南部分地區(qū)也出現(xiàn)了嚴(yán)重氣象干旱。與常年同期相比，這些地區(qū)降水量較常年普遍偏少3～5成，部分地區(qū)偏少5成以上，xx年9月1日～xx年3月1日，云南、貴州兩省平均降水量分別只有163。7毫米和153。2毫米，僅為兩省常年同期的一半，均為1952年以來(lái)歷史同期最少值；平均氣溫分別達(dá)到15。1℃和12。5℃，分別是1952年以來(lái)歷史同期最高值和第三高值。一個(gè)村1000多名群眾只能靠另外一個(gè)村的一口水井維持生活，目前水井的水量嚴(yán)重不足，水面只有臉盆大小。

我們一定要節(jié)約用水。我們可以用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥，洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等；夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；沖廁所時(shí)，如果使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。洗菜時(shí)，一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；淋浴時(shí)，如果關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg……

“我們要保護(hù)我們的家園，要團(tuán)結(jié)起來(lái)阻止氣溫繼續(xù)上升，”我從內(nèi)心發(fā)出。只要每個(gè)人節(jié)約一滴水就可以節(jié)約上億滴水。雖然每個(gè)人這微薄的力量，可是團(tuán)結(jié)起來(lái)這股力量是多么強(qiáng)大！

大家行動(dòng)起來(lái)吧！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇11)

6、以美好親情為話題的作文題《風(fēng)雨中那把傘》《懂你》《慈母手中線》《母愛(ài)無(wú)價(jià)》《悠悠親情》《親情伴我行》

今天，我們學(xué)校組織全校學(xué)生春游西湖活動(dòng)，對(duì)于我們二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第二次了，高興的心情是一樣的，看到的場(chǎng)景和做的游戲也大致相同，但我的情緒似乎和第一次有所不同，意猶未盡的同時(shí)，還帶有一些遺憾。

到了教室，老師對(duì)我們說(shuō)了一些五年級(jí)應(yīng)怎么做，有什么規(guī)矩……的話。同時(shí)她還夸我們不僅長(zhǎng)高了而且還懂事了。聽(tīng)著老師的話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)要認(rèn)真完成，不僅給一二年級(jí)做個(gè)榜樣，而且還讓老師和同學(xué)們的眼中看到一個(gè)嶄新的我！

這真是一堂難忘的作文課，讓我們來(lái)到室外，用觀察的角度來(lái)觀察校園里的一花一草，一樹(shù)一木，通過(guò)這次觀察，讓我更愛(ài)我們的校園了。

鐘表上的分針已經(jīng)晃晃悠悠轉(zhuǎn)了大半，我不知所措地看著眼前這張被我修改的慘不忍睹的試卷，手中的筆緊緊攥著，就連指尖都微微有些發(fā)白，這種作文能得多少分呢？想到這兒，我便不敢再看，急急翻過(guò)另一面試卷檢查起來(lái)

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇12)

同學(xué)們，你認(rèn)為水有多少？水是取之不盡的，還是不久將枯竭。經(jīng)過(guò)調(diào)查，地球上的水約18億升。你會(huì)說(shuō)，有那么多水啊，可我要告訴你18億升水中只有三分之一是可利用資源，而三分之二是冰川，我們中國(guó)也是12大缺水國(guó)家之一?，F(xiàn)在，地下水過(guò)度開(kāi)采，黃河水污染等副作用，我們要保護(hù)水源，首先要從小事做起，不然地球上的最后一滴水，就是我們的眼淚。

我在報(bào)道上看過(guò)一則報(bào)道，在一個(gè)貧困的小鎮(zhèn)里，水是在珍貴不過(guò)了。一個(gè)小女家里，媽媽臥床不起，小女孩只好一個(gè)星期騎著一頭老驢子，走上3公里，去挑一個(gè)小得不過(guò)在小泉口里的水，一年又一年，她的手變得又老又黑，還長(zhǎng)滿了凍瘡?？吹竭@里，我忍不住哭了，這不就是人類破壞水的后果嗎？

現(xiàn)在國(guó)家推出引黃”、南水北調(diào)?？牲S河水污染了怎么辦？南邊的水污染了怎么辦？所以請(qǐng)保護(hù)水吧，請(qǐng)不要讓地球上最后一滴水成為眼淚，所以，大家每天節(jié)約10滴水，地球?qū)⒏篮谩?/p>

那么如何節(jié)約用水呢，我就叫你們一些小竅門(mén)吧。洗蔬菜時(shí)不要一直開(kāi)大水龍頭，而是先在清水槽中洗干凈再用水沖洗一遍。洗菜應(yīng)先揀后洗，不少人在洗菜前，先抖去菜上的浮土，然后再清洗，這樣可以減少清洗的次數(shù)，也能起到節(jié)水作用。如果不用洗碗機(jī)清洗盤(pán)、碗，也不應(yīng)直接用水沖洗，把要洗的食具先放入一個(gè)水槽洗凈后，再放入另一個(gè)水槽快速?zèng)_洗。只在需要澆水時(shí)才給草坪澆水?？梢韵日镜讲萜荷?，如果抬起腳后，草能自然伸直，說(shuō)明尚不需澆水。不要在中午澆花，因?yàn)橹形珀?yáng)光強(qiáng)，水易蒸發(fā)。天氣涼爽時(shí)澆水，清晨為澆水的最佳時(shí)間。把灑水裝置直接安裝到草坪上，這樣灑出的水也可直接澆到草坪上。種植抗干旱的草或樹(shù)木，并在樹(shù)木或植物周圍培一層護(hù)根的土，以減少水份蒸發(fā)。自己動(dòng)手洗愛(ài)，現(xiàn)在許多有車族，在愛(ài)車臟了之后，并不是立即將其送入洗車店，而是自己打水清洗愛(ài)車，洗車時(shí)應(yīng)該擦洗汽車，而不是用水管沖洗后再擦。有人做過(guò)試驗(yàn)，如果不是在雨后，一般一桶水就可以使愛(ài)車容顏煥發(fā)。許多人在清洗愛(ài)車時(shí)使用的都是自家不含肥皂的洗澡水。就介紹到這了，seeyou！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇13)

壩黃民族小學(xué)全體同學(xué)們：

每年的3月22日，是世界水日。我國(guó)的水資源人均占有量只有2300立方米，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一，水是我們賴以生存的資源，我們的生命一刻也離不開(kāi)水。所以，我們有義務(wù)保護(hù)水資源。我們身邊很多同學(xué)有經(jīng)常浪費(fèi)水的現(xiàn)象，如：澆手時(shí)讓水任意沖灑，忘關(guān)水龍頭，玩水等現(xiàn)象。因此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望我們能從自我做起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1。我們要時(shí)刻注意身邊的水龍頭是否關(guān)緊;

2。有一些水我們是可以進(jìn)行二次利用的，例如：用淘米水來(lái)澆花和洗臉;用洗衣服的水用來(lái)拖地;洗菜的水可以用來(lái)沖廁所等。

3。我們不要隨便浪費(fèi)身邊的水資源，如果有發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即阻止，例如，你發(fā)現(xiàn)有人洗完水后不關(guān)水龍頭，我們應(yīng)該上前提醒他洗完手要關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;

4。號(hào)召大家一起保護(hù)水資源，我們可以采取張貼宣傳語(yǔ)的方法提醒大家，或是在學(xué)校，小區(qū)等地方開(kāi)展節(jié)約用水的活動(dòng)，向大家發(fā)出倡議;

5。人人都當(dāng)志愿者，保護(hù)水資源，是我們共同的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從自己做起，從身邊做起，讓我們的水資源得到保護(hù)，讓我們的水資源能夠再生，更好的服務(wù)于我們?nèi)祟?

楊星語(yǔ)

2021年11月19日

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇14)

水是什么？水就是生命之源。如果沒(méi)有水，就沒(méi)有五彩繽紛的花朵在大地上隨著微風(fēng)輕輕搖曳；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有矯健的雄鷹在天空中自由地翱翔；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有我們?nèi)祟愒诨▓@里盡情歡樂(lè)地玩耍；如果沒(méi)有水，更不可能有我們五彩的世界！

水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否定的。雖然地球大部分面積被水覆蓋，但有71％的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的淡水中，人類真正能夠利用的水，還不到世界淡水總量的1%！我們能飲用的淡水就更少了。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓地球上的最后一滴水成為我們最后一滴眼淚！

在這里，讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的金點(diǎn)子：

1、我們要減少盆浴的次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一即可。

2、淘米剩下的水可以清洗碗筷，能節(jié)省用水量。

3、我們洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。

4、我們沐浴時(shí)，應(yīng)站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，還可以用來(lái)沖洗馬桶或擦地。

5、我們洗衣服時(shí)，要把衣服集中在一起洗，減少洗衣服的次數(shù)。

6、沖馬桶時(shí)，可以將一個(gè)盛滿水的飲料瓶放到馬桶的水箱中，以減少?zèng)_水量。這樣循環(huán)用水，難道都不是一些節(jié)約用水的金點(diǎn)子嗎？

希望大家快快行動(dòng)起來(lái)，為了創(chuàng)造美麗的家園，我們應(yīng)該珍惜每一滴水資源。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇15)

這本書(shū)是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見(jiàn)、所聞的各種各樣的感人小故事。通過(guò)這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛(ài)。同時(shí)，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛(ài)的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無(wú)私的博愛(ài)精神。

我的優(yōu)點(diǎn)有這幾個(gè)：一是經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，二是酷愛(ài)作文，我參加作文大賽經(jīng)常獲獎(jiǎng)，三是我是一個(gè)有志氣，堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，不管學(xué)什么，總能堅(jiān)持到成功。比如說(shuō)我書(shū)法，剛開(kāi)始寫(xiě)的不好，我沒(méi)有放棄，刻苦練習(xí)，終于把字寫(xiě)得漂漂亮亮的。

同學(xué)們，五年來(lái)我們?cè)谛炱中W(xué)的成長(zhǎng)歷程還歷歷在目：全校的老師和同學(xué)一起為徐浦小學(xué)的十年校慶而努力、忙碌；校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級(jí)爭(zhēng)光的風(fēng)采；每逢周一的七彩陽(yáng)光活動(dòng)，操場(chǎng)上到處是同學(xué)們活躍的身影；最后一次春游，歡樂(lè)谷之行令我們畢生難忘五年的時(shí)間一晃而過(guò)，我們即將離開(kāi)母校，但我心中卻充滿了對(duì)母校的濃濃惜別之情！

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節(jié)約用水作文

這篇網(wǎng)上的“節(jié)約用水作文”文章寫(xiě)得非常出色，值得大家一讀。作文是展現(xiàn)自我表達(dá)和個(gè)性的重要方法，也可以推廣個(gè)人品牌，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地了解自己的文化來(lái)源。要撰寫(xiě)一篇卓越的作文需要注意很多方面，那么該如何寫(xiě)出一篇卓越的作文呢？

節(jié)約用水作文【篇1】

早上，天色轉(zhuǎn)陰了，丁丁正要出去，他怕會(huì)下雨，就帶了雨傘。 路上，真的下雨了，“滴答滴答”，丁丁撐開(kāi)雨傘，繼續(xù)向前走。忽然丁丁發(fā)現(xiàn)路邊貼著一張紙條，上面寫(xiě)著‘節(jié)約用水’。丁丁想：雨水也是水，也應(yīng)該節(jié)約。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他把傘倒了過(guò)來(lái)，這樣自己淋不到，也可以把雨水接住，不讓它流掉。“霹靂啪啦、霹靂啪啦”，雨越下越大，不一會(huì)兒，雨水就裝滿了。丁丁回到家，把雨水倒進(jìn)大水缸里。

丁丁真是個(gè)節(jié)約用水的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。但是小朋友，雨水雖然是水，但它是由大地上的水蒸汽升入空中形成的，它并不干凈，不能喝。因此，節(jié)約用水是一件好事情，但我們要講究方法，例如可以多次利用水，將洗菜的水拿去澆花。

節(jié)約用水作文【篇2】

我們共同擁有一個(gè)美好的家園——“地球”，然而地球上的資源是有限的，水是其中人類最寶貴的資源，是生命的源泉。我們大慶又是一個(gè)水資源短缺的地區(qū)，我們更應(yīng)該重視節(jié)約用水。那么，做為一名小學(xué)生我們應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？

首先，我們不要浪費(fèi)水。每天在洗臉、刷牙時(shí)水龍頭不要老開(kāi)著，需要時(shí)打開(kāi)不用時(shí)立刻關(guān)上；在家洗澡的時(shí)候，快點(diǎn)洗不要在浴室里面呆個(gè)沒(méi)完。其次，二次利用水。在家里準(zhǔn)備了一個(gè)大塑料桶，把洗菜水、漂洗衣服的水集中起來(lái)，沖洗廁所非常實(shí)用。

最后，做一個(gè)“小監(jiān)督員”。發(fā)現(xiàn)家里哪個(gè)水龍頭沒(méi)及時(shí)關(guān)上，立刻把他關(guān)上；發(fā)現(xiàn)哪個(gè)水龍頭有損壞的，馬上告訴爸爸、媽媽及時(shí)換新的?？傊?jié)約用水是我們每個(gè)公民的義務(wù)，也是一種崇高的美德。讓我們大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！

節(jié)約用水作文【篇3】

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物；在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。

我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！

珍愛(ài)生命之水！

不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃：

滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應(yīng)對(duì)不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃?？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。

水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。

節(jié)約用水作文【篇4】

水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！

星期天，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我做完了家庭作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，讓我?guī)湍愀牲c(diǎn)活吧？媽媽高興地說(shuō)：好哇，那你就幫我洗菜吧。媽媽讓我洗的是我最愛(ài)吃的油麥菜，我用一個(gè)大盆子接少半盆水，把油麥菜放進(jìn)去認(rèn)真地洗，洗完了，把臟水倒在另外一個(gè)盆子里，再接水洗第二遍。媽媽見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：你這是干什么呀？這樣洗菜，還不夠麻煩的。我說(shuō)：洗過(guò)菜的水不用倒，可以澆花呀。媽媽笑著說(shuō)：一點(diǎn)點(diǎn)水，倒掉算了，你凈浪費(fèi)時(shí)間。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，你這不對(duì)，書(shū)上說(shuō)我們要節(jié)約用水。媽媽說(shuō)：是嗎？你從哪兒看的？我飛快地從書(shū)架上取下《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》這本書(shū)，翻到第三十七頁(yè)，給媽媽念道：中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家在中國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量媽媽，你看，中國(guó)有多缺水呢，我們一定不能浪費(fèi)水呀。聽(tīng)了我的話，媽媽的臉紅了，低下頭，不好意思地說(shuō)：想不到你還真是個(gè)小大人了呢。你說(shuō)的對(duì)，我們是得節(jié)約用水。走，媽媽和你一起澆花去。正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友點(diǎn)點(diǎn)來(lái)找我玩。當(dāng)她看到我們?cè)跐不〞r(shí)，大聲叫了起來(lái)：呀，你們?cè)趺从糜胁巳~的水澆花呀。當(dāng)然了，我說(shuō)，這是節(jié)約用水的一種方法呀。你知道嗎，咱們國(guó)家是缺水國(guó)家，黃河水都快斷流了，有的山區(qū)里的人整天都吃不到水。咱們要節(jié)約用水，不然的話，有一天也會(huì)沒(méi)水吃的。洗過(guò)菜的水也不臟，能澆花，澄清以后還能擦地和沖馬桶呢。點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭說(shuō)：你說(shuō)得真好。其實(shí)我們家也挺浪費(fèi)水的，我爸爸刷牙時(shí)老開(kāi)著水龍頭，讓水白白地流走?；丶乙院笪业酶嬖V爸爸媽媽，我們家也要節(jié)約用水。我高興地拉著點(diǎn)點(diǎn)的手說(shuō)：你真是我的好朋友，那就讓我們一起來(lái)做節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士吧。

是啊，朋友們，在我們的日常生活中，我們只要一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來(lái)，可能絲毫感覺(jué)不到水的危機(jī)。但事實(shí)上，我們賴以生存的水，正日益短缺，希望大家都來(lái)關(guān)注水資源短缺的問(wèn)題，讓我們愛(ài)護(hù)水資源。

節(jié)約用水作文【篇5】

水是我們糊口的必須用品，沒(méi)有水我們會(huì)渴死，地球會(huì)沙漠化，會(huì)不適合人群棲身。一道道錦繡的風(fēng)景將離我們遠(yuǎn)去，姹紫嫣紅會(huì)變成一片黃沙，這是多么可怕呀！

固然人們懂得水的重要性，可仍是接連不中斷的鋪張水資源。把工廠排出的的廢水倒入干凈的河道中，洗車也要用良多的自來(lái)水。造成了有些地區(qū)嚴(yán)峻缺水的現(xiàn)象。

有一次，我在路上看見(jiàn)了兩個(gè)小孩在玩水，一個(gè)孩子拿的是媽媽洗完菜的水，而另一個(gè)拿的是一瓶嶄新的礦泉水，由于擰不開(kāi)瓶蓋，所以在蓋子上打了一個(gè)洞，互相打水仗。我心里想道：媽媽洗完菜用的水不能干什么了，拿來(lái)玩沒(méi)什么。可一瓶嶄新的礦泉水是用來(lái)喝的呀。他們?nèi)允抢^承玩著，眼看這一礦泉水就快用完了，我急忙跑上前，奪過(guò)水，大聲訓(xùn)斥起這個(gè)孩子：“你怎么能夠這樣鋪張水呢！有的孩子喝也喝不到，你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，孩子就放聲大哭起來(lái)，大人連忙聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)，好沒(méi)好氣的拋下一句：“反正水又用不完！”看著灑在地上的水徐徐消失了，不留一點(diǎn)痕跡，水就這么鋪張掉了？而這的水，真的用不完嗎？

實(shí)在節(jié)約用水并不難，只要保證：1、科學(xué)用水。2、洗臉、洗手不開(kāi)大水龍頭，防治水花四濺。3、不在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗。我們要珍惜每滴凈水，爭(zhēng)做節(jié)約用水小公民。

水是我們的生命，為了我們的健康糊口，也為了我們的地球媽媽，讓我們用雙手拉起一個(gè)堅(jiān)固的竹籬，共同保護(hù)我們這清涼甘甜的水資源吧！

節(jié)約用水作文【篇6】

節(jié)約用水和地球的生命、人類的未來(lái)息息相關(guān)，可惜在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水。

以前，我和弟弟就不會(huì)節(jié)約用水。有時(shí)候，沖涼的時(shí)候我就把水開(kāi)得很大，而且洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)?。〔还馕依速M(fèi)水，弟弟也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，弟弟竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。

現(xiàn)在，我們學(xué)校展開(kāi)了“珍愛(ài)生命之水”的活動(dòng)，同學(xué)們才明白：水比生命更寶貴！教師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們班的幾位同學(xué)都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到同學(xué)們浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)體醒他們：水很珍貴！

我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花，弟弟看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。

現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好像失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西。

節(jié)約用水作文【篇7】

水，是一切的生命之源。正由于有了水，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而錦繡的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。

如果真的沒(méi)有水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類的泛起，樹(shù)木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)由灌溉才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)由潤(rùn)澤津潤(rùn)才會(huì)錦繡。假如沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小鳥(niǎo)會(huì)翱翔嗎？小樹(shù)會(huì)枝繁葉茂嗎？謎底不問(wèn)可知。

水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面固然被百分之七十的水所籠蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較收留易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。

在日常糊口中，水老是不知不覺(jué)地被鋪張掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用凈水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖刷廁所，盡量不開(kāi)大水管沖刷，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。淋浴假如關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外埠面灑水降溫，盡量不用凈水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車、家用小轎車清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖刷。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖刷。

假如大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，假如真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！

珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法治理水資源、水環(huán)境。

節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)水，愛(ài)水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文500字匯總

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)作文里去表達(dá)。寫(xiě)作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而煩惱嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文，供你參考，希望能幫到你。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇1】

愛(ài)惜水資源，節(jié)約用水，在生活中，我們能做的有很多，比如說(shuō)用淘米水澆花，控制自來(lái)水的用量，用洗手的水沖廁所等。

記得有一次，我正在洗衣服，發(fā)現(xiàn)爸爸的一件衣服特別臟，領(lǐng)口全是黑乎乎的油污，估計(jì)是工作的時(shí)候不小心沾到的吧。這讓我很苦惱，如果要洗干凈這個(gè)領(lǐng)口，肯定要用很多水，有什么辦法可以節(jié)約一點(diǎn)呢?

正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，哥哥正好來(lái)找我，要和我一塊兒出去買(mǎi)書(shū)。我好像找到了救兵似的，趕緊請(qǐng)教：哥，這領(lǐng)口怎么洗才能節(jié)約點(diǎn)水呀?哥哥在一旁看著手機(jī)漫不經(jīng)心地說(shuō)：你直接老老實(shí)實(shí)洗唄，還能怎么樣?我聽(tīng)了不開(kāi)心地說(shuō)：老老實(shí)實(shí)洗太浪費(fèi)水了，你最聰明，快點(diǎn)兒想個(gè)辦法出來(lái)。哥哥聽(tīng)我夸獎(jiǎng)他，立刻喜笑顏開(kāi)，馬上回答說(shuō)：你先把衣服泡在水里，過(guò)一會(huì)兒再洗。真的嗎?讓我試試。我立馬接了一盆清水，把整件衣服泡到水里。然后我們就一起去了書(shū)店，等我們回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)衣服領(lǐng)口的油污淡了不少。我像洗平時(shí)的衣服一樣，不一會(huì)兒就輕松搞定，領(lǐng)口干凈得一塵不染，真省了不少水啊!

五水共治，改革良策;節(jié)約用水，從我做起!

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇2】

在我們這個(gè)世界中，水是人類生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類將滅亡。以前地球上的水非常多，非常豐富，而現(xiàn)在地球上的人口逐漸增加，水就顯的不夠用了，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。就在我們高呼要節(jié)約用水時(shí)，也還有一些人，不知道節(jié)約用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪費(fèi)地球上的水資源，去浪費(fèi)我們能夠生存下來(lái)的東西。所以我們要讓世界知道水的重要性。

水的重要性無(wú)庸置疑。撒哈拉大沙漠是個(gè)遼闊的干旱地區(qū)，沙漠氣溫很高，降雨常常來(lái)不及落到地面，就在低層大氣蒸發(fā)了，這里也曾是一個(gè)美麗的地方，就是因?yàn)槿彼抛兂蛇@個(gè)樣子。非洲大陸長(zhǎng)期嚴(yán)重干旱，使撒哈拉沙漠每年都向南蔓延達(dá)50千米。在30年代到70年代間已吞沒(méi)了651平方千米的可耕地?，F(xiàn)在，干旱已經(jīng)波及到毛里塔尼亞、馬里、尼日利亞、乍得、蘇丹、埃及、埃塞俄比亞、索馬里等廣大地區(qū)，面積達(dá)250平方千米，據(jù)估計(jì)，這些地方由于干旱缺水已經(jīng)死了3800萬(wàn)頭牲畜。

同學(xué)們，叔叔阿姨們!請(qǐng)你們不再隨便浪費(fèi)水，亂用水，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟惖纳窗?。人類只有一個(gè)地球，讓我們共同生活在這個(gè)美好的家園中吧!

同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想，如果這個(gè)世界沒(méi)有水會(huì)怎么樣?如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們經(jīng)常吃的美味可口的飯菜，就沒(méi)有我們經(jīng)常喝的各式各樣的飲料，沒(méi)有水人類將很快滅亡。

同學(xué)們，叔叔阿姨們!請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)有的水源，共同保護(hù)好我們的家園，共同創(chuàng)建好我們家鄉(xiāng)、國(guó)家，把我們這個(gè)家園，創(chuàng)建得更加美麗、強(qiáng)大、富饒。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇3】

我小的時(shí)候，是一個(gè)不節(jié)約用水的“小朋友?！?/p>

有一次，媽媽和我去幼兒園接弟弟回家。

到家時(shí)，我和弟弟要去洗手，這時(shí)我們比賽誰(shuí)走得快就誰(shuí)先洗手。

這時(shí)，弟弟走到水龍頭的旁邊，可我才走到門(mén)的旁邊。

弟弟想先洗手，但是我不讓弟弟先洗手。我就和弟打架了。

可是，弟弟打贏我，我的手還被他“咬一口”呢!

我就慢一步去洗手。洗手后，我就氣得不關(guān)掉水龍頭。

媽媽在洗手間洗蘋(píng)果時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳出了“嘩啦、嘩啦”的聲音。

媽媽就叫我把水龍頭關(guān)掉，這時(shí)我把媽媽的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”。還走進(jìn)了我自己房間里。

媽媽只好自己去關(guān)水龍頭。媽媽關(guān)好了，在房間外叫著：“晶儀”快出來(lái)吃蘋(píng)果呀!你再不出來(lái)的話，蘋(píng)果就給弟弟吃掉了。

我沒(méi)說(shuō)什么，只在房間里笑著。媽媽來(lái)到我的房間里，對(duì)我說(shuō)：“晶儀，水是很寶貴的，水也是人類的源泉，是生命之源。如果沒(méi)有水，人類就會(huì)滅絕，動(dòng)植物就會(huì)死亡。

我聽(tīng)了媽媽這句話后，我懂得了要節(jié)約用水。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇4】

今天一下課我就出去玩，走到操場(chǎng)見(jiàn)一群男孩在踢足球。我走過(guò)去想和他們玩，可是等我走到那的時(shí)候，他們已經(jīng)不玩了。他們?nèi)韵词?，這時(shí)我也覺(jué)得手臟，走去水龍頭那里。好大的水聲呀，男孩們洗完已經(jīng)跑了，我見(jiàn)水花四濺，水嘩嘩流，好大的水。

原來(lái)他們洗手不關(guān)水，白花花的水不停的流。這時(shí)我想起品德課上老師講過(guò)節(jié)約用水的重要性，沒(méi)有水，機(jī)器不能運(yùn)轉(zhuǎn)，莊稼不能生長(zhǎng)，我們也無(wú)法生存，而水資源是有限的，每一滴水都不能浪費(fèi)。想到這里我趕緊把水龍頭給關(guān)上。這時(shí)我想要是設(shè)立一個(gè)節(jié)水節(jié)就好了。

節(jié)水節(jié)這天我們向周圍的人宣傳水的重要性，號(hào)召人們節(jié)約用水，用淘米的水洗菜，澆花；用洗衣服的水沖馬桶……這樣水就不會(huì)白白地浪費(fèi)了。

水是生命之源，請(qǐng)讓我們都節(jié)約用水吧！我盼望著快點(diǎn)設(shè)立節(jié)水節(jié)。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇5】

節(jié)約用水

星期四放學(xué)了,同學(xué)們都一蹦一跳地回家去,小明把要寫(xiě)的作業(yè)夾在手里,也興高采烈地回家了。

小明走進(jìn)院子里,看見(jiàn)媽媽正在洗菜,有的是白菜,有的是土豆,還有西紅柿。小明說(shuō):“媽媽,您辛苦了,我來(lái)幫你洗吧!”媽媽抬頭一看說(shuō):“不用了,孩子,你去寫(xiě)作業(yè)吧!”小明很快把作業(yè)寫(xiě)完了。拿出書(shū)來(lái)看,正好看見(jiàn)了有關(guān)水資源缺乏的文章。他趕緊跑到媽媽身邊說(shuō):“媽媽,不要把水倒掉?！眿寢屨f(shuō):“為什么啊?”小明:“您把水倒了就浪費(fèi)了,如果把水澆澆花樹(shù),花樹(shù)就會(huì)報(bào)答我們的,我們就觀賞著鮮花,可以在樹(shù)下乘涼,呼吸新鮮的空氣啊!”

說(shuō)完,小明彎下腰端起臉盆,走到花盆旁邊,小心翼翼地把水小心的灑到花盆里。媽媽見(jiàn)了也幫著把水澆到樹(shù)腳的泥土里。一瞬間,好象花更鮮艷了,樹(shù)也更綠了,花和樹(shù)在微風(fēng)中搖擺好象在說(shuō):“謝謝你們了!”

小明看見(jiàn)了臉上露出了滿意的笑容。

小明對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,以后一定要節(jié)約用水哦?！眿寢屛⑿χf(shuō):“知道了,我一定會(huì)做到的,孩子,你長(zhǎng)大了!”

[參考]節(jié)約用水的一年級(jí)作文700字

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，寫(xiě)作是是為滿足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要圍繞主題去展開(kāi)，切記離題。如何寫(xiě)作文才不會(huì)煩惱？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“節(jié)約用水的一年級(jí)作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇1

每年的11月份，家鄉(xiāng)差不多就會(huì)下第一場(chǎng)雪，第一場(chǎng)雪往往都很快就化了，記得自己一年級(jí)的時(shí)候，在窗邊做作業(yè)的我們，突然不知道誰(shuí)喊了一聲，下雪了，然后往窗外看去，哇!隨風(fēng)飄零的雪花真的很美，下課了我們迫不及待的跑到操場(chǎng)，攥起雪球開(kāi)始打雪仗了，玩的不亦樂(lè)乎，很快上課鈴聲響了，可是我還意猶未盡，于是偷偷拿著一個(gè)雪球，放在桌位里等下課的時(shí)候再玩，在漫長(zhǎng)的等待中終于下課了，咦?我的雪球呢?放雪球的地方只有一灘水跡，本子都打濕了，回家跟媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)傻孩子在一定的溫度下，雪就會(huì)融化成水了，就像每年的春天，雪都會(huì)化作雪水滋潤(rùn)大地一樣!原來(lái)如此!

作文思清晰，，論據(jù)信手拈來(lái)，體現(xiàn)了作者閱讀廣泛，寫(xiě)作功底深厚。文中引用的經(jīng)典名言貫穿。既有《》中的代表性語(yǔ)錄，又有名家林清玄的，更采擷了網(wǎng)絡(luò)上流行的風(fēng)景片為證。可見(jiàn)作者并非死讀書(shū)的孩子，相反，旁征博引，活學(xué)活用，所引材料相得益彰，整片文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意突出。堪稱考場(chǎng)作文的上乘之作。

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇2

水是取之不盡，用之不竭的嗎？答案是否定。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，而且每年的人數(shù)都會(huì)多出許多，如果在不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒！

科學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類如果xx，不吃青菜，只吃家禽，那么，幾年后，人類就會(huì)面臨死亡。因?yàn)榭茖W(xué)家分析，吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的少。

打開(kāi)水龍頭，清潔干凈的水就嘩啦啦的流了出來(lái)。雖說(shuō)是自來(lái)水，但并非自來(lái)，而是來(lái)之不易！有的取自于幾百米深的地下，有的引自于幾千米，幾百千米外的某條江河，還要經(jīng)過(guò)凈化，殺菌

現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的小竅門(mén)：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升；水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。如果人類不珍惜水源，那么地球上的最后一滴水將是人的眼淚。

　

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇3

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第一

今天，品德課上說(shuō)，要節(jié)約用水，到了中午，我吃完午餐，就去放碗，當(dāng)我放碗時(shí)我看見(jiàn)外面有兩個(gè)一年級(jí)的小弟弟在玩水，我對(duì)弟弟說(shuō)：“要愛(ài)惜每一滴水，因?yàn)樗侨祟惖纳??！?/p>

下午放學(xué)，黃老師點(diǎn)到我，譚宏偉，黃凡姣，胡俊琦拖地，當(dāng)我在洗拖把時(shí)，我看見(jiàn)譚宏偉把水開(kāi)的大大的，就不理它了，我正準(zhǔn)備去關(guān)，譚宏偉就自己關(guān)了。

我覺(jué)得上品德課真有趣，因?yàn)樗芨嬖V我們?cè)S許多多的知識(shí)。

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第二

水是生命的源泉，水是人類珍貴而緊張的資源，節(jié)約用水是我們每個(gè)人光榮而神圣使命。

以前，我洗手的時(shí)候不關(guān)水龍頭，還有的時(shí)候我接洗臉?biāo)畷r(shí)我接了滿滿一面盆水，水都快溢出來(lái)了，我這就是浪費(fèi)水資源?，F(xiàn)在不僅自己不浪費(fèi)水資源，而且還勸爸爸、媽媽不要浪費(fèi)水資源呢！

我認(rèn)為節(jié)約用水要從小事做起，要從我做起，從家人做起，節(jié)約每一滴水。

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第三

星期日，媽媽在院子里洗菜，媽媽擰開(kāi)水龍頭，水嘩啦嘩啦的流。

我告訴媽媽，你不應(yīng)該這樣做，不好！媽媽聽(tīng)了，馬上就把水龍頭給關(guān)了。媽媽問(wèn)我：“為什么不能這樣做？”我說(shuō)：“因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)掉好多水資源的，我們每個(gè)人都要節(jié)約每一滴水。”

媽媽說(shuō)：“你說(shuō)的太對(duì)了！”

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第四

晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手。扭開(kāi)水籠頭，一股清泉流出來(lái)，我搓了搓手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。

爸爸也隨后走進(jìn)洗涮間。我正要吃飯，爸爸說(shuō)：“曉菡，你怎么不關(guān)水籠頭呢？你看，這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀！”

我知道自己做錯(cuò)了事，感到很難受，主動(dòng)走到爸爸面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定要注意節(jié)約用水，做個(gè)懂事的好孩子?！?/p>

爸爸摸了摸我的頭，笑了。

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第五

中午，媽媽提著裝滿蔬菜的桶去院子里洗菜。媽媽先把桶放進(jìn)水槽里，擰開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗菜。水嘩啦啦地流下來(lái)，桶里的水都滿出來(lái)了，媽媽還沒(méi)關(guān)掉水龍頭，水花四處飛濺。這時(shí)我看到了，對(duì)媽媽說(shuō)：“快關(guān)掉水龍頭，要不然就浪費(fèi)水了，還要多付水費(fèi)?！眿寢屄?tīng)了我的勸說(shuō)，趕緊把水龍頭關(guān)掉。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“好孩子，對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了。以后我會(huì)節(jié)約用水的。”媽媽笑了，我也笑了。

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇4

節(jié)約用水從我做起

夏舜堯

寒假期間,我懷著很大的興趣讀完了《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》這本書(shū)，感覺(jué)收獲非常大。

本書(shū)共有4章內(nèi)容，分別是：“講究衛(wèi)生，培育健康生活”、“重視環(huán)保，抗擊自然災(zāi)害”、“珍愛(ài)生命，防止意外傷害”、“健全人格，保持良好心理健康”。主要是教育我們青少年學(xué)生要樹(shù)立毛澤東同志提倡的“健康第一”的思想，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、健康意識(shí)，在成長(zhǎng)、前進(jìn)的道路上戰(zhàn)勝各種災(zāi)難，克服艱難險(xiǎn)阻。

這本書(shū)使我感受最深的是我了解了與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)。過(guò)去我刷牙時(shí)一直開(kāi)著水龍頭，爸爸媽媽也總是用干凈的水來(lái)澆花?，F(xiàn)在我知道了人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，在中國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，我還知道了家里每沖一次馬桶所用的水相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天沖個(gè)涼水澡，使用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量。我真是感到非常吃驚?。】墒俏覀冞€這么浪費(fèi)水，真是太不應(yīng)該了！

今后我決心做一名環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，珍惜每一滴水，保護(hù)水資源！