好的學習計劃(精選15篇)

學習計劃。

創(chuàng)造各種文件是我們工作日常的重要組成部分，在寫作過程中，我們可以借鑒優(yōu)秀范例。參考范文能夠幫助我們更高效地完成任務并贏得上司的贊賞，那么要如何寫出一篇出色的范文呢？我們對于這份名為“好的學習計劃”的范文感到非常自豪。

好的學習計劃(篇1)

一、指導思想：

基礎教育課程改革正在不斷深化，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式，逐步完善教學方法和評價標準，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展，特別制定本計劃。

二、學習目標；

結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務水平為目的。通過學習，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課堂，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

三、學習內容：

1、各類教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，并結合工作實際撰寫論文，積極投搞。

2、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關方針政策。

四、學習方式及組織實施

1、集中學習。主要對教師進行新課程學科標準及基本理念的培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統(tǒng)性。通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由學校教科室具體組織實施。本學期，學校將通過“示范課”、“研討課”、“教案設計”等多種形式，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。

2、自學、自練

教師自學內容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針、政策。各級各類教育報刊、雜志，校內外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。

六、預期目標

1、每學期教師業(yè)務學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇。

2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于1篇，35周歲以下的青年教師撰寫的論文，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。

3、中青年骨干教師建好自己的博客，并隨時把自己的學習心得以及讀書體會發(fā)表在博客上。

七、檢查評價

每學期對于教師的學習筆記進行期中、期末和不定期的集中或個別的查閱，對于每次查閱的情況及時以簡報的形式反饋給各位教師。期末對于本學期的理論學習情況進行集中的試卷檢測，并且把有關的成績記錄到教師的理論業(yè)務檔案中。

八、保障措施

1、成立教師理論學習領導小組，具體指導、檢查教師的業(yè)務學習情況。

2、對教師必備的基本功、基本知識與技能、教師論文及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。

好的學習計劃(篇2)

時間飛逝，轉眼間，就要進入小學生活的最后一年了，為了讓我在小學生活得最后一年能有所收獲，我將以新的心態(tài)、新的精神面貌迎接我的新學期。

在數(shù)學方面，不能只弄明白課本上的習題就萬事大吉了，要多做一些習題才能熟能生巧。做到當天的課程當天消化吸收。

在語文方面，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，多讀一些課外書，如名人名著及感興趣的書籍等。提高自身的閱讀和寫作能力，做一些課外閱讀能力的題。

在英語方面，多讀、多聽、多背，加大自身的英語詞匯量。

通過以上的想法，現(xiàn)將咱們的學習計劃制定如下：

1、每天做好預習，預習是學好語文、數(shù)學、英語的第一個環(huán)節(jié)；在書中做好記錄，第二天上課時才有所目標。

2、認真聽課，上課的時候，認真聽講，不做小動作，不和同學們交頭接耳，不說笑話，力爭把老師課堂上的知識全部消化，對于不會的問題，要不恥下問，虛心向同學和老師請教。

3、認真完成老師布置的各項作業(yè)。認真審題，明確解題思路，字跡工整，學會自身檢查作業(yè)。

4、及時復習，要做到日日清；一周學過的內容，要有計劃復習、回顧；做過的錯題，要科學地整理、分析。

5、多讀課外書，不斷豐富自身的知識。

6、每個星期周末的晚上可以下樓玩、也可以看看娛樂電視，但時間控制在十點左右。

新學期，新計劃，新心態(tài)，新目標，不要讓咱們輸在這一起跑線上！讓咱們互相努力，相互競爭吧！

好的學習計劃(篇3)

時光如水，一晃眼，已經上任一個學期了，這是一個新的學期，我們那顆還在暑假飄飄蕩蕩的心也應該收回來了。

新的學期里，我會端正我的學習態(tài)度，在一次次的磨練中矯正自己，提高自己，完善自己，我深信一句話，更多的災難與磨練是為了將你變的更好。我有信心協(xié)助部長，做好自己的本職工作，實現(xiàn)自己對工作的一個新跨越，認真、妥善的完成好老師、學姐交給我的工作，學生分會是一個大集體，我們都是這個集體中的一員，為了這個集體我們都應該奉獻出自己的一份力量。新的學期我也有我的新的學習計劃，以下是我本學期的學習計劃：

1、認真負責的完成好每一項上面吩咐下來的任務。

2、對于部門所缺乏的、所要改正的及時提出來。

3、對于成員，安排好每一位成員的職責，讓所有成員做事明確，讓每個成員都在一次次的磨練出發(fā)現(xiàn)更美的自己。

4、多與其他部門協(xié)調、溝通。

5、加強自身素質，明確職責、在成員面前做好帶頭作用。

6、積極配合其他部門舉辦各種活動。

以上便是我這學期的學習計劃，我一定會認真負責的履行我的職責與任務，樹立好一個學生干部的形象。

學生會內部個人學習計劃二

新學期伊始，作為一名學生干部。在新學期之時，必將擬定學習計劃，使之做到學習、工作兩不誤。其依據(jù)個人的學習目標，現(xiàn)將本學期個人學習計劃匯總如下：

1、知識擴充：作為一名大四學生，即將走入臨床實習。知識的擴充，必然顯得尤為重要。因此，本人每周將會利用課余空閑時間，去圖書館閱覽書刊。以提升個人素養(yǎng)及填充自身知識的缺乏。

2、專業(yè)科目：每天做到“一天一記，一天一背?！?即，對于每天所學的科目，上課認真聽講，做好筆記。利用課余時間或者當天晚自習對于今日所學的科目，進行歸納、總結，把所學的重點背下來。

3、英語學習：為了在學習與工作期間，保持對英語學習的愛好，將計劃于每日早晨或臨睡前讀一則英語小短文或者記8-10個英語單詞、優(yōu)美的英語短文都可以。

4、學習南華自考科目：充分利用空閑時間，翻閱南華自考考試課程，做好規(guī)劃與匯總。順利通過本次考試。

5、書寫字帖：每日利用空閑時間，練習字帖3頁。要定期的檢測書寫的字句比原基礎有進步。

6、其他方面：努力學習各方面的知識，閱覽對自身有幫助的書籍，多參加對自身有意義的活動。依據(jù)自身能力，適時報考有效地專業(yè)資格證書。豐富自身的大學校園生活，鍛煉自己的能力，提升個人的修養(yǎng)和人格魅力。

在新學期地學習的過程中，我深知學習是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。學習靠的是自己自覺性。我堅信，在大學的最后一學年，我將會努力多學點東西，改善自身的缺點!

以上，是本人依據(jù)自身情況制定的學期計劃，本人將會嚴格依照自身的計劃執(zhí)行。在學習生活中，做到學習、工作兩不誤。堅決執(zhí)行此計劃，鼓勵自己，學有所成，學以致用。

好的學習計劃(篇4)

一、個人基本情況分析。

自20xx年師范畢業(yè)至今，工作8年，我一直從事著中學語文教學，在教育教學工作中，我能認真學習教育教學理論，學習其他教師之長處，以補充自己的不足。隨著課改大潮的逐步深入，我發(fā)現(xiàn)，我的課堂好像缺失了什么，我想，這需要我不斷地反思自己。在工作中，我認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，但仍覺得自己的教科研能力還有待加強，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養(yǎng)，在這個人才濟濟的學校里，我更是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人語文素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高。

二、近期個人發(fā)展目標。

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學習教育教學理論，提升自己的語文素養(yǎng)。

2、堅持每天讀書，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力，使自己成為一個學習型老師。

4、利用現(xiàn)代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的語文素養(yǎng)，成為了一個有內涵的教師。

3、關注高效課堂的研究和實踐，并能成為有一定個性的教師，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

4、鍛煉好自己，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。

四、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

積極主動地參與學習，能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，更是教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題。在成長中反思，在反思中成長。

4、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓?，今后的學習中，我也將重點訓練這一條，以便更好的與學生進行交流。

5、利用現(xiàn)代化輔助教學。

由于一直處于農村中學，現(xiàn)代化配置不夠，自己在這方面的能力更是有待于提高，這方面的欠缺也是我今后重點要加強的。

生動的課堂、全面的語文素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為特級教師，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，爭取早日成為語文教學能手。

好的學習計劃(篇5)

為了進一步落實社區(qū)矯正教育學習工作，根據(jù)《江蘇省社區(qū)矯正教育工作規(guī)定》和市、區(qū)落實社區(qū)矯正教育學習的有關要求，結合鳳凰司法所實際，制定年度教育學習計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹落實“兩院兩部”《社區(qū)矯正實施辦法》、《江蘇省社區(qū)矯正工作條例》和有關法規(guī)規(guī)定要求，根據(jù)社區(qū)矯正人員的犯罪類型、犯罪原因、惡習程度及其思想、行為、心理特征，規(guī)范社區(qū)矯正教育工作，運用各種有效教育手段，因人施教、注重實效，提高矯正質量，促使矯正對象認罪悔罪，增強法律意識和道德素養(yǎng)，成為適應社會的守法公民。

二、教育內容

（一）集中教育：

1、法制教育。包括《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法》等各類法律法規(guī)的學習和江蘇省有關社區(qū)矯正工作工作規(guī)定的學習。對緩刑、管制人員注重《刑法》、《刑事訴訟法》等刑事法制教育，強調社區(qū)矯正刑罰執(zhí)行的工作性質，增強在刑意識；對假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)行側重社區(qū)矯正工作規(guī)定教育和實用民事法律教育，增強遵紀守法的法律意識。

2、思想道德教育。包括公民道德教育、家庭、社會倫理講座、良好生活觀念養(yǎng)成、勵志教育等。根據(jù)社區(qū)服刑人員的年齡層次、家庭背景、罪錯案由的具體情況，有側重地進行思想道德教育。

3、社會保障政策教育。包括勞動就業(yè)政策、民政救助救濟政策等。對有就業(yè)援助或幫困扶助等特殊需求的人員應該進行社會保障政策教育。

4、心理健康教育。包括心理健康知識講座、小組活動、心理量表測試等。全年教育學習加大心理健康教育的比例，社區(qū)服刑人員均應接受心理健康普及教育。

5、文化素質教育。包括各類知識普及講座、文化知識輔導等。特別是對一些年紀較輕、文化程度低的社區(qū)矯正人員應增加文化知識補習教育。

6、其它動態(tài)教育。包括集中教育的效果講評、定期公益勞動講評、社區(qū)服刑人員獎懲情況通報、典型實例講評、警示教育、社區(qū)矯正人員專題座談會等。

（二）個別教育：

1、矯正開始階段：社區(qū)服刑人員矯正宣告后的3個月。

（1）認罪服法教育。根據(jù)社區(qū)服刑人員的案由、刑罰種類及矯正期限，引導其正確認識所犯罪錯的社會危害性，增強在刑意識。

（2）社區(qū)矯正告知教育。依據(jù)分類矯正的有關規(guī)定，告知集中教育、個別教育、情況匯報、社區(qū)服務的規(guī)定和要求，強調社區(qū)服刑人員外出請銷假有關規(guī)定和要求，告知社區(qū)矯正工作有關日常行為獎懲和司法獎懲的規(guī)定及實施辦法等。

（3）心理健康教育。通過心理量表測試，了解、掌握社區(qū)服刑人員的心理狀態(tài)。教育、幫助社區(qū)服刑人員調節(jié)心理狀態(tài)，重點幫助社區(qū)服刑人員渡過回歸社會的心理適應階段。

2、矯正中間階段：矯正的第4個月至矯正期滿前1個月。

（1）法制教育。教育社區(qū)服刑人員在日常生活和工作中，學法、知法、守法、用法，增強法律意識和觀念，幫助解決實際生活中遇到的法律問題。

（2）思想文化教育。向社區(qū)服刑人員傳遞健康的思想文化信息，逐步提高社區(qū)服刑人員的文化水平，糾正社區(qū)服刑人員不良的價值觀念；及時溝通社區(qū)服刑人員的思想，正確處理社區(qū)服刑人員工作、家庭生活上的矛盾，妥善解決工作生活上遇到的突發(fā)事情；引導他們維系良好的人際關系，逐步形成正常的社交環(huán)境；對文化程度低的社區(qū)服刑人員，開展文化補習。

（3）行為矯正教育。針對社區(qū)服刑人員日常表現(xiàn)和行為舉止，注重改變不良的語言表達方式和行為特征，引導社區(qū)服刑人員運用正確的語言和行為待人接物，養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)正常、健康的社會交往能力。

（4）心理輔導。根據(jù)心理量表的測試結果，在心理咨詢師的指導下，開展心理健康教育的輔助工作；聽取對象對參加心理健康講座的效果和反映，必要時，配合心理咨詢師志愿者開展定期的心理咨詢活動。

3、矯正期滿階段：社區(qū)服刑人員結束矯正前1個月。

（1）期滿總結教育。輔導社區(qū)服刑人員回顧、總結接受社區(qū)矯正以來的思想轉變、矯正表現(xiàn)、矯正效果等情況。

（2）思想教育。了解社區(qū)服刑人員矯正期滿后的打算，勸誡并勉勵社區(qū)服刑人員遵紀守法，正確處理家庭、社交等各種社會關系。

（3）心理輔導。通過期滿前心理量表的測試，了解社區(qū)服刑人員矯正初期和結束時的心理變化情況，輔導社區(qū)服刑人員做好正式回歸社會的心理準備工作。

（4）安置幫教工作銜接。對于社區(qū)矯正期滿后轉為安置幫教對象的社區(qū)服刑人員，告知安置幫教工作的性質及相關工作內容，引導社區(qū)服刑人員正確認識安置幫教工作，為繼續(xù)開展幫教活動做準備。

三、教育主題

一月：1、社會公德教育；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、家庭倫理教育；4、心理矯治；5、個別教育。

二月：1、法規(guī)規(guī)定學習；2、思想引導；3、心理矯治；4、個別教育。

三月：1、“兩會”精神傳達學習；2、迎青奧教育；3、心理矯治；4、個別教育。

四月：1、勵志安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、心理矯治；4、個別教育。

五月：1、心理健康講座；2、警示案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。

六月：1、法規(guī)規(guī)定學習；2、心理健康講座；3、心理矯治；4、個別教育。

七月：1、禮節(jié)禮儀教育；2、警示安全教育；3、心理矯治；4、個別教育。

八月：1、心理健康講座；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、心理矯治；4、個別教育。

九月：1、節(jié)日安全教育；2、法規(guī)規(guī)定學習；3、心理矯治；4、個別教育。

十月：1、心理健康講座；2、勵志案例教育；3、心理矯治；4、個別教育。

十一月：1、法規(guī)規(guī)定學習；2、進行勵志教育；3、心理矯治；4、個別教育。

十二月：1、心理健康講座；2、社會公德教育；3、法規(guī)規(guī)定學習；4、心理矯治；5、個別教育。

四、落實措施

1、統(tǒng)一思想認識。教育學習貫穿社區(qū)服刑人員社區(qū)矯正的全過程，也是實施社區(qū)矯正日常管理的一項重要手段。司法所矯正工作人員和社區(qū)矯正社工要充分認識教育學習的重要性，明確工作職責，認真負責，切實做好教育學習的組織開展、情況記錄和歸檔等各環(huán)節(jié)工作，確保教育學習工作的落實。

2、加強協(xié)調配合。司法所與矯正社工要緊密配合，根據(jù)集中教育和個別教育的不同特點，針對社區(qū)服刑人員的具體實際情況，矯正社區(qū)服刑人員的心理、思想和行為，共同開展集中教育、個別教育等教育學習工作，注重教育的質量和實際效果，幫助他們樹立正確的工作、生活觀念，促進他們順利回歸社會。

3、加強資源整合。司法所要充分利用社區(qū)矯正與安置幫教工作指導手冊、文件資料匯編等有關資料，開展集中教育學習。充分挖掘社區(qū)資源，利用轄區(qū)內資源建立集中教育基地。積極協(xié)調區(qū)司法局社區(qū)矯正中心借用其他教育性資源，為司法所開展集中教育創(chuàng)造條件。

4、做好教育計劃。司法所要認真制定年度教育計劃，系統(tǒng)、周密、全面地確定教育主題、教育內容、教育形式和教育時間，切實做好教育評估，切實按時間節(jié)點落實教育學習。同時要開展多樣化教育，采用授課、座談、討論、咨詢、參觀等多種教育形式，增強教育效果。

5、強化督促管理。司法所要認真組織落實，督促社區(qū)服刑人員參加集中教育。組織人數(shù)眾多、規(guī)模較大的集中教育時，應當事先做好預防突發(fā)事件的處置預案。社區(qū)服刑人員因客觀原因缺席集中教育的，要以書面請假的形式，報司法所批準，并通過個別教育等形式進行補課教育；因主觀原因不參加集中教育的，要開展針對性的個別教育；無故缺席集中教育并不愿補課的，應當予以警告處分并進行訓誡教育，經教育仍不改過，嚴重違反社區(qū)矯正工作有關規(guī)定的，應及時提請公安機關和審判機關予以處置。

6、落實效果評定。司法所要認真做好集中教育學習記錄，重點記錄教育主題和內容，并通過個別教育和審閱社區(qū)服刑人員情況匯報等形式及時掌握社區(qū)服刑人員的反映。每半年進行一次集中教育的效果評定。通過問卷測試和召開座談會等形式對集中教育的內容、形式、效果進行總結和評定，避免集中教育流于形式。

好的學習計劃(篇6)

一是理想信念教育。

結合全市“魅力班主任”評選活動，學習身邊的先進、模范教師事跡，引導黨員教師忠誠黨的教育事業(yè)，淡泊名利，教書育人，愛崗敬業(yè)，確立社會主義核心價值觀。

二是政策法規(guī)教育。

學習并掌握教育政策法規(guī)，堅持依法治教、依法治校，規(guī)范辦學和從教行為，提升辦學品位和管理水平。

三、學習要求

(一)堅持學習與思考、學習與運用、學習與創(chuàng)新相結合，求真務實，力戒形式主義。建設學習型黨組織，關鍵在于立足實際，務求實效。要同我市教育實際相結合，重點解決以下五個問題。一是理想信念、黨的根本宗旨方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中不同程度存在的理想信念動搖，以人為本、執(zhí)政為民的宗旨觀念淡薄，服務意識不強，不講原則、不負責任等問題，教育引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀和事業(yè)觀、工作觀、政績觀。二是解決教育改革和發(fā)展中存在的突出問題。著力解決一部分黨組織和黨員干部在工作中存在的視野不寬，標準不高，措施不實，力度不夠等問題，教育引導黨員干部在破解難題、加快城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展等方面形成思想共識，在辦好人民滿意的教育、促進教育事業(yè)科學發(fā)展中形成強大合力。三是著力解決管理能力和執(zhí)教能力方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員干部中存在的“知識危機”、“本領恐慌”，政治理論素養(yǎng)不完全符合黨員標準，業(yè)務能力水平不能完全勝任工作等問題。教育引導黨員不斷提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力，提高推動教育發(fā)展的能力和水平黨員20xx年學習計劃黨員20xx年學習計劃。四是黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用方面存在的突出問題。著力解決黨組織存在的軟弱渙散，活力不足，創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不強;缺乏改革發(fā)展意識，推動教育科學發(fā)展的作用不突出，貫徹民主集中制不力，對上級決策部署執(zhí)行不認真，對黨員民主權利保障落實不到位，群眾滿意度不高等問題，進一步加強黨的基層組織建設，使學校黨組織成為推動教育又好又快發(fā)展的堅強領導核心。五是黨員發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的突出問題。著力解決一部分黨員中存在的黨員意識淡化、事業(yè)心和責任感不強，缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情;思想作風不端正，工作作風不扎實，先鋒模范作用不明顯等問題，始終保持積極進取的精神狀態(tài)，大力倡導艱苦奮斗、苦干實干的作風，引導黨員教職工在推動教育事業(yè)科學發(fā)展中當先鋒、做表率。

(二)深化“三全”學習機制，推進學習型黨組織建設的科學化規(guī)范化制度化。一要建立健全集體學習制度。嚴格執(zhí)行黨員干部學習制度，保證集體學習每個月不少于1次。學校黨組織將認真制定學習計劃，確定學習主題，精心設計實施方案，安排好重點發(fā)言，組織好專題輔導，開展好學習討論，認真進行學習點評，切實提高學習質量黨員。二要建立健全學習培訓制度?？茖W安排黨員干部的業(yè)務培訓、理論培訓等，鼓勵和支持黨員干部積極參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡遠程教育，擴大教育的覆蓋面和參與度。三要健全個人自學制度。黨組織每年都要根據(jù)形勢和任務的需要對黨員干部特別是領導干部自學提出明確要求，作出具體規(guī)定，建立健全學習筆記檔案。強化黨員干部的日常學習，激發(fā)個人自學的內在動力，培養(yǎng)良好的學習習慣。黨員干部個人要正確處理工作和學習的關系，制定自學計劃和學習目標，少應酬、多學習，戒空談、深思考。四要建立健全學習考核制度。要將黨員領導干部的學習情況作為重要內容寫入年終工作總結。

(三)積極探索形式多樣的學習途徑，創(chuàng)新方式方法，不斷提高學習效果。一要組織主題學習教育活動，廣泛開展學習宣講。認真總結推廣運用保持共產黨員先進性教育、學習實踐科學發(fā)展觀等重大主題活動的成功經驗，廣泛開展體現(xiàn)教育特色的主題學習教育活動，組織各種形式的宣講展評，發(fā)揮專家學者和黨員領導干部的重要作用，廣泛開展學習宣講展評活動，積極搭建平臺，用廣大黨員干部喜聞樂見的形式和手段，深化學習教育。二要開展重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要人物學習紀念活動。圍繞重要節(jié)慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育黨員20xx年學習計劃工作計劃。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想

三要組織專題調研和講座、報告會。通過舉辦不同形式、不同層次、不同專題的研討會，分析形勢，研討問題，尋求對策，深入研究探討重大理論與實踐問題和熱點難點問題。針對黨員干部群眾思想認識上存在的問題，認真組織專題學習輔導講座和報告會，深入淺出，解疑釋惑。四要開展豐富多彩的文化學習活動。組織知識競賽、技能比賽以及各具特色的校園文化活動等，繼續(xù)開展“教師讀書成長計劃”和建設“書香型”、“學習型”校園活動，寓學習教育于各種校園活動之中，實現(xiàn)由傳統(tǒng)的灌輸式向互動式轉變，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。

好的學習計劃(篇7)

一、指導思想

樹立新的教育教學觀念，以課堂教學為課改主陣地，開拓進取，不斷提高課堂教學質量，進一步學習新課程標準，為把我校建成“現(xiàn)代化、高質量、有特色”的學校作出貢獻。

二、具體工作

(一)、加強理論學習，提高業(yè)務素質

1、繼續(xù)加強教學研究，深入學習和討論“新課程標準”，進一步學習“新課程標準”的通識培訓材料。

2、認真學習教育教學理論，在總結各自教育教學經驗的基礎上撰寫論文和案例小結。

(二)、加強專題研究，深化教學改革

1、積極開展生活化的教育研究，確立個人的研究課題，切實抓好研究工作，并注重平時的積累。

2、進一步加強新課程標準的研究和實施，認真做好小結工作，并不斷完善新課程標準實施過程中的手段。

3、加強課堂的組織、教學設計，使學生進一步得到鍛煉，以此來促進教育質量的提高，并讓這些學生有展示自我的舞臺。

(三)、加強常規(guī)管理，促進素質教育

1、認真學習貫徹新課改的教學常規(guī)的要求，做好教學六認真： 認真制定教學計劃;認真?zhèn)湔n;認真上課;認真輔導;認真組織考試;認真總結反思。

2、加強教學質量的考核，每學期聽課不少于10節(jié)。

(四)、提高自身業(yè)務能力

1、積極參加教研組內的學習管理，利用多種形式進行學習，探索活動的形式，有組織、有計劃的進行，提高學習質量。

2、上好研究課并保證質量。

3、作好教材分析，以提高業(yè)務水平和能力。

4、加強基本功學習 。

好的學習計劃(篇8)

第一個月 背單詞為主，整體掃盲，攻克一本單詞書。

詞匯是一切的基礎，100教育建議先用一個月左右的時間解決一本單詞書，反復背，最好用MP3練習聽力甚至跟讀，給聽力和口語做好入門工作。

單詞訓練方法：

托福總共8000--10000的量，每天300個單詞，一個月剛好可以背完。盡量做到保持5分鐘一頁，一個小時一list，保持這樣的節(jié)奏。

第二、三月 針對聽說讀寫四個部分分項練習。

對于閱讀

1.每一篇文章第一次做，盡量按照考試速度要求做。

2.做完后，接下來就要認真把文章讀一遍。找出文章里不懂的單詞和長難句，查出單詞的意思，認真分析長難句，還要認真分析錯題。

3.過了三五天，要再把文章再看一遍，作為鞏固。

對于聽力

在訓練方法上，剛訓練的時候，可以反復聽先奠定基礎。時間精力夠的話推薦用地毯式聽寫。注意自己建立形象思維。

對于口語

1.看OG，分析相關信息，建立對評分標準的感覺

2.跟讀舊托福聽力資料，李笑來范文MP3

3.口頭回答舊托福聽力題目

4.書面回答口語題目

5.收集詞匯，強化語法，收集事例

對于寫作

1.看真題范文書和指導性參考書

2.查詞典、語法書

3.列提綱，收集例子

4.聽寫李笑來“高分作文”MP3

5.背誦

第四、五、六月 題海戰(zhàn)術，認真做好每一套TPO,總結錯誤。

一定要認真總結自己以往的復習情況，查漏補缺，并采取巴朗和Kaplan?？紱_刺。每星期安排3次TPO模考，整理出一個錯題本，合理安排時間總結記憶。

好的學習計劃(篇9)

生成背景：

舞龍是中國民間用于歡慶重大節(jié)日的一種藝術形式，一直流傳至今。這個月的主題是“寒冷的冬天和“迎新年”，所以我請小朋友觀看了一段《舞龍》的視頻，孩子們非常感興趣。都三三兩兩地模仿舞龍，為滿足孩子的需要，讓他們能親身體驗舞龍樂趣，故設計此活動，并引導幼兒感受中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。

活動目標：

1、知道舞龍是中國歡慶新年的一種民間藝術形式，學習了解節(jié)日風俗。

2、學習剪圓形，有規(guī)律地粘貼。

3、啟發(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

活動準備：舞龍的視頻，《金蛇狂舞》音樂，筆，剪刀、膠水，沒有龍鱗的龍一條

活動重點：啟發(fā)幼兒自由表現(xiàn)龍神態(tài)和動作，讓幼兒在游戲中體驗喜慶的氣氛。

活動難點：學習剪圓形的方法。

活動過程：

一、觀看視頻，了解節(jié)日舞龍的風俗。

1、 欣賞節(jié)日舞龍的錄像，感受熱鬧、歡樂的舞龍氣氛。

2、 說說錄像的內容。并模仿舞龍的動作。

3、 學說“咚咚鏘，咚咚鏘，過大年，舞長龍?！辈⒄堄變赫f一說中國人為什么要用舞龍表示節(jié)日的喜慶。

小結：龍是中國的象征。很早以前，勤勞智慧的中國人就根據(jù)一些飛禽走獸的形象，創(chuàng)造出了富有特色的象征性形象——龍。炎黃子孫都稱自己是龍的傳人。所以，每年春節(jié)，中國人都會用舞龍來慶祝。

二、動手操作，粘貼龍鱗。

1、教師出示事先做好的龍頭，請幼兒說說還缺什么?明確：龍鱗。

2、指導幼兒畫圓、剪圓。先在紙上畫出一個圓形，然后剪下來?；蛘呖梢圆捎幂o 用輔助的東西，如圓形蓋子，放在紙上，沿著蓋子畫圓。然后剪下來。也

可以把紙對折兩次，剪出一個扇形，然后將紙打開，成為一個圓形。

3、有規(guī)律的粘貼，給龍加上龍鱗。

在每個圓形的一邊涂上膠水，貼在另一個圓形下邊。每三個圓形成一組，

貼在龍身上。

小結：龍是一種身體長，有鱗，有角，有腳，能走，能飛，能游泳的動物。

三、模仿龍的神態(tài)和動作，體驗節(jié)日的喜慶。

將幼兒分為七組，模仿龍的動作，引導幼兒每五個一組，表演舞龍。引導幼兒 兒上下舞動，直線行進，曲線行進，走圓場，矮步跑圓場。

效果記錄：本次活動結合專題，讓幼兒在做做玩玩中感受了中華民族民間藝術的多彩與獨特風格。認識了龍是中國的象征，是富有智慧的中國人創(chuàng)造出的形象。了解了傳統(tǒng)節(jié)日舞龍的風俗，并感受到節(jié)日的快樂。同時讓幼兒模仿龍的神態(tài)和動作，表演舞龍，雖然幼兒不能流暢地表現(xiàn)舞龍動作，舞龍技巧欠佳，審美價值不高，但是幼兒在舞龍中鍛煉了身體的協(xié)調性，并學會了和伙伴的配合，并感受到舞蹈的快樂，參與的積極性較高。在活動中感受到了快樂。

中班綜合活動:放飛快樂

中班綜合活動:放飛快樂

設計意圖：孩子們很喜歡親近大自然, 親近小動物,但往往適的其反,他們在喜歡它們的同時卻在不只不覺的傷害它們,為此我設計了這樣一節(jié)課,讓幼兒懂得愛它們就要讓它們的感受快樂,以鴿子為例,體會到放飛鴿子，保護它們的快樂.

活動目標：

１、讓幼兒初步形成愛護小動物的意識，不去傷害它們

２、通過觀察、講述、繪畫，提高幼兒的觀察和表現(xiàn)能力。

３、體驗放飛氣球的快樂，激發(fā)幼兒熱愛生活的熱情。

活動準備：

1、材料準備：課件，勾線筆，氣球每人一份?；顒舆^程：

小鳥飛音樂進場（一）、圍繞放飛鴿子的活動，展開談話，引發(fā)幼兒飛上天空的愿望。

1、今天老師要請小朋友看一些小鴿子，小朋友們看完以后猜一猜，它們的心情是怎樣的？（很難過、不開心的）

2、鴿子為什么不快樂？（因為被關在籠子里，沒有自由）

那你們看見它們不開心你們開心么？（也不開心）

3、那我們現(xiàn)在把籠子把它們放飛我們來猜一猜，它們現(xiàn)在的心情是怎樣的？（很開心，很高興）

它們?yōu)槭裁撮_心呢？（天空很大，很美。他們有自由了，可以展翅飛翔）

現(xiàn)在它們很快樂，那你們覺得快樂么？（快樂）

教師小結：所以我們小朋友要保護它們還有其他的小動物，包括小蝴蝶，小鳥，蜻蜓，都不可以去抓捕它們。

1、教師講解示范在氣球上作畫的技巧

現(xiàn)在曾老師先把我自己畫上去，眼睛，鼻子，嘴巴，畫時的力度要輕，防止氣球爆破，線條要流暢。小朋友看看像我嗎？２、你們想不想也來試一試？（想）但在畫的時候要注意一只手輕輕的拿著氣球，因為它很容易爆，那樣你就不能飛上天空了，一只手拿著勾線筆輕輕的畫出你的樣子

３、幼兒開始作畫。教師此時巡環(huán)指導，能力較差的幼兒應及時給予幫助，幫助幼兒掌握好構圖的合理。對能力較強的幼兒，教師要鼓勵他將自己的意愿用畫表達出來。

好的學習計劃(篇10)

初三中考考前30天物理復習要點：

主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學分聲學，光學，電學，熱學，力學。就這幾部分。

聲學的重點是原理：音色，音調和響度等;

光學的重點是光的性質：反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和應用。

電學主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質，現(xiàn)象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。

熱學主要是物態(tài)變化，熱力學公式的應用;補充一個書上沒有但考試考的公式：Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質量，q是熱值

力學比較多：簡單機械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉化等)主要把公式，導出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結論。

初三中考考前30天物理復習時間安排和復習方法：

初三中考考前第一招：知識整合(時間：1+14 ，1天整理14天仿真練兵)

1.紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2.巧用小本本。在做題中總結解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

3.建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

初三中考考前第二招：仿真強化(時間：15天)

1.限時完成。各學科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并計時，做完批改，找出不足。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。

2.使用技巧。要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候學習如何使用技巧。

3.養(yǎng)成習慣。要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考的殺手了。

初三中考考前第三招：壓軸總結(時間：5天)

1.找各學校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.找以往沒出過的題進行復習，熟題也有可能變著樣子出。

3.找同學或父母的朋友的子女互換壓軸習題，加大見識。

考前第四招考前：瀏覽(考前一個星期)

1.把以前所有學過的知識點(冊)和總結拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤，避免重復再犯。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。

好的學習計劃(篇11)

一、指導思想：

根據(jù)學校教導處的安排，本學期數(shù)學科組的教研工作的要點應為：以推進素質教育為基礎，不斷深化課程改革和課堂教學改革；以提高教育質量為中心，強化教學過程管理；以提高教師水平為前提，積極參加課改培訓；以提高學生學習成績?yōu)槟繕?，開展各種有益于學生學習進步的活動。具體應著重做好以下幾方面的工作：

二、工作目標：

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，力爭使各年級數(shù)學成績上新臺階，努力達到學校教學質量目標的規(guī)定。

2、加強學生的口算和簡便運算訓練，力爭口算和基本計 算過關。

3、力爭在課堂教學專題研究中，教師專業(yè)能得到一定的成長，取得一定的成績。

三、工作重點：

配合學校教學質量要上新臺階的要求，我組本學期把提高備課、上課、批改作業(yè)的質量和提高學生數(shù)學成績作為本學期的工作重點。主要作好四項工作：一、繼續(xù)學習《數(shù)學新課程標準》，促進教師的專業(yè)成長；二、加強各年級的教材解讀工作，提高教師教研能力；三、以課堂教學的形式，在組內分年級開展計算教學、概念教學、空間與圖形教學、綜合運用教學、統(tǒng)計教學等五個課堂教學專題研究，提高課堂教學效率。四、在學生中開展口算競過關、數(shù)學綜合知識過關、辦數(shù)學手抄報、

寫數(shù)學日記等豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

四、工作措施：

1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間，學校將選擇培訓內容、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜。

2、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周，教研組長要結合學校教師教學的實際，提出一個活動主題，讓教師做好準備。每次活動，由教研組長任主持人，選擇一名業(yè)務水平高、經驗豐富的教師做典型經驗介紹，時間不少于8分鐘，其他教師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進行發(fā)言，時間不少于3分鐘。

3、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習，不得無故缺席、遲到、早退，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明。

4、培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務素質。

5、培訓中，教師要認真學習，當場做好筆記，并在學習結束后一天之內寫好心得體會，交教導處檢查存檔。

6、教師要樹立終身學習的理念，每學期至少閱讀2本課改的

書籍，15篇課改的論文，教育教學雜志5本。教師要及時總結自己的課堂教學，經常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇，教學論文2篇。教學反思每篇不少于150字，教學論文每篇不少于20xx字。

7、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導處存檔，并講一節(jié)匯報課。

8、實行相互聽課制度，校長、教導主任、教研組長每周聽課至少2——3節(jié)，其他教師每周聽課至少1節(jié)。如果是聽隨堂課，要先向教導處報告，以便教導處檢查記載，否則不予以計算。聽課一律要做好聽課記錄，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實，做到一月一統(tǒng)計。

9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次，總結、交流、反思課題研究情況，進行課例評析，思考、研討下次研究內容，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平。

10、實行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術運用能力。

1、做好備→教→改→測→評常規(guī)教學工作。教師要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課（備課要充分，做到提前一周備課）、做好每一節(jié)課的課前準備、思考好每一個知識點的處理方法、處理好每一種題型的變化練習。每一節(jié)課要及時了解學生對知識的掌握情況，也就是說，每個知識點要做到“當堂學習、當堂練習、當面批改、當堂改正、當堂學會?！苯處熞J真完成每一個單元的知識檢測工作，特別是要嚴肅考試紀律，要對典型題的錯誤對情況進行統(tǒng)計、分析原因、對癥下藥、爭取人人過關。從而改進自己的教學方法和練習策略。努力向課堂35分鐘要效益，努力提高學生學業(yè)成績，讓教學有質量。

2、加強教研工作和業(yè)務學習。以課堂教學（數(shù)學公開課以備課小組備課→個人課堂教學→教研組集體評課的形式進行）為突破口，抓好計算教學、概念教學、空間與圖形教學、綜合運用教學、統(tǒng)計教學等五個課堂教學專題研究。切實搞好每一次教研組的集體教研活動，做到活動前有中心議題，有活動計劃，活動中有記錄，活動后有分析、總結。加強一、二、三年級的教材解讀工作。教材解讀的書面材料要及時上傳到校園網中，年級組成員要認真閱讀并進行點評

“他山之石，可以攻玉”，每位教師要盡可能多地擠時間閱讀書報、瀏覽網頁，以此搜集有時代感和生命力的教學素材、積累教學經驗、提升教學能力；積極參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上，并且要求聽同學科的課至少10節(jié)。

3、狠抓學生的口算和基本計算訓練，做到每節(jié)課前3分鐘進行口算或者基本計算訓練，使數(shù)學整體成績有基本保障，再努力達到學校的教學質量目標的規(guī)定。

4、做好“培優(yōu)扶差”工作，根據(jù)學校安排，通過對學生進行摸底，找出后進生，抓緊抓好他們的補差工作，爭取不讓一個學生掉隊。

5、在學生中開展豐富多彩的活動。本學期將繼續(xù)開展低年級口算過關和中高年級綜合知識過關。

五、主要工作具體安排：

九月：

1、制訂教研組的計劃，各年級統(tǒng)一制定教學進度計劃。各年級組制訂好教材解讀計劃。

2、學生優(yōu)秀小論文展示。

2、落實第一輪磨課的內容及人員，進行第一輪磨課。

3、教案、作業(yè)批改抽查。

4、參加教科研例會，做好課題研究有關工作。

十月：

1、做好參加市優(yōu)秀案例評比的準備工作。

2、落實第二輪磨課的內容及人員，進行第二輪磨課。

3、參加教科研例會，做好課題研究有關工作。

十一月：

1、挑選優(yōu)秀的案例參加諸暨市案例評比。

2、落實第三輪磨課的內容及人員，進行第三輪磨課。。

3、配合學校做好期中檢測工作。

好的學習計劃(篇12)

素描教學計劃及課程安排

第一期

造型基礎規(guī)范化訓練（兩個月）

目標：系統(tǒng)掌握學院派造型基礎知識，糾正錯誤觀念與不良作畫習慣，補充遺漏知識，為下一步深入訓練打下堅實的基礎。

主要學習內容：透視、解剖、空間表達、體積塑造、明暗、構圖

1 線條訓練

線條是素描繪畫的根本。通過不同線型的訓練，掌握不同線型語言帶來的體會，同時平穩(wěn)的心態(tài)更是畫好素描的前提。

2 幾何單體訓練

講解概括之后的素描精要，目的在于提高基礎的造型能力。訓練概括的能力。

3幾何體組合透視

一方面需要了解基礎的透視知識，另一方面更重要的在于學習“視覺透視”。

4幾何體及靜物組合訓練1

練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。

5幾何體及靜物組合訓練2

練習幾何體組合并逐步帶入水果基礎訓練。重在水果靜物的提高訓練。

6水果靜物訓練1

水果組合訓練，關鍵在于掌握物體造型、比例關系。

7水果靜物訓練2

水果組合訓練，關鍵在于掌握物體之間的空間關系，虛實關系。

8完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

第二期

綜合能力深入訓練 （兩個月）

目標：在規(guī)范系統(tǒng)的掌握造型基礎上，對學生綜合繪畫能力進行深度和廣度深入訓練。這一階段的學習要使學生無論在繪畫能力還是審美能力方面都有質的飛躍。從而樹立學生自信心。

主要學習內容：石膏像寫生、靜物寫生、細節(jié)刻畫、現(xiàn)代繪畫賞析、大師作品賞析。

1空間二點透視（成角透視）

生動活潑。但必須控制好視點的高度。

2 材質訓練

有針對性的對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種材質進行系統(tǒng)歸類，使學生心中形成形象豐富的材質資料庫，如石材、木材、金屬、玻璃、布藝、植物等等材質的具體表現(xiàn)。

3單體訓練－－復雜

針對素描繪畫中會出現(xiàn)的各種主體的提高訓練。

4單體組合訓練－－復雜

將以上的內容組合起來訓練，關鍵在于掌握多個物體之間的空間關系，虛實關系。

5完整空間訓練

整體靜物空間練習，到此基礎訓練基本結束，開始構圖、黑白灰虛實關系訓練。

6基礎石膏像學習

從簡單的五官到石膏胸像逐步過渡，練習各種造型，為以后頭像學習打下牢固基礎。

美術培訓素描教學計劃

靜物

一：簡單幾何形體訓練（方體、圓球、柱體）…………………………1周 目的：透視原理的認識與應用

二：組合幾何形體訓練（含幾何體與靜物組合）………………………3周 目的：明暗五調子的應用，對分面、結構交界線、明暗交界線的理解。 三：靜物素描訓練

1， 構圖訓練， …………………………1周 如何構圖、飽滿，構圖要見空間

目的：了解構圖規(guī)律，認識美的構圖法則

2， 造型訓練 …………………………3周 目的：鍛煉觀察與分析能力，提高對形的把握能力

3， 結構訓練 …………………………2周 結構認識與表現(xiàn)：邊緣線、轉折線、結構線、輔助線、明暗交界線、投影等等

目的：運用結構、空間朝向來表現(xiàn)體積，避免依賴明暗、停留表面認識。 4， 明暗素描訓練（明暗、光影、質感 ）…………………………2周 目的：對光影的捕捉、材質的表現(xiàn)、光感、質感的表現(xiàn)，黑白灰的對比，整體氣氛的塑造與統(tǒng)一。

5，靜物寫生訓練 …………………………4周 目的：整體靜物空間練習，從開始構圖、到物體造型塑造，到黑白灰、空間虛實等綜合訓練。

6. 默寫與半默寫訓練 …………………………2周 目的：訓練學生的對物體的想象與記憶能力，通過默寫來提高的寫生能力，在默寫考試中能自由應對

四、石膏像

1.五官局部訓練，眼、鼻、嘴、耳的立體框架 …………………………2周 目的：理解局部的結構構造與表現(xiàn)

2.頭骨結構訓練（額節(jié)結、眉弓、顴骨、鼻骨、下頜骨）………………1周 目的：理解頭部的空間構造、記住五大支點的結構特征

3.頭部肌肉解剖知識講解與訓練（顳肌、眼輪匝肌、鼻肌、口輪匝肌、咬肌等，） ………………3周

目的：了解肌肉的走向、位置、體積的厚薄，

4.頭、頸、肩的結構以及透視關系。（胸鎖乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜方

肌，）………………2周

5.石膏胸像訓練 ………………10周

目的：形的把握、體塊的轉折、空間的朝向、結構肌肉的理解表現(xiàn)。對空間、光影、質感的理解和表現(xiàn)。

步驟：1、構圖訓練，2、定形方法訓練，3、分面訓練，4、結構素描訓練，

5、光影素描訓練，6、全面明暗素描訓練。

（每個課題的詳細知識要點、及時間安排主教根據(jù)學生學習情況每周通知）

一、 樹立學生信心，激發(fā)學生學習的興趣。教師要向學生說明學好素描的學習意義，促進自己繪畫技能正常發(fā)展。教師多講美術在各方面的好處，以及一些取得成果的實例；教師多舉例說明素描與寫實畫等的關系；教師對寫實性繪畫的練習多進行輔導，消除學生對寫實技法的神秘恐懼感，對學生繪畫上的進步多表揚、鼓勵、激勵他們樹立學習繪畫的信心，上課注重使用現(xiàn)代教學手段，加強感性認識，使學生對學習素描保持新鮮感和認同感。循序漸進，從易到難，不急于求成，腳踏實進地學習，培養(yǎng)學生的意志和毅力。

二、 合理運用直觀教學手段，提高教學效果。運用直觀和材料和直接手段使學生獲得充分的感性認識，以加深對學習對象和理論知識的理解。繪畫的基礎知識包括形體結構知識，透視知識，明暗知識，構圖知識和色彩知識，這些知識除色彩知識外，主要通過素描教學使學生掌握的，并通過練習轉化為繪畫技能。然而這些知識較抽象，學生難以理解，這就要求教師要根據(jù)教學內容，運用必要的教學手段進行教學。 學生通過觀察，思考，使他們自己發(fā)現(xiàn)"近大遠小"的愛視規(guī)律，接下來出示正體石膏模型，讓學生觀察，比較，哪些邊離畫者近，哪此邊離畫者遠，在畫紙上哪些邊應畫長些，哪些邊應畫短些，通過練習逐漸把知識轉化為技能，再如，明暗知識教學，教師可用直觀和講解方法，闡明明暗色調變化的基本規(guī)律。教師引導學生觀察在一個光源照射下的立方體實物，可以看到在不同三個面上，由于受光強弱不同，呈現(xiàn)出明暗不同的三個調子。再引導學生觀察在同一個光源下的球體，它的明暗變化是逐漸轉變的，但可以概括為亮面、灰面（以上為受光部）明暗交界線，反面光面和投影（以上為背光部）。統(tǒng)稱為"明暗五調子"。教師結合實物素描寫生進行具體分析，使學生理解"三大面""五調子"的概念及其變化的基本規(guī)律。

三、 寫生與臨摹相結合，促進學生掌握知識和技能。 寫生是培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力和比較物體的外形特征而加以概括描繪一種重要課業(yè)，也是培養(yǎng)學生吸收別人的繪畫技巧，是學習繪畫技法的一種方法。 教會學生運用正確的臨摹，才有可能學會寫生。但是會臨摹，不學或不會寫生，繪畫知識得不到鞏固、理解學生的繪畫表達能力得不到提高。因此要學好素描，一定要把臨摹和寫生結合起來，使學生寫生時有章法可依，不至于感覺太難，產生畏懼心理。 素描教學的內容較廣，包括線條運用，執(zhí)筆姿式、觀察方法、目測方法和有關繪畫基礎知識的分析理解等。素描的基礎性強，涵蓋知識面廣，操作間易，實效性突出，作為繪畫教學的突破點非?？扇?。

好的學習計劃(篇13)

20xx年是“十三五”規(guī)劃的開局之年，也是全面建成小康社會決勝階段的開局之年。在新的一年里,為進一步增強全處黨員理論學習，增強針對性和實效性,不斷提理論水平和理論修養(yǎng)。根據(jù)住建局黨委的有關要求,結合我處的實際，現(xiàn)制訂處黨總支20xx年度黨課學習計劃。

一、學習目的

以十八大和十二屆四中全會精神為指導，緊密聯(lián)系我處實際，認真學習黨的群眾路線教育實踐活動的重要思想，了解當代政治經濟、科技、法律等重大問題，學習黨和國家的方針政策，不斷提高科學判斷形勢能力，駕馭經濟能力，應對復雜局面能力，依法行政和總攬全局能力，努力開創(chuàng)工作新局面。

二、教育培訓原則

在黨員教育培訓內容上，緊貼公司發(fā)展戰(zhàn)略和黨員實際，把增強黨性與提高能力統(tǒng)一起來，講黨性、重品行、做表率，促進公司科學快速發(fā)展。重點把握以下原則：

1、堅持全員覆蓋原則。黨員教育培訓工作面向全體黨員，創(chuàng)造人人皆受教育、人人可成才的機會，激發(fā)黨員學習的內在動力和潛能，全面提高整體素質。

2、堅持分類指導原則。根據(jù)黨員干部、普通黨員的不同情況，確定各自的教育培訓重點，分類實施，增強教育培訓的針對性。

3、堅持理論聯(lián)系實際，學以致用的原則。從黨員的實際?況出發(fā)，采取黨員缺什么補什么、需要什么培訓什么的教育培訓方式，努力提高政治思想素質。

4、堅持突出重點原則。圍繞公司的中心工作，選擇合理的教育培訓主題，切實提高教育培訓的實效性。

5、堅持注重實效原則。認真掌握目前黨員隊伍的素質狀況，堅持“實際、實用、實效”的原則，激發(fā)黨員學習的內在動力和潛能。

6、堅持經常性教育與集中培訓相結合的原則。按照不同崗位、類別和層次，有計劃有步驟地開展教育系統(tǒng)黨（鄉(xiāng)鎮(zhèn)安置幫教工作計劃）員培訓。

三、學習主要內容

(一)根據(jù)上級要求以及我處的工作需要，20xx年度理論學習的主要內容為：深入學習黨的十八大和十二屆四中全會精神，準確把握精神實質，并以此精神為指導，搞好我處的改革與發(fā)展。

(二)認真學習黨的群眾路線教育實踐活動重要思想，通過進一步學習，要在聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新，用其武裝思想指導實踐上取得新成效。

好的學習計劃(篇14)

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下方，我們對此進行綜合考察。

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者并不必須真的了解自我的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

1、時光安排問題

學習不良者就應反省下列幾個問題：

(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時光里完成多少資料。

(2)學習是否常常沒有固定的時光安排。

(3)是否常拖延時光以至于作業(yè)都無法按時完成。

(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。

(5)一周學習時光是否不滿10小時。

(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2、注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能持續(xù)10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3、學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。

(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強迫自我學習。

(4)是否從未有意識地強化自我的學習行為。

4。學習方法問題

(1)是否經常采用題海戰(zhàn)來提高解題潛力。

(2)是否經常采用機械記憶法。

(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。

(4)是否從不向老師請教問題。

(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案(回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自我主要毛病，然后有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時光安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業(yè)課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要采用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。

二、自我改善法

1、SQ3R法

羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你務必借助標題和副標題明白大概資料，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利于進一步學習。

(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時光、地點、原因等基本問題上，同時找一找自我有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應采用快速閱讀，這有助于提高你的知識量，有些書則應采用精該法，反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段后，合上書想想究竟前面講了些什么，能夠用自我的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，采用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助于記憶、背誦或復述，又有助于提高表達潛力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復習(Review)：在閱讀了全部資料之后，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不一樣含義。復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時光的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。

2、自我塑造法

上方介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對于因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合思考運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選取一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自我的癥結所在，但對改變它你不可性急，而就應首先選取其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在理解長輩一頓訓斥后，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁。伊登》，并且向朋友宣布，我要花一個月時光啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為里面的生詞查不勝查。之后我選取了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

2)實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就就應給自我訂一個規(guī)則，每一天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那么你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自我到教室里去讀。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習資料。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自我有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自我的學習以必須的獎勵。堅持一段時光后，隨著良好習慣的構成，學習興趣就會逐漸濃厚。

好的學習計劃(篇15)

根據(jù)上學期學習情況，在新學期開始之前，對新學期學習制定詳細學習計劃，使得學習能夠更上一層樓。

語文：保持目前學習狀態(tài)，緊跟老師學習步伐，爭取在成績上能再上一個臺階。數(shù)學：堅持每天“數(shù)學5分鐘”，努力在考試中取得100分。英語：加強聽力練習，認真完成英語作業(yè)，重新取得100分好成績。綜合：不偏科、認真聽講，考試前做好課本知識復習，保持現(xiàn)已取得好成績。

具體計劃如下：

語文

1、準備改錯本，把測驗中錯誤生字、詞語、考題記錄下來，每單元結束時，重新默寫。

2、每天半小時以上課外閱讀。

3、堅持寫日記，準備一個自己日記本，與學校日記本不同，用來寫自己心里話，每周2—3篇，持之以恒。

4、每周一、二、四、五在硬筆書法本上些半頁硬筆書法。

5、重新拜會老朋友校訊通，每周日進入校訊通，登錄作文連線，看小城說雨老師作文指導一篇、看同學們作文至少兩篇，并寫下留言，與線上老師、同學積極交流互動。

6、每兩周在博客里寫一篇作文。

數(shù)學

1、繼續(xù)堅持每天中午“數(shù)學5分鐘”，不可間斷、保證做題質量、不鬧情緒。

2、準備數(shù)學改錯本，把作業(yè)、數(shù)學5分鐘、小測驗里錯題記錄下來，作為單元測驗重新做。

3、認真上奧數(shù)課，多與奧數(shù)老師、同學交流學習好奧數(shù)學習方法。

4、遇到不會做題，一定不能放過，請教老師、同學，必須完全弄懂。

英語

1、單詞、課文背誦滾瓜爛熟。

2、準備英語改錯本，把小測驗中錯誤記錄下來，反復背誦。

3、每晚睡前必聽英語磁帶。

綜合

繼續(xù)按照上一學期方法，在考前兩周開始，每晚系統(tǒng)復習課本知識點，以口答形式做綜合題，每天20分鐘。

提高做作業(yè)效率

開學第一周，詳細記錄每科做作業(yè)時間。第二周，做作業(yè)限時。在上周記錄基礎上，了解自己做作業(yè)速度，制定每科作業(yè)用時，盡量在時間內完成，并記錄完成情況。第三周，調整限時。根據(jù)上周限時完成作業(yè)情況做科學調整，保證每科作業(yè)質量同時速度有所提高，從而為初中應對更多科目做好準備。

長期目標

1、提高自己音樂修養(yǎng)，重新學習小提琴，并堅持到以后可以拉出自己最喜愛爵士樂曲。

2、每天堅持跳繩，從50個開始，直到每天可以跳5分鐘。

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