小學教研工作計劃分享八篇

小學教研工作計劃。

轉眼間我們要開啟新的工作任務了，準備好一份工作計劃是我們在前期必須要做的。工作計劃可以讓我們一直處于一個有明朗目標的狀態(tài)下，使我們非常有干勁。我們撰寫工作計劃時需要尋找一份工作計劃的模板嘛？下面是小編幫大家整理的小學教研工作計劃分享八篇,歡迎大家參考閱讀。

小學教研工作計劃【篇1】

一、指導思想：【lIuXUe86.coM 出國留學網(wǎng)】

以區(qū)教學工作會議精神為指針，以提高教學質量為中心，以提高能力、提高素質為目標，以課程改革為突破口，以“關注課堂”為工作主線，嚴格執(zhí)行“五嚴”“十條禁令”的規(guī)定，以構建“高效課堂”為抓手，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質量。

二、工作要點：

（一）、嚴格教學常規(guī)，優(yōu)化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監(jiān)控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔優(yōu)轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務學習、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學管理制度的創(chuàng)新。

（1）、嚴把課堂教學關。

①嚴格執(zhí)行課程計劃。

學校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調查，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實按課表上好每一節(jié)課。教務處進一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴肅處理。

②嚴格備課管理。

進一步推進備課改革、普及電子化備課，強化過程管理，有效落實教學常規(guī)。從備課改革入手，加強“備課軟件”的專項培訓?！半娮踊瘋湔n”的教師電子文本要插入“批注”，修改體現(xiàn)教師二次備課的痕跡。各學科要力舉示范教師，在此基礎上逐步提高備課優(yōu)質率。嚴把課堂教學第一道關口，切實加強教師備課管理，結合學校實際，認真研究并制定教師備課管理制度，杜絕教師備課中的形式主義和拿來主義，確保備課時效性。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯(lián)系。教務處將按開學一次、期中一次、期末一次，定期對各科教師的備課進行檢查。

③嚴格作業(yè)管理。

對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。教務處將按期中、期末進行兩輪作業(yè)檢查。

④加強隨堂聽課。

校長室、教導處成員要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是年輕教師和教學能力較弱的教師。

⑤加強課堂教學監(jiān)控。

做好課堂效果的測試與反饋，提高教師的教學反饋意識，促進課堂教學目標的全面達成，扎實推進我校的“過關課”工作。

（2）、嚴把質量分析關。

重視考后改進措施的研究?？疾榈哪康?是促進質量的提高。要加強考后研究的力度。每次考查后，各教研組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個后進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，分析每位后進生知識的缺陷，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。

（二）、加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養(yǎng)與師資隊伍的整體水平。

（1）鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

（2）組織教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。

（3）每位教師在業(yè)務學習上要做好“五個一”工作。“五個一”：每周進行一次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每一課都有自己的教學反思；每學期上一節(jié)校級公開課或研討課，有詳案；每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結。

（4）加強做好年輕教師、骨干教師的培養(yǎng)工作。制定校骨干教師和學科帶頭人的評選方案。學校制定“十二五”分層培養(yǎng)計劃，年輕教師對照評選標準找差距制定個人成長規(guī)劃。

（三）、深化課改實驗。提高科研質量。

（1）繼續(xù)進行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，確立整體的課程觀；把夯實基礎和強化能力結合起來，確立科學的評價觀；把教師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，確立互動的教學觀；把提高認識水平和培養(yǎng)情感素養(yǎng)結合起來，確立新型的師生觀。

（2）加強信息技術研究。

依據(jù)信息技術的要求，做到在課的質量、課堂運用、學校管理運用三方面有所突破，充分利用現(xiàn)有資源，深入進行教師遠程教育和學生網(wǎng)絡學習的指導研究，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學內容的呈現(xiàn)方式、學生的學生方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術設備，組織教師進行電子白板的學習，多媒體教學的培訓、課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

（四）、重視第二課堂，全面提高學生素質。

（1）繼續(xù)開展第二課堂的教學活動，扎實開展好音樂（器樂進課堂）、美術（版畫）、網(wǎng)球的興趣小組活動。切實加強體育、藝術教育，促進學生全面發(fā)展，保證學生的身心健康成長。

（2）繼續(xù)開展書香校園活動。注重課外閱讀，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀，利用好學校閱覽室，增加學生的閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。教師要利用課余時間，認真組織學生進行課外閱讀。

（3）加強對綜合實踐活動的研究。本學期，圍繞“大美教育”，教師引導學生從品行美、學校美、藝術美、教師美中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后有計劃地組織學生開展調查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力，學期末要進行綜合實踐活動的成果匯報。綜合實踐活動要同少先隊主題系列活動、信息技術教學、勞動技術教學有機結合，使學生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

（4）加強培優(yōu)補困工作。要做到有計劃、有記錄、有總結。每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優(yōu)秀生進步快，提高快。

小學教研工作計劃【篇2】

2、積極探索教學方法，深入課堂教學效率的研究；

3、加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習興趣。以搞好學生成績?yōu)橹行?，同時兼顧教師自身的發(fā)展與備課組資料的積累。

二、本學期教研工作重點：

提高課堂教學改革效率，注重有效性。

在45分鐘里增加有效的教學時間。進一步明確課堂教學的目標與重點，科學的教學容量和“適度”的教學節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視學生的基礎。

2、積極開展備課組的集體備課與教研活動：

教研活動的開展，要依靠全體的物理組成員，要進行高質量的教學活動，更是離不開各位老師，本學期的教研活動，還是以聽課交流為主。望有開課任務的老師提前作好開課準備，通過這種聽課交流的形式，開闊思路，提高教學水平。

充分發(fā)揮團結合作精神，實現(xiàn)教學資源共享。在我們組內，很多教師的集體的意識較強，如張新娟老師經(jīng)常將網(wǎng)上收集到的教學資源共享給大家，這種無私奉獻的精神值得大家學習。

3、用現(xiàn)代化教學手段，促進物理教學的提高：

本學期開始，學校硬件設施已經(jīng)到位，我們要充分發(fā)揮各類教學媒體的作用，用好電腦多媒體教學，實物投影，設計好學生實驗與演示實驗。使物理的教學調整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學改革，推進物理學科素質教學的必然趨勢。

第二周：1、第二章教材分析（八年級）2、討論：如何使學生學習物理的興趣得以持續(xù)

第三周：1、第十二章教材分析（九年級）2、討論并觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的重點和難點黎倫海陶大偉劉濤趙運智陳早平唐雪琴李紅簡昌峰邵德金毛士壯

第四周：1、（八年級）第一次月考質量分析2、（學生試卷分析、教學法中應改進的措施）李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

第五周：（九年級）第一次月考質量分析（學生成績的兩極分化、課堂教學的進度，后階段教學中應采取的措施）劉濤全組教師

第六周：第三章教材分析（八年級）討論：如何利用學生身邊的器材做好實驗邵德金全組教師

第八周：1、聽課、評課活動2、八年級、九年級物理教學常規(guī)檢查（查備課本、學生作業(yè)、教師“下水”作業(yè)）全組教師劉濤李紅趙運智陳早平

第九周：八年級：第二次月考質量分析（培尖補差措施）李紅邵德金毛士壯簡昌峰陶大偉

第十周：第二次（期中）月考質量分析（各位教師結合本班學生實際，認真寫好質量分析報告）劉濤

第十一周：1、第四章教材分析（八年級）2、學生解題格式規(guī)范的訓練李紅毛士壯陶大偉簡昌峰邵德金

第十二周：學生座談：物理課堂教學法中學生最感興趣或最不感興趣的問題趙運智陳早平

第十四周：1、九年級：第十五章教材分析2、學生解題格式的訓練唐雪琴陳早平趙運智劉濤黎倫海

第十六周：1、九年級第三次月考質量分析2、如何講評學生試卷全組教師

第十七周：九年級物理教學常規(guī)檢查（查備課本、學生作業(yè)、教師“下水”作業(yè)）教務處：全組教師

第十八周：各位教師制定期末復習計劃、制好復習試卷，認真組織學生復習。查漏補缺。

小學教研工作計劃【篇3】

認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進基礎教學改革，進一步發(fā)揮品德教研組工作在推進素質教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教學質量，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)和自身素質。

1．學習反思聚焦，促進有效教學；

2．立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力；

1.端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。

2.認真學習有關教育文件，德育綱要，學習領會新課程標準。加強教師師德學習，注重教師的言傳身教，更新教學觀念，對新教材進行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質。

3.抓好教學課前調查，以學生需求為前提，緊貼學生發(fā)展實際，注重學生的自主體驗，突出創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生的健康心理和優(yōu)秀道德品質，促進學生個性化發(fā)展。

4.大力開展教科研活動，以活動促進教師科研水平的提高，不斷提高廣大教師的科研意識，培養(yǎng)教師的科研能力。

2、參加學區(qū)教研組長會議。

2、傳達大組會議精神，制定并落實工作計劃。

3、小學學科教學規(guī)范實施情況調研。

4、二年級上冊教案資料收集與整理。

5、二年級評價資料的收集與整理。

6、二年級故事資源的修改、整理及補充。

7、參加小學各學科教研組長會議暨新課程跟進培訓。

2、《縣域小學教學質量檢測的實踐與研究》課題專題研討。

2、《小學品德課程故事資源的開發(fā)與運用研究》課題成果交流活動。

一月：

1、《品德與生活》《品德與社會》期末評價。

2、期末常規(guī)檢查。

小學教研工作計劃【篇4】

一、指導思想

依據(jù)文件精神，認真貫徹縣教研室《xx縣20xx--20xx學年教學教研評工作評價辦法》、《xx鎮(zhèn)中心校20xx年教學教研工作計劃》《xx縣教育體育局關于深入落實中小學教學“五項規(guī)范”的意見》等有關精神，深入開展“抓管理促質量、抓教研促質量”活動，努力提高我校教育教學質量。

二、基本工作思路

（一）、緊緊圍繞縣教體局、中心校“兩抓一促”基本要求，狠抓管理不放松、狠抓教研不放松，科學制定教學教研工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

（二）、進一步更新教育教學思想，大膽嘗試教學教研改革，有效提高教學質量和教師的業(yè)務能力，努力提升我鎮(zhèn)教育教學質量。

三、具體工作及措施

（一）依托中心校教研員隊伍體系，做好我校教研體系的建構。

1、調整教研隊伍，成立我校的教研組織，分為小學高年級、低年級語文、數(shù)學教研組及綜合教研組。以教研組為單位成立相應的集體備課小組，為學校教學教研工作的實施提供組織保證。

2、加強教研組長和備課組長的業(yè)務學習、培訓和教研活動，著力打造一支水平過硬的教研隊伍，扎實開展教學教研活動。

3、依托中心校對兼職教研員管理評價機制，激發(fā)干勁，推動教學教研工作的有效開展。

（二）圍繞“五項規(guī)范”，選準突破點，扎實開展有效活動。

1、以集體備課和講課規(guī)范為突破點，在中心校組織小學高年級語文、數(shù)學全鎮(zhèn)集體備課的基礎上，我校一二三年級也開展集體備課，并積極參與全鎮(zhèn)中小學相互送課交流，提升我校備課和講課水平。

2、進一步完善備課和講課規(guī)范，加強全體教師對規(guī)范和新課標的再學習，確保規(guī)范落實的有效性。

3、配合中心校開好我鎮(zhèn)備課、講課教研現(xiàn)場會。

4、強化對“五項規(guī)范”的貫徹和落實，及時了解教師常規(guī)教學狀態(tài)和工作狀態(tài)，強化過程性管理，和教師的績效考核掛鉤。

（三）扎實開展全員賽課活動，提升我校教師業(yè)務能力。

1、制定切合可行的全員賽課方案，有序開展全員賽課。

2、加強賽課過程中的評課、學習，真正實現(xiàn)全體教師在活動中提升業(yè)務能力的目的。

3、認真落實獎懲，激發(fā)干勁，推動賽課活動的有效開展。

（四）加強信息技術應用及教技裝備管理與使用。

1、提升“校校通、班班通、人人通”的完成率、設備完好率、教師的應用能力。

2、加強“六室”的器材管理、維護、使用。

小學教研工作計劃【篇5】

一、指導思想

圍繞立德樹人的辦學思想，按照教育局“122233”工作思路，督促學校加強教學常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，提高辦學效益。

二、主要工作

（一）教學常規(guī)管理

1、制訂《十里鎮(zhèn)大坡小學教研工作計劃》。

2、落實教學常規(guī)管理制度，保證正常的教學秩序。

3、組織語文課堂教學比賽，選送選手參加鄉(xiāng)級比賽。

4、抓好專題研究工作。語文研究專題為：小學中高年級閱讀教學；數(shù)學科學專題：計算教學的研究，重點是口算訓練。

5、組織期中、期末教學質量檢測，做好質量分析。

（二）其它工作

1、開展中華經(jīng)典朗讀比賽。（9月份）

1、安排教師參加“第二期容縣名優(yōu)教師培養(yǎng)工程學員”培訓班，以及其它培訓。

2、組織教師參加區(qū)、市、縣等各級論文、案例、教學設計的評比活動。

3、教師網(wǎng)絡上傳筆教案，加強備課工作檢查。

三、本學期于20xx年9月2日正式上課，于xxxx年1月18日放暑假，共有20周。具體工作安排如下：

九月份

1、制訂《學校教學教研工作計劃》。

2、組織開展中華經(jīng)典誦讀比賽。

3、按教育集團計劃，開展教研活動。

十月份

1、舉辦語文教師課堂教學比賽，選送優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級比賽。

3、撰寫論文、案例、教學設計的評比活動。

4、做好學校教學常規(guī)工作管理工作，進一步提高學校教學質量，迎接縣教學質量抽考。

十一月份

1、組織段考，做好質量分析，提出整改建議。

2開展教研教學活動。

3、做好教學常規(guī)管理工作檢查。

十二月份

1、抓好教學進度，做好補差補缺工作。

2、開展教研教學活動。

一月份

1、組織期末教學質量檢測，質量分析。

2、準備好教學教研工作先進學校評比。

3、進行期末總結，擬訂下學期工作計劃。

小學教研工作計劃【篇6】

一、指導思想

“千教萬教，教人求真”本學期，我校教研工作認真學習陶行知思想，開展真教育研究，以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進小片區(qū)管理模式，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質量。

二、主要工作

（一）推進課程改革，實施素質教育

1、加強學校教研組的建設，推進教研組團隊研究。以教導處為抓手，下設11個教研組：語文低、中、高三個教研組，組長分別是蔡雅蓉、許紫蕓、顏娟娟老師；數(shù)學低、中、高三個教研組，組長分別是林小苗、高明月、林月影老師；英語組組長顏婷婷；體育組組長吳僑美；其他技能科組長是洪珊璜老師。充分發(fā)揮教研組長的作用，立足本校實際，開展校本研訓工作，完善集體備課制度，形成備課、聽課、評課、反思一條龍，把“自我反思、同伴合作、專家引領”落到實處，開展行動研究、反思研究、案例研究、區(qū)域研究等活動。

2、認真開展校本教研活動。開展周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經(jīng)常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。重點進行個人備課、研課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學方面的經(jīng)驗交流研討活動。在真教育大討論活動中，明白教育是為了誰，教育怎樣做，教師怎樣做，轉變更新觀念。圍繞“轉變教與學的方式”這一課堂教學難點和關鍵，改革課堂教學，改進教學方法，優(yōu)化教學策略，提高課堂教學的有效性，努力探索新課標下“輕負擔、高質量”的課堂教學途徑，提升課堂教學效益，組織開展年段集體備課活動，扎實教研工作。

3、關注教學質量。抓好周反饋、月檢查工作、以教學質量為中心，進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，關鍵學科，關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優(yōu)質教育資源，努力實現(xiàn)“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質量達優(yōu)。

（二）強化隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、加強學習，豐厚自身內涵，強化研究意識，實踐理念行為化。定期開展教師讀書活動，以閱讀《在與不同的教室里》《36天，我的美國之旅》等教育名著，觀看名師錄像，要求教師多學習，多交流，做好讀書筆記，寫好心得體會，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，提升教師的精神境界、人文素養(yǎng)和教育教學能力。每位老師必須結合學習教育教學理論及有關教育文件精神，深入研讀本學科課程標準，準確理解和把握教材，實踐理念行為化，努力造就一支適應現(xiàn)代化教學要求的專家型、學者型教師隊伍。

2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現(xiàn)代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。

3、實施“青藍工程”，加強對年輕教師的培養(yǎng)。本學期有5名實習生，重點抓好教學常規(guī)要求和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功的素養(yǎng)，開展總分校區(qū)教師師徒結對教學展示活動。

4、發(fā)揮骨干教師示范引領作用。充分發(fā)揮"區(qū)教學能手"、"區(qū)學科帶頭人"在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高，擬開展鎮(zhèn)級骨干教師風格課展示活動。

（三）抓實教學常規(guī)，提高管理水平

扎實推進“周四教研日”和“推門聽課”制度，引導教師提高課堂教學效率，促進教師的專業(yè)成長。開展“研學課標、研透教材、研活教學”等三研活動，進一步提高學科教育教學質量。發(fā)揮校本教研的作用，促進有效教學深入開展，增強學校發(fā)展動力，把好學科的特點，找到教研的突破口，提升教研的質量。

（四）深化課題研究，優(yōu)化教學研究過程。

1、本學期有省市級四個課題：省課題《利用信息技術培養(yǎng)學生語用自主性的研究》負責人：吳桂梅；市語文課題《緊扣延伸單元主題，培養(yǎng)讀寫能力的研究》負責人：吳碧珠；市數(shù)學課題《提高學生解題能力的教學策略研究》負責人：黃慧蕓；市英語課題《農村小學英語詞匯教學有效性探究》負責人：顏婷婷，還有兩個數(shù)學鎮(zhèn)級課題。

2、探索校本小課題。從教學中不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，然后借助教研組提煉成話題，再提升為專題，鼓勵老師申報校本小課題，學校將逐步規(guī)范校本小課題的指導和管理。

3、推進校際聯(lián)研活動開展。開展市際“十校聯(lián)動活動”，開展“兩地六校教育發(fā)展共同體”合作校交流活動，與廈門翔鷺小學、晉江心養(yǎng)小學、東石第三中心小學等進行教學研討，9月28日擬在我校開展廈門市名師“送教下鄉(xiāng)”暨“兩地六校教育發(fā)展共同體”交流研討活動。開展教學點和片區(qū)教研，促進校際間的互動交流，共同提升。

4、開發(fā)多樣校本課程，提高學生素質。充分發(fā)揮教師資源，引進外教，以學校星語少年宮為載體，開設的活動項目豐富多彩。書畫仍是第一特色，有毛筆、硬筆書法，有國畫、簡筆畫；語言類首推閩南童謠，日語教學，英語口語、還有經(jīng)典誦讀，小主持人等；藝術類有古箏、南音、攝影等；格律詩、燈謎、圍棋、象棋仍是熱點；還有健美操、跆拳道、太極拳及球類等。在“國慶”節(jié)中匯報展示，促進學生的綜合素養(yǎng)。

總之，我們將堅持“求真務實，真抓實干，注重實效”的原則，與時俱進，不斷創(chuàng)新，以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校教育工作的新局面。

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