家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短10篇

家長教育孩子發(fā)言稿。

經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)的編輯的精制“家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短”必將讓您受益終身，演講者可以傳授經(jīng)驗并分享最佳實踐，發(fā)言稿可以保證演講的流暢和連貫以此使觀眾更加易于接受，發(fā)言稿需要有恰到好處的節(jié)奏和韻律以吸引聽眾的注意力？祝你學習和工作都能更加出色！

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇1】

各位家長：

大家下午好！

很榮幸有這樣一個機會在這里和大家一起分享一下教育孩子的方法，我主要想從以下三個方面談一下：

首先是學習態(tài)度。因為態(tài)度決定成敗，所以我想先從態(tài)度講起。我覺得首先要讓孩子有一個正確的學習態(tài)度，要讓他知道學習是他自己的事情，他不是為爸爸媽媽在學，更不是為老師在學，這樣他才會主動地去學習，而不是要你逼著他才會去學。其次要讓他明白學習的重要性，要讓懂得將來他過什么樣的生活完全取決于他現(xiàn)在的學習，，并且告訴他“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只有付出才會有收獲，這樣他在學習中遇到困難或者覺得辛苦時他才不會報怨，才能夠堅持下去。那既然學習是孩子自己的事，家長是不是就不需要管了呢，當然不是，因為這個年齡階段的孩子自制能力還很差，所以家長必須要督促他們，一定要掌握孩子的學習情況，最直接的方法就是檢查家庭作業(yè)。孩子和每一項作業(yè)我基本都會檢查。

其次是學習習慣。巴金有一句名言“孩子的成功教育從好習慣培養(yǎng)開始”，所以學習必須有良好的習慣。我主要從接觸比較多的家庭作業(yè)方面談一下：家庭作業(yè)是非常重要的，一是可以鞏固、檢驗一下上課學習的內容，另外也可以起到溫故知新的作用，所以一定要完成。那光完成是不是就夠了呢？肯定是不夠的。不但要完成還要高效完成，更要準確的完成。寫作業(yè)必須集中精力，高效完成，不能一會吃東西，一會喝點水，不然將來課程多了，花在作業(yè)上面的時間就會太多了。另外還要準確，不能想著快點做完就行了。通常孩子有做錯的題目，我都不會告訴他哪道題錯了，必須自己檢查出來，時間長了他就知道還不如自己一開始就仔細些。我對他的要求是平時晚上九點以后，周末晚上作業(yè)不簽字，所以在這之前必須把作業(yè)寫完。

第三是學習方法。隨著年級越來越高，知識也會越來越多，越來越難，這時光靠著點小聰明，或者死記硬背已經(jīng)不能滿足學習的需要了，所以就要講究學習方法。這里我想和大家分享一個小故事：從前有個漁夫有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的捕魚技術都很平庸。于是他就向當?shù)氐囊晃恢钦咔蠼蹋骸拔艺娌幻靼?，我捕魚的技術這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就手把手地教他們，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學：到了有暗礁的地方告訴他們要避開，魚群來了我就告訴他們趕緊撒網(wǎng)，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！”智者聽了他的話說：“這樣說來，你的錯誤很明顯了，你只教給他們怎么做，卻沒有教給他們方法，他們沒有掌握方法，自然就捕不到魚了?！彼晕覀兤綍r一定要教給孩子學習的方法，當他們有不會的題目時不能直接告訴他們答案，而應該給他們一種思路，啟發(fā)他們自己去解決。

這里再探討一下同學們普遍都覺得難的閱讀理解和作文，我平時就對孩子說這兩者其實是一個相反的關系，一篇文章好比一棵大樹，中心思想就是樹干，細節(jié)描寫就好比樹枝樹葉。閱讀理解就是讓你把這棵大樹的樹枝樹葉去掉，保留樹干，這樣你就知道這篇文章的中心思想了，而作文正想反，它是讓你先畫出樹干，也就是先列出提綱，然后再畫上樹枝樹葉，也就是加上細節(jié)的描寫，這樣一棵大樹就畫好了，掌握了這個方法，你就會覺得其實這兩項沒什么難的。

由于時間關系就講這么多了，有不對的地方請大家指正，謝謝大家！

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇2】

各位家長：

下午好!

很高興，因為孩子的關系，我們走到了一起。也感謝學校給了我們這樣的一個交流平臺。

接下來，我就針對我所任教的數(shù)學和大家交流一下。

我們一年級的數(shù)學教學內容比較簡單，總的來說，是對孩子學前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們決不能只停留在只會計算的層面上。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學知識的同時，我們更注重學生智力的開發(fā)。包括在實踐操作中培養(yǎng)孩子的動手能力和語言表達能力，獨立思考能力等。另外培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣也非常重要。從這個層面上來講，我們一年級的教學任務還是很重要的。所以，只靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要要你的大力支持和協(xié)助。在此，我想給大家提幾點建議：

一、做孩子的好幫手

我們在學習數(shù)學時需要孩子收集一些資料，制做一些學具。例如：我們在學習鐘表的認識時，需要制作鐘面模型。6、7歲的孩子在完成這些任務時，需要你的幫助。

二、要經(jīng)常指導孩子的學習

我們一年級幾乎沒有書面的書寫作業(yè)，但是課后的練習也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時間，看一看孩子的作業(yè)，給予及時的輔導。也可以結合每天的教學內容口頭檢驗孩子，相信這也是一個你和孩子交流的好機會。

三、做個有心人，讓數(shù)學融入生活

在我們這一冊的教學內容中，人民幣的認識和鐘表的認識對學生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學習。例如：生活中的小鐘表，我們每時每刻都在接觸時間。當你你給孩子規(guī)定吃飯時間時，他會主動看鐘表現(xiàn)在是幾時幾分。當你告訴孩子你8點上班時，他可能會思考你還有幾分鐘。在接觸時間的過程中，孩子慢慢有了時間觀念，不由自主地也就學會了看時間。

四、多溝通、多交流

1多和孩子交流

2家長和家長多溝通，相信每個家長對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長補短，共同進步。

讓孩子們度過愉快伯一年級，是我們共同的'愿望。我們非常希望得到各位家長的支持、鼓勵和寶貴的建議。

借這次家長會的機會，我想真誠的對一2班的家長們說一聲：“謝謝!”因為我深有感觸的是：在你的孩子學習遇到困難時，你并沒有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝!”一次我在給學生留的作業(yè)中，有這樣一道題：出示題圖這個題學生做起來也不很難。但楊幸申同學的奶奶拿著作業(yè)本給我講這道題應該加上這樣一句話再次出示題圖，學生做起來會更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后，我發(fā)現(xiàn)班上很多孩子明顯有了進步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點就是寫字慢，作業(yè)總是寫在后面。但現(xiàn)在不同了，他們的作業(yè)常常是寫得相當不錯，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業(yè)只管拿來改，從不自己先檢查。但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他們都是寫完作業(yè)后自己先檢查一遍再拿來給我改，這又一個令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進步離不開家長在家的教導。真的非常感謝各位家長對我工作的支持!謝謝你們!

為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對孩子的關心，無可否認這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門!

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇3】

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好！

我是王梓萱同學的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任，很榮幸能與各位家長分享教育孩子的經(jīng)驗和感受。我覺得有些慚愧，因為閨女成績并不是最優(yōu)秀的，而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學中，她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾，為了給自己一個繼續(xù)學習研究的動力，也給不自信的閨女一個真實難忘的鼓勵，我決定要抓住這次與大家交流的機會，與有緣坐在一起的各位家長聊聊自己的一些經(jīng)驗和困惑。

首先，請允許我代表所有家長向為孩子的茁壯成長付出辛勤勞動的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了。她們用自己的愛心耐心和責任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學習環(huán)境，讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級教育，孩子能分到六班，我們是幸運的。我主要從以下三個大家都關心的問題談談自己的看法，不熬雞湯，不說套話，敞開心扉拉拉家常。

首先家長最關心的學習問題：怎樣讓孩子愛學習愛讀書。

在這個問題上我是下了功夫的。以前看有的家長做經(jīng)驗介紹的時候很多都說，自己從來不管孩子，全憑孩子自己努力有天賦。我覺得他們肯定沒說實話。不管不問孩子就自動成才了，這種機率和中200萬彩票一樣。從孩子上幼兒園開始我就有意識地研究孩子的教育問題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨立的個體，沒有兩片完全相同的樹葉，不可能有兩個完全相同的孩子，所以任何的經(jīng)驗只可以借鑒不能照搬。咨詢了好多老師后得知，在上學過程中，最難補的是語文，最好學的也是語文。只要讓孩子多讀書，培養(yǎng)出基礎之后，一切都水到渠成。有家長認為孩子的語文不好上個輔導班就能補上，這種思想應該是錯誤的。語文是個長期積累的過程，絕對不可能一日成才。

從孩子兩歲我們就給她選擇性地買了很多圖書，然后陪她看。很多家長說書買來了可是孩子不看。這只有一種可能性，那就是一開始沒有做好引導鋪墊。專家說孩子很小的時候，他們只對聲音和圖畫敏感，所以不要過早地教漢字，這會使孩子的想象力和思維能力弱化，以后對語文思維習慣的培養(yǎng)沒有好處，這一點我很贊同。

和孩子一起讀繪本是一項重要的親子活動，不管有多累只要咬牙堅持一年，孩子會受益一生的。給閨女讀故事的時候，我會極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來，結果她就很感興趣，覺得讀書時很快樂的 事情。之后，隨著年齡的增長，孩子就不那么粘人了，自己安靜地看書，有趣的地方哈哈大笑，悲傷的地方抹眼掉淚的。有時候會興高采烈地說：媽媽，我給你講個有趣的故事……這個時候只要不是火燒眉毛的事情我一般會停下來，認真聽她說完。保護好孩子的興趣比什么都重要。當孩子纏著我給她讀書時，如果很累，我會機智地采取一種方式，叫上她爸爸一人讀一段，比賽看誰讀得好，配合喜馬拉雅聽書等網(wǎng)絡資源減輕負擔。開始為了增加她信心，先讓著她，后來就真的贏不了她了。因為她為了贏，會背下來大段的文字，越是繞口的她越是感興趣。不可否認，閨女的記憶力很好，但現(xiàn)在的孩子都很聰明，只要引導得當，都學的很快。

還有就是挑書很重要，開始我都會借鑒網(wǎng)上的推薦。最開始是零散的圖書，后來就成套地買。她喜歡動畫片海底小縱隊，我就給她買了。然后是芭比公主系列，女孩子的最愛。孩子喜歡是最重要的，最好能是他感興趣的內容。不一樣的卡梅拉和神奇校車系列也是很好的圖書，閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺中她認識了很多漢字，不會寫但是會讀，特別是在句子中她能結合前后語境猜出來一些詞，雖然有時會讀錯鬧笑話，但整體效果很好。這些讀書經(jīng)驗是我多年總結的，相信在坐的各位家長肯定有做得更好的，很期待有機會一起交流。

其次是在生活中，要努力修煉成佛系爸媽，不要過分糾結和焦慮。

當我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強的語氣挑戰(zhàn)我們的權威時，我們應該意識到孩子長大了。與孩子交流的時候語氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時，應該想到的是他說的是否有道理。讓自己慢下來聽孩子怎么說，給孩子話語權很重要。我閨女從小比較膽小，性格很柔弱，在人際交往方面是短板。這一點是我做的做失敗的。我自己本身不是個好動的人，不愛進行戶外活動，所以閨女小時候空閑時間我們主要在家里玩。孩子從小適應環(huán)境的能力差，不愿意接受改變，還動不動掉眼淚。我為此非常煩惱。后來我用了各種方法，甚至懷疑她心理有問題。無奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過這樣的學生，只要多多帶她出去玩，讓她多交朋友，多鼓勵，給她信心，一定能有好轉。半年時間孫老師和葛老師對她不拋棄不放棄，在各方面給予她引導和鼓勵，現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了。回家開心分享學校里的事情。這個過程漫長又煎熬，我慶幸遇到孫老師，她在我焦慮無助的時候告訴我不要急，慢慢來，結果看來很多事情急不得。

最后就是習慣問題。

習慣的力量是巨大的，培養(yǎng)好習慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說人之初，性本善，但是從自然科學角度上，世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對抗。從生活細節(jié)到學習習慣，我總體原則是守住底線，堅持大問題不妥協(xié)，小問題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛孩子，在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來到縣城幫我們帶。我非常感動，也很感激。這使我們能夠安心工作沒有后顧之憂。我們對他們很尊重，關系和諧。有時候孩子會拿他們當擋箭牌，耍小聰明。只要是不涉及大是大非，我們都會睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開明，經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類的文章，和我們配合的很好。我們批評孩子的時候他們會判斷什么時候該出手護，什么時候該強化。教育的統(tǒng)一性很重要，隔輩帶孩子的爺爺奶奶對孩子成長影響很大。

我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導，說到這里我就會感覺幸福指數(shù)飆升。每當我批評他語氣不對時，他會來一句你坐著說活不腰疼，你行你來試試！我偶爾賭氣試試的時候，也會出現(xiàn)火冒三丈的感覺。但我一般會及時調整，因為越兇孩子越害怕，結果越糟糕。記得有一次，有和用兩個字孩子老是忘，被罰寫了三遍之后又錯了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后靈機一動笑著說萱寶貝我去給你摘個月亮吧？孩子很驚訝。我接著說摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來了。孩子開心地記住了有字，然后自己又恍然大悟地說：用是把兩個月亮粘在一起，一只月亮的鞋子擠掉了。說完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習慣一定不能簡單粗暴地打一頓，要說到他們心里去，讓她不是迫于威嚴而是發(fā)自內心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多時候覺得孩子的行為不可思議。

回憶一下我們上學的時候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時做事也很難做到完美無缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百，我們都很期待他們的家長能分享成功的經(jīng)驗，我感覺應該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)?？吹疥脟缷寢專瑢O濤爸爸，徐子軒媽媽，孫文馨媽媽等分享一些教育類或陽光心態(tài)的文章，很受啟發(fā)。

很多家長可能和我一樣，有時很不理解，簡單的一個字，或者一道簡單的算數(shù)題怎么會錯？我閨女經(jīng)常犯迷糊，考試經(jīng)常會犯一些不可思議的錯，特別是數(shù)學。我覺得不能用馬虎這個詞語簡單評價。后來翻閱了大量的資料，找到一種靠譜的解釋，大體意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美，眼腦手配合不一致。腦子轉的快，書寫速度又慢，寫這道題的時候，大腦腦子開始思考下一道了，所以就會出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動，寫字越慢的同學，越容易犯馬虎的毛病。我覺得這個理論很靠譜。要說馬虎，難題為什么反而不錯？就是以為難題思考時間長，想和寫的時間統(tǒng)一。只要讓孩子寫字速度快些，看題慢一些，情況就會有好轉。所以我給閨女定下標準，只要不低于九十五分就不罰她。

家長在培養(yǎng)習慣時要做的努力，我覺得最重要的是放下手機，以身示范讓自己的言行都有說服力。孩子不是自己的附屬品，不能覺得我辛苦掙錢，給你報各種輔導班，你就應該成才；也不能覺得世界上沒有錢解決不了的問題。對孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實我們并沒有自己說的那么忙，當我們給自己找的借口遭到孩子的反駁，往往會出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情，讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長都很努力，也都很團結互助，我們的家長群活躍互動好，有可以信賴的家人感覺。

每個孩子生來都是一個天使，給我們帶來希望和快樂，不要把孩子當私有財產(chǎn)任意處置，也不要以愛之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子，要不斷探索學習，給孩子孩子帶感情的高質量陪伴，做一個別人家的父母，才能收獲一個別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心，也再次代表所有家長對孫老師和葛老師的付出表達我們最真誠的感謝！

謝謝大家！

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇4】

我是黃XX的家長。首先感謝陳老師給我這樣一個機會，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我們家是這樣分工的，孩子的學習大部分歸媽媽在管，課外興趣班都是爸爸在陪，出去旅游就全家出動。相信各位家長在教育孩子方面肯定有很多比我們更有心得，我們僅算是拋磚引玉吧。

孩子的培養(yǎng)教育不僅是學校的責任，更是我們家長的責任。如何能做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響，也正是我們這些家長和孩子共同學習的過程。借此機會，我談談我個人的幾點體會：

這里我要說一件小事，有一次，我在晚自習之前去教室看看孩子，正好碰上了陳老師，她給我說各科老師都反應黃若兮最近兩天上課走神，讓我問問她原因。因為正好是周三，我就決定晚上把她接回去，側面的問問原由。我問她：“最近是不是有什么煩惱？”她回答：“有顆牙齒要掉了，一吃東西就痛而且還流血，然后就不敢吃，上課又肚子餓?！蔽覀兺砩暇桶涯穷w快掉的牙齒幫她拔掉了。第二天早上她喜笑顏開的說：“大煩惱解決了。”

這件事情當時給我很大的觸動，也許對于我們來說是一件小事情，但是對于娃娃來說，有可能是大煩惱。當時如果我沒去學校，沒有正好碰上老師，老師肯定也不會因為這種上課偶爾走神這種小事情給我打電話，也許就會讓孩子煩惱很久，進而耽誤孩子的學習。

我培養(yǎng)孩子學習興趣的方法就是：讓孩子覺得每個學科的設置不是死板的，而是真正你需要的。

比如寫作文，黃若兮以前總覺得寫作文要寫很多的字，很累。我就告訴她，其實很多東西都是一種作文，比如一首歌。她問：“那我最喜歡的《兩只小象》也是？”我回答她：“肯定的呀，那就是寫的兩只小象像兩個好朋友一樣在河邊散步的事情?！焙髞硭猜X得，其實作文不只是一個作業(yè)，是把自己經(jīng)歷的事情記錄下來，和大家分享的過程。

黃若兮很喜歡出去旅游，我就讓她知道，學了數(shù)學學科，通過簡單的除法至少能讓你知道，你去旅行的目的地需要多長時間，用來規(guī)劃行程。當然英語學習更是出國旅行必不可少的了。我給她講了以前我到印尼出差，因為英語詞匯量的問題，想買酸奶不知道怎么說，最終是打電話給我們的翻譯，讓她在電話里面和超市工作人員通話才找到了的。通過這些小事情，讓她明白，學習不是為家長學習，是因為以后真正能用得到，所以才學習。

我們也是從小經(jīng)歷過學習升學的過程的，我覺得學習就如同砌房子，如果基礎不牢靠，房子肯定也經(jīng)不住風吹雨打。所以，我們家長就要幫助孩子把漏洞補上，盡量讓孩子砌的房子結實抗震。

我給自己訂的計劃就是：每周解決一個小問題。最近黃若兮老是分不清“的地得”的用法，其實這個我也經(jīng)常分不清。我在網(wǎng)上查了資料過后，總結出規(guī)律，然后給黃若兮講了，因為經(jīng)過了我的總結，她很快就學會了。連續(xù)做了十幾個小題，全部都做對了。這個過程既是她學習的過程，也是我學習的過程。在這種共同學習中，讓她明白，父母也不是萬能的，生命的過程就是貫穿著學習的過程。

沒有哪位家長不希望自己的孩子學習成績優(yōu)異，我們也不例外。不過我們盡量淡化成績的重要性，孩子不說，我們從來不問。幾乎孩子的成績我們都是先在老師或者同學那里知道的。

我們一直給孩子灌輸?shù)氖侨魏慰荚嚲?，只要修改，成績肯定會高于原來的。我們告訴孩子：“一張卷子，假如你考了九十分，你肯定很開心。實際上對你學習進步有意義的只是那個丟掉的十分?！彼?，考試的目的不在于成績，而在于發(fā)現(xiàn)你沒有掌握的知識。

她會明白只要去解決一個錯題，就能得到更好的成績；如果把錯題一直追究下去，每次考試的最終成績都會是100分。這不但讓孩子知道學習要一點一滴地認真對待，最重要的是她會因此覺得，得不得高分的主動權在自己手里。

其實，所有的題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。如果你孩子的成績一般，你以為他只是學會了一般的知識？他其實掌握了一大部分知識，只是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了。（分享一下黃若兮的錯題集）

現(xiàn)在的孩子其實都很聰明，我覺得可以多把自己碰到的`難題或者心路歷程用她能聽得懂的方式給孩子講一講。

黃若兮屬于偏內向的孩子，情商方面沒怎么開竅。所以我就經(jīng)常給她講我工作中遇到的難題，最終怎么解決掉，然后我們一起來評判什么地方做的好，什么地方還可以改進。在這個過程中，提升她與人交往的能力。

我因為經(jīng)常出差，陪孩子的時間有限，只要不出差的日子，我都盡量不把加班和應酬安排在周末。周末的時間留給孩子，陪孩子做作業(yè)、做手工或者旅游。

對于周末的活動安排，我們一般是提前一周把出去游玩的地方和需要耗費的時間告訴孩子，讓她自己來選擇和安排，如果她自己選擇去遠一點的地方，她也就明白周五必須把作業(yè)做完。這樣，讓孩子對作業(yè)少一些抵觸情緒，也讓她明白，每種選擇就得承擔必然的結果。

家長總是習慣于要求孩子“聽話”，這仿佛是為了孩子好，但其實這是大人與孩子間的不平等。很多時候父母根本沒意識到自己在孩子面前扮演了權威的角色。

有次，我牽著黃若兮過馬路，她正好在吃東西，突然零食袋丟在了人行道上。過完馬路，我就批評她亂扔垃圾。她委屈的說：“不是亂扔，是還沒吃完，袋子掉地上了。車多也沒法撿起來?！焙髞砦揖透嬲]自己，批評孩子之前，多讓孩子說說為什么，做一個能聽孩子話的父母。不過孩子總是孩子，肯定還是有無理取鬧的時候，這個時候我們就冷處理，讓她宣泄一下自己的情緒，等她平靜過后再側面批評她。

換個角度想想，如果你的下屬工作不努力，你可以讓他走人，但是娃娃是上天賜給你的禮物，是無法退貨的，只能靠自己慢慢培養(yǎng)，不要總拿她與別人比較，正因為她的與眾不同，才能成為獨特的她，真心的為她每天的進步喝彩！

我們家的家務事，只要孩子有興趣，都讓她來參與，包餃子、掃地等等。在黃若兮6歲的時候，我們送給她一個小本子，凡是我們覺得她做好的事情，都給她貼一顆星星，她出去旅游一次，就按旅程遠近扣減相應數(shù)量的星星?，F(xiàn)在她的目標就是存夠30顆星星可以去迪斯尼。不過，這個本子上從來沒因為成績好而貼星星，全部都是因為做家務或者其他有意思的事情。這就是我們提高她興趣的方法。

每個孩子都有自己的特質，對合適自己孩子教育的方法還得靠各位細心的家長自己摸索。最后用一段微博流行的話和大家共勉：

當你這周或下周看到孩子成績時：無論成績好壞，請想想：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花，一開始就會很燦爛的綻放，有的花，需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花，都有自己的花期。細心地，呵護自己的花，慢慢的看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花，因為他是參天大樹！

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇5】

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家晚上好!

我是二(5)班余真的父親。

今天，很感謝班主任陳老師給我這個機會站在講臺上和老師、家長們共同探討關于孩子成長教育的話題，我感到萬分榮幸!同時也很感謝學校。

如何正確的教導孩子，與孩子更好的交流，孩子的成長也是父母的成長，每個家庭都有各自的教子心得與體會。今天在這里談談我的體會，如有不當之處還請各位老師及家長批評指正。

教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。在《習慣的力量》一書中也說到：“行為變成了習慣，習慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運”。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。我認為學前階段要培養(yǎng)好的生活習慣，小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。 下面，我作為二(5)班家長的代表，談談對小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣的一些體會，我把它概括為“四個關注”和“三個要”。

1、關注孩子上課聽講的習慣。

孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師，從老師那里直接了解情況。像我們兩位陳老師，經(jīng)常和家長溝通，也可以經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?等等??

2、關注孩子思考的習慣。

平時我常聽孩子說“爸爸，這題怎么做?媽媽，這題怎么做?”很多時候，我們就直接把答案告訴了他。其實，你可以告訴孩子：你再仔細看看題目，動動腦筋，說不定能做出來?；蛘哒f，我們比比看，看誰能做出來。這時他會很專注的想，當想到一點時就會馬上說，爸爸，媽媽，我知道了，我告訴你們哦，是這樣做哦，這一刻他會感到很高興很自豪，還會說還是我厲害吧!慢慢的培養(yǎng)了他愛思考的習慣，同時更能感受到自己做出題目所帶來的快樂。還有我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣，我認為“提出一個問題比解決一個問題，更重要”。讓孩子不僅喜歡去問問題，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要。

3、關注孩子讀書的習慣。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)他的閱讀習慣，從漂亮的幼兒畫報，到兒童科普讀物，到趣味童話故事等，因為有了良好的閱讀習慣，知識面廣了，這為孩子的自學能力打下了良好的基礎，因為多看書多讀書可以提高語言表達能力，尤其是對以后的寫作文更有幫助，如果肚里空空，怎能下筆呢?所以，趁早多讀些書多看些書。另外我們不僅要多看課外讀物，還要多看教科書，每天對上過的課要進行復習鞏固，對第二天的新課進行預習。我每天晚上叫我兒子睡覺前一定要先看語文、數(shù)學書，認讀好生字等等。

4、關注孩子作業(yè)的習慣。

我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質量，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。實際上，由于孩子年齡不同、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣，做家長的要從實際出發(fā)，根據(jù)作業(yè)內容規(guī)定作業(yè)時間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣。于是我規(guī)定平時作業(yè)放學即做(特殊情況的除外)，一定要認真仔細完成,書寫工整。

另外還有一點就是要培養(yǎng)孩子的興趣愛好，不要將自己的想法想做的強加在孩子身上，孩子喜歡的就讓他去學學試試，說不定會有驚喜，會有這方面的天賦. 我們在要求孩子的同時，也給自己布置作業(yè)，應做到“三個要”。

1、要有堅定的態(tài)度。

良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒。特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要，多與老師聯(lián)系，共同努力，每天能進步一小點也不錯。

2、要以身作則，言傳身教。

家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這不僅容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學習。這一點做起來可能有點難度，但最起碼你可以做得隱蔽點，最好是自己靜下來拿起書看，陪著他，共同營造一個讀書的氛圍。

3、要賞識孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。受表揚的孩子有潛意識的自信感，有肯定的正確的思考。相反，從小在批評中長大的孩子容易性格孤僻、悲觀。每個人都愛聽好話，就更不要說是孩子。他們雖小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打罵，勢必會引發(fā)孩子的逆反心理。在孩子的成長過程中，鼓勵是必不可少的。記得我兒子上幼兒園的時候，他第一次指出路旁廣告牌上那個認識的字時，我既驚奇又高興，發(fā)自內心的夸他“真棒”、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學字的勁頭十足。不到半年，上學路上廣告牌上的字他全認識了。同時也激發(fā)了他學字的更大的興趣。

其實每個學生都是一個獨立的個體，適合孩子的就是最好的。有這樣一句話：阻止你到達遠方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每個家長都了解自己的孩子，我相信家長朋友們能根據(jù)自己孩子的特點，實施獨特的教育方式，這就是最好的因材施教!

總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事。

以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。謝謝大家!

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇6】

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!

我是廖妍的家長。今天晚上我很高興參加這個家長會，我的孩子廖妍，在學校里行為樸實，勤奮刻苦，得到了老師和同學們的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，讓她在片肥沃的土地上學知識，學做人。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

1、重視孩子的健康

首先，我們應該讓孩子有一個好的身體，有了好的身體，才能更好的學習知識。因此，我們要多加強孩子的體育鍛煉，多培養(yǎng)孩子的情操。使孩子能夠健康，全面的發(fā)展。

2，學會溝通，把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責，理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子，尊重孩子的思想

現(xiàn)在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小，孩子在家里不是做作業(yè)就是上網(wǎng)沖浪等，課外活動非常少，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇7】

各位家長：

一、良好的學習習慣

四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復習預習。

1、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快。然后是質量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導致質量下降。杜怡蕊寫作業(yè)有時候錯誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫作業(yè)的時候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。

2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個興趣是她很小的時候培養(yǎng)出來的，很小的時候不認識字的時候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個特別愛看書的習慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時間，做完她想做的事情，目的就是為了學習的時候沒有什么牽掛。

3、復習：常問今天上的什么課?學的什么?老師講的什么有意思?這個星期學到哪里了?通過提問，讓孩子回憶一下學過的內容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問。

4、預習：把孩子第二天要學習的內容和孩子一起看看，語文就提前讀一讀，標標生字，數(shù)學就提前給她講講，沒學會沒關系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個接受新知識的準備和緩沖。預習會讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。

二、良好的學習興趣

邊游戲邊學，父母的思想活躍了才能帶動孩子思想活躍。比賽做數(shù)學題、背口訣、背古詩、朗讀課文、角色扮演、搶答競賽。在游戲中復習預習了學習的內容。比如說背乘法口訣，我說我能一口氣背下來，孩子說不信，我就背了一次，孩子說你是大人當然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時候沒有你聰明，你應該相信自己，一個星期再和你爸爸比。一個星期后我和孩子又比了一次，結果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話，應該比我快。語文的角色扮演例如(兩只鳥蛋)。

三、良好的業(yè)余愛好

我認為，給孩子報班不是為了增大孩子的學習的壓力與負擔。杜怡蕊在學鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫。除了鋼琴外，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報這些班我們都征求她的意見，如果她真的喜歡就給她報。在她的業(yè)余的時候給她一個與其他小朋友交流相處的機會，保持業(yè)余時間的多樣性。(下雪、病了上閱讀)

四、家長的責任

1、對孩子學習習慣的培養(yǎng)。

及時提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業(yè)、學習的時候，關掉電視、電腦，一起陪她學習。孩子寫作業(yè)的時候，我們都會靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點書或者看看孩子的課本和最近學習的內容，絕對不會把孩子趕到另一個屋里自己去學習。那樣不但會讓孩子感到，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個人陪著孩子學習效果要好的多，鍛煉孩子的學習、寫作業(yè)的時候精力集中。同時及時對孩子的錯誤提醒糾正，對錯的字或公式應該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個改正一個。

2、了解孩子的課程進度，和學習內容，及時和老師溝通。

平時多翻翻孩子的課程，了解孩子的學習進度，把握孩子學習內容的難易，及時的通過一些游戲的方法進行鞏固。對孩子的測試的內容的錯誤的地方應該及時的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行彌補。

3、及時的鼓勵與表揚。

對孩子的取得的成績一定要加以肯定。對測試的不好的成績不要打擊，否則孩子會害怕考試。鼓勵和表揚即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評她，看來卷子后說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡單，細心點考100絕對沒問題。寫日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這么多，寫的真好啊，老師表揚了，還畫了很多好詞呢。那么下次她寫日記就會還想著被表揚，自然她就會寫的更認真了。

4、良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學習方法。一起對孩子關心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長愿意玩的話，那么孩子會特別的喜歡和家長一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動員，以孩子為主，實在孩子做不好的，家長適當幫忙，對游戲比賽適當?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興，會下次還和家長玩。玩的時候做孩子的朋友。

5、睡前的教育。

睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠讓家長不生氣那是不可能的。我們家也時常訓孩子的時候，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進去。家長生氣，孩子也生氣，所以這個時候的`應該起不到什么效果。我對象在孩子睡前都會陪著她，這個時候孩子的心情也是最平靜的時候，我對象就會很輕聲細語的再給她講一些道理，分析她哪里做的對，為什么做的不對，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個時候她就能聽的進去。平時的時候，睡前可以問問孩子在學習里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學習以外生活情況，也能及時的教育孩子。

最后，非常感謝學校老師的細心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬事如意，謝謝!。

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇8】

各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是XX的媽媽，我叫XX。今天非常榮幸地站在講臺上跟大家交流我的教育經(jīng)驗。說到經(jīng)驗，其實我沒有經(jīng)驗，但我確信我是一個很用心的媽媽，在孩子的教育上花費了很大的精力。因為我和在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個方面來交流我的做法。

一、培養(yǎng)孩子的學習習慣，關注孩子的考試情況。

平時在家里做家庭作業(yè)都是根據(jù)當天老師布置的作業(yè)量規(guī)定時間段認真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。一、二年級時我都會認真的檢查每項作業(yè)，甚至要求每個生字的書寫筆劃順序都要正確。正是我的態(tài)度比較認真對她也起到一個潛移默化的作用，即使現(xiàn)在我不再強調，她的作業(yè)也都是獨自認真完成，書寫工整。然后讓孩子自己檢查，檢查好后才拿來給我簽字。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學會對自己負責。三年級增加了英語的學科，但她在學習上沒有感覺到繁重或是吃力。在英語學習方面我沒有進行輔導，她只是按照老師的要求每天用點讀筆點讀課本約十分鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來，讓我聽得到。目前的英語學習還達到老師的要求；數(shù)學方面我會額外布置一些同步的家庭作業(yè)，比如小靈通、小狀元作業(yè)本等，因為在數(shù)學學習方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將知識運用靈活、掌握牢固；在語文學習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫。上新課前必須預習課文，鼓勵她有不明白的地方要及時、大膽地向老師請教，作業(yè)錯誤的地方要及時更正。作文方面不再像一、二年級那樣幫她修改，由她自個兒根據(jù)要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫。認真對待每一次的考試，因為考試不僅是檢驗平時扎實的基本功知識，更是檢驗嚴謹、認真的態(tài)度。每次考試我都問她考了第幾名，多少分數(shù)，關注她錯了那些題，為什么會錯，今后如何避免再發(fā)生同樣的錯誤。雖然分數(shù)不能全部說明什么，但我的女兒是個自尊心很強的孩子，適當?shù)年P注會激起她的學習斗志，她會給自已鼓勁，爭取下一次的進步和趕超。

二、沒有規(guī)矩，不成方圓。

對孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要及時地告訴孩子，讓她學習按規(guī)矩辦事。在孩子求知欲日益增長的成長階段，幫助她正確選擇優(yōu)秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節(jié)目、益智的電腦游戲等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時我們也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白了看課外書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現(xiàn)在的興趣由最初的兒童讀物轉化成了一些經(jīng)典名著，甚至一些比較優(yōu)美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書成了她的好朋友，這是一個很好的開端。

三、特長學習的問題。

在這方面我有一個很深的體會就是通過特長的學習讓孩子學會堅持做一件事情?，F(xiàn)在的父母都會送孩子學習特長，但我所了解一些家長的心理是別人家孩子都有在學，自己家的當然不能落后，而且學一兩門特長會增強孩子的自信。因此在孩子的特長學習上沒有總體規(guī)劃，往往是今年學畫畫，明年學樂器，后年學跳舞，其實這樣是很不好的。我的意見是你可以征求孩子的意見，到底喜歡學什么，一旦選定后，就要堅持學幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。因為學特長，剛剛開始時幾乎都是興趣的驅使，但是任何技術和藝術都有一個艱難的過程，尤其是學到第二年或者第三年的時候，如果遇到難度就退，這對于她以后的學業(yè)和事業(yè)都不利。從特長學習中學會堅持，學會突破困難這遠遠超過技藝本身的學習！這從我孩子身上得到了驗證。她能夠用3年多的時間堅持學習小提琴，不論逢年過節(jié)，每天都堅持一個小時以上的練習，這個習慣雷打不動。2年時間通過4級的考級，今年8月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參加7級的考級。女兒所取得的這些成績我之前連想都不敢想的。我當初的想法是讓她練習左右手的協(xié)調性?；蛟S有些家長會說，你的孩子天性聰明，學什么都會、都容易。其實不然，老師當課時所教的指法、技巧她都未能當場掌握，有時還會著急著哭。但是課后她會用心去琢磨。到下個星期復課時都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥先飛、人一已百這些成語常常成了她鼓勵自己的座佑銘。所以說，經(jīng)過這些磨練而形成的習慣和堅持的品格會讓她受益終生。

四、傾心溝通，悉心引導，正確處理與老師學校間的關系。

每天放學后一接到孩子，我會在第一時間里詢問一天里學校、班里發(fā)生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領會孩子的思想意圖，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，同時也分享到孩子的快樂。有時間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學校的情況，好有針對性地解決問題和調整方法，這個很重要。有些家長可能會認為跟老師處理關系就必須禮尚往來什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培養(yǎng)一個守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學校。老師和學校布置的任務要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果老是抱怨學?；蚴抢蠋煟@將對孩子的影響很不好，使孩子對自已的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時候，我都會及時電話與老師溝通，介紹孩子的情況，讓老師對孩子有個比較直觀的了解，縮短老師對孩子了解的過程。平時也經(jīng)常主動電話了解孩子在學校時的表現(xiàn)。畢竟班上有幾十個孩子，如果等到老師電話與你反饋孩子在學校時的表現(xiàn)時，可能情況已有了一個事態(tài)的變化了。

三年級是孩子的一個轉折點，無論是心智上還是學習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長一定要擔負起教育孩子的責任，努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好、寬松的環(huán)境。讓我們一起努力吧！

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇9】

各位家長，各位老師:

你們好!

我是初一(2)班___媽媽。

這次兒子期中考試得了個第一名，領導交給我一個上臺發(fā)言的光榮任務，我很惶恐，一是因為自己從來沒有面對這么多家長講過話，但是為了給兒子作出一個勇敢的榜樣，我克服了不喜歡上臺面的懶惰思想，站到了這里。二是兒子在初一年級考個第一實在不是很值得驕傲的一件事情，因為初一年級的第一名是輪流坐莊的，隨時會冒出黑馬來，只要是認真學習的孩子都有可能考第一。所以，我不是來給各位傳授經(jīng)驗的，我希望能拋磚引玉，和各位家長一起思考，一起學習，通過這次發(fā)言的機會更好地提升自己教育孩子的能力。

陸可嘉進了中學以后，一直能保持良好的狀態(tài)，從升學考的年級第24名，經(jīng)過6次主要考試，從第18名，第9名，第2名，一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級里最聰明的孩子，但他的努力得到了所有老師和我們家長的認可。一(2)班班主任提出的班級口號是：“讓自己優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀成為一種習慣!”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯的一個同學。我和老公最欣慰的不是他的分數(shù)，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài)，當然，要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢直到上哈佛大學，是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。

有些家長可能要說了，你是老師，你們老師比較會教育，所以你的孩子自然優(yōu)秀。可是我的兒子是我的頭生子，當初我也是啥都不懂的?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個孩子，既然養(yǎng)下他，我想就要為他負責任，否則后患無窮啊，這個大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在學習。負責任的說：我是麻將牌都認不全的人，我也幾乎不迷韓劇，現(xiàn)在是信息爆炸時代，我們一天獲得的信息量相當于古人三年的信息量。你不學習，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在當今的中國，你想吃安全點都不得不斷學習了，更何況面對日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺，一天超過10個小時都在學習，他每天都在不斷的變化，他的知識很快就超過不學習的父母，所以有時候你訓他發(fā)現(xiàn)根本說不過他，大道理他比你懂，遇到不平等對待，你還會奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策。所以，要少打麻將多學習。

也有家長對我說：“你家孩子乖，你不需要費心的，我們家的是費心死了?！蔽腋f：“此言差矣，我家兒子從小也不是省油的燈，況且半大小子忙死老子，怎么能不費心呢?你只是不了解我們罷了，我操的心一點都不比你少，甚至比你還多!”其實面對青春期的孩子，那有不操心的，我也有為兒子生氣著急的時候。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個優(yōu)秀的孩子背后都有一個操透了心動透了腦筋的家長，不是每個孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙，如果他不笨，那么學不好就是我們教育方法有問題。

誠然，我在學校這三年的身份有點特殊，我既是任課老師，又是潛伏在辦公室的家長。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學生，老師和家長，我既能看到讓老師和家長贊不絕口蒸蒸日上的學生，又能看到無心向學素質低下到偷竊的學生，我看的更多的是孩子們讓人糾結的起起落落。在老師和母親的雙重身份下，我別在座家長想的要深一點，同時也常常反思：在這個復雜的社會形勢下，怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才?

接下來我結合陸可嘉的實際情況，給大家談幾個有用的招術。

首先：不要拿自己孩子和別人孩子比。各位家長今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好?跟陸可嘉比差了多少多少名!以后凡是長我家陸可嘉志氣，滅自家孩子威風的話都不要說。你應該說：陸可嘉考的很好，你也可以的，他也沒長三頭六臂不是嗎?我們要學最好的別人，做最好的自己!爸爸媽媽相信你!通過努力你一定會進步的!如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵他，他不上進才怪呢!孩子都希望得到父母的肯定而不是批評。沒考好他已經(jīng)很難過了，父母不應該再雪上加霜。

以后，凡是傷害孩子自尊的話，希望家長能動動腦筋換個花樣說，要說的既能觸動他內心又能不讓他反感，這樣，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友。其實，有時候父母只要能克制一下自己，不圖一時口快去罵孩子，就能收到孩子意想不到的回報。人之初性本善，孩子都是善良的，父母對他的愛心和誠意能轉化為他們學習的動力。少罵多夸，必定變乖。只夸不罵，清華北大。

我知道，每個家庭要和諧要欣欣向榮都不容易，尤其是父親，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養(yǎng)家糊口，是很辛苦的，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想，因為相對于媽媽，爸爸能給孩子帶來更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相處，爸爸的一句話有時候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易，既要照顧老人孩子，還要做家務，還要上班，上有老下有小，所有煩難都壓在我們中年人的肩膀上。但是更不容易的是我們的孩子，先不說學習任務有多么重，就每天5點半起床就很辛苦了，5點半，放在冬天就是天還沒亮，風里來雨里去，成績好倒也罷了，成績不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫，所以說成績差的同學是最最不容易的，希望不要一開家長會回去就責備，一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思考，換你超過8小時屁股不離板凳，吃著食堂難吃的飯菜，忍受著急劇的生理變化，做那么多的作業(yè)，還要受你罵，他一個十三四歲的孩子，能受得了嗎?孩子被罵當然不開心，他不開心就要逆反，跟你唱反調，你說往東偏往西的。

所以家有初中生，家長要及時調整自己的心態(tài)，用平等的態(tài)度對待自己的孩子，尊重自己的孩子。多多感受他的不容易，給他安慰和鼓勵，激發(fā)他的斗志。

家長怎么教育孩子的發(fā)言稿簡短【篇10】

家庭教育必知三大兵法

古代的“兵法”成就了一代梟雄，現(xiàn)在在家庭教育過程中，也要知曉三大“兵法”，活學活用這幾大招數(shù)可以讓家庭教育的很多難題迎刃而解。

聲東擊西：避開敵人的鋒芒，避開的同時采用忽東忽西、即打即離的戰(zhàn)術來制造假象蒙蔽敵人。在家庭教育過程中，可以通過轉移孩子的注意力，來淡化孩子的物質需求。

調虎離山：戰(zhàn)場上若遇強敵，要善用謀，用假象使敵人離開駐地，誘他就我之范，喪失他的優(yōu)勢，使他處處皆難。在家庭教育中，如果孩子急于達成某種目的，家長可以和顏悅色，找個借口，立即帶孩子出門，使孩子暫時脫離情緒對抗的情境。

暗度陳倉：正面佯攻，牽制敵人，迂回敵后，出奇制勝。在實施家庭教育的時候，比如家長要引導孩子自己主動學做家務，媽媽可以教孩子做，其他家庭成員也要分配好角色，有人負責講解不做家務的不良后果，有人負責鼓勵孩子，齊心協(xié)力達到教育目的。

家長不要“抱”著孩子不放

除了在大學階段樹立正確的價值觀外，金嵩還提醒現(xiàn)在的家長，千萬不要過于溺愛自己的孩子，他說：“很多家長從孩子小時候起就會滿足他們的各種要求，而且對孩子的教育都是以自己獲利為最終目的，這也是現(xiàn)在很多大學生過于自我的重要原因。”

現(xiàn)在很多家長都是打著愛的旗號“抱大”下一代。從上什么學校、讀什么專業(yè)，到選擇什么工作、找什么樣的對象，發(fā)展到現(xiàn)在替孩子“職場公關”，恨不得萬事代勞，以求萬無一失。

他們明明知道“抱著不好”，卻依然習慣性做著 “抱在手上怕摔了”的事情。而“抱大的一代”也早已喪失對抱說“不”的意識，樂于接受、甚至享受父母的“抱”所帶來的舒適和便利，這種情況一旦延續(xù)到大學畢業(yè)之后，可以想象，他們在求職乃至就業(yè)之后會是以一種什么樣的態(tài)度面對社會。

所以我們不禁要問，到底要“抱到”啥時候？抱久了，孩子會忘記怎么走路，“抱大的一代”最終還是 “抱不大”。須知道，為人父母，有一種愛叫放手；為人子女，有一種長大是說“不”。就像金嵩所說的，“要從小開始對孩子的心身進行成長訓練，教會他（她）用腳走路，先做人后做事，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。如果都按照這樣的方法去做，誰還會擔心孩子長不大、不會成為社會的棟梁？”