最新讀書(shū)方案精選

讀書(shū)方案。

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讀書(shū)方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想：

終生受用的語(yǔ)文閱讀，是深入到人文、傳統(tǒng)文化層面的行為和意識(shí)。本著“培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)”的宗旨，根據(jù)我校近幾年的語(yǔ)文閱讀活動(dòng)開(kāi)展的情況和學(xué)生實(shí)際，著力抓好學(xué)生閱讀，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，形成小學(xué)生必備之語(yǔ)文素養(yǎng)，已經(jīng)顯得越來(lái)越重要。

二、活動(dòng)主題與口號(hào)：

本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題是：沐浴書(shū)香，健康成長(zhǎng)

本次讀書(shū)節(jié)宣傳口號(hào)是：我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，在班級(jí)、學(xué)校形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。促進(jìn)知識(shí)更新，活躍思維。

4、通過(guò)開(kāi)展一系列的讀書(shū)活動(dòng)，使讀書(shū)落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：z

成員；z

五、準(zhǔn)備工作：

1、橫幅。

2、“書(shū)香班級(jí)”氛圍營(yíng)造

3、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香班級(jí)”，成立班級(jí)讀書(shū)角。

六、活動(dòng)構(gòu)想：

1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

各班級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級(jí)的閱讀量為5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到1250字；中年級(jí)不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書(shū)的字?jǐn)?shù)。高年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書(shū)左右。各班級(jí)還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。

2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。

（1）各班級(jí)要充分利用好班級(jí)的黑板報(bào)、墻壁等，營(yíng)造書(shū)香氛圍。

（2）征集讀書(shū)名言，可以把從各方面征集一來(lái)的名言抄在黑板報(bào)上，或是做成書(shū)簽與同學(xué)交換。

（3）在黑板報(bào)的一角開(kāi)辟讀書(shū)方法介紹，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書(shū)方法。

（4）在班級(jí)里開(kāi)展好書(shū)推薦的活動(dòng)，可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流，也可以以書(shū)面的形式在班級(jí)里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報(bào)、墻報(bào)的作用。

（5）各班級(jí)要建立班級(jí)圖書(shū)角，每個(gè)學(xué)生至少有兩本圖書(shū)，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。

（6）各班級(jí)要定期召開(kāi)形式多樣的以讀書(shū)為內(nèi)容的班隊(duì)活動(dòng)，以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。各班級(jí)也可以根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定讀書(shū)評(píng)價(jià)的方法，評(píng)價(jià)班級(jí)的“讀書(shū)大王”、“讀書(shū)小名星”等。

3、各班級(jí)每周要指定一些必讀文章或書(shū)目（如是長(zhǎng)篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時(shí)間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。

4、“課前3分鐘誦讀”活動(dòng)要切實(shí)落實(shí)到位，語(yǔ)文教師要與學(xué)生一起背誦古詩(shī)、或組織學(xué)生講故事、演講、朗誦。

5、每班定期出《讀書(shū)報(bào)》，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書(shū)推薦（主要介紹一些自己最近讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容簡(jiǎn)介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書(shū)筆記），讀書(shū)名言（可以是學(xué)生收集來(lái)的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書(shū)方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書(shū)方法），還可以有古詩(shī)配畫(huà)（給古詩(shī)配上優(yōu)美的畫(huà)面，但只能是增加小報(bào)的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥窗內(nèi)和學(xué)校網(wǎng)站上展示這些小報(bào)，每周更換一次，并定期進(jìn)行小報(bào)的評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀的小報(bào)學(xué)校將給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、閱讀之星評(píng)選：學(xué)校每期舉行1———2次，學(xué)生數(shù)的20%，以讀書(shū)筆記和讀后感數(shù)量及質(zhì)量為評(píng)選依據(jù)。

6、背誦比賽：指定內(nèi)容，分學(xué)段舉行晨讀背誦內(nèi)容的比賽。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、開(kāi)幕式。

2、低年級(jí)讀書(shū)繪畫(huà)大賽；中高年級(jí)童話(huà)故事、美文朗誦、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)朗誦大賽。

3、開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的主題班隊(duì)會(huì)。

4、讀書(shū)筆記評(píng)比。

5、班級(jí)文化展示

6、手抄報(bào)比賽

7、作文比賽

8、朗誦比賽

9、講故事比賽

10、制作書(shū)簽

5、“我的讀書(shū)格言”征集評(píng)比。

6、閉幕式。

讀書(shū)方案(篇2)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

三、活動(dòng)組織

組長(zhǎng)：xx

組員：語(yǔ)文教師、各班班任

四、活動(dòng)措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

校長(zhǎng)親自抓；班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。

2、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”（如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等），營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

五、活動(dòng)落實(shí)

（一）精心構(gòu)建多元化的讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)。

完善“個(gè)人書(shū)櫥”、“班級(jí)讀書(shū)角”、“學(xué)校圖書(shū)室”三級(jí)書(shū)庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書(shū)角，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作，每月擬出好書(shū)推薦目錄。

（二）保證閱讀時(shí)間。

設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí)。

（三）明確閱讀要求。

學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì)），每周一千，每學(xué)期二萬(wàn)。

語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

㈣開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

1、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)以外，每學(xué)期各班的讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)征文、編選班刊等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

2、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽(tīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設(shè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”欄目，讀好文章，講故事、說(shuō)讀書(shū)心得、好書(shū)介紹，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”，展示“書(shū)香校園”成果活動(dòng)。

5、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。

①評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”：營(yíng)造書(shū)香教室，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。

②評(píng)選“讀書(shū)明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)明星，學(xué)校給予表彰。

③評(píng)選“書(shū)香家庭”：在學(xué)生家庭中開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭，共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

④學(xué)校將教師在讀書(shū)活動(dòng)中所做的工作、成績(jī)列入年度評(píng)優(yōu)考核中。

六、活動(dòng)階段安排

九月份：

1、進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，完善班級(jí)讀書(shū)角（每位學(xué)生將自己的購(gòu)買(mǎi)的有益書(shū)籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享；班級(jí)之間可進(jìn)行圖書(shū)交流。）

2、班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）

十月份：

1、舉辦文學(xué)講座、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：文學(xué)社）

2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組）

3、各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組）

①各班培養(yǎng)一批讀書(shū)積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過(guò)閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。（期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型）

②各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書(shū)活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。

③各班注意讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、班刊、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。

3、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：班主任））

①印發(fā)有關(guān)資料，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

4、名片展播。

十一、十二月份：

1、與書(shū)店聯(lián)系，舉辦書(shū)展。

2、名片展播。

3、誦讀展演。

一月份：

評(píng)選、表彰班級(jí)“讀書(shū)之星”、“書(shū)香家庭”。

一、活動(dòng)理念

“讀書(shū)，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感”

——曹文軒

二、活動(dòng)主旨bet5874.com

1.4月23日，是“世界讀書(shū)日”。借助“世界讀書(shū)日”的東風(fēng)，我區(qū)再次開(kāi)展小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)小學(xué)生讀書(shū)新高潮。

2.促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。

三、活動(dòng)時(shí)間

4月18日——6月18日

四、活動(dòng)對(duì)象

三、四、五、六年級(jí)的學(xué)生

五、活動(dòng)形式

1.啟動(dòng)（4月18日—4月22日）

（1）教師印發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》，繼續(xù)向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我區(qū)的小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。

（2）教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)”的倡議。

（3）閱讀書(shū)籍推薦（書(shū)目附后）

2.閱讀（4月23日—6月14日）

學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”活動(dòng)的開(kāi)展有機(jī)結(jié)合

3.讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽

（1）競(jìng)賽時(shí)間：（6月15日下午2：30-4：30）

（2）組織形式：

①街道教辦組織所屬公辦小學(xué)的比賽。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說(shuō)明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）競(jìng)賽時(shí)間一結(jié)束，教辦將試卷收取、分年級(jí)裝袋密封并送往區(qū)教研室歐陽(yáng)萍老師處。

②區(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。擬每所直屬小學(xué)各個(gè)年級(jí)派1-2名學(xué)生參加。（說(shuō)明：如一個(gè)年級(jí)2-4個(gè)班的.，派1名學(xué)生參加；如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過(guò)4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生。）

（3）競(jìng)賽形式：閉卷筆試。（讀寫(xiě)知識(shí)競(jìng)賽試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命制）

（4）競(jìng)賽地點(diǎn)：街道教辦確定街道比賽的地點(diǎn)，直屬學(xué)校比賽的地點(diǎn)由區(qū)教研室確定。地點(diǎn)提前一周通知。

（5）閱卷時(shí)間（6月16、17日）

4.評(píng)獎(jiǎng)辦法

根據(jù)各年級(jí)成績(jī)高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評(píng)選。

六、注意事項(xiàng)

1.“自愿”是本次讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的前提條件，學(xué)校不得出現(xiàn)任何形式的組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)書(shū)的行為（學(xué)校出資購(gòu)書(shū)除外）。

2.學(xué)校要充分利用宣傳活動(dòng)號(hào)召學(xué)生積極參加本次活動(dòng)，但在宣傳時(shí)，要注意方式方法。同時(shí)，教師在《給家長(zhǎng)的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長(zhǎng)或?qū)W生提出的問(wèn)題等這些方面的言語(yǔ)措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話(huà)語(yǔ)也應(yīng)盡量避免。

3.除了對(duì)積極參加讀書(shū)活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)優(yōu)外，本次活動(dòng)還將在龍崗教研網(wǎng)上通報(bào)表?yè)P(yáng)積極參與讀書(shū)活動(dòng)的單位。

讀書(shū)方案(篇3)

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。

二、活動(dòng)對(duì)象

1—6年級(jí)24個(gè)班級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：xx年11月26日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、看讀書(shū)計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）

2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

3、看班級(jí)有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。（2分）

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）

5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）

五、評(píng)委選定：

各年級(jí)語(yǔ)文教師。

六、活動(dòng)流程

1、1：40

召開(kāi)評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。

2、2：00

活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6。1班開(kāi)始，低段從3。1班開(kāi)始。

3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

七、保障措施

各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。

讀書(shū)方案(篇4)

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書(shū)香校園，特制定本教師讀書(shū)活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教師的教育進(jìn)行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。

2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。

4.促進(jìn)學(xué)校文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、具體措施：

1.宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)成共識(shí)。學(xué)校制定教師讀書(shū)計(jì)劃，確定閱讀書(shū)目范圍，并召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)讓讀書(shū)成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書(shū)成為教師的自覺(jué)行動(dòng)，讓讀書(shū)成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

2.創(chuàng)設(shè)條件，提供保障。學(xué)校每年要拿出部分資金購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，包括專(zhuān)家理論、名師經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)典名著等書(shū)籍，力爭(zhēng)讓老師有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。同時(shí)學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，增加專(zhuān)業(yè)報(bào)刊征訂力度，為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書(shū)條件，并且要鼓勵(lì)教師自己購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，讓讀書(shū)成為學(xué)校和教師共同發(fā)展的平臺(tái)。

3.形式多樣，注重實(shí)效。一是堅(jiān)持“同讀一本書(shū)”，學(xué)校指定統(tǒng)一書(shū)目。二是堅(jiān)持“自主閱讀”，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)讓教師自主選擇閱讀書(shū)目；三是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)向教師推薦優(yōu)秀的教育網(wǎng)站，優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專(zhuān)家博客、優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課堂等平臺(tái)，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書(shū)學(xué)習(xí)的信息途徑，不斷擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容，并通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，使廣大教師提升教育理念，形成科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀及學(xué)生觀。

4.加強(qiáng)交流，共同提高。學(xué)校要通過(guò)讀書(shū)論壇、讀書(shū)筆記展覽、心得體會(huì)征文等活動(dòng)，加強(qiáng)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)的研討和交流，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書(shū)中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

5.開(kāi)展評(píng)比，納入評(píng)價(jià)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)一步加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程性管理，并將讀書(shū)學(xué)習(xí)納入教師的年度考核，切實(shí)讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為每一位教師的良好習(xí)慣。

四、活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1．我讀書(shū)，我快樂(lè)。

2．與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)。

3．與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，與智慧同行。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：葉xx

副組長(zhǎng)：葉xx

成員：劉xx

讀書(shū)方案(篇5)

一、主辦單位：

圖書(shū)館

二、活動(dòng)對(duì)象：

全院教職工及學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月23日 — 5月27日。

四、活動(dòng)主題：

“讀書(shū)豐富人生，知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”

五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

組員：XX。

六、指導(dǎo)思想：

為了深入落實(shí)學(xué)院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學(xué)院文化為主旋律”的工作方針，從圖書(shū)館的工作職能出發(fā)，通過(guò)豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓師生通過(guò)品讀中國(guó)的經(jīng)典文學(xué)作品，了解祖國(guó)的語(yǔ)言文化，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導(dǎo)讀者多讀書(shū),讀好書(shū), 讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香盈滿(mǎn)校園。

七、活動(dòng)目標(biāo)

營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

促進(jìn)師生會(huì)讀書(shū)、會(huì)學(xué)習(xí)，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學(xué)院學(xué)院特色的校園文化。

八、活動(dòng)主要內(nèi)容：

1、讀者簽名活動(dòng)：

開(kāi)展以“走進(jìn)閱讀世界，共享閱讀快樂(lè)”為主題的讀者簽名活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日下午。

活動(dòng)地點(diǎn)：雨花校區(qū)圖書(shū)館一樓及暮云校區(qū)圖書(shū)館一樓

2、優(yōu)秀讀者評(píng)選活動(dòng)

根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書(shū)量的統(tǒng)計(jì)，對(duì)這期間利用館藏文獻(xiàn)冊(cè)次最多的讀者(教工前5名，學(xué)生前10名)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)時(shí)間：暫定 20xx年5月23日。

與會(huì)人員：部分領(lǐng)導(dǎo)及獲獎(jiǎng)?wù)叽?/p>

3、開(kāi)通移動(dòng)圖書(shū)館試用活動(dòng)

使用移動(dòng)圖書(shū)館讀者將可以不受校園網(wǎng) IP 的限制，移動(dòng)圖書(shū)館已解決校園外無(wú)法閱讀校內(nèi)資源的問(wèn)題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車(chē)上都可以輕松訪問(wèn)校內(nèi)資源。移動(dòng)圖書(shū)館不僅僅是一個(gè)孤立的軟件平臺(tái)，它是對(duì)性能優(yōu)良的圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)、 ILASS 系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻(xiàn)傳遞系統(tǒng)等應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)的高度集成，系統(tǒng)具有強(qiáng)大的應(yīng)用服務(wù)能力。移動(dòng)圖書(shū)館可實(shí)現(xiàn)館藏查詢(xún)、續(xù)借、預(yù)約、掛失、到期提醒、熱門(mén)書(shū)排行榜、咨詢(xún)等自助式移動(dòng)服務(wù)。同時(shí)，可閱讀時(shí)事新聞、熱門(mén)雜志、每天報(bào)紙、以及聽(tīng)書(shū)和學(xué)術(shù)視頻。

4、“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)

學(xué)院圖書(shū)館作為一個(gè)資源共享的公共服務(wù)窗口，里面多種多樣的圖書(shū)為大家提供了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)。由于各種原因，部分讀者可能還沒(méi)及時(shí)歸還到期的圖書(shū)，為了讓滯留的圖書(shū)重返圖書(shū)館，方便其他讀者的使用，圖書(shū)館將開(kāi)展“閱讀無(wú)限、還書(shū)免責(zé)”活動(dòng)。圖書(shū)館將在主頁(yè)和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒(méi)有歸還書(shū)籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來(lái)我館歸還圖書(shū)，無(wú)論超期多少天，圖書(shū)館都將免收?qǐng)D書(shū)延誤費(fèi)。希望通過(guò)這次活動(dòng)，回來(lái)的不僅僅是圖書(shū)，更是一種文明的體現(xiàn)和誠(chéng)信的回歸。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日 — X月X日

5、世界讀書(shū)日精品圖書(shū)專(zhuān)家推薦

在圖書(shū)館主頁(yè)上發(fā)布世界讀書(shū)日精品圖書(shū)專(zhuān)家推薦清單。

6、 “你的眼光，我的選擇”采書(shū)活動(dòng)

開(kāi)展“你的眼光，我的選擇”圖書(shū)薦選活動(dòng)，開(kāi)展讀者選書(shū)，圖書(shū)館購(gòu)書(shū)活動(dòng)?；顒?dòng)中讀者所需要的圖書(shū)，圖書(shū)館將第一時(shí)間到新華書(shū)店現(xiàn)場(chǎng)采購(gòu)，以及時(shí)滿(mǎn)足全校師生員工學(xué)習(xí)和教研對(duì)圖書(shū)資源的需求。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日 — X月X日

7、“最美圖書(shū)館”攝影比賽

活動(dòng)主題：最美圖書(shū)館

活動(dòng)主要內(nèi)容：通過(guò)攝影鏡頭捕捉校園圖書(shū)館中的人、物、事，真實(shí)的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書(shū)館某個(gè)角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書(shū)館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書(shū)冊(cè)，把你認(rèn)為心目中有關(guān)最美圖書(shū)館的一切用相機(jī)記錄下來(lái)發(fā)給我們。

活動(dòng)要求：

1、參賽作品為個(gè)人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風(fēng)格不限。

2、參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是JPEG格式、作者必需保存原稿。

3、不得抄襲和盜用他人作品。

提交方式：

1、將作品(JPEG格式)以郵件發(fā)送到 XX。

郵件主題注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

2、將照片實(shí)物交至暮云圖書(shū)館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名)

評(píng)獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，優(yōu)勝獎(jiǎng)三名。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日—20xx年X月X日

活動(dòng)地點(diǎn)：暮云校區(qū)圖書(shū)館

8、“書(shū)庫(kù)尋寶”比賽

活動(dòng)形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書(shū)館書(shū)庫(kù)找到指定書(shū)籍中的書(shū)簽。

報(bào)名方式：全體師生讀者，以個(gè)人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書(shū)館報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間：20xx年5月14號(hào)上午11點(diǎn)。

讀書(shū)方案(篇6)

讀書(shū)方案

導(dǎo)語(yǔ)：如何制定一個(gè)高效的讀書(shū)方案，提高閱讀效率？本文將為您詳細(xì)介紹一種科學(xué)且生動(dòng)的讀書(shū)方案，幫助您成為一個(gè)博覽群書(shū)的閱讀達(dá)人。

引言：讀書(shū)是人類(lèi)獲取知識(shí)、開(kāi)拓思維、豐富人生的重要途徑之一。然而，很多人在閱讀過(guò)程中常常感到乏味、困惑，甚至缺乏堅(jiān)持下去的動(dòng)力。一個(gè)科學(xué)的讀書(shū)方案可以幫助您克服這些困難，更好地享受閱讀的樂(lè)趣。

一、明確閱讀目標(biāo)

在制定讀書(shū)方案之前，我們首先要明確自己的閱讀目標(biāo)。是想通過(guò)讀書(shū)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)？還是增加文化底蘊(yùn)？亦或是開(kāi)闊視野、提高人文素養(yǎng)？不同的目標(biāo)需要有針對(duì)性地選擇圖書(shū)。設(shè)定明確的閱讀目標(biāo)可以幫助我們?cè)诒姸鄷?shū)籍中有目標(biāo)地選擇，從而更加高效地獲取知識(shí)。

二、合理分配閱讀時(shí)間

閱讀需要時(shí)間和精力的投入，為了提高閱讀效率，我們需要在日常的生活中合理分配閱讀時(shí)間。在工作日有規(guī)律地保持每天固定的閱讀時(shí)間，尤其是早上和晚上這些相對(duì)安靜的時(shí)間段。此外，還可以利用公共交通、午休時(shí)間、等待時(shí)間來(lái)進(jìn)行碎片化的閱讀。通過(guò)合理分配閱讀時(shí)間，我們可以制定一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，使閱讀成為我們生活的一部分。

三、選擇合適的閱讀環(huán)境

閱讀環(huán)境對(duì)提高閱讀效率有著重要的影響。一個(gè)安靜、光線(xiàn)明亮且舒適的環(huán)境可以幫助我們更好地專(zhuān)注于閱讀。避免選擇嘈雜的環(huán)境，尤其是有干擾因素的地方。如果無(wú)法找到理想的閱讀環(huán)境，可以借助耳機(jī)和放松音樂(lè)來(lái)隔絕外界噪音。在選擇閱讀環(huán)境時(shí)，請(qǐng)注意保持身體的良好姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間低頭閱讀對(duì)頸椎造成負(fù)擔(dān)。

四、制定每周讀書(shū)計(jì)劃

制定每周讀書(shū)計(jì)劃是高效閱讀的關(guān)鍵。將長(zhǎng)期的讀書(shū)目標(biāo)拆分成每周的小目標(biāo)，制定每周要讀的書(shū)籍和章節(jié)，以及預(yù)計(jì)完成的時(shí)間。通過(guò)制定讀書(shū)計(jì)劃，我們可以更好地組織閱讀時(shí)間，避免閱讀過(guò)程中的拖延和消耗太長(zhǎng)時(shí)間在同一本書(shū)上。但同時(shí)也要保持一定的彈性，不必過(guò)于死板地按照計(jì)劃執(zhí)行，對(duì)自己合理的調(diào)整時(shí)間表。

五、采用主動(dòng)閱讀方法

主動(dòng)閱讀是指在閱讀過(guò)程中與書(shū)籍進(jìn)行互動(dòng)，積極思考、提問(wèn)、筆記，在腦海中建立知識(shí)的聯(lián)系。主動(dòng)閱讀可以提高閱讀的效果，幫助我們更好地理解和吸收所讀內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，可以用鉛筆或熒光筆標(biāo)記重要內(nèi)容，寫(xiě)下自己的思考和問(wèn)題，或者制作讀書(shū)筆記，總結(jié)書(shū)中的關(guān)鍵內(nèi)容和觀點(diǎn)。

六、鼓勵(lì)多元化的閱讀

閱讀應(yīng)該多元化，涵蓋不同類(lèi)型和領(lǐng)域的書(shū)籍。多讀各類(lèi)書(shū)籍有助于拓寬視野，培養(yǎng)綜合思維能力。除了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外，還應(yīng)讀一些文學(xué)作品、人文社科類(lèi)書(shū)籍，甚至小說(shuō)等。不同類(lèi)型的書(shū)籍能夠開(kāi)拓我們的思維，讓我們的知識(shí)體系更加全面。鼓勵(lì)多元化的閱讀會(huì)使閱讀的過(guò)程更加豐富有趣。

結(jié)語(yǔ)：制定一個(gè)科學(xué)且生動(dòng)的讀書(shū)方案，有助于提高閱讀效率，更好地享受閱讀的樂(lè)趣。明確閱讀目標(biāo)，合理分配閱讀時(shí)間，選擇合適的閱讀環(huán)境，制定每周讀書(shū)計(jì)劃，采用主動(dòng)閱讀方法，鼓勵(lì)多元化的閱讀，這些方面可以幫助我們成為一個(gè)博覽群書(shū)的閱讀達(dá)人。希望這篇文章對(duì)您制定一個(gè)高效的讀書(shū)方案有所幫助。開(kāi)始行動(dòng)吧，讓讀書(shū)成為您人生中的必修課。

讀書(shū)方案(篇7)

為了響應(yīng)學(xué)校書(shū)香家庭讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣，擴(kuò)大孩子視野，促進(jìn)孩子各方面的健康成長(zhǎng)，特制定以下親子共讀計(jì)劃：

一、計(jì)劃目標(biāo)

1、通過(guò)與孩子共讀，讓孩子更加熱愛(ài)書(shū)籍，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。

3、通過(guò)親子閱讀，提高孩子讀書(shū)的興趣，增強(qiáng)自主閱讀的能力，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。

4、通過(guò)讀書(shū)，為孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，以讀促寫(xiě)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和插圖繪畫(huà)的欣賞能力。

二、實(shí)施方法

1、時(shí)間安排：每天早晨飯前二十分鐘為早讀時(shí)間，常用詩(shī)詞為主。每天每晚睡前半小時(shí)，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書(shū)。做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、閱讀方式：讓孩子獨(dú)立閱讀后講給家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)，家長(zhǎng)再根據(jù)內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題，以交流的方式幫助孩子加深印象。

3、讀書(shū)效率：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)積累，教會(huì)孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并轉(zhuǎn)為自己的語(yǔ)言，以背誦優(yōu)美句段為主。

三、讀書(shū)書(shū)目。主要利用現(xiàn)有的書(shū)目，根據(jù)需要及時(shí)補(bǔ)充?！短圃?shī)三百首》、《小學(xué)生必讀古詩(shī)七十首》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《童年》、《愛(ài)的教育》、《第二次握手》、《智慧故事》、《勵(lì)志故事》、《親情故事》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《寓言故事》、《格林童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》、《影響孩子一生的101個(gè)親情故事》、《腦子急轉(zhuǎn)彎》，以及各種童話(huà)、睡前故事、學(xué)校統(tǒng)發(fā)的課外讀物等。爸爸媽媽以自己專(zhuān)業(yè)書(shū)籍學(xué)習(xí)為主，兼讀經(jīng)典、有益的課外書(shū)目。

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