教師節(jié)活動方案(熱門3篇)

小學教師節(jié)活動方案。

活動方案可以防止活動中有意外的發(fā)生，你們到底知道多少優(yōu)秀的活動方案呢？今天編輯在這里為大家?guī)砹艘黄P于“教師節(jié)活動方案(熱門3篇)”的文章，希望以下介紹可以對您提供一些幫助和啟發(fā)作為參考和借鑒之用！

教師節(jié)活動方案(熱門3篇)【篇1】

2022年小學教師節(jié)活動方案

隨著時間的推移，2022年教師節(jié)即將到來。每年的教師節(jié)都是向教師表達感激和敬意的日子。作為小學教育的重要一環(huán)，小學教師承擔著培養(yǎng)學生人才的重任，對此，學校在教師節(jié)的時候要為老師們舉行一系列感恩活動，讓老師們感受到學校對他們的尊重和關注。

活動一：教師節(jié)文藝晚會

教師文藝晚會是一項傳統性的教師節(jié)活動，以其富有創(chuàng)意和豐富多彩的表演形式得到了廣大師生的喜愛。今年，學校將在教師節(jié)之際，為老師們策劃一次別具特色的文藝晚會，取名為“春風十里送教師，情意滿滿在陽臺”。文藝晚會包括小品、歌曲、舞蹈、詩朗誦等多種形式，讓老師們在享受文化藝術的同時，感受到溫馨和感恩的氛圍。

活動二：親情課堂

教師節(jié)對老師們來說是一天的盛宴，但對于孩子們來說，每天都是教師節(jié)。在這個特殊的日子里，學校將通過舉辦“親情課堂”活動，讓老師們十分感受到孩子們的濃濃關愛。在這份特別的禮物中，家長們將為孩子們送上他們所熱愛的美食，并與老師和孩子們互動交流，為孩子們提供更多的支持和關愛。

活動三：迎新晚會

在教師節(jié)這個特殊的日子里，學校也開始了新一年的招生工作，為應屆小學生提供舒適和安全的學習環(huán)境。同時，學校為了能迎接新一年的新生，還將舉辦一次“迎新晚會”活動，向新生及其家庭傳達學校的理念，展示學校的優(yōu)勢和特點，為新生和家長們提供一個更好的了解學校的機會。

活動四：微課展示

隨著時代的變遷，數字化的教育課程也在日益普及。為了讓教育數字化的成就能夠廣為人知，學校將在教師節(jié)舉辦一次微課展示活動。教師們可以通過微課來向學生和家長們展示自己的教學成果，結合實際情況展現小學教育的魅力和魔力。

以上這些活動無一不是鼓舞師生們干勁和斗志的良好方式，也是支撐教育事業(yè)的生命線。希望2022年可以通過這些活動展現學校的智慧、創(chuàng)新和奮斗精神。未來，我們一定會為了教育事業(yè)的發(fā)展，繼續(xù)砥礪前行，不斷地追求卓越，為孩子們營造更好的學習環(huán)境，讓他們擁有更好的未來。

教師節(jié)活動方案(熱門3篇)【篇2】

教師節(jié)是每年的9月10日，這一天是為了表達對教育事業(yè)做出巨大貢獻的教師們的感激之情。在小學教育階段，如何讓學生更加深入地認識教師節(jié)，培養(yǎng)學生感恩的意識呢？下面是一些小學教師節(jié)活動方案。

一、制作明信片

為慶祝教師節(jié)，為老師送上意義深刻的明信片是一種很好的方式。在這個活動中，教師可以先和學生一起討論教師節(jié)的起源和重要性。然后，分發(fā)白色卡紙、彩色筆和主題貼紙等素材給每位學生進行制作。學生可以寫下對老師的祝福語或者感謝語，也可以繪制一些小圖案、點綴等等。通過親手制作明信片的方式，學生可以深刻感受到感激老師是一種怎樣的情感和態(tài)度。

二、搞趣味游戲

在孩子們的心中，老師是一個值得敬愛和尊重的角色。通過一些趣味游戲的方式，可以讓學生更加了解老師自身的特點，并提高他們的團隊合作能力。例如，可以在教室里放置一些游戲障礙物，然后給每位學生分派不同的任務。孩子們需要根據自己的角色和任務來協作，完成完整流程。這個活動不僅可以鍛煉孩子們的協作意識和團隊合作能力，同時也表達了孩子們對老師的感激之情。

三、進行有意義的講座

在教師節(jié)這一天，不僅可以慶祝教師的貢獻，同時也可以讓學生們更加理解老師的艱辛。學生們可以邀請一些資深教師或者校領導為他們做一場有關教育的講座，從而能夠了解到教育事業(yè)的發(fā)展歷程，也可以聽取專家講解教師的重要性和如何體現感恩的方式。這不僅可以豐富學生們的知識，同時也能夠發(fā)掘他們的潛力和鼓舞他們的學習熱情。

總之，教師節(jié)是一年一度重要的節(jié)日，孩子們也應該通過這個機會向老師們表達自己的感激之情，并為他們做些事情。以上的這三個活動方案不僅可以讓學生們更加理解教師節(jié)的意義，還可以開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和發(fā)掘他們的潛能，是一個十分值得推薦的教師節(jié)小學活動方案。

教師節(jié)活動方案(熱門3篇)【篇3】

小學教師節(jié)活動方案

教師是祖國未來的棟梁，是學生成長的引路人。為了表達對小學教師們默默付出的感恩之情，我校決定在教師節(jié)期間組織一系列豐富多彩的活動，讓教師們在繁忙的教學工作之余感受到學生們的關愛和感激之情。

一、課堂豐富多彩

為了在教師節(jié)這一天給教師帶去不一樣的驚喜，我們對小學各年級的代表課程進行了調查，發(fā)現有些老師的課程內容會較為枯燥，于是我們決定在教師節(jié)這一天為這些老師的課堂活動增添一份新鮮感。

在初步的和老師協商后，我們準備了一些互動環(huán)節(jié)，比如卡拉OK比賽、競猜游戲、微信搶答等等。這些活動都是針對學生興趣的，通過輕松愉悅的方式，讓課程變得更加有趣，更加充滿生機活力。希望這些活動可以讓老師們感受到學生們的支持和肯定之情。

二、感恩教師互動活動

教師節(jié)當天，我們將為老師們準備一次難忘的感恩互動活動。我們會邀請一位知名的教育專家來到學校進行教育講座。在活動現場，學生們可以與教育專家進行面對面交流，分享自己的學習和成長心得，同時也可以直接對老師進行表揚與感謝。

除此之外，我們還將組織一臺文藝演出，邀請學生和教師們一起獻上自己最精彩的才藝表演。特別的是，我們會為老師們準備一份“教師節(jié)蛋糕”，將祝福和感激之情隨著美味的甜品一同送到老師們的心間。

三、教師節(jié)抽獎活動

老師們平日的付出往往一言難盡，為了在教師節(jié)期間給他們一些實實在在的獎勵，我們將采取抽獎的方式進行獎勵。抽獎的方式包括網上投票和獎勵手環(huán)，學生們可以通過投票決定要為哪些老師投出自己的一票，然后通過抽獎方式獲得各種獎品，獎品種類包括禮品券、書籍、電子設備等等。

四、感恩繪畫

學生們將為所有教師制作一張精美的感恩繪畫作品，作品的內容可以自由發(fā)揮，只要給教師們帶去溫馨和感悟即可。在畫作完成之后，我們會派發(fā)給每位教師，并將其貼在教師辦公室的墻上，讓教師們在未來的工作中時刻感受到學生們對他們的支持和愛戴。

五、感恩餐會（wWw.Jzd365.Com 迷你句子網）

最后，我們將為所有教師準備一次充滿溫馨和感悟的感恩餐會。在這個特別的時刻，學生們和老師們可以放下工作與煩惱，坐在一起，分享學習和成長經歷，感受彼此的溫暖和愛意。

教師節(jié)是感恩的日子，也是表彰教師們辛勤工作的日子。我們希望通過這些簡單的活動，能夠將感恩之情傳遞給每一位辛勤付出的教師。讓教師們在未來的教學道路上保持積極向上的心態(tài)，讓我們一起攜手，努力譜寫更加燦爛的明天！

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幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門)

在2023幼兒園教師節(jié)開始的時候，您一定準備開始為幼兒園教師節(jié)進行充分準備制定相應的方案了。幼兒教師教育網編輯為您搜集了有關“幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門)”的最新資訊一起來看看吧，閱讀本頁后你會對該話題有更深刻的認識！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門)(篇1)

幼兒園教師節(jié)活動方案

為了慶祝幼兒園教師節(jié)，給孩子們創(chuàng)造一個快樂、有特色、豐富多彩的節(jié)日體驗，讓幼兒園教職工感受到學校和家長的關心、支持和感恩，特別制定了以下活動方案：

一、 游園活動——“拔河比賽”

時間：9月8日上午

地點：幼兒園運動場

參賽對象：全體教師及孩子家長

游戲規(guī)則：將所有參賽者分為兩組，每組7人，各自站在一條繩子兩端，斗志高昂，互不服輸。裁判手示比賽開始，兩隊開始拔河，持續(xù)2分鐘。其中，比賽距離和時間均由裁判記錄，比分由首先拔成功的隊獲勝，勝隊作為慶祝活動的冠軍隊伍，并獎勵參與者。

二、 示愛活動——“手工禮物”

時間：9月9日上午

地點：班級教室

參與對象：全體教職工和幼兒園學生

活動內容：每位學生和教職工將親手制作一份手工禮物，送給自己最喜歡的老師，感恩老師的辛勤耕耘和關懷。同時，學生們還可以在手工禮物上表達自己對老師的感激之情，例如書寫一段心靈手寫文字或自己制作的短詩，以表達愛與感恩之情。

三、親子活動——“親子音樂會”

時間：9月10日下午

地點：幼兒園禮堂

參與對象：全體幼兒園學生和家長

活動內容：孩子和家長一起準備節(jié)目，為老師送上一份精彩的感恩禮物——音樂表演。孩子們可以現場演唱校園歌曲或有代表性的季節(jié)歌曲，展現幼兒的獨特魅力和天真可愛；家長們則可以與孩子配合，在一些關節(jié)性的位置強化節(jié)奏感和節(jié)目整體效果，展現親子團結與默契。音樂之余，學生家長代表還可以在親子音樂會上發(fā)言，表達自己對老師的感激之情，為老師送上祝福和問候。

四、自我成長——“感恩記錄”

時間：9月11日上午

地點：班級教室

參與對象：全體教職工和幼兒園學生

活動內容：帶著一份感恩之心，每位教職工和學生在桌子上寫下對老師的感恩之情和愿望。作為一個場景記錄，這個作業(yè)既是一份感恩記錄，同時也提醒所有學生和教職工，要和同伴一起維護好一個和諧、溫馨和有品質的教育環(huán)境，還要提醒每位教職工，要不斷完善自己的教育教學技巧和自我提升，更好地肩負起教育使命和責任。

以上便是幼兒園教師節(jié)活動方案，這一系列精彩活動不僅能夠讓幼兒們在該節(jié)日中獲得快樂感受，也可以讓教職工普遍體會到自己的責任與榮譽。相信，通過每個人的誠摯付出，會給幼兒園這個大家庭帶來完美的教師節(jié)體驗。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門)(篇2)

本文介紹的是針對幼兒園慶教師節(jié)活動的策劃方案。教師節(jié)是教育行業(yè)中一年一度的重要節(jié)日，也是師生之間最為親切的交流時刻。為了讓教師節(jié)在幼兒園獲得最好的呈現，我們提出了以下的活動策劃方案。

方案一：制作手工賀卡

此方案可在教師節(jié)當天進行，我們安排幼兒制作手工賀卡。為了讓幼兒們的這份賀卡更加具有實用意義，我們可以事先在賀卡上留下一些未填寫的空白處，讓幼兒們在上面寫下教師節(jié)的祝福語，也可以以自己特有的方式為偉大的老師們送上溫暖的問候。

方案二：老師評比

此方案可從教師節(jié)前一周開始進行，我們在全體班級內設立了“老師評比”環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)分為角色扮演活動和穿越風雨谷的挑戰(zhàn)兩項內容。相較于過往對老師的贊美，此方案可以更加全面、更加具有深度地展示出老師們優(yōu)秀的品質與能力。而幼兒參與其中時，也能讓他們領略教師們堅定的信仰和真摯的情感。

方案三：晨間集會

此方案可于教師節(jié)當天進行。我們規(guī)劃了一次特殊的晨間集會，讓所有幼兒與老師聚集在一起，感受這個特殊的時刻。在活動開始前，我們將給每個幼兒準備好一張?zhí)厣S愿牌，上面寫有幼兒園特有的育人理念和教育信念，每個人都可以帶著自己的許愿牌在集會上闡述自己的教育理念和為老師們送上自己的祝福。相信此方案在整個園區(qū)內將會擦出一份溫馨而美好的火花。

在教師節(jié)臨近之際，我們希望每個幼兒都能夠在此特殊的時刻向老師們表達感激之意，同時也提高幼兒對老師們的尊重和愛護，更希望老師們在這個特別的日子里都能感受到來自幼兒們的情感呵護。這些活動方案將為教師節(jié)的慶典增添更多的活力和喜悅氣氛，同時將激發(fā)全校師生內心最為美好的情感。在此我們預祝全體老師們教師節(jié)快樂！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門)(篇3)

在大班的社會課教學中，老師作為班級的重要人物，起著重要的引領作用。然而，除了傳授知識以外，老師也有許多的生活經驗和實踐經歷，尤其是在節(jié)日的慶祝中，老師也會積極參與其中。

充滿節(jié)日氣氛的教室

在每一個重要的節(jié)日慶祝中，老師會調整教室的布置，讓教室充滿濃濃的節(jié)日氣氛。例如，在國慶節(jié)上，老師會將教室裝點成充滿愛國氣息的場景，懸掛國旗和鮮花，讓學生們感受到祖國的繁榮和富強。而在重陽節(jié)上，老師會擺放菊花、艾草和桂花等傳統的物品，讓學生了解中國傳統文化的內涵。

除此之外，老師還會在節(jié)日的時候為學生們準備小禮物，例如在春節(jié)和圣誕節(jié)時，老師會送給學生們一些好玩的小道具和小禮品。這不僅是老師給學生一個小小的驚喜，更是老師對學生們的關愛和關注。

節(jié)日活動

除了布置教室和送小禮物以外，老師還會組織一些有趣的活動。例如，在元旦和春節(jié)的時候，老師會帶領學生們一起唱歌跳舞，制作彩旗和彩燈，讓學生們感受到節(jié)日的歡樂氣氛。在重陽節(jié)和清明節(jié)時，老師會帶領學生們去公園祭掃和參觀，讓學生們了解中華傳統文化的內涵。

此外，老師還會在課堂上引導學生們探討節(jié)日的意義，探究每個節(jié)日背后的故事及其文化內涵。讓學生們從這些故事中學習到對人生的啟迪和幫助，也讓學生們對傳統文化有更深入的理解。

值得一提的是，在節(jié)日的慶祝中，老師并不僅僅是組織者，還是一個身體力行的示范者。老師們通過自己的行動，讓學生們感受到應該如何實現跨越文化差異的理解和交流，也讓學生們對老師產生更深厚的信任和尊敬。

總之，老師也過節(jié)是班級活動中不可或缺的一部分。在節(jié)日的慶祝中，老師傾注了自己的心血和精力，讓學生們的成長之路更加豐富多彩。在老師的帶領下，學生們不僅可以感受到節(jié)日的歡樂氣氛，也能夠從中學到更多的人生啟迪和經驗。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門)(篇4)

幼兒園教師節(jié)主題活動方案

概述：

教師節(jié)是全國性的節(jié)日，在幼兒園中也備受矚目，每年都會舉行一系列的突顯教師特色的活動來表達孩子和家長們的感激之情。這次的幼兒園教師節(jié)主題活動方案需要具體細致、生動有趣，充分考慮兒童的年齡特點和兒童認知的特殊性質。為了達到更好的效果，我們將分為以下七個部分:

第一部分：拓展活動

為了讓孩子們更加理解教師的工作，我們將設計一些互動游戲。場景、人物、故事會是孩子們最喜歡的模式，所以我們將從這些獲得線索，設計一些衍生的互動拓展活動。我們可以讓孩子們體驗不同職業(yè)的工作、拉長生命線、通過數字認識教師需要做的工作等等。

第二部分：精彩表演

我們會為老師們準備一個精彩的表演節(jié)目，比如，有一些歌曲、舞蹈，還有詩歌朗誦。通過這些表演，孩子們將感受到每一個老師所教授的不同知識領域。此外，因為孩子們的那顆小心，他們總是想盡一切辦法來慶祝教師節(jié)，我們也可以期待一些孩子們自己的表演節(jié)目，這將給老師和孩子們都帶來暖意。

第三部分：特色活動

幼兒園教師節(jié)是一個喜慶的節(jié)日，我們設想在這樣的日子里為孩子們安排特色活動。這些活動不僅可以增加孩子們的表現力和凝聚力，也可以增加他們的學習能力和創(chuàng)造能力。我們根據孩子們的特點和老師的工作性質，設想了一些具有特色的活動：整理教室、參觀世界各地、借讀其他班級、取齊認字、拼圖存儲等等。

第四部分：比賽活動

由于幼兒園中的孩子們對比賽充滿了興趣，我們也會安排相關的比賽活動：定向踩點、團隊游戲、擺碟比賽、畫兒童比賽等等。這些比賽既能增強競爭意識，又可以在有趣的氛圍中進行。因此，除了提高孩子們的參與度和大家的士氣，我們還可以通過這些比賽來增進孩子們之間的友誼和互助交流。

第五部分：禮物及雜志

小禮物、獻花代表孩子們的祝福，可以讓老師們感受到他們受歡迎的程度。此外，雜志也是傳達孩子們真實心情的一個很好的渠道。孩子們可以撰寫法寶心靈手記或繪畫來表達自己欽佩老師的心情，我們會為所有老師制作精美的雜志快拍。

第六部分：教育研討會

為了讓教師能夠更好地交流、真心交流，我們還將組織教育研討會。這次的研討會主題將圍繞幼兒教育，將老師們的從業(yè)經驗和教育理論的交流形式，進行系統的講解和互動，想必這一應有盡有的主題研討會會成為這個難忘教師節(jié)的另一亮點。

第七部分：敬業(yè)論壇

敬業(yè)論壇側重于重視老師的價值、之間的交流和精神鼓勵。我們會請到一些在教育領域擁有一定成就的人士，作為賓講人出席論壇。除了講共識和指導，還將就幼兒教育熱門話題展開輕松活潑的交流，期待著這樣一個熱鬧、充滿人性化的敬業(yè)論壇能夠為幼兒園老師們提供最好的教育平臺。

結束語：

在這七個部分之中，幼兒教育和老師的工作是我們更為關注的方面。我們會考慮為孩子們和老師們提供最完美的環(huán)境，讓他們享受到教育所帶來的樂趣與快樂，從而在今后的教育道路上成為更加優(yōu)秀的人。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門)(篇5)

活動目標：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

活動打算：

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊[社會]

活動重點：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。

活動難點：

制作小禮物送給老師。

活動過程：

（一）教師提問，請幼兒討論，引起幼兒、學習愛好

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎？（是我們小朋友的節(jié)日），小朋友們過節(jié)日的時候快樂嗎？是誰給你們過的節(jié)日？那么你們知道嗎？其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢？小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你？

（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

2、提問：這是什么時候照的照片？小朋友們在、干什么？老師在做什么？你們的心情是怎么樣的？為什么又快樂有快樂？

3、小朋友此刻、有、了、那些本領？這些本領是跟誰學來的？老師為小朋友做了、哪些事情？

4、除了、班上的老師，幼兒園里還有、哪些人關懷照顧過你？

（三）討論：老師把愛都給了、小朋友們，小朋友們在、老師的節(jié)日里應該給老師愛呢？

幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]后根據教師的提示進行討論：

（1）老師怎么了、？為什么會咳嗽？

（2）小朋友想出了、什么辦法幫助老師？老師會怎么想？

（3）你平時是怎樣對待老師的？

（四）制作小禮物表達對老師的愛并送上祝福的話語

1、在、教師節(jié)，我們應該怎樣向老師表達愛呢？（說祝福的話，送給老師小禮物）

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并賦予一定的幫助

（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)

活動方案可以保證活動的進行，你們會寫幼兒園教師節(jié)方案嗎？出于您的需求，幼兒教師教育網的編輯為您搜集了以下內容：“幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)”，我們熱烈歡迎您來到我們的網站閱讀我們的內容！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇1)

在全國的教師節(jié)之際，幼兒園也會舉行一系列的慶?；顒觼肀碚煤透兄x幼兒園教師的無私奉獻和辛勤工作。幼兒園教師節(jié)活動策劃的目的在于讓家長、幼兒乃至社會更加認識和關注幼兒園教育和幼兒園教師，同時增強幼兒園師生的集體凝聚力和歸屬感。

第一環(huán)節(jié)：為幼兒園教師準備禮物

我們可以為我們的老師準備節(jié)日禮物以表達我們的關心和愛意。禮物應該與幼兒有關，讓孩子參與到制作中，這樣既能激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，也能增強他們對老師的感情。例如幼兒可以制作卡片寫上對老師的祝福和感謝，或是為老師親手做一些有意義的小手工。

第二環(huán)節(jié)：給幼兒園教師送上真誠的感謝

可以邀請家長代表幼兒園的師生給幼兒園教師致以感謝，讓所有的教師都知道社會對他們的認同和支持。也可以安排孩子們表演一些節(jié)目，例如兒歌、舞蹈或是小品，向教師們致以美好的祝福和感謝。這些活動不僅能增進師生之間的感情，也能為教師們構建積極向上的職業(yè)價值觀和教育理念。

第三環(huán)節(jié)：舉行幼兒園教師節(jié)主題活動

可以組織一些有趣活動，讓幼兒園師生共同參與，共同感受到幼兒園教師節(jié)的快樂。例如開展主題教育活動，分享幼兒教育方面的經驗和教學方法；設置小游戲，增強幼兒的視覺和動手能力，培養(yǎng)幼兒園師生的合作精神。這些活動不但為幼兒提供了開心快樂的童年之記憶，也有助于幼兒的身心健康和成長發(fā)展。

第四環(huán)節(jié)：組織慶?；顒?/p>

慶祝活動是一個有趣的方式來表彰和慰問教師們在工作中的辛勤付出。這個環(huán)節(jié)可以包括一些美食節(jié)目（以水果為主），例如糖果、水果蛋糕和餅干，也可以安排教育休閑游戲、抽獎活動，讓教師們度過愉快而難忘的一天，提高他們的工作積極性和責任心。

幼兒園教師節(jié)活動策劃通過以上四個環(huán)節(jié)，既能展現對幼兒園教師的感恩，也能增強幼兒園師生之間的感情，提高教學質量，讓幼兒園成為一個更加和諧溫馨的大家庭。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇2)

幼兒園教師節(jié)活動方案

教師是祖國的花朵，是未來的棟梁，敬天下師，愛生如子。每年的9月10日是中國的教師節(jié)，為了表達對幼兒園教師的感激之情，展現家長的關心和祝福，也為了進一步提高幼兒園教師隊伍的素質和發(fā)揮著他們的職業(yè)精神，各個幼兒園應該精心安排教師節(jié)的慶?；顒樱尳處煾惺艿阶约旱母冻霰豢隙ê唾澷p。

一、活動主題

感恩有您，生命因您燦爛

二、活動目的

1、感恩教師，表達對幼兒園教師的感激之情，讓教師感受到來自家長和孩子們的關心和祝福。

2、激發(fā)家長和孩子們對教師的學問尊重，提升他們的教育意識和社會責任感。

3、加強學校文化建設，鞏固幼兒園的團隊協作精神，樹立學校特色和形象。

三、活動安排

1、頒發(fā)獎項

在教師節(jié)當天，學校領導和家長代表為優(yōu)秀教師頒發(fā)獎項，讓獲獎的教師感受到群體的贊譽和鼓勵。

2、教師鍛煉

在教師節(jié)的前一周，組織全體教師進行身體鍛煉，例如晨跑、瑜伽、氣功等，調整身心狀態(tài)，保持健康，提升工作效率和心情。

3、主題教育

在教師節(jié)當天，組織教師集體觀看有關師德教育的視頻或教育講座，讓教師回顧教師職業(yè)道德，在教學實踐中提高自身教育素質。

4、文藝表演

為了增加節(jié)日氣氛，讓教師和孩子們在輕松愉悅的氛圍中慶祝教師節(jié)，安排文藝表演，例如歌曲、舞蹈、小品、獨唱等，展現幼兒園的活力和特色。

5、親子活動

在教師節(jié)當天，安排家長和孩子們?yōu)榻處煖蕚渚闹谱鞯亩Y物和賀卡，并現場展示給教師，讓教師感受到家長和孩子們的關心和祝福。

6、教師晚會

在教師節(jié)的前一天晚上，學校安排教師晚會，教師之間互相表演、互相交流，讓教師們享受輕松愉悅的氛圍，感受到團隊協作的重要性。

四、活動評估

活動結束后，學校應該及時進行活動評估，梳理活動中的問題和不足，以便下一次活動的改進。同時，應該收集家長和孩子們的反饋意見，以便更好地開展下一次的教師節(jié)活動。

教師是幼兒園教育事業(yè)中最重要的一環(huán)，讓教師們感受到來自家長和孩子們的關心和祝福，表達對教師的感激之情，是幼兒園教育工作中必不可少的一個環(huán)節(jié)。只有讓教師們感受到家長和孩子們的支持和鼓勵，教育工作才能夠更好地推進。通過各種形式的慶?；顒?，讓教師們充分感受到來自家長和孩子們的關心和祝福，才能更好地肩負起幼兒教育的重任，為孩子們的健康成長做出更大的貢獻。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇3)

幼兒園教師是孩子們成長的引路人，他們是孩子們最親密的朋友，更是孩子們在幼兒園中的第二個家。為了表彰幼兒園教師的辛勤付出，并感謝他們對孩子的關懷和教育，每年的9月10日被定為“幼兒園教師節(jié)”。那么，在這特別的一天里，如何為幼兒園教師提供一系列有趣、溫馨、情感充盈的活動呢？

活動一：老師帶萌娃演戲

在教師節(jié)這個特殊的日子里，讓我們邀請老師們和孩子們一起上臺表演一場“幼兒園兒歌音樂劇”，讓老師和孩子們通過舞蹈、歌曲、朗誦等多種藝術形式展現自己，營造一個輕松愉快的氛圍。這樣不僅加強了老師和孩子之間的感情，更讓孩子們在舞臺上得到鍛煉，增強孩子的自信心。

活動二：送給老師一份特別的禮物

孩子們可以利用自己豐富的想象力和創(chuàng)造力為老師準備一份小小的禮物?？梢允止ぶ谱饕环萏貏e的折紙，寫下自己的祝福和感恩之言，這樣的禮物，既表達了家長和孩子們對老師的感恩之情，又能夠增強孩子們的動手能力和創(chuàng)造力。

活動三：開展親子游戲

在教師節(jié)這個特別的日子里，老師們和家長們一起來開展一些親子游戲，例如開展互動游戲、健康運動等活動。這樣不僅能夠增進家長和老師之間的情感，更能夠激發(fā)孩子們的潛能，增強孩子們的身體素質，更重要的是，增強家長和孩子之間的親密度。

活動四：舉辦學術交流會

在教師節(jié)這個特別的日子里，我們可以在校園內舉辦一系列的學術交流會，讓老師們和家長們一起共同探討幼兒教育的各種問題，讓彼此之間得到深入的了解和理解，也可以進一步提升孩子們的學習能力和創(chuàng)造力。

總之，在幼兒園教師節(jié)這個特別的日子里，我們應該為老師和孩子們提供一個有趣、溫馨、情感充盈的活動，為老師們的辛勤付出表示敬意，讓教學和教育變得更加愉快和豐富多彩。

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇4)

《大班社會教案 ：老師也過節(jié)》

在一個溫暖的春節(jié)前夕，迎著有些寒意的冬季朝陽，我來到幼兒園，踏進那熟悉的校門，孩子們陪伴我的每一天，讓我感到自己的職業(yè)更有價值。而今天，卻是“老師也過節(jié)”的日子，我在心里暗暗注定：這將是一天不一樣的心情和收獲！

清晨到崗，我的辦公桌前就擺著不少生日賀卡和新年祝福詞兒，其中一封給了我特別的感觸：“謝謝您一直的引導和關心，我們一定會好好學習的！祝您春節(jié)快樂！”孩子們特意把這句話寫在賀卡上，小手縛扎成的禮物就藏在桌角。

沒有什么正式課程，老師和孩子們一起打掃衛(wèi)生，擺放鮮花、布置房間，共同營造喜慶祥和氛圍。上午活動，“猜謎語”游戲了解中國的傳統文化底蘊，孩子們爭先恐后地回答，“春節(jié)期間喜氣洋洋、到處放炮的是什么？”、“春節(jié)期間上門做工作的是誰？”、 “春節(jié)期間人們習慣用紅色祝福，為什么？”等等……

老師還為大家請來了一個專業(yè)舞蹈老師，手把手教孩子們跳經典的中國舞蹈《花鼓戲》，孩子們躍躍欲試，手舞足蹈的樣子可愛極了。下午教學時，老師變成了可以為大家講故事的小說家，“貓和老鼠”的故事，把孩子們帶到了童話世界里，大家聽故事的時間都忘了，一邊聽一邊想象。

除了玩耍、學習，午餐時間我們一起享用了家常烤鴨、年糕、咸肉等中國傳統美食，孩子們開心地品嘗，同時學習中國的飲食文化。而最令人驚喜的就是老師偷偷給孩子們準備了“紅包”，開心的孩子們高高興興的接過紅包，議論紛紛，“老師為什么會準備紅包呢”？“是不是因為春節(jié)，中國人會給紅包啊？”……

最后，我們一起唱起了熟悉而動聽的《恭喜發(fā)財》，才發(fā)現時針已經指向了傍晚時分。在這個特別的日子里，孩子們學到了很多，也體驗到了很多。而更讓我感到欣慰的是，孩子們從老師這里學到的不僅僅是知識，更多的是中華民族的傳統文化和價值觀。

每一個孩子都能感受到老師的關愛，從小培養(yǎng)起中國文化的習慣，未來他們將會成為一個有愛、有溫度的人，也期望孩子們能夠承傳和發(fā)揚中華民族的偉大文化！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇5)

幼兒園教師節(jié)主題活動方案

教師節(jié)是全國人民傳統的節(jié)日，每年的9月10日是我國教師節(jié)。而對于幼兒園的教師來說，教師節(jié)更是一個意義深遠的節(jié)日。幼兒園教師十分重要，他們?yōu)楹⒆觽兊某砷L和發(fā)展付出了許多，創(chuàng)造了一個創(chuàng)新、有趣、有啟發(fā)性的學習環(huán)境。那么，在這個特殊的日子里，應該如何策劃幼兒園教師節(jié)主題活動呢？

活動一：感恩師情贊頌歌

在教師節(jié)這個特殊的日子，讓我們來向教師們表達我們的感激之情。幼兒園可以安排一個感恩師情贊頌歌的活動，邀請家長和學生來參加。家長和孩子們可以選擇一個他們最喜歡的老師，為他們送上特別的祝福和回憶。孩子們可以在大屏幕上錄制自己的祝福語和祝福歌，家長也可以自己制作一段小視頻，表達他們對老師的感謝之情。同時，幼兒園也可以準備一些小禮物，讓家長和孩子們可以給老師們送上一些小驚喜。讓我們一起欣賞這些來自孩子們和家長們的感恩之聲，一起為教師節(jié)獻上我們的祝福。

活動二：樂享教育趣味大賽

幼兒園教師不僅僅是孩子們的老師，更是孩子們的朋友和玩伴。在教師節(jié)這個特殊的日子，為了讓老師可以放松心情，學習一些有趣的知識，幼兒園可以策劃一場樂享教育趣味大賽。這個趣味大賽可以設置一些有趣的環(huán)節(jié)，比如說提問環(huán)節(jié)、表演環(huán)節(jié)、智力游戲等。老師們可以組隊參加比賽，一起來體驗學習的樂趣。讓我們一起欣賞這些來自老師們的才華和智慧，一起為教師節(jié)獻上我們的祝福。

活動三：親子DIY活動

幼兒園教師一直致力于為孩子們創(chuàng)造一個創(chuàng)新、有趣、有啟發(fā)性的學習環(huán)境。在教師節(jié)這個特殊的日子，幼兒園可以安排一個親子DIY活動，讓家長和孩子們一起來體驗創(chuàng)意的魅力。這個DIY活動可以根據老師們的特長和愛好來設置不同的主題，例如折紙、刺繡、手工制作等。當然，這個DIY活動不僅僅是為了慶祝教師節(jié)，更是讓家長和孩子們能夠更好地跟教師們互動和交流，共同學習、共同成長。

總之，在幼兒園教師節(jié)這個特殊的日子里，我們可以為教師們策劃一些有趣、有啟發(fā)性的主題活動。以這種方式來慶祝教師節(jié)，不僅能夠讓老師們感受到我們的感激之情，也能夠讓孩子們更好地了解教師們的工作和付出。讓我們一起為教師節(jié)獻上我們的祝福，祝愿教師們健康幸福，功德圓滿！

幼兒園教師節(jié)主題活動方案(熱門6篇)(篇6)

教師節(jié)是一年一度的慶祝教學事業(yè)的節(jié)日，也是向教育工作者表達敬意和感激的日子。在教師節(jié)到來之際，為了讓老師們感受到學生的心意，讓校園充滿歡樂、祥和、溫馨的氣氛，學校組織了一系列豐富多彩的教師節(jié)活動。

一、主持人開場

活動一開始，由校門口的學生主持人宣布活動正式開始，向親臨活動的老師們熱情地打招呼，并向他們傳達學生們的感謝之意。同時，向全體教師致以最誠摯的敬意和祝福。

二、文藝表演

學校組織了豐富多彩的文藝表演，讓老師們在歡聲笑語中度過一個愉快的節(jié)日。學校的樂隊、合唱團、舞蹈隊、話劇社、朗誦隊等表演團隊輪番上陣，演唱了多首經典曲目、升華了青春體驗和人生感悟，帶給老師們一場視聽盛宴。

三、師生互動

教師節(jié)是讓學生對老師表達感謝的日子，同時也是讓老師和學生彼此交流的時刻。在本次活動中，學校為老師們設立了互動環(huán)節(jié)，讓老師們和學生們一起愉快地度過一個難忘的時光。學生們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞素S盛的自助餐，并為老師們親手獻上一份份精心準備的賀卡、禮物和花束，表達對老師們的感激之情。同時，學生們也有機會與老師進行互動游戲、詩歌朗誦、歌曲演唱等活動，形成互動的交流氛圍。

四、頒獎典禮

教師是學生的引路人，是學生成長道路上的重要指導者。學校組織了頒獎典禮，表彰學校優(yōu)秀的教師和班主任，在贊譽中讓老師們感受到學生對他們的肯定和鼓勵。典禮現場，學校領導為獲得表彰的老師們頒發(fā)獲獎證書和獎品，并向他們表示衷心的祝賀。

五、聯歡晚會

晚會是活動的高潮，也是讓老師們享受音樂、舞蹈、游戲、美食等多個方面的精彩生活體驗的時候。整個教師節(jié)活動最后一個環(huán)節(jié)就是一場精彩的聯歡晚會，在音樂的催化下，老師們和學生們一起跳起了歡快的舞蹈，在笑聲中度過了一個愉快的夜晚。

以上所述就是教師節(jié)活動的一些內容，活動的宗旨是讓老師們在歡樂和感激中度過一個難忘的節(jié)日。在這個特別的日子里，學生們能夠表達對老師的感激和關愛，讓老師們感受到學生們的心意，增強老師們的自信和責任感。相信在這樣的表達與交流中，師生之間的聯系與建立，將更加牢固而深化，成為學生們成長道路的保障。

中班教師節(jié)活動方案(3篇)

2023幼兒園教師節(jié)馬上就要到來了，我們要將幼兒園教師節(jié)方案納入重點的安排了。你的幼兒園教師節(jié)方案有沒有通過呢？小編為您整理了一些有用的信息：“中班教師節(jié)活動方案”，相信你能找到對自己有用的內容！

中班教師節(jié)活動方案 篇1

幼兒園教師是我們引導孩子走向成長和未來的重要人物，每年的9月10日國家都會為他們舉行教師節(jié)，越來越多的家長在這個特殊的日子里給予教師特別的禮物，以表達對教師的感激之情。為了讓幼兒園教師們在這個節(jié)日里感受到我們的溫暖，幼兒園舉辦了一系列精彩的活動。

活動一：文藝匯演

在幼兒園教師節(jié)這個特別的日子里，為了慶祝教師節(jié)，我們特別準備了一個精彩的文藝匯演，有舞蹈、歌曲、小品等等節(jié)目，由幼兒園的教師們主導，孩子們在觀眾席上為老師們加油助威，也可以很好地鍛煉孩子們的文藝能力，讓孩子們感受到了藝術的魅力。

活動二：送花給教師

送花給教師是一個傳統的方式，表達我們對教師們的感激之情。為了讓孩子也能參與到這項活動中來，我們特別邀請了花藝老師為孩子們開展一次花藝制作活動。在活動中，孩子們可以根據自己的喜好選擇花材，制作出一束屬于自己的花束，然后送給自己的老師，感謝他們?yōu)楹⒆痈冻龅囊磺小?/p>

活動三：組織游戲

游戲是孩子們生活中最喜歡的一部分，在幼兒園教師節(jié)這個特殊的日子里，我們特別準備了一些趣味的小游戲，讓孩子們和老師一起玩，讓孩子們和老師之間的互動更加密切，也能為老師帶來一些歡樂時光，在緊張的工作之余也好好放松一下。

活動四：DIY禮物

為了讓教師感受到孩子們的愛，我們準備了一個DIY禮物的環(huán)節(jié)。在活動中，孩子們可以參照著老師的手工制作教程，自己動手制作禮物送給自己的老師，用心的禮物能夠傳達心意，也給老師帶去溫暖和感動。

活動五：特別午餐

為了讓教師們在節(jié)日里感受到更多的關懷和溫暖，我們準備了一個特別午餐，環(huán)節(jié)包括食材的選擇和購買、加工和擺盤，孩子們通過參與其中，也能學習到一些食物的烹飪和組合技巧，讓孩子們更加熱愛生活，學會享受美食。

從以上活動可以看出，幼兒園教師節(jié)活動方案的設計不僅是為了感激老師的辛勤工作，更是為了孩子們學會尊敬和感恩老師的重要意義，也能夠幫助孩子們培養(yǎng)好的品德和人際關系技能，讓孩子們在生活中更加健康成長。

中班教師節(jié)活動方案 篇2

秋風送爽，碩果滿園，在教師節(jié)到來之際，xx幼園組織開展了“感恩教師、弘揚師德”主題系列活動。

活動一：“爛漫童真，精彩定格”教師攝影作品展，呈現了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了“愛，讓我們充滿激情”的主題演講活動，演講中，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教后的經歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節(jié)當日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重大作用。

方案二：

為了慶祝自己的節(jié)日，結合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進幼教育改革與發(fā)展。

1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結合教師品牌建設，外塑形象、內強素質，增強教師的使命感，打造x幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現優(yōu)質上小學前教育品牌而努力。

1.場地：xx酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

一、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進教育方法，增進家園聯系，在第二十六個教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的'慶祝教師節(jié)主題活動。

二、活動內容：

1、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

四、活動流程：

(一)、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日)

1、召開工會委員會議，布置工作。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備。

3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

4、印制調查問卷。

1、9月1日，發(fā)放家長調查問卷。

2、9月3日，制作橫幅，對本次活動進行宣傳。

3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

4、9月7日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

(三)、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日， 收回并統計調查問卷。

2、9月10日，舉辦園級教師演講比賽。

3、9月13日，頒發(fā)榮譽證書。

4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準。

五、評選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組，組長：金玉琴，組員：孔紅偉、陳茹、黃金秀、黃葳、史金娥。

2、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎五名，頒發(fā)相應榮譽證書。

六、工作安排：

1、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協調各項工作。

2、召開工會委員會議，傳達精神，布置相關工作。

3、負責資料的收集、整理、裝訂。

4、負責主持園級教師演講比賽。

5、負責調查問卷的印制、統計，證書的制作。

6、負責網站宣傳、活動拍照(活動整個過程)，保留原始資料。

7、提供證書。

8、制作宣傳橫幅，展覽活動過程。

中班教師節(jié)活動方案 篇3

活動目標：

1、知道每年的9月10日是教師節(jié)，了、解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

2、能運用已有、的美工經驗，創(chuàng)新性地制作謝師卡，向老師表達感激之情。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動打算：

卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

活動過程：

1、情景導入。

（1）參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰？你熟悉她嗎？她是哪個班的什么老師？她們工作辛勞嗎？老師這樣工作是為了誰？（幼兒互相交流）

（2）引出教師節(jié)話題，了、解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意。

師：今天是什么節(jié)日？每年的幾月幾日是教師節(jié)？

教師介紹教師節(jié)的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2、小小賀卡。

（1）出示材料，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂。

教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾，制作謝師卡。

（2）集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片，我們比比看誰畫得最美麗。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當的協助和指導，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3、感動的祝福。

教師根據幼兒所說，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4、您辛勞了、。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

教師引導幼兒在、送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛勞了！"

服務活動方案熱門

幼兒園定期舉辦活動，對幼兒具有進一步再教育的功能作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了活動可以更加精彩，就需要我們提前準備好活動的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動方案呢？以下是小編為大家收集的“服務活動方案熱門”還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。

服務活動方案【篇1】

為了配合“樹形象，優(yōu)服務”活動的深入開展，我們中四班特制定本次活動的計劃，以便把活動能更好的落實。

一、認真學習幼兒園各項工作制度，尤其是深刻理解《教職工日常行為規(guī)范》、《九個意識》、《教師十六種基本素質》、《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《各類人員崗位職責》等的各項規(guī)定，以便于在實際工作中應用。

二、在日常工作中，注意自己的言行舉止，做到文明禮貌，真正用心和孩子、家長溝通。

三、利用幼兒園網站等手段，增加家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解，以便家園協同一致地對幼兒進行教育。同時做好宣傳工作，讓外界了解幼兒園，讓幼兒園走向外界。利用座談、調查問卷、日常交談等多種形式搞好家園信息溝通，以便更好地了解孩子，促進孩子的健康成長。

事無巨細，我們應從工作的一點一滴做起，把我們的“樹形象，優(yōu)服務”活動搞好搞活，促進幼兒園的發(fā)展。

服務活動方案【篇2】

為把“轉型提質年”活動不斷引向深入，推進全局工作有序進行，發(fā)揮機關指導基層作用，針對各時段規(guī)律性工作和夏季高溫季節(jié)工作特點，現就開展“服務基層、推進轉型、面對面指導突擊月”活動提出如下方案。

根據“爭先進位導向不變、認責問效機制不變、從嚴治隊要求不變”和實現“精神狀態(tài)新提升、履職實績新提升、部門形象新提升”的工作要求，服務基層建設，全面提高基層分局的履職水平，有力、有序、有效地推進各項工作的深入開展。

1、夯實基礎。機關各科室要認真研究市局各業(yè)務條線下發(fā)的考核細則，將考核細則要求推進到位的基礎性工作進行認真梳理，形成《基礎工作督查指導目錄》，明確基礎工作的項目、內容、要求、指導責任人等，于7月30日前報人教科，由人教科匯總下發(fā)各分局，同時，在8月份組織相關科室人員進行督查，指導分局落實到位。

2、啟動試點。機關各科室年初確定的基層分局試點工作必須全面啟動，并在9月15日前提出有分量的經驗材料，上報局長辦公會和上級有關處室，內容包括：依法行政示范分局、教育培訓示范分局、合同指導站示范點、契約化監(jiān)管示范點、社區(qū)化監(jiān)管示范點等等。

3、深化創(chuàng)建。今年省局繼續(xù)開展省級工商所驗收工作，機關各科室和基層各分局要按照考核細則的要求，加強責任落實、督查指導和基礎資料的收集整理。8月底前人教科要督促各分局啟動創(chuàng)建資料的搜集、分類、補充、完善；注冊科要督促分局做好以來登記注冊書式檔案與機讀檔案的.比對工作；公交科、法制科要督促分局做好20以來案件的登記、案卷的規(guī)范和統計工作，做到每一份案卷符合要求；監(jiān)管科、市合科、消保科，要按照各自的職責和省局經濟戶口管理辦法的要求，開展“三比對三檢查”，督促分局修改錯誤數據，完善相關監(jiān)督檢查計劃、記錄等；辦公室、財務科、監(jiān)察室要做好各自現職范圍內的指導督查工作。9月底前要全面規(guī)范到位，確保省局檢查驗收不失分。

三、具體要求

“服務轉型、指導基層”活動各科室負責人、各分局長為第一責任人，具體工作的責任人員為直接責任人。各科室要主動對照市局和本局年度對下考核細則、創(chuàng)新工作重點、規(guī)范履職要求編印督查指導目錄，細化督查內容，逐一明確督查指導科室及其責任人員；各基層分局明確相應工作責任人，與機關科室實現一對一對接，制訂整改措施，從而進一步實現科室督查指導、分局整改落實的全面對接，確保以過硬的舉措、務實的作風把轉型提質工作引向深入。

服務活動方案【篇3】

一、活動主題

“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”

二、活動背景

隨著我國改革開放的深入發(fā)展以及城市化進程的加快，大量農民工涌入城市，黨和國家對農民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農民工利益，為農民工創(chuàng)造更好的條件。當前農民工關注的利益之一就是農民工子女的義務教育問題，這些農民工子女雖然已經來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數的農民工為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農民工子女的學習也有很大的提升空間。根據這一情況，揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦擬舉辦“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”系列活動，制定了一系列關愛行動計劃。通過策劃舉辦這一系列活動，讓所有的農民工子女都學會學習，學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長。

三、活動目的

為響應團中央關于開展關愛農民工子女行動的.號召，幫扶農民工子女，關愛他們的心理健康，帶領他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚志愿者精神，增強廣大志愿者的社會責任感。為此揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦特舉辦以“送農民工子女一片天空，讓關愛成為一種習慣”為主題的特色活動，通過一系列活動讓農民工子女學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長；同時讓更多人加入到關愛農民工子女的行列中來。

四、活動時間

XX年6月1日至XX年6月25日。

五、活動地點

揭陽市東山區(qū)華粵小學

六、負責部門

主辦：共青團揭陽市委山區(qū)計劃項目辦

協辦：揭陽市希望計劃志愿者服務隊

贊助：優(yōu)習網、大學生精英論壇

七、活動預期效果

此次實踐活動預計會對學校農民工子女，參與本次活動的志愿者以及山區(qū)計劃志愿者三方面產生積極影響：

首先，對農民工家庭而言，此次實踐為農民工子女提供一定的幫助，為農民工子女帶去溫暖，同時呼吁社會加強對農民工子女的關注.

其次，對志愿者而言，可以從實踐中提高志愿服務的能力，增強對農民工子女的了解和關注.同時提高自己的社會公益心和責任感，感受和弘揚志愿者精神。

最后，對山區(qū)計劃志愿者而言，可以通過此次實踐可以促進大學生志愿服務山區(qū)計劃基層青年工作專項行動。

八、活動主要內容

（一）贈送仙人球活動

1、活動時間：6月1日

2、活動地點：華粵小學

3、活動參與者

揭陽市志愿者協會會長、揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦助理、青年志愿者代表

華粵小學：華粵小學校長、少先隊輔導員、各班班主任、農民工子女代表

4、活動準備工作

a、采購仙人球

5、活動流程

a、揭陽市志愿者協會會長、華粵小學校長、志愿者代表向農民工子女代表贈仙人球

d、志愿者代表向農民工女講述仙人球的故事

6、意義：仙人球的花語是代表堅強、持之以恒、永不放棄，希望仙人球能帶給孩子們心靈上的慰籍，鼓勵孩子們要堅強，樂觀，刻苦學習。

（二）讓農民工子女寫一段想對爸爸或者媽媽說的話

1、活動時間：6月1日

2、活動地點：揭陽市東山區(qū)華粵小學

3、活動參與者：

揭陽團市委山區(qū)計劃項目辦助理、志愿者代表

華粵小學：各班班主任、農民工子女

4、活動流程

6、十人九足

以組為單位,共10個隊伍。每隊選出十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

7、鏈接加速

參加游戲者10人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準，來回)，游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。競賽規(guī)則： (1)游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿)，以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效，記為0分;(2)以各隊最后一名同學通過終點線為準;(3)比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。

二、活動所需用品：

1、 制作橫幅1條

2、 彈性線10條、哨子10個、一些必備藥品、報紙一扎。

3、 飲用水志愿每人一瓶。

服務活動方案【篇4】

特殊教育學校志愿服務活動策劃方案

引言：

特殊教育學校為那些需要專門輔導與關懷的學生提供服務。為了促進特殊教育學校的發(fā)展，并讓更多人了解特殊教育、參與到志愿服務中，我們策劃了一系列有趣且有意義的志愿服務活動方案。

一、活動目的：

1. 提供幫助和支持：志愿者將提供具體的幫助和支持特殊教育學校的學生，使他們能夠充分發(fā)展自己的潛力。

2. 增加社會意識：通過參與志愿服務，志愿者可以更深入了解特殊教育的重要性，培養(yǎng)對特殊群體的關注和尊重。

3. 促進互動和交流：通過志愿服務活動，志愿者和特殊教育學校的學生、教職員工之間可以建立更密切的聯系，促進彼此間的互動和交流。

二、活動內容：

1. 定期組織義診活動：邀請專業(yè)醫(yī)生、心理學家等專家，為特殊教育學校的學生進行免費健康檢查和心理咨詢，提供個性化的健康建議和幫助。

2. 發(fā)起藝術交流活動：組織藝術家、音樂家等專業(yè)人士到特殊教育學校進行示范和表演，鼓勵學生參與藝術創(chuàng)作和表演活動，提高他們的藝術修養(yǎng)和表達能力。

3. 組建幫扶小組：招募社會各界愛心人士組成幫扶小組，定期為特殊教育學校學生提供志愿服務，如輔導學習、幫助學生度過難關等。

4. 進行專題講座：邀請社會公益組織、特殊教育專家等進行專題講座，介紹特殊教育的相關知識和教育模式，增強公眾對特殊教育的了解和支持。

5. 組織戶外活動：包括郊游、野營、登山等，通過參與戶外活動，增強學生的身體素質、培養(yǎng)團隊合作精神和自信心。

三、活動流程：

1. 前期準備：確定志愿服務活動的主題和具體內容，制定活動時間表，招募志愿者和相關參與單位，準備必要的物資和場地。

2. 活動宣傳：通過宣傳海報、社交媒體等渠道，向社會公眾宣傳活動內容和目的，吸引更多人參與到志愿服務中。

3. 活動實施：按照活動流程，組織志愿者和特殊教育學校的學生和教職員工參與活動。在活動中，志愿者們將根據自身專長和學生需求提供相應的幫助和支持。

4. 活動總結：對活動進行總結和評估，收集志愿者和參與學生的反饋意見，以便今后改進和提高活動質量。

四、活動成果：

1. 提供幫助和支持：通過志愿服務活動，特殊教育學校的學生將獲得更多的關愛和支持，幫助他們克服困難，實現個人潛力的最大化。

2. 增加社會意識：通過活動宣傳和參與，社會公眾將進一步了解特殊教育的重要性，促進社會對特殊教育的關注和尊重。

3. 促進互動和交流：志愿者和特殊教育學校的學生和教職員工之間將建立更緊密的聯系，促進彼此間的互動和交流，為學生提供更多的學習和成長機會。

結語：

特殊教育學校志愿服務活動的策劃方案旨在通過志愿者的力量，為特殊教育學校的學生提供更多的幫助和支持，促進社會對特殊教育的關注和尊重。我們相信，通過這些有趣且有意義的活動，將能夠為特殊教育學校的學生帶來更多的成長機會，讓他們可以追求自己的夢想和幸福。

服務活動方案【篇5】

為貫徹落實中央、省、市有關普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的文件精神，促進高校畢業(yè)生就業(yè)，留住人才、培養(yǎng)人才，實現“人才興縣”戰(zhàn)略，現招募一批服務基層志愿者，到服務群眾一線開展幫扶工作，提高工作效率，優(yōu)化便民措施，化解服務工作最后一公里。

具有平鄉(xiāng)籍戶口或與平鄉(xiāng)人結婚落戶平鄉(xiāng)的全日制普通類非師范類本科及以上學歷畢業(yè)生，身體健康，無違法違紀記錄。

按照本人自愿報名的原則，經資格審查符合條件的予以聘用，服務期為3年，月生活補貼1000元；服務期間按政策繳納社會保險；如縣內單位編制出現空缺招錄人員時，優(yōu)先推薦，同等條件下，優(yōu)先錄用；服務期滿后，在編制范圍內按有關政策，優(yōu)先考慮納入縣財政管理。

1、幫扶單位負責為志愿者提供工作、學習和生活條件，負責志愿者的日常管理。

2、志愿者幫扶期間，黨團關系轉至所在單位過組織生活。每年組織一次集中培訓。

3、每年由縣人社局進行考核，根據工作表現分為優(yōu)秀、合格和不合格三個檔次。不合格的，解除服務協議。

4、志愿者出現下列情形之一的，予以辭退：①不能勝任工作，經過指導、培訓后仍不能勝任的.；②出現3個月未到崗、無正當理由連續(xù)曠工超過10個工作日或每年度累計曠工30個工作日的；③受到刑事處罰或被勞動教養(yǎng)及其他治安行政處罰的。

5、聘用期間其他單位不得隨意借調，確因工作需要的，由用人單位寫出申請，報組織人事部門審批，并按有關借調時限、程序辦理。

符合報名條件人員持畢業(yè)證、身份證原件及復印件，小2寸彩色照片2張，非平鄉(xiāng)籍的還須帶戶口薄、結婚證原件及復印件，于6月24日至30日到縣人力資源和社會保障局人事股報名。

服務活動方案【篇6】

一、廣泛開展”大拇指“志愿服務行動。

我校團委在團市委的統一組織下，圍繞倡導文明出行、維護公共秩序等內容，組織了我校教師志愿者在教育局崗前路路段廣泛開展”大拇指“志愿服務行動。在活動中，志愿者們認真負責，文明勸導該路段不文明現象，廣大市民對本次活動的開展也表示大力支持，都能積極配合志愿者的工作。通過本次活動的開展，在一定程度上加強了一部分市民的文明意識，這為我市承辦亞運項目，爭創(chuàng)文明城市打下了良好的基礎。

我校教師志愿者在文明勸導亂停放現象。 我校教師志愿者在登記不文明現象情況。

為增強我校師生的交通安全意識，養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習慣，保障師生的安全，按照增城市教育系統開展創(chuàng)建全國文明城市”文明出行月“活動方案的要求，結合我校的實際情況，我校制定了”文明出行月“活動方案并開展了一系列的教育和實踐活動。

通過開展此次”文明出行月“活動，我校對全體師生進行了一次全面深刻的交通安全教育。使廣大師生深入學習了交通規(guī)則、交通安全常識及其他相關知識，增強了師生交通安全意識，排查了交通安全隱患，為根除不文明的交通陋習、確保師生的交通安全起到了積極推動的作用。

學生志愿者在學校操場固定的公共汽車停放點維持秩序。 學生志愿者在荔城大道學校路段維持秩序，共建文明和諧交通秩序。

1、開展尊老敬老活動。我校志愿者服務隊與荔城敬老院定點掛鉤，每學期組織學生到敬老院開展服務活動，同老人們談心、為老人表演了精彩的節(jié)目，這為他們增添生活樂趣。

2、關注智障群體，共建愛心陽光家園。10月份，由我校青年志愿者服務隊組織了10名志愿者前往我市智明學校參加助殘和支教活動。同學們通過巧妙的方法與智障兒童溝通，幫助智障兒童提高生活自理能力，豐富他們的生活，幫助他們去更好地了解社會和與外界溝通。在幫助他們的同時，也激發(fā)了青年們對社會公益事業(yè)的責任感和自信心，同時塑造青年志愿者高素質，關注弱勢群體，樂于奉獻的高尚形象。

在本次”志愿服務月"實踐活動中，我校志愿者表現出色，能充分體現志愿者的服務精神，為我市創(chuàng)建全國文明城市、辦好20xx年廣州亞運會營造文明和諧的良好社會環(huán)境貢獻了力量。同時，我校的青年志愿者服務隊會以本次活動為契機，不斷完善和壯大我校志愿者服務隊的隊伍建設，以更加出色的表現服務社會!

服務活動方案【篇7】

今年3月5日是偉大領袖毛澤東向全國人民提出向雷鋒同志學習號召五十周年，為了大力弘揚雷鋒精神和奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神，推動學雷鋒活動和青年、黨員志愿者行動不斷深入開展，波波城社區(qū)黨支部、共青團在小區(qū)集中開展3.5學雷鋒志愿者便民服務活動。

活動主題:學習雷鋒五十年我為小區(qū)添和諧

活動內容:便民活動包括八個項目:

1、商品義賣

2、清洗眼鏡

3、法律咨詢(律師進社區(qū))

4、美容理發(fā)

5、義務理發(fā)

6、義診

7、巧手縫補

8、磨菜刀、剪刀

參加人員:社區(qū)黨員志愿者、社區(qū)青年志愿者

活動地點:波波城小區(qū)小廣場

活動時間:20XX年2月19日(周日)上午9:30

服務活動方案【篇8】

為了進一步學習雷鋒精神，傳播文明風尚，弘揚攀登者文化，積極踐行社會主義核心價值觀，引導廣大團員青年樹立正確的義利觀和從業(yè)行為規(guī)范，主動適應新常態(tài)、爭創(chuàng)新業(yè)績，擬開展“雷鋒精神促成長三感三珍領前行”學雷鋒志愿服務月活動，現制定活動方案如下。

1、開展“雷鋒精神在滁煙閃光”活動。各團(總)支部組織團員認真貫徹學習公司和企業(yè)職代會精神，領會報告精髓，將“三感三珍”、“三追三提”和“無私奉獻”、“艱苦奮斗”、“愛崗敬業(yè)”等雷鋒精神有機結合起來，用精益思維探討新時期青年員工如何立足崗位發(fā)揚雷鋒精神。

2、開展“雷鋒精神記心中”網宣、微視頻活動。積極響應團中央《廣泛組建青年網絡文明志愿者隊伍、深入推進青年網絡文明志愿行動》文件精神，動員我廠青年將先進性和擔當精神延伸到網上，結合“信息滁煙”建設，開設“新時期雷鋒精神”、“崗位上的雷鋒”等話題，通過微博、微視頻的方式，闡述自己對雷鋒精神的深刻理解和新的時代內涵，各團(總)支部組織團員青年積極關注廠團委騰訊微博賬號(滁煙共青團)，并于3月5日根據發(fā)布話題踴躍回復。

3、開展“我為雷鋒精神點贊”志愿服務活動。深刻領會雷鋒精神實質，學習雷鋒無私奉獻、助人為樂的崇高品德，開展“爭當文明人勤做文明事”志愿服務活動;學習雷鋒善于“擠”和“鉆”的釘子精神，開展“苦練本領 崗位建功”技能比武活動;學習雷鋒“干一行”、“愛一行”、“鉆一行”、“精一行”的“螺絲釘”精神，開展“精益管理 青年當先”創(chuàng)新創(chuàng)效活動;學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，開展微公益活動，通過多主題活動真正將雷鋒精神融于工作、融于生活，于細微之處見精神，點滴之處顯精益。團委將活動情況匯總后統一發(fā)送至微信平臺，由團員青年為學雷鋒活動點贊，激發(fā)青春正能量。

4、開展綠化青年志愿服務。以“建設青年林、保護母親河”為主題，根據上級組織的文件精神結合我廠實際，動員、組織青年志愿者開展建設“青年林”活動。

1、高度重視，精心布置。要將弘揚新時期雷鋒精神與踐行社會主義核心價值觀緊密結合起來，精心組織實施，確保學雷鋒活動有力有效開展。

2、加大宣傳，營造氛圍。加大對學雷鋒志愿服務活動和雷鋒式模范人物宣傳力度，動員廣大團員青年成為志愿者，開展志愿服務。不斷掀起學雷鋒精神熱潮。

3、總結經驗，努力創(chuàng)新?？偨Y活動中的好做法、好經驗，不斷改進和創(chuàng)新工作方式方法，將學雷鋒活動做細做精做實。

服務活動方案【篇9】

2018年XXX志愿服務活動計劃

一、活動目的

廣泛開展志愿服務活動，大力弘揚志愿服務精神，不斷擴大志愿服務覆蓋面，努力營造“我為人人，人人為我”的社會風尚，推動全系統志愿服務工作健康穩(wěn)步發(fā)展。

二、活動安排 一、二月份：圍繞迎新年、慶新春，開展精準關愛幫扶等志愿活動，改善幫扶對象的生活條件。

三月份：圍繞學雷鋒活動日，開展義務植樹、走進福利院、關愛留守婦女、“愛國衛(wèi)生、清潔家園”大掃除等活動，廣泛宣傳志愿服務文化。

四月份：圍繞清明祭祀，開展文明祭掃、綠色清明志愿服務活動，以文明、綠色、環(huán)保、生態(tài)方式祭奠逝者、追思先烈。

五月份：圍繞慶五

一、迎五四，開展“勞動最美”志愿服務系列活動，彰顯勞動者、青年志愿者形象。

六月份：圍繞兒童金節(jié)，開展與留守兒童手牽手等志愿服務活動，營造關愛留守兒童的氛圍。

七月份、八月份：圍繞迎接建黨節(jié)、建軍節(jié)，開展高溫送清涼、義務獻血、交通文明勸導、社區(qū)結對幫扶等黨員志愿服務活動，推動社會清風正氣的形成。九月份：圍繞教師節(jié)，開展“愛心圓夢 結對助學”公益活動，創(chuàng)博正能量；

十月份：圍繞國慶節(jié)、重陽節(jié)，開展宣傳家風家教、關愛空巢老人等志愿服務活動，圍繞黨的十九大召開，開展黨的十九大宣傳等志愿服務活動，提升志愿服務的專業(yè)化、規(guī)范化。

十一月、十二月份：圍繞國際志愿者日、法制宣傳日，開展志愿服務典型事例宣傳、志愿服務實踐活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。

三、工作要求

一是把握重大時間節(jié)點開展活動。在傳統節(jié)假日、重要紀念日等，安排相應主題志愿服務活動，并及時將開展的活動有關信息向市建委報送。

二是把握重點關注人群策劃項目。圍繞留守兒童、留守婦女、空巢老人、精準扶貧對象等重點群體，摸清他們的實際需求，策劃群眾需要、切實可行的志愿服務項目。

三是把握基本規(guī)范要求對標執(zhí)行。按照志愿服務工作要求，進一步規(guī)范志愿者培訓、服務記錄等，進一步完善志愿服務激勵措施，不斷推進志愿服務的精準化、制度化、常態(tài)化。

服務活動方案【篇10】

根據《中華人民共和國合同法》及相關法律法規(guī)的規(guī)定，甲乙雙方現就甲方委托乙方就[ ]活動(“本項目”)進行策劃、推廣等專項服務并支付相應報酬事宜，經協商達成一致，簽訂本合同并共同遵守。

1.2本項目中，乙方負責下述工作：

(1)[ ]活動策劃，包括策劃方案的制定及策劃工作的具體實施。

(2)相關宣傳用品設計、制作、安臵。

(3)媒體宣傳。

(4)其他。

標準，則所有委托項目均應以合理滿足本合同第1.2條及附件一之內容且以甲方事后認可為達到本合同質量要求的依據。

2.4未經甲方事先書面同意,乙方不得將委托事項全部或部分轉交他人完成。乙方如需將部分工作交由第三人辦理的，應事先征得甲方書面同意，并就該第三人的工作向甲方承擔全部責任。

(1)乙方從事策劃方案的制定及實施的報酬及費用。

(2)乙方從事宣傳用品設計、制作、安臵的報酬及費用。

(3)乙方從事媒體宣傳的報酬及費用。

(4)乙方為履行本合同所需的其他全部費用(包括但不限于包裝費用、運輸費用)。除另有約定外，甲方無需就本項目向乙方支付上述費用之外的其他任何費用。

在本合同簽訂并生效，且收到乙方開具的相應金額的、符合國家規(guī)定的發(fā)票后[ ]日內，甲方將本項目報酬總額的[ ]%(即人民幣

乙方完成本合同約定的全部服務內容并經甲方驗收確認，且收到乙方下述全部文件后[ ]日內，甲方將剩余款項一次性付給乙方：

(1)甲方關于本項目驗收通過的證明文件原件一份。

(2)乙方開具的相應金額的、符合國家規(guī)定的發(fā)票。

4.4若根據本合同約定乙方應當支付違約金和/或承擔賠償責任，則甲方有權從上述任何一筆付款中直接扣除相應金額。

5.1乙方應根據本項目目標及甲方要求于本合同生效后[ ]日內完成策劃案初稿，并提交甲方審核;經甲方審核合格的，乙方并應于本合同生效后[ ]日內完成策劃案最終稿，提交甲方最終核準。經甲方最終核準通過的，乙方按照策劃案最終稿具體實施項目策劃工作。如甲方審核或最終核準不通過的，乙方應按照甲方要求進行修改直至通過。如由此導致履約遲延的，并不免除乙方依據本合同第十一條約定應承擔的違約責任。

5.2甲方可根據本項目的現場進展情況，對策劃案最終稿提出合理的修改意見，乙方應配合修改。由此所增加的額外費用，由乙方自行承擔，且本項目報酬總額不作任何變更。

5.3雙方確定，在本合同有效期內，乙方指定[ ]為乙方項目聯系人，作為乙方履約代表。該項目聯系人作出的意思表示均視為乙方的意思表示，對乙方具有約束力。乙方如變更項目聯系人的，應當提前及時以書面形式通知甲方;未及時通知而影響本合同履行或造成損失的，乙方應承擔相應的責任，并賠償甲方全部損失。

6.1乙方負責宣傳用品設計及制作的，應制定相關宣傳用品設計方案，提交甲方取得其書面認可，并依據最終確定的宣傳用品設計方案設計、制作宣傳用品。其中：

6.1.1宣傳用品的設計、印制、包裝均應符合最終確定的宣傳用品設計方案、甲方要求以及正常使用要求。宣傳用品設計、印制、包裝等要求見本合同附件[ ]。

6.1.2乙方應于[ ]年[ ]月[ ]日前完成宣傳用品的圖文設計，并將設計成果交付甲方驗收。

6.1.3設計成果經甲方驗收合格的，乙方應于驗收合格后[ ]日內向甲方提供制作成品的樣品，并取得甲方書面認可。

6.1.4甲方書面認可樣品后，乙方應于甲方書面認可后[ ]日內按甲方要求印制完成宣傳用品，負責派人將宣傳用品運到甲方指定地點，并承擔運輸費用以及運輸途中的一切風險。風險自宣傳用品運到甲方指定地點并經甲方驗收合格起轉移至甲方。

6.2宣傳用品清單詳見附件[ ]。

6.3乙方應保證宣傳用品符合本合同要求及正常使用要求，不存在任何權利和質量瑕疵。因宣傳用品權利或質量問題引起的一切人身、財產損失，均由乙方負責解決并承擔賠償責任，乙方并應賠償由此給甲方造成的一切損失。

7.2.1本項目媒體宣傳如采用甲方提供的[ ]樣帶(樣片、樣稿)(統稱“宣傳樣片”)，則未經甲方同意，乙方不得改動宣傳樣片。

7.2.2如宣傳樣片由乙方定制，則乙方應于[ ]前將宣傳樣片初稿提交甲方審核，征得甲方書面同意后[ ]日內制作完成宣傳樣片。宣傳樣片制作完畢并經甲方審核同意后，乙方方可按照本合同約定通過媒體發(fā)布宣傳。如乙方未經甲方同意即擅自發(fā)布宣傳樣片的，甲方有權要求乙方采取消除影響、公開賠禮道歉等措施予以解決，乙方仍應支付本項目報酬總額[ ]%作為違約金，并賠償甲方的相應損失。

7.3媒體發(fā)布期間[ ]。

7.4媒體發(fā)布時間表及編排方式詳見附件[ ]。

7.5乙方保證按照本合同約定的發(fā)布時間，依法取得有關媒體廣告欄目、版位、時間段的使用權，并交付給甲方使用。乙方應保證甲方使用該廣告欄目、版位、時間段的合法性。如因該廣告欄目、版位、時間段的使用權問題發(fā)生糾紛(包括行政處罰)，并由此對甲方造成不良影響或損害的，乙方應負責解決，并賠償因此給甲方造成的一切損失。

7.6乙方負責提供本項目媒體發(fā)布期內甲方宣傳的樣報和/或監(jiān)播/測報告，并保證其真實性及可靠性。

8.1本項目工作成果的驗收標準：如有國家標準則執(zhí)行國家標準;如無國家標準，則所有委托項目均應以甲方書面確認驗收合格為達到本合同質量要求的依據。

8.3驗收的時間和地點：本項目完成后現場驗收或由甲方根據具體的項目內容以其他方式驗收。

服務活動方案【篇11】

志愿服務攝影展活動策劃方案

一、背景介紹

隨著社會的進步和人們生活質量的提高，越來越多的人開始關注公益活動和志愿服務。攝影作為一種具有強大影響力的藝術形式，也成為了許多人表達自己對社會問題的關注和呼吁的方式之一。本文將詳細介紹一項志愿服務攝影展活動的策劃方案，旨在通過攝影作品的展示，引發(fā)觀眾對社會問題的關注和反思，同時激勵更多人積極參與志愿服務活動。

二、活動目標

1. 提高大眾對于社會問題的認知和關注度；

2. 激勵觀眾積極參與志愿服務活動，推動社會的進步和發(fā)展；

3. 擴大志愿服務組織的影響力，吸引更多的志愿者加入。

三、活動內容

1. 策劃和組織團隊

活動策劃和組織團隊由專業(yè)攝影師、志愿者活動組織者和市場推廣人員組成。團隊成員分工明確，各負其責，確?；顒拥捻樌M行。

2. 攝影主題和征集作品

確定與社會問題相關的主題，如環(huán)境保護、兒童教育、殘障群體等。通過線上和線下途徑廣泛征集攝影作品，包括專業(yè)攝影師和普通公眾的作品，給予參與者一定的獎勵和宣傳機會。

3. 展覽策劃

選擇一個適合的展覽場地，如藝術空間、社區(qū)中心或商業(yè)中心等，確保場地能夠容納大量攝影作品，并提供展示所需的設備。根據攝影主題，精心設計展覽布局，以展板、畫框或電子屏幕等方式展示作品。

4. 活動宣傳

利用多種渠道進行活動宣傳，如社交媒體、宣傳海報、網站、新聞媒體等。通過各類媒體和社區(qū)組織合作，擴大活動的影響力，吸引更多人參與。

5. 比賽和評獎

針對征集到的攝影作品進行評選并頒發(fā)獎項，鼓勵攝影師們更好地創(chuàng)作和表現。評選標準包括攝影技巧、創(chuàng)意和表達能力等。

6. 公益拍賣

部分參展的攝影作品可進行公益拍賣，所得資金用于相關社會公益事業(yè)的支持和發(fā)展。

7. 志愿服務展示區(qū)

在攝影展活動現場設置志愿服務展示區(qū)，吸引來賓了解和參與志愿服務項目，并提供志愿服務組織的宣傳資料和注冊表。

四、活動時間和地點

針對不同城市和地區(qū)的活動規(guī)模和需求，確定具體活動時間和地點。如城市公園、購物中心、大學校園等人流量較大的地點是較為理想的選擇。

五、預算和贊助

根據活動的具體規(guī)模和需求，制定詳細的預算，包括場地租賃費用、物料制作費用、工作人員酬勞、宣傳費用等。同時，積極尋找贊助商和合作伙伴，減輕活動的經濟負擔。

六、活動評估和總結

在活動結束后，組織團隊應及時開展活動評估，總結活動的成功經驗和不足之處，為今后的活動策劃和組織提供參考和改進意見。

通過以上活動策劃方案的實施，相信將能夠吸引更多人關注和參與志愿服務活動，通過攝影作品的力量，傳遞社會問題和人文關懷，推動社會的發(fā)展和進步。同時，通過攝影展活動的舉辦，也將提升志愿服務組織的影響力，促進其在社會中的可持續(xù)發(fā)展。

朗誦活動方案熱門9篇

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進師生之間的關系。為了活動可以正常進行，就需要先準備好活動的方案。那么，幼兒園舉辦活動對幼兒還有哪些積極的影響呢？根據你的需要，小編精心整理了朗誦活動方案熱門9篇，歡迎你的品鑒！

朗誦活動方案【篇1】

一、活動主題：

朗誦中華經典，打造書香校園。

二、活動目的：

為了通過組織學生經典朗誦比賽的方式，宏揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本熏陶和修養(yǎng)，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育，進步學生瀏覽古詩文經典的愛好，增強廣大學生文化和道德素質。

三、比賽時間及地點：

1、集體賽

地點：各班教室

2、個人賽

地點：多功能教室

四、比賽情勢：

1、集體賽以自選、抽背（參賽班級先自選自己最拿手的背誦，然后再進行隨機抽取內容的背誦）為主要情勢，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。

2、個人賽為“朗誦小狀元”評比賽，以參賽選手抽題作答的情勢進行。

五、嘉獎方法：

1、各年級按參賽班級數的50%評集體一、二、三等獎數名，頒發(fā)獎狀。

2、各年級按參賽人數的50%評出“出朗誦小狀元”若干名，頒發(fā)獎狀。

3、各年級獲集體獎的班級語文教師，將取得指導教師嘉獎，頒發(fā)獎狀。

六、后勤工作安排：

七、其它要求：

1、各班語文教師高度重視，組織學生扎實展開讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次比賽活動，擴大學生知識積累，進步學生瀏覽愛好和能力，提升文化氛圍，修建書香校園。

2、各班語文教師要認真選材，努力創(chuàng)新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。

3、各班將自選背誦篇目及競選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報給朱斌老師。

三、評比細則：

1、自選評分標準（集體）：

（1)精神面貌好。(3分）

（2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調恰當，停頓公道。(5分）

（3)朗誦時間：3分鐘內。(2分）

（4)附加分：朗誦情勢豐富，感情處理得當，富有表現力、感染力。(2分）

2、抽選評分標準（集體）：

（1)精神面貌好。(3分）

（2)普通話標準，朗誦流暢，語速、腔調恰當，停頓公道。(5分）

（3)朗誦時間：3分鐘內。(2分）

3、各項比賽內容分開評分，各評委評分采取10分制，8分起評，評分保存兩位小數。自選內容總分為12分。

4、全部評委所評得分需去除一個最高分和一個最低分后計算均勻得分。自選內容和抽選內容項得分匯總得出集體總分。根據分數從高到低的順序，各年級按參賽班級數的50%評出一、二、三等獎。

5、指導教師獎的評定：

本次比賽活動，指導教師由各班語文教師擔負。獲集體獎的班級，其語文教師取得指導教師嘉獎。

四、評委：

各年級語文教師

朗誦活動方案【篇2】

一、活動要求：

作品自選，主題鮮明，內容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。

二、比賽時間：

六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10

七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10

八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10

三、比賽地點：學校音樂教室(暫定)

四、評委組成：

六年級：z

七年級：z

八年級：z

錄像：z場地布置：z

五、比賽組織形式：

本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。

希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。

##結束

朗誦活動方案【篇3】

“朗誦會活動策劃”是通過有感情地朗誦兒歌或者古詩，充分地展示孩子的童真、童趣，培養(yǎng)良好的語感。下面快隨策劃書網的小編來看看活動策劃吧。

朗誦會活動策劃

活動目的：

1、通過本次主題班會活動，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩，通過投票選舉“快樂朗誦星”，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2、引導孩子和書交朋友，擁有更多的知識。

活動準備：

1、教室提前布置好教室黑板，營造良好的活動氛圍。

2、學生練習朗誦的兒歌或者古詩。

活動過程：

一、老師宣布本次班會活動的內容

孩子們，我們快樂地學習語文已經有一年多了。瞧!我們學會了很多生字寶寶，還學習了許多兒歌和古詩，真棒！今天的班會課，我們開展一次快樂朗誦會，希望孩子們勇敢地走上講臺，秀出你們的精彩！

二、宣布比賽規(guī)則及評比要求

1、依次請一小組到六小組的學生上臺朗誦。

2、朗誦前，要先報朗誦的題目。

3、未朗誦的孩子爭當文明的觀眾，當學生朗誦完要鼓掌。

4、臺下的小觀眾對優(yōu)秀的'朗誦者進行舉手投票，由楊XX小朋友和老師一起數票并作統計。

三、宣布快樂朗誦會開始

在比賽過程中，教師要及時表揚朗誦的好的孩子。對于紀律較差的孩子要進行教育。

四、公布比賽結果

根據孩子投票的結果，選出了“快樂朗誦星”數名。

五、交流比賽的感受

孩子們，看到同學們精彩的展示，你想說點什么?

指名說。

六、老師做總結

親愛的孩子們，看到你們勇敢地走上講臺，快樂、自信地朗誦兒歌，老師真高興!告訴你們一個小秘密：如果大家能和書寶寶做朋友，你們會擁有更多的知識呢!

七、宣布本次班會活動結束

朗誦活動方案【篇4】

為深入實施素質教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學生學習、積累古詩文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，接受傳統洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，配合我?！白x書節(jié)”活動的開展，學校特舉辦此次古詩文朗誦比賽。

一、活動主題：誦讀中華經典，弘揚民族文化

二、活動目標：

1、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。

2、提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實守信等良好品格，形成積極正確的人生觀和價值觀。

3、提高學生的朗誦水平，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

三、參賽對象：一至六年級全體學生，每班參加人數不少于十人。

四、比賽時間：XX年5月24日下午12：30

五、比賽地點：學校三樓多媒體教室

六、比賽要求及形式：

1、所選古詩文內容脫稿朗誦，三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。

2、所選內容（經典古文、詩、詞）長短不限，古今不限，必須健康積極向上，可以是課內的也可以是課外的。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、各班級在XX年5月23日上午前上報作品題目，用于主持人預報節(jié)目及解說。

6、比賽順序先高年級，后低年級；

七、評獎辦法：

1、評分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內容積極向上（1分）

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 （1分）

⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 （2分）

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。 （1分）

⑸、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）

⑹、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。 （2分）

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 （1分）

2、獎項設置：

各年級設團體獎一名，發(fā)獎狀。

八、評委：學校領導

九、活動分工：

音響：許濤 獎狀獎品：周悅 計分：周悅

朗誦活動方案【篇5】

一、活動目的：

通過本次英語朗誦比賽，提高學生的英語學習積極性，鞏固和保持學生學習英語的興趣，增強學生的英語語感和語言表達能力，豐富學生的校園生活，營造校園英語文化氛圍。

二、活動步驟：

在任課老師全面輔導的基礎上，進行班級朗誦比賽，各教師組織評比和獎勵。在此基礎上每班選拔兩名學生參加朗誦比賽。

三、參賽內容：

以八年級選題內容，課文《×》、或以英語故事、英語詩歌為主，可配樂朗誦。

四、比賽形式：

每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時間不超過5分鐘;

五、活動時間，地點：

20__年11月19日，多媒體教室

六、評分標準：

1、語音準確地道。(3分)

2、語調規(guī)范自然。(3分)

3、節(jié)奏感強，語流順暢。(2分)

4、表情自然，表演投入。(1分)

5、穿戴整齊、大方有禮。(1分)

總分為10分。

七、評委：

英語組教師

八、獎項設置：

依據評委的打分，按分數高低、分年級設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎四名。

朗誦活動方案【篇6】

一、活動目的：

為了培養(yǎng)學生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學生綜合素質，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學校舉辦“美文朗誦，我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

二、活動時間：

活動時間xxx年5月16日星期一下午

三、參賽要求：

1．以年級為單位，每班推選2名學生參與朗誦。

2．朗誦內容要求是中國古詩詞、經典美文、詩歌等。

3．朗誦形式不限，如領誦、配樂等，伴奏載體自備。

4．地點：校園操場。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評分標準：（十分制）

1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術感染力。（3分）

3．普通話標準，能正確把握語速、語調、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、獎項設置及評審辦法：

1．評獎分一、二、三等獎。分為高低年級兩組，一、二、三年級為一組，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。四、五、六年級為一組，每一組，評選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

2．比賽采用評委現場打分制。

3．評分方法為取平均分。

六、人員安排：

領導小組組長：王春姑、王城俅

副組長：呂嬌教導、周媛（語文教研組長）

成員：全體語文老師

評委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪

七、其它說明：

1．每位班主任要認真組織、輔導。

2．未盡事宜另行通知。

朗誦活動方案【篇7】

XXX小學朗讀比賽總決賽主持稿

甲：敬愛的老師們， 乙：親愛的同學們， 合：大家下午好！

甲：今日心情如水，今日書聲如歌。

乙：今天，我們相聚在一起，把“XXX小學讀書月之朗誦比賽”提升到了一個新臺階。

甲：今天，讓我們一起走進書的海洋，讓我們用甜美的聲音盡情誦讀，享受誦讀的樂趣。

乙：下面，請允許我宣布：

合：XXX小學朗誦總決賽現在開始。

甲：出席本次比賽的評委有：X校長、X校長、X主任、X主任??讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

乙：本次比賽分為低、中、高三個年級組。首先出場是低年級的八位小選手，他們將會給大家?guī)砟男﹦尤说钠履?？盡情期待！

（停頓3秒）

甲：書是花的海洋，書是歌的世界；

乙：書是瑰麗的詩篇，書是斑斕的畫舫。

甲：我們娓娓悅耳地訴說著故事，我們激情四溢地表達著理想。

乙：我們把糊口溶入文字，我們把文字化作聲響。

甲：下面請欣賞1號選手，她為我們帶來的是《太陽，你是粉刷匠嗎》，掌聲有請！

乙：謝謝1號選手帶來的精彩朗讀。愛，就像風一樣，五彩斑斕，無處不在。：讓愛，灑滿人間，讓愛，無處不在！接下來請欣賞2號選手和他媽媽為我們帶來的《讓愛，無處不在》，掌聲有請！ 甲：謝謝2號選手和阿姨帶來的精彩朗讀。雨后的天空是多么美呀，你們看，那千姿百態(tài)的云，有的像綻開的花朵，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像奔馳的駿馬??可是，云房子大家見過嗎？下面掌聲有請3號選手，他為我們帶來的朗誦是《云房子》。

乙：謝謝3號選手帶來的精彩朗讀。節(jié)日給我們帶來了無盡的歡樂，也掀起了小池塘里的波瀾，下面請聽4號選手帶來的《小池塘》，掌聲有請！

甲：謝謝4號選手。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，我們是初升的太陽。 接下來請聽5號選手帶來的《初升的太陽》，掌聲有請！

乙：感謝5號選手，有一首歌我們頌唱不膩，有一種愛我們代代相傳，這首歌是最美的音符，這種愛是世界上最偉大的愛。接下來請欣賞6號選手和他的媽媽給我們帶來的《愛》，掌聲歡迎！

甲：謝謝6號選手和阿姨的精彩朗誦。童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂，童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。掌聲有請7號選手，他為我們帶來的是《我想》。

乙：謝謝7號選手。有人說：“幸福就是讓愛你的人幸福?！庇腥苏f：“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己。”也有人說：“幸福是長久的，而時間是短暫的?！?那么，究竟幸福是什么？請欣賞8號選手帶來的朗誦《幸福是什么》，掌聲有請！

甲：低年級組的朗誦告一段落，接下來出場的是中年級組。 乙：相信夢想，相信奇跡 甲：相信自己，相信未來。 乙：我們相信希望，相信世界將因我們無限精彩，接下里有請9號選手，他為我們帶來的朗誦是《我相信》，掌聲有請！

甲：感謝9號選手的精彩的朗誦。童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。童年生活，少不了你的陪伴——我的小伙伴。讓我們用掌聲歡迎10號選手，他為我們帶來的是《童年的伙伴》。

乙：感謝10號選手。我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，學會感激——感激我的父母。 乙：因為他們給了我寶貴的生命； 甲：學會感激——感激我的老師。 乙：因為他們給了我無窮的知識 甲：學會感激——感激我的朋友。 乙：因為他們給了我克服困難的力量 甲：學會感激——感激我周圍的一切。

乙：因為他們給了我和諧健康的成長空。下面請欣賞11號選手，他朗誦的是《感恩的心》，掌聲有請！

甲：感謝11號選手的精彩朗誦。有人曾說，讀汪國真的詩集，與其是說讀詩，不如說是讀自己的心聲。可是這樣一位偉大的詩人，卻離我們遠去。接下來有請12號選手，他朗誦的是汪國真的詩作《我喜歡出發(fā)》，掌聲有請！

乙：謝謝12號選手，長大是蛻變的過程！長大是成長的經歷！長大是一件快樂幸福的事情。請欣賞13號選手帶來的朗誦 《我長大了》。

甲：謝謝13號選手，鄉(xiāng)情是一杯濃濃的酒，鄉(xiāng)情是一輪圓圓的月，鄉(xiāng)情是記憶中的古老童話??接下來讓我們用熱烈的掌聲有請14號選手，他朗誦的是《鄉(xiāng)情》。

乙：謝謝14號選手的精彩朗誦。每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來??下面就請15號選手，他朗誦的篇章是《心存感激》，掌聲有請！

甲：感謝15號選手。小時候我們都喜歡玩吹泡泡的游戲，一個個晶瑩剔透的泡泡就像是我們的夢想，總有一天我們要把這夢想實現，接下來，掌聲有請16號選手，他為我們帶來的朗誦是《吹泡泡》，請欣賞。

乙：謝謝16號選手。春姐姐來了，她給我們帶來最美的禮物——春雨，讓我們一起走進春雨，去聆聽那動人的聲音吧。請欣賞17號選手帶來的《春天的小雨滴滴滴》，掌聲有請！

甲：中年級組的朗誦告一段落，接下來出場的是高年級組。森林是一個神奇而美妙的世界，它每天承接著天賜的雨露陽光，綠色的森林，支撐起了人類的昨天、今天和明天！下面請欣賞18號選手為我們帶來的朗誦《多彩的森林》

乙：感謝18號選手。你們聽，嘰嘰喳喳的鳥鳴聲在空曠的深山中響了起來。讓我們一起隨著19號選手走進那幽幽深山，盡情欣賞那撥人心弦的鳥之絕唱吧！掌聲有請19號選手，他為我們帶來的是《空山鳥語》。

甲：謝謝19號選手的精彩朗誦。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方快車載著來自秦關漢月、唐疆元界震天的戰(zhàn)鼓聲；載著來自長江邊高峽出平湖的澎湃詩篇；載著十三億人民的喜悅和中華民族的憧憬；載著改革開放的旗幟和與時俱進的召喚正以驚人的速度向前飛奔！下面請欣賞20號選手帶來的朗誦《騰飛吧，祖國》，掌聲有請！ 乙：感謝20號選手。杜甫曾留下：“何故水邊雙白鷺，無愁頭上亦垂絲？”的詩句，李白也曾寫下：“白鷺下秋水，孤飛如墜霜?！钡脑娋洹Ｋ?，郭沫若說：白鷺是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。接下來掌聲有請21號選手，他為我們帶來的是郭沫若的《白鷺》，請欣賞。

甲：謝謝21號選手，孤芳自賞并不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。平凡并非沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。 請欣賞22號選手帶來的《平凡的魅力》，掌聲有請！

乙：感謝22號選手的精彩朗誦?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！弊怨乓詠?，西湖就是人們心目中的象征。在現代著名女作家宗璞的筆下，西湖更是獨具風情，它就像一幅流動著靈韻的寫意山水畫，又如一曲贊歌，給人以情緒的感染和思想的啟迪?，F在就讓我們跟隨23號選手一起欣賞《西湖的綠》，掌聲有請！

甲：謝謝23號選手。雨，大自然的恩賜，它從遙遠的國度而來，給人們帶來纏綿的情思。春雨多情溫柔，夏雨熱情奔放，秋雨飄逸清高，雨，感動了一顆又一顆敏感而多情的心靈。聆聽雨聲，怎能不激起我們吟詠詩的激情？請欣賞24號選手帶來的《雨之歌》，掌聲有請！

乙：感謝24號選手的精彩朗誦。同學們，你體驗過戈壁的蒼涼嗎？你感受過大漠的蒼茫嗎？ 大漠長風吹了一萬年，也吹不倒一種生命頑強的成長，那就是一千年不死、死也一千年不倒、倒也一千年不朽的胡楊。請聽25號選手帶來的《不朽的胡楊》，掌聲有請！

甲：下面，讓我們有請健美操表演隊為我們帶來表演。掌聲歡迎！ 甲：經過選手們的激烈角逐，最激動人心的時刻。下面我宣布：獲得本次比賽一等獎的同學，他們分別是：低年級組： 中年級組：

高年級組：

乙：掌聲有請獲獎選手上臺領獎，楊校長上臺頒獎！

甲：獲得本次比賽特等獎的選手是：低年級組： 中年級組：

高年級組：

乙：掌聲有請獲獎選手上臺領獎，X校長上臺頒獎！ 甲：讓我們再次以熱烈的掌聲為獲獎選手們表示祝賀！

（掌聲5秒后）

甲：一篇篇美文像海，她蘊積深厚而壯闊波瀾。 乙：一篇篇美文像山，她深邃凝重而意境深遠。

甲：那一首首閃爍著智慧的經典，讓我們的靈魂得到洗禮。 乙：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。

合：同學們，讓我們把經典誦讀融入每一天，讓誦讀陶冶我們的情操，豐富我們的思想，做一個儒雅、睿智的君子少年！

甲：同學們，今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了，整理你的心情，帶上你的笑容，期待我們下次再見！

乙：在此，謝謝評委老師們和在場所有老師們的辛勤付出，謝謝選手們的精彩表演，謝謝觀眾們的熱烈掌聲，

合：下面我宣布XXX小學朗誦比賽總決賽到此結束。謝謝大家！請各班有序退場。

朗誦活動方案【篇8】

一、活動目的：

為了培養(yǎng)學生的愛國熱情、活躍校園文化，提高學生綜合素質，凸顯班級讀書活動特色，創(chuàng)建書香校園。特在學校舉辦“美文朗誦，我愛誦讀”中國古詩詞、詩歌、美文朗誦比賽。

二、活動時間：

活動時間xxx年5月16日星期一下午

三、參賽要求：

1．以年級為單位，每班推選2名學生參與朗誦。

2．朗誦內容要求是中國古詩詞、經典美文、詩歌等。

3．朗誦形式不限，如領誦、配樂等，伴奏載體自備。

4．地點：校園操場。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評分標準：（十分制）

1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準確表達所選文章內涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術感染力。（3分）

3．普通話標準，能正確把握語速、語調、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、獎項設置及評審辦法：

1．評獎分一、二、三等獎。分為高低年級兩組，一、二、三年級為一組，評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。四、五、六年級為一組，每一組，評選出一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

2．比賽采用評委現場打分制。

3．評分方法為取平均分。

六、人員安排：

領導小組組長：王春姑、王城俅

副組長：呂嬌教導、周媛（語文教研組長）

成員：全體語文老師

評委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪

七、其它說明：

1．每位班主任要認真組織、輔導。

2．未盡事宜另行通知。

朗誦活動方案【篇9】

一、指導思想

朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動具有獨特的促進小學生語言發(fā)展和想象力的功能。什么是朗讀呢？簡單的說就是清清楚楚的高聲讀誦。使詩文語氣連貫而見情意。具體的解釋，朗讀就是把文字轉化為有聲語言的一種創(chuàng)造性活動。是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹要求學生從小養(yǎng)成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反復揣摩。而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。

二、活動目標

1．培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。

2．提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統經典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。

3．了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

三、活動時間

每周五下午課外活動

四、活動地點

三四班

五、活動對象

校朗讀愛好者

六、活動形式

以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的詩歌或小散文作為基本學習內容。小組活動以讀、練的形式為主，以真實、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果?；顒舆€穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內容，以增加活動的趣味性和吸引力。

七、活動措施

本學期我們興趣小組，將對學生的朗誦技巧加強培訓，主要是從以下幾方面：

1、停頓不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話

的人更能領略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標點停頓的時間則較短。

2、速度文章的體裁和內容影響朗讀的速度，通常表現高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務必要靈活運用。

3、輕重因為重讀的字詞不同，感覺所強調的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的意義。

4、升降升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調特別顯著的變化，卻是表現在最末一個音節(jié)上。一般句調有四種變化：高升調、降抑調、平直調、曲折調。

八、活動時間與內容安排

第1—2周：宣傳、發(fā)動

第3周：學生名單的確定及參加活動的要求事項

第4—6周：普通話強化訓練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8—9周：練習朗誦，掌握朗讀技巧

第10—12周：配樂朗誦練習

第13—15周：組內朗誦匯報比賽

第16周：學生談談朗誦訓練的心得體會

第17周：開展比賽，選拔朗讀能手

第18周：總結一學期的活動情況，評選優(yōu)秀學員

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隨著活動即將到來，我們要習慣性的準備活動方案?；顒臃桨缚梢詭椭顒幽軌蝽樌慕Y束，所以，我們不能丟下如此重要的活動方案！活動方案怎么寫好呢？你不妨看看教師比賽活動方案簡短，請繼續(xù)閱讀本文相關內容！

教師比賽活動方案簡短(篇1)

9月10日是我國第x個教師節(jié)。在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，為進一步弘揚人民教師的高尚師德，開展豐富多彩的活動，讓廣大教師過一個隆重祥和的節(jié)日，營造尊師重教的良好社會氛圍，激發(fā)全市廣大教職工以飽滿的熱情勤奮工作，努力實現港區(qū)教育新的跨越式發(fā)展，特出臺第x個教師節(jié)活動方案。

一、指導思想

秉持“體現黨的關懷、展示發(fā)展成就、弘揚高尚師德、營造良好氛圍”的理念，充分展現我區(qū)教育戰(zhàn)線的精神風貌和良好的社會形象，彰顯港區(qū)教育改革發(fā)展的階段性成果，激勵廣大教師自覺踐行黨的群眾路線教育實踐活動要求，不斷提高教書育人水平，促進我區(qū)教育事業(yè)均衡優(yōu)質發(fā)展。

二、活動安排

本著“隆重、熱烈、愉悅、新穎”的原則，今年教師節(jié)期間將組織開展以下活動：

(一)評選一批先進典型

教師節(jié)前，在全區(qū)教育系統組織評選師德標兵若干名、先進教育工作者若干名、名教師若干名、名校長若干名、校園安全先進集體10個、教育強區(qū)先進單位5個。各校(幼兒園)要充分利用報刊、廣播、電視、互聯網以及宣傳櫥窗等，集中宣傳先進教師的事跡，認真開展學習先進人物活動，深入挖掘他們的崇高精神，把評選、宣傳、學習先進典型結合起來，讓廣大教師從中受到教育、得到提高。

(二)召開一次全區(qū)教育工作暨慶祝第30個教師節(jié)大會(9月上旬)

利用全區(qū)教育工作暨慶祝第30個教師節(jié)大會契機，全面總結近幾年教育工作，特別是實驗區(qū)成立一年半來教育方面取得的成績，表彰一批先進個人、先進單位等。

(三)開展一次集中宣傳活動(9月)

通過《航育林溪》教師節(jié)增刊、教育簡報、港區(qū)門戶網等宣傳先進集體、身邊的好老師的先進事跡，并宣傳港區(qū)教育發(fā)展成果。深入挖掘他們的崇高精神，把評選、宣傳、學習先進典型結合起來，讓廣大教師從中受到教育、得到提高。

(四)開展一次走訪慰問活動(8—9月份)

教師節(jié)期間，組織教師集中開展走近學生、走進家庭，領導干部開展走訪慰問離、退休老教師及家庭困難教職工活動等，送去黨和政府、上級主管部門以及學校的關懷和溫暖。

(五)接受一次廉教、廉政教育活動(9—10月份)

在全區(qū)教育系統開展拒絕有償家教簽名活動，組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》等法律法規(guī)，進一步規(guī)范教師從教行為，營造我區(qū)教育事業(yè)風清氣正的良好氛圍。

(六)開展一次宣傳“中國夢”演講比賽活動(9—10月份)

引導教師結合自身工作實際，組織開展宣傳“我的教育夢想”演講比賽活動，弘揚社會正能量，充分展現我區(qū)廣大教師敬業(yè)樂業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻的良好形象。

(七)其他

各校可結合實際情況，自行組織教師節(jié)慶?；顒?。

三、活動要求

1、加強組織領導。

教育處成立教師節(jié)慶?；顒宇I導小組，各校(幼兒園)也要成立第30個教師節(jié)慶?；顒优R時機構，及早謀劃，統一部署慶?；顒樱龑V大師生積極參與，確?；顒尤〉昧己眯Ч?。

2、創(chuàng)新工作舉措。

各校(幼兒園)要根據實際情況，制定切實可行的活動方案，創(chuàng)造性地開展活動，把慶?；顒优c深入開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，在社會事業(yè)局的領導下，以慶祝教師節(jié)活動為契機，深入基層、深入調研，認真傾聽教師的意見和建議，幫助教師解決工作、生活中的實際困難，在提高教師待遇、促進教師專業(yè)發(fā)展、關心教師身心健康等方面辦實事、做好事、解難事，把尊師重教的各項具體措施落到實處。

3、加大宣傳力度。

各校(幼兒園)要將教師節(jié)慶?；顒拥湫妥龇ㄍㄟ^港區(qū)門戶網、校園網、宣傳櫥窗、電子屏幕、標語等陣地加強宣傳，形成合力，進一步推動全社會形成尊師重教的良好氛圍。

教師比賽活動方案簡短(篇2)

為了進一步弘揚師德風范，展現我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據本學期學校、教導處、團委工作計劃，結合廉政文化進校園活動，舉辦教師師德師風演講比賽活動，特制定該方案。

一、活動主持人：

二、活動評委：

三、活動內容：弘揚師德風范，主題為“正師風、鑄師魂、樹師表”。

四、參賽對象、活動時間及地點：

1.對象：學校全體教師

2.時間：20xx年11月**下午（星期四下午第二節(jié)課下）。

3.地點：學校多媒體教室。

五、參賽辦法及比賽方式：

1.參賽辦法：以年級組為單位，初選2位教師參加學校決賽。每人寫一篇演講稿，字數在20xx字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午報送到團委審閱后方可參賽。

2.比賽方式：屆時學校將召開全體教職工大會聽取教師的演講，評委會現場評判打分。

3.演講順序：由抽簽決定。

4.評分標準：本次演講采用十分制進行評判，要求正確的思想內容和完美的表達形式相統一。演講內容(切合主題、中心突出、觀點正確、格調積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內容、語言準確生動、口齒清晰、表達流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語言適當）占2分。以取掉一個最高分、取掉一個最低分的平均分為選手的最后得分。

六、評獎辦法：

從參加決賽的八名選手中評出一等獎一名；二等獎3名；其余為紀念獎。

七、其它工作安排：

1、團委負責音響設備及信息資料收集；

2、zz負責唱票算分等工作。

zz第十二中學教導處、團委

二〇**年十一月*日

教師比賽活動方案簡短(篇3)

一、活動目的：

故事教學是幼兒園教育中的一種重要手段，開展故事教學對于培養(yǎng)幼兒良好的品德、提高幼兒的語言表達能力、豐富擴大幼兒的知識面具有積極的促進作用。講故事又是幼兒園教師的一項專業(yè)基本技能，為檢閱幼兒園教師基本的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提高我們教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力。因此我們舉行“教師講故事比賽”活動。并以此活動來促進我園教師流利、規(guī)范、生動地講標準普通話，提高與幼兒溝通的語言感染力，從而在教師影響下促進孩子語言能力的發(fā)展。

二、參賽對象：

全園教師

三、比賽規(guī)則和要求：

1、故事題材不限，要求參賽的故事必須內容健康，具有一定的教育意義，風格清新獨特，充分反映出真、善、美的精神風貌。

2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內容。

3、講故事時間為3分鐘左右

四、參賽形式：

以抽簽形式決定比賽順序。

五、比賽時間、地點：

20xx年6月9日（星期二）；三樓多功能室

六、比賽評分標準：

1、內容（30分）：要求內容健康、向上，能使幼兒從中受到教育。結構合理，有故事情節(jié)。

2、形象（10分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現幼兒教師的精神風貌。

3、口才（30分）：要求脫稿講述，普通話準確、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現力。

4、表達（30分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。

七、評委及評分原則：

1、要求評委本著“公平、公開、公正，實事求是”的原則給各位教師打分。

2、評委組成人員：全園教師互評

教師比賽活動方案簡短(篇4)

根據師德動員大會精神，依我園實際情況，決定開展“你的故事我來講”師德演講比賽活動。通過活動，希望能提高廣大教師的認識，進一步明確師德要求，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，迅速在全園范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮?；顒拥挠嘘P事項如下：

一、參加對象：

35歲以下青年教師

二、活動內容：

圍繞“你的故事我來講”主題，充分挖掘我園熱愛教育，勇于奉獻的典型教師，通過真人真事，促進同事間的相互交流、學習，從而提升教師的社會公德和職業(yè)道德水平，讓師德標準貫穿于日常的保教工作之中，促進幼兒全面發(fā)展。

三、競賽時間：20xx年4月7日中午12:40

四、競賽形式：

1、每位選手準備一篇演講稿，本周六中午上交黃萍處，由行政人員、中層代表、教師代表，根據教師所撰寫內容進行第一輪評選，確定10名晉級人員。

2、晉級選手進行第二輪演講比賽。

五、競賽地點：二樓會議室

六、評分標準：

比賽分內容、語言表達、形象風度、綜合印象等四個部分對演講選手進行評分。滿分為100分。

1.演講內容：35分。要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

2.語言表達：25分。要求最好脫稿參賽，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，富有激情。

3.形象風度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。

4.綜合印象：15分。繪聲繪色再現人物性格、場景、氣氛以及變換說話語調。由評委根據參賽選手的臨場表現作出綜合素質評價。

六、比賽辦法與表彰獎勵：

1. 評委會組長：z

副組長：z

文章評委：z

演講評委:z

2.參賽選手出場順序通過抽簽確定。

3.每名選手演講時間掌握在6分鐘以內，比賽過程中，選手可以自配音樂，以增強演講效果。采用選手現場演講，評委當場打分確定比賽結果。

4.根據每位選手得分，確定一等獎一名、二等獎五名頒發(fā)證書。

5.根據教師演講稿中提到的典型教師次數，選舉出本學年度師德標兵。

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