圓的數(shù)學日記(精選8篇)

數(shù)學日記。

寫作已經(jīng)成了我們的日常，通過寫作文可以吐露我們內(nèi)心深處最真實的情緒，優(yōu)秀的作文是一種好的參照，你有沒有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？或許"圓的數(shù)學日記(精選8篇)"是你正在尋找的內(nèi)容，供你參考和使用，請收藏和分享。

圓的數(shù)學日記【篇1】

連澤本：

2月2日下午晴

今天下午，我和爸爸媽媽去三江超市買電視。爸爸問我選哪臺電視，我選了一臺好看的電視，我自己付500元的壓歲錢，剩下的錢由爸爸媽媽付。爸爸坐黃包車回家，我和媽媽走回家。

我用500元的壓歲錢買了一臺電視。

孫問：

2月10日晴

今天下午，爸爸帶我去新華書店看書?？戳藭液桶职忠黄鹳I了一幅畫，這幅畫3元9角，我付了10元，阿姨找給我6元1角。接著媽媽和我去肯德基，用了14元5角。

王三川：

18：00我和媽媽在超市里買蛋糕花了3元，買餅干花了1元，還用2元錢買了花生。

席夢婷：

媽媽給我20元買一本詞典花了15元，還剩多少錢？

20－15=5（元）

羅欣怡：

媽媽帶我到超市買了削筆機是6元，還買了牙膏和橡皮，花了7元5角。

章子墨：

2月4日我們一家去九峰公園玩，我最喜歡打靶，最好的成績是10環(huán)，最差的成績是5環(huán)。我用了人民幣10元，這一天玩得很高興。

盛可意：

今天是我生日，阿姨給我買生日蛋糕用了85元。9：30我們在街上用2。5元買了貼紙，用5元買了汽球。中午12：00我們在草地上吃生日蛋糕，1：00我在溜冰，2：00在玩沙子，下午4：00我去肯德基用6元買了署條。

我過了一個快樂的生日。

陳昱彤：

前天和外婆上街買菜，在菜場看到一個很大的大白菜，我就給她5元，她找回我2元，我抱著大白菜開心地回家了。

江澄：

2月5日早上，我向媽媽要了5元錢到小店買鞭炮，買了4盒，花了2元，找回了3元。

陳泓博：

下午我和媽媽去買菜，走進菜場，買了茄子，賣茄子的人說1元6角，我付給他2元，他只給我1角，我說不對，原來賣茄子的人想考考我。

楊景惠：

2月6日，我買了5個汽球1元錢，2個炸了，2個漏氣了，最后一個也炸了，我真難過，很不開心。

王一多：

1月19日晚上，媽媽帶我到新華書店買跳棋，媽媽給了阿姨15元，找回3元，一共用了12元錢買來了跳棋。

李琥：

1月26日下午，我和媽媽去街上買衣服送給哥哥。我們來到市場，用了100元錢買了一件白色的大衣送給哥哥當作新年禮物。

朱媛媛：

今天早上9點30分左右，媽媽給我20元，讓我去買面包，面包2元5角一袋，我先給阿姨20元錢，阿姨給我一袋面包和找回來的零錢17元5角。

管澳迷：

20xx年1月25日2：00媽媽帶我去銀河商城買衣服，我挑了一件紫色的棉襖，我和店主計價還價，最后定價100元，我高高興興地將它買下就回家了。

圓的數(shù)學日記【篇2】

今天數(shù)學課我們學了“圓的認識”。

首先就是畫圓的方法?？梢杂帽拥谆蛏w比著，用筆繞著它旋轉(zhuǎn)一周；可以用鞋帶，一端系著筆，另一端固定在一個地方，拉直鞋帶，固定的一端不動，有筆的一端旋繞一周，鞋帶的長度決定了圓的大小，它長圓就大，它短圓就?。贿€可以用手臂，以肩膀為圓心，手里拿著筆，旋繞一周就畫出來了。

而最簡便的方法就是用圓規(guī)，先把兩腳分開，分開的長度取決于要畫的圓的半徑是多長，尖腳固定在紙上，另一頭繞著尖腳旋繞一周，在畫的時候尖腳不能移動，移動就畫不出一個完整的圓了。

用圓規(guī)畫圓時，尖腳所在的點叫做圓心，一般用大寫字母“O”表示；連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑，一般用小寫字母“r”表示，半徑的'長度也是圓規(guī)兩個腳之間的距離；通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用小寫字母“d”表示。畫完要標出圓心、半徑或直徑。

同一圓內(nèi)，兩條半徑等于一條直徑，一條半徑等于二分之一條直徑。所有半徑長度相等，所有直徑長度相等。半徑和直徑有無數(shù)條。圓是對稱圖形，對稱軸有無數(shù)條。圓的中心位置是由圓心決定的，圓的大小是由半徑?jīng)Q定的。

最后老師還給我們出了道判斷題：“直徑是半徑的2倍。”“錯——”我們不謀而合。原因是必須在同一圓內(nèi)直徑才能是半徑的2倍。

圓的數(shù)學日記【篇3】

數(shù)學，一個多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。你也許會說：“數(shù)學不就是幾個阿拉伯數(shù)字嘛，那也談得上美麗？”然而，正是它的簡潔，才造就了它的美麗與神奇。

初識數(shù)學，是再簡單不過的“1、2、3”，難道這就是我想象中的數(shù)學？可是，我錯了，我看到的僅僅是一個表面，它有著更深層的含義。數(shù)學的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數(shù)、分數(shù)，數(shù)學的奧妙與美麗正逐漸向我展現(xiàn)。數(shù)學就像一個大集體，而那一個個數(shù)字則像一個個快活的小精靈，整天舞動著?！?”是它們的大哥，將身體挺得筆直，顯得威風凜凜；而“2”則像個恬靜的少女，扭曲著身體，顯得羞答答的；“3”是個健壯的小伙子，天性樂觀，懷抱遠大的理想……其他幾個兄妹更是俊俏、清秀，個個身懷絕技。這十個小精靈朝夕相處，團結一心，見姐妹太少，它們還會進行自我組合，產(chǎn)生新的數(shù)字呢！看，“1”見“0”一個人太寂寞，膽子又小，便主動與它組合，陪伴在它身邊，便產(chǎn)生了“10”。其他兄妹受到啟發(fā)，紛紛響應，龐大的數(shù)字從此遍布天下。

有數(shù)字還不夠，小精靈們覺得不夠熱鬧，便請來了更多地玩伴。于是，小數(shù)點來了、分數(shù)帶著家人來了、字母們也應邀而來……凡是受到邀請地，都從四面八方趕來了。數(shù)學王國熱鬧極了！可是，盡管來了，調(diào)皮地本性依舊改不了。瞧，“頑皮鬼”小數(shù)點趁主人不注意，從“2”地身邊一蹦蹦到了“3”地前面。見主人心急火燎地尋找，它卻在一旁哈哈大笑，活像是在與主人捉迷藏。為此，我也沒少被它愚弄。見它“勝利”后得意洋洋地模樣，我暗下決心：一定要養(yǎng)成細心地好習慣，抓住這調(diào)皮地小數(shù)點！很快，在考試時，我倆又相遇了，一見是我，小數(shù)點輕蔑地說道：“嘿嘿，手下敗將，怎么又回來了？”說著，又想使用“看家本領”來迷惑我。早有防備地我一舉看穿它地詭計，迅速將它揪住，將它放回原位去了。調(diào)皮地小數(shù)點終于被制服了，望著它那垂頭喪氣地模樣，一絲快慰不禁涌上心頭。

如果僅僅是外表，數(shù)學還不足以稱得上美麗，它那獨特地內(nèi)在美，更是使它留名千古。數(shù)學地范圍很廣，得到地傳播空間也較多，幾千年前，印度人創(chuàng)造了它，阿拉伯人將期修正，它有著很強地表達力，形象以及快捷鑄就它不朽地歷史。古今中外，它成就了多少事物地誕生，世界七大奇跡，有哪一樣不是在數(shù)學地熏陶下完成地？從祖沖之精密地推算到陳景潤地哥德巴赫猜想，從愛迪生數(shù)千種發(fā)明到高科技世界，數(shù)學都起了決定性地作用！如果沒有數(shù)學，哪有許許多多地發(fā)明？哪來猜想與定理？會有哪一個工程能順利進展？數(shù)學是無私地，它將自己地一切奉獻給大家，從不索取什么；數(shù)學是公平地，它只將自己奉獻給勤奮努力地人，鼓勵他們繼續(xù)奮斗；數(shù)學是“無情”地，它憎恨懶惰，面對那一只只貪婪而不肯付出地手，它一概置之不理。數(shù)學就像一根絲帶，將自己與人們地生活緊緊地連在一起。如果沒有這根絲帶，世界將會是怎樣呢？

其實，數(shù)學的美麗還遠遠不只這些。它帶給人們獨立性，帶給人們成功的喜悅，帶給人們探索與發(fā)現(xiàn)的精神，它將自己的“美”獻給每一位熱愛數(shù)學的人。數(shù)學是春天的第一滴春雨，滋潤大地；數(shù)學是夏日的太陽，充滿激情；數(shù)學是深秋豐收的田野，帶給人無限喜悅；數(shù)學是寒冬的一片雪花，潔白無暇。它是智慧與汗水的結晶，它是送給奮斗者最好的禮物，它是千古文化不朽的功臣。啊，朋友，愛上數(shù)學，播下智慧的種子，灑下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅吧！

圓的數(shù)學日記【篇4】

重量王國里亂了套了，大家來看一看吧！

大象搶先說：“我的重量是5克。”

馬接著說：“我有300噸重?！?/p>

小螞蟻不緊不慢地說道：“我有1千克重?！?/p>

麻雀嘰嘰喳喳地說：“我的重量是300千克?！?/p>

小豬也趕來湊熱鬧：“我有10克重?！?/p>

這時，重量國的國王來了，動物們紛紛把剛才說的各自的重量告訴了國王。國王聽了后，哈哈大笑起來。

國王不慌不忙地說：“照你們的說法，大象還是螞蟻重，小豬還是麻雀重了。你們知道克與千克、噸的關系嗎？它們之間的進率都是一千。你們的重量單位都用錯了，大象應該是5噸；馬是300千克；螞蟻是1克；麻雀重300克、小豬重10千克，大家明白了嗎？”

動物們聽了國王的話，才恍然大悟，個個都難為情地笑了起來。

小朋友們，我們以后可要注意了，否則就要鬧笑話了。

圓的數(shù)學日記【篇5】

1、在建筑工地上有一個近似于圓錐形狀的沙堆，測得底面直徑4米，高1.5米。每立方米沙大約重1.7噸，這堆沙約

重多少噸？（得數(shù)保留整噸數(shù)）（6分）

2、一個圓柱形水池，水池內(nèi)壁和底面都要鑲上瓷磚，水池底面直徑6米，池深1.2米。鑲瓷磚的面積是多少平方米？（6分）

3、制作20節(jié)底面直徑20厘米、長50厘米的圓柱形通風管，至少需要多少平方米的鐵皮？（6分）

4、為了測量一個瓶子的容積，淘氣寶寶做了一個小實驗（如圖，單位：cm）。量得底面的內(nèi)直徑為8cm，這個瓶子的容積是多少？（6分）

5、某種飲料罐的形狀為圓柱形，底面直徑是7cm，高是12cm。將24罐這種飲料按如圖所示的方式放入箱內(nèi)，這個紙箱的長、寬、高至少各是多少厘米？（7分）

圓的數(shù)學日記【篇6】

我對數(shù)學似乎有種天生的抵觸。小學的時候，曾經(jīng)有過語文全年級第一，而數(shù)學把我拖到全班十幾名的經(jīng)歷。初中也不太好，高中勉勉強強，但高考還是拖了后腿。因此，我對數(shù)學老師們也沒有太多的印象，除了，我高中的數(shù)學老師。

他是我老鄉(xiāng)，長得不是很帥，但課講得極好。通常上數(shù)學課，老師只講一兩道題，但將各種方法全部講透。前面的方法簡單，最后一兩種方法最難，大家根據(jù)自己的程度接受。由于我們是文理混合班，這樣講既能將基礎知識砸實，也能讓理科生吃飽。我就是因為這樣學數(shù)學，不求數(shù)量但求理解，進步很大。

數(shù)學老師講課很風趣。記得當時我們總是用一本叫隨堂學練考的書，當時那本代數(shù)書是黃色的皮，老師上課就說，把你們的黃書拿出來！我們都會心的笑。后來上高二的時候?qū)W幾何，那本書換成了綠色的皮，老師第一次上課就說，把你們的綠書拿出來。我們都看著他笑，他說，干嘛，還想黃書呢？

讓我印象最深的是有一次，大概150分的題，我只考了47分。那是我有史以來最慘的成績。當時放暑假，數(shù)學老師讓我去他家給我講題。當時我緊張得一動都不敢動，心里特別難過。后來數(shù)學老師給我講了他從前的事情。他說他當時師范畢業(yè)分到了一所農(nóng)村的學校。那里學生不好，條件也不好，他當時也覺得沒什么希望了。后來他就拼命好好講課，拼命寫文章，在雜志上發(fā)表，憑著這些調(diào)到了我高中的學校（省重點），給最好的班講課。他對我說，只要自己不放棄努力，就完全可以改變自己的命運。這些，我一輩子都忘不了。

高中的時候我數(shù)學在班里還算不錯，有幾次考過第一，當時的數(shù)學筆記，我現(xiàn)在還珍藏著。現(xiàn)在數(shù)學老師調(diào)到上海去了，舉家南遷，也沒有了聯(lián)系?？伤肋h是我最尊敬的老師之一。老師對我的教誨，我將永遠銘記。現(xiàn)在，最困難的時候到了。我又想起老師對我說過的話。不要放棄希望，要自己努力。我會的。

張老師，希望您在南方，一切都好。

圓的數(shù)學日記【篇7】

【摘 要】 本文通過教學生如何寫日記和自己朗讀自己的數(shù)學日記，分析了如何去體會數(shù)學，如何提高數(shù)學教學的有效性。

【關鍵詞】數(shù)學日記;朗讀;感受

如何讓學生感受數(shù)學就在身邊，如何讓學生用數(shù)學的眼光看待生活，體驗數(shù)學世界，如何讓學生會發(fā)現(xiàn)數(shù)學、用數(shù)學？所以我嘗試用“數(shù)學日記”帶領孩子們慢慢走進豐富多彩的數(shù)學世界。

一、感受數(shù)學就在身邊，其實“數(shù)學”并不遠

在平時布置作業(yè)時，我開始了數(shù)學日記的嘗試。首先，我花了一節(jié)課的時間給學生簡單的介紹了數(shù)學日記是記什么：可以寫與爸爸媽媽一起去購物，可以寫過年的花銷等等，只要寫跟數(shù)學有關的就可以。我還請部分優(yōu)秀同學做簡單的講解，確保大多數(shù)同學能明白數(shù)學日記是什么？學生興趣也比較大，作業(yè)布置后，部分同學還是能認真地完成作業(yè)，所寫的內(nèi)容基本與數(shù)學或者數(shù)字有關。

二、閱讀數(shù)學日記，建立數(shù)學與生活的橋梁

2.1數(shù)學其實很貼近我們的生活，可以幫忙算賬

賴金容同學在《買衣服、鞋子》的數(shù)學日記寫到：

在數(shù)學日記中，我發(fā)現(xiàn)了很多學生寫了關于購物的有關的日記，比如買早餐，買香蕉，去超市購物，如何使用零花錢等等。因為購物時生活中最常見、最貼近學生的事情。如果沒有讓他們寫數(shù)學日記，與家長購物的孩子怎么會有意識地去了解和記錄這些？他們眼中多是新奇、有趣和好吃好玩的，至于價格，從來不需要他們關心，有的甚至連文具的價格都不了解！特別低年段的孩子還在父母創(chuàng)造的應有盡有的呵護中的生活呢！但是現(xiàn)在在數(shù)學日記的指引下，孩子們開始走進數(shù)學中了！

2.2數(shù)學其實很貼近我們的生活，可以記錄玩、吃

李本謀同學在《游中央首府》中這樣寫：今天元旦節(jié)，我們一家人去仙降的中央首府玩。

如果沒有數(shù)學日記，學生就單純地外出玩或者玩了吃了，就忘記了，現(xiàn)在通過數(shù)學日記，學生可以真正做到將生活與數(shù)學聯(lián)系起來，真正做到數(shù)學來源于生活，應用于生活，讓學生通過生活來體會數(shù)學。

2.3數(shù)學其實很貼近我們的生活，可以解決瑣事

雖然這些同學寫的比較簡短，有些學生甚至詞不達意，有些甚至只能寫三言兩語，但是通過這簡短的數(shù)學日記也讓學生親身體會可以用數(shù)學知識來解決生活中瑣碎的事情，讓學生自己體會數(shù)學也可以有血有肉， 體會數(shù)學的重要性，孩子們也變得樂于留心生活。

三、“數(shù)學日記”是師生的溝通的橋梁，我將會把它進行到底

在堅持了一個月寫數(shù)學日記的過程中，我不僅僅教會學生如何寫日記，還讓學生自己朗讀自己的數(shù)學日記，從中體會數(shù)學的重要性。最后在批閱中，我對于每篇都會寫下自己的真實評價――“是呀，時間很寶貴，希望你好好珍惜呢！”“哈哈，你真是個合格的小會計?！薄澳阏媸呛迷O計師！”“愿你學好數(shù)學，小算盤打得更準?！薄澳阏媸莾?yōu)秀的導游，下次老師去你的家鄉(xiāng)，請你做我的導游吧！”這些評語可以是我與孩子交流的橋梁，當中滲透了習慣的培養(yǎng)、方法的學習、情感的傳遞。孩子看到這樣的評語，對于寫數(shù)學日記興趣大大增強，漸漸地對學數(shù)學的興趣也大幅度提升。原來數(shù)學可以這么有趣，數(shù)學離我們這么近啊！

我希望孩子們能堅持寫數(shù)學日記，希望數(shù)學日記能帶給他們更多的新奇發(fā)現(xiàn)，演繹他們精彩的“數(shù)學生活”。數(shù)學日記也帶領我拉近與學生的距離，走進他們的世界。接下來，我也會將數(shù)學日記進行到底的！

圓的數(shù)學日記【篇8】

可能很多人都知道存錢，但深刻的存款知識又有多少人知道呢？就由我來解釋：

儲蓄的定義是城鄉(xiāng)居民將暫時不用的或結余的貨幣收入存入銀行或其它金融機構的存款活動，又稱儲蓄存款，而存款方式也有許多種：現(xiàn)在銀行有存折、存單（一般都是定期）、銀行卡幾種存款方式。而許多人也不知道本金、利息、利率，這三個詞是金融方面的專業(yè)術語。本金是指個人投入金融市場等等的初始資金；利率是指益率；利息是指從金融市場得到的回報！本金×利率×時間=利息，而稅后利息的含義呢？很簡單！就是你存款衍生出的利息在減完利息稅后的部分。

在我國存款利息就是要繳利息稅的，具體的稅目是個人所得稅中的“利息、股息、紅利所得”。