有關(guān)做最好老師心得合集

最好老師心得。

當(dāng)經(jīng)歷過一些與眾不同的經(jīng)歷，帶來了別樣的收獲時(shí)，這時(shí)候其實(shí)我們可以通過寫篇心得體會(huì)，去記錄我們的感受。寫心得體會(huì)可以刺激我們對(duì)世界的好奇心和創(chuàng)新力，怎樣才能寫好心得體會(huì)呢？欄目小編為您提供了關(guān)于“做最好老師心得”的最全面信息，相信您會(huì)在本文中發(fā)現(xiàn)不少新奇的思維和收獲！

做最好老師心得(篇1)

我讀過一篇名為《最好的老師》的感人的文章。說的是品學(xué)兼優(yōu)、受人喜歡的男孩特德，因?yàn)閶寢屓ナ澜o他帶來的巨大打擊，成了孤僻內(nèi)向，沒有朋友的人。湯普森先生以不同的方式鼓勵(lì)他，照顧他，并使他成為一名醫(yī)學(xué)博士。

老師找到了教育學(xué)生的好方法。特德的成功使湯普森先生認(rèn)識(shí)到他也是一個(gè)重要的人，并最終成為最好的老師。

特德由于老師的愛和關(guān)注，成為一個(gè)優(yōu)秀的人;湯普生老師因?yàn)殛P(guān)心愛護(hù)學(xué)生，真情鼓勵(lì)學(xué)生而成為一個(gè)最好的老師。這就是愛的真諦：愛別人，溫暖自己。

俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！睈鄣母冻鍪潜赜谢貓?bào)的。

愛是互動(dòng)的，當(dāng)我們把愛送給別人時(shí)，愛的陽光也會(huì)溫暖我們自已的內(nèi)心，我們會(huì)像文中的湯普生老師一樣，明白自己的確可以非同一般。

幫助他人是我們國(guó)家的優(yōu)良傳統(tǒng)。樂就是助人的最好的回報(bào)。當(dāng)我扶起摔倒的同學(xué)時(shí)，一聲“謝謝”讓我心生溫暖；當(dāng)我為生病的媽媽端上一杯熱茶時(shí)，一句“智穎，你真乖”，讓我意識(shí)到自己無比重要；當(dāng)我為同學(xué)解決了一道難題，一句“真行”讓我覺得自己非同一般……愛的付出，使我收獲了無比珍貴的東西——自信。

我們身邊有一些學(xué)生經(jīng)常認(rèn)為自己還年輕，需要?jiǎng)e人照顧。他們?cè)趺茨苡辛α咳リP(guān)心別人呢？我覺得這是一種錯(cuò)誤的想法。

小草雖小，卻用綠色點(diǎn)綴著春天，得到無數(shù)贊譽(yù)；花的生命是短暫的，但那一刻的美麗卻深深地印在人們的心中。所以雖然我們還小，但也要盡力付出我們心中的愛。

關(guān)愛別人，溫暖自己。只有這樣，心中的愛才不會(huì)枯竭。讓我們都獻(xiàn)出我們的愛。我們會(huì)得到比珠寶更珍貴的東西。

做最好老師心得(篇2)

一直以來，我對(duì)李鎮(zhèn)西老師的了解僅僅只知道他是一位偉大的教育家，究竟怎樣偉大，我就不得而知了。在聆聽全國(guó)名師講課的一次偶然機(jī)會(huì)，我看到了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》，我毫不猶豫就把這本書買下來了，回家就認(rèn)真拜讀了一番，讀后，受益匪淺。書中展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的教育教學(xué)思想、藝術(shù)和具體的操作方法。

在一系列跌宕起伏、跌宕起伏的感人故事中，融合了***的教育思想、教育智慧、教育技能、教育情感。讀××的話，感受他的心靈，反思他的教學(xué)行為，讓我的心靈一次又一次地被洗滌。其中他的班級(jí)工作、育人之道，更是深深地吸引著我，感染著我、啟發(fā)著我……讓我不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服！

同時(shí)，讓我走進(jìn)教學(xué)的殿堂，從中找到努力的方向，也看到信信和希望。

***用25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大熔爐里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。他具有我崇拜的這種情感魅力。

讀后，讓我頗受啟發(fā)。

啟示一：班主任應(yīng)具備健康的心理素質(zhì)

在班級(jí)管理中他主張應(yīng)做一名胸襟開闊、心靈自由的班主任，要正確對(duì)待周圍的**并隨時(shí)調(diào)適自己的心理狀態(tài)，做到“自我解放”。第一：對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)要冷靜。

我們要努力不被領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)所喜出望外，也不被領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)所激怒。第二：對(duì)待同事的議論要寬容。

對(duì)于中肯的批評(píng)，我們應(yīng)“聞過則喜”，不應(yīng)“一蹴即跳”。對(duì)善意的誤解也應(yīng)該冷靜對(duì)待。第三，對(duì)待家長(zhǎng)的批評(píng)要平和。

以寬容的胸襟平和地容納學(xué)生家長(zhǎng)的各種意見，包括尖銳的批評(píng)或者刺耳的“雜音”。第四，對(duì)待學(xué)生的意見要豁達(dá)。只有真正精神站起來的班級(jí)老師才能有寬廣的胸懷和自由的心態(tài)來領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)。

啟示二：開展團(tuán)體競(jìng)賽增強(qiáng)班級(jí)活力

第一，分組合理。為了便于競(jìng)爭(zhēng)，***在班上設(shè)一種綜合小組，這種小組一旦建立，便“永久”不變，而且既是學(xué)習(xí)小組，也是衛(wèi)生小組，又是體育小組，還是文娛小組……之所以將小組固定不變是為了讓小組在不斷的競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)凝聚力，并看到自己的發(fā)展情況。第二，競(jìng)賽全面。

競(jìng)賽內(nèi)容盡可能涵蓋學(xué)科要求、班級(jí)、學(xué)?；顒?dòng)等各各方面。如課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)衛(wèi)生、出勤情況、作業(yè)完成情況、行為規(guī)范第三、規(guī)則統(tǒng)一等。開學(xué)時(shí)，班委、組長(zhǎng)將召開會(huì)議，制定小組競(jìng)賽規(guī)則。

第四，嚴(yán)格監(jiān)督。規(guī)則一旦制定，便由班干部和各小組長(zhǎng)嚴(yán)格監(jiān)督，各小組長(zhǎng)也有一本“賬簿”，以便查對(duì)。第五，客觀評(píng)比。

競(jìng)賽情況繪成圖表貼在教室里，這樣到了期末評(píng)選優(yōu)秀小組時(shí)，根本不用再人為的憑印象“評(píng)比”，只要看競(jìng)賽表上的積分，優(yōu)秀小組自然產(chǎn)生了。

***這種方法有很多優(yōu)點(diǎn)。競(jìng)賽活動(dòng)使群體具有內(nèi)在的凝聚力；小組的凝聚力的產(chǎn)生自然帶動(dòng)了班級(jí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)；競(jìng)爭(zhēng)與評(píng)價(jià)使一些監(jiān)督檢查不力的要求得以落實(shí)。

啟發(fā)三：培養(yǎng)班干部的自治能力

對(duì)于班干部的培養(yǎng)來說，***是通過學(xué)生自我管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育的有效途徑。在培養(yǎng)班干部時(shí)，他不滿足于讓學(xué)生獨(dú)立組織幾次活動(dòng)或主持幾次班隊(duì)會(huì)，而是著眼于讓學(xué)生干部通過實(shí)際工作，培養(yǎng)獻(xiàn)身精神和進(jìn)取精神，增強(qiáng)班干部的自治能力。

與***的教育方法相比，我發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)過程中存在許多不恰當(dāng)?shù)牡胤?。例如?/p>

在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度上，由于我的不耐煩，我常常忍不住生學(xué)生的氣，缺乏教育技能；有時(shí)，對(duì)于不能完成作業(yè)的學(xué)生，他們?nèi)狈δ托牡闹笇?dǎo)和個(gè)人的指導(dǎo)。

同時(shí)也明白了教育上的愛，不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的一種姿態(tài)，它是一種思想，一種情感，一種氛圍，運(yùn)用得恰當(dāng)，它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié)，也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。所以，我深深感悟到：因?yàn)閻郏?huì)消融；因?yàn)閻郏菽緯?huì)逢春；因?yàn)閻郏Ｍ`放，因?yàn)閻郏芸赐冈撇?，未來永遠(yuǎn)值得期待；因?yàn)閻?，所有的生命都是完整的?/p>

我剛剛走上教學(xué)崗位不到一年，我決心要以***為榜樣，以“愛”為己任，在今后的工作中，積極進(jìn)取，顧大局，識(shí)大體，努力按照上級(jí)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績(jī)，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

沒有最好，只有更好。我將會(huì)繼續(xù)帶著自己的心去讀，帶著自己的夢(mèng)去讀，帶著自己的實(shí)踐去讀，帶著自己的思考去讀，不斷尋求突破，找尋適當(dāng)?shù)慕逃椒?，鞭策自己，激?lì)自己，做一個(gè)受家長(zhǎng)、學(xué)生喜歡的老師。。

做最好老師心得(篇3)

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期）

近日讀李鎮(zhèn)西所著《做最好的老師》一書。他寫了自己當(dāng)老師和班主任的經(jīng)歷。從他的字里行間里給我最深刻的體會(huì)就是“愛”，愛學(xué)生，愛自己的事業(yè)。這是作為一名教師的基本要求。

一、“蹲下來和孩子說話”與孩子平等交流

“蹲下來和孩子說話”與孩子平等交流。何為“蹲下”來說話？我想有些人認(rèn)為這只是蹲下來和學(xué)生交流？

是的，這是一種肢體上的表現(xiàn)。那么真正的蹲下來與學(xué)生交流，不僅是肢體上的表現(xiàn)，而更重要的是“心靈的蹲下”，即教師要在心靈深處平視學(xué)生。讓師生平等相處，培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念。

我們不要居高臨下，不要一味的把自己看得比學(xué)生高，我們不妨有一顆孩子般的童心，童心與童心的相遇，才是真正自然而然的平等。課余時(shí)間可以和孩子一起嬉戲;無論在校園還是在放學(xué)的路上，可以主動(dòng)與學(xué)生打招呼，或者與學(xué)生問好，讓學(xué)生在“潤(rùn)物細(xì)無聲”中受到影響，自然而然地體現(xiàn)出師生尊嚴(yán)上的平等。在這里，我想起陶行知對(duì)教育工作者的告誡：

“我們必須會(huì)變小孩，才配做小孩子的先生。”所謂“會(huì)變小孩子”，就是讓我們用學(xué)生的大腦去思考，用學(xué)生的眼光去看待，用學(xué)生的情感去體驗(yàn)，用學(xué)生的興趣去愛好！

兩個(gè)大教育家都有著同一個(gè)觀點(diǎn)“愛孩子，走進(jìn)孩子的心靈”這給我們指明了方向，做一名最好的老師不是用粗暴的手段來壓抑學(xué)生，而應(yīng)該用心靈感應(yīng)來教育和感化學(xué)生，讓他們健康快樂成長(zhǎng)！

二、班主任在思想上、行動(dòng)上的“自我解放”

班上有很多老師不停地叫喊，很累。我也是其中之一。大掃除、學(xué)校活動(dòng)、班級(jí)常規(guī)樣樣離不開班主任，有時(shí)候忙起來，像只無頭蒼蠅到處亂撞。當(dāng)我讀了***的所寫的班主任在思想上、行動(dòng)上的“自我解放”之后，讓我感到***的班主任的生涯不是痛苦和嘮叨，而是幸福的去享受著做班主任的快樂。

他將個(gè)人權(quán)威變?yōu)榧w意識(shí)。將孤軍奮戰(zhàn)為師生合作。他完全將一個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān)讓幾十個(gè)學(xué)生分擔(dān)，為學(xué)生提供自我教育與管理的機(jī)會(huì)，而不是“手把手的教”。

讓每一個(gè)學(xué)生都以主人翁的姿態(tài)與班主任協(xié)力建設(shè)班集體，這樣便會(huì)輕松下來。隨著中國(guó)共產(chǎn)黨的自我解放，我想到了魏書生的階級(jí)管理方法，也用了自我解放。如：

做操戴白手套有人管；圖書角有人管；學(xué)生糾紛由糾紛小組自行解決等等魏老師也是一個(gè)幸?？鞓返陌嘀魅巍?/p>

我們可以靜下心來思考，有那么多的教育前輩來指導(dǎo)我們，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿?？在教育的大舞臺(tái)上，我們?yōu)槭裁床徽故咀约旱娘L(fēng)格呢？丁蓉老師說過：

“如果說“愛”是做好班主任工作的情感基礎(chǔ)，那么“了解”便是做好班主任工作的方法之源。“愛”是了解的根基，“了解”是“愛”的升華?！?/p>

我想只要我們多學(xué)習(xí)多學(xué)習(xí)，就會(huì)有收獲。

陳紅艷2015.12

做最好老師心得(篇4)

因此，讓老師的愛多去關(guān)愛那些更需要關(guān)愛的學(xué)生，并讓班級(jí)學(xué)生也認(rèn)識(shí)到自己的愛，也應(yīng)該像老師一樣偏愛后面的群體，把愛播撒，讓后進(jìn)生的心田充滿陽光。拽他們的手一起前進(jìn)。這樣走上社會(huì)的學(xué)生，才會(huì)有愛心。

李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，讓學(xué)困生在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上，找到可以找到能夠體現(xiàn)自己個(gè)性尊嚴(yán)的角色，從而盡情揮灑其獨(dú)具魅力的創(chuàng)造色彩，并自由舒展其澄明自然的心靈空間。無論今后赫赫有名還是默默無聞，他們都將是全面、個(gè)性鮮明、勇于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的大寫的人。找時(shí)間讓后進(jìn)生正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，共同找到前進(jìn)的突破口。

一點(diǎn)點(diǎn)的讓他感到進(jìn)步，做到了這一點(diǎn)，他會(huì)自然而然的激發(fā)一種人的尊嚴(yán)感，自豪感，從而產(chǎn)生一種內(nèi)在的樂觀情緒和進(jìn)取精神。李鎮(zhèn)西老師的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法之一就是“每日九問”。我也偶爾問我的學(xué)生，但不那么詳細(xì)，也不必每天都問。

我們沒有為后進(jìn)生建立家庭學(xué)校聯(lián)系簿。我們只知道有一張卡片，沒想到這本書能讓學(xué)生和家長(zhǎng)同時(shí)看到孩子成長(zhǎng)的變化。

鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，就是后進(jìn)生和前面的學(xué)生可以不斷地向前推進(jìn)。對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生我也經(jīng)常注重嚴(yán)厲。但與李鎮(zhèn)西先生相比，缺乏實(shí)力和李論認(rèn)識(shí)。

他說，讓優(yōu)秀學(xué)生認(rèn)識(shí)到：道德榮譽(yù)遠(yuǎn)比成就榮譽(yù)寶貴；也有人對(duì)后進(jìn)生說，道德滑坡比成績(jī)下滑更可怕。

如醍醐灌頂，讓我猛醒，令我汗顏。

“愿老師的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都會(huì)在學(xué)生心里留下如此的溫馨。”不是嗎？如果，我們能給每個(gè)學(xué)生以溫馨，讓他們每天都能感受到快樂，那么，未來的他們就一定會(huì)給社會(huì)無數(shù)的美麗和驚喜。

經(jīng)十一路小學(xué)商文廣

2011年4月11日

做最好老師心得(篇5)

李鎮(zhèn)西是著名的教育家和教師，他的教學(xué)思想和理念對(duì)于今天的教師來說仍然具有啟示意義。以下是我從李鎮(zhèn)西老師身上學(xué)到的一些心得體會(huì)：

1. 熱愛教育：李鎮(zhèn)西老師認(rèn)為，教育不是謀生的手段，而是我們生活的一部分。他熱愛教育工作，熱愛學(xué)生，認(rèn)為教育是一份有意義的事業(yè)。這種熱愛和投入會(huì)激發(fā)出教師更多的動(dòng)力和熱情，使他們更加投入地工作，取得更好的教學(xué)效果。

2. 關(guān)注學(xué)生個(gè)性：李鎮(zhèn)西老師非常注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，他認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足。他鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極思考和探索，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立性。

3. 重視課程設(shè)計(jì)：李鎮(zhèn)西老師非常注重課程設(shè)計(jì)，他認(rèn)為一個(gè)好的課程應(yīng)該能夠滿足學(xué)生的興趣和需求，同時(shí)也應(yīng)該具有實(shí)用性和挑戰(zhàn)性。他通常會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的課程，使學(xué)生能夠更好地掌握知識(shí)。

4. 積極參與科研：李鎮(zhèn)西老師非常熱愛科研，他認(rèn)為科研是教育的重要組成部分。他積極參與各項(xiàng)科研活動(dòng)，不斷深入研究教育教學(xué)領(lǐng)域的問題，提高自己的教學(xué)水平和科研水平。

5. 關(guān)注學(xué)生心理健康：李鎮(zhèn)西老師非常關(guān)注學(xué)生的心理健康，他認(rèn)為學(xué)生的心理健康是非常重要的。他通常會(huì)為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決各種心理問題，使他們能夠更加健康地成長(zhǎng)。

做最好的老師需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和心理健康，需要注重課程設(shè)計(jì)，積極參與科研，提高自己的教學(xué)水平和科研水平。這些都需要教師不斷地努力和探索，才能夠成為最好的老師。

幼師資料《有關(guān)做最好老師心得合集》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼師資料而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了最好老師心得專題，希望您能喜歡！