數(shù)學(xué)生日教案匯總

數(shù)學(xué)生日教案。

今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘黄v述“數(shù)學(xué)生日教案”的文章，讀完這篇文章后分享給您的朋友們讓他們也能夠擁有這些知識。老師提前規(guī)劃好每節(jié)課教學(xué)課件是少不了的，每個老師對于寫教案課件都不陌生。?學(xué)生反應(yīng)是教學(xué)過程中持續(xù)發(fā)展的動力之一。

數(shù)學(xué)生日教案 篇1

活動目標(biāo)：

1、知道自己生日及好朋友的月份，增進朋友之間的友誼。

2、了解簡單的統(tǒng)計方法，比較結(jié)果多少。

活動重難點：能知道自己及朋友的生日月份。

活動準備：《生日快樂》歌曲，自制十二層生日蛋糕，幼兒照片

活動過程：

一、欣賞《生日歌》

——我們什么時候會唱“生日歌”

——說說自己的生日。

二、找找生日蛋糕（解決重難點）

——這是生日蛋糕，每一層代表一個月，請你們把自己的照片貼到自己的生日月份里。

要求：看看自己的生日月份，再找對應(yīng)的生日蛋糕層。

三、生日統(tǒng)計

——我們一起來數(shù)數(shù)，每個月有幾個朋友過生日？

——哪一個過生日的人最多？哪個月過生日的人最少？

——你想怎么樣為朋友慶祝生日？

數(shù)學(xué)生日教案 篇2

活動目標(biāo)：

1、在看看、聽聽、講講中理解故事內(nèi)容，體驗故事中傷心、高興、感激的不同情感，并用語言表述出來。

2、積極參與講述活動，樂意表達自己的觀點和想法。

3、初步形成樂于助人的良好品質(zhì)。

2、音樂磁帶。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒猜教師掌中物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

看，這是什么？這片金色的小樹葉是誰的？又想送給誰？讓我們來聽故事。

二、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解作品的內(nèi)容和情感。

師：“最后丫丫怎么了？它是怎么倒下的？小動物看到了，怎么做的？

教師小結(jié)：丫丫本來就瘦，枝兒細細的，葉兒黃黃的，就是這樣一棵小樹，小黑熊騎車撞到了它，白兔不理它，小狗還踩它，聽了這事，你的心情怎樣？

2、可憐的丫丫得不到朋友的幫助，心里很傷心，我們一起喊醒它！

誰來告訴丫丫，你想怎樣幫它？

4、繼續(xù)聽故事。

小象怎樣幫助丫丫的，連起來說，邊說邊做動作。

5、再次完整聽第二段故事。

問：為什么剛剛很傷心，現(xiàn)在又高興起來了呢？（我們?yōu)檠狙靖吲d，為小象的做法高興）

“那么，丫丫會怎么感激小象呢？我們來聽第三段故事。”

問：丫丫留下了一片什么樣的樹葉？哪些小動物想得到？（一起復(fù)述）為什么丫丫愿意把金葉子給小象呢？（跟朋友說說）現(xiàn)在你們知道金葉子是丫丫送給小象的禮物。

這個故事一段傷心，一段高興，要是配上好聽的音樂，一定很好聽，下面讓我們一起來聽。

故事聽完了，你想對故事里的小動物說點什么？

你曾經(jīng)幫助過別人嗎？做了什么事？心里覺得怎么樣？

還有幫助過朋友的小朋友嗎？幫助別人是件很快樂的事。

延伸活動：出示故事中小動物的圖片，把故事完整地講出來。

數(shù)學(xué)生日教案 篇3

1、知道故事中象聲詞運用的趣味性。

2、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

在接下來的環(huán)節(jié)就是小動物給小猴送水果禮物，通過PPT的形式讓他們了解物與點子還有數(shù)的一一對應(yīng)。我?guī)麄円贿吙?，一邊?shù)還一起說一“兩個蘋果可以用兩個點來表示，也可以用數(shù)字2來表示”助幼兒體驗物體的對應(yīng)關(guān)系。

那么整節(jié)活動結(jié)束之后我還是覺得自己在語言上不夠精練，而且在語速上把握的不是很好，有點快，有點急，這種語速可能不適合小班上學(xué)期的孩子，這也是我以后需要注意的地方。上完課之后老師們也給我提出了許多誠懇的建議和要求，特別是在目標(biāo)制定上沒有好好推敲，制定的超出了小班孩子的范圍，所以在完成度上沒有能很好的掌握。中間環(huán)節(jié)老師們也提出可以用動物表演的形式進行，這樣更加形象、生動，孩子們更加喜歡。在最后的操作過程中，我應(yīng)該更加細致一些把數(shù)與物匹配起來，那么這樣看上去會更加完整。以后的活動中，我還是要多加思考，多了一點經(jīng)驗了，把每次活動中的不足累積在一起，爭取越來越好！

體會到城里的通過這堂課我感覺中班有大多數(shù)幼兒對過生日除了知道要吃蛋糕之外其它的都不了解。比如朋友之間要送禮物，為過生日的小朋友唱生日歌，讓過生日的小朋友許愿一起吹蠟燭再切蛋糕然后讓主角分蛋糕給大家等等。課下想想可能由于我們班基本是農(nóng)村的孩子對這種情況都接觸的少所以了解的也少，農(nóng)村的孩子很多都不知道什么是過生日更不用說該怎么過了。所以我決定在以后的課程里要多多與幼兒溝通讓她們也能感受和孩子的生活從而讓他們的童年生活更有意義更精彩!

數(shù)學(xué)生日教案 篇4

設(shè)計思路：

排序活動一直滲透于各種活動之中，整個活動借助PPT為媒體，以“過生日”情境為主線，以“鋪路”“送禮物”、“切蛋糕”等游戲情節(jié)貫穿其中，將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進游戲中，通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場景，選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料，讓幼兒在游戲的過程中自主探索、本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：小兔要過生日，情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒過生日的興趣;第二環(huán)節(jié)：過生日，“鋪路”、“送禮物”、“切蛋糕”讓幼兒感知物體之間的排列關(guān)系：第三個環(huán)節(jié)：幼兒自主操作，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

活動目標(biāo)：

1、能將兩種活兩種以上實物有規(guī)律的交替排序，感知序列。

2、在活動中體驗操作的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動準備：

PPT《小兔過生日》、花環(huán)、紐扣等。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入活動：【LiuxUE86.Com 出國留學(xué)網(wǎng)】

1.小朋友們，你們寫過信嗎?收到過別人的來信嗎?今天，小兔子給我們寫了一份信， 我們一起來看看。(讀信給幼兒聽)

2.信里說了什么?你們愿意陪小兔子過生日嗎?

二、交替排序

1.小兔子家門前的路被雨水沖壞了，我們一起幫幫小兔子吧。

(引導(dǎo)幼兒按一個綠色、一個紅色進行有規(guī)律的排序)

2.為了慶祝小兔的生日，我們也應(yīng)該準備一份禮物，出示半成品的項鏈。我的項鏈是怎樣設(shè)計的，一起說說?？墒俏业捻楁溸€沒有做完，我請小朋友來幫忙。(幼兒按圖形進行排序，圓形、三角形、正方形、圓形、三角形、正方形......)

3.展示項鏈，驗證排序有錯的項鏈，引導(dǎo)糾正。

4.為小兔子點蠟燭、切蛋糕。

師：小兔子今年9歲，可是只插了3根蠟燭，請幼兒幫忙把剩下蠟燭插上(引導(dǎo)幼兒按兩根綠色一根紅色的規(guī)律插蠟燭)

三、自選操作材料

師：你們想送禮物給小兔嗎?我給你們準備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣，每個小朋友選自己喜歡的`兩種顏色來排排隊，制作成禮物送給小兔。

四、小兔過生日

我們把禮物送給小兔，一起來為小兔過生日吧。

活動延伸：投放相關(guān)材料到益智區(qū)幼兒進行區(qū)域活動。

教學(xué)反思：

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

數(shù)學(xué)生日教案 篇5

活動目標(biāo)：

1、將兩種實物有規(guī)律的交替排序，感知序列。

2、在活動中體驗操作的快樂。

活動準備：

今天，我們班來了個客人，是誰呢？我們和小兔來打個招呼。你們知道嗎？今天是小兔子的生日哦，兔媽媽為他準備了一份美餐。

出示圖片：

是什么？蘿卜是怎樣放的？(一個紅蘿卜一個白蘿卜…)我們一起來說說。誰也會和小兔一樣放蘿卜。

還有什么呢？是蘑菇和香菇。他們是怎樣放的？（一個蘑菇一個香菇…）誰會接著放。一起驗證。

為了慶祝小兔的生日，我也準備了一份禮物是什么？出示半成品的腰帶。我的腰帶是怎樣設(shè)計的。一起說說?？墒俏业难鼛н€沒有做完，我請小朋友來幫忙。

選幾條說一說。小朋友看，這條腰帶是怎么設(shè)計的`，后面接下來貼什么顏色的花。

你們想送禮物給小兔嗎？我給你們準備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣，每個小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊，制作成禮物送給小兔。

我們把禮物送給小兔，一起來為小兔過生日吧。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《數(shù)學(xué)生日教案匯總》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的數(shù)學(xué)生日教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！