班風演講稿(通用六篇)

班風演講稿。

成功的步驟：明確的目標——詳細的計劃——立即行動——隨時修正——堅持到底。如果突然被要求做一場演講活動，我應該為了達到最好的演講效果來精心準備自己的演講稿，通過反復修改演講稿能進一步提煉自己的想法，一篇演講稿要怎么把它寫好呢？下面是小編精心整理的"班風演講稿(通用六篇)",歡迎你收藏本站，并關注網站更新！

班風演講稿(篇1)

學風，就是學習的風氣。是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現(xiàn)，是學生成長成才的基礎和前提。良好的學風是指在正確思想指導下，符合一定學習規(guī)范的行為。同時，良好的學風也是良好班風的具體反映，是學生提高學業(yè)成績完成學習任務的重要保證。在加強班風建設的同時，要下大力氣搞好學風建設，學風的建設也有助于良好班風的形成。

一學年來，在輔導員和各班委的帶領下，各科任教師的積極配合和支持下，營造了一個有利于我們班同學身心成長的環(huán)境。按照學校要求，完成了信息與通信技術系電子信息工程2班的學習工作?，F(xiàn)將本學年的班風學風工作情況作如下總結。

管理體工作計劃。

1、有組織的開展有助于增強同學交流溝通的班集體活動，如利用參與學院每年一度的體育運動會這一難得的機會，增強班級的凝聚力和同學對班級的歸屬感、自豪感。在集體活動的籌備過程中，設法創(chuàng)造機會，加強同學之間的溝通交流和合作。通過大家在集體活動中各展所長，輪番上陣，促進同學之間的了解，增進同學之間的友誼，培養(yǎng)大家積極參與集體活動的興趣以及集體觀念。

2、鼓勵同學之間相互幫扶，共同協(xié)作的精神，如互相推薦書籍、網站、講座，是現(xiàn)在學習上的良好互動，共享校內外優(yōu)秀的信息資源，充分利用各種學習資源提高同學的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同學之間相互引導合理的安排自己的學習計劃，討論學習方法，支持鼓勵同學積極參加與專業(yè)相關的比賽實踐。

3、進一步加強考勤制度，班干認真做好考勤統(tǒng)計工作，逐步糾正同學們在人場學習生活中存在的遲到、早退、曠課等不良行為習慣，提醒同學時間的緊迫性。

4、通過宿舍間文化交流和日常溝通，以點帶面的營造一個團結友愛、和諧溫馨的生活與學習環(huán)境。鼓勵大家加強體育鍛煉，增強體質，通過班干部的積極帶動，做到鍛煉身體、學習兩不誤。以更好的精神精神面貌來面對緊張的大學學習。

1、學校開展的各類各項評比中，成績較為突出。

2、學校及其上級部門組織的各類競賽或比賽中取得很好的成績。

4、增強了學生的自我管理意識，自我教育意識，團結全作意識，多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的行為習慣，德智體全面發(fā)展。

5、班級管理制度化，民主化，科學化已基本實現(xiàn)，達到了預期的班級建設目標。

6、在班干部以身作則的帶領下，我們班的班風正，學風濃。

1、同學們對班級的事務參與性不夠高，使得班級的凝聚力受到影響。這的確與個人因素有關，但更多的還是與組織者發(fā)起者的辦事方法有關的。

2、學習方面，經過這一年的磨合，大家都探索出并掌握了自己的學習方法。但是在這個競爭日益嚴峻的時代，我們僅僅每天面對書本是不可能跟的上時代的步伐的。所以，就需要我們自己努力去發(fā)掘，不能安于現(xiàn)狀。

3、生活方面，大家每天都是上課見見面，下課各走各的，路上點個頭打個招呼，對彼此都沒有更深的了解，需要更多有意義的活動來拉近彼此的關系。

總之，我班的優(yōu)秀之處以及大家的努力有目共睹的，我們努力營造了屬于我們自己的東西，相信這些美好都將為我們的人生道路打下扎實的基礎，為將來創(chuàng)造的輝煌寫下動人的序曲。如果大家同心協(xié)力，每個人都盡心獻上自己的一份力，電子信息工程2班會越來越好。

實實在在，老老實實的態(tài)度。要求學生對待學習不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理去應付聽課、應付作業(yè)、應付考試。要使學生從實實在在的學習中夕積累知識，一步步提高學習成績。

2.提倡勤奮刻苦、知難而進勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。

馬克思強調勤奮是達到光輝頂點的決定性力量夕他告誡說：“在科學上面是沒有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上，不畏勞苦的人，才有希望達到光輝的頂點?！敝麛?shù)學家華羅庚也說：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。在學習上困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志。古語說：“哀莫大于心死”。喪失信心是最可怕的。在困難面前要知難而進。在班級里少數(shù)人勤奮，其他人貪玩是不行的。要鼓勵表揚勤奮者和知難而進者，使其形成風氣。這樣就能使全體學生都能有不同程度的進步。否則，少數(shù)勤奮者也會被弄得懶散起來。

估計和嚴格的要求二要看到別人的長處，虛心學習別人優(yōu)點，取長補短，使自己進步。和謙虛相反的是驕傲、自滿的態(tài)度。傲慢的表現(xiàn)，是退步的開始，失敗的征兆。虛心求教才能不斷進步。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動地去詢問任課教師，也表現(xiàn)在虛心向同學求教。班主任要鼓勵表揚這樣虛心學習又不斷進步的同學、使全班形成好問，共同研究問題的風氣。

在虛心求教的同時，還應解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進行創(chuàng)造性學習。要破除迷信，經常探求新辦法，努力提高學習效率、學習質量。對書上寫的、老師講的要有根據的質疑，使質疑問難在全班形成風氣。這樣就會促使全班同學在學習上肯鉆研、肯思考、敢創(chuàng)新。

學習方法是學風形成的條件，是使學習風氣穩(wěn)定持久的重要因素。好的學習方法，可促使學生思維敏捷飛思想活躍、遵循一定的學習規(guī)律學習，對學習成功有促進作用。

良好學習風氣一旦形成，就會成為班集體中學習進步的動力，個別不愿學習的同學也會迫于班級學習風氣和輿論的壓力，而逐漸穩(wěn)下心來，跟著大家一起學習了。同時，良好的學習風氣對激勵和培養(yǎng)學生良好的性格和能力也有很重要的意義。能促使勤奮、謙虛、嚴謹、進取、創(chuàng)新等積極性格形成，從而克服懶惰、消沉、驕傲、自卑、草率等消極性格，促進學生出色地完成學習任務。

二、衛(wèi)生上：

講衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨手亂扔果皮廢紙，不攀枝摘花、踐踏草坪，愛我校園，提高我們的學習環(huán)境質量。

最后，希望我們班會取得越來越大的進步！

班風演講稿(篇2)

八（3）班，是我們的家

“團結就是力量，嘿！。。?！边@是從哪里傳來的二重唱？喔，原來是八（3）班的兄弟姐妹們。

陽光，寫在我們臉上；自信，藏在我們心間。三十二塊金剛和二十三朵金花，凝聚成五十五顆星星，獨具光芒，這就是我們的家族。

我們有理想，我們有追求，我們的誓言：創(chuàng)最好的班級，做最好的自己！我們的班訓：八（3）陽光，團結向上，厚德載物，志存高遠。我們的座右銘：將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命努力的自己。

在大山下，在紀念林里，有我們留下的大小腳??；在教室，在寢室，有我們留下的歡聲笑語。我們要努力，我們要成功，我們不怕失敗，我們害怕落后，操行分，是我們的見證。良好的品質，是我們做人的準則；優(yōu)秀的成績，是我們永遠的追求。我們長大了，進入了青春期。我們敢說敢為，我們焦躁反叛，在黃老師的教導下，我們變得有理智，有激情，更有青春魅力了。

我們的青春在教室，整齊的歌聲，讀書聲，蕩漾在心間。上課了，我們整齊地朗讀，等待老師來上課。課堂上，我們聚精會神，我們揮動筆尖，我們大膽舉手，我們激烈競爭。我們沒有理由不學習，因為我們用的是父母的血汗錢，吃的是國家的營養(yǎng)餐。我們沒有理由不學習，因為我們對不起我們的第二個父母-------老師。他們起早貪黑，工作著。捧著一顆心來，不帶半根草去。

我們的青春不在教室，瘋狂的追拉，蹦跳；大聲的吆喝，吶喊。釋放，釋放，再釋放！

曾經的行為有打架，上網，抽煙，曾經的行為有早戀，說臟話，打瞌睡?，F(xiàn)在變好多了，真的好多了。但是，打掃衛(wèi)生拖拖拉拉，不徹底，不到垃圾，不到臟水，仍然有，必須改，改掉我們的不是。因為我們是八（3）班，我們要讓我們的青春閃光，不能抹黑！不能落后，不能對不起班主任，以及所有的科任教師。

我們的青春在運動場，你看，在籃球場上，張林，楊亞亞，鐘建華，楊桂，楊興林等，傳遞著籃球，汗流浹背，也不休息。你看，在跑道上，成向東摘下了1500米長跑桂冠，鐘建華獲得了50米短跑冠軍。你看，綠茵場里，劉小青獲得全校鉛球總冠，打破了校紀錄。你聽，我們班又在為勝利吶喊，雀躍！你聽，黃老師正在指令同學們攙扶，救助。我們要賽出團結，賽出自信，因為我們是八（3）班，沒有理由不努力。

我們的青春在少年宮，琴棋書畫，吹拉彈跳，這是我們的第二課堂。令狐亦霞在書法室寫下了漂亮的隸書，侯珍珍在畫紙上畫下了自己的生活，田超超，易順二在舞蹈室舞動著身姿，楊婷婷在羽毛球場地扣擊著對手，劉俊在乒乓球室激烈角逐。讓汗水盡情流淌，任青春如此激昂！

我們班人才濟濟，各顯千秋。有四大天王，也有四大才女；有籃球球星，也有不醒睡神。最值得表揚的是，我們班有助人為樂的典型，余小敏。哪里有困難，哪里就有她。馮由乾，同學進院有他背。還有許多同學也很熱心，主動撿起教室里的紙屑，主動幫助同學打掃衛(wèi)生。

這就是我們班，這就是我們的團隊。在黃老師為圓心的同心圓上，我們五十五位同學快樂地成長著，自信地努力著，自豪地拼搏著。我要高呼：八（3）班，是我的家！

班風演講稿(篇3)

尊敬的各位老師同學：

大家好！

四月六日，我班決定將在黨課中學到的內容應用到服務大眾的實際行動中，由此開展了關愛社會，從我做起系列主題活動。

考慮到近期各地手中口病以及水痘病情的擴散，為了引起市民的警惕，提高市民的預防意識以緩解病情報道在市民中傳播所造成的負面情緒，我班同學精神飽滿的前往本市的大潤發(fā)，大世界，華聯(lián)，利群等繁華地段散發(fā)關于如何預防手足口病和水痘的傳單，雖然當時烈日當空，但是同學們一直堅持的面帶微笑，這種態(tài)度感染了眾多接到傳單的市民，緩解了他們?yōu)樯畋疾ǖ木o張情緒贏得了市民們的交口稱贊，由于市民們善意回應，同學們雖然生理上相當疲勞但是一直堅持到活動結束，大大加深了我校在市民中的形象！

學校大門和校內的宣傳欄由于長期的風吹日曬，變得很是不清潔。當天下午我們對上述地點做了相應的清潔。雖然累了，乏了，但沒人離開，直到最后清理完畢。

5.12，一個沉重的數(shù)字。數(shù)萬生靈，億萬財富，瞬間被它吞噬，生活在華美芬芳土地上的華夏子孫陷入大悲之中。在地震發(fā)生后的第一時間里，許許多多黨員干部，懷著與人民群眾休戚與共的情感，沖破塌方和泥石流的阻隔，冒著飛石和余震危險，徒步數(shù)小時甚至十數(shù)小時，進入重災區(qū)。

有一種倒下，可以托起生命；有一種抉擇，為人民點燃希望。災難突如其來，很多基層黨員干部面臨生死的抉擇。那一瞬間，他們毫不猶豫地把生的希望留給了群眾。選擇死亡此刻也是一種偉大的美麗。

黨，在那些平常而又平凡的日子里，點點滴滴，你用無聲的行動，為你的身份詮釋命名。在那一個特殊的時刻，危難關頭，你用生命向世人昭示，誰才是當今中國真正的英雄。平常時刻看得出，關鍵時刻是先鋒，這就是你——一個黨員應有的性情。

今天我站在這里，首先向大家能加入這樣一個政黨表示祝賀。正如并不是每一只雛鷹都能夠越過高入云天的山峰而翱翔在自由的碧空；并不是每一頭馬駒都能踩踏著荊棘滿布的蜀道而奔馳在平坦的草原；更不是所有的躊躇滿志的年輕人能夠擺脫迷茫的思想之困頓而清新的找到自己前進的方向！而今天我們卻可以，因為我們經過努力學習，已經全面的掌握了讓我們最引以為驕傲的，被譽為人類解放真理馬克思主義！因為我們將加入那個全心全意為人民服務的政黨——中國共產黨。

一個月轉眼即逝，但我們對真理的追求永不停頓。我們C班的同學，只是那一群追求真理的人群中的一個小小的縮影，但我們會追隨前人的腳步，沿著黨的道路前進，踏下數(shù)學人的足跡。我相信這兩種美麗的碰撞，必將會撞擊出更為燦爛的火光。

班風演講稿(篇4)

很榮幸能站在這里，和大家分享我們班的班風。

想要創(chuàng)造一個優(yōu)秀的班集體，里面有很多學問，而班風起著決定性的作用。確定良好的班風以后，還學要同學們的努力，一班風為核心。打造良好的學習環(huán)境和學習習慣。

我認為優(yōu)秀的班集體是這樣的：每堂課，同學們勤思勤學，回答問題聲音洪亮，答案準確，當老師不在的時候，同學們都在認認真真的寫作業(yè)，無打鬧現(xiàn)象。課下，同學們刻苦，互助，惜時如金。這樣的班集體才是當之無愧的優(yōu)秀。

以上提到的班風有“勤思”“響亮”“準確”“刻苦”“互助”和“惜時”我覺得最重要的是“互助”和“勤思“

勤思：勤思，是學好知識的前提，在課上善于思考，善于動腦，并且有自己的觀點，敢于大膽質疑，把握好每個環(huán)節(jié)的質量，學習成績絕對差不了。

互助：互助是同學之間互相友愛，互相幫助，在學習上遇到難題，可以一起交流解題方法，解決問題。在其他問題上，比如：同桌的書倒了，我?guī)退?，品德上也不會差人一等?/p>

只要同學們一直把”勤思”和“互助”這兩項一直堅持下去，養(yǎng)成習慣，那么會在不知不覺中學習成績會提高，道德素養(yǎng)也會提高。更重要的是，這個班已經變得非常優(yōu)秀了。

謝謝大家。

班風演講稿(篇5)

班風、學風建設

班風、學風是一個班級中治學讀書、做人的風氣，是一個班級之所以成為班級的根本所在，是—個班級的靈魂和氣質，是一個班級的基本。

樹立良好的班風，有助于弘揚正氣，形成團結奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質搖籃”。因此，我們1308全體班委在老師的指導下，還有和同學們積極的溝通，我們明確了我們1308班的班風的核心：尊重，理解，團結！

具體內容：尊重：尊重自己，尊重父母，尊重同學，尊重他人

理解：理解父母，理解老師，理解同學，理解班委

團結：同心協(xié)力，“眾人拾柴火焰高”

作為大學生，學習依然是主軸，因此學風是我們1308班學習的靈魂。擁有良好的學風，一方面明確我們的學習目的和動力，提高學習熱情和信心；另一方面可以端正我們的學習態(tài)度，大大提高了同學們的學習效率和積極性。因此我們全體班委也確立了我們1308班的學風的重點：勤思，好問，嚴謹！

具體內容：勤思：勤于思考，學而不思則罔

好問：善于發(fā)問，善于發(fā)現(xiàn)問題

嚴謹：一絲不茍，注重細節(jié)

為了建設好我們班的班風、學風，我們著重做好以下工作： 首先，我們在同學間樹立了誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做得不早退，不遲到，不曠課，即使不是很重要的課程，也一定要準時上課，而且我們還實現(xiàn)上課簽到，保證同學的高出勤率，如有特殊情況，也必須跟班長和學委同時請假才可以批準。

另外，我們也每月進行一次班會，在班會上，我們會及時指出近期工作的不足之處，并且及時改正，保證班級工作的順利進行；而且在班會上，我們會對同學近期的學習態(tài)度進行跟進，若有松懈的情況，學委會私下和同學交流，保證同學的學習的積極性。

在班級的團結上，我們1308班會在班會上不斷強化班集體的概念，讓每個同學都擁有一顆向著班級的心。每次班會的召開，每個同學都會參與都班會的準備工作，讓每人都動手參與工作；而且我們班集體還開展一些班級活動，在學期伊始，我們組織同學一起騎車游覽學校；還組織一次紀念先烈的活動，一起去參觀辛亥紀念館；并且組織一次春游，一起到森林公園燒烤，每學期都組織一兩次班級聚餐，大大的增強了同學們的班級凝聚力。

在班級學習上，我們實行“一高一低”的行動，由成績良好的同學帶動學習成績欠佳的同學，實行共同進步，共同努力。在同學的互助下，保證了同學們的學習成績，在每個學期里，班級都只有一人次的掛科，大大的降低了我們班級的掛科率，這與我們1308班的學風是密切相關的！

班風演講稿(篇6)

班級管理方法，即持續(xù)組織、持續(xù)整改、持續(xù)清潔、持續(xù)標準化和持續(xù)自律，是一種用于保持環(huán)境質量的技術和管理理念。在班級的日常管理中，我們花園借鑒了五個常任理事國的管理法中的一些管理理念，使班級面貌日新月異。

一.常規(guī)組織

含義：找出完成工作的必要條件，并把它與非必要條件分開：把必需品的數(shù)量減少到最低限度，并放在最方便的地方。

每個班級都應該組織豐關于班風班貌的勵志演講稿富多彩的一天活動?；顒拥闹黝}是不同的，所以孩子們需要不同的項目和活動是不同的。不管東西是如何被拿走和放置的，或者孩子是如何移動的，老師都需要經常組織和調整它們。

例如，教師可以在開展主題活動之前組織幼兒對項目進行分級管理。也就是說，找出完成任務所需要的東西，把它與非必需品分開，把必需品的數(shù)量減少到最低限度，并把它放在一個方便老師和孩子拿取和放置所需物品的地方;同時，調查所需物品的使用頻率，確定每日劑量，并清除不必要的物品。又如，在進行語言活動時，教師可以組織幼兒放一些必要的教材、音像、學習工具等。在課堂上處于一個清晰的位置，而不相關的項目應與幼兒隔離。另一個例子是，教師在開展英語角活動之前，應根據作業(yè)材料的頻率進行分級管理。分級管理包括判斷項目的重要性和合理安排必要項關于班風班貌的勵志演講稿目的順序。每天使用的物品被放在最明顯的位置，接下來是幾天使用一次的物品，使用了幾周的物品被繼續(xù)排列回去…這樣提高了工作效率。

二.定期整改

含義：需要多長時間才能得到你需要的東西，需要多長時間才能儲存?決定把東西放在哪里不會加快工作速度。

教師應邀請幼兒一起參與，科學合理地將常用物品放在容易拿到的地方，不必要的物品放在架子上。例如，為了讓孩子清楚積木、畫紙、書等在哪里。除了指定的區(qū)域，老師還應該貼上相應的標簽，以方便孩子們整理和組織自己。教師需要做的是經常觀察物品的放置和分類，標簽是否損壞，并及時與兒童一起整理物品。為了檢查文章分類和歸類的效果，教師可以和孩子們玩一個“在30秒內取或放x”的游戲，例如在30秒內將積木放回建筑區(qū)域的積木盒中。此外，教師要有明確的班級物品管理記錄，經常檢查班級物品的數(shù)量和質量，并及時修復損壞的物品。

三、經常打掃

含義：每個人都應該清潔工作環(huán)境，并強調通過仔細檢查保持所有物品處于最佳狀態(tài)，因為任何灰塵或廢物都可能降低效率。

除了負責日常衛(wèi)生的護士之外，主課教師和輔助課教師也應承擔一定的清潔責任，并有明確的分工。例如，護士在清潔餐具、桌椅、洗手間等方面做得很好。主課教師負責清潔教學工具、多媒體設備等。被指派的老師應該做好班級辦公室的清潔工作。

與此同時，為了避免灰塵和死角，班上所有的老師都應該定期清除灰塵和死角，并盡量每天進行小的清潔和檢查。對老師和小孩來說。在整潔的環(huán)境中工作、生活和學習是一件非常快樂的事情。

四.常規(guī)規(guī)范

含義：持續(xù)、反復堅持定期組織、定期整改、定期清潔活動。常規(guī)規(guī)定包括利用創(chuàng)造性和“綜合視覺管理法”來獲得和堅持標準化條件，以提高工作效率。

教師應不斷反思和總結，將一些好的做法轉化為標準，并要求幼兒今后繼續(xù)保持這些做法，努力形成行為習慣。例如，存放物品的標準要求是確保物品存放正確，取出的物品可以直接使用。水粉顏料、毛筆、酒精等材料需要按標準擺放，否則取出時水粉顏料可能無法使用，毛筆可能會有刺毛，酒精可能會蒸發(fā)。在浪費時間的同時，也造成了資源的極大浪費。

五、經常自律

意思：每個人都知道如何做事并付諸實踐，這有助于人們養(yǎng)成制定和遵守規(guī)章制度的習慣。

教師應該在幼兒面前樹立榜樣，養(yǎng)成良好的工作習慣。教師應該堅持相互合作，相互促進。例如，我堅持完成一天的工作，每天晚上思考一天工作的得失，考慮和準備明天的工作。我堅持每天自己寫一張小紙條，列出今天的工作計劃，以便合理安排時間，按照事情的輕重緩急一步一步完成目標。

班風演講稿(篇7)

10班班風學風建設階段性匯報

1.班級總目標：

（1）班風—“安全第一，做人第二，學習第三”

強調食品安全，運動安全。并通過一系列集體活動，如運動會，各種大賽加強班級內部團結，注重每次的總結性工作。

（2）學風—“入則靜，靜則學”

必須給學生灌輸一種思想--教室就是學習的地方，一旦進入教室，必須保持安靜肅穆，為學生營造良好的學習氛圍，提供安全有序的生活環(huán)境，尤其是每天下午活動時間。2.目前進展程度

（1）輿論方向：以好學為榮，班內的表格物盡其用，為完成任務的同學每天公布

（2）紀律：“自覺紀律”的含金量比較低

（3）學習氛圍：首先能自覺學習，主動完成任務，80%的學生能迅速進入狀態(tài)，但是缺乏有意識的有興趣的拓展性學習。吉睿洋，張智浩，尚毅豪，賈偉琪這幾名學生學習習慣尚需提高，多強調并教會他們如何規(guī)劃時間。

（4）人際關系：剛開始同學之間有隔閡，通過幾次跳大繩，疊軍被比賽稍微有點變化。原先的兩個班性格對比鮮明，一動一靜，容易起沖突。所以學生之間的相處還需要一段時間的互相切合。

（5）環(huán)境：班級標語起到的作用感覺不大，有時候還不如班級口號來的響亮。衛(wèi)生工具學習工具的擺放學會了規(guī)制，但是每隔一段時間還是需要大力的整治一次。班內基本的布置在開學時已基本完成。下一步班級標語要接近中考，要更有激勵性，要更能觸動心靈。3.出現(xiàn)的問題

（1）大部分學生不會創(chuàng)造性的學習，除了老師布置的任務以外，沒有其他的安排；

（2）人際關系方面，女生內部有小團體；

（3）衛(wèi)生方面沒有加過分 4.下一步的計劃

（1）激勵性的標語每周變化三次，寫在黑板的最上面，要貼近中考，要有緊迫感

（2）對扣分的，違反紀律的同學要公平的給予懲罰

（3）加強班級骨干力量的團結，及時召開班干部會議，有問題及時解決。

班風演講稿(篇8)

為了建設良好的班風學風，我和我的學生們想了以下一些辦法，可望不會貽笑于大方之家第四，認真細致搞好班級文化建設，這是狠抓班級學風建設的重頭戲張貼的是每周值周長對班級一周工作的精心總結，各班干部對日常生活與學習行為的提醒與告誡，還有同學間需要表本報訊）12月24日中午，日語系在C樓306教室召開“班風學風建設”試點班階段性總結座談會。系領導朱熔、施慶暉、胡才玉等出席并做講話，對同學們提出殷切期望和進一步的要求。座談會上。建設優(yōu)良的學風班風，一直是學校領導和學院領導高度重視和要求的，只有在良好的學風班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在輔導員老師監(jiān)督下，我們班的學風建設取得一定成果。

在學習方面，我們班干提出了每周一，四，日進行晚自習的要求，在很大程度上提高了我們的學習積極性，使大家紛紛走出寢室，邁進教室。而且，年級組織的早讀帶起了一大批人學習英語的熱情。

在生活方面，我們班參加了辯論賽，英語配音大賽等等的活動，增加了班級的凝聚力。針對男生學習玩電腦的情況，我們的學風建設還出臺一個新的方案，就是安排女生上男生宿舍檢查，不但可以提高男生的自制力，還增進了男女生的交流。在考勤方面。學風建設對考勤有嚴格的要求，負責考勤的同學將會對沒有到的同學進行記錄，而且會以公告的形式貼出，使大家時刻記得自己的出席情況。通過以上方案，我們班的考勤有明顯好轉。遲到，曠課明顯減少。

在學風建設的浪潮中，我們取得很大成就，但是我們時刻記著我們還存在這很多不足，應該再接再厲創(chuàng)造我們班更加輝煌燦爛的明天。

學風建設中起到了先鋒模范作用；全體同學也都積極配合學風建設活動，在班內形成了更加良好的學習氛圍。在這次學風建設活動中，我們總結我們班以及其他班的經驗，對班級是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征班集體的常規(guī)管理與班風學風建設，與大家的學習生活緊密相關，與大家能否在高一打下扎實基礎緊密相關觸犯五中談戀愛、打架、盜竊、出走四條高壓線，直接送政教處嚴肅處理。

班風演講稿(篇9)

整頓班紀、班風實施細則（試行）

一、工作目標：

1. 班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2. 班級風貌：做人要自尊，行為要自尊，學習要勤奮。

3. 班級目標：力爭上游，爭做優(yōu)秀班級，文明班級。

4. 營造和諧、健康的班級文化。

5. 領導同學樹立正確人生價值觀。

二、班級措施：

1. 不遲到早退，早晨7：50，中午1：50，晚上6：50準時進入班級，整頓儀

容，等待學生會的例行檢查。

2. 上課認真聽講，禁止交頭接耳，吃零食、睡覺，聽歌、玩游戲，禁止

頂撞老師，擾亂課堂紀律。

3. 課間十分鐘整頓好私人事務，禁止上課出現(xiàn)進門、出門現(xiàn)象，有事外

出請示老師。

4. 如有計算機課程，須在下課后十分鐘之內到達班級，禁止出現(xiàn)第二節(jié)

課上課進門現(xiàn)象。

5. 晚自習下課須腳步輕盈過走廊，禁止大聲喧嘩。

6. 禁止晚自習交頭接耳，隨意走動，有事請示班長。

7. 班級衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生做到徹底打掃，禁止值日生成員臨陣脫逃。

8. 宿舍衛(wèi)生做到徹底清潔，定期配合班委檢查。

9. 禁止出現(xiàn)晚上查宿舍本人外出現(xiàn)象，有事請示輔導員。

10. 臨時自習課準時進入班級，禁止無故缺席。

11. 嚴格遵守《醫(yī)學護理系公寓衛(wèi)生條例》。

12. 尊敬師長，團結同學。禁止在課桌之內亂堆果皮紙屑。

三、獎罰措施：

對于違規(guī)學生，第一次予以警告；第二次班委、團委上報輔導員；第

三次扣除學分?？鄢龑W分以0.5分為標準，違規(guī)情節(jié)嚴重點加大扣除學分力度。對于表現(xiàn)優(yōu)秀學生，班委、團委討論后上報輔導員，追加學分。