做背景作文

做背景作文熱門13篇。

作文可以讓我們更好地促進(jìn)交流和理解，寫作是讓我們將我們的想象力具象化的方式。通常好作文是修改出來(lái)的。我們根據(jù)您的需求編輯了“做背景作文”，讀完本文后您有可能會(huì)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有更加全面和深刻的理解！

做背景作文 篇1

其實(shí)，大部分人都聽(tīng)過(guò)一句話“你長(zhǎng)大了”，說(shuō)這句話的可能是許久未見(jiàn)的親戚，或者是許久未見(jiàn)老師，但他們常常會(huì)落下一句話，那就是

“你該去努力了?！?/p>

這句話，父母應(yīng)該都說(shuō)過(guò)，他們希望你努力。

其實(shí)每一個(gè)成功男人的背后不僅有一個(gè)支持他的女人，還有默默守護(hù)他的父母，那個(gè)從小給予他鼓勵(lì)的父母。

我覺(jué)得你們幼兒園的時(shí)候都應(yīng)該知道吧，老鷹這種動(dòng)物在小時(shí)候根本就不會(huì)飛，但是它努力去飛啊，它不想讓人看見(jiàn)它摔倒跌落時(shí)的樣子。

可能你們現(xiàn)在在看到的老鷹都是展翅翱翔，可是誰(shuí)又知道老鷹為這個(gè)展翅翱翔付出了多少，他為了不讓人家看見(jiàn)它落魄時(shí)的樣子，有多么努力去練習(xí)飛翔。

我們換一個(gè)例子吧，我們換成蝴蝶，大家都知道蝴蝶吧，蝴蝶成蟲(chóng)產(chǎn)卵，孵出幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)幾次脫皮后，變成蛹，蛹經(jīng)過(guò)若干天后，努力的從蛹里出來(lái)的就是我們看到的特別漂亮的蝴蝶了。

是不是覺(jué)得自己該努力了？

連動(dòng)物都開(kāi)始努力了。

你要記住一句話

“無(wú)人做你的光芒，就自己照亮前方。”

聽(tīng)著，現(xiàn)在沒(méi)有人會(huì)因?yàn)槟惴敢稽c(diǎn)小錯(cuò)誤而寬恕你，如果連你都放棄你自己了，每天以混混日子，虛度人生，那可真要命。

加油，親愛(ài)的。

做背景作文 篇2

記憶中父親的第一個(gè)背影，是在我很小的時(shí)候，至今我還清楚的記得，那時(shí)我大約三四歲，穿著父親買給我的碎花布衣服，站在曬麥場(chǎng)上看著父親扛著單車，卷起褲子走過(guò)清澈見(jiàn)底的小河，走向河對(duì)面村莊的小路，他一直在向往招手，還大聲喊著“快回家去”而我一直喊著爸爸，到了晚上，看到父親還沒(méi)回家，一個(gè)人便跑到屋外對(duì)著遠(yuǎn)方一直哭喊，這時(shí)母親為我擦干淚痕，告訴我父親去西安做工了，好長(zhǎng)一段時(shí)間都不會(huì)回來(lái)，那時(shí)我不知西安的真正含義，只知道西安很遠(yuǎn)，父親留給我的第一個(gè)背影，就這樣深深的印在了我心上，尤其是而今相距千里之遙，這個(gè)背影和兒時(shí)如畫的小河，時(shí)常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，窗外時(shí)常有一只鷓鴣鳥(niǎo)在啼叫，好像是從故鄉(xiāng)飛來(lái)的，一聲聲喚我歸去!

我的孩子們總是對(duì)我說(shuō)“媽媽，是世界上最好的媽媽”我想對(duì)父親說(shuō)，父親是時(shí)間上最好的父親，雖然他沒(méi)有高官厚祿，只有一生的勤勞和清貧，但是他給我們山一樣的愛(ài)，我也遺傳了他的善良仁慈細(xì)心入微在精明圓滑的人群中，如同風(fēng)中的竹子，寧折不彎腰，一直保持著自己做人的原則。

我生長(zhǎng)在寒冷的地方，卻不曾生過(guò)凍瘡，父親說(shuō)，你看那些凍了耳朵和手的都是，包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，走到屋里時(shí)又取了下來(lái)，這樣一冷一熱，就生凍瘡了，他教給我很多人生哲理，教給我許多生活方面的小竅門和知識(shí)，也傳授了我一些偏方治病和推拿治療，效果都很顯明。

自從長(zhǎng)大后，看著日漸老去的父母親，看著他們蹣跚的腳步和那慢慢駝起的背，突然就有一個(gè)強(qiáng)烈的心愿，我想掙很多的錢，帶上年邁的父親和母親，還有我年幼的孩子，我們一起去看看各地的名勝古跡吃一吃他們不曾吃過(guò)的東西!但是事與愿違，這樣的愿望貌似很難實(shí)現(xiàn)，但是我一定會(huì)帶著他們看看家鄉(xiāng)的景點(diǎn)，而且我的家鄉(xiāng)藍(lán)田就是旅游勝地，山雄水秀川美塬闊還有那悠久的歷史千年的古跡!

做背景作文 篇3

新課程方案是在學(xué)校中通過(guò)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教師隊(duì)伍的創(chuàng)造性的勞動(dòng)變成現(xiàn)實(shí)的，新課程背景下的現(xiàn)代學(xué)校管理策略。學(xué)校管理者，特別是校長(zhǎng)的管理理念及所產(chǎn)生的行為將直接決定新課程在學(xué)校中的實(shí)施狀況，而新課程中的新的教育理念與創(chuàng)新要求管理發(fā)生相應(yīng)的變革。因此，學(xué)校管理者特別是校長(zhǎng)必須正確認(rèn)識(shí)新課程給學(xué)校管理帶來(lái)的巨大變化，并通過(guò)管理創(chuàng)新來(lái)應(yīng)對(duì)變化，確立新的學(xué)校觀和管理觀，以人為本，突出學(xué)校管理為學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的思想，尊重廣大師生，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)長(zhǎng)，激勵(lì)他們不斷自我發(fā)展，從而保證新課程的順利實(shí)施，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

尊重師生，并讓他們學(xué)會(huì)自我尊重

時(shí)下，“以人為本”的管理已成為廣大校長(zhǎng)的共識(shí)。所謂“以人為本”，就是以學(xué)生和教師的成長(zhǎng)、發(fā)展為本，這是教育的根本?！耙匀藶楸尽保紫染褪且鹬貛熒囊庠?，尊重他們成長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，按教育教學(xué)規(guī)律辦事，教育論文《新課程背景下的現(xiàn)代學(xué)校管理策略》。那種見(jiàn)物不見(jiàn)人的管理，與新課程改革的精神是背道而馳的。

新課程改革從課程改革的目標(biāo)，課程結(jié)構(gòu)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程、課程評(píng)價(jià)、課程管理等方面都突出了對(duì)學(xué)生主體或教師主體的關(guān)注和尊重。新課程改革基于為了中華民族的復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展，在突出倫理政治和適應(yīng)社會(huì)生活的課程價(jià)值取向的'同時(shí)，強(qiáng)調(diào)了個(gè)人發(fā)展的課程價(jià)值取向。這種課程價(jià)值取向的基本特點(diǎn)是注重課程的個(gè)人發(fā)展價(jià)值。強(qiáng)調(diào)課程對(duì)學(xué)生個(gè)體發(fā)展需要的適應(yīng)和促進(jìn)。

在新課程結(jié)構(gòu)方面，小學(xué)階段以綜合課程為主，初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，高中以分科課程為主。加強(qiáng)選擇性，以適應(yīng)地方、學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的多樣化需求。確保均衡性，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。

在新課程評(píng)價(jià)方面，不僅強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。還強(qiáng)調(diào)要建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。在新課程管理方面，為保障和促進(jìn)課程對(duì)不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實(shí)行了國(guó)家、地區(qū)和學(xué)校三級(jí)課程管理。學(xué)校在執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí)，應(yīng)視當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)、學(xué)生的興趣和需要，開(kāi)發(fā)或選用適合本校的課程。

做背景作文 篇4

2.合理選用教學(xué)方法，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)

小學(xué)生由于受到年齡的限制，傳統(tǒng)的因教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重，以及教師缺乏教學(xué)技巧而采取的填鴨式教學(xué)難以取得良好的教學(xué)效果。新課標(biāo)所倡導(dǎo)的新型教育理論要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)及時(shí)淘汰傳統(tǒng)的教育方法，及時(shí)學(xué)習(xí)最新的教育理論，對(duì)自己的教學(xué)方式進(jìn)行改進(jìn)與革新。對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師而言,小學(xué)生們就像一張張純潔的白紙，需要教師擁有足夠的耐心與愛(ài)心對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)與呵護(hù)，幫助學(xué)生培養(yǎng)和鍛煉其自主學(xué)習(xí)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。

3.深人研究教材，不斷進(jìn)行教學(xué)反思

新課改對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)要求，促使教師要對(duì)教材進(jìn)行深人研究，以教材的內(nèi)容為依據(jù)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和主動(dòng)求知與探索的精神，從而使得教材的作用能夠得到最大程度的發(fā)揮。小學(xué)數(shù)學(xué)教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活,更要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)從生活中探索和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)源于生活，更服務(wù)于生活，鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光對(duì)生活進(jìn)行細(xì)致觀察,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

教學(xué)反思是對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析,從中發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題并加以分析，進(jìn)而通過(guò)合作或者其他方法對(duì)其教學(xué)加以改進(jìn)。教學(xué)反思是提高教師教學(xué)水平的一種重要方法,教師可以從中對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐中的得失進(jìn)行分析，其過(guò)程包括:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--分析問(wèn)題解決問(wèn)題驗(yàn)證結(jié)論

發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題。小學(xué)數(shù)學(xué)教師通過(guò)教學(xué)反思對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行客觀分析，總結(jié)其中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，不僅可以有效提升自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后的教學(xué)更是具有指導(dǎo)意義:通過(guò)分析教學(xué)過(guò)程中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出解決同類問(wèn)題的方法，進(jìn)而指導(dǎo)今后的教學(xué),從而不斷提高自身的教學(xué)水平，有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。

四、結(jié)語(yǔ)

小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，更是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的一個(gè)重要方式，對(duì)于小學(xué)生的全面發(fā)展具有重大的影響。在新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)尚有廣闊的發(fā)展空間，全國(guó)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)重視其課堂教學(xué)的改革,積極探索新的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，致力于促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

做背景作文 篇5

屠呦呦是20xx年獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的得主，是青蒿素的第一發(fā)明人，但是當(dāng)今大眾關(guān)注的焦點(diǎn)是他的身份與背景，屠呦呦，他既沒(méi)有博士學(xué)位，也沒(méi)有留學(xué)背景，也沒(méi)有院士頭銜他怎么可能取得如此大的成就?

對(duì)此我也迷惑不解，一個(gè)人獲得了如此大的成就，為中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出了這么大的貢獻(xiàn)，我們不僅為他感到歡呼喝彩，反而還質(zhì)疑他的身份背景，這是對(duì)他的傷害，該是多么的深哪，難道只有那些所謂的背景才能創(chuàng)造出偉大的成就嗎?這是不對(duì)的。

一個(gè)人有豐富的知識(shí)閱歷，有等級(jí)高貴的頭銜，不能代表他對(duì)國(guó)家作出的貢獻(xiàn)有多大，相反而言，一個(gè)人一生平庸不為人知也不能代表他沒(méi)有付諸實(shí)踐為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

袁隆平平民出身，土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，但他卻不忍看到中國(guó)人民飽受饑餓死于饑餓，他精心研究整天和水稻打交道，終于經(jīng)過(guò)多年的努力，他發(fā)明出來(lái)了雜交水稻，他解決了中國(guó)十幾億人的人口溫飽問(wèn)題，深受廣大農(nóng)民愛(ài)戴，被稱為雜交水稻之父。

所以一個(gè)人的成就不應(yīng)該，看他的身份與背景，更要看他的付出與努力與實(shí)踐。

屠呦呦，之所以取得如此巨大成就和他的努力是脫不了干系的，沒(méi)有人能夠在短時(shí)間內(nèi)發(fā)明一樣?xùn)|西，也沒(méi)有人能夠在不付出任何努力的情況下發(fā)明一種東西，屠呦呦，正是這樣，每天都投身于醫(yī)學(xué)中，刻苦鉆研大膽試驗(yàn)，他雖然沒(méi)有很聰明的頭腦，但他有的是時(shí)間，他每天都利用著免費(fèi)的時(shí)間在鉆研，就這樣過(guò)了足足7年之久，終于沒(méi)有辜負(fù)自己的苦心發(fā)明了抗瘧新藥青蒿素，他的成就就是巨大的為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)也做出了巨大的貢獻(xiàn)。

我們的學(xué)生當(dāng)然也是一樣，不能輕視自己，不能感覺(jué)自己低人一等，也許就在我們努力過(guò)后就會(huì)有成功，這個(gè)時(shí)間也許不確定，也許很久也許只是你再邁一步就會(huì)成功了，但他終究是有期限的。

努力學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)與閱歷，提高自己的文化素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才，或許你就會(huì)成為第2個(gè)像屠呦呦那樣的人。

我們不必對(duì)科學(xué)家們提出過(guò)多的質(zhì)疑，主要把他的成就把他的努力，把他的精神當(dāng)做自己的榜樣，努力像他一樣前行，哪怕是前進(jìn)一步向自己的夢(mèng)想再邁一步，這都是艱難的每一步，我相信終有一天會(huì)到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，為了我們自己的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，奮戰(zhàn)吧。

做背景作文 篇6

追隨著你的步伐，不知天高地厚的我，拖著沉重的腳步希望能和你走到最后！可換來(lái)的是你冷漠的眼神，你是那讓我魂?duì)繅?mèng)繞君皇，而我只是一只掉隊(duì)的小青蛙！

我迷茫在森林的懷抱，找不到前行的路，多么希望這一刻就是生命的終點(diǎn)，可我知道那怕還有一絲希望就不該放棄，追隨你的心累了傷了，想停卻停不下來(lái)！

心灰意冷的我，隨瀑布而下，那是萬(wàn)丈懸崖，可在我的眼中只有你的背影，從近到遠(yuǎn)漸漸的消失在我的視線，我隨波逐流來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，我迷茫了不知何去何從，也許是河流沖淡了我的憂傷，這一刻感覺(jué)無(wú)比輕松。

放下了疲憊的心，放棄了無(wú)奈的過(guò)去，融入了自然的懷抱，感受四季的芬芳，從此以后只想做一只沒(méi)有負(fù)擔(dān)的青蛙，漫步在森林中，有一道曙光灑落在山間是那么的朦朧，看不清山間的景色，道不明心中的感慨，我知道這一刻我又有了前進(jìn)的方向，雖然不想承認(rèn)，但無(wú)法拒絕無(wú)法壓抑！

一路上走走停停，防備著我的天敵，不知何時(shí)才能到達(dá)我想去目的地，坎坷不安的爬著，不知自己走了多久，也不知經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨，我只知道還沒(méi)有到達(dá)，那就一直前行吧，那怕是到了生命的盡頭。

眼看著仙境就在眼前，隱約之間聽(tīng)到了歡言笑語(yǔ)，我的心也激動(dòng)了起來(lái)，這不就是我向往的生活嗎，在這里只有和諧，只有快樂(lè)，只有意想不到的驚喜。我知道，路是波折的艱辛的，但我知道我是不會(huì)放棄的，哪怕下一刻就失去生命。

當(dāng)我在山頂?shù)臅r(shí)候，看著自己走過(guò)的路，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是多么可笑而又美好的回憶，如果當(dāng)初沒(méi)有堅(jiān)定的走下來(lái)，也許我會(huì)遺憾一輩子，也許會(huì)找很多理由來(lái)安慰自己。

當(dāng)生命走到盡頭的時(shí)候，我會(huì)笑著離開(kāi)，我沒(méi)有白來(lái)，雖然沒(méi)留下什么痕跡，可我滿足了，我問(wèn)心無(wú)愧。

做背景作文 篇7

(4)說(shuō)明背景式。即在開(kāi)頭說(shuō)明寫作的背景、起因或動(dòng)機(jī)。如：高揚(yáng)的雜文《急躁情緒辨》(見(jiàn)《縱橫集》)，開(kāi)頭說(shuō)：兩年來(lái)經(jīng)常參加各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子更替的討論。在大量中青年干部考察材料中，不斷出現(xiàn)有急躁情緒的記載。開(kāi)始還不大在意，以為人總不免有這樣那樣缺點(diǎn)的吧，然而耳聞目睹這種論斷越來(lái)越多，到最近，急躁情緒竟至成了百分之六七十被選拔對(duì)象的通病，這就不免引起了我的深思。這就是一個(gè)相當(dāng)?shù)湫偷恼f(shuō)明寫作背景式開(kāi)頭。魯迅《論赴難和逃難，》(《南腔北調(diào)集》)的開(kāi)頭中，也是用的說(shuō)明式：我常?？础稘暋?，也常常叫快哉!但這回見(jiàn)了周木齋先生那篇《罵人與自罵》，其中說(shuō)北平的大學(xué)生即使不能赴難，最低最低的限度也應(yīng)不逃難，而致慨于五四運(yùn)動(dòng)時(shí)代式鋒芒之銷盡，卻使我如骨續(xù)在喉，不能不說(shuō)幾句話。

(5)樹(shù)靶子式。這是在批判性雜文中經(jīng)?？吹降摹Ｍ窍劝颜摂车挠^點(diǎn)和特點(diǎn)在開(kāi)頭中擺出來(lái)，以下即施之以分析批判。如魯迅(論費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行》(《墳》)的開(kāi)頭，即先樹(shù)論敵的論點(diǎn)為靶子：《語(yǔ)絲》五七期上語(yǔ)堂先生曾經(jīng)講起費(fèi)厄潑賴，以為此種精神在中國(guó)最不易得，我們只好努力鼓勵(lì)；又謂不打落水狗，即足以補(bǔ)充費(fèi)厄潑賴的意義。我不懂英文，因此也不明這字的函義究竟怎樣，如果不打落水狗也即這種精神之一體，則我卻很想有所議論。在《揩油》(《準(zhǔn)風(fēng)月談》)中，則是概括論敵的特點(diǎn)而為靶子：揩油，是說(shuō)明著奴才的品行全部的。這兩種情形，都是先樹(shù)靶子后放槍，這樣批起來(lái)才能有的放矢。聶給弩的雜文《由一篇社論引起的》(見(jiàn)(聶組鴛雜文集))中，在(徒托空言的時(shí)代過(guò)去了》一節(jié)，開(kāi)頭一段也是如此：一個(gè)反動(dòng)報(bào)紙的社論說(shuō)，中央人民政府號(hào)召的春耕運(yùn)動(dòng)是徒托空言。這是個(gè)可喜的消息，就是春耕運(yùn)動(dòng)本身，連反動(dòng)報(bào)紙也無(wú)可吹求；不過(guò)就它的立場(chǎng)，希望是徒托空言而已。這個(gè)靶子一樹(shù)，下文就是有的放矢的評(píng)論了。工子野的雜文《爭(zhēng)不自由》(見(jiàn)《槐下居叢稿》)則用勾勒特寫鏡頭的手法設(shè)了一個(gè)靶子：仿佛聽(tīng)什么人講過(guò)以下兩則故事：某甲在街上行走，迎面來(lái)了一個(gè)不相識(shí)的人，當(dāng)兩人碰在一起的時(shí)候。那人突然伸手劈臉打了某甲幾記耳光。某甲拉著問(wèn)他：

你為什么無(wú)緣無(wú)故打我?

這是我的自由，你管不著。嘻嘻一笑，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

這樣樹(shù)起的靶子，顯得生動(dòng)、形象，也不失為可取之一法。

做背景作文 篇8

每一位英雄的背后，都有一片寬闊明朗的藍(lán)天，藍(lán)藍(lán)的歌謠，藍(lán)藍(lán)的悵惘，襯出一種自由的瀟灑。每一個(gè)奇跡的背后，都有一山郁郁蔥蔥的綠枝，綠綠的希望，綠綠的生機(jī)，襯出的是一種勤懇的豁達(dá)。每一段故事的背后，都有一個(gè)神秘的主角，詮釋著雄鷹振翅的執(zhí)著，暗夜?jié)撔械墓录?，晨曦初升向往?/p>

英雄？何為英雄？是：“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽；是：“周公吐哺，天下歸心”的曹操；還是：“留取丹心照汗青”的文天祥。英雄多愁，似乎所謂的英雄湮沒(méi)在歷史滾滾的風(fēng)塵里，是英雄就難以無(wú)憾于今世，是縝密的思維和絕倫的妙筆成就了他們，瀟灑只不過(guò)是孤寂的背景罷了。世界聞名的一首歌superman-it’snoteasy中感嘆道：做英雄何其容易，英雄看似光鮮的背景之下，埋藏的是一顆孤獨(dú)的心，他們連普通人最平凡的快樂(lè)也沒(méi)有。

一個(gè)人的孤獨(dú)并不可怕，可怕的是身邊有人的那份孤獨(dú)。英雄，遂成歷史陳?ài)E，獨(dú)留一袖清風(fēng)，揮于天地之間。

奇跡，何為奇跡？是：“山外青山樓外樓”的綠意，是：“不拘一格降人才”的豪邁，還是：“吹盡狂沙始到金”的收獲。奇跡多勤，所謂的奇跡，不過(guò)是那些普通人的蛻變，不過(guò)是：“不到黃河心不死”的決心所煉就的，并不是所有人從一出生就能擁有顯赫的背景，有時(shí)候，決定我們?nèi)松模怯们趭^和努力灌溉成功花朵的付出多少。曾經(jīng)有一位十一歲的小男孩向泰勒牧師許下誓言，他一定將《馬太福音》近十萬(wàn)字的字一字不漏地背下來(lái)，結(jié)果，他做到了，并且，做到的全班只有他一個(gè)，他本來(lái)的名字并不亮眼，但因?yàn)樗?dú)一無(wú)二的人生成就，他“昆爾．蓋茨”的稱謂才影響了全世界，“微軟帝國(guó)”是他的奇跡，是他無(wú)數(shù)的小奇跡而衍生的奇跡王國(guó)。

一個(gè)人的背景有一面，一面是無(wú)法選擇的出身，一面是可以靠我們自己去創(chuàng)造的藍(lán)圖，奇跡，逐逝時(shí)光歲月，獨(dú)冢下一個(gè)燦爛花園，千姿百態(tài)，馳于光明之途。

我們是人生的主角，演繹著千回百轉(zhuǎn)的別樣的故事，讓故事銘記我們的青春韶華，去編寫我們的美好人生，不必向后，只因堅(jiān)信，身后是一片熠熠生輝的背景。

勇敢地追，勇敢地飛吧！

做背景作文 篇9

月光冰涼，把空氣中彌漫著的霧也照得有些冷。孤獨(dú)的燭光在月光下輕輕跳躍著，溫暖了一絲周圍的空氣。還有，還有悠長(zhǎng)的琴音，讓沉默的夜顯得更加寂靜。

劍客離開(kāi)了竹林，卻把陪伴了他一生的劍留在了竹林里，他決定退隱江湖。劍尖深深的插入土里，把吹過(guò)的風(fēng)割碎。月光大在劍刃上，泛著冰冷的白光，或許還透出一絲血紅。當(dāng)了多年的背景，現(xiàn)在，劍成了竹林中的主角，奪走了竹林靜謐的美麗，月光，是背景。偶爾路過(guò)的人們，也許會(huì)猜到，這把劍的主人，曾經(jīng)是怎樣的一位英雄。

嘴角微微翹起，一絲得意的微笑。琴聲在寂靜的夜里顯得毫不突兀，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳到了遠(yuǎn)去的劍客的心里，一聲高調(diào)，一起高彈，仿佛一條清澈的小溪流過(guò)山林。呵！劍客那憂慮的心情也被這微妙的琴聲撫摸平靜，方才所聞的血腥味也隨之煙消云散。

劍客停止腳步，閉上眼睛，凝聚心神，聽(tīng)這琴聲，竟不知不覺(jué)走回原地，撫琴的男子遞過(guò)一杯酒，同是江湖之人，不妨交個(gè)朋友。美酒下肚，劍客問(wèn)這男子：既然同是江湖之人，為何我卻沒(méi)有你這番雅興呢？

劍客驚訝，為何這白衣男子會(huì)如此清楚自己的心事，而轉(zhuǎn)眼間，白衣男子、古琴、美酒、燭光全化為一縷輕煙，消失不見(jiàn)！劍客仿佛做了一個(gè)夢(mèng)，只有身旁鳴響著的劍告訴自己這是真的。他解開(kāi)了他心了的那個(gè)結(jié)。

那把劍發(fā)出一陣?guó)Q響，然后從中間斷裂開(kāi)來(lái)。

做背景作文 篇10

埃里希。弗洛姆是美國(guó)著名的心理學(xué)家。一天，有五個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：心態(tài)對(duì)行為會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響？

原來(lái)，房子的地面是很深很大的水泥池，池子里蠕動(dòng)著毒蛇，有幾十條，包括一條大蟒蛇和3條眼鏡蛇，有好幾條毒蛇正高高得昂著頭，朝他們滋滋的吐著信子。蛇池的方，搭著一座很窄的木橋，他們剛才就是從這座木橋上走過(guò)來(lái)的。

還愿意再次走過(guò)這座橋嗎？大家你看看我，我看看你，都不作聲。

這時(shí)弗洛姆又打開(kāi)房間的另外6盞燈，把整個(gè)房間照耀得如同白晝。學(xué)生們?nèi)嗳嘌劬Γl(fā)現(xiàn)小木橋的下方裝著一道安全網(wǎng)，只是因?yàn)榫W(wǎng)線的顏色極暗淡，剛才都沒(méi)有看出來(lái)。

這張安全網(wǎng)的質(zhì)量可靠嗎？這個(gè)學(xué)生心有余悸。

其實(shí)人生又何嘗不是如此？很多人在很多時(shí)候，面隊(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，失敗的原因不是勢(shì)單力薄，智力低下，也不是沒(méi)有把整個(gè)局勢(shì)分析透徹，反而是把困難看得太清楚，分析得太透徹，考慮的都是周圍環(huán)境和背景后的威懾，因此往往被困難嚇倒，止步不前。倒是那些沒(méi)把困難完全看清楚的人，不會(huì)瞻前顧后，能夠勇往直前。

做背景作文 篇11

炊煙，冉冉檀香，安靜的小巷，老人拿著勺子，畫出明亮的作為他的甜蜜的香味，試圖保持春天的花朵盛開(kāi)，這是老人的背景色。

夜雨敲打著窗戶，慢慢飄落到黎明。醒來(lái)后，窗外的石路和樹(shù)木被明媚的陽(yáng)光覆蓋著：在大和綠色的墻下，一個(gè)老人，一根桿子，靜靜地坐著，如此美麗。

糖漿在爐子里隨著節(jié)奏跳舞，老人手里拿著一把大勺子追趕跳動(dòng)的氣泡，它一次又一次地芬芳；時(shí)間也是惡作劇，把香帶走。老人額頭上有濃濃的汗珠。他很專注，密切關(guān)注著熔爐中的糖漿。他的眼睛充滿微笑，他的依戀是老人的背景。老人手里拿著一個(gè)小勺子，輕輕地拿著糖漿，手稍微向旁邊一點(diǎn)，勺子成一個(gè)角度，糖漿慢慢流出。老人的手微微抬起，然后飛得很快，手腕堅(jiān)硬，糖又厚又薄，金色的光線在陽(yáng)光的映射下閃閃發(fā)光。

輕輕地放上竹簽，放慢糖漿的速度，輕輕地拿起鋼尺，用糖來(lái)做。

老人側(cè)臥著，銀色的陽(yáng)光照耀著他，歲月在他的臉上留下了傷疤，但老人的眼睛充滿了青春的神采。精神和他一樣明亮，一切都和他一樣接近。他的眼睛里充滿了春天的花朵。

他走到老人的攤位前，小心翼翼地埋頭畫畫，仿佛他不知道自己在接近什么，但努力完成手中的神圣使命，靜靜地移到一邊，仔細(xì)觀察他的努力，看著他的眼睛，眼里充滿了春風(fēng)的笑聲和構(gòu)圖，親切而溫暖。

老人等著下一罐糖漿被加熱，他的手還在不停地?cái)嚢?。老人和鄰居聊起了他的日常生活和他的努力?/p>

一個(gè)少年，緊緊跟隨他的主人，劈柴，區(qū)別糖，不渴，從未放棄年復(fù)一年，一路努力工作，一路留下糖的甜蜜。對(duì)書(shū)畫的一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，即使是苦和累，也不會(huì)放棄，只會(huì)努力?？嚯y技能的寒冬已經(jīng)過(guò)去，表演藝術(shù)傳承的春天已經(jīng)到來(lái)。如果沒(méi)有這種堅(jiān)持，春天就不會(huì)有盛開(kāi)的花朵。

當(dāng)歲月爬上老人的廟宇時(shí)，風(fēng)和霜侵蝕了老人的容顏。古巷的中老年人總是面帶微笑，堅(jiān)持不懈，從不詢問(wèn)返回的日期或過(guò)去。那雙眼睛閃著柔和的光和安靜的淡淡的影子，繁榮已經(jīng)耗盡。這位老人留在赤心央，因?yàn)閻?ài)而堅(jiān)持下去。這是老人不變的背景。

時(shí)間沒(méi)有一雙眼睛去喝天長(zhǎng)的仇恨，但它有一雙清澈明亮的新眼睛。明月之后，又是黎明明。老人的背景顏色是一樣的。他努力學(xué)習(xí)了幾年，終于開(kāi)花結(jié)果了。

如今，在喧鬧的城市，人們不斷追求物質(zhì)生活，日夜顛倒，努力賺錢。老人走在古巷，早已遠(yuǎn)去，但他仍能在這里找到他的溫暖。我想老人已經(jīng)變成了天使，展開(kāi)他的翅膀，給世界帶來(lái)芬芳，讓迷失的人找到靈魂的背景，走向遠(yuǎn)方。

背景色就像一朵美麗的花，即使只有一天，只有一秒鐘，我們也要努力讓背景色一直帶著香味。

做背景作文 篇12

天真的背景

時(shí)間，匆匆地從我的身邊走過(guò)，許多我經(jīng)歷的事也被歲月無(wú)情地帶走了，但唯獨(dú)那個(gè)小女孩的身影卻深深地印在我的腦海里。

記得那是一個(gè)初夏的早晨，我騎著自行車去買早餐。半路上，忽然聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)小孩驚叫的聲音，轉(zhuǎn)出過(guò)頭一看，一個(gè)小女孩摔倒了，樣子很滑稽，逗得我哭笑不得，我停下來(lái)，將她扶起來(lái)。用衣領(lǐng)擦了把汗，繼續(xù)往前騎。

來(lái)到買早餐的地方一看，那里已經(jīng)圍了七八個(gè)人，我站在后面等著，天氣很熱。我的手不由自主地伸向了褲袋，“呀，我的錢?！蔽颐摽隗@叫一聲，著急地交甩有的口袋翻了幾遍，口袋里什么都沒(méi)有?！敖憬?，”正當(dāng)我要轉(zhuǎn)身去找時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲甜甜的聲音?！敖憬悖@是你丟的錢?！痹趺词撬兀棵媲斑@個(gè)五六歲的小女孩不就是剛才被我嘲笑的那個(gè)小妹妹嗎？只見(jiàn)她紅撲撲的臉蛋，在陽(yáng)光的映照下閃著晶瑩的汗珠，烏黑的頭被汗水淋濕了，小花裙上沾了許多泥土。她揚(yáng)著可愛(ài)的臉，用一對(duì)水靈靈的大眼睛看著我，我心里一陣感激，臉也直發(fā)熱。我從那白嫩的小手里接過(guò)錢一看，剛好是我丟的?！靶∶妹?，謝謝你”?！安挥弥x，我媽媽說(shuō)，不是自己的東西不能要?！毙∨獯跤醯?cái)[著小手說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，她就跑了。陽(yáng)光照耀著她遠(yuǎn)去的身影，輕風(fēng)吹拂著她那漂亮的小花裙，像一只彩蝶在飛舞。

多么可愛(ài)的小女孩呀，我不禁贊嘆。買完了早餐，在回家的路上，又看見(jiàn)了那個(gè)小女孩，她正和小朋友們一起快樂(lè)地玩耍。

做背景作文 篇13

一、寫作背景：

《背影》一文，寫于一九二五年。斯文乃追憶其八年前的一件往事。講述作者在北京大學(xué)哲學(xué)系念書(shū)期間，得知祖母去世后，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州老家奔喪。辦完喪事后，其父到南京找工作，而作者則回北京念書(shū)，父子倆在今南京市浦口區(qū)惜別的情景。此文后來(lái)收在了開(kāi)明書(shū)店出版的散文集《背影》中。它是自清先生早期一篇極為有名的文章，也是現(xiàn)代文學(xué)史上的散文杰作。作者僅以一千五百字描寫了一個(gè)生活片斷，卻能感人至深，膾炙人口，自清先生的寫作技巧，焉不敬服人哉!

二、思想主題：

通過(guò)對(duì)父親在車站給兒子送行情景的描述，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的熱愛(ài)和兒子對(duì)父親百般的懷念。

本文作于1925年，寫的是19作者在北大讀書(shū)時(shí)的一段經(jīng)歷。而在這一時(shí)期，中國(guó)的社會(huì)狀況是：軍閥割據(jù)，帝國(guó)主義勢(shì)力明爭(zhēng)暗斗，知識(shí)分子朝不保夕，廣大勞動(dòng)人民處在水深火熱之中。作者當(dāng)時(shí)雖未站到革命立場(chǎng)，投入反帝反封的斗爭(zhēng)中，但作為一名正直、善良、敦厚的知識(shí)分子，必然會(huì)感到社會(huì)的壓抑，產(chǎn)生一種落寞凄涼的情緒。作者以自己的家庭為例，講述了其家庭因社會(huì)的黑暗而日趨窘迫，“光景很是慘淡”，“一日不如一日”，作者的父親，先是“賦閑”，后為了找差事而“東奔西走”，乃至老境“頹唐”。這些都從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子奔波勞碌，前途渺茫，謀事艱難，境遇凄慘的現(xiàn)實(shí)。在他們心頭籠罩一層不散的愁云，如同文章所表現(xiàn)的灰暗的基調(diào)。在這一背景下，作者寫出了真摯、深沉，感人至深的父子之愛(ài)，不僅是符合我們民族倫理道德的一種傳統(tǒng)的純真而高尚的感情，而且父子互相體貼，特別是父親在融匯了辛酸與悲涼情緒的父子之愛(ài)中，含有在厄運(yùn)面前的掙扎和對(duì)人情淡薄的舊世道的抗?fàn)帯ｋm然這只是怨而不怒式的反抗，但也會(huì)引起人們的同情、嘆惋乃至強(qiáng)烈的共鳴。

三、文章結(jié)構(gòu)分析

《背影》是記實(shí)散文。它描述了在家庭遭受變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行兒子的經(jīng)過(guò)。通過(guò)樸素真切的語(yǔ)言，表現(xiàn)了父親的一片愛(ài)子之心和兒子對(duì)父親的感念之情。它是中國(guó)現(xiàn)代散文史上的名篇。作者曾說(shuō)：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來(lái)信里的那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真的淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘的那一回，想起來(lái)跟在眼前一般無(wú)二。我這篇文只是寫實(shí)……”這話道出了《背影》的`寫作緣由、描寫重點(diǎn)和寫作特點(diǎn)等，可以作為理解文章的鑰匙。

全文分成三大部分：

第一部分：即第一自然段。乃開(kāi)篇點(diǎn)題。思念父親，最不能忘懷的是他的“背影”。

第二部分：即從“那年冬天”至“我的眼淚又來(lái)了”。以回憶往事，追述在車站與父親離別的情景，表現(xiàn)父親愛(ài)子的真摯感情。

然此部分又分三層：

第一層：從“那年冬天”到“我們便同行”。旨在為寫“背影”渲染悲涼的氣氛。其主要交代此次父子分別時(shí)的家庭情況。

第二層：自“從到南京時(shí)”到“……太聰明了”。寫父親送行前的細(xì)心關(guān)照，為寫“背影”作鋪墊。

第三層：始于“我說(shuō)道”止于“……又來(lái)了”。描寫父親爬過(guò)鐵道去買橘子的“背影”，抒發(fā)真摯的感情。

第三部分：即最后一自然段。寫別后對(duì)父親的思念。以在淚光中再現(xiàn)“背影”作結(jié)，直接抒發(fā)深切懷念之情。

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景色作文(熱門十二篇)

想要深入了解“景色作文”以下是為你準(zhǔn)備的一些相關(guān)資料，作文需要我們有一顆富有思想深度和文化底蘊(yùn)的心，寫作能夠讓我們以一個(gè)不同角度看待自己和周圍的世界。寫作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造，有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？

景色作文 篇1

1、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機(jī)，就連背陰處的薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻的小魚(yú)。

2、不知什么時(shí)間，落起了春雨，悄悄的，聽(tīng)不見(jiàn)淅瀝的響聲，像一種濕漉漉的煙霧，柔柔地滋潤(rùn)著大地。春雨事后，太陽(yáng)出來(lái)了，一片明朗。整個(gè)天下像剛洗過(guò)似的，分外清爽，空氣十分新鮮，呼吸一口，甜絲絲的，像喝了蜜一樣。

3、立春了，風(fēng)兒還是一如往常的冷冽，但已少了許多冬日的冷酷無(wú)情，不再硬梆梆地碰得墻壁咣咣響，狠心腸地?fù)舸虻脴?shù)枝嗚咽戚鳴，凌厲地把少男少女的臉面刮削得冰硬烏青。

4、天中的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風(fēng)把它們的聲音拼成一片，分送給山中各種有耳無(wú)耳的生物。桃花聽(tīng)得入神，禁不住落了幾點(diǎn)粉淚，一片一片凝在地上。小草花聽(tīng)得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會(huì)倒，一會(huì)起，沒(méi)有鎮(zhèn)定的時(shí)候。

5、我真想折一枝長(zhǎng)長(zhǎng)荷葉，如擎一把陽(yáng)傘，這才是一種擁有;我真想摘一朵尖尖荷花，如捧一分心意，這才是滿足。

6、天氣總是很晴朗，蔚藍(lán)的天空中一絲云也沒(méi)有，我常常抬頭仰望，覺(jué)得老舍筆下草原的天空就是這樣的——天是那么高那么藍(lán)?？粗粗?，自己的心也覺(jué)得開(kāi)闊起來(lái)。偶爾有只小鳥(niǎo)從天空飛過(guò)，會(huì)讓你的的心也會(huì)為之一顫，覺(jué)得人如果同鳥(niǎo)兒一樣快活自由，那有多好。

7、那是一個(gè)久旱不雨的夏天，炎熱的太陽(yáng)烤得田里的老泥鰍都翻白了，村邊的小溪，溪水一下低了幾寸，那些露在水面的石頭，陡地變大了。

8、林子的泥土夾雜著清新的氣味，草葉慢慢地探頭，在樹(shù)根，在灌木叢，在你的腳下，安靜地蔓延著不為人知的淺綠。像淡淡的水粉。

9、“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一場(chǎng)春雨從天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的瓊漿便直瀉人間吧。

10、冬天還沒(méi)有到，可是天氣已經(jīng)冷得不行了?？耧L(fēng)吹得樹(shù)木東搖西擺，最低溫度已經(jīng)降到零下了。晚上我睡在床上，聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)呼呼地吹，好像老虎在怒吼?？耧L(fēng)吹得我家的窗戶發(fā)出了“砰砰砰”的響聲，害得那些老年人睡覺(jué)都成了問(wèn)題。那響聲響得還把熟睡的人都能夠吵醒。我也久久不能夠入睡，靜靜地聽(tīng)著那考老虎怒吼一樣的風(fēng)聲……過(guò)了很久很久，我才迷迷糊糊地睡著了。

11、春天像剛過(guò)門的小媳婦，總不敢在第一時(shí)間很直接地和凌厲的嚴(yán)冬結(jié)實(shí)地打個(gè)照面，只瑟縮在春風(fēng)的簾幕后，向這早已屬于自己的時(shí)光里張望，羞羞答答，畏首藏腳，纖細(xì)柔弱。

12、琴聲悠緩，彈指揮過(guò)的琴弦，流年如水淺淺淡淡淌過(guò)了生命的喜憂，碰碎了哪一段和弦，惹得花落成陣于眼前蹁躚起舞，如醉、如訴。

13、如果可以瞬間插上翅膀，請(qǐng)給我一雙翅膀，讓我飛翔在這青山綠水間，聆聽(tīng)這純美的聲音，閉目靜享周遭的靜謚。

14、春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘飛回來(lái)了，綿綿的春雨細(xì)如牛毛滋潤(rùn)了大地楊樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼新綠，使人非常舒服。

15、當(dāng)江風(fēng)吹來(lái)一朵花開(kāi)的祝福，當(dāng)韶華被悄悄載走，你是否還能從那本厚厚的青春紀(jì)念冊(cè)里翻出一頁(yè)幸福的流光、從老屋的那扇殘窗感受最親的人對(duì)你追隨一生的目光?

16、修竹葉間那一筆翠綠，是生命;遠(yuǎn)山上那一片黛色，亦是生命。聽(tīng)，林中、幼鳥(niǎo)的叫聲昭示著生命的到來(lái);花間小蟲(chóng)的嗡聲訴說(shuō)著生命的力量……

17、最喜歡細(xì)細(xì)春雨中的梨花，憂傷地開(kāi)在雨中，似美人落淚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一種幽婉清麗的美。這般姿態(tài)開(kāi)著，讓人心生憐愛(ài)。

18、北國(guó)的落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛!落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是那么一片兩片，像一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹(shù)下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹(shù)干和枝椏，直刺著高遠(yuǎn)的藍(lán)天和淡云。

19、春雨，春天的精華，不言回報(bào)的默默付出著。春雨明白四月已在夢(mèng)中呼喚她好多次了，于是她來(lái)了，這一來(lái)就把春意盎然勃勃生機(jī)留在了四月的大地，這種默默無(wú)聞的精神植得我們學(xué)習(xí)!

20、冬卻遲遲不肯謝幕退場(chǎng)，奮力肆放著最后的淫威，意猶未盡，繼續(xù)著昔日的冷峻與威嚴(yán)，橫眉冷對(duì)，給即將登場(chǎng)的春天一個(gè)陰冷若冰霜的面孔。

景色作文 篇2

5月5日-15日，新疆克孜勒蘇柯?tīng)朘孜自治州公格爾九別峰冰川移動(dòng)超過(guò)20公里，造成當(dāng)?shù)?。5萬(wàn)畝草場(chǎng)消失，70戶牧民房屋受損。生態(tài)文明與現(xiàn)代文明的碰撞，誰(shuí)都不會(huì)贏，只會(huì)兩敗俱傷！

——題記

2015年4月，我獨(dú)身一人任性的坐了四天的火車，從東南方的福建，斜穿中國(guó)，到達(dá)了大西北的青海。

坐火車的一個(gè)好處就是，你可以用自己的心眼和雙眼，來(lái)慢慢的仔細(xì)觀察景色一寸一寸的變化。從沿海到內(nèi)陸，從低海拔到高海拔，從平原丘壑到高原盆地，真的是一寸一風(fēng)景。

火車駛進(jìn)甘肅境內(nèi)時(shí)，映入眼簾的，是荒蕪貧瘠的土地，類似黃土高原，但卻較那里又少了十分生機(jī)。說(shuō)荒蕪，可能有點(diǎn)果決，因?yàn)榇藭r(shí)雖然中國(guó)的南方已經(jīng)快要走進(jìn)夏季，這里卻還是春寒料峭的時(shí)節(jié)。鐵路邊兒向著火車招手的，是剛吐了嫩芽的柳樹(shù)，嫩黃的芽?jī)?，點(diǎn)綴著風(fēng)姿綽約的柳枝兒，像一串串綠色的風(fēng)鈴，沒(méi)有悅耳的鈴音，卻在風(fēng)中演繹了別樣的嫵媚風(fēng)情。偶爾會(huì)看到幾株站崗的白楊樹(shù)，筆直筆直的，青白色的樹(shù)干，此時(shí)雖然沒(méi)有氤氳的枝葉遮蓋大西北的烈日和風(fēng)沙，但卻像一個(gè)個(gè)精神抖擻的美少年列兵，正嚴(yán)陣以待，憑添了幾分肅殺之氣。出發(fā)時(shí)，楊柳已經(jīng)難掩成熟的蒼綠，而這里，才剛開(kāi)始種瓜點(diǎn)豆，真是南北不同天??！

火車緩緩向前行駛，左邊有條河流一直在追逐著火車前行的身影，就像逐日的夸父。問(wèn)了下列車員，原來(lái)是黃河。小的時(shí)候，出了家門口就是奔騰不息的黃河壺口瀑布，那時(shí)候每一個(gè)日夜都有黃河的'波濤聲陪伴，如萬(wàn)馬奔騰。每一天，我都會(huì)想，是不是黃河從源頭起就渾黃不堪，因?yàn)槔陷厓簜兌颊f(shuō)“一曲黃河萬(wàn)里沙”。隨著年齡的增長(zhǎng)，才了解到，原來(lái)黃河上游是極其清澈的，只是流經(jīng)黃土高原時(shí)，因?yàn)槿祟悂y砍濫伐，水土流失嚴(yán)重，才變成了下游的樣子。眼前的黃河碧綠碧綠的，河水中倒映著的樹(shù)林屋舍，夾岸數(shù)百步的桃花、梨花，與岸上的小江南遙相呼應(yīng)，好似一對(duì)雙生姊妹。

從甘肅到青海，村舍，城市都是沿河而建，不管是郊外的小小桃花塢，還是水泥林立的鋼鐵城市。這里的樹(shù)木真的屈指可數(shù)，河岸邊的山坡上，光禿禿的，偶爾會(huì)有羊群在山坡上覓食，實(shí)在沒(méi)得啃了，就會(huì)對(duì)路邊的榆樹(shù)圍攻，一串串的榆錢兒就會(huì)被毫不留情的吞進(jìn)嘴里。間或有個(gè)水泥廠、煤廠什么的，像個(gè)巨人一樣聳立在這個(gè)光禿禿的天地間，在空曠的原野上顯得那么突兀。人就是這么個(gè)奇怪的生物，在自己的故鄉(xiāng)發(fā)展生產(chǎn)，破壞環(huán)境，又可恥的支付巨額費(fèi)用去別人的故鄉(xiāng)看風(fēng)景。曾不知，最初自己的故鄉(xiāng)也如斯美麗。而我，正是這可恥的人兒中的一員。

人??！還是要出去看看的，要用自己的心眼和雙眼去看世界，而不是別人的嘴巴！

到九曲黃河第一灣看到黃河的那一剎那，我是徹底震驚了。這里的水，很清，很靜，三面環(huán)山，周圍的丹霞地貌就那么清晰的倒映在清澈的河水中，紅的山，綠的水，白的云，藍(lán)的天，飄飛的柳絮，河岸邊自在生活的蒲公英。在夕陽(yáng)的余暉下，安靜的河水，仿若九天仙女遺落凡塵的寶鏡。縣城，日落到了晚上將近九點(diǎn)，晨起十點(diǎn)鐘才陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)店，人們生活節(jié)奏緩慢。遠(yuǎn)離城市的喧囂，這里仿佛成了陶淵明筆下的世外桃源。

那幾天，是我近些年最快樂(lè)的時(shí)光，海南、海東、海西、海北統(tǒng)統(tǒng)跑了個(gè)遍?？瓷n茫雪山，漫漫草原，潔白的羊群，崎嶇的峽谷，抓耳撓腮的和美麗的藏族少婦交流，看特色古玩。人這一輩子真的很短暫，現(xiàn)代工業(yè)文明發(fā)展如此之快，說(shuō)不定哪一天，這些最原始的美麗就會(huì)消弭。

在海東藏區(qū)草原的一個(gè)小村落的山谷里，碰到了一個(gè)老嫗，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的青黑色藏袍，戴著一色的帽子，胸前掛著一大串瑪瑙松石項(xiàng)鏈，背上背著一捆用藤條束著的木柴，穿著藏靴的腳有些吃力的蹣跚前行。我看老人家年紀(jì)大了，就想過(guò)去幫忙，她一個(gè)勁的搖手。走了幾步路，找了個(gè)平坦的地方坐下來(lái)，從右側(cè)的布包里翻出一個(gè)雪白的梨子，用已經(jīng)龜裂的布滿老繭的手擦了擦，吃了起來(lái)。我苦笑了笑，自己還是失禮了。山谷里，有一大群羊，彎彎的犄角，甚是威風(fēng)，白色的羊背上，不知用什么顏料被畫了一個(gè)紅色的圓圈，大略一數(shù)，將近四百只。

山谷的小河邊，正坐著一個(gè)低頭編著柳筐的少女，神情很是專注。我仔細(xì)打量了她一下：長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子被一股腦盤在腦后，被頭上的帽子遮住了，穿的像尋常漢人的衣服，里面一件毛衣，外面一件馬甲，柳條在她的手里翻飛，動(dòng)作非常熟練，不一會(huì)兒就編了一大半。我吹了吹身旁的石頭，在她面前坐了下來(lái)。她也不說(shuō)話，眨了眨漂亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛像小扇子一樣，我看的呆了。她大概是不好意思了，咧嘴朝我笑了笑，露出雪白的牙齒，有些高原紅的雙頰更加紅了，接著又在旁邊的一堆柳條里揀選了一個(gè)繼續(xù)編了起來(lái)。還好我是女子，倘若是男子，這么赤裸裸的盯著人家一直看，說(shuō)不定人家會(huì)喊非禮的。

我比劃著問(wèn)她：“是不是這里的羊都是你的？”她笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

我又問(wèn)：“那山頂?shù)哪切┖谏摹咨哪膛Ｄ兀俊彼龘u搖頭，比劃著說(shuō)是村里另一家的。

離開(kāi)的時(shí)候，少女正瞪著黑白分明的大眼睛，站在一塊高高凸起的青石上，手里的羊鞭不時(shí)在空中發(fā)出清脆的聲響，但是羊群還是慢慢向山頂移動(dòng)。少女急了，嘴中忽然發(fā)出一聲尖嘯，卷著石頭的羊鞭被用力揚(yáng)起，烏朵石在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，砸向羊群。

我靜靜地看著這幅美好的畫面，心里感慨萬(wàn)千。在現(xiàn)代文明的猛烈進(jìn)攻下，草原退化，林木減少，雪線不斷升高，也許未來(lái)的某一天，我們?cè)匐y找到這么一片寧?kù)o祥和的圣地。我只希望，穹頂之下，人人可以盡一份力，文明生產(chǎn)，文明生活，植樹(shù)造林，美化家園，努力給我們的子孫后代保護(hù)那些美好。

希望，很多年以后，我還可以在這里，在這里邂逅打?yàn)醵涞纳倥?/p>

景色作文 篇3

春天的大自然是漂亮的，我愛(ài)漂亮的大自然。

郊外的天空是那么明潔，純凈，像一塊被清水洗過(guò)的藍(lán)寶石般。朵朵白云隨風(fēng)飄蕩，一會(huì)兒變成一匹匹駿馬，一會(huì)兒變成一個(gè)個(gè)金蘋果，千變?nèi)f化，變化莫測(cè)。一群小鳥(niǎo)在白云上穿梭，像梭子在織布機(jī)上翻飛，跳躍。

這邊，一片樹(shù)林形成一道綠色的屏障，大樹(shù)挺拔著胸脯，立在天地之間。一只只白兔在林中跳來(lái)跳去，在林中玩耍。

小河像一條藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的懷抱里，幾條小魚(yú)用雙鰭不斷地拍打著水面，河面上濺起了漂亮的浪花，又沉到水底吐泡泡。那一個(gè)個(gè)泡泡在陽(yáng)光的照耀下，五彩斑斕，十分漂亮。

綠油油的草地長(zhǎng)出無(wú)數(shù)瑪瑙般大的野花，紅的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的、五彩繽紛，猶如一條漂亮的花地毯，招引來(lái)一群蝴蝶，好象要跟花兒們比美。他們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，翩翩起舞。

遠(yuǎn)處，一座座拔地而起、各個(gè)相連的山，手拉手，肩并肩，像士兵一樣，保衛(wèi)著這一美景。

春，令人留戀的季節(jié)，春意盎然的季節(jié)；春，無(wú)論用什么漂亮詞匯描寫你都不過(guò)分。讓我們留住春天。

景色作文 篇4

秋高氣爽，碩果累累，我迎著金色的秋風(fēng)來(lái)到了田野。

田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開(kāi)外套露出了雪白的內(nèi)衣，到處是一片豐收的景象。

突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)。我順藤摸瓜不知不覺(jué)地來(lái)到了果園。果園里一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

田野里到處充滿了秋的氣息，農(nóng)民們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)忙著收獲著他們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。我愛(ài)秋天，秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，愿秋天永駐人間!

景色作文 篇5

春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著我們，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(zhǎng)出了圓圓的新葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭(zhēng)齊開(kāi)放，使人感到格外舒服。

每當(dāng)下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。乒乓球臺(tái)前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂(lè)。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

景色作文 篇6

又是一個(gè)冬天，北方有雪的季節(jié)!

走在雪地里，兩條腿都是留意翼翼的，但那雪，那冰，那寒意無(wú)處不是咱們北方人筆下的文字!也許是正因我出生在北方的緣故，我習(xí)慣了在這樣的季節(jié)放飛自我的心思……

昨夜，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，原本帶著無(wú)限綠意的秋天，轉(zhuǎn)眼之間就變成了冬天，潔白的雪厚厚的覆蓋在咱們昨夜的夢(mèng)囈里，來(lái)不及讓咱們的微笑去觸摸秋天最后的一絲倩影，咱們眼前就出現(xiàn)了一個(gè)白茫茫的世界!

站在厚厚的雪地里，我在尋找，秋天的的諾言哪里去了?

樹(shù)葉凌亂地掩埋在雪地里，他們離去的情狀，就能讓咱們感受到他們?cè)诤L(fēng)中掙扎的身影，雪地里的樹(shù)葉像泛黃的字跡，我在心里默念她的名字，以前的故事，像1條漫溢的河流已漫至我的腦海。昨日，樹(shù)葉就像一個(gè)季節(jié)的信徒，花香四溢，果實(shí)累累，這些就尤如他手中捧著的書(shū)信，在冬天北風(fēng)的嘶涅中，他一遍遍看里面的文字，青春的感情，像檸檬般酸酸的甜甜的感情展現(xiàn)于面前。那個(gè)久違的季節(jié)，在看信的瞬間涌來(lái)，似乎像空空的山盟海誓，仍能夠在這一望無(wú)垠的雪地里相守五百年。

這該是怎樣的一份情緒?日子帶走咱們的割舍太多了!

在送走的季節(jié)里，每一次，我都會(huì)站在那里凝視，原本沒(méi)有的文字在此刻都攪的我無(wú)法入睡，人的性命是有限的，我不想讓睡覺(jué)占去我性命的一大截，我堅(jiān)信自我不能夠改變自然，但我堅(jiān)信改變自我的只有自我。

夜里總讓人倍感寂寞，就像今夜，在那呼呼的西北風(fēng)里，回味那幕以前的歡笑與淚花，讓寂寞像影子和在呼吸的自由中。記得有個(gè)兄弟姐妹曾這樣說(shuō)過(guò)，晚我很美，像黑暗的精靈。當(dāng)走過(guò)一個(gè)又一個(gè)季節(jié)的時(shí)候，而此刻我仍然像是黑夜中的精靈，躲在云層里跋涉，在同一個(gè)世界，一樣擁有如此渴望的心靈，為何只是綻放著夜的美麗，這份心思該向誰(shuí)去傾訴，又該與誰(shuí)表達(dá)?迷茫眼睛注視天花板，任淚掠過(guò)臉頰，卻不能串成串，就像記憶中的時(shí)光，遠(yuǎn)去的畫面仍在，而無(wú)法粘合白日的歡笑，一陣陣酸楚!

秋天走了，他還沒(méi)有收起最后一只對(duì)往日留戀的腳，所有記憶的腳印就被初冬的白雪匆匆掩埋，秋天的文字都成了記憶，那繁華的歲月，收獲時(shí)候的笑臉，還有被風(fēng)撕碎的樹(shù)葉，都變成雪下藏著的故事!

冬天，我喜歡雪，推開(kāi)窗戶，當(dāng)看到一片白茫茫的世界時(shí)，心里總是涌現(xiàn)出一股暖流，我渴望的心靈再也無(wú)法停止期盼的腳步!

有人懼怕冬天的寒意，再美麗的倩影，再溫暖的笑容，也許都將被寒流變成一個(gè)冷卻的苦影，而唯有信念才是走這個(gè)季節(jié)的溫度!

記得曾是冬天的年前，在小的時(shí)候經(jīng)常與父親去祖母家探望祖母，那也是漫天大雪，行走在路上，父親總是安慰我，快到了!其實(shí)，我在那時(shí)冷的要命，手凍得發(fā)麻，臉冷的發(fā)青，但聽(tīng)到父親的話，我總是要堅(jiān)持走下去，盡管每次到達(dá)祖母家都不是我想像的那樣溫暖，可這股親情像暖流一樣讓我有了一份渴望，之后，我才明白，那是一種信念!

人生，不能沒(méi)有信念，這是冬天告訴我的一個(gè)真諦!

踏著歲月的車輪，咱們又踏進(jìn)了今年的冬天，漫天的大雪遮掩了咱們上一個(gè)季節(jié)的夢(mèng)想，可咱們并沒(méi)有失去前行的腳步，和著性命的節(jié)奏，咱們?cè)谘┑乩锉寂苤鞘强释谙蛟蹅冋惺?，咱們的?ài)，咱們的追求，化作一種信念，讓咱們?cè)谄D難的跋涉中更加堅(jiān)定了信念!

冬天的文字，又多了一層對(duì)親人的一種牽掛!

下雪了，寒風(fēng)已經(jīng)告訴了世界上每一個(gè)人，但咱們的親人還是在第一時(shí)刻將“加衣御寒”的話語(yǔ)透過(guò)電波傳達(dá)給咱們，冬天的寒意能夠趕走繁華的秋天，但永遠(yuǎn)也驅(qū)不散咱們?nèi)碎g那份親情、友情與感情!一份人間的真情，可將冰冷的雪化作春天濃濃的溪流，只要咱們心中有情，有愛(ài)!

走進(jìn)今冬，雖然我不知道，在這個(gè)季節(jié)的前面還有多少故事，但我不會(huì)感到寒冷，我會(huì)把上一個(gè)季節(jié)沒(méi)有寫完的文字繼續(xù)沿著這個(gè)季節(jié)的腳印前行，這是一種性命的職責(zé)：把愛(ài)的火把傳遞下去!

都說(shuō)走進(jìn)冬天就走進(jìn)一個(gè)漫長(zhǎng)的等待季節(jié)里，但我要說(shuō)的，只要咱們心中充滿渴望，咱們的愛(ài)依然會(huì)這個(gè)季節(jié)燃燒，將咱們性命的渴望帶到下一個(gè)如春的歲月，那該是一份多么完美的期盼!

冬天，再一次燃燒了我的心思，于是，我才寫下與雪一樣的文字!

我讀著今年冬天的文字，更加懂得了信念與親情的珍重!

景色作文 篇7

冬季山上樹(shù)葉干的發(fā)響，特別多，隨便一耙就是一背簍。背回去往豬圈里一倒，豬在葉子里睡，就像厚厚的被子，身上毛干凈的發(fā)亮。背簍頂上，尖尖的冒出很多，像給背簍戴了一個(gè)帽子。城里人看見(jiàn)老人背這么大一背簍的東西，會(huì)驚到嘴巴合不弄，這么勁大啊，其實(shí)，樹(shù)葉再怎么用力擠壓，都不會(huì)太重，只是看起來(lái)像座山。

“這么能?咋不把山一起背回來(lái)?”老太婆見(jiàn)這座山回來(lái)就吼。老頭看了一眼，懶得理老太婆，把背簍倒扣放到圈邊，把耙子倒掛在墻上，到門口坐下來(lái)，摸出煙點(diǎn)燃吸了一口。

老太婆站到他身后，用手捻起頭上粘的葉子屑?！耙话涯昙o(jì)了，還背這么多，你以為你還年輕的很?”

老頭一口接一口地抽煙，很受用，累了抽口煙精神就好了。老太婆找干凈頭上，解開(kāi)腰間圍裙在老頭背上拍打。

“你這么隔三差五的耙葉，豬倒安逸。也不叫喚了，天天吃了睡，睡了吃，只是你這老骨頭受得了吧。娃們說(shuō)趁別人回家過(guò)年，他們留在工地上多掙點(diǎn)錢，這過(guò)年豬，怕是要喂到正月間也殺不了了?！?/p>

“那就不等了，先殺了，孫子放假回來(lái)總要吃，其它的烘起來(lái)，他們回來(lái)吃臘肉?！崩项^把睡到腳邊的黃貓放到側(cè)邊，伸手在吊起的包谷串上揪下二個(gè)，站到院壩里。好像手上很有勁，包谷相互一錯(cuò)，包谷粒不停掉到地上。眨眼間，七八只烏雞公飛奔過(guò)來(lái)，像是潛伏在周圍，等待這個(gè)時(shí)候。這些雞毛色烏黑發(fā)亮，跑起來(lái)能聽(tīng)見(jiàn)腳步響，每到響午，在田邊地角瘋了一天的它們，總會(huì)跑回來(lái)，搶著吃。賊的沒(méi)法，好像它們戴的有手表，準(zhǔn)時(shí)的很。

“我今天了做了幾筢筢你愛(ài)吃的豆腐包子，怕涼了，一直等你回來(lái)才蒸呢，我現(xiàn)在去做?！?/p>

“你一個(gè)人磨的豆?jié){?丁丁拐拐地，小心你的老骨頭，甭曉惦記我愛(ài)吃啥，天天吃蘿卜都好，你不曉得冬吃蘿卜夏吃姜?”

老太婆不理他，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋忙去了。院壩坎下地里的胡蘿卜有酒杯粗，紅紅的一截冒出土。側(cè)邊的紅皮皮蘿卜，不用挖就知道個(gè)頭不大，這種蘿卜味道好，餓了吃也沒(méi)事，帶點(diǎn)甜。另一塊是白皮皮蘿卜長(zhǎng)的高，當(dāng)?shù)亟星鄻短}卜。不知道為啥這么叫，河中飛的白鶴叫青樁，還會(huì)把高挑的女子說(shuō)像個(gè)青樁。這種蘿卜又胖又長(zhǎng)，大多超過(guò)一尺，味道也好水也多，人見(jiàn)人愛(ài)，就是人餓了不能吃。吃了過(guò)一會(huì)兒，腸子擰著疼，心慌肚子更餓。農(nóng)家?guī)缀醪怀赃@種青樁蘿卜，喂豬了。

兒子不回來(lái)過(guò)年，這紅皮皮蘿卜得早點(diǎn)挖出來(lái)放屋里，不然霜一打，地一結(jié)冰，蘿卜一凍就空心了，泡的(虛)莫法吃了。

老頭去拿墻邊的鋤頭，老太婆叫“包子就蒸熟了，又去搞啥!又不是鐵人，我看你是變瓜了，光曉得做這做哪，不曉得吃飯?！?/p>

人一老心就慌，一慌老想找事做，老頭一閑渾身不舒服。

這個(gè)老太婆，整天介吼，當(dāng)我耳朵背，有話不能好好說(shuō)?娃們不回來(lái)怪我?想想來(lái)氣，猛地吼了一嗓子：“下輩子變成豬，也不跟你同槽!”

烏雞公吃的正上勁，聽(tīng)見(jiàn)這平空一聲吼，嚇的肢膀一咋一個(gè)趔趄，順勢(shì)個(gè)個(gè)跑遠(yuǎn)了。橫桿上二只偷吃柿餅的鳥(niǎo)，逃飛更快，唰一下沒(méi)了影兒。只有黃貓轉(zhuǎn)著圓溜溜的眼睛，看看老兩口，動(dòng)也不動(dòng)。

“老東西，下輩子我還稀罕你?先吃了飯?jiān)僬f(shuō)下輩子的事吧?！彼焯煲粋€(gè)人在家，沒(méi)人聽(tīng)她的話，老東西也不愛(ài)聽(tīng)，逮著你灌也灌到耳朵里，太安靜了，不習(xí)慣。哼，下輩子，你也別想逃。想想她渾身的舒服，拍拍圍裙進(jìn)屋，給老頭調(diào)沾包子的料碗。她知道這屋，只有老頭和貓，她再吼，也乖乖圍著她不離開(kāi)。

哼，老鷹拖的烏公雞，明天先殺一只給老頭吃!跑啥跑?你以為娃子們不回來(lái)，舍不得殺你們?你們是寶貝?呸，老頭在，誰(shuí)也是下飯菜。

太過(guò)寧?kù)o的日子太久了，要的就是這聲吼。遠(yuǎn)山上已有白雪，娃們住的城市在北邊，怕是早就有雪了。

單家獨(dú)戶房上的炊煙，像一層薄薄的霧，沒(méi)升起就散了，倒是屋里的香味，飄在院前院后的樹(shù)上凍著了。

景色作文 篇8

馬努干島座落于馬來(lái)西亞，它是一個(gè)既美麗又富饒的小島。在今年這個(gè)炎熱的夏天里，爸爸媽媽帶我去了馬努干島。

我們經(jīng)過(guò)六個(gè)小時(shí)的顛簸旅程，到了美麗的馬來(lái)西亞，我們又坐著快艇來(lái)到了馬努干島。

那里的海水很清，是碧藍(lán)碧藍(lán)的，時(shí)時(shí)有幾只海鷗在天空中飛來(lái)飛去，還有一艘艘快艇在清澈的海面上快速地行駛著。海底有一條條千奇百怪的小魚(yú)兒：有的是橢圓形的；有的是圓形的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小球；還有的是綠色的，身體稀奇古怪的。海灘上的啥子快被太陽(yáng)烤熟了，那里還有一些小貝殼，有的像一個(gè)開(kāi)瓶器，有的像一把扇子，還有的像五角星。有一些小朋友在沙灘上玩飛盤，有一些大人穿上泳衣，又套上救生衣，就跑到大海里去又游泳了。

那里的房子恨奇特，和我們的房子不一樣。那邊的房頂是尖尖的，紅色的，像一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備發(fā)射的火箭。可是我們的房子的房頂是平平的，一般是白色的。

島上還有一棵棵高大的椰子樹(shù)，它的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，葉子大得不得了，像一個(gè)個(gè)大大的扇子，在樹(shù)下乘涼時(shí)，可涼爽了。樹(shù)上有許多椰子，里面全是椰子汁。椰子汁的味道有一點(diǎn)又甜又淡，喝下去時(shí)有一種涼涼的感覺(jué)，味道好極了。

馬努干島真美麗呀！

景色作文 篇9

五一假期的最后一天，我來(lái)到了郊區(qū)的別墅度假。

這里是農(nóng)村郊區(qū)，房屋后邊是一片農(nóng)田。一垅一垅的菜地之間，都有一條細(xì)細(xì)的田埂，看起來(lái)綠油油的，挺漂亮。而讓人略有不爽的是田埂之間的水溝似乎有些發(fā)臭!

有很多農(nóng)民在田里澆水、除草，還有的在摘一些菜準(zhǔn)備去賣。菜田里有好多種蔬菜，大多我都也不認(rèn)識(shí)，但我看到了好多白菜，綠油油，碧綠綠。還有很多用黑布、磚頭罩住的菜苗苗，看不出是些什么種類來(lái)。

除了空氣里有點(diǎn)臭臭的味道，還里的生活還是舒適的。雖不能說(shuō)是遍地綠色，但綠色至少比我們城里要多。一棟一棟的房屋排列整齊，間隔之間都栽了一棵棵綠綠的大樹(shù)，真有些綠樹(shù)成蔭的感覺(jué)!

我小的時(shí)候，來(lái)的好像是我也不記得了。那時(shí)候，我在書(shū)房睡覺(jué)，只要坐在窗邊桌子上，就可以看見(jiàn)窗外的鷺鷥，在臭臭的水溝中捕小魚(yú)、小蝦。在下午大概6點(diǎn)時(shí)分，農(nóng)民們大多以收工回家，只有兩位還在干活，一位老年人還在澆水，一位老太太在洗菜，他們的表情給我一種遐想：勞動(dòng)，也是快樂(lè)的!

這邊雖然美麗，但因?yàn)榫喑菂^(qū)很遠(yuǎn)，所以我們都是很少來(lái)的。今天難得來(lái)一下，就仔細(xì)觀察了一下，記錄下上面的文字。

景色作文 篇10

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小鎮(zhèn)上。那里風(fēng)景如畫，綠樹(shù)成蔭。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。柳樹(shù)姐姐換上了新裝，在風(fēng)中翩翩起舞。小草弟弟探出了那嫩綠色的腦袋。小花妹妹以散發(fā)出誘人的芳香。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯也開(kāi)始播種了。

夏天，荷花盛開(kāi)，美麗極了。知了也在烈日炎炎下知了知了地唱歌。好似在說(shuō)；夏天到了，好熱呀。

秋天，這是一個(gè)令人歡慶的季節(jié)。農(nóng)民伯伯也收獲了自己的勞動(dòng)成果。一群大雁往南飛，一會(huì)排成個(gè)人字，一會(huì)排成個(gè)一字。

冬天，一片片雪花從天空中飄飄悠悠地落下來(lái)，真像一群白蝴蝶在空中飛舞。人們也紛紛穿上了厚厚的棉襖，就連大樹(shù)也穿上了白色的冬裝。

這就是我美麗的家鄉(xiāng)。

景色作文 篇11

夏日清晨，那是一個(gè)熱鬧的早晨，我的視線被窗外的美景深深的吸引住。

午后，太陽(yáng)火辣辣烤著大地，放射出奪目耀眼的光彩，猶如一根根無(wú)形的線。要是多看一會(huì)兒只覺(jué)得眼睛火燒般地痛。雷聲滾滾，震耳欲聾，馬上便下起了豆粒般的大雨，我以掩耳不及迅雷之勢(shì)跑回了家，只見(jiàn)雨珠像珍珠一樣從天空中撒落下來(lái)。雨越來(lái)越大，不一會(huì)兒雨就像一串串雨簾一般，非常美麗。明明是在下雨，可還是很熱，汗水直流，像瓢潑似的……天空被雨水沖刷得一塵不染，顯得那么的蔚藍(lán);空氣好像濾過(guò)一般，讓人覺(jué)得那么清新。天空出現(xiàn)了一道五彩繽紛的彩虹，掛在藍(lán)天之上。

夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像藝術(shù)家的油畫，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細(xì)一看，還有可能發(fā)現(xiàn)意想不到的東西，在他的右下角，有一顆玉樹(shù)，上面掛滿了晶片，在樹(shù)上有一個(gè)小兔子，那么美，我覺(jué)得自己醉在這個(gè)迷人的夏季里了。

夏景

夏季的空氣里到處彌漫著溫?zé)帷＞G陰下，知了輕輕的震動(dòng)薄翼，便奏響輕快舞曲，“之之之”的聲音在空氣中蕩漾，告知著人們夏季的到來(lái)。

春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。湛藍(lán)的天空，懸著大球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失的無(wú)影無(wú)蹤，熱的讓人也無(wú)處躲藏。小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了;草木都低垂著頭，小狗熱得吐出舌頭，不停的喘氣。

夏天，沒(méi)有春天百花爭(zhēng)艷的驕傲，沒(méi)有秋天碩果累累的自負(fù)，沒(méi)有冬天白雪皚皚的傲慢。夏天，有它獨(dú)有的高潔，端莊秀麗。

如那玉琢冰雕的荷花，在湖面上顯得那么的亭亭玉立。在翠綠的荷葉叢中，像一個(gè)個(gè)披著輕沙在湖面上的仙女，含笑佇立，向人們展示著自己清雅的魅力。

空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采的，懶洋洋地站在那里。路兩旁的谷物也熱得彎下了腰，低著頭。螞蚱多得像草葉，在小麥地里，在岸邊的蘆絲中，發(fā)出微弱而嘈雜的聲音。天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠乎乎的空氣，好像凝住了。

整個(gè)城市就像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣。狗趴在地上吐著鮮紅的舌頭，騾子的鼻孔張得特別大。熱得河里的魚(yú)都不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出樹(shù)林。孩子們都穿上了短衣、短褲，也不時(shí)報(bào)怨著“這天好熱啊”。當(dāng)人們感覺(jué)熱時(shí)，多么希望這時(shí)候下一場(chǎng)大雨啊!

夏天的雨熱烈而又粗獷。說(shuō)下就下，前一會(huì)兒還晴空萬(wàn)朗，萬(wàn)里無(wú)云。頃刻間，烏云密布，狂風(fēng)大作，便下起了雨。透過(guò)窗戶外，只見(jiàn)大雨傾盆，天地間如掛著無(wú)比寬大的珠簾，灰蒙蒙一片。滴在窗戶上，水花四濺，好像被層薄煙籠罩著。樹(shù)葉、花草兒卻綠的發(fā)亮。

雨漸漸小了，烏云也一掃而光，太陽(yáng)又露出了笑臉，照耀著陽(yáng)光大地?？諝庑迈r，感覺(jué)那么得清涼，散放出花草和泥土的清香味兒，撲鼻而來(lái)。彩虹仿佛也掛在廣闊無(wú)垠的天空中，為夏天喝彩。

2023霜作文(熱門13篇)

幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您精選整理出的優(yōu)質(zhì)“霜作文”信息，只有不斷努力才能創(chuàng)造出我們的輝煌。寫作的時(shí)光是我最珍貴的時(shí)刻，寫作需要在思維明晰的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新。心靈的獨(dú)白被精彩的作文轉(zhuǎn)變成了文字。

霜作文 篇1

我是一支鋼筆，一支很年輕的筆，才剛出生。

我穿著淡綠色的連衣裙，連衣裙上還有一只“米妮”在跳舞，我還戴著一頂同外套顏色一樣的帽子，奇怪的是，帽子的頂端又裹了一件灰色的毛衣，連衣裙的底部也是灰色的，這就是我的外衣，是不是很漂亮！

我的第一任主人是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，一看就覺(jué)得他很是粗心。果不其然，自從我跟了他以后，就沒(méi)有什么好日子過(guò)了。前幾次有的時(shí)候，他還很珍惜我，總是把我放在最舒服的坐墊——文具盒里，不讓我受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，在我衣服臟了的時(shí)候，他總能仔細(xì)擦洗。后來(lái)我的日子就越來(lái)越苦了，主人總是丟三落四，要么把我帽子摘了而忘了再戴上，要么總讓我餓著肚子，不讓我吃食物——墨水，連我平時(shí)衣服臟了也不幫我洗，還總把我隨便亂放位置。最氣人的是，他用我寫出來(lái)的字竟然七歪八扭，奇丑無(wú)比，我們家族的格言可是“讓主人寫好字”呀！我還有顏面嗎？唉！

幸運(yùn)的是，我的主人在他學(xué)校舉行的捐贈(zèng)活動(dòng)中把我捐給了“希望工程”，臨走那天，我才知道我的主人叫“拉拉”，真丟三落四的。

我的新主人是一個(gè)貧困的山區(qū)小女孩，衣服雖然有點(diǎn)破，卻異常整潔，她一拿到我，就情不自禁地贊嘆道：“好漂亮的筆呀！”在以后的日子里，我受到了她特別的愛(ài)惜。她也盡情地發(fā)揮著我的作用，在她的手里，我寫下了一行行漂亮的文字，寫成了一篇篇文質(zhì)優(yōu)美的文章。

我相信在我新主人那里我一定能充分地發(fā)揮出我的作用。

霜作文 篇2

在我的書(shū)房世界——書(shū)桌里，有一盞簡(jiǎn)單卻實(shí)用的小臺(tái)燈。這個(gè)小臺(tái)燈是上學(xué)期五年級(jí)的時(shí)候爸爸給我的。

這個(gè)小臺(tái)燈的顏色是紫色的，全身都是塑料的。它的燈座上有一個(gè)白色的小開(kāi)關(guān)。一按，臺(tái)燈就亮了。而小臺(tái)燈的底座其實(shí)就是一個(gè)夾子，你可以把小臺(tái)燈夾在任何你想夾的地方。燈座上還有一個(gè)約20厘米長(zhǎng)的調(diào)節(jié)臂，由幾十個(gè)小鐵環(huán)和小液珠組成，讓我們可以360度隨意調(diào)節(jié)它的方向和角度，讓它以最佳角度照亮我，保護(hù)我的視力，讓我在明亮的空間里認(rèn)真愉快地做作業(yè)。

每天晚上，夜幕悄然降臨，我打開(kāi)心愛(ài)的小臺(tái)燈，輕輕按下開(kāi)關(guān)。小臺(tái)燈把它柔和、潔白、純凈的光線溫柔地灑在書(shū)桌上，讓我心曠神怡。夏天，我覺(jué)得涼爽清新；冬天，我覺(jué)得溫暖和諧。并且能在最好的狀態(tài)下認(rèn)真對(duì)待當(dāng)天的作業(yè)。

有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候，突然看到燈在閃，越來(lái)越暗，然后小臺(tái)燈發(fā)出“滋滋”的短路聲。我抬頭一看，啊！小臺(tái)燈一個(gè)燈泡壞了！我心如刀割，就讓爸爸給我的小臺(tái)燈換個(gè)燈泡。燈泡換了，小臺(tái)燈又亮了。從此我更喜歡我的小臺(tái)燈了，想盡一切辦法照顧它。

親愛(ài)的小臺(tái)燈，每一個(gè)夜晚，你都靜靜地散發(fā)著純凈的光芒，陪我走過(guò)許多平淡的夜晚。我喜歡你——小臺(tái)燈！

霜作文 篇3

痛苦這個(gè)詞我們也許再熟悉不過(guò)了，它的身影在我們身邊頻繁地出現(xiàn)，人們工作失意時(shí)是痛苦的，人們眾散親離的時(shí)候是痛苦的，人們?cè)馐苊杀螘r(shí)是痛苦的，人們?yōu)樽鲥e(cuò)事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我們?yōu)楹尾徽曂纯嗄?？也許正視它，痛苦反而成為了我們的一種動(dòng)力，一種力量，激勵(lì)和推動(dòng)著我們前行走向成功。

人的一生都是生活在痛苦中的，我們從痛苦中出生，又在痛苦中離開(kāi)，人生苦短?。〉且苍S正是一位我們經(jīng)受了苦難的磨練我們才會(huì)一步步地走下去，自古有句話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)也有玉不琢，不成器。這么一想，苦難也是有益處的。正是這樣，唯有經(jīng)歷了苦難我們才能，經(jīng)受考驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、邁向成功?？嚯y是我們需要的，不可少的工具啊！

當(dāng)然只有正視苦難經(jīng)得起苦難歷練的人才能成為成功人士，反之，如果被苦難擊倒了，那么我們只能成為一事無(wú)成的庸夫！可見(jiàn)正視苦難是多么的重要?。?/p>

能以笑容承受苦難的人必能成就偉大的事業(yè)的，阿蘭米穆，是法國(guó)著名的短跑名將，可是他之前家境平困，苦難重重，只是一個(gè)區(qū)區(qū)的咖啡廳的跑堂的，可他沒(méi)有被苦難嚇到，他正視苦難，發(fā)奮練習(xí)，最終獲得了第十四屆倫敦奧運(yùn)會(huì)一萬(wàn)米亞軍，第十五屆赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)五千米亞軍，第十六屆墨爾本奧運(yùn)會(huì)馬拉松冠軍的好成績(jī)。英國(guó)女作家夏洛特勃朗特一生備受苦難的捉弄，很小的時(shí)候媽媽就去世了十多歲就開(kāi)始與苦難抗?fàn)?，為家境奔波，她正視這些苦難，走上了寫作這條路，成為了一位著名的女作家，在她眾多的作品之中最為著名的便是《簡(jiǎn)愛(ài)》。

越王勾踐正視苦難，臥薪嘗膽，一舉打敗了吳國(guó)，報(bào)仇雪恨。司馬遷正視這一般男人無(wú)法接受的苦難，一心編寫《史記》，他的成功的著作被魯迅先生稱贊為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。英國(guó)最為杰出的女王之一伊麗莎白一世，正視從她姐姐瑪麗女王而來(lái)的苦難，最終忍辱負(fù)重，登上了女王的寶座。有鐵娘子一稱的瑪格麗特撒切爾，她小時(shí)家境貧困，家具都是從跳蚤市場(chǎng)上換來(lái)的，但她正視苦難，成為保守黨的一員，最終成為英國(guó)最為偉大的首相之一。

苦難鑄就英雄，英雄出于苦難，當(dāng)我們面對(duì)苦難是，告訴自己：正視苦難。要迎難而上，這樣我們才能不為苦難所擊倒，反在苦難中站起。朋友們，正視苦難我們就會(huì)不如輝煌的成功的殿堂。痛苦這個(gè)詞我們也許再熟悉不過(guò)了，它的身影在我們身邊頻繁地出現(xiàn)，人們工作失意時(shí)是痛苦的，人們眾散親離的時(shí)候是痛苦的，人們?cè)馐苊杀螘r(shí)是痛苦的，人們?yōu)樽鲥e(cuò)事而痛心疾首是痛苦的既然痛苦不可避免那么我們?yōu)楹尾徽曂纯嗄兀恳苍S正視它，痛苦反而成為了我們的一種動(dòng)力，一種力量，激勵(lì)和推動(dòng)著我們前行走向成功。

人的一生都是生活在痛苦中的，我們從痛苦中出生，又在痛苦中離開(kāi)，人生苦短??！但是也許正是一位我們經(jīng)受了苦難的磨練我們才會(huì)一步步地走下去，自古有句話寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)也有玉不琢，不成器。這么一想，苦難也是有益處的。正是這樣，唯有經(jīng)歷了苦難我們才能，經(jīng)受考驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、邁向成功?？嚯y是我們需要的，不可少的工具啊！

當(dāng)然只有正視苦難經(jīng)得起苦難歷練的人才能成為成功人士，反之，如果被苦難擊倒了，那么我們只能成為一事無(wú)成的庸夫！可見(jiàn)正視苦難是多么的重要啊！

能以笑容承受苦難的人必能成就偉大的事業(yè)的，阿蘭米穆，是法國(guó)著名的短跑名將，可是他之前家境平困，苦難重重，只是一個(gè)區(qū)區(qū)的咖啡廳的跑堂的，可他沒(méi)有被苦難嚇到，他正視苦難，發(fā)奮練習(xí)，最終獲得了第十四屆倫敦奧運(yùn)會(huì)一萬(wàn)米亞軍，第十五屆赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)五千米亞軍，第十六屆墨爾本奧運(yùn)會(huì)馬拉松冠軍的好成績(jī)。英國(guó)女作家夏洛特勃朗特一生備受苦難的捉弄，很小的時(shí)候媽媽就去世了十多歲就開(kāi)始與苦難抗?fàn)?，為家境奔波，她正視這些苦難，走上了寫作這條路，成為了一位著名的女作家，在她眾多的作品之中最為著名的便是《簡(jiǎn)愛(ài)》。

越王勾踐正視苦難，臥薪嘗膽，一舉打敗了吳國(guó)，報(bào)仇雪恨。司馬遷正視這一般男人無(wú)法接受的苦難，一心編寫《史記》，他的成功的著作被魯迅先生稱贊為史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。英國(guó)最為杰出的女王之一伊麗莎白一世，正視從她姐姐瑪麗女王而來(lái)的苦難，最終忍辱負(fù)重，登上了女王的寶座。有鐵娘子一稱的瑪格麗特撒切爾，她小時(shí)家境貧困，家具都是從跳蚤市場(chǎng)上換來(lái)的，但她正視苦難，成為保守黨的一員，最終成為英國(guó)最為偉大的首相之一。

苦難鑄就英雄，英雄出于苦難，當(dāng)我們面對(duì)苦難是，告訴自己：正視苦難。要迎難而上，這樣我們才能不為苦難所擊倒，反在苦難中站起。朋友們，正視苦難我們就會(huì)不如輝煌的成功的殿堂。

霜作文 篇4

“我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì)跟你說(shuō)一聲再見(jiàn)……我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念。”淚無(wú)聲的淌過(guò)了面頰。我錯(cuò)過(guò)了什么，朦朦朧朧中我感覺(jué)到了，也知道我想你了，潔。

畢業(yè)后的你我，分道揚(yáng)鑣。本來(lái)以為時(shí)間會(huì)磨光記憶?？墒俏义e(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。我總是會(huì)在不經(jīng)意間想起我們一起的時(shí)光。你的笑，你的愁，你的淚總是使我平靜的心中蕩起了一圈圈漣漪。我錯(cuò)過(guò)了。

想想那時(shí)你只要有事讓我?guī)湍悖憔秃苷{(diào)皮的跟我喊：翔哥；想想那時(shí)我只要被你捉弄就會(huì)拽你的辮子；想想那時(shí)我只要和老師頂撞下課你就會(huì)來(lái)我的座位旁教訓(xùn)我；想想那時(shí)你喝牛奶總會(huì)喝一半留一半對(duì)我說(shuō)：“我喝不掉了，不要浪費(fèi)了，你喝?！比缓髸?huì)很強(qiáng)勢(shì)的往我面前一推。我想我知道自己錯(cuò)過(guò)了什么。

你為什么會(huì)對(duì)我這么好，你干嘛總是對(duì)我的要求總是笑著答應(yīng)呢？我后悔著，當(dāng)時(shí)小學(xué)畢業(yè)的我就不應(yīng)該覺(jué)得泰州的教育比家里好的念頭在民興念了三年初中，那樣我就可以和你多在一起幾年了。我想我錯(cuò)過(guò)了。

我又回到了當(dāng)時(shí)的班級(jí)，想帶走一些當(dāng)年的味道。可是我想那也許是夢(mèng)中的仙境，我坐在當(dāng)年的班級(jí)中，沒(méi)有人，甚至一點(diǎn)熟悉的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，班級(jí)中一片空蕩蕩，似乎陌生了十年，一點(diǎn)你的影子都沒(méi)有。我急匆匆的走了。是的!我害怕破壞腦海中美好的仙境。我知道了。我錯(cuò)過(guò)了!

現(xiàn)在的我多么希望人生軌跡是圓的，那樣我就可以回到我錯(cuò)過(guò)的那個(gè)點(diǎn)。我不想讓你錯(cuò)過(guò)了。真的不想！

霜作文 篇5

今年老師教了我們〈秋天的懷念〉這篇感人至深的課文，之后我頗有感受。

課文講的是一位重病纏身的母親，她不把自己的病當(dāng)一回事，而且無(wú)微不至地照顧兒子，并教雙腿癱瘓的兒子要熱愛(ài)生活，做生活的強(qiáng)者。讀到這里，我不禁為之一顫，我己是五年級(jí)的學(xué)生了，在家還過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的公子生活。有時(shí)還責(zé)怪對(duì)我無(wú)微不至的母親，這是多大的心理打擊呀!

課文中曾有這樣一句話“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是‘我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒.......’”讀到這里，讓我想到一個(gè)故事。

是這樣的，有一個(gè)人，身上有四個(gè)背包，有金錢、美女、親情、誠(chéng)信。他要過(guò)一條河，便叫了個(gè)撐船的上了那條船，當(dāng)駛到河中心時(shí)，船夫?qū)λf(shuō)“由于你的背包太重的關(guān)系，要把兩樣?xùn)|西扔到水里，否則船會(huì)沉的。”他想了想，把誠(chéng)信和親情扔下了河。幾年后，他有了兒子，由于沒(méi)有親情，他把兒子趕出了家門，可是到了老年，沒(méi)有人服侍他了，最后餓死在街頭。

親情是美好的，母愛(ài)是偉大的、是無(wú)私的，并且他將為你奉獻(xiàn)出他的生命!

霜作文 篇6

大氣是指圍繞地球的空氣包層。與海洋、陸地共同構(gòu)成地球體系。從環(huán)境學(xué)角度上看，與水體、地表（及地內(nèi)堅(jiān)固物體）分別稱為氣圈、水圈、巖石圈；彼此有著較強(qiáng)的相互作用，大氣是地球體系中動(dòng)量、熱量與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵?！?/p>

大氣是指圍繞地球的空氣包層。與海洋、陸地共同構(gòu)成地球體系。從環(huán)境學(xué)角度上看，與水體、地表（及地內(nèi)堅(jiān)固物體）分別稱為氣圈、水圈、巖石圈；彼此有著較強(qiáng)的相互作用，大氣是地球體系中動(dòng)量、熱量與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵。

大氣層隨地球系的演變而經(jīng)歷了不同的大氣演化階段，生命圈出現(xiàn)使大氣從還原性變化成為現(xiàn)代的氧化大氣，它又對(duì)生態(tài)活動(dòng)起著關(guān)鍵影響。大氣總質(zhì)量約為5.3X1018kg約占地球總質(zhì)量的百萬(wàn)分之一。低層大氣以氮、氧為主，有少量惰性氣體，以及水汽、臭氧、二氧化碳、其它痕量氣體和懸浮的固體、液體顆粒物，這些物質(zhì)的濃度與大氣污染狀況有關(guān)。大氣的海平面平均氣壓為1013.30hPa，氣溫為288.15K，密度為1.225kg·m－3。大氣密度隨著距離地面高度的增加而呈指數(shù)下降并逐漸趨于稀薄，其向行星際空間過(guò)渡且無(wú)明確的上界，一股將大氣上界定為距地面1000km處。這也是極光出現(xiàn)的最大高度。

大氣跟隨地球運(yùn)動(dòng)，也受日、月引力潮汐作用。作為地球主要能源的太陽(yáng)輻射經(jīng)過(guò)大氣層傳輸?shù)降孛妫髿鈱訉?duì)地球輻射平衡起著關(guān)鍵作用。低層大氣由于地面非均勻加熱，形成了各種不同性質(zhì)和尺度的空氣團(tuán)；它們的運(yùn)動(dòng)形成了各種尺度的天氣過(guò)程，伴隨隊(duì)各種天氣現(xiàn)象（諸如云、降水、雷電、大風(fēng)等），并有冷熱、于濕周期的氣候變化。大氣的溫度、壓強(qiáng)、密度、成份等狀況，決定了在其中傳播的流體的、聲學(xué)的、電磁的波動(dòng)的傳輸特征。

在垂直方向上，大氣有各種不同的分層立法：按溫度隨高度分布特征，可分為對(duì)流層、平流層、中間層、熱層、外層；按大氣成分的均勻性，可分為均質(zhì)層和非均質(zhì)層；按氣體的電離狀況與受地磁作用，可分為中性層、電高層和闡層。

霜作文 篇7

記得一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。5.12地震讓我想到了那些美麗的色彩，讓我激動(dòng)不已。

橘紅色是消防官兵的顏色，相信人們對(duì)這種色彩是很熟悉的了，在我們的各大城市，我們經(jīng)常聽(tīng)到那種獨(dú)特的聲音，看到他們那獨(dú)有的色彩，無(wú)論哪里出現(xiàn)了危險(xiǎn)，只要一個(gè)電話他們便隨之趕來(lái)，再危險(xiǎn)的地方，再艱難的環(huán)境，他們?nèi)绯鋈霟o(wú)人之境，替人們排憂解難，使受到威脅的人民生命財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)危為安，和所有突發(fā)危機(jī)一樣，這次的地震，他們也是沖鋒在前的，在大街小巷處處都有他們的身影，那橘紅色的火焰啊，那是災(zāi)區(qū)人們的希望之光，生命之火，光明之燈。

白色代表著白衣天使，一提到它，我們就想到春天的白玉蘭，想到六月的荷花，想到天山雪蓮。那是純潔的顏色，是太陽(yáng)正午所發(fā)出的光，純潔而有力，能挽救生命，給人生的希望，那是一個(gè)從廢墟里救出的、重新獲得生命的人，這正是他們所創(chuàng)造的奇跡，這種奇跡過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也有。它感動(dòng)天，感動(dòng)地，也感動(dòng)了你我。

綠色象征著希望，象征著生命。災(zāi)區(qū)的綠色象征著人民子弟兵，軍愛(ài)民，民擁軍，他們的心與人民的心緊緊相連，再次呈現(xiàn)給人們軍民魚(yú)水情。子弟兵為了人民的生命，放棄了自己的生命；為了人民的幸福，放棄了自己的幸福；為了人民的利益，放棄了自己的利益。有這樣的子弟兵，人民還怕什么，還有什么難關(guān)過(guò)不去呢？有這樣的子弟兵，人民將不再害怕，綠色將不會(huì)消失，希望將會(huì)永生！

色彩是有各種顏色的，橘紅色代表生命之火，光明之燈；白色代表純潔，時(shí)刻會(huì)有奇跡的發(fā)生；綠色代表希望，總是充滿活力。

霜作文 篇8

眼睛為什么不怕涼？

首先得解釋一個(gè)人為什么會(huì)感覺(jué)到冷。人體體表不均勻地分布著許多可以感受到冷暖變化的感受器（也稱“冷點(diǎn)”和’熱點(diǎn)’）。一般來(lái)說(shuō)，冷點(diǎn)要比熱點(diǎn)多。當(dāng)外界溫度下降時(shí)，皮膚溫度也隨之下降，這樣就刺激了表皮的冷點(diǎn)，冷點(diǎn)再通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)傳遞給大腦，從而使人感覺(jué)到冷。人的眼睛是由眼球、眼結(jié)膜和眼瞼皮膚組成的，眼球的角膜、鞏膜和體內(nèi)器官的表面一樣，根本沒(méi)有冷熱感受器，而結(jié)膜和眼瞼皮膚上的冷點(diǎn)和熱點(diǎn)也很少。所以，當(dāng)外界溫度變化時(shí)，沒(méi)有什么感受器向大腦報(bào)告，眼睛對(duì)冷熱變化的感受就極為遲鈍。

當(dāng)然，眼睛之所以不怕冷，還因?yàn)檠鄄€不斷開(kāi)合、眼球不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，從而產(chǎn)生豐富的熱量，即使數(shù)九寒天，眼球表面的溫度也都在10℃以上。

為什么冷風(fēng)拂面會(huì)使人流淚呢？這就需要從眼睛的淚器結(jié)構(gòu)上找原因了。每個(gè)人的眼睛都有一套精致的淚器，它包括淚腺、淚小點(diǎn)、淚小管、淚囊和鼻淚管幾個(gè)部分。位于眼眶外上方的淚腺分泌的淚液，流在眼睛的角膜和結(jié)膜上，能起到保護(hù)眼睛的作用。這以后，淚液通過(guò)眼睛內(nèi)側(cè)的淚小點(diǎn)，依次流進(jìn)淚小管、淚囊、鼻淚管，最后進(jìn)入鼻腔。

一般情況下，淚液分泌很少，不會(huì)感覺(jué)到鼻腔里有淚液存在，只是情緒受到刺激后，淚液分泌大增，人們才感受到“一把鼻涕，一把眼淚”。由于淚小管和鼻淚管都很細(xì)，當(dāng)冷風(fēng)拂面時(shí)，寒冷會(huì)刺激眼睛，使本來(lái)就很細(xì)的淚小管和鼻淚管收縮，從而導(dǎo)致淚管阻塞，淚液便無(wú)法從正常的途徑流走，于是便“奪眶而出”。但過(guò)一會(huì)兒，淚小管和鼻淚管適應(yīng)了寒冷的刺激，收縮就會(huì)停止，流淚的現(xiàn)象就會(huì)消失。所以，“迎風(fēng)流淚”并不是眼睛的冷點(diǎn)對(duì)溫度的直接感受，而是淚器適應(yīng)寒冷的一種短暫生理反應(yīng)。

霜作文 篇9

柚子是我最喜歡吃的水果之一，回想第一次吃柚子的情景，我還歷歷在目。

那天，放學(xué)回到家，只見(jiàn)桌子上擺著幾個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的東西，我叫它“黃球”。那些黃球個(gè)頭兒足有排球那么大，金*的外皮，上面布滿了密密麻麻的類似麻子的疙瘩，摸上去很粗糙、很硬。我掂了掂，還挺沉的。

于是，我跑去問(wèn)媽媽：“那是什么東西?可以吃嗎?”

媽媽笑了笑說(shuō)：“這是一種新品種水果，我聽(tīng)人家說(shuō)可好吃了，所以我也就買了幾個(gè)……”

聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我肚子里的饞蟲(chóng)一下子被勾起來(lái)了，忙讓媽媽給我剝。媽媽拿來(lái)一把鋒利的小刀，先在柚子的外皮上劃了一刀，我感覺(jué)這一刀劃得很深，可沒(méi)見(jiàn)果汁流出來(lái)，心想它的皮可真厚啊。然后，媽媽用刀尖挑起一塊皮，把食指和大拇指卡進(jìn)缺口，使出吃奶的力氣用力一撐，厚厚的外皮被撕開(kāi)了一塊兒，再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把皮全部撕掉了。

唉，想吃柚子還真不容易!媽媽的食指都撕疼了，才剝開(kāi)了這個(gè)柚子?，F(xiàn)在被剝了皮的柚子，像一個(gè)潔白的雪球，還像一個(gè)粗糙的棉花球，但仍然不見(jiàn)它的“廬山真面目”。里面居然還有一層，我一下子像泄了氣的皮球，嘴里嘟囔著：“我不吃了，這么難剝，我都等不及了……”媽媽卻很有耐心，細(xì)心地把海綿狀的白皮一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地撕干凈。柚子被媽媽分成了兩半，露出像橘子瓣兒似的果實(shí)。再撕開(kāi)一層薄皮，果肉才露了出來(lái)。一粒一粒的，呈橢圓錐形，晶瑩剔透，看了讓人直流口水。

我迫不及待地掰了一塊放在嘴里，啊!這是什么滋味?又苦又澀的。

“呸呸，這是什么柚子呀!”我連忙將吃進(jìn)嘴的果肉全都吐了出來(lái)。

媽媽笑了笑說(shuō)：“是你太心急了，那層皮是不能吃的，吃著苦……”唉，沒(méi)想到這柚子剝起來(lái)那么費(fèi)勁，吃起來(lái)也不好吃。我皺著眉頭，遲疑地又咬了一口，細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地品嘗，最后，嘴里只剩下略帶清香的酸甜味兒了，沒(méi)想到柚子吃起來(lái)是先苦后甜呀!又是一口咬下去，一股酸酸甜甜的汁水，跳進(jìn)我嘴里，這味道回味無(wú)窮，我吃了還想吃。

后來(lái)，我通過(guò)上網(wǎng)查找資料，對(duì)柚子有了更深的了解。柚子品種繁多，有西柚、金絲柚、蜜柚、沙田柚等。它不僅是美食佳品，而且是天然的保健食物，富含維生素，尤其是維生素c，含量是蘋果、梨等水果的3~5倍，有“天然水果罐頭”之稱，還能預(yù)防動(dòng)脈硬化、癌癥等疾病呢。

正是因?yàn)檫@些，現(xiàn)在柚子已經(jīng)成了許多人買水果時(shí)的首選，尤其是一些老年人。

霜作文 篇10

說(shuō)明文主要說(shuō)明順序是：時(shí)間、空間、邏輯順序。

有時(shí)候 會(huì)綜合運(yùn)用上述三種順序。如《蘇州園林》先從整體到局部，由蘇州園林“無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”這個(gè)總的特征，到“亭臺(tái)軒榭的布局” “假山池沼的配合”“花草樹(shù)木的映襯”“近景遠(yuǎn)景的層次”這四個(gè)特征;由這一段的概括說(shuō)明到以下各段的具體說(shuō)明。在介紹“四個(gè)講究”中，又是按從主要到次 要的順序說(shuō)明的。

下面分開(kāi)來(lái)介紹下這三種常見(jiàn)的說(shuō)明文的三種說(shuō)明順序。

1.時(shí)間順序

時(shí)間順序是按事物發(fā)生發(fā)展的過(guò)程說(shuō)明事物的。介紹事物發(fā)展變化過(guò)程的說(shuō)明文常使用這種順序。一般以時(shí)間先后及發(fā)展階段為序進(jìn)行說(shuō)明，比如寫生物以繁殖生長(zhǎng)過(guò)程為序，寫事物以形成演變過(guò)程為序等。

2.空間順序

空間順序是按事物的方位為序說(shuō)明事物的。說(shuō)明形狀和構(gòu)造的實(shí)物說(shuō)明文常使用這種順序。—是按實(shí)物的空間位置或構(gòu)成部分，按上下左右、前后內(nèi)外、東西南北等次序，根據(jù)情況靈活安排。

3.邏輯順序

邏輯順序是按照事理的關(guān)系來(lái)安排先后順序的，這樣安排符合人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。介紹比較復(fù)雜的事物和現(xiàn)象，以及介紹事理的說(shuō)明文往往使用這種順序。一般按由淺人深、由易到難、由具體到抽象、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由主要到次要的順序進(jìn)行說(shuō)明。

說(shuō)明文范文

《中國(guó)石拱橋》

茅以升

石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛(ài)把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。

石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。

我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。

趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)一千三百多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，這座古橋又恢復(fù)了青春。

趙 州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人 不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：(一)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱 上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。(二)大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這是創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還 可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合龍?jiān)谝黄穑鞒闪艘?個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧;橋上的石欄石板也雕刻 得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示出了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的 主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。

永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由 11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成 一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪 砌，兩旁有石攔石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。

早在13世紀(jì)，盧溝橋就聞名世界。那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)過(guò)中國(guó)，他的游記里，十分推崇這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”，并且特別欣賞橋攔柱上 刻的獅子，說(shuō)它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀”。在國(guó)內(nèi)，這座橋也是歷來(lái)為人們所稱贊的。它地處入都要道，而且建筑優(yōu)美，“盧溝曉月”很早就成為北京的勝景之 一。

盧溝橋在我國(guó)人民反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史上，也是值得紀(jì)念的。1937年7月7日中國(guó)隊(duì)伍在此抗擊日本帝國(guó)主義的侵略，揭開(kāi)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。

為什么我國(guó)的石拱橋會(huì)有這樣光輝的成就呢?首先，在于我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，能把石料切成整塊大石碑，又能把石塊雕刻成各中形象。在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造，在起重吊裝方面更有意想不到的辦法。如福建漳州的江東橋，修建于八百年前，有的石梁一塊就有二百來(lái)噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道。其次，我國(guó)石拱橋的設(shè)計(jì)有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再其次，我國(guó)富有建筑用的各種石料，便于就地取材，這也為修造石橋提供了有利條件。

兩千年來(lái)，我國(guó)修建了無(wú)數(shù)的石拱橋。解放后，全國(guó)大規(guī)模興建起各種形式的公路橋和鐵路橋。其中就有不少石拱 橋。1961年，云南省建成可一座世界最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋，名叫“長(zhǎng)虹大橋”，石拱長(zhǎng)達(dá)112.5米。在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎(chǔ)上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱 橋，其中“雙曲拱橋”是我國(guó)勞動(dòng)人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的。近幾年來(lái)，全國(guó)造了總長(zhǎng)二十余萬(wàn)米的這種拱橋，其中最大的一孔，長(zhǎng)達(dá)150米。我國(guó)橋梁 事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國(guó)社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越。

【寫作簡(jiǎn)評(píng)】

(1)運(yùn)用了舉例子、 列數(shù)字、打比方等多種說(shuō)明方法，語(yǔ)言準(zhǔn)確，行文靈活。如說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)則舉趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?，而且兩例可以互相?duì)照和補(bǔ)充。列數(shù)字為“趙州橋非常雄 偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米”;盧溝橋“橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成、每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米至21.6 米”，比喻為“虹”“人間天上的橋”等。

(2)選材具有代表性。說(shuō)明中國(guó)石拱橋特點(diǎn)，選了兩個(gè)最有代表性的橋——趙州橋、盧溝橋，令人信服。

(3) 說(shuō)明順序恰當(dāng)，層次分明。本文是按照由一般到特殊，先概括后具體的順序進(jìn)行說(shuō)明的。在說(shuō)明橋梁結(jié)構(gòu)時(shí)，又是由整體到局部為序，有關(guān)歷史發(fā)展的說(shuō)明則以時(shí)間 先后為序。例如“由一般到特殊”：世界石拱橋的一般特點(diǎn)(概括)→我國(guó)石拱橋的特點(diǎn)(概括)→趙州橋的特點(diǎn)(具體)、盧溝橋的特點(diǎn)(具體)。又如“由整體 到局部”：“趙州橋全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4米……”(整體);“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱……大拱由28個(gè)拱圈拼成……”(局部)。再如“由先 到后”：“旅人橋”、“趙州橋”、“盧溝橋”、“長(zhǎng)虹大橋”(時(shí)間順序)。

(4)語(yǔ)言準(zhǔn)確，說(shuō)明嚴(yán)謹(jǐn)。如“大約”建成于公元282年;修建 于公元605元年“左右”;“幾乎”與橋面平行。上面一些“概數(shù)”的運(yùn)用，雖是“約略”之意，列數(shù)字起了準(zhǔn)確說(shuō)明的作用，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。再如 修飾語(yǔ)的準(zhǔn)確：“其中最著名的當(dāng)首推河北省的趙州橋”;“趙州橋”是“世界著名的古代石拱橋”;“也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的橋”。

霜作文 篇11

小丑的眼神中透露著愛(ài)憐，竟掉下了眼淚，而這一舉動(dòng)僅僅因?yàn)檠矍暗倪@個(gè)女孩。

——題記

我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則故事：有一次，小丑在臺(tái)上表演著，臺(tái)下的觀眾都樂(lè)得前俯后仰，小丑很滿足，但當(dāng)小丑眼光掃過(guò)觀眾時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)得可愛(ài)，眼睛水靈靈的小女孩只是安靜地坐著，眼睛直直的盯著他，無(wú)論周圍如何讓喧鬧，仍然十分安靜。

這是，小丑很納悶，他走下臺(tái)，走到小女孩面前，問(wèn)她：“孩子，是不是我表演的不夠精彩?”

“沒(méi)有!你表演得很好。”女孩認(rèn)真地，并微笑著說(shuō)，眼睛彎得像月亮一樣。

“那你為什么不笑呢?”小丑問(wèn)道。

女孩停了停，過(guò)了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)椤铱床灰?jiàn)，但是我知道你表演得很好，周圍的人都在鼓掌?！?/p>

小丑停了女孩的回答，心一震，然后看著她那雙水靈靈的大眼睛，但卻享受不到世界的絢麗多彩，感到很惋惜。

“你……你可以到我家來(lái)，單獨(dú)為我表演嗎?”小女孩慢慢地說(shuō)。

小丑似乎從女孩的眼神里看出了無(wú)限的渴望，頓了頓，說(shuō)：“當(dāng)然可以，周末可以嗎?”

周末到了，女孩在家里早早的做好了準(zhǔn)備，“叮咚——”小女孩興奮地去開(kāi)門，眼前的小丑脫去了表演的服裝，但小女孩不知道。

表演開(kāi)始了，孩子的父母也在一旁欣賞著這份快樂(lè)與美麗，這次，小丑的表演贏得了女孩的開(kāi)懷大笑，小丑就更盡心，比演出時(shí)更努力的給女孩表演。表演結(jié)束了，女孩的眼神中透露著喜悅與幸福。

“我可以摸摸你的臉嗎?”女孩渴望地說(shuō)。

小丑蹲著，將女孩的手放在自己的臉上，女孩撫摸著他的臉，竟感覺(jué)到濕濕的，是的，小丑哭了……

故事很簡(jiǎn)短，但是卻很感動(dòng)。

女孩的眼神雖很呆滯，卻能讓小丑感到滿足與快樂(lè)。

眼睛很重要，但是眼神更讓人感到溫暖，更讓人難忘。

霜作文 篇12

森林是以樹(shù)木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動(dòng)物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源（喬木、灌木和竹子）和非林木資源（藻類、地衣、苔蘚、蕨類和其他種子植物等）；動(dòng)物資源主要包括哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、森林昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類和魚(yú)類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的林地土壤、水分等資源?？梢?jiàn)森林是地球上一個(gè)豐富多彩的大資源庫(kù)，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。

森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時(shí)，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價(jià)值。

森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動(dòng)物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無(wú)疑是森林的重要功能。

森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對(duì)保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用?？梢哉f(shuō)沒(méi)有森林就沒(méi)有生態(tài)平衡。

森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕作用。據(jù)測(cè)算，5萬(wàn)畝森林的蓄水量約有一百萬(wàn)立方米。在森林被破壞或無(wú)森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常造成水災(zāi)。

森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500～3000萬(wàn)種生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。

森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同是放出15～30噸氧氣。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時(shí)林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過(guò)30米寬的林帶可降低6～8分貝。

森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無(wú)法替代的。

霜作文 篇13

蝙蝠，世界上唯一能飛的哺乳動(dòng)物，在地球上存在的歷史超過(guò)8800萬(wàn)年，安然度過(guò)了數(shù)次生物大滅絕。

蝙蝠全身的骨質(zhì)輕，頭骨愈合程度較高，肩帶發(fā)達(dá)，胸骨具有龍骨狀突起。后肢的脛骨、腓骨已經(jīng)退化。它的耳殼發(fā)達(dá)，具有發(fā)達(dá)的耳屏或?qū)Χ痢Ｒ砟?、耳、唇等處有著豐富的感覺(jué)毛。

世界上最大的蝙蝠是馬來(lái)大蝙蝠，它的翼展可達(dá)183厘米，體重50千克。最小的大黃蜂蝙蝠，體長(zhǎng)只有2。7厘米，體重2克。

蝙蝠一般只能在晚上被我們發(fā)現(xiàn)，這是為什么呢？原來(lái)，蝙蝠是一種喜歡寧?kù)o的動(dòng)物，因?yàn)橹挥性谕饨绺蓴_較少的夜晚，它們的回聲定位才能更好的發(fā)揮。另外大多數(shù)蝙蝠實(shí)力不佳，飛行速度也不快，如果白天飛行，容易被天敵攻擊，而黑夜給了它們很好的保護(hù)。但是蝙蝠是怎么在黑夜中“行走”的呢？

據(jù)科學(xué)家觀察，蝙蝠可以在飛行時(shí)發(fā)出1000—120000赫茲的超強(qiáng)超聲波，當(dāng)超聲波碰到別的物體時(shí)，會(huì)反射回來(lái)。蝙蝠可以通過(guò)回聲的強(qiáng)弱來(lái)判斷物體的方向、大小和距離。科學(xué)家把這個(gè)叫回聲定位，雷達(dá)就根據(jù)它發(fā)明的。

蝙蝠還有一個(gè)特點(diǎn)就是能安然無(wú)恙的攜帶100多種病毒而不得病，就像一個(gè)病毒池，蝙蝠為什么能攜帶大量病毒而不得病呢？

其實(shí)蝙蝠也不是什么病毒都不怕，塔卡里伯病毒就曾對(duì)蝙蝠造成重創(chuàng)，某些狂犬病毒就會(huì)讓一些蝙蝠發(fā)瘋，但是它們?cè)诓《痉矫姹热祟悘?qiáng)很多。

首先，蝙蝠的免疫系統(tǒng)和人類不太一樣。人類的免疫系統(tǒng)在對(duì)抗病毒時(shí)可能會(huì)引發(fā)炎癥。反應(yīng)過(guò)激時(shí)，會(huì)為了殺死病毒而過(guò)度攻擊普通細(xì)胞導(dǎo)致受損，而蝙蝠的免疫系統(tǒng)在對(duì)抗病毒時(shí)從不自殘，這就是病毒能在蝙蝠體內(nèi)生存而不會(huì)使蝙蝠生病的原因之一。

其次，蝙蝠在上千萬(wàn)年的進(jìn)化中進(jìn)化出超強(qiáng)的DNA損傷修復(fù)能力，這讓他們有了一種殺死病毒的秘密武器——體溫。蝙蝠的體溫常年保持在38攝氏度至41攝氏度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于人類。大多數(shù)的病毒是厭惡高溫環(huán)境的，因?yàn)楦邷啬苁共《臼セ钚浴?/p>

什么即景作文熱門

作文是我們作為學(xué)生需要學(xué)習(xí)的重要一個(gè)部分。作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，寫一篇好的作文主要注意語(yǔ)言要流暢，情感表達(dá)要真摯，怎么樣的作文才算寫得好？由此，小編為你收集并整理了什么即景作文熱門相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

什么即景作文 篇1

午時(shí)即景

我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，天氣早已轉(zhuǎn)熱，我便和媽媽一起去樓頂曬太陽(yáng)。

暖洋洋的陽(yáng)光鋪滿了樓頂，只留下了靈巧的影子和它一起捉迷藏。太陽(yáng)在東邊，影子就在西邊。漸漸地太陽(yáng)升高了，影子也漸漸變細(xì)了。最后，太陽(yáng)為了找影子而奮力跳到了最頂上，影子卻巧妙地化成一條深灰色的線，躲在樓頂晾曬的被子的腳底下。

風(fēng)輕輕撫過(guò)我的臉龐，緩緩吹起我的衣服。雖然現(xiàn)在是冬天，但這風(fēng)好似涼爽的秋風(fēng)，絲毫沒(méi)有冬天的寒冷。閉上眼，這股風(fēng)就像秋林里落葉紛飛，你走在小徑上的那陣風(fēng)，一樣涼爽，也一樣輕柔。

向前看，是一架尾巴“鑲嵌著鉆石”的飛機(jī)在低空飛行，它的后面是一座大廈，一座像竹筍一樣的大廈。大廈頭頂?shù)募饧庠陉?yáng)光明亮地照耀下閃閃發(fā)亮，像蛇口里的一顆明珠。

我的頭頂，本是一片一望無(wú)際的萬(wàn)里無(wú)云的湛藍(lán)天空，卻被一點(diǎn)點(diǎn)白色打破了。先是一丟丟，接著有了些小云朵兒，然后出現(xiàn)了許多云，點(diǎn)綴了那一小片藍(lán)天，之后逐漸變多，到最后竟布滿了天空：胖的、瘦的、長(zhǎng)的、短的……應(yīng)有盡有，數(shù)不勝數(shù)。

向后看，便是姨媽種的百香果了。各個(gè)遍體通綠，圓潤(rùn)飽滿。有的像媽媽在給孩子講起太陽(yáng)的故事；有的像在玩游戲；有的靜靜躲在綠葉后，不想被發(fā)現(xiàn)；還有的把樹(shù)枝當(dāng)作沙發(fā)，望著遙遠(yuǎn)的天空。不過(guò)最有趣的還是一顆圓嘟嘟的百香果，慵懶地躺在“浴缸”里，享受著日光浴。我突然萌生了一個(gè)想法，如果我也像這顆百香果一樣，浸泡在陽(yáng)光下，那會(huì)有多舒服呀！

午飯后，我又上樓看了一眼美景，終于領(lǐng)悟到“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”的含義了。

什么即景作文 篇2

初冬了，陽(yáng)光不像夏日那么炎熱，照到身上讓我感到舒服、溫暖。我在走廊上看到一片迷人的景色。

那和煦的陽(yáng)光散發(fā)出的溫暖，照耀在身上，使人覺(jué)得充滿了能量。那光芒照耀在我的身上，身上立刻變得暖洋洋了。

一陣陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，撫摸著我的小臉蛋，那種說(shuō)不出的舒服，令我感到愜意。

離我最近的是銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)現(xiàn)在是最美的時(shí)期，它的綠衣裳已經(jīng)換成了黃衣裳，那黃澄澄的葉子，隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎每一片葉子都想展示出自己的光彩，它隨著風(fēng)的節(jié)拍，葉子在跳舞，枝干在伴奏，這真得是一支獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)隊(duì)。那些銀杏葉就像水滴一樣，被風(fēng)吹下來(lái)了，在銀杏樹(shù)下匯聚成了小池，還有些葉子落到了草坪的邊緣，給草坪鑲上了一層金邊。陽(yáng)光照到銀杏葉上，銀杏葉那金黃的顏色就顯得格外耀眼。

雖說(shuō)銀杏樹(shù)葉正是凋謝期間，但是銀杏樹(shù)后面的草叢或是小山上的綠色依然存在。在小山上百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，如果你側(cè)耳傾聽(tīng)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一些聲音在耳際回旋。這鳥(niǎo)鳴雖然聽(tīng)不清，可是你再留意一聽(tīng)，這微微的聲音也好聽(tīng)。

在山上的電線桿上的電線上有一只兩只的小鳥(niǎo)在議論著什么，這場(chǎng)景就像一首鋼琴譜，鳥(niǎo)兒就是一個(gè)個(gè)音符。起初鋼琴譜是冷清，后來(lái)有一個(gè)音符加了進(jìn)來(lái)，接著第二個(gè)，第三個(gè)音符地陸續(xù)加進(jìn)來(lái)，電線上就變得更加熱鬧非凡了！

不僅僅是鳥(niǎo)鳴聲好聽(tīng)，再遠(yuǎn)一點(diǎn)陽(yáng)光照耀在塑膠跑道上也很美，再加上一些小孩子在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲、追逐和打鬧，那燦爛的笑容和這和煦的陽(yáng)光結(jié)合起來(lái)，真是鳳凰頭上帶牡丹——美上加美！

我的視線再往遠(yuǎn)處看，鮮紅的五星紅旗在空中飄動(dòng)，那鮮紅的顏色，使人一見(jiàn)就感到自豪，這是一份光榮。那面國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗面像浪花一樣涌動(dòng)……

廊外的景色著實(shí)迷人，使我舍不得離開(kāi)。

什么即景作文 篇3

作者：五年級(jí) 陳宏彬

小河的不同時(shí)刻，千變?nèi)f化。讓我做你的引路人，帶你一覽這小河美景吧。

清晨的小河，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光灑在了河面上，清波蕩漾。魚(yú)兒隨著流水的“嘩嘩”聲翩翩起舞，接著河里的萬(wàn)物蘇醒，打破了小河原本的寧?kù)o。這些生物，伴著溫和的陽(yáng)光嬉戲玩鬧，這是多么唯美，祥和的景象。

午后的小河，陽(yáng)光變得炎熱。魚(yú)兒小蝦怕熱似的，躲在石縫里瑟瑟發(fā)抖，河岸的楊柳上有一只只蟬，在無(wú)力地叫著，河水仿佛沸騰了一般，發(fā)出“咕嚕嚕?！钡穆曧憽ｋm不像清晨，卻也有一種不一樣的美。

黃昏的小河，太陽(yáng)落在了水面里，河面金光閃閃，魚(yú)兒躍出水面，一些孩童手握漁網(wǎng)，雙腳浸泡在水面和魚(yú)兒進(jìn)行追擊戰(zhàn)，無(wú)論他們收獲與否，臉上都會(huì)掛笑容。太陽(yáng)慢慢地落，孩子們也踏上了回家的征程。

深夜的小河，銀色的月光，點(diǎn)點(diǎn)灑灑地鋪在河面上，給小河蒙上了一層神秘的面紗，十分寧?kù)o，各種生物都陷入了沉睡，只有蟬和蛙在鳴叫。與其他時(shí)間不同，夜晚的小河是神秘的，是幽靜的。

啊！小河雖小，可每時(shí)每刻皆成趣，每天都有不同的變化，真讓人捉摸不透。

什么即景作文 篇4

張梓涵

冬天最美的是刺骨的卻讓人感到快樂(lè)的清晨？是晶瑩的冰凌？還是讓人感到畏懼的寒風(fēng)？不，都不是，冬天最美是純凈的雪花。

清晨，天上是昏暗的。冬爺爺似乎太寂寞了，便把他的老朋友北風(fēng)爺爺叫來(lái)。他們聊天時(shí)，好像巨大的棉被蓋在大地身上，怕把他驚醒。雪花“沙沙沙\"地演奏著動(dòng)人的音樂(lè)，伴隨大地入睡。

這時(shí)，梅花綻放了，她挺立在風(fēng)中，像一位堅(jiān)強(qiáng)的士兵，怪不得黃蘗禪師曾說(shuō)道：\"不經(jīng)一番寒物骨，怎得梅花撲鼻香?！钡脑?shī)句。鮮黃的蠟梅，紅艷把的天竺果也出來(lái)熱烈歡迎北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái)，北風(fēng)爺爺一高興，像雄師一般狂吼，讓人們害怕地躲了起來(lái)。

冬天是圣潔的，如童話一般的世界就是冬爺爺送給北風(fēng)爺爺?shù)亩Y物。

什么即景作文 篇5

我家門口有個(gè)景觀池，它最美的時(shí)候是在傍晚。

池水很清，都可以看清池底的小石子了。有風(fēng)時(shí)，水面波光粼粼，像一條鯉魚(yú)，奪人眼球。沒(méi)風(fēng)時(shí)，池水就像一面光滑的鏡子。一陣風(fēng)吹來(lái)，池中的荷花、荷葉、水草都搖動(dòng)起來(lái)，讓我有種錯(cuò)覺(jué)，好像自己也成了它們中的一員，一起舞動(dòng)，陶醉于那迷人的景色中！荷葉上滾動(dòng)著大滴的露珠，像一顆顆透明的珍珠。亭亭玉立的荷花在夏日的驕陽(yáng)里競(jìng)相盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。樹(shù)上的知了和水里的青蛙配合著一起“演奏”著“夏日交響曲”。時(shí)不時(shí)有兩只蜻蜓點(diǎn)水而過(guò)，仔細(xì)看，水中還有許多小魚(yú)兒游過(guò)。

池邊上有幾棵柳樹(shù)，美麗的柳樹(shù)引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，有麻雀，有白頭翁，它們?cè)跇?shù)梢上跳來(lái)跳去，不停地“哼著小曲兒”，也有的在安靜地梳理羽毛，柳樹(shù)上一片生機(jī)盎然的景象，把池塘襯托得更加美麗。藍(lán)天、白云、柳樹(shù)倒影在池塘里，真好看啊！

我們小區(qū)叫“萬(wàn)家花城”，所以以花草品種多著稱，岸邊的花壇里有很多花，其中有我最喜歡的玫瑰花，莖上的刺，仿佛一位位忠誠(chéng)的士兵守護(hù)著美麗的玫瑰公主。

黃昏的景觀池總是讓我流連忘返，不愿離開(kāi)。

什么即景作文 篇6

作者：五年級(jí) 莊東霖

我家門外即景——一大片樹(shù)林。

春姑娘踏著快樂(lè)的步伐，經(jīng)過(guò)我家，也經(jīng)過(guò)了那一片樹(shù)林。你瞧，那一大片一大片的樹(shù)干都掛著數(shù)不勝數(shù)的綠嫩嫩的葉子，上面有一滴晶瑩的露珠，有的葉子太小了，承受不住那露珠的重量，就讓那露珠慢慢地，像是在玩滑滑梯一樣流下來(lái)，落在另一片葉子上，在太陽(yáng)的照射下，變得閃閃發(fā)光。

春姑娘走了后，夏哥哥出來(lái)尋找她。他也經(jīng)過(guò)了那片樹(shù)林?？矗茄谉岬年?yáng)光照射在樹(shù)林，形成了一個(gè)個(gè)斑駁的影子，這些影子時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，不時(shí)也出現(xiàn)些蹦來(lái)蹦去的影子，那是昆蟲(chóng)！有蟋蟀高站在枝頭唱歌；有知了在為蟋蟀作伴奏；有竹枝叢躲藏在樹(shù)枝上；有七星瓢蟲(chóng)扇著翅膀在飛舞。這些昆蟲(chóng)好像在開(kāi) Party，個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心。

夏哥哥找到了春姑娘，把她揪了回家，但他們家的食物不夠了，秋媽媽便出門采購(gòu)，她也經(jīng)過(guò)了這兒。瞧，樹(shù)葉的葉子枯黃了，一片片落在了地上，好似一塊金黃的地毯鋪在那，踩上去就會(huì)發(fā)出“喀嚓”的聲音，十分悅耳。

秋媽媽采購(gòu)回來(lái)，冬爺爺便出來(lái)散步了，他也經(jīng)過(guò)了這里。這兒的樹(shù)光禿禿的，葉子都落光了，但我知道，一到春天，他們又會(huì)重復(fù)生機(jī)。

這片樹(shù)林的四季變化存在著我大部分的童年，我愛(ài)這片樹(shù)林。

什么即景作文 篇7

陸奕雯

下雨的早晨，我獨(dú)自撐起一把小傘走進(jìn)森林。

“嘩啦啦”，雨點(diǎn)像鼓點(diǎn)一般打在樹(shù)上，發(fā)出“咚咚”的響聲，令人心曠神怡。

四周都是高大的樹(shù)木，每一棵樹(shù)長(zhǎng)滿翠綠翠綠的樹(shù)葉。“嘰嘰喳喳”。咦？這是誰(shuí)演奏出來(lái)的樂(lè)曲呢？啊，是小鳥(niǎo)。這會(huì)兒，雨停了，一只小鳥(niǎo)從家里飛出來(lái)找食。瞧！它多么可愛(ài)，黃色的身子，一對(duì)靈巧的翅膀上下有節(jié)奏地拍打著，一張小嘴紅紅的，像涂了蠟似的，兩只小腳一會(huì)兒上下?lián)u晃；一會(huì)兒抓住樹(shù)枝。在大樹(shù)的映襯下，顯得更加活潑、美麗，并繼續(xù)唱那美妙的歌。

這時(shí)，又下起了毛毛雨，樹(shù)上到處都是露珠，左右滾動(dòng)著，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。這會(huì)兒，竟一只小鳥(niǎo)也找不到了，它們都回家去避雨了哩！

眼前是一條小溪，小溪活潑地流著，發(fā)出“叮咚”的響聲。水十分清澈，都能看見(jiàn)水底的苔蘚了，我的臉也倒映在水中，真是有趣！水中有許多卵石，大的、小的、黑的、白的，個(gè)個(gè)都那么漂亮！小魚(yú)兒在水中自由自在地游泳，玩耍，開(kāi)心極了，還時(shí)不時(shí)到水面上吐泡泡，吐出來(lái)的泡泡在水面激起了一圈圈的波紋，絲毫不受雨點(diǎn)的影響。

雨停了，小鳥(niǎo)又出來(lái)了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這片森林。

什么即景作文 篇8

王傲晨

風(fēng)是什么？風(fēng)無(wú)影無(wú)形。有時(shí)，它有推倒大樹(shù)的“神力”；有時(shí)，它微弱到我們都察覺(jué)不到。于是，我想找個(gè)機(jī)會(huì)去看看，風(fēng)究竟有沒(méi)有那么神秘。

今天早上，烏云籠罩著天空，不給太陽(yáng)留一點(diǎn)縫隙，我打開(kāi)窗，呼吸著新鮮的空氣。起初，只有幾聲?shū)B(niǎo)叫，突然起了一陣大風(fēng)，周圍的花草樹(shù)木都跳起舞來(lái)，鳥(niǎo)兒們的歌聲也更加激烈了，還有幾只大鳥(niǎo)也飛出來(lái)伴舞盤旋，就在它們正歡快的時(shí)候，風(fēng)突然停了，一切又變得寧?kù)o起來(lái)，只剩下裊裊的鳥(niǎo)叫。

“風(fēng)停了，為什么還有鳥(niǎo)在唱歌呢？”我想，“難道風(fēng)并沒(méi)有停，只是需要更認(rèn)真地感受一下嗎？”于是，我又閉上了眼睛，捂住了耳朵，竟然真的感受到了一絲絲一縷縷的微風(fēng)在我臉上劃過(guò)，原來(lái)，風(fēng)一直都在。

強(qiáng)烈的風(fēng)的熱烈，微弱的風(fēng)的寧?kù)o，都有屬于它們獨(dú)特的魅力，只有用心，就能聽(tīng)到、看到、感覺(jué)到…。

什么即景作文 篇9

有人說(shuō)，春天的陽(yáng)光明媚是最美的景色;有人說(shuō)，秋天的金風(fēng)送爽是最美的景色;有人說(shuō)，冬天的白雪皚皚是最美的景色，但我認(rèn)為最美的景色是夏天的大雨傾盆!

今天由于特殊情況早放學(xué)，但外面蜻蜓低飛，原來(lái)還是白云悠悠的好天氣，頓時(shí)就變成了烏云密布的“黑”天，我想這就是夏天的一個(gè)特點(diǎn)：變天比翻書(shū)還快。過(guò)了一會(huì)兒，就有小雨滴，沒(méi)多久就成了傾盆大雨。原來(lái)還在校園中行走的同學(xué)或老師，也馬上跑到了亭子里躲雨。

“完了，今天忘帶雨傘了?！蔽彝皯羯媳伙L(fēng)吹打在上面的雨滴越來(lái)越多，猛地一驚。看著同學(xué)家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)把自己的孩子領(lǐng)走，我不禁抱怨起來(lái)：媽媽，怎么還沒(méi)來(lái)!“拜拜!”看著最后一個(gè)同學(xué)也走了，這么大的教室真的就我一個(gè)人了。我一會(huì)兒寫作業(yè)，一會(huì)兒看著窗外發(fā)呆。

突然，看見(jiàn)一個(gè)影子向我跑了過(guò)來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽?！皩?duì)不起啊，我來(lái)晚了?！本忂^(guò)神來(lái)，媽媽已來(lái)到我身邊。啊，我從來(lái)沒(méi)有如此仔細(xì)地觀察過(guò)媽媽：烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被雨水淋濕，黑葡萄一般的眼睛，高高的鼻梁，似乎是太累了，還在喘氣。背上書(shū)包，媽媽把我摟在懷里，那是多么溫暖的一只手啊!過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，知了繼續(xù)唱起了歌，大樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的洗滌變得更加茂密。我永遠(yuǎn)忘不了那天，媽媽摟著我，撐著傘在雨中前行的景象，這就是我認(rèn)為最美的夏日即景!

夏天，知了唱歌，茂密的大樹(shù)并不是最美的景色，而是和重要的人在雨中撐著傘前進(jìn)!這就是最美的夏日即景!

什么即景作文 篇10

今天，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。

我早早起床，洗好臉，來(lái)到門前，打開(kāi)門，一道亮光刺進(jìn)我的眼睛，刺得我連忙后退幾步。

我慢慢走出去，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾只小鳥(niǎo)正在大樹(shù)下嘰喳的叫著，家門前的大樹(shù)下的枝桿上有兩只雛鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢里面嬉戲呢！我走到大樹(shù)底下，把梯子搭在樹(shù)上，爬上去，看著它們，用手撫摸它們的頭。瞧，它們時(shí)不時(shí)用尖銳的小嘴啄啄我的手，樣子好像在歡迎我------

我來(lái)到門前左邊的一塊草地上面，看著上面的小花小草，一簇挨著一簇，好像在比誰(shuí)先開(kāi)花似的。忽然，一陣風(fēng)把地上的小草吹得傾斜45度，好似下暴風(fēng)雨，小草在到處跳跑，最終也沒(méi)有逃過(guò)暴風(fēng)雨的追殺一樣。大樹(shù)下面還有一個(gè)好處就是納涼，夏天天氣熱，你可以到樹(shù)下來(lái)乘涼。草地也有一個(gè)好處，就是冬天天冷，可以躺在草地上曬著暖暖的太陽(yáng)哦。

忽然，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，匆忙回家，關(guān)上門------

什么即景作文 篇11

清晨，東方微微露出魚(yú)肚白。我來(lái)到了海邊，無(wú)邊無(wú)際的大海就呈現(xiàn)在眼前。層層波浪發(fā)出陣陣“嘩——嘩——嘩”聲。

極目遠(yuǎn)眺，海天相接。只見(jiàn)一輪紅日冉冉升起，霞光頓時(shí)映紅了大海，好像給大海披上了一層紅紗。多么壯觀的景色啊！

我躺在海邊的沙灘上，看著自由的白云和天空玩耍，聆聽(tīng)柔軟的細(xì)沙與海浪歌唱。太陽(yáng)，照射著大地；海浪，拍打著沙灘……傾聽(tīng)海的聲音，細(xì)嗅椰子的清香。

我慢悠悠地在海灘上漫游了一個(gè)下午。直到傍晚，開(kāi)始漲潮了，浪花連續(xù)不斷地涌來(lái)，平靜的海面變得波濤洶涌。大海似乎發(fā)怒了，像一雙巨大的手，咆哮著拍打海面，卷起一排排浪花；又像萬(wàn)馬奔騰，將沙灘一瞬間吞沒(méi)了，鳥(niǎo)兒們也都被嚇跑了。沙灘上的人們都離開(kāi)了，就只剩下我們的身影。看了半小時(shí)，我們才戀戀不舍地踏上歸途。

回到家，那些令我回味無(wú)窮的快樂(lè)、歌聲還在我腦海中回蕩，激動(dòng)的漣漪還在我心中蕩漾……

秋游寫景作文熱門12篇

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秋游寫景作文【篇1】

每年八月的時(shí)候，大香林的桂花總是開(kāi)得那么芬芳撲鼻，樊老師組織我們?nèi)ゴ笙懔致糜巍?/p>

我們一進(jìn)大香林里面，就可以聞到桂花飄香的氣息，那里有很多古老的桂樹(shù)，許多人們都會(huì)隨著這股香味自然地來(lái)到那里。會(huì)帶上一塊干凈的'布，鋪在地上。放松心情，坐在地上，休閑地聊天.吃瓜子.打牌等等。我們首先找到了一塊干凈的草地，然后用袋子墊著我們的小屁屁，隨著一陣陣的秋風(fēng)，接二連三的散發(fā)出一股股濃濃的桂花香味。不時(shí)的從半空中落下一朵朵桂花。樊老師頓時(shí)出了一個(gè)主意，就叫每人摘五百多桂花，樊老師一聲令下，我們幾個(gè)同學(xué)就馬上出發(fā)了。

我和宋琦兩個(gè)人一起合作的，我們一邊摘，一邊還談笑著，我把摘好的桂花放在手心輕輕地對(duì)桂花說(shuō):你為什么長(zhǎng)的那么漂亮，又會(huì)散發(fā)那么香的氣味，我們都給你吸引到這里，真讓人羨慕啊!我真對(duì)桂花欲仙欲醉的那時(shí)?！巴蝗环蠋熃形覀兞耍忠霭l(fā)了，聽(tīng)說(shuō)到后山摘柿子去，我們一聽(tīng)去摘柿子，都迫不及待的向后山奔去，哇!竟然有那么多柿子呀!像一個(gè)個(gè)燈籠似地，真叫人看了直流口水。樊老師又想了個(gè)”鬼“主意，說(shuō):”誰(shuí)先摘到柿子誰(shuí)就贏?！拔伊⒖虋^力往上爬，韋奧雷也不甘示弱，也奮力往上爬，我終于踩上了一塊巖石，用力一蹬，就蹬上了山頂。

嘿嘿!這下子肯定是我贏定了，我隨手摘了一個(gè)柿子，高興地說(shuō):”哈哈，我贏了。"接著，他們也摘到了屬于自己的果實(shí)。隨后，樊老師叫我們下去了，我一望下面，頓時(shí)就出了一身冷汗。古人說(shuō)的不錯(cuò)，真是上山容易，下山難啊!宋琦來(lái)了個(gè)孫悟空翻跟斗，大家哈哈大笑起來(lái)，可樊老師嚇了一跳，幸虧宋琦沒(méi)事，樊老師才松了一口氣。接著，我們?nèi)コ燥埩?，吃完飯，隨后我們高高興興地回家了。

這就是我眼中的大香林。

秋游寫景作文【篇2】

一大早我便起了床，出門，走在路上，路上不再是枯燥無(wú)味的，瞧！那花朵開(kāi)得多么鮮艷??；那白云是多么的可愛(ài)??；那陽(yáng)光多暖和?。?/p>

汽車嘟嘟的\'向前開(kāi)，我們也隨著這可愛(ài)的汽車去往第一個(gè)目的地——泉州江濱體育公園。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，八個(gè)金燦燦的大字赫然出現(xiàn)在我們眼前，好雄偉??！走進(jìn)公園，哇塞！居然是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)耶！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有的玩不就是最棒的嗎？“??！”一陣一陣的尖叫聲令我們更加迫不及待了！“看！有飛機(jī)！”不知是誰(shuí)大叫了一聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，哇，飛機(jī)大作戰(zhàn)誒！

“我要玩！”震耳欲聾的聲音又再次襲來(lái)。

輪到我們了，我拉上同學(xué)坐了上去，系好安全帶，飛機(jī)啟動(dòng)了，我可以感覺(jué)我們?cè)谏仙?，睜開(kāi)了緊閉的雙眼，往下看，底下的人猶如螞蟻一般渺小，咦？怎么感覺(jué)怪怪的呢，呀，飛機(jī)已經(jīng)開(kāi)始傾斜了！“??！”它居然在旋轉(zhuǎn)，我感覺(jué)自己快要掉下去了，好令人好怕啊，捏這杠桿的手也越發(fā)捏得更緊了，漸漸的，我適應(yīng)了這種感覺(jué)，迎著吹來(lái)的風(fēng)，將底下的風(fēng)景一覽無(wú)遺，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的湖水，好風(fēng)景！在我分神之際，飛機(jī)已經(jīng)緩緩降落了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了飛機(jī)。

接下來(lái)該玩什么呢，玩飛翔秋千還是旋轉(zhuǎn)摩托車呢？正好這時(shí)，同伴有些女生要去玩秋千，我便跟了上去。

坐在秋千上，系好安全帶，感覺(jué)和飛機(jī)大作戰(zhàn)差不多，飛嘍！有點(diǎn)暈暈的，就要被甩出去啦！好難受??！“我要飛得更高！”后面?zhèn)鱽?lái)某位同學(xué)的“天籟之音”讓所有不是的感覺(jué)一掃而空。

坐在摩托上，望著底下的風(fēng)景，深呼吸，開(kāi)始了，“??！”后面?zhèn)鱽?lái)巨大的沖擊力，好緊張！好難受！開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了，頭昏目眩的，根本顧不得欣賞下面的風(fēng)景了，下車之后，我腿也軟了，心向往，再也不玩了，同學(xué)在一旁安慰我：“好啦，沒(méi)事啦！”

離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)之后，我們又去了，森林公園和閩臺(tái)緣博物館，欣賞了大自然的風(fēng)景，也了解了許多歷史文化。

望著那被夕陽(yáng)映紅的天空，我知道，我們要回家了，秋游結(jié)束了，再見(jiàn)啦！

秋游寫景作文【篇3】

上個(gè)星期五，我們?nèi)チ舜笙懔智镉巍＠蠋熣f(shuō)要去燒烤，做桂花糕，我們都很高興。我們都希望不會(huì)下雨。星期四下午，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)不會(huì)下雨了，我高興得一蹦三尺高。

由于我?guī)У臇|西太多，帶了一個(gè)行李箱，里面裝了零食和游戲棋，我一走到學(xué)校，就立刻后悔了。因?yàn)樯蠘翘莸臅r(shí)候，我的行李箱實(shí)在太重了，后來(lái)把帳篷都拖破了。

上了大巴車，我也很后悔帶行李箱，因?yàn)榉旁谀_下，腳都沒(méi)有地方放了，我只能把腳放行李箱上。

到了那里，我頓時(shí)目瞪口呆!因?yàn)榕_(tái)階太多了!我怎么上去呢?幸好有家長(zhǎng)義工幫助，我才能上去。給了義工家長(zhǎng)后，我手上一點(diǎn)東西都沒(méi)有，別人都背著一個(gè)書(shū)包。

在路上，家長(zhǎng)義工合租了一輛車，他們真是舒服極了，我真是羨慕。

到了做桂花糕的地方，我們做了桂花糕。這時(shí)，一個(gè)阿姨端著一盤桂花糕走來(lái)。我們每個(gè)人都吃了一塊，一點(diǎn)都不甜。

走過(guò)一段小橋，我們來(lái)到了燒烤的地方。我餓極了，本來(lái)想要大吃一頓，結(jié)果他們紋絲未動(dòng)，根本沒(méi)有烤，我們只能先去搭帳篷。我和馬易川、宋張碩、錢添煒、吳燁齊，飛奔到搭帳篷的地方。

我們的帳篷，一抖就開(kāi)了。鄭好他們才剛剛拿出來(lái)。我們搭完，就去幫助家長(zhǎng)義工燒烤。燒烤有八葷四素，后來(lái)我只吃了5串就去玩了。在燒烤的時(shí)候，四三班的汪某某過(guò)來(lái)討吃的，他說(shuō)他們那里火都沒(méi)有生起來(lái)。我們烤好了九串，于是我給了他一串骨肉相連。等我回去玩的時(shí)候，鄭好、吳燁齊、錢添煒?biāo)麄儼盐业娜龂?guó)殺倒出來(lái)玩。玩完后，吳燁齊就去買了兩把水槍，一把給我，一把給他自己。他借我半小時(shí)，我玩完給章燁鵬。章燁鵬玩完給宋張碩。玩得正開(kāi)心，老師叫我集合，原來(lái)要拍合照了。

秋游真得很開(kāi)心，希望再秋游一次。

秋游寫景作文【篇4】

陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的桂花像細(xì)雨一樣的紛紛落下，落在我的頭上身上像是下了一場(chǎng)桂花雨。這可能就是香林花雨得名的原因吧!

轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了月老寺中，聽(tīng)說(shuō)月老是天上的紅娘，有不少人來(lái)此求簽拜佛希望可以找到屬于自己的姻緣。在月老的旁邊還站著兩排可愛(ài)的小人，他們有的在結(jié)婚，有的在送禮，還有一些在做各種各樣的事情顯得一副很忙碌的樣子。

出了月老寺已是中午，肚子也開(kāi)始在不斷的打鼓!我跟著媽媽來(lái)到一塊野炊的地方，隨風(fēng)迎面撲來(lái)了一陣陣夾著桂花芬芳的烤肉香，引得我口水直咽!吃完中飯我來(lái)到桂花樹(shù)下的搖椅上，密密麻麻的樹(shù)枝在我的頭頂給我擋住了中午的烈日，讓我能夠感受陣陣秋風(fēng)帶來(lái)的桂花清涼的芬芳。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)世外桃源，一個(gè)桂花的海洋，感覺(jué)自己好像和林中的蜜蜂一樣在吮吸的桂花的精華。媽媽的一聲叫喊讓我從搖椅上回過(guò)神來(lái)，原來(lái)要回家了!

再見(jiàn)了!我親愛(ài)的山坡竹林燒烤。再見(jiàn)了!我親愛(ài)的蜜蜂小鳥(niǎo)桂花。再見(jiàn)了!我親愛(ài)的桂花樹(shù)爺爺我就像魯迅爺爺兒時(shí)離開(kāi)百草園一樣，依依不舍的坐上了媽媽的汽車。

秋游寫景作文【篇5】

十月風(fēng)霜欺客枕，五更鼓角滿江天。趁著國(guó)慶假，我和媽媽來(lái)到了刷爆朋友圈的花博園。

走過(guò)美食“風(fēng)景線”，到了第一站松樹(shù)林。高大粗壯的它已經(jīng)被秋姑娘弄的禿了頂，一下年邁了不少，地上的“頭發(fā)”一抓一大把，多到可以把太平洋填滿了吧，細(xì)看還有松果，十分精致。蹦到“頭發(fā)”上，像一床棉花般柔軟，也很有回彈力，不得不稱為自然蹦床，它還可以發(fā)出有節(jié)奏的“沙沙”聲，這應(yīng)該是大自然的音樂(lè)吧!

到了第二站——彩虹樂(lè)園。還未看到它，耳朵就被尖叫聲歡呼聲認(rèn)真“洗刷”，肖淼淼定論——看著好玩那就一定好玩，想完便兩步并作一步向上跑去。看著一位位游客滑下，不禁聯(lián)想到自己帥氣的背影像自己看別人那樣被看到。排過(guò)“長(zhǎng)龍”終于到我了，那我不得大展“身手”?剛坐上“甜甜圈”，腳下的高度讓我的'自信煙消云散，心中的害怕溢了出來(lái)，來(lái)不及心理準(zhǔn)備，“呲溜”一下被推下，大腦呆住了一片空白。我早已經(jīng)顧不上展現(xiàn)帥氣的風(fēng)姿了，本能反應(yīng)讓我緊閉雙眼，夾雜……

花博園里不僅有刺激的彩虹樂(lè)園，還有進(jìn)入就不能分辨方向的夢(mèng)幻空間，以及讓你想永遠(yuǎn)停留在這的“絕世”美景，怎能不成為玩樂(lè)的天堂?它是兒童童年添加色彩的地方，是成年人回憶童年的地方，也是老年人散步歡度余生的地方。

紙上的文章畫上了句號(hào)，可心中的體會(huì)不會(huì)消散。我愛(ài)秋天的花博園!

秋游寫景作文【篇6】

原來(lái)，我只知道林州有太行大峽谷，可不知道林州還有天平山風(fēng)景區(qū)。晚上媽媽告訴我，將帶我上天平山游玩，那是林州市的AAA級(jí)景區(qū)。我一聽(tīng)就歡呼雀躍，立刻把零食飲料塞滿背包，早早上床，養(yǎng)精蓄銳。

第二天，我起了個(gè)大早，一切收拾停當(dāng)。我們開(kāi)著車向林州的天平山方向出發(fā)，大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于到了山腳下的入口。我滿懷期待地隨著人流進(jìn)入景區(qū)。

一路上，我們有說(shuō)有笑，歡歌笑語(yǔ)，不絕于耳。

走了好久，我才看到一處景點(diǎn)——“石板流泉”，只見(jiàn)溪水流過(guò)一道道梯田狀排列的石頭，水清石凈，在陽(yáng)光的映照下熠熠生輝。一會(huì)兒我們來(lái)到了五連瀑，五連瀑真大呀!從上面奔騰而來(lái)的水嘩的一聲沖了下來(lái)，在觀景臺(tái)上看著頗為壯觀。在一個(gè)水流很慢的地方，我們下到水里，到了瀑布沖下來(lái)的地方，我們照了好幾張照片才作罷。又走了一段路，穿過(guò)一座小橋，聽(tīng)到很大的水聲，舉目望去，一條巨大的“白簾”懸掛在頭頂，我和媽媽從旁邊繞了過(guò)去，找到一條小路，攀登著，爬到頂上，原來(lái)上面并沒(méi)有水，水是從一條清泉流下去的，穿過(guò)這個(gè)“水簾洞”，涼絲絲的水撲面而來(lái)，我和媽媽興奮極了，朝下?lián)]手，向爸爸示意，爸爸立刻給我們照了張照片。

越往上走，爸爸媽媽的速度越慢，他們逐漸跟不上我了，我和叔叔們一起走，這真是“三步一瀑，五步一潭，山巒起伏，林海蒼翠”。

我們來(lái)到天梯下，沿著“之”字形的天梯往上爬，手抓護(hù)欄向下望去，看了一眼就不敢往下看了，實(shí)在高得要命，嚇破膽了，下面就是萬(wàn)丈懸崖。往山的對(duì)面望去，白霧在山間纏繞著，好像戴上了“白帽子”，仔細(xì)看，云霧中還有很多小山。

天梯登完了，來(lái)到了摩崖石刻，就是山腰上鑿出來(lái)的一面臨山，一面臨空，頭頂石壁的一條路，這里比較低矮，大人們都彎著腰穿行，只有孩子們一路暢通無(wú)阻。

該下山了，這時(shí)的我小腿肚發(fā)軟，明顯沒(méi)有上山的興奮和精神了。大人們還都像蝸牛一樣“爬”著，更別說(shuō)小孩子了。真是“上山容易下山難”呀!

走出天平山的大門，我戀戀不舍地回頭看。我期待著下一次與她相會(huì)。

秋游寫景作文【篇7】

響堂山石窟位于河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)和村鎮(zhèn)，石窟始鑿于東魏晚期，距今已有1450多年的歷史了。去年9月一個(gè)秋高氣爽的周六，爸爸媽媽帶我去到響堂山風(fēng)景區(qū)一游。

在路上，我問(wèn)媽媽響堂山名字的由來(lái)，媽媽告訴我，是因?yàn)槿藗冊(cè)谶@里的山洞中擊掌、甩袖，都能發(fā)出響亮的回聲，所以叫響堂山。半個(gè)多小時(shí)后，我們進(jìn)入風(fēng)景區(qū)，這里景色宜人。

石窟在山腰上，我們沿著山路向上前行，輕風(fēng)拂面，兩邊的樹(shù)叢茂密，時(shí)而有山鳥(niǎo)在眼前掠過(guò)，好清涼?。≡酵希A越陡峭，我都有些累了。加油！爸爸在一旁鼓勵(lì)我，勝利就在前方！我響亮地回答：我是好樣的！我咬咬牙，繼續(xù)向上攀登。

終于到了山頂，北響堂有九座石窟，分南北中三組，每組都有一個(gè)大石窟。北洞俗稱大佛洞，那里有一個(gè)最大的雕像，高5米多，像一個(gè)大巨人。石窟雕刻地栩栩如生。遺憾的是，很多雕像的頭部毀壞嚴(yán)重，相傳為日軍侵華時(shí)鑿下帶走而毀。在石窟的附近，還有一個(gè)景點(diǎn)叫仙人洞，需要彎腰進(jìn)入，是一個(gè)天然形成的溶洞。里面溫度很低，很潮濕，有的地方還滴著水。如果夏天來(lái)這里，簡(jiǎn)直可以成為避暑山洞了。

別小看這些石窟，具有極高的歷史價(jià)值呢。1961年國(guó)務(wù)院公布的第一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位，2000年，被評(píng)為aaaa級(jí)旅游區(qū)。很多外地的游客常常慕名來(lái)這里，包括一些外國(guó)友人。朋友們，歡迎你們來(lái)我的家鄉(xiāng)，我可以做你們的導(dǎo)游哦！

秋游寫景作文【篇8】

“望王山”是巴城一個(gè)美麗的景點(diǎn)，也是我們這次秋游的目的地。因此，同學(xué)們心里都格外高興。我早早地來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們一起歡呼雀躍。

從學(xué)校出發(fā)，步行大約半小時(shí)就來(lái)到了望王山腳下，一抬頭便能看見(jiàn)“望王山”三個(gè)大字鑲嵌在進(jìn)入景區(qū)的山門上。再一望山頂高聳入云，在云霧中若隱若現(xiàn)。寬敞的石梯從山下一直延伸到山頂，望不到頭。

隨著蜿蜒的石梯路，同學(xué)們一邊說(shuō)笑，一邊你追我趕地向山頂沖刺，不一會(huì)，大家都跑得氣喘吁吁，汗流滿面了，特別是女生，她們已經(jīng)體力不支了，三五成群的相互攀扶在一起時(shí)走時(shí)停的向上爬著，山頂終于被我們踩在腳下了，雖然大家都感覺(jué)很累，但被秋風(fēng)一吹，大家的疲勞頓時(shí)一掃而光，又開(kāi)始了嬉鬧追逐。站在山頂憑欄遠(yuǎn)眺只見(jiàn)美麗的巴城、巴河盡收眼底，高聳的樓房，如雨后春筍，大街上車水馬龍，給人一種大都市的繁榮景象。

秋天的望王山和春天的望王山截然不同:春天的望王山花紅柳綠，牡丹、梨花等等爭(zhēng)奇斗艷。秋天，樹(shù)葉都黃了，在秋風(fēng)的吹拂下落葉滿天飛舞，只有菊花一枝獨(dú)秀。

望王山上有一個(gè)日月天湖，日月天湖里的水是蔚藍(lán)色的，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候水面像一面明亮的大鏡子，微風(fēng)一吹湖里的水就泛起一層一層的波紋。一片片落葉在湖面上被水浪拋上又拋下。只見(jiàn)三五成群的景鯉在水中游來(lái)蕩去。同學(xué)們把餅干拋向湖面，頓時(shí)成群的魚(yú)兒一起前來(lái)哄搶，美麗極了。湖邊的長(zhǎng)廊隨著湖面，慢慢蜿蜒，長(zhǎng)廊的橫檻上畫著各式各樣的人物、花草、風(fēng)景，沒(méi)有哪兩副是相同的。

望王山的美讓人流連忘返，我說(shuō)也說(shuō)不盡道也道不完，希望你們有時(shí)間就去好好看看吧。

秋游寫景作文【篇9】

國(guó)慶長(zhǎng)假，秋高氣爽，金秋時(shí)節(jié)的陣陣秋風(fēng)把我們?nèi)覐募依锎档搅孙L(fēng)景奇麗的雁蕩山。

雁蕩山位于我們浙江溫州，是我們浙江著名的山脈，這么好聽(tīng)的山名不知是否和大雁有關(guān)系？其實(shí)雁蕩山分別位于溫州的南、北部，所以當(dāng)?shù)厝擞职盐覀兪熘难闶幧椒謩e昵稱為南雁和北雁。我們?nèi)疫@次金秋之行正好是圍繞著溫州南部行進(jìn)，所以有幸游覽了南雁。

一路沐浴著風(fēng)和日麗的舒適我們來(lái)到了南雁的腳下，令我興奮的是我們要坐著竹排駛?cè)肽涎悖覀冏衽派系男≈竦?，腳踩著碧綠的湖水，耳邊伴著興奮的游人即興吆喝的山歌，隨著竹排的緩緩?fù)七M(jìn)，一片綠色映入眼簾，讓我覺(jué)得風(fēng)是綠的，水是綠的，陽(yáng)光也是綠的。這里仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界里，湖水環(huán)繞，峰巒疊翠，霎時(shí)令人豁然開(kāi)朗、心曠神怡，真是好美呀！

雁蕩山的山是美的。我們邁著輕盈的步伐，拾級(jí)而上。不知不覺(jué)中，我們已被青翠的群山所包圍了，此時(shí)此刻真是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

雁蕩山的山是奇的。有的山高聳入云直插云天，有的一半隱入山林，一半橫臥山腰，還有的山下綠油油的，而山頂卻光禿禿的，真滑稽。這些山千姿百態(tài)，看，眼前這座山正象二頭肥壯的大象正搖著粗壯的鼻子向我們招手呢。

雁蕩山的水是美的。我們走了好多山路臺(tái)級(jí)，早已疲倦不堪。這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，一擁而上。哇，好清澈的水呀！我興奮地捧了一把山水潑洗著熱烘烘的臉龐。好爽??！這水涼涼的，滲到嘴邊還感到了一絲絲的甘甜。山澗的水底還沉積著好多鵝卵石，五彩斑斕的，陽(yáng)光一照閃閃發(fā)亮，真好漂亮！鵝卵石清澈的水間偶爾穿梭著山里叫不出名的小溪魚(yú)，讓我情不自禁地伸手去抓，可那小精靈機(jī)靈地一次次從我的指間安然地溜走，使我又急又氣又驚喜它的靈活。這溪間活躍的小魚(yú)給空曠幽靜的大山帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和情趣。

下山時(shí)分，我依依不舍地環(huán)顧著我們剛游歷過(guò)的這座雁蕩山，山托舉著樹(shù)，樹(shù)掩蓋著山，山環(huán)繞著水，水映襯著山，這些都勾勒出雄偉迷人的雁蕩山。游雁蕩山之行真讓我見(jiàn)識(shí)和驚嘆大自然的壯觀和美妙啊！

秋游寫景作文【篇10】

今天是星期日，爸爸6點(diǎn)鐘就把我喊醒了，他要帶我和媽媽去南陽(yáng)玩。

八點(diǎn)半鐘我們就到了南陽(yáng)白河游覽區(qū)，進(jìn)門看見(jiàn)了一個(gè)大廳，大廳前面種著許多花草樹(shù)木，花紅紅的、草青青的。草坪旁邊還栽了一個(gè)牌子，上面寫著：“小草有生命，請(qǐng)腳下留情?！蔽蚁耄菏前?，我們都應(yīng)該保護(hù)好花草樹(shù)木，保護(hù)好我們周圍的環(huán)境。

大廳后院有很多樹(shù)，比前面的樹(shù)更多、更好看。有彎彎的柳樹(shù)、有蒼翠的塔松，還有開(kāi)滿花的夾枝桃樹(shù)。樹(shù)下有許多凳子和桌子，它們都是用大理石做的，桌子的形狀像一個(gè)個(gè)蘑菇，凳子像一面面小鼓擺放在桌子周圍。我想，炎熱的夏天坐在這里乘涼、吃飯、打撲克肯定很舒服。

啊，這里的環(huán)境真美麗！

爸爸又帶著我和媽媽來(lái)到了白河岸邊，在白河的南岸立著一塊大石頭，有五個(gè)人那么高，我仔細(xì)觀察了一下，那塊石頭就像一只張著大口的獅子，在對(duì)著白河水吼叫，我想：就叫它“獅子石”吧。

秋游寫景作文【篇11】

今天剛走進(jìn)我們的教室，就聽(tīng)見(jiàn)一片歡聲笑語(yǔ)，為什么呢?因?yàn)槲覀兦镉卫?帶著心中的喜悅，向著目的地出發(fā)池州市博物館。走在路上，天高云淡，萬(wàn)里無(wú)云。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，使人心曠神怡。桂花開(kāi)了，空氣中彌漫著濃濃的香味。

終于到了博物館，博物館里的青銅器吸引了我，有爵、兕觥、炭箕那上面精美絕倫的圖案是如何做出來(lái)的?在那個(gè)科技不發(fā)達(dá)的年代看看我們祖先多有智慧。

今天來(lái)到博物館，我才明白，我們池州燦爛的史前文明，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，早在十幾萬(wàn)年前，先民們?cè)谶@片古老而神奇的土地上從事漁業(yè)、狩獵和農(nóng)耕生活、刀耕火種、繁衍生息。境內(nèi)有古文化遺址0余處，大多近臨河流湖泊，依傍坡塘高阜之地，出土了大量石器、陶器和古角器等，地域特征鮮明、其中華龍洞、七星墩遺址系境內(nèi)舊石器、新石器時(shí)代古文化遺址的代表，是長(zhǎng)江流域遠(yuǎn)古文明的重要組成部分。

同學(xué)們，你們注意到了我們池州的史前文明了嗎?這就是我最大的收獲。

秋游寫景作文【篇12】

去年五一，我們一家人到開(kāi)封的清明上河園游玩。

早上八點(diǎn)，我們就來(lái)到清明上河園門口，買完票，我們便焦急地等待著開(kāi)園那一時(shí)刻的到來(lái)。

九點(diǎn)左右，只聽(tīng)見(jiàn)鼓號(hào)齊鳴，接著有兩隊(duì)穿著官服的騎兵飛馳而來(lái)，然后整齊地排列在大門兩邊。接著出來(lái)四個(gè)腰佩大刀的勇士。他們個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，大有不可侵犯之勢(shì)。媽媽告訴我，他們是王朝、馬漢、張龍、趙虎，是包拯的四個(gè)貼身護(hù)衛(wèi)。最后出來(lái)的是包青天。他面孔黝黑，額頭上有個(gè)月牙兒。媽媽告訴我，傳說(shuō)包青天頭上的月牙兒是小時(shí)候馬踩的。只見(jiàn)包拯端著架子，邁著八字步，威風(fēng)凜凜地走過(guò)來(lái)，大喝一聲：開(kāi)--園--！等他們都退下后，游客們便蜂擁而入，各自游玩起來(lái)。

我們進(jìn)入清明上河園后，首先映入眼簾的是張擇端的名畫《清明上河圖》，上面畫的有車馬酒樓，房屋店鋪，行人動(dòng)物，小橋流水等。畫得栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人嘆為觀止。

我們隨著游人往里走，一路上楊柳依依，秋千搖蕩，鮮花簇簇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。橋上亭臺(tái)樓閣，橋下流水潺潺，水里的魚(yú)兒歡樂(lè)嬉戲，那魚(yú)兒千姿百態(tài)，煞是讓人喜愛(ài)。

清明上河園真美呀！我愛(ài)清明上河園！

自然風(fēng)景作文(熱門十篇)

希望這本“自然風(fēng)景作文”能夠滿足您的期待，達(dá)到您的滿意度。寫作是思維的體現(xiàn)，通過(guò)寫作，我們能更好地挖掘自己的潛能，讓人生更加充實(shí)，更加精彩。寫作需要平時(shí)多讀書(shū)，優(yōu)秀的文章要記在心里，精巧的詞句段要抄錄下來(lái)。那么在寫作文的過(guò)程中，有什么格式上的注意事項(xiàng)呢？

自然風(fēng)景作文(篇1)

我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南,那里名勝古跡眾多,是個(gè)令人神往的地方,大明湖就是其中之一。

湖堤邊種著一棵棵垂柳，就象少女的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，湖水清澈見(jiàn)底，在陽(yáng)光的照耀下，湖面金光閃閃，微風(fēng)吹來(lái)，大明湖波光粼粼。

幾十條游船在湖面上慢慢的行駛，身后是一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)的波紋。湖里的荷葉象一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花從大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)脹飽的馬上就要破裂似的。

湖的中間有個(gè)亭子，叫“歷下”亭，掩映在柳樹(shù)和湖水中。

湖的北岸長(zhǎng)有許多花草樹(shù)木，花開(kāi)了，草不甘寂寞的從土里鉆出來(lái)，樹(shù)木抽出了新的枝條。

湖的西邊是游樂(lè)場(chǎng)，那里的娛樂(lè)品一應(yīng)俱全，摩天輪，碰碰車，旋轉(zhuǎn)木馬…….是小朋友們盡情娛樂(lè)的天堂。

如果說(shuō)濟(jì)南是一塊翡翠的話，那么大明湖就是嵌在翡翠上的一顆明珠。

自然風(fēng)景作文(篇2)

長(zhǎng)在南方就想去看看北方的雪，長(zhǎng)在城市就想去海邊觀海。

在到了惠州之后的第二天，我、哥哥和媽媽就到了海邊。令我們失望的是放眼望過(guò)去，居然看不到海水，難道是我們來(lái)錯(cuò)了地方，這不是海嗎？媽媽叫我耐心的等待。

過(guò)了不久，一陣海風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，在夏天的早晨居然還有些涼意。海風(fēng)越來(lái)越大，漸漸的我似乎聽(tīng)到了一些海浪的聲音，而媽媽好像也睜著眼睛往遠(yuǎn)處看。終于，我們看到了白色的浪花，海浪的聲音在耳朵中滾動(dòng)著。不到十五分鐘，海水就前進(jìn)到我腳下的大石頭。

海面漸漸展露在我們面前。大海波光粼粼，浪花中閃動(dòng)著耀眼的光芒。與之前的海浪聲不同。耳畔響起一陣陣柔和的海浪聲，仿佛夜晚在聽(tīng)小女孩奏出一曲動(dòng)聽(tīng)的歌。

站在沙灘上，海水一層一層地過(guò)來(lái)。海水含著沙，將一個(gè)個(gè)美麗的貝殼慢慢地推上了沙灘上。就這樣，這些一個(gè)個(gè)美麗的貝殼贏得了客人的“歡心”。

媽媽坐著游艇過(guò)來(lái)叫我們一起出海。坐在游艇上，我看見(jiàn)有一邊海水是棕黃色的，一邊是深藍(lán)色的。再遠(yuǎn)離一些時(shí)，海面像鏡子一樣，反射著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。

我不僅帶回來(lái)了一些貝殼，還帶回來(lái)了觀海的回憶！

自然風(fēng)景作文(篇3)

貴州興義的馬嶺河大峽谷有個(gè)大名鼎鼎的外號(hào)——“地球上最美麗的傷痕”。想不想知道它究竟有多美麗?就隨我一起去看看吧!

進(jìn)入景區(qū)，我和父母就不停地走著下坡路，彎彎曲曲，向下，再向下，似乎一直沒(méi)有盡頭。我一直興奮地期待著，這“天下第一地縫”會(huì)是什么樣的呢?終于，在穿過(guò)一個(gè)山洞后，我們到達(dá)了谷底?！巴?好深的一個(gè)峽谷啊!”我不由得喊出了聲。兩邊高高的懸崖峭壁，好像是天神用斧子砍出來(lái)的一樣，向前向后都一眼望不到頭。峽谷中間，是奔騰著咆哮著向前的馬嶺河；峽谷兩邊，一道道瀑布從天而降……

我們?cè)诠鹊茁蚯?，?xì)細(xì)欣賞著每一道瀑布。這里的瀑布一道接著一道，每一道都讓我們贊不絕口。有的瀑布被薄薄的水汽纏繞著，像一位婀娜多姿的仙女披著白紗翩翩起舞；有的一開(kāi)始從谷頂傾瀉而下，突然幾個(gè)拐彎，最后撞上大石頭，水花四濺，就像一群頑皮的孩子在玩老鷹抓小雞的游戲；有的瀑布高低不一，緊靠在一起，像一個(gè)快樂(lè)的瀑布大家庭；有的瀑布就從你頭頂上“嘩嘩”直沖下來(lái)，時(shí)不時(shí)還和你開(kāi)個(gè)玩笑，濺你一身水。最神奇的是，當(dāng)你走到每條瀑布前，都會(huì)看見(jiàn)一道美麗的彩虹，它離我們那么近，我真想到這七彩的天橋上去走一走。

峽谷里還有一座連接兩岸的橋。橋是用鐵鏈吊起來(lái)的，走在上面搖搖晃晃的，下面是深不可測(cè)的谷底和湍急的水流。爸爸有點(diǎn)恐高，只見(jiàn)他緊緊抓住鐵鏈，一小步一小步地向前挪著，好長(zhǎng)時(shí)間才到對(duì)岸。我可一點(diǎn)也不怕，來(lái)來(lái)回回走了好幾次，真好玩!

最后，我們還參加了峽谷里的馬嶺河漂流。水流一直很急，我們的橡皮艇一會(huì)兒俯沖而下，一會(huì)兒連續(xù)打彎，高高的浪頭一次又一次把我們整個(gè)吞沒(méi)，驚叫聲和歡笑聲一陣接著一陣。好刺激啊!

謝謝你，美麗的馬嶺河大峽谷，這段甜美而又刺激的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

自然風(fēng)景作文(篇4)

春天在哪里呀，春天在哪里？我尋尋覓覓，尋尋覓覓，尋找著春的信息……

我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。坐在藤椅上，微風(fēng)徐徐拂過(guò)我的臉頰，我覺(jué)得暖烘烘的，突然感到?jīng)]有了往日的刺骨。此時(shí)，陽(yáng)臺(tái)上的迎春花已經(jīng)開(kāi)了不少，在樹(shù)枝上挨挨擠擠，黃色的迎春花從一個(gè)個(gè)小小的花骨朵里冒了出來(lái)，有的才開(kāi)了兩片花瓣，有的全開(kāi)了。開(kāi)放的像一把把遮陽(yáng)傘，在給沒(méi)開(kāi)的遮陽(yáng)；沒(méi)開(kāi)放的像團(tuán)結(jié)的兄弟，緊緊地抱在一起。那一樹(shù)的迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把黃色的大傘。這一朵朵爭(zhēng)先恐后開(kāi)放的迎春花告訴我：春天來(lái)了。

我來(lái)到院子里。抬頭看看滿院的樹(shù)木，呀，那枝條不知何時(shí)開(kāi)始變綠了，有些地方還冒出了小綠芽芽，我想再過(guò)幾天，樹(shù)葉就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了吧。這時(shí)，枝上的小鳥(niǎo)唱起了歡快的歌。哦，春天來(lái)了。

我來(lái)到了小河邊。岸邊的垂柳輕浮著水面，旁邊的桃樹(shù)也已經(jīng)有了翠綠的嫩芽，小河的轉(zhuǎn)彎處，游來(lái)了一群鴨子，它們有的好似在洗澡，有的好似在呢喃細(xì)語(yǔ)，還有的在互相嬉戲……哦，春天來(lái)了。

我來(lái)到了田埂上。許多又綠又嫩的小草已經(jīng)鉆出地面，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，好似在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。旁邊的油菜花還沒(méi)開(kāi)放，但我似乎已經(jīng)聞到了那芬芳。瞧！那不是鄰居家的子杰嗎？他正和媽媽在放風(fēng)箏呢！啊，春天來(lái)了

你看田埂那邊，一群小鳥(niǎo)在明媚的春光里翩翩起舞，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了悅耳的歌聲：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”

啊，剛剛發(fā)芽的草木、蘇醒的土地、濕潤(rùn)起來(lái)的空氣，都散發(fā)出一種淡淡的清香。這一切的一切，都在告訴著人們：春天來(lái)了，春天來(lái)了！

自然風(fēng)景作文(篇5)

白浪河是濰坊的母親河，它貫穿濰坊中心城區(qū)，它也是奎文區(qū)和濰城區(qū)的界河。

春季，樹(shù)木抽出了新的枝芽，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。河里的冰已經(jīng)融化，河岸兩旁的地上草葉漸漸變綠了，草地上的花也已經(jīng)蘇醒，春季是一個(gè)大地蘇醒的季節(jié)。

夏季，河兩岸的樹(shù)木長(zhǎng)的密密層層。晚上，吃過(guò)晚飯的人們?nèi)齼蓛傻膩?lái)到河邊，有的來(lái)到樹(shù)下乘涼、散步，有的來(lái)到這里鍛煉，還有的小孩子在兩岸打鬧嬉戲，大家都玩的非常高興。

秋季，河兩岸的樹(shù)枝上的葉子都變黃了，秋風(fēng)一吹，葉子就在空中飛舞著，歡快的唱著歌。天氣也變涼了，來(lái)河邊游玩的人們也少了許多，沒(méi)有了往常那般熱鬧的景象了。

冬季，河里的水業(yè)都結(jié)冰了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)巨大的溜冰場(chǎng)。潔白的雪花在天空中翩翩飛舞，河岸的樹(shù)上積滿了又松又軟的白雪，整個(gè)白浪河變成了一個(gè)雪白的世界。

白浪河一年四季風(fēng)景不一，但都同樣景色迷人。

自然風(fēng)景作文(篇6)

暑假的時(shí)候，爸爸帶我去日照市旅游。

到了日照，我們先去大海里游泳。到了海邊，我們看到海水一浪一浪地沖到沙灘上，但感覺(jué)波浪不大，誰(shuí)知我們下了海以后，發(fā)覺(jué)海浪非常大，一沖過(guò)來(lái)就把我們打倒，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ズＶ虚g，待波浪來(lái)的時(shí)候，我們一跳，波浪就從腳下沖過(guò)”，我就試了試，沒(méi)錯(cuò)，海水從腳下沖過(guò)，這樣不怕海水把人沖倒，也非常有趣。

夜里，我與爸爸再次來(lái)到海邊，我一看，??！海水怎么把白天的沙灘淹沒(méi)了？我問(wèn)爸爸：“這是為什么”，爸爸說(shuō)：“海水漲潮了，漲落潮與月亮有關(guān)系，早上，波浪非常大，中午波浪小，到了晚上，波浪又大起來(lái)了”。

第二天早上，爸爸聽(tīng)說(shuō)有個(gè)桃花島好玩，于是就帶我坐公交車去桃花島玩。到了去桃花島的海邊，我們坐船去桃花島。到了海上，船來(lái)回?fù)u晃，把爸爸晃暈了。我們下了船，爸爸以為到了桃花島，可我看這個(gè)地方怎么和坐船的地方那么像，我就說(shuō)：“這好像是上船的地方？”爸爸就問(wèn)別人，別人說(shuō)：“由于大海漲潮了，桃花島被海水淹沒(méi)了，所以我們又拐回來(lái)了”，于是，我就給桃花島起了個(gè)新名字，叫淹沒(méi)島。

大海啊，你真美麗！希望下次再來(lái)時(shí)，一定要看到美麗的桃花島。

自然風(fēng)景作文(篇7)

有一天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到泰山游玩。

那一天早上，我們坐著汽車來(lái)到了泰山腳下。下了車，我們先吃了一點(diǎn)早飯，然后就動(dòng)身登泰山了。這時(shí)，我們看到許多人在旁邊的小店里買竹杖。我走過(guò)去一打聽(tīng)，知道那是幫助登山用的。于是，我就跟父母說(shuō)了。他們就帶我一起去小店也買了三根竹杖。我們知道泰山的山路比較險(xiǎn)，所以人想要走上去也比較難，好在我們作了一點(diǎn)準(zhǔn)備。

我們向上登山來(lái)到了半山腰。我覺(jué)得有點(diǎn)累了，就說(shuō)：“爸爸，我累了，想坐下來(lái)休息一會(huì)兒，好嗎？”“好，借此機(jī)會(huì)，我們也可以好好欣賞一下泰山的美麗景色?！蔽覀兙屯Ａ讼聛?lái)。我看到邊上有一塊石頭，形狀比較特別，有一點(diǎn)像猴子的頭。我覺(jué)得新奇，就坐到了那一塊石頭上面。接著，我向四周觀看。我看到了山道旁邊的小草隨風(fēng)在晃動(dòng)，好象在歡迎我們來(lái)到泰山。旁邊還有許多大小不同，形狀各異的石頭，有的像一只小老鼠，有的像一個(gè)雞蛋，有的像老虎，有的像大象……反正像什么的都有，還有一些形狀我說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，真是好玩極了。那兩旁還有許多大樹(shù)。樹(shù)上有一些小鳥(niǎo)。

后來(lái)，我又向上望了望，看見(jiàn)天上的云好象就在頭頂。只要我一伸手就可以摘到一樣。那一些云也有趣極了。你看前邊有一只小白兔，在匆匆地往前跑。我想它可能是要去尋找一塊嫩草茂盛的地方，好去吃一個(gè)飽。咦，后邊有一只狼在向著小白兔跑去的方向奔跑。噢，原來(lái)，那只小白兔是為了躲避狼的捕殺。嗯，狼的后邊還有一只大老虎。老虎后邊有一個(gè)獵人……啊，這一幅白云組成的圖畫真是神奇極了！

爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在，我們還是繼續(xù)往上走，上面的景色更加美麗！”我和媽媽都答應(yīng)了。于是，我們就站起來(lái)繼續(xù)往上走。我們向著山頂走去……

自然風(fēng)景作文(篇8)

隨著夏姑娘最后輕盈的一步，秋，來(lái)了。披著美麗的裙子，秋，悄悄地降臨了。她在蔚藍(lán)的天空中美麗地飛舞，遙望著大地，開(kāi)始了對(duì)人間的改變。

首先，她來(lái)到了果園，打開(kāi)她的化妝盒，給枝頭的蘋果擦上胭脂，瞧，一個(gè)個(gè)蘋果變得紅撲撲的，向人們展開(kāi)了笑臉；金黃的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，小巧玲瓏，可愛(ài)極了……

秋姑娘又光顧了花園。此刻，菊花向人們展示出她動(dòng)人的姿色。紅的、黃的、白的……數(shù)不勝數(shù)的菊花綻放出了可愛(ài)的笑臉，飄散出沁人心脾的芬芳，引來(lái)人們欣賞的眼光與陣陣的贊嘆……

秋，又悄悄地來(lái)到田野的上空。她抖動(dòng)手中的彩帶，灑下一片金黃。霎時(shí)，田野里換了樣，金燦燦的稻子在微風(fēng)中搖擺著，玉米笑開(kāi)了懷，農(nóng)民伯伯臉上喜悅的笑容告訴人們：今年，又是一個(gè)豐收年……

落葉打著旋依依不舍地告別了大樹(shù)，投入了大地媽媽的懷抱。明年春天，這里將新生出一片翠綠，代替飄落的枯葉，展示新的生命?？萑~孤獨(dú)地?fù)u擺著，在即將落地的那一刻，又被一陣吹來(lái)的風(fēng)卷起，就這樣，繼續(xù)地漂泊，最后，靜止在大地上……

秋，是一個(gè)捉摸不透的季節(jié)，是一個(gè)豐收的季節(jié)，是一個(gè)盛開(kāi)的季節(jié)，是一個(gè)發(fā)人深省的季節(jié)……

自然風(fēng)景作文(篇9)

暑假時(shí)的一天，我們一家與爸爸的同學(xué)們?nèi)ズ＿呁妗?/p>

還沒(méi)看到大海，就聽(tīng)到了海潮聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，我纏著媽媽去游泳，但是媽媽不同意，只允許我們?nèi)熵悮ぁ?/p>

我們興致勃勃地去沙灘上挖貝殼，不一會(huì)兒就找到了一個(gè)，急于在貝殼中找到珍珠的我迫不及待地挖出來(lái)看看，可惜除了一團(tuán)肉，我什么也沒(méi)找到。

晚上，我們?cè)诤＿厽?，那是我們小朋友們最開(kāi)心的事情，我烤了非常多：有紅紅的火腿腸、黃黃的玉米棒、香噴噴的年糕、美味的金針菇……直到媽媽催促了好多次，我才戀戀不舍地去搭帳蓬。爸爸找了一處平坦的地方支起了帳蓬，我拿出氣墊吹好氣。鉆進(jìn)帳篷，舒舒服服地躺在氣墊床上，聽(tīng)著潮水或輕或重吟唱，不由自主地哼起以前學(xué)葫蘆絲時(shí)學(xué)的兩首曲子——《濤聲依舊》、《軍港之夜》，溫柔的歌曲聲中我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天早上，媽媽早早叫醒我一起看了壯觀的日出，回來(lái)時(shí)還抓到了幾只小螃蟹，與它們玩了一會(huì)兒之后我又把它們放回了大海，依依不舍地離開(kāi)了海邊。

自然風(fēng)景作文(篇10)

一輪滿月，帶著憂愁的玫瑰花香，懸在黑布上。月亮在樹(shù)林里流淌，靜謐得只能聽(tīng)到風(fēng)吹著青草的“呼呼”聲。

夜沉睡了，深深地睡了。柔美的月光輕輕地?fù)崦鴺?shù)丫子，落下細(xì)碎的菊芯般的黑影，給人一種溫馨之感。

走在青青的草坪上，一低頭，驚詫地發(fā)現(xiàn)一朵粉紅色的小野花，樸素而渺小，摘下它放在手心，不禁感受到造物主的偉大！月醒了，我一抬頭，看到綠紗似的幻境，這月色，輕柔得像湖水，隱約得像煙霧。西邊，隱隱約約的傳來(lái)蟲(chóng)鳴的“啁啁”聲，東邊又傳來(lái)一兩聲“汪汪”的狗吠聲，像個(gè)粗魯?shù)拿蜐h，打破了夜的沉寂……

鄉(xiāng)村人有時(shí)走出來(lái)散步，借著稀稀朦朧的月色，尋找著白天丟失的一頂帽子，一雙手套，在他們農(nóng)村人純潔的眸子里，月亮便成了忠實(shí)的伴侶和照路燈。

農(nóng)村孩子們往往喜歡躺在草坪上，嘴里叼著一根稻草，仰望夜空，唱著一支古老的歌謠：“長(zhǎng)亭外，古道邊……”不必想任何煩惱，在悠閑中消磨時(shí)光。

也有背著竹蔞抓黃鱔的，提著燈籠，在腥濕的泥土里，看到一個(gè)叫“天眼”的地方，對(duì)準(zhǔn)天眼，一掐就抓起黃鱔扔到竹簍里，或是用小鏟輕輕一鏟，連泥帶鱔地鏟到竹簍里去了。

女的則是東瞧瞧，西看看，羞羞答答地溜到柳林池塘邊梳洗容貌。

這就是農(nóng)村的夜，飄滿花香的農(nóng)村的夜。

[熱門]關(guān)于父親的背影作文

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“父親背影作文”。

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，寫作文要多花心思，多訓(xùn)練才會(huì)寫好，寫好一篇作文需要注意什么？以下是由編輯為你整理的《關(guān)于父親的背影作文》，不妨參考一下本文，希望你喜歡！

關(guān)于父親的背影作文【篇1】

語(yǔ)文課上，我們正在學(xué)習(xí)文學(xué)大師朱自清的《背影》一文。文章中父親買橘子在月臺(tái)攀爬，蹣跚且笨拙的背影通過(guò)這些文字，仿佛在我們眼前活靈活現(xiàn)了。思緒慢慢飄遠(yuǎn)了，我也不由得想起我的父親來(lái)。

小時(shí)候印象中的父親就是一個(gè)背影，永遠(yuǎn)是瘦瘦高高的，精神的寸頭，挎一個(gè)黑色的挎包，推著一個(gè)行李箱漸漸走遠(yuǎn)的背影。從小到大，在我的記憶里父親的回憶真的不算多，可以說(shuō)他幾乎是錯(cuò)過(guò)了我的童年，而在我現(xiàn)在的青春里也沒(méi)有多少的記憶。家里的所有經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠爸爸一人，父親自我滿月前起就不在家了，還好那時(shí)候一年還能回來(lái)那么幾次，不然怕是小時(shí)候要連父親的樣子也記不大清楚了吧。

漸漸長(zhǎng)大，父親的工作重心也從外地轉(zhuǎn)回了我們所居住的城市。父親也開(kāi)始參與我的成長(zhǎng)。還記得剛上初中時(shí)，因?yàn)槌踔袑W(xué)校離家里還是挺遠(yuǎn)的，所以我選擇住校。報(bào)到那天是父親陪我去的，因?yàn)樾枰岷芏鄸|西。那條通往校園的鄉(xiāng)下小道在報(bào)到那天被圍堵的水泄不通，都是來(lái)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)，騎摩托的、開(kāi)汽車的、坐的士的，在那條小道上都寸步難行，父親為了不讓我太晚報(bào)到便決定要搬著行李走過(guò)去。雖然沒(méi)多遠(yuǎn)了，但是連摩托車也很難通行的狹窄空隙下，我們要帶著被子、大袋的行李、桶子盆子等穿過(guò)去還是挺艱難的。

確實(shí)也沒(méi)什么辦法了，只能硬著頭皮搬，父親打頭陣，由于我是女孩子，父親心疼我，自己搬被子，還擰著大袋的行李包裹，我只需要背著自己的書(shū)包拿個(gè)桶子盆子就好。只見(jiàn)父親走在前頭，很是小心的把我的被子攬?jiān)趹牙?，大袋行李包單肩背著，還挪出一只手把著包裹?？粗赣H被行李壓得佝僂著的瘦弱背影，我一邊跟隨一般只覺(jué)得既心酸又感動(dòng)。父親并不強(qiáng)壯的身軀一人背了很多很重的東西，我看著父親為我受苦受累的背影就覺(jué)得我一定要好好讀書(shū)，等我長(zhǎng)大之后，獨(dú)立起來(lái)之后，我一定會(huì)讓父親過(guò)上好日子。

父親的背影是瘦弱的，不那么強(qiáng)壯的，但每每見(jiàn)到父親的背影都覺(jué)得心里很踏實(shí)。我想全天下的父親都是一樣的吧。都是為了自己的兒女，為了家庭，肩上扛著責(zé)任，背上背著重?fù)?dān)，以至于他們的背影或蹣跚或笨拙，但有了這為你遮風(fēng)擋雨、為你開(kāi)辟道路的背影，我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上應(yīng)當(dāng)會(huì)一往無(wú)前，無(wú)所畏懼的吧！

關(guān)于父親的背影作文【篇2】

不知何時(shí)，父親的腰背不再挺直，臉上皺紋變多了。

小時(shí)候的我比較野，經(jīng)常在小區(qū)里瞎跑亂跳，即使摔了一跤，褲子臟了，也只是站起來(lái)，忘乎所以的與同伴玩耍，每天都很“狼狽”，臟兮兮的。母親每次痛罵我一頓，便招呼著我去洗澡，而父親呢，因?yàn)楣ぷ?，長(zhǎng)久不回家。那時(shí)的我之所以那么皮，或許是因?yàn)槿鄙俟芙?，又或許是感覺(jué)內(nèi)心有點(diǎn)失落，孤獨(dú)，渴望著什么吧。

一天黃昏時(shí)，我回家吃晚飯。剛推開(kāi)門，我看到鞋柜上多了一雙莫名熟悉的鞋，但我并沒(méi)多想，沒(méi)脫下鞋就跑去廚房撒嬌要吃晚飯，但母親輕輕地刮了我鼻子一下，神秘的說(shuō)：“今天你爸爸回家了，快去找你爸爸玩吧?！薄鞍职?？”我仔細(xì)回想了一下，腦海里只有一個(gè)模糊的背影。也對(duì)，小時(shí)候的我，心思都花在了玩的地方了，再加上父親經(jīng)常出差，每次只留下一個(gè)背影給我：它高大，挺拔，給人一種急促，堅(jiān)定的感覺(jué)。令我感到一種安全感與疏遠(yuǎn)感。

在飯桌上，我吃的比平常拘謹(jǐn)一點(diǎn)，母親看出了我的心思，朝父親望了望，想讓父親做點(diǎn)什么。父親知曉后，夾了一些菜放到我的碗里，囑咐我正在長(zhǎng)個(gè)兒，要多吃一點(diǎn)。飯后，母親提議一家人出去散步，父親“嗯”了一下，算作答應(yīng)了，而我則慌忙的說(shuō)“啊，哦，知道了。”

在路上，父親走在前面，而我則拉著母親的手走在后面。我借著月光，端詳了父親：父親穿著一件白色上衣，灰色褲子，顯得很普通，父親依舊是記憶中的父親：高大，說(shuō)話鏗鏘有力，但腰背卻不再挺直，聲音中帶有一種柔和，頭上也長(zhǎng)出了少許銀發(fā)，它們也扎在我的心中。

其實(shí)，小時(shí)候的我在父親面前都裝作很調(diào)皮，什么事都不知道，老爸說(shuō)我是什么都不懂的笨蛋。我也希望我真的是笨蛋，因?yàn)楦赣H這樣說(shuō)我時(shí)會(huì)很開(kāi)心，好像我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大似的，自己也幻想時(shí)間能一直定格在那段歲月中。但人終究會(huì)長(zhǎng)大，那段時(shí)光注定會(huì)成為過(guò)去，但卻會(huì)深深的藏在我們各自的心中。

父親的背影令我心痛，不舍，小時(shí)候是思念，現(xiàn)在卻是依戀。

我順著父親的步子前進(jìn)，盡力不讓自己走出父親的背影，即使它再小，再短，我也甘愿，只為像小時(shí)候那樣，看著父親那高大的背影。在母親的眼中，我和父親的背影再一次重合起來(lái)，不分彼此，但最大的肯定是父親的，是父親的背影。

關(guān)于父親的背影作文【篇3】

父親的背影是多么的平凡，但這種愛(ài)又是多么的不平凡。

小時(shí)候的我是不愛(ài)理發(fā)的，稍微大一點(diǎn)便有了這種意識(shí)：理完發(fā)的我，頭上便是從叢林到平原的變化，顯得難看又不自然。

最愛(ài)管我頭發(fā)的人，便是我的父親。他似乎占領(lǐng)了我頭上的這片“土地”。每次我都心不甘，情不愿的跟著父親去了理發(fā)店，那便是我兒時(shí)最討厭去的地方。父親從不會(huì)站在我身旁，而是坐在離我有兩米后的凳子上，理發(fā)師的刀從來(lái)就沒(méi)停過(guò)，把我頭上那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)剃下來(lái)的時(shí)候，我總能從鏡子看見(jiàn)父親時(shí)不時(shí)抬起頭來(lái)看我。父親以前也是一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，棱角分明的臉龐。一剪完頭，父親便用他那充滿慈愛(ài)的手撫摸著我的頭，說(shuō)：“精神多了?！币豢绯龅觊T，我便像一被釋放的鳥(niǎo)兒，蹦蹦跳跳的在父親背后跑來(lái)跑去，兒時(shí)的我沒(méi)有一絲害怕，因?yàn)橛心侨缟降谋秤氨Ｗo(hù)著我。

后來(lái)，我喜歡上了剪完頭后那清爽而精神的我，每一周都會(huì)去一次理發(fā)店，父親也常常陪我去，鏡子里，父親比年輕時(shí)消瘦了一些烏黑發(fā)亮的短發(fā)中，摻進(jìn)了些許的白花，不免讓我有了一種感覺(jué)：時(shí)間太了。幾年前那如山的背影，也有些駝了。剪完發(fā)，父親依舊說(shuō)：“精神多了?！背隽碎T后，我才發(fā)現(xiàn)以前那個(gè)扛起我就跑向理發(fā)店的父親和那個(gè)坐在他肩上的我，都被時(shí)間所改變，父親變老了，而我一步一步長(zhǎng)大。正如一首歌中“歲月是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景?！备赣H的背影在點(diǎn)燈下成了一條弧線，但卻依舊像山一樣，在我失敗時(shí)保護(hù)我，鼓勵(lì)我，安慰我。

城市中父親的背影渺小而平庸，對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻像山一般高大。

關(guān)于父親的背影作文【篇4】

清晨，鎮(zhèn)上的王老師冒著寒風(fēng)，趕了20多里地，地把一份大學(xué)錄取通知書(shū)送到我手里。

"不容易啊"！王老師搓著凍紅的手。一直不住心里的激動(dòng)，村里這些年還不曾出過(guò)一個(gè)大學(xué)生。爹卻一言不發(fā)，只是蹲在墻角上很響地抽煙。"還是不讀了"。我喃喃地說(shuō)我知道，爹是為了巨額的學(xué)費(fèi)發(fā)愁。去年二哥害病家里為他治病，早已負(fù)債累累。而爹不管家里其他人的反對(duì)仍然堅(jiān)持讓我順利讀完高中，我想我該滿足了。

"不容易啊"！王老師嘆了一口氣。爹仍蹲在墻角，很響地抽煙一言不發(fā)。王老師望著爹囁嚅著，但終沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。王老師辭別的時(shí)候臉色很無(wú)奈。爹悶聲不響地抽完煙，一頭扎進(jìn)凜冽的寒風(fēng)中爹你去那？卻沒(méi)有回答。

爹曾說(shuō)就是去討也要供我做個(gè)有出息的人。爹那蹣跚的身影出現(xiàn)在了路的盡頭，我趕緊捧起一本書(shū)，卻一個(gè)字也看不下去，我心里留心地看著爹的一舉一動(dòng)，爹蹣跚地回來(lái)了，混蛋，爹進(jìn)門就粗魯?shù)卣f(shuō):那個(gè)老家伙，早就想要我們家的老牛了，我一聽(tīng)就對(duì)爹說(shuō):"爹，咱家的牛不能賣。媽的混蛋，在大學(xué)好好讀，其它事莫管。我突然想哭，趕緊把頭扭向窗外，爹默默地看了我一陣，在破布口袋里摸索著，掏出來(lái)一疊整齊的錢，放在我手上，轉(zhuǎn)身走了，我看見(jiàn)爹拿錢的當(dāng)兒，口袋里飄下一張紙。我拿起來(lái)展開(kāi)，怔住了，那竟是一張賣血收據(jù)，我頓時(shí)一切都明白了，"爹"！爹已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了，我揚(yáng)了場(chǎng)這張收據(jù)。

爹的背影模糊了，頓時(shí)，整個(gè)世界都模糊了

關(guān)于父親的背影作文【篇5】

父親的背影結(jié)實(shí)寬闊，父親的背影高大偉岸，父親的背影凝聚著深深的愛(ài)。

我清楚地記得，那年秋天，家里錢很緊，父親每天起早貪黑去工作，卻賺不了多少錢，根本沒(méi)時(shí)間陪伴我，輔導(dǎo)我做作業(yè)。那時(shí)我還小，以為父親不愛(ài)我了。于是，我便不顧及父親的辛勞，一直跟父親作對(duì)，找父親麻煩，惹他發(fā)脾氣。直到有一天，我改變了對(duì)父親的看法，并且深深地體會(huì)到了父愛(ài)的沉重分量。

那天下午放學(xué)前下起了傾盆大雨，把空間交織成一個(gè)連綿不斷的雨網(wǎng)。放學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包，撐著各式各樣的雨傘，一路上有說(shuō)有笑，有的還吟唱著下午剛學(xué)的古詩(shī)兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。而我沒(méi)有帶雨傘，只好淋著雨跑回家了。

回到家，父親正好趕回來(lái)拿著傘要去接我。這時(shí)，父親看到我全身都濕了，連忙拿干毛巾幫我擦頭發(fā)：都怪爸爸沒(méi)及時(shí)給你送傘，明天還有雨，那把舊雨傘先用著吧，等有時(shí)間再買把新的。我抱怨道：那舊雨傘那么破，同學(xué)見(jiàn)了不嘲笑才怪呢！這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親在不停地嘆氣。

第二天，又下起了瓢潑大雨。我百般無(wú)奈，只好撐著那把舊雨傘去上學(xué)了。走著，走著，一串噠噠，噠噠的腳步聲傳入我的耳簾，朦朧中，我望見(jiàn)一道身影匆匆向我趕來(lái)。啊！是父親！他奔過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他的衣服已經(jīng)淋濕了，我情不自禁地對(duì)父親大喊：爸爸！爸爸！

父親把他早上趕去商店買的雨傘遞給我，說(shuō)：把這雨傘帶上，舊的給我，在學(xué)校上課要好好聽(tīng)老師的話，我先走了。父親轉(zhuǎn)身要走，忽然停住了，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)?yè)v出50元遞給我，說(shuō)：這50塊錢你拿著，晚上你自己去買快餐吃，我先走了。我發(fā)現(xiàn)父親原本烏黑油亮的短發(fā)又增添了幾縷銀絲，

轉(zhuǎn)眼之間，父親悄然離去?？粗谋秤埃赣H原本挺直的脊背有點(diǎn)彎了。我恍然大悟，父親老了，此時(shí)，深情的淚珠大滴大滴地從我眼眶里落下來(lái)，這是我第一次體會(huì)到父愛(ài)的沉重分量！這畫面將刻在我心上，永遠(yuǎn)不可磨滅！

父親的背影結(jié)實(shí)寬闊，父親的背影高大偉岸，父親的背影凝聚著深沉的父愛(ài)！

關(guān)于父親的背影作文【篇6】

或許，每一份思念都骨瘦如柴

題記

今天是周末，喜歡睡懶覺(jué)的我卻破天荒地起了個(gè)大早，慌忙地穿好衣服，向著那個(gè)地方跑去。因?yàn)槟莾?，裝著我一個(gè)小小的愿望。

那個(gè)地方是能見(jiàn)著父親的地方。父親出差要路過(guò)這兒，這短短的十幾分鐘，也就是咱爺兒倆的見(jiàn)面時(shí)間。

小跑到車站后，我好不容易才在水泄不通的候車廳里找個(gè)位子坐下，等著父親。

也不知道過(guò)了多久，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲兒子。尋聲望去，父親拎著兩個(gè)大皮箱，臉上留下了被歲月劃出的痕跡，頭上的黑發(fā)也變成了白發(fā)，這還是父親嗎？我努力地回想他以前的模樣，又高又壯，這還是小時(shí)候把我高舉在頭頂?shù)母赣H嗎？我竭立克制住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，不讓它流出來(lái)，撲上去，喊了聲爸。因?yàn)槲沂且粋€(gè)男子漢。

我要幫父親提東西，他不讓，說(shuō)一點(diǎn)兒也不重?？此呗窌r(shí)吃力的樣子，就知道他在撒謊。馬路邊上，一輛輛車飛馳而去，父親攔了輛出租車，打車去火車站乘火車。從汽車站到火車站有三十多分鐘的路程。在車上，父親對(duì)我說(shuō)：兒子，我困了，可以倚在你肩上睡會(huì)兒?jiǎn)?？我?dāng)然同意了，我沒(méi)有什么可為父親做的，只能這樣了。我想：小時(shí)候，我靠在父親如山般的懷里，而現(xiàn)在，父親倚在我這無(wú)力的肩上。令我驚訝的事在最后面，司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)前面堵車了，醒悟時(shí)，踩急剎，還好剎住了，我正想抱怨司機(jī)開(kāi)車怎么這么不小心，肩上一沉，原來(lái)是父親的頭落在我的肩上。父親所謂的睡覺(jué)并沒(méi)有把頭落在我的肩上，而是一直用力把頭偏向反方向。這一瞬間，我的淚噴涌而出。

很快到了火車站，父親看著我說(shuō)：兒子，我走了，你一定要好好學(xué)習(xí)啊！父親還想說(shuō)些什么，但還是沉默了。終于還是我開(kāi)口了：爸，你也要注意身體??！好，那我走了。爸，您要保重好身體。好。父親提起兩個(gè)大皮箱，往前走去，不時(shí)回頭朝我看。走到門口時(shí)，朝我大聲喊道：你快回去吧，別耽誤了學(xué)習(xí)。直到父親完全消失在我的視野里，我望著父親的背影，淚水終于噴涌而出。

我相信，不論是朱自清的父親送朱自清，還是我送我的父親，這種感情都是深厚的，不可用言語(yǔ)描述的！

或許，每一份思念并不是骨瘦如柴。

關(guān)于父親的背影作文【篇7】

兒時(shí)，父親曾是我心目中的英雄，強(qiáng)壯的手臂和厚實(shí)的肩膀守護(hù)了我稚嫩的童年。每次都要仰起頭，才能依稀望見(jiàn)他的臉龐，那種安全感是難以言喻的。他的背影永遠(yuǎn)深深地印入我的腦海里，寬大厚實(shí)，是一座山，是一種依靠……

小時(shí)候，因?yàn)榧彝l件不怎么寬裕，母親為了照看我而留在家中，父親只能只身一人扛著家庭重?fù)?dān)在異鄉(xiāng)打拼。他是不愛(ài)多說(shuō)的，我對(duì)他的記憶也只停留在了未上學(xué)時(shí)，總之，是不多的。

步入小學(xué)，對(duì)父親的角色，也一直是可有可無(wú)的印象。現(xiàn)在更多的，是從電話一頭勾勒出來(lái)的所謂“爸爸”。

父親本就不愛(ài)講話，又因?yàn)樯碓诋愢l(xiāng)之故，本就交流不多的父女關(guān)系變得加更冷淡匱乏?！案赣H”一詞，在我人生中是沒(méi)有多少感情存在的。只知道每周有固定通話，每次年未會(huì)有個(gè)男人在家中住上幾日，然后又離開(kāi)了……

很快，初中了。母示的身體也是大不如前了，父親回家的次數(shù)也越發(fā)多了起來(lái)，但我一直是無(wú)感的。他每年回家一次的模樣，導(dǎo)致我無(wú)法記得一年間他的樣子發(fā)生了什么變化，也就是從這幾年開(kāi)始，腦海中才對(duì)他的模樣漸漸有了印象……

這次，他又回來(lái)了，母親因?yàn)樯∫彩翘焯煸诩倚蒺B(yǎng)著。見(jiàn)到他，便叫了一聲“爸”，他應(yīng)了一聲，我也就上樓了，交流差不多就終止了。

不知是何時(shí)，客廳傳來(lái)了一聲巨響。細(xì)想不對(duì)，是摔倒聲！

臥室門被我開(kāi)了一條縫隙：父親正一手扶腰，另一手支撐著笨拙的身子想要爬起來(lái)，很慢。仿佛時(shí)間在這一刻靜止了一般，很慢，更像，是在沉思……

好久沒(méi)有這么近距離看過(guò)父親的背影了，那感覺(jué)，像是回到了小時(shí)候?？?，原本挺直的背深深地彎了下去，那條弧線是那么清晰，像是一張支離破碎的弓，一張將要被遺棄的弓……父親兒時(shí)給我留下的高大背影，已被現(xiàn)實(shí)模糊了。

看著這幕，原本不愛(ài)哭的我是真的扛不住了。鼻子一酸，眼眶不由得濕潤(rùn)了。

果然，生活啊，從未放過(guò)任何一個(gè)人；父親啊，也終究逃不過(guò)歲月的考驗(yàn)；現(xiàn)實(shí)啊，總是殘忍的打擊著每個(gè)人……

兒時(shí)的那座山呢？還在嗎？在的，只不過(guò)，要換我去守護(hù)他的余生了……

關(guān)于父親的背影作文【篇8】

人間有一種依賴的愛(ài)，一種被呵護(hù)的愛(ài)。他能讓你勇敢，給你溫暖，并能保護(hù)你——叫父愛(ài)。父親的愛(ài)如山一樣，給你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，而我們卻沒(méi)有好好的去體會(huì)，沒(méi)有去觀察一下父親漸漸彎下來(lái)的背影。

那是一次大雪紛紛的額日子，家門前的幾棵樹(shù)像穿上雪白的大棉襖站在那里守著家。一路上被雪鋪成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白龍，走在上面就像置身于童話里。今天我起床晚了，匆匆忙忙地拿起書(shū)包，馬虎地收拾了一下，就急急忙忙地出門了，當(dāng)我看到這景色時(shí)，心里有很多說(shuō)不出來(lái)的美。我被這景色給鎮(zhèn)住了，竟忘了帶今天的生活用品卻還陶醉于眼前的美景。我急急地走著可心里還陶醉于眼前的美景?？晌疫€要上學(xué)呢，我不得不加快步伐。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，突然想起自己沒(méi)帶中午的飯菜，中午我該怎么辦呢？正在我糾結(jié)的時(shí)候，一個(gè)我熟悉的聲音傳來(lái)：“星宇你等一下”這讓我的心溫暖了起來(lái)。一個(gè)身影走到我的面前，遞給我飯盒。此時(shí)父親滿頭大汗，身上落滿了雪花，屁股上還有泥。瞬間我的眼圈紅紅的，此時(shí)我說(shuō)不出話來(lái)，我默默的接過(guò)父親手中的飯盒，緊緊的抱著，好像抱著一個(gè)沉沉的物品。此時(shí)父親已經(jīng)向遠(yuǎn)處走去，父親縮著頭，微微彎著腰，頭上落滿雪花，他單薄的身子被寒風(fēng)裹挾著向前移動(dòng)，此情此景我流下了熱淚。父親的年齡漸大，他的身子漸彎，沒(méi)有以前高大、強(qiáng)壯了。

小時(shí)候，因?yàn)槲业母糇有?，?jīng)常被人欺負(fù)。一天下午，我被幾個(gè)高年級(jí)的大哥大姐堵在學(xué)校的一個(gè)角落，他們讓我交出身上所有的錢，可是我身上根本沒(méi)有錢。我當(dāng)時(shí)嚇得全身發(fā)抖不知所措。這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的面前，他用嚴(yán)厲的話教訓(xùn)了他們，哪些大哥大姐們只得溜走了。我蹲在角落里，看著父親當(dāng)時(shí)的背影高大而強(qiáng)壯，心理便有了著落，有安全。

從小到大，父親的背影在我面前由強(qiáng)壯到孱弱，但父親對(duì)我濃濃的愛(ài)卻一點(diǎn)沒(méi)變。愿父親的背影永遠(yuǎn)強(qiáng)壯吧！

關(guān)于父親的背影作文【篇9】

那一刻，我才發(fā)現(xiàn)他的背影是如此滄桑！夕陽(yáng)的余暉照在他寬厚的身上，拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的暗影，他就站在那兒。呆呆地站在窗邊，雙手負(fù)背，低著頭，垂著眼簾，不知在想些什么。眉毛緊緊地鎖著，嘴唇被拉成一條直線。略帶棱角的臉，此時(shí)寫滿了疲倦與勞累，無(wú)神的雙目迷惘地看著腳尖。

那一刻，我才看到他那一頭烏黑間夾雜著些許早已蒼白的發(fā)絲，在夕陽(yáng)下閃著刺眼的光芒，深深地灼傷了我的眼睛。歲月在他身上留下了不可磨滅的痕跡嗎？

那額頭上、眼角邊深深的皺紋，記錄著無(wú)時(shí)無(wú)刻的操勞。那是因?yàn)槲?，因?yàn)檫@個(gè)家而顯現(xiàn)的蒼老啊！那一道身影顯得如此疲倦、無(wú)助，卻依然如松柏般挺立！

他老了，為了這個(gè)家，為了家人的幸福，硬生生地把自己才四十歲不到的容顏折磨成了五十多歲的模樣，那還是他嗎？還是那個(gè)年輕有活力與我談笑風(fēng)生的他嗎？只是在一瞬間??！令我頓時(shí)覺(jué)得他是如此蒼老。如果說(shuō)成長(zhǎng)，不過(guò)是一眨眼；那么老去，也只有這么一瞬間吧。一時(shí)間，我竟被他的蒼老給驚呆了，想不到他也有這般滄桑的時(shí)刻。原來(lái)他身上背負(fù)的包裹是如此之重啊

我的心感覺(jué)像被人揪著一樣，很疼。用手死死地捂住自己的嘴，使自己不會(huì)不受控制地叫出聲來(lái)。淚水卻不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼前就像蒙上一層薄薄的紗一樣。朦朧間，我看見(jiàn)他依舊站在窗前，還是先前的姿勢(shì)，一點(diǎn)也沒(méi)變。

太陽(yáng)還未完全落下，赤色的霞光將天邊的云朵染成金黃、火紅。是耀眼，如明珠般美麗，好美！而他就這樣站在窗邊，像一株沉默的樹(shù)，莊嚴(yán)而偉大！炫彩的背景給他添上了一絲神秘與華麗，但更多的是平靜。整個(gè)場(chǎng)景就像一張被畫家渲染的油畫，有著看不出的華麗和平靜，都在濃重的水墨中逐一顯現(xiàn)。

邁出腳步，走向窗臺(tái)，淚水早已順著臉頰滑下。每一步都是那么沉重，每一步都十分艱難，每一步都含著太多的心疼憐惜和不忍！千言萬(wàn)語(yǔ)從心中涌出，喉嚨卻像被什么塞住一樣。等一切的一切到了嘴邊，卻化成了一句苦澀的爸。